军转干部考试讲义

军转干部考试讲义（共10篇）

军转干部考试讲义 篇1

关键词：军转公选，张为臻，军转政策，军转安置考试

一、军转安置考试目的和意义

军转安置考试考察军转干部胜任省直党政机关工作必须具备的基本知识;特别是运用有关基本理论和基本方法;分析解决实际问题的能力。

二、军转安置考试的组织实施

军转安置笔试组织实施机构一般由省(直辖市、自治区)人社厅(局)统一领导，省(直辖市、自治区)军转办确定报考资格条件和发布省级机关考试考核选用军转干部公告，负责统一组织笔试，汇总成绩、确定录取分数线和公示工作。省(直辖市、自治区)人事考试中心负责军转安置考试考务指导检查。省(直辖市、自治区)人社厅纪检监察室参与军转安置考试全程监督。军转安置考试国家不统一安排，一般由各省统一安排。

三、军转安置考试报名和审核

军转安置考试一般是到指定地点报名，一些地区采取网上报名的方式。军转考试报名审核不同省份有所差异，一般是由省军区转业办、省武警总队转业办和省公安现役移交办负责。

四、军转安置考试大纲发布

《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》，各省还会公布具体的军转安置考试大纲。

五、军转安置考试内容

军转安置考试科目包括公共科目笔试、专业科目笔试和面试，公共科目笔试范围包括政治、经济、法律、管理、科学技术及历史、国情国力、公文写作与处理、申论、行测等，主要测试应试者胜任党政领导工作必须具备的基本素质，特别是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决领导工作中实际问题的能力。

军转安置考试试题难度根据领导职位对知识和能力素质的要求确定，试卷中不同难度的试题比例为：较难试题约占20%,中等难度试题约占50%，较容易试题约占30%。

六、军转安置考试分数计算

(一)团职军转干部(含同职级文职行政干部和相应的专业技术干部)一般按功绩制积分的60%和考试成绩的40%，综合计分。

(二)营职和连排职干部一般按功绩制积分的40%和考试成绩的60%，综合计分。

军转干部考试讲义 篇2

军转干：2014军转干部考试申论热点“党风建设”问题 军转干：在军转干考试中，申论写作是重点考察的内容之一，也是难点之一。为了帮助广大2014年参加考试的军转干考生熟悉申论写作内容，中公教育军转干考试网为您提申论写作解析作参考，希望对大家有所帮助!本文就“党风建设”热点问题作出如下解析。

当前，中央出台系列“组合拳”切实改进干部作风，规范干部手中的权力，让干部过上了“紧日子”，群众过上了“好日子”，备受关注、广获赞誉。但是，一些干部的干事劲头却降了下来，感觉任务重了、要求高了、标准提了，干起事情束手束脚，事情干得多了、拍板作了决策反而要多担责任、容易出事情，认为多干不如少干，干不如不干，能推则推、能躲则躲、能拖则拖，看似中规中矩，实则对工作缺乏主动和热情，对事业缺乏担当和勇气，既耽误了群众事情，又破坏了党风政风。对这一现象，必须积极扭转，形成竞相拼搏、干事创业的良好氛围。

要在思想上注入“清醒剂”。邓小平同志说过，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。不能因为怕犯错误，而拒绝干事。一些干部将“守规矩”与“磨洋工”，“不出事”与“不干事”划上等号，从根本上讲是由于宗旨意识淡薄、党性意识弱化，思想上没有过关。行动上每向前迈进一步，都离不开思想的指导。思想上通了，才能一通百通;认识上提高了，才能高屋建瓴。要通过交心谈心、座谈交流、专题学习等方式加大宣传教育力度，让干部真正认清整治作风，设定“高压线”、“警戒线”，是为了促使其更好地在规定框架内规范履职、为民服务。

要在行动上树起“差距墙”。为什么有的干部能够时时事事走在前、作表率，干工作尽心尽力，干事业敢闯敢拼;而有的干部却畏首畏尾、左顾右盼、裹足不前，关键是因为每个干部心中都有自己的“差距墙”。好干部能够以先进为榜样，将更高要求作为动力，不断改进作风，提高推动发展、服务群众的工作能力;而另外一些干部总是向低处看齐，多干一分就心生怨气，少干一分则喜上眉梢，与好干部的差距越拉越大。有鉴于此，要树起公开的“差距墙”，让那些不愿干、不想干的同志看到差距、找到标杆，不断修正和完善自己，切实激发干事创业的动力。

