新年后的第一节英语课

新年后的第一节英语课

新年后的第一节英语课 篇1

今天是我新年后的第一节英语课，我早早地就到了教室，可是直到上课时间才来了一位同学，加上我才两位，课上的正中间又来了一位同学，她赶快放下书包开始听讲。

今天上课只有我们三人很有趣，因为第一我们都可以回答问题，第二上电脑课时也不用和同学抢了。但是于此同时又有一点冷清，因为找不到其他同学，过年也挺想念他们的，下课后也没有几个人玩，三个人玩什么呢？还是人多才好玩。

希望下节课时他们都能来上课。

新年后的第一节英语课 篇2

初中生升入高中, 不仅是学习环境的变化, 还是学习习惯和学习方法的变化, 所以高中英语教师要有充分的准备, 为新升入高一的学生上好第一节英语课。

一、让学生做好初升高的自然过渡

新升入高一的学生面对新的环境, 难免有些不适应, 不适应的不仅仅是外在的环境, 对新老师也会有各种不习惯。但学生拥有了新的平台和机会, 以前的荣耀和失落都成了历史的篇章。对于教师来说, 学生站在了同一个起跑线上, 每个人都有可能是这个班里的佼佼者;对于学生来说, 他们对自己的未来充满了希望。

高中英语教师不仅要吃透高中英语教学内容及大纲要求, 还应熟悉初中英语教材的框架体系及大纲要求, 了解作为一个合格初中毕业生应具备的基本能力, 特别是词汇量和听力能力。教师只有掌握了学生学习的基本情况, 才能够做出具有针对性的课程设计, 才能够把握教学的难易程度, 不至于使用过难的词汇讲课, 也不至于重复那些学生已掌握的旧单词和语法。

如果教师不能考虑到新高一学生的学习情况, 而延续了高三教学的习惯, 用全英文教学, 就可能使学生跟不上老师的节奏, 这样不仅不能激发学生的学习兴趣, 还会让学生对高中英语学习产生畏惧心理, 以为高中的英语高深莫测, 自己难以学会。所以, 教师在第一堂课一定要考虑到学生所能接受的单词和语法及表达方式, 还要把握好语速, 注意观察学生的听课反应, 以便及时地了解他们的接受情况。教师可以用表格的形式调查学生的词汇量、兴趣程度、听讲情况等, 这样做不仅亲近了学生, 还了解了他们的学习情况, 让学生心里吃了定心丸, 增强了学习英语的信心, 对于他们未来的英语学习有非常大的帮助。

二、让学生看到英语的重要性

恰如本文开头所说的那样, 虽然英语学习受到了普遍的怀疑, 但更多的是学不好英语的学习的怨气和牢骚, 其深层次的原因可能在于教师的教学方式和方法。在这个国际交流越来越频繁的社会里, 能够掌握英语这门外语, 是一件值得加分的事情。平时的阅读和学习, 网络工具的使用, 都会是英语大展身手的舞台。所以, 开学第一课, 教师要让学生明白学好英语的种种好处和便利, 以此鼓动学生对高中英语学习产生兴趣。

从学生的长远发展来看, 他们都会走向社会, 甚至会成为这个社会的精英人士, 而英语是国际通用语言之一, 是使用最广泛、最频繁的语种, 在国际政治、经济、军事、科技、文化、贸易、交通运输等领域, 英语也是必不可少的交流工具。不能掌握一种国际性的语言, 将会影响自己与外国友人的交流, 而掌握好英语这一交流工具无疑会帮助我们把握每一次机会。

三、教学生多种英语学习的方法

学生学不会的主要原因就在于没有找到有效的学习方法, 如果他们有了适合自己的方法, 学习就会事半功倍, 取得非常明显的效果。达尔文曾说过:“关于方法的知识是重要的知识。”高中英语学习不仅仅是背背单词那么简单, 没有好方法一味死学苦学, 不仅用的时间长, 而且效果也未必会好。因此, 指导学法是高一教师成功教学的必不可少的教学手段。高一英语教师要充分利用新生刚进入新的环境的有利时机, 指导学生养成良好的习惯。

