最苦与最乐教学随笔

2024-12-11 版权声明 我要投稿

最苦与最乐教学随笔(通用8篇)

最苦与最乐教学随笔 篇1

我曾经阅读过许许多多好的文章,确实给了我不少的启发,照亮了我前进的方向。最近我学习了贾平凹爷爷写的《一棵小桃树》,这是一篇渗透着作者人生感悟与人生追求的散文。文章主要讲述了一棵在逆境中诞生,在挫折中倔强成长的小桃树,历经风吹雨打仍顽强生长,赞颂了小桃树同命运抗争的精神。

我还了解到贾平凹爷爷小时候生活在农村,也是在生活中遭遇到许多的挫折,可是当他遇到困难时,看到小桃树在风雨中挣扎,顽强地同命运作斗争的情景,深受影响,勤奋读书,立志成才,那一棵小桃树也就成了贾爷爷的化身。

小桃树象征着贾爷爷的幸福和希望,小桃树的坎坷经历又和贾爷爷的经历相似,因此,作者关注它、爱护它。小桃树虽然历经磨难,却从不畏惧,顽强不屈,敢于同命运抗争,表现出了百折不挠的追求精神。这棵小桃树寄托着贾爷爷的梦想,也承载着贾爷爷幼年的思想感情。

我觉得在这篇文章贾爷爷告诉我们一个很美好的生活的哲理:尽管经历了生活的磨难,只要不屈不挠地奋斗下去,定会创造美好的未来,实现自己的理想,定会开出美丽的花朵,结出果实。

在现实生活,我也会在学习或生活中遇到过许多的困难和挫折,以前没有学习这篇文章时,我很多机会都选择了放弃,没能勇敢地积极面对,甚至对学习和生活失去了信心。

我现在已经由当年那个懵懵懂小学生蜕变为一个活泼开朗的初中生了。随着课业的增加,考试已如家常便饭般的平淡了,可我却一如既往的担惊受怕。世间的事情总有太多的不如意,面临着每一次惨不忍睹的考试成绩,我实在快乐不起来。

“发试卷了!”班里又是一阵共鸣,大家都十分迫切的想知道自己的考试成绩,可我却真希望自己的试卷可以不翼而飞。昨天的考试我几乎都不会做,怎么可能会获得一个让我喜出望外的成绩呢?

意料之中的事发生了。我怨,我恨,为什么总是我在一直倒霉?

这时,阳光终于普射进我的心房。当晚老师给妈妈打了电话,“汇报”了我的成绩。可妈妈并没有责怪我,当我放学回家后,妈妈和蔼的问我:“最近学校生活过得怎么样啊?”我听了,不由自主的哭了起来,眼里闪着不甘心的泪花,给妈妈讲了我最近的考试。

妈妈听了后,她笑了笑,语重心长地对我说:“孩子,你也长大了,要知道,考试就像打仗一样,没有场场都是赢的。这么一点小挫折就把你_啦?那以后你该怎么办呢?面对挫折,你应该勇敢的去面对,而更应该努力的微笑!”

我无语以对,只是默默地泪流,暗下决心。

后来,我学习了贾爷爷写的《一棵小桃树》,而且我也不止一次地体会,文中有一句话让我印象十分的深刻:“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢!”是啊,每一个人的理想都是美好的,是生机勃勃的,是充满希望的!

我也明白了世上没有哪一个人的人生道路是没有荆棘的,是一帆风顺的。

《一棵小桃树》给了我一个深刻的启迪,尽管经历了生活的磨难,但是我坚信,只在不屈不挠地奋斗下去,就一定会创造一个美好的未来,实现自己的理想,是会开出美丽的花朵,结出成功的果实。

人生最苦与最乐 篇2

独是凡人生在世间一天,便有一天应该的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!

答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里,都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任,还没有解除呀!不独是对于一个人如此,就是对于家庭、对于社会、对于国家,乃至对于自己,都是如此。

凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。

有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头,一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽,便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死,可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢,若有苦痛,当然没有比这个加重的了。

翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好:“如释重负”;俗语亦说是:“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。

人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过去,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说:“无入而不自得”,正是这种作用。

然则为什么孟子又说:“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰,他负的责任越是重大;而且他常要把这种种责任来揽在身上,肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩:“任重而道远”,“死而后已,不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子感受苦痛,也都可以。但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐,不是苦呀!

有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。

《最苦与最乐》教学设计 篇3

武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲

教学目的:①积累词汇及相关文学常识。

②学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。③明确作者观点,理清文章脉络。④学习文章流畅而又凝练的语言。

教学重点:理解文章内容。

教学难点:明确作者观点,理清文章脉络。

第1课时

教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作

业:见自测 板书设计:

最苦与最乐 梁启超

最苦:负责任是人生最大的痛苦

负责任:对人、对事、对己 苦的原因:受良心责备

最乐:尽责任是人生最大的快乐

尽责任:人生第一件乐事

苦中真乐:人生当勇于负责任,而不能逃避责任

时间

教学过程

一、导向:

1、导语:

小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,我告诉你们:出去旅游最乐。同学们,你们也来说说,什么最苦,什么最乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法,那么,还有一个人没有发言,它就是饮冰室主人——梁启超,今天,我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》,听听他认为什么是“最苦”,什么是“最乐”。

2、揭示目标:

①积累词汇及相关文学常识。

②学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。③明确作者观点,理清文章脉络。

二、自学:

1、自读课文后,把文中不认识的字写在黑板的左边,认识的同学就把拼音注上去。

恩惠(huì)如释重负(shì)契约(qì)揽....(lǎn)悲天悯.人(mǐn)卸却(xiè)监督(dū)..