要在制度上划出“硬杠杠”。制度是硬要求，离开刚性制度的约束和引导，执行和落实将难以保障。对于落实中央改进作风系列规定的情况，不仅仅是通过检查其作风情况本身就能看得出来，关键是要通过平时工作情况来检验。要建立督查工作机制，积极检查、督促干部岗位职责履行情况，对于工作推进不力的，要及时谈话提醒;对于造成不良后果的，该处分要坚决给予党纪政纪处分。此外，在选拔任用干部上，要让能者上、平者让、庸者下，坚决杜绝“混”的现象，让敢于担当的好干部有为有位、有所作为，以正确的选人用人导向激励干部奋发有为。

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给人改变未来的力量

军转干部考试讲义 篇3

一、范围

1、政治：马克思主义哲学、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，十八大报告、政府工作报告、省第十三次党代会报告；

2、经济：社会主义市场经济体制；

3、法律：宪法、行政法、公务员法；

4、管理：管理学基本原理、行政管理、公共政策；

5、公文：公文写作、公文处理；

6、时事：2012年7月至2013年6月的国内国际重大时事

二、题型

由客观题和主观题组成，分单项选择、多项选择、判断、案例分析和写作五种题型。

三、方式

考试采用闭卷考试的方式，考试时限150分钟，满分为100分。

四、时间

军转干部考试讲义 篇4

大纲

一、人类文明进入重要的转型期

1.人类文明的历史发展

2.选择生态文明的必然性

3.生态产业

4.循环经济

5.工业文明同其他文明的区别

6.生态危机

二、生态文明在整个社会文明中的地位

1.生态文明

2.生态文明与工业文明的区别

3.生态文明同其他文明的关系

三、生态文明建设与科学发展观的关系

1.生态文明是践行科学发展观的要义

2.生态文明建设以科学发展观为指导 3.重视生态安全

正文

党的十八大报告把生态文明发展战略正式写入党章，并且将生态文明上升为当代中国建设和发展的重大问题之一，生态文明成为中国特色社会主义总体布局的重要内容，总体布局由“四位一体”发展为“五位一体”。胡锦涛同志在报告中指出要将生态文明建设理念融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，并首次提出建设美丽中国的目标。报告中提出生态文明的思想、目标和制度保证，提出了生态价值的新概念，认为自然资源因其有用性而具有价值。

一、人类文明进入重要的转型期

人类文明进入了重要的转型期。这个转型是指从工业文明转入到生态文明，我国现在就处于这样一个过渡期，要从工业文明过渡到生态文明。

1.人类文明的历史发展

原始文明：公元前200万年至公元前1万年，生产力水平很低，人类对自然的态度是依赖自然，所以并没有出现环境问题，此时人类是听天由命的状态；

农业文明：公元前1万年至公元18世纪，生产力水平提高，人口增加，人类需求越来越多，人们开始改造自然，出现了森林砍伐、地力下降、水土流失等环境问题，但是还没有引起人们的足够重视，此时人类是“牧童经济”状态；

工业文明：18世纪至今，以人类为中心，提出征服自然，从地区性环境问题发展为全球性环境灾难，人类开始提出保护环境；

生态文明：人类意识到了问题所在，努力解决环境问题，人与自然要和谐，要善待自然，可持续发展。

2.选择生态文明的必然性

（1）理论依据

马克思主义基本观点，一切文明都是建立在一定的物质生产方式基础上的。工业文明的基础是工业化的生产方式，工业生产的劳动工具是机器，它的生产过程的基本特点可以概括为三点：

第一，劳动对象是无生命的东西，材料和人员是主要的物质资源。

第二，劳动生产是以科学技术为手段的，这主要依靠力学，物理学，化学，科学技术等作为手段。

第三，生产空间，主要是在工厂中进行。

（2）实践依据

第一，工业资源具有不可再生性，随着工业运动的扩张，出现了环境污染和资源枯竭问题；

第二，中国矿产资源的特点：少、散、贫、杂；资源利用率低；

第三，世界矿产资源的开采年限不超过100年；

工业文明的发展是反生态的发展观，因此生态文明将取代工业文明。生态文明的物质技术基础为生态产业。

3.生态产业

生态产业是以生态学基本原理为指导，以生态系统，物质循环，能量转换，生物发展的规律为依据，基于生态系统承载能力，在社会生产活动中应用生态工程的方法。

按照生态规律生产工业产品的要求，要做到四个方面：

第一，有效的减少自然资源的消耗；

第二，以消费为导向，注重产品的质量；

第三，资源能够循环使用；

第四，注重生产的效率。

4.循环经济

树立生态文明的理念发展经济，即发展循环经济。循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以低消耗、低排放、高效率为基本特征的经济增长模式。

