安全生产规章制度复习资料附件三(推荐9篇)
安全环保规章制度复习资料
1、安全检查分为:日常安全检查、专业性安全检查、季节性安全检查、节假日安全检查、不定期安全检查、综合性安全检查。
2、安全检查应贯彻领导与员工相结合的原则,达到“群查、群管、群防、群治”的目的。以查思想、查纪律、查制度、查领导、查隐患为中心。
4.冬季四防:防火、防爆、防中毒、防冻和防滑。
5、夏季四防:防雷,防汛,防爆,防暑
6、安全检查中“十查是指:查思想、查领导、查组织、查制度、查设备、查纪律、查安全管理、查文明生产、查隐患、查安全装臵、防护器材、消防设施
7、隐患整改工作应做到“五定”,即定项目、定措施、定资金、定时间、定人员。
8、三级安全培训教育指:公司级,车间级,班组级。
9、公司每年组织员工进行2次安全考试,经考试合格后方可上岗,考试结束应及时将考试成绩填入《安全上岗作业证》内,并保留相关培训资料。
10、公司内部员工转岗、离岗六个月以上者,应进行车间、班组安全培训教育,经考试合格后,方可从事岗位工作。
11、安全色包括红色、蓝色、黄色、绿色四种。红色:传递禁止、停止、危险或提示消防设备、设施的信息。凡是禁止、停止、消防和有危险的器件或环境均应涂以红色的标记作为警示的信号。蓝色:传递必须遵守规定的指令性信息。黄色:传递注意、警告的信息。凡是警告人们注意的器件、设备、设施及环境都应以黄色表示。绿色:传递安全的提示性信息,表示给人们提供允许、安全的信息。
12、安全设施分为预防事故设施、控制事故设施、减少与消除事故影响设施三类。
13、新建、改建、扩建和重大改造技术项目的生产装臵,必须坚持安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投用的“三同时”原则。
14、安全设施的管理应严格执行“三定一交”制度,即定点存放、定人维护管理、定期检查,并列入交接班内容进行交接,确保完好备用。
15、安全设施不得无故闲臵、停用、改造、更新、挪作它用或拆除。消防、应急、气防装备周围严禁堆放物品,保持随时可以取用的良好状态。
16、在带有易燃易爆物质(残渣、残液和余气)的设备、管道、容器上工作时,禁止使用铁质工具,应使用铜质等不产生火花的工具。若必须用铁质工具,则需在工具接触面上涂以黄油,或采用其它安全措施。
17、关键装臵、重点部位的范围
(一)生产系统中的重要生产装臵;
(二)存在易燃、易爆、高温、高压等危险工况的生产设施;
(三)对安全、稳定生产存在关键作用的公用工程系统;
(四)因工艺、设备自身原因导致存在重大事故隐患,在短时间内无法根本消除的装臵、设施。
18、公司关键装臵、重点部位划分为一级和二级两种。一级关键装臵、重点部位指对子公司(事业部)、分厂整体安全生产影响较大;事故状态下会造成人员伤亡等;影响范围会波及整个分厂安全稳定生产会造成一定影响;二级关键装臵、重点部位指局部区域内受到影响,对单个车间范围内自身安全稳定生产会造成一定影响;影响范围局限于车间内部的生产工序、装臵单元。
19、公司对关键装臵、重点部位实行领导干部安全定点承包制度。安全承包人每月至少一次参加所承包的关键装臵、重点部位所在班组的安全活动,活动内容可包括:参加班组的安全学习、安全活动、安全检查、应急演练等;活动内容应记录在班组安全活动记录中,承包人应对活动内容进行点评。
20、特殊防护用品指气防柜、空气呼吸器、过滤式防毒面具、自吸式长管防毒面具、长管呼吸器、防尘口罩、防护服、安全帽、安全带、安全绳、护目镜等特殊安全防护器材。
21、员工应爱护配发的特殊防护用品,上岗期间应按规定正确穿戴、使用。特殊防护用品严禁私自挪用、改作他用、废弃、故意损坏,应急器材、设施严禁随意取用。
22、橡胶类防护用品使用后应用肥皂水清洗(切忌使用溶剂擦洗),然后用酒精或0.5%高锰酸钾溶液消毒,洗后凉干,严禁火烤和日晒。
23、安全带、安全绳严禁当一般绳索吊拉物品、货物使用。安全带、绳使用前一定要仔细检查,用后要妥善保管,防止潮湿、霉烂而使强度下降。
24、凡空气中氧含量低于18%(体积),或毒物浓度高于2%(体积)的作业场所,必须使用隔绝式防护面具。
25、消防设施,是指火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等。
26、消防器材,是指专门用于火灾预防、灭火救援和火灾防护、避难、逃生的器材。
27、消防设施、器材是预防火灾发生、及时扑救初起火灾的有效工具,全体员工都有爱护消防设施、器材的责任和义务。
28、灭火器的设臵要求:位臵明显、便于取用、不影响安全疏散。
29、消火栓箱位臵应明显,便于使用;地下式以及位臵不明显的应设臵标志牌;消火栓的出水口应朝向道路,半径2米内不准种植树木;半径5米内不准停放其他车辆或堆放物品;周围通道不准堵塞;
30、消火栓不得随意埋压、迁移、拆除或圈占,如必须变动时,应经公司消防主管部门批准后施工;消火栓必须统一编号;任何部门或个人不得擅自接用消火栓;
31、消火栓每月检查一次,主要检查内容有:检查消火栓有无生锈、漏水现象;接口垫圈是否完整无缺;阀杆上是否加注润滑油,以防丝杆生锈;定期进行放水检查,以确保应急时能开启自如,不影响灭火。
32、重大危险源:指长期或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或超过临界值的场所和设施。危险物品是指易燃易爆物品、危险化学品、放射性物品等能够危及人身安全和财产安全的物品。焦化重大危险源为化产车间粗苯储罐区。
33、重大危险源应设臵重大危险源标识牌,标识牌中应明示危险物质名称、存储量、理化性质、应急及安全注意事项、事故报警电话、安全责任人、安全监督人、操作人员等信息。
34、公司安全生产方针:预防为主,控制化工生产风险;健全机制,自觉遵守法律法规;以人为本,提高全员职业素质;体系管理,实现绩效持续改进。
35、公司安全生产中、长期目标:一切工业事故和职业疾病经过努力都是可以避免的,我们的最终目标是实现“零事故、零伤害、零风险”。
36、安全生产事故隐患(以下简称隐患),是指违反国家安全生产法律、法规、标准和公司安全生产规章、制度的规定,或因其他因素在生产过程中存在可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷。
37、隐患的治理整坚持“能立即整改的必须立即整改,不能立即整改的必须限期治理”的原则。
38、动火作业是指在生产厂区内,除生产工艺用火外(锅炉、煤气发生炉、质检分析等),其它能够产生火焰、火花、火星及炽热表面的作业活动。动火作业主要包括在生产区内进行电焊、氧焊、塑料焊等焊接、切割作业;使用喷灯、喷砂、火炉、液化气炉、电炉、风镐、电热处理、金属撞击等;使用电钻、切割机、砂轮等不防爆工具;使用雷管、炸药等进行爆破作业。
38、公司的动火作业分为特殊危险动火作业、一级动火作业和二级动火作业三类。
39、特殊危险动火作业《动火许可证》的审批办理
1.动火作业实施部门指派动火作业现场负责人。现场负责人根据动火作业的工作内容、程序,编制详细的施工方案,经本部门主管领导签发后,办理动火作业审批手续。
2.作业点所属车间的生产技术员根据施工方案,进行风险分析,编制动火作业安全方案。
3.施工方案、动火作业安全方案报作业点所属车间安全员、车间负责人审核,签署审核意见。
4.作业点车间安全员编制取样分析单,填写《动火许可证》交于动火作业现场负责人。
5.《动火许可证》、动火作业安全方案、施工方案报事业部安全主管部门、事业部主管领导审核,在《动火许可证》上签署审核意见。《动火许可证》最后由事业部主管领导终审签发。
6.由作业点车间负责人组织落实安全方案中的工艺安全防范措施;动火作业现场负责人落实安全方案中其他作业安全防护措施。
7.作业点车间负责人、动火作业负责人现场审查安全措施落实无误、人员到位、准备工作就绪、分析合格、无异常情况后,双方作业有关人员共同在《动火许可证》上签字确认,开始动火作业。
40、一级动火作业《动火许可证》的审批办理
1.由动火作业实施部门指派动火作业现场负责人,办理动火作业审批手续。
2.由作业点车间安全员进行风险分析,编制取样分析单、安全防范措施,填写《动火许可证》交于动火作业现场负责人。
3.《动火许可证》报车间负责人审核,最后由事业部安全主管部门终审签发。
4.由作业点车间负责人组织落实安全方案中的工艺安全防范措施;动火作业现场负责人落实安全方案中其他作业安全防护措施。
5.作业点车间负责人、动火作业负责人现场审查安全措施落实无误、人员到位、准备工作就绪、分析合格、无异常情况后,双方作业有关人员共同在《动火许可证》上签字确认,开始动火作业。
41、二级动火作业《动火许可证》的审批办理
1.由动火作业实施部门指派动火作业现场负责人,办理动火作业审批手续。
2.由作业点车间安全员根据现场情况进行风险分析,编制取样分析单、安全防范措施,填写《动火许可证》交于动火作业负责人。
3.《动火许可证》由作业点车间负责人终审签发。
4.由作业点车间负责人组织落实安全方案中的工艺安全防范措施,动火作业现场负责人负责落实安全方案中其他安全防护措施。
5.作业点车间负责人、动火作业负责人现场审查安全措施落实无误、人员到位、准备工作就绪、分析合格、无异常情况后,双方作业有关人员共同在《动火许可证》上签字确认,开始动火作业。
