艾莫老师心得体会

艾莫老师心得体会（精选9篇）

艾莫老师心得体会 篇1

一、企业需要什么样的员工

作为一名员工，要主动了解公司的文化制度明确自己每个阶段的工作职责，尽快进入工作状态，做一个充满爱心、爱岗敬业，与企业理念、愿景相符的优秀的员工。

员工职业素养要素排序：态度、人品、性格、敬业、专业

针对艾莫老师说“态度”是五个职业素养中最重要的，我本人也非常认同，俗话说“态度决定一切”。对待任何事，首先你以什么样的态度去对待它，其结果会相差很多，积极乐观的太多往往使你通向成功的彼岸，而消极悲观的态度往往使你深陷深渊。所以，在今后的工作生活中，一定要以这五个职业素养为导向，全面提升自己。

二、你是什么类型的员工

企业导入期：开拓型人才

企业成长期：战略型人才

企业成熟期：维系型人才

企业衰退期：矫正型人才

在企业处于刚刚起步的阶段，企业会选用开拓型人才;当企业稳步发展处于成长期的时候，企业则选用战略型人才，而当企业发展到成熟的时候就把人才需求转为了维系型，等到企业衰退的时候要选用矫正型的员工。

艾莫老师所讲的“德才”，在这里它包含了诸多意义。而在企业当中我们用来诠释员工时，姑且划分出了四大类型。德大才大的人我们称之为圣人，德小才大的人叫小人，而德大才小的人为君子，德小才也小的人，即是任何企业都不受用的人，我们叫他愚人。形象的阐述，鲜明的对比，通俗易懂，恰如其分。

在每个企业的建立以及发展过程中，企业处于不同的阶段，就需要有最适合的管理者去管理企业。既然企业在各个阶段的发展中需要不同的人才，那么作为员工就一定要该努力提升自己，做好本职工作的同时全方面的提高自己的职业技能，争做一个多才多艺全面发展的优秀员工。

三、成长的渠道五要素

谁是你的标杆

谁是你的`顾问

谁是你的教练

谁是你的支持者

谁是你的批评者

在我们每个人的职业生涯中，都需要有标杆、顾问、教练、支持者和批评者，只有当这些都具备时，我们才会更快的成长，为企业为社会创造出更多的贡献。

四、良好的心态

按照生理学来说，不论男女每个人每个月都有那么几天倦怠低迷的几天，积极的人选择用乐观取缔消极，因为只有积极乐观的努力去寻找解决的办法才会找到出路，才会有可能获得成功。

艾莫老师说的大脑里面负向词组多于积极词组的时候，就会影响事情的过程及结果，从现在开始，我们要做的就是用积极的思维，积极地工作，积极地生活。相信“吸引力法则”，有因必有果，什么样的思想造就什么样的结果。

当然生活和工作中除了要有积极的心态之外，也要常怀感恩之心，用归零、谦卑、包容的态度建立健康完善的人格。

五、敬业精神

作为员工要清楚的知道，我们每个人都是为了自己在工作，不计报酬才能获得更多报酬。工作中比薪水更重要的是学习经验、锻炼能力、获得成长的机会。你的工作不只是为了老板，更是为了你自己。如果抱着“工作是为获得薪水”这样的想法不放，一个人终其一生也无法体会到工作的乐趣及成功的喜悦。只有树立了为自己工作的信念，有了强烈的自我实现愿望，你才会产生强大的动力。

六、职业成功的心路历程

要有一个梦想

有一个明确的目标

有一个最有效的计划

持续的行动

坚定的信念

七、做好每件事

艾莫老师心得体会 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

笔者在20年的护理工作中带教过57名护士, 其中带教时间最长达半年。

1.2 方法

言传身教, 耐心细致。

2 结果

除一名仍在带教中, 2名未从事临床护理工作, 其余54人均已在临床护理岗位上工作着。有26人分别在各大临床科室担任护士长工作。

3 讨论

3.1 带教老师对待临床带教工作和护生的态度

3.1.1 带教老师对待带教工作的态度

临床护理工作是一项承前启后贯穿于整个医疗护理全过程的重要环节, 在临床护理工作中起着不可替代的作用。护校为临床医疗培养输送大批护理专业人才, 同时临床医院也为学校提供了教学科研实践基地。培养护生实践技能, 并把理论与护理实践有机结合起来是临床带教医护人员的使命和责任。

