走一步,再走一步初一作文_初一作文(推荐12篇)
去跆拳道报名的时候,碰巧看到他们在训练。看到这场景,我不由感叹道:哇!好厉害的样子,果然没选错。他们的腿都踢得很直,也没有人偷懒,这个教练手里拿着戒尺,果然,严师出高徒,如果这个教练教我就好了。
不出我所料,这个教练果然教我。班里的同学级别都不一样,所以第一节课,教练分两批进行训练。黄带往上第一批,黄带往下第二批,毋庸置疑,我是第二批的。因为我才去,所以教练格外关注我。教练首先让我们做提膝,他先做了一个示范。就是大腿抬平至九十度,我轻轻一抬就做好了,教练还夸我做得还行,但难点还在后面。教练说练跆拳道,首先柔韧得好。这对于我这个十二岁的人来说,真是太难了。毕竟骨头没有小时候那么软了,再说,我也很久没练了。但没办法,必须听教练的。
教练一声令下:全体下,快点。我慢悠悠地下去,两个胳膊肘压在地上。我慢慢地把两只脚往两边伸,可还是离地面有大约二十厘米的距离。教练看此,向我走来,把我的两只脚往外拉,我没坚持住摔在了地下,并对教练说:我不行,下不去。下不去也得下。教练答道。并嘱咐我回家要多练。回家后,我向妈妈抱怨:教练让我们拉柔韧,我就是下不去,烦死了,他下节课还要检查,我不想上了。妈妈对我说:坚持,只要你用心去对待这件事,你就能做到。之前,我看到一则新闻,说一个六十三岁的奶奶学舞蹈,人家也要练柔韧,她每天都坚持练,哪怕比之前进步一点点,人家几个月下来,柔韧很好,那这个奶奶的年龄总比你大吧!人家骨头应该早就硬了,人家都练得好,为什么你不可以,哪怕每天只进步一点点,积少成多,你终究会像别的孩子一样。听了妈妈的话,我好像突然开窍了似的,是啊!既然跆拳道是我自己选择,那我就要认真对待。在走向黑带高手的途中,肯定有很多挫折,要吃很多苦,但是我相信只要我有变强的意念,那任何挫折在我眼里都不是事。
我决定再试一次。我拿了两支笔,还是老动作,两条腿慢慢往开张,胳膊肘压在地下。我让外婆把两支笔放在脚的两边,一边放一支。这样,下去一点,笔就会动一下,最终看我从开头到现在进步了多少。我的脸涨得通红,汗水和泪水不停地流。外婆把我往下压,我的两只脚不停地往外移。一阵阵刺痛令我放声大哭,我多想赶紧把脚伸回来呀!但为了变强,我的意志改变了我的行为。下去,再下去一点点,加油,笔又动了。我心里暗暗说道。看到笔一点一点地移动,我真的很开心,我战胜了挫折,当我完全可以下去的时候,我真想大声说一句我成功了 !