42、固定动火区《动火许可证》的审批办理
固定动火区每年由各事业部安全主管部门对生产厂区内的固定动火区进行现场审核,达到安全要求的统一办理《动火许可证》,并将《动火许可证》悬挂于明显位臵。
43、《动火许可证》一式两份,办票人和动火作业现场负责人各持一份存查。《动火许可证》保存期限为一年。动火作业完毕或作业期满后,《动火许可证》由动火作业现场负责人收回保存。
44、《动火许可证》的办理应根据动火级别严格按照程序执行。办理时《动火许可证》的项目应逐项认真规范填写,安全措施应编制详尽,作业责任应明确到人,不得空项,不得涂改,办理好的《动火许可证》交动火作业现场负责人。
45、动火作业期间应将动火作业的有关票据在现场动火作业牌上悬挂,包括动火作业施工方案、安全方案、取样分析单、《动火许可证》等。
46、一份《动火许可证》只准进行一项动火内容,动火作业有关人员必须在《动火许可证》上签字确认。如果一个作业点多人同时进行相同内容的动火作业,可使用一份《动火许可证》,但参加动火作业的所有人员都应在《动火许可证》上签字。严禁异地使用或扩大《动火许可证》的使用范围。
47、公司各类《动火许可证》的最长有效期限为8小时,固定动火区《动火许可证》有效期一年。《动火许可证》超过有效期限应重新办理或延期。
49、动火作业监护人职责:动火作业监护人是由动火实施单位、作业点所属车间指定责任心强、有经验、了解动火区域安全情况、掌握消防知识的人员担任。特殊危险动火、一级动火由作业点所属车间指派监护人员,二级动火可由作业方指派监护人员。其具体职责为:
(1)参与安全防范措施的制定、落实,当发现措施有不适宜之处,必须向动火作业现场负责人提出整改意见。
(2)负责在作业前逐项认真检查落实各项安全措施,分析不合格、措施落实不完善不得同意动火。监护人在作业前还需向作业人员讲明作业点的安全生产特点、安全要求、防护措施、应急处理等内容。
(3)在作业期间负责动火现场的监护和检查,必须坚守岗位,不得离开动火现场。所处位臵应便于观察动火过程和火花溅落情况,随时扑灭飞溅的火花。监护过程中不得兼做与监护工作无关的事。
(4)在作业期间,发现异常情况时必须立即通知动火人停止作业,并及时联系有关人员采取相应措施。
(5)负责在动火作业完成后,会同有关人员清理作业现场,清除残火,确认无问题后方可离开现场。
50、断路作业:在公司各生产区域内的交通道路上进行工程施工及吊装吊运物体等影响正常交通通行的作业。
51、生产性粉尘:是指在生产过程中产生的,能较长时间浮游在空气中的固体微粒。
52、生产性毒物:在生产中使用和产生的,并在作业时以较少的量经呼吸道、皮肤、口进入人体,与人体发生化学作用,而对健康产生危害的物质。
53、存有生产性粉尘、毒物的生产场所岗位,应配备必要的防尘口罩、防毒面具、空气呼吸器、防护眼镜、防护衣服、防护手套、胶靴等防护用品,冲洗设施,日常急救药品等。
54、存有生产性粉尘、毒物的生产场所两侧应有安全出口,并有明显的标记。
55、新进员工及转岗员工,应进行上岗前有关职业卫生、防尘、防毒急救常识,劳动防护用品设备正确使用等方面的教育培训,经考核合格后,方可从事尘毒岗位作业。
56、用人单位应将工作过程中可能产生的尘毒危害及其后果、防护措施如实告知从业人员,不得隐瞒或者欺骗。
57、对从事尘、毒物质的作业人员,可逐步实行轮岗、短期脱离、缩短工时、进行预防性治疗或职业性疗养等措施。对患职业禁忌性和过敏症者,应及时调离。
58、高处作业:指凡距坠落高度基准面2m及其以上,在有可能发生坠落的高处进行的作业。
59、高处作业分为一级、二级、三级和特级高处作业。
(一)作业高度在2m≤H<5m时,称为一级高处作业;
(二)作业高度在5m≤H<15m时,称为二级高处作业;
(三)作业高度在15m≤H<30m时,称为三级高处作业;
(四)作业高度在H≥30m时,称为特级高处作业;
(五)在坡度大于45度的斜坡上面进行的高处作业按一级作业对待;
60、存在以下情况之一的高处作业按二级或三级高处作业对待: 1.在升降(吊装)口、坑、井、池、沟、洞等上面或附近进行的高处作业;
2.在易燃、易爆、易中毒、易灼伤的区域或转动设备、尖锐物件附近进行的高处作业;
3.在无平台、无护栏的塔、釜、炉、罐等化工容器、设备及架空管道上进行的高处作业;
4.在塔、釜、炉、罐等设备内进行的高处作业;
5.在临近排放有毒、有害气体、粉尘的放空管线、烟囱及设备高处进行的作业。
61、存在以下情况之一的高处作业按特级高处作业对待: 1.在阵风风力为5级及以上情况下进行的强风高处作业; 2.在高温或低温环境下进行的异温高处作业; 3.在降雨、降雪、浓雾天气下进行的高处作业; 4.在室外完全采用人工照明进行的夜间高处作业; 5.在接近或接触带电体条件下进行的带电高处作业;
6.在无立足点或无牢靠立足点的条件下进行的悬空高处作业; 62、高处作业的审批、办理
(一)高处作业的审批、办理原则
1.高处作业的审批与办理实行属地管理的原则,即在谁的区域作业由谁来负责作业的审批、办理;
2.在生产厂区内无明确划分的区域作业,由各事业部安全主管部门负责指定部门进行作业的审批与办理;
3.在生产厂区以外的区域作业,由作业人员的主管部门负责参照本规定,对高处作业进行安全管理。
(二)一级高处作业审批程序
1.作业部门指定作业负责人、监护人,办理作业审批手续; 2.作业点车间安全员根据作业内容,会同作业负责人共同进行风险分析、编制安全防范措施,填写《高处作业许可证》;
3.《高处作业许可证》最后由作业点车间负责人终审签发; 4.作业负责人、监护人现场检查防护措施逐项落实无误,作业有关人员在《高处作业许可证》上签字确认后,方可开始作业。
(三)二级、三级高处作业审批程序
1.作业部门指定作业负责人、监护人,办理作业审批手续; 2.作业点车间安全员根据作业内容,会同作业负责人共同进行风险分析、编制安全防范措施,填写《高处作业许可证》;
3.《高处作业许可证》报作业点车间负责人审批;
4.《高处作业许可证》最后由事业部安全主管部门终审签发;
5.作业负责人、监护人现场检查防护措施逐项落实无误,作业有关人员在《高处作业许可证》上签字确认后,方可开始作业。
(四)特级高处作业审批程序
1.作业部门指定作业负责人、监护人,进行风险分析、编制作业安全方案,办理作业审批手续;
2.作业点车间安全员根据作业内容,审查作业安全方案,填写《高处作业许可证》;
3.《高处作业许可证》、作业安全方案报作业点车间负责人、事业部安全主管部门审核;
4.《高处作业许可证》、作业安全方案最后由事业部主管领导终审签发;
5.作业负责人、监护人现场检查防护措施逐项落实无误,作业有关人员在《高处作业许可证》上签字确认后,方可开始作业。
(五)抢险、紧急情况下的高处作业可由到达现场的作业部门主管领导;事业部主管领导、事业部安全主管部门;公司值班领导、调度、安全员等人员共同进行风险分析、商定安全防范措施,经各方确认无误后,可予以先实施作业,后补办有关手续。
63、《高处作业许可证》的有效期不得超过5天,每天连续作业不得超过16小时。
64、从事高处作业的人员应身体健康。凡患有神经性、器质性病变(包括癫痫病、精神病)及高血压、低血压、动脉硬化、心脏病、贫血病、手脚残疾、年老体弱、疲劳过度、视力不佳、酒后及医生证明不能从事高处作业者,均不准进行高处作业。
65、高处作业用的脚手架的搭设应符合国家有关标准。高处作业应根据实际要求配备符合安全要求的吊笼、梯子、防护围栏、挡脚板等。跳板应符合安全要求,两端应捆绑牢固。作业前,应检查所用的安全设施是否坚固、牢靠。夜间高处作业应有充足的照明。
66、便携式木梯和便携式金属梯梯脚底部应坚实,不得垫高使用。踏板不得有缺档,梯子横挡间距以30厘米为宜。立梯工作角度以75°±5°为宜,梯子的上端应有固定措施。梯子如需接长使用,应有可靠的连接措施,且接头不得超过1处。连接后梯梁的强度,不应低于单梯梯梁的强度。折梯使用时上部夹角以35°~45°为宜,铰链应牢固,并应有可靠的拉撑措施。
67、高温作业:作业场所具有生产性热源,当室外实际出现本地区夏季室外通风设计计算温度的气温时,其作业地点气温高于室外气温2℃或2℃以上时的作业。
68、高温作业场所的防暑降温,应首先采取自然通风,必要时送风扇或轴流风机等局部送风装臵。
69、职业危害因素按其来源可分为三类:化学因素:包括生产过程中的许多化学物质和生产性粉尘;物理因素:包括异常气象条件、异常气压、噪声、振动、非电离辐射、电离辐射等;生物因素:如炭疽杆菌、布氏杆菌、森林脑炎病毒等传染性病源体。
70、时间加权平均容许浓度(PC-TWA):以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的平均容许接触浓度。
71、短时间接触容许浓度(PC-STEL):在遵守PC-TWA前提下容许短时间(15min)接触的浓度。
72、最高容许浓度(MAC):工作地点、在一个工作日内、任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度。
73、受限空间受限空间为公司生产区域内的各类塔、釜、槽、罐、炉膛、锅筒、管道、容器,以及地下室、窨井、坑(池)、下水道或其它封闭、半封闭场所。
74、《受限空间安全作业证》的审批办理程序:
(一)由作业实施部门指派受限空间作业现场负责人,办理作业审批手续。
(二)由作业点所属车间安全员根据作业内容及作业方式、程序,与作业现场负责人共同进行风险分析、编制安全防范技术措施、取样分析单,填写《受限空间安全作业证》交于受限空间作业现场负责人。
(三)作业环境不存在危险介质的《受限空间安全作业证》由车间负责人终审签发;当进入存在易燃、易爆、强腐蚀、高温、转动部件、易发生中毒、窒息风险的受限空间作业,《受限空间安全作业证》必须经车间负责人审核,最后由事业部安全主管部门终审签发。
(四)由作业点车间负责人组织落实安全防范措施中的工艺安全防范措施,受限空间作业现场负责人落实其他作业安全防护措施。
(五)作业点车间负责人、受限空间作业负责人现场审查安全措施落实无误、人员到位、准备工作就绪、分析合格、无异常情况后,双方作业有关人员共同在《受限空间安全作业证》上签字确认,开始作业。
(六)固定的、长期性的、可程序化的受限空间作业(如聚合釜清釜作业、煤气总管清焦油作业),可由作业部门进行风险分析、编制详细的安全作业操作规程,经车间安全员、车间负责人、事业部安全主管部门、事业部主管领导审批后,作为长期固定的安全作业操作规程执行。规程中的内容应包含受限空间作业的所有管理要求及安全技术防范措施,并经常审核操作规程的科学性、完善性和作业中的落实、执行情况。
75、公司《受限空间安全作业证》的最长有效期限为8小时,《受限空间安全作业证》超过有效期限应重新办理或延期。
76、受限空间照明电压应≤36V,在潮湿容器、狭小容器内作业电压应≤12V。
77、十大危险性作业:动火作业;受限空间作业;高处作业;动土作业;断路作业;吊装作业;临时用电作业;设备检维修作业;盲板抽堵作业;其他危险性作业。
78、职业病危害:是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病危害因素包括:职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。
79、职业禁忌:是指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时,比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重,或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。
80、职业病:是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引的疾病。
81、事故依据其发生的性质分为火灾爆炸事故、人员伤亡事故、环境污染事故、厂内交通事故、生产事故、设备事故。
82、环保装臵:指用于控制环境污染、改善环境质量的机械产品、构筑物及系统。包括污染治理设施、环境监测设备、环保标识牌三类。
83、、安全标准化采用计划(P)、实施(D)、检查(C)、改进(A)动态循环、持续改进的管理模式。
84、事故的“八个杜绝”:即杜绝公司级重大火灾事故、重大燃爆事故、多人中毒事故、重大工艺责任事故、重大设备责任事故、重大道路交通责任事故、重大环境污染事故、死亡事故。
85、企业应制定重大危险源应急救援预案,配备必要的救援器材、装备,每年至少进行1次重大危险源应急救援预案演练。
86、企业应对危险性作业活动实施作业许可管理,严格履行审批手续,各种作业许可证中应有危险、有害因素识别和安全措施内容。危险性作业主要包括:动火作业、进入受限空间作业、破土作业、临时用电作业、高处作业、断路作业、吊装作业、设备检修作业、抽堵盲板作业、其他危险性作业。
87、特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业,并按规定参加复审。
88、公司职业危害因素主要包括:电石粉尘、焦炭粉尘、石灰粉尘、煤粉、噪音、一氧化碳、高温、电焊烟尘、煤焦油、苯。
89、我国的安全生产方针是什么? 答:安全第一,预防为主、综合治理
90、安全标准化是指什么?
答:为安全生产活动获得最佳秩序,保证安全管理及生产条件达到法律、行政法规、部门规章和标准等要求制定的规则
91、企业应制定关键装臵、重点部位应急预案,每年至少应演练两次。
92、巡检要遵循“五定”原则,请问是那五定?
答:定巡检人、定巡检时间、定巡检点、定巡检路线、定巡检内容标准。
93、公司生产过程中涉及到的危险化学品有:煤焦油、氨水、煤气、粗苯
94、安全管理中的“四全”“五查”是指那些? 答:四全:全员、全过程、全方位、全天候
五查:查领导、查思想、查隐患、查纪律、查制度
95、请问焦化的关键装臵、重点部位分别有那些?
答:关键装臵:化产装臵、化产车间锅炉装臵、3245型焦炉装臵、化产车间气烧石灰窑装臵
重点部位:化产车间3000m3焦油储罐、维修车间高低压配电室、消防水罐区、风机房
96、现场作业“三件宝”指什安全帽、安全带、安全网
97、公司的应急咨询服务电话是***,0994-3368311。98、安全标准化的10个A级要素是:负责人与职责、风险管理、法律法规与管理制度、培训教育、生产设施及工艺安全、作业安全、产品安全与危害告知、职业危害、事故与应急、检查与自评
99、动火作业六大禁令:动火证未经批准不动火;不与生产系统可靠隔绝不动火;不清洗,臵换不合格不动火;不清楚周围燃物不动火;不按时做动火分析不动火;没有消防措施不动火
100、操作工六严格:严格进行交接班;严格进行巡回检查;严格控制工艺指标;严格执行操作纪律;严格遵守劳动纪律;严格遵守安全规定
101、安全标准化的实施应体现什么样的安全监督管理原则:应体现全员、全过程、全方位、全天候的安全监督管理原则
102、灭火的三个基本原理:冷却法、窒息法、隔离法
103、人体触电的方式:单项触电、双项触电、跨步电压触电 104工人在操作机械时穿着的“三紧”:袖口紧、领口紧、下摆紧
105、事故处理四不放过:事故原因没有查清楚不放过;事故责任人没有严肃处理不放过;广大员工没有受教育不放过;防范措施没有落实不放过
106、安全标准化是建设由初始评审、策划、培训、实施、自评、改进与提高等6个阶段组成
107、安全标准化的“双基”工作是指:安全生产基础和基层工作
108、工业三废是指:废水、废气、废渣
109、请简述危险废物的五大特性:腐蚀性、毒性、易燃性、反映性、感染性
110、动火指标:H2≤0.4%;21%>O2>18%;CO≤0.5%;NH3≤0.5%;C6H6≤0.2% 111、根据《常用危险化学品的分类及标志》(GB13690-92),常用危险化学品按危险特性分为8类:第1类:爆炸品;第2类:压缩气体和液化气体;第3类:易燃液体;第4类:易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品;第5类:氧化剂和有机过氧化物;第6类:有毒品;第7类:放射性物品;第8类:腐蚀品。
112、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。
113、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在安全生产方面的合法权益。
114、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。
115、《动火许可证》中相关人员的签名具有一定的法律效应,必须由本人亲自签名,严禁他人代签,严禁转让及随意涂改。
116、凡在存有易燃、易爆、有毒、有害物质的装臵、管道、储罐、盛有或盛过危险化学品的容器等设施、部位动火时,必须在动火作业前严格根据所涉及物品的物化性质,用水、蒸汽、惰性气体或其它方法进行清洗臵换。在进行清洗臵换时必须采取安全隔离措施。
117、使用氧焊焊割动火作业时,氧气瓶与乙炔气瓶间距应不小于5m,二者与明火保持10m以上的安全距离,并不准在烈日下曝晒、靠近热源(如暖汽等)。
118、动火分析应由动火分析人亲自进行取样分析。若因现场条件限制,分析人员无法单独取样的,现场人员可协助分析人员取样,但严禁他人替代分析人员取样。
119、安全带使用注意事项:高处作业人员应系用与作业内容相适应的安全带,安全带应系挂在作业处上方的牢固构件上或专为挂安全带用的钢架或钢丝绳上,不得系挂在移动或不牢固的物件上;不得系挂在有尖锐棱角的部位。安全带应高挂低用,安全带系挂下方应有足够的净空间,净空间不足可缩短绳索使用,不得采用低于腰部水平的系挂方法。系安全带后应检查扣环是否扣牢。严禁用绳子绑捆在腰部代替安全带,严禁将安全带替代绳索使用。
120、粗苯为中闪点易燃液体,其蒸气与空气混合,能形成爆炸性混合物。
120粗苯的健康危害:高浓度苯对中枢神经系统有麻醉作用,引起急性中毒;长期接触苯对造血系统有损害,引起慢性中毒。急性中毒 轻者有头痛、头晕、恶心、呕吐、轻度兴奋、步态蹒跚等酒醉状态,可伴有粘膜刺激;重度中毒者发生烦躁不安、昏迷、抽搐、血压下降,以致呼吸和循环衰竭。可发生心室颤动。呼气苯、血苯、尿酚测定值增高。慢性中毒 主要表现有神经衰弱综合征;造血系统改变有白细胞减少(计数低于4×109/L)、血小板减少,重者出现再生障碍性贫血;并有易感染和(或)出血倾向。少数病例在慢性中毒后可发生白血病(以急性粒细胞性为多见)。皮肤损害有脱脂、干燥、皲裂、皮炎。可致月经量增多与经期延长。
