关于深化党建带团建的实施意见

关于深化党建带团建的实施意见（精选4篇）

关于深化党建带团建的实施意见 篇1

工作的实施意见（试行）

局属各单位党组织、直属机关党委：

为深入贯彻“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，加强和改进党对共青团工作的领导，以党的建设带领和推动团的建设，实现“党建带团建、团建促党建”的良性互动，引导各级团组织和广大团员青年紧紧围绕

中心工作，努力争当推动****科学发展、促进社会和谐的排头兵，现提出如下实施意见：

一、充分认识新时期加强“党建带团建”工作的重要性和必要性

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的青年工作的重要力量，是党的助手和后备军，在团结、教育和带领青年方面发挥着无法替代的核心作用，肩负着为党的事业凝聚青年，为党源源不断输送优秀后备力量的重要责任。加强和改进“党建带团建”工作，是新时期加强党的执政能力建设和先进性建设的内在需求，是巩固党的青年群众基础、为党赢得青年、赢得未来的必然要求，是加强党对共青团的领导的具体方式，是落实局党组加强基层和基础工作要求的有效途径。

近年来，全局各级党组织在加强基层党组织建设的同时，带领、带动基层团组织建设，在“党建带团建”方面做出了很多有益的探索，创造了一些好的经验和做法，使党团组织的凝聚力、战斗力不断增强，党团员先锋模范作用日益显著。但也必须看到，团建领域的一些基础性工作还比较薄弱，有的部门和单位还没有形成切实有效的团建工作机制；有的基层团组织建设还比较薄弱；有的团组织班子不健全，在团干部的培养、选拔、使用、转岗等方面尚未形成有效机制。各级党组织要从争当全国

科学发展排头兵的战略高度，充分认识加强“党建带团建”工作的重要性和必要性，采取有力措施，切实解决存在问题，努力提高党团组织建设的整体水平，确保全局各级党团组织始终保持蓬勃的生机和活力。

二、“党建带团建”工作的指导思想、目标任务和基本原则 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕党政中心任务，全面落实科学发展观，把团建作为党建的重要内容，通过党建带团建工作，推动团的思想、组织、班子、队伍建设和作用发挥，切实加强组织保障，使各级团组织始终着眼基层、着眼广大普通团员青年开展工作，更好地团结带领广大团员青年在****科学发展中发挥主力军作用。

目标任务：通过加强“党建带团建”工作，使各级团组织普遍实现“五个好”（班子好、队伍好、活动好、制度好、保障好）要求，即有一个政治素质高、深受团员青年信赖的领导班子，有一支充满活力、能够发挥模范带头作用的团员队伍，有一批围绕

中心工作、适合团员青年特点的组织活动，有一套行之有效、健全规范的工作制度，有一系列确保团组织正常开展工作和活动的

保障机制，进而使团的各项工作不断迈上新台阶。

基本原则：坚持有利于加强和改进党的领导，使党的执政基础更加巩固；坚持在服务大局与服务青年的有机结合中加强团的建设；坚持以改革创新的精神研究新情况，总结新经验，解决新问题；坚持发挥基层的积极性和创造性，尊重和鼓励基层的首创精神；坚持党建和团建互相促进、共同提高，在“党建带团建、团建促党建”中提高团组织建设的整体水平。

三、“党建带团建”工作的主要内容

当前和今后一段时期，各级党组织加强和改进对团工作的领导，要切实做到“五带一加强”，即带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带作用发挥和加强组织保障。

（一）带思想建设，加强党对共青团的思想政治领导 各级党组织要牢牢把握团组织的政治方向，始终带领团组织坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。要指导团组织加强对广大团员青年的思想政治教育。党组（委）成员每人每年至少给团员青年上一次党课或作一次形势报告，参加一次以上团的活动。党组织理论中心组学习，要吸收同级团组织负责人参加。基层党组织学习党内有关文件、上党课、开展思想教育活动时，要注意吸收优秀团员和不是党员的团干部参加。保留团籍的党员要积极参加团的组织生活和活动，教育和影响广大团员青年，发挥模范带头作用。

各单位团组织要在党组织指导和帮助下切实加强青年思想政治工作。通过开办青年业余党校、业余团校、举办报告会、研讨会、专题讲座及各种主题实践活动，深化“理想、责任、能力、形象”教育活动、以“发挥三个作用”为主题的青年先锋实践活动，不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识；加强对广大团员青年的主人翁意识教育，切实增强

自豪感、归属感和建设科学发展的****的使命感、责任感。要积极创新思想政治工作手段，充分利用网络加强对青年的思想情况的跟踪、研究和正确引导，为更好地开展新时期青年思想政治工作提供依据。

（二）带组织建设，全面巩固和健全团的组织基础 各级党组织要切实负起领导和指导团的基层组织建设的责任。按照有利于加强对团组织工作的领导、有利于增强团组织活力、有利于团员青年健康成长的原则，进一步巩固和健全团的组织基础。符合建立团组织条件但未建立团组织的地方和单位，党组织要督促指导建立团的组织。

