哈尔滨农场社会实践报告

哈尔滨农场社会实践报告（精选6篇）

哈尔滨农场社会实践报告篇1

篇一：最新哈尔滨工业大学社会实践报告范文南京开广化工公司文员工作岗位

社会实践报告

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目录一、社

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目的.....................................................................2 二、社

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时间.....................................................................2 三、社

会实践地点.....................................................................3

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介绍.............................................................3

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内容.............................................................3 六、社

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总结.....................................................................5（1）

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体会..............................................................5（2）

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心得..............................................................7（3）

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反思..............................................................8

七、致谢....................................................................................10

篇二：农业基地大学生社会实践报告

专业：经管院市场营销13—1实践时间：2014年7月——8月

实践地点：河南省鹤壁市浚县小河镇

农村蔬菜瓜果基地社会实践报告

（一）前言

此报告是我利用暑假假期，在家庭所在地进行的一次关于土地流转的调查报告。主要是为了深入实践的了解土地流转的条件下，农村蔬菜瓜果基地建设的基本情况。将自己的知识与实践相结合的认识问题，思考问题，解决问题。在社会实践中提升自己的才能，升华自己的学习水平。

之所以选择在河南省鹤壁市浚县小河镇进行调查，是由于自己在此长大，对此处的生产生活比较了解，对此地的农作物比较熟悉，有利于深入的发现问题与解释问题。并且，豫北平原广阔，土地肥沃，是国家重要的粮食等农作物生产基地，而浚县也是全国粮食高单产的县域，农业基础设施也相对比较完善，农业发展水平也相对较高。关于“农村蔬菜瓜果基地的建设，”其是在国家提倡建设家庭农场，完善土地流转的大背景下的一种组织形式。由于城市化与工业化的大步推进，使城市人口不断增多，大量农村人口涌入城市，相对的会出现农村劳动力不足的现象，因此，农村土地经济的集约化，机械化，现代化经营便成为了一种趋势。再加上国家的大力支持，土地流转制度的不断完善，国家在财政上的大力支持，当地政府的积极引导，使农村的集约化，机械化，现代化组织建设有着光明的前途的。

此次调查要求自己要对农村的蔬菜瓜果基地建设有一个清楚的认识，能够分析出较为深层次的问题。另外要有自己的观点，将自己所学的知识与社会实际相结合，提高自己认识与解决问题的水平。要求自己在调查中，要积极接触社会，了解社会。大学是学生从学校到社会的过渡，所以，要学会将自己融入社会中去。使得这次的调查是一次有意义的自我成长。

（二）过程

这次调查我主要是对刘古屯的蔬菜瓜果的基地进行的调查。这个基地主要种植的蔬菜是：青椒，番茄，茄子，白菜；瓜果有:甜瓜和西瓜。并且这个蔬菜瓜果基地是小河镇经营规模比较大的基地，也是比较成功的，在农村的土地集约化使用方面开始的比较早。因此其具有一定的经验。

在基地里实践期间，我个人而言，主要负责是帮助记录和统计蔬菜和瓜果的出售，及帮助一些产品的收获采摘。我会和其他人一起在买家来收货时，对蔬菜瓜果进行分类，统计，数量核查，及收款记账。这就是实践活动期间最主要的工作，这个工作也与我所学的专业有一定的联系，两个都十分的具有实践性，与社会联系紧密相连，不可分割。所以在实践的期间，我努力将自己在学校所学的理论知识与实际情况相结合。在日常的销售过后，都会思考我们所学的知识是否可以运用进出售之中，并在下一次中进行尝试。我认为书本上的知识与实践其内在是相连的。只不过书本上的将现实活动的表达更加的理论化。如果仔细的思考一下，就能发现其中的联系，就会认为两者是紧密联系的。

（三）实践思考与体会

在蔬菜瓜果基地里实践的过程里，除了努力做好自己的事情外，我还对蔬菜基地里的其他状况进行了了解。从中学习到了很多东西，发现了一些蔬菜基地的长处与优势，但也发现了其在运转过程中的一些问题。以下是对两者的具体分析说明。

优势之处：

1.政府政策的一定支持。由于2013年中央一号文件首次提出要发展“家庭农场”，并且在一些政策方面进行了实施，再加上河南是完善土地流转制度，建立家庭农场的主要试点之一。所以，蔬菜基地可以向银行申请一定数量贷款。有利于企业的资金方面的保障。

2.该蔬菜瓜果基地最初成立的时间比较早，在2009年就已经开始运行了。以此，企业在客户源方面相对有一些优势，与许多的老客户有长期的合作关系。从而提高了企业的竞争力。

3.与生猪饲养厂的互补。由于该蔬菜瓜果基地与一个生猪饲养厂相邻，所以两者可以在一些方面互补。生猪饲养厂的产生的农家肥可以用于蔬菜等农作物的生产，农作物提高产量与质量。而蔬菜瓜果基地收获时会产生一部分卖不出的残次品，这些又可以作为猪食物的一部分，可以提高猪肉质的水平。两个企业的互补是十分成功的。

问题及其措施：

1.同类企业的增多，竞争太激烈。由于前几年蔬菜价格偏高，在利益的驱动和政策的支持下，其他地方的同类型的家庭式农场蔬菜瓜果基地越来越多，彼此之间的竞争日趋激烈，从而造成企业收益的下降。

措施：我认为在这种情况下，企业应该进行特色化的变革，比如：绿色有机食品，特色农副产品。以此来提高企业产品竞争力，形成自己竞争优势。

2.土地流转的方式不够长久。蔬菜基地的所有者主要是通过土地转包的形式经营，土地经营权的原所有者有违约的风险，以及转包合同是2年的期限，每2年过后要进行续合同，这使企业的稳定性受到了一定的影响。

措施：我认为企业可以与土地经营权的原所有者签订长期合同，将租金活动化，制定合理的方案，改变租金一直不变的情况。以此来打消原所有者的顾忌。

3.劳动力成本上升的压力，及劳动积极性不高。由于大量的人员进城务工，造成劳动力的相对不足以及劳动力价格上升的大趋势，使得劳动力上升的压力加大，并且劳动积极性不高。

措施：我认为企业要改变劳动报酬方式，将现行的以时记工，发放工资。变为减少雇工人员，几人一组，包棚到具体的组，一棚一定的报酬，效率高的完成的工作量多的报酬就越多。以此来提高工作效率。

4.生产的科技水平不足。该生产基地的生产模式的现代化水平不高，其生产仍然接近与传统生产方式。生产的科技水平不足使其经济的附加值不高，成本的上升。

措施：要发挥农业技术人员的积极作用，运用科学的方式提高产量；将一些可以使用机械减少人工的地方，尽可能的使用机械，提高集约生产能力以此降低生产成本；可以尝试种植一些具有高附加值的产品，如：鹤壁新区附近一家种植的黄壤西瓜等。使自己的产品得到升级以获取更大的经济效益。

体会：

古人所说的：读万卷书，行万里路。这里的行万里路便是实践，古人早已认为知识与实践是不可分割的，而当今社会更是如此。这次的社会实践，尽管实践的地方与工作是很普通的，但从中获得的东西是珍贵的，这不是可以从书本中轻易获得的，而且将知识与实践统一运用也绝非易事，这些都要求我继续学习不断

丰富自己。同时也让我知道了，很多事情真正做起来会比想象中的难得多，所以我们要有一颗坚强的内心和坚韧的品格。在这次的实践中，我也出现了很多的不足之处，在许多的事情上表现出了不成熟。例如：做事不耐心，不细心等。细节决定成败，小事成就大事。这些都是我下一步要改正的问题。

总的来说，这次的社会实践让我受益匪浅，也让我更加懂得了社会实践的重要性。这是每个人成长的路途中必要有的一步。在今后的成长中，它绝对会对我产生积极地影响。篇三：农场实习报告

篇一：农场实习报告

三雄农场实习报告

2012年5月14号到28号，是我人生里面一段永远无法忘记的时间，我们经历了我们大学的专业实习。全班39个人，分成几个地方，自己的辛勤劳动，结合课堂上的专业知识，深入农场与农业、农民们近距离接触，让我们学会了很多课堂上没学到的东西。

这次的实习，分成了三批不同的同学，在三个不同的地方进行：考研的同学留守学校，10名同学到犁市油茶基地，剩下的20几位同学，包括我，则到了十里亭弯头的三雄开心农场实习。在三雄的我们，人际交往和团队合作是我们很重要的收获。在一开始厂长为我们分好了几个组别，分别负责不同区域的工作。于是乎我们就以组为单位进行劳动工作，在这过程中，我们更加体会到团队合作的重要性，因为并不是你个人完成了自己的任务就可以了，而是要全组完成的固定任务才能下班，所以我们经常会在完成自己任务的同时，到别的大棚给以支援。同学之间友谊的增进，就是那么简单。

其次，农场领导按不同大棚的需要，如何灵活调动，最大限度地利用好人力资源，以创造更大的收益，也是值得我们学习参透的。每隔一两天场长就会询问我们工作的进度，适当抽调已经或完成某工作的同学到任务较多的地方进行支援。别看就是询问一下那么简单，其中还要考虑到很多的因素，例如工作的强度、其余工作人员的工作负担、整体的生产进度等。我们可以以此为鉴，日后遇到类似的要安排生产工作的时候，作为效仿，规划统筹各方人力物力，既使得劳动负担尽可能平摊，也兼顾好了经济效益。

除了上述的体会，在实习过程中我们还观察或者联想到有值得借鉴的地方，下面我将尽可能的详细解说： 1.运用网络条件，拓宽产品销路。当你一进去三雄基地的时候，映入眼帘的是一幅很大的海报，上面画了一个很大的广东省版图，版图上星罗棋布地，很多都有注明地方名，以韶关的三雄基地为中心，放射性的射出极多的线条，与这些地方联系起来。很明显，这是三雄基地的目标是把市场拓宽到整个省乃至是外省甚至是全国。

