写一个班集体的小学作文

写一个班集体的小学作文（通用10篇）

写一个班集体的小学作文篇1

先来说说我们的善良、聪明人物：胡老师。老师长得不高也不矮，有着一头卷卷的头发，有时戴着一个美丽的发箍，是大方又善良的女老师。上课时有点严格，但有时会讲一些笑话、有趣的事情让我们笑口常开，让我们感到亲切又欣慰，能给胡老师教到真是三生有幸啊!再来说说我们的班热心、善良的人物是于慧，她是班上最有爱心的，也是我们的班长，每次老师有事情或很忙的时候，老师就派出她最能干的班长来协助，于慧也是班上同学的好朋友。再来我要介绍的是佳靓，佳靓是我们班的书法高手，除了品学兼优之外，各种科目更是难不倒她。陈柏宏是我们班男生最厉害的人，他的体能方面特别好，跑步是他的强项，他那像羚羊般的身手，真不是盖的，全班都很羡慕他……

每个人都有个人的特色，这些特点使得班上变得更多采多姿。有缘分才能成为班上的一员，就如同要成为一家人得来不易，所以，要珍惜缘分。

写一个班集体的小学作文篇2

《写一个活动的场景》教学设计

【教学设想】

《语文课程标准》指出要让学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材 ”。因此，习作指导要引导学生关注生活，有意识地培养学生的观察能力，表达自己的真情实感。结合学生年龄特点和现场教学的实际情况，我在课堂上设计了击鼓传花的游戏活动，试图让孩子们在传花的过程中，不断地“ 膨胀”情绪，在不可预见的瞬间，情感达到高潮。活动始终在紧张欢乐的气氛中进行，把学生游戏的兴奋点维持在一较长的时间段内，让学生全身心地投入，同时调动多种感官多角度去感受、去体验。及时穿插课堂访谈，为学生把握习作细节、积累习作语言、拓宽习作思路起到铺垫作用，使其创作出富有个性、拥有独特感受的“真 ”习作。

【教学目标】

1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。

2、学会场面描写的方法，能捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

3、从片段描写入手，把片段描写写具体。

【教学重点】

把游戏的场景写清楚，写具体。

【教学难点】

细心观察、大胆表达、快速习作。

【教学准备】.鼓、花、写有表演要求的纸条。

2.习作片断训练稿纸每生一张。

【教学过程】

一、创设情境，激趣引入

1、（点击课件）创设情境。

喊出游戏的名字！如果要把游戏的场景写下来，游戏的时候我们要注意什么？

2、交流写游戏场景的秘诀

学生回答，教师选择重点相机板书。

板书：全体、个别

眼观、耳听、心想......【设计意图：“未成曲调先有情”。课堂伊始，“游戏”“秘诀”等刺激性词语的出现，一下子就能抓住学生的兴奋点，从而为课堂教学的有效开展铺好了情感基调。】

二、明确游戏，介绍规则。

介绍游戏规则：

1、王老师先选出一名击鼓手，他需要蒙上眼睛传花。

2、台下的同学按“s”形传花，鼓声停时，花落在谁手里，谁就是中奖者。

3、中奖者必须按王老师纸条上的要求表演节目。

【设计意图：但凡游戏总有规则。规则的有效制定与执行，强化了学生的规则意识，不仅能更好地激发学生进行游戏的积极性，也为课堂教学的有序开展奠定了基础。“依次传花”的规则让全体学生都有了参与的期待和机会，“随时中彩”的不可预见性更是增加了游戏的看点，增添了游戏的精彩性。】

三、细心准备，游戏期待

游戏中，你们应该注意什么呢？

1、边玩边细心观察，做到眼观六路、耳听八方、用心感受。

2、既观察全体同学的表现，又观察表现特别的同学的表现。

【设计意图：游戏过程重在观察与体验。游戏开始前教给学生适当的观察、体验方法，以及游戏过程中应该有的关注点，学生就能更好地捕捉到游戏细节，从而为后续习作确立重点。】