2、积累下列词语:

①监督②排解③达观④心安理得⑤死而后已⑥如释重负⑦悲天悯人⑧海阔天空⑨仁人志士⑩任重而道远

2、作者作品及相关知识简介:

梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人。近代改良主义思想家、教育家、学者。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为学于广州万木学堂。1895年随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》,发表《变法通论》等。1897年任长沙时务学堂中学总教习,宣传民权平等学说和变法主张。1898年参加戊戌变法。变法失败流亡日本,先后办《清议报》和《新民丛报》,坚持立宪保皇,介绍西方社会、政治、经济、文化学说,在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。

背景资料:

3、感知内容:

①先读课文后进行小组讨论,填写以下空格:

__________________________________是人生最大的痛苦。__________________________________是人生最大的快乐。

人生当_________________________,而不能___________________。②根据答案理清文章结构:

第一部分(1、2自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。第二部分(3自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。

第三部分(4、5自然段)论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。

三、讨论:

小组合作探究

过程:学生先独立选择探究品味点,思考批注,然后在小组内探究、讨论、交流。分四人小组讨论以下问题:

1、作者认为人生最大的痛苦是什么? 最大的痛苦是应尽的责任未尽。

2、作者认为人生最大的快乐是什么? 最大的快乐是完成了责任。

3、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的?

作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比,说明这些痛苦都有办法排除,而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头,无处可逃,从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。

4、到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐述的?

显而易见,欠钱没还,受恩没报,得罪人没赔礼,这都是我没责任的表现。由此推之,对家庭、对社会、对国家,乃至于对自己,都是有责任的。接下去,作者用了三个“凡属”,概括了所有的责任。

5、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么? 作者认为:人因有责任而苦,尽大责则大快乐,尽小责得小快乐。你想解脱痛苦,就要尽责,想谢却责任将永远痛苦,快乐之权操在你手,苦中有乐,苦乐循环,人间趣味。

结论:要在尽责中寻找快乐。

四、质疑:

再读课文,自由设置疑问,师生共同探究,合作解决。

五、自测:

①了解语言特色,锻炼思维能力:

第一步:小组分析讨论本文的语言,看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法?有什么好处? 点拨:句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句;肯定句、否定句;主动句、被动句等。

论证方法——引证、例证、道理论证、对比论证等。指导学生在文中找出具体句子。

好处:虽然本文谈的是严肃的话题,但由于句式、论证方法的变化,使得文章的语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。

第二步:找找本文有哪些修辞手法,看看它们对本文的语言由那些帮助? 点拨:修辞手法——排比、设问、反问等。指导学生在文中找出具体句子。

好处:文中的排比俯拾皆是,这造成了文章流畅气势,设问、反问等不再与上题重复。

第三步:学生找出自己最喜欢的句子,大声地把它读出来。

第四步:句型练习——仿写:学生可以根据示例仿写,也可以仿写自己最喜欢的句子。

例:人若能知足,虽贫不苦。_______________若能______________,虽__________________。

例:人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人生__________________,莫若___________________。

六、自结:

学习本课时你有什么收获?

播放《说句心里话》一歌,在音乐声中结束课程。我们听着《说句心里话》,了解了军人的天职;在每个人的生活中,都会也都应有他的责任。只要我们尽职尽责,我们就会快乐,我们的生活就会变得更美好!

第11课《最苦与最乐》

武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲

第2课时

教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作

业:见自测 板书设计:

时间

教学过程

一、导向:

1、导语:

复习上课时内容,导入本课时内容

2、揭示目标: ①分析课文

②学习文章流畅而又凝练的语言。③学习文章写法

二、自学:

1、自读第一部分思考讨论: 读第1自然段: a、作者使用设问,“人生什么事最苦呢”,提到了哪些事?它们是最苦吗? 点拨:贫→知足;失意→安分;老死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。

b、接着作者顺势提出自己的见解,人生什么事最苦呢?请用原文回答。明确:我说人生最苦的事,莫苦身上背着一种未了的责任。c、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?

先找出论说的句子:

(正)凡人生在世间一天,便有应该做的事。

(反)该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因:受良心责备,无处逃躲。读第2自然段:

a、一篇好的议论文,为了增加可信度和说服力,必须适时适度地举例,请找出有关事例。

举例:个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)延伸:对家庭、社会、国家,乃至于对自己。b、学生讨论在文中找出有关句子。

对人的责任:凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。

对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。

对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。

c、找出“不尽责任最苦”的原因。

点拨:关键词句——“良心”的监督、时时刻刻,至死不已、这种“苦”,无法排解,也不能逃躲。

明确:

1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点,第2段进一步指出有关的种种情况和状态。

三、讨论:

小组合作探究

过程:学生先独立选择探究品味点,思考批注,然后在小组内探究、讨论、交流。

1、自读第二部分讨论以下问题: ①什么事最快乐呢? 明确:责任完了,算是人生第一件乐事。

②作者引用了哪些古语、俗语,由学生找出,并讲讲它们的含义。有关句子有:古语——如释重负 俗语——心上一块石头落了地 孔子——无入而不自得

③找出论说的句子,总结这一段的内容。有关句子:天下事从苦中得来的乐才算真乐。

人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。小结:快乐之权,操之在己

2、自读第三部分讨论以下问题:

①找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话要说明什么? 名言:孟子——君子有终身之忧

曾子——任重而道远 死而后已,不亦远乎

学生小组讨论后总结:要说明“人生当勇于负责”。

②为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢? 点拨:从文中找出“尽得大的责任,就得大快乐。”“日日尽责任,便日日得苦中真乐。”

小结:苦中真乐,是乐,不是苦。

③最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。

明确:说明了“人生不应当逃避责任”。

文中句子:责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。责任不能逃躲,只有大小的分别。

想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。④文章的题目叫做《最苦与最乐》,学生讨论后回答,最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”? 点拨:责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。———最乐 责任不能逃躲,只有大小的分别。——最苦

尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。——最乐 想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。——最苦

3、学生讨论填写

本文的论题:最苦与最乐

本文的中心论点:未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。

四、质疑:

再读课文,自由设置疑问,师生共同探究,合作解决。

五、自测:

积累:

a、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。

例:知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘,一分收获;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟„„

教师就发表内容,予以相关的教育。b、教师准备好一些关于责任的名言佳句,要求小组讨论其字面意义(可查资料),并举例说明(可引用历史人物、生活实例或词语),然后进行小组交流。

例:(1)孔子:无入而不自得

字义:无论到了什么境地,没有不自由自在的。举例:如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛„„(2)孟子:君子有终身之忧。

字义:君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例:孟子——生于忧患、死于安乐

孙中山——革命尚未成功,同志仍须努力„„(3)曾子:任重而道远

字义:任务繁重,而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。举例:诸葛亮——鞠躬尽瘁、死而后已

父母终身为子女付出的那份“无私的爱”„„

(4)曾子:吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 字义:我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事,有没有不尽力的地方?和朋友交往,是不是都守了信用呢?老师所教的课业,有没有认真复习呢? 举例:桃园三结义、一诺千金„„

(5)范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

字义:在天下人都尚未忧虑之前,就先忧虑;在天下人都觉得快乐之后,才觉快乐。

举例:大禹治水、许多爱国的仁人志士„„

六、自结:

学习本文你有什么收获?

