学生体质达标情况自查报告

学生体质达标情况自查报告

学生体质达标情况自查报告 篇1

学生体质达标情况自查报告

根据国务院教育督导委员会办公室和教育部体育卫生与艺术教育司的教体艺厅函〔2016〕32号文件指示精神，我校认真组织开展《国家学生体质健康标准》达标情况专项自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、建立强化学校体育工作机制情况

学校高度重视，成立了学生体质健康标准测试领导小组，由辜朝明校长任组长，副校长郭林平、教务处袁伟主任任副组长，后勤组官勇主任，后勤干事高峰、艺体组陈兴彬、王傅、刘邦才、杨俊华、刘椅候等教师和各班主任为组员。

二、学校体育办学条件建设情况

我校现有学生141人，5个教学班，配有专职体育教师1人、兼职体育教师1人，课外活动辅导员3人。并且在体育教师评优选先、工资待遇等方面和文化课教师一视同仁。

学校的经费有限，引进外来资金将学校操场扩展了三个五人制足球场，并于2016年4月成功申报了国家级青少年校园足球试点校。并每学期开展足球联赛，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。

为了让学生有更多的运动条件，学校每年都投入一万多元体育专用经费包括体育教师服装费、训练补贴，器材购置，学生运动会经费及外出比赛津贴及交通餐饮费等。

三、落实学生每天一小时校园体育活动情况 根据中央教育部发布关于加强青少年体育锻炼，增强青少年身体素质的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案：

1、根据教育部的文件精神和四川省教育厅发布的课程标准，制定本学期的体育课安排。初一至初三年级的体育课每周为3节，切实加强学生的体育锻炼，增强学生的身体素质。

2、我校初三大部分学生都是住校生，其他学生大部分家住附近农村，相对有充足的课外时间。学校根据这一条件，制定规范合理的课外活动安排，每天的早晨住校生进行晨跑，第二节课后全校学生进行大课间活动，内容以密集跑和足球为主，第三节课后进行眼保健操，下午第一节后做眼保健操，每天下午第三节课后为当天没有体育课的班级进行课外活动，并专门安排教师进行辅导，课外时间学校安排专门教师指导校男女足球队、篮球训练队、学校田径训练队等进行课外体育活动，不仅增强了学生的身体素质，而且也丰富了学生的课余生活。

3、各班互动，加强锻炼。为保证学生每天一小时的体育活动时间，教务处每天都会安排没有体育课的班级学生进行体育活动，比如打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感兴趣的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参与积极性，以此来达到锻炼的目的，增强学生的身体素质。

四、学校体育竞赛活动开展情况

学校每学期都会组织全校性的体育运动会，项目照顾到每一位同学，学校规定每名同学只能参加一个项目，这就让更多的孩子参与到运动会当中，让他们感受到这是自己的运动会。学校为了普及校园足球，在每个班都成立了男女球队，每学期都会组织校内五人制足球赛，并购买奖杯，让冠军球队将奖杯放到自己的班上。

每年学校运动会学生的参与面很广，达到90%

另外，为了加强校与校之间运动互动，每年组队参加县教育局组织的中小学生田径运动会和其他体育项目比赛等。

五、学生体质达标情况

为了更好的贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我校根据学校情况，在教务处的安排下，体育组的老师积极研讨，把新课程理念与《国家学生体质健康标准》的要求有机结合，在教育教学外活动中不断摸索适应我校实际情况的新的体育教育教学模式，并认真组织测试，每年测试率都100%。学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年迈上新台阶，以前学生最怕的长跑现在不及格的同学也屈指可数了。

六、学生体育安全风险防控情况

学校全面实施《学校体育运动风险防控暂行办法》，每次体育活动都精心组织，制定组织方案，责任落实到人，并且做好安全预案，为了让体育教师更好的组织学生体育运动，学校每年都购买校方责任险，学生100%购买意外伤害保险

威远县严陵镇白塔初级中学校

中学生体质达标情况自查报告 篇2

一个国家的国民体质是其综国力的重要组成部分，从社会发展的总体趋势看，国民体质的改善和增强是国家经济发展的结果，同时也是社会发展的动力。1952年毛泽东提出“发展体育运动,增强人民体质”，高度概括了体育与体质的关系，从此人们对体质这一名词有了初步和形象的认识。下面聘才小编为大家收集整理的中学生体质达标情况自查报告。欢迎大家阅读！中学生体质达标情况自查报告

一年一度的《国家学生体质健康测试》工作已近尾声，一个月来，我校按照鲅鱼圈区教育文化体育局体卫艺工作文件精神，以XX年国家教育部最新修订的《国家学生体质健康测试标准》为指针，圆满完成了测试以及上报工作。本次测试工作科学高效的完成，归功于教育文化体育局体卫艺科范利军科长的科学部署和正确领导，教师进修学校孙伟主任关于测试工作的具体详细培训指导，学校侯明政副校长的鼎力支持，全校班主任老师的全力配合，全体体育组老师的协同作战，各班级学籍管理员的辛勤工作。

一、建立健全组织机构

学校成立了以主抓体卫艺工作的侯明政副校长为工作组组长，体育学科带头人姜军老师为副组长，高荣库、陈杰、许国

一、刘传旭、苏睿阳、滕选力、邢世奎、段志国、赵俊、刘鹏飞、李伟、全体班主任，班级学籍管理员的领导工作小组。研究制定了《实验中学实施国家学生体质健康测试工作方案》，明确分工，落实工作，责任到位，层层负责制，做到及时测试，有问题第一时间向工作组组长请示，确保测试工作科学有条不紊地进行。