要积极稳妥地推进团建创新。积极探索以基层团组织为核心，以

青年突击队为主要载体，建立新型基层共青团工作体系。积极探索基层团组织民主建设的途径和方法，大力推进基层团支部直选试点工作。

（三）带班子建设，大力增强团干部的培养和管理 各级党组织要加强团的领导班子建设。各单位凡设立团组织的，原则上应配备1名以上团的专职干部，其中书记、副书记在

职最高年龄原则上不超过32周岁，新任职年龄原则上不超过29周岁。各单位组织领导班子成员的任期要严格按照《团章》的有关规定执行，一般为一届，不超过两届。

要切实解决团干部的政治、工作待遇。各单位党组织在配备同级团的领导班子时，要征求上级团组织意见。各单位团组织负责人要按本单位相应中层干部条件配备，并享受相应的待遇。各级党组织要对照这一规定，认真检查团干部待遇落实工作，凡是团干部符合任职条件的，应按规定落实待遇。

要加强团干部的培养、使用和输送。将团干部培训工作纳入党政干部培训规划，有计划地安排团组织班子成员和干部参加各类培训。建立和推行团干部挂职锻炼和轮岗制度，有计划地抽调团干部到重点工程、重大调研课题、重要专项工作或基层单位锻炼，多渠道、多岗位交流学习锻炼。创新团干部的选拔使用机制，探索试行团的领导干部“聘任制”、“任期制”，大胆选拔优秀青年干部到团的岗位上经受锻炼，特别优秀的要破格任用。切实做好团干部的输送工作，团干部最高任职年龄为35岁。对于接近或达到最高任职年龄的团干部，团组织要及时向同级党组织推荐，各级党组织要积极创造条件安排转岗或挂职交流锻炼，对于特别优秀的要给予重用。

各级党组织要影响和带动各级团组织领导班子、团干部继承和发扬党的优良传统和作风。指导和监督团的各级领导班子坚持民主集中制，努力建设成为清醒坚定、干事创业、团结协调、敢

于负责、青年拥护的领导班子。教育引导团干部培养求真务实、艰苦奋斗和清正廉洁的工作作风，使团的工作和活动始终着眼基层，始终着眼广大普通团员青年，树立良好的形象，增强团组织凝聚力。

（四）带队伍建设，培养造就高素质的团员青年队伍 各级党组织要充分运用党员队伍建设中的成功经验和做法，指导和帮助团组织进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，保持团员的先进性，发挥团员的模范作用。要鼓励和督促团组织在坚持标准、保证质量的前提下，不断壮大团员队伍。各级党组织要把团组织的“推优”工作作为发展党员工作的一项重要的基础工作来抓，纳入发展党员工作规划。各单位28周岁以下青年入党100%从团员中发展，发展团员入党100%经过团组织推荐，真正使“推优”工作成为党组织发展青年党员的主要渠道，使团员成为党组织发展青年党员的主要来源。要把团组织“推优荐才”工作与党的人才队伍建设工作相衔接，按照“统一领导、逐级推荐、分级管理”的原则，采取组织推荐和个人自荐相结合的办法，建立各级优秀青年人才库，发现和培养一批35岁以下的优秀青年干部、科技人才、专业骨干和有技术专长的优秀青年，使团组织推荐的优秀青年成为各单位选拔和任用青年领导干部的重要来源。

（五）带作用发挥，积极推动团的工作全面发展

各级党组织要给团组织提要求、交任务、压担子，指导团组

织围绕党政工作大局开展各项工作和活动，组织和带领团员青年积极投身

科学发展建设，充分发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。要指导团组织深入基层调查研究，及时掌握青年思想动态，为党组织决策提供参考。团组织要通过教育青年，把党的主张变为青年的自觉行动；通过服务青年，更好地代表和维护青年利益，增进青年对党的感情；通过广泛深入开展青年义工服务、创建青年文明号、争当青年岗位能手等活动，激发广大青年的创新争先热情，提高广大青年的服务

科学发展的本领。要引导广大团员青年增强政治敏锐性、民主法制意识和社会责任感，做维护社会和谐稳定的模范。

要为团组织发挥作用创造必要的条件。各级党组织要大力指导和支持青年活动阵地建设，将党员活动室（中心）等阵地加挂团员活动室（中心）牌子，向团组织和团员青年开放，并带动其他组织的活动场所与团组织共享。

（六）加强组织保障，建立健全工作机制

要健全领导机制。各级党组织要把团建工作纳入党建工作的总体规划，并制定具体的实施方案。党组织主要负责人至少每半年听取一次团组织工作汇报，指导团组织围绕党政中心工作开展活动。各级党员领导干部要将督促指导“党建带团建”工作作为落实基层联系点制度的一项重要内容，有针对性地进行具体指导，帮助解决突出问题和实际困难。

要建立联席会议制度。由党工部（政工科）牵头，每季度召

集一次由群团组织和有关党政部门负责人参加的联席会议，不定期召开专题工作会议，找准共同开展工作的结合点，形成共识，共同制定党群组织共促共建规划，共同研究解决党建和群团组织建设中遇到的困难和问题，做到党群工作统一部署规划、统一配臵力量、统一检查指导、统一考核验收，形成统筹协同、互动互进的机制。