他们是怎样做到的呢？在看看海报下面，瞬间就懂了：海报上写着农场的淘宝店网址，甚至还有时下最前卫的新浪微博网址。于是有同学调侃：“哟，农场也上微博上淘宝了！”

确实，相对原始封闭的传统农业，在现代要拓宽更大的市场，要赚更大，就应该用现代的宣传和联系手段。三雄基地主要作为一个育种基地，主要做的是种子的贸易，网上开设维持成本低廉的淘宝网店正好与低廉的种子运费一拍即合，而电子商务的优点在这里就不在叙述了。将农业和微博联系起来，更是创新中的创新。从微博出现到现在，迄今已经形成了一个2亿多人的用户群，如此庞大的用户基数，我想没有一个公司或企业能对它冷眼旁观。微博的互动性能极大的拉近与客户的距离，第一时间了解客户的需要；最重要的还是微博传播的迅速性，只要传开了，波及的速度是难以想象的，这难道不是最好的广告形式吗？

2.依托各方支持，打造龙头企业。三雄基地作为一个现代化农场，得到了当地政府的大力支持，是全省12个现代化农场示范单位之一，宗旨是“以现代化技术和机械推动传统农业向前发展，引导农业生产向标准化过渡”。这样的政策方针无疑是当今社会的大势所趋，是农场与国际接轨的重要体现，当然这是离不开政府的大力支持——在农场的宣传栏上我们可以看到省市领导多次到农场视察，指导工作，并且带来了外国农业专家对农场的生产指定计划、为农民排忧解惑。俗话有说“朝中有人好办事”，在这里当然不是指那些以权谋私的做法，而是依托政府，在政府铺好的路上，乘此东风，把企业做大做强，有力的政策指导，将是产业发展的“催化剂”。

实习中我们有一天看到外面拉来了一部全新的拖拉机，上面写着“农机下乡”。看着厂长喜逐颜开的样子，我们过去打听了一下这庞然大物的价格。厂长告诉我们：“这是农机下乡，政府会给我们补贴，所以其实我们出的并不是很多！”这又是农业依托政策的充分体现

除了政府，专家学者的指导也是一项很重要的支持。三雄基地背后有国内外的专家指导其生产销售，他们多次到农场指导，这从外面挂着的合照可以看到。专家们当然不是白干的，他们以技术入股，掌握一部分的股份，这样他们就可以分红了。这样的做法对于提高专家的工作积极性有着很好的促进作用。

3多种经营方式结合，创造各种收益。三雄基地，本质上是一个制种育种的公司，实际上个人觉得最挣钱的还是它的观光农业，挣城里人的钱。这两个星期每逢周六日，我们都会看见很多韶关本地的车主开着车，带着一家大小到农场里参观游玩，然后在吃上一顿所谓的农家饭，再屁颠屁颠的回去。除了韶关的，有时还会看见广州乃至深圳的车主会开上来度过一个完美的周末。

从农场的工作人员口中，我们知道这样的观光农业才是这个开心农场的主打项目。现代城市人大多都工作压力过大，平时得不到释放，这样悠闲的农庄生活正对他们的胃口，就算花点小钱也没关系。我们先来算一下在农庄里面的服务价格：到玫瑰园了采玫瑰，一朵5块；樱桃番茄，一斤10块；农家菜，随便炒个青菜都要10块左右。。。但做农业的都清楚，这样的价格定下了，赚是稳赚的。我们实习近平时吃的话也是吃那么些菜，成本也就几块，可想而知。

同时，农场旁边是绿道。近来年越来越多的绿道出现，为人们的出行游览、亲近大自然、释放压力提供了又一个途径，所以呢，农场就作为了一个绿道途中的休息点，也为想体验绿道的游客提供了自行车的租赁服务，收取押金和租金。自行车作为耐用品，可谓是一本万利。在再有一个就是农场里还有烧烤的炉子提供，不过这段时间比较热，暂时没看见有游客进行烧烤。

总的来说，作为现代农业一定要跟上现代的步伐，无论你是做观光农业还是传统的生产农业，充分调动起周围可用的资料进行更新、宣传扩大影响力和知名度，将会是现代农业创收盈利的不二法门。

说完了借鉴的地方，再说一下个人认为农场应该改进的地方。

1.提高劳动者的工作水平和作业素质。三雄基地占地21.6亩，有30多个大棚和40个葡萄棚，就那么10来个员工去工作是远远不够的。所以农场从周边

的村庄请来了几十个阿姨大叔作为帮工。但在实习中我们发现个别的帮工对工

作的理解不到位，导致会出现返工的现象，浪费时间的同时也是在浪费劳动力。所以农场在日后的工作中应该加强信息的传达力度，使得劳动者都能彻底领会

工作的内容，提高生产效益。

2.工作用具应做好登记管理，妥善整理安臵。镊子、纸袋、彩绳等这些平时套袋授粉的用品，在田间工作时却时常可以看见被遗留在地上，虽然说不上是

什么经济损失，但毕竟是农场的财产，“聚沙成塔，集腋成裘”啊，而且这些用品遗失了还要重新弄过。另外在宿舍旁边的仓库，虽然没进去过，但从窗户外可以看到里面的杂乱无章，泥土尘埃到处都是。这样的环境不利于农业用具的有效管理，也可能对农业机械造成不必要的损害。3.最后说一下农场的卫生条件。虽然是农场，但卫生也不能搞得一团糟。先说一下宿舍，每天晚上都会有不知名的昆虫飞进来，搞到很多时候都要被子蒙头，避免昆虫的干扰。每天吃饭的时候，也是蚊子“吃饭”的时候，每次吃完饭，腿上总会出现一个个的包，弄得实在很不舒服。记得某同学喝汤，一开始开始有一只蚊子下去了，他挑出来，继续喝。喝到一半，又有一只苍蝇掉进去，某同学彻底怒了，把汤倒了。作为一个以观光农业为主体的农场，还是应该改善一下餐饮的卫生条件，给旅客留下一个好的印象

还有一个就是三雄的水质是属于硬水，每次烧水水壶的底部都会留下很多

的水碱。农场里的水龙头上每每都可以发现已经结上了厚厚的水碱，而长期食用硬水，对于

人体是有害的。作为生活必须的水，为了农场人员的健康着想，农场应该想办法，做一些措施以改善当地的水质

到这里我的报告也就将近尾声了，所以我们应该再一次感谢三雄基地，为

我们的专业实习提供了一个很好的地方，也再一次感谢基地里面的工作人员无微不至的照顾，无论是工作上还是生活上。这半个月的实习也增强了同学之间的凝聚力和大家的自理能力，是一名在校学生难得的锻炼机会，这一切都将在我们的记忆中留下永恒的回忆！祝愿农场的生意在将来做大做强！篇二：涿州农场实习报告经济管理学院

本科学生实习报告

专业：农业经济管理

年级班级：经管101 姓名：李楠

学号： 1011320113 实习报告

成绩：

评阅教师：朱葛军

时间：2013.7—8 维持传统还是寻求突破？

——中国农业大学农经专业涿州农场实习报告

摘要：2013年7月1日——7月4日，中国农业大学10级农经专业的两个班级来到河北省涿州农场，7月2日，通过走访形式，对中国农业大学管理建设的农场进行调研。我们从一些农场农民口中，了解到了农场的基本情况，包括农户的生活状况以及农户各自的期望，存在的困难等一系列生产生活状态。本文就将详述整个调查过程中某些典型个体案例以及整体的总结记录，综合分析并提出对于当前状态的意见和建议。

关键词：净收入发展保险期望制约

正文：

一、农场概况

由中国农业大学负责管理的涿州农场建成于1957年，位于河北省涿州市相对偏远的郊区，最早归农业部管理，后变更为中国农业大学管理，属于事业单位在编，农场职工由学校毕业分配等原因形成，职工子女不能继承，只能进入社会就业，1995年起农场不接纳新人。除必要的行政和管理机构外，主要运作单位包括一分场、二分场、三分场、种猪场和种鸡场。目前三大农场内有311人（实际数字可能比统计数据要多。）从事种地工作，主要种植作物为玉米、小麦、绿化、药材。种植过程中使用的农用材料、机械等主要由农户自行购买，各个农庄内也提供一部分材料以及机械的租用（与农场达成口头协议），其中玉米种植、除草等方面使用机器较为先进。

庄内主要由职工人数决定原始分地，农民整体生活水平中等偏上，男性退休年龄为60岁，女性为50岁，农民种地不赋税，每亩补贴100左右。人力需求以雇佣周边农村的人员为主，农场曾种植果园、旱田和水稻田一共7000亩，由于近几年国家对农业越来越重视，补贴、免税等政策的相继出台，好的农户一年收入能达到6万元到10万元，每年缴纳退休保障金，退休后，人均工资在2000多元每月。

二、农场个体调查

在上述对于农场的基本状况的调查了解之后，我们又对部分个体农户进行了访谈，以下是个体访谈中，典型案例的状况，以及调查总体上的概括与分析。

1、个体农户a调查

在对某农户a的调查中，我们了解到，其本人（男性）65岁，接受了8年教育，未加入任何党派，家中一共三口人，孩子在北京工作。家中共有50亩地，住在80平方的半福利房里，均价1510元每平方米。每天工作时间在2小时（闲）到24小时（忙）之间，每年工作在270天左右。福利方面，全家每两年到三年接受一次福利，在社会保险方面并不理想，仅拥有养老保险，每人每年4000元，医疗保险算上不报销的仅不到五成，也没有参与住房公积金等（农场不提供）。农场攀比现象较轻，娱乐方面比较流行旅行，地点以周边景点（例如十渡、涿州影视城等等）为主。