现在练跆拳道,我没有任何压力,柔韧这一关我都过了,我还有啥好怕的。我的目标是争取早日成为黑带高手,我现在要做的就是练好腿法,争取从我们班年龄最大级别最低,转变为年龄最大级别也最高。
2004年9月,我去郑州听课,遇到了作印,他是一位诗人,一直追求诗意的课堂;2005年10月,我到开封听课时,遇到了安濮老师,他是一位作家,河南省作协会员,坚持写作课堂的创新。我们先后畅谈了在语文学科方面的种种困惑,最后一拍即合,就成立了这个工作室,并在教育在线注册,又分别建立了教研员之家、绿柳新风、诗意的河流、五味庵等博客。
我们这个“三剑客工作室”没有固定的场所,没有任何经费,是一个既松散又紧密的草根团队。凭着对教育和语文教学的痴诚,围绕教材和课堂这两个基点展开深入研究,每次议题都坚持“四立”原则,即“立足教育,立足学生,立足学科,立足问题”,一切从实际出发,不崇尚清谈。我把这种研究称为“神仙会”,在不断切磋碰撞中,金点子源源而出,很多生动的教学创意都是在碰撞中产生的。
2006年4月,我邀请两位老师到区属中学做教师专业化成长报告,给文峰区中学语文教科研注入了新鲜血液。这个活动的现实意义和指导意义——用本地的专家、名师给本地教师作报告,受到了市教研室领导的充分肯定。这以后,我去曙光学校和老师们交流课堂教学、专业发展,和学生们交流中考复习,观摩安濮、作印的精品课堂。他们两人更是经常到文峰区来,参与我们的课题研究、读书交流、专家报告、观课议课、选手辅导等活动。两位老师先后获得省市国家优质课一等奖,我们工作室的发展可以说是逐步发展、环环相扣,相得益彰,各有特色,各有发展。
在文峰区良好的教科研氛围中,我着手编制了《文峰区中学语文长远规划》,积极实践,不断探索,走出了一条可持续发展的“绿色教研”创新之路(分三个层次、16个小项、十大支柱),最远规划到了2020年,形成了具有文峰特色的中学语文教科研体系。“绿色教研”是以教师专业成长为基点、以课堂教学为中心、以系列特色教研活动为契机的可再生性的教科研模式,在课堂教学、教材研读、专题培训、网络写作、课题研究、团队合作、读书学习、教材开发等多个方面进行了有益探索。
几年来在三剑客工作室同伴互助的积极影响中,文峰区中学语文立足于绿色教研,一步一个脚印,成长了一批优秀校长:如明星校长大市庄中学的周庆军和杨青学等,更是成长了一批优秀语文教师:李爱平、陈丽霞、刘丽丽 陈二军、常艳芬、周洪涛、彭海军、冯延芬、徐文祥、王飞鸿、张俊霞、任丽芬、张丽英等,他们逐渐成长为文峰区中学语文发展共同体的中坚力量。
在成长历程中,我个人在二十余家语文专业报刊发表教育类文章300余篇,并被《学习报》名师读课文栏目特约撰稿人,编、著《幸福的课堂》《幸福教育在通许》《汉字中国》《主题多元在殷都》等八十余部教育类图书,全区中学语文共获省以上教科研成果奖各项共计200余项。
“三剑客工作室”得到了安阳市教研室教研员蒋新海老师的热情支持,2007年3月,安阳市中学语文教师团队专业发展网站——洹语在线成立,400名教师集体开博,网络研修蔚然成风,我们三人应邀成为版主。
我还和省内外一线名师组成了幸福教育团队,定期交流,目前已经从河南走向山东,从山东走到江西,从江西走到湖南,从湖南走到四川,2010年成功出版了一套幸福教育丛书;在省内2010年新年前夕于嵩山嵩阳书院参与组建了中原教师发展共同体qq群;在本土组建了安阳市中小学语文名师教育教学经验交流会、绿色教育发展研究会;在文峰区组建作家协会、诗歌协会等团队,这些活动极大地丰富了自己的人文和专业发展视野,又把三剑客工作室的经验不断辐射,达到了共同进步的目的。