要建立工作考核制度。把“党建带团建”工作作为考核党、团组织领导班子实绩的一项内容。局团委负责对各直（附）属单位党团组织“党建带团建”工作的督促检查，详细考核团的基层组织建设、团干部队伍建设、团员青年教育、团的阵地建设、经费支持等具体工作。要按照“五个好”的标准，树立一批有较强指导意义的“党建带团建”工作先进典型，充分发挥其引导带动作用。

各单位党组织和团组织要充分利用各种宣传载体，大力宣传“党建带团建”、团建创新和团员青年队伍建设等方面的成效、经验和做法，为加强“党建带团建”工作营造良好的舆论氛围和社会环境。

关于深化党建带团建的实施意见 篇2

第一期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年11月20日 ______________________________________________________ 按：党建带团建工作是加强党的建设，进一步指导、促进共青团发挥作用的有效载体，也是新时期推进党的建设伟大工程的重要内容之一。在加强我院党建工作中，团建是党建工作的重要组成部分,必须二者兼顾、同步发展。我院团委在实践中坚持加强党建带动团建，抓好团建服务党建，为加强和改进党组织对共青团的领导，建设好党的后备军发挥了重要作用。

为响应团省委 “青春奋进促跨越”主题实践活动的号召，我院团委开展了深入闽安中学、大学生进社区、第二期青年马克思主义者培养工程、订阅团报团刊等一系列活动。

“深入闽安中学，关注留守儿童”活动汇报

活动背景

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。只要我们每位同学都拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会将会更加安宁、更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯，教育学生孝敬父母、尊敬师长、珍惜劳动、勤俭质朴、奋发进取，呼吁师生遵守社会公德、恪守职业道德、弘扬家庭美德，我校决定以“感恩教育”为德育工作的切入点，大力推进德育工作。

中共福州市闽安初级中学位于马尾区，坐落于山上，其中，留守儿童所占比例较多，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。

2009年，在全国纪念汶川大地震之日，我院青年志愿者深入闽安中学，关心父母在四川打工耳的农民工子女，并开展一系列活动，把爱心在闽安点燃。

在此基础之上，我们福建对外经济贸易职业技术学院为延续关注留守儿童的活动，特再次深入闽安中学，进行感恩主题教育。2010年11月19日，第二期“青马工程”学员分成三个小组开展了以“关注留守儿童，深入感恩教育”为主题的思想教育活动。

活动进展

首先，我们跟孩子建立良好关系，了解他们的个人情况，让孩子对我们建立信任观念，告诉他们我们来的目的，我们这次活动的主题。让孩子对我们此次闽安中学之行有个简单的认识。

然后，我们开展了热身游戏，通过热身游戏环节，使孩子互相建立信任关系，让他们在游戏的过程中，慢慢放松自己，对我们熟悉。我们主要通过感恩游戏，教会他们在生活中，学会发现，仔细观察周边的事物，就会有美的发现，同时，也要心怀一颗感恩的心。活动中，我们的情动环节记录了孩子们的感恩语录，并用DV记录了美好的时刻。

我们还开展了一带二活动，青马班志愿者各组的成员都要牵线两个孩子，长期交流感情，在活动结束后，平时也应关心孩子，关注他们，促进他们健康成长，在生活中和学习上帮助他们。

闽安中学之行探讨

一、闽安中学留守儿童现状分析

闽安中学留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。具体情况如下：

1、农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间长的工作，他们在工作之余根本就没有时间和精力照顾自己的孩子。

2、农民工的工资和福利水平无法与城市工人相比，差距很大。以他们的工资收入水平很难支撑一个家庭在城市的生活。

3、由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不仅无法和城市学校相比，也无法和农村学校相比。

二、造成留守儿童问题的原因

关于“留守学生”的教育，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们此次闽安中学之行开展的“关注留守儿童，深入感恩教育”为主题提出商讨：

1、由于“留守学生”人数越来越多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。

2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简单粗暴，给学校教育造成了很大的阻碍作用。

3、社会不良环境对他们的影响使学校教育大打折扣，赌博风气的漫延，单亲家庭的增多，拜金主义的盛行，校园周边环境的混乱，暴力游戏、色情网吧等给青少年的健康成长带来了极坏的影响，使学校教育显得苍白无力。

三、教育“留守儿童”的基本策略

1、要求家长努力承担起教子之责。

家长应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法。

另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。

2、学校应加强管理，施以爱心。

把 “留守儿童”的教育已经作为专项工作，常抓不懈。建立起“留守儿童”个人档案。档案资料的内容有，“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与临时监护人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；临时监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。

3、社会上的关注。

开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，特别是大学生可以与留守儿童结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多大学生邀请留守学生做客或共度周末，感受社会的温馨。