在其个人主营收入模块农田种植方面，农户a主要种植玉米、小麦。主要种植这两种作物的原因主要是种植需要有规模，别的投资（例如大棚投资）成本太大，无法尝试。收割等农业环节主要以雇佣临近村落的女工为主，岁数较大的约70元每天。小麦亩产在700-800斤之间，价格约为0.99元每斤，玉米亩产在1000-1200斤之间，价格约为1元每斤。农资消费在2万元以上。其中单是化肥一项就占到7000元以上，农机播种/收割/粉碎秸秆约为80元每亩。近两年农业市场劳动力不足，属于卖方市场，这种市场本身对农民是较为有利的，但是由于今年多雨，病虫害严重，农作物减产的同时也伴随着其投入大幅度增加，尤其是农药投入更由于虫害而水涨船高。

综合调查情况，其个人对自身的健康状况和家庭的经济状况都比较不满意，但对于家庭关系和居住条件是比较满意的。

2、个体农户b调查

通过对个体农户b调查，我们了解到其本人（男）43岁，接受了9年教育，政治身份为预备党员，在家边务农边兼业，家中一共三口人，有一个孩子，和家人居住在一起。家中共有55亩地，住在85平方的半福利房里，均价在1500元每平方米。每天工作时间平均在4小时，每年工作在200天左右。公共社会保险方面，农场仅提供养老保险，农户b个人还购买了商业保险。

在其个人主营收入模块农田种植方面，农户b主要种植小麦，2012年的农业收入约为3万元，非农业收入约为5万元，政府政策对于农田的补贴收入为110元每亩。

综合各方面调查情况，农户b对于其个

人的健康、家庭的经济、社会保障、家庭关系、经济条件等各个方面都是比较满意的。但是仍期望能进一步提高单位报销，尤其是医疗报销的比例；多提供一些福利，尤其是遭遇自然灾害，大面积减产以及投入增大时的政府补贴；同时他也提出，希望农场能引进先进的技术，对在编农户进行更多的教育培训，带领农户走上致富之路。

三、农场总体分析

经过对于农场概况和部分个体的调查了解，不难看出，总体上农场发展经过几十年的风雨，仍处于向上的状态，尤其是经济收入方面，每个年段都有稳定的增长。但是，增长的背后暴露出的问题，还需要探索和分析。

首先，农场发展虽然稳定，但缺少新鲜血液。自1995年以篇三：农场实习报告

农场测量实习报告

班级：土管92班学号：20209210 姓名：刘春梅 9月19号是星期一，我们专业的学生来到位于浦口区的学校农场进行一次实习，学习测量工作。这天我们早早起来准备我们的行囊，为赶赴农场做好准备，因为我们要居住在农场，需要居住伙食等方面的用具。九点钟我们把行李装车，准时出发，一路上我们都在想像那农场会是什么样子的？对于农场的样子我们也只是听学姐学长说说，未曾真正见过，这次我们将要真正见到它，每个人的心情都是十分激动的。

大概四十几分钟，我们就到达目的地。首先进入眼帘的一幢三层小楼，这就是我们居住的宿舍楼，男女合住，男生住二楼，女生住三楼。观望四周，一片绿油油的，各种各样的蔬菜田地。好奇心得到解决后，我们就要投入到实习工作中。这次实习，我们班总共分为六个小组，每个小组的人数都是6、7个人，我被分入第二组。每个小组总共有三项任务：第一、完成来回2公里的水准测量，并使所有的必、需误差在允许的范围内；第二、做一次闭合导线测量，导线中要包含控制点2和3，必需的误差相应的也要在允许的范围内；第三，用全站仪测量需要站点的坐标和高程，用软件cad绘制成一张规定范围的地形图。

9月20号，实习的第一天，我们组在吃过早饭后八点集合于器材室，我们每个人分别拿上一到两个必需的器材走到控制点1，进行水准测量。我们先用皮尺量好前后视距，使它们的距离差不多相等，并做上属于我们组的标记。接着我们有两个人扶着标尺，一人记着数据，然后两个人架水准仪和拿相关的仪器，就这样我们开始了水准测量。期间我们也相互换着各自的工作，让每个人都能够有学习架水准仪的机会，学会架水准仪的方法。除此之外，为了使读的标尺数据相对准确，我们组让两个人分别进行读数，同时轮换着读数，使每个人都能够正确地读标尺，掌握标尺的读数方法。就这样，一上午的时间很快过去了，我们只完成任务的四分之一。可能是有段时间没接触水准仪，对它的使用有些陌生，俗话不是说“孰能生巧”的嘛。吃过中午饭后，我们十二点半就集中了，赶往我们上午的工作点，在吃饭点前我们就完成了剩下的四分之三的任务。由于顺利完成任务，我们兴高采烈地回到宿舍，拿着餐具去吃晚餐。总结一天的水准测量，我觉得这次测量的失误主要在于：

1、刚开始对于使用仪器的不熟练，浪费一定的时间；

2、水准仪的水平设臵浪费时间太多；

3、一开始对于水准测量的步骤没有提前掌握，没有很好做好站点标记，浪费一定的时间。

9月21号，实习的第二天，我们在一样的时间来到测量点。今天我们的任务是导线测量，我们选择了最小的范围，并在测量点上钉上了钉子，作为控制点。我们总共设定了六个控制点，除了给定的2、3控制点外，我们另设了1、4、5、6控制点。做好一切准备后，我们就开始测量工作。这次我们要学会架全站仪和使用全站仪，首先我们从控制点5开始测量，一样地不是很熟练，我们花费过长时间架好了全站仪，对中，整平，分为粗平和细平。对于使用它，在张老师的帮助下，我们很快学会了全站仪的使用，于是我们真正地开始了测量。我们先观测5号点得后视，即是4号点，开启仪器，先盘左，十字丝对准棱镜，臵零，仪器自动开始读数，记下数据，再盘右读数，记录数据；然后是前视，即是6号点，盘左盘右分别读数，记下数据，此时无需再臵零。臵零只需在全站仪刚架在一个控制点上，盘左的时候。就这样，我们在每个点上都按照以上步骤进行了比较规范的测量。第二项任务我们在下午两点多的时候就结束了，我们都很高兴比预期提前完成任务。

下午，我们开始计算导线数据是否在允许的误差范围内，根据记下的数据算出各个角的角度，将它们加起来结果发现内角和并非等于720度，经过观察，我们发现我们的数据都是测得外角，经过转换后，我们的内角和误差是-37秒。利用已知控制点2、3的坐标和高程，计算出2、3的方位角，然后开始计算各个控制点相应的方位角。根据内角和误差算出改正后的方位角。然后利用高程和方位角算出坐标x和y，分别是h*cosα、h*sinα,然后再算改正后的坐标，最后算算坐标误差是否也在允许范围之内，算出后我们的误差远远低于1/3000，这说明我们的测量还是比较准确的。拿算出的3号点的坐标和已知3号点的坐标比较，差距很小，这也说明我们的测量是比较准确的。

晚上，组长又让我们计算水准测量的数据。结果发现我们的两个标尺的刻度不一样，导致“k+黑-红”的数据差距100mm，于是我们把读数改正，再次计算。但是，最后计算出得闭合差还是超出了允许误差的范围。询问其他组的情况后，发现结果都是大同小异，于是我们组决定找时间重新测量水准，使结果更加精确。

总结一天的导线测量，我觉得这次测量的失误主要有：

1、架全站仪和架棱镜浪费过多时间；

2、盘左盘右老是搞混，于是重新开始，浪费时间；

哈尔滨农场社会实践报告篇2

一、农垦办社会情况

我省农垦和全国其他垦区相比,虽然规模较小,但有许多共性,所以在创办和建设期间,也同时兴办了一批社会事业等单位,真可谓“麻雀虽小,五脏俱全”。

(一)农垦办社会的现状

陕西省农垦集团有限责任公司是我省农垦的省级管理部门,属企业性质,业务归口省农业厅管理,人员、资产由省国资委监管。省农垦集团受省政府委托履行行业管理职能,除直接经营管理10个企事业单位外,还管理榆林、延安、西安、汉中等农垦企事业单位,同时受农业部农垦局行业指导。10个企事业单位是:渭南垦区管理处、华阴农场、沙苑农场、朝邑农场、大荔农场、冯原牧场、农垦职工医院、陕西机电技工学校(农垦技校)、农垦干休所、农垦培训中心。另外,还有1个控股公司即陕西英考鸵鸟股份有限公司,1个海外全资公司即中喀(喀麦隆)英考农业开发有限公司,1个参股公司即陕西农垦矿业资源有限公司。行业管理的榆林、延安、西安、汉中农垦下属8个农场和1个乳业总场。榆林垦区规模最大,共有6个农场,其中南郊、鱼河、牛家梁、马合等4个农场由榆阳区农垦局管理,石马坬和新桥农场分别由横山、靖边县政府直管。

我省农垦办社会职能主要有:一是社会行政职能。属于相关政府部门授予或者委托相应行政执行的职能,主要有:土地管理、小城镇和居民点建设与管理、环境卫生与绿化管理、计划生育管理、综合治理(主要是治安管理和环境保护)、安全生产管理、农场道路管理、农田水利基础设施管理、林木管理、农机管理、水资源和渔政管理、动物防疫。二是社会事业职能。属于相关政府部门授予或者委托相应管理权的事业性管理职能,主要有:民政(包括抚恤、敬老、助残、扶贫济困、最低保障、赈灾)、社会保险(包括养老、医疗、工伤和生育保险)、离退休人员管理、人武部、司法所、文化宣传和就业培训、幼儿园、科研站所、电视广播。三是属于为农场及所属企业生产、职工生活服务的社会公益事业、服务性事业,主要包括:危房改造、水电取暖等管理与服务、物业管理与服务、医疗卫生管理与服务。以上三类合计共有30余项之多。

