关爱校园环境倡议书（通用13篇）
你们是否注意到我们城市环境正在一天天变差？你们是否注意到我们头顶原本蔚蓝的天空渐渐失去了光彩？由于现代的工业水平提高，越来越多的工厂如雨后春笋般出现。但同时也有越来越多工业废料排入大自然中，导致环境越来越差。更有一些市民为了方便，乱丢垃圾，破坏环境。为了使我们的城市更加美好，我有如下建议：
1、工厂在排出废料前，先作处理。
2、做到不随手乱丢垃圾，做好垃圾分类。
3、尽量不使用一次性物品，如塑料袋、一次性水杯等，购物的时候尽量自带环保袋。
4、出行尽量选择公共交通，或践行绿色出行，如步行、骑自行车等。
各位市民们，城市是我们共同的家园，让我们携起手来，为创建更加美丽和谐的城市而作出应有的贡献。
XXX学校环保小卫士
一、加强领导, 建立健全关爱网络
留守学生工作关系到千家万户, 是一项民生工程, 作为学校责无旁贷。学校成立了以校长为组长的关爱留守学生工作领导小组, 少先队大队部具体负责实施方案, 教导处、工会、后勤处通力协作, 多次召开关爱留守学生工作会议, 把这项工作摆在学校工作的重要位置, 让全校教职工充分认识到关爱留守学生工作是推进学校发展、创建文明校园、构建和谐社会的重要举措, 关系着家庭和社会的安宁, 是民族教育事业发展的大事。
学校每学期初都要通过认真调查, 摸清留守学生的基本情况, 建立每个留守学生的专门档案和联系卡。少先队大队部对留守学生的档案进行管理, 并根据学生变动情况, 及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立, 加强了学校与学生家长及其他监护人的联系, 形成了以留守学生为中心的关爱网络。
二、温暖之家, 细致关怀流露真情
为了留守学生的心灵不再寂寞孤单, 为了让留守的学生在学校里也能感受家庭一样的温暖, 五华民族小学在少先队大队部建立了“留守学生之家”, 室内布置温馨、人性化, 配置档案资料柜并分班级存放留守学生档案袋。室内还开通了亲情电话, 配置一台计算机, 可以进行亲情视频聊天, 有一定数量的艺体器材和有可供阅读的图书。亲情电话的开通, 让留守学生在任何时间都能与家长联系、沟通, 既让家长随时了解孩子学习、生活、思想等各方面情况, 也让留守学生经常能听到家长的声音, 感受到父母的关爱与呵护, 增进了学生与家长的感情。小小电话传真情, 真情的关爱让留守的学生感受到来自学校和家庭的温暖。为了让这些留守的学生身心都能健康成长, 学校还开设了心理咨询室, 聘请心理健康辅导教师, 对留守学生的显性和隐性的心理问题进行疏导, 为留守学生提供倾诉的渠道, 帮助留守学生解决学习、心理等问题, 使学生的心理障碍能够得到及时疏导, 对他们缺失的家庭教育进行补偿, 使他们走出孤独和忧郁。
三、结对帮扶, 认真落实关爱工程
学校将关爱留守学生工作作为师德建设的一个重要组成部分, 在校园内、在家访中、在班级内对留守学生充分关注, 对他们的学习、生活给予关心。学校根据实际情况为每一位留守学生配备帮扶教师, 全校教师都积极参与到帮扶活动中来。帮扶教师期初、期中、期末到留守学生家中, 了解留守学生的在家情况;每月指导留守学生给父母写信或通话一次, 增进他们与父母的情感;每月与留守学生的临时监护人沟通一次, 知晓他们的生活和身心健康状况。平时, 帮扶教师经常找留守学生谈心, 随时掌握留守学生的思想动态, 定期家访、关心生活、指导学习, 引导他们健康成长, 帮扶教师成为了留守学生可以信赖和依赖的“代理家长”。
帮扶教师们时刻都牵挂留守学生, 每逢节假日, 都能看到一幅幅感人的画面:端午节的时候, 帮扶教师把留守学生带到家里吃粽子;中秋节到了, 帮扶教师买来爱心月饼和水果让学生们带回家;“六·一”节之际, 帮扶教师会为学生购买漂亮的新衣服……五华民族小学民族班的学生中同样有留守学生, 他们寄宿在学校, 更加渴望得到家庭般的温暖。平时, 帮扶教师会在休息时间到学校里教学生们洗衣、叠被、整理房间;帮扶教师会利用双休日到学校辅导他们做作业;留守学生过生日时, 帮扶教师会像父母一样为他们庆祝生日。来自帮扶教师的爱像雨后的阳光一样温暖, 暖暖的爱撒落在学生的心中, 让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。
四、丰富活动, 拓展延伸关爱工作
为了丰富留守学生的课余生活, 让他们开阔视野, 陶冶情操, 锻炼能力, 提高综合素质, 学校安排了丰富多彩的活动, 让留守学生在活动中陶冶情操。
1.开设兴趣小组活动。由于五华民族小学少数民族学生居多, 留守学生中也有大部分少数民族学生, 所以在兴趣小组活动中相应开展了陀螺、丢包、射弩、嘎秧舞、木鼓舞、象脚鼓等一些民族民间艺术及体育活动。通过丰富的兴趣活动, 让学生更热爱校园生活, 增进了民族团结, 培养了学生的自主意识、合作创新意识和积极向上的乐观态度。
2.开展“七彩课堂”活动。“七彩课堂”是围绕对留守学生的学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容所开展的活动, 每个班级每周安排一节课。在七彩课堂, 教师像父母一样关心留守学生, 为他们开展课业辅导、心理辅导;带领学生去县城参观游玩, 如耿马佛寺、新农村民居、公园、广场等。通过游玩、讲解等形式, 增强了留守学生对城市风情的认知, 从而增强了对城市的了解。
3.举行各类竞赛、文艺汇演活动。在英语演讲比赛、跳绳比赛、橡皮筋比赛、书法绘画等活动中, 都可以看到留守学生在比赛场上自信的身影, 看到留守学生的一张张奖状, 看到留守学生灿烂的笑脸, 看到留守学生自豪的神情, 听到来自留守学生心灵深处自强不息的声音。学校的各项活动为留守学生提供了展示平台, 使他们的特长得到发挥, 个性得到张扬。学生们编排的音乐剧《留守的心灵不再孤单》在县级比赛中获得一等奖, 学生们的真情表演感动了全场, 不少教师和家长流下了感动的泪水, 他们动情地说:“这群孩子演得真投入, 可以成为小演员了!”