3.1.2 带教医师对待护生的态度

临床实习是每一位护生迈入工作岗位前的必经之路。因此, 如何对待护生参加临床实习也是带教老师深思的问题。护生在学校所学到的是书本上的理论知识, 是指导临床实践的, 如果生搬硬套, 会给护理工作造成很多不足和漏洞。因此, 带教老师要用自己成功的护理经验和技巧, 帮助指导护生, 关心爱护她们, 使她们能顺利完成实习任务。

3.2 带教老师自身素质的提高

随着护理学的发展及21世纪人类健康需求的增加, 护理模式也在不断转变, 传统的功能性护理已经被整体护理取代。护理不再是以疾病为中心的传统护理模式, 而是以病人为中心, 围绕生理、心理及社会多方面因素展开护理工作的新型护理模式。这就要求临床护士具有前瞻性的思维理念。时时关注护理动态, 了解最新的前沿护理资讯, 不断提高自身综合素质修养。

3.3 带教老师应增强法律意识

随着社会进步, 医疗相关法律制度的改革与完善及人们法律意识和自我保护能力的提高, 医疗纠纷越来越多。作为一名临床护士应该时刻增强法律意识, 在带教过程中要有严谨的工作态度, 时刻把患者利益放在首位, 想患者之所想, 尊重患者的合法权益。在督导护生基础护理操作及专科护理技术操作的同时, 传输有关法律知识。学会尊重保护患者权益和感受, 增强自我保护观念。

3.4 制定合理带教计划

新型护理模式要求我们对待不同患者制定相应的护理计划, 采取不同的护理措施, 因人施护, 因病施护。一切以患者为中心。运用多种形式的教学活动, 激发护生的学习兴趣。带教工作可根据护生具体情况而定, 刚刚进入实习的护生, 往往学习热情较高, 好奇心强。但技术动作生硬加之紧张情绪可能会出现手忙脚乱, 或导致患者不信任的现象。带教老师应该耐心细致, 由浅入深讲解, 嘱其先看、再问后动手。对于老护生要时时提醒、层层把关, 严格按护理计划进行。

3.5 带教工作力争做到放手不放眼

首先带教老师要克服惰性。以往很多带教老师在护生能够完成常规护理操作后就放手让她们独立操作, 而护生在操作中对突发事件在不便问老师的情况下盲目处理。往往给患者带来很多痛苦。严重者还可能发生医疗纠纷。因此, 带教老师要履行好自己的职责, 做到放手不放眼, 针对护生在操作中存在的不足及时给予纠正, 并找出错误根源以便吸取教训。

参考文献

[1]叶月梅, 陈广雪.谈临床护理带教护生的体会[J].中国医药导报, 2008, 29:113～114.

艾莫老师心得体会 篇3

关键词：音乐剧；音乐；人物

中图分类号：I207.38 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0242-01

音乐剧《迷藏》是武汉市艺术学校2014年创作并公演的原创音乐剧。故事发生在某艺术学校面临高考的备考阶段，同学们对即将发生的高考的结果无法预料，一时间表现得茫然无措、信心不足。外表坚强桀骜而内心脆弱自卑的若男，为帮助因不堪父母离婚而选择离家出走的米拉，求助于米拉喜欢的“校草”班长邱飞施以阻止，不料却意外发现，老师正在追查的偷测验试题的人居然是好学生邱飞。因不忍看到自己暗恋的同学邱飞被偷题事件备受折磨，当老师再次追查偷题事件时，若男勇敢站出来为邱飞“顶包”，而米拉也因明了邱飞真正喜欢的人是若男而负气离校……在寻找米拉的路上，若男、邱飞和同学们不仅让米拉学会了勇敢面对，也各自走出了自己的迷藏，找回了独一无二的自己。

