七年级下期教学工作总结专题（推荐10篇）
教学工作总结
这个学期以来，我仍然担任七年级（4）班的数学老师，在这半年期间，我认识到了一位教师“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是一生，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。七年级学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
2、班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘
到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习，在实践中提高，由于数学学科是一门基础学科，在基础上我更加严格地要求学校做好学生的每一个细节，争取能在小学的基础上更上一层楼。
1. ——Is Tom looking at the blackboard?
——____.
A． Yes, he look at the blackboard
B． No, he isn’t
C． Yes, he looks at the blackboard
D． No, he is
2. ——What does Lin Tao like, football or basketball?
——____ I think basketball.
A. I don’t have one.B. I’m not sure.
C. I don’t think so.D. Don’t you know?
3. How many ____ would you like?
A. bottle of oranges B. bottles of orange
C. bottles of oranges D. bottle of orange
4.Let’s ____ what animal this is.
A. guess B. think C. takeD. bring
5.We have ____ for you as a reporter.
A. jobB. works C. a workD. a job
6.Anna wants ____ a pizza with olives and cheese.
A. orderB. ordersC. to order D. ordering
7.How do you arrive ____ Beijing and how do you get ____ Jiangxi Hotel?
A. at, to B. in, to C. to, toD. to, in
8.The hotel is ____ 25 Chang’an Street.
A. on B. in C. at D. from
9.Owen is a good football ____.
A. play B. plays C. playing D. player
10. ——What day is ____ today?
——It’s Monday.
A. date B. hour C. time D. it
11. The children are having ____ in the park.
A. good time B. a good time C. good times D. the good time
12. ____ fine weather it is!
A. What a B. What C. How D. How a
13. ——Thank you for your help.
——____.
A. All right B. OK
C. It’s a pleasure D. No thanks
14. There’re many ____ on the big tree.
A. leaf B. leafs C. leaves D. leave
15. ——What does Mrs Smith do?
——____.
A. She’s Bill’s motherB. She’s at home
C. She’s a nurseD. She’s from China
Ⅱ.完形填空
Sun Jun’s home isn’t far from the school. It’s about 10 __1__ by bus. But he has a problem. The classes begin at a quarter to eight. He is often late for class.
Sun Jun usually __2__ at six, but he gets up at half past six. So he is busy in the morning and sometimes he doesn’t have time to have __3__ for breakfast. He leaves home at ten past seven, but he is still late. He is sorry __4__ it.
Today his mother is ill. She stays in bed all day. His father is out and he must look after her at home. He gives his mother medicine __5__ the right time. It’s twenty to eight __6__ now. He’s late again. He says with tears in his eyes, “Sorry, sir.” “That’s all right. You are a good boy!”
1.A. secondsB. minutesC. hoursD. days
2.A. stands upB. wakes upC. gets upD. climbs up
3.A. somethingB. nothingC. anythingD. everything
4.A. toB. atC. forD. with
5.A. ofB. inC. onD. at
6.A. rightB. justC. toD. at
Ⅲ.阅读理解
(A)
There are four seasons in a year, spring, summer, autumn and winter.
Spring is a beautiful season. It’s from March to May. In spring, the trees turn green; the grass comes out. Everything looks new.
Summer is a happy season. It’s from June to August. In summer, we can swim and eat a lot of ice cream. Of course, we have a long holiday, summer holiday! At that time, we can join the summer camp. That’s great.
Autumn is a colorful season. It’s from September to November. In autumn, the trees and grass turn yellow. They’re different, light, dark, yellow and brown, sometimes red. The colors are beautiful.
Winter is a white season. It’s from December to February. In winter, it begins to snow in most of China. Snow is white, and everything looks white. The boys and girls like playing with snow.
1. Summer is from ____.
A. March to MayB. June to August
C. September to NovemberD. December to February
2. In ____, the trees and grass turn yellow.
A. springB. summerC. autumnD. winter
3. Can you play with snow in winter in most of China? ____.
A. Yes, we canB. Yes, we can’tC. No, we canD. No, we can’t
(B)
One day the students are having a painting lesson. Everyone begins to draw a picture. Xiao Ming is very free. When the bell rings for the break, Xiao Ming passes his picture to the teacher.
The teacher looks at it and gets angry. “Why do you give me a piece of paper with nothing, Xiao Ming?” asks the teacher.
“I’m sorry, sir. I draw a dog and some bread on the paper,” says Xiao Ming.
“Where’s the dog and where’s the bread?” asks the teacher again.
“I draw some bread first. When I finish drawing the dog, she eats up the bread. When I give it to you, she runs away,” says Xiao Ming.
1. Xiao Ming is a ____.
A. teacherB. studentC. workerD. farmer
2. The students are busy ____.
A. readingB. writingC. drawingD. talking
3. The teacher is very ____ when he sees Xiao Ming’s picture.
A. happyB. angryC. sadD. pleased
4. Xiao Ming’s words make the students ____.
A. sadB. angryC. laughD. pleased
(C)
Fred goes home from school. He is hungry. And he has a lot of homework to do. He wants to play football with Tom, too.
“Mum, I’m hungry.”
“Well, there isn’t much milk, but there’s some fruit,” Mother says.
“No, I don’t want any fruit; I’d like some bread.”
“OK, but please don’t eat too much. We have dinner in an hour.”
Fred eats some bread. Then he begins to do his homework. His mother goes to the supermarket to buy some milk and vegetables. When she comes back, Fred is still doing his homework.
“Fred, you’re a good student; you are going to do well this year,” says Mother.
“Oh, I forgot about football,” says Fred.
1. What does Fred do after school? ____.
A. Watches TV
B. Does his homework
C. Eats something
D. Does his homework and then plays football
2. What does Fred eat? ____.
A. FruitB. BreadC. MilkD. Meat
3. What does Fred’s mother do after