水利局企业自查表（精选7篇）
作总结
为贯彻落实国家统计局全面实施企业一套表联网直报工作，切实开展企业一套表联网直报自查和全面检查工作，保证在新的工作方式下顺利完成2011年统计年报和2012年定期统计报表任务，根据区统计局泸纳统发[2012]17号文件要求，我镇于4月1日至4月5日，开展企业一套表联网直报自查，现将工作开展情况汇报如下：
一、加强领导,确保检查工作顺利进行
为加强对此项工作的领导，我镇成立以XXX镇长为组长，分管领导XXX为副组长的XXX镇企业一套表联网直报工作领导小组及其办公室，办公室设在经发办，具体负责企业一套表联网直报工作的督导和指导工作，并建立健全长效机制，切实做到职责分工，责任明确，全力抓好全镇范围内所有“三上”企业一套表联网直报工作的顺利开展。
二、加强宣传、强化服务,全面完成企业一套表联网直报自查工作。
（一）加强对全镇“企业一套表”改革实施联网直报工作的宣传。广泛宣传，营造氛围。为全面推进“四大工程”建设，营造企业一套表联网直报工作的良好氛围，我镇注重点面结合，充分利用统计业务培训会和座谈会，向企业广泛宣传企业一套表联网直报工作的重大意义和目的。
（二）开展全镇“三上”企业联网直报硬件和网络情况工作的摸底。按照区统计局文件要求，对镇域范围内的18家“三上”企业进行督导和自查工作，了解和帮助企业解决在报表过程中存在的问题和困难，认真梳理督导工作中企业反馈的建议和问题，全面自查总结，确保企业按要求、按时间完成联网直报工作。
（三）检查主要针对“三上”企业是否具备入库标准、“三上”企业是否具备联网直报条件、是否存在一址多企现象、企业是否独立真实地上报数据、是否存在被授意报送数据的行为、是否存在代填代报的违规现象以及主要统计指标之间不符合逻辑关系匹配情况。
（四）狠抓企业一套表联网直报工作的业务培训。为实现全镇“三上”企业一套表联网直报率达到100%，我镇党委、政府高度重视，及时组织召开2012年企业一套联网直报工作专题培训会。镇内所有“三上企业”、新申报入库项目统计负责人和统计业务人员，镇相关部门统计人员和统计站负责人共40多人,全部参加了培训。
三、检查时间安排
4月1日:XXXX有限公司、XXXX有限公司、XXXX有限公司、XXXX有限公司
4月2日:XXXX有限公司、XXXXX有限公司、XXXX有限公司、XXXX有限公司 4月3日:X 2 4月4日;X 4月5日:X
四、检查结果
通过全面检查，工作组再次对统计一套表制度进行了宣传，检查结果整体良好，不存在违规操作。但是依然存在一些问题：
（一）统计基础工作不完善。由于多数统计员身兼数职，统计工作仅限于应付统计报表，且企业统计员变动较频繁，过去建立的一系列统计台账、原始记录要么残缺不全，要么漏登，使统计数据缺乏原始依据，数据质量难以保证。
（二）统计业务知识有待进一步提高。由于统计工作要求越来越高，工作任务繁杂，有时候统计员对统计报表制度、指标解释理解不全，导致一些统计数据出现不应有的错误，今后我们将有针对性地对这部分统计人员进行培训，以保证数据质量。
（三）统计规范化水平依然不高。企业一套表的实施，推动了统计工作重心向基层下移，对企业直报能力提出了新的更高要求，这其中就涉及人员配备、网络设备配置、原始记录和台账的建设等多个方面。三上企业大部分电脑配置低，存在一机多用，网络不畅通。
五、下一步工作重点
（一）要加强督促检查，为深化企业一套表联网直报工作创造良好的氛围。要按照上级统计部门关于深化企业一套表联网直报工作的总体部署，明确工作责任，细化目标任务，明确时间进度和质量要求，确保此项工作扎实推进、顺利开展。镇统计站要 3 加强督促检查，及时发现并解决问题，形成深化“企业一套表”改革实施联网直报工作的长效机制。
（二）持续宣传，为深化“企业一套表”改革提供舆论保障。“企业一套表”改革实施联网直报工作是全国的大事，是统计工作的再造，形成良好的社会舆论氛围。
（三）加大培训力度，提高业务水平。切实加强统计队伍建设，保证统计员队伍的稳定，加强岗位培训，努力提高统计人员素质。
XXXXXX镇人民政府
1、没有大人督促，你能主动学习吗?