记得在毕淑敏的《孝心无价》一文中读到这样一句话:“我不喜欢一个苦孩子求学的故事,家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血„„”,是啊,常常听到孩子抱怨父母,常常听到有人埋怨社会,但他们可曾想过自己对长辈、对集体、对社会尽了多少责任呢?同学们,你们想过这个问题吗?今天,读了这片课文后,我想大家都应该好好想一想:“未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐”,这是本文的中心论点,也是学习本文后我们最大的收获。

七、教后记:

《最苦与最乐》——责任 篇4

《最苦与最乐》——责任1

我们家有八口人,爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、弟弟和我,虽然人是挺多,可并不见得热闹。爸爸长年出差外地,妈妈经常加班,连退休的爷爷和外公也经常在外跑,所以我是很疑惑。

记得有一天,我很生气地质问妈妈:“你们每天都在上班,回家还有接不完的电话,都没时间陪伴我玩,这是为什么?”妈妈一边摸着我的头,一边俯下身说:“宝贝,每个人都是有自己的工作和使命,妈妈除了要照顾你,还要照顾学生。他们都是远离家乡求学的大哥哥大姐姐,出于信任,碰到困难才会打电话给妈妈。我是他们的老师,帮助他们走出困难,这是妈妈作为人民教师的责任!

而爸爸从事的是高速公路管理工作,所以他的职责就是要保障高速公路的安全和顺畅,让每一辆行驶的汽车没有顾虑地奔驰在高速上,安全地驶向家的港湾,这是爸爸工作的责任!”

后来妈妈告诉我,小时候她也经常埋怨外公,周末没时间陪她玩。后来长大妈妈才明白,外公是一名建筑工程师,他每天起早贪黑的在工地巡查,就是要保证建筑项目安全完成,让每一个买房子的客户住得安心。这就是外公作为建筑工程师的责任!

现在,我终于认识到,再也不能无理取闹,也不能再让爸爸妈妈催促我做课业。正如少先队队歌里唱的:“我们是共产主义接班人,要继承光荣的革命传统。”爸爸妈妈就是我最好的榜样,我默默地在心中许下心愿:“要用自己的智慧创造祖国的未来,要用自己的实际行动来履行新时代少先队员的使命和责任!”

《最苦与最乐》——责任2

一言之辩胜于九鼎之宝,三寸之舌强于百万雄师。

感恩是中华民族的优良传统,真正有修养、懂得感恩的人,对爸妈多一份体贴、关爱,我们要感恩老师,感恩集体,感恩祖国,懂得回报社会,如果你心中有感恩,有责任,世界将充满爱。

常怀感恩之心

作为一个人,心中要时时刻刻充满感恩。白云在空中盘旋,是白云感恩天空;鱼儿在水中游动,是鱼儿在感恩水;人要感恩批评自己的人,是他们让你知道了自己的缺点……作为一名中学生,我们是不是要感恩爸妈、老师、关爱过你的人呢?俗话说:百善孝为先,如果我们连孝都做不到,那对得起爸妈吗!

作感恩的人

西方有一个节日—感恩节,感恩是个人的本性,无论是爸妈的养育、老师的教育、还是朋友的关心。感恩是美好的,有了感恩,才是有“生命”的人。我们感恩一切,只要有感恩,就够了。“感恩的心,感谢有你。”这个你就是:爸妈、老师、朋友……

人生中的感恩与责任

时间悄悄过去,人生就是一次搭车旅行。第一节车厢里面坐的是爸妈,他们是你一生中最重要的人,但人生的天平不会倾向任何一个人,是注定的。一年之计在于春,让我们背上责任,塑造美好明天。

虽然责任是一个冰冷的词,但责任让我们知道,责任在我们身边,时时刻刻所在!

《最苦与最乐》——责任3

担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔,担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。

担当是理解并担负职责,是伟岸人格的表现。

担当家庭重担的人,能够演绎精彩人生。家是人们避风的港湾,是人们心灵的暖房。当灾难来袭,家庭的重担由谁担当?坚强少年洪战辉一自我的经历,为人们讲述了一段担当与职责的故事。家徒四壁不沮丧、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀担当起家庭的重担。虽然生活艰辛,但在人生的道路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当,怎不令人钦佩?“感动中国十大人物”便是对他的肯定!

家庭构成社会,为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人不仅仅看到小我,更应着眼大我,这不能不说是一种境界。狮子山下的“愚公”,香江边上的贤伉俪,散尽家财,投身教育,为了学生甘为孺子牛。胡鸿烈、钟期荣,他们坚信教育能改变社会,放下锦衣玉食,固执地投入毫无商机可言的教育,为教育界做出楷模,担当教育者树人育德的重任。一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出,这是远比金钱珍贵的。

担当国家重担的人,必将千古流芳。担当国家之重担者,一生拥天下苍生入怀,以天下为己任。担当国家之重担,是诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”、是周总理“为中华之崛起而读书”他们担当国之重任,成为民族的脊梁。

每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一份子,作为国家的一个公民,准备好担当了吗?担当起什么?

当每一位中华儿女都勇于担当之时,一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!

