英语演讲的开场白和结束语（精选12篇）
演讲的开场白和结束语
（一）开场白：
尊敬的各位领导、各位来宾：
（刘）亲爱的朋友们。
（合）晚上好！
（蔡）非常高兴今晚能与大家一起喜迎中秋。我是XXX。
（刘）我是XXX。
（崔）我是XXX。
（蔡）掌声贺中秋，歌舞迎国庆。
（崔）《明月颂升平——贺中秋·迎国庆文艺晚会》
（合）现在开始！
结束语：
（刘）一个多小时的演出，让我们共同渡过了一个难忘的中秋之夜。
（崔）演员们的精采表演，让我们徜徉在欢歌笑语中。
（蔡）透过演出，台上台下我们感受到了大家的团结、上进，（刘）在即将迎来的我们祖国55岁华诞之际，我们共同祝愿祖国繁荣富强，祝愿人民幸福平安！
（崔）今宵难忘，难忘今宵。
（刘）亲爱的朋友们，《明月颂升平——贺中秋迎国庆文艺晚会》到此结束，让我们明天再相会。
（蔡）感谢各位领导各位嘉宾的光临，感谢各位台前幕后工作人员，感谢各位表演者的精彩演出，谢谢！
（崔）朋友们，再见！
（女合）再见！
演讲的开场白和结束语
（二）开场白：
（女）金鸡拂晨，啼破骄阳，吐故纳新；申猴隐退，鼎故辞旧，万象更新。
（男）满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年！让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟。
（女）台历翻去最后一页，**年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！
（女）奔向成功 善国中学**年元旦晚会现在开始。
结束语：
（男）一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国，我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度；我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，新年到了，我们最想说的话就是，祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！《祖国，我为您干杯》由xx老师合唱。
（女）老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断，（男）新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱，（女）祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。且知盛世不遗贤，但临大事必须敬；精思宜放胆，已邃群科气自华。
（男）老师们、同学们，新的一年，让我们
会话的结束语不仅是会话中不可缺失的组成部分, 它还具有使在会话中已经建立起来或得到维持的人际关系得到巩固的功能。不合适的结束语会引起误解, 损害已经建立起来的人际关系。中国学生对英语结束语的了解基本上来自于英语教材。而现存教材的普遍问题是只对结束语现象进行了片面和机械的介绍。所以, 学生们从小学开始, 一直到大学阶段, 对英语结束语的了解基本上停留在简单的惯用道别语Goodbye, See you later等等。也正因为如此, 有些外国人对中国人在使用英语道别语时形成了一系列的偏见 (毕继万, 1997) , 例如没有结束语的预示便开始道别, 这会给人留下粗鲁的印象;道别语的千篇一律也会让人觉得没有人情味等等。所以, 有必要对英语结束语的真实使用情况进行调查和分析, 帮助学生掌握结束语的组成部分和语言表达模式。
2结束语的构成和表达模式的先期研究
中外研究者对结束语的构成进行了分析, Levinson (2000) 把它分为四个部分:①停止某个, 尤其是意义隐含的话题;②一对或多对铺垫性的前结束语或预示结束语;③视具体情况而定, 根据前面交谈内容, 表示感谢或致歉, 或对受话人的健康表示关心等等;④终端语交换。刘虹 (2004) 把汉语的结束语也分为四个组成部分:①结尾前的准备;②预示结尾;③告别前序列;④告别序列。毕继万 (1997) 认为中英的结束过程都可分为3 个阶段:①寻找合适的终止谈话的机会;②由客人提出需要告辞;③客人最后离去。也就是说, 不管是三个还是四个组成部分, 英汉结束语在结构上基本上是相同的。
从语言表达方式上来看, 刘虹 (2004) 认为预示语分为:①带有总结性和评论性话语;②提出自己还有别的事情要做, 或者对方该做什么了;③谈论时间, 后面常常紧跟着自己和对方该做什么了。告别前序列, 即在协商结束、告别以前, 还常有表示感谢、道歉或拜托向某人问好之类的语言。客人 (求助者) 常会向主人 (被求助者) 表示感谢或歉意, 以表示礼貌 (Levinson, 1983; 刘伊利, 1996) 。告别序列的主要方式是以互相称呼“再见”结束的。钱厚生 (1996) 根据形式——语义的不同, 把英汉道别语分成九种策略类型。毕继万 (1997) 认为, 就道别语而言, 汉语突出的是关切和敬重, 英语强调的是欣赏和祝愿。
综上所述, 这些研究存在一些不足:①这些研究者的分析和总结都是来自于数量不多的例子, 即客观性不足。②结束语部分的组成部分能否再进一步归纳总结, 使之重点突出, 从而有利于学习者的理解和掌握?③结束语的几个组成部分果真是泾渭分明?即每个会话的结尾部分都由这些部分构成的吗?④结束语的语言表达方式分类过于凌乱, 实际英语交际中主要会使用什么类型和表达方式?