截至2010年底,我省农垦国有农场办社会职能机构总数343个,分布在全省农垦各主管部门、国有农场及其各分场,办社会职能职工人数920人。

(二)农垦办社会带来的问题

我国已经基本确立了社会主义市场经济体制,国有农场作为经济主体,第一属性是企业,也要与其他企业一样平等参与市场竞争。但是由于其仍然承担着办社会职能,这些沉重的支出压力,严重削弱了其市场竞争力,制约了农场发展。主要表现在以下方面:

1、削弱了农场生产经营能力。

一是农场既要参与市场竞争,追求经济效益,又要承担办社会职能,兼顾社会效益,经营目标不明确,影响了竞争力;二是农场在从事日常生产经营活动的同时,又要负责社会职能单位的各项事业正常开展,日常管理事务繁多,不利于集中精力从事生产经营。

2、加重了农场负担,影响了职工增收。

农场作为企业,既要按政策向国家缴纳税费,又要承担办社会经费支出,这种双重支出,影响了企业自我积累和自我发展能力。随着国家税费改革减轻农民和农工负担政策的实施, 农场不可能直接向农工摊派办社会费用,这些费用表面上由农场承担,但农场通过提高土地承包费的办法变相增加了农工负担用于社会性支出,同时由于农场盈利能力变弱,农工福利待遇也受到影响。

3、制约了农场社会事业发展。

由于农场资金普遍困难,社会事业仅能维持低水平运转:一是基础设施落后。农场社区管理、水、电、暖、交通、道路、环境保护、危房改造等由于缺乏资金,发展滞后,有的场区甚至落后于当地农村。二是部分机构设备陈旧,管理落后。比如医疗卫生单位,长期以来,农场对这些单位投入不足,医院设备得不到更新,房舍简陋,医护人员业务水平不高,致使病源日益减少,各医疗机构处在艰难维持运行状态。三是规模小。为了减轻人员负担,压缩开支,农垦办社会机构一再精简,人员缩编到极致,有些机构甚至只有1名工作人员,有些机构由其他岗位人员兼职。四是缺乏人才。由于办社会机构人员待遇低,生活条件差,直接导致人才进不来、留不住,农场只能聘用农工代替,工作水平越来越差。

4、影响了农垦经济持续健康快速发展。

由于农场办社会支出巨大,农场经济效益差,社会事业、公益事业、服务事业落后,导致职工收入低、场区环境差、生产生活很不方便,极大地影响了农垦职工对建设农垦、建设美好家园的信心。

存在以上问题的主要原因是,长期以来,我省农垦国有农场社会事业自我兴办,自成体系,游离在各级政府的社会管理体制之外,缺乏公共财政有效支持。目前,国有农场场域社会事业还没有列入当地政府的经济社会发展规划,不利于政府对农场社会公益事业的统筹规划、投入和管理,不利于政府把农场内应该由政府管的事情管好、管到位。政府对农垦社会事业的管理服务渠道不通,政策不明确。农垦是国有企业,从事的又是农业行业,国家给国有企业的政策因农垦是农业行业而享受不到,国家的强农惠农政策因农垦是国有企业也享受不到,农垦被“边缘化”问题比较突出。

二、农垦分离办社会进展情况及面临的困难

(一)分离办社会的进展情况

党的十四届三中全会以后,特别是党的十五届四中全会明确提出分离企业办社会职能、切实减轻国有企业社会负担的要求以后,我省农垦以此为契机,在分离办中小学校方面,迈出了实质性步伐。一是2003-2004年,榆林市垦区各农场共移交中小学校21所;2006-2009年,在省财政厅、省国资委的支持下,省直农垦、延安市农垦、榆林市农垦将其余1 1所中小学校全部移交地方政府。二是顺利化解了九年义务教育债务。2009年,省财政共给农垦解决化解九年义务教育债务资金1 807万元。以上两项,已经基本解决了农垦办教育负担。

(二)分离办社会存在的困难

分离国有农场办社会是一项十分复杂的系统工程,政策性强,任务艰巨,难度很大,面临不少困难和问题。

从农垦自身看,主要是一些农场对分离办社会职能的决心不够坚定、方向不够明确、措施不够得力。这也是农场游离于当地区域经济社会发展之外,“政策边缘化”问题不能有效解决的重要原因。造成这种局面主要有三方面原因:一是农场地处偏僻,长期以来,当地政府对农场发展建设重视不够,处于放任自流状态,农场担心社会职能移交后,地方政府仍然不承担应有的责任,反而影响场域社会事业的发展。二是受传统体制及思维定势影响,农场对办社会习以为常,不仅缺乏忧患意识,而且缺乏改革的意愿和动力。三是农场认为自己办社会可以统筹垦区农场经济社会发展,便于管理,便于职工生产生活,减少与属地政府和相关部门矛盾,如果移交地方,反而会产生新的矛盾。

从外部环境看,部分地方政府承接农场办社会职能的积极性不高,动力不足。主要也有三方面原因:一是政府对农垦在新时期的定位和改革方向不确定,影响了农垦管理体制改革及国有农场分离社会职能等改革措施的推进。二是农场办社会支出较大,而且还在逐年增加,并形成大量办社会债务,加上农场办社会基础差,要赶上周边农村水平,需要继续付出大量资金、时间和工作,绝不是一朝一夕之事,当地政府对承接农场办社会职能望而生畏,感到很棘手。三是农场在分离办社会职能过程中确实存在不少亟待解决的问题,这些问题不单纯是钱的问题,如原有人员的安置和待遇问题、原机构遗留的债务问题,地方政府对农场社会如何实施规范管理、农场社会职能和农村社会职能协调平衡问题等,都需要研究解决。即使是实行内部政企分开,也存在内设机构的合法性及经费如何保障,与农场经营职能如何划分等问题。这些问题也都直接或者间接影响了地方政府接收的决心。

以上问题,都需要统一思想,提高认识,认真研究,循序渐进,在稳步推进的原则下积极加以解决。

三、政策建议

目前,推进我省农垦分离办社会职能的时机基本成熟。一是党的十七届三中、四中全会对此做出过明确要求;二是2006年推进的深化国有农场税费改革,进一步规范了国有农场各项收费,推进了国有农场管理体制改革,为分离办社会职能奠定了基础;三是改革开放以来,我国国力不断增强,各级财政逐步具备了承担农垦社会职能的能力;四是全国其他垦区在分离办社会职能上的试点,为我省提供了经验。

根据赴外省农垦考察了解的情况和参阅其他垦区的资料,全国农垦分离办社会职能的方式主要有:一是将农垦企业所承担的行政性和社会性公益性职能、机构、人员及相关资产移交给地方政府管理。主要有两种具体方式:一次性全部移交,如北京垦区等;分项分批移交,成熟一项移交一项,如辽宁、江西垦区等。

二是将农垦所承担的社会职能及社区管理机构、人员、经费预算等在农场内部与生产经营职能分开。主要是在农场内部设立社区管理委员会等机构,专门负责社会管理等工作,如江苏、安徽、宁夏垦区等。三是将具备条件转化为经济实体的社会机构推向市场,向社会开放,实行自主经营、自负盈亏。如内蒙古、江苏、安徽、福建、河南、广东等垦区等。四是在农场辖区内建立新的政府机构或政府派出机构,负责社会管理,经费纳入财政预算。主要有两种形式:保持农场建制不变,同时在农场设立县或乡政府机构,如上海垦区等;在农场区域设立管理区、开发区等派出机构,建立财税体制,赋予行政管理职能,与农场一个机构,两块牌子,如河北、湖南垦区等。五是撤场建政,以新建立的县、乡(镇)机构取代农场等,如河北、湖北、湖南等垦区部分农场。

综合以上情况,全国其他垦区情况各不相同,差异很大,我省农垦虽与他们没有可比性,但在很多方面可以借鉴。根据全国农垦分离办社会职能的经验,结合我省的实际,对我省农垦分离企业办社会提出以下建议:

(一)总体思路

按照建立社会主义市场经济体制和现代企业制度的要求,坚持生产经营市场化、公共服务均等化、生活服务社会化,进一步解决农垦政企不分、社企不分问题,促进农垦和区域经济社会全面协调发展。

(二)基本原则

一是统一思想,达成共识。

各级政府和财政部门要进一步重视农垦,关心农垦,支持农垦的发展,帮助农垦减轻办社会职能负担。我省农垦曾经为新中国的建立,为国家经济建设做出过重要贡献。近年来,农垦在经济建设方面取得了显著成绩,在农业经济结构战略性调整、现代农业建设、农产品质量安全、带动农民增收致富、农业“走出去”等领域发挥了一定的示范带动作用,在自身经济效益有所增长的同时,创造了大量社会财富,取得了显著社会效益。农垦作为共和国“子民”,理应同等享受改革开放成果,享受公共财政。为此,省、市、县各级政府和财政部门,应该尽快制定落实政策,为农垦同等享受公共财政疏通渠道,排除障碍,确保国家惠农强企政策顺利覆盖农垦。

二是明确目标,坚定信心。

一是农垦自身要坚持深化改革,坚定企业化改革方向,坚持以生产经营,追求经济效益最大化为目标。二是农垦要主动加强与当地政府和有关部门的沟通、协调,主动汇报,争取了解、理解和支持。农垦的各项改革都离不开各级政府部门的支持,要在农业部农垦局、省国资委及各级政府的指导帮助下,明确发展方向,准确定位在当地区域经济社会中的地位和作用,融入当地社会,不能长期游离于区域经济社会之外。三是要下决心分离办社会职能,充分认识办社会职能给农垦带来的利与弊,打消各种顾虑和担心,主动配合当地政府把国有农场社会事业办得更好,为农场经济发展和职工群众生活提供更好的服务。

三是循序渐进,稳步实施。

我省农垦办社会和全国农垦其他垦区一样,由来已久,情况复杂,应该借鉴全国农垦“循序渐进,稳步实施”的经验。改革方向和思路明确后,逐步推进,不强求一步到位。既要考虑农垦的需要,又要考虑地方政府管理水平和承受能力。从全国农垦的情况看,一次性将全部社会职能移交地方政府的垦区和农场还是少数,大多数采取先易后难,先分项、分期、分批移交,先内部分开,后彻底分离。

