幼儿园校园安全制度

幼儿园校园安全制度（精选7篇）

幼儿园校园安全制度 篇1

第一章 总则

1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。

2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。

3、教技领导小组下的网络管理组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。

4、任何单位和个人，未经管理组同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

5、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。

6、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校网络管理组进行的网络系统及信息系统的安全检查。

7、使用校园网的全体师生有义务向网络管理组和有关部门报告违法行为和有害信息。

第二章 网络安全管理

1、校园网由学校网络管理小组统一管理及维护。连入校园网的各部门、教室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的ip地址。网络管理员对入网计算机和使用者进行登记，由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改ip及网络设置，不得盗用ip地址及用户帐号。

2、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。

3、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告制度并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络管理组必须及时备案并向公安机关报告。

4、对所有联网计算机要及时、准确登记备案。校园网络不准对社会开放。

5、校园网中对外发布信息的web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由信息员发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。

6、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络管理组对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。

7、加强对师生用户上网安全教育指导和监督：

（1）校园网内必须安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统，监控日志至少保存半年，管理制度《幼儿园校园网络安全管理制度》。

（2）加强对学生开放互联网以及全校教职工上网的监管。

（3）专用的财务工作电脑和重要管理数据的电脑最好不要接入网络工作。

8、网络管理小组统一在每台计算机上安装防病毒软件，各部门、教研组、办公室要切实做好防病毒措施，随时注意杀毒软件是否开启，及时在线升级杀毒软件，及时向网络管理组报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。

9、禁止私自安装、卸载程序，在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作，禁止任意修改和删除计算机的系统文件和系统设置。

10、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件；对于外来光盘、优盘、软盘上的文件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。

11、任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和淫秽色情内容的信息。

12、未经校园网络管理小组的同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。

13、需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，不得存放在硬盘的c盘区，私人文件不得保存在工作电脑中，由此造成的文件丢失损坏等后果自负。

14、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。

15、各教室、教研组和各部门必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时通知网络中心处理。

16、各部门和各教室、教研组应认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作。

第三章 网络用户安全守则

1、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

2、除校园网负责人员外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器或计算机等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。

3、用户要严格遵守校园网络管理规定和网络用户行为规范，不随意把户头借给他人使用，增强自我保护意识，经常更换口令，保护好户头和ip地址。严禁用各种手段破解他人口令、盗用户头和ip地址。

4、网络用户不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

5、使用校园网的全体师生有义务向网络中心报告违法行为和有害的、不健康的信息。

第四章 处罚办法

违反本制度规定，有下列行为之一者，学校可提出警告、停止其上网，情节严重者给予行政处分，或提交司法部门处理。

1、查阅、复制或传播下列信息者：

（1）煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；

（2）煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；

（3）捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；

（4）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；

（5）宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。

2、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动。

3、盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者；

4、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者。

5、上网信息审查不严，造成严重后果者。

6、使用任何工具破坏网络正常运行或窃取他人信息者。

幼儿园校园安全制度 篇2

2012 年6 月,国务院发布《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见 》( 国发 〔2012〕23号), 强调推进信息化发展和保障信息安全对调整经济结构、转变发展、保障和改善民生、维护国家安全具有重要意义,明确指出健全安全防护和管理,保障重点领域信息安全以及加快能力建设,提升网络与信息安全保障水平为后期的工作重点。 同时,为进一步加强教育行业信息安全工作,教育部办公厅2014 年印发了《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南(试行)》 的通知(教技厅函〔2014〕74 号),用于指导和规范教育行业信息系统安全等级保护定级工作。

党中央、国务院、教育部以及北京市有关信息化、信息安全的指示和要求十分具体且符合实际,对做好北京市昌平区教师进修学校信息化建设、切实保障信息安全有很强的指导意义。 北京市昌平区教师进修学校近几年对教育信息化的投入比重逐步加大, 经过多年来的发展,已经在基础设施、应用系统、资源应用等方面取得了一定成绩,学校网络和信息中心已经成为全区教育城域网络的汇聚中心, 全区优质教学资源的汇聚和共享中心,全区音视频资源的存储中心,全区信息网络安全控制中心,全区应用系统平台管理中心等。 为了贯彻落实国家信息安全等级保护制度,规范和落实全国教育行业信息安全等级保护工作,学校在校园网络安全建设方面按照等级保护的相关要求,完善了安全保障体系,提高了对信息系统安全防御能力。

2 信息化发展和安全防护的关系

在中央网信办第一次会议中, 党中央领导提出了“网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮,必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。 做好网络安全和信息化工作,要处理好安全和发展的关系,做到协调一致、齐头并进,以安全保发展、以发展促安全,努力建久安之势、成长治之业。 ”

随着学校多年来信息化程度的不断提高,现代化教育业务发展对信息系统的依赖程度也不断增加,网上信息的价值也逐渐增大,随之而来的信息安全问题也日渐凸显。 昌平进修学校网络和信息中心汇集了全区教师、学生的档案资料、考试信息、优秀教学资料等敏感和重要信息,对系统的安全性要求较高,一旦系统遭受攻击,或发生大规模病毒爆发、设备损坏等安全事件,就有可能导致系统无法提供正常服务、数据信息损坏甚至业务敏感信息遭泄漏,将严重侵害单位和教师、学生等个人利益, 同时也对昌平区教委的声誉带来极大的负面影响。 因此,通过校园网络安全建设,可以降低学校信息系统安全风险,提升信息系统安全服务水平和加强安全管理能力,发挥行业信息化带动作用,构建安全、可信的信息系统运营环境,提升信息系统安全综合防护能力和风险处置能力。