本文借以分析的语料是上个世纪末风靡全球的美语学习教材——《走遍美国》 (Family Album U.S.A.) 。这套教材共有26 集, 每集分3 幕, 整个学习课程分为78 课。它结合了文字、录音、录像、广播、电视、光碟等各种出版方式, 是有史以来第一套高水平的多媒体美语教材。《走遍美国》从拍摄之初直到现在仍然受到英语学习者们的青睐。本文利用Ant Conc检索软件将所有含有道别词语, 如Bye, Goodbye, See you的部分找出来, 再辅以相应的视频帮助理解内容和人物间的关系。总共有30 余个道别场景, 除去其中的电话道别, 重点分析的是26 个包含熟人或生人间的会话结束语。考虑到结束语的第一个组成部分, 即话题结束前的准备, 受到语言环境的影响而千差万别, 故本文关注的是结束预示语, 以及道别语的具体使用情况。
3结束语的语言表达模式
通过对《走遍美国》的结束语语料进行分析和归纳, 笔者把结束语分为两部分, 预示语和道别语。下面对这两部分分别予以介绍。
3.1 预示结束语
预示结束语, 或前结束语, 指会话的一方要结束会话时, 向对方发出的结束会话的言语表达 (本文忽略非言语的表达) 来预示结尾。语料中主要呈现的是三种类型:
(1) 直接预示
直接预示指的是辞行方直接提出要离开会话发生的场地, 如I’ve got to go. 这样的语句很少单独出现, 经常还要提到要离开的原因。因此有时辞行方只提及离开的原因来取代直接辞行。除此之外, 直接预示语还可以与其他方式, 如评价性语句搭配使用等。
(2) 评价性语言
陌生人之间首次见面, 或熟人间相对较为正式的场合, 辞行方可以使用评价性语言预示会话的结束。这种评论性语言可以是完整句:It was nice talking with/meeting you, 也有可以是非完整句:Nice talking with/meeting you等。此句在实际会话中还有多种变体, 例如还可以说成It is/has been nice meeting you, Nice to talk with/meet you等等。正如上面的直接预示展示的那样, 这种评价性语言常与其他告别预示语同时使用。
1) 致谢
当辞行方有事相求, 或登门拜访时, 往往以致谢来预示话题的结束。被辞行方听到致谢时, 往往会心领神会, 意识到对方要结束交谈并离开, 因此用道别的语言予以回复, 或对致谢给予客气的答复。这时, 对致谢的表达可以是简单的惯用语Thank you, Thanks或Thanks for your time等;或具体的语言。也可把致谢与其它辞行预示语搭配使用, 如致谢+ 直接辞行。在这种情况下, 辞行方往往在后面的道别中还要再次表达感谢之情。
大多数情况下, 辞行方在预示将要离开后, 都要给对方留出时间给出反馈, 或让对方予以表态。然而在少数情况下, 例如在熟人之间, 且会话发生的场合也不是很正式的时候, 辞行方在表达完预示结束语后直接道别, 并没有给对方表态的机会, 直接进行道别。也就是说, 会话结束语的预示和道别有时并不是截然分开的两部分, 二者也可以同时出现。如离开原因+ 道别;直接预示+ 道别+评价性语言。
2) 道别语
在辞行方完成结束语的预示后, 对方往往要对其话语给予回复。除了出于礼貌而给出的客气回复之外, 如用评价性语言回复评价性语言、对致谢的客气回复等, 基本上在这个时候已经进入道别系列, 如对致谢的客气回复后就开始道别。本文语料中的道别语言主要也可以分为三种。
①直接道别
直接道别指的是向对方直接表达再次见面的语言。具体可以分为两种, 第一种是最为常用的, 意义较为含糊的Goodbye, See you, See you later, Hope to see you again等出于礼貌的惯用语。另外一种给出具体的见面或联系时间I’ll see you all at dinnertime, We’ll call in a couple of days等。这种情况的道别就不是完全出自礼貌的考虑, 而是说话人真正计划去做的事情。当然, 这两种道别方式也可以同时出现。
②祝愿
考虑到会话发生的时间和语境, 说话人可以用诸如Good luck之类表示祝愿的语言来道别。如用Have a nice evening来道别。当然, 祝愿也可以与其他类型的道别语言搭配使用, 如使用评价性语言+祝愿和直接道别+祝愿。
③评价性语言
作为道别的评价性语言与作为预示结束语的评价性语言在形式上是一样的, 只是在出现的顺序上有所不同。后者往往是辞行方首先所说的话, 而且在后面的序列中辞行方还会说出道别语;而前者往往是被辞行方对辞行方道别的回复, 单独出现时辞行方不会再使用其他的道别方式;或与其他的道别类型同时出现, 如评价性语言+祝愿。与作为预示结束语的评价性语言一样, 作为道别的评价性语言也常用于陌生人之间的首次见面, 或熟人间诸如会客等较为正式的场合。
除了上述的三种类型的道别语言外, 本文语料中也出现了为数不多的其他类型的道别, 如对来拜访客人的邀请;或是使用Take care, Drive safely, Be good等主要用来表达关切的叮嘱性的语言。另外, 在实际日常会话中, 人们有时会出于礼貌的原因而多次道别,
4英语结束语使用时的注意事项
4.1 结束语的灵活性