5.工业文明同其他文明的区别

工业文明的特点：

第一，工业文明凭借科学技术发展获得了空前干预自然的能力；

第二，工业文明无视自然的价值；

第三，经济增长成为工业社会的最大追求，主张高消费。

6.生态危机

（1）环境革命

生态文明思想来源于美国作家卡逊出版的《寂静的春天》。1962年在美国问世时，是一本很有争议的书，是标志着人类首次关注环境问题的著作。它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。

1970年4月22日，美国2千多万人上街游行，要求政府重视环境保护。《增长的极限》一书也在重视环境问题方面起了非常重要的作用，我们把它称为20世纪70年代爆炸性的杰作。这本书的结论是如果当前人口、工业化、污染、食品生产、资源消耗增长趋势不改变，如果还是走原来的工业发展老路，人类文明离大限之期仅仅一百年之遥。

（2）走出工业文明的困境

1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了第一次世界人类环境会议，此次环境会议具有划时代意义的，在这次会议当中，提出了人类只有一个地球的思想。

1992年6月3日，联合国在巴西里约热内卢召开第二次世界人类环境会议，制定了一个重要的文件——《二十一世纪议程》。

生态文明并不是废弃工业文明，而是对工业文明的扬弃。

二、生态文明在整个社会文明中的地位

1.生态文明

生态文明既是一种理念，也是一种成果。生态文明的核心是人与自然关系的和谐，是人与自然之间权利义务的分配。可持续发展观以尊重和维护生产环境价值和次序为主旨，自然可持续发展为基础，以经济可持续发展为手段，以社会可持续发展为目的。

生态文明以整体协调为原则，重新调节社会生产关系、生活方式、生态理念和生态次序。

2.生态文明与工业文明的区别

第一，文化价值方面，生态文明的归需点是人与自然关系平衡，而工业文明以人为世界的中心；

第二，生产方式方面，生态文明追求经济社会与环境协调发展，而工业文明追求的是单纯的经济增长；

第三，生活方式方面，生态文明既强调满足自身需要，又不损害自然生态的生存，提倡绿色消费；而工业文明则是简单的物质的需求；

第四，总社会结构方面，从文化价值、生产方式、生活方式、社会结构四个方面努力实现更为高度的民主。

3.生态文明同其他文明的关系

一方面，生态文明是物质文明、政治文明、精神文明的基础和前提。没有生态文明就不可能有高度发达的物质文明、政治文明、精神文明。

另一方面，人类自身作为建设生态文明的主体，必须将生态文明的内容、要求，内在地体现在人类的法理制度、思想意识、生活方式、行为方式当中，并由此作为衡量人类文明程度的基本标志。

三、生态文明建设与科学发展观的关系

1.生态文明是践行科学发展观的要义

党的十八大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先，自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

2.生态文明建设以科学发展观为指导

思想意识上实现三个方面的转变

第一，必须从向自然宣战，征服自然这种理念，向树立人与自然和谐相处的理念转变；

第二：必须从粗放型的，以过度消费资源、破坏环境这种模式，向增强可持续发展能力，实现经济社会又快又好发展的模式转变；

第三：必须从把增长简单的等同于发展、重物轻人的发展观念，向以人的全面发展为核心的发展理念转变。

3.重视生态安全

改变传统安全概念，充分认识到生态安全的重要性。

军转干部考试讲义 篇5

军转要闻：军转欢送会激励军转干部再创辉煌

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重庆市城口县人武部高度重视军转干部安置工作，切实落实好每一项军转安置政策。近日，城口县人武部2012军转安置工作已经全面完成。最后，县人武部组织欢送转业干部座谈会，为军转干部徐万刚送行。

据了解，2010年，徐万刚任县人武部副部长。任职期间，他与时任县人武部政委刘云一起带领人武部干部职工、庙坝镇民兵成功抗击特大洪灾，荣获军区二等功、军区“军人道德之星”称号。在县人武部党委会议室，全体机关干部职工一起为徐万刚送行道别。

“城口县人武部作为全市最偏远的人武部，条件艰苦不缺精神，地处偏远精诚团结。在这里，我收获了荣誉，也感受到了县人武部党委和干部职工的关怀。”徐万刚感言，他将永远把军营作为第二故乡，永远把军人作为亲兄弟，力争在新的岗位上作出新的成绩。