本剧中方老师是一个非常典型化的角色，她30多岁是一位略显古板的老师，同时也是一位班主任，偶尔会有些神经质自恋的性格倾向。作为老师，虽然表面严厉，但内心对学生却有着满满的期望和爱。学生练功偷懒，她着急；班上发生偷题事件，她生气；在她明明知道题是谁偷的时候，还要考虑到学生的感受，内心矛盾。当面对锤哥的追求时，她却又要表现出温柔得体的一面，虽然内心是有些爱搭不理的感觉。看似简单的人物，背后却有着丰富的人物内心独白。作为“方老师”的饰演者，我经历了给学生排演唱段和自己亲身饰演角色的过程，我觉得方老师这一人物的可塑性很强，对于我来说，既是本色出演，也需要二度创作，要把方老师外表的严和内在的爱充分地表现出来，重要的是抓住人物内心的变化。

全剧中方老师有三个唱段，虽然都不是大篇幅的，但都是全剧矛盾冲突的聚点，非常具有戏剧性，结合方老师的性格特征每一段的演唱都需要有潜台词，如歌曲《最后的期限》，歌词第一句“随意说笑，自由散漫，这是上课不是聊天。”这一段是在学生们的行为惹怒了方老师之后唱的，所以这一句是方老师通过唱来训斥学生刚才的行为，指责他们上课没有规矩。节奏比较平稳，没有过多的变化型，旋律上采用了小六度音程，让人感觉立马紧张起来，这一句的旋律型也是整首歌曲的主旋律，会在接下来的旋律中重复出现。“英语成绩，至关重要，没有谁能蒙混过关。”这一句回到了唱之前的规定情景中了，因为学生在英语课堂上的不严谨态度，导致了方老师唱这一段来宣泄不满情绪。其旋律基本与第一句一样，只是在最后一个字上给了一个小字2组的G，并且延长了五拍，这样处理是强调方老师坚定的态度，让整首歌快速地进入人物色彩性，用高音来渲染方老师此时的激动情绪。接下来的“偷题事件，我已有答案，此刻就是最后期限。”这句歌词方老师内心的潜台词是：你们不要以为我忘记了偷题的事情，三天期限马上就要来到，必须给我一个答案了，即使你们不说，我心里也已经有数。最后一句“心存侥幸，继续隐瞒，将从重、从严！”此句中运用了重音处理，以及再次出现小字二组的G最高音来结束唱段，突出了方老师激动的情绪难以言表。

在完成旋律的同时必须清晰地把歌词唱表达出来，因为在这样的旋律和节奏中，要保证声音高位置和吐词清晰必须要有足够的气息作为支撑，否则，声音就会后置导致歌词含糊不清。此时的方老师是气急败坏，用小调的暗谈色彩来表现情绪再合适不过。在整个的演唱过程中还配有肢体的动作表演，在行进中的歌唱是为了更生动地表现方老师的对偷题事件的不满，这是有别于我们独唱音乐会的表现手段，其实在排练的过程中我发现“动着唱”反而有利于身体的放松与协调。如果形体正确、动作协调、气息与声音互相配合，同时拥有生动的表情和眼神，再加上积极的想象，那么声道和咽喉便能够非常有效地工作，每个表演者都可能因此而获得漂亮的声音。

以上是我对唱段《最后期限》从歌词背景到旋律演唱的一个饰演体会，在对方老师这个人物刻画上，从表演手法上我采用了夸张、强对比的手法，进行了很多二度创作，如方老师这一角色的本色性，古板、严厉、爱学生，可舞台上的人物是要放大的，我在排练过程中就有这种感觉，作为本身就是一名老师的我，在初次排练时只注意到将声音放大，按照戏剧性的语言节奏进行说词，将动作略为夸张点，我以为这样就可以了，可是，导演对我并不是很满意，他要求，舞台上的方老师既是老师也是一个女人，我们可以针现代女性有的一些矫情、自恋加入一些进去，让这个人物更鲜活，而且一个人物在这部剧里，我们可以给她设定一个习惯动作，提高这个动作的频率，让它成为一个标志性的东西，便于让观众对这个人物更有印象。这样，这个方老师的元素就不是单一的了，可以把她演得多面性点，这也需要更夸张地动作和语言。于是，我就结合自己平时的习惯动作——“撩头发”用在了方老师的身上，而且把这个小动作合适地安排在各个环节中，既是自己熟悉的感觉，又是舞台角色需要的。确实，在舞台中塑造一个角色，演员需要剖析人物，需要生活中的元素，需要舞台的节奏，更要给这个角色二度创作的空间。