《最苦与最乐》——责任4

人们就像是一颗颗珍珠,社会就像是一片大地,这片大地等着我们这些珍珠去增添光彩,珍珠想要发光,就必须得努力,人要想有意义,就必须得有责任感。

在今年的7月17日,沅江水位超过了历史最高水位,超过最大保证水位1.78米。百姓们无比恐慌,想着今年又会像1996年一样:大水漫过县城,原本繁华的城市会立即成为水下乐园吗?此刻,只有两种人不会害怕:一是抗洪人员,二是解放军。虽然水没进城,但河边的农村已经成为了水下乐园。大部分村民都被困在楼上下不来,就在这时,出现一个剧烈的爆炸声。大家往那一看,不好,管涌了。一大片一大片的水如一只饿了几年的猛虎,迅速的扩大淹没范围。次课,500名武警火速赶到这里,不顾被洪水吞没的危险,想把管子堵住,解放军们一个个跳下来,缓慢地移动着,在他们眼里只有村民的安全,他们早已忘记了自己,终于,破裂的管子被堵住了,解放军听到了许多声求救,不顾工作的疲倦,奋不顾身地冲向村民们,他们架起梯子,一步一步地走上去,又抱着村民来到救生船,解放军们浑身都是汗,但他们从不顾及这些,还说,汗越多,越来劲儿。这种工作又累又危险,大部分人看着都厌烦。一位记者采访了一位解放军,那个记者问:“你累吗?”那个解放军回答道:“不累,因为这是我的责任,我们的义务。”

“这就是我的责任和义务。”这句话体现了解放军对社会的意义,告诉我们每个人都有自己的责任,你只有坚守责任,人生才会散发光彩。

《最苦与最乐》——责任5

小时侯,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头。

原来,很小的时候,我就有了责任。我的责任,那是应当给父母的最珍贵的礼物。对他们笑,那是我最甜蜜的责任,他们会因此欣喜若狂,初尝为人父母的喜悦和安慰;对他们哭,那是我最沉重的责任,他们会因此着急和关心。父母的责任是呵护我,他们的呵护,如影随形,让我开心快乐,那是父母与生俱来的责任。不知不觉间,责任化作关爱的种子,开始成长。

上学了,责任是一张黑板,老师在近处,我在远处。面对老师,做个好学生是我的责任。望着黑板,可以从中窥见世界的五彩缤纷。探询人生真理,领悟世间百态,感受世间善恶,获取精神粮食;面对同学,我自有我的责任。那是共同探讨学习问题时的默契,是共同分享同学间的小秘密的愉悦,是大家共同分担忧愁,是共同分享快乐,大家在一起其乐融融;面对父母,我的责任是认真学习,茁壮成长。不知不觉间,责任成了鲜花,遍地都是。

以后呢,责任应是一张暖暖的小床。我在外头,子女在里头。

当我为人父,我应该站在小小的婴儿床边,继续履行我的责任。子女的责任,那是应当给父母的最珍贵的礼物。对我笑,那是他们最甜蜜的责任,我会因此欣喜若狂,初尝为人父的喜悦和安慰;对我哭,那是他们最沉重的责任,那仿佛是提醒我并没有很好地尽到我的责任。我的责任是呵护他们,对他们的呵护,如影随形,让他们开心快乐,那是我与生俱来的责任。于是,不知不觉间,责任化作了爱的芬芳,洋溢在我们之间。

我想,责任就是爱的化身。

《最苦与最乐》——责任6

责任心就是要尽好自己的义务。像我们学生的责任就是读好书,老师的责任就是教好书,警察的责任就是保护人民抓好罪犯。好习惯是好的习惯,比如:饭前、便后洗手,见面说声好,分手说再见等等。爱迪生就是有善于思考、勇于实践的好习惯而成为举世闻名的发明家的。

以前,我当组长时,都不太负责任,只是偶尔改一下作业,不过检查背书稍微负责一点。在杜桥小学时,由于我不负责任,组里学习差的人就开小差了——作业一大堆没做,都是同学从组员桌底下搜出来的,搜出很多空白作业本,像《每课一练》,《好帮手》等,因为我不负责任,所以他们也不负责任。几天后,老师就撤了我。看来责任心很重要。

我喜欢看书,家里书柜上差不多一半都是我的,有时看书看入迷了,妈妈叫我,我都是先“反抗”后不情愿地放下书。因为我有个爱阅读的好习惯,所以我成绩优异,名列前茅,在杜桥小学我每次语文考试都能站在讲台前接受表彰(前十名就有机会)。但是也要有细心的习惯。在我念幼儿园时,有一次很简单的考试,我觉得拿一百分应该没问题,就如是“瓮中捉鳖”,而我因为马虎而把“瓜”字五画写成了四画,唉,就这样与满分失之交臂呀!所以养成细心的好习惯也很重要。因为不细心,马马虎虎处事一定会出大事的。

“责任心是成功的起步,好习惯是人生的开始”这句话告诉我们做任何事都要有责任心,叙事作文,从小就应养成良好的习惯,这样才能做大事,成大器。

《最苦与最乐》——责任7

每个人都有自己的责任。作为班长,责任是管理班级,作为体育委员的我,责任就是管理同学做早操、带队,管理眼保健操……同时作为小组长的我,责任就更重了。但我是老师的希望,我一定要不负众望管理好同学,让大家共同进步!

记得有一次,上午带队做操,上任体育委员佟安宁带我们来做早操。但由于他口号喊的声音不洪亮,老师换上了有经验的管理人员王博士上去试一试,但王博士不是的声音也不够洪亮。汤老师好几次把目光扫来扫去,好几次把目光集中在我身上,汤老师的目光好似在对我和蔼可亲的说:“张郅超,你能来试一试当体育委员吗?”我沉思着想是当好呢?还是不当好呢?正当我犹豫不决时,汤老师突然喊道:“张郅超,你来试一试!”我大步流星的走了上去,生疏的喊着新的口号:“两队变四队!”和“前排两手侧平举,后排两手前平举,向前看齐!”虽然我喊的声音很大但最后面的还是有几个人听不见,我朝他们使了一个眼色,他们都明白了是什么意思。(呵呵,兄弟之间是心有灵犀的)回给我了一个会心的微笑。汤老师见所有人都听见了,便对我说:“张郅超,你能干好体育委员吗?”我用力的点了点头坚定回答了一个字:“能!”从此以后我便暗下决心想:我一定要胜任这一件工作。