座谈会上，县委常委、人武部政委王敏德充分肯定了徐万刚在人武部工作中所取得的成绩。王敏德说：“徐万刚在任副部长兼军事科科长期间，始终以一名军人的情怀，以满腔的热情和旺盛的斗志，甘守军营奉献青春，协助部首长带领民兵应急分队，弘扬城口红军精神，组织开展战备、训练、演练，在参加重庆市军地联考联评中取得了总评优秀的成绩。希望在新的岗位上，能始终发扬人民军队吃苦耐劳、纪律严明、作风严谨的光荣传统，处处体现出

军转干考试

经过革命大熔炉锤炼的优秀特质，继续发扬部队的优良传统，再立新功。”

军转干部考试讲义 篇6

2013年军转：军转干部滞留部队处理办法

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为了让广大待转业的军转干部更好地了解军转干部安置政策及相关规定，中公教育军转干考试网为广大军转干部搜集整理了《军转干部滞留部队有关问题处理办法》。其具体处理办法如下：

第一条

为了进一步规范干部转业复员工作秩序，维护政策和纪律的严肃性，根据《军队转业干部安置暂行办法》、《中国人民解放军纪律条令》和有关规定，制定本办法。

第二条

本办法适用于已批准转业或者复员，未按照规定时间移交安置或者离队报到军转干部相关问题的处理。本办法未作规定的，按照有关政策规定执行。

第三条

对军转干部滞留部队问题的处理，应当遵循以人为本、区别对待、教惩结合、积极稳妥的原则。

第四条

军转干部有下列情形之一的，视为无正当理由滞留部队：

（一）不按照国家安置政策或者无故不按照规定时限选择安置方式和去向，造成无法移交安置的；

（二）不配合军转安置部门工作，不提供移交安置所需材料等，造成无法移交安置的；

（三）已接到报到通知，且安置符合国家政策，但拒不按照规定办理离队手续的；

（四）办理离队手续后，无故不到地方报到或者落户；导致档案被退回的；

（五）本人提出身体患病或者伤残，但拒不参加医学鉴定，或者经医学鉴定不符合伤病残干部退休条件且能够适应地方工作，仍不离队报到的；

（六）其他无正当理由滞留部队的。

第五条

对无正当理由滞留部队的军转干部，其所在单位应当做好深入细致的思想工作，促使其离队报到，经反复教育仍不离队报到的，按照下列规定处理；

（一）停发其津贴补贴，发基本工资作生活费，直至其到地方报到为止，停发的津贴补贴不予补发；

（二）依照《中国人民解放军纪律条令》第一百一十七条规定给予处分；符合党纪处分条件的，依照《中国共产党纪律处分条例》和有关规定给予处分。

（三）对无正当理由滞留部队累计满3年的军转干部，改作干部复员安排；对不配合移交的复员干部，由军级以上单位政治机关出具证明，填写《组织移交复员干部登记表》（式样见附录一），并派专人通过省军区系统，向地方进行移交和办理落户手续。

第六条

对军转干部滞留部队的情形认定、处理权限和时限，按照下列规定执行：

（一）对军转干部滞留部队情形的认定意见，由其所在团级以上单位党委研究提出，填

军转干考试

写《滞留部队转业复员干部情况登记表》（式样见附录二），逐级上报至军区级单位政治机关审批；

（二）对无正当理由滞留部队的军转干部，停发津贴补贴、转业改作干部复员安排均由军区级单位政治机关批准，转业改作复员需报总政治部备案；处理决定应及时通知相关单位和干部本人，财务部门依据处理决定发放相应费用；

（三）对军转干部滞留部队的情形认定及处理时限，一般在影响进入移交安置程序或者超过报到期限的45日以内完成，情况复杂或者有特殊情况需要延长的，应当报军级以上单位政治机关批准。

第七条

对滞留部队的军转干部，应当继续向地方移交安置；有特殊情况需要改作退休安置或者留队的，按照下列规定办理：

（一）滞留部队的军转干部患严重疾病或者伤残的，按照军队有关规定组织医学鉴定，经医学鉴定符合伤病残干部退休条件的，可以改作退休安置；需要留队治疗的，必须经军区级单位政治就干批准，医疗期满后符合转业复员条件的继续移交安置；