3 校园网络安全建设实践

为了建立安全、稳定、规范的网络安全保障体系,学校通过邀请专业的第三方安全公司,协助完善网络区域边界防护、入侵防御、安全审计等措施,实现学校信息系统数据的安全性保护,满足业务发展需要的同时,满足为学校信息系统通过信息系统安全等级保护测评的网络安全要求。

3.1 摸清差距,明确网络安全改进目标

根据教育部要求,北京市昌平区教师进修学校信息系统应按照国家信息安全等级保护工作规范和《信息系统安全等级保护基本要求》等国家标准进行建设,通过对照检查,分析判断目前网络安全保护措施与等级保护标准二级要求之间的差距,为后续保护体系设计工作提供依据。

3.1.1 技术差距检测

通过采用安全扫描、手动检查、问卷调查、人工问询等方式,对网络与安全设备、网络架构进行网络安全符合性检查,主要包含结构安全与网段划分、网络访问控制、网络安全审计、边界完整性检查、网络入侵防范、恶意代码防范、网络设备防护等方面。 发现学校网络边界缺少必要的安全防护和检测设备,安全域的划分不够精细,网络设备的安全配置方面也存在不足。

3.1.2 管理差距检测

通过访谈和检查的形式评估安全管理制度的制定、发布、评审和修订等情况,安全管理机构的组成和工作组织情况,并对人员安全控制、系统建设管理过程和系统运维中的安全控制情况进行分析。 发现学校安全管理体系文件不完善,包括未制定设备管理规范、授权和审批管理规范和防病毒管理规范等制度,对网络建设和运维的全过程安全控制措施也存在不足的情况。

3.2 完善安全管理制度,落实安全工作保障机制

以等级保护差距分析结果为依据,按照等级保护标准要求,制定安全管理框架,明确管理方针、策略,以及相应的规定、操作规程、业务流程和记录表单,建立信息安全管理体系。

3.2.1 构建具有本校特色的信息安全管理框架

结合学校实际情况, 建立信息安全工作总体方针、安全策略,以方针策略为依据建立配套的安全管理制度及流程规范,涵盖日常运维管理、安全管理、系统开发建设等方面的内容,由专门的组织机构负责管理制度的制订、发布和贯彻落实。 定期对制度进行评审和修订,确保安全管理制度的适用性。

3.2.2 构架信息系统全生命周期的安全管理体系

为了实现信息系统的安全管理贯穿系统的整个生命周期,分别从工程实施建设前、建设过程以及建设完毕交付运行等三方面考虑,具体包括系统定级、安全方案设计、产品采购和使用、自行软件开发、外包软件开发、工程实施、测试验收、系统交付、系统备案、等级测评和安全服务商选择等方面,并做到日常运行期间的安全监测、漏洞发现和安全加固等,实现信息系统安全持续优化。

3.2.3 完成应急保障措施

通过制定综合应急预案和各类专项应急预案,定期组织应急演练,明确信息安全事件的处置原则,熟练掌握并持续优化处置流程,不断增强对于信息安全事件处理的水平。

3.3 开展技术整改,提高应对风险的水平

技术的持续发展对信息安全带来了新的挑战,学校网络建设前期重点关注互联互通和基础网络建设,在安全防护方面存在比较大的短板,通过此次网络安全建设实践,落实控制技术,降低了安全风险。

3.3.1 提高网络防护和检测能力

在互联网边界了万兆防火墙, 实现了内外网的隔离,保障内网的相对安全。 在城域网核心交换机部署入侵检测和网络审计设备,实现了外网入侵行为的发现和对内部网络各种操作的记录,保障了对网络入侵行为的监测,做到早发现,早处置。 在网站应用前部署一台Web防火墙, 实现了针对HTTP协议攻击的深层次防御,提高了网站系统的安全防护能力。

3.3.2 实现运维实名审计

通过划分安全管理域,部署一台堡垒主机和一台数字签名验证系统,可以实现服务器、网络设备、安全设备的实名登录,同时详细记录实名用户登录设备的详细操作,提高了事中监控和事后追查审计的能力。

3.4 开展备案和测评工作,落实等级保护工作

在完成管理和技术整改后, 为信息系统技术防范、安全管理、运维保障提供了必要的基础条件,我校也对自身信息系统情况进行了详细梳理,逐步落实等级保护相关工作要求。

3.4.1 落实信息系统定级备案工作

通过对未定级的信息系统进行调研,按照《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南(试行)》 的要求,了解信息系统的服务对象、服务范围、基本的功能用途,依赖的软硬件资产等,确定信息系统业务信息的安全级别和系统服务级别, 进而确定信息系统的安全级别,编写《信息安全等级保护定级报告》和《信息安全等级保护备案表》,并向公安机关进行备案。

3.4.2 邀请测评机构,开展信息安全等级测评

通过邀请具备相应信息安全等级保护测评资质的机构对学校信息系统开展等级测评,并产生测评结果报告,来确认检测对象确认是否符合相应等级要求。 经测评,定级的信息系统达到安全保护等级要求,并满足系统自身安全保护需求,最终通过等级测评,使信息系统满足国家等级保护基本要求。

