看高三优秀作文550字

看高三优秀作文550字（共11篇）

看高三优秀作文550字篇1

一路踏歌随梦，一路孜孜以求。每一个坚实的脚步都有一段美丽的故事，征程跋涉的一路锤炼，使我们的生命更加丰实而有内涵。

串一串生活的.选择，便是一段心程，一段印迹，一幅色彩斑斓并墨韵淋漓的画卷，一篇飘逸散淡而深含哲理思辨的散文。

选择是一个崭新的开端，选择高耸的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念;选择涌浪漫漫的大海便需有“直挂云帆济沧海的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀……浪淘沙，千帆竞渡、勇者登峰巅。选择了一种道路，便要作千百次愈挫愈勇的奋争，“金戈铁马去，马革裹尸还“，万里征程中有一曲韵律不变的永恒老歌，激励着跋涉者吹响号角擂动战鼓挂帆启航。“生死抉择”固然是一种悲壮的美，而经过一番心灵煎熬的选择，也未尝不值得称颂!

看高三优秀作文550字篇2

目前, 高中语文作文训练一般是按照三种模式来构建写作系列的, 一是如新课程教材, 按写作基本能力点编写, 如“写触动心灵的人和事”、“写出事情的波澜”、“学会横向展开议论”等;二是按照文体, 一般从记叙文到议论文, 有的还有变式, 如杂文、评论类文、散文, 有的切分还细一些, 如写人记事类散文、文化散文、咏物哲理散文等, 总结一定的写作程式;三是按照写作技巧, 针对写作中出现的问题, 或是高考作文评分细则, 诊断支招, 如“如何审题立意”“如何拟题”“如何开头”。除此之外, 笔者建议高三还可按照常见的“母题”来构建作文训练序列, 母题可大可小, 作为一个栏目, 就像《智慧背囊》那样, 从校园生活到家庭生活到社会生活, 一般杂志都是这样。另外, 阅读也可以这样, 和作文训练配套, 以作文来凝练思想, 厘清思维, 以专题阅读来使思想深刻, 使语言丰富。

2012年高考湖北卷作文题为材料作文, 虽说横看成岭侧成峰, 立意角度是多元化的, 但整体把握材料, 最佳立意无外乎围绕两个“母题”———“书信的味道”和“变与不变”, 一个显得唯美怀旧, 就像2011年的“旧书”, 一个显得很现代, 具有哲学思辨意味。材料中五人对话, 很显然有一个话题中心, 就是“变与不变”, 而这一命意并非横空出世, 奇崛突兀。命题者可谓循循善诱, 从书信日渐淡出我们的生活一事, 娓娓道来———“其实何止是书信, 很多事情都在悄然改变”。也就是说, 材料明显分为两部分, 前面是引子, 后面是题旨, 或者说是命意, 从个别到一般, 要由此说开去。

学生围绕这两个母题可以发散、切分、衍生出很多子话题, 如“书信的故事”、“书信的情思、情愫”、“书信的魅力”等, 可以讲述与书信有关的故事, 或以书信作为全文的线索, 写人记事抒情, 或表达某种体验、感悟、观点。

“凡事预则立, 不预则废”, 如果我们在平时的作文训练中, 有计划地进行“母题”构建, 积学储宝, 酌理富才, 确实可以收到事半功倍之效。文章有“写不尽的母题”, 但高考作文有“写得尽的母题”。“写得尽的母题”即作品的主题万变不离其宗, 都离不开那些永恒的话题———战争、人性、爱情、亲情、历史、文化等, 只要平时注重积累归纳, 学生是可以构建相对完整的知识结构和素材储备的。纵观历年各省高考作文, 无论其形式如何变化多端, 但“只要掀起盖头来”, 揭开高考作文神秘的面纱, 其本质仍是紧密联系中学生生活实际的话题, 诸如为人处事、认知事物、认知社会、省察自我等方面, 概括起来无非就是“道德之花”、“理性之光”两大方面, 通俗地讲, 就是中学生做人做事, 想事情、看问题。基于此, 只要平时作文训练体现一定的序列性和系列化, 是可以写尽这些“母题”的。我们向学生宣扬一种观点, 强化一种意识:所谓考场上的灵感无非是自欺欺人的遁词, 作文是可以事先准备好的 (当然指内容方面, 并非宿构) , 平时苦练基本功, 善于调动已有积累, 才是作文获得高分的不二法门。考场上, 学生只要恰当的链接, 链接平时写过的话题, 对经典、鲜活、新颖的材料进行适当的转化, 并注意扣合话题, 那么写作不再是“想说爱你不容易”。