（二）滞留部队的军转干部因工作特别需要改作留队的，由其所在团级以上单位党委研究提出意见，逐级上报至总政治部审批。

滞留部队的军转干部改作退休或者留队工作的，按照任免权限撤销其转业或者复员命令；从批准退休或者下达任职命令当月起，按照现行工资标准套改计发退休生活费或者工资；其滞留部队期间的工资差额不予补发。

第八条

各级应当认真履行干部转业复员工作职责，对违反规定或者工作失职，造成军转部滞留部队的有关责任人，依照有关规定给予处分；对组织领导不力，滞留人数超过转业复员干部计划数5%的单位，给予通报批评，并追究领导责任。

第九条

本办法自发布之日起施行。以往有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

军转干部考试讲义 篇7

2013年军转：军转干部离队前再教育

【关键词】军转网 军转论坛 军转 军转干 转业干部

军转干考试 军转干考试 军转干部安置 军转待遇 军转干考试公告 军转干考试大纲 军转干考试成绩

军转 军转干 军转干部 军转培训 河北省

日前，河北省军区组织省军区今年进中省直和石家庄市安置的51 名转业干部进行了离队前教育培训试点。培训为期一周，在培训中，省军区坚持扭住思想问题解扣子，瞄准择业误区校偏差，着眼岗位转换强素质，引导转业干部进一步强化大局意识，认清安置形势，调整择业心态，坚定到地方建功立业的决心和信心。

紧贴现实思想反映教育引导

教育培训展开前，省军区采取问卷调查、座谈交流等方式，对转业干部现实思想状况进行了普遍了解，感到经过转业摸底阶段的集中教育，绝大多数转业干部能够正确对待走留和利益调整，表现出了很强的大局观念和很高的党性觉悟。同时也发现，面对人生重大转折，转业干部思前途、忧安置的心理负担明显加重，不少同志在看待转业问题上还存有偏差，有的抱着边看边走的态度，安置好了就走，安置不好就留队;有的求稳怕变，择业意愿严重脱离实际，总想靠地方安置把后半生包下来;还有少数同志对组织安排转业思想上想不通、感情上难接受，等等。省军区党委分析认为，这些思想问题不解决，势必影响到干部转业任务的完成，必须充分发挥思想政治工作优势，坚持把思想教育作为转业工作的中心环节来抓。为此，把思想教育作为这次教育培训的重中之重，切实给转业干部讲好大道理，帮助他们在看待转业上转好思想弯子，实现“三个转变”。

一是用正面灌输析事明理，实现由 “被动接受”向“自觉服从”转变。采取领导授课辅导、组织学法用法、学习政策规定、集体谈心交流等形式，摆事实、讲道理，着重讲清安排转业是军队干部队伍正常更替的必然要求，是部队战斗力建设的客观需要，作为部队干部，应该站在部队建设全局的高度看待进退走留，自觉强化“服役是贡献、转业也是贡献”的思想观念;讲清革命军人必须令行禁止、严守纪律的道理，引导大家进一步认识到，安排干部转业是各级依据《兵役法》、《现役军官法》等法规要求和上级指示精神进行的一项重要工作，转业干部必须以很强的号令意识对待组织决定，自觉强化“依法服役、依法退役” 的思想观念;讲清个人利益服从组织利益是对党员干部的基本要求，转业干部要以坚强的党性来处理个人问题，经得起走与留、得与失的现实考验，自觉强化“革命战士是块砖、东西南北任党搬” 的思想观念。教育中，还专门组织转业干部到革命圣地西柏坡参观学习，回顾中国革命光辉历程，重温“两个务必” 的谆谆教导，激发革命斗志，增强服从大局的自觉性。

二是用心理服务调适身心，实现由 “消极面对”向“积极迎战”转变。针对部分同志在转业这个人生转折关头，感情上难以割舍、心态上难以平静、行动上难以坦然应对的问题，把

军转干考试

心理服务作为教育培训的重要抓手，积极主动干预，克服消极情绪，化解心理症结。从省军区范围内挑选了5 名经验丰富的心理医生和骨干，编到每个班、组，全程参加培训，全时调适服务。专门邀请保健专家进行《健康人生》专题讲座，从生活起居、饮食搭配、运动保健、情绪调节等方面给大家传授健康知识，面对面地进行指导。培训期间，还组织转业干部到白求恩国际和平医院体检，请专家与干部就身体状况一对一交流，逐人建立了健康档案，提出了保健建议。