首先, 要让学生养成课前预习的好习惯。高中英语课本的内容明显加大了难度, 课后练习题相较初中英语教材的设计显得灵活多变, 加之英语教师行云流水般的课堂用语, 新生往往会感到不适应, 而必要的预习能提前解除学生学习道路上的障碍, 提高他们听课的效率, 使英语学习更轻松。

其次, 要让学生把握课堂学习的主动性。要让学生学会听英语课, 不仅仅是耳朵听, 还注意老师的发音, 既要练习听力, 又要跟着老师学口语表达。教师要鼓励学生在课堂上大胆地向老师提问, 引导学生勤学、勤问, 还要勤用心、勤笔记, 善于归纳和比较, 通过提高来解决问题, 成为一个积极主动的学习者。

最后, 学生要养成英语阅读和写作的习惯。学生经历了多年的语文阅读和写作, 可结果仍然差强人意, 仍然有许多人指出, 语文教学阅读不够, 相较之下学生的英语学习更是听得不够, 说得不够, 如果再没有大量的阅读, 学生英语成绩是不太可能有明显进步的。

参考文献

[1]黄平荣.初高中英语衔接教学探究[J].中学课程辅导:教学研究, 2011 (20) .

新学期的第一节数学课 篇3

1.大家学数学有什么感想？难？不难？你想它怎么样？它就怎么样？若想它难，则你就怕它，学得很吃力；若想它不难，则你就会想办法学好它，学习就会相对轻松。所以，我建议，大家要正面地对待数学，在心理认为学数学不难。

2.有什么方法能成功？能学好？

方法只有一种：选择坚持。

3.要求

若你的数学成绩不理想，则你可以通过选择坚持，赶上去；若你的数学本身是优势科目，也要选择坚持，则可以实现从优秀到卓越。

（1）时间保证。坚持每天四十分钟左右时间用于学习数学，不要低于30分钟，不高于60分钟。

（2）认真对待练习及测试。

（3）做练习、答卷是要求书写工整、规范。这方面最重要，一个步骤一个分数。

（4）认真听课，适当做笔记，同学间多作些交流。有问题既可以问老师，也可以同学间交流讨论。讨论是最好的学习方法。记得伟大的革命导师马克思的成长就得益于讨论。当时的德国，到处都有一些酒吧，是年轻人的聚集地。在那里，每个人都可以发表自己的见解，如果谁有不同的观点，都可以马上反驳。正是有这种氛围，当时成就了很多的思想家和哲学家。所以，同学们要多交流。

新学期的第一节数学课

介绍学习方法

首先，不同的课型，要有不同的应对方法：

概念课

要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。

习题课

要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。

复习课

在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等)，典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反

三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。

要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：

第一步：抓好课前预习。

在预习过程中，边看，边想，边写，在书上适当勾画和写点批注。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能 1

像语文阅读一样，从头看到尾。对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。

简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。预习抓的扎实，可以大大提高效率。

第二步：掌握听讲的正确方法。

处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。

首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。

听课时应做到以下四点：

1、带着问题听课；

2、把握住老师讲课的思路；

3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；

4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。

第三步：课后复习应及时。

针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。

在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。

第四步：正确对待作业。

独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。

首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和理解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。

托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的„„等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。

在做作业时，审题是非常重要的。怎样审题呢？

1、要看得（理解）准确。失之毫厘，差之千里；

2、要善于解刨，深刻领会其中含义；

3、要把握联系，运用相关知识解之。

第五：课外涉猎要广博。

我的第一节课散文 篇4

从教整整四十年。回想自己四十年的教学生涯，回想自已四十年来，在教育之路上所迈出的每一步都记忆犹新，都兴奋不已。尤其是走上那个神圣的讲坛，面对几十名和我差不多大，差不多高的学生而上的第一节课，更是无法忘怀。那是我走近教育迈出的第一步啊!这一步对我太重要了。它不仅让我端稳了教师这个饭碗，更奠定了我的从教地位，甚至它还促使我形成了一种属于我自己的教育思想，教育观点，教育理念，对我日后的教学帮助极大。