从那以后,我便开始严格管理班级调皮的同学,有点同学很听话,被指出了错误就马上改正。但还有些同学不但不改正,还和我作对,我想了一些办法关注了他们。汤老师也对我另眼相看。

我会再接再厉管理好班级!老师请相信!我一定能行。

《最苦与最乐》——责任8

我曾在书看到过这样的一句话:“爱心让自己高尚,爱心产生责任,责任产生动力,动力产生奋斗,奋斗产生希望。”是啊,爱心与责任就像一对双胞胎,紧紧的连在一起。

同学们还记得二oo八年发生的“5·12”汶川大地震的时候,给当地的人们带来了巨大的灾难。可是,灾难无情人有情,四方有难,八方支援!xxx爷爷在第一时间赶到灾区,慰问灾区群众。我们每天都能从电视上看到全国人民给汶川运来了矿泉水、方便面、帐篷等生活物资。成千上万的解放军叔叔匆匆忙忙地赶到地震灾区,他们不怕吃苦、劳累,不怕流血、牺牲,帮助受灾人民群众抢救他们的生命和财产。另外成百上千支志愿者队伍也赶来了,哪里有困难,哪里就有他们的身影。全国各地都举办了捐款、献爱心活动。公园里、马路上、超市里、校园中都摆放着爱心捐款箱。我、同学们和爸爸妈妈以及身边的所有人都捐出了自己的零花钱……

生活中,每个人都有爱心,每个人都在自己的岗位上尽着自己的责任。比如,医生向病人奉献爱心,他们尽着救死扶伤的责任;军人向祖国和人民奉献爱心,他们尽着保家卫国的责任;老师向学生们奉献爱心,他们又尽着教书育人的责任……又比如,我们在公交车上给老人让座,在公园里捡垃圾,给生活无助的人一点点关心,为失学的儿童捐献学习用品等等。这不仅是奉献自己的爱心,也是为社会尽上我们的一份责任。

德国著名的思想家歌德曾经说过一句话:“责任就是对自己要求去做的事情中有一种爱心。”《爱的奉献》有一句歌词:“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”是啊,只要人们都献出一点爱心,都尽到自己的责任,我相信,我们出一定会拥有更加美好的明天!

《最苦与最乐》——责任9

梁启超先生说人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任,最乐的事是责任完了,也就是尽了自己该尽的责任,承担了自己该承担的是,便是最快乐的事。

是的,每个人对自己有责任,对自己的未来有责任,对别人也有负责。我们中学生的责任是好好学习,健康成长;父母的责任是肩负我们成长所需的物质以及关爱;老师的责任是教育国家栋梁和人才;主席的责任是管理好国家,让人民安居乐业;环卫工人的责任是把街道打扫干净……每个人都有责任,不同的人也肩负着不同的责任。

责任就像是蜗牛背上重重的壳,蜗牛虽然讨厌这个沉重的壳,但却不会也不能丢弃这个壳。责任更像是老鹰能够展翅飞翔的翅膀,若我们能够承担起这个责任,也可以在蔚蓝的天空上自由的翱翔。

责任带给我们痛苦,那种苦不是在老、病、死中能体会得到的。那是因为我们有时候尽不了自己应尽的责任,为自己的无能而感到痛苦。但责任带给我们更多的是快乐,只要我们勇于去承担责任,去面对责任,去完成责任,我们又是开心的,喜悦的。那时脸上的那种笑容,也是不能在小朋友手里拿着棒棒糖、大人手里握着百元大钞是脸上的笑容中体会到的。那是从心底里感觉到的甜,就像一个农民在前面对他的麦田负责,现在收获了一大片麦子时的那种甜。

所以,我们应该承担起自己的责任,在尽责任的时候感受责任的苦,品尝尽责的乐。那时,你会觉得你是世上最勇敢的人,起码比那些不敢面对责任、承担责任的人勇敢。

《最苦与最乐》——责任10

曾有人问我生命的责任是什么,我觉得生命的责任在于对自己的生命负责,我们的生命不仅仅属于我们自己,它更属于我们的父母,他们生我们养我们也不容易,如果我们不对生命负责,轻易理他们而去,我对得起他们吗?他们会多么的伤心呀!

每年暑假,有多少不为生命不负责任的人离我们远去呀!暑假天气炎热,就和小伙伴三五成群去不知名水域游泳,在没有安全措施的情况下私自下水游泳,一旦发生危险,你们想过你们的父母吗?

想过你们离去后他们的心情吗?

每当看到孩子离去,父母那种生不由死的心情。暑假炎热,如果想游泳可以去专门的游泳馆游泳呀!实在不行,可以叫上家长去知名水域游泳,做好安全措施,保护好自己的生命安全。

父母生下我们,含辛茹苦的把我们养大,努力的教育我们。多么的不容易呀!他们对我们寄于了多大的希望呀!我们怎能轻易离他们远去呀!暑假虽然天气炎热,但我们可以在家吹吹空调呀!把这些时间花在有益的兴趣上,多多培养一些有益的兴趣爱好,为自己的梦想加油鼓劲呀!这样我们的父母也会高兴的。而且还可以为社会做出一些贡献呀,成为社会的有用之才呀。这样就是对生命负责的最好体现。

我希望大家都能对生命负责,努力散发生命光芒,这样也不枉我们在这个世界上白走一朝呀!