心得

在马尾区亭江镇闽安村城里街一座山上的闽安中学里，有这样一群孩子——我们这个时代特有的一道风景线：为了生活得更好，成千上万的打工族如候鸟般奔波在落后的家乡和繁华的城市之间，从一个地方迁移到另一个地方。而他们背后的，是一群生活在这个环境下的稚弱的“小小鸟”。他们有的伴跟随着父母远离家乡，有的留守在家乡。他们背起书包，幼小的心灵承受着不仅是学业的挫折，过早地承担了不属于这个年龄的负担使许多“小小鸟”经常处于自卑、紧张、困惑与迷茫之中。可以想象，外面的世界对他们来说不仅仅是空间上的距离，更是心灵上的距离„„

当我们得知 “青马工程”二期学员要深入闽安中学，帮助这群孩子，开展以“让爱与感恩同行”为主题活动的时候，大家一致给予极大的动力与支持，并暗下决心一定要全力以赴。

经过了精心的前期准备后，我们向着闽安中学开始了感恩之行，为了深入孩子，更多的了解他们，在活动开始之前，我们就下班级，跟孩子进行交流，多半孩子看到我们时，以一种惊讶的神情目不转睛的盯着我们，记得有个孩子拥着我们，问着：“哥哥姐姐，你们要带我们干什么啊？”我们说带你们玩的。

于是，我们的活动在游戏中展开了，第一个环节是自我介绍，大多数孩子都很害羞的低着头，就一个小男孩，大约才一米二多，大大的眼睛，衬托着瘦小的身躯，却掩藏不住那种聪明顽皮的气息，稚气又不胆怯。想起有年春晚，和他们一样的伙伴们曾稚气的宣言： “我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“上海的2010，也是我们的2010”，他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。那一刻，我们感动，为他们的成长。

活动进行的很顺利，我们跟小朋友的交流和合作也很愉快。例如“感恩之苗”、“畅所欲言话感恩”、“真情涌动来感恩”、感恩之心合唱及手语。

“亲其师而信其道。”当我们以平易近人的姿态同他们共享喜怒哀乐，以真诚善良的心灵为其示范领航时，他们自然就会消除恐惧、自卑的心理，主动地向我们吐露心迹、敞开心扉地亲近我们。我们相信，一个赞许的眼神、一句热情的鼓励、一次和蔼的谈话，甚至是拍一下他的肩膀之类亲切的动作，都是体现关爱的形式。

活动中，我们给孩子分发了卡片，让他们记录下最想对老师、父母、朋友说的话，并亲手交给他们。当看到这一群孩子们从内心发出对老师的感恩：“老师，您辛苦了！”从家信引起孩子们的共鸣，从游戏中孕育培养“感恩之苗”到“真情涌动来感恩”环节时，感恩之树已在孩子们的心中茁壮成长。

最后的环节，还记得孩子们那首唱的不是很准的《七子之歌》，我们和害羞小姑娘合唱的《宁夏》，临别前的那首《朋友》，是的，我们是这群孩子的新朋友，一群大朋友，这次以感恩为主题的深入留守儿童的活动并没有这样结束，这只是一个开始而已，我们想要为这群孩子做的还有很多很多。

通过此次活动，青马工程成员团结合作，互帮互助，圆满地完成深入闽安中学，感恩之行。想象着那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。当生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，所以，我们唯有怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们、感恩他人、回馈社会。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。

我们不是因为工作而且工作，我们的感恩行动也不会到此为止。心怀感恩与爱同行！

______________________________________________________

报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

党建带团建活动简报

第二期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年12月19日 ______________________________________________________

第二期青马工程工作总结

培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。我院已成功开展第一期“青马工程”培训班，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式提高了我院大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。同时。为进一步推广马克思主义，拓展第一期“青马工程”的理论及实践范围，加强我院学生的思想道德建设，我院特举办第二期“青马工程”。回首展望，此期青马工作总结一期的不足，完善各项活动内容，并在此基础上了有了进一步创新。总结一期工作经验，二期学员以更积极热情的心态投入青马工作。现将我院青马二期工作总结如下：

11月10日我院对经选拔小组审核报名表信息后符合对象要求的同学进行笔试、面试、户外体能素质测验三轮审核选拔，最终最终录取张靖等40位同学为福建外经贸学院青年马克思主义者培养学院第二期学员。本期“青马工程”面向全院学生干部，共分为6大体系。学员由各系分团委、院系学生组织推荐及学生自荐等方式报名，经资格审查、笔试、面试、实践，40名学员涵盖了品学兼优的院系两级团干部、院系两级学生会干部，学生社团骨干、学生党员、入党积极分子及在学习成绩、技能实践、文化体育、社会公益等方面表现突出的优秀学生代表。

12月8日我院举办“青年马克思主义者培养工程”第二期开班仪式，仪式流程紧凑丰富且饱含意义，学院书记领导致词二期青马班并授予青马旗帜。此次开班在于培训坚持加强理论武装与改造大学生主观世界相结合、引导大学生了解历史与坚定信念相结合、开展国际国内形势教育与提升大学生责任意识相结合、加强工作艺术指导与提高学生干部服务能力相结合的原则，按照自学为主，集中培训为辅，点面结合，重在推进，号召广大团员青年牢记宗旨，不辱使命，把握现在，以实际行动做合格的社会主义事业可靠接班人。