四是因地制宜,多策并举。

我省农垦管理体制比较复杂,有省直管的,如省农垦集团;有市管的,如延安、汉中、榆林榆阳区农垦局;有县管的,如横山县石马坬、靖边县新桥农场,还有行业管理的,如省农垦集团对全省农垦的行业管理、榆林市农垦服务总站对榆林市农垦的管理。因此,在推进分离办社会职能时,应按照不同的体制和当地的情况,从实际出发,分别采取不同的办法和政策,不能搞“一刀切”。

五是坚持自愿,维护稳定。

推进农垦分离办社会职能牵扯到不同群体之间的利益关系,政策性强,工作难度较大。各项工作一定要在农场自愿、各级政府部门自愿,特别是农垦职工群众自愿接受的前提下开展。要处理好改革、发展、稳定的关系,切实维护职工群众利益,让他们享受到改革成果。要做好职工群众思想工作,掌握思想动态,深入开展宣传、讲清形势、交待政策、扎实工作,避免因政策不到位,造成不同群体利益反差引发不必要矛盾,影响农垦稳定。

(三)具体措施

一是分离农垦办社会职能先采取内部分开,再逐步过渡到彻底分离的办法。建议农垦各级主管部门和各农场,将办社会部门、职能、人员、机构、经费、资产、财务、会计核算等在内部分开,成立专门的社区管理委员会,统管农垦社会事业。二是各级政府应将农垦社会事业纳入统一规划和财政预算。国家出台的有关涉农涉企政策,要积极向农垦倾斜安排。三是省农垦集团每年向省财政厅统一上报全省农垦社会事业经费预算,由省财政厅核准批复后下拨各社区管理委员会和农场社区机构。市、县财政部门也要安排一定的农垦社会事业配套资金。四是对农垦2010年以前发生的办社会事业债务,由中、省财政帮助化解。五是为了加速国有农场社会事业的发展,建议将农垦国有农场自行实施的道路硬化、小型水利、人畜饮水、电力设施、环卫、绿化等公益项目纳入村级公益事业“一事一议”财政奖补范围。

摘要：随着社会主义市场经济体制的确立,国有农场政企不分、社企不分带来的矛盾日益突出,严重制约了国有农场发展。适时推进国有农场分离办社会职能改革,不仅可以促使国有农场重新焕发生机活力,也必将使其成为带动农村农业集约化经营的中坚力量。

哈尔滨农场社会实践报告篇3

院系：食品科学与工程学院

班级：食品质量与安全2班

姓名: 马娅俊

学号: 201011208

2实践单位：山丹县国营山丹农场

实践时间：2012年7月26-2012年8月8号共14天

摘要：实习可称为实践，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也许是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已经在我校蔚然成风。

关键词：实践，适应，社会

2012年暑假期间，在学校领导的号召下，我们积极参加了大学生暑期社会实践活动。我也利用暑期的时间到了张掖市山丹县的国营山丹农场进行了为期半个月的实践，实践的项目是在该场进行罂粟壳的采摘。我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度，还是适应目的的角度。这种炎热的环境中，每个人都做着自己的事。在实践期间我学会了很多东西，下面就介绍一下我这近半个月的经历。

我是七月二十六号开始劳动的，到八月八号结束。每天早上八点开始到中午十二点，下午三点到七点。由于工作地点是在户外，所以每天都得顶个大太阳干活。刚开始的时候，真的有点不适应，工作时间长，还要一直晒太阳。不过经过三天的艰苦奋斗，我终于能够把工作圆满的完成，而且还得到了老板的夸奖。随着工作时间的累积，我的工作效率和技术也在不断的提高。在以后的十几天里，我不断的给自己制定新的任务，而且我都可以很好的完成，工作起来的难度与辛苦度也不会有很大。在此期间，我也对罂粟有了一定的了解。比如其的生长过程、用途等等，而且也认识了许多已经步入社会的朋友，从他们身上我发现了很多优点，也学会了不少的经验。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。记得老师曾经说过：“大学是一个小社会。”但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。尽管是大学高校，学生还终归保持者学生的身份。

近半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一、挣钱的辛苦

整天在地里干农活,真的很无聊，很辛苦。而且在户外不同于室内，我还得受着环境的恶劣因素，忍着炎炎烈日和风吹雨打。在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易。我们不应该拿着他们的幸苦钱来浪费我们的青春。

二、培养人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理

大家都知道，管理者和被管理者在社会中是并存的,不可能孤立的。在一个单位里同样也是如此。有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

四、培养自强自立的精神

俗话说：“在家千日好,出门半招难”。意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾，关心呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了。但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难、挫折都是靠自已一个人去解决。在厂子里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生。我问他们为什么。他们总说从我的脸上就能看出来，也许有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧。但我并没有因为我在他们面前没有经验而后退，我相信我也能做得像他们一样好！现在我凡事都靠自己，就是父母不在身边，我都能独立自主的生活。

虽然我有时候干活干的特别晚，但热情而且年经的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，使我明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力。

无论是学习还是工作都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，也要提高自己的能力。

五、认识来源于实践

一切认识都来源于实践，实践是认识的来源。说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六、专业的重要性

选择了农业大学的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了单位实践应该能够应付得来，但是在单位里并没想象中如此容易。平时在学校，错了改一改就可以交上去了，但在单位里，绝对不可以出错，因为质量是第一生命，质量不行，生产就会跟不上，而效率也会随之降低，就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在社会中出错是要负上责任的，这关乎单位的利益损失。

在实践的这段时间里，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，两年之后，我已经不再是一名大学生，而是社会中的一份子，要与社

会交流，为社会做贡献。我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能跟好地为社会服务，成为一个有用之人。

参考文献

［1］周晓音《当代经济》 2008 第2期 – 维普资讯网

［2］钱密林《新余高专学报》 2009 第6期 – 维普资讯网

农场实习报告篇4

这次的实习，分成了三批不同的同学，在三个不同的地方进行：考研的同学留守学校，10名同学到犁市油茶基地，剩下的20几位同学，包括我，则到了十里亭弯头的三雄开心农场实习。

在三雄的我们，人际交往和团队合作是我们很重要的收获。在一开始厂长为我们分好了几个组别，分别负责不同区域的工作。于是乎我们就以组为单位进行劳动工作，在这过程中，我们更加体会到团队合作的重要性，因为并不是你个人完成了自己的任务就可以了，而是要全组完成的固定任务才能下班，所以我们经常会在完成自己任务的同时，到别的大棚给以支援。同学之间友谊的增进，就是那么简单。

除了上述的体会，在实习过程中我们还观察或者联想到有值得借鉴的地方，下面我将尽可能的详细解说：

1.运用网络条件，拓宽产品销路。当你一进去三雄基地的时候，映入眼帘的是一幅很大的海报，上面画了一个很大的广东省版图，版图上星罗棋布地，很多都有注明地方名，以韶关的三雄基地为中心，放射性的射出极多的线条，与这些地方联系起来。很明显，这是三雄基地的目标是把市场拓宽到整个省乃至是外省甚至是全国。

确实，相对原始封闭的传统农业，在现代要拓宽更大的市场，要赚更大，就应该用现代的宣传和联系手段。三雄基地主要作为一个育种基地，主要做的是种子的贸易，网上开设维持成本低廉的淘宝网店正好与低廉的种子运费一拍即合，而电子商务的优点在这里就不在叙述了。

将农业和微博联系起来，更是创新中的创新。从微博出现到现在，迄今已经形成了一个2亿多人的用户群，如此庞大的用户基数，我想没有一个公司或企业能对它冷眼旁观。微博的互动性能极大的拉近与客户的距离，第一时间了解客户的需要；最重要的还是微博传播的迅速性，只要传开了，波及的速度是难以想象的，这难道不是最好的广告形式吗？

2.依托各方支持，打造龙头企业。三雄基地作为一个现代化农场，得到了当地政府的大力支持，是全省12个现代化农场示范单位之一，宗旨是“以现代化技术和机械推动传统农业向前发展，引导农业生产向标准化过渡”。

这样的政策方针无疑是当今社会的大势所趋，是农场与国际接轨的重要体现，当然这是离不开政府的大力支持——在农场的宣传栏上我们可以看到省市领导多次到农场视察，指导工作，并且带来了外国农业专家对农场的生产指定计划、为农民排忧解惑。俗话有说“朝 1

中有人好办事”，在这里当然不是指那些以权谋私的做法，而是依托政府，在政府铺好的路上，乘此东风，把企业做大做强，有力的政策指导，将是产业发展的“催化剂”。

说完了借鉴的地方，再说一下个人认为农场应该改进的地方。

1.提高劳动者的工作水平和作业素质。三雄基地占地21.6亩，有30多个大

棚和40个葡萄棚，就那么10来个员工去工作是远远不够的。所以农场从周边的村庄请来了几十个阿姨大叔作为帮工。但在实习中我们发现个别的帮工对工

作的理解不到位，导致会出现返工的现象，浪费时间的同时也是在浪费劳动力。

所以农场在日后的工作中应该加强信息的传达力度，使得劳动者都能彻底领会

工作的内容，提高生产效益。

2.工作用具应做好登记管理，妥善整理安置。镊子、纸袋、彩绳等这些平时

套袋授粉的用品，在田间工作时却时常可以看见被遗留在地上，虽然说不上是

什么经济损失，但毕竟是农场的财产，“聚沙成塔，集腋成裘”啊，而且这些用

品遗失了还要重新弄过。另外在宿舍旁边的仓库，虽然没进去过，但从窗户外可以看到里面的杂乱无章，泥土尘埃到处都是。这样的环境不利于农业用具的有效管理，也可能对农业机械造成不必要的损害。