十几岁时，还没等我念完初中，就随家庭来到一个偏远的穷山沟里插队落户了。那年月像我这种家庭出身的人，还能有什么指望，只好老老实实的每天与山里老l日出而作，日落而归。然而这人哪，总是活在希望与企盼之中，一种生存的本能使你心存不甘，不希望自已就这样白白地，悄无声息地走完自已的一生。

出身无法选择，这是命里注定的，劳动总可以吧，“不劳动，连棵花也养不活!”又怎么能养活自己呢?拼了命的劳动至少可以让自己的身体过于疲劳，然后倒头便睡，减少你的胡思乱想，桎息你内心的欲望，对于身处困境的我，也不失为一种麻醉自已，减轻心灵负担的好方法。

于是，烈日炎炎的夏日，正是夏收秋种的大忙季节，火辣辣的太阳炙烤着田野，而我却光着身子躬着背与当地农民一起收割，只穿一条短裤叉把打谷机踩得轰轰响。我吆喝着牛儿去犁田，弯下腰躬着背去插秧。很快我就由一个每天只能得六分工分的弱劳动力，变成了每天可拿最高十分，与当地最强的劳动力一样成为种田高手了。

亲爱的读者，假若你能读到我的这篇文章，又假若你们当中有当过知青的，且与我一样真正的在农田里干过活的，或者你们当中有真正的农民，且也用那种比较原始，比较落后的生产技术干过农活的话，你也一定能体会得到那种踩打谷机踩得汗流浃背，两腿发酸;用手插秧弯得腰酸背痛，直不起腰，浑身像散了架似的;犁田时牛蝇围着你转，蚊虫绕着你飞的辛苦。

命运常常与你开着玩笑，也许是我劳动过于卖力，也许是我的劳动表现得到了贫下中农的认可，通过了他们的考核，那一年大队书记竟然从泥巴田里把我拽了上来，搁置在讲台上，让我当上了民办教师。这是我用自己弱小的身躯，拼了命换来的呀!

第二天我就要走上讲坛了，去给我的学生上第一节课了。当天夜里，我几乎一夜都没合眼，站在自已的家门口，望着天空稀稀疏疏的星星出神，心里几分激动，几分忐忑。我努力地回想我的母亲，我的老师是怎样教他的学生的，细细地思考我自己读书时喜欢什么样的.老师，对什么样的知识最感兴趣。明天我这个“狗嵬子”也能走进课堂，走上讲坛了，像我的父亲，我的母亲一样做一名教师了，这也是我从小就有的梦想啊!可我没有接受过正规的教学训练，也不懂什么教育学、心理学哪!一个初中都还差几天毕业的小青年，就要去教一群初中的学生(还好他们是山沟里的孩子)你能教好吗?你教得了吗?我和我的家人来到这个贫穷落后的山沟里后，家中是已经没有了任何经济来源，只能靠几个工分，或者靠家里养的鸡、鸭换来生活的必须品：煤油，盐等。实在没有办法时，就上山砍担柴挑到三十里外的圩镇去卖，以维持生计。民办教师每月十元钱的补助，对于全家来说太重要了!