121、粗苯的危险特性:易燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物,遇明火、高热极易燃烧爆炸。与氧化剂能发生强烈反应。易产生和聚集静电,有燃烧爆炸危险。蒸气比空气重,沿地面扩散并易积存于低洼处,遇火源会着火回燃。
122、粗苯的灭火注意事项及措施消防人员必须佩戴空气呼吸器、穿全身防火防毒服,在上风向灭火。喷水冷却容器,可能的话将容器从火场移至空旷处。处在火场中的容器若已变色或从安全泄压装臵中产生声音,必须马上撤离。用水灭火无效。
123、粗苯泄漏的应急处臵:消除所有点火源。根据液体流动和蒸气扩散的影响区域划定警戒区,无关人员从侧风、上风向撤离至安全区。建议应急处理人员戴正压自给式呼吸器,穿防毒、防静电服。作业时使用的所有设备应接地。禁止接触或跨越泄漏物。尽可能切断泄漏源。防止泄漏物进入水体、下水道、地下室或密闭性空间。小量泄漏:用砂土或其它不燃材料吸收。使用洁净的无火花工具收集吸收材料。大量泄漏:构筑围堤或挖坑收容。用泡沫覆盖,减少蒸发。喷水雾能减少蒸发,但不能降低泄漏物在受限制空间内的易燃性。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内。
124、粗苯储存的注意事项:储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。库温不宜超过37℃,保持容器密封。应与氧化剂、食用化学品分开存放,切忌混储。采用防爆型照明、通风设施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。
125、煤焦油的危险类别及健康危害:第3.2类 中闪点易燃液体,其蒸气与空气混合,能形成爆炸性混合物。作用于皮肤,引起皮炎、痤疮、毛囊炎、光毒性皮炎、中毒性黑皮病、疣赘及癌肿。可引起鼻中隔损伤。
126、一氧化碳的危险类别及健康危害:第2.1类易燃气体。一氧化碳在血中与血红蛋白结合而造成组织缺氧。急性中毒:轻度中毒者出现头痛、头晕、耳鸣、心悸、恶心、呕吐、无力;中度中毒者除上述症状外,还有面色潮红、口唇樱红、脉快、烦躁、步态不稳、意识模糊,可有昏迷;重度患者昏迷不醒、瞳孔缩小、肌张力增加、频繁抽搐、大小便失禁等;深度中毒可致死。慢性影响:长期反复吸入一定量的一氧化碳可致神经和心血管系统损害。
127、一氧化碳的急救措施:迅速脱离现场至空气新鲜处。呼吸困难时给输氧。呼吸及心跳停止者立即进行人工呼吸和心脏按压术。就医。
128、一氧化碳泄漏应急处臵措施:迅速撤离泄漏污染区人员至上风处,并隔离直至气体散尽,切断火源。建议应急处理人员戴正压自给式呼吸器,穿一般消防防护服。切断气源,喷雾状水稀释、溶解,抽排(室内)或强力通风(室外)。如有可能,将漏出气用排风机送至空旷地方或装设适当喷头烧掉。也可以用管路导至炉中、凹地焚之。漏气容器不能再用,且要经过技术处理以清除可能剩下的气体。
129、爆炸极限:可燃物质(可燃气体、蒸气和粉尘)与空气(或氧气)必须在一定的浓度范围内均匀混合,形成预混气,遇着火源才会发生爆炸,这个浓度范围称为爆炸极限,或爆炸浓度极限。粗苯的爆炸极限:1.2%—8.0%;一氧化碳的爆炸极限12.5%—74.2%;氨气:16%—25%;氢气:5%~75%;乙炔:2.3%-72.3%。
130、我国环境保护的三大政策是:(1)预防为主;(2)谁污染谁治理;(3)强化环境管理。
131、对有害固体废物的处臵方法一般有:填埋法、焚化法、化学法、固化法。
132、固体废物收集时应遵循的原则(工业废物)与(生活垃圾)分开;(危险废物)与(一般固体废物)分开;(可回收利用废物)与(不可回收废物)分开,并按照要求分别进行包装和标记。
133、焦碳生产中产生的三废污染物主要有哪些? 答:(1)废气主要为:炼焦、熄焦过程中进行装煤、推焦作业和熄焦设施产生的废气;筛焦系统产生的粉尘废气;焦油氨水分离装臵、焦油储槽、循环氨水中间槽产生的废气。
(2)废水主要为:熄焦、筛焦系统除尘洗涤水、化产工艺废水;间接冷却水、蒸汽冷凝水;循环水溢流水、生活废水
(3)固废主要为:焦粉、焦油渣、生活垃圾 134、什么是焦化废水?
答:是由原煤的高温干馏、煤气净化和化工产品精制过程中产生的焦化废水,其中含有数十种无机和有机化合物。其中无机化合物主要是大量氨盐、硫氰化物、硫化物、氰化物等,有机化合物除酚类外,还有单环及多环的芳香族化合物、含氮、硫、氧的杂环化合物等。
135、火灾的种类:
按火灾燃烧物质及特性,火灾可以划分为A、B、C、D、E五个类别:
A类火灾:指含碳固体可燃物,如木材、棉、毛、麻、纸张等物质的火灾。
B类火灾:指甲、乙、丙类液体,如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等物质的火灾。
C类火灾:指可燃气体,如煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、氢气等物质的火灾。
D类火灾:指可燃金属,如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝合金等物质的火灾。
E类火灾:指带电物体和精密仪器等物质的火灾。
随着全国素质教育改革的进行,规范办学行为的推进,改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心,而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。如何实现“小组合作学习”课堂教学模式的高效,关键在于学习小组的高效,建设、培训好了一个小组,也就把握住了“小组合作学习”课堂教学模式的灵魂。
二、学习小组的划分
(一)基本形式:
合作学习小组通常由6名学生组成,在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异,使每个小组成为全班的缩影或截面,这样构建的合作学习小组“组内异质,组间同质”。组内异质为互助合作奠定了基础,而组间同质又为在全班各小组间展开公开竞争创造了条件。
(二)操作方式:
1.小组的基本确立
如何进行科学、合理的分组,基本保证合作学习小组“组内异质,组间同质”呢?以42人的班级规模构建6人合作小组的操作程序为例,全班可以组成7个合作小组。
首先从全班挑选出7名学习成绩好、组织能力强,在同学中威信较高的学生担任每组的组长;
然后按学业成绩和能力水平,从高到低分别选择编排每组的副组长(1人)与组员(4人),并从组长到组员依次编号,分别编号为A1、A2;B1、B2;C1、C2 。
最后由班主任与各科教师统一协调,根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调,使同号的组员实力相当,组际之间的各科水平和综合水平基本平衡。要特别注意为班上的待优生等找到一个理想的位置。男女比例要适当,而且每组都要有女生,为何呢?一般而言,女生书写认真,步骤规范,能按老师的要求去做;而男生思路灵活,讨论积极,往往注重结果,步骤不规范,书写相对潦草,这样男女生可以取长补短;再者,从思维方式上看,男生侧重理性思维和抽象思维,而女生侧重形象思维,在学习空间几何时可以互帮互助,共同进步。(当然,这一点也视不同班级具体情况而定)
2.小组成立之后必做的几件事
组建好学习小组,并不等于学生就能合作、就会合作了。要使合作学习小组能够正常运行,合作富有成效,则必须做好以下几件事:
(1)选出得力的行政组长和学科组长。组长是老师的小助手和代言人,是一组之魂。选一名成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任小组长,负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要。
小组长应具备三种能力:提问能力、激励能力和分辨能力。学习小组组长应具备以下条件:①有很强的组织和协调能力②有很强的口头表达能力③学习成绩应该优秀④要有很强的责任心与集体荣誉感⑤要有强烈的创新意识和发现问题提出问题的能力⑥要有服务同学的意识。
教师不仅要善于发现具备这些能力的学生,而且应该培养学生的这些能力,这是培养学生领导才能的一个起点。小组长不一定是组内学习成绩最好的学生,却一定是各方面能力最强的学生。教师要定期集中培训小组长,培训时除了了解反馈信息、作业专门指导外,还要倾听他们的意见和想法,让他们畅所欲言,相互交流,相互启发,以利于使他们领导的小组既有一定的共性,又有鲜明的个性。
每个小组还要设立六个学科组长,学科组长每人根据自己的意愿或老师的挑选担任,这样可以增强小组成员参与小组、管理小组的意识,增强他们的集体荣誉感和责任感,使小组的每个成员都感觉到我很重要,为小组建设贡献力量。
(2)起一个响亮的名字。让每组成员集思广益、共同磋商,为小组取一个积极向上、富有新意的、响亮的名字,这有利于凝聚人心,形成小组目标和团队精神。事实证明,只要教师相信学生,给学生以表现的机会,学生的潜能和智慧必定能得到淋漓尽致地发挥。看看学生给自己小组起的名称:光荣、必胜、无敌、勤奋、日进、翱翔、合力、雄鹰,这是何等的信心,何等的意志,何等的气魂!
