第一次当老师作文550字

第一次当老师作文550字（精选10篇）

第一次当老师作文550字篇1

'叮铃铃，叮铃铃'上课铃响了，同学们一个个赶忙跑进教室，端端正正地坐好。时间一分一秒的过去了，老师依然没有来。

过了一会，只见陆毅恒站在门口，挥挥手说老师不在。全班立马炸开了锅，只见调皮蛋曹育站了起来，手舞足蹈地扭起了秧歌，他双手不停地抖动着，肚子一鼓一鼓的，那一双小腿也不停地抖着，屁股还一扭一扭的，还不时地向我们抛几个飞吻，正是恶心死了。这时，窗外走过了一个大约三四年级的`小男孩，他似乎腿脚有些毛病，走起路来一拐一拐的，曹育指着他向我们问:'那是个什么玩意?'听了他的话，我们一个个笑得前翻马后，有的笑弯了腰，有的笑疼了肚子，有的笑得w直拍桌子，一个个都乐不开支。过了好一会儿，只见曹育又变了个模样，站起来大叫:'你们还想不想玩了?安静点，陈老师就在楼上。我用疑惑的眼神望了望陆毅恒，张碧婵也问曹育：”你怎么知道?“曹育不以为然的说：'猜的呗。”我又再一次笑弯了腰。

过了一会，只见庄梅婷和周轩在争吵，我赶忙跑过去凑乐闹，只见周轩不停用桌子顶庄梅婷，庄梅婷急了，也不停的往后推，两个人不分上下，只见庄梅婷占了上周轩也不甘失落，不客气的还击起来，一点绅士风度也没有。我一见周围的火药味浓了，便赶紧坐好，免得惹祸上身。

第一次当老师作文900字篇2

今天下午有一节课是自修课，老师们都去开会。老师说，选几名同学到“挂钩班”看班。我也想尝尝当老师的滋味，就高高举了手。终于，我被老师选中了。

上课了，老师们都去开会了。我和小燕来到二(1)班教室门前，可总也不敢进去。当然啦!全班几十双眼睛一齐望着自己，怎能不害怕呀?后来，我和小燕拉拉扯扯走进教室。

啊!真吵呀!我拿起教鞭，用力地抽了一下桌子。顿时，教室静了下来。我以为这个方法行得通，很得意。哪知，过不了几秒钟，教室又“热闹”起来。小燕对我说：“可能他们刚才只是吓了一跳，才安静下来。”我叹了一口气，道：“也许是吧。”

我走下讲台，对一位小同学说：“不要说话了，看书吧。”他点了点头。可我只转了个身，刚才那位小同学又和别的同学“谈起天”来。真拿他们没办法!

我焦急地对小燕说：“怎样才能让他们静下来呢?”小燕思索了一会儿，回答说：“试试在黑板上登名字。”于是，我们就工作”起来，看着黑板上的名字多起来，可小同学们说话的声音没有变小。一个被称为“顽皮大王”的同学还说：“大家看我多聪明，能上光荣榜，快些向我学习。”因而，每位小同学都壮大了胆，都想加入“光荣榜”。

“唉，竟然得了反效果。”我气愤地想着。我和小燕商量让小同学们读书。结果读书的只有一部分，而且有快有慢，不齐。另外一部分在大声说话。我的声音都叫哑了，这班“猴子”才静了些。我现在才真正懂得老师的辛苦。

“得想个办法治治这班“猴子”啊，有了!”我想出了一个好办法。

我了解小同学的学识。抄了一些他们学过的字在黑板上，让他们组词。小同学来劲了，个个举直手，喊：“我，我。”

我笑着说： “谁不说话就先叫谁。”刹时间，教室安静下来，就连“顽皮大王”也不吵闹了。他们也挺聪明，每位上来做题的`小同学都做对了。我给了他们100分，还加一面红旗。小同学都很高兴。

小燕说：“你真行。”

我高兴地说：“当然啦。这不但使他们变乖，还能对学习增加兴趣。”

在安静之中，我听见陈兰和李明看的班很吵闹。话题作文 www.kT250.coM 我便去告诉他们我的妙计。不出一会儿，他们那个班也静了。

第一次当老师作文550字篇3

星期天下午，我在门口玩，七八个“小不点”围着我。他们奶声奶气地说：“哥哥，你教我们数学吧。”我听了，想了想，就答应了他们。

我找来了一些笔和纸，发给了他们，又找来一棍，带上了眼镜——做老师总得有个老师的`样嘛。我又从家找来了一个小黑板，开始上课。我在黑板上写了1到 5的数，叫他们念，不一会，他们都会念了。我说:“你们看看这数怎么写。”他们看了看，都不会写，于是，我一个一个手把手地教他们，过了一个多小时，我说:“你们都会写了吗？”他们异口同声的回答说：“学会了。”我说：“你们都很好，去玩一会吧。”

过了一会，又开始上课了。我说：“你们开始从1写到5。”不一会，他们都写完了，我开始检查。“哇，写的这是什么呀，简直就像一条条蛇在跳舞。”我惊奇的说。他们听了“跳舞”两个字，都扭起屁股来。我摆起了老师架子大声地说：“停！都给我坐下！”他们赶紧坐下来。

第一次当老师作文篇4

第二天，我早早地写完自己的作业，开始准备要给爸爸上的课，我先拿出我的《课本全解》，开始备课。第先看了第一课是什么?原来是古诗啊!开始准备吧!我先把三首诗的原文和注释写下来，之后，我又拿出一张纸，把这三首诗的意思写下来，再把三首诗的思维导图画出来。经过以上准备，第一课的备课任务完成了!

