同一蓝天下小学作文（通用11篇）
看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草散发出的阵阵芳香，一切是多么的和谐!
在我们的生活中，有许许多多的小动物，当你扒开草丛，或许有可能看见几只虫儿，当你偶尔抬头往大树上看一眼，可能会看见一个或几个麻雀的巢。这些例子都说明，动物现在无处不在。但是，你可曾想过没有，在未来的五十年里，会有许许多多的动植物会灭绝。
鲨鱼是一种凶猛血腥的动物，谁都不敢招惹它们。可是谁会想到，鲨鱼将在大约五十年后灭绝。而现在，鲸也快要灭绝了，由于它身上的肉鲜美可口，所以遭到人类的大量捕食。在茫茫的大海上，有一艘捕鲸船，“嗖”的一声，一个鱼叉飞了出去，准确地扎在了一条鲸的头上，一个活生生的生灵就这样被残忍地杀害了。这些庞大孤僻的动物，在疯狂的捕鲸者面前显得那么的弱小。看到这样的视频，我们看到了一些人的邪恶和自私。目前全世界的蓝鲸还不到五十头。日本、冰岛等国家还在开展捕鲸活动。鲸不像小鱼小虾那样有那么多，它们被杀一头就会少一头。我不知道，若干年后，我们的子孙后代还能不能看到这种庞大的动物。
老虎是一种美丽、凶猛的动物，有着无人取代的王者风范，也是我们国家的一级保护动物。它给我们带来一种美丽而又苍凉的感觉，它们从来都是独来独往的。有一些黑心的猎杀者，他们比老虎还凶猛无数倍。因为他们的疯狂猎杀，全世界的老虎已经所剩无几。
千百年来，动物一直是我们的朋友。我们在几万年前，也曾是动物家族的.一份子。但是，我们在进化成拥有高等智慧的人类的同时，也制造出了很多厉害的武器。一些人对动物身上的肉垂涎欲滴，或贪慕它们美丽的皮毛，他们罪恶的枪口瞄向那些无助的野生动物。我们占着自己聪明、强大，任意破坏动物们居住的环境，让它们无从生存，使它们面临着灭绝的灾难。
确保“三个优先”夯实均衡发展之基
“社会要进步, 经济要发展, 首先是人的发展, 人的发展离不开教育。”中共泾川县委书记李全中这样认为。正是在这样的战略思想指导下, 泾川县委、县政府始终把教育作为关系国计民生、惠及子孙后代的基础工程, 确保教育发展的“三个优先”。
在组织领导上确保“优先”。县委、县政府全面落实定期研究教育制度, 每年召开一至两次全县教育工作会议和议教会, 研究解决教育改革发展中的重大问题;推行县级领导联系学校制度, 县级领导每季度至少到联系学校开展1次督查调研, 每年为所联系学校办成2～3件实事, 帮助学校解决工作中的实际问题;落实乡村组织教育发展责任, 充分发挥乡村组织在学校灾后重建、周边环境整治、扫除青壮年文盲等工作中的主体作用, 有力推动了重点任务落实。
在经费投入上确保“优先”。依法落实教育经费, 不断加大教育经费投入, 努力做到“四个到位”, 即教育经费“三个增长”落实到位, 税费改革转移支付教育资金落实到位, 中央、省、市教育项目配套资金落实到位, 农村义务教育“两免一补”资金落实到位。同时, 县财政每年安排“5个20万”教育专项经费, 专门用于中小学校长培训、紧缺专业教师引进、优秀教师优秀学生奖励、教学质量提升奖励和教育信息化建设。
在各项工作上确保“优先”。各级各部门把支持教育发展作为重要职责, 在制定经济社会发展规划时, 优先考虑教育事业;在调整城乡建设规划时, 优先保障教育用地, “十一五”期间, 全县安排学校建设用地340亩;在确定人员编制时, 优先保证教育事业发展需要, 2001年以来新增教师编制149名, 补充小学、初中教师1615人。
“三个优先”的落实, 使得全县上下逐渐形成了“党政重视、部门支持、社会参与、齐抓共管”的教育工作格局, 夯实了泾川县教育均衡发展的根基。
改善办学条件为学生打造成长的幸福家园
缩小城乡差距, 整合教育资源, 实现一体推进, 是促进义务教育均衡发展的重要任务。近年来, 泾川县坚持把加强农村学校基础设施建设、加大学校布局调整作为推动教育均衡发展的首要任务, 举全县之力, 努力为学生打造良好的受教育环境。
红河中学创建于1975年, 属三年制初级中学, 5·12地震后, 校舍严重受损, 县上及时启动灾后重建工程, 拆除全部危房, 先后投资1100多万元新建了一栋2300多平方米的教学楼, 同时还修建了学生公寓、学生食堂及其他配套设施。2010年秋季, 将红河中学和红河中心小学合并, 把全乡9所小学的五六年级学生和附近三个村小的三四年级学生全部并入, 改为目前的“四三制”农村寄宿制学校。该校面貌在发生翻天覆地变化的同时, 又有效整合了红河乡教育资源, 促进了优质教育资源的共享共用。该校一名教师深有感触地说:“以前师生住的危旧房, 学生没宿舍, 吃饭也是开水泡馍;现在学校修好了, 学生宿舍也通了暖气, 食堂的馒头是又大又香, 孩子们可幸福了。”
如果说红河中学的变迁仅仅是泾川县改善办学条件、调整学校布局的一个点, 那么新建的泾川三中又是该县集中破解全县普通高中教育规模发展不足难题、促进全县学校布局调整步伐和教育资源优化整合的一大手笔。
步入泾川三中, 映入眼帘的是漂亮的科技实验楼, 东面是盘旋式教学楼, 西面是标准化餐饮中心, 南面是紧靠公路的学生公寓楼, “四合院”式的布局凸显出浓郁的文化氛围。学校在规划时为保持和泾川城北新区、周边建筑风格相一致、相协调并凸显特色, 先后4次邀请有关专家进行了论证和现场勘查, 确保了规划、建设一次到位。该校占地71亩, 建筑面积4.5万平方米, 总投资9600万元, 各类功能室一应俱全。宏大的建筑、舒适的环境、学生们幸福的笑脸让人振奋。该校的建成投用, 极大地缓解了高中入学压力, 满足了广大学生对优质高中教育的需求。