(A)主动(B)有时主动(C)不主动
2、你是否认为不努力学习是不行的?
(A)是认为(B)时常认为(C)偶尔认为
3、坐在书桌前进行学习时，是否感到厌烦?
(A)立刻厌烦(B)有时厌烦(C)不厌烦
4、你讨厌学习时，是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口?
(A)有时找(B)通常不找(C)决不找
5、你是否认为，根据自己的情况，必须拚命学习?
(A)总是认为(B)经常认为(C)偶尔认为□□□□□
6、你是否认为学习没意思?
(A)经常认为(B)有时认为(C)不认为□
7、成绩不好的科目你是否更努力去学习?
(A)会更努力(B)有时更努力(C)不更努力□
8、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课?
(A)有规定(B)有时有规定(C)没有规定□
9、你有没有因为看电视或和同学玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间?
(A)经常这样(B)有时这样(C)不这样□
10、你是否曾经为了学习而不按时吃饭和睡觉?
(A)经常是(B)有时是(C)不是□
11、你是否因为不理解功课而厌烦?
(A)经常厌烦(B)对有些学科厌烦(C)不厌烦□
12、你是否预习功课?
(A)基本上预习(B)有时预习(C)不预习□
13、老师留的课后作业，你是否尽早完成?
(A)基本上是(B)有时是(C)往往不是□
14、听课中有不明白的地方，你是否在休息时和放学后向老师或同学请教?
(A)基本如此(B)有时如此(C)不如此□
15、学习时，你能努力在规定的时间内完成任务吗?
(A)总是努力(B)有时努力(C)不努力□
二活动：
1、小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又要看电视，妈妈说：“小杰，你不做家庭作业吗?”，小杰说：“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。
小品中的小杰学习态度正确吗？为什么？那该怎么办呀？你想对他说什么呢？
2、期中考试，小强的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：“小强，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力?”
小强的学习态度正确吗？为什么？谁愿意帮帮他呢？
3、星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再写吧。”小文说：“明天我参加学校合唱团的排练，今天晚上得把作业写完。”小文写到十点钟才把作业完成。
小文的学习态度呢？你们想对她说什么？
同学们给他们出了很多主意，相信刚才的几位同学在今后的学习中一定会做得很好的。而对于学习态度的评价，可从以下4个方面来考虑：（幻灯）
(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?
(2)是否有主动积极的进取精神?
(3)学习是否认真?
(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务?
以上几个问题回答“是”的越多，说明学习态度端正，否则就相反。
三反思：
为了同学们能进一步了解自己的学习态度，帮助同学们自我认识，老师这儿有一张“学习态度自查表”每个同学根据表上的题，对照自己的学习态度，选
（A）得一张小卡片，选（B）得两张小卡片，选（C）得三张小卡片。（同学自查）
师：如果得的小卡片的张数小于是15张，说明你的学习态度端正，如果得的小卡片在15~25之间，说明你的学习态度一般，就进一步完善，如果小卡片的张数在25~30之间说明你的学习态度不够端正，就制定对策，迎头赶上。现在请同学们根据刚才自己的选择情况来说一说：
（1）我具备了哪些好的学习态度？
（2）我的哪些学习态度需要改进？
（3）我该怎样改善那些不良的学习态度？
找一找：我们给自己检查了学习态度，那能不能也给班上的同学查一查呢？我们班学习态度好的同学有谁?他有哪些好的学习态度值得我们学习?有哪些同学学习态度不够端正的？你想对他说什么呢？
6、教师小结：是的，消极、被动、依赖、马虎的学习态度，不利于学习效率的提高；只有积极、主动、独立、认真的学习态度，才能高效、深入地学习，并掌握所学的知识。鼓励学生在了解自己学习态度的基础上，进一步改善自我的学习表现，端正学习态度。（板：端正学习态度）
四分享：在今后的学习中，我们应该以怎样的态度来对待学习呢？
五总结：
教师在进行 “端正学习态度”的教育课时，应注意充分发挥同伴对学习的积极影响作用，多通过学习好、又得大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生，教师本人也需对学生多给予期望和鼓励，以帮助学生良好态度的形成。
最后送给同学们一句话：良好的态度决定一切。端正学习态度，关键靠我们的努力！
同学们，让我们一起努力吧。
【例】情境一：小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又要看电视，妈妈说：“小明，你不做家庭作业吗?”，小明说：“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。
【例】情境二：期中考试，小力的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：“小力，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力?”