12月10日我院青马第二期正式进入课程培训。课程设置分为理论培训、实践锻炼、对外交流、素质拓展四个环节，强调理论视野的政治教育，强调德性之美的品德教育，强调社会责任的人文教育，强调应对挫折的情境教育，强调现代性的公民教育和自我教育，强调团队合作的职业素养培育。理论学习包括社会与政治类课程、历史与文化类课程、管理与创新类课程、志愿者的发展历程。此期课程以福建对外经济贸易职业技术学院青年马克思主义者培养学院为培训基地，实行培训课程精品化、培养环节系统化、辅助环节体系化，实施理论培训、实践锻炼、对外交流、素质拓展四个培养环节，组建导师团对学生骨干进行理论培训及实践指导。坚持重点与一般相结合、理论与实践相结合、组织培养与自主教育相结合、阶段培训与长期培养相结合和教育引导与满足需求相结合的五大培养原则。青年马克思主义者培养工程的“人才库”是我院青马工程的一大亮点，把青年马克思主义者培养学院培养的优秀学生骨干建档立册，建立“培养工程”学生骨干人才库，形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨干电子信息档案，在优秀学生干部评选、推优入党、对外交流、推荐就业等予以优先，并实施跟踪培养。不仅如此，加强两期“青马工程”培训班学员之间的联系，定期开展联谊，进行学术上的探讨、思想上的交流及生活上的沟通。

此期青马工作我院围绕“政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任”的培养目标，坚持重点与一般相结合、理论与实践相结合、组织培养与自主教育相结合、阶段培训与长期培训相结合的原则，逐步建立完善院系两级的青年马克思主义者培养体系。并按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和福建省团工委的相关要求，根据我院实际，制定《福建对外经济贸易职业技术学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案》，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，将我院学生骨干培养成为贯彻高校各项工作的桥梁纽带、维护高校稳定的有效途径、建设和谐校园文化的有力抓手、培养优良校风学风的重要依托、维护同学正当权益的重要渠道。

展望未来，我院有信心将“青年马克思主义者培养工程”发展得更好，着力培养造就更一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，培养高技能高素质应用型人才，培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。相信“青年马克思主义者培养工程”在我院会有更辉煌的明天。

______________________________________________________

报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

党建带团建活动简报

第三期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年12月20日 ______________________________________________________

大学生进社区

随着经济社会的协调发展和城镇化进程的加快，人们的生存、生活空间逐渐移向社区，社区环境和社区氛围对社区居民的工作生活发挥着潜移默化的影响。

近段时间里，灾害连连。比如：上海的火灾事故，福州台江衣服店铺起火；广东、台湾的地震。这都弄的人心惶惶，影响着人民的安定生活。地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止地震的发生，是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。火管理妥当、家用电器运用正确，火灾发生的几率就相当小。对此，应该了解并掌握一些防范火灾的基本知识、防范地震的基本措施。保证社区的安全，建设文明社区，大学生也有重大的责任。大学生认识的较多，在平时的教科理论里我们能了解到出现的多种异常状况的原因。因此，我院青年志愿者协会踏上了“安全宣传”之旅。

该活动分两次举行，于12月12日和12月19分别走进了船政社区、马江社区。积极开展“家庭用电安全，防震防火灾”宣传活动。志愿者们采用宣传画巡展，散发宣传资料，祥细的为社区居民讲解等形式向广泛的社区居民宣传用电安全以及防震减灾的注意事项。此次宣传活动，加强了社区居民们的安全用电意识，了解地震的相关知识，提高地震时的自防和自救能力。最后愿青年志愿者把相关的材料粘贴在社区的宣传栏，目的是为了让更多的人民大众了解和学习相关的知识。提高大家对生活当中的危险小隐患的认识，并预防！在活动中，志愿者们用心对待，居民们认真了解。

青年志愿者进社区

活动前期准备

认真阅读的奶奶

此次“大学生进社区”活动，让社区居民更加注意生活中的用电安全，提高居民对地震和火灾的防范意识，为社区未来的安全打下了相应的基础。为社区做出了很大的贡献，对创建文明社区有着重大的意义。显现出大学生的素质，也让大学生们意识到社区安全事关己任；不能再做不可一世的天之骄子而应多多参加普通社会工作，做一名勤恳的劳动群众。这将是大学生素质的重新定义和对大学生生活能力要求的再次提高的表现。只会读书，只会做卷子的书呆子已经被时代所淘汰，参加社会实践已经成为了大学生的一门必修课。

本次活动打响了我院的知名度，体现了我院大学生的素质，证明了我院青年志愿者的存在，提高了居民的防震防灾意识！

报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

党建带团建活动简报

第四期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年12月22日 ______________________________________________________ 关于征订《中国青年报》的报告

