1.爱心伴成长（通用12篇）
▲ 自我介绍
各位长辈，各位老师，大家请坐。尊敬的各位长辈，各位领导，各位老师，大家下午好。我先做一下自我介绍，我来自中国四川的成都。在去庐江文化台心学习以前，一直是个小学的语文老师和班主任，教学有六年的时间。这次来马来西亚，也是得过且过出乎我的意料的一件事情，因为我从来没有想过，我会因为这样的原因来马来西亚，所以这一次是我第一次来，也是我第一次走出中国。我在十五号的早上从中国的山东出发，在我离开山东的时候，那天早上的气温是零下五度。我不知道各位老师，有没有感受零下五度的这种温度？我当时走到路上，小河已经全部结冰了。后来就乘发飞机到了广州就是二十多度，然后再到马来西亚，就感觉一天就从冬天走到了夏天。
我那天出发的时候，有个委深的感受，早上五点半我们 就起来，因为要很早出发主，我到楼下的时候，发现我们中习的很多老师等在楼下，等着来送我。因为他们说，我们中心要把你嫁到马来西亚去，你要远嫁重洋，我们娘家的亲人要来送一送，所以就感觉到很有意思。我当时走到餐厅也觉得非常感动，因为前一天，我们的老师就给我包了很多饺子。他们说不知道马来西亚有没有包子吃，说你要多吃一点。所以“多吃一点”这几个字，就在我耳边回想，到了马来西亚，我感觉我每天老师在吃，从早上一直吃到晚上，吃的我觉得已经长胖了不少。所以我感觉并没有离开家，只是觉得从一个家到另一个家。
我们不德不想起来，到底什么是家？请问各位长辈，什么是家？我以前觉得，我的家就只在我的一个小小的家族里面，有爸爸和妈妈。但是，随着学习传统文化，让我愈来愈体会到，有家的地方就是家。亿有的我们这些一，都像亲人一样对待我们，我来到马来西亚，一点都没有感觉是在外国。因为每张脸都笑得这么真诚，每位老师都是那样的亲切。所以在整个学习过程，愈来愈体会到的，就是传统文化带给我们到底是什么？就是我们感受，周围所有的朋友，所有的长辈，他们对我点点滴滴的付出。进而让我们有能力去回报，这些有血缘关系也不例外好，没有血缘关系也好，这样的人都是亲人，回报这些人亲人。▲ 我的老师
我今天讲刘的题目，是爱心伴孩子成长。其实我是没有资格站在讲台讲课的。因为我是个比较年轻的小学老师，说经验也不能讲很丰富。但是觉得很幸运能够遇到圣贤的教导，能够遇到传统文化，所以在自己学习的过程很受益。这样的受益就要和长辈，和我们很多的老师，还有同仁汇报分享。所以今天这个课题，让我自己的老师。我想我的老师们在座，我听都是小学老师。回想一下，我们自己成长过程当中，印象深刻的都是谁？留在我们记忆当中的这些景象，都是些可能不是当时的那一道题，而是当时这个都讲题时候的态度，和他的笑容，甚至一个手势，可能都留在我们心里。让我想起我初中时候的数学老师，我在上初中时候，这个数学老师叫秦老师。
她给我们上的第一堂课，就留给我们一个好习惯，直到现在，我所有的同学都有这个习惯，就是在朋作业本的时候，第一页纸都要把它变成空白的，不写，从第二页开始写。我不知道有没有老师有这机关报习惯？当时这个老师给我们发新杯子的时候，就跟跟我们讲，把第一页空出来，我们都觉得很奇怪，老师就说，这一页空白的纸代表什么？代表的是一个学生走到老师面前，就像一张白纸。而以后所有的知识也好，技能也好，还是为人处世的态度，都是老师教给我们的。所以我们后来再翻开作业，每次打开，看到第一页的白纸，就让我们生起对老师的这分感恩之心。这个习惯，我们的同学一起保留到现在，而每次这张白纸还会提醒我们，学习的时候要谦虚，时时让我们自己归零，向周围所有的人学习。