本文的发现与先期文献所归纳的结束语的序列并非完全相同, 理想中的预示结束语序列+ 道别语序列并不多见。在对辞行方的预示结束语进行回复时, 被辞行方可以马上进入道别序列;辞行方的预示语言中也可以同时出现道别语。也就是说, 预示语和道别语序列界限并非那么严谨。所以, 除非是陌生人间的首次会话, 或熟人间发生在较为正式场合的会话, 可以不必太拘泥于这种结束语序列的限制。
而且, 结束语的灵活性还体现在具体类型的可选择性和交互使用上。例如, 根据说话语境的特点, 预示语和道别语中的几种类型可以使用其中任何一种类型或几种类型进行搭配使用。预示和道别的语言可以一次性完成, 也可以分多次来进行。
4.2 结束语的丰富性
无论是预示语, 还是道别语, 在具体使用上其语言形式都不是一成不变的。例如直接预示语可以使用I’ve got to leave/go/run, You have to excuse me, Can I be excused 等等。道别语除了习惯上常用的Goodbye, See you等之外, 还可以根据辞行的时间而使用Good day, Good night等;根据场景的具体特点而使用祝愿语Good luck, Have a good time, Have a safe journey等;或表达关切之情的叮嘱语Drive safe/carefully, Take care等。
4.3 结束语的跨文化差异
无论是预示结束语, 还是道别语, 英汉语言都充分表达了语言交际的礼貌功能。两种语言结束语也有相似之处:如其组成结构基本相似;且都会因为不同的会话语境而呈现不同的类型和语言表达模式。但与汉语相比, 英语结束语更多体现的是西方文化的“自我”和“个体”意识, 例如结束预示语的原因往往来自于自身, 而非汉语中常见的出于对对方的考虑。英语道别语里用以表达关切之情的叮嘱语也不会像汉语那样使用“过于亲昵”的表达, 如汉语中的“慢走”“您走好”等。而且, 英语的道别语突出的是评价性语言所体现的欣赏, 以及内容多变的各种祝愿。所以, 中国学生在说英语时要理解和掌握其结束语的特点, 在不同的语境中灵活使用各种类型和语言表达模式, 这样做会给对方留下“语言地道”和“素质高”的好印象, 从而有利于交流的顺利进行。
5结束语
本文通过对英语真实语料的分析, 对结束语的组成进行了进一步的归纳和总结。学习者可以主要关注预示语和道别语这两部分内容, 从而使学习重点更为突出。在实际使用过程中, 这两部分内容在很多情况下也绝非泾渭分明, 可以交互使用。此外, 两个组成部分还各自呈现不同的使用类型, 以及千变万化的语言表达模式。但本文用以分析的语料还无法涵盖现实生活中全部的社会和语言环境。而且, 由于语言的日新月异的发展趋势, 也无法体现目前最新的语言变化。所以在以后的研究中还要注意语料的“全”和“新”, 从而使学习者的语言能与本族语者的语言同步发展。
摘要：本文通过对风靡全球的美语学习教材——《走遍美国》中出现的结束语进行分析和归纳, 对结束语的组成部分, 以及每个部分的主要使用类型和语言表达模式进行了探讨。在此基础上, 提出了英语学习者在使用结束语时的注意事项, 借此希望能帮助他们使用地道的结束语进行更为得体的交流。
关键词：英语结束语,《走遍美国》,道别,会话分析,英语学习者
参考文献
[1]Levinson, C.Pragmatics[M].Cambridge:Cambridge University Press, 1993.
[2]毕继万.汉英告别语的差异[J].语文建设, 1997 (7) :37-39.
[3]刘虹.会话结构分析[M].北京:北京大学出版社, 2004.
[4]刘伊利.对话结束语模式与表达失误浅析[J].福州大学学报 (社会科学版) , 1996 (4) :51-53.
苏子将一支笔小心地挑开阿凌的裙底,内裤早被褪去,看起来有些深不可测。苏子将笔慢慢探将进去,起先像抵触入一片潮湿的泥地,阻力有,却小。
笔消失后,苏子又从文具盒里翻出一块橡皮,顺着笔的旁边也塞将进去。
他抬头看看阿凌。
阿凌仍是昏沉状态,但她轻轻地哼了一声。她的眉微蹙,如两弯忧伤的柳叶儿。苏子就想起母亲的话,她歇斯底里地冲父亲狂喊,那么烂的贱货你也要?
父亲当然要。
母亲歇斯底里的样子令人恐惧得生厌,她头发披得满脸满肩,眼神狂烈,疯子般的崩溃。衣领下松驰的乳,晃晃荡荡配合着她歇斯底里地发作。父亲当然不想再伏在这样一个疯狂的妇人身上,处处有着松驰的痕迹,腐朽的皮肤像隔了夜的豆腐,怎么都有碍手感。
母亲这种女人到底是愚蠢的,爱一个人就爱得死心塌地,一点变通都没有。是男人都会痛恨母亲这种女人,为何不能学学阿凌,二十二岁的女孩子,跟着四十四岁的父亲,一付天经地意理所当然的模样。
那天,父亲和母亲终于离婚了。法官问了苏子三遍,你愿意跟谁?苏子清晰而明朗地回答,父亲。母亲的嗓子发出嘶哑的尖叫,她像根朽了的柱子一头栽在地上,苏子看着她凌乱的头发下,慢慢地洇出幽灵似的一片暗红的液体。苏子深深吸口气,那种腥甜、浓腻的味道,自此后就弥漫在苏子鼻端。
人人都认定这孩子心真狠。母亲发疯谁也受不了,而父亲会赚钱,苏子不傻。
最后一次见母亲是在病床上,母亲头缠着纱布哆哆嗦嗦地伸手求着苏子,不要离开我,不要离开我。苏子往后退了一步,又是一步,不肯去接那双抖得厉害的手。
父亲说,你看你现在这样子,疯子一样,儿子都怕你了。
母亲颓然垂了手,整个人慢慢缩起来,然后就听到她哭得像午夜迷途而凄迷的猫。
二
其实像猫的女人,应该是阿凌那样的。