《中国青年报》是中国共青团中央机关报，是共青团组织重要的宣传舆论阵地，是共青团在影响青年过程中的重要力量，也是团中央指导全团工作的重要思想舆论工具，还是各级团组织最重要的新闻宣传资源和共青团新闻宣传的主渠道。是当代中国政治、社会生活中具有重大影响的一份全国性综合性日报。《中国青年报》创刊于1951年4月27日，是以青年为主要读者对象、具有重大影响力的一份全国性综合日报。作为中宣部直管的中央级大报，以“推动社会进步，服务青年成长”为己任，服务一代又一代的青年。以“推动社会进步、服务青年成长”为神圣职责，在读者中享有崇高的声誉。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。为了进一步增强团组织凝聚力，提高团员思想素质团员理论学习自觉性、主动性，创建先进团组织，争做优秀团员。做好团报团刊的征订工作，用先进思想武装团员青年，扩大共青团组织的覆盖面，巩固党的青年群众组织。我院团委对对团报团刊的征订工作，尤其是《中国青年报》的征订予以高度重视，努力克服困难，完成征订任务。

为了开展《中国青年报》征订工作，扩展我院团干部和团员在工作中交流新经验，探索新方法、开拓新思路，充分发挥团报团刊的引导、教育、服务青年的作用；引导广大青年关注团刊，运用团刊，与团刊共同成长。以用刊促进订刊，订刊与用刊相互促进，良性互动，不断扩大团报团刊读者群，进而充分发挥团刊引导、教育、服务青年的作用。便于我院学子了解时事，增强青年的思想意识和爱国意识。

我院团委于2010年11月初召开了一堂关于“如何提高青年团员意识”的团课和素质拓展活动，号召大家树立青年团员应有的意识，收集基层对团报团刊的建议，增强刊物可读性和趣味性等方面的建议汇总整理。同时，于11月上旬下发征订《中国青年报》的通知到各系部，说明订《中国青年报》的重要性，并要求各个班级积极征订。对于不愿征订的班级进行强制性和说服性教育工作。确保正定的数量和质量。11月中旬，院团委已收集、整理、统计好各系部订《中国青年报》的班级名单及订费情况。

《中国青年报》征订工作完成后，我院团委将及时将送来学院的资料发放给各系部，保证报刊的及时发送，以免延误时间。借此报的征订，进一步促进院系间、团干部与团员的联系，加强协作。

通过对《中国青年报》的征订促进了我院学子之间思想上的交流，加强了思想教育工作，更好地占领了我院团员的思想文化阵地;在团结教育引导我院学子推动团的工作中发挥了重要作用，巩固党的先进青年群众基础。

由此可以看出，我院青年团员在思想上有着很好的意识。同学们一致认为征订《中国青年报》有着很重要的意义。有助于我院学子增强团组织凝聚力，提高团员思想素质团员理论学习自觉性、主动性，创建先进团组织，巩固党的青年群众组织。同时，更多的了解国内外的时事和政治，增强青年的思想意识和爱国意识。

______________________________________________________

报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

关于深化党建带团建的实施意见 篇3

党建带团建

团组织建设的实施方案

为适应我县建设社会主义新农村对农村共青团工作提出的新要求，根据中共黄山市委办公厅黄办[2006]33号文件精神，现就深化党建带团建、切实加强我县农村基层团组织建设工作，制定以下实施方案。

一、指导思想

以

邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实加强和改进党对共青团的领导，严格落实党建带团建的各项要求，以党组织建设带动团组织建设，提高团组织服务党政中心工作和青年成长成才的能力，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，为新农村建设提供坚强保证。

二、工作目标

围绕增强团组织服务党政中心工作、服务青年成长成才的意识和能力这条主线，做到“三同”、“四好”、“五有”。“三同”即：同规划，把团的建设纳入党的建设总体格局统筹考虑；同推进，把团建任务纳入党建任务统一部署和实施；同考核，把团建考核纳入党建考核统一检查和评比。“四好”即：创建一大批班子建设好、主题活动好、组织建设好、阵地建设好的“五四”红旗团委（支部）。“五有”即：有一个好的领导班子，尤其是有一个深受团员青年信赖的书记；有一套规范明确、行之有效的规章制度；有一系列服务党政中心工作和青年成长成才的具体工作；有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍；有保证团的工作正常开展的经费和活动阵地。力争用三年时间，使“五有”乡镇团委达到总数的90以上，“五有”团支部达到总数的70以上。

三、工作任务

（一）加强乡村两级团干队伍建设。

1、健全乡镇团委班子。乡镇团委班子由3—5名成员组成，岗位设书记、副书记、组织委员、宣传委员和文体委员等，班子成员可从乡镇机关、事业单位中选配优秀的青年干部。团委书记要设立专职岗位，特殊情况可兼其他部分工作，但必须以团工作为主，原则上年龄不得超过30周岁，中专学历以上。

2、配齐配强村团支部队伍。村团支部书记应从政治、文化、素质较高，可带领青年共同致富的优秀青年中选配，也可从符合条件的村“两委”干部、下派干部中选配，原则上年龄不得超过35周岁。