爸爸晚上下班回到家，吃完晚饭，我和爸爸就开始上课了，我的预习课上的非常顺利，爸爸听得也认真，笔记纸记得满满的!作为小老师，我高兴极了!

今天给爸爸上课，我感受到老师的辛苦，长大了，我想做一名老师，给我的学生上好每一节课!

第一次当老师作文篇5

今天是我们班上数学公开课的日子，就是这一节课，竟使我第一次向老师摇头

上课了，所以听课老师都来齐了，当时，班主任就坐在我前面。数学老师问我们：“谁能告诉我小数是怎样变成分数的”那时我已经有了答案，但我不敢举手。这是语文老师对我轻声的说：“说呀，错了没关系。”就在这一刹那，我向老师摇了摇头。我低着头，不敢正视老师，总觉得老师正用着鄙视的目光看着我，这一节课，我的心总是忐忑不安，我的脸由于惭愧和害怕变得通红。泪水布满了我的眼睛，老师讲的课我一个字也没听进去。我擦干眼泪，抬起头，发现老师并没有用鄙视的目光看着我，而是用着慈爱的眼神看着我，我鼻子一酸，眼泪又出来了。放学以后回到家，我扑到床上痛哭起来，我竞然向老师摇头。一整天我的心一直不能平静，因为我做了我一生中，最令我后悔的事。那时的场面一直浮现我的脑海里，仿佛一闭眼就能重现那个场面。我倚在窗台边，看着月亮，问自己：“你到底做了一件什么事！”

现在想起来真是痛心疾首啊—第一次向老师摇头。

第一次当小老师作文篇6

我一直都没机会在台上露个脸，看着同学们在讲台上讲得头头是道，又是抽问又是讲解，教师味十足就让我羡慕得要死，我多想也上台当一次小老师呀！这学期我有幸被老师选上，而且是本期第一个为大家上课的同学。老师当时微笑着说：“嗯，这学期第一堂小老师课，就由李俊辉同学来上。李俊辉同学，请你好好准备一下哦。”我听了既兴奋又紧张，慌乱中使劲点着头，语无伦次地说：“我好好准备，我一定。”

回到家，一收到易老师发过来的课件和教学内容，我就开始做准备了。前两天我备课又背课，后三天我试讲给爸爸妈妈讲。看，我是老师，爸爸妈妈就是教室里那60多个同学。他们俩听讲倒是很认真，可就是老打断我上课，问这问那，还总是说我这不熟练、那不对。哎，弄得我成天心里乱糟糟的。我心想：要是老师知道我课讲成这样，她会换掉我吗？幸好那一周该我上课时，学校有其他的安排，老师说我的课推后一周，我听了心里别提有多轻松了。于是，我每天做完作业也不出门去玩，而是天天在家里对着鱼缸里的鱼儿把课讲了一遍又一遍。

终于到了星期五，到了下午，到了我上课的时候。

虽然我早已把教案背得滚瓜烂熟了，但是我心里还是很紧张。听，我的声音变小了；看，我的脸变红了，妈呀，连手和腿都在发抖呢……开始上课了，前面我凭自己的记忆一步一步地进行着，一切都顺顺利利的，渐渐地我的心也没跳得那么厉害了，手脚也没那么抖了，讲得还不错。突然，有个同学的回答让我无法判断正确与否，顿时有人在窃窃私语，甚至有同学笑了，我一下脸涨得通红，刚平复的心又怦怦乱跳起来，后面该讲什么了呢？天啦，我居然忘得一干二净！这可怎么办呢？算了，我只好给大家读课件了。

不久，课总算上完了。终于该点评了，我想我讲得这么差，同学们一定听不懂，肯定会说我上得一点儿都不好。可万万没想到是同学们居然给我了最高的评价，他们都说我第一次上台能讲得这么好，真棒！连老师都笑眯眯地夸奖了我，我听了心里像吃了蜜一样甜。