下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主題的综合性学习活动，完成下列各题。
（1）请从下面几则材料中概括出两条主要信息。（每条不超过30字）
材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。
这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。
材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。
材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。
2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。
（2）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。
（3）针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？
2.（2015年浙江丽水中考语文试题）3月末4月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在“丽水信息港”发布《萤火虫观赏指南》。请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的“注意事项”。（至少写出3条）
萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常强，只要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性，无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。
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【赵 静/供稿】
——关爱留守儿童募捐倡议书
各位员工、同事们：
在去年央视春晚上，有一群孩子表演了诗朗诵《心里话》，“我们的校园很小，放不下一个鞍马；我们的教室简陋，还经常搬家；我们的教室很暗，灯光只有几瓦……”他们动情地朗诵着，那句“别人和我比父母，我和别人比明天”，更是让无数观众为之动容。
在我们的身边，有这样一群孩子，他们的父母为了子女能上学读书、为了家人能吃饱穿暖，背井离乡，为了节省路费几年都不能回家，他们无法关注孩子的成长，甚至连经常看孩子一眼的要求都难以达到。他们的孩子成为一个特殊的群体——留守儿童。这些孩子由于长期缺乏父母的关爱，再加上一般都存在家里经济条件差、生活环境不好等情况，承受着几倍于同龄人的学习生活困难和心理压力。
为让留守儿童健康、快乐成长，局团委青年志愿者以“爱心、公益、分享”为主题，面向全局员工开展“为农村留守儿童募捐活动”，募集到的图书、体育、学习、娱乐用品等将在3月下旬无偿送给有需要的留守儿童。
我们真诚地向全局员工倡议：为农村留守儿童捐一本书或者一个乒乓球拍吧！别让您读过的书籍和不用的球拍蒙上一层灰尘，那本书也许会成就一个孩子的梦想，开启未来之门！那个乒乓球拍也会为孩子们的业余生活带来无限美好。阿基米德说过：
“给我一个支点，我可以撬起整个地球”。我们说：您给孩子的那本书也许会成为他（她）撬起人生的支点。
我们期待您的捐助：一本书、一个球拍……
捐书范围 ：适合小学、初中学生阅读的童话、故事、历史地理、百科、少年文艺；少儿报纸、杂志、漫画，字典、词典等等。您还可以在扉页上写下对孩子的祝福和寄语，让爱心在书香中流淌，滋润孩子们的心田。
捐体育用品范围:乒乓球拍、篮球、羽毛球拍、跳绳等体育用品或者玩具。
捐赠受理点：各单位团支部（青工委）。
您所捐赠的每一本书、每一件体育用品，将由各单位团支部（青工委）登记在册，并汇总在局内部网站里公布所捐书目、体育用品、数量、捐赠者、捐赠去向。
局团委全体志愿者向关爱留守儿童的朋友致敬，代孩子们向大家表示感谢！孩子们也许记不住您的名字，但会感受到您的温暖！
请大家行动起来吧，让爱传递，让梦启航！
xx局团委青年志愿者
二、健康乐活，由己及人;做绿色风尚的倡导者。通过切实行动，向身边的亲朋好友传播绿色风尚;影响并带动大家投身于关爱自然活动，从改善社区公共环境、美化校舍、单位氛围开始，相互影响，相互促进，形成以“资源节约、自然友好”为荣的社会风尚。
三、积极参与，群策群力;做环保项目的志愿者。深入社区，深入基层，针对环境问题及市民需求，创新志愿项目，共建生态文明。用灵活的组织形式，实用的发明创造，创意的活动内容，汇聚众人的力量，共同建设、维护我们的美丽家园。
绿色代表着自然，代表着生命，也象征着青春和希望。这正是绿色志愿者的写照。让我们欢乐的承担起这份责任，心相连，手相牵，
倡议人：_
岁岁重阳，今又重阳。农历九月初九，是中华民族的传统佳节重阳节。在古代，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。因此，重阳节又称老人节，有了尊老敬老的涵义。，我国把每的农历九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老人的节日。
老吾老以及人之老，尊老敬老一直是中华民族的传统美德，德乃人之本，孝为德之先。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻。不同的是，老人们的辉煌已成为历史。不知不觉中，他们的头发开始变得花白了，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们曾为我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们别无所求，我们的一声问候、一个微笑、一个电话会让他们倍感欣慰和满足。
值此二十一个老人节来临之际，为弘扬中华民族尊老、爱老、助老传统美德，培育文明风尚，展示当代中南大学青志愿者风采，中南大学青志愿者协会将于月日在长沙市岳麓区敬老院及云麓园社区两地同时组织开展以温暖重阳，关爱老人为主题的系列志愿服务活动，我们向全校青朋友们发出倡议：
一、拿起电话，给家中的老人及身边的长者送去节日的祝福，在这个特殊的日子里面给老人们送去秋日的温暖，祝福他们身体健康。
二、做好爱心传递使者，告诉你身边所有的同学这个值得感恩的节日，让大家一起把温暖送到每一位老人的身边。
三、为身边的老人做些力所能力的服务，为他们做一次家务，整理一次房间，梳一次头，以表达我们的祝福和敬意，让中华民族尊老敬老传统美德深深植入我们每个人的心灵。
四、积极关注并参与温暖重阳，关爱老人志愿服务活动，组织开瘴与尊老敬老助老志愿服务行动，将我们的点滴行动汇聚成爱的海洋，为可亲可敬的老人们送去我们轻人的温暖。
中南大学的青志愿者朋友们，在二十一个老人节到来之际，让我们积极行动起来吧!为尊老敬老的传统美德的传播贡献我们自己的力量，从我做起，从现在做起，关爱身边的每一位老人，让文明之风遍撒中南大学，让奉献、友爱、互助、进步的志愿精神在中南大学蔚然成风。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意!