当时我记得秦老师还有些行为，也让我们非常的感动。比如说在我的记忆当中，这位老师几乎有批评过同学。她教数学，当时班上有些同学成绩也不是告别理想，老师很想给他补习，但是她又怕单独给这引起同学补习，会造成这些孩子心理有压力。所以她就想了个办法，我记得在初三的时候每到周末（我们的周末是星期五）这个老师就会对全班同学发出邀请，说故意到我家任务的同学，都可以今天晚上跟我回家，我们班上就有十几个同学去老师家。老师向全班邀请，在私下里对这些需要补习的孩子，还有些成绩中等的。也有些成绩很优秀的孩子都去。这些成绩落后的小朋友，就不会有压力。后来我们到了老师家里，我记得老师的先生就给我煮粥，拿了一个大锅，煮了一大锅粥，分给我们同学吃。老师的女儿就洗菜，我们的同学。我们的同学就帮着去摘菜。吃饭的时候这个桌子不够坐，把这个门板卸下来，就到两个凳子上，大家围在一起吃饭。现在想起这种场景都觉得这种生活，这种学习很有意义。过后一周 根据每个孩子不同的情况，给我们出题让我们做。再这样单独辅导，老师却从来没有收过任何的费用。
我记得有一天，我的母亲，带着一条丝巾，还有水果去看望老师。我就看到在门口，秦老师跟我的母亲就在那里推拖。她说不收，当时我就在想，一条丝巾也算不了什么，老师收下也是应该的，为什么老师不收？直到现在，我才能够有点点的体会，丝巾虽小，但是却代表的是老师的一个态度，她要告诉我们所有的孩子，她对我们的付出，是完全不求回报的，她对我们的付出是是没有代价，不需要交换的。后来她把这个水果收下来，转身就分给了我们的同学吃了。直到后来我们同学都长大了，我的很多同学结婚的时候，他们都会到这个学校里，去找这位老师来做他的证婚人。所以常常这位老师的邻居都很羡慕她说她虽然只有两个女儿，但是感觉到，你的孩子怎么这么多。为什么老师的孩子会有这么多？因为都以一颗母亲的心对待我们，所以虽然已经很久了，很大了，但是我现在想起来，仍然非常的感念这位老师。后来我也就当上了一名小学的老师，当我踏上了讲台之前，我也立下了雄心壮志，想要成为一名好的老师。我去一学校，就接了一个一年级的班级，我想请问各位长辈，各位老师，小学一年级的孩子好不好教呢？我看到有的老师会心一笑，我以为很好教，因为那个时候初出茅庐，也不懂，我就每天面带微笑，我发现笑了不到一个星期，就变成了怒目金刚。因为一对他们很好，他们就骑到的头上来，我每天就非常的劳累。因为有一时的效果而已。比如说上课，他们一闹，我就像救火队员一样，这边压下去，那边又冒起来，所以每天自己很累。我还在心里想，因为我曾经听到说，有的老师被学生气哭了，我当时就想，我可坚决不能让他们气哭了。所以我就每天绷着个脸，很凶的样子，我以为这样就是有威信。直到后来学了传统文化，地了解到威信有三种，一种是暴察之威信，一种是狂妄之威，还有一种是道德之威？就是脾气很大，自己的，每天像个警察叮着孩子看。孩子不对，就发脾气。仍然不听就发更大的脾气，所以这个固体会愈来愈危弱，其实难副不乐是涌进一个班级，所有的固体都一样。
我记得当时有庐江苏位企业的总经理，一个企业家他学习了传统文化以后，让他的企业起死回生了。他就到讲台上去分享，他说以前比如说，公司里的员工，像吃饭的时候，他自己就跟员工吃的不一样，让厨师专门给他做，只要不合口味，他说我就冲过去，把厨师骂一顿，并且跟他讲说你处处以样？想被辞退吗？这个厨师就很紧张。他说他的公司因为在这样的情况下，盯着员工干活，只要他不盯着，员工就偷懒。甚至就在背后，只不被你逮到，就很庆幸，员工就愈来愈弱。到后来他学了传统文化以后，这个老总也非常积极，回去给他们公司所的的员工鞠躬，甚至早上第一个到公司。他说以前打考勤，依然有人迟到，现在没有人迟到。他们所有的领导都是比员工更早到公司，并且站在门口铺迎接每位员工来上班。见到员工全部九十度鞠躬。他说现在他们公司的业绩也愈来愈好，而且员工也都不用管。他说现在我很放心到年走，员工一定不会有问题。