苏子跟着父亲拎着行礼来新家时,阿凌就光着脚迎在客厅。她的怀里抱着一只黑猫,眼神极其幽怨地盯着苏子。阿凌年轻,烫了韩式卷发,涂了鲜亮的唇膏,小小的烟熏妆更是衬托着眼睛似秋水般迷离——很能魅惑男人的眼神。阿凌细细打量着苏子,然后笑了。她一笑,那气势便不同,宛若春风秋花般美好。她笑着对父亲说,你儿子可比你帅多了,将来肯定是个帅哥。
阿凌这样的女人,不笑时就像个妇人一般成熟美艳,一笑却像个女孩子一般天真无邪。父亲也笑,歪过头来看苏子,苏子一副冷漠的样子。
午夜,苏子在房间听到一些奇怪的动静,是隔壁房里阿凌像貓一般的尖叫和笑声。这是个将青春张扬得肆无忌惮的女人,苏子就从来听不到父亲与母亲在一起行事时的任何动静。
苏子光了脚轻轻走到对门,门没有紧锁,用手指一点点拧动门柄,露出线一样的缝隙。
屋里昏暗的灯光下,阿凌洁白的身体像条褪了皮的蛇,她的长发飞舞着,乳像两只尖翘的鸽子,似乎下一秒就会扑棱翅膀展翅飞翔。阿凌的腰细,无赘肉,从后端看去,整个臀也丰满可人,她坐在父亲的身上,像一头情欲失控的母兽。
苏子忽然感觉有点儿尿急。
阿凌和父亲一直到中午才起了床,苏子端坐在餐桌上看着阿凌懒洋洋地在厨房做菜。
她穿着白衬衫,是父亲的,两千块钱一件。母亲舍不得用洗衣机洗,向来都用手一点点搓,连熨的时候也要垫一块毛巾。可是现在阿凌随便套着,下面就着一条短短的平角内裤。
阿凌就这样风情万种地翘着小指煎鸡蛋,煎培根,切生菜和黄瓜丝儿,胡乱拌在一起,挤点橄榄油,撒点胡椒粉。然后碟子盘子叭叭地端到眼前,色泽倒是爽目,可这是什么午餐?苏子轻微皱下眉,但却看到父亲一边塞了满嘴的生菜沙拉一边夸阿凌贤惠能干。想必他已经忘了他曾尖着嘴吁吁地喝着鲫鱼汤时,对母亲说,喝你一口汤,能做神仙了。
阿凌笑着,湿淋淋的手就拍在白衬衫上,当它是抹布一样,随意地,任意地,对待物质生活其实本该如此,难怪母亲会活得如此累。
三
苏子的暑假漫长得像一个恶梦,怎么挥霍也不尽。父亲开始上班后,只有阿凌和他在家。
阿凌抱着黑猫有事没事晃荡在苏子眼前,她似乎特别不爱穿裤子,两只洁白修长的腿就光光地站在苏子面前,或是娇娇地问,苏子你喝水么?苏子埋首在电视机前,阿凌就端着水端端正正挡着电视机,苏子的眼前豁然开朗,那低低的衣领里没有穿内衣,雪白得一览无余。
这是一个游戏,只限于苏子和阿凌之间的游戏。父亲像个傻瓜一样世事不知,当他上班后,阿凌就开始一套行动。衣服是越穿越少,有时穿着吊带裙,坦了一半的乳,又露到根底的腿,雪白得像只妖精一般盘在沙发上。苏子走出来看着她,她并没有让位的意思,苏子就坐到桌前的地板上,对着电视机按动摇控器。
一只雪白的脚缓缓蹬上苏子的背,大脚趾像游动的蛇头,在苏子的后脊梁上缓缓游动,涂了黑色指甲油的脚啪地搭上了苏子的肩,几乎贴在他脸颊上。苏子不假思索,微微侧过脸,忽然地就张了嘴,一口咬住那蛇头一般的东西。阿凌发出一声尖叫,另一只脚忽地蹬在苏子的背上,令他一个踉跄,趴在地板上。
阿凌那只脚晚上便有些红肿,她走路时,翘着拇趾,整个人便有些拐。父亲问,怎么了?阿凌说,让黑猫咬了一下。
苏子慢条斯理地将一杯鲜橙汁倒进嘴巴,阿凌忽然凑到苏子耳边,好喝么?我放了点黑猫的便便在里面。苏子一怔,父亲问,说什么悄悄话呢你们俩?阿凌便笑,笑得东倒西歪,将厚厚实实的胸压在父亲左肩膀上,故意对苏子眨眨眼,说,呀苏子,我们说什么悄悄话呢?苏子不出声,慢慢地他浮出一个明媚的微笑。
苏子就这样微笑地站起来,他走到黑猫面前抱起它。苏子像个橄榄球手一般,将黑猫高高举起,抡个半圆,黑猫便闪电般直射出阳台,从八楼上像朵黑云般飘下。
阿凌的尖叫紧跟其后,她扭过头像母豹一般扑向苏子,一个耳光响亮地甩在他的脸庞儿上。阿凌哭得惊天动地,她看苏子,坦荡地站在那,还将沙发上一块毛巾拽过来递给阿凌。阿凌接过来,直视他淡薄的目光,感到内心有一块柔软得莫名其妙的东西,令人心醉,心碎。
四
苏子在淋浴时,浴室门砰地被撞开,阿凌叼着烟笑嘻嘻走进来。苏子怔怔瞪着她,急急地用浴巾迅速遮住下体。阿凌褪去内裤,一屁股坐在马桶上小解。在雾气迷蒙的浴室里,苏子感到血一片片往脸上涌。阿凌自管自地方便完,然后站起来,走到门口,忽又回头哧地一笑。表情的鄙夷显而易见,她似乎就想挑动战事。其实她大可在父亲面前挑拨离间,枕边风吹一吹,这个寡情的男人都可以不要原配,说不定也可以不要儿子了。但显然,阿凌并不想这样做。
是场游戏总得有个胜负,阿凌笃定苏子的任性会结束,每个男人的成长都要经历过女人,而苏子的成长,就必须要经历过阿凌这道关卡。
苏子的十七岁生日,没有过,因为父亲出差了。
这天,阿凌躺在沙发上将电视按得像个闪光灯一样,苏子走出来。走到门边锁上门,走到阳台也拉上窗帘。
阿凌奇怪地看着他,感到有一丝不同寻常的事要发生。似乎是一件自己预谋许久的事,她的兴奋像电流一般窜梭在体内,整个人不由地软起来。
或许十七岁果真成熟起来也未必。苏子走过来,站在阿凌面前。阿凌仍躺在沙发上,傻傻地瞪视他。
然后一个白色的东西一闪,阿凌的脸被一块毛巾一把捂住。
阿凌近于半透明的肉体被紧紧缚上绳子,她被捆绑得如同一只粽子。她清醒的时间极少,偶尔醒来,就看到苏子在看电视,喝水,走来走去。苏子也喂她喝水,吃一些东西,她一边咒骂一边狼吞虎咽,番茄汁顺着她的嘴角流到胸口,华丽得像吃了一刀,被生生劈开。
阿凌想到的是,这场游戏她输了。
可是不仅仅这么简单,当她再次清醒过来,感到自己下体涨得可怕。然后就发现苏子蹲在那,将文具盒打开,一些笔,一些橡皮,一些乱七八糟的东西,他统统将它们往她的身体里塞。她的体内已泌出一些晶亮的液体,混混嗒嗒地泄露着欲望的恣逆。
阿凌尖叫,你这个杂种,有本事你来真的啊!
