以期盼的话题作文600字（共11篇）
她是那样的活泼可爱，在刚开学的时候她便以她那主动友好的性格在班上赢得了许多好友，一向胆小如鼠的我即使想和她交往也一直没有机会，每次看到她和新朋友玩的热火朝天的时候，我便感到一阵羡慕，我是羡慕那些可以和她做朋友的同学能够享受到你的真心友情，不禁感觉我是否有些窝囊，竟不敢和她说话。不知是否是上天可怜我了，竟让我和她成为了好朋友，即使我不是她最在意的那个朋友，我也仍然很开心，毕竟成为她的朋友一直都是我最希望的事，所以，她的任何要求我都会去尝试，努力地使她开心，每当看到她那笑容灿烂的面容我便会感到无比满足，即使再累也不让她，难过。
作为历史课代表的我对于历史是很害怕的，因为我总怕我的历史成绩会不好，更怕全班的历史成绩一落千丈，所以上个星期我便叫全班同学交历史作业，再加上那天正好归我一个人扫卫生区，即使一直都很乐观的我也不禁感到一阵心烦意乱，头大了好几个。为了早早完成任务我一个早上都在卫生区忙活，扫完地后还要火速赶到教室手历史作业，结果历史作业还要我来清理好免得一团乱糟地交到办公室，我不禁火冒三丈地向全班同学大叫道：“全班同学还有谁没交作业?!”结果自己也把自己吓了一跳，全班同学都看着我，缩着头将作业递给我，不知为何，看到那些在火速赶作业的同学和那一堆乱麻的历史作业我的眼眶充满了眼眶，心中的委屈涌了上来，不过被我逼了回去，没有滴落下来。擦了擦眼睛，我便抱着一大堆作业交到办公室去。
第三节课便是历史课了，上课铃一响我便拖着疲惫的双脚走上讲台，领着大家朗读，由于早上历史作业交不齐的原因，我的心情不好，便一直看着同学朗读。这时，她对我说：“看我!”我便看见她在那里吃薯片，我不禁皱了皱眉头：“上课时间不能吃薯片!”她调皮的一笑，又继续潇洒地吃着薯片，以为我在和她闹着玩，还故意大口大口地吃着薯片。我不禁感到一阵委屈：早上一个人扫地已经够累了的，还要因为历史作业而吃一肚子的火，为什么现在还有人要这样做?更何况还是我最珍视的朋友?我一直在那里看着她，眼睛也逐渐被泪水模糊了双眼，正好老师这时候来了，我扭过头不让老师看到我的泪水。领读完课文后，我的泪水顺着脸颊一滴滴的往下落。旁边的同学都拢过来安慰我，我不禁哭得更加伤心了。
下课后，她走过来对我说：“对不起对不起对不起，我刚刚太过火了，我知道你今天一定是因为早上的事还有我的无理取闹而伤心的，对不起，是我没有考虑到你的心情。”我的泪水又要出来了，我刚要说话，她突然抱住了我仿佛要把这一辈子的对不起都对我说，却只能用这个拥抱来表到自己的歉意。我的泪水滚烫的落下来了。
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
绿了窗外
窗外，蓝得清澈的天空，白得无暇的云朵，翠绿欲滴的草地，这样的世界很美，却不真实。
后来，人们拒绝开窗，让牢牢的铁窗将绿色的阳光紧紧地锁在外面。整个大地都是灰蒙蒙，以高度的写字楼了绿的草地。渐渐人们意识到绿的重要性，开始大片的种树造林，将绿的植物摆满了自家的窗台。不久，穿着绿裙子的春姑娘快乐地来到草地和蝴蝶翩翩起舞。这天，我偶尔开窗眺望远方，那星星点点的小花和大片大片的青绿温柔着我的视线，让我感到莫名的欢喜。
绿了生命
曾经，在古诗中感受过“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上行天”的人间仙境，但现实中，这些只是像神话传说中的虚幻景色。
没有绿色的地方，就没有生命。久居在喧闹的大城市的人们是好久没有听过布姑鸟欢喜的歌声的，因为缺少绿色，原来和谐冬天的鸟鸣声却变成了杂乱刺儿的车鸣声，因此，可爱的小生命在这种环境下却惶惶不可终日。而来到处荡漾着水绿色的村庄，窗外的蝉鸣一阵赶一阵地飘进窗来，共同为绿的波澜吹着欢快的乐曲。那一曲又一曲生命的歌谣，轻柔地敲打着我的耳鼓。