当我每每瞩目于五星红旗冉冉升起的庄严时刻,心中定会油然而生一种“天将降大任于斯人”的使命感。迎接21世纪,做“四好少年”就是我们一代共同做出的豪迈回答。从上学起,我陆续获得三好学生、特长生、优秀学干、优秀小记者、感恩小明星、礼仪小淑女等称号,2010年,我在南京艺术学院组织的省少儿钢琴比赛中荣获小学组一等奖……
2011年5月7日晚上,我和爸爸妈妈出来散步。来到中华广场时,我发现公共休闲椅上有一个灰色的公文包。这是谁丢的包呢?失主现在一定很着急吧,想到这里,我和爸爸妈妈立即把包送到了公安局。公安局的警察叔叔打开了包,发现包里有几万元现金、十几张银行卡、几个U盘以及身份证等相关物件,看来这个包一定很重要!后来,警察叔叔根据包里的身份证找到了失主,原来包的主人是泗阳县某公司董事长夏叔叔,而此时的夏叔叔也正因为包的丢失而焦急万分。
当公文包物归原主后,夏叔叔很高兴,特地来我家表示感谢,并拿出2 000元钱给我,我婉言谢绝了。通过这件事,爸爸妈妈夸我是一个好孩子,而我觉得,拾金不昧是我应该做的。
后来,我们学校特别组织一次隆重的表彰活动,夏叔叔特地来到学校宣读对我的表扬信,张曼丽校长还表彰我为“拾金不昧好少年”。平时老师和父母经常教导我们要做一个品德端正的好少年,当捡到东西一定要想办法还给失主或者交给老师。我觉得这是我应该做的。
今年的六一儿童节我们在老师的带领下向南岗区的贫困儿童进行了捐赠。通过捐赠互助活动，让我认识了和我们生活境遇不同的同龄孩子，让我看到了生活中真正的困苦并不是考试和作业，让我感受到了我们奉献一点儿爱心，在我们看来微不足道，但对那些受助孩子来说，却是倍感温暖，满含希望。
受我们帮助的共有8个孩子，他们情况各不相同，却都同样的命运多舛：有的孩子父母双亡，和高龄的奶奶相依为命；有的孩子跟随父母来这里打工，却遭遇变故，只能靠低保生活；有的孩子全家都双耳失聪，永远无法聆听美妙动听的乐曲；有的孩子母亲重病卧床，为了给母亲治病家徒四壁，负债累累……看着他们，想想自己：他们生活艰辛，而我们衣食无忧；他们得不到亲人的宠爱，而我们却被父母视为掌上明珠；他们住在矮小简陋的简易房里，而我们却在宽敞舒适的房间里享受阳光；他们可能一年也没有一件新衣服，而我们却经常为穿哪一件新衣服而挠头；他们有的注定要终生与先天的疾病抗争，而我们却觉得自己的健康是理所当然的。看着他们，想想自己，我后悔没有珍视拥有的一切，我后悔荒废了美好的时光。
我捐赠的那个孩子，父亲已经永远地离开了他，母亲又卧床不起，这样悲惨的命运却没有让他失去生活的希望。整个的捐赠过程中，他始终面带微笑，丝毫看不出他的课余时间全用来捡拾废品贴补家用。当我把用自己的零用钱买的书包和图书送给他时，他的眼睛是那么明亮，面庞上洋溢着满足和幸福，我的心深深地震撼了：也许生活会有坎坷和不平，也许命运会和我们开玩笑，但乐观和坚强却是谁也夺不走的财富。有了它们，阳光终会穿透阴霾，细雨终会滋润土地，收获也终会在命运的拐角处。
和他们相比，我们更像是无病呻吟。学习的困难在生存面前，是那么的渺小和不值一提。今天的活动不仅帮助了他们，更深深地教育了我们：不要抱怨失去了什么，多看看拥有什么。生活中的困难总是难免，有了感恩的心，有了坚强的勇气和乐观的态度，困难可能不会变小，自己却会变得强大！
(一)
此时此刻，只感觉到汉字是如此苍白和匮乏!也许我可以写出精美绝伦的词句，新颖华美的字眼，却无法写出心中的那份感动。一张薄薄的纸又如何承受得了那厚重的感情呢——“只恐双溪舴艨舟，载不动许多情”!一点小小的笔头又如何能传达那绵绵的心意呢?顿时觉得任何语言文字在爱心面前是如此无力。