现如今, 泾川县学校面貌变化已是点连成了线、线织成了面。
泾川县是一个农业大县、财政穷县, 每年财政收入只有6000多万元。这样的穷财政如何改变“硬件”, 端平城乡教育均衡发展这“一碗水”?该县县长王廷佐告诉记者:“泾川虽穷, 但我们办教育的决心一天也没有放松过, 我们舍得把钱花在教育上, 倾全力改善教育发展条件, 提升教育发展水平。”该县决策者在逐年增加县财政对教育投入的同时, 树立项目意识、机遇意识、竞争意识, 积极向上争取优惠政策、项目安排和资金分配, 在泾河两岸、南北二塬唱响了一曲曲“造福桑梓, 重教兴学”的壮歌。农村中小学危房改造工程、农村完全中学改扩建工程、校舍灾后重建和校安工程、省配教育装备项目工程等先后落户该县, 该县结合项目实施和布局调整, “十一五”期间共实施教育基础设施建设项目203个, 完成投资3.37亿元, 改造中小学校舍, 新建、改建、维修校舍168所, 面积达到20.2万平方米, 全部消除了D级危房, 全县乡镇中学、中心小学新建改造面达到94.1%以上, 农村小学达到53.8%以上。投入资金4850万元, 为中小学装备计算机、电子备课、多媒体投影等多功能教室676个, 建成教育卫星地面接收站304个、教育城域网和校园网115个, 配备微机3693台, 中、小学校生机比分别达到12∶1和19∶1, 全县接受信息技术教育学生达到3.9万人, 占到在校学生总数的71%;全县各级学校实验室、实验仪器、音体美器材配齐率中、小学校分别达到100%和95%, 中、小学生均图书分别达到23.4册和14.4册。
泾川县教育概况
泾川县位于甘肃东部, 陕甘交界处, 全县共辖14个乡 (镇) 、1个经济开发区, 215个行政村。总面积1409平方公里, 总人口35.12万人。1989年, 泾川县成为全省首批基本扫除文盲县之一, 1996年顺利通过了省、市“两基”达标验收, 县政府荣获“中华扫盲奖”, 2011年高标准通过了国家“两基”督导检查验收。
全县共有各级各类学校239所, 各类教职工4410人, 在校学生60156人, 其中农村义务教育阶段中小学208所 (完中3所, 初中15所, 九年制3所, 小学172所, 15个教学点) , 在校学生35411名。全县小学、初中专任教师任职资格合格率为100%, 九年义务教育学生巩固率达到89.3%, 小学适龄儿童入学率、初中阶段入学率、初中净入学率分别达到100%、107.0%和98.4%;小学在校生实现了零辍学, 初中在校学生辍学率控制到1.25%;7-15周岁残疾儿童、少年入学率达到95.8%。
“十一五”期间财政用于教育的资金投入达到9.24亿元, 预算内教育拨款年均增长率达到38.82%, 占财政支出的比例每年均达到30%以上。在逐年加大公共财政投入的同时, 充分调动社会力量、民营资本、慈善组织、城乡群众捐资助学的积极性, 累计筹集资金1200多万元, 加强了学校校舍改善、教学设备配套和基础设施建设。
与此同时, 该县按照“高中阶段学校向县城集中, 初中向乡镇政府所在地集中, 小学向中心村集中, 新增教育资源向城镇集中”的总体原则, 采取“撤、并、挂、靠”的方式, 加大学校布局调整, 加快撤并步伐, 初中学校数由2005年的17所调整为现在的15所, 小学学校数由2005年的230所减少至174所, 集中优质资源办人民满意学校不再是一句空话。
如今, 泾川县城乡一幢幢崭新的教学大楼掩映在蓝天白云、青山绿树之间, 分外漂亮, 乡里娃和城里孩子一样可以坐在宽敞明亮的教室上课, 多媒体教学、实验课教学以及微机课等不再是乡里孩子的奢望。
强化队伍建设牵住均衡发展的“牛鼻子”
“教育均衡不仅是硬性教育资源的均衡, 更重要的是师资的均衡, 师资均衡配置是县域教育质量均衡的核心要素, 推进县域教育均衡的突破口。软资源强才能恒强, 软资源均衡才是真均衡。因此, 打造一支师德优良、业务精湛、勤于钻研、乐于奉献的师资队伍是泾川长期以来坚持的工作重心。”泾川县教育局局长赵晓春如是说。
一个好校长就是一所好学校, 许多实践也证明, 校长在学校管理中起着举足轻重的作用。要想整体提高县域内学校的办学水平, 就必须整体提升县域内学校校长的管理能力。多年来, 该县始终坚持以提升学校管理水平、打造名师名校长为出发点, 把提升校长决策水平与管理能力作为师资队伍建设的突破口, 采取请进开展培训、走出学习借鉴、深化项目带动、举办论坛交流、扩大远程覆盖等多种办法, 取得了显著成效。
从2006年开始, 县教育局委托西北师大教育学院对全县130多名中小学校长进行了四次为期一月的培训。2008年以来, 邀请兰州市及国内部分高校、港澳等地专家、学者和教授, 以及周边县 (市) 教育管理者相聚泾川, 举办了两次规模宏大的校长论坛。与香港活知识立群社、西北师大联合实施学习型学校社区建设工程和心灵教练项目, 分6批组织180多名教师赴教育发达地区考察学习。从2009年开始, 与中国教育干部培训网合作建立了中小学校长网上培训平台, 与省内师范院校合作开展顶岗实习、置换培训活动。五年来累计培训教师2.8万人 (次) 、中小学校长和教育管理人员700多名, 师资队伍整体素质得到大幅提升。