三是用典型引路激励斗志，实现由 “贪图安逸”向“奋发进取”转变。把先期转业的模范军转干部作为教育培训的生动教材，让身边人讲身边事，拉近教育者与受教育者的距离，不仅丰富了形式，也增强了效果。每天晚上，组织转业干部观看中央电视台《复转之星》录像片，使他们在领略军转群英风采中汲取精神营养、激发奋斗精神。邀请扎根基层、创业有成的保定市白沟镇党委书记李洪强，爱岗敬业、政绩突出的石家庄市桥西区公安局副局长李永来，敢干敢闯、拼搏进取的自主择业军转干部刘铁刚等3 名全国模范军转干部作事迹报告，讲奋斗历程，传创业招法，使转业干部在与他们的交流中受到感悟和启迪，认清转业只是军队干部战场的转移，要想在新的战场打胜仗，必须弘扬军队优良传统，永葆革命军人本色，以生命不息、奋斗不止的精神共筑延伸的长城。

紧贴形势政策变化解疑释惑

实践中，省军区政治部的同志感到，一些转业干部之所以不敢迈出转业的步子，一个很重要的原因就是对地方发展形势认知不全、对安置政策理解不深。为此，借助举办培训班的有利契机，突出抓好形势政策教育，坚持用党中央、国务院、中央军委指示精神教育转业干部，用驻地发展的光明前景鼓舞转业干部，不断激发他们转业地方的光荣感和自豪感。

一是广泛宣传地方发展大好形势，引导转业干部以饱满的热情投身驻地建设。采取“走出去、请进来”的办法，邀请河北省委政策研究室、发改委的领导到培训班授课，组织转业干部到石家庄市规划馆听取省会科学发展蓝图远景介绍，实地参观石药集团和高新技术产业开发区，不断校准他们对地方发展形势的感性认知和理性判断。在组织这些教学活动中，大讲国家支持环渤海经济圈建设力度不断加大给驻地经济社会发展带来许多新的机遇，给转业干部参与竞争、施展才华提供了更加广阔的舞台，引导他们认清到地方后肩负的重要责任，切实强化他们投身驻地建设的使命意识;大讲河北省未来发展战略和奋斗目标，引导转业干部从推进城镇面貌三年大变样中看到驻地发展的美好前景，切实激发大家热爱和建设第二故乡的热情;大讲河北省推进人才兴冀工程的丰硕成果，引导大家看到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为全省上下共识的事实，不断提振自我完善、自主创业的信心。

二是深入解读军转安置政策规定，引导转业干部以感恩的心态对待组织分配。教育培训中，组织转业干部原原本本学习张德江副总理和总政李继耐主任等领导在全国军转安置工作电视电话会议上的重要讲话，用中央精神统一思想认识。采取领导宣讲、现场答疑、新老政

军转干考试

策对比等办法，组织转业干部认真学习研究国家和驻地的转业干部安置政策。通过学习领会上级指示精神和解读军转政策规定，让大家从党中央、国务院、中央军委对军转工作高度重视的事实中，看到军转安置工作的政治优势;让大家从军转政策日臻完善、转业干部得到实惠越来越多的事实中，看到军转安置工作的政策优势;让大家从转业干部安置工作环境越来越好，军转工作逐步走向制度化、规范化的事实中，看到军转安置工作的组织优势，从而以感恩的心态看待军转工作，以平和的心境对待地方安置。

三是客观介绍地方人才需求状况，引导转业干部以理性的思维选择安置岗位。在前期调研中发现，转业干部在择业选岗上，“追热门”的现象带有普遍性，95% 以上的要求进海关、税务、环保等热门行业，感到进这些单位脸上有光彩、手中权力大、兜里票子多，工作圈子好，但这些单位由于连年大量安置转业干部，接收吸纳空间越来越小。转业干部选择单位过于集中，必然加剧军转工作矛盾，加大地方安置难度。为了有效解决这个问题，在这次教育培训中安排了择业指导专题，组织转业干部观看了中组部干部一局副局长戴晓曙《我国干部人事制度改革历程及当前的重点任务》辅导录像;请省委编办领导、省社会主义学院教授，围绕地方干部人事制度改革内容进行专题辅导，系统介绍地方党政机关、事业单位的机构设置、职能分工、人员编配等情况，力求使转业干部做到“三个清楚”，即: 清楚地方机构、人员编配概况，清楚地方各行各业人才分布状况，清楚地方选拔干部程序和标准。通过这些教育活动，引导转业干部校正了认识偏差，较好地形成了“便于发挥优势的行业就是好行业，适合自己的岗位才是好岗位”的择业共识。参加培训的8 名技术干部在结业时改变了非公务员不进的初衷，表示如果考不上公务员，到事业单位也要发挥自身优势，力争有所作为。