不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然注目，竟意外发现了父母那老枯树皮般的双手;不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然抬头，竟意外发现了父母那初染银色的双鬓;不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然回眸，竟意外发现了父母那微弯的背——这一切的一切让我不得不承认，父母正渐渐变老，而我正慢慢长大。生在偏僻的农村，没有什么经济来源，我还要读书，所以他们不得不背上越来越沉重的负担。那顺滑的抚摸过我的双手，那美丽的容颜，那背过我的挺直的背都已经不复存在。我真的想放弃读书，只为不让父母过早地老去。看着他们如此辛劳，我心疼啊。看着在黄昏落日的余晖中，正渐渐被拉长的父母的身影，我只有黯然感伤而悄悄拭去眼角的泪水。
(二)
哲人说过：“上帝给你关一扇门，必给你开一扇窗。”我在父母的疼爱中终于度过了小学六年的光阴。一进入初中阶段，我便开始享受更深刻的爱：国家贫困住宿生“两免一补”政策就惠及了我，父母不再为我的生活费发愁了。后来我还相继得到了社会上的好心人士以及校友的热心资助，特别是斯家场中学“杜时忠博士基金会”更是让我插上了腾飞的翅膀。渐渐地，父母肩上少了一些负担，脸上多了一丝笑容。现在我已经没有辍学的念头了，我相信只要坚持，生活会越来越好。面包会有的，一切都会有的。
或许，我不能成为贝多芬，像他一样在艰难困苦的磨练中，谱写一首首雄浑激昂的乐曲。但我有一颗心，会像贝多芬一样，在困难之时仍然不停止跳动。我会永存这颗坚强之心，因为世上有许多好心人，会给我们伸来援助之手，而我们也必须更加顽强的学习、奋斗，才对得起他们的资助。
或许，我不能成为居里夫人，像她一样为祖国为全世界人民做贡献。但我有一颗心，虽然渺小，却会教给我自信、自强、自立。我会永存这颗向上之心，努力做好身边的每一件小事，现在好好学习，积极进取;将来在自己的工作岗位上全心全意。
或许，我不能成为诸葛亮，像他一样为鞠躬尽瘁，死而后已。但我有一颗心，它会谨记别人给予我的所有温暖和帮助。我会永存这颗感恩之心，将来等自己有能力了，帮助像我一样贫困孤独的人。
爱心是一份正能量，用他们力所能及帮助他人。我多次看过新闻和文章，我为他们出的爱心和力量，而感到骄傲的，是付出总有回报，我觉得爱心人士，不图这些，看到需要帮助的人快乐，或许已经心满意足。而爱心人士绝得是一份小小的力量，还不够，被帮助过的人认为是伟大的。
爱心可以表现出来善良的心，我的弟弟很善良，又有爱心。有时候，遇到乞丐，他们来到的时候，弟弟没有给。心里很是过意不去，等乞丐走后，弟弟又一路小跑去追乞丐。回来的时候，乐开了花，尽管，有些乞丐是骗人的，可弟弟仍然尽了爱心。
献一份钱，就连自己都很欣慰。有一些人，当上爱心公益天使，在帮助他人的过程中，看到幸福的希望。
有时候，我们会认为明星挣那么多钱，也不捐一些给山区，可她们也是在默默做着公益事情，只是我们看不到、不知道而已。
爱心是一曲荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感受到人间的温暖，中国才可以走得更近，发展更强大。
外国一个叫瑞恩男孩，知道贫困的山区，没有水喝。他在家里主动干起家务，得到报酬，一直希望自己的.努力可以让山区有水喝。瑞恩得到很多钱，为山区打了一口井，那里的孩子们，在井边写上“瑞恩井。”
奇文共欣赏，疑义相与析。
肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》一书，没太有厚度，却非常有深度。罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱孩子的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、少训斥，多激励、无讥笑。用爱心努力使孩子们处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力，让他们快乐成长。
肖老师从自己工作的亲身经历和感受出发，生动形象地介绍了自己和学生的点点滴滴，鲜活的案例处处闪耀着智慧的火花。读万卷书，行万里路。教育智慧与方法对于我们每个教师来说，都有一定的指导作用与借鉴意义。掩卷深思，就会深深地发觉：原来教育也是可以这样美的。
书中给我印象最深的就是——当其可之谓时，意思就是机会教育法。打仗要讲究战机，播种要讲究时机，同样，教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机，就是家长老师要针对孩子的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。肖老师讲机会教育其实非常的有效，因为机会出现的时候就是最好的教导孩子的时候。综观古今中外，我们可以发现这样一个事实：许许多多的名人或成功之士，在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事――那就是他们在犯错时，他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法，对他们有着深刻的影响，激励着他们一生的成长。这就是肖老师说的：“犯错误的时候不是发脾气的时候，而是教他的时候。”
无数事实证明：孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候，家长和老师就要帮助孩子去分析错误，引导孩子面对错误，最终达到改正错误的目的。
反思我在教学中面对孩子的错误多数是发脾气，所以孩子犯了错误也不敢承认，今后我要控制自己的情绪，提醒自己孩子犯错是教育他的最好机会。要记住让孩子面对错误的态度比错误的结果更重要。
逸夫中学于春华
虽然生活在有五千年传统文化的中国，也接受了国家多年的教育培养，但真正接触弟子规却是在有了孩子之后，给孩子买的绘本，读过之后，给我的心灵带来很大的震撼，祖国的传统文化真的博大精深，尤其在做人、育人方面，的确值得我们尤其是新时代的人民教师学习。
这次拿到《爱心伴孩子成长》以后，我了解了作者原是一位教师，这让我更有了阅读的兴趣，相信作者一定能从教师的角度对传统教育有独特的理解。认真读过肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》之后，使我感受到自己工作的不足，书中肖老师举了一个例子，一个学生改错字，由于态度不认真让他改五十遍，这位同学不服，说同样有错为什么别人改三次，我却改五十次。肖老师让这位学生看了别人的作业本，指出别人虽然有错，但态度认真，让你改五十次不是对错的问题，而是你态度的问题。这样的方法，在工作中我也用过，但效果却不够好，细想起来，可能是因为自己的工作做的不够细致，没有让学生体会到教育的公平，在今后的工作中，不但要用恰当的方法，还要把工作做细致。
有一次，妈妈带我去南宁治疗牙齿。公交车上人很多、很拥挤，妈妈站着，我坐在位子上。我把头轻轻地靠在妈妈的身上，感受着妈妈爱的气息，觉得自己是个幸福的孩子。南宁的人真多啊，每到一站，下去一批人，又会上来许多人。这时，上来一位头发花白的老人，拎着沉重的东西，妈妈连忙把老人扶过来，让我给这位老人让座，我马上起来，老奶奶对我笑，夸我是一个好孩子。老奶奶那慈祥的笑容，使我觉得既温暖又幸福。