苏子不想,苏子眼里是一片嫌弃的恶毒。
阿凌猛然懂了一件事,他确实是嫌恶她的,他当初选择父亲是带着复仇的恨来这里,他是恨她的。
这从来就不是一个游戏,阿凌误解了。阿凌开始起大片的鸡皮疙瘩,毛孔里突突地冒出寒气。她的嘴被她的内裤塞得严实,一串串恐惧的眼泪辟里啪啦地掉下。
电话响了,苏子去接。
阿凌拼命地蹬,发出唔唔的声音。苏子听完电话后慢慢转过脸看着她说,他快回来了。
阿凌的手指在文具盒里拨拉,仅剩个圆规。阿凌倒吸一口凉气,难道他会将这东西也塞进她体内?苏子端详一会,持着圆规却挨近她的脸,阿凌内心弥漫起一片绝望。圆规尖锐的针一點点游滑在她的脸颊,尖利的痛令阿凌像兽一般狰狞而颤栗。这是阿凌最后的疼痛,亦是她最后清醒的记忆。她再次被乙醚毛巾捂住了脸。
五
家里空无一人,沙发上一些可疑的东西零落地散在那儿。四处寻不到苏子和阿凌的迹象,父亲觉得疑惑不解,手机便响了。
苏子说他们在天台。
赶到天台,浩大的风呼呼拍打着衣角,天空滚滚飞驰着大片灰色的云。整个如同某一种恐怖的电影背景一般,苏子站在天台边缘,旁边的似乎是个转椅一般的东西被蒙了大白布。
父亲的心无端的擂鼓一般砰砰巨响,感到一股阴暗的气息当头闷下,口唇干得发涩。他结巴起来,苏,苏子,你做,做什么呢?
苏子忽然露出一丝冷笑。他像变魔术一般,手法利索地揭开蒙在转椅上的白布。
当头炸雷,父亲一下子瘫软在地上。
阿凌坐在转椅上,手脚被缚,整个脸布满珠网般的血线,整个人昏沉得支立不起头颅。似还有一线气息的游魂,只是支离破碎的可怕宛若怪物,哪有那个鲜活妖艳女子的影子。
苏子将人糟践成这样,只为证明每一个女人的盛开与男人有关,颓败更是有关。
苏子毫无动静。但父亲很快发现,其实苏子的眼睛从刘海的间隙里一直在偷窥他,那种陌生的眼神像蛇一般,滑腻而狡诈。
他终于明白苏子当初为什么那么坚定地对法官说,我要跟父亲。
他并不是厌恶母亲歇斯底里的发疯,亦不是因着父亲会赚钱发财衣食无忧。他只是要一个证明,一个答案。人生总归有个解答,这一切却不是谁能给予的,苏子找不到,因此而断了念头。这个世间辜负了他的期待,所以一切皆为可悲。
父亲就那么眼睁睁看着,苏子一脚蹬在转椅的后背上。转椅像个陀螺,打个转,轻轻巧巧地滑出去。
阿凌,美丽如妖的阿凌,从八楼的天台上,像朵腾空而落的花,追随她的黑猫而去。
尔后,苏子也如一朵花,他轻轻巧巧地跟在后面,风一般刮出父亲的眼眸。
天地间只剩一个绝望的男人发出兽一般的惨嚎……
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!三月，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的意义.,那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士：他就是雷锋。雷锋是让人尊敬的，我们需要的已经不再是雷锋这个名字，而是那传世的-----雷锋精神。
雷锋精神形成于上世纪六十年代，那是一个百废待兴、物质匮乏但革命激情燃烧的岁月。雷锋的爱憎分明、崇拜领袖、刻苦学习、热情工作、勤俭节约、乐于助人，不是他自身独有的，而是社会的一种共性，有着鲜明的时代烙印。他的精神很多，作为一名学生，在构建和谐校园的今天，我们又该如何向雷锋同志来学习呢？
雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力被挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也是提倡这种“钉子精神”。这一“挤”一“钻”正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口？我们的校园需要和谐，只有我们在校园中建立起良好的学习氛围，我们实现构建和谐校园的目标才指日可待！
今天的雷锋精神不再是一种狭义的概念，不再是做一两件好事，而是我们生活中真善美的象征。雷锋没有离去，他就在我们中间，就在你我的身边！让我们共携手一起将雷锋精神继续传承！
1.朋友们,大家好
又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。
亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更美好而相聚！
在晚会开始之前，请允许我代表人民网网友联谊会送上节日的良好祝愿和真诚的问候！祝愿伟大的祖国欣欣向荣，祝在座的各位网友身体健康、合家欢乐！
四海举杯，相聚联谊，欢声笑语，喜气洋洋。
今一站在手,写作无忧!天晚上，我们依然以这样的方式来庆祝共和国的伟大生日……
今天的联谊，已走过了两载岁月。
如果说当年初创时还在蹒跚学步，那么现在已是步履稳健、迈向成熟。
她的每一个足迹，都浸透着网友的心血和汗水；
她的每一步成长，都伴随着网友的惊喜与自豪……
——我相信，在这个收获的季节里，今天的联欢会一定会让我们一起度过一个难忘的夜晚,好演出正式开始,首先请欣赏……
2女：尊敬的各位领导，男：尊敬的各位来宾，女：亲爱的观众朋友们：
合：节日好！
女：十月是收获的季节，男：十月是祖**亲的十月；
女：五十七年风雨兼程，男：五十七载光辉岁月。
女：明天，我们将迎来建国五十七周年的大喜日子，男：在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻，女：我们××镇党委、政府在这里隆重举行“国庆57周年广场文艺演出”，庆祝祖**亲的五十七岁华诞。男：讴歌建国五十七年来，在中国大地上发生的翻天覆地的变化。
女：讴歌改革开放以来，在镇党委、政府的正确领导下，××人民在各条战线上取得的光辉成就。男：让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣富强！
女：祝愿伟大的人民更加幸福安康！
合：让我们纵情高歌----祖**亲万岁！女：请听大合唱《歌唱祖国》，演出单位：××*。