如2012年的作文, 就可以链接很多话题。如“快与慢”“继承与创新”“文化反思”“传统遭遇时尚”“土节和洋节”“汉字”“旧书”“诗意的生活”“铭记和忘记”“等待”“脊梁”这些话题, 其中有很多就是高考作文题。考场上在链接、转化时, 要注意一些问题。就是要深入挖掘两者的契合点。如我们写过“脊梁”, 一看到这个题目, 大家会下意识想到鲁迅的一段文字, “我们从古以来, 就有埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’, 也往往掩不住他们的光耀, 这就是中国的脊梁。” (《中国人失掉自信力了吗》) 考场上, 不少考生巧妙地进行了链接, 这样写道:谁说时代在变, 人心不古?古有志士仁人, 今有“最美女教师”、“最美妈妈”、“最美司机”……他们都是新时代的脊梁, 美好的人性从来都不会改变。

又如, “快与慢”和“诗意地生活”, 看似和“变与不变”八竿子打不着, 怎么链接、扣合高考作文题呢?不少考生指出:在快节奏、经济效益至上的时代下, 我们的心境发生了改变。我们失掉了一种诗意, 一种情怀。是的, 人生是应该充满劳绩, 但还需诗意的栖居在大地上。我们变得冷漠, 迟钝, 我们缺乏一种悲悯和博爱情怀, 我们变得远离大地和河流, 我们蜷缩在火柴一样的盒子里, 除物质财富的极大丰富, 我们的心灵开始异化, 来扣合“改变”这一话题。

有一位考生作文题为《听听那冷雨》, 文中“冷雨”是一个独特的意象, 他寄寓着诗意的生活和一种平和安详的心境, 作者这样写道:

如果李清照等待的不是书信, 而是电子邮件, 她还会写出“云中谁寄锦书来”“一种相思, 两处闲愁”的浪漫词句吗?

余光中笔下的那冷雨是浪漫而怀旧的, 雨落在蹬三轮车的斗笠上, 雨落在牵手情侣打着的油纸伞上, 每一幅图景就像是老上海的电影镜头, 黑白无声, 但意境深远而悠长。但我们却听不到那冷雨了, 我听到雨落在柏油马路上, 冰冷的防盗网上, 落在钢筋混凝土的丛林里, 没有那种天籁之音, 有的只是潮湿的心和一身的狼狈。

书信, 只有摩挲信笺的质感, 犹存的磨痕, 才可以承载那沉甸甸的情感呵。便捷的代价便是过滤掉其中的款款深情, 用同一字体, 夸张的表情, 冰冷的机器, 呈现文字。而字里行间的情意, 便在光电传输中消失了。