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一、关爱型校园建设中树立学生工作服务理念的必要性
关爱型校园是一种尊重人、理解人、关怀人、肯定人的以人为本的思想体现。关爱型校园是坚持以人为本的教育理念, 以生活在校园中的师生为出发点, 以师生的尊严、情感、需要、价值以及发展为核心, 正确认识和处理师师、师生、生生之间的关系, 通过师生主体间精神、心灵的交流沟通, 达成对话理解, 营造目标激励师生、事业发展师生、生活关心师生、情感凝聚师生的和谐校园氛围。
高校学生工作的服务理念, 概括地说, 是指高校学生工作要从学生的根本利益出发, 以把学生造就成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为目标, 关心学生的思想和学习, 为学生在学习、生活、择业就业、人际交往、身心健康、维护自身合法权益等方面提供指导和帮助。
在关爱型校园建设中树立学生工作服务理念的必要性主要表现为:
首先, 关爱型校园建设的主体是人, 目的也是人。要尊重学生的主体地位, 不仅重视学生学什么, 更要重视学生怎么学;不仅重视学生需要什么, 更要重视怎样满足学生需要;不仅重视学生做什么人, 更要重视学生怎样做人, 使学生切实感受到关爱。因此, 就需要转变“管理学生”的传统观念, 把服务理念落到实处, 做好学生工作, 促进大学生全面发展。
其次, 要建设好关爱型的校园, 实现高校学生工作持续发展, 提升学生工作的质量和水平, 不能局限于简单地教育学生和管理学生, 而要寻求更大的发展空间。服务学生是一个合理且有效的突破口。学生的个性是多样化的, 学生的需求是多样化的, 因此, 学生工作部门提供的服务也应该是个性化、多样化的, 这就为学生工作的质量和水平的提升开辟了广阔的空间。因此, 服务型的学生工作是高校学生工作未来的发展趋势。
最后, 学生工作要把一切有利于学生的全面发展作为开展工作的基础和前提, 坚持“以人为本”, 要尊重学生、研究学生、服务学生、发展学生, 要以学生的全面、健康发展来确定学生工作的服务模式, 要整合有利的资源环境, 采取一系列有利于学生全面发展的政策、措施, 搭建有利于学生全面发展的平台, 创造有利于学生全面发展的服务氛围。在具体工作中, 要为学生的全面健康发展创造相应的条件, 根据大学生的成长需要和成才特点, 提供大学生需要的、能令其满意的服务, 从而实现高校的人才培养目标, 更好地建设关爱型的校园。
二、以人为本, 树立为学生服务的新理念
1. 坚持以学生为本的服务理念
“以人为本”即“以学生为本”, 以最广大学生成长成才的强烈愿望为出发点, 以培养我国社会主义现代化建设所需要的优秀人才为根本目的, 全面塑造和培养适应新世纪社会发展和进步的复合型人才。关爱型校园建设中的“以人为本”, 就是要牢固树立为广大学生服务的意识, 寓管理于服务之中, 把服务落实到每个学生工作的环节, 为学生成长成才提供良好的校园氛围与环境;与此同时, 还要在服务学生的过程中将育人贯穿始终。只要是符合广大学生根本利益、有利于学生成长成才的要求, 都要尽心尽力地去满足。
2. 确立管理即是服务的理念
为广大学生服务是教育、管理的题中之义, 寓教育、管理于服务, 在服务中进行教育, 在服务中进行管理, 同时亦在教育和管理中开展服务。管理就是服务改变了以往“重教育轻服务”的传统观念, 将学生的“思想教育”“日常管理”和“提供服务”有机地结合起来。在关爱型校园建设中, 为学生的学习服务、为学生的发展服务、为学生的生活服务。关心学生的需要, 倾听他们的心声, 做耐心细致的思想政治工作, 引导他们健康成长、全面成才。这种服务是全方位、多角度、深层次、高质量的服务, 也是贯穿学生培养和发展全过程的服务。
3. 以服务促进大学生全面发展的理念
只有立足于从学生的角度出发, 尽可能满足学生的合理需要, 才能实现学生的全面发展。学生之间存在着年龄、能力、水平、素质和兴趣等诸多方面的差异, 单一的培养模式和评价标准无法满足学生成才的需要。长期以来, 高校学生工作偏重于对学生共性上的要求, 而忽视学生个性的自由发展。只有树立服务导向的理念, 才能在学生工作中把学生的个体需要与学生的主体性发展结合起来, 改变那种“千人一面”的培养目标和整齐划一的工作观念, 尊重不同学生的不同层次、不同类型的需要, 尊重学生的教育选择权, 让学生自主选择、自我负责、自我设计, 主动适应人才市场和社会发展的需要。
三、在关爱型校园建设中凸现学生工作服务理念的现实考量
在关爱型校园建设中, 学生工作者要主动热情地为学生服务, 把怎样更好地为学生服务作为重要课题, 不断探索管理和服务育人的机制和手段, 努力提高服务质量。要想学生之所想, 急学生之所急, 切实解决大学生的实际困难。让学生工作涵盖从入学到毕业、从日常生活到学习考试、从经济困难到心理健康等所有方面, 使所有学生都能感受到自己生活在关爱的海洋之中。
1. 入学指导服务
学生入学指导主要包括向新生及其家长宣传介绍本校本专业的教育概况;为学生早日适应校园生活及有效利用校园教学与生活资源提供指导;帮助新生寻找自己的定位, 使之尽快完成由中学生向大学生的角色转变, 适应新的学习生活环境, 为圆满完成学业奠定良好的基础。具体还包括为新生提供一定的心理辅导、心理测试等服务。新生教育对学生大学四年的学习成效和发展方向具有至关重要的作用, 大学一年级也是实施教育引导最有效的阶段, 这也是我们强调抓好新生教育的原因所在。
2. 思想道德教育引导服务
培养什么人的问题是高校的首要问题, 学生工作负有思想政治教育的重要使命。我们要通过有效途径和喜闻乐见的形式, 开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。要遵循思想政治教育的基本规律, 以人文情怀来关爱和引导学生;同时要重视大学生政治素质的培养, 切实提高当代大学生参与公共生活、公共管理的意识和能力, 为建设社会政治文明奠定坚实的人才基础。
3. 身心健康服务
健康服务包括身体健康指导和心理健康教育, 除定期体检外, 还要给学生提供健康知识, 鼓励学生积极参加有益的文体活动, 促进身心的成长;要积极开展心理健康教育和心理辅导与咨询服务, 依托心理健康教育与咨询中心, 帮助学生了解心理知识、洞察心理世界、预防心理疾病、关注心理成长、挖掘心理潜能、从而提高学生的心理素质, 有效应对在学习和生活中遇到的各种心理问题。
4. 素质拓展服务
要转变教育观念、改革教育模式、完善教育手段, 培养学生的创造能力、思维能力、组织能力和自学能力;要通过成立领导机构、设立资助奖励基金、建立科研项目管理制度、开设创新课、设置素质教育学分、建立创新实验基地、举办科技竞赛、发展学术社团等手段, 建立健全素质拓展的领导体制、管理体制、活动体制, 为学生创造开展学术研究的机会和条件, 培养他们的科研能力、意识和创新创业精神。
5. 就业指导服务
随着高等教育改革的不断深入, 学生要面向市场, 自主择业, 面临着很大的就业压力。因此, 帮助学生寻找能够发挥自己聪明才智的职业岗位、规划职业生涯成为服务学生的重要内容。就业指导主要是把就业安置和职业生涯规划结合起来, 成立就业指导中心。具体职能包括指导学生进行自我评价、专业定向和职业定向、提供就业信息, 指导学生参加实习、实践和开设就业指导课, 传授求职择业技巧, 推荐介绍学生参加就业与职业交流洽谈会、组织校园招聘与面试活动、指导毕业生通过多种渠道就业和为校友服务等。
6. 经济资助服务
高等教育不是义务教育, 高校实行缴费上学制度使一些经济困难的学生面临无法上学的困境。应当通过提供国家助学贷款、奖学金、助学金、学费减免及勤工助学服务等形式, 帮助他们克服困难, 保证顺利完成学业。可以通过开设新生入学绿色通道、开辟勤工助学渠道、建立助困基金、吸纳社会救助资金、设置各类奖学金、成立助困中心等形式, 为学生提供有效的经济资助服务。
7. 后续发展服务
即对学生毕业后的服务, 包括再教育和再服务两个方面。毕业后的再教育包括学历教育和技能教育, 学历教育包括专科升本科、本科生考研究生、硕士生攻读博士、博士进流动站作博士后研究等;技能教育包括毕业参加工作后的长、中、短期各类业务培训。毕业后的再服务包括留学服务和跟踪服务, 留学服务包括咨询、指导、推荐和提供相关学历资料等;跟踪服务包括毕业生跟踪调查、提供技术支持、合作科研攻关、协办创业基地等。
总之, 在关爱型校园建设中树立学生工作的服务理念, 不仅要根据大学生的成长需要和成才特点悉心为大学生提供全方位的服务, 同时也要培育大学生爱国、爱校、爱家和关爱他人的品质, 从而促进大学生的全面发展, 实现高校育人的目标。
参考文献
[1]胡琦峰.构建服务型学生工作机制促进高校创新发展[J].荆门职业技术学院学报, 2004 (9) .