第一次当小老师作文篇7

第一个小老师是管欣彤。她有点紧张，毕竟她是第一个上台的嘛。我认真地听着她讲解的第一大题，虽然她没有邓老师讲得那么详细那么生动，但她还是清晰地讲完了第一大题。

一会儿，陆雨菲讲完了，下面的题又会是……正当我默默祈祷不要叫到我时，邓老师偏

偏叫到了我。我既紧张又害怕，因为我怕我讲错了同学们笑我。我拿着《寒假作业》，迈着沉重的步伐走上了讲台。

我迅速地读了一遍，看同学们听得都很认真，就开始提问：“让明亮的眼睛去发现——哪位同学来回答？”顿时，教室里的气氛活跃起来了，一只只小手都举得高高的，好像生怕我看不见似的。“王亭心，你来回答。”“……翠竹的挺拔，松柏的苍劲，用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不错。”渐渐地，我不再紧张了，渐渐地，我掌握了技巧，同学们也越来越配合了，争先恐后地来回答我的问题。就这样，我很顺利地讲完了第三大题。

第一次当老师小学生叙事作文篇8

我原先一直以为当老师会很轻松，其实并非如此。

“上……上课。”我望着讲台下十几颗墨黑的脑袋，心里忐忑不安：如果我讲不好课那不就完了吗?

只见他们一个个立刻坐得笔直，眼睛瞪得比铜铃还大，目光炯炯地盯着我。

我被无数目光灼热着，感到浑身不自在。我抬头瞄了瞄沈老师一眼，舔舔嘴唇，自我解嘲般吐了吐舌头，心里“咚咚”敲起了小鼓：我可能会把课堂弄糟吧。

我硬着头皮，声音因小小的紧张如山间的陡坡：“同……同学们，请把书翻到P45页。”“刷刷刷”，一阵翻书声，我心里一阵欣喜：他们可真听话哦，第一次尝到了挥洒指挥的得意。

“咳……咳……”，我清清嗓子，理了理丝巾，转过身去，抬手点着沈老师事先写好的大字，“嗯，今天，我们就来学习这个字儿，请大家抬头看黑板。”“顶。”他们奶声奶气地读道。甚至读得有些像唱似的声音上扬：“顶—!”很好，我暗自有些得意。

可好景不长，那个叫曹旋的小屁孩眼神空洞，一点儿都不聚焦，好像沉醉在他自己的世界中。竟然有人不把我这个“小老师”放在眼里，敢挑战我的.权威，我不由得怒火中烧，“曹旋!”我大吼一声。“到。”他软绵绵地应了声。“你站起来。”我拼命地抑制住怒火，尽量心平气和地对他微笑着，虽然小腿有点颤抖。

教室里忽然安静下来，就像暴风雨前的宁静。十几双眼睛都射出好奇的目光，在我和他之间徘徊着。

我和他对视着，一个眼里全是怒火，一个眼里全是和风。气氛僵持了会儿，他慢慢从座位上站起来。

“你上来唱。”我让出一条小道，看着他。微笑摆在脸上，里面却藏着一把锋利的匕首。他摇着头，目光顿时充满恐惧，似乎是怕被家长知道同学们幸灾乐祸地瞪着他瞧。

“好吧，就坐下。”我点点头，无奈地让他坐下。

“继续。”我拍拍讲台，拿出一支粉笔。“这‘顶’左右各占‘米子格’的几分之几?”我用询问的目光扫视着他们，“沈万语!”“嗯，这个嘛……”她咬着手指，歪头看着我，“二分之一?”“对。”我转过身，用绿笔画了个“分界线”。

“笔画……”我讲得越来越慢，但思路却越来越清晰，声音越来越流畅。

“好!”我拍拍手上的粉笔灰，吁了口气，“讲完了!”

“噢!”他们蹦起来，冲了出去。

第一次当老师作文550字篇9

我还记得前一段时间，乐团成员每天辛苦工作五六个小时，耗尽了我们的身心。对于那场演出，每个人都尽力让观众陶醉在和我们一起的悠扬旋律中，脱离平时琐碎的琐事，忘记困扰我们很久的烦恼，沉浸在纯音乐中，享受更美好的生活。演出前的实践中有一些摩擦。随着表演的压力和身心的疲惫，成员们开始互相指责对方的错误。好在互相指责之后，大家都知道压力和皮肤影响了自己。经过摩擦，成员们可以更好地理解彼此的想法和意见。原本不协调的音符，在我们的相互信任和支持下，串起了完美悠扬的旋律，我们也做好了演出的准备。

演出当天，成员们的紧张情绪纠结成一张无声的网，在心里重温着他们的节奏和旋律，担心紧张情绪会破坏这几天的辛苦。当成员各就各位的时候，我看到组里拿着话筒的手在微微颤抖，但是他的眼神是那么的自信，他的眼神缓解了我们的紧张，表演开始了。所有熟悉的音符都是我们用信任串在一起的冰晶，每一段悠扬的旋律都是我们努力练习的成果。团员们没有看到刚才的紧张气氛，而是融入了悠扬的音乐，台下的观众被旋律之河陶醉，久久不能自拔。随着结尾的结束――掌声响起。