作为我—一名艺术专业学校的声乐老师，有幸参加了此剧的全部排演过程，从幕后到台前，我经历了脱胎换骨的过程，对自己的专业及表演艺术有了新的认识。通过对本文的研究，我深刻认识到表演艺术从实践到理论的升华是多么重要。作为一名声乐研究生，通过排演这个角色，我感觉到音乐剧的表演素质和声乐技巧同样重要，有角色要求的歌唱才是有灵魂的歌唱。

参考文献：

艾莫老师心得体会 篇4

近两周，公司组织我们新入职的员工集体观看了艾莫老师关于《如何做企业最有用的好员工》的视频讲座。艾莫老师以生动的案例、诙谐的语言，在轻松愉快的氛围中，带我们找到正确的职业定位，塑造完善的职业品格，让我们受益匪浅。下面我简单的谈一下自己听完讲座后的一些心得体会。

拥有良好的心态

良好的心态是高效工作的基石。我们应该具有归零的心态，谦卑做人；应该具有积极的心态，不推卸责任，积极乐观面对和克服困难与挑战；应该具有感恩的心态，消除浮躁，多些努力少些抱怨；应该具有包容的心态，能换位思考、理解他人，与同事、朋友和谐相处，营造良好、积极的工作与生活环境。

明确自己的定位

每个人都是独一无二的，有着各自的偏好与专长，而企业要发展就需要吸纳各式各样的人才。我们应该客观地认识自己，选择一个与自己相适应的企业和一个自己热爱的岗位。在企业中找准自己的位置，制定一个适合自己的职业规划，并为之持续努力。

爱岗敬业

敬业精神是优秀员工的职业基准。我们要认同公司的价值观、理念，相信公司的美好愿景，遵守公司的规章制度，认真履行自己的职责。身为企业的员工，就应该把自己的本职工作做好，明确对企业负责同时也是对自己负责。只有我们热爱自己的工作，潜能才能得到发挥，自身的价值才能在工作的过程中得以实现。我们要多一些奉献，少一些计较，竭尽全力地完成好领导交给的每一项任务。

不断自我提升

专业技能是实现自身价值的硬实力。我们应该努力提高自己的专业技能，最大限度的施展自己的才能，为公司创造更多、更大的价值。在为公司创造价值的同时，我们自己的生活质量也能得到很好的改善。平时我们应该多关注行业的发展、多阅读专业书籍、多参加与专业相关的培训和交流，努力充实自己，多积累多创新。

任何人都有自己的不足，我们要主动、虚心地听取他人的意见，不断完善自己，不断提升自己。

在做好自己的同时，我们还需要学会配合他人，不孤芳自赏，不孤军奋战，跟大家拧成一股绳，相互鼓励，相互协作，共同进步。

具备职场成功的十个要素

要想在职场上获得成功，实现自身的价值，就要努力具备艾莫老师提到的十个要素：

1、要有成功的意识；

2、要设定目标；

3、要有激励因素；

4、要有竞争动因；

5、要不断学习；

6、用心去做；

7、具备良好的心理素质；

8、团队协作；

9、幻想成功；

10、坚持到底。

艾莫老师给我们指明了方向，并传授给我们实现目标的方法。我们要做的就是去践行它，坚持做好每一件事，积极、快乐的工作，相信不久我们就能成为企业最有用的好员工。

艾莫老师努力工作讲座的笔记 篇5

1、领悟自己的角色：不同的交际圈(交际环境)所扮演的角色不同

2、遵守角色规范：不同的角色社会对它约定的规范也不同 必须行为、允许行为、禁止行为

3、注意角色变换：

4、塑造人格魅力： 公开角色、实际角色 第三讲：人生舞台角色的扮演 如何在五大交际圈立于不败之地？ 1：领悟角色 2：遵守角色规范 3：

注意角色变化 4：塑造实际角色 施比受快乐！！第四讲：干出成绩回报社会 感恩之情如何表达？ 要做到：想到 说到 做到 感恩首先要想出来 之后是把感恩说出 最后感恩更需做出来 成功是一种责任，失败是不道德的。当你在工作上没有干出成绩时，你对不起的不是你的 老板，不是你自己，而是辛辛苦苦养育你十几年，二 十几年的父母。如果我们以一颗平和的心态去对待，无论得失，抱着 学习的态度工作，向着更高的目标努力，我相信付出 一定会有回报，努力工作就会取得成功！第五讲：感恩工作 成长自我 一：企业是什么？ 企业是个学校，老板是校长，带领大家成长。企业是个军队，老板是领导，带领大家成功。二：如何协调企业中各种关系？