[2]李应军, 郭梅.服务型学生工作研究[J].理论月刊, 2007 (1) .
关键词：关爱；特殊群体；和谐校园
近年来，随着国内外环境的复杂多变和社会转型，高职院校大学生心理状况呈现出多元化发展态势，他们因家庭原因、自身原因、学习就业等原因，在不同程度上存在着心理素质欠佳、诚信意识淡薄、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题，面对社会多方面的多重压力，其心理负担愈发严重，心理状况不容乐观，由此引发的抑郁、孤僻、消极等现象时有发生。
一、高校特殊群体思想表现
高职院校在发展过程中，由于竞争越来越激烈，学生的身心健康受到了严重影响，当学生的就业、以及综合素质受到影响时，这就大大降低了其地位，因此这就提出了构建和谐校园的必要性，根据对我校部分学生的调查，获得特殊群体的思想表现有：
1、心理问题群体。在高校教育体系中，由于学生在心理方面存在问题，受到各方面影响，容易造成自卑以及敏感性较强，出现心理问题，在学生当中，会有少部分由于身体原因或者是家庭贫穷等，在学习和生活中，很容易产生悲观的情绪。然而引起学生心理问题的主要来源于学习、就业以及情感等因素，自身在承受力较低情况下，出现了自卑、压抑等表现，严重影响正常学习生活，大大降低了人际交往能力。
2、贫困学生群体。在经济快速发展中，随着生活水平在不断提高，学生的消费水平也在呈上升的趋势发展，由于高校中聚集着不同层次消费的学生，基本上城市学生的消费水平高于农村学生的消费水平。由于经济原因，导致贫困学生的自卑心理越来越严重，对生活丧失了信心等表现，从而在学习和生活中更加孤僻，没有集体感。
3、就业弱势群体。由于现阶段就业形式十分紧张，高校学生中一些弱势群体在没有特殊技能或者是较高的综合素质时，在就业中就显得更加困难。面对这种严峻的就业压力，学生没有积极的心态应对，出现理想与现实冲突，对生活失去了上进心，产生了气馁等心理。根据调查表明：自2008年以来高校的就业率只有不到70%，这些就业人数当中还包含考研学生，80、90后的大学生由于对生活没有较强的心理准备和抗压能力，这就产生了不良情绪影响。因此针对这种现象，学校要采取措施，正确引导，构建和谐校园，为学生的未来提供更有利的准备。
二、特殊群体思想教育对策研究
为了提高高校特殊群体思想教育，构建和谐校园，这就需要在提高学生专业技能的同时要注重其素质的提高。针对当前高校学生的就业形式以及心理应对现状，帮助学生培养良好健康的心理素质。面对这种新形势、新任务，高校教育体系中要注重特殊群体的思想教育，避免发生辍学或者时不良影响的发生，因此提倡构建和谐校园中，提高特殊群体的思想素质，主要的应对策略是：
1、增强学生心理弱势群体的抗压能力。为了提高高校学生心理弱势群体的心理素质，在构建和谐校园中，要加强特殊群体的思想政治教育工作。我校设置专门的心理咨询机构——接待室、个体咨询室、团体辅导室、培训室、心理测量室、沙盘室、宣泄室及音乐放松室等场所，给学生提供了更好的心理健康服务基地。同时，形成了一个好的氛围，让大家更加关注大学生心理健康，提高学生心理素质。通过多个平台，为学生解决各类心理健康问题，并且做好宣传工作，调节学生的不良心理，关爱特殊群体，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。教会学生积极面对各种挑战，树立崇高的理想，以健康向上的态度面度生活。另外，思想教育还能够促进学生自我教育，自我约束，培养坚强的意志，以健康的心态建立良好的人际关系。
2、引导贫困学生树立积极的心态面对生活。由于受到经济因素的影响，学校要加强对贫困学生的心理引导。构建和谐校园，关爱贫困学生，要做到详细了解学生的基本情况，给予他们一定的帮助，在精神上鼓励学生要树立正确的观念，克服困难，通过在校园里举办“心理情景剧”“文化艺术节”“感恩教育”“模拟法庭”“社团巡礼”等等鼓励学生加入社团组织，更多的参加校园内各种文体活动，锻炼积极阳光的心态，增强自信心。
三、引导高校学生树立正确的就业观念
针对当前严峻的就业形式，高校教育要为学生提供科学的就业指导，关爱学生的生存能力，为学生提供更多的就业机会，引导其形成多形式的就业方向，增强高校就业率，据统计调查，自2009年以来，毕业生的就业率在70%左右，大部分学生的就业方向在企事业部门，其就业形势不容乐观。因此我校与地方企事业单位开设校企合作办学模式，与单位签订三方就业协议，保证了学生的就业。另外针对这种就业难的现状，我校在构建和谐校园中，也在转变学生的就业观念，鼓励学生大胆创新。专门设置就业指导课程，聘请专家做就业相关报告等形式，提高学生的就业认识和职业规划。也是关爱学生健康发展的人性化教育，体现了“以人为本”科学发展观的理念。在就业观念的转变中，为社会提供更多的人才资源，关爱学生的学习和工作。
四、总结
综上所述，关爱特殊群体，构建和谐校园，高校教育中要结合各自学校学生的实际情况，积极开拓创新，关爱学生的成长。重视对特殊群体的教育，全面构建社会主义和谐校园，帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，在充沛的知识体系中，以积极的心态面对生活，鼓励学生大胆创新，克服困难，提高自身的综合素质，针对特殊群体提高思想教育研究，克服不良影响，最终为现代化建设提供有利的人才保障。
参考文献：
[1]于美亚，任一博，刘定辉，赵重刚.构建和谐校园目标下高职学生特殊群体的教育管理探析[J].思想教育研究，2014（25）.
[2]黄文静，徐斌，陈一怔，刘丽华.关注特殊群体，以人为本促和谐——大学生特殊群体工作与和谐校园建设[J].中国科技创新导刊，2013（14）.
[3]刘春英，赵娜楠，黄东福，牛市林.关爱特殊群体，共建文明城市——对南京无障碍设施建设的考察和思考[J].江苏城市规划，2013（03）.