(3)编一个相应的代号。按照一定的标准分好小组之后,有必要按照学生学业成绩和能力水平从高到低进行编号。全班每个学生都有一个代码,并且每组学业水平处于同一层次的学生代码相同。例如可以将小组成员按成绩划分为AA、BB、CC三个层次,每个同学的代码便是A1、A2、B1、B2、C1、C2。这样既便于组长分工──小组内成员按一定的序号发言、交流、讨论,或者按一定的方式合作;又便于教师抽查──指定同一层次的学生代表小组发言,并给予及时评价,使个人承担一定的小组责任,促使小组成员将焦点集中到互教互助上来,减少或避免“搭便车”现象的发生。
三、小组长和小组的培训
真正好的组长不是选出来的,也不是天生的,而是班主任培养出来的。不要只注重小组长现有的能力,而忽略了对人的潜能的开发与培养。要充分调动他们的主动性和积极性,这是小组建设成败的关键。要让他们知道当小组长是一次锻炼的机会,是他施展自己才能的舞台。这样他才能积极主动的去建设自己的小组,真正成为小组的主人。
1.明确小组长的作用
(1)小组长要团结同学、帮助同学、组织同学,打造积极向上的小组学习团队,勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色;
(2)小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑,确保每个小组成员实现高效学习,都达到“跳一跳够得着”的学习目标,最终实现小组团队的整体学习目标;
(3)小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况,学习内容堂堂清,日日清,周周清,月月清;
(4)小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度,每周公布、总结一次,以督促小组成员不断反思,不断进步;
(5)小组长要组织小组成员利用好自主自习,根据A、B、C分层完成训练学案,并及时收齐上交;
(6)小组长要负责维持本组同学的学习纪律,检查成长日记、学习档案等。
2.突出抓好高效学习小组、高效科研小组建设
老师在小组建设、小组长培训上下真功夫。要重视学习小组小组文化的建设和团队凝聚力、向心力的打造,要利用学习小组间的良性竞争,在竞争中提高、在竞争中发展;要培养好学习小组长,学习小组长是学习小组的动力机,要培养小组长的组织、协调能力,发挥小组长在小组学习中的带头作用、领导作用、组织作用、检查督促作用;要创新小组评价机制,把评价主体让给学生,创新小组内部之间的评价和小组之间的评价,要在合作中借鉴,在借鉴中思考,在思考中提高。
3.培训小组长
培训学习小组组长至关重要,可以考虑以下几种措施:
(1)明确组长的责任和作用;
行政小组长的职责:
①了解组内同学的思想动态,融洽同学之间的关系,打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。
②协同学习小组长控制好组内同学自主学习、分层讨论和高效展示的进程,做好组织分工,明确任务目标,确保每一个学习段的学习活动有序进行。
③控制组内同学的课堂学习秩序和自主学习秩序。
④及时分配学习任务,督促组内的同学自主学习,按时高质量完成作业。
⑤协同学习小组长对本组同学的学习状况,学习目标的达成情况搞好评价和总结,提醒帮助待优生确保学习效果。
⑥经常反思小组管理中的问题,组织组内同学开展每周一次的小组活动,研究解决存在的问题
学科小组长职责
①及时地收齐作业,查好作业的质量,交给学科学习班长。
②协同行政小组长控制好组内同学自主学习、分层讨论和高效展示的进程,做好组织分工,明确任务目标,确保每一个学习段的学习活动有序进行负
③负责了解积累本小组内所有同学的学习状况,发现在自学、讨论、展示、检测及导学案和训练学案的使用等方面存在的问题和建议,及时向老师反馈。在科研小组会上与老师共同研究改进课堂和学案的措施
④协同行政小组长对本组同学的学习状况,学习目标的达成情况搞好评价和总结,提醒帮助待优生确保学习效果。
⑤协助行政小组长组织组内同学开展每周一次的小组活动
⑥开好由学习班长组织的“小组合作学习”课堂教学模式研讨会,认真汇报组内的情况,积极思考讨论改进的措施,并把会议的精神传达给小组成员。
(2)定期召开小组长会议,洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决,让小组长感受到教师的关怀和温暖。
(3)给小组长加自助餐。小组长为同学们服务,很辛苦,学有余力,必须有所回报。自助餐应注意的问题:有例题有规律方法总结有针对性习题有答案;量上由小见大;对学习效果要有检查评价。这实际上锻炼了组长的自学能力。
(4)帮助常务学习小组长培养各学科组长,让学科成绩优秀的同学担任学科组长,这样既能给常务小组长减负,又能带动其他同学的学习积极性。
(5)适时地肯定、表扬、激励。马斯洛需要层次理论认为,人的需要是有层次的,可分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要,在低层次需要满足之后,会向高层次需要努力,在当前学生绝大多数满足生存和安全需要的情况下,小组长领导一个小组也就属于其满足更高层次如归属、尊重、自我实现的需要,使他们体会到这种自我满足、自我实现的心理满足感与荣耀感,是激发他们对小组更加尽心尽力工作的源泉。
4.小组成员培训
①加强学生互助意识的培养,要让优秀学生明白,教会学困生学习,把知识让学困生也学得懂的过程,也是自己深化知识、提高能力的过程,帮助学困生不但不会影响自己,反而能提高自己的水平。
②给学困生更多的学习、答题、汇报、展示的机会,对他们的每一点微小的进步,都要给与及时的肯定和赞扬,即使答错了,也要肯定他们的精神,一点一点的培养他们的学习积极性和自信心,让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来。这需要老师在学习过程中心里时刻记着他们,关注他们。
③转变传统的学生评价方式,在学习的每个环节、学生日常管理的每个环节,都以小组为单位进行评价,个人的成绩不再凸现,而是以小组为单位评价优劣和好坏,包括课堂上的表现、班级纪律、学习成绩等等方面,让学生明白,个人的表现再好、成绩再优秀都不会得到肯定和表扬,只有小组的成绩才是自己的成绩,只有你的团队整体优秀了,你才是优秀的,以此强化学生的团队意识,督促学生在小组内开展互助,提高整个小组的水平,可以在班内开展优秀组长的评选,以此激发优等生帮扶差生的积极性,还可以开展学习小组竞赛活动,营造小组间你追我赶的竞争氛围。
④在班级和学校范围内,大力开展集体主义教育和团队精神教育,优秀学习小组的评选可以扩展到全学校的范围,为班级工作创造更大的舆论空间。可能还有更好的办法,需要老师们在实践中积极的探索。总之,只有把学习小组建设好了,合作与交流才会真正的发挥作用,学生自主学习、共同提高的目的才能达到。
拓展考虑:可根据学校情况建立学科科研小组。学科科研小组主要是由学科班长(即课代表)牵头组织的针对各个学科进行研究、调查学生本学科学习情况并通过小组研究,对老师提出合理化建议和解决办法同老师一起搞好本学科学习的小组。要注意发挥其作用,高效科研小组让教师教学“分身有术”,任课教师要深入科研小组内部,每周定期组织学生进行研究,通过小组反馈,了解学情,融洽感情,增强教与学的针对性,革除低效和浪费,通过把学生推到前台,让学生各自承担相应的任务,既分工又合作,为真正地课堂高效教学打下坚实的基础。
5.深入研究指导学生搞好分层讨论、分层达标
坚持小组讨论“先一对一分层,再组内集体讨论”的原则,先让同层次学生AA、BB、CC进行讨论,然后小组对分层讨论中不会的问题和小组讨论不出的问题反馈给老师。要坚持“A教B,B教C,A拓展”的分层次学习理念,让不同层次的学生在课堂上实现“跳一跳够得着”的目标,让每一个学生享受学习成功的快乐。
四、小组的文化建设
1.由行政小组长组织本组成员讨论酝酿制定有特色的组名和组训,并制成标志牌,激励小组的每一个成员,甚至可以有组歌(谈获奖感言后可以合唱组歌)。