3、加强团干部管理与培训。团干部要积极参加各级党团组织的培训、挂职、锻炼，以提高团干部综合素质。

（二）重点做好团的有关工作。

1、加强团员队伍建设。摸清团员底数，建立团员档案，加强流动团员管理，做好团组织关系接转工作，加大农村团员发展力度，及时收缴团费。

2、加强“双推”（推优入党、推优上岗）工作。要认真落实“28周岁以下青年入党要先入团，团员入党要100通过‘推优’程序，党组织发展28周岁至35周岁的青年入党，应听取团组织意见”的规定，使推优入党与发展青年党员工作相衔接。

3、实施新农村建设青年行动。深入推进“双培双带”青年行动，开展好小额信贷扶持、技术培训、就业转移、改水改厕、农村青年中心建设等重点工作。

（三）优化团干部工作环境。好范文版权所有

1、各级党委要高度重视，把党建带团建工作纳入党建工作规划，把团建列入党建检查、考核范围，加强对工作的协调、指导和督促检查。各级党委政府要为团工作提供必要的经费保障，乡镇团委的工作经费和涉及青年事务的项目要列入财政预算。

2、落实基层团干部政治、经济待遇。提高乡镇团干部政治待遇，按照《党章》第十章第五十条规定，落实“团的县级和县级以下各级委员会书记，企业事业单位的团委员会书记，是党员的，可以列席同级党的委员会和常务委员会的会议”制度，保证村级团干部的工资报酬。

四、工作步骤

1、启动开展阶段。（2006年8月下旬——9月上旬）：成立党建带团建工作领导组，制定党建带团建工作方案。各乡镇要根据实施方案制定具体工作方案。召开全县党建带团建工作会议，与各乡镇签订目标责任书。

2、组织实施阶段（2006年9月中旬——2006年12月上旬）：各乡镇根据工作计划和任务要求，抓紧组织实施。

3、自查、督查阶段（2006年12月——2007年1月中旬）：

（1）12月，全面自查。各乡镇对党建带团建工作进行全面总结，并对照有关要求进行自查。

（2）12月中下旬——2007年1月中旬对各乡镇党建带团建工作进行督查考评。

五、组织领导好范文版权所有

关于深化党建带团建的实施意见 篇4

各党支部、团支部，新区各单位：

为贯彻全国基层“党建带团建”工作会议精神，在加强基层党的建议中带领和带动基层团的建设，增强党的生机与活力，现就进一步推进新区基层“党建带团建”工作，提出如下意见：

一、充分认识新时期加强基层“党建带团建”工作的重要性和紧迫性

团结和凝聚青年，巩固党的青年群众基础，使党永葆生机与活力、事业后继有人，是党在新的历史时期的一项重要任务。在新的世纪，如何正确引导、团结和凝聚广大青年，充分发挥他们在体制改革、经济建设和社会事业发展中的生力军作用，是各个党支部义不容辞的历史责任。共青团组织是党联系青年桥梁和纽带，担负着团结教育青年的重要职责。在新形势下，部分基层团组织比较松散，部分团员青年不思进取；团组织的后备军和突击队作用无从发挥。青年一代的健康成长面临着许多新的情况。这些问题如果不能很好地解决必将削弱团组织的战斗力，进而直接影响到党的生机与活力。对此，各级党组织应当引起足够重视，从巩固党的青年群众基础，确保党的事业后继有人的战略高度，充分认识加强基层“党建带团建”工作的重要性和紧迫性。

二、基层“党建带团建”工作的指导思想和目标

新时期基层“党建带团建”工作的指导思想是：以邓小

平理论和党的基本路线为指导，按照江泽民总书记“三个代表”重要思想的要求，在全面推进党的建设中，进一步加强党对共青团的领导，带领和带动团的基层建设，不断增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，把新区青年一代紧密地团结在党的周围，巩固新时期党的青年群众基础，增强党的生机与活力，确保党的事业后继有人，兴旺发达。

具体工作目标是：通过推行“五带一优化”达到“五有五新”目标。即：切实做到“五带一优化”，形成较为完善的基层“党建带团建”工作机制；基层团组织普遍达到“五有”标准，（即：有一个号的班子尤其是好的书记，有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍，有围绕党的中心工作开展的适合团员青年特点的活动，有一套行之有效的工作制度，有保证工作正常开展的必要经费与阵地）。力争用三至五年左右的时间，使新区共青团实现“五个新”：团员比例有新的增长，“推优”是数量和质量有新的提高，非公有制组织内部团组织建设有新的突破，社区团组织有新的发展，基层团组织的自转能力有新的能量。

三、做好基层“党建带团建”工作的具体措施

（一）带思想建设，把握基层团组织的政治方向

要加强对基层团组织的思想政治领导，指导和帮助基层团组织做好青年思想政治工作。各社区、各单位由党支部书记担任团组织的政治辅导员，党员分组挂点辅导团支部、团小组；同时吸收青年团干参加党支部的组织生活，提高团干部对思想政治学习的热情；各党支部要建立青年思想政治建