二、合理部署科学培训

我校是大班额，全校学生3000多人，为了快速有序完成测试任务，姜军老师做了测试前的教研工作，培训全组老师熟悉测试流程，研究各个项目的测试方法，调试器材。将各年级各班级的测试项目做了具体部署(如下图)。高荣库老师同时给班级学籍管理员进行了测试数据以及学生信息采集的培训，确保一边测试成绩，一边及时输入电脑，各个环节井然有序开展。

三、正确指导高效测试

今年的国家体健康测试和往年不同，所有的项目都是必测项目，因此体育教师的工作量很大，仅仅20多天的时间，需要测试7个项目，每堂课前首先培训体育委员，做好测试时学生的课堂纪律管理，教师详细讲解测试的要求，器材的使用，组织学生有序安全高效完成各个项目的测试工作。全组同志顶着迎接辽宁省中小学生阳光体育运动会操展示的艰巨任务，还要紧锣密鼓各自完成所任教你班级的测试工作。每天一块秒表一盘尺，一个哨子一本夹，冒着炎炎烈日，喊破了嗓子，累弯了腰。再苦再累再忙再痛，大家无怨无悔，全力以赴完成测试工作。

四、整理数据顺利上传

体质健康测试的最后数据上传是关节的环节，此项工作的工作量非常大，学校3000多学生的成绩需要一个一个导入，上报数据库是教育部统一给的模板，上传的数据有一丝一毫的错误都上传不了，为此高荣库老师耐心培训体育骨干，指导体育教师首先自查，然后再有高老师集中上传。经常加班至深夜，身心疲惫，腰酸背痛，累花了眼睛，并且高老师也是全区体质健康测试工作领导小组的信息员，经常在百忙中答复来之各个兄弟学校老师的疑难问题。道一声高老师辛苦啦!

五、存在的问题与不足以及应对改进措施

1.个别班主任对国家学生体质健康测试工作没有引起高度重视，与任教班级的体育教师协调不顺畅，传达学校关于测试的一些信息模板的传达有无，给体育教师的工作带来麻烦。对此，在以后的工作中，首先做好班主任的思想动员工作，引起班主任的高度重视，积极支持配合体育教师的工作，达到事半功倍的工作效果。

2.班级学籍管理员的素质参差不齐，理解领悟老师安排任务的能力差，电脑水平也是不尽人意，造成个别班级数据出错。影响了整体成绩的上报。以后关于班级学籍管理员的选拔一定要考虑其综合素质。

3.部分学生对体质健康测试工作认识模糊，不够重视，测验时有应付的情绪。为此，学校应该下大力气进行提体质健康测试工作的宣传工作，比如进行板报、校报、校园电视台专题讲座，开展健康测试擂台赛等措施，从思想上引起学生的高度重视。

4.学生的身体素质明显滑坡，相对去年的成绩而言，肺活量、1000米跑、800米跑的成绩出现大幅度的下滑，新增的男生引体向上成绩更是令人堪忧啊!几乎半数以上的班级学生的成绩是0个。这就意味着中国100年以后手无缚鸡之力的“东亚病夫”又诞生了!可悲可叹啊!少年强则国强!国家啊情以何堪!青少年的体质持续28年下滑，中国学生的体质健康在哪里?体育“砖家”们!请你们深入体育教学一线，实事求是的开展科研研究工作，不是纸上谈兵，夸夸其谈，脱离教学实际!比如改革后的体质测试时间问题就存在不合理的情况，学生经过了一个假期的休息，几乎没有啥锻炼，开学来就开始测试，不符合运动原理，可想而知学生的测试成绩很不理想。体育教师为了及时完成数据的上传任务，没有时间认真讲授各个测验项目的运动原理，学生也没有足够的练习时间，造成胡乱完成动作。

一问?学生的体质如此下滑谁之过?是教育体制?是社会机制?是家庭教育?还是学校教育?还是学生本身的原因呢?

二问?学生喜欢体育却不喜欢上体育课?原因何在?是体育教师素质不高，教学水平有限?是体育教材单调枯燥，不能够激发学生的运动欲望?还是学校领导不重视体育，说起来重要，忙起来次要呢?

三问?体育教育专家们为何天天研究提高学生的体质，却越研究越下滑呢?是专家们的学识不够么?方法不对么?如何解决增强青少年体质的问题是迫在眉睫的大事情!而不是要求一线体育教师们认真去给学生测试，如此现状，测试有什么意义呢?真是越测越郁闷啊!