当用一块铁板挂在树枝上作为上课钟声，当……当……当……地敲响时，那钟声就像从古老的寺庙里发出的一般，声声敲在我的心坎上。我脚步有点沉重的，心情又不免有几分激动的，然而又必须面带几分微笑地走进了我作为一名教师，尽管是民办教师的第一次课堂，并踏上了那个在我看来是神圣的讲坛。好在当年那个时代大家都过的是穷苦的日子，身上穿的都是极其朴素的衣裳，要不让我找件像样的衣服，我还真找不出来。当然，这些都是次要的，重要的是我能不能把这节课上好，上成功，让学生喜欢上我。当我环视整个教室的时候，教室里简易的木制黑板，以及四周墙壁剥落的墙面，破烂的门窗并不令我惊讶，穷山沟里条件的艰苦已经让我习以为常了。我惊讶的是，当我的目光与教室四、五十对目光相对时，我才发现这群学生个个都和我差不多大，差不多高，甚至有比我高大的，身体自然比我强壮。好在不是上拳击课，要不我还真对付不了他们，好在我也从他们的目光里看到了真诚、善良、纯朴、憨厚，我忐忑的心才稍为平静下来。当四、五十双目光一齐投向我时，我也看到了他们的惊喜。他们脸上写着：怎么是这么一个年青的小伙子呢?还好他是从城里来的，城里人一定比我们知道得更多。

我在讲桌前足足站了有一分钟，竟忘了上课的基本程序，半天不知道说什么好，似乎感觉到心都在卜卜地跳。等我回过神来时，我用极其洪亮的声音叫出了两个字：上课!山里的孩子绝对不可能像我们城里的孩子那样，更不可能像部队的战士那样，齐刷刷，整齐地从座位上迅速地站列起来，平时老师可能也没这么要求过他们。他们稀稀拉拉地，先先后后地站列起来了，有的仍躬着个背，弯着个腰，然后又稀稀拉拉地叫了声：老师好!待他们叫完后，我仍在讲台前站着，没有很快地回应一句：同学们好!此刻我脸上的微笑己经没有了，换成的是比较严肃的表情。我用目光审视着他们，我心想，我不能让他们看出我的紧张慌乱，看出我的不知所措。过了好一会儿，我才又和颜悦色的对他们说：同学们好!请坐下!

然而慌乱与紧张似乎又回到了我的内心，我又不知往下说什么好了，我随即从笔盒里拿出了一支粉笔，但是写什么呢?学生似乎看出了我内心的慌乱与紧张，教室里开始有了窃窃私语声，有几个学生也在开始交头接耳，那支粉笔捏在我的手心里已经沾满了汗水。就在这骑虎难下，令我感到有点窘迫的紧要关头，我猛然想起了《论语》中的一段名言：“有朋至远方来，不亦乐乎!”我转身在那块木制黑板上很用心，也很用力地写下了这一行大字，那黑板随着我的粉笔所到之处，发出沙沙沙的声响，我至今回想起来都觉得它是一首美妙的乐曲。嘿，很其妙，待我书写完孔子的这一句话，这一行粉笔字后，教室里突然安静下来了。等我转过身再看我的学生时，竟发现他们根本不在意我，全盯着黑板。

趁着教室里的平静，我开始给他们讲起了孔子，讲起了“有朋至远方来，不亦乐乎!”这句话的意思，然后讲起了自己，也就是向学生介绍自己。讲着讲着，我的慌乱与紧张消失得无影无踪了，而变得激情四溢，眉飞色舞了。学生们竟也听得津津有味，再也没有人窃窃私语，交头接耳。后来我还问了他们对学习语文有什么想法，有什么要求，对老师有什么希望，我能为他们做些什么?我的这一系列问题完全出乎他们的意料，于是同学们又开始私下里议论起来了，教室里又变得不平静了。我还来不及对学生所提出的问题一一解答完毕，下课的钟声就ㄏ炝恕

一下课，同学们竟然团团地把我围住，问长问短，问得最多的是：老师，你的字怎么写得这么漂亮啊?这下我才明白，当我把那一行字写好后，嘈杂的教室里为什么突然变得安静，为什么我转过身看他们时，他们竟不睬我全盯着黑板，原来是在欣赏我的粉笔字啊!说到这，我得感谢那场所谓的史无前例的运动，他让我不惜笔墨的在纸上、墙壁上、地面上涂抹了许多宣传标语、口号及“大字报。”