作者简介：王英峰（1979-），大学本科。研究方向：学生教育管理。
基金项目：本文为山东省高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专题研究）课题《特殊群体大学生的思想政治教育引导研究》研究（项目编号：J14SW82）成果。
自上世纪八十年代来，随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球变暖。这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对，而最有效的手段就是节能减排，做到低碳生活。低碳生活的方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。比如我洗好手，就把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来。冰箱里的东西乱七八糟，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：用硬纸板做成一个个大小不一的盒子，上面帖上了各种分类的标志，然的，按分类去整理。不一会儿，冰箱就变整洁了，物品一目了然，这既方便了我们，又节约了用电。
当夜幕降临，江边的音乐喷泉为夜晚增添了一份光彩。爸爸会把家里所有的灯都关掉，然后我们趴在阳台上，看着喷泉再听着喷泉的音乐，全家人再闲谈几句。环保又温馨的场景是我每天最喜欢的时刻。
春天是播种的季节，是曼妙无比的日子!就让我们从我做起，从身边的小事做起，为了明天能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物，行动起来，爱护地球，一起来低碳生活吧!
倡议人：xxx
绿色是宝贵财富，绿色孕育着希望。建设文明西宁、绿色西宁、美丽西宁是我们每个市民义不容辞的责任。去冬今春，我市持续干旱，目前正值植物生长季节，需要清水爱心呵护，在此，我们谨向全市广大市民发出倡议，开展“关爱自然，爱心浇灌”活动。
自觉加入爱心浇灌活动。全市广大市民、热心群众积极行动起来，关注你身边的每一株树、每一朵花、每一片绿，走出家门，浇上一桶水，献出一份爱、拥抱一片绿，以实际行动呵护绿色生命，共建绿色西宁。
自觉树立爱绿护绿意识。主动宣传植树造林、保护环境、永续利用的发展理念，积极倡导文明健康、节约资源、善待自然的生活理念，以实际行动营造良好氛围，共创文明西宁。
自觉维护绿化美化成果。积极关心绿化建设，积极参加义务植树，多栽一棵树，多养一盆花，手下留情，脚下留意，心中留爱，做一名爱绿护绿的“绿色护卫者”，共享美丽西宁。
市民朋友们，让我们迅速行动起来，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，积极投身到爱心浇水活动中去，争做绿色文明使者，构建绿色空间，放飞绿色梦想，为建设生活之城、幸福之城贡献自己的力量!
倡议人：xuexila
日期：XX月XX日
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关爱老人本应是为人子女的本分，但是在社会主义大家庭中，每一位空巢老人都是我们的亲人，我们的关爱不应只是小家，而是大家。每个人都是一颗小雨点，每个家庭都是一条小河流，当其他小河流的水要干枯时，我们都要蒸发，然后才能化雨拯救那条河，我们的大海才不会干涸。
古人云：“老吾老以及人之老”。关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己，待自己也成花甲时，你也可以享受身边跳跃着的年轻人的美好，感受生命的“天伦”。
关爱空巢老人，是现行社会主义科学发展、以人为本的具体体现，是建设和谐社会的必然要求，是广西师大乐群向上精神的重要体现，也是每个师大学子应尽的责任，绵绵之力，长长流水，雁山常话，学子常勤。我们要大力弘扬“尊师重道、敬业乐群”的校训精神，从我做起、从小事做起、从身边事做起，一枝一叶都牵动过树的心跳，一样的脉搏，一样的伟大。在三月春风皱河时，为发扬雷锋精神，弘扬中华传统美德，展现师大学子风采。在广西师范大学八十周年校庆即将到来之际，我们特向全校师生发出如下倡议：
一、爱心献老人，真情暖空巢。用心沏一壶清茶，盛上一碗饭，这小小的点滴肯定会让老人们温心不已；一件衣，一床被，丝丝缕缕连爱心；按下一个电话，道上一声问候，字字句句都酥老人的心。根据空巢老人具体情况开展生活照料志愿服务。对生活不能自理空巢老人，提供送餐、帮助做饭、打扫卫生、帮助购物、陪同就医等志愿服务；对生活半自理的老人，提供一天一次电话问候、三天一次上门服务、急事随叫随到等志愿服务。
二、组织志愿者定期或不定期为精神寂寞、特别是有心理疾患的空巢老人提供心理抚慰志愿服务，采取电话问候、上门慰问、为老人读报、陪老人聊天等方式，有针对性地进行心理咨询和心理疏导。定期在社区开展各种有益身心健康的讲座、报告会、讨论会，组织空巢老人积极参与社会活动。
三、组织亲情关爱志愿者经常主动上门，对老人们嘘寒问暖。特殊的节日特殊的情怀，在中华民族传统节日如春节、元宵、端午、中秋、重阳，看望慰问空巢老人；对空巢老人情况记录存档，在他们生日之际，赠送贺卡或小礼物，给他们一份不一样的感动。
网不疏自密，密而能网方为网也。我们要以结对帮扶活动为载体，通过一对一、一对多、多对一等形式，组成一个全方位的帮助网，广泛开展医疗保健、生活照料、心理抚慰、应急救助、法律援助、文体活动等志愿服务活动，为有困难的空巢老人办更多的好事实事，让他们真正享受到城市发展的成果，感受到社会的温暖。
一叶不足以密林，一鸟不足以繁音，关爱空巢老人需要每个人的力量。当我们承受着阳光雨露，当我们口含着饱腹之餐，也许，那些老人正寒寒不能入睡，生命包裹着灵魂，生命之外是其他的意识，拯救灵魂就先得从拯救意识开始，让老人们真正生活起来，使我们每个人的责任，特别是当代大学生的责任。
广大市民和志愿者朋友们：
你们好！今天我们在这里举行“关爱空巢老人志愿服务行动”启动仪式，标志着绥芬河市“关爱空巢老人志愿服务行动”正式拉开帷幕。
近年来，随着我国老龄化进程的加快，我市空巢老人与日惧增，为扎实推进社区志愿服务活动，积极为空巢老人排忧解难，不断促进文明和谐社会建设。根据中央文明委的要求，我们向广大市民和志愿者朋友们发出如下倡议：
以府为主导，以社区为依托，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，积极为他们排忧解难。
“老吾老，以及人之老”，令人欣喜的是在我们社区志愿者中不仅有青年，更有许多老党员，他们不但为身边的高龄独居老人提供“邻里守望”服务，还与老人们沟通思想，为他们排忧解难，使孤寡老人时刻都能感受到来自政府和社会的关怀与温暖。作为社区工作者，每天给老人们一个问候，每周看望他们一次，每月走访一次，每年为他们过一次生日，是社区工作者的责任，也是义务。我们每个人都会老，关爱老人就是在关爱我们自己，关爱我们的明天。“关爱空巢老人志愿服务行动”对于大力弘扬中华民族尊老爱老、助人为乐的传统美德，树立社会主义核心价值观，推动形成良好社会氛围和融洽人际关系，构建社会主义和谐社会，具有非常重要的意义，其中社区负有不可懈怠的责任。
对于我市的空巢老人来说，这个冬天将不再寒冷，我们社区将本着“以人为本，尊重自愿、就近结对，帮扶有力、因地制宜，循序渐进、突出重点，优先服务”的四项原则，定期对空巢老人的身体状况、经济来源、精神心理以及急需解决的问题进行调查，分类建立电子信息档案，提高志愿服务的针对性和有效性，并依托社区志愿者服务站，将志愿服务内容从主要注重生活关爱和照顾向精神关爱延伸，从结对服务向组织服务延伸，从日常服务向专业服务延伸，有效提升空巢老人的生活质量。
各级文明单位、社会各界朋友们：
你们好！
0月26日，是xx省第二十届“环卫工人节”。xx市文明办、xx市城市管理综合执法局现向全社会发出倡议：呼吁有担当、有责任的各级文明单位、爱心人士和爱心企业，伸出您的温暖之手，为环卫工人奉献一片爱心（捐物、捐款、开展活动均可），并于“环卫工人节”当日参加环卫工作体验日活动。
当人们感叹城市的飞速发展，都在以车代步时，我们的环卫工人却用自己的双脚，丈量着城市的每一条街巷，清除着垃圾，清扫着灰尘，环卫工作又脏又累，“晴天一身灰，雨天一身泥”是他们的真实写照。每天清晨，当人们还享受着香甜的睡梦，他们已经开始了一天忙碌的工作；节假日，当人们还沉浸在节日的欢乐中，他们为给广大市民提供干净优美的环境还坚守岗位；当人们从汽车内抛出杂物时，他们却要冒着生命危险在车水马龙的道路上追逐这些“夺命垃圾”。