（二）女：生我是这块土地，男：养我是这块土地，女：祖国是我们伟大的母亲，男：祖国是我们腾飞的基石，女：让我们把最优美的舞蹈献给祖国，男：让我们把最动听的歌声献给祖国，女：让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国！
男：请欣赏歌伴舞《祝福祖国》，演出单位：××*掌声欢迎！
（三）男：国庆国庆举国欢庆-----
女：我有个问题要问你
男：什么问题你问吧
女：你觉得你的经历中最有意义的是什么？
男：我自豪，我------曾经是一名军人！
女：真的，那几年的军旅生活最使你难忘的是什么？
男：军营给了我温暖和快乐，给了我成熟和果敢，给了我知识和力量。我深深懂得“环境造就人”的真正内涵，懂得“铁打的营盘流水的兵“的道理。
女：我看你很怀念军营的生活吧，下面让你重温一遍当兵哥哥的感觉吧。请欣赏独舞《兵哥哥》演出单位××*
（四）男：国泰民安，盛世逢喜。当我们还沉浸在第二十八届奥运会的胜利喜悦之中，又迎来了祖国五十七岁华诞。
金秋十月，是丰收的季节，更是播种希望的季节。
让我们用高亢的锣鼓声，去欢庆丰收与希望！
请欣赏由××*同学们带来的舞蹈《欢庆大鼓》。大家欢迎！
（五）女：观众朋友们，中国的改革开放政策给人们带来了富足和希望，但同时也带来了一些腐朽的东西和丑恶的现象，如吸毒、嫖娼、经济犯罪等。
jzm同志指出：现在不把贩毒、吸毒问题解决掉，从某种意义上说，是涉及到中华民族兴衰的问题，这不是危言耸听，必须提高到这样的高度来认识。
因而禁毒工作是关系到民族兴旺、社会稳定、人民健康的大事！今天，××镇机关的几位朋友也要来呼吁一下，让全社会都来关心支持并积极参与这项功在当代，利在千秋的禁毒大事。请听快板《禁毒事当先》大家欢迎！
（六）女：我国是一个多民族的国家，不同的民族，同一个祖国。母亲的生日，同喜同贺。五十六个民族共欢腾齐欢乐,共同祝福我们伟大的祖国欣欣向荣！请欣赏××*老师们带来的藏族舞蹈----《格桑梅朵》。掌声欢迎！
（七）男：接下来将要请出的是××朋友，他今晚为我们带来了一首好听的歌曲 《告诉我》掌声有请。
（八）女：半个世纪以来，特别是改[找文章到文秘家园-]革开放以来，我镇经济建设和社会发展都取得了令人瞩目的巨大成就，人民生活水平明显提高，精神文明建设迈出了新的步伐-------值得一提的是我镇的群众文化体育活动逢勃发展，各类协会办得红红火火。其中木兰拳协会尤为活跃，不仅在我镇频频演出，而且多次应邀到外镇外市献艺，屡屡获奖，为家乡赢得不少荣誉。今晚她们又给我们带来了精彩的《中国木兰扇》表演。掌声欢迎她们！
（九）男：二人唱《红红的蝴蝶》
（十）女：观众朋友们，下面要出场的是一位小朋友，来自××小天才艺术培训班，他要为大家表演电子琴独奏《牧民的一天》。这首曲子反映的是建国以后，党的民族区域政策和社会主义制度优越性改变了新疆的落后，使贫穷的新疆旧貌换新颜，维吾尔族的牧民们过上了幸福快乐的日子。好，请慢慢欣赏！
（十一）男：一九四九年十月一日，mzd同志在天安门城楼上庄严宣布----中国人民从此站起来了！女：饱受屈辱的中国人民推翻了三座大山，真正当家做了主人。
男：五十七年过去了，今天，社会主义建设的各项事业突飞猛进。
女：我国综合国力显著提高，广大人民安居乐业。
男：中国大地上处处洋溢着无限生机，女：中国正向着全面建设小康社会的阳光大道迈进！
男：请欣赏歌伴舞-----《阳光大道》琼斯股票 表演单位××
（十二）女：接下来让我们以热烈的掌声请出陈素微女士，为大家献上一曲《幸福山歌》
（十三）女：三人舞《清风闲情》
（十四）男：武术表演《中国功夫》
中华武术源远流长，几千年来发展至今，受到国内外众多人士的喜爱。
接下来请大家欣赏由镇幼的小朋友们带来的武术表演《中国功夫》
（十五）女：观众朋友们，我们都知道中国古代有四大美女，她们是貂婵、西施
其中貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。接下来就请欣赏由镇中心校的××朋友为大家演艺的独舞《貂禅吟》。
（十六）男：改革开放以后，我国建立了社会主义市场经济体制，广大人们群众通过合法劳动，勤劳致富。然而也有那么一部分不法分子，在昧着良心赚黑钱，扰乱了社会主义市场经济秩序。下面这位朋友就遇到了这摊子的事。请欣赏小品《如此面店》，演出单位----
（十七）女：舞蹈《童年小溪》
水在生命的诞生、繁殖、发育和生存等活动中，扮演着十分重要和不可替代角色。然而经济发展所带来的生态环境毁灭性的破坏和自然资源巨大的浪费，不得不使我们深感忧虑。昔日祖辈、父辈可以饮用、嬉耍畅游的小河不见了；清澈洁净、波光荡漾的小溪流水一去不复返。“人类只有一个地球”，大自然的警钟已在嘶鸣！保护我们生存的环境已经刻不容缓！中央最近提出了科学发展观，要注重人与自然的和谐、统一，全面发展。接下来要上场的是一群小朋友，为大家演艺童年小溪的美好景色。倡导人们爱护小溪，保护环境。
（十八）男：中国现代女作家、翻译家冰心曾说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。”
让我们每一个中国人心与心相连，手与手相牵；传递无私真爱，传递浓浓真情；
把我们祖国大家庭建设得更加美好。请欣赏组合唱《我的中国心》演出单位：
（十九）女：舞蹈《俏花旦》
（二十）结束语
女：回首共和国五十七年的光辉历程，男：展望更加灿烂辉煌的新世纪；
女：挑战与机遇并存，男：困难与希望同在。
女：让我们高举“三个代表”重要思想的伟大旗帜，紧密团结在以hjt同志为核心的党中央周围。男：让我们信心百倍，斗志昂扬，同心同德，扎实工作。
女：为建设富裕、文明的新××而奋力拼搏！
男：为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
女：尊敬的各位领导、各位来宾，男：亲爱的观众朋友们，晚会到此结束！
开场白
大家早上好!(语气加强，吸引大家注意力)
非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的xxx培训。今天我们的授课讲师是xx老师。我和xxx(培训课主办方)是本期课程的班主任，，很高兴认识各位。在课程的过程中您有什么事情可以来找我和xxx。