我叫赵萍，家住仰韶镇张沟村，现经营仰韶獭兔场，该兔场位于张沟村村边城市密集区3000米以上，离310国道3000米，厂区建设有围墙，厂区出入口设置有与门同宽，长4米，深0.3米的消毒池，生产入口处设有更衣消毒室，生产区内个养殖栋舍之间间隔10米并在各处设有消毒垫，现有种兔舍一栋可容纳500只以上，商品兔舍两栋可容纳5000只以上，舍内通风采光条件良好，环境卫生消毒设施完整。
生活区设在兔场100米以外，办公区设有办公设和防疫室，办公室内八大管理制度悬挂整齐规范，防疫室有药品、消毒液、冷藏柜和防疫器具。生活区内自备深井一口，并装有自动上水系统，共兔舍使用。
目前，我已具备成熟的饲养技术和防疫能力，有畜牧局专业技师做指导，免疫制度、用药制度、检疫申报制度、疫情报告制度、消毒制度、无害化处理制度、畜禽标识制度、养殖档案管理制度均已达标。需要申请动物防疫检验合格证，望上级管理部门给予批准。
Unit 11、2、3、高兴的
4、.一样
5、高的
6、比7、8、9、重的10、的过去式11、12、13、14、15、唯一的16、17、18、守门员
19、厘米
Unit 21、2、3、4、5、6、7、8、请你…，好吗？
9、Unit 31、2、3、4、5、6、停车站 7、8、历史9、10、十字路口 11、12、千米
13、…号
14、邮局 15、的过去式
16、抵达
17、上车
18、购物中心
19、中学 20、21、书店 22、23、的过去式25、26、27、捉贼
28、的过去式
29、中国银行 30、旅馆
31、地方
Unit 51、季节
2、接去的
3、天气4、5、秋季
6、最好的
7、春季
8、冬季
9、那儿天气怎么样？
10、…怎么样？
11、凉快的
12、乡下
13、听起来很棒！14、15、16、大多数
17、因为
18、雪人
19、多云的 20、下雨的21、船、钓鱼 Unit 61、计划2、3、演出
4、参加
5、京剧
6、我很愿意
7、顺便地
8、音乐会
9、野餐10、11、12、13、14、15、Unit 71、信
2、笔友3、4、5、每件事
6、号码
7、的过去式
8、信纸
9、信封
10、为何目的？
11、昨天
12、两个（都）
13、你（们）会
14、样。、16、传真机
17、机器
18、明信片
单位名称（盖章）：
单位：万元
填报人：
填报日期：
联系电话：
领导签字
政府采购预算金额 实际采购支出金额 实施政府采购金额 不列入政府采购项目（单项金额小于 8 万元）
政府采购项目 合计 政府采购项目 合计 政府集中采购项目 部门集中和单位分散 采购项目 合计 政府集中 采购项目 部门集中和单位分散 采购项目 合计 协议 采购 非协议 采购 协议 采购 非协议 采购 2009 年
2010 年（1-9 月）
1题目
1）与会议主题不符 2）与正文内容不一致 3）题名太长、太笼统
4）出现了定冠词和不定冠词the、a、an 5）出现非共知公用的符号、代号、公式、化学式等 6）有歧义
2作者
1）书写没有姓前名后 2）姓没全大写 3）名首字母没大写 4）名字缩写了
3单位
1）没有二级单位 2）末尾未加“China” 3）没有城市和邮编
4）多作者和单位，没在作者名右上角和单位前标注1、2、3以区别 5）非直辖市城市，缺省名 6）实词首字母未大写 7）单位名缩写了
4摘要
1）重复题目
2）四要素(目的、方法、结果、结论)不全 3）出现公式 4）出现图、表 5）出现参考文献
6）时态错误(应使用过去时态叙述作者工作，现在时态叙述作者结论)7）与引言重复 8）分段了
9）未使用报道性摘要
5关键词
1）无或不够 2）太多 3）错误 4）不准确 5）未用分号间隔
6各级标题
1）有定冠词和不定冠词the、a、an 2）写成了句子 3）标注了参考文献
7引言部分
1）无引言
2）研究意义、背景不明确或无描述 3）无相关文献综述、无同行工作实名介绍 4）有大量常识性、基本概念介绍性的叙述，缺乏研究目标 5）重复摘要
6）用了“Introduction”以外的词 7）有自我评价内容
8实验部分
1）缺少实验目的、意义描述
2）缺少实验设计、总体安排、宏观安排 3）缺少实验方法、手段的说明 4）缺少实验材料、样品的说明 5）缺少实验仪器和设备的说明 6）缺少实验或研究过程的说明 7）缺少直接的实验结果