但总会有尖利的汽笛声和刺耳的刹车声, 它们毁掉那冷雨滴落出来的静谧与安详。

看灯展作文550字篇3

现在我就给大家介绍下灯展，它分为五个主题，分别是海洋、自然、浪漫、皇宫、音乐，先从门口进入就有一个架子上亮着七彩颜色的灯，一眼望去所有的美景，尽收入了眼底。

第一部分是海洋世界发出蓝色的灯则变成了海水，还有用灯做出来的鱼、蚌、水母，海上还行驶着一艘红色的船，第二个部分是自然，发出绿色的光的灯是绿绿的青草，长满了五颜六色的花朵，还有蝴蝶围着花仙子翩翩起舞，美极了，显得生机勃勃。第三个部分是浪漫，这里做了很大也很亮眼的戒指，上面有一个亮眼的钻石，还有用灯做出来的爱心，非常浪漫。第四个主题是皇宫，里面有马车，好像灰姑娘的南瓜马车。还有亭子，我和姐姐还在那里的亭子里拍的照片。最后一个部分就是音乐了，只见一架钢琴，一个萨克斯，还有穿着舞蹈裙的芭蕾舞者做着优美的舞蹈动作，最后还有许愿树，我和姐姐在许愿树下许愿。

看马戏表演作文550字篇4

一个星期六的夜晚，清爽的天气，搭配着我期待的心情，这个夜里，爸爸准备带着我们全家人去观赏那闻名的马戏团--太阳剧团。一入场就是人挤人，当然，没人想错过这场世界的大表演!准备好之后，我跨着雀跃的脚步入场，表演现场，人山人海，一群喧闹的观众期待着，我们大概坐在三、四排的位置，坐定位后，灯光x那熄灭，表演开始!

开始的几位小丑，正卖力地博得观众的目光，渐渐的，没有人在说话;一个身穿华丽的女歌手出场，她的歌声如此的.高亢，令我不知不觉地沉醉在其中;再来，又有几位身着白衣打扮的壮汉出现，手持着一条橡胶棒，他们一人拿着一边，在棒之中央又站了个人，跳了上去，那人又站在上面，开始做了些华丽的动作，凌空跃起，在空中旋转，完全不成问题;再来，轮到重头戏--空中飞人，他们在错纵复杂的架子上飞舞，每个细致动作，都要求至完美，虽然中间有些小失误，但也都无伤大雅，在空中旋转个七、八圈，完美落地，观众起立鼓掌，包括我在内，都给了他们最热烈的掌声。

看完了表演，不知为何，感觉心在颤抖，刚刚表演的一幕，都在我脑海中飘荡，刚入场的兴奋，还在我的全身飘逸、流窜，感觉我的心灵受到了淬炼，莎士比亚曾说过：“美丽的事物是永恒快乐，它的可爱日有增加，不会消逝而去。”这是我一生中第一次被艺术撼动，直到现在，这鼓感动，还是沉淀在我心中。

清明,我们看花去作文550字篇5

今天是清明节，我们一家人带着满车的好心情去五莲的杏花村——驼石沟看杏花。

汽车飞驰在公路上，我看到道路两旁绿油油的麦田和美丽的村庄和我们擦肩而过，车窗外一片春意盎然。虽然没有雨纷纷，但是路上行人欲断魂。感觉没过多久就来到了传说中的杏花村了。

一下车，熙熙攘攘的人群伴着簌簌花雪簇拥着我们前行，淡淡花香沁人心脾，我完全被这香味陶醉了……等我“苏醒”过来，我已经置身于杏花丛中了。杏花真美丽呀!千姿百态，形态各异，千变万化，简直无法形容!我们爬到山顶，放眼眺望，山下的景色尽收眼底，漫山遍野变成了粉白色。我们仿佛在花的海洋之中。正在这时起风了，所有的杏花翩翩起舞，有的花儿在微风中摇摆，像是和大家招手。有的花被风吹落下来，在空中飞舞，下起了“杏花雨”。哇!太美了!我不禁想起了一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我站在树下仿佛进入了梦幻中。

赏花的人越来越多了，人们纷纷拿出手机拍照，留下这美好的回忆。我们来到一颗老杏树下，听人们说这棵老杏树已经几百岁了，它就像一把巨大的`花伞把人们保护在它的怀抱中。它非常粗壮，树上还有许多人们绑上的红绳呢。我们也忍不住和这颗老杏树合影留念。