这次的培训只有1天，课程时间安排是从早上09：00―12：00，下午是从13：00――17：00，午餐时间是12点到1点，上下午各有一(两)次课间休息
课程开始前再次提醒各位，请关闭您的手机或调为振动状态，以免影响他人听课。现在给大家5秒钟时间准备一下。
接下来我介绍一下这次课程的讲师：xxx老师，
xxx是历任xxx培训经理多年，专精课程领域在商务演讲和TTT培训上，目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。
相信这次课程xxx能为大家的工作带来新的思考和启发。
现在让我们用热烈的.掌声欢迎xxx老师。
结束语：
让我们再此感谢xxx老师的精彩课程!同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。请您填写内训评估表，对我们课程和工作有什么建议和意见，也请写在上面，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升。
真心期待着与您再次相会!谢谢!
开场白和结束语：经典诵读开场白和结束语
开场白：
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
欢迎你们来到岭头小学，走进校门。看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
结束语：
一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里，让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。
春是雨后春笋的春，梅是傲雪寒梅的梅。
之所以这样介绍我的名字是因为我希望对于我个人以后的发展如雨后春笋般有质的提高与飞跃，同时我很欣赏梅花傲雪、坚强、勇敢的性格。
这就是一个虽外表文弱，但却内心坚强 虽时有沉闷，但却活泼开朗的一个真实的我。
此时此刻，我想用三个非常来表达我现在的心情：
首先，非常感谢各位老师在百忙之中来参加我们的这次交流会；
然后，非常高兴今天终于能来到久闻盛名的美丽的酒城泸州；
最后：非常荣幸今天能与各位老师在这里一起分享我们公司的一个基药品种。
这就是我的开场白
男：各位领导，各位同事，
女：xx各位家人们
合：大家下午好!(鞠躬)
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新;
女：春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花。
男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，一年一度的感恩与回馈年终联欢晚会将在这里举行;
女：此刻心情非常激动，今天我们在这里欢聚一堂，载歌载舞，用我们最炫丽的一面展现色妆人的风采;
男：非常感谢20xx年为学校付出辛苦劳动的所有家人们，有您们的兢兢业业才有色妆学校今天的辉煌和兄弟姐妹们的团聚;
女：是啊，在学校发展的道路上有您们辛勤的汗水，更有您们对公司的那份热情，所有这些，学校都铭记在心;
男：千言万语，只有一颗心，只有一颗感恩的心，在这里我们代表学校向您表示忠心的，感谢!(上前一步，鞠躬)
女：随着春节临近，借着春节的喜气，让我们欢送20xx，喜迎20xx，今天让我们放下所有的工作心情一切狂欢，一起Happy，下面我们宣布：“20xx年度XX学校感恩与回馈年终联欢晚会”正式开始;
(结束语)
A：追求与梦想，开出一朵娇艳的花。
B：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
A：让温暖的阳光催开新的花蕾，美好的憧憬谱写新的乐章
B：让勇敢的挑战成就新的伟业，崇高的使命铸就新的辉煌。
A：尊敬的各位领导，各位来宾，济生堂大药房有限公司“爱在济生堂，倾洒天地间”文艺晚会到此结束，再次感谢各位的光临。
女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：春水碧于天，画船听雨眠，我们跟随夏天的脚步在美丽校园内快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随古人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当夏日的暖风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当夏日的暖风吹拂着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑
女：句句经典
男：声声诵读
女：津津有味
男：半卷诗书伴晓灯
女：呦呦鹿鸣诗意生
男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国的山山水水，我们在朗诵感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!比干完小“迎五一 诵经典 放飞梦想”经典诵读汇报演出现在开始。
女：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，他们有的咏物，有的写景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏有 年级学生带来的节目。
结束语：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的.千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男1：尊敬的各位领导、各位嘉宾
女2：亲爱的各位同事们
合4：晚上好!