8）缺少必要的原理图、流程图、装置图 9）缺乏与软件有关的介绍或说明 10）自编软件缺乏试运行、调试说明
9有关图
1）他人图未引用文献 2）不清晰
3）物理量、变量未用斜体
4）图题有定冠词和不定冠词the、a、an 5）图序中Figure没有缩写为“Fig.” 6）量与单位之间没用“/”间隔 7）物理量的单位没用正体 8）不具有自明性 9）图中有中文 10）文中未提到
10有关表
1）他人表格无引用文献 2）未用三线表形式
3）表题有定冠词和不定冠词the、a、an 4）表序中“表”未用“Table” 5）量与单位之间没用“/”间隔 6）物理量的单位没用正体 7）物理量、变量未用斜体 8）物理量没有给出单位 9）不具有自明性 10）文中未提到
11有关数学公式
1）基本公式来源不清，应给出文献 2）公式没居中排 3）公式的式码没居右排 4）物理量和变量没用斜体 5）推导的最后结果未指明 6）未给出符号的物理意义、单位 7）提到公式时未用“equation” 8）解释符号含义时未用“where”
12结果与讨论
1）没有研究结果和讨论
2）只有结果，没有讨论 3）讨论与论文研究没有关系 4）没有同类结果的对比分析 5）看不出结果的先进性
13结论部分
1）结论与研究内容无关 2）结论空洞，无实质内容 3）重复前言内容 4）出现讨论内容
14参考文献
1）教科书太多
2）有未公开发表的文献 3）没有参考文献 4）文献量太少
5）文献未在正文中按顺序标注
6）文献在引用处未用序号在右上角标注 7）未给出非英文文献对应的英文 8）著录项目不全
9）作者没有姓前名后，名加了缩写点 10）没有引用作者以前的论文 11）没有本课题最有份量的文献 12）在同一处标注了太多文献
15基金项目
1）没放在论文首页页脚 2）缺少基金项目编号
16有关写作
1）逻辑性不强
2）缺少章节分级，层次不清 3）实质性工作很少，创新少 4）无技术意义的空话、大话太多 5）单词拼写错误多 6）用词不当 7）语法错误多
8）出现中文或非英文外文
9）英文缩写没有在第一次出现时给出全称 10）物理量的单位未使用国际单位 11）出现中国式的口号而未作解释 12）出现“our country”（改为“China”）
17标点符号
1.安全管理制度健全，有落实，有质量反馈，有持续改进。2.环境方面：导管室环境整洁，布局合理，手术流程符合规定。3.用水用电：无漏水漏电隐患，消防设施齐全，定期检查，专人负责。4.设备安全：定期检查设备的使用情况，有使用及维修记录。5.放射防护：符合国家防护要求，有检测记录，个人防护用品安全。6.主动报告医疗安全（不良）事件的发生，对不良事件报告制度的知晓率100%。
7.严格执行各级岗位职责，熟练本岗位的技术操作规范，考核合格率≥90%。8.有相关介入手术操作规范和流程，相关人员知晓率100%。
9.掌握介入手术的适应症及禁忌症，适应症符合率100%，履行知情同意。10.有介入诊疗工作制度并认真落实，能定期开展评价，相关人员知晓率100%。
11.有介入诊疗相关的应急预案，相关人员知晓率100%。12.有介入手术安全核查制度并执行，核查率100%。13.护士进行术前访视及术后的随访工作，随访率≥90%。14.有导管室消毒隔离制度并落实，定期质量反馈。
15.每月有空气、物体表面、手的细菌培养微生物检测，有记录。16.严格执行手卫生规范，洗手正确率≥95%，手卫生知识知晓率100%。17.严格一次性介入耗材的管理，有使用登记。
18.医疗废物处理符合规定，传染病处理流程知晓率100%。19.有抢救工作制度和抢救流程，相关人员知晓率100%。
20.急救设备及药品做到五定“定数量品种、定点放置、定专人管理、定期消毒灭菌、定期检查维修”。
21.抢救设备及药品处于备用状态，完好率100%。22.有介入耗材使用登记制度及使用流程。
23.对不可重复使用的一次性介入材料有明确规定并严格执行。24.一次性介入材料使用后立即销毁并记录在案。25.每一例介入诊疗病例中均有器材使用的识别标志。26.有相关人员的培训计划、培训方案并考核。
27.对相关专业人员定期进行专业培训，技术操作规范考核合格率100%。28.加强人才培养，鼓励创新，加强新技术新业务的学习。29.加强“三基三严”的培训。
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