绿了人心
总是独自将自己锁在安静的书房，呱呱地大声读“芳草鲜美，落英缤纷”的世外桃源的美景，而心中却没有一点绿色。
缺少绿色来装点心情，忧伤开始一丝丝地从心底涌出，汇成一条小溪，将我的心灵与绿色残忍地分离，我的心情如苦涩的青果，没有一点色彩。一天，不经意地向窗一看，一颗稍绿即滴的小草正迎风朝我微笑，我久久封锁的心一下子有狭隘阴暗一变而为开阔敞亮，感觉整颗心都被这颗小草嫩绿渲染地淋漓尽致。
一个孩子因为有了期盼，就变成了一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨。一只丑小鸭因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出了生命的美丽。一场春雨因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童，而我，因为有了期盼，就了生的希望，勇往直前的冲向光明。
期盼是一个人生活下去的必备条件，因为有了期盼，世界才变得更加美好，人生才变得丰富多彩。期盼是一种动力，它带着我们走向胜利，因为有了期盼，我们才有了喜怒哀乐，才有了欢声笑语。
在学习上，我们也会遇到许多问题，也有无数次会想要放弃，因为有了期盼，所以我们一直努力着，没有放弃自己的梦想。而在生活中，也是因为我们心怀期盼，所以才能走过无数坎坷，走向成功。
因为有了期盼，学习。生活就有了动力，就不再感到枯燥。乏味。因为有了期盼在未来的人生道路上，我们才能昂首前行，向艰难险阻大声说不。
二篇 以期盼为话题的作文_因为有了期盼
期盼一词，一提出就与我们和父母密切相关，我的家庭并不富裕，父母也是尝遍了人生的酸甜苦辣，他们总是对我给予了太多的期望，他们希望我不想他们一样过苦日子。
儿时，父母就将我送入了儿童乐园，他们希望我能够在一个良好的环境下学习，能够出人头地，父亲就是因为没有好好上完学，而抱恨终生，但那时的我太过于淘气，无论我提出怎样的要求，父亲都会无条件答应，风雨里，有父母陪我一同走过
因为有了期盼
小学时，我顺利进入了实验小学，爸爸妈妈总是太忙，每次放学，我总是班里最后一个回家的，我一心要自己骑自行车上学，但父母总是担心我的安全，而雇佣别人接我，那时的我已经慢慢懂事，我知道他们爱我，我便努力学习，以一张张优异的成绩，换来父母的微笑
因为有了期盼，他们无悔
现在，我已经步入了初中生活，尽管现如今已经即将步入高中生活，但，我还清楚的记得，刚上初一时，晚上十一二点，妈妈来看我的情形，那一夜，我哭了，妈妈也哭了，顿然间，我感觉我是世间最幸福的人，我好幸福
期盼，是人生的指路明灯，是奋勇向前的动力，正是有了父母、亲人的期盼，我才会在这条人生之路上坚持不懈的走下去，或许，父母、亲人的微笑就是我最大的动力，如今，我正位于人生的关键时期，我会更加努力地，每天看到父母那疲惫的身躯，我不忍心让他们吃苦
因为有了期盼，无数学子奋勇向前，只求回眸一笑，得到一丝满足，只因为——期盼。
三篇 以期盼为话题的作文_期盼
不经意的一回眸。转眼，新的一年即将来临间，已经过去了，闻稻香，古词风韵吟一遍。看长虹，笑闻夕阳边的意境。春去秋来年岁疾，爆竹声中一岁除回看岁月如梭，有何遗憾，有何失落?
雪花漫天飞舞，期盼梦已成真。人，总有数不清的梦想，数不清的欲望，安能个个实现?英语总考不好，努力了，流汗了，得来空梦一场，何用?期盼，努力的来成果;期盼，汗水浇灌成功;期盼，泪水洒满兴奋时的瞳孔。
努力了，总比没有努力强，努力了，你可能会得到回报，不拼搏，安能拿到回报?妈妈安慰我。人贵有自知之明吧。我的最要好的朋友说，别那么死脑筋，别忘了，你可是好学生，在老师心中有地位!