四问?国务院办公厅下发的关于提高青少年体质增进身体健康的7号文件等等政府文件，传达到地方真正落实了么?省市区县校各级教育部门落实文件精神情况也是有所不同。小学生一周4节体育课，初中学生一周3节体育课，有几个学校落实了呢?大班额小场

地如何开展!体育教师资源严重缺乏，何以教学!何以训练!巧妇难为无米之催啊!试想如今的体育教师开足3节体育课(教8个班：3*8=24节)，每天大课间的工作量是半课时(合计课时)，体育社团的训练每天一节课(合计5节)，下面让我们来看一看体育教师的工作量24++5= 节，31除以5=节，意味着按照国家的文件规定开足开齐体育课以及体育训练，每天的工作量是节课，如此大的工作量，试问随人能够承受，长此以往，体育教师的健康状况令人堪忧啊!解决之道，配足配齐体育教师事期待解决的关键环节之一。

五问?体育教师为何上体育课只带领学生走走部，跑跑步做些简单的游戏活动呢?是教育体制束缚了体育教师的手脚，15年前上体育课时孩子们爬爬绳，玩单杠悬垂，双杠追逐，跳跳箱，掷铅球，满场飞踢足球，在体操垫上翻跟斗……可是现在的体育课堂和课外体育活动呢?不是体育教师不愿意上这样的课，是伤不起啊!一位体育老师带领孩子们作丢手绢游戏，一个孩子把另一个孩子绊倒了，骨折，家长要求体育老师赔付巨款，体育老师带领学生做准备活动慢跑。学生猝死，体育老师责任重大，湖南学生踩踏事件，究其原因是因为体育教师放小垫子不当，而被告上法庭蹲监狱……都是体育教师的悲哀啊!不出事都好，出了事故，没有合法的权益保护，没有法律为体育教师撑腰啊!一旦出事故承担巨额赔款，严重的蹲监狱。试想还会有谁去上那些危险的体育项目呢!假如出了事故，学校负担医药费用，政府买单，家长不纠缠，那么体育教师就大胆上课。看过一篇西方国家关于体育教学的报道，在老师的体育课堂上以及在体育活动课上，学生出现意外伤害事故后，家长第一时间到校，很郑重地向体育教师道歉，我家的孩子给您添麻烦了!多么大的对比啊!国人呢!不言自明。教育体制不改，体育教师手脚被束缚着，提高体质如何开展啊!

六问?学生家长，放学后有几个家长带领孩子进行体育活动呢?90%以上的孩子进入各式各样的课外文化课辅导班，孩子么刚从教师出来又走进了另一个教师。辅导结束后回家吃饭，吃完饭紧接着写作业。哪来的体育活动时间啊!哪有时间玩啊!家长们呢，各自拿着自己的智能手机不亦乐乎忙着!这就是当今家庭现状。20年前呢，孩子放学后，爸爸妈妈带着孩子放风筝，跳绳，踢毽，跳皮筋等等!至于休息日，孩子们的不可更是忙的不亦乐乎，哪来的时间锻炼。究其原因，都是国家教育体制惹的祸啊!你不学习千军万马过独木桥时那真过不去啊!提高学生的体质真是任重而道远啊!对家庭而言，体育教育是生存教育啊!家长为何还不引起高度重视呢!

5、学校关于提高学生体质的应对策略

(1)学校体育工作列为学校工作的重中之重。一把手负责制。负责分管体育卫生的副校长亲临一线，经常督导检查学校各方面体育活动开展以及体育教学情况。

(2)积极支持体育教师的各级各类有业务培训和专业培训活动，提高教师的教学、训练、科研等能力。争做体育名师，做学生喜爱的体育教师。

(3)要求每位体育教师制定个人三年成长计划，做追踪任教学年的体质健康测试工作的长期科研研究，力求3年后，所任教学生的身体机能、身体素质、运动能力都有质的飞越。

(4)开展教研活动，以研修促进体育体育教学。初步设想，把俯卧撑、推小车、角力、仰卧起坐、跳绳、单杠悬垂，双杠臂屈伸、蹲起等列入体育课的课课练孩子中，全方位提高学生的上下肢以及腰腹肌力量，做平板支撑等一些趣味性的练习，提高学生的核心力量，从而增强身体的协调能力。将耐久跑列入体育课以及大课间活动的必修教材，经过3年的初中体育活动、体育课、体育大课间来提高孩子们的有氧代谢能力，提高学生的心肺功能。遏制耐久跑长期下滑的恶性循环。

(5)根据测试结果来看，班级的小胖子比例高居不下，已经达到20%。为我们将计划成立“小胖墩”健身减肥俱乐部，采取一些循序渐进的燃烧脂肪的小运动，逐渐塑造他们的体型。另外成立篮球、排球、田径、乒乓球、踢跳等体育社团，号召全校学生参加各个社团的活动，让学生在初中时学会一项运动技能，提高身体素质。

(6)每学期开展球类等对抗赛，体健康测试吉尼斯挑战赛，运动会以及各单项比赛。

中学生体质达标情况自查报告

在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：

一、加强领导，合理规划。

1.建立组织领导机构。我镇坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。

2.建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。

3.制定规划。根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

二、加强管理，落实《条例》、《标准》。

1.开足开好体育课程。各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

2.开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。

3.开展大课间体育活动。学校根据《田庄镇“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排2530分钟大课间体育活动。

4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。

5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案。

6.认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目。

7.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

三、合理配师资，规范设施管理。

1.师资配备：我镇现有体育专职教师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每6个班一名体育教师;中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健教师，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

2.体育教师岗位培训：我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

3.场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我镇积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。

4.食堂管理：我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个教师食堂，教师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。经常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够及时整改。

5.安全工作：(1)我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100;(2)学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险;(3)加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。

四、建立健全评价与监控机制。

1.建立体育考试制度：我镇进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档案。

2.学生体质健康达标测试：我镇各校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

3.组织学生视力状况监测：我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100。

4.建立新生入学体质查验制度：入学新生100查验预防接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。