《最苦与最乐》——责任11

我有着尊贵的`身份,我是魔族公主,陌汐。我有一个幸福的家庭,有一个哥哥,他与我同父异母,他是魔族太子殿下,我们虽不是一个母亲,但他极疼我,什么事都想着我,处处为我着想。

他叫莫邪,他母亲是尊贵的魔后,性子温柔,十分善良。与我娘亲关系极好,也很疼爱我。只是,几年前,旧病复发,从那之后,便从来没有好过。

寻找过很多药材,只是终究没有治好。

一年复一年,越来越憔悴。

娘亲细心的照顾着她,这几年来,他们的关系越来越好,我深刻的记着那年,她临死前,对娘亲说:“我将邪儿托付给你了,你帮我好好照顾他,我们永远是最好的姐妹。”

记得那个时候,莫邪哥哥哭了好久,我年纪还小,不知道哥哥为什么要哭。看着他哭了那么伤心,我也不由自主的哭了。

看着疼爱我的母后憔悴地睡了,心中不知怎么,会如此的痛。

之后,娘亲被封为魔妃,照顾我和哥哥。

哥哥也更加的疼爱我,因为他知道,他已经失去了一位亲人,他不能再失去了我。他一直都保护着我。

一年一年的又过去了,我和哥哥也长大了。

我们开始懂事了,学会了要为母妃承担责任。

母妃一直都不见父王,因为她知道,父王从来没有爱过她,他爱的是莫邪哥哥的母后。母妃也不喜欢父王,她喜欢的那个人已经不在了。

或许我生下来就是个错误。可是他们接受了我,将我宠上了天。

我就在想,是魔又如何?是神又如何?他们也有失去亲人的时候。他们始终救不了亲人,若这样的话,那神魔和人又有什么区别呢?除了会法术之外,除了能掌握人的生死,人的命运之外,没有什么了。

《最苦与最乐》——责任12

你可能会问:“什么是责任?”“责任”这个词,不谙世事的我们或许会觉得有点陌生,其实责任伴随着每个人的一生。只不过不同的人,有着不同的责任。

洪水淹没了城镇和村庄,抗洪官兵团结一心,奔走在抗洪第一线。在湍急的洪水中,战士们用血肉之躯组成一道不屈的长城,与洪水抗争。几天几夜过去了,他们在洪魔的肆虐中起起伏伏,仍然没有退却,最后洪魔败下阵来。战士们用自己的生命保护着成千上万人民群众的生命。

“非典”时期,sars病毒危害着人民的生命。冒着随时会感染的威胁,白衣天使们丝毫没有害怕,更没有退却,一心想着治病救人,甚至赔上自己的性命,他们也在所不辞。

老师们面对他们的学生,无私无愧,要把自己所有的知识都传授给学生,不管付出多大的代价,不计回报。

战士们说:“这就是我的责任。”

白衣天使说:“这就是我的责任。”

老师说:“这就是我的责任。”

其实不仅人类在主动承担着责任,自然界的许多的动植物也在不知不觉尽自己的责任。

一天夜里,雷电交加,狂风大作。鸟妈妈刚刚产下一窝鸟蛋,它很虚弱。狂风吹得大树东倒西歪,眼看大树就快倒下了,鸟妈妈不顾自己的安危,拖着疲惫的身子,将鸟蛋一只一只地叼到了安全的地方去。来来回回数十趟,直到最后一只蛋也安全藏好,鸟妈妈累得趴在枝头上。我相信,如果真有鸟语的话,鸟妈妈一定会自豪的说:“这是我的责任。”

天下兴亡,我有责任。如果人人都有一种强烈的责任感,那么世界上就不愁不能兴旺发达、蒸蒸日上了。

《最苦与最乐》——责任13

今天,已经开学了,回想起之前的两个月的暑假,本来还是平淡无味的,可是后来,却发生了一件意义非凡的事。让我明白了我的责任。

暑假转眼间过了一大半,我依旧在为平淡的生活而发愁,认为自己把时间浪费了,毫无意义。就在开学的前一星期,我的生活发生了改变。那几天,爸爸妈妈已经开始上班了,谁也没有时间照顾我。一天晚上,妈妈说她腿疼,就一小块地方,当时我没有在意,可第二天早晨,那一小块就已经肿成了一大块,连走路都受影响。我十分自责,后悔没有重视起来,结果妈妈又要吃药又要输液。

那些天,我扶着妈妈到医院输液,拿药,有相当中医的老爷查询偏方,每天都到楼下拔一些野菜捣碎给妈妈敷上,还监督妈妈每天的饮食和用药。渐渐的,我感觉自己好像变成了一个大人,我似乎成了家庭的支柱,于是,我的心中便产生了一种莫名的责任感和自豪感。

妈妈生病的日子,爸爸也上班了,我担起了家里所有的家务活,在以前,收拾屋子好像是父母对我的“压迫”,而现在,就感觉这是我的责任,是义不容辞的。他不像我以前简单的为妈妈做家务,而是为整个家而努力。每次给妈妈捣野菜的时候,我都感觉自己是家里的顶梁柱,能为爸爸分忧,为妈妈解难。越来越能担当得起照顾家庭的责任。

通过这件事,我明白自己已经长大,不能躲在爸爸妈妈的庇护和呵护之下,应该摆脱对父母的依赖,主动担当起自己应该担当的责任。为自己,为父母,为家庭献上自己的绵薄之力。即使是扫扫地,刷刷碗,也是对自己能力的肯定。

我虽然不是大人,但我的责任平凡而伟大,为父母分忧解难,为自己的学习成绩而努力,这都是我义不容辞的责任。

《最苦与最乐》——责任14

母爱——责任没有自我牺牲,无私奉献的母爱,孩子的心灵将会是一片荒漠…… ——题记

母爱:或许在生活中,我们并没有感受到什么是母爱。每次读起那些赞颂母爱的意味深长的文章,心灵都会不禁泛起轻微的涟漪,但却不能在自己的生活中找到这种感动……于是我们可能会非常的彷徨,但当我们静下心来的时候……一份叮嘱,一份关心,一份在你跌落低谷时的鼓励,一份在你伤心难过时的安慰,或是一份在你犯错时的责骂……或许这些看似平常,简单,但它却有冬日晨阳的温暖、夏季冰水的清凉……因为它是母爱。

小时候,母亲起早贪黑的小心的呵护着我们,生怕我们收到一丝的伤害,但那时的我们,疼了就哭,甜了就笑,不懂母亲的辛苦。当我们渐渐的长大,学习成绩固然成为了母亲最关心的话题。每次,当我拿着一张满分的卷子回去的时候,她总是笑眯眯的,很骄傲的说:你真棒……当成绩不太理想的时候,尽管她心里很失望,但总会笑着对我说:没事,下次再努力……责任:对于那些离异家庭的孩子,我们是幸福的。他们没有母亲的陪伴,更没有母爱的环绕。也许在他们的心中,母爱是那么的伟大,但又那么的遥不可及。这对于一个孩子来说,或许是致命的打击。

对于他们母亲不负责任的态度,我们深感愤怒。既然自己没有做好抚养孩子生活的准备,当初又何必把她带到这个世界上,让她承受这样的痛苦和打击呢……没有母爱的人生就等于夜晚没有灯光的路,黑暗,荒凉且寒冷。愿所有的父母都能尽自己的一份责任,给予自己的孩子呵护与关爱,让他们健康快乐的成长……路漫漫,有你伴,不孤单……

《最苦与最乐》——责任15

责任对于每一个人来说都是不同的吧?对于我来说更有特别之处?