看高三优秀作文550字篇6

搬家前的少年宫与景山相隔一墙，一进大门就有一种古典的意蕴，大家欢乐的笑声，给古老的宫殿一缕生机。在艺术院内，古老的教室，甚至一棵大树都比我们的年龄大上不少，而同学们就是在这一棵棵大树的看护下成长。

春天百花盛开，大家在校园内聊天，做游戏，十分快乐。夏天烈日炎炎，大家要么待在凉爽的教室里，要么在树下乘凉，还有的同学到一棵极低的松树下摘松果。秋天落叶纷纷，一进入校园你会经常看见几个同学凑在一起，一个同学说：“你看我这一根，绝对赢!”

另一个同学看了看，说：“绝对不行，你那根太嫩了。”而另一个同学兴致勃勃地炫耀：“你看我这根，绝对是老根，不信你来比比!”原来，这是同学们在玩“拔根”的游戏，它就是一人拿一片杨树叶，用它的茎来与另一个人手中拿的茎来拉，看哪个人手中的茎先断，则那个人就输了。而在银杏树下，一些同学则玩起了“打树叶仗”，将树上落下的银杏叶抛向对方。值得一提的是银杏树上落下过银杏果，有人就去捡那些果子，有人可以捡上一篮子。冬天只要一下雪，大家就都跑到雪地里堆雪人、打雪仗。

那时的合唱团，老师经常说：“在屋里安静地坐会吧!屋顶都要被你们掀开了。”而我们却还是在外面玩耍，跑步。

可是，当少年宫搬家后，似乎一切都变了。

少年宫由大楼组成，不像以前一个教室到另一个教室要走路，而是要爬楼梯了。合唱团在3楼，课间休息时，大家只是到3楼的平台上活动一下，极少有人会跑到楼下去——如果跑到楼下的草坪上不停歇再跑回来早就上课了。我们似乎更加便利了，我们有一个电视来看演出的光盘，同时我们丢掉的是亲近大自然的机会。听说少年宫里有植物园，可是我还没有见过一眼，似乎它只是给来少年宫参观的学校开放，而忽略了少年宫里面的学员。还有就是少年宫这个大楼内就分春夏秋冬四个季节：地下一层是冬季，一至二层是春季和秋季，三至五层是夏季。原因就是因为空调。在暑假时，在地下一层的人恨不得穿上冬装去，而三层却很热，穿着短袖还需要带把扇子，到了10月教室里还是穿着一件衬衣就可以了。

现在的合唱团，老师常说：“别光看手机了，出去运动会儿吧!”

走路看朝阳的高三作文篇7

我是喜欢夜的人，要不我怎么会夜里一个人跑出来呢?走在街上的我这样想。

夜市还很热闹。我躲在来往的人流中慢慢地向前走。我的步子轻盈而又沉重。在夜里我很自由，可以不听父母的唠叨，老师的督促，也没有别人的打扰，我还原成了最真实的我。我像一只羊，随羊群涌动。胡思乱想，直至疲惫不堪。已记不清那位哲人说过：“伟人生活在别人的精神世界里，而凡人则生活在自己的精神世界里”想必我是后者，因为我是凡人，一个可以被称为俗人的凡人。因此，在这个世界上，我要为生活奔波，我要为名利折腰，我将生活在劳累和疲惫之中。

乾隆下江南，见来往人群川流不息，且步履匆匆，便问：“他们为何如此?”何答得好：“无非名利”。好一句“无非名利”。试想乾隆贵为天子，百姓得痛楚他必定步懂，而何从一个乞丐做起，其中的原因自是早已渗透。