3.最后说一下农场的卫生条件。虽然是农场，但卫生也不能搞得一团糟。先

说一下宿舍，每天晚上都会有不知名的昆虫飞进来，搞到很多时候都要被子蒙头，避免昆虫的干扰。每天吃饭的时候，也是蚊子“吃饭”的时候，每次吃完饭，腿上总会出现一个个的包，弄得实在很不舒服。记得某同学喝汤，一开始开始有一只蚊子下去了，他挑出来，继续喝。喝到一半，又有一只苍蝇掉进去，某同学彻底怒了，把汤倒了。作为一个以观光农业为主体的农场，还是应该改善一下餐饮的卫生条件，给旅客留下一个好的印象

还有一个就是三雄的水质是属于硬水，每次烧水水壶的底部都会留下很多的水碱。农场里的水龙头上每每都可以发现已经结上了厚厚的水碱，而长期食用硬水，对于人体是有害的。作为生活必须的水，为了农场人员的健康着想，农场应该想办法，做一些措施以改善当地的水质

到这里我的报告也就将近尾声了，所以我们应该再一次感谢三雄基地，为

我们的专业实习提供了一个很好的地方，也再一次感谢基地里面的工作人员无微不至的照顾，无论是工作上还是生活上。这半个月的实习也增强了同学之间的凝聚力和大家的自理能力，是一名在校学生难得的锻炼机会，这一切都将在我们的记忆中留下永恒的回忆！

博爱农场实习报告篇5

目前，农业机械化进入了依法促进的新阶段。“十五”期间，《中华人民共和国农业机械化促进法》颁布实施，确立了农业机械化在农业、农村经济发展中的地位和作用，明确了各级政府扶持发展农业机械化的政策措施；各地加快了农机立法进程，全国已有 30 个省(区、市)制、修订了农业机械管理条例和规章，进一步健全和完善了农业机械化法律体系。2005 年，中央和地方财政继续加大了补贴力度，极大地调动了农民购机、用机的积极性，引导更多的社会资金投入到农业机械化上，形成了依法促进农机化发展强大的推动力和政策引导力。2005年，国内农机业出现了较快的发展势头，不少企业通过提高产品质量和市场竞争能力，抓住了自身发展的机遇。

根据农业部的判断，我国农业机械化发展已经步入中级阶段。耕种收综合机械化水平跨过40％的门槛，这是我国农业机械化发展历程中一次历史性跨越。中级阶段是指耕种收综合机械化水平跨入40％并提高到70％，农业劳动力占全社会从业人员的比重由40％降低到20％的发展阶段。

据农业部预测，今后农业机械化发展不仅将注重产品质量，更会把作业质量、维修质量和服务质量作为重要发展目标；不仅仅注重农机产品的一般技术指标，同时也将更注重农机产品的安全性、适用性和对生态环境的影响。产品质量、作业质量、维修质量和服务质量这四个方面，共同构成了农业机械化质量的主要内容。

近些年来，国家推行的农机跨区收获政策，提高了农机利用率，使农机逐步向大型化和专业化发展，极大的提高了我国农业机械化水平。同时，这项政策也为农民抢收带来了方便，降低了农民的劳动强度，减少了自然灾害带来的损失。与此同时，国家推出的一些关于农机补贴的政策，也减轻了农民购买农机的负担，提高了农民实行机械化生产的热情。我国的农业机械化水平在国家政策的帮助和支持下逐步提高。目前，我国农机装备业已建立了一个完整的科技、开发、生产体系和比较完整的推广示范体系，农机产品进出口增长趋势明显，我国农机化已经进入了一个快速发展机遇期。

2.农业机械是发展农业生产的途径

1.建设社会主义新农村和农业现代化进程中发挥着巨大的作用

农业机械化能提高农业劳动生产率和农业综合竞争力，特别是人世后，国外先进适用的农机产品不断涌人参与我国农业的建设，进一步改善和补充了我国农机化发展的一些缺陷，加快了我国农机化事业的发展进程，特别是那些方便、经济、实效、多用的微型机械和性能精密、作业高效智能化的环保机械在我国设施农业、精确农业中发挥了举足轻重的作用。我市农业机械逐步由粮食作物向经济作物、养殖业和加工业拓展，极大地提高农业劳动生产率、降低生产成本，提高农产品的质量和档次，增强了农产品的国际竞争力，增加了农民收入，促进农业和农村经济持续、快速、健康发展。

2.农业机械化的发展，促进了农业产业结构调整

农业产业化能有效解决我国农业小生产与大市场的矛盾，从而进一步提高农产品市场的竞争力。要实现农业产业化，必须进行农业产业机构调整。农业机械的发展推进了农业结构调整，发展与农业产业结构调整相配套的各式各样的农业机械，调整和优化农机化的发展结构和布局，促进农业生产向专业化、商业化、现代化转化。让传统农业转变为市场经济下的全方位的市场农业。农业机械是先进农业技术的物化成果和实施载体，离开了农业机械这一先进的生产手段，先进的农业生产技术在农业生产领域就很难大范围实施，建设现代农业和社会主义新农村，实现农业生产的产业化，必须使用先进的农业机械，用机械装备农业生产的各个环节，如种植，收获、精深加工、包装、保鲜、运输等。农业机械化是农业产业化的重要生产手段，是实施先进的农艺技术、养殖技术、精深加工技术的桥梁和纽带，是农业生产向专业化、商品化、现代化的物质保证。

3.农业机械是保护和提高粮食综合生产能力的重要手段

我国是一个人口大国，必须要发展粮食生产，提高粮食产量。我市作为全国商品粮基地之一，要使粮食增产离不开农业机械，农业机械是抢农时、夺丰收的重要保证，同时增强了农业抗御自然灾害的能力。农业生产的耕、耙、播、收在我国许多地区已基本实现了机械化，特别是小麦生产已实现全程机械化。农业机械化提高了土地的产出率和农产品质量，提高农机化水平是保护和提高粮食的综合生产能力的重要举措。

4.农业机械在开发、充分利用土地资源中发挥重要作用

据统计，我国近7年的时间里耕地面积整整减少了6．67Mhm2，占全国耕地面积的5％多，且粮食生产量逐年下降。我国每年有30-40Mt粮食缺口，每年进口粮食20Mt左右。我国粮食消费刚性递增，耕地面积刚性递减，为解决这种状况，就要合理开发和充分利用土地资源。农业机械在开发农业工程中具有明显的优势，机械化施工效率高、进度快、质量好、经济合算。我市是一个煤炭基地，有煤矿30多座，随着煤炭源源不断地运出，淮北大地上的塌陷区和水面也越来越多，这对人多地少的煤城来说，在提高粮食总产量方面受到了一定的影响，所以，开发、利用水面有很大的潜力，除利用可养水面进行发展渔业外，还采用机械化养殖畜禽类。淮北市着重进行了“复垦还田”工程，这项工程全部采用机械化，确保高标准、高质量。到目前为止，复垦地上已长出了茂盛的农作物，增加了粮食生产基地。

5.农机化的发展能加快农村劳动力转移和农民增收

农业机械化能大幅度提高农业劳动生产率，能把大量农村劳动力从繁重体力劳动中释放出来，加快农村劳动转移的步伐。农业生产的全程机械化促进全面实现农村城镇化、工业化和现代化的进程。要全面建设小康社会，增加农民收入，必须转移农村剩余劳动力，农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移是城乡一体化的必然趋势，同时发展农产品精深加工机械化，既能提高农产品附加值，又能延长产业链，吸收大量农村剩余劳动力就业，促进小城镇建设。农机化的发展，增加了农民收入。淮北市开展农机跨区作业活动每年能为农机户创收亿元以上，同时我市农机部门组织农机社会化服务组织，每年帮助外出务工户抢收抢种，为大批打工者解决了后顾之忧，不必回家农忙，既减少了回家路费又增加了收人。

3.博爱农场的生产模式及机械化水平

河南省国营博爱农场创建于1948年，是一个集农工商牧于一体的中型国有农垦企业，是全国农垦百佳企业之一，现有职工2000余人。日军在侵华战争期间，曾利用这里的良田和黄河以北罕见的独特小气候，建立了一个水稻试验基地。博爱农场就是在这个试验基地的基础上成立的，并成为人民政府在全国设立最早的三个国有农场之一。博爱农场在农业上主要从事优良品种的繁育和推广，工业上有食品加工和机械制造等，畜牧上以养殖奶牛和外贸生猪为主。1977年，党的第三代领导核心江泽民同志曾经在博爱农场工作、生活了将近1年；农场的科研人员在这里为国家育出了著名的博农7023、博农7422等小麦良种；1996年、1998年，江泽民、温家宝等党和国家领导人先后莅临农场视察。

目前博爱农场有四大支柱产业：焦作市豫竹方便面厂，焦作市博农乳业有限责任公司，焦作市博农种子有限责任公司(原博爱农场种子公司)和畜牧业。焦作市豫竹方便面厂创建于1984年，是该行业建厂较早的专业生产企业之一，也是目前业内惟一的一家国有企业。为了使方便面厂在竞争中能始终立于不败之地，近3年中农场投资了上千万元进行技术改造和扩建，使生产能力和销售收入都有了较大幅度增长，现在该厂已拥有现代化生产线14条。焦作市博农乳业有限责任公司，该公司2001年建成投产，近年来产量、销售收入等各项指标均成倍增长，产品有巴氏杀菌奶、酸牛奶、灭菌奶、奶饮料、植物蛋白饮料等五大类共90多个品种。焦作市博农种子有限责任公司是国家级农作物商品种子基地，国家小麦中心优质小麦选育、繁育、推广、加工、销售产业化基地，全国农垦系统“三百工程”首批良种生产经营企业，公司现有稳定的原种田4万亩。畜牧业是博爱农场的又一支柱产业，全场拥有2个万头养猪场，3个奶牛场，年出栏生猪1万余头，现存栏奶牛近300头。2004年，农场畜牧公司引进一元母猪70余头、二元母猪250余头，使公司养猪场的种群结构逐步由商品猪生产向种猪生产过渡，由老品种向新品种转移。