坦白地讲，我的这节课根本算不上是一节好课，更算不上是一节成功的课，但它却给我留下了许多许多对教育教学的启迪与思考。我觉得作为一名教师，尤其是一名语文教师，你的知识含量要丰富，不求深但一定要广、博，当然能专、能深则更好，这样你才能满足孩子们的求知欲。用现在的话说就是，给孩子一碗水，你得要有一桶水，甚至要有一河水、一江水。说到这，我又要借此文感谢我的父母，感谢我的姨娘、舅舅们，从小听他们讲故事听得太多了。特别是我那几个喜欢舞文弄墨的舅舅，成天在我面前平平仄仄，仄仄平平的。当老师还得有才，对于语文老师来说，字是他立足的根本。如果你还具备良好的口才，表达能力，表演能力等等，学生不仅很快喜欢上你，还很敬佩你，甚至崇拜你，你的课就好上多了。

上完第一节课的当天晚上，我仍然是几乎一整夜没有合眼。开始我感到有些后怕，不是提倡法家，批判“孔孟之道”吗?你怎么狗胆包天讲起孔子来了?管它呢，只要学生愿听，能从中学到东西才不理它什么道不道的。然后我在昏暗的煤油灯下拼命地朗读课文，一遍又一遍，直至背诵全文。我还在思考，倒底应该从这篇课文里教给同学们什么?哪些是他们能懂的，哪些是他们较难懂的?明天的课不能再像今天一样毫无章法，信口开河，要精心设计，有张有弛。不过，后半夜还是睡得很安稳，因为我相信，当我明天走进课堂宣布上课时，同学们一定会齐刷刷，很整齐地起立了，他们应该不会忘了我那严肃的目光。

我的第一节课的日记 篇5

因为妈妈想让我的语文更好些，所以这学期给我报了作文班。

开始上课了!第一课的主题是表现自我，老师分别先给我们放了街舞和孔雀舞。然后又问我们喜欢哪种舞蹈，可是身为00后的我们当然是喜欢现代的街舞啦!然后，老师又给我们放了歌曲《我是一只小小鸟》和《蜗牛》，从这两首歌的歌词就可以看出是对那些持之以恒，坚持梦想的人们的赞美，正如老子所说的.;“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。“一定要对自己充满信心，但不能固执己见，那样就不能明察事物，也不能自以为是，那样就会分不清是非，也正如老子所言：“自见者不明，自是者不彰。“

然后，老师又让我们读了书上的一篇文，名叫《我的舞台》，讲得是作者因母亲的影响，从小就喜欢唱戏表演，拜师前是个被宠坏了的小公主，而拜师后又360度大转变成了女汉子，文章中的小女孩不怕艰辛，对艺术追求执着，最终走上了辉煌之路，阐述了“老实做人，认真演戏“的道理，告诉我们在追求梦想的道路上一定要充满自信、勇往直前!而在我们的写作中也要多表现自我，这样写的文章才能真实、打动人心!

学游泳的第一节课作文 篇6

昨天，妈妈带我去学游泳，游泳的第一节课当然是要学会憋气。

到了定安游泳馆，我换好泳衣，戴上泳帽和泳镜，教练便开始点名。我们的教练个子高高的，身子瘦瘦的，穿着一条黑色泳裤，看起来可凶了！点完名后，教练说：“如果有谁不好好上课，就直接扔到深水区里，不管了。”我心里一惊，想：深水区有2。1米深呢！教练真是“没心没肺”！还没等我反应过来，教练又说：“现在我们开始做操。”我们便跟着教练做了起来。做完后，教练说：“都到嬉水池边上去！”我们快速地跑到嬉水池边上，有些人还下水了。教练看见了，大声说：“上来！”很多人飞快地上来了，有些人还想多泡一会儿水，可是听到教练的叫声，只得慢慢地上来了。教练说：“排队下水，男的在前，女的在后，矮的在前，高的在后。”我们排着队下水了，一下水我就大叫；“好冷啊，好冷啊！”嬉水池里的水比我想象的还要冷。教练说：“第一项，憋气。”教练给我们做了示范后，叫我们照他的样子憋气，要憋到5秒以上。还好我憋到了5秒以上。接着，10秒、13秒、15秒、17秒、19秒。教练不停地变化着时间，我总算都过关了。“好了，第一项完成了，你们很棒，可以回家了。”教练说。“太好了！”我们全都一哄而散。妈妈对我说：“没想到一节课这么快就结束了，真想时间能过得慢一点，好让教练再教教你们呀！”