紧贴地方岗位素质要求强基固本

针对转业干部面临军地岗位转换，能力素质转型要求比较紧迫的实际，我们紧紧围绕地方岗位对干部素质的基本要求，着眼帮助他们顺利适应新的工作环境和积蓄发展后劲，本着缺什么、补什么的原则，抓好实用知识和技能培训，引导转业干部走开学习成才的路子。

一是通过组织公务员知识学习弥补素质不足。为了进一步夯实转业干部的知识基础，提高他们考取公务员的成功率，把公务员知识学习贯穿教育培训全过程。统一购买了《公务员法》、《公共基础知识》、《申论》等书籍，下发参加教育培训的每个同志。请河北省公务员局领导，围绕地方公务员素质要求、招录实施办法、转业干部进公务员队伍考试内容等问题进行了专题辅导。先后两次组织转业干部进行模拟考试，使大家看到了自身差距，明确了下一步学习备考重点。教育培训结束前，对转业干部自学公务员知识情况进行了检查，发现绝大多数同志通读了两本以上书籍，不少同志还制定了待安置期间的自学计划，表示一定要加强自主学习，做好迎考准备。

二是通过开展“职业规划大家谈”活动明确努力方向。为了解决部分转业干部对将来到新的工作岗位茫然不知所措的问题，专门邀请《军队干部转业及择业、就业、创业攻略》的作

军转干考试

者郝占奎，就军队干部转业后的职业生涯规划问题，与大家进行现场交流问答。利用半天时间，组织开展“职业规划大家谈”活动，省军区政治部领导与转业干部现场交流，引导大家认识到，转业地方后多数同志还将工作十几年、二十几年，要想事业有成，必须从现在开始就要搞好职业生涯规划，才能做到预见在先、胸有成竹。通过互动交流、取长补短，大家对到地方工作后角色怎么变、方向怎么定、步子怎么迈、劲头怎么使等问题的认识更加统一，思路更加清晰。

三是通过模拟用人单位考核面试培养竞争能力。教育培训期间，在省公务员考试中心领导的配合下，设置了转业干部考核面试现场，严格按照地方招录公务员的标准、程序和考核答辩内容，由省人事厅、省军区干部处、转业办领导担任主考，组织转业干部进行模拟面试答辩。通过随机安排考核题目、限时完成答辩、现场打分排队、逐人分析讲评，使转业干部在形象逼真的应考环境中、接近“实战”的背景下经受磨炼，提高了应试的心理素质，为将来竞岗考核中充分展示自我奠定良好基础。

军转干部考试讲义 篇8

2013年军转：军转干部及家属就业安置相关规定

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一、转业干部工作分配与就业

1．担任师级职务的军队转业干部或者担任营级以下职务（含科级以下文职干部和享受相当待遇的专业技术干部，下同）且军龄不满20年的军队转业干部，由党委、政府采取计划分配的方式安置。担任团级职务的军队转业干部或者担任营级职务且军龄满20年的转业干部，可以选择计划分配或者自主择业的方式安置。

2．计划分配的军队转业干部，党委、政府应当根据其德才条件和在军队的职务等级、贡献、专长安排工作和职务。

担任师级领导职务或者担任团级领导职务且任职满最低年限的军队转业干部，一般安排相应的领导职务。接收师、团级职务军队转业干部人数较多、安排领导职务确有困难的地区，可以安排相应的非领导职务。其他担任师、团级职务或者担任营级领导职务且任职满最低年限的军队转业干部，参照上述规定，合理安排。

3．担任专业技术职务的军队转业干部，一般应当按照其在军队担任的专业技术职务或者国家承认的专业技术资格，聘任相应的专业技术职务；工作需要的可以安排行政职务。担任行政职务并兼任专业技术职务的军队转业干部，根据地方工作需要和本人志愿，可以安排相应的行政职务或者聘任相应的专业技术职务。

4．国家下达的机关、团体、事业单位的增人计划，应当首先用于安置军队转业干部。编制满员的事业单位接收安置军队转业干部，按照实际接收人数相应增加编制，并据此增加人员工资总额计划。