（1）：感恩的心（2）：欣赏（每个人都拿出优点，长处共同处事，取得成功。）（3）：包容（包容之心来源于欣赏，欣赏之心来 源于感恩 三：对待工作的态度 错误的态度 1：制造问题 推卸责任（总找客观原因，往别人身上推卸责任 2：发现问题 抱怨（总是怨天尤人的心态）3：解决问题 居心自傲（自恃有功，以功臣自 居。自以为有功劳而骄傲自大，目空一切）4：防御问题 声张（不管多大多小的事情都要到处宣传一下，恐怕被人不 知道）正确的态度 1：制造问题 不推卸 2：发现问题 不抱怨 3：解决问题 不居心自傲 4：防御问题 不声张 每个人都拿出长处、拿出优点，一起欣赏、一起 合作，才是一个全力以赴、战无不胜的团队。总之方法总比问题多，大家的力量 是任何问题都无法战胜的 得到好待遇的秘诀只有一个，那就是带着感恩的心情做好工作。第六讲：理解客人 包容他人 一：做人要讲道理 感恩的外表是礼貌协调企业中的人际关系，做到感恩 欣赏 包容从来只有挑剔的顾客，有拒绝的顾客，没有不好的顾客 二：感恩心态面对他人 1：我怎样做才能帮助到你 2：在这世上的所有事情有其必然性，并有利于我 每天怀着这样的心态生活，每时每刻的做到感恩 第七讲：事业成功 回馈社会 抱怨是死亡的开始 感恩是成功的基石 第八讲：学会感恩 珍惜生命 1：感谢世界让你依然一息尚存 2：感谢父母的养育之恩 3：感谢周围的一草一木 周围的一切 4：感谢公司（领导给我们了一个舞台实现我们的价值）5：感谢老板 领导 6：感谢顾客（有时形式比内容重要）7：感谢为你服务的人 一个人不管输赢都源于起点而不是终点。人的使命 1：完善自我 2：帮助他人 3：回馈社会（1）感恩的故事

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈

艾莫努力工作学习心得体会 篇6

通过这次观看艾莫老师的《努力工作》讲座，让自已收益匪浅，感触很多。今后在认真完成本职工作的同时也有了自己努力的方向、奋斗的目标。

第一，艾莫在讲座中说到一个价值观的问题，我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司留下你，说明你有能力胜任工作，可以实现自己的价值，把工作当做你的事业。公司的发展也要依赖于员工的工作。员工素质高，工作效率高，公司的就兴旺。所以有一句话说：在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。从这个角度说，公司与员工相互依赖的。

第三，做事追求完美。今天不努力工作，明天就得努力找工作了，做事情要尽量做到完美，不要马马虎虎，差不多就行了。

第四，有上进心。一个人应该有更高的追求和远大的理想。一个人没有上进心，不思进取，在竞争中就会处于劣势，最终被淘汰。明确在公司个人的职业生涯发展方向和技能需要，使个人与公司共同成长。

第五，学会创新，运用创新思维，打碎旧的思维模式，创造性开展本职工作。在工作中不要局限于要我怎么做，关键是要把工作做好，结果是目的，过程是手段，偿试用更简捷、成本更低、效率更高的手段去实现目的。

努力工作-艾莫 篇7

艾莫-努力工作

今天听了艾莫老师的努力工作的演讲视频，学到了很多。这节课老师主要给我们分析了人为什么会感觉到不快乐，不开心，不幸福。

先来说，人为什么不成功，一是人们总是在做感兴趣的事，积极的心态去调整和适应。在很早以前你跟朋友或者同是绝交了，原因却被遗忘掉了。从这件事情上才真正的体会到什么是“当问题离你近的时候会很明显，而当问题离你很远的时候你却可以视而不见”所以看待一件事情心态是很重要的，适时调整才会让自己过得更快乐更幸福。