冰冷的`风是唯一让我清醒的东西，我回顾，街上的行人已稀疏且面色匆匆，想必是往家赶吧，毕竟夜已深了。

我依然想用夜遮住我已扭曲的容颜再学习中，尽管我很努力，但始终没有好起色。我无颜见世人，想永远躲在夜中。

我又开始了我的漫步和思考。近来黑板似乎离我越来越远了，要不我咋看着模糊呢?上面的例题一定越来越深了，要不我咋回答不上呢?没有人回答我的问题，当然也包括我自己。

不知不觉我已出了城，在明亮的路灯下，路旁一朵小花撞入了我的眼帘，。我不禁一震：冰冷的冬夜竟还有小花在默默开放!它在风中摇曳着，却不失坚毅和刚强。它好似一个神话，我睁答大了双眼。

我想回望，但往事已不容我回首，我决定不再停留，，我要到的地方不在这里。而在下一个街口。

习惯沉默的我，想永远沉默的我，再次举戈……

高三英语看图作文讲评文字讲稿7 篇8

看下列六幅图,请你以Save Water为题写一篇120字以上的短文。

第一步：认真审图，了解大意

仔细看图，图中出现了两个人物．为了叙述的方便，我们分别给他们取名为：李明和李冬．大意是：李明玩水，李冬看到了，及时纠正，提醒人们节约用水．第二步：围绕主题，提炼要点

围绕确立的主题，仔细看图，初步列出每幅图的要点，并简要译出．图1：李明打开水龙头玩水，把水溅得满地都是．

Li Ming turned on the tap to play with water and splashed water here and there on the ground.图2：李冬正好路过，李明把水溅在他身上，李明被弄得浑身湿透．

Li Dong happened to pass by when Li Ming splashed him with water and made him all wet.图3：李明没有关水龙头就逃走了． Li Ming ran away without turning off the tap.图4：李冬走过去关上水龙头．

Li Dong went over and turned off the water.图5：李冬写好布告贴在水龙头附近的墙上．

Li Dong wrote a notice and put it up on the wall near the tap.图6：李明返回后看到布告，布告上写着“节约用水”

Li Ming went back and saw the notice,reading “Save Water”.第三步：合理想象，补出要点

将六幅图连起来并结合考虑每幅图中的各个细节进行想象，将隐藏的要点补出来,使故事连贯。第一幅图：补出故事发生的时间：如放学后的某一天

第四幅图：补出：李冬看到这一切……，怎么做（关上水龙头）；心里怎么想：非常生气，认为不应该浪费水．第五幅图：补出：写布告的地点．如：回家写

第六幅图：补出：过了一段时间…..（李明返回，看到布告后的）愧疚心理．第四步：连句成篇，过渡自然

Save Water One day after school, Li Ming turned on a tap and splashed water here and there on the ground.Li Dong happened to pass by when Li Ming played a joke on him to splash him with water and made him all wet.Li Ming was afraid that Li Dong would puish him so he ran away without turning off the tap.When Li Dong saw this, he went over and turned off the water.He was angry because he thought water shouldn’t be wasted.Then he went home and wrote a notice,reading‘Save Water’.He put it up on the wall near the tap.After some time, Li Ming went back and saw the notice.He felt sorry for what he had done.江苏省石庄高级中学高三英语看图作文讲评汇编文字讲稿8 为迎接高考，你常常复习功课到深夜。请根据下列图画用英语写一篇日记。

1、审

题 ①体裁：日记文体。

②主要时态：一般过去时，描述我一天上午的经历。

③人称：第一人称

④要点：记叙描绘文体，抓住四个要点：时间、地点、人物、事件的前后经过。⑤注意日记的格式。

2、简译

为迎接高考，“我”常常复习功课到深夜。

I often stay up late to go over my lessons for college entrance examination． Picture 1:I woke up at nine o’clock this morning.Picture 2:I got dressed.I rushed into the living room.Mother was preparing breakfast there.Picture 3:I got on my bike.Picture 4:When I got to the school,I found the schoolgate was closed.3、衔接

将图中和图与图之间隐藏的要点挖掘出来。

对第一幅图所反应的内容我们要交待其原因：如：昨天晚上直到12点才睡觉。Last night I didn’t go to bed until 12 O’ clock．