4 结束语

实践证明, 信息安全保障体系建设是一项涵盖体制、标准、技术、产品、服务等诸要素的复杂的系统工程,是一个长期性的专业的细致的任务,它需要以信息技术为基础,以信息安全专业技术和技能为支撑,持续投入大量的人力和物力。 今后,学校在信息系统建设和运行过程中,将逐步实现区域防护和纵深防御,持续提升安全管理能力,并通过第三方专业安全服务机构来落实日常安全运维和应急保障工作,持续提升学校信息系统的安全防护能力,构建更加完备的信息安全保障体系。

摘要：北京市昌平区教师进修学校承担昌平区普教系统及教研、中小学干部教师培训、现代教育信息技术开发和传播工作,其网络和信息系统的安全稳定运行对师生的意义重大。文章基于等级保护制度要求,阐述了北京市昌平区教师进修学校在网络安全建设中的实践经验。

关键词：信息安全,等级保护,学校

参考文献

[1]《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》(国发〔2012〕23号).

[2]《关于印发北京市开展信息安全等级保护安全整改工作实施方案的通知》(京公网安字[2010]1179号).

[3]教育部办公厅.关于印发《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南(试行)》的通知(教技厅函〔2014〕74号).

[4]《信息安全技术-信息系统安全等级保护实施指南》(GB/T25058-2010).

[5]陈华智,张闻,张华磊.网络安全等级保护实施方案的设计及应用实践[J].浙江电力,2011年第3期.

谈幼儿园的校园环境安全 篇3

【关键词】安全；幼儿；校园；管理

随着独生子女队伍的日渐庞大，幼儿安全日益重要。可是，在高速发展的今天，因为这样那样的原因，孩子的受伤、甚至死亡事件屡见报端。那一幕幕凄惨的场景，让人悲痛不已，而在幼儿园中，幼儿受伤引起的纠纷也屡见不鲜。《幼儿教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，放在工作的首位。那么如何创设安全健康的幼儿园环境呢？

作为一个幼儿教育参与者和管理者，创设安全校园，应该从校园的安全环境和教师的安全意识以及对幼儿的教育三方面来进行。

一、创建安全校园

在教学楼里面，窗户的高度要符合要求，栏杆要足够高，防止幼儿攀爬跌落；楼梯的台阶高度合适，要添加扶手；楼梯间可以添加防护网。房门向外开，关门装置不宜使用弹簧。幼儿园的电源开关或者插座应安装在离地面较高的地方，使幼儿不易碰到。

在校园当中，要对校园当中存在的安全隐患定期排查。在幼儿园的楼梯口、转弯角，要贴上安全标志；幼儿活动场所的布置、幼儿活动器械的配置等都要符合有关规定，确保安全。对幼儿园的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修，把事故的发生降到最低。

在食品操作间，更要注意安全。首先是厨房设备的配备，要严格符合要求，生熟食物操作要分开，食材的存放要严格，不能存在过期变质食品，必须要配备消毒设施。另外，原料的采买也要严格，不能有农药残留，不能有过期变质，不能有残次品。第三，每顿饭必须要保留样品，以备检验。

如果配备校车的，校车一定要定期检修排查，驾驶员技术必须过硬。

二、培养教师的安全意识

幼儿园安全工作的关键在于幼儿园的教师和教工。因此，订立安全制度、进行规范管理，增强教师的责任感是重中之重。教师在工作中要特别细心，进出教室随手关门。不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地方，以防幼儿爬窗跌下。往墙上贴宣传画不要用图钉。幼儿午休时要加强巡视，注意幼儿踢被或者蒙被睡。尖头剪刀、小刀、缝衣针、纽扣、豆子等不能让幼儿玩（特别是小小班、小班的幼儿），以防刺伤、误吞或进入呼吸道。热水瓶不要放在幼儿够得到的地方，以防烫伤。外用药和内服药要分开安放在孩子拿不到的地方，药瓶要有明显标签，以免孩子误服。教师不得无故离开班级，如果有急事需要离开，应该请别的教师代管。在游戏活动中，教师要注意保护幼儿，而且要随时清点人数。平时要对孩子进行安全教育，培养孩子的自我保护能力。

幼儿园应实行房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，实行食品、药物管理制度和幼儿接送制度。防止发生失火、触电、摔伤、烫伤、走失、溺水、中毒、吞食异物或将异物放入眼、耳、鼻、口内等各种意外事故。幼儿园还应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

幼儿园工作人员在具体工作中应该时时、事事以幼儿为中心，本着促进幼儿身心和谐发展的宗旨，实行保育与教育相结合的原则。传达室管理员一定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，绝不允许无关人员进入，做好来客登记工作，密切注意幼儿的出入。在恶劣天气，还要注意出行安全。

第三，对幼儿进行及时教育，并且和家长及时沟通共同管理。

提高幼儿的自我保护能力良好的生活习惯是与自我保护教育紧密结合、是促进幼儿自我保护能力的基础。当今的家庭中成人往往对孩子的事包办、代替过多。家长的出发点是为了保护孩子，却事与愿违，使孩子失去了很多锻炼的机会，孩子不仅在生活方面不能自理，而且在面临危险时往往不知所措。教师要抓住这一教育契机，探索有效的教育方法，从小培养幼儿良好的生活习惯，进而转化为幼儿的自护习惯。

教育幼儿正确有序的穿衣服保护身体，鞋带系牢固避免跌倒摔伤，吃饭不嘻笑打闹避免气管进异物。孩子能做的事就让他们自己做，决不包办代替，这样孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