同伴互助,丰富了自己的专业视野,促进了自己的专业发展。
最初看张爱玲,我是读不懂的,我不知道一个女人为了什么要那么拼命?张爱玲的一生曲曲折折,从小未曾享受过家庭的温暖的她很独立,一个人在香港上学,一个人在上海用一枝笔掀起风云,然后无可救药的爱上一个人。可是她始终都是孤独的,她颠沛流离了大半生,于是她感叹:生命是一袭绝美的旗袍,但上面爬满了虱子。接着她的生活便真的来了虱子。老年的她,隐居国外,一个人不痛不痒的过着日子,可是生活就是不放过她,对于一个风年残烛的老妇人来说,家里出现跳蚤该是件多么糟糕的一件事,偏偏就让她遇到这等事,搬家又搬家再搬家还是没用,最后还是一个人死在出租屋内,穿着暗红旗袍,身边是一堆散落的稿纸……
其实我想她完全可以找个人照顾她的,在她孤寂时,在她想要说话时,在她老无所依时,可是傲然如她,从不肯轻易低头向命运承认她不行。就算是到最后在国外她毅然选择一个人潇潇洒洒。
有人说是上海成就了张爱玲,可更多人认为是张爱玲成就了上海。因为她这样一个女子,上海才得以有了传奇。
于是到后来你发现,这个纵然自己并不幸福的女子,却带给你很多生活的勇气,因为她的生命最后,她都是和她心爱的文学、宝贵的笔在一起的。你不得不承认,她是个冷傲却把坚持演绎得完美的女子。
是的,我们都应该有她那种不管多苦多难先走下去试试的勇气。
“走一步,再走一步,我的宝宝正在奥默克等着我呢!”企鹅妈妈们已经很疲惫了。我们仍然笑着,一路上互相鼓励,走向远方。日夜兼程,我们已经走了二十多天,但我们如果今天不赶回去,我们的宝宝甚至将饿死,冻死。
那是地球遥远的最南端,生活着一群动物,他们是企鹅。企鹅们每年都相约来到这爱情的圣地——奥默克。在这里企鹅妈妈们产下企鹅蛋,并将它交给企鹅爸爸后,就踏上了寻找食物的征途。
这是一段遥远,漫长而艰辛的路途,每天,我们迎着刺骨的寒风,时而趴下滑过坚冰,时而越过沟壑。
“什么都不能阻挡我们前进的脚步。走一步,再走一步。走过无数的冰岩,我们要奔向那遥远的大海。”
“啊,海的味道!姐妹们,我们闻到了海的味道!”我们欣喜地发现,远处露出一个海水的窟窿。我们一个接一个的扑进大海。
海水温暖了我们冰凉的身体,我们在海水中尽情地觅食。海中的鱼儿真多,我们尽情地挑选美食,尽量快的装满自己的肚子。然而,我们也不能贪恋美食,我们还要赶回去。
企鹅妈妈们争先恐后地游向来时的那个洞口,争相跃出那个洞口,回到冰雪的大陆。但总有凶恶的海豹使几只企鹅不能回到岸上,他们的孩子也见不到妈妈了。
带着满载的食物,我们踏上了归途,现在的南极是极夜,我们看不到太阳,这里风更冷,更刺骨,冰更坚硬,刺痛着我们的双脚。大风夹杂着大雪,使我们看不清回去的路。但我们排着整齐的队伍,坚定地朝着我们的目标,一刻也不敢停下。我们似乎听到了企鹅宝宝们的呼唤:“妈妈,我已经出来了,你在哪里呀?”走一步,再走一步,不能停下我们的脚步。
今天是我们回去的日子,尽管我们已经非常疲惫,但我们想到企鹅爸爸们也在寒风中坚守着。一百多个日日夜夜,饥寒交迫但企鹅爸爸们肩负着保护小企鹅的使命,他们将小企鹅蛋放在肚皮下保暖。而今天也是企鹅爸爸们出发觅食的日子,因为爸爸们的肚皮已经空空如也了。如果我们再不赶回去,企鹅爸爸只能无奈的离开奥默克,而小企鹅们也将面临饿死冻死的危险。
坚持着,坚持着,我们看见了。那是我们非常熟悉的地方,有我们熟悉的味道。我们高喊着:“我们回来了!我们回来了!”