在“环卫工人节”来临之际，让我们行动起来，为他们献上一份爱心，让大爱薪火相传。您的一次善举，将为这个世界增添希望的色彩；您的一份关怀，将使环卫工人饱受爱的温暖；您的点滴关爱，将化作无穷的力量，让环卫工人在辛苦工作的每一天都充满温馨，更让社会的和谐在无数爱心包容中得以升华！有意关爱环卫工人的个人和集体，请与市文明办或市城管执法局联系。
市文明办：
联系人：
xx市城管执法局
在当今社会生活中，需要使用倡议书的场合越来越多，倡议书在写作上具有一定的格式要求。那么，怎么去写倡议书呢？下面是小编收集整理的关爱留守儿童倡议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱留守儿童倡议书1亲爱的同志们：
为了深入贯彻省、市关于做好关爱农村留守儿童工作的要求，切实加强对农村留守儿童服务管理，促进农村留守儿童的健康成长，让广大留守儿童感受到党的温暖和社会各界的关爱，过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节。县妇联决定向全县各帮扶单位和有关部门发出开展对留守儿童的关爱帮扶活动倡议：
一、要争做“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童情感交流，在节日活动期间，利用游戏、讲座方式加强亲子情感交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，通过心理疏导，与孩子们共同生活、交往，悉心观察留守儿童心理隐患和需求，纾解孩子们对生活、对学习、对他人产生的心理压力和矛盾，引导树立正确的世界观、人生观、价值观，培育留守儿童健全人格。
二、要组织开展多种形式的安全常识教育培训活动，结合身边事例，强化留守儿童的安全意识和防范意识，教给留守儿童交通、消防、用电、涉水、食品、卫生、自护自救等安全常识。宣传未成年人保护相关法律法规，指导未成年人学会用法律手段保护自己合法权益。
三、要组织开展各种形式的文体和知识竞赛活动，适应孩子求美、求乐需求，丰富留守儿童精神文化生活，观摩经典儿童影片，举办文艺联欢会，组织运动比赛，让孩子在活动中学会运动、学会审美，受到美育、收到欢乐。组织开展各种形式的文化知识教育辅导活动及手工技能培养活动，指导留守儿童完成课业任务，拓展知识领域，开阔知识眼界，增强动手能力，提升学习水平。
四、帮扶单位和有关部门，“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、巾帼志愿者等志愿服务人员，要针对留守儿童在生活、学习等方面存在亟需解决的问题和深深期盼的愿望，组织开展一对一结对帮扶活动，采取个性化举措，提供资金、实物等帮助，满足孩子们物质需求，实现孩子们小小愿望。
“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助农村留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐徽县做贡献!
xxx
20xx年xx月xx日
关爱留守儿童倡议书2尊敬的各位xx：
你们好！
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一，为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
让我们从身边小事做起，从这次的“爱心义卖”做起，关注留守儿童的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让我们手牵手、心相连，快行动起来吧！共同参与到这次“爱心义卖”的行列中！赠人玫瑰，手留余香；卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的好人一生平安。
此致
敬礼
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
关爱留守儿童倡议书3各位朋友、各界爱心人士：
大家好！
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路，留守儿童的教育、安全问题日趋严重。
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。随着暑假的临近，加强留守儿童安全、教育问题以一次摆在我们面前。
在此我们向全社会发出“关爱留守儿童”的倡议：
热诚欢迎社会各界爱心人士以及企事业单位踊跃奉献爱心，让我们共同携手来帮助留守儿童，让我们用自己的爱来点起一盏希望的心灯，为这些需要帮助的孩子照亮前行的旅程，我们热诚欢迎您的加入。
献出您的爱，让留守儿童分享；献出您的爱，代农民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人；您可以帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展；您可以做特困留守儿童生活的资助者，帮助孩子们实现一个美好的理想。也许您的点滴付出就能改变一个孩子的命运，也许您的一分关爱就可以改变他们对世界的看法。
关爱留守儿童，是我们全社会共同的责任，也是义务；是美好的情感，更是博大的胸襟。让我们大家都能牵手留守儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们健康快乐地成长。朋友们，赶快行动吧！有千万个留守儿童在期盼、在等待，等待您、等待我……
倡议人：xx
xx年x月x日
关爱留守儿童倡议书4广大市民朋友、志愿者朋友们：
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。为了帮助留守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向全县发出“关爱留守儿童”倡议：
一、争当“留守儿童”教育的宣传员。帮助和引导留守儿童家长重视对子女的教育，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。
二、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长。
三、争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听孩子们的心声，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……
“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长！
xxx
20xx年xx月xx日
关爱留守儿童倡议书5全区广大教职员工：
随着我国工业化 城市化进程的推进，农村剩余劳动力很多转移，我们的农村学校里出现了一个新的特殊群体——留守儿童。我区120多万外出务工农民，用勤劳和智慧增加了家庭收入，为经济社会的发展作出了贡献，但他们的孩子大多留在农村与祖辈或远亲近邻一齐生活，有的甚至独守门户自理生活。据不完全统计，我区目前有农村留守儿童30多万人，他们长期与父母分离，亲情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知识教育得不到有效保障，身心健康得不到正常关爱，不仅仅影响留守儿童的健康成长和整体素质的提高，还可能带来严重的社会问题。留守儿童能否健康成长 成才，牵动着外出务工农民兄弟姐妹的心，关系着千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。
儿童是国家和民族的期望，关系着国家和民族的未来最新关爱留守儿童倡议书最新关爱留守儿童倡议书。少年智则国智，少年强则国强，少年提高则国提高。切实采取有效措施，妥善解决留守儿童问题已刻不容缓。留守儿童大多集中在学校，多数时间在学校 在教师身边，对他们的品德 学习生活 安全 身心健康了解得最多的是我们教师。关注关爱全区留守儿童学习生活健康成长是全区教育工作者义不容辞的职责。为此，向全区广大教育工作者发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。