同时利用孩子好动的天性，在游戏中合理地组织有一定强度和密度的体育锻炼，有计划地对孩子进行基本动作训练，提高幼儿的动作发展水平，使其手脚动作灵敏、协调，避免跌伤、撞伤、扭伤，有助于获得新的自我保护能力，避免意外伤害事故的发生。

还有，要做好家长工作，形成家园教育合力通过与家长经常的联系，了解幼儿在园、在家的行为表现及活动后孩子身上产生的效果，针对孩子的不同情况采取进一步的教育措施，使家庭教育与幼儿园教育形成合力是培养幼儿自我保护能力的关键。

校园安全职责制度 篇4

1、学校的法定代表人（校长）或行政主要负责人（保卫干部）是本校安全事故防范的第一责任人，对本校的安全工作全面负责。

2、学校工会依法组织教职工参加本校安全工作的民主管理和民主监督，维护教职工在安全方面的合法权益。

3、学校应当采取多种形式，开展有关安全工作的法律、法规和规章的宣传，普及安全知识，增强全体教职工和学生的安全意识。

4、学校安全工作的重点是抓防火、防盗、防校舍倒塌、防触电、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。

5、抓好学校安全工作的主要措施是：建立健全安全责任制和各项安全管理规章制度，建立安全工作会议和安全教育制度，提高安全防范意识，抓好各项安全制度的落实，制定必要的安全应急预案、安全事故责任追究制度，建立学校安全网络体系，定期召开学校的安全工作专项会议，对学校门卫、财务室、教学楼、办公室、实验室、电脑房、电教室、图书馆、档案室等教学重地和用电、用水设施提出安全防范要求，建立岗位安全责任制度，要把安全工作纳入学校检查、考核、评比内容。

6、学校购置和使用的电器产品、燃气用具的质量，应当符合国家标准或者行业标准。

7、学校各类房屋建筑及其附属设施的建造，应当委托有相应资质的勘察、设计、施工和工程监理单位负责实施，确保建筑工程质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。

8、学校的易燃、易爆、有毒、有害危险物品应严格管理，规范使用。

9、学校应当将容易发生火灾以及一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为消防安全的重点部位，设置明显的防火标志，实行严格管理。

10、教职工下班时，应当切断工作场所的电源。

11、学校应当保障疏散通道、安全出口的顺利畅通，定期对消防设施和器材进行维护、保养、更换。

12、学校分管领导或卫生老师要定期组织食品卫生检查，对学生加强饮食卫生教育，倡导学生建立良好的饮食卫生习惯，教育学生不买街头无照（证）商贩出售的不洁食品，不食用来历不明的可疑食物。

13、学校应当按照学生不同年龄的生理、心理以及教育特点，建立和健全保障学生安全的各项管理制度。

14、学校组织学生参加校外活动，应当租用有资质的客运公司的车辆，中速行驶，严禁超载。

15、学校组织教育教学活动，应当按照规定对学生进行必要的安全教育，采取必要的安全防护措施。

16、学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动，必须确保学生安全，严禁以任何形式、名义组织学生从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。

17、学校向学生提供的药品、食品、饮用水以及文具或者其他物品，应当符合国家和行业标准，做到卫生、安全。

18、学校组织安排的劳动、体育运动等体力活动，不应当超出学生一般生理承受能力，对不适应某种场合或某种活动的特异体质的学生，学校应当给予必要照顾。

19、严禁教职工侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。

20、教职员工应当在工作岗位上履行保护学生安全的职责，不应当擅离工作岗位。教职员工应当将可能危及学生安全的学生异常情况及时告别学校的家长。

21、非学校人员未经许可不得进入学校，非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入学校，不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。

22、学校每天安排人员对校内进行一次安全检查，每月汇总一次检查情况并报学校领导。

23、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告具体负责人。学校安全负责人应当迅速采取有效措施组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。学校发生火灾时，应立即报警，及时疏散人员，迅速扑救火灾。

24、学校发生人员伤亡事故、重大险肇事故或治安事件后，学校负责人应按规定程序向上级有关部门报告。

25、建立健全以校长为组长的安全领导小组，建立健全学校安全、卫生管理的各种制度，建立安全管理、教育、防控、应急、处置机制，做到教育经常、管理严密、防控到位、信息畅通、反应迅速、应急处置及时妥善，责任具体落实到人。

26、经常组织人员对学校各部位和学生学习、活动等场所进行全面检查，做到“五查五到位”即查认识、查责任、查隐患、查措施、查落实，确保思想认识到位。学校每天检查一次，发现问题随时处理，把安全隐患消灭在萌芽之中。

27、建立和完善安全工作长效管理机制，层层签订安全责任书，保证安全工作有章可循。学校与班主任、任课教师，班主任与学生家长签订安全责任书，若中途人员调换必须补签安全责任书，大型活动要与负责该项活动人员签订安全责任书。

28、学校大型活动必须制定安全预案，安全预案要提交安全领导小组讨论，可行后方可实施，必要时组织师生演练，提高师生应对突发事件的能力，增强防范能力。

29、严格控制学生在校时间，严格按照教学计划组织教学，严格控制学生家庭作业量。

30、严格执行教育部《学生伤害事故处理方法》等学校安全管理规定。对学校发生安全责任事故的，坚决按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，严肃处理，决不姑息迁就。