那也不行啊!，成绩起伏，可是拼搏，在书山有路勤为径的时候，要奋力拼搏。我的语气中含有一丝坚定，一丝犹豫。
死脑筋，自己‘好好学’好学生!她在讽刺我，XX，下楼玩去吧，让她好好学!
我努力着，期盼着，欲望着过了一节课，刻苦了一节课，期盼努力得到回报了一节课。
明白了!我如梦初醒。
下一次考试，带着一份期盼，我月考。
不好，不差，不孬，87。老师还表扬了我。也许是我原来才考70的缘故吧。
期盼，期盼，盼万朵雪花，在空中飘来飘去，带走我的梦。
四篇 以期盼为话题的作文_期盼
曾几何时目光呆滞地凝望着，曾几何时若有若无地思考着，曾几何时脸红心跳欣喜得发狂，又曾几何时期盼着期盼。
期盼什么?没有答案。那满满的一张空白都可以任性的挥霍，直到挨挨挤挤，找不到一丝小缝。唯一的结果，却只是满脸的困惑。
小时侯，我喜欢和小伙伴们在夏日炎炎的晌午去捉小鱼。小鱼却很容易就挤满了箩筐，就幻想着将小鱼烤熟，于是就把鱼放在坝子上暴晒。在幼稚的眼中，坝子上的温度多高啊，接下去就是耐心的等待，默默地期盼了。四五双炽热的目光也没有增加多大温度。玉米棒子都肯得那么多了，可鱼儿才有了点温度，香味也没有。不能怪鱼儿不争气，也不能说太阳不帮忙，谁都没有错，谁也没对，为什么辛苦的捞鱼，烤鱼，换来的却是一次令人当作笑柄的游戏呢?我曾是那么悯诚的祈祷过，强烈的期盼过，为什么困惑是我唯一的结局?
后来，在一次次的期盼中，我似乎朦胧的意识到，我的期盼永远都不会到来，做任何一件事，总要经历比别人多几倍的阻碍，并且结果还是个问号。
我很羡慕成功，同样憎恶失败，如果要我选择，我却选其后者，当痛苦的盐已把我的伤口完全麻痹时，再多的冷嘲热讽对我也起不任何化学反应，即使曾经让我有生不如死的念头，这样的想法可以说是消极的，但它不真正代表我的心。因为再也经不住变故，所以才不去冒险拼搏。
在不经意中，我的期盼有了个意外。剧情意外，结局意外，第一次的转折我也是个意外。
期盼喜悦总算有了个下落，却受不了众人行注目礼，迷迷糊糊的发烫也只是期盼成功的唯一动力。
其实共享概念早已有之。传统社会，朋友之间借书或共享一条信息、包括邻里之间互借东西，都是一种形式的共享。
但这种共享受制于空间、关系两大要素，一方面，信息或实物的共享要受制于空间的限制，只能仅限于个人所能触达的空间之内;另一方面，共享需要有双方的信任关系才能达成。
前后，随着Uber、Airbnb等一系列实物共享平台的出现，共享开始从纯粹的无偿分享、信息分享，走向以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的“共享经济”。
从狭义来讲，共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式。
共享经济的五个要素分别是：闲置资源、使用权、连接、信息、流动性。共享经济关键在于如何实现最优匹配，实现零边际成本，要解决技术和制度问题。
共享经济的本质——整合线下的闲散物品或服务者，让他们以较低的价格提供产品或服务。对于供给方来说，通过在特定时间内让渡物品的使用权或提供服务，来获得一定的金钱回报;对需求方而言，不直接拥有物品的所有权，而是通过租、借等共享的方式使用物品。
“天下大事，必作于细。”先人这句睿语道出了生活本质：生活的一切原本都是由细节构成的。生活就像无限拉长的链条，细节就如链条上的链扣。没有链扣，哪有链条?人的一生中，许多往事会随着时间流逝而封存于记忆，但许多日常生活中的细节却依然清晰，它让我们感受到生活是那样璀璨，那样芬芳。
常言说：“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情。”一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳，这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到一个奥妙无穷的宇宙。生活中，细微之中的美往往也是人生路途中的至美;细微之中的帮助和关爱，往往是人类道德中的闪光之处。
在生活中，我们常常发现，真正感动自己的往往不是一些事物的本身，而是点缀在这些事物之中的一些不可或缺的细节。这些细小的环节有机地交织在一起，常常就构成了“美”的因子，比如妈妈的一根白发，运动场上的一次搀扶，医疗院里的一个微笑，地铁车站的一个招手，剧场里的一次掌声，名著里人物的一次邂逅，艺术殿堂里的一处神来之笔……如果我们人人都能从细节中感受到美，无疑更能丰富我们的情感，陶冶我们的性情，提升我们的审美品味，让我们更具有人格魅力。
生活中往往有一些细节为我们所忽视，有些事情就是因为细节而功亏一溃;生活中我们也往往为一些细节所感动，让我们体会到这个世界的爱和温暖。生活中，有没有让你刻骨铭心的细节?你曾为一些细节伤心过吗?你曾为一些细节感动过吗?面对细节你最想说些什么?