是啊，正是因为爱，世界才会变得更加美好！5.12四川大地震，夺去了许多人的生命。但爱并没有消失，全国各地为四川送去了温暖和爱心，使四川人民度过难关。今年日本发生了大地震，我国也伸出援助之手，为灾区人民排忧解难。我相信我们心中有爱，就算有再大的灾难我们也不会害怕。
从一出生，爱就在我们周围相伴，一直洋溢在生活的点点滴滴里。不论是父母的爱，还是老师的爱……处处都是爱的源泉。在成长中，学会帮助人、奉献爱；学会好好学习、回报老师的关爱；学会爱祖国的大家庭，一方有难、八方支援……在“爱”的淋浴下，我和爱一同快乐地成长！“爱”使我懂得，只要我们奉献出自己的爱心，就可以得到他人的尊重。爱心会永远伴我快乐成长。“爱”在你我他的身边，只要我们用心去体会，就会享受到它带给我们的幸福！
——读《复兴中华，从我做起》有感
2012年6月，神舟九号宇宙飞船载着三名航天员成功发射；2012年6月3日，“蛟龙”号进行了7000米级海试首次下潜试验„„最美司机吴斌在那生命的最后一分钟里，也依然将旅客的安危放在首位，恪守了他的职责；最美妈妈吴鞠萍用她那双柔弱的双手，托起了一个小生命„„中华儿女创造了一个个感人的奇迹，中华民族日益强盛起来。读完这本书，我受益匪浅，为中华民族所创下的辉煌成就感到光荣！然而，令我感触最深的，是那最后一页上不起眼的小故事——《玉树小翻译》。
“有志不在年高”。一位年龄与我相仿的小男孩才仁旦周，在青海玉树地震时，年仅10岁，就主动要求加入志愿者的队伍，是志愿者中最小的一个。他捡垃圾，维护秩序„„只要他力所能及的事，就无所不做。解放军第四医院高原医疗队的医疗帐篷中，处处留下了他那弱小的身影，一会儿帮护士拿东西，一会儿给医生当翻译，一会儿又给伤员唱歌„„ “解放军最忙、救人最多、对我们的帮助最大，所以要到解放军医疗队作志愿者”。听，这是一个10岁孩子当灾难来临时吐露的心声！他希望通过自己的汗水与努力使更多人受到帮助。是啊，一名志愿者，不就是要在别人需要帮助时，勇于奉献吗？
爱心、奉献伴我成长。我也是一名红领巾志愿者。在双休日，我都会组织自己的好朋友去图书馆当志愿者，帮助小弟弟妹妹们借书还书。看着他们在找到书后满心的喜悦，看着他们在书海中遨游的那般沉醉，我们都深感幸福。大家也纷纷拿出家中闲置的课外书，让这些书满足更多渴求知识的人的欲望。我还会和在少年宫一起上课的好伙伴，每人带上一块抹布，去擦净一些常年积灰的电玩。望着那些污迹斑斑的电玩被擦得雪亮，我们虽然很累，沾了满手的污渍，脸上蒙了一层灰层，但都会心地笑了。是啊，祖国的复兴与发展，不只是依靠科技的发达，更需要人人都拥有社会责任感，人人都奉献出一片爱心，共造一片蓝天！“丹顶鹤请把你的翅膀借给我，我飞得不太远，就在这附近飞飞，就请你把翅膀借给我们吧„„”这是才仁旦周在志愿者服务时为伤员们唱的一首歌。悦耳动听的歌声，抚慰着伤者的伤口，也抚慰着伤者那颗因地震造成的内心创伤。歌声时时在医疗帐篷中回荡，也久久地在我心中唱响。我，一定要把自己的爱心传遍杭城，让更多人感受到帮助与温暖。
读完这本书，我骄傲，我是一名中国人！我们的国家繁荣富强，五十六个民族团结互助，华夏儿女身上，更是闪烁着如金子般耀眼的品质。每当国旗冉冉升起，凝视着这一缕鲜艳的中国红，我们的心潮再次澎湃，我们的心灵再次腾飞！复兴中华，从我做起，我们牢记在心！
我生活在一个温馨的大家庭里，从幼稚不懂事的我逐渐变成一个亭亭玉立的少女，在这其中，从小母亲就语重心长地给我灌输一些良好的家训。“百善孝为先”这就是我家的良好的家训之一，其中让我懂得了许多领悟。