这就是我第一节课学憋气的经历，怎么样啊？

新学期第一节英语课 篇7

一、自我介绍：

Welcome back to our school！欢迎回到我们的学校。I’m your English teacher, Miss Liu!我是你们的英语老师，Miss Liu！我姓刘，你们可以称呼我为Miss Liu。来，大家跟着我读： miss，Liu，Miss Liu。很好，记住了，以后你们就可以这样称呼我！

二、英语的重要性：

同学们，Miss Liu先要跟你们说一个很重要的规矩，从现在就要知道的规矩——就是你想要发言的时候，必须先举手，而且不能发出任何声音，即使你很着急地想说！而且还要认真听发言的那个人到底说了什么，避免答案重复！（说两次）你们一起说，你们能做得到吗？ 很好，真棒！都是聪明的好孩子！那你们有没有想过为什么要学习英语？有谁可以告诉大家？（哎？不是说过发言要先举手吗？！）

第一：在吃的方面，现在很多好吃的，尤其是进口那食物，例如零食和饮料，包装上都写满了英语，而中文是越来越少了，甚至是一个中文字都没有，因为我们现在的中国人很多都懂英语，看得明白。所以如果你没学好英语，拿着一瓶外国进口的酱油，你还以为是饮料一口喝下去了，那就好笑了。所以你要会看懂英语。第二：在用的方面：相信同学们的爸爸妈妈买过不少玩具给你们，你们有没有发现玩具或是它的包装上面都有不少的英文字，有的是玩具的英文名字，有的是这个玩具的说明书。如果你懂得英语，你就可以说得出这个玩具的名字，你还可以告诉爸爸妈妈还有自己是好朋友这个玩具是怎么玩的，你是不是很为自己感到骄傲啊！？

第三：在说的方面：现在很多外国人都爱来中国旅游或是工作，就在清溪也有外国人。如果你遇到一个外国人问你，他想来中心小学来参观，你没学好英文，只知道他说了中心小学，猜出他要来，但是不知道怎么表达告诉人家路该怎么走。那你不就很不好意思了，自己又不是没学过英语，却不知道怎么告诉人家，那就只能怪自己没学好了。还有，如果你想到外国去旅游，但是自己英语又没学好，你自己去问路，连个英语路牌也看不懂，那你还不如不去的好。

同学们，其实，还有很多很多的例子告诉我们，生活上，我们是很需要英语的，所以我们必须要学好英语。而且学好了英语了，才能考到好成绩！而且你们爸爸妈妈才开心！

三、怎么学好英语？

其实，很简单，只要你们按照Miss Liu说的去做，你们就能学好！概括起来就是四个字——读 说 背 写！

1、那么把英语说出来这点很重要，你们要勇敢的说，不要怕说错，说错miss liu 是不会批评你的，反而是不举手发言的学生我才要批评。这次说错了，知道了，下次就肯定不会再错了。

2、其实在家里，怎么学英语，其实就是不断的跟读录音机，不断的背书。因为要写的不多！不用写，你们就很开心了是吧，多读多背几遍书无所谓！我要求你们每晚读英语不少于15分钟！这一点必须做到！

我要求你们每个学生回去要叫你们爸爸或妈妈给你买一部录音机，因为我们会发跟教材配套的录音带，专门让你们在家跟读课文的。在课堂上学到的知识回去一定要复习，不然第二天老师一检查，你什么都不会，就白学了！