2.由学科小组长组织订立组规,从自学、讨论、展示、作业的完成与收交、自主学习的纪律及学习的目标达成等方面制定出基本的规范要求,确保每个同学都能明确每个学习环节的具体做法。
3.由行政小组长和和学科小组长共同组织每周一次形式多样的小组活动,如:开组会、座谈、游戏等,和谐组员之间的关系,增强小组凝聚力,促进组内同学的相互了解和团结协作。形成团结向上、勤于钻研、积极进取的组风。
五、小组建设中教师的作用
在小组建设的过程中,要注意一些问题。
首先,要特别发挥班主任的作用,一个班级的小组建设是否成功,与班主任有密切的关系,这是小组建设实施的制度保障。为了使这一机制能有效的运行下去,班主任必须先重视起来,要经常地去查看小组评价分数,从分数上去发现学生的学习、思想动态,不能只扣分数,不对其进行批评、指导。如果一个学生一周之内被扣了10多分,而班主任却毫不知情,这就失去了量化的意义,同时对于加分的学生要及时的表扬,真正体现分数的价值。班主任在这一制度中要指导学生如何去多挣分数,制止学生的扣分现象。只有这样才能真正发挥分数量化的意义。要敢于放手,真正做到“管理是为了不管理”。
其次,各任课老师在搞好自己所教班级科研小组建设的同时,也应密切关注各个小组,发现问题要及时想办法解决。例如,当任课老师发现有的小组在本节课上不太积极时,课后要及时组织这个小组,提出其在本节课上出现的问题,调查原因。如果是因为老师的缘故就要立即想办法在以后的教学过程中加以克服,以免类似问题再次发生。如果是小组自身的原因,就要深入到小组中去,和他们一起商量提出改正的办法并明确本小组以后努力的方向。因此,小组的建设是整个作业组的系统工程,而不仅仅是班主任工程,只有作业组各个教师同心协力,才能真正将小组建设好。另外,班主任应定期召开作业组分析会,提出班级近期存在的问题并群策群力商量提出行之有效解决的方案,使小组建设中存在的问题(如小组整体偏科等)能尽快得到解决。
[小组建设资料 (三年级班级规章制度)]
一、请正常情况及可预见性的事假(如:准备在下午请假,有准备,非突发性)
先到辅导员处请假,并取得请假条后,将请假条上的学生联交给班自律委员,让其上交给自律会;
二、突发非预见性的事假
可由该学生打电话给辅导员请假,后用纸质假条(内附请假原因,时长、姓名、班别、时间)交与自律委员并由其交与自律会。自律会每晚会用短信方式向辅导员确认。请假回来后需要向自律会销假。
三、病假
向辅导员打电话请假,并告诉自律委员及班长,请假回来后出示医生证明或开药证明即可;
四、先假后请
因特殊原因而要先假后请的人,可在回校后2个工作日内办理补假手续,补假手续可在辅导员处办理
五、周末
为了晚上外出同学安全着想和防止意外发生。周末(包括周五)晚上不回学校过夜的同学需向班自律委员报告。
11级药学院二分会学生会自律会
二○一一年十一月一日
公司费用报销管理制度
一、目的
为加强对公司费用管理力度,确保各部门更好开展工作,有效节约用成本,特制订本制度。
二、适用范围
本制度适用于公司所有部门。
三、出差管理
1、员工因公出差,必须填写《出差报告》和《员工外勤单》,经部门经理审批。
2、员工出差结束三日内提交《出差报告》。
四、差旅费
差旅费是指公司员工外出公干期间为完成预定任务所发生的必要的合理费用,具体包括:交通费、住宿费、市内交通费、其它公务杂费等。
1、经理级以下出差使用交通工具为火车、汽车、轮船等普及工具。
2、特殊情况,经公司领导批准后,可选择飞机。
3、违反公司规定使用交通工具,一律按火车票报销(超出部分由个人支付)
4、如因特殊情况,可以乘出租车,但需在票据上注明起始地点和原因。
5、员工出差期间,标准内住宿费用按规定报销(但不包含酒店清单上所列私话、餐费、洗衣费等费用)。
6、员工外出期间产生的公务费,如邮电费、文件复印费、传真费等,实报实销。
五、备用金管理
1、根据工作需要,员工出差或业务活动可预先向公司借支备用金,借支额度根据实际城要确定,由部门经理审批后报总经理签批。
2、备用金借支后应及时冲帐,备用金占用时间应不超过15天,如遇特殊情况不能按时冲帐,可书面申请,经总经理签字同意后方可延期,但最长不可超一个月。
3、对于长期占用备用金的,财务部将从员工的个人收入中扣减,直到完成冲销,在此之前不允许再借支备用金。
六、报销管理
1、驻外人员原则上每月报销一次,各办事处人员的报销票据由各办事处负责人签字后交财务部审核报总经理审批。
2、费用报销单应严格按公司要求妥善贴好,不符合标准,或填报单据不符、金额不符、重复报销,一律退回业务人员
3、单据报销规定填写和粘贴方法: 差旅费报销单
A、填写内容按照《差旅费报销单》单上的要求填写。
B、粘贴注意事项:将各类车标按面额的大小分类粘贴,并在粘贴处注明各类面额票据的张数和总金额。
费用报销单
A、填写内容按单上的要求填写。费用一般是指销售人员在工作中所产生的办公、餐费等(不含差旅费)。
B、粘贴注意事项:原则上只报销发票,无发票,需事先向财务说明情况。或以其它票据充抵,但需要票据背面注明情况。
C、充抵票据与正式发票分别张贴。不能在一个报销单中报销。此制度适用于公司全体员工,本制度解释权归财务部。
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为把松烟镇打造为余庆乃至遵义的软环境建设典型,根据中央、省、市、县精神,结合松烟实际,现就进一步做好政务服务工作作出如下制度。
一、深入推进行政审批制度改革
1、落实已取消、调整和保留的行政审批事项。
2、继续取消和调整行政审批事项。
3、实行联合办公。按照“应进必进,充分授权,便民便商,高效快捷,公开透明”的原则,改分散审批为集中审批。将清理出来的审批项目和服务项目无保留地纳入政务服务中心统一管理、统一监督、统一协调、统一服务,实现一个窗口对外,一条龙服务,一厅式办结。同时,为保障中心办证大厅的高效运行,要关闭进驻部门自办的业务大厅(室),并针对大厅容量条件的限制和兼顾“属地便民”的原则,可暂时保留部份单位自办业务大厅(室),将其作为政务大厅的分厅,由政务中心按照政务大厅的管理模式和要求实行统一管理。
4、建立配套机制。一是实行“收支两条线”,推行岗位津贴制,打破小金库,打破部门利益;二是重新“三定”(定机构、定职能、定编制),稳步进行机构改革,探索大部门体制,理顺“条块”关系,使机构运行依法高效规范透明;三是引入竞争机制,增强干部的危机感和紧迫感;四是建立强有力的监督机制。
二、加大力度,全面推行政务公开
要在广泛性上下功夫。要按照国务院、省、市、县关于信息公开的要求和规定,县、乡镇政府及各部门、法律法规授权的具有公共事务管理职能的组织、与人民群众利益密切相关的公共企事业单位,都要推行政务公开。“公开是原则,不公开是例外”。公开的内容不能有选择性和随意性。公开形式要有多样性,尽量扩大覆盖面。从而使政务公开内容真实、及时、具体、规
范,逐步达到群众想公开什么,就公开什么(除涉及国家机密、商业机密外)。
三、着眼长远,加快电子政务建设步伐
1、整合资源,建立高度集成化的“中国余庆综合网”,设立“政务网、旅游网、招商网”等子网,并与各单位、各乡镇网站链接,真正做到“一个地方,一个入口”,方便群众查阅各类政务信息,更好地宣传、推介余庆。
2、要按照统一规划、整合资源、分步实施的要求,建立全县行政审批电子系统,实现网上查询、网上咨询、网上受理、网上办理、网上审批功能,逐步打造“网上政府”。
信用评价将按照企业综合管理状况、财务状况及信用记录三大部分进行评分,根据评价分数对申报单位信用状况划分为三等九级(AAA、AA、A、BBB、BB、B、CCC、CC、C)。除对定量指标进行填报以外,还需对定性评价部分作相应的文字说明,文字说明包括但不限于下列内容:
一、企业概况
1、企业简要发展历程
2、组织结构图
二、经营管理和技术情况综述
1、公司财务、人事、质量、安全、环保等方面的主要管理制度编制及执行情况简介;
2、公司近三年发展规划纲要、发展战略、经营理念、企业文化简介等;
3、最近一个年度代理的招标项目清单或重大工程项目清单;