四、快乐游戏，渗透方法。

1、边游戏边引导观察.A、要传花了，引导观察全体。

B、成大明星了，引导点面结合。

C、鼓声停了，引导观察中奖者以及全体的表现。

学生汇报，教师适时鼓励，并引导其他学生倾听、补充。

（补充板书：动作、神情、心理）

2、中奖者上台，宣布表演内容。

3、同学表演。

引导学生注意观察。

【设计意图：对游戏过程中的“特殊”环节，即可以作为习作写点的内容。有效访谈不仅可以丰富习作内容，拓宽习作空间，也可以加深学生的游戏体验。】

五、习作点评，扶放结合1、出示习作要求，放手写作

2、学生习作，教师巡视指导。

3、习作点评。

侧重点是本课所学的点面结合的方法，及时鼓励孩子，给予写作的兴趣与信心。

8同桌互评。

进一步渗透对学生学法的指导。

【设计意图：写作指导与点评修改有机联系，是为了体现作文教学与学生习作实际相结合的理念，互评表的设计主要考虑到五年级习作的课标要求——主动与他人交换修改，互相学习与借鉴，乐于和他人交流修改意见和感受。】

六、学以致用，布置作业

1、结合板书，总结要点

写一个班集体的小学作文篇3

大家好！这里是茜茜电视台，现在正在直播我家大年初一发生的一个粉红色的故事。好，大家安静下来，故事开始了。

呀！这是什么场面？怎么这样热闹？仔细一看，原来小孩正在拍着队伍领红包。想像一下，能不热闹吗。首先是爸爸发红包，爸爸要求每人先说拜年祝贺词，然后从大到小来领红包。第一个是堂姐，她想了一会儿说：“祝叔叔工作顺利，家庭幸福！”“嗯，不错！不错！”爸爸边说边给红包。姐姐接过红包欢天喜地地转身溜进了洗手间，去干啥就不用说了吧！接着是堂哥，他面无表情地说了一通拜年词，然后接过红包顺手往口袋一放，走到一边去了。

终于轮到我，唉！想当初，我为了这拜年祝贺词，可是煞费苦心啊！记得在过年前一个月，我就有了一个想法，自编一段十分新颖的拜年词。目的.嘛就是：一来今年是牛年，我也想牛一牛，二来当然是给大人们眼前一亮。为了这拜年词，我几乎翻遍了我所学的英语课本，因为爸爸妈妈都特喜欢我说英语，所以就编一个全英文式的。当我编好后的一个下午，正在看电视，听到电视上有句广告词是“中西结合，疗效好”。我顿时灵机一动，立马飞到书桌前，在拜年词里加了中文，还用了名言名句。于是我的拜年词就诞生了！从此以后每天都读几次，日复一日都以经读得滚瓜烂熟，倒背如流了。

好了言归正传！等我把一大串拜年词说完的时候，全场已经是赞不绝口了。爸爸一开心给了我两个红包！“哈哈！我今天真是太好运了。”我别跳别叫，兴奋得一蹦三尺高。最后到堂弟了，他绞尽脑汁才挤出了几句话，当然只挖走了一个红包。哈哈！粉红色的故事真是太好了！再多来几次就更好了！