五、加强监控与指导力度，增强学生体质。

1.组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况。通过检测，我镇学生体质健康标准及格率均保持在90以上，其中优秀率超过了15。

2.加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发展。

每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100。将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长。近三年来，中学视力不良率不超%，视力正常%，每年新增率不到2%。小学视力不良率%，视力正常%，每年新增率不到%。

3.学生体质健康标准合格率%，良好率% 优秀率%。

六、整改措施

1.加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。

2.狠抓工作作风建设。虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对成绩容易自满，不思进取。今后我们将继续加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生工作水平。

3.把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。

学生体质达标情况自查报告 篇3

我校是泗洪县教育局直属重点小学，现有学生3100余人，52个教学班。我校在各级教育行政部门的领导下，在教育局的具体指导下，以《学校体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设。结合实际，对我校学生体质达标情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、领导机构

为了加强学校体育工作的指导与调控，学校专门成立了体育工作领导小组。校长王明豹任组长、副校长夏传方、王坚任副组长，教导主任、总务主任、体育教师为成员，负责调配《学生体质测试标准》在我校实施过程中所需的人力、经费和物资，研究有关事项，并及时解决工作中随时事宜，协调各项工作的高效运转。

二、自查报告

1、加强贯彻实施《标准》工作的领导。做到了主要领导全面抓、分管领导重点抓，专业成员具体抓的统一管理模式。领导小组成员经常深入体育教研组及体育教师和学生当中，调查了解在实施过程中存在的新问题新情况，及时研究解决在实施《标准》过程中出现的问题。

2、落实了以体育教师为骨干力量的《标准》实施工作队伍。体育教师结合所代班级的实际情况，学生的体质状况，做出了切实可行的工作计划，突出了教学工作的中心地位，做好教学常规工作管理，扎扎实实做了备课、上课、辅导、考评环节，确保了《标准》在我校全面实施和推行。

3、认真贯彻实施了《学校体育工作条例》，坚持上好“两操”“一课”，体育教师和各班主任齐抓共管，少先大队还把两操作为文明中队评比的项目，使“两操”起到了锻炼身体的作用，达到了预期的目的，收到实效。

4、我校开展了形式多样的课外活动及体育比赛。组建了男、女足球队，女子篮球队，女子排球队等。我校每学期还举行了全校学生共同参与的拨河比赛、全校广播体操比赛、迎面接力赛、乒乓球赛等活动，这些活动的开展既增强了全体学生体质，还激发了学生积极参与体育锻炼的兴趣，活跃了校园文化生活。

5、场地、设施布局合理，符合要求。学校现有250米田径场一块，篮球场地1块，排球场地2块，乒乓球馆、跆拳道馆和舞蹈房各1个。体育器材、场地的管理有专人负责;设置有体育器材室;每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。每年学校体育经费不少于学校经费的1%。

6、体育卫生设施完备，相关部门检测达标。学校现在卫生室一间，卫生仪器配备基本齐全;心理咨询室一间，朱文英，房玉英等4位老师负责学生心理健康咨询工作;学校教室采光照明率为100%;课桌椅配备率为100%，校园水源每年经国家卫生部门定期进行水质鉴定，水质合格;厕所蹲位40个;达标率100%;定期接受卫生部门、食品卫生监督部门和相关部门的检测等服务。

三、存在的问题和努力的方向

两年来，学校体育工作取得了很大的进步，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善。体育教师缺编严重，严重影响了学校体育教学和活动的开展，教师的业务水平还有待进一步提高。学生视力不良率逐年增高，且年级越高近视率越高，学生肥胖超重占学生总人数的4%，呈逐年递增趋势。今后，我们要不断加强学习，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体育工作的顺利开展，丰富了师生的业余生活，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

泗洪县健康路小学

村卫生室达标情况自查报告 篇4

村卫生室达标情况自查报告 3 篇

村卫生室达标情况自查报告第 1 篇

根据脱贫攻坚领导小组办公室通知，卫健局高度重视、精心部署、全面落实，本着对照检查、举一反三、常态长效原则，2021 年脱贫村村卫生室达标情况的自查报告如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代扶贫开发重要战略思想为统揽，坚决贯彻落实党的十九大精神和中央、省委、州委、县委关于脱贫攻坚重大决策部署，紧紧围绕两不愁、三保障目标，把精准扶贫精准脱贫作为最大的政治任务、最大的民生工程、最大的发展机遇，把整改落实作为发现问题、解决问题、查找差距、巩固成效、提升质量、促进工作的有力举措和有效载体，以强烈的政治担当，确保打好脱贫攻坚。

二、工作开展情况

（一）村卫生室达标率完成情况：2021 年共计 16 个村卫生室，已完成 16 个村卫生室建设（其中：XX 村卫生室面积不大标，我局正在巩固提升）。23 个脱贫村卫生室已完成设施设备采购，完成村卫生室内涵建设，即：购置、安装相关设施设备，并完成制度上墙。能够达到民族地区村卫生室面积需达到 30平方米及村村有一名合格村医或合格巡回医生的要求。能够满足基本医疗卫生服务开展需求。