经过系列培训的高平中学校长吴麦科这样总结自己的感受:“以往有问题习惯于自己思考, 管理工作自己做, 很费劲, 通过学习和与专家、同行的交流, 我认识到, 学校管理需要全体教职工的参与, 要让教职工参与学校的决策。”他这样想了, 也这样做了, 在学校管理中他先后尝试通过各种渠道请教职员工参与学校工作决策, 让他们参加讨论计划, 制订方案, 提出建议和修改意见, 学校日常管理注重人文化, 取得了良好的效果, 赢得了教职工的广泛赞誉。
该县在“两支”队伍培训方面作出的积极探索和大胆实践, 得到了省、市有关领导和省内外兄弟学校和单位的高度评价, 引起了全省乃至全国教育、新闻界人士的广泛关注, 2008年4月《中国教育报》刊发了题为《一百名校长和一个县的教育》的专题报道。国家教育行政学院远程培训部王德刚主任曾发出这样的赞叹:“一个县这样重视校长和教师的培训, 在全国也是不多见的。”
健全完善教师动态管理制度, 通过“干部挂职锻炼和教师交流任教”活动, 促进城乡教育资源合理流动、互通共享, 达到“名校带新校, 强校带弱校”的目的, 这是县教育局今年师资队伍建设的亮剑之举。首轮活动为春季一学期, 从城区学校和局机关派出10名优秀中层管理人员及20名骨干教师到农村学校挂职、支教, 同时从农村学校选派优秀年轻干部和相应学科教师到城区学校挂职锻炼、交流任教。为使这一制度日后发挥更加重要的作用开好头、起好步, 还专门建立了中层以上干部交流任职制度和教师交流任教制度。一学期来, 参与挂职和交流的各位老师以饱满的热情、务实的工作, 为城乡教育均衡发展集思广益, 为城乡学校的共同进步献计献策, 为城乡教师的共同成长搭建平台, 为城乡学生的共同发展拓展空间, 取得了良好的效益。到高平教育办支教的县中街小学教师张宏强告诉记者:这一做法虽然打破了教师校际界限, 使我们教师由“学校人”变成了“区域人”, 我们教师虽然有了压力, 但却促进了城乡学校教育理念、管理机制、教改经验、学校文化在短时期内最大限度的传播和植入, 我们感觉还是很有意义的。据县教育局副局长魏军民介绍, 这项制度将会长期开展下去, 争取在2015年以前, 城区学校年龄在45岁以下的教师都能分期分批到农村学校开展挂职和交流任教活动, 以促进城乡教育均衡发展。
新课改开启学生幸福之门
记者在采访时看到, 飞云中心小学的教室里有许多小黑板, 上课时, 学生6至8人分为一组, 前后围坐成一圈, 他们时而相互讨论, 时而在黑板上写写画画。一堂课下来, 教师的讲解时间很少, 大部分时间都是学生自己“活动”。经过新课改实验后, 该校已经不是一所传统意义上的“正规”学校, 而成为泾川县课堂教学改革的标杆之一。
教育改革是近年来的热词。泾川教育人认为, 离开课堂的任何改革, 都是无源之水, 于是, 课改成为该县提升软实力、让学生全面发展的重头戏。
该县教育局分管教学工作的副局长康君经常去学校听课。时间长了, 他发现不少传统课堂的“毛病”, 认为老师喋喋不休, 学生昏昏欲睡, 肯定扼杀了人才。于是, 2007年开始, 解放学生、解放教师、推行课堂改革的呼声日益高涨, 最终在县教育局的强力推动下, 一场课业“革命”开始了。经过一段时间的实践, 全县涌现出了黄家铺中学、飞云中心小学、泾川二中等部分课改有特色的学校, 但是好多学校还处在等待观望之中, 怎么办?单兵作战不是办法呀。教育局班子成员在充分调研的基础上, 通过组织示范引领、现场观摩、送教下乡、优质课评选、开展课堂教学改革年等活动, 促使课改由点向面辐射推广。2011年, 该县又重磅推出“联片教研、互联整推”思路, 在各级各类学校之间广泛开展“同上一节课”联片教研活动。同一片区学校从师资水平、学科状况出发, 自由选择联谊学校, 自主确定研究课题、上课内容、活动形式、主讲教师、参与人员等, 以比较研究理论为指导, 以“同课异构、异教、异说、异评”为抓手, 先观摩, 后研讨, 有专题研讨, 有案例解剖, 有方法比较, 有质疑解疑。参与教师在平等对话的前提下, 通过个人反思、同伴互助、骨干引领, 多角度多层次展开互动交流, 探讨解决课改中的困难与问题, 大力推广高效课堂教学模式。无论是上课者, 还是交流者, 大家普遍准备充分, 态度积极, 活动中认真听, 仔细记, 大胆交流, 虚心学习, 教育局教研室人员全程参与现场交流指导。至目前, 全县举办联片教研活动20多次, 30多个学校1000多名教师参与其中, 全县基本形成了以飞云中心小学、黄家铺中学为代表的开放互动式课堂模式, 以汭丰中心小学、玉都中心小学为代表的合作激励式课堂模式, 以泾川二中、丰台中心小学为代表的高效训练式课堂模式, 以太平中学、温泉开发区甘家沟小学为代表的激情趣味式课堂模式。全县课堂呈现出百花齐放的局面, 课堂教学呈现出重学生主体、重知识生成、重学法指导、重教学效果的局面, 学生学习呈现出生动活泼的局面, 城乡差距、校际差距不断缩小, 教育质量稳步上升。
丰台中心小学的学生这样说道:“现在的课堂可有趣了, 老师变着花样地引导我们快乐学习, 我一会儿跟同伴探究, 一会儿上讲台带着我的‘弟子’学, 学习真的不再是枯燥的差事啦!”