写一个班集体的小学作文篇4

小学一年级写人作文300字：我是一个调皮鬼

，

。因为家里没钱电灯都买不上，有时他只能在家用手摸着黑走。那黑漆漆的房子里没有一丝光线，什么都看不见，东倒西歪的走路还会摔倒呢。

爸爸是我的榜样，他家虽然没钱，可他还是为爸爸妈妈争气。后来有点钱了，他上了中学，他在班里

爸爸博士

我爸爸、妈妈都40岁了，爸爸常年在外地工作，一年在家里也“客居”不了几天，是个典型的“游子”，他最大的爱好是看

我们还剥夺了她的唯一爱好，我们看电视时，她只好羡慕的在一旁看着我们欣赏自己喜欢的电视节目，

长相——鼻子耳朵眉毛，像妈妈，嘴巴大大的，像爸爸。

优点——喜欢帮助别人，聪明，有耐心。家里有东西找不见，每次都会被我这位大英雄找到。有人摔倒我会扶起，我还因为打抱不平，与人打过架。有时大人不会修的东西我都会修。

缺点——爱欺负哥哥，

现在我懂了一个道理：只有知识，学习认真，喜欢帮助别人的人才会受到大家的欢迎。

写一个班集体的小学作文篇5

家，是一个温馨的字眼。可我想到了我的“家”却不寒而栗。为什么?因为老师们都各有各的特色。

我本是五(5)班的同学。老师都还不错。直到这年的秋天，我的噩梦才刚刚开始。

分班了，我分到了六(4)班，开始，我还有点新奇：新班级，新老师，新同学。可到了后来，我越来越想念五年级。因为这个班的.老师真是太“恐怖”了!

数学老师：这位老师在我的班级里还是算是目前最温柔的老师。因为老师讲课的时候我们都很安静。所以这个老师的真面目到底是“好”还是“坏”暂时不知道。

英语老师：有点奇葩。先从作业说起吧：作业本要统一，不一样的要重写，写的乱也要重新写。每节上英语课之前必须先听写单词。听写之后错的一般只是罚写10遍，这位呢?20遍!而且英语作业还要多写。

语文老师：这们老师是最恐怖了!性别：女。年龄：看起来比其它科目的老师要老。性格：绝对不会温柔。并且作业还不是一般的多：一张卷子加上一篇日记，说是日记，其实是一篇大作文!恐怖还不止这些。就拿上次语文课说吧：因为上节课讲了需要会背的东西。下节课是阅读课。语文老师走进来了。这个我们不稀奇，因为我们的阅读课是在教室里由语文老师看着上的。可老师却说要先把上节课讲的知识会背后找她检查后才能看书。并且还要站着背，背会才能坐下。没办法谁让她是我们老师呢?只好听她的啦!

一个热爱集体的人精选作文篇6

他是这样说的,也是这样做的.记得有一次,星期五放学时,值日生忘记打扫三角柜里的脏物.星期一我和值日生倩倩最早来到学校.倩倩打开三角柜准备做值日.呀,里面的脏物发酵了,散发出难闻的气味,一向爱干净的她放下扫把,捂着鼻子跑回到了座位.我是这组的组长,看到组员临阵脱逃,心里挺有气的.当我走到三柜前准备亲自去扫散发着酸臭味的脏物时,也被熏得皱起了眉头.我佯装着准备找跑掉的值日生,正欲转身离去的时候,之间王宇走进教室.他的腿前些日子摔骨折了,现在还在养伤,一直不能做剧烈活动.他看到三角柜大敞着,里面脏乱不堪,二话没说,放下书包,拿起扫帚就扫了起来.他先扫出一堆小食品袋,把它们一个个摞好,放到垃圾桶里;再扫出几个软包装饮料盒,把它们用脚轻轻踩扁,也放到垃圾桶里,然后他有扫出几个粉笔头,几块已变黑了的香蕉皮,用簸箕弄到捅里.这时他刚想转身去倒垃圾,忽然发现柜子里有几块口香糖牢牢地粘在底下,他用扫帚扫了扫,没扫动,用脚蹭了蹭,还是弄不下来.这时他索性蹲下身子,把手伸到柜子里去抠,当时他用自己的指甲把粘得非常牢固的口香糖抠下来放到垃圾桶里的时候, 他的额头渗满了汗珠.

这时,他刚想起身去到垃圾,因为腿伤没好彻底,又蹲了好长时间,身子不由晃动了一下,差点摔倒.我和值日的倩倩,这时再也忍不住了,一个上去扶住了王宇,一个枪过他手中的垃圾桶跑出教室.

我正想扶王宇回座位,他径自走到窗前推开了窗子.顿时,清新的空气迎面而来,我感到教室的空气也变的新鲜了许多.