“亲爱的宝宝,你好吗?”“爸爸,你也辛苦了,来,将宝宝交给我,我会好好的照顾它。你,也将踏上新的征程。来年,让我们再次相聚奥默克。”
企鹅宝宝们在妈妈的精心呵护下茁壮成长起来。
“有一天,你们也会离开妈妈的怀抱,去开启你们新的生活。”
正是因为你们,企鹅,给荒无人烟的极地世界带来生机。
正是因为你们的执著和坚持,你们的生命才能一代代的延续。
正是因为你们对宝宝的爱,你们的步伐才如此坚定。
刚刚开始学习的时候,我和小伙伴们都差不多,后来,也许是我不够努力,别人都弹得比我好,我很羡慕,也很嫉妒他们有这样的天赋,但是我不能,最后,只有我一个人还在起跑线上。我开始模仿他们的弹法,以至于我还没学到的东西,却徒劳无功,我感到无力,对这种学琴的欲望慢慢褪去。一周后,看到老师的我不知怎的,竟有一种莫名的期盼,但又很快消失。老师!但是她能做什么?她教过那么多的学生。又怎么会在意一个毫无悟性的我呢?
老师似乎看出我的心思,却微笑地转过身来,让我做好弹琴的准备姿势,我按她说的做好了,她把手在我的手腕,肩膀掂来掂去后,说:“你看这个曲子是四二拍的,你先把这一小节弹一遍我听下。”虽然感到疑惑,但我还是照做了,这似乎看起来对我还是容易的,毕竟只有这一小节。老师点了点头:“好,接着你看下一小节,应该注意的地方是……”似乎感到一种无形的力量支撑着我,也促使我按老师说的做。在琴房的琴声渐渐消失后,老师满意地笑了,但还是让我一小节一小节地弹奏着,我照做了,这看起来我能做到,每一小节都是相当容易的。最后,老师让我弹下整首曲子,完了之后,我长呼一口气。“现在你知道自己的问题所在了吧?你总羡慕那些看似有天赋的人,殊不知,天赋是靠一点一点积累出来的,过于急切,就无法发觉自己的天赋。一步一个脚印,弹好一节,再弹一节,每弹一节,只思考那一节需要注意的问题,不想其他,心无杂念,便可有所成。”
从《走一步,再走一步》这个题目就可以看出,作者是在鼓励那些在特殊境遇中的人们,如何向前进。哪怕只是那么一小步一小步的前行,也会别有一番天地。最让人惊喜的是:作者写了他自己亲历的一次冒险、遇险、脱险的经历,从中得到的人生体验是:人在遇到困难或困境时,应以什么样的态度去面对它,战胜它。这是个非常有教育意义的话题。
行文采取倒叙的手法。追述发生在五十七年前的一个闷热的日子里一段童年故事。故事情节很简单:由于孩子们的好奇心的驱使,玩“腻”了的游戏的更新,想要去尝试不曾经历过的“新花样”。于是选择了“爬悬崖”。故事就从这里开始了。而“我”呢,“一时拿不定主意”“希望自己像他们那样活泼”,可是“出世以后”“一直有病”,甚至长达“八年之久”,更何况母亲不叫我“冒险”的训诫时时在耳边回响。这段特殊的交代,写出了“我”是一个具有怎样身体素质的孩子。那么可想而知了,“我”要爬悬崖的“后果”,将是不堪设想的。接着,“我最要好的朋友”的一句话“别做胆小鬼”给了“我”一定的刺激。“我”本能地应着、跟着他们跑着……
故事继续发展了。这时,作者的笔锋一转,来一段悬崖的描写“它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。”可见“险”象有余。而“高”只有二十米高,不算高。这在“我”心中却是一个“高不可攀的险峰”。这时的“我”落在最后,“全身颤抖,冷汗直冒”,可见,“我”要承受自身的体能压力,跟着往上爬。要知道对于“我”来说,这是多么不容易的挑战啊!“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。”结果呢,“我终于上来了”。蹲在“石架上”“心惊肉跳”“几乎晕倒”。