“六园创建”促进教育内涵发展
教育均衡是教育公平的基础, 说到底就是要最大范围地解决学生“进得来、留得住、学得好”的问题。在全面保障了学生有学上、上好学的同时, 如何让学生“学得好”?泾川县积极探索素质教育的有效途径, 努力促进教育内涵发展。
2008年以来, 县教育局以提升办学品位、全面提高教育质量为目标, 大力推行精细化管理, 全面启动“人文、生态、书香、和谐”文明校园创建活动, 努力推动学校管理实现制度化、规范化、人文化、特色化。2010年起, 赋予文明校园新的内涵, 在各级学校掀起“平安、书香、艺术、快乐、科技、绿色”六园创建热潮, 涌现出一大批办学有品位、管理有创新、发展有特色、质量有进步的文明校园, 有力带动了学校的内涵发展, 促进了学生素质的全面提升。目前全县有64所学校被命名为县级文明校园, 8所学校于2011年6月率先通过市级“六园”创建评估命名。
当然, “六园”创建并不是追求千校一面, 也不是追求面面俱到, 而是在素质教育的大旗下, 要求突出特色教育, 打造特色学校。
高平中学在艺术教育方面走出了一条适合自己发展的新路子, 成了艺术校园创建的优秀典范。该校于2006年在认真分析学校现状, 广泛征求广大师生意见的基础上, 决定以创新艺术教育作为突破口, 推动学校内涵发展。学校成立了由校长直接领导的学校艺术教育领导小组, 按国家规定的课程标准开足开齐音乐、美术课等, 并通过各种渠道引进艺术类教师, 建立起一支素质良好的艺术教育师资队伍。在学校经费不宽裕、教育资源紧缺的情况下, 咬紧牙关修建了6间音乐活动教室、6间美术活动教室、3间体育活动教室, 根据师资条件和场地情况, 相继成立了篮球、健美操、羽毛球、乒乓球、绘画、舞蹈等兴趣小组, 使全校80%以上的学生都能够参与兴趣活动, 发展特长, 并在每年的教师节、国庆节、元旦等节日, 都会组织开展文艺演出或演讲、朗诵、歌咏比赛等活动。经过不断的努力探索, 高平中学在艺术教育的道路上迈出了可喜的步伐。校长吴麦科说:“学校大力开展艺术教育以来, 学生学习文化知识的热情不但没有衰减, 而且有所增加, 此前我的顾虑完全是多余的!我们将进一步丰富艺术教育内容, 使学生在学校学有所乐、学有所长, 力争使我校校园充满蓬勃朝气。”
玉都镇李胡村大涝池小学探索出“育人为本, 素质为重, 快乐为先”的教育教学模式, 全面实施快乐教育, 通过评选“文明礼仪小标兵”、“校园小歌手”、“校园小画家”、“校园小作家”、“校园小雷锋”、“校园小书迷”、“书法小明星”、“舞蹈小明星”、“运动小健将”、“环保小卫士”等活动, 激发兴趣, 张扬个性, 为学生全面发展奠定了基础。每一天, 该校的孩子们都在一种轻松快乐的氛围中度过他们美好的学习时光。
县光彩幼儿园打造的“平安校园”远近闻名。为确保幼儿健康成长, 该园始终坚持“安全第一、预防为主”的理念, 在注重安全、卫生、保健工作等方面严抓齐管, 为幼儿的成长提供了一个良好环境。为促使全体教师时刻增强安全意识, 严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》, 该园修订完善了安全管理制度和事故处罚办法, 对园内所有的电路进行了维修更换;对大小型玩具、体育器材进行了全面详细的检查维修, 消除了隐患。同时, 在教学过程中, 各班级通过游戏等多种形式, 培养幼儿自我保护技能, 尤其是针对近年全国校园突发事件的频频发生, 该园专门招聘了保安, 安装了视频监控设备, 并特别聘请了泾川县公安局城关派出所两位民警作为光彩幼儿园的法制副校长和法制辅导员, 指导全园幼儿进行防震、防火、防突发事件的演练。严格实行家长持卡接送制并与家长签定幼儿安全协议。通过一系列安全教育和安全措施的完善, 园内“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识已深入人心, 目前无一例安全责任事故发生。
一个个数据、一件件事例, 清晰地折射出了泾川县推进城乡教育均衡发展的步阀。正是有了这样的努力, 2011年10月30日, 泾川县代表甘肃省迎“国检”县之一, 高标准通过了国家“两基”督导检查验收。国家总督学顾问、教育部原副部长、督导检查组组长王湛在“两基”国检汇报会上深情地说:泾川的“两基”工作全面达到了国家要求, 而且紧跟时代步伐, 将实现“两基”目标与“两基”巩固提高结合起来, 将解决人民群众有学上与上好学的需求结合起来, 正在实现从全面普及到初步现代化的跨越, 这是一件了不起的伟业, 在甘肃平凉大地上树立了最有历史意义的一座丰碑。
今天, 行走在泾川大地, 教育均衡发展的成果正在惠及城乡每一个孩子。这里的学校让人留恋, 这里的教育让人向往, 这里的学生充满希望, 我们相信, 随着对教育规划纲要的深入贯彻落实, 泾川教育的明天将更美好。
5月12日，新华社发出通稿，指明上海交大证实汉芯造假，本报上期及时报道了此消息。本期《新闻与评论》版继续推出相关深度报道《“汉芯造假”谁之过？》，对这一给学术界带来巨大恶劣影响的事件进行了认真反思。5月16日，英特尔中国区总经理赖一龙辞职，联合总经理简安琦也调离该岗位，英特尔中国区业务由亚太区联合总经理杨旭接管。此次调整引起业界普遍关注，本期《新闻与评论》版及时推出相关报道《业绩引发英特尔中国高层调整？》。
都说实施信息化可以节约成本、创造价值，鸡西矿业集团确实从中尝到了甜头。鸡西矿业集团的吨煤成本曾经为47元，居全国煤炭业之首，实施信息化后该成本降到22.27元。本报记者深入调查采访后，于本期《技术与应用》版撰文《煤矿物资虚拟零库存运动》。同时，本期《技术与应用》版特别组织了“数字认证”技术专题，对电子认证技术等相关知识进行了详细介绍。
近年来，DVD刻录机产品频繁降价，使它逐渐走近普通用户。本期《产品与市场》版特别组织了11款DVD刻录机产品横向评测，供读者选购相关产品时参考。此外，本期《产品与市场》版还策划推出了“布线系统”产品主题，对布线市场和一些主要产品进行了较全面的分析和介绍。
晨雾中，绿草盈盈闪烁;明月下，露珠摇摇欲坠。这世界多么美好，供我们生活、发展。然而有一些人，却从来没有看到过这样绚烂动人的景色。他们就是盲人。
《假如给我三天光明》的作者海伦?凯勒就是一个盲人.不同与常人的是，她并没有放弃，而选择了坚持。于是在莎莉文老师的精心培养下，在自己顽强刻苦的努力下，成为了一名优秀的人，一个对人类有贡献的人。
可是比之海伦?凯勒这样一个盲人，我们这些并无残疾的人当中，有些还不及她。这些人不勤奋不好学，好吃懒做，虚张声势;这些人不务正业，整天去些不良场所。仗着人高马大，欺负弱小。我在电视上看到一则新闻，内容是一个中学生沉溺于网络游戏，不仅荒废了学业，虚度了青春，更损害了年轻健康的身体，当电视上出现他那苍白羸弱的身体，真让人感慨万千。比起海伦?凯勒这样一个残疾人，这些全身健全的`人难道不觉得羞愧难当吗?