（二）合格乡村医生达标率完成情况：2021 年脱贫村共配备村医 16 名，卫生院兼任村医人员 16 名，能够满足开展基本医疗卫生服务的需求。

（三）贫困人口参加新型农村合作医疗参合率完成情况：全县建档立卡贫困人口 9961 人，缴费标准给予全额代缴，均参保。

村卫生室达标情况自查报告第 2 篇

在上级卫生部门的政策支持和在区卫生局的统筹领导以及乡政府的关心帮助下，我卫生室年在我村及周边地区为广大患者提供了更高质量的医疗服务，卫生室得到了大力发展，随着新型农村合作医疗制度的大力实施，民生工程的积极推进，以及乡村医疗机构体制建设的不断完善，我室规模不断壮大，医疗设施逐渐健全，各项建设趋于正规。

过去的一年，积极参加区卫生局定期举办的业务培训，学习业务知识，了解关于乡村医疗工作的相关政策。基层卫生组织发展的同时，我个人的临床经验也有进步，来我室就诊的患者多数为本地村民，疾病种类涉及各大科目，经过不断地学习和反复的实践，对于常见病诊断的准确性不断提高，医治更加及时有效，保障了患者的健康。

然而在日常的工作中却也发现基层卫生工作的不易，由于就诊时间不定，患者医学素养不高，突发事件频繁等问题的局限，无法保证最全面、最及时、最有效的满足广

大患者的`医治需求。尽管民生工程政府的补助标准化卫生室建设，改善了我室的医疗设施，但相对于完善的基层医疗服务的设施水平，我室的各种医疗设备急需扩充和改进。获取业务指导和政策知识的渠道以及对相关信息的保管和输送，对电子信息服务提出了要求。

总结过去是为了更好的发展未来，在过去一年中的得失，总能给以后的卫生室发展带来经验和教训。在今后的时间里，我将致力于为广大村民提供更好的医疗服务，接受更多的业务培训，努力学习更多的专业知识，并在实践中积累经验，试图在医治方法、医疗手段、药品选择等多方面进行适度创新，并学习了解政府的相关政策，加大对卫生室的设施建设力度，争取最大程度的完善自我，保障对广大患者的医疗服务。

村卫生室达标情况自查报告第 3 篇

XX 市新驿镇高吴桥一村卫生室按照省级卫生室建设规定及新驿卫生院要求，深入扎实开展创建工作几年来，不断改善基础条件，完善服务功能，提高服务能力，通过几年努力，达到规范管理、完善功能、确保质量、高效运行、科学创新、发展事业的总目标，充分满足人民群众基本医疗和公共卫生服务要求。

就当前的工作自查基本情况汇报如下：

一、法律法规

1.我室设置符合当地区城卫生规范要求。

2.按要求接受新驿中心卫生院一体化管理。

3.我室医疗机构标牌、标识符合统一规范规定。

4.我室独立设置诊断室、观察室、治疗室、理疗室、药房、医生值班室。

5.我室无不具备执业资格的执业人员。

二、基本标准

1.机构与执业：

单位全称 XX 市新驿镇高吴桥一村卫生室，位于 XX市新驿镇高吴桥一村，法人代表***；主要负责人***；具有XX 市卫生局颁发的《医疗机构执业许可证》，执业许可证号xx，有效期至 20xx 年 12 月 31 日止。我室举办主体、法定代表人及主要负责人明确，产权明晰职责明确、运转规范、独立核算、依法执业、管理有序。《医疗机构执业许可证》合法、有效，按时校检，并悬挂在诊断室醒目位置，乡村医生无超范围执业。

2.房屋建设与布局：

我村卫生室面积为 120 ㎡，业务用房与生活用房严格分开，药房建设符合标准要求，药柜规格统一，整齐美观，房屋外观整洁，室内摆置规范、墙白地平、(第 2 页)正文：光线明亮、窗明室净、通风干爽。

3.人员管理：

我室配置乡村医生 3 名，每人每年参加新驿中心医

院组织培训学习2 次以上，县级培训 1 次，省级在岗培训 2次，乡村医院统一着装，并配带统一胸牌。

4.药物与设备配置：

我室采购药品，无假冒伪劣过期药品，药品配备 150种，其中急救药品 5 种，中成药 45 种，西药 100 种。配备医疗设备及设施：听诊器、血压计、体温表、出诊箱、压舌板、身高体重称、污物桶、换药盘、观察床、诊断床、诊断桌、药柜、资料柜、治疗台、高压灭菌锅、输液架、氧气瓶、小型器械包、紫外线灯、针灸、火罐、电脑、电视机等。

5.基本公共卫生服务：

协助新驿中心卫生院建立农村居民健康档案，做到健康档案立卷归档，有专用健康档案柜，分类放置，标记清楚，便于查阅。本村规范建档率超过省当年标准 30%以上，掌握国家免疫规划疫苗接种对象，按时下发接种通知单和督导接种，并作登记。开展妇幼保健和计划生育宣传，掌握本村孕妇人数，出生人口情况和孕产妇围产儿、新生儿人数情况并按照要求准时上报，协助新驿中心卫生院开展孕产妇与儿童保健系统管理工作。落实传染病登记报告制度，传染病漏报率为零。艾滋病、结核病等传染病防治知识宣传到位。配合新驿中心卫生院落实高血压、糖尿病等慢性病系统管理，本村系统管理率 95%以上，协助开展爱国卫生运动，健康教育和卫生知识宣传。