5．党和国家机关接收计划分配的军队转业干部，按照干部管理权限，在主管部门的组织、指导下，对担任师、团级职务的，采取考核选调等办法安置；对担任营级以下职务的，采取考试考核和双向选择等办法安置。对有的岗位，也可以在军队转业干部中采取竞争上岗的办法安置。

6．对计划分配到事业单位的军队转业干部，参照其军队等级安排相应的管理或者专业技术工作岗位，并给予3年适应期。企业接收军队转业干部，由军队转业干部安置工作主管部门编制计划，根据军队转业干部本人志愿进行分配，企业安排管理或者专业技术工作岗位，并给予2年适应期。军队转业干部可以按照有关规定与用人单位签订无固定期限或者有固定期限劳动、聘用合同，用人单位不行违约解聘、辞退或者解除劳动、聘用合同。

7．中央和国家机关京外直属机构、企业事业单位，应当按时完成所在地党委、政府下

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达的军队转业干部安置任务。需要增加编制、职数和工资总额的，其上级主管部门应当予以支持。

8．对自主择业的军队转业干部，安置地政府应当采取提供政策咨询、组织就业培训、拓宽就业渠道、向用人单位推荐、纳入人才市场等措施，为其就业创造条件。

9．党和国家机关、团体、企业事业单位在社会上招聘录用人员时，对适合军队转业干部工作的岗位，应当优先录用、聘用自主择业的军队转业干部。

10．对从事个体经营或者创办经济实体的自主择业的军队转业干部，安置地政府应当在政策上给予扶持，金融、工商、税务等部门，应当视情提供低息贷款，及时核发营业执照，按照社会再就业人员的有关规定减免营业税、所得税等税费。

二、家属安置

1．军队转业干部随调配偶的工作，安置地党委、政府应当参照本人职务等级和从事的职业合理安排，与军队转业干部同时接收安置，发出报到通知。调入调出单位相应增减工资总额。对安排到实行合同制、聘任制企业事业单位的军队转业干部随调配偶，应当给予2年适应期。适应期内，非本人原因不得擅自违约解聘、辞退或者解除劳动、聘用合同。

2．军队转业干部随调配偶、子女符合就业条件的，安置地政府应当提供就业指导和服务，帮助其实现就业；对从事个体经营或者创办经济实体的，应当在政策上给予扶持，并按照国家和安置地促进就业的有关规定减免税费。

3．军队转业干部配偶和未工作的子女可以随调随迁，各地公安部门凭转业干部安置工作主管部门的通知及时办理迁移、落户手续。随迁子女需要转学、入学的，由安置地教育行政管理部门负责安排；报考各类院校时，在与其他考生同等条件下优先录取。军队转业干部身边无子女的，可以随调一名已经工作的子女及其配偶。各地在办理军队转业干部及其随调随迁配偶、子女的工作安排、落户和转学、入学习事宜时，不得收取国家政策规定以外的费用。

军转干部考试讲义 篇9

2013军转：西藏“三突出” 提升自主择业军转干部能力

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西藏自治区2012年自主择业军转干部培训班在拉萨开班。培训班由区党委组织部和区人社厅联合举办，培训分四批进行，共有700余名自主择业干部参加。

据介绍，此次培训特邀西藏大学专家教授作专题授课，在培训内容设置上做到“三个突出”：

一是突出基础性。坚持把经济法、合同法等基本理论作为学习重点;

二是突出实用性。针对自主择业军转干部就业创业的实际需要开设课程;

军转干部考试讲义 篇10

家公务员局确定10个特色实践教育基地，各地区各部门可结合实际确定富有特色的实践教育基地。推进师资管理改革，建立健全师资选 聘、培养、评价机制。建立健全培训教材的规划、编审和推荐制度，增强培训教材的针对性、实用性、可读性。各地区各部门可根据需要编写具有地方和部门特色的 培训教材。

（六）加强培训经费管理。各级政府要将公务员培训经费列入财政预算，随着财政收入增长逐步提高，保证公务员培训工作需要。建立健全公务员培训专项经费 制度，加强专项经费管理，完善培训经费管理办法，探索建立培训经费新的使用方式，推进培训经费管理科学化精细化。加大培训经费使用监督检查力度，确保专款 专用，提高资金使用效益。

（七）加强培训管理者队伍建设。要采取有力措施加强公务员培训管理者队伍建设，保证培训管理者优先培训和应训必训。通过开展经验 交流、专题研讨、课题研究等形式，提高公务员培训管理者综合素质和专业化水平。加强培训理论和方法的研究推广。国家公务员局重点培训1000名培训管理 者。