生活在同一片蓝天下，生活在同一个地球村，为什么有些人就这样不懂得珍惜?不知道勤奋刻苦，不知道把握时机，让大好的光阴就这样颓废!世界虽然绚丽多姿，但在这一些不懂得珍惜的人眼里，也会变成灰色。
期末考结束了，我期盼已久的寒假生活也开始了，在这个寒假里我看了一本很有意义的书——《蓝天下的桌》，使我受益匪浅，感触良多。
这本书是伍美珍阿姨采访了一群农民工子女后写下的。在书中，我印象最深刻的是出生在贫困家庭里的鲁达欣。鲁达欣的父亲在他4岁时就已经去世了，而他的母亲患有严重的心脏病。鲁达欣默默地承担了所有的家务活，并且非常孝敬自己体弱多病的母亲。他很懂事，总是在放假的时候独自去野外拾荒，自己挣钱交学费。此外，他认真学习，成绩总是名列前茅。
读罢，我掩卷沉思，我想起了我们班上也有很多农民工子女，他们有的也像鲁达欣一样自立自强、品学兼优。就像我最好的朋友王思情，她每天都会带一个塑料袋，把上学路上和学校里捡拾到的塑料瓶带回家交给爸妈。还有，我们班的尖子生姚青，她回到家不仅要完成作业，还要煮饭、洗碗…… 突然，我感到脸上热辣辣的，我想到自己每次还没进门就大声喊：“饿死了，我要吃饭啦！”吃完饭，我就把饭碗一推跑出去玩……哎，比起鲁达欣，比起我们班的很多农民工子女，我实在太幸福了，我……羞愧不已！
读完这本书后，我意识到：原来在同一片蓝天下还有那么多同学连书都读不起，有的连锅都揭不开……我一定要好好珍惜现在的幸福生活，还要像鲁达欣一样坚强地面对生活、好好的学习。
“>残联工作总结-在同一片蓝天下2007-12-07 12:32:03第1文秘网第1公文网残联工作总结-在同一片蓝天下残联工作总结-在同一片蓝天下(2)残联工作总结-在同一片蓝天下1990年11月，县残疾人联合会成立，办公室设在县民政局。1997年12月，县残疾人联合会升格为正科级事业单位，机构单列，核定编制3人。15年来，全县残疾人事业芝麻开花节节高，机构越来越健全，服务项目越来越多，服务面越来越广，成绩喜人。
一、组织服务网络建立健全在县委、县人民政府领导关怀下，县残联的组织建设工作取得长足发展。县人民政府残工委会议、县残联工作会议如期召开，每年至少召开一次代表大会，主席团会议按章程规定，运转正常，发展健康。
根据省州残联有关文件精神，县残联下发了《关于开展社区残疾人工作的实施意见》，并召开了上街镇仁民街社区残疾人第一届代表大会，成立了仁民街社区残疾人协会，组织建立了肢体残疾人协会、视力残疾人协会、精神残疾人协会等残疾人专门协会。同时制定了相应的工作制度和工作计划，落实了各专门协会的人员、经费、场地，使各专门协会的“代表、服务、管理”职责得到有效发挥。全县残疾人工作队伍越来越壮大，县乡共有专职人员17人，兼职人员72人，分管残联工作的县乡领导15人，使残疾人事业有了可靠的组织保证。
二、工作保障制度逐步完善依据《中华人民共和国残疾人保障法》和国务院以及省州政府有关残疾人的法律法规，县委、县人民政府制定了《县残联执法责任各项工作制度》、《关于在市政公交医疗等窗口行业对残疾人实行优免服务的通知》、《残疾人就业保障金征收使用管理办法》、《关于将按比例安排残疾人就业
纳入劳动保障的通知》，使全县的残疾人事业沿着法制化建设的轨道，健康发展。
三、残疾人事业成绩喜人基础建设得到加强。2004年底，县残疾人综合服务中心建成。该中心总投资135万元，占地面积平方米，建筑面积平方米。服务中心设有办公室、就业培训室、用品用具供应室、康复指导室、图书阅览室、娱乐室、食堂、餐厅、住宿等。中心还专为残疾人建有电梯、坡道、盲道、扶手、盲牌等无障碍设施。这充分展现了全县残疾人事业的突飞猛进和崭新局面。实现台账式网络管理服务。2004年4～7月，全面开展了残疾人入户普查工作，至年底，严格按有关规定为2159位残疾人办理发放残疾人证书，为6218位残疾人建档立卡，实现了台账式网络管理服务。残疾人康复工作服务面逐步扩大。按时拨付残疾人康复补助经费，做到准确清楚，不出错漏。至2004年底，为7人安装了腿部假肢，做白内障复明手术208例，组织供应轮椅车65辆，拐杖16
副，助听器10个，助视器9个。同时，进行了残疾人需求和可康复数的普查和上报工作，开展了无障碍设施建设的工作。扶持残疾儿童上学工作取得实效。根据省人民政府的有关规定，主动与教育部门联系协商，免除了全县所有残疾学生的学杂费。又根据省残联文件精神，对考取中专以上的残疾3名学生，每人兑付一次性无偿资助1000元。同时积极争取在“长江新里程计划”中安排资助4名盲童入学，在“春雨行动”中安排资助5名残疾儿童入学，州电子印刷厂资助3名残疾儿童入学。县残联在经费十分困难的情况下，挤出资金救助2名残疾儿童入学。几年来共选送25名残疾人到特殊学校上学，有3人就业。即将实施的“春雨行动”第二轮工作，将扶持40名残疾儿童享受免费义务教育。残疾人职业技能培训工作获得佳绩。采取集中、分散两种方式，对1360名残疾人及其亲属进行了家禽养殖，烤烟、山嵛菜等经济作物种植科技培训。选送4名优秀残疾人