6.基本医疗服务：

坚持 24 小时应诊和首诊负责制，做到随叫随到，随到随诊，电话：xx。看病有登记，用药有处方，转诊有记录。对急危病人做好转诊和诊治登记，熟练掌握常见抢救原则和安全注射技术，具备过敏抢救药品，并集中放置便于紧急使用。门诊日志、病历、处方等文书必须规范书写，不潦草、不缺项。处方合格率 100%，严格执行消毒隔离制度，正确配制和使用消毒液，规范使用高压消毒锅，紫外线并做好登记工作。建立并执行医疗废弃物管理制度，正确处理一次性医疗用品及废弃物。一次性医疗用品及废弃物按国家有关规定收集，密闭运送，包装物与容器标识明确，医疗废弃物暂时储存设施符合国家要求，医疗废弃物暂存、运送登记完善，资料齐全。

7.统一规范管理：

我室建立健全门诊登记制度、处方制度、消毒制度、传染病登记监测报告制度、药房管理制度、医疗废弃物处理制度、安全注射工作制度、乡村医生职责、村级保健员职责、免疫运转流程图、儿童免疫程序等 11 种制度，并熟练掌握，做到收费有凭证、进药有票据、收支有账目，严格执行医疗收费价格和药品价格政策，公开收费标准和常用药价格，建立由新驿中心卫生院统一、规范制作的健康教育宣传内容。建立卫生室卫生信息化管理终端，实施运转门诊登记、新农

合费用核算、传染病病情上报、计划免疫、妇幼保健、慢性病管理等 6 项信息系统，逐步实现乡村一体化网络信息流通和信息共享。

三、存在的不足

1.我村卫生室房屋、设备集体投入为零。

2.部分医疗设备不能满足临床需求。

3.医疗文书的书写有待进一步规范。

四、改进措施

1.政府集体应加大房屋、设备投入力度。

2.加大就医环境改善力度。

3.创造条件加强乡村医生业务学习。

学生体质达标情况自查报告 篇5

****地区纪委：

根据地委关于开展评比达标表彰活动管理政策执行情况自查自纠的有关要求，现将我校自查自纠情况报告如下：

一、深入动员，提高对规范评比达标表彰工作的认识

我校严格执行《自治区评比达标表彰活动管理细则（暂行）》（新党办【2011】32号），明确评比达标表彰活动管理政策工作的重要意义、工作范围、原则要求和组织领导。同时，召开了中心理论组会议，认真组织学习关于评比达标表彰活动管理细则的一系列文件规定，深刻领会其精神实质，切实做好评比达标表彰活动监督的各项工作，坚定规范评比达标表彰活动的决心和信心。

二、进行专项整治，全面开展评比达标表彰活动管理政策的自查自纠工作

利用党的群众路线教育实践活动，开展专项治理，按照评比达标表彰活动管理政策的指导思想和总体要求进行了专项治理。没有发现未经批准而设立评比达标表彰项目的情况。

学生体质健康达标方案 篇6

为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，根据国家教育部和体育总局下发的关于实施《国家学生体质健康标准》的通知精神，结合我校实际，制定我校《国家学生体质健康标准》实施方案。

一、组织与管理

1、《国家学生体质健康标准》的实施要在市教育局的指导管理下由学校负责组织实施。

2、学校要按照《国家学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案，并将《国家学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。要责成专人负责，实行岗位责任制，校长为《国家学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、《国家学生体质健康标准》的实施由学校统一安排，教导处、体育组、医务室、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责对计划实施的监督工作，体育组、医务室负责测试的组织成绩记录、等级评定工作，班主任负责本班的组织工作。

4、《标准》测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。

5、学生的《标准》测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》，并列入学生档案。

6、《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。

7、学校对《国家学生体质健康标准》测试工作要定期自查，对于实施过程弄虚作假，徇私舞弊者，要给予批评教育，情节严重者，给予行政处 分。

二、测试分组与测试项目

1、根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：初中、高中每年级各为一组。

2、测试项目：初中、高中各组测试项目均为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。选测项目为三项：从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项；从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项。

三、测试、等级评定与登记

1、《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次。

2、测试前要做好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康健康标准〉申请表》，存入学生档案。

4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生等评选。对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、《国家学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，76—89分为良好，60分一74分为及格，59分以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡片》。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50％)之和评定。

8、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。并负责记录在《标准》登记卡上。在毕业时放入学生档案。

9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体育组或校卫生室要有专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案；

10、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级有误需修改时，要完善手续。测试值修改由测试组总负责人核实签字；得分、评定等级修改由学生或体育组向教务处说明原因、核实无误后，教导处负责签字。

四、数据收集与整理上报

1、学校要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

2、体育组负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填 写有关报表，于每年9月至12月将标准测试数据，通过中国学生体质健康网报送至教育部国家学生体质健康标准数据管理系统。每年12月1日前，将数据报市教育局。

五、具体要求与措施

1、学校要做好向学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的达标活动。

2、学校要加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

3、学校应有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4、学校要保证学生体育锻炼时间，安排好体育活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并做好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、学校要加强对此项活动的管理，注重体育课和《学生体质健康标准》测试以及学生平时活动的有关记录，作为学生综合素质评价的主要依据。