教师们，“乐善好施，扶弱助困”是中华民族的传统美德，“爱生如子”是师德的最高境界。留守儿童需要父母般的温暖，呼唤父母般的亲情，渴望父母般的沟通，梦想父母般的教诲最新关爱留守儿童倡议书满分作文。献出您的爱，让留守儿童分享;献出您的爱，代农民兄弟姐妹照管一下孩子。您能够做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童监护人宣传科学的教育观念;您能够担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人 学习的引路人 成长的保护人;您能够为一个或几个孩子开通“亲情电话”，教孩子们写“亲情书信”，帮忙孩子与父母沟通感情;您能够做特困留守儿童生活的资助者，帮忙孩子们实现一个完美的梦想。也许您的点滴付出就能改变一个孩子的命运，也许您的一分关爱就能够改变他们对世界的看法。
此致
敬礼
倡议人：
日期：
关爱留守儿童倡议书6亲爱的朋友：
你好！
当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，此次为向镇巴等贫困县的留守儿童做出贡献，我们向全市发出倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且力量有限，现倡导全县各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀直接展示给他们，载入爱心史册。
祝您：
身体健康：
倡导人：XX
20xx年7月16日
关爱留守儿童倡议书7全体老师、同学们：
你们好！
随着我国工业化、城市化进程的推进，农村剩余劳动力的大量转移，在儿童中产生了一个特殊的弱势群体——贫困留守儿童，他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的`双肩过早的承担起生活的无奈。由于长期缺乏父母的关爱，再加上一般都存在家里经济条件差、生活环境不好等情况，有的孩子因为贫困而失去了学习的机会，他们渴望知识、憧憬未来、成绩优异、品学兼优，可贫困却使他们失去了往日的欢笑，有的甚至离开了留恋的校园。他们急需精神的关爱和物质的帮助，扶危济困、奉献爱心，是中华民族的传统美德。
关爱贫困留守儿童需要的是全社会的共同关爱。建宁县团县委和邮政局、关工委决定在全县广泛开展募捐爱心包裹活动，帮助贫困留守儿童幸福生活、健康成长。在此，我代表学校团委向全体师生发出倡议，请伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，以实际行动关爱这些弱势儿童，帮助他们幸福成长。只要您献出爱心，他们就多了一份生活的希望。也许您的点滴之恩，就有可能改变一个孩子一生的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。
授人玫瑰，手留余香。请伸出您的友爱之手，为贫困留守儿童撑起一片蓝天，让他们和其他孩子一样，健康快乐成长；请献出您的关爱之情，让春风吹绿大地，让爱心充满人间！
倡议单位：
日期：
关爱留守儿童倡议书8各位老师、同学们：
大家好！
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出务工，用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，成为我们学生中一个特殊的弱势群体——农村留守儿童。他们中有的父母常年甚至多年不能回家，有的是父母离异缺乏父爱或母爱，还有的是父母过早的就离开，成为单亲孩子和孤儿；他们和大家一样的年龄，也本该得到父母的呵护，享受家庭的温馨，却过早地离开了温暖的怀抱，体验着亲情的缺失，忍受着孤独和贫困的煎熬。学校经过统计，全校共有农村留守儿童50余人，其中大多数父母双亲外出且常年无人管理，家中爷爷、奶奶力不从心，难以承担监护职责。
各位老师、同学们，为了让他们健康成长，我们倡议：希望全师生伸出温暖的双手，积极参与农村留守儿童结对帮扶活动。
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，倾听他们的心声、关注他们的成长，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、老师争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子健康成长，主动履行代理家长义务。
三、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，利用周末和节假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
四、我们倡议个人捐款，捐款数额老师30元以上，学生5元以上；捐物可以是衣服、学习用品和生活用品。我们将会把你们对留守儿童的这份关怀存入爱心基金，载入爱心史册。老师所捐款物统一上交办公室；学生以班为单位，由班主任负责统一收集。
青少年是祖国的未来、民族的希望。留守儿童是我们学生中一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。让我们齐心协力，努力为留守儿童创造和谐的成长环境，为构建和谐社会作出贡献。
倡议人：xxx
20xx年x月x日
关爱留守儿童倡议书9在闲暇之余，当你在享受家人的天伦之乐时，你是否关注到，在我们身边分布着这样一个庞大的人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们幼嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任。
为了帮助我市农村留守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长，我们心理交流协会向全社会发出了“关爱留守儿童”的倡议：
一、请伸出您关爱的双手，争当“知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。
由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。
希望大家按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来。针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。
希望大家抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，利用周末和节假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且能力有限，现倡导社会各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀载入爱心史册。
为了同一片蓝天下的孩子们都能拥有幸福的童年和美好的明天，请伸出您温暖的双手吧！让我们齐心协力，团结奋斗，努力为留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐社会作出新的贡献！
注：本活动计划每月至少开展一次，具体时间、地点会及时的通知下去！
报名、募赠地址：人民北路xx号（步步高百货往北100米城中加油站正对面五楼）
报名、募赠热线：***313526xxxx
联系人：xx
关爱留守儿童倡议书10北屯幼儿园计划开展本次“关爱留守儿童，播洒爱心阳光”的公益活动，希望通过此次活动为留守孩子带来更多的一些帮助，能更好的面对生活，同时也希望更多的老师、家长能关注到留守儿童，奉献一份爱心，参与到此次活动中。
一、活动主题
关爱留守儿童，播撒爱心阳光
二、活动时间
20xx年10月29日、30日(下周一、周二)，幼儿入园和离园时间
三、活动地点
北屯幼儿园门厅
四、活动目的1.为留守儿童捐赠一批图书、文具及玩具，用我们的实际行动来帮助他们，为提高孩子们的学习条件及生活质量尽一点微薄之力。
2.通过此次活动，更深入的了解留守孩子的需要，为他们的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，激励他们自强不息，学会自学、自理、自立、自强，做生活的强者，享受生活的美好。
3.我们希望通过这样的公益活动，能够感染更多的老师、家长，为社会多多播撒爱的阳光，温暖人间，传承中华民族尊老爱幼的美德。
五、募捐物品
1.儿童图书;
2.学习文具;
3.玩具。
六、募捐方式
老师及家长可利用周六、周天两天时间，准备募捐物品(要求：必须保证干净、可利用)。周一、周二两天将爱心物品带至幼儿园门厅处，将爱心物品分类放至门厅的“爱心募捐角”，同时，您或者您的孩子将获得一张“爱心小天使”的标志。
活动后期，我园负责老师将会统计所有募捐物品，并平均发放到每位留守儿童手中，保证活动的公开与透明。
在这里，我们再一次呼吁老师与家长们，奉献你们的爱心，共同为北幼播撒爱心阳光!