31、加强学校安全监督工作，要通过明查暗访形式，一级抓一级，层层抓落实，把学校各项安全防范措施真正落到实处，做到督查检查到位，不断提高检查的质量和效果。

32、深入开展平安和谐校园创建活动，积极构建学校现代化的安全技术防范体系，提高人防、物防、技防水平，增强校园内部安全防范水平和学生自我保护能力。

值班制度

1、值班人员值班期间代表校长处理校内事务，发现学生存在的问题应做好记录并及时向校办或有关部门通报，妥善处理突发事件，重大情况及时向校长汇报。

2、值班人员必须按时到岗，上下两班值班人员要做好交接工作，接班人员未到岗，前班人员不得离岗。

3、值班人员当班巡视校园不得少于3次，认真做好值班记录；值班人员不得随意离岗、脱岗，不得在值班时间内饮酒。

4、值班人员督促门卫等人员做好相关的安全保卫工作。

5、值班人员因特殊情况不能到岗位的，应事先与其他值班人员协商顶班，并到学校有关部门部门备案。

6、值班人员熟悉学校消防、防盗等设施、设备，会熟练使用消防灭火器材。

7、安全使用电器等设备，用后及时关闭电源，保持值班室整洁。学校消防安全制度

为加强学校的安全工作，防止因火灾而造成人民群众生命和财产损失，学校应制定消防安全制度。

1、学校应当将容易发生火灾以及一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为学校消防安全的重点部位，并设立明显的警示标志，实行严格管理。如：

（1）体育馆、报告厅、学生活动中心、食堂等公众聚集场所。（2）图书馆（阅览室）、资料室、档案室。（3）重点实验室、危险化学品仓库。（4）变（配）电间。

（5）网络管理中心、计算机管理中心。（6）其他对消防安全有重大影响的部位。

2、学校应当对动用明火实行严格的消防管理。禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。明火作业应当经单位主要负责人批准，并办理准火证，动火证应当注明动火地点、时间、动火人、现场监护人、批准人。动用明火应当落实消防措施。

3、员工下班后，应当切断工作场所的电源，学校拉接临时电源线须经单位安全部门审核批准。

4、学校应当保障疏散通道、安全出口的畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志和应急照明设施；定期对消防设施和器材进行维护保养、更换，保持防火门、防火卷帘、喷淋等设施完好有效。严禁长时间占用疏通道及在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

5、学校应当根据消防法的有关规定，设立义务消防员，配置消防装备、器材，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾能力。

6、任何部门、个人不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火拴，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。

7、学校可根据建筑场所的使用性质、火灾危险性、可燃物数量、扑救难易等因素，足量配置相应类别的灭火器材。

8、举办大型活动应当制定灭火和应急疏散预案，落实安全事故防范措施。

9、学校根据学生不同年龄层次和特点，安排消防知识教育的内容和课时；结合“安全月”活动和季节的特点，开展形式多样的宣传教育活动。

10、学校消防安全责任人、专（兼）职消防管理员等人员，按规定定期接受消防安全岗位培训。

11、学校消防安全责任人或消防安全管理人，应当组织有关部门或人员，至少每季度进行一次防火安全检查，结合重大节日、重要活动和季节特点，开展消防安全大检查。

12、职能部门和专（兼）职消防管理人员，应当根据不同季节对消防安全重点部位进行日常防火巡查，并做好巡查记录，巡查的主要内容包括：

（1）用火、用电有无违章情况。（2）疏散通道、安全出口是否畅通。

（3）安全疏散指示标志、应急照明、消防设施是否完好。（4）消防器材是否在位、完整等其他消防安全情况。

13、专（兼）职消防管理人员应根据《消防法》的要求，定期对消防设施进行维护保养，并做好检查保养记录。

14、学校对存在的火灾隐患，应及时予以消除，凡能当场改正的火灾隐患应立即整改，对不能当场改正的火灾隐患，应当限期整改，对暂时不能改正的火灾隐患，应制定应急防范措施，尽快落实整改。

15、学校建立健全消防安全制度和消防档案，把消防安全工作的考评与奖惩管理结合起来。

学校安全隐患排查制度

为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。

1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。

2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。

4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：（1）校舍安全隐患排查；（2）食物、饮用水安全检查；（3）用电及消防安全隐患排查；（4）学生公寓安全隐患排查；

（5）体育场馆及体育器材安全隐患排查；（6）校园及周边安全隐患排查；

（7）其他安全隐患排查（栏杆、书架及其他公共设施）。

5、安全隐患排查人员，又是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。

6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。

7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。

9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。

10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。

11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度（即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。

学生安全信息通报制度

1、学校应将制度规定的学生到校和放学时间，及时告知其监护人。

2、学校应将学生非正常缺席或者擅自离校的情况，及时告知其监护人。

3、学校组织学生外出活动，或因组织活动需要调休的，班主任至少提前一天通知家长。

4、学校某处的确有安全隐患的，应向相关部位书面告示，并由教师教育学生不得擅入危险区域。

5、学生未正常到校上课的，班主任应及时与家长取的联系，了解未到校原因。

6、学校需建立学生特异体质和特定疾病监护人向学校告知制度，以便在教育教学活动中了解学生身体情况，合理安排其活动量。

7、班主任在新年开始时应向监护人了解学生是否有特异体质和特定疾病，监护人人应如实说明情况，并附医院证明或其他相关证明，提出需要减轻活动量的个人要求，班主任负责做好书面档案，并书面通知有关课程老师。