参加州残联在剑川举办的为期40天的木雕技术培训。选送3名优秀残疾人到州残疾人职业技能培训中心学习木雕和刺绣技术。先后两批7人到州按摩培训中心培训，其中6人就业。在开展智力扶贫的同时，积极争取把残疾人危房改造纳入县人民政府扶贫安居工程项目，同县扶贫办一起联发了《关于做好2004年扶贫安居工程残疾人危房改造项目的实施办法》，成立了领导组，对全县8个乡镇60户残疾人的危房改造进行了安排部署。到2004年底，为72户残疾人家庭进行了危房改造。同时按照省人民政府107号令和州人民政府对残疾人的“20项优免政策”进行全面的检查落实。通过培训，残联现职干部中有4名取得法律监督员证书，并在县残联设立了残疾人法律援助服务中心，有一名专干负责此项工作，业务挂靠县司法局。在元旦、中残日、春节、中秋节等重大节日，对残疾人进行慰问，累计慰问金额万元，把党和政府对残疾人的关怀送到残疾人家
“爬行者支教活动”是由知名艺人江一燕发起、组织的一个慈善支教活动。2006年，江一燕在巴马县凤凰乡、东山乡等山区拍戏时发现那里没有电，没有路，孩子上学需要爬过两个山头。遇到下雨，还会有泥石流冲击的危险。在如此艰苦的条件下，那里的孩子却善良且坚强。经过一段时间的考虑，江一燕决定帮助这些孩子，这一坚持就是9年。她为山区小学盖了新的教学楼、添置了新校服，送去学习用品，并设立了奖学金等。同时，她还呼吁社会各界关注与帮助山区儿童，她是孩子心目中最美的“小江老师”。
在寒冷的冬天，总有善良的人让我们温暖；
在薄情的世上，总有多情的人让我们感动；
在人潮人海中，总有美丽的“爬行者们”值得赞扬。
2016年夏天，第二军医大学附属长征医院眼科医生李瑞英参与了由知名艺人江一燕组织的“爬行者暑期爱心支教活动”，为生活在巴马县东山乡长洞村的“留守”儿童进行了专业的眼科检查与治疗。没有手机、电脑等电子产品的影响，大山里的孩子会有哪些眼睛方面的健康问题？与大山里的孩子比较，城市里的孩子又有哪些眼睛方面的健康问题？两者又有哪些不同呢？带着这些疑问，记者来到了长征医院，与参加这次活动的医生进行了面对面的交流。
同一片蓝天下，应有同样明亮的眼睛
本刊记者 熊 萍
受访专家 第二军医大学附属长征医院眼科 魏锐利（教授） 李瑞英
大众医学：作为一名“爱心支教”的医务人员，你们到达巴马县后最关注的是什么？那里的孩子存在哪些健康问题？
专家：作为一名医务人员，我们首先关注的是孩子们的身体健康。我们这次支教的地方在广西巴马的瑶族自治县，那里大山连绵，村落零星地盘踞在山腰之中，村与村之间信息交流不畅，人们过着最原始的农耕生活。物质的贫瘠让山里的年轻男女纷纷外出打工挣钱，留下了年迈的父母和未成年的孩子。这些留守在大山里的孩子，小小年纪便背负起了一个家庭的责任，做饭洗衣，挑水种地，照顾爷爷奶奶、弟弟妹妹。长期的营养不良使得这些孩子看上去比实际年龄小很多。加之常年缺乏父母的呵护，平日里磕磕碰碰，使得他们身上总是小伤口不断，有些甚至已经化脓。由于当地只有一个简陋的卫生室，医疗条件较为有限，很多孩子只能默默地忍受着这些伤痛。
大众医学：通过眼科检查，你们发现那里的孩子有哪些眼睛方面的问题？
专家：长久以来，我们一直以为，相对于城市的孩子而言，因为没有手机、电脑等电子产品的影响，山区里的孩子眼睛会比较好。可是，当我们用千里迢迢从上海背过去的医疗设备，如视力表、屈光筛查仪、裂隙灯等为那里的孩子进行眼科检查后，我们惊讶地发现，山区孩子眼睛屈光不正的并不在少数。是什么原因导致孩子出现近视？通过观察，我们发现在大山里，孩子的生活和学习条件十分简陋，长期的营养缺乏、昏暗的灯光等，可能会影响孩子的视觉系统发育。再加上没有良好的引导，不少孩子缺乏健康用眼常识，比如，在正午的阳光下看书，或者偏头、眯眼学习，这些不良习惯可能都会造成视力下降。一些孩子甚至当着我们的面，用不干净的手揉眼睛，这些可能会导致眼睛发炎等状况。同时，我们还发现一些孩子有结膜结石、倒睫等问题。
大众医学：针对他们存在的眼部健康问题，你们采取了哪些措施，来引导他们健康用眼和健康生活？
专家：除了为眼睛有结膜结石、倒睫等眼部疾患的孩子进行小治疗外，我们还用浅显易懂的语言给孩子们上了眼睛基础保健课，如眼睛的小奥秘，眼睛的基本构造，眼睛会生哪些病，眼睛生病的时候应该如何治疗，如何保护我们的眼睛等。并教会他们在读书、写字时保持正确的坐姿，学习一段时间后利用运动和眼睛保健操等减缓视疲劳等。与此同时，我们还在每一间教室的墙上贴上了视力表，教会孩子们自己测视力，这样孩子们可以随时监测自己视力有没有改变。此外，当看到一只只稚嫩的手上布满了瘢痕，甚至有些化脓的伤口时，我们在心痛之余，还教会了他们一些其他保护自己的知识，如伤口的清洁消毒、中暑的防治、外伤的包扎、骨折的处理等。我们希望通过传授这些简单的医疗防护知识，让孩子们能够更好地保护自己。
大众医学：在关心远在大山里生活的留守儿童同时，我们了解到，你们也在关注城市儿童的用眼健康。那么，城市儿童主要存在哪些眼睛方面的问题？