男2：满天的雪花， 是飞舞的音符， 以思念谱成乐章， 用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......
女2：台历翻去最后一页，20xx年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
女2：让我们尽情的欢唱，尽情的高歌。
男2：##20xx年春节联欢晚会
合4：现在开始!
结束语
女1：春风是寒冬的向往
男1：丰硕是金秋的向往，
女2：雨露是大地的向往，
男2：海岸是风帆的向往，
女1：20xx年已经离我们悄然而去，20xx年的步履依然如流水匆匆。
男1：新的一年，让我们在xx党组的正确领导下，团结奋进、锐意进取、再创佳绩。
女2：最后，让我们共同祝愿我们xx20xx年取得更加辉煌的成就，
男2：祝愿我们xx20xx年拥有更为璀璨的明天。
女1：再次感谢各位领导和各位嘉宾的光临，谢谢大家!祝大家新年快乐!合家安康!
男1：今天，我们相聚一堂，共话成功喜悦。
女2：今天，我们欢歌笑语，共渡新春佳节。亲爱的各位同事们，请让我们再次祝愿大家新年新开始，心想事成，万事如意。
男2：让我们明年再相会!谢谢大家。再见。
合晚：会到此结束，祝大家晚安。让我们明年今夜再相会!
★ 中秋晚会开场白
★ 中秋晚会主持稿结束语
★ 部队晚会开场白结束语
★ 小学中秋晚会主持词结束语
★ 中秋晚会主持词开场白
★ 篝火晚会主持词开场白和结束语
★ 晚会四人主持稿开场白和结束语
★ 大学毕业晚会主持词开场白和结束语
★ 晚会主持词开场白与结束语
进入面试场地，面试官通常在面试开始时会说一段开场白，在面试结束时，也会又一段结束语，以此宣布面试结束，那么面试官一般会怎样说开场白和结束语呢？或许只有了解这些，应
进入面试场地，面试官通常在面试开始时会说一段开场白，在面试结束时，也会又一段结束语，以此宣布面试结束，那么面试官一般会怎样说开场白和结束语呢？或许只有了解这些，应聘者才能提前做好准备，不至于措不及防，下面是面试官的开场白和结束语范文，求职者可以根据面试官的开场白和结束语做好应聘准备： 【面试——开场白】：
你好，请坐。我们今天请你来是希望通过交谈增进对你的了解。我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你表达对一些事情的见解。对我们的问题，希望你能实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法。在后面的考核阶段，我们会核实你所反映的情况。对你所谈的个人问题，我们会为你保密。后面大约有五个问题，20分钟的时间，你在回答每个问题前可以考虑一下，不必紧张。在回答每个问题时，语言尽可能简单明了，注意控制时间。现在，你准备好了吗？ 【面试——结束语】：
一、毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查
写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
二、1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。（必知）
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。（必知）
3．文章的基本观点和立论的基本依据。（必知）
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
三、学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
各位老师，下午好！我叫„„，是„„班的学生，我的论文题目是„„，论文是在郜振华导师和霍颖老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文选题的背景及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
论文分成四个部分.第一部分是绪论（综述）部分，主要介绍了物料搬运系统的选题背景及其选题意义、物料搬运系统的历史与现状及其发展趋势，并确立了此次论文课题研究的意义与研究思路。
第二部分是物料搬运系统理论基础部分，首先从概念出发，引申出物料搬运的方法及原则，进一步的阐述了论文即将用到的物料搬运系统设计的相关工具及步骤流程，为第三章做好理论准备。
第三部分是物料搬运系统分析设计部分，此部分主要是以三力公司的实际调研情况，结合理论基础知识分析设计出最佳的物料搬运系统，在设计过程中运用到了工厂物流分析的技术工具，如：物流从-至表、F-D图，同时针对改善前的F-D图中发现的问题进行车间布局改善，接着对照改善后的布局图进行移动分析和物流分析，编制物料搬运一览表和搬运系统方案汇总表，并对提出的几种方案进行评价，得到最优物料搬运系统。
第四部分是总结部分，对这学期做毕业论文做一个总结，归纳出论文达到的预期目标，改善了工厂存在的不合理之处，此次做毕业设计让我们将本专业的专业知识熟练运用到实践中，做到了学以致用。
然后再加上所用到的参考文献及致谢。
现在我主要讲讲关于主体部分，也就是第三部分的物料搬运系统分析与设计。
„„
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！
常见问题的分类如下：
（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；
（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；
（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；
（4）关于论文中出现的错误观点的问题；
（5）课题有关背景和发展现状的问题；
（6）课题的前景和发展问题；
（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；
（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；
（9）与课题相关的扩展性
自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
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