8、各科老师组织教学中有责任根据学生的健康状况适当调节和控制有特异体质和特定疾病的学生的活动量。

9、学生在校期间出现安全事故的时，所有现场活知情教职工和学生都有进行紧急救护和报告学校的责任。

10、一旦发生学生伤害事故，在场老师和学生应该立即护送被伤害者到校保健室医疗，情况严重者须立即送医院,或者拨打120电话求助，同时知情师生立即向班主任、教务处报告，情况严重应立即报告校长。

11、班主任、教务处、学校领导在接到学生伤害事故报告后，应该首先安排被伤害学生的救护医疗和通知监护人，然后调查事发的经过和主要原因。教务处负责学生一般伤害事故的调查处理，重大事故校长参与处理。学生伤害事故的处理，应该按照国家颁布的《学生伤害事故处理办法》进行。

12、学校在学生自愿的前提下协助学生办理意外伤害保险。教室安全管理制度

1、教室钥匙应指定专人保管，做到按时开门，放学后及时关窗锁门。如需到公共教室或操场上课，要关闭教室门窗、锁好门。

2、教室内课桌椅要编号登记，实行专管专用，按照指定位置就座。

3、维护教室卫生，爱护教室内的各类公共设施，不在课桌上乱贴乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

4、保持教室安静，不在教室内追逐打闹，不随便搬动课桌、椅，课间不进行打牌、下棋、打球等活动，不乱起哄。

5、妥善保管好自己的财物，学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放手机、现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等贵重物品。

6、要严格按多媒体操作规程操作多媒体设备并做好设备使用交接手续，禁止学生使用多媒体设备。

锅炉房安全管理制度

1、锅炉工须持证上岗，并严格按规程操作。

2、锅炉工工作日不得饮酒，如发现饮酒，分管领导须采取措施，另行指派合格人员代班。

3、锅炉房要配备必要的消防器材并定点存放，不得随便移动或挪做他用。

4、锅炉工每日负责进行巡检，及时发现消除隐患，确保锅炉及附属设备安全进行。

5、每半年对锅炉进行一次全面的检修维护，确保锅炉安全正常进行。开水锅炉检修后，要反复冲洗保证水质。

6、开水供水必须保持达到100℃,确保师生安全饮用。

7、锅炉重地，非经锅炉工许可任何人员不得入内。

锅炉房安全巡检制度

1、锅炉安全巡检每天不少于2次，每次检查中必须冲洗水位表和检查进出水温是否合乎要求。安全保护装置每周不少于1次试验，并将试验相关数据作好记录。

2、巡检时，要按照从炉前向左，沿炉体向后，到炉体后部，转到炉体右侧，再沿炉体向前到炉顶，再回到炉前中部，再检查附属设备的路线进行。

3、巡检时，主要检查压力，看温度、水位是否正常；检查炉体，看受压部件有无渗漏、变形等异常情况；检查炉墙，看有无塌裂、掉砖现象，炉门及其它有无过烧变形；检查附属设备，看鼓、引风机、炉排、除碴机、排污阀门及其它阀门正常，润滑系统是否良好，安全附件、各类仪表工作是否正常，安全防护装置是否灵敏，电器设备作用是否灵敏可靠；检查燃料输送系统是否正常；检查给水系统中水箱情况是否正常，水泵运转状况和给水调节阀、逆水阀的工作状况是否正常。

4、必须严格遵守设备、设施巡视制度，并严格按照锅炉操作规程进行操作和维护，保持锅炉本体和安全保护装置等处于完好状态，锅炉设备进行中发现有严重安全隐患时，应立即停止进行，并做好记录。

（三）学校周边环境安全治理制度

1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。）消防安全教育、培训制度

1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高全体员工的消防安全意识。

2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。

3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。

4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。

5、对新员工进行岗前消防培训，经考试合格后方可上岗。

6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。

7、消控中心等特殊岗位要进行专业培训，经考试合格，持证上岗。

（二）防火巡查、检查制度

1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。

2、消防工作归口管理职能部门每日对公司进行防火巡查。每月对单位进行一次防火检查并复查追踪改善。

3、检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。

4、检查部门应将检查情况及时通知受检部门，各部门负责人应每日消防安全检查情况通知，若发现本单位存在火灾隐患，应及时整改。

5、对检查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改的，根据奖惩制度给予处罚。

（三）安全疏散设施管理制度

1、单位应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。

3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。

4、严禁在营业或工作期间将安全出口上锁。

5、严禁在营业或工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。

（七）用火、用电安全管理制度

1、用电安全管理：

(1)严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。(2)电气线路、设备安装应由持证电工负责。(3)各部门下班后，该关闭的电源应予以关闭。(4)禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。

2、用火安全管理：

（1）严格执行动火审批制度，确需动火作业时，作业单位应按规定向消防工作归口管理部门申请“动火许可证”。

（2）动火作业前应清除动火点附近5米区域范围内的易燃易爆危险物品或作适当的安全隔离，并向保卫部借取适当种类、数量的灭火器材随时备用，结束作业后应即时归还，若有动用应如实报告。

（3）如在作业点就地动火施工，应按规定向作业点所在单位经理级(含)以上主管人员申请，申请部门需派人现场监督并不定时派人巡查。离地面2米以上的高架动火作业必须保证有一人在下方专职负责随时扑灭可能引燃其它物品的火花。

（4）未办理“动火许可证”擅自动火作业者，本单位人员予以记小过二次处分，严重的予以开除。

（六）门卫安全防范工作规范

1、学校大门设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。门卫值班室，位置适当，视线开阔，墙体、门窗牢固。