专家：长征医院眼科一致致力于眼科疾病的筛查与防治宣传教育，前不久，我们刚在上海市及绍兴市对部分城的孩子进行了视力筛查与爱护眼睛宣传教育，我们发现，同山区里的孩子一样，屈光不正也是城市孩子面对的主要的眼部健康问题，现在的孩子学习压力大，户外活动太少，常常用眼过度，以及看书、写作业姿势不正确等都是导致视力下降的原因。通常，当孩子在看书、写字等近距离作业时，眼睛的睫状肌需要进行较大程度的调节，负担增加，容易疲劳，如果不注意休息，引起的视力疲劳没有及时得到缓解，日积月累，孩子就容易出现视力下降的情况。有的家长认为，看电视、玩手机、打电子游戏是放松，是让孩子休息，这是错误的。看电视、电脑、手机等电子产品，亦会导致孩子长时间近距离用眼，加重眼睛负担。最为重要的是，繁重的学习任务大大压缩了孩子户外活动时间，未能劳逸结合，也容易导致屈光不正等。
大众医学：怎样预防孩子发生屈光不正，如近视？
专家：首先，家长应注意调控孩子近距离用眼及休息时间。无论是看书、画画、写字，使用手机、电脑等，只要是需要运用眼球肌肉调节功能的活动，每持续30分钟，应休息10分钟。学龄前儿童一天累计用眼时间最好不要超过2小时。此外，孩子在写字、画图、看书时，应注意保持正确的坐姿，写字、看书等要维持适当的阅读距离，一般35～40厘米为宜（可以爸爸妈妈的手肘作为标准）。桌子上摆放台灯的位置也很重要，习惯用右手的孩子，台灯应该摆在左前方；习惯用左手的孩子，台灯应该摆在右前方，这样，才不会形成阴影，影响照明效果。除此之外，孩子学习时常常只开桌上的台灯，这单一的光线与周围环境对比明显的时候，会使孩子在看书的时候更容易疲惫，故孩子在学习时，书桌上的台灯与房间光线差距不要太明显。
大众医学：许多家长对孩子既近视又散光，往往感到不可理解。孩子散光到底是怎么回事？
专家：散光也是屈光不正的一种状态，与很多原因相关，有先天发育等因素，也有后天疾病和用眼习惯有关。不少孩子是由于不良的用眼习惯导致，例如，躺着、趴着看书，斜眼或眯眼看东西，都会造成眼睑不当地压迫眼球，影响其正常发育。由于这些坏习惯也常是近视的诱因，故人们常误以为近视会造成散光，其实，两者没有必然联系。如果孩子有散光，可能会有视物重影、视力模糊、视疲劳、视物眯眼等现象。此时，家长千万不要把孩子的视物模糊、视力下降等症状当作是单纯的近视。目前认为，低度散光，如散光在100度以内，对孩子视力影响不大，不会影响到日常的事物观测。但若孩子散光超过200度，就要行角膜地形图检查，定期观察散光度数是否增加。
大众医学：除近视、散光等眼部问题外，儿童还存在哪些眼部健康问题？
专家：还有远视和弱视等。引起儿童远视的原因比较复杂。如果是先天性远视，家长应在8岁前的治疗黄金期，给予孩子有效治疗；后天性的远视，平时要避免发病因素，一旦患有远视，为了更好的生活，必须积极治疗，如戴远视眼镜等。由于儿童弱视可能影响孩子成年后的视力，或转变成为不可逆转的立体眼盲。因此，治疗儿童弱视关键在一个“早”字。目前认为，弱视的治疗效果在3～8岁阶段是最好的，治愈的可能性较高，拖延至成年后，痊愈希望则非常渺茫。
大众医学：在保护孩子的眼睛健康，投身公益事业方面，长征医院眼科有什么打算？
专家：我们希望用自己力所能及的关爱，让每一位孩子懂得爱护视力，健康用眼。当然，我们会更加关心那些生活在的大山里的孩子，关注他们的用眼健康，尽自己的力量去帮助他们。这次“爱心支教活动”不单是一次科普知识的义诊与宣讲，更是一次爱心接力的启动与传递，我们希望支教可以与医疗联合起来，升华为“爱心+健康”支教。上海长征医院眼科将继续以一颗感恩的心，回报社会，服务大众。我们希冀在同一片蓝天下，每个孩子都拥有一双明亮的眼睛。
医生的话：我们希望有更多爱心人士来关怀这些生活在大山里的孩子，改变孩子简陋的学习环境和生活环境。孩子需要的光明不仅仅是眼睛，更需要的是全社会的爱和关注。
老师们、同学们： 早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《共享同一片蓝天》。
《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月20日，也就是昨天，是我国第二十二个助残日，今年的主题是：“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”。这是一个有善心良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。
据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境„„他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你们还记得春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？
一路过去，感觉空气都是那么清新，看见外婆家附近的小河里没有了垃圾，虽然垃圾少了，可是河水还是很脏，我听妈妈说过，她小时候小河里是可以游泳的，可是现在我都不敢靠近这样的小河。
现在想想妈妈从小教我垃圾要扔到垃圾桶是对的。小时候妈妈送我上幼儿园，我坐在妈妈电瓶车后面，有时候吃着零食，有袋子果壳要扔了，妈妈总是让我扔到垃圾桶里，万一不小心扔在外面了，总是让我捡起来，重新扔。我想每个人都能做到不乱扔垃圾的话，那该多好啊!