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下面要艾莫老师还给我们讲了人的层次，人分四个层次：肉体、思想、灵魂、信仰，有信仰的人通常是由内往外活，普通人则由外往里活。我们在生活中通常的顺序是先想我要做什么？第二我通过做某件事可以得到什么？最后再想我要做什么样的人，人们往往是按照这样的顺序顺其自然的正

人的一生需要五大交际圈：

艾莫讲课观后感 篇8

最近看完艾莫老师关于做好员工努力工作的碟片，我感受良多，受益良多，现从感恩、目标和坚持三个方面谈谈感想。

感恩。艾莫老师说一个人只有用感恩的心去对待你身边的人和事，才会主动的去帮助别人，回报别人。从艾莫老师的经历说起，他没有显赫的家世，靠着自己的努力一步步走向成功，这其中有很多与他懂得感恩有关，从对父母的感恩到捐赠内蒙的学生回馈社会，都使他一步步走向成功的高峰。艾莫老师在讲课过程中，经常讲到自己的经历，提到自己的父母，每每提到自己父母时，他都是那么的深情，满怀感恩和感激之心，让人热泪盈眶，我想，他正是有了这种对父母的感恩之情，才会有了动力，为回报自己的父母而不懈的努力拼搏，默默坚持，走向成功。可见一个人怀着感恩之心去回报别人，自己也同样会得到回报。

目标。艾莫老师说一个人赢不是赢在终点，而是赢在起点。咋一听很不解，以前常听人说笑到最后的才是真正的赢家。通过老师的讲解，终于明白，这两者并不矛盾，一个人只有在开始确定了明确的目标，做好了人生的规划，并为具备相应的能力去做充分的准备，才能够水到渠成，也正是那句成功是留给有准备的人，所以在起点制定好目标规划，也是决定一个人成败的关键。

坚持。艾莫老师说所有成功的人都是能够忍受成功前的孤独与寂寞，在受到挫折时能够坚持，从跌倒的地方爬起来继续前行，在成功时，能够谦虚冷静的对待。我对这句话印象尤深。一个人制定了目标，在朝着目标前行的过程中，总会遭遇挫折与失败，但只有具备坚韧的毅力，坚持下去，去客服一个个的困难，不断超越自己，才能继续前行，在取得成功时，只有冷静的认识自己，坚持目标，才不会迷失，才能够稳步向前，获得更大的成功。

艾莫成功素质训练观后感作文 篇9

(一)最优秀的人，是最重视找方法的人。找方法的人，他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。人人都成为创造者，处处都是创造的良机。外界的困难、不如意的条件，一个挨一个的压力与挑战。怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心和创意。读书也是这样，我们经常听到一句话，天才出自勤奋，不错，天才自勤奋，但不等同于勤奋，勤奋只是一个优秀学生的基本功，要真正学好,还得掌握方法，学得多不如学的巧。

(二)一流人找方法，末流的人找借口。找借口的员工，是单位里最不受欢迎的员工。 找方法的员工，是单位里最受欢迎的员工。一流的人哪怕遇到再棘手的问题，首先想到的绝对不是退缩。而是想办法解决，与之相反，末流的人，尽管面临的问题很简单，但仍然找借口不做，找理由为自己辩护，找借口的人，是不会主动想办法解决问题的，哪怕有现成的办法摆在他面前，他也难以接受。这就是一流员工与末流员工的根本区别。

多年前，美国兴起石油开采热，有一个雄心勃勃的小伙子，也来到了石油开采区，但开始时，他只找到一份简单而枯燥的工作，他觉得不公平，我那么有创造性，怎么能只做这样的工作?于是便去找主管要求换工作。没有想到，主管听完他的话，只冷冷地回答了一句话，你要么好好干，要么另谋出路。那一刻，他涨红了脸，真想立即辞职不干了，但一时半会也找不到更好的工作，于是只好忍气吞声，又来到了原来的工作岗位，回来以后，他突然有了一个感觉，我不是有创造性吗?那么为何不能就在这平凡的岗位上做起来的呢?于是，他对自己的那份工作进行了细致的研究，发现其中的一道工序，每次都要花39 滴油，而实际上只需要38 滴油就可以了，经过反复的试验，他发明了一种只需要 38 滴油就可使用的机器，并将这一发现推荐给了公司，可别小看这个1 滴油。它给公司节省了近千万的成本， 这个人就是就是洛克菲勒，美国最有名的石油大王。