2、大门坚固安全，开启灵活，锁定方便。门区有照明设备，便于夜间观察。门卫值班室配备必要的值班用品、防卫器械和消防、应急照明器材。

3、门卫值班室应安装报警电话，门卫人员要坚持24小时值班。

4、门卫人员要求具有一定文化程度，身体健康，工作责任心强。

5、门卫人员值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范。

6、门卫人员按学校规章制度认真检查出入本单位的人员、车辆、物资等。对非本单位人员进入本单位的，要逐个查验身份证件，严格登记手续。

7、内门卫人员无违纪、失职行为。

（七）门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合

法身份证件，无身份证件、未经校相关领导同意不得进入学校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

小学校园安全制度 篇5

频频发生的校园意外伤害事故给我们每一位教师敲响了警钟,我们必须切实增强安全责任意识,强化安全教育增强预见,防患于未然。为此特作如下规定：

1.教师必须依法治教,严禁体罚和变相体罚学生。2.教师上体育课或组织体育活动时,组织指导及安全保护措施要到位。

3.在实验课或实践活动中,要遵守操作规范,确保学生安全。

4.教师不得让学生中途离校,若有非凡情况,需通知家长。

5.一旦学生发生伤害后,要立即采取必要的医疗救护措施以免延误病情。

6.班主任老师要加强对学生的交通、饮食、体育活动、水、火、电、煤气等方面的安全教育。要教育学生课间不做危险性的游戏,不追跑打闹,上下楼梯不拥挤推搡,要轻声 慢步靠右行,不攀踩护栏,二层以上的教室不在窗户外擦玻璃。

7.各班主任要加强对学生的安全教育和治理,每月要召开一次集体的安全例会,每次安全教育例会都要及时做好总结。8.班级必须集体放学，任何教师不得提前或推迟放学时间。放学后教室即关门，放学后一小时内离校。

9.值班领导要提前半小时到校全方位督导学生的安全纪律，并负责劝离学生离校。

10.值日教师每节课课间、课间操、午间、放学时及其他集体活动的时候要在走廊楼梯处巡视督导，保证学生活动及上下楼梯的安全并负责劝离学生离校。

11.常规检查(值日)教师要对课间操进行经常性的检查天天做好检查情况记录。

12.以上各条希望老师认真遵守如因失职出现安全责任事故要依照有关规定追究责任人的责任。安全工作是学校工作得以顺利进行的重要保证，它包括用电安全、防火安全饮食安全、财产安全、设施安全、活动安全、实验操作安全、师生人身安全、师生校外交通安全等等。涉及面广，教育管理难度大，任务艰巨，为切实加强学校安全工作，维护学校师生员工的切身利益不受损害，维护教育教学的正常秩序不受影响，维护学校财产设备不受损失，特制定本条例。

一、学校的教室及各功能室等各种教育、教学、生活设施有专人负责管理，消除事故隐患，特别在期中和期末，要全面检查。

二、学校供电系统及各种电器设备符合用电安全要求由指定人员每月定期检查，严格用电制度，严禁私自拉接电2 源，严禁学生或其他无关人员擅自打开校内各种开关盒，任何人如发现电器、电线有异味、冒烟等意外时须在保证安全的条件下，立即断开电源并及时上报，任何电线接头须绝缘密封。

三、学校饮用水及用水设备，符合国家卫生标准，严格安全用水制度，保证师生生活用水的安全和正常供应。

四、学校配备素质可靠，训练有素的值日人员，严格值勤确保学校财产及师生安全。

五、学校认真贯彻《食品卫生法》加强饮食安全，所有的饮用水都从正规渠道购入，有凭有证严防食物中毒事故。

六、学校体育场地，器材及教学活动均应符合运动安全要求。运动项目和运动强度应符合教学大纲要求和学生个体身体状况，严防运动安全事故发生。

七、组织学生开展各项活动，应注意学生的年龄和体质条件，禁止学生爬高登窗台，翻越栏杆。校外公益性劳动更要精心准备，杜绝事故发生，班主任和搭班教师应切实负责。

八、学生实验教师应充分准备，教育学生要严格按照操作程序规范操作，对易燃、易爆、有毒、有害、强腐蚀物质应严格依照有关要求进行严防事故发生。

九、微机教室和电教室，多媒体教室要防止电路电线的损坏，保护微机显示屏的正常使用，计算机和相关教师要十 分重视学生的安全教育，严禁学生私自拆缷教学设备，每次完成教学任务后，作一次检查并作好记载工作。

十、严格执行封闭管理制度，未经批准学生一律不得擅自外出。

十一、禁止学生进行不安全的活动游戏，严禁跳楼梯爬栏杆翻围墙在楼梯通道追逐打闹，携带利器和其它危险物品，不在高压电器附近活动，经常教育学生注意校外交通安 全和用火用电安全。学生校外游泳必须家长陪同。班主任要经常的向学生传授自护自救的安全常识。

十二、建立师生健康管理制度，定期组织检查。注重卫生防疫工作，做好传染病流行病的预防，控制工作。严防传染病流行，检查督促按规定定期定时消毒。

十三、学校教室要经常通风，离开时要关灯，关电扇关闭门窗。

十四、严格执行学生晨午检制度，严禁学生带刀制管具易燃、易暴、有毒有害物品进入校园。一旦发现立即没收。

十五、学校成立安全工作领导小组，校长担任组长，为学校安全第一责任人，成员由分管领导负责人和功能室教师组成，为分管工作和功能室安全责任人，班主任和课任课教师为任课班级学生安全的责任人。