情节继续发展了。其他孩子们继续往上爬,可是此时的“我”已经力不能支了。“我”软弱地哀求他们,话还没有说完,他就早已不见踪影了。还“哈哈大笑”地嘲弄我。当小伙伴爬上山顶,“凝视着我”的时候,还在嘲笑我。这时,我的好朋友杰利有点特殊的神情“好像不太放心我”,一个“但”字,一转,“我”陷入了孤苦无援的境地。此处埋下了一个伏笔。“杰利”真的也跟他们走了吗?也真的不管“我”了吗?这时故事发展到了高潮阶段。天一点一点地变黑了,“恐懼和疲乏使我全身麻木,不能动弹。”更可怕的是“我头晕目眩”“绝对没法爬下去”,甚至“会滑倒摔死的”。我的恐惧已经到了极点。面对如此的“险境”,“我”该怎么办哪?一个熟悉的声音和一道手电光,带给我一线生机。原来是父亲和杰利来救我了。
故事的结局就是“我”在父亲的关怀和鼓励下,向山下“走一步,再走一步”,“我慢慢地移动着身体,”“小心翼翼地按照父亲说的‘你能办得到’,一小步,一小步的试探”,“顿时有了信心”,“我”照着做了,“我”又照着做了……逐渐的又“增大了信心”,最后,我投入了父亲强壮的手臂中。这时候,“我的感觉”是什么呢?“先是啜泣”,然后是有一种“成就感”,而且是“巨大的”,“永远忘怀不了的”。到此,整个故事叙述结束了。最后一个自然段总结了自己这次“遇险”的经验:“我提醒自己,不要想着山下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”
他的亲历故事,给我们以很深刻的人生启示:遇到困难或困境时,首先要想到自己在这种情况下能够做什么,从而努力地去做自己能做到的事情,并把它做好,希望也就蕴涵在其中了。
人生不可能一番风顺,总有意想不到的经历或遭遇。我们除了善待它们以外,更重要的是给自己信心和勇气。唯有如此,我们才会自立于生活的不败之地。
记得那时学校举行爬山活动的前一天,我的心情很激动,可内心也避免不了的紧张和内心的害怕。
爸爸看出了我的心情,走过来说:“不要怕,你虽然没有其他孩子的强壮,你的胆量却惊得过人,孩子,你能行,爸爸永远在后面保护你,加油!……”
经过爸爸的鼓励和内心的教导,我紧张害怕的心情也减少了许多。
……
爬山活动开始了,我非常激动,在赛前做了准备运动。
听见裁判已经吹响了哨子,其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石和土层上各自都找到了能站稳的地方。看见其他孩子已爬到了上面,我犹豫不决,这才开始满头大汗,浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬……
不知何时,我回头往下看,吓坏了,只见山脚下的地面离地非常遥远;只要脚下一滑,我就会掉下去,撞上七零八碎的石头,然后摔个粉碎。
我停下来了,可是一看到其他小伙伴已爬到半山腰,距离终点一步之遥。我努力向他们爬去。看着底下的地面显得非常陡峭,仿佛他早已张开血盆大口等待着要把我吃掉似的。……我不禁打了个哆嗦。
我缓慢地爬着,尽可能贴近里侧。一眼望去,其他孩子则站在靠近边缘的地方,这种情景让我感到反胃,我偷偷地抓住背后的岩石。
……
突然,我“啊”的一声大叫,吓得其他小伙伴都转过头来看我。
我仔细低下头去,原来我的脚卡在了岩石缝中,同时脚也扭到了。