对第二幅图我们要根据常识补出：（起来后）要洗漱： I brushed my teeth and washed my face quickly.对于第二和第三幅图之间我们也应该根据常识补出下列要点：图中的母亲有没有讲什么？（因为时间紧张，母亲没有来得及讲什么）我去上学肯定要拿什么？（书包）

Before she could say anything，I got my school-bag…

对于第三幅图，我们可以相象一下：“我”骑车往学校赶的路上的心情害怕迟到受处罚，而拼命地骑车

I was afraid that I would be punished by the teacher because of be late so I rode as fast as I could.对于第四幅图我们可以推测：因为车骑得快，因而心理感到好象没过几分钟就到了学校． It seemed only a few minutes before l got to the school.4、成文

加上过渡词语、改变一些句式，整理成文。

Sunday，October 13，2003

Fine I often stay up late to go over my lessons or college entrance examination．It was not until 12 o’clock

看高三优秀作文550字篇9

那件事是这样的：那是第一节下课，我正在教室里写作业，突然一个同学一不小心就把我心爱的文具盒撞掉了，笔散落了一地，我生气地像只发怒的狮子，两只眼睛瞪得像铜铃一样大，大声地叫道：“你这个人怎么这样，快点帮我捡起来。”他一边说着对不起一边捡玩具，可是我还是得理不饶人，还在说着他的不是，渐渐地那个同学眼睛里充满了泪花，泪珠如断了线的珠子，一颗一颗滴落下来。此时老师来了，老师把我们俩叫到办公室，好好劝说了一遍，但是当时我还是死不悔改，老师见我这样便对我说：“你回家好好想想吧。”

回到家中，我仔细回想了当时的情景，原来如同波涛般汹涌的心灵一点一点平静下来，事情的对错我也认得更清楚，这里我才意识到我做错了，我下决心一定要对那个同学说对不起。第二天一早，我便早早起来，等那个同学来向他道歉，等啊等啊，我的心里忐忑不安，简直可以说是度日如年，心想;我昨天那样对他，他会原谅我吗?终于他来了，我缓缓向他走去，脸像煮熟的虾一样红，“对不起，我不应该那样说你，我当时太冲动了，请你原谅我。”我害羞地说。“没有，其实我已经原谅你了。我们相视一笑，“握手言和”成了好朋友。

陪伴优秀作文550字篇10

陪伴是什么?有的人说陪伴是我干什么你就陪我干什么?哎，我认为陪伴是一种无声胜有声的关爱。

当我们放学回家时，经常要因为写作业而熬到半夜三更，由于父母到外地打工挣钱，所以大多数都是爷爷奶奶陪着我们，让我们即使在黑夜里一样在充满阳光的地方，充满了温暖，而你是否感觉到了家人陪伴你是给你带来了温暖呢?

我的答案是：是!

每当我由于那些写不完的作业了，熬夜时我的奶奶总是陪着我，即使她非常困，也要坚持陪我把作业写完再睡。亲情的陪伴，是我的笔速加快，写的更加有劲。但每当我看到奶奶为我熬夜就心疼不已，所以每次作业没写完，我就告诉奶奶我写完了，直到奶奶睡着我又在月光下写着我那未完成的作业。

我相信亲情的陪伴，会促使我完成困难的事情。

生活中不仅有亲情的.陪伴，而且又有情的陪伴。因为第一次模拟考试考砸了当卷子发下来的时候，我心里很郁闷，但是我的同学鼓励我不要灰心，失败是成功之母，只有通过了失败，你才会知道你有哪些不足，我们一起找题做，把中午和晚上空闲的时间全部充了利用起来我们互相陪伴，互相学习，我们相信我们的勤奋，付出总会有意外的收获，哪怕只有一点点，那也是我们通过辛勤的付出，而得到了!