6、学校要加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

窗口规范服务达标自查报告 篇7

自获得“2009-2010规范服务达标单位”以来，我镇劳动保障事务所为了进一步加强劳动保障系统行风政风建设，全面提升劳动保障系统整体服务水平做了很大的努力。今年我所紧紧围绕“规范服务”这一话题，扎实开展整改落实“回头看”活动，确保学习实践活动成果进一步深化，取得了良好的效果。现将自查总结报告如下：

一、为进一步强化服务意识，推广优质服务理念、树立优质服务典型，全面提升窗口服务水平和服务质量，今年我所开展了现场技比武活动。根据年初“优质服务明星”评选计划，结合1至6月份对窗口17名职工的日常工作考核、政风行风测评、五查五比测评、群众满意度测评、各类活动参与度等情况，评选出前三名职工。7月14日开展了一次现场“岗位练兵、技能比武”活动，以“服务场景演练、评委提问、其他窗口工作人员投票三者结合”的形式，从“服务态度、服务技能、业务知识、突发情况应对、整体表现、服务理念”六个方面对参赛职工进行全面考评，评选出“优质服务明星”、“优质服务示范员”。

二、为了进一步提高服务质量，努力形成“比服务、比奉献、比业绩”的工作作风与工作氛围，我所5月份开展了以“****需做有心人”为主题的优质服务征文活动，共收到征文11篇，优质服务案例12个。7月23日开展了窗口优质服务案例演讲活动。一个个生动的故事，一份份感人的情怀，充分体现了中心窗口人员在各岗位上“用点滴汇聚平凡、用平凡铸就辉煌”的优质服务良好形象。

三、以“有改善才有进步 有品质才有口碑”为主题，开展了“金点子”征集活动。共有26名职工积极参与，征集到“提高窗口服务水平、规范叫号器使用、更好地发挥咨询台作用、加强新员工培训、提高学习质量、强化政策宣传、提高应届毕业生就业”等建言献策27条。其中，“增设志愿引导员”一策被评为“金点子”，经采纳应用后，及时、方便、快捷的服务受到办事群众尤其是老年人的一致称赞。志愿引导员身披迎宾彩带热情服务，忙碌的身影成为窗口服务一道亮丽的风景。

四、以“自找差距重落实 创先争优比贡献”为主题，开展了“五查五比”活动。通过“民主测评工作作风”、“试卷测评制度知晓、业余学习等相关情况”、“突击检查纪律、态度、卫生、记录等”活动形式，使窗口人员充分认识到自己在工作细节方面与服务标准、与同事相比存在的差距，进而养成自查自纠的工作习惯，不断自我提升、自我完善。针对活动中反映出来的薄弱环节，于7月1日召开了“进一步规范窗口服务工作”的专题探讨会议，制定了《关于加强窗口服务工作的实施方案》，在提高工作效能上下功夫，在最大程度地方便群众办事上动脑筋，努力建设管理规范、服务一流的政府窗口。

银行内控达标年个人自查报告 篇8

内部控制制定、执行的科学与否，直接关系到企业能否实现战略目标，内部控制要求单位将近期利益与长远利益结合起来，在单位经营管李中努力做出符合战略要求、有利于提升可持续发展能力和创造长久价值的策略选择;它要求结合自身所处的特定经营、行业和经济环境通过健全有效的内部控制，不断提高营运活动的盈利能力和管理效率;单位通过内部控制保证信息质量真实可靠，这有利于单位管理层做出科学的决策和对营运活动及业绩的监控并且有利于提升单位的诚信度和公信力维护单位良好的声誉和形象;良好的内部控制，应当为资产权完整提供扎实的制度保障;守法和诚信是单位健康发展的基石，内部控制有效地制定和执行将为企业保驾护航。

学生宿舍管理情况自查报告 篇9

——汉川市杨林沟中学创建学生“文明宿舍”自查报告

我校现有学生380人(其中住宿生64人)。为进一步消除各类安全隐患，保证广大学生生命和财物安全，创造良好的学习、住宿环境，建设和谐文明的宿舍，我们下大力气开展了学生“文明宿舍”创建活动。2014年6月3日上午我校组织专班，对我校学生“文明宿舍”创建工作进行全面自查，现将检查的有关情况汇报如下：

一、抢抓机遇，夯实基础设施建设。

我校在市教育局、中心初中领导的大力支持下，对寝室进行了一系列整修：

对一楼防盗窗进行了更换，由铝合金窗换成更为坚固的不锈钢窗，更好的保证住宿学生的安全。

值班电话、应急照明、消防器具等设施齐备。公寓内学生房间门窗玻璃完好，防盗、防鼠、防蚊、防蝇设施齐备。楼梯、护栏、走廊符合安全要求。

学校领导始终高度重视“文明宿舍”的创建工作，在经费紧张的情况下，多方筹措资金，改善住宿条件。制定了科学合理的住宿调整方案，有力的保障了学生住宿条件不断改善。

二、规范管理，建立健全工作机制。

1、建立健全宿舍管理的各项规章制度，以制度规范学生，约束管理人员，为宿舍管理规划提供了有力的制度保证。

2、组织宿舍管理委员会，由住校教师轮流值班，每晚对住宿学生进行逐个清查，加强宿舍管理；同时随时关注、解答学生心理困惑，引导学生的身心健康发展，有力地维护了宿舍的正常秩序。