我有点想放弃了,可一想到爸爸的话,我为自己加油打气,深呼吸三口,慢慢的拔了出来。
看着小伙伴们离终点一步之遥,我不想放弃,强忍着剧痛爬完了剩下的路程。
虽然,我不是第一名,却战胜了人生中最大的坎坷。此时,我有了一种伟大的成就感。
那是一节钢琴课程结束时分,老师取出一张市级钢琴比赛的海报,微笑地告诉我,他推荐我参加这场赛事。由于年幼的我及其胆小,听到“参加比赛“这句话,我犹如在冬日里吞下一口寒冰,不禁打了个寒颤。我嗫嚅着,未敢正视老师。可更另外震惊的是,坐在我身旁的妈妈,居然告诉老师她已经帮我报了名。
在回家的路上我不停地埋怨着妈妈,埋怨她明知我胆小,没有那份胆量参加如此大型的比赛,却未征得我的同意,自作主张替我把名给报了。到家已经是晚餐时间,妈妈端上了我最爱吃的糖醋排骨,并没有赢得我往日的欢呼,却看到我哭丧的脸。聪明如她,却明知故问我是否为报名参赛的事而烦恼。我便借势哭闹着让她帮我取消报名。但是妈妈丝毫不为所动,收起她平时宠爱的微笑,语重心长地说:“‘千里之行始于足下’,你已经学习了两年钢琴,该去参加比赛来检验一下自己的学习成果,同时还可以借机增进胆识。这一举两得的事,何乐而不为呢?我看你最近钢琴回课的情况挺好的,林老师也对你赞赏有加。被老师推荐去参赛,去展示自我的机会并不是人人都有的,我看你能行。当然,如婴儿学步般,哪怕是跌倒,第一步始终是要迈出去的。”
妈妈那严肃得让我陌生的神情,我知道所有的挣扎都是徒劳的。为了不在比赛中出洋相,为了自己仅存的那点自尊心,我默默地下了决心:“绝对不能在赛场上出丑。这一次,我一定要抛下胆怯,战胜自我。”当天晚上,我就制定了一个钢琴练习计划。第二天起,我严格执行计划,按时练习。俗语云“熟能生巧”,经过时间的打磨和大量的练习,我的演奏水准的确提高了不少。我心底对自己参赛已有了几成的把握,妈妈和老师不断的鼓励也让我信心倍增。
终于,登上了那荣耀的舞台了。台上炫目的灯光,台下评委严肃的表情,所有参赛选手和指导老师的注视,远处妈妈期待的目光,一切的一切,都令我心跳加速。“没有退路,只能往前走。”心底的声音清晰地响起:“不要退缩,往前走一步,胜利就属于我。加油!“终于,我平静下来,向台下的嘉宾深深地鞠了个躬,坐在钢琴前开始了演奏。慢慢地,音乐驱赶了所有的胆怯,占据了我的心。优美的旋律纯真的情感,在娴熟指尖奏出的每个音符中流露出来。是的,我做到了,这一步我迈出去了。
的确“世上无难事,只要肯登攀”。老师悉心的指导加上大量的练习,让我第一次参赛就取得同级别第一名的佳绩。这使得我信心倍增,我从此不再畏惧比赛。我一次又一次地报名参加各项赛事:校运会比赛、英语演讲比赛、市级乒乓球比赛……,甚至老师让我组织同学排练的英语小话剧,被选定为校英语节唯一的舞台节目在全校师生面前表演。一次又一次的参赛,让我收获一个又一个的荣誉;一步又一步的前行,让我收获了一份又一份的信心与勇气。我甚至开始喜欢上参加各种赛事。
“小羽,你准备好了吗?今日午时就要开始选拔了哦。”
“嗯,我明白!我……应当准备得差不多了。”
怎样办呀,今日午时音乐班就要开始第一场考试了,我还没有心理准备呢,真期望午时不要来临。
时间是流动的,让人紧张又害怕的音乐考试就要来临了。
我紧张兮兮的拉着陪我一齐考试的小枫躲在了音乐室的角落,不想让别人注意到我们。
想当初,音乐班开始招人的时候,我毫不犹豫地报了名,但当我明白要考试成功才能进去时,我差点没当众晕倒,要明白,我最怕在别人面前唱歌了,更何况还当着这么多同学的面前唱歌,我死定啦!