博爱农场的农田以集体承包为主，每年承包户须向国家上缴小麦600斤/亩（小麦亩产大概在800～1000斤），国家每年对农民的综合补贴为80元/亩。农

场的这种运营机制，不仅使土地变得更加集中，便利于联合收获，而且极大的提高了农民种地的积极性。同时，这种运营机制节省了大量的农村劳动力，解放了农民，使一部分农民可以外出务工，增加家庭收入，提高生活水平。博爱农场主要以种植小麦，玉米和大豆为主，除每年上缴的粮食外，其余收入都归农民自己所有，农民对于土地的支配变得更加自由。在收割完上茬作物小麦，完成国家规定的上缴任务后，农民可以自主的选择种植下茬作物。

博爱农场的农业机械化水平在我国农场中是比较高的。每个承包小组大概承包土地250亩左右，承包小组有自己成套的大型农业机械。农业生产过程全部机械化：在收获方面，联合收割机将小麦收割后，用运输车直接运到晒场进行晾晒和清扬，当小麦的含水量达到要求后，便可直接入仓。在整个收获过程中全部实现机械化操作，很少需要人直接参与；在种植方面，小麦收获后，灭茬机对田间残茬进行灭茬处理。博爱农场采用的是免耕的种植方法，上茬作物收获后，土地不进行耕翻，让原有秸秆、残茬或枯草覆盖地面；待下茬作物播种时，用特制的免耕播种机直接在茬地上进行局部的松土播种。博爱农场种植的下茬作物以玉米（亩产大概在1000斤左右）和大豆（亩产大概在300斤左右）为主；在灌溉方面，博爱农场拥有先进的灌溉机械，大豆种植后一般采取喷灌，这样不仅可以节约大量的水资源，同时还能保证大豆生长所需要的水分，提高其产量。由于玉米的种植量较大，铺设灌溉设施不便，一般采取漫灌和畦灌；在植保方面，博爱农场有比较大型的植保机械，在对田间作物喷洒农药时，通常采用自走式喷杆喷雾机或悬挂式喷杆喷雾机，其喷杆幅宽可达20～30m，对于大块田地具有较好的适应性。

博爱农场的农业机械都是非常先进的，本次在博爱实习期间，该厂从洛阳一拖引进了两台联合收割机，东方红SR2035和SR2065。这种联合收割机的机型是从荷兰引进的，由洛阳一拖和荷兰合资生产。该联合收割机与国产的东风牌联合收割机相比具有很多的优点。

国产的东风牌联合收割机弊端：1.该联合收割机的传动机构的密闭条件较差，许多传动机构都是裸露的，特别是拨禾轮的传动机构和割刀的传动机构；2.该联合收割机排出的茎杆和杂余中含有少量的籽粒，脱粒效果不够理想；3.该联合收割机上筛和下筛采用的都是鱼鳞筛，对谷物的筛分效果不好；4.该联合收割

机的驾驶室比较小，只能乘坐一人，并且驾驶条件较差，没有风扇或空调。与国产的东风牌联合收割机相比，东方红SR2035（或SR2065)具有：1.该联合收割的大部分传动机构都被密封起来，改善了联合收割机的工作条件，提高了联合收割的使用寿命；2.该联合收割机的脱离效果较好，排除机外的杂余中含有的籽粒非常少；3.该联合收割机的上筛前半段采用鱼鳞筛，后半段采用鱼鳞筛，对谷物的筛分效果较好。4.该联合收割机的驾驶室较为宽敞，能乘坐两人，驾驶条件较好，安装有空调。由此可见，农业收获机械在不断往先进化和专业化发展。

博爱农场虽然拥有先进的生产机械，但在农机的维护和保养上仍存在许多的不足之处。在收割前，应对联合收割机进行一次较为彻底的检修和保养，以保证抢手的正常进行。但农场对这项工作不太重视，检修比较随意。本次实习我们跟随的那台东风联合收割机就因为检修不彻底耽误了收割的正常进行。其原因是未发现鱼鳞筛卡槽存在问题，最终导致卡槽卷边，收割不得不停止。其实，这种问题在联合收割机刚下地收割时就能发现（根据残茬中的籽粒数量），但这些都被忽略了。这些问题看似小问题，一旦在收获过程中发生就是非常严重的问题，农时不待人，抢收在农业生产中占据非常重要地位。

4.关于本次实习的感想及建议

通过本次麦收实习使我受益匪浅，许多在课本上学到的理论知识，在本次实习中有了更加深刻的感性认识，特别是关于联合收割机的收获过程，从拨禾轮将作物拨向切割器，到切割器切割作物，将作物运向脱粒装置，以及脱离后的分离和清粮，通过实物参观认识更加深刻。本次实习是一次理论与实践的结合，对于提高同学们应用专业知识的能力具有非常重要的作用。非常感谢院领导为我们安排这样一次实习。

开心农场建设的实践与探索篇6

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“从实际出发, 加强和改进对学生的生产劳动和实践教育, 使其接触自然、了解社会, 培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。建立青少年参与社区服务和社区建设的制度。中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动, 培养动手能力。”教育部2014 年4 月印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观, 进一步加强中小学德育工作的意见》要求充分发挥课程的德育功能, 广泛开展社会实践活动, 将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求。还要求组织学生在每个学段至少参加一次学工学农生产体验劳动。农村学生应普及适当的种植或养殖知识……把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

我校地处城郊边缘地带, 多数家庭有农村自留地, 学生对农业生产并不陌生。作为学校, 利用地域优势, 培养学生爱劳动的习惯, 学会劳动技能, 对他们开展社会主义核心价值观的教育是义不容辞的责任。为此, 我校于2014 年建设开心农场, 结合“以试验田为载体培养学生良好品德的教育策略研究”课题进行实验性研究。以校长为负责人进行总策划, 相关领导和教师负责开心农场的日常工作, 选出有经验的教师做农业指导。在课题实施过程中, 不断吸收有兴趣的教师参与课题研究, 为教师成长提供平台。

二、选址与文化布置

建设开心农场的第一步就是选择试验田的地址。我校占地面积达14432 平方米, 一栋“U”字形教学楼环绕着的是水泥球场和宽阔的大操场, 操场的南面是大片大片的夹竹桃, 西面是一排杉树。学校将杉树边上的一片空地开辟出来作为试验田, 试验田共划分为十一块, 一个班级一块。选址之后, 我们着手进行开心农场的文化布置。在入口处, 树立“开心农场简介”的标牌, 其内容为建设开心农场的目的、意义和作用等。标牌对面是刻有“登瀛”两字的半米高的石头, 石头嵌入菜地里。进入开心农场的小路也经过精心设计, 弯弯的石子路, 就像农村里常见的乡间田埂, 显示出独特的乡间情调。农场末尾处的围墙上展示着一幅大型墙报, 墙报上贴着学生发表的劳动日记、作文和劳动图片等。

农场内部每个班的试验田呈整齐的方块形, 每班都插着班牌, 班牌上写着实验班级、学生负责人和关于劳动的名言或谚语。蔬菜生长的时候, 各种色彩错落其间, 整个农场看上去既是一个小巧精致、赏心悦目的菜园, 又是一个具有教育意义的立体课堂。

三、开心农场的管理

本着统筹规划, 科学安排的原则, 课题组对开心农场进行精细化管理。

首先, 明确目标, 制定计划。这一环节全员参与, 由于我们的实验目的是在劳动中践行社会主义核心价值观, 培养小学生优秀品德, 因此计划要围绕这一目标进行, 同时还要顺应农时, 适宜耕种。课题组经过讨论之后, 确定以种植常见蔬菜为主, 因为这样易于管理, 易见收获。在制定总计划之后, 再按周制定劳动计划, 学生每周劳动一次或两次, 雨天除外, 每次一个主题。其次, 对学生进行组织安排。课题组要求学生全员参与, 田间劳动时, 每班确定一个劳动委员, 学生四人一组, 也可根据需要自行确定, 轮流作业。劳动前, 教师利用晨会或主题班会, 布置劳动任务, 讲清要求。劳动时, 由于学生参与的人选不尽相同, 教师要做好上下次劳动之间的衔接工作, 然后由劳动委员将学生带到田间。相关教师负责做好田间指导和安全工作。每次劳动时间在下午两节课后进行, 具体安排要根据天气情况确定。劳动工具如铲子、水桶之类由学生自己准备并妥善保管。劳动结束之后, 教师总结, 学生撰写劳动日记或作文等。

各班的劳动任务、活动主题, 每周由课题组负责人以短信的形式发给教师, 每月进行一次总结, 提炼出收获和经验。

四、开心农场的课题实施过程

课题的实施分四个阶段进行。第一阶段是2014年4 月~2014 年6 月, 第二阶段是2014 年9 月~2015年1 月, 第三阶段是2015 年2 月~2015 年6 月, 第四阶段是2015 年9 月~2015 年12 月。

课题实施过程中, 课题组的教师运用行动研究法, 边实验, 边修改, 边总结, 边提高。

(一) 在劳动中培养学生爱劳动、自信、合作、勤劳等优秀品质

一是在劳动中学会耕耘, 在耕耘中爱上劳动。春天耕种前挖地、整地, 是庄稼人必做的一道工序。让学生亲手耕耘, 亲手挖地, 体验劳动的艰辛与快乐, 是培养学生劳动观念的重要途径。3 月, 我们组织学生在各班的试验田里分批挖地。挖地之前, 在班会上学习名人劳动的故事, 收集有关劳动的名言, 树立劳动最光荣的思想。接着安排学生分期分批下地开挖。学生一边挖地一边拔掉地里的杂草, 要求连草带根全部拔清。还要告诉学生农业生产小知识, 如“正月犁田是块金, 二月犁田是块银”, 铲地的作用是促进植物根部的有氧呼吸, 从而有助于吸收矿质元素。接下来, 各班学生在指导老师和劳动委员的带领下, 给试验田翻土、晒土, 把菜籽饼撒到地里。