从题材上看，写“细节”这篇话题作文，我们既可以写凡人小事，平凡却让人持久感动的一些细节，也可以写伟人重视细节的故事，还可以写市场经济下，忽视细节而带来的恶果，或者重视细节后带来的成功。天南海北，古今中外，有关细节的东西都可以调动到笔端来。但我们应该清醒地认识到所写的这些细节必须有意义，有意思，与社会人生紧密关联。比如说，细节可以看出一个人的素质，成功者大多注重细节，失败者大多忽略了细节。还有，重视细节，不忽略小事是成功之道。还可以写抓大事不忽略细节，大事和细节是对立的，又是统一的等等。
记得小时候，母亲在我们眼里，一直是无所不能的。那时候家里极度困难，一家六口人的生活都在母亲的两只手上，全靠她辛勤的劳作，从仅有的15亩山地里获得微薄的收入，来维持一家人的生计，包括年迈多病的奶奶，残疾的父亲和我们年幼不懂事的三个儿女。尽管母亲付出的比别人多很多，比别人苦很多，但我们总觉得母亲很能干，有着充沛的、别的母亲无与伦比的精力，她能干所有男人能干的活；尽管家里穷得能见底，但母亲总是能把一切安排得恰如其分，什么油、盐、柴、面、衣，亲戚、邻居的红白喜事应酬，到时都会迎刃而解；尽管自己家比别人家穷了很多，但别人家的孩子可以不上学，早日辍学下地劳动，而我们家的孩子却不能，哥哥、姐姐和我都不止一次的想放弃学业，帮母亲打点当时那个破败不堪的家，可又都不止一次的在母亲的“强迫”下重新回到了校园；尽管全家人穿的衣服都很破旧，但经母亲的双手，却穿得很整洁。我记得那时候家里确实很穷，穷得上顿不接下顿、每到开学时拿不出学费的尴尬境遇屡屡发生，但每每都在母亲的“运作”下总会“转危为安”。我知道，每次都是母亲走遍所有的亲戚、邻居，求遍所有的人，借钱来为那些尴尬解围的。往往是断粮或者无钱供我们上学时，母亲便想方设法借钱籴粮、为我们交学费，解燃眉之急，然后等到庄稼收了以后又粜粮还钱。往往是这次借东边三家的钱，到下次或者下下次或者是下下次后的下下次再借西边四家的钱，如此“恶性循环”，以致于在我这个最小的孩子参加工作三年后，才还清所有的欠帐。我知道那时母亲求便了所有认识的人，也受尽了一切的欺视和压迫，但母亲有着坚强的意志，我们终于熬过来了。
如今儿女们都有了自己的事业、自己的家，而母亲仍和父亲在老家生活，仍在力所能及的种着家里仅有的5亩地，他总是说她还能行，父亲就由她来照顾，城里的开销很大，到处都得用钱，我们的日子过得都不宽裕，她不想过早的连累我们，等到她老得不能动的时候再给我们“添麻烦”。母亲一直很坚强，她把她和父亲的日子总是操持的很好，如果我们回去，还得吃她们的、用她们的，她还得为我们烧炕，就连做饭我们也很难插上手，看着我们回去，她总是乐此不疲。