4、技术实力和施工设备情况。如自有机械设备的总量、总功率、先进性、主要设备净值、现有技术成果等;
5、最近两年度主要经营指标、战略目标完成情况;
6、目前主要在建项目或计划投资项目的内容、批准文件、建设期、总投资构成、资金来源及到位情况(包括自有资金、银行贷款及其他资金)、项目进展情况、项目产品市场及预期收益情况;
7.企业所享受的还贷、税费等方面的优惠政策,要求提供有关文件规定,并提供前两年的实际数额,本年度和未来一年的预计数额;
8、企业在本行业中的地位、优势、劣势和存在的风险概述。
三、企业社会贡献及取得荣誉情况
1、企业职工养老、医疗、保险费用缴纳情况(提供相关依据复印件)。
2、资助社会公益事业情况(提供相关依据复印件)。
3、企业节能减排情况(提供相关证明材料)。
4、企业获得知名商标、知名品牌、信得过企业、诚信企业、社会荣誉等。
四、其他需要说明的事项
为了严明奖惩、勉励和教育职工严格执行各项规章制度,确保安全生产,特制定本制度。全公司职工必须自觉地遵守各项规章制度,认真执行安全生产的有关指示、决定,并相互督促检查,制止一切违章指挥、违章作业,保证生产的安全。各单位职工在安全生产中的功、过,均按本制度规定,给予奖惩。
1.奖励
1.1全公司各单位或个人,凡具备下列条件之一者,根据功绩和贡献大小,给予适当的奖励。
1.1.1 认真做好安全生产、文明生产工作,经全公司安全大检查,取得优异成绩的单位。
1.1.2 在安全活动竞赛和其他安全评比中的优胜单位。1.1.3 工作一贯积极,遵守各项规章制度,在安全生产中成绩显著,对公司有相当贡献者。
1.1.4 工作中认真负责,细心巡回检查,发现重大隐患和缺陷能及时排除,避免了事故,成绩突出者。
1.1.5 对恶性事故能积极进行抢救,从而避免了事故的扩大,有重大贡献者。
1.1.6 在安全考试和“安全知识竞赛”中成绩优异者。1.1.7 对“三废”治理、防火、防爆、防尘、防毒、绿化美化、改善劳动条件及减轻劳动强度工作中成绩显著者。
1.2对符合上列条件之一者,应按其成绩、贡献大小,依照下列各项办法进行奖励:
1.2.1 发给奖金; 1.2.2 通报表扬; 1.2.3 记功、晋级。2.处罚
2.1凡符合下列情况之一者,须给予适当处罚:
2.1.1 月考核发生安全事故和发生一般以上工艺、设备等事故的单位。
2.1.2 年终考核安全生产责任制指标分解未达标的单位。2.1.3 因管理不善造成三废排放超标和因跑、冒、滴、漏有害物质超标的单位。
2.1.4 安全隐患整改不主动、无故拖延安全隐患整改通知书限定时间的单位。
2.1.5 安全生产管理不善,不执行安全生产管理制度,造成伤亡事故和其他事故的单位及责任者。
2.1.6 伤亡事故或重大事故责任涉及到的领导。
2.1.7 无故损坏防护用品、防毒器材、消防器材、安全防护设施、环境保护设施及绿化、美化设施其改造性质恶劣、后果严重者。
2.1.8 违反四十一条禁令和公司职工安全守则条款者。2.2对符合上列条件之一者,应视情节轻重予以下列处罚: 2.2.1 扣发奖金或工资; 2.2.2 扣减单位奖金分; 2.2.3 通报批评; 2.2.4 行政处分; 2.2.5 追究刑事责任。3.呈报手续
3.1呈请奖励时,所在单位将事实经过、贡献情况的材料,报公司安全科审查核实,送生产副经理审批。
3.2一般性的经济处罚由安全科考核执行,对于重大事故责任者的处分,由经理召集公司安全委员会讨论决定。
4.附则
4.2.1 厂长是安全生产的第一责任人,对安全生产、劳动保护以及建立健全安全生产责任制负全面领导责任。
4.2.2 厂长应定期布置检查安全生产工作,组织开展季节性安全大检查,经常深入现场,及时掌握设备薄弱环节和职工思想状况、业务技术水平,并提出整改的意见。
4.2.3 组织制定和发布以安全生产责任制为中心的各项安全管理制度,并督促检查、贯彻落实。
4.2.4 负责建立健全安全监察机构和安全监督体系。
4.2.5 审批全厂反事故技术措施计划和劳动保护安全技术措施计划,并督促实施。
4.2.6 主持重特大设备事故、死亡事故的调查处理工作,了解一般事故的调查处理情况。必要时召开事故现场会,提出防止事故重复发生的措施。
4.2.7 利用多种形式开展职工安全思想教育,总结、表彰和嘉奖对安全生产做出贡献的单位和个人,并教育、惩处事故过失人员。
4.2.8 每月主持召开一次全厂安全生产分析会,听取汇报,及时处理解决安全生产存在的问题,做到条条有落实。
4.2.9 定期向职代会报告安全生产工作,主动接受职工代表在安全方面的监督和建议。
4.3 生产厂长
4.3.1 在厂长领导下,具体分管安全生产工作,对本厂的安全生产工作负重要领导责任及全面技术领导责任。组织职工认真贯彻执行上级安全生产方针及本厂各项规章制度和反事故技术措施,积极开展反事故演习。
4.3.2 审批各种现场规程、生产技术、安全管理制度规定和重大试验措施、运行措施、重大技术改进措施以及固改工程设计等,并对其正确性负主要领导责任。
4.3.3 组织、季度反措、安措计划的编制和审查,待批准后要对其实施负全部责任。
4.3.4 按时参加月度安全例会,听取汇报,总结存在的问题,提出处理意见。全面掌握安全生产情况,并对安全生产中存在的技术性问题及时解决,组织对设备和人身伤亡事故隐患以及频发性事故的专题研究。
4.3.5 组织、领导季节性安全大检查和整改工作,对危及安全生产的重大隐患应及时组织消除,涉及几个部门的重大问题应组织协调解决。对安全性评价查出的问题要督促整改,领导并实施危险点分析工作,对查出的重大隐患要组织有关方面认真研究,制订方案,督促限期解决,在未解决前应研究制订相应的安全技术措施交付执行。
4.3.6 参加或主持事故(包括性质严重的障碍)的调查分析,严肃执行“四不放过”原则,对事故的原因、责任、吸取教训和防范对策做出结论。对事故暴露出来的设备和规章制度等方面的问题及时组织人员处理解决。
4.3.7 按照批准的和季度反措、安措计划,督促实施。
4.3.8 领导和组织好大修、小修、临修及事故抢修工作。对设备缺陷、反措项目、改进工程做到统筹考虑、妥善安排。审定标准项目和非标准项目,利用一切检修时机协调各专业做好消缺和反措的安排落实,召开检修分析会,抓好安全、质量、进度和三级验收,做好设备定级。
4.3.9 深入现场查禁违章,利用多种形式,开展职工安全思想教育,总结推广安全生产的先进经验,并建议给予表扬和奖励。对严重违反劳动纪律和规章制度造成后果者,建议给予严肃处理。对规程有解释权和修改权,并对自己发布的命令指示负责。
4.3.10 批准电气、热机、动火工作票的签发人和许可人、单独巡视电气高压设备人员的名单。领导和组织人员的生产培训和全厂反事故演习,领导全厂《电业安全工作规程》和现场运行、检修规程的学习考试。
4.4 分管经营、多经、基建的副厂长
4.4.1 在厂长领导下,对各自分管范围内的安全工作负领导责任。
4.4.2 由于分管范围内工作失职,领导不力而造成的事故,参照生产厂长责任制,承担相应的领导责任。
4.6 党委、纪委、工会领导的安全职责
4.6.1 党委书记(副书记)的安全职责
4.6.1.1 在企业思想政治工作中,坚持“安全第一,预防为主”的方针,把搞好安全生产作为一项重要任务,纳入党委的重要议事内容;参加制定安全生产目标和研究实现目标的措施。
4.6.1.2 充分发挥党支部和党员在安全生产中的模范带头作用,发挥党、群组织对安全生产的保证监督作用。组织开展党员身边无事故、无违章、无差错、无违纪活动。
4.6.1.3 根据电力生产季节特点,及时了解掌握职工的思想动态,把思想政治工作落实到安全生产工作中;经常深入现场,结合实际做好职工的安全思想教育和职业道德教育。
4.6.1.4 组织政工部门及有关部门积极宣传贯彻国家和上级有关安全生产的方针、政策、法规、文件;经常宣传安全生产中涌现了的好人好事和先进事迹。
4.6.2 工会主席安全责任制
4.6.2.1 对劳动安全和工业卫生的群众监督工作全面负责。