3、好了，来说说怎么读书跟背书：

A、跟读方面：也就是打开录音机，自己一边听录音机读，一边重复跟读，它读一次你就跟着读一次。读完了整一页才算是一遍！

一般我要求跟读课文至少有三遍！

B、背书方面：我要求你们跟读完之后，就要开始尝试背出来，不能留到明天。因为每一天都要学习新的一页，每天都有新的要背诵，所以当晚就要背出来！不过内容很简单，也很短，放心。但是一定要把当天学到的内容背下来，不能偷懒！我相信你们都能做得到！是不？？？（是！）

今天，要说的说到这里，又要补充的，以后再说：

四、现在来挑选两个英语科代表，四个小组长和八个背书小组长！每个英语班干都要协助miss liu的工作。服从老师的安排。

1、先说科代表的任务： 要协助老师管理班上学生的英语学习情况。主要是管好早读午读的读书情况，读书跟上课前，都要到办公室帮老师拿东西过来。因为早读午读是要提前读的，科代表要先过去拿过来，让大家跟读录音机或是卡片。

2、小组长就是专门负责收作业的，而且要登记好每天作业情况，我会给你们发本子记录。

3、背书小组长就是负责自己小组的背书情况，每天叫小朋友到自己的那里背书！当然，这些班干不会白干活的，在期末的时候，老师会给得力且负责任的英语班干奖励！会有奖状，也会有小奖品！不够好的班干就得不到。

说到奖励：平时测验能考到一百分的，能奖励一张奖状！多次考到一百分的，能奖励一份小奖品，吃的，或是学习用具！平时表现好的，老师也会奖励！

现在来选班干：谁有本事来当科代表，你们也可以给我推荐推荐！

补充：

新年后的第一节英语课 篇8

步入初中，多了许多新的课程：历史课、生物课、地理课、政治课、表演课、花卉课、信息课等，这些都让我感到很新鲜。

上这些新课程时，我集中注意力听老师讲，每一个知识点，做每一条笔记。节节如此，日日如此。

一看课程表，花/心。这是什么课?(花/心：一周只有一节，一节只上一门，花卉课和心理课课程交替。)而且没有书本?那教学案该怎么做?我带着满肚子的疑问，迎来了花卉课的老师。

铃声一响，全班44双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人空着手走进来，这让我们大吃一惊。他是一名中年男教师，头发少的可怜。真的没有教学案?这个老师都不备课的吗?

这时，他在黑板上写下了大大的.两个字：花卉。哦，原来是花卉课。老师又在另一块黑板上写繁体字，(应该是繁体字，因为我也不认识)。不用模板，一笔连着一笔，一直都不停。写第一个字时，我们就已经惊讶得不得了了，而他还连着写了好几个字，我们全都看傻了。写完之后，老师开始讲中国五千年历史悠久，字的演变过程也很漫长等等。我们44个人中，就有大半人不耐烦，开始各做各的了。而我，越想越不对劲，不是花卉课么，怎么变成书法了，这不是书法课应该教的吗?

新年后的第一节英语课 篇9

第一堂是语文课。上课铃响后，进来的是一位面容清秀的女教师，高挑的个子，齐刘海，长发，二十岁上下，张嘴一口流利的普通话。微笑时，嘴角轻扬，很甜美。我一下子喜欢上了这位老师。

我记得那节课学的是《散步》，因为她的讲解，文中描写的初春田野和亲人之爱多了一层诗意美。学生们都很认真地听讲。忽然，老师叫起我们这些从乡村小学考来的学生中的一个男生朗读课文，他有点紧张，站起来，读得结结巴巴。老师皱着眉头听着，我们听着，也有些不好意思了。接着，她让我们几个挨个读课文。

她的眉头越皱越紧，甜美的笑容没有了。我的心理直打鼓。她停止了讲课，把我们几个叫到讲台前，排队站好，当着全班同学的面，跟着她一句一句学读课文。我不知那几个同学心里是怎么想的，我只觉得难堪极了。因一直是好学生，从未受过如此“待遇”，当时心里暗暗发狠：一定要读好!作为老师的她，可能没想到这样做的影响。在我这里，却觉得是一种羞耻，时时鞭策我：凡事要尽力做到最好。