母亲常说，人以孝为本，一个人如果没有孝心，他有再多的知识，再高的文化业没有用，这对社会往往只是个威胁，所以，要以孝为前提来待人处事。
仍记得母亲常向我提起一个令人心惊胆战的故事。故事讲述，在几年前的一个小乡村里曾发生过这样一件事，一位年仅15岁的男孩用自己的双手亲手杀死了自己的母亲，这是什么原因导致的呢?原来男孩在一所乡村中学念初三，男孩在此之前成绩都是非常优秀的，在那所学校都是屈指可数的，但是，刚到初三第一学期男孩不知道为什么成绩突然下降了许多，男孩的母亲为此感到非常担忧，便特地从城市赶过来陪着男孩，想知道男孩到底发生了什么事?后来才从男孩班主任口里得知，男孩原来是和外面一些社会青年有所往来，而且频繁。就在一天夜里，母亲发现男孩急匆匆的赶着出门，而且行为鬼鬼祟祟，但是，母亲并没有阻止他，任由他去了。在男孩走后没多久，男孩母亲担心不已，心里着急的就像热锅上的蚂蚁。于是，她坐坐走走。
终于，在凌晨三、四点的时候，男孩回来了，推开了门，而且醉醺醺的样子，像是喝了许多酒。母亲连忙跑过去搀扶男孩并且问：“这么晚了，刚刚去哪儿了，怎么喝的醉醺醺的”。没想到，男孩并没有做出理会。母亲接着问，男孩仍没有做出理会。母亲有接着问，男孩还是没有做出理会。母亲又问，这下可把男孩惹恼了，马上从桌子拿起一把刀，挥手砍去，刹那间，母亲鲜红的学溅满了男孩全身，男孩突然醒悟了，双膝跪地，抱头痛哭……后来，这位年仅15岁的男孩也受到了严厉的法律制裁。
每当想起这故事，心里总是多了几分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的亲生母亲砍去，难道他就没想想他的母亲有多爱他，多关心他吗?就算他之前成绩再怎么好，那也是徒劳的，违背了做人的基本原则。
其实，行孝并不难，只是看你到底有没有这份心罢了，父母每天起早贪黑，早出晚归的去工作，去挣钱，为了谁?还不是我们吗?而我们只要在他们下班时递一双拖鞋，端一杯热茶，再来几句问候，这也是一种有孝心的行为。所以，我们以后要以孝为本，孝心做人。
家是一个缩小的国，国是一个放大的家，树立一个良好的家风，家训，成为一个品质优越的人，只愿“家家之风、家家之训”能代代相传。
从小到大，总在电视银幕上看到红十字会的身影，他们出现在世界各地，向身处困境中的人们伸出援手，展现着人类最纯洁的一面：人道、博爱、奉献、友爱、互助。红十字会唤醒了每个人内心中友爱互助的一面，让大家在生活中看见了更多令人欣慰、感动的一幕。
还记得六年级时，我和朋友们骑自行车比赛。当大家正赛得激烈时，我们忽然听到远处传来阵阵啼哭声。循声而去，我们看到了一架倒在路边的自行车，哭声是从车旁的花丛中传来的，看来有人受伤了。
我马上关切地来到花丛边，往满身长刺的鲜花丛中躺着一个伤痕累累的小朋友，他掉到了花丛的最深处，两旁的花茎的尖刺无情的划破了他的皮肤。我把朋友们叫过来，让大家赶紧过来帮把手，把小朋友从花丛中拉出来。大家赶忙过来伸出援手，才把小朋友拖了出来。
小朋友身上满是伤痕，力气全无，连站起来都困难，必须有人搀扶。但我们中的几个人发话了：“咱们赶快走吧，要不他的家长找到我们，肯定以为是我们把他伤成这样。这样们会惹来很多祸根的！”
“别说了！”我反驳道，“你说他现在这样，怎么找到他的家长，那他的家长会着急的，咱们不能把自己的同情心丢掉。”但是大家还是一走了之，我只好一人帮小朋友找到家长。我问他：“你家里电话是多少啊？”“XXXXXXXX”“那我帮你找你的妈妈吧。”“嗯„„”接下来，我用手机给他的家里打了电话，没过一会儿，他的妈妈就像闪电一样赶了过来，看到孩子都伤得遍体鳞伤，她又是惊吓又是哭喊。不过我现在该闪了，但阿姨发现了我，她真如同朋友们所说，以为是我干的，悲愤地向我奔来，刚想对我大发雷霆时，那位小朋友用自己的一点力气为我辩护：“妈妈，是那位大哥哥帮助的我，要不您都不知道这事情。”“啊！孩子，我误会你了，真是对不起啊，谢谢你了，我会感激不尽的。”说完就带上孩子向医院奔去。