整地工作完成之后, 各班组织一次以劳动为主题的队会, 让学生谈一谈对劳动的认识, 说一说有关劳动的名人名言, 读一读劳动的故事, 谈一谈自己在开心农场劳动的感受, 获得的知识。接下来表彰班级劳动楷模, 让劳动形式内化为爱劳动的思想。

二是在劳动中学会播种, 在播种中建立自信。建立自信的方法是把工作的主动权交给学生, 让他们在工作中获得成就感。播种是在清明前进行, 告诉学生“清明前后, 种瓜点豆”的农谚。这项工作分三步进行。先由学生自己询问有经验的家长, 上网查询, 召开主题讨论会, 确定种植内容。然后准备蔬菜的种子和秧苗, 这个过程也由学生自己完成。最后播种、栽秧。播种时农业指导老师做示范, 告诉学生, 种子要撒均匀, 不要一处密一处稀。种蔬菜秧苗时, 坑的大小、间距要适中。学生在备种、播种、栽种的过程中, 从陌生到熟悉, 从不懂到懂, 每一项工作完成后, 就会产生成就感。他们不但知道了农业生产的知识, 还学会了劳动技能。尤其是当他们看到自己播下的种子发芽生长时, 就会充满自信心。

播种工作结束后, 我们要求学生写劳动日记或作文, 写出劳动的感受, 突出劳动给自己带来的自信。学生的作文有《今年种什么》《种辣椒》《找秧苗》等, 写得好的作文发表在《江苏科技报》《盐城晚报》《登瀛校刊》等刊物上, 作文的发表强化了学生在劳动中产生的自信心。

三是在劳动中学会浇水, 在浇水中学会合作。播种之后需要浇水, 浇水是个体力活也是个技术活。浇水前, 指导学生要把水浇匀浇透。浇水时, 学生要到水龙头取水, 两个人拎一个水桶, 共用一只水瓢, 合作得好才能顺利完成工作。合作不好就会变成你争我抢, 不但不能完成工作, 还会产生矛盾。学生产生矛盾, 有的能自行化解矛盾, 不能化解的就会发生争吵。

劳动结束, 针对劳动情况, 教师进行一次总结, 让学生知道合作的好处和不合作的坏处。找出劳动中合作和不合作的事例, 让学生在亲身实践中懂得“劳动意味着希望, 合作意味着成功”。最后, 要求学生写手抄报, 将合作延伸到生活中来。

四是在劳动中学会拔草, 在拔草中学会勤劳的品质。在庄稼生长的同时, 草长得特别快, 安排学生给试验田拔草是一件持续性的工作。在拔草之前教育学生“人勤地长苗, 人懒地长草”, 勤拔草, 才能促使禾苗的健康生长。在拔草时, 指导老师要告诉学生哪些是草, 哪些是苗, 让学生认识各种杂草也是学习农业生产知识。每次学生参加拔草的时间约30 分钟, 有时还要顶着太阳, 手上还会磨出泡, 学生容易出现厌烦、怕苦、半途而废等现象, 教师及时教育学生只有勤劳, 才会有所收获。同时树立榜样, 号召学生向同伴学习, 懂得“一分耕耘, 一分收获”。课题组的教师还将勤劳延伸到家庭, 鼓励学生在房前屋后栽花种蒜, 以巩固学校的教学成果。

五是在劳动中学会施肥, 在施肥中懂得环保。环保教育在第一阶段整地的时候就已经开始。学生在挖土之后, 把菜籽饼、黄豆饼撒到地里时就告诉学生这两种肥料是有机肥, 使用有机肥, 不仅能提高土地肥力, 而且能有效防止土壤板结, 防治病虫害。在庄稼生长过程中, 适当使用肥料。治虫不打农药和杀虫剂, 以保护空气和水源。这些环保措施, 使生长出的蔬菜绝对是绿色产品, 对人体无害。此外, 各班还要经常派学生打扫开心农场周边的环境, 捡拾垃圾, 保持农场的整洁。这一切工作都是在学生的亲手操作中完成的, 每一道程序都以环保为中心, 环保的理念就像钉子一样楔入学生心灵。此外, 我们还扩大环保教育的外延, 通过图片展览、视频教学, 让学生知道保护大气, 保护水源, 保护土壤就是在保护人类自己, 从而自愿保护环境, 选择低碳生活。

六是在劳动中学会松土, 在松土中学会担当。学会担当就是教育学生有责任心, 庄稼就像我们手中的孩子, 把它们种到地里, 让它们茁壮成长是我们的责任。庄稼在生长的过程中, 土壤会变得板结, 妨碍庄稼的生长。这时就要提醒学生松土, 松土的目的是让庄稼的根吸收到更多的营养, 让庄稼长得更好。松土时要注意不要踩坏庄稼, 拔掉杂草。教育学生“常在田中走, 谷米升几斗”。进行这项活动的意义就是教育学生对所做的事情有担当, 有责任心, 兑现承诺, 诚实做人。

七是在劳动中学会收获, 在收获中懂得珍惜。对学生进行珍惜的教育表现在三个方面: (1) 收获青菜时, 不是随手就拔, 而是先从大棵菜拔起, 留下小菜继续生长, 拔大菜时还不能踩坏小菜;摘辣椒、青瓜时, 也要先摘大的, 留下小的继续生长, 珍惜每一份劳动成果。 (2) 冬天来临时, 试验田边上的树木叶子落到地里, 树叶的液汁会让蔬菜烂叶, 影响蔬菜的生长, 要及时拾掉落叶。 (3) 在开心农场的蔬菜送到食堂做成食物的时候, 学生体验到“谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦”的滋味, 自觉吃完盘中的食物, 懂得“一饭一粥当思来之不易, 半丝半缕恒念物力维艰”。教育学生珍惜粮食有助于教育学生珍惜父母的钱财, 珍惜自己的物品等, 并使学生在珍惜中学会节俭, 牢记“紧紧手, 年年有”的古训。

(二) 在劳动中实现与相关课程的整合, 提高开心农场实践活动的价值

开心农场实践活动的价值还表现在与相关课程的整合上。

1.与语文课程的整合

我们在开展语文综合实践活动的时候, 把学生带到开心农场, 让他们在观察和劳动中学习。可以让低年级学生练说一句话, “我看到了___”。中年级学生进行段的训练, 例如青菜从播种、拔草、浇水到施肥等每一个环节都是一个训练内容。高年级学生亲自经历劳动的过程, 体验劳动的烦恼、快乐、疲劳, 又可以写成一篇篇生动活泼的文章。两年中, 我校学生作文水平整体上大幅度提高。各级各类刊物发表了数十篇我校学生的作文, 在2013 年、2014 年江苏省中小学诗歌作文现场竞赛中分别获得二等奖、三等奖。在其他形式的作文竞赛中, 我校获奖学生达一百多人。

2.与科学课程的整合

学生在开心农场劳动必须掌握的一系列劳动技能和科学知识, 诸如了解农作物的生长条件, 对水量和温度的控制、施肥、防治病虫害等, 都与科学课程密不可分。我们提倡科学种植、绿色种植、环保种植。开心农场一系列的种植措施, 有许多就来源于科学课程。科学课程与劳动课程的整合, 使学生亲历种植与探究的过程, 他们在耕耘、收获、感受中, 学科学、用科学、爱科学, 并养成积极探索、勇于创新的精神。

3.与综合课程的整合

综合课程中有劳动与技术、信息技术等, 我们根据开心农场劳动的需要, 将“认识植物的种子”“学会播种”“科学施肥”“学会田间管理”等内容融进综合课程, 学生不但懂得了劳动知识, 还学会了劳动技能。在与信息技术课程的整合中, 我们利用信息技术的方便快捷和信息课上所学的知识, 指导学生上网查询蔬菜的种植和病虫害的防治方法等。

除此之外, 课题组的教师还努力将开心农场的劳动实践与数学课、美术课、音乐课、体育课等进行不同程度的整合, 努力提高其实践活动的价值。教师边实践边总结, 所写论文发表于《江苏科技报》《周末》等报刊上, 或在各级论文比赛中获奖。

(三) 对实验成果进行科学的测量与评价

实验成果可分为劳动知识的掌握、劳动技能的形成、优秀品德的形成、对其他学科的渗透等。在每一环节的劳动结束之后, 课题组的教师都进行科学测量, 并及时展示与评价。

1.实验成果的展示

课题组的教师将学生劳动日记、劳动作文、手抄报、照片等以墙报、演讲、故事会、表演等的形式, 以主题活动为载体, 以班级为单位展示出来。

2.实验成果的测量

这个过程可分为实际操作、试卷测评和表格调查。 (1) 实际操作, 这是在田间地头的劳动过程中进行, 测评人可以是农业指导教师, 可以是劳动委员, 用分数的形式来量化。操作内容就是简单的劳动技能和表现出的优秀品德。例如浇水, 学生做到了合作分工, 不产生矛盾, 并能把水浇匀浇透, 可得100 分。 (2) 试卷测评, 测评内容是劳动时涉及到的农业生产知识和优秀品德的内化, 如环保知识、耕作知识、品德知识等。 (3) 表格调查, 主要对家长调查, 将校内活动延伸到校外。让家长参与活动, 使他们明白实验的目的和意义, 赢得他们的理解和帮助, 促进学生劳动技能和优秀品德的形成。

3.实验成果的评价

课题组的教师根据对学生的实验成果展示和测量, 进行量化积分, 评选出小星星劳动能手、劳动优秀班级、优秀教师等, 学生根据自己所得星星的个数, 自我评价为一级劳动能手或二级劳动能手等, 我们在星期一的升旗仪式之后进行表彰奖励。

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