母亲的精神一直很好，身体也不错，所以我们对她的关心一直很少，有的只是偶尔的电话问候。由于姐姐、姐夫在外地工作，回来一趟不容易，每年只有春节才能回来一趟看看父母，而我这个在本地工作的小警察，从单位到老家坐车不到4个小时的路程的儿子，但由于工作的特殊性，长期加班加点，节假日值班，却回去的最少，只有在县城的哥哥是雷打不动的每周回去一趟。但每次我们一家回去，母亲都会很高兴，不仅不问为啥长期不回家，而且总爱催我早点回单位，别误了工作，并说我干的是“大事”，耽搁不起，每当此时，我便只剩下惭愧。
无牵，无挂，无羁，无绊，我却拥有一颗品诗的情。――题记
生命中有许多的财富，等着我去采撷，但我只愿在诗香中沉醉，拥抱这香气袭人的财富。
田园之淡雅
摘一枝红叶向溪水更深处漫溯，远处是若隐若现的南山，近处是满地盛开的菊花。陶渊明才高八斗，不为五斗米折腰，淡伯名利，悠然自得“采菊东篱下，悠然见南山。”他每日“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”真的是“此中有真意，欲辨已忘言。”陶渊明的，诗文，是留给所有人的财富，而诗中的意蕴是需要品味一生的财富。
月下之洒脱
取一片月光寄托更深更切的情怀，月下饮酒，“独酌无相亲”，故相邀明月，“对影成三人”，月光不解，为一叙烦愁“我歌月徘徊，我舞影零乱”。李白的诗文，丝丝忧愁中，带着，风流洒脱，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。李白的潇洒和豪情，更是值得回味一生的财富。
大江之奔腾
独乘小船远离繁华的集市驶向奔腾的大江，屈子披发仰天长啸，他心系朝廷，却无法为主分忧，为民解难。只能大喊一声“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”。滔滔汨罗江水波浩荡，心中的爱，心中的情，心中的恋只能向江水倾诉，但纵有此爱、此情、此恋又如何?付诸，于大江奔腾的浪花中。这奔腾的汩罗江水难道不是“路漫漫其修远兮”最好的延续吗?屈原的诗寄托了他的一腔爱国豪情，其诗蕴是需要品味一生的财富。
河流被人为地污染，往河里扔垃圾的人也许在想：反正只有我一个人扔了垃圾，没什么问题。可你不曾想到，如果中国13亿人口都像你这样，每个人都想地和你一样，那这还得了?地球不就成了垃圾星球了?如果每一个人都不去随地乱扔垃圾，每一个人看见了垃圾，都去伸手捡一检，别怕弄脏了自己的手，让地球变成美丽的星球，别让它伤心。
而现在酸雨，也是严峻的问题。酸雨会腐蚀植物、建筑、山体……并落在了人类的身上，会对皮肤赵成损伤，而酸雨的产生是因为谁?就是人类，是人类自食其果!工业排放的废气像是永无止境似的，将蔚蓝的天空染成了漆黑的天空，而空气中pm2。5越来越浓厚，让人很不舒服，呼吸道疾病、咽喉炎，都是因为空气中的尘埃物质的增多而引起的，唉，环境污染给人类带来的疾病可真不少呢!