后来，只要一有空闲，我就学习普通话，自己将课上要学习的课文先仔细朗读几遍。有时还让同学帮我纠正读音。后来，老师在课堂上再让我读课文时，我便能自信的用标准的普通话朗读了。老师非常惊讶，在全班同学面前表扬了我。

新教师第一节课 篇10

非常活泼可爱的班级，希望 我们这学期的音乐课能够配合和愉快。你们说好吗？下面，首先我想让各位同学们猜猜我的名字，不过呢在猜之前，老师想跟你们做个约定。以后呢，如果老师倒计时三秒，我希望每个小朋友能够做好，你们能做到这个简单的要求吗？ 师：那现在我们来试一下，看看哪一组的小朋友反应速度最快，你们敢接受挑战吗？

师：那现在开始了，三、二、一。。。。（我们班的小朋友真棒，新老师很喜欢你们，希

望你们能够一直保持着）

师：老师这边有一个手势，（作手势）老师以后如果有作这个手势的话，你们知道代表什么

意思吗？（这是停止，代表着老师一旦比这个手势，不管哪个同学，都要睁大你们雪亮的眼睛看着老师，闭上你们的小嘴巴，打开你们的耳朵，停止你们手上在做的事情，认真地倾听老师讲课，知道吗？

师：现在你们来猜猜，我的名字。小朋友们，夏天到了，天气怎么样？（热）

热的时候，你们都喜欢吃什么呢？

那你们吃的时候，感觉怎么样？能不能用一个词来形容呢？老师的名字就是那个词。现在我来揭晓谜底，那就是要写出来吗？老师姓陈，以后你们可以叫我陈老师。我们班有多少同学姓陈呢？站起来让老师认识一下好不好？老师想和你们做朋友。我们班还有其它什么姓呢？现在老师也跟你们其它的同学做朋友，陈老师希望在课上呢我们是老师和同学的关系，同学们上课能够认真听讲，下课呢，可以跟老师聊聊天，谈谈心，好吗？

师：今天是开学的第一节课，陈老师想让大家放松放松一下，我们来玩玩游戏好不好。

第一个游戏就叫做：击鼓传花。

游戏规则：随着击鼓的音乐声开始，老师把花传给一个同学，这个同学拿到花以后开始往下传给另一个同学，另一个同学拿到花以后传给下一个同学，以此类推，等到鼓声停止，花在哪一个同学的手上呢，那个同学就中奖了，但是中奖的结果呢，是要求那位同学给我们唱一首歌曲或者几句也可以。唱不出来的同学，其它同学就放炸弹给它，作为小小的惩罚。

第二个游戏是音乐传声。

我的第一份兼职英语作文 篇11

For my family live in straighened circumstances . I understand the difficulty in earning money .Once there are chances for me . I will try it heart and soul . so opportunities for people who only come prepared. Fortunately ,I found a job , to send out leaflets. send out leaflets? I am a college student! why? Why was I arranged to do that ? However ,on another day, a new idea occured in my mind . I saw some students send-ing out leaflets lightly . what is more ,it is so normal to do that. then, I got my balance in my heart, expecting the working day happily.

The day came with my expectations,but the work was hard more I could imagine. I held leaflets ,which meaned I had to go to almost 200 families. It is amazing !I had a little complaint ,but I did my best to persuade myself to begin my work,also,with great excitement. so, I ascended and descended stairs as quick as I could ,expecting to finish my job,but the earlier I wanted to end ,the more tired I felt .The leaflets in my hand seemed not to decrease . I felt my leg as heavy as lead.s-eeing th watch ,it is half past eleven .God,I wanted to sleep ,I wanted to have meals .I felt so tired !

But I had to do them all,I had the responsibility to finish my job . I had no choices .Fatigued,I sent out leaflets to every family in the street, little by little,I finished mytask.At this moment ,I felt quite pleased in my deepheat while weary in the body.