3、充分发挥学生全自我管理功能，学生干部在宿舍管理中发挥带头作用，协助管理人员做好学生管理工作，了解住宿生的生活、学习情况，上情下达，帮助学生养成良好的生活习惯。

4、强化班主任下宿舍制度，要求班主任每天最少下宿舍1次，了解关心本班学生，沟通思想，密切师生情感，预防、消除不良行径的萌发。

5、每周要求班主任对宿舍内禁止用的火机、棍棒、管制刀具等违禁品的收缴，检查工作进行每周1次大检查，等违禁品的收缴、检查工作。

三、精细服务，构建平安文明宿舍。

宿舍是学生生活的重要场所，我们全力将其打造成学生舒心、家长放心的一块精神家园。由于今秋七年级的孩子都是新住宿的学生，他们年龄小，生活自理能力差，又是才离开父母，开学初的第一周，宿舍管理特别难。为此，我校构建值日领导、宿舍管理员、班主任老师、寝室长四位一体的管理体系，既各司其职又互相契合，形成管理合力。

首先抓好一个“细”字：学校先后几次召开学生集会，跟学生讲要求，讲纪律，讲一些伟人小时侯吃苦成才的故事，讲温室里的花草被冻坏的道理.„„要求各位班主任多组织一些开心的文体活动，多跟学生交流沟通。宿舍管理员们更是像妈妈一样的呵护着孩子们：手把手的教他们整理内务，及时提醒他们夜间上厕所，督促他们做好刷牙、洗头、洗澡、洗脚、剪指甲等个人卫生，晴天安排学生晾晒，下雨替学生收被、收鞋，熄灯前后进行认真巡查，晚上还要夜巡至少2次，及时处理学生反映的问题，学生生病了，及时跟家长联系，时刻把学生的冷暖放在心间。

其次，做好一个“实”字。由于寝室大小不一，我们逐个寝室进行合理布局：水桶、灰撮、纸篓、扫帚该放在哪个位置？毛巾、牙具、脸盆、拖鞋、被子、枕头六个一条线该如何摆最恰当？色彩如何调配最亮丽？美观、适用的组合架；明亮、大方的整容镜；温馨、典雅的寝室文化给学生寝室倍添光彩。

四、存在的问题

1、学校有个别学生受家庭条件限制，床上被褥、枕头等用品有些陈旧，给宿舍管理带来一些负面影响。

2、七年级学生因为年龄太小，自理能力还需要多加训练和引导。

五、整改措施

1、我校领导针对目前存在的问题，及时召开班主任会议，落实具体管理责任，为学生提供安全保障。

2、要求各班主任利用业余时间，深入宿舍，抓好学生思想教育，制止不规范的行为和恶习，创造和谐舒适的住宿环境。

3、努力打造一支高素质的宿舍管理队伍，创建以住寝青年教师管理为主、班主任为辅、学生干部共同参与的管理模式，对学生加强思想行为教育。

学校安全工作无小事，为了使每个学生在学校里学的开心，住的舒心，家长放心，我们将始终以“为了一切孩子，为了孩子的一切”为已任。争取把学校的宿舍管理工作越抓越好。

学生体质达标情况自查报告 篇10

我校语言文字工作领导小组根据区语委办、区教育局的要求，对照《鄂州市学校语言文字工作规范达标建设实施方案》，对我校的语言文字工作进行了自查自评，现汇报如下：

一、成立领导小组，制定有关制度和实施方案

为保证我校语言文字工作的顺利进行，成立了以校长为组长的领导小组，根据上级要求及我校实际，制定了工作实施方案，确定了具体的任务。

桂花小学语言文字工作领导小组 组长：丁康年 副组长：陈晓芬

组员：王青霞、张梅星、赵丹

领导小组下设办公室，由陈晓芬主任负责具体事务。

二、普通话成为学校的教学语言和校园语言

我校在各科教育教学过程中，教师都使用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往，也均使用普通话。各科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养，要求学生能熟练、准确、规范的用普通话进行表达，学校组织的各类活动，如班队会、演讲比赛、国旗下讲话等都必须熟练、正确、规范的使用普通话，促进了学生普通话水平的提高。目前，我校学生能收比较标准的普通话。

三、加强对教职工普通话的培训，以及规范书写汉字的考核。目前，我校12名教师普通话达标率100%，其中二级甲等教师6人，二级乙等教师6人。学校注重教师业务培训，将硬笔字和粉笔字、朗读作为业务培训的主要内容之一，通过竞赛活动促进教师的语言文字水平。

四、学校对校园内的标语、各类标示牌、宣传橱窗及印刷品等进行了自查，字形字体符合标准，对发现的个别问题及时进行了纠正，并在学校教室、办公室、校园四周张贴了语言文字宣传标牌和标语。

五、教师办公用字符合规范，学生正确书写规范字。

学校要求老师在上课板书、批改作业、书写评语符合用字规范，把使用标准的普通话和书写规范的文字作为评课的标准之一。并定期的进行备课、作业检查。在学生中每年进行一次全校的汉字书写比赛。

六、大力开展语言文字宣传教育。学校组织教师学习一系列语言文字方面的方针政策、法律法规，将语言文字工作纳入教师考核，在学生中宣传规范用语、规范用字的重要意义，制作利用宣传橱窗、黑板报、手抄报、宣传标语等在全体师生中进行大力宣传。