我认为应该在路道上多放关于环保的警示牌，以此提醒大家保护环境，人人有责。还有将此概念传入大家的学校以及生活中，让人们加深概念，深深地记在脑子里面，让下一代从小就产生保护环境的良好观念以及思想才能真正意义上铲除“没什么大不了”的观念，才能真正意义上地保护了地球。
而我们口中一直所说的“保护地球”，其实是在为“拯救人类自身”找借口而已，也许我说的这一段话有一些偏激了，但至少我说的是实话，不折不扣的实话，没有一丝虚假。
是的，中国人只要看到土地，就会想种点什么，这是一种独特的信念，根源于我们华夏五千年的农耕文明。
王开岭在他的书中写过：“人要永远向土地致敬，它应第一个被感恩戴德。”我们的祖先就做得很好，他们用自己的勤劳和智慧在神州大地的一片沃土上，开创了中华文明，养育着一代又一代炎黄子孙。这便决定了中国人对土地将永远怀着无法割舍的感情，是亲切，也是敬意，深深熔铸在了中华民族的血液里。
中国人爱土地，也懂土地。我们勤劳而智慧的祖先们，他们尊重土地，热爱土地;她们懂得因时而种，因地制宜;他们知晓生物规律，会绿色施肥杀虫;他们懂得总结经验，写出《农政全书》等智慧结晶;他们活得如此健康、朴实而又生机勃勃。
古代文人历来崇尚手脚和大脑之双重投入，在一行行诗词里散发着泥土的清香。不仅有我们熟知的陶渊明，“天随子”陆龟蒙也是典型。《新唐书·隐逸列传》称他：“有田数百亩，屋三十楹，田苦下，雨潦则与江通，故常苦饥。身畚锸，薅刺无休时。”他的著作中最出名的也是农事文章，如《耒耜经》 、《南泾渔父》等等。正因为他因一方土地而活得健康朴实，他和好友皮日休才被鲁迅赞为“一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒”。
几千年来，中国人对土地的信仰一直不减。建国初，贫困的我们曾被外国人担心成为世界的负担，但他们低估了我们对土地的执念。中国人愣是用7%的耕地面积创造出世界粮食产量第一的奇迹。中国人的血液里散发着泥土的清香，所以，袁隆平这样的大地之子也只能出于这方土地。
我始终觉得，土地只有被耕作，播种才能充分实现它的价值。虽然现代社会处处高楼林立，全是水泥地。但别忘了，人曾是旷野的一部分，虽然肉体挣脱了出来，但灵魂不该背叛。我们至少要常回过头去，深情而感激的望它一眼。
久立在树边，望着满树的绿色，不由得用双手去碰触它，硬硬麻麻的树皮使你似乎感受到了树在徐缓的生长，树干在变粗，养分在里面静默地流淌。心不禁地平静下来，仿佛自己也融在了树里。
闭了眼，指尖轻点在一片叶上，轻轻悄悄地摩挲着，手指从叶柄软软地滑到叶脉，又轻轻转到了细腻的叶片上。细细的纤滑的触感，和着树上一声两声清高的鸟儿的鸣叫声，一点一点，慢慢慢慢，我的心都被晕开了……
曾经养过一只牡丹鹦鹉，那是一种十分美丽的观赏鸟，性格比较温顺。它落到我家的阳台上，我就把它“抓”回来了。其实根本就称不上是“抓”回来，而是它自己往我这凑。天气又冷，我便把它从寒风的“魔爪”里救了出来。
过了一段时间，鸟儿边的病怏怏的。“一定是我没有照顾好它!”我暗自念叨着。给它弄了个木笼子，给它吃最好的鸟食。可它却不领情，它在笼子里乱扑腾，似乎想撞开笼子飞出去，羽毛也被弄掉几片。渴望自由吗?可你是我的。我点着冷冰冰的笼子自私地告诉它。
它开始进行反抗，啄木笼上的木条，见到我给它喂食，就扑打食盆，用嘴把水盆摇来摇去，水就洒了一地;它把当食物的小种子的壳咬开，再把仁和壳扔到地上，胡乱地拍打翅膀，结果阳台上都是它的羽毛。最后一次，它啄了我的手指。
我并没有生气，也没有向任何人诉苦，反而开始同情它。“妈妈，我想把它放走。”我提着被它啄断三根木条的可怜笼子说。“你终于明白了，”妈妈说，“去做你想做的事吧。”我点了点头。
我要放走它!我用双手捧着它，像是捧着一件无价之宝。第一次认认真真去感觉它，我严肃地踏出每一步，手中的它，身上都是凉冰冰的。它的心跳也随着我踏出的每一步跳动着。一到楼下，它亢奋地试图从我手中飞出去，努力的扑打起翅膀，终于，它从我的手中飞了出去，开始了它一生中的飞行，也是最后的飞行。到了半空中，它永远的落下了。随着它一起落下的，还有我的泪……
触摸婴儿的生命，我们感受到它的鲜活，它的弱小;触摸植物的生命，我们感受到它的平静，它的顽强;触摸动物的生命，我们感受到了它对自由的无比的渴望。
不错的，生命确实弱小，然而谁又能否认它的顽强?生命是平静的，但那个生命不向往自由翱翔?任何禁锢生命人行为都将成为对生命的扼杀!
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