4.6.2.2 根据国家安全生产管理体制“企业负责、行业管理、国家监察、群众监督”的原则,按照《工会劳动保护监督检查员暂行条例》、《基层(车间)工会劳动保护监督检查委员会工作条例》和《工会小组劳动保护检查员工作条例》,负责建立、健全本厂的劳动安全和工业卫生监督体系,对企业的劳动安全卫生工作实行群众监督
4.6.2.3 参加厂行政部门召开的有关职工劳动安全卫生方面的会议,提出保障职工劳动安全卫生的意见和建议,并督促行政采纳实施。参加或指定有关人员积极参加安全检查活动,对查出的问题,提出解决或纠正意见,督促各级行政部门限期整改。
4.6.2.4 监督劳资部门做好企业职工的劳动保护和劳动条件分级工作。督促行政部门改善职工作业场所的劳动条件,并监督行政部门按规定做好有毒有害工种的保健津贴发放工作。
4.6.2.5 督促和协助行政定期组织职工、特别是特殊工种的职工和女职工进行健康检查,监督企业按照《劳动法》和《女职工劳动保护规定》的规定,做好女职工的特殊保护。
4.6.2.6 参加人身伤亡事故的调查,督促行政对受到事故伤害或职业危害的职工进行治疗,协助行政做好工伤事故伤残人员的疗养康复工作,组织有关方面做好劳动签订工作。
4.6.2.7 把安全生产方面的问题,列入职工代表大会的议题进行审议。
4.6.2.8 工会副主席积极协助主席做好工作,主席不在时履行主席的安全职责。
4.6.3 纪委书记安全职责
4.6.3.1 参与本厂的安全生产活动,经常了解安全生产情况,督促各级领导和职能部门履行自己的安全职责。
4.6.3.2 参与本厂重大生产与基建项目的立项审核,并对资金的使用情况进行监督和检查。安监部门
4.7.1.1 安质教科科长
1)安质教科长是部门安全第一责任人,负责全厂安全生产监察工作。
2)对全厂的安全生产工作负有监督检查责任。科长对本部职责范围内的各项工作负全面领导责任,并布置督促本部人员按分工做好本职范围内的监察工作。
3)负责审定全厂安全生产管理制度。
4)组织和领导全厂安全网的活动,指导安全员开展安全工作,每月组织召开一次全厂安全生产活动会,总结分析安全生产情况和存在的问题,布置下月安全工作的要点。
5)负责全厂安全生产考核,提出安全方面的各项奖惩建议。
6)组织有关部门汇总年、季“安措”计划,经批准后监督执行。
4.7.1.2 安监部门职责
1)认真贯彻上级有关安全生产的方针、政策、法规、法令、指示和反事故技术措施并督促执行。
2)认真执行《山东高唐热电厂事故调查规程》,按“四不放过”的原则,组织做好事故、障碍的调查分析、统计报告和资料积累工作,督促事故对策的实施。
3)负责全厂安全大检查的具体组织和汇总工作,并做好安全大检查的专题总结报告。
4)经常深入现场,检查督促规程制度的执行,发现有危及设备和人身安全的违章作业,有权先停止其工作,并通知有关部门整改。
5)对检查中发现的事故隐患,应当责令有关人员立即排除,发现重大事故隐患,应出具《安全生产监督通知书》,要求限期整改。
6)制定有关安全生产的管理制度,组织全厂安全工作规程的学习和考试,监督有关部门开展职工安全教育及特殊工种的安全技术培训工作,做好外包施工人员及临时劳务工的安全教育。督促安全工具、用具定期试验和正确使用。
7)参加重大改进工程项目设计审查和竣工验收,参加重大安全技术措施的制定,经批准后督促实施。
4.7.2 生产部门
4.7.2.1 科长是安全第一责任人,全面负责安全生产工作。
1)对厂部下达的各项生产任务和安全工作任务,负责督促本科管理人员在完成生产任务和工作完成的质量,做好本职范围内的安全生产工作,并负有直接领导责任。
2)负责审定安全生产管理制度,审核制定安全生产岗位责任制。
3)检查和指导安全生产工作,深入现场了解设备运行状况。
4)组织开展安全大检查工作。对查出的管理上、技术上的不安全因素,应及时制订整改措施加以消除。
5)组织(参加)每月一次的反事故演习,落实反习惯性违章措施,杜绝人身伤亡、人员误操作和重大设备事故。及时组织制定本科的年、季反事故技术措施和安全技术措施。
6)每月主持召开一次安全分析会,以检查总结布置安全工作。每月夜间巡视生产现场不少于1次。
4.7.2.2 主任是分管工作范围内的安全第一责任人。在科长领导下,坚持“安全第一,预防为主”的方针,认真贯彻执行上级有关安全生产的方针、政策、法规,负责实施厂部制定的反事故技术措施及各项规章制度。对自己分管范围内的安全生产负相应的责任。
1)协助科长处理好本科安全生产管理工作。
2)负责制定本车间安全生产管理制度。
3)指导和协助各专业安全生产工作。
4)经常分析设备技术状况和不安全现象,严格检查“两票三制”的执行情况。组织开展季节性安全检查,负责实施整改措施。
4.7.2.3 安全员职责
1)在主任的领导下,贯彻、督促执行上级有关安全生产的方针、法规、指示及反事故技术措施,以预防为主,做好本专业的安全监督工作。行政上受主任领导,业务上接受安监部门的领导,并对本人范围内的安全管理和监督工作负有相应的责任。
2)参加编制并汇总上报年、季度安全技术措施、计划并督促实施。
3)经常深入现场督促执行安全工作的各项规章制度和现场规程。
4)协助有关领导做好职工的安全思想教育工作,特别是对新进厂人员的安全教育,负责本专业安规学习和考试的具体工作,督促特种设备、安全用具的定期试验。
5)负责本专业安全大检查的具体工作,对检查的情况进行分类汇总、上报、参加整改措施的制定,并监督执行。
6)负责检查本专业的工作票,操作票的执行情况,按规定统计合格率。
7)建立健全安全生产、安全活动台帐。每月至少组织一次班组安全员会议。
4.7.2.4 专工安全职责
1)负责本专业运行的技术管理工作,贯彻执行上级有关安全生产的方针、法规、指示及反事故技术措施,指导班组的专业管理工作,对自己在专业方面的决定负责,对本范围内的工作负主要责任。
2)负责编制本专业反事故技术措施和协助安全员编制安全技术措施计划。
3)做好现场设备名称、编号、标志工作,配备足够数量的警告牌,接地线、安全用具,及时修改系统图、模拟图,定期检查工作票、操作票的执行情况,负责现场规程学习考试的具体工作、反事故演习及事故预想工作。
4)参加本专业发生的事故、障碍和异常情况分析,从设备、管理、运行操作方法和执行规章制度上分析原因,制订对策,填写事故及异常情况的分析报告。保卫部门
4.7.4.1 负责全厂火灾预防、火灾扑救及治安保卫工作,认真贯彻执行国家有关防火工作的方针、政策、法令、法规和上级的有关规定,对防火防爆及治安保卫工作负主要责任。
4.7.4.2 负责制订保卫制度、防火防爆责任制、消防规程、要害部位管理制度,并督促执行。对全厂电缆、易燃、易爆、剧毒等危险品及化学物品实施安全管理。组织安全检查,提出整改意见,监督整改。负责实施动火工作票的安全职责。
4.7.4.3 贯彻“预防为主,防消结合”的方针,制定防火防爆及其应急预案,认真管理消防设施和器材,每月进行一次防火设施检查,每月二次参加消防泵的试运行。
4.7.4.4 负责消防人员的组织领导和防火业务训练,以及本厂职工的防火教育和消防器材正确使用的培训工作。
4.7.4.5 组织火警事故、电力生产设施设备破坏、失窃的调查、统计和处理,参加重大设备事故和生产设施失窃的调查处理。
4.7.4.6 负责电力生产设施的保护工作。
4.7.4.9 按“四不放过”原则,配合交管部门做好交通事故的调查、分析和处理。
一、各级学校要设立专门的安全工作档案。
二、每学期的安全工作资料,都要整理存档,(各级安全文件,各次安全检查考核)内容齐全,不得间断,短缺。
三、资料按以下内容整理存放:
1、组织机构(领导组、安全教育工作计划、会议记录等)
2、文件资料(中央、省、市有关领导对学校安全工作的指示、讲话,及有关安全工作的文件等)
3、日常管理(值班记录,纪律教育,例行检查,交通安全等)
4、活动资料(请示汇报,法制教育,活动方案,总结等)
5、责任考核(层层责任制,考核方案,评估情况等)
6、安全保卫(周边环境,保卫人员,门卫人员,登记情况,后勤,卫生工作情况等)
7、事故处理(事故报告,事故经过,处理情况等)
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