设卷宗，及时掌握青年思想政治学习计划、过程、成果等情况；通过建立党团组织思想交流会、审批团组织工作计划、参加团的活动等方式，进一步加强党团组织的思想沟通，在思想上指导团员青年认真学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想，深入开展爱国主义教育、集体主义和社会主义等教育活动，增强团队意识和带头贯彻执行党的基本路线的自觉性。

（二）带组织建设，巩固和健全团的基层组织

基层党组织要担负起对同级团组织建设的领导责任。凡是建有党组织、团员人数在三人以上的单位，党组织负有建立团的组织的责任；未建立党组织，但具备建团条件的，其上级党组织负有建立团的组织的责任。要积极鼓励和支持基础团组织建立广泛联系青年的社团组织，如义工队、青联、学联、各种协会和兴趣小组等，延长工作手臂。

在社区，要结合以党支部为核心的社区级组织配套设施，继续整顿好松散瘫痪团支部。要努力建立和完善社区基层团组织正常运行、保持活力的机制。要按照“强区带社区”的战略，认真实施“三帮一带”促团建的做法，努力推动社区团组织建设。在区属企业，要围绕加强党建，促进企业经济和社会效益，培养青年人才的角度，积极探索团的组织机构设置和活动方式。在中、小学和教育系统，要围绕全面推进素质教育，进一步巩固和加强团的组织。

（三）带班子建设，加强基层团干部的教育培养和配备管理

基层团干的岗位是培养锻炼基层党的后备干部的重要岗位。要按照干部“四化”方针和德才兼备的标准，切实做好基层团干部的选拔任用工作。各党支部要把德才兼备、有培养前途的优秀青年选拔到基层团的岗位上来。今后选拔配备的基层专职团干一般应是党员，社区级团支部书记应具有中专（高中）以上学历。专职基层团干部任职不超过两届。要按上级有关规定落实基层团支部书记相关的政治和生活待遇，并保证他们从事团的工作的必要时间。基层党组织要重视基层团干部的培养教育工作，加强团干部的思想作风建设，把基层团干部的培训纳入后备干部培训规划。抓好发展、教育、管理、考核四个环节。各党支部在开展重大政治活动时，要注重吸收团干部参加。区委组织部门与团区委加强沟通，积极向党委组织部门推荐青年干部，建立定期推荐优秀的青年骨干、团干部和团员到组织部门的工作机制，形成和充实我区“青年人才库”。对接近或达到在职最高年龄的，要及时安排转岗，对特别优秀的，要破格使用。

（四）带队伍建设，为党组织源源不断地输送新鲜血液 团员队伍是发展壮大党员队伍的重要来源。团组织“推优”工作是解决新区当前党员队伍“三偏”（即年龄偏大、文化偏低、活力偏弱）的有效方法，基层党组织要把“推优”工作纳入发展青年党员工作规划，贯彻落实28周岁以下青年入党一般应经团组织“推优”的规定。基层团组织在“推优”工作中，要以培养、教育工作为重点，全面推进“青年入党承诺制”、“青年入党先做义工”，切实加强团员先进性

教育，通过《团员团内表现反馈制度》提高团员意识教育，完善“推优”工作的考核制度，严格“推优”标准，切实把好输送青年党员的质量大关。同时，加大优秀团员和入党积极分子的教育培养力度，帮助他们提高思想政治素质，加深对党的认识，增强党的观念，使写入党申请书的团员占团员总数的比例有较大提高，团员入党占实际发展青年党员总数的比例有较大提高。

（五）带工作发展，发挥青年的生力军和突击队作用 基层党组织要指导团组织围绕党政工作大局开展各项工作，每年研究团的工作应不少于两次。要把团的工作纳入本地区、本单位的工作规划和目标管理，给团组织交任务，压担子，提要求，加强工作督促检查，多与团干部交流思想，要多让团干部参加同级党组织委员会议，以便及时了解党组织的工作意图。基层党组织中心组学习，可以吸收同级团组织团干部参加。要支持团组织依据《团章》，独立自主地开展工作和活动。对涉及青少年权益的决策，要多听取团组织的意见。

基层团组织则要牢固树立服务大局、服务青年的意识，自觉围绕党政中心工作，根据青年特点开展活动，勇于承担急、难、险、重任务，在两个文明建设钟发挥生力军和突击队作用。

（六）优化工作条件，为基层团组织开展工作提供必要保障

基层党组织要协调各方面的力量关心、支持团的工作，为团组织创造良好的工作条件。一要保证团组织必要的工作经费，要支持和鼓励基层团组织通过领办项目、吸纳社会资源等多种形式，扩大经费来源。二要将青（少）年活动阵地建设纳入本地区、本单位经济社会发展规划或精神文明建设规划。要加大对现有青（少）年活动设施的投入，积极兴建和改造青（少）年活动中心、社区青（少）年服务中心、青（少）年阅览室、青年之家、青年文明路、青年文明社区等活动阵地。三要吧基层团的建设纳入基层党的建设的总体格局，把团建的目标任务纳入党建的目标任务，把团组织的阵地建设纳入党组织的阵地建设，把对团建工作的检查考核纳入党建工作的检查考核，做到统一研究，统一部署，统一落实。

中共坪山新区委员会