茶香醉人

一只杯子,几片茶叶,一壶热水便可以沏出一杯清新淡雅的茶。

此时,杯中的茶叶在热水中起起伏伏的。只有这样才能把茶叶泡开吗?茶就是这样尽自己的责任吗?或许是吧。很快我的答案得到了验证——一抹茶的清香飘了过来。

我闭了眼,嗅着清新淡雅的气味,仿佛我也变成了一片茶叶在这杯中起起落落,我也散发出了那种清新的味道。茶的责任是让水中充满那种清新的味道吗?

在这味道中,我想着人生不也是如此吗?只要经得起历练就能成功成才。

此时我对这杯中的茶叶肃然起敬,他经住了热水的历练,散出了芳香,它完成了自己的责任。

墨香诱人

爷爷喜爱书法,经常在家中练字。

我在爷爷旁边仔细的看着,爷爷抬笔落笔间,字如金蛇狂舞般地落在了纸上。他书写的是那样强劲有力,笔画是那样的舒展。

纸上的墨散发着淡淡的幽香。为了辅助爷爷写出漂亮的字,墨尽到了自己的责任。

墨香很快浸满了屋子,是啊,我感觉到了墨尽到责任的快乐。

花香引人

花园中,各式各样的花散发着不同的香。相同的是,都是那样醉人,各种花的气味像在空气中酿酒一般越来越浓。

我想花也是很不一般吧!开放是它们不一般的责任。

花的生长过程是一个很复杂的过程。正是在这个过程中花克服了困难,完成了自己的责任。它经历风雨,冒烈日就是为了开放。

花用怒放的色彩和播洒诱人的芳香完成了自己的责任。

最苦与最乐教案 篇5

痛苦与快乐是人类永恒的话题,苦乐观是一种人生观,每个人都有自己的苦乐观。那么学者、思想家梁启超在本文中是怎样论述自己的苦乐观的?(板书课题、作者)

作者没有一般的谈苦与乐,而是把论题集中在“最苦与最乐”上。(在“最”字上加点)

二、快速阅读,整体理解

1、人生什么事最苦?作者是怎样得出答案的?(从第1、2段中找答案)

2、人生什么事最乐?作者是怎样引名言来论述的?(从第3段中找答案)

3、人们应该怎样对待责任?(从第14、15段中找答案)

提示:

1、人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。作者先用了一串排比设问句,提出了关于人生痛苦的许多的答案,并且一一加以否定,然后再提出自己的观点,自然贴切,水到渠成。

2、责任尽了,算是人生第一乐事。作者引用古语、俗语、孔子的话,从解除心理负担,体会有活力的人间趣味这个侧面,来论证自己的观点。

3、应该像君子那样,“把这种.种责任揽在身上”、“日日在那里尽责任”,而不是“将责任卸却”。

三、精段研读,品位语言

研读第四段,明确如下要点:

1、“然则”--过渡衔接词语。(联系前一段的“翻过来看”,理解衔接严密的特点。)

2、“为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢?”--设问句、句中引用名言。(联系1、3段开头的设问体味大处着笔、语言凝重的特点;孟子的话“终身之忧”与前面“苦后是乐”说法似乎不一致,要正确理解。)

3、“曾子还说哩”--叙述语句,带上语气助词“哩”。(联系其他处的语气助词品位凝重中的轻灵。)

4、“那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的悲天悯人”--对偶句。(从内容角度体味凝重;从词句的容量角度体味简练)

5、“苦中真乐”--苦乐观。(与“苦乐循环”、与“尽责任”联系起来看)

四、联系生活,思考讨论

1、联系学校生活、家庭生活中自己感受,谈谈你对文中“苦乐循环”一句话的理解。

2、“知足常乐”的说法与本文中讲的苦乐观是否一致?为什么?

3、你所希望的的快乐是什么?你认为如何实现?

(要求联系生活实际,鼓励各抒己见)

五、课后研习,整理心得

1、搜集整理与第3、4段中的名言警句意思相近的格言、俗语、名句,注明出处;试试用来证明作者的苦乐观。

2、写一篇心得体会。

【板书设计】

最苦与最乐

梁启超

最苦最乐

贫?失意?老、死?知足、安分、达观(不苦)现象

欠钱没还如释重负

负恩惠未报尽心安理得

责得罪人没赔礼责吃苦--真乐

任该做没做任(苦乐循环)本质

最苦与最乐作文 篇6

在暑假中,训练的队伍里,有的人认为这小小的训练没有什么,有的人认为这训练会不会很辛苦。因为大家是运动会中选出来的,成绩不是第一就是第二。

该来的总会是来的,要挡的还是挡不住,老师告诉我们。因为我们的成绩是比较好的,所以选择我们这部分的人来代替学校参加县级运动会,不仅我们参赛,还有其他的学校参加如:金寨、棕溪……的初中、小学的学校。训练半个月是为了让我们的成绩上升,拿个好名次。

记得那天早晨,我们到操场,教练让我们先跑5圈,我心想:就5圈,这简单,一会儿我就和同伴们泡完了吧,谁想到这5圈只是热身,现在才开始拉伸,教练甘肃我们训练几天后,身体上可能小腿、大腿其他地方会疼痛,而我们却不以为然,认为这不可能。教练教了我们一些基本知识,今天就结束了。

训练几天后,大家一来就一起自动跑起步来,因为对于田径项目来说,是枯燥重复的,所以每天不是变样的训练,就是重复的。果然,几天后,大家的小腿、大腿是疼痛的,又训练了几天,大家身上就但不到疼痛了。