写一个班集体的小学作文篇7

军训，一个让我们铭记的名词，它使我们从小学的坚强生活，从一开始，它便是我们的目标做好军姿。

在军训的最后一天，我们全体同学都在大操场上练习军姿、踏步走，在这短短的一天中，我感觉到了我们一生的成长，它让我明白，我们的一生，一定会成为一个精彩的人生。

军训，是一项让我们懂得了做人的道理，也是一项让我们懂得了做人的道理。它是我们学人的事，也是在我们遇到困难时，也要去面对，不管它是多么的可怕。

军训，是培养我们吃苦耐劳的精神;它是培养我们自理能力的一种动作;它还是一次考验的过程;它是一次成长教育的过程。

军训，就是这样，让我们懂得了人生一段宝贵的经历，也就是在这短短的五天中，我们学会了怎么珍惜，怎样团结。

军训，就是要有军人的气魄，有军人的意志，有培养我们的意志力，这样的军训便是一个磨练人意志的好环节。

在军训的最后一个星期三的晚上，我们学了军姿和稍息、跨立、向左右转向右转、向后转向和齐步走，一遍一遍，在军训中学会了怎样走，怎样在正确的路线中学会怎样面对，这一路上我们有了许许多多的收获，也明白了，只有坚持，才能成功!

写一个好地方的作文篇8

关山牧场位于宝鸡市陇县西南部，是我国西北内陆地区唯一的以高山草甸为主体的具有欧式风情的省级风景胜区。景区内有草原骑马，草原射箭、山地滑草、高空滑索等。

暑假的一个周末，我们一家人开车行驶了将近五个小时。汽车终于进山了，映入眼帘的是一座座苍翠的高山，沿着蜿蜒的山路继续向前行驶，慢慢地，眼前顿时开阔起来，蓝天、白云、碧草、山丘、羊群、牛群、还有形状各异的蒙古包，同时也听到了鸟儿在枝头欢快地歌唱;听到了知了给太阳助威的声响;听到了当地人们热情地打招呼声。突然，一阵轻风吹在脸上凉凉的，舒服极了!

下午，我们望眼欲穿，很想到山丘上去看一看。远望去，大地好像披上了一层绿色毛毯，再近些，只见一匹匹骏马跑得飞快，成群牛羊在悠闲的散步，不禁令人想起“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗句。山坡上还有蒙古包，像一朵朵彩色的小蘑菇，整齐地排列着，等待着来自远方的客人。

在关山牧场上，既可以欣赏美不胜收的草原风光，又可以骑马、滑索道、射箭、滑草。到了晚上参加篝火晚会，吃美味的烤全羊。可真有意思呀!

写一个好地方的作文篇9

炭河里的外观景象是一座人头大山。通过售票洞口后，里面的景色热热闹闹、人山人海，就像一个小集市啊!小集市里有很多古老的房子，每个房子里的东西都不一致：有些是卖古装裙子的店，这些裙子五颜六色，特别漂亮;有些是卖烧烤的店，它的香味让我嘴巴直流口水;还有些卖棉花糖的……各式各样，真令我留恋忘返。

在这欢乐的小集市中，有一个展演大厅，里面坐满了人。而我和妈妈也坐在里面，没错，我们是要观看表演了。只见屏幕旁边出现许多穿白色裙子的人来到屏幕中央，跳起了舞。她们犹如许多蝴蝶在一片美丽的花丛中翩翩起舞。据说她们演的是四羊方尊的故事，讲述了武王和宁儿的一段炭河绝恋，展现出牧野之战的悲壮场景，这是一场最富有梦幻的炭河千年历史文化。当我在读这么悠久的历史时，忽然，天上出现了一辆金碧辉煌的大马车奔向前方，里面有一位古装美女，她在马车里跳着精彩的舞蹈，令我们目瞪口呆。她下了马车后，来了一段伤心的结局，我差点被武王和宁儿的悲伤故事感动的快哭了。

看完后，我们鼓起热烈的掌声欢送并感谢她们的表演。我们离开了大厅后，又来到了一座很有特色的桥，叫“情桥”。它下面是汹涌澎湃的江水，好像一只猛虎跳起来想吃树上的一块肉一样。我在旁边便利店买了一个愿望牌，我用黑笔写了我的愿望，挂在许愿桥上，希望我长生不老。

许完愿后，妈妈又带我去游乐场玩耍，我玩了许多游乐项目后，就开开心心地去吃饭，后来我们恋恋不舍地离开了。