关爱留守儿童倡议书11全市民盟盟员：
x市涵江区江口镇是著名侨乡，不仅过去华侨数量众多，如今也有大批年轻人在海外务工、经商，成为新华侨，而他们的子女则留在家中，被称为“国际留守儿童”。这些孩子因隔代教养，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难，与其他同龄孩子相比，他们更需要社会的关爱。
孩子是家庭的希望，是国家和民族的未来。为了让侨乡留守儿童感受到民盟的温暖，帮助他们健康快乐成长，20xx年7月28日，民盟x市委在江口镇新墩村成立了留守儿童关爱教育基地，将在关爱教育基地开展一系列关心侨乡儿童健康成长帮扶活动。为此，向广大盟员发出倡议：
1、希望广大盟员充分发挥自身的专业特长，以各种节假日为契机，组织开展一系列关爱活动，从学业辅导、生活关怀、心理疏导等多方位呵护留守儿童健康成长，将关爱留守儿童教育基地打造成留守儿童的乐园、亲情教育的基地、爱心互动的平台。
2、希望广大盟员争当留守儿童的爱心父母，按照一帮一、多帮一的形式，进行爱心帮扶，通过电话沟通、定期看望等方式，建立起关爱和帮扶的长期联系，做他们生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。
3、希望广大盟员为留守儿童工作积极呼吁，集聚资源，集合力量，连接爱心桥梁，搭建爱心平台，聚集更多的社会各界力量参与关爱留守儿童，共同托起侨乡留守儿童的未来！
不论您在哪个岗位，我们诚挚地希望您加入关爱留守儿童的爱心行动中。如果您愿意伸出温暖的双手，请直接与我们联系，我们将为您的爱心工作做好服务。让我们齐心协力，人人争做志愿者，为关爱留守儿童出主意、添光彩，形成全社会关爱保护留守儿童的良好氛围。
期待您的爱心参与。
关爱留守儿童倡议书12亲爱的朋友们：
有这样一群孩子，当他们还在嗷嗷待哺的时候，父母就远离家乡长年在外地打工谋生糊口；当他们还在嘤嘤学语的时候，父母只能在电话中满眼噙着泪水聆听宝贝的声音；当他们戴上红领巾走进校园的时候，父母只能在汇款单中表达着自己的希望————望子成龙；他们，孤独地像荒草一样的生长着，他们，也同样坚强地像野草一样的生长着，他们有一个酸楚的名字：留守儿童。
亲情的缺失，条件的恶劣，贫困的现实，让他们失去了往日的欢笑，他们也渴望知识、憧憬未来，可是现实让他们不能好好实现自己的愿望，有的甚至离开了留恋的校园。他们急需精神的关爱和物质的帮助，扶危济困、奉献爱心，是中华民族的传统美德。关爱贫困留守儿童需要的是全社会的共同关爱，xx红十字会特开展“关爱留守儿童爱心捐款”募捐活动。在此，xx红十字会向全市各单位和社会各界爱心人士发出倡议，请伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱心，以实际行动关爱这些弱势儿童，帮助他们幸福生活、健康成长，用我们用爱心和善举，架起爱的桥梁，奏响爱的乐章，让他们暗淡的童年生活重新迸发出灿烂的光辉。让我们携起手来，共同努力，凝聚社会上无数爱心力量，共同构建一个爱心家园。
捐款方式：
1、直接到xx红十字会办公室现金捐款。
2、银行直接转账。
捐款户名：xx红十字会
捐款银行：xxxxx分行
捐款帐号：17710xx1050231
捐款热线：087—822664
联系人：李洪龙 赵烈先
办公地址：xx红十字会办公室
20xx年11月30日
xx红十字会
关爱留守儿童倡议书13各位朋友、各界爱心人士:
大家好!
有这样一群孩子，他们放学回家，没有妈妈做好的饭菜;周末，没有爸爸陪着踢球。相反，他们要去割猪草、背水、洗衣服、做饭、照顾爷爷奶奶和弟弟妹妹。如若不坚强，软弱给谁看?又爱又累，他们依然微笑。又爱又痛，可我们只能流泪?他们有一个特殊、酸涩的名字:“留守儿童”。
由于父母在遥远的外地工作，长期得不到父母的关爱和照料，对儿童正常社会化过程会产生非常不利的影响，往往会引发儿童的生活、学习、心理、行为和安全等一系列问题。同时给家庭、学校以及整个社会带来了新的问题，同时也引发了一些新的矛盾和隐患。
为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向大家发出“关爱留守儿童”的倡议:
一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且力量有限，现倡导全区各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀存入爱心基金，载入爱心史册。
伸出你的双手，献出你的爱心，协助我们的团队给那些孩子们送去更多的关心和帮助，让他们每时每刻都能享受着家的温暖。如果你也想成为爱心大家庭的一份子，那就行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光，共同托起明天的太阳。我们衷心的祝愿，您们因为付出爱心而更加幸福，社会因为有互爱互助而更加美好和谐。
关爱留守儿童倡议书14尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
作为老师，我们平时接触到的孩子都是健康活泼的，她们可能是全家几个人围着转的“小公主”“小皇帝”，过的是衣来伸手，饭来张口，要啥有啥的好生活。
其实，在现实社会中，还存在着那么一群孩子，由于种种原因，她们可能小小年纪就和爸爸妈妈分开，成了留守儿童，他们的成长吸引了整个社会的关注。
我们上马小学作为一所聚集了众多富有爱心、耐心、细心的高素质教师队伍，有责任和义务贡献我们的一份力量，用我们的“大手”牵起留守儿童这双急需温暖的“小手”，让更多的孩子能够健康快乐地度过寒冷的冬天。因此，我们发起了这次“暖阳”活动，希望能够发动更多的力量援助这些需要帮助的孩子们。
为此，我们向全校老师，同学倡议：捐一些钱，捐一些物，奉献一片爱心，送出一份温暖！慷慨捐助那些热切期盼的小朋友吧，用我们的爱心和善举，架起爱的桥梁，奏响爱的乐章，让他们暗淡的童年生活重新迸发出灿烂的光辉！
下面请捐助的老师将资助金投入捐款箱中。
让我们用热烈的掌声再次感谢为山区留守儿童捐款的老师们。
倡议人：
日期：xx年xx月xx日
关爱留守儿童倡议书15亲爱的同学们：
你们好！
每当我们悠闲地漫步在风景如画的校园，每当我们轻松地回到谈笑风生的寝室，每当我们恬静地欣赏雨后美丽的彩虹时。在同一片蓝天下生活着这样一群特殊的人——由于残疾，他们无法正常地行走；由于残疾，他们的世界万籁俱寂；由于残疾，他们的视野里只有黑暗……他们和我们一样是祖国的未来，同样对未来充满着希望，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。
在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。1990年12月28日，我国在第七届全国人民代表大会上将每年五月第三个星期日定为“全国助残日”。每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
帮助一个品学兼优的贫困残疾人的子女，你就扶起了一个家庭的希望；帮助一个渴望成才的残疾少年儿童，你就改变了他一辈子的命运；帮助一个有劳动技能的残疾人就业，你就提供了他和他全家的生活保障……在“全国助残日”即将到来之际，谨向全体同学发出倡议：“关爱残疾孩子，发展特殊教育”，积极行动起来，尊重残疾人、关心残疾人、帮助残疾人。节约我们的零花钱，为残疾同伴献爱心，使他们也能像我们一样健康地成长！让你我的善心、善举汇成爱的海洋，再次共同奏响爱满江汉的乐章！
倡议人：xxx
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