——2016——2017一期
追随时间老人的脚步，在不知不觉中，已然走进了三九天，也闻到了年的味道。当春的种子如期播种，棵棵小树也在历经风雨的洗礼后枝繁叶茂，硕果累累。根据学校的活动计划，结合本学期开学初制定的“小树伴我成长”活动实施方案，本学初扎扎实实地进行“小树”评比活动，充分调动学生的积极性，班级各项活动都以“小树”的评比为载体，让小树和学生一道成长。
下面，我就把这一活动作一总结：
一、具体措施
1．开学初的第一周，利用家长会的机会，向各位家长说明本学期的工作重点（把字写好（态度认真，书写姿势正确）；把题做好（用心计算，准确率要高）；把话说好（声音洪亮，说话完整，有感情色彩）；把路走好（集队快，站得直，不说话，昂首挺胸，像个小军人一样）；守时守纪（不迟到，不早退，遵守纪律，上课认真听讲知道么时间该做什么事）；课前准备要做好（准备好下一节课需要用的学习用品，摆放整齐）和孩子们的努力方向，让家长做到心中有数，在这几方面全力配合，家校共同努力，争取让学生在这几方面都有长足的进步，收获硕果。
2．开学初的第二周在全班通过新学期的“小树伴我成长”活动的评比细则。让学生心中有数，明确具体的事要怎么样去做。
3．修订“一日常规跟踪记录”，选出几名认真负责的学生（李承达、宋宛书、牟思雨和何宗翰）先担当起“值日班长”，负责这一天的常规记录。让学生每一天的表现都有直观的记录。周评以无扣分为基本。月评表记录由各小队队长负责记录。每月最后一周的的最后一天评比，遇双休日则提前一天。4．经常提醒，常抓不懈。从预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便等方面入手，抓住小事，每次都严格监管。
5．结合儿童年龄特点进行队形训练。利用早操时间、体育课和活动课时间反复训练队形、步伐、喊口令，逐步达到集合站队“快、静、齐”的要求。严格要求，奖惩分明。
6．树“小树典型”。通过观察孩子们的活动，树立学生学习的榜样。同时关注学生不同程度上的进步，激发学生积极努力不断向上的阳光个性。
7．设立小组长轮换制。每组四个人，每人轮流当组长，周五选出最合格的一人当选。小组长挂牌上岗，激发学生的进取心，强化责任心。
8． “身教重于言教”，在班级各个活动和日常生活中时刻做学生学习的表率且严格要求学生要做就一定要做好。
9．鼓励为主。“小树伴我成长”活动的月评之后，对于进步大的同学生和表现优秀的同学要及时地给予物质奖励和“证书奖励”，物质奖励对小孩子有直接的激励作用，而“证书奖励”则向学生渗透荣誉对一个人的重要。
二、取得的成绩
有了“小树”的评比竞争机制，学生们的热情高涨，都为了使自己的小树枝繁叶茂而努力。经过一学期的奋斗，也取得了点滴成绩。
1．学生初步具有了主人翁意识，懂得以班级的荣誉为大家的荣誉，考虑事情有了把班级放在第一位的意识。
2．卫生、纪律好转，每月的优秀中队评比都能排在前面。3．学校组织的各项活动，学生都能够积极踊跃参加，兴趣较高，在艺术节活动中，舞蹈获得好评。成绩代表着过去，对学生的教育任重而道远。在今后的工作中，我会总结经验，弥补不足，继续以小树活动为载体，完善内容，改进方法，促进学生的成长。
一年二班
张杰
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