快比赛时,我的左右脚腕开始分别长上一个大包,在训练时,常伴着脚痛而跟不上队友,不跑步都不疼,一跑就慢慢开始了。每次,训练完后,爸爸来接我,有时我伴着剧烈的疼痛上车了。回到家,脚上喷了药水,躺在床上连睡一个安稳的午觉都睡不成,因为剧烈的疼痛都睡不觉,所以常常伴着疼痛而眠,有时都疼出了泪水。

虽然脚上的疼痛不止,但是翻过来看通过训练,成绩提高了,学习到了的技巧来说,才是最快乐的。

在比赛时,虽然在赛前喷了药液,使脚疼减轻了不少,但还疼。在比赛中,我的脚痛又加上很累,有一瞬间我都想放弃停下脚步,但我又想想训练这半个月图什么?不就是想让我们的成绩上升,使自己取个好名次吗?又想想这半个月我们所说的苦不就是为了自己的努力吗?为了使自己所受的苦全不白受,我的斗志又充满了。

在比赛中,因为我的成绩稍微靠后,但我并不灰心,努力的向前靠拢,一名、两名我超越了。虽然在这次比赛中我没有拿到名次,虽然在这次的比赛中,我没有拿到名次,但是我的成绩提高了不少,这是我的苦,没有白白受过。但我也知道了“天外有天,人外有人”。只要我努力的进步,在下次的比赛中,成绩一定会提高不少的。

最苦与最乐作文 篇7

粗心大意是我们做事的通病,总会因为少做一点活,因为一个小小的错误而受影响。就拿这次考试来说吧,数学考了116,做题时没有想到有两个答案,就因此扣了一分。更大的原因是在于平时的积累,寒假的时候,读《骆驼祥子》,我只是粗略地看了一遍,囫囵吞枣,不求甚解,只是草草应付了事,考试也因此扣了一分。虽然这一分不重要,但是自己本来可以做到的事,却没有做到,这难道不痛苦吗?

今天语文课上,老师公布作业情况。前天的作业仍有人没有做好。老师很生气,点名批评了几个同学。我翻开作业本,老师在我前天的作业上写了三个字“还有呢?”原来是因为我只写了古文而没有写古诗,我连忙提笔补上漏写的,老师在上面念着不合格作业的名单。我一边补一边听着,我十分的心虚,既怕老师说我,令我羞愧难当;又怕老师不说我,使我不敢抬头。最终还是没有念我的名字,老师放下名单,说,还有的就不一一点名了,我更心虚了。没有念我的名字,是给我留面子。可是这本是我该做的啊,我却没做到。如果有人生最苦的事,那便是自己该做的事没有做到罢。

那么,什么事最快乐呢?自然该做的事做到了,算是一大乐事。做出一道特别难的数学题,写一篇满意的作文,提问问题答对了,家庭作业做完了,都令人快乐。遇到过一道数学题,算了很久都卡在一个点上,解开就万事大吉了,我的思绪似乎打了个结,而此刻就需要解开这个结“对了!”我突然灵光乍现,思绪逐渐清晰。解开了!当我充满自信地写下答案时,脸上也浮现出笑容。虽然解题的过程是苦的,但解出答案时便是苦中得乐,所以这到底还是乐不是苦啊!

最苦与最乐教学随笔 篇8

2、整体感知文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。(重点)

3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观,培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)

教学过程:

第一课时

一、新课导入

同学们什么叫苦?什么叫快乐?说说你对苦与乐的认识吧!板书课题《最苦与最乐》。

二、展示自我

1、走近作者

梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代资产阶级改良主义思想家,维新派代表人物,1895年随康有为发起“公车上书”。18参与戊戌变法。著有《饮冰室》,代表作有《李鸿章传》等。

2、读准下面重点词语的字音:

如释(shì)重负契(qì)约悲天悯(mǐn)人

3、理解词义。

达观:对不如意的事情看得开。

如释重负:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。释,放下。

三、整体感知

请同学们默读课文,整体感知文章内容,思考下面的问题:

1、___________是人生最大的痛苦。___________是人生最大的快乐。

2、人生当___________,而不能____________。

3、用最精练的语言概括中心论点。

4、文章可以分为几部分?请分别概括其主要内容

点拨:第一部分(第1-3段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。

第二部分(第4、5自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。

第三部分(第6自然段)论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。

四、研读课文

(一)谈苦

1、根据课文内容填空:

在作者笔下,贫而不苦的原因是(),失意而不苦的原因是(),老、病、死不苦的原因是()。作者认为真正的痛苦源自()。

2、为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢?

3、作者举了哪些例子来证明自己的观点呢?有何作用?

4、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?

(二)论乐

1、作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢?请找出来,并讲讲它们的含义和作用。

2、作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言谈谈你的理解。

(三)担责任

1、找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话的含义以及要证明什么。

2、作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢?

3、最后一段证明了什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同?

五、合作探究

1.文章的题目叫做《最苦与最乐》,最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?

2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?

3.本文还用了哪些修辞手法,有什么作用?

六、拓展延伸

1、展示课前收集的关于责任心的名言佳句,理解其意思。

子曰:士不可以不弘毅。任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?--孔子

天下兴亡,匹夫有。--顾炎武

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。--列夫托尔斯泰

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。--梁启超

要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。--毛姆

自由的第一个意义就是担负自己的责任。--阿来

2、阅读下面材料,结合自己生活实际谈谈对人生的看法,说说作为学生应尽到什么责任。

材料:您虽不能左右天气,但您可以改变心情。您虽不能改变容貌,但您可以展现笑容。

您虽不能逃避现实,但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意,但您可以事事尽力。

七、课堂小结

同学们,我们理解了负责任是人生最大的苦,尽责任是人生最大的乐。作者对责任与苦乐关系的辩证认识,体现了他的智慧和旷达,启迪我们当责任向我们走来时,我们要勇担责任、铭记责任,因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。

八、课堂作业

1.摘抄本文中你觉得富有哲理的语句,并铭记于心。

2.收集有关勇担责任的小故事,与同桌分享。

3.试着谈谈自己对生活的苦与乐的认识,写一篇小短文。

政哥

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