农民工子女活动启动仪式方案
为贯彻落实团中央“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的相关要求，推动志愿服务农民工子女工作持续有效开展，促进社会和谐发展，人民银行***中心支行决定在全市开展“爱在同一片蓝天下——我的兄弟姐妹” 关爱农民工子女系列活动，现制定关爱农民工子女活动启动仪式方案如下：
一、时间
2013年4月14日 上午10：00至11：30
二、地点
***
三、参加人员
1、人民银行***中心支行宣传部***长、团委书记***及团委成员；
2、***支行***；
3、***领导及部分群众；
4、***老师及学生。
四、活动议程：
（启动仪式：约15分钟，金融知识宣传：30分钟）
1、***支行***行长主持活动，并介绍出席启动仪式的有关领导；
2、***中心支行团委书记***介绍此次活动；
3、***中心支行宣传部部长***致词并宣布：“爱在同一片蓝天下－－我的兄弟姐妹”关爱农民工子女活动现在开始。中心支行领导向幼儿园赠送图书；央行志愿者向幼儿园小朋友赠送书包、文具。
4、***中支团委、县支行团支部成员与小朋友交流、活动（30分钟）；
5、县支行部分人员开展金融知识宣传活动；
6、向助农取款服务点赠送金融知识宣传材料；
7、返回途中，在***农村商业银行门前开展金融知识宣传活动。
六、活动筹备：
1、书包32份，由中心支行采购；文具32份、图书100册由***支行采购。
2、金融知识宣传活动，由***支行筹备宣传材料，主要是假币鉴别、残损币兑换、个人征信、金融消费者权益保护等知识。
3、金融知识宣传活动纪念品，由***农村商业银行筹备。
因为空气质量不佳，往年一到冬天乌鲁木齐就大雾频现，造成航班延误，这几乎成了乘飞机出行旅客的最大心病；有时由于航班延误多日，一些重要活动不得不因此错过或推迟。常年征战CBA联赛的王治郅一定对此有着切身的感受。而来自乌市疾控中心的数据则显示，今冬供暖以来，乌市急性呼吸道传染病发病率比去年同期明显下降。“很少能看到太阳，地上的雪是黑色的，大街上很少有人穿白色的衣服，人们戴着口罩来去匆匆……”这是乌市西山华美博奥小区居民杨波对乌鲁木齐往年冬天的记忆。
多少年来，在全国环保重点城市中，乌市是冬季大气污染最严重的城市之一。一到冬天就难逃“黑烟”的笼罩，成为这座城市长久的痛。
为了治理大气污染，1998年，乌市开始实施“蓝天工程”，计划用5年时间还市民蓝天。这让市民对空气质量改善充满了期待。然而，事非经过不知难，“蓝天工程”的艰巨性和复杂性远远超出当时人们的预想。乌鲁木齐地处亚欧大陆腹地，市区三面环山，冬季风速小，静风天气多见，大气污染物不易扩散。特殊的地理、地形及冬季气象条件，使得大气污染治理困难重重。
第一轮“蓝天工程”，乌市集中力量治理煤烟型污染，加快清洁能源替代步伐，期末全年空气质量数据虽有好转，但距国家对重点城市环境空气质量的要求仍有不小的差距。但是，生活在这座城市的人们，每到冬季能享受到蓝天白云的日子依然不是很多。
环保部近几年发布的环境保护重点城市空气质量状况表明：2009年乌市的空气质量级别在三级（污染）标准；2010年、2011年空气质量级别处劣三级标准，均位于全国重点城市空气质量排名的最末位。
乌市大气污染治理问题，市民关切，市委市政府用心，更引起自治区的高度重视。市委、市政府出台了防治大气污染“八项铁律”：所有工业企业一律采取最严格的环保措施；在城市南北主要风道上一律不安排排污工业企业和高层建筑；所有新建建筑一律实行天然气等清洁能源供热；所有工业企业一律不得保留和新建自备电厂；所有进入主城区的机动车一律要达到环保排放标准；所有企业一律实行最有效的环境管理措施；所有燃煤供热锅炉一律改为天然气；所有中心城区的污染企业一律搬迁。
这其中，尤以“煤改气”工程最为引人关注。乌市是典型的煤烟污染型城市。多年的治污实践表明，不从根本上改变城市的供热能源结构，“蓝天工程”就是一句空话。全市范围的“煤改气”工程给市民出行造成了不便，带来了公交车改线、交通拥堵等问题。尽管也不乏抱怨之声，但大多数市民仍然给予了充分的理解。不少私家车主放弃开车，选择公交出行；在交通拥堵路段，一些市民主动帮助交警维持秩序。大家默默承受着施工带来的“阵痛”，只是为了心中的那个蓝天梦。依靠艰巨的努力，乌鲁木齐的“蓝天工程”终于让市民看到了更多的蓝天白云。但是很显然，这还不是“蓝天工程”的终点。今后，我们如何才能收获更多的蓝天？从明年起，乌市市区所有施工场点均推行绿色施工标准，严格控制施工扬尘污染；对所有进入乌市的载货车辆采取密闭、清洗等防尘措施，有效抑制交通扬尘；大力开展清洁城市运动，严禁露天焚烧垃圾、塑料、秸秆等，生活垃圾必须密闭收集，及时清运；各大电厂必须采取密闭煤仓、密闭带式煤炭输送方式；加强对露天采石、采矿作业的扬尘治理，完善环境管理措施。