十六、建立事故报告制度。对学生出现的安全事故，班主任要在第一时间内上报学校领导并要形成书面报告，对学4 生旷课出走或失踪，班主任必须了解清楚情况，有重大事故的要及时向校长汇报，校长再向上级主管单位报告。

镇赉县第二实验小学校

校园安全信息上报制度 篇6

幼儿园的安全事故关系到千家万户，是代表最广大人民群众根本利益的大事。幼儿园在对师生的安全教育常抓不懈的前提下，做到有安全事故逐级上报，防止事故的扩大，为此特制订安全信息上报制度：

一、工作原则：

队伍健全、责任明确、信息畅通、及时高效。

二、信息报告内容：

校园周边可能发生的或已经发生的影响学校稳定和师生人身安全的事件。如：学生意外伤害事件、学生打架及其他突发事件。

三、信息报告队伍：

教师是幼儿安全信息第一报告人，负责本班幼儿安全信息的报告工作，若事件发生时，本班幼师不在而其他教师在场时，第一目击人则为安全信息第一报告人，有责任及时向值周领导报告，值周领导在向分管校长及校长报告。幼儿园安全工作领导小组接报后必须进行实地了解、分析，根据实际情况作出是否向上级有关部门报送，要报送的由学校分管安全工作的校长上报上级部门。

四、报告方式：

1、幼儿发生安全事故，事故第一目击人应立即分别将事故告知班主任和学校领导。班主任负责立即送医院治疗，并同时告诉学生家长。

2、凡幼儿园发生重大伤害事故，幼儿园安全领导小组人员应尽快将事件发生的时间、地点、单位、危害程度、人员伤亡情况、事件的简要经过、发生原因的初步判断、发生后采取的措施等上报街道中心学校及教育局。

3、施行校园安全日报制度，每天值周领导在安全日志上做好记载。

4、每周总结本周安全工作，并在周五以书面形式上报。

校园安全管理制度 篇7

校园安全管理制度

为加强安全工作，维护正常教育教学秩序，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，我校制定如下管理办法。

一、职责管理：

学校安全工作应坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，实行谁主管谁负全责的管理制度。负责本部门安全工作的指导、管理、监督和检查，并对发生的重大安全事故及时予以协调、解决。

二、安全教育

有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。

根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定安全教育目标，形成教育递进层次。

与家庭密切配合，注重学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

把安全工作作为家长会、家长的重要内容，增强安全教育效果。加强教师职业道德建设，严禁体罚学生或变相体罚学生。

加强校园安全文化建设，充分利用各种宣传教育阵地和设施，开展宣传教育活动。

三、安全制度和检查

建立安全工作责任制度。层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。

建立完善安全工作安全常规管理制度。对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

建立学校安全工作周检查制度。在每学期开学前，对校舍、消防设施、各种仪器设备安全状况及卫生保健品、化学药品、安全警示语等进行全面检查，特别在雨季前应加强重点防范，杜绝事故发生。

定期、不定期对安全工作进行督查，对存在的问题应限期整改。

权威高补学校

每学年的工作总结应有安全工作的内容。重点安全专项检查应形成书面总结报告，上报主管教育行政部门。

建立学校安全工作考核制度。将学校安全工作列入部门和管理、评估的重要内容。建立有关工作制度，定期进行查验或完善，做出工作记录或检查记录。

实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的部门一律取消当年评优资格。

四、校内设施安全

经常加强校舍管理和监控，为师生创造良好的学习、生活环境。校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备应严格按符合国家有关安全规定进行。

后勤负责人应定期进行校舍勘验检查，发现险情(危房、危楼、危墙、等)应立即报告主管教育行政部门或当地政府。

依据《消防法》等法律法规，加强消防和用电安全管理。按规定在教室人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火药品规格正确、药性有效，有关管理人员能熟悉使用灭火器等消防设施。设置人员疏散指示标志，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。

水电工应加强电源、电器、电网及散热器的检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故。严禁在校(园)内焚烧纸张、垃圾。

加强对校园计算机网络的管理，加强防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。

五、校园秩序安全

重视校园治安秩序管理。保安人员应尽职尽责，节假日、重大活动时期领导应轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，立即向当地公安部门报告，并积极配合予以制止和处理。

加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度。未经允许，外来人员不进入校内。

加强财务管理和固定资产管理。对重点部门和要害部位，应落实人防、物防和技防措施，在有条件的情况下，学校应配备技术先进、质量可靠的监控设备，防止因管理不善发生失火、失窃等事故。

权威高补学校

应与公安、工商、交通、卫生、文化、综合治理等部门密切配合，加强周边环境治理，为学生健康成长创造良好的环境。

六、安全事故报告和处理

发生一般安全事故，应在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理情况报告主管教育行政部门。

发生师生伤亡、国家财产重大损失的重大、特大安全事故，群体性伤害事故以及危及社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，应在半小时内通过电话或传真等将简要情况报告主管教育行政部门，并在12小时内报告事故详细情况。

发生安全事故后，应立即联系公安、急救中心等部门，全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最低程度，并尽快恢复正常的教育教学秩序。

积极配合有关部门开展安全事故调查和处理，负责人不得在事故处理期间擅离职守。