“十号,叶……”什么!已经到十号了,就轮到我了。我忐忑不安的抓紧自我的衣服,额头上的汗一滴一滴的往下掉。
随着教师的叫喊:“十八号,小羽!”瞬间把我打入地狱。我有些颤抖的说:“到!”我站起来,迈出第一步,却不敢再迈出第二步,周围的同学都用奇怪的眼神看着我,这时的我有些慌乱。看到这种情景,小枫鼓励我说:“走一步,再走一步。”这时,我脑海里出现了这样的情景:
有一天早上,阳光明媚,晴空万里,小区的人们在花园里晨练,而我休闲地在花园里自顾游逛。“来,走一步,再走一步……”我好奇地寻找声音的来源,只见一个年轻的妈妈在教她的孩子走路。有一个大约两岁的小孩艰难地迈出自我的脚,歪歪斜斜地一步一步地向他妈妈那边挪去。最终,妈妈兴奋地说:“宝贝,你真行!”小孩最终扑进了妈妈的怀抱。
不能输给一个小孩,更不能输给自我的懦弱,我不能退缩,既然已经来到那里了,就要有勇气去挑战。
最终,我勇敢的迈出了坚实的步伐,开始了我的音乐之旅……
在成长的道路上,会有许许多多的失败和挫折。但是,他们却影响着一个人的一生,教我们许多道理。那是一个阳光明媚的下午,我们正在玩捉迷藏。忽然看见一个大姐姐在玩滑板,轻松自如,好像在滑板上跳舞一样,心中好生羡慕。事后,我让爸爸也买了一个滑板。因为是初学者,好奇心驱使着我迫不及待地上去了。哪知,我还没反应过来就“怦”地一声摔了个屁股蹲。
第一次的失败是我变得小心谨慎了。经过第一次,我又鼓起信心小心翼翼的上去了。这一回,我想该不会摔倒了吧!哪知我刚得意2秒钟,“怦”地一声又跌了一跤。前两次的失败已经让我的信心烟消云散了,鲁莽的行动使我变得胆怯。现在我对这个可怕的东西已经彻底没戏了。我已经不想玩时,爸爸走了过来拍拍我裤子上的灰尘,语重心长地说:“玩这个首先要掌握平衡,不能因为摔了几跤就放弃了,这样是永远也学不好的。要掌握技巧知道吗?”我似懂非懂地点了点头。我又重新站了上去,尽量保持平衡,就在快要成功地一瞬间,我从上面摔了下来,感到万分疼痛,眼泪不住地往下掉,但是,我一定要学会滑板,一定不可以轻易放弃。于是,我又站了上去,又摔了下来......终于,在我的努力下,我终于可以在滑板上自由自在地做动作,不用再惧怕摔倒了。
读了这篇文章,让我很受感动。特别是父亲的那种对孩子的教育方式:当眼看孩子面对困难和危险的时候,作为一个父亲,他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险,而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。
当孩子遇到困难时,父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样,事后亨特自也学到了不少;反之,如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来,那亨特也不会从中悟到什么,反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点,我很钦佩这位伟大的父亲。要是把这种事情放到现在的父母身上,可能大多数的家长只会选择一种方式,那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。不过,他们的这种方法并不错,因为不管是选择哪种方法,其出发点都是一样的,那就是——对孩子的爱。只不过他们用的是不同的两种方式在爱孩子。
我们渐渐地长大了,越来越关注生活,也开始思考生活,探究成长的奥秘。有人曾说,成长是一个漫长的过程,但有时成长是一种恍然的顿悟。
人的一生,好比是一次漫长的旅行,一步一步艰难的走下去。而每走一步,都会留下一个个成长的脚印,但脚印有大有小,有小变大,有深有浅,这一切都会记录你坚持的成功。
要知道,走一步克服,再走一步不懈坚持,然后,只有坚定的信念,也只有坚持不懈的才会有美好的`未来。
我曾经在电视报道里看到有怎么两个人,被困在沙漠中,干渴难忍,于是,他们准备出发去找水源,可是万万没想到,太阳真的很残酷,越来越猛,晒的他们精疲力尽,不同的是,有一个呢,想着不管怎样,一定要坚持下去,而另一个呢,却很悲观的样子,一点也撑不下去了,结果呢晕过去了,而那个人还是要想着走一步,再走一步,就能找到水源了,这样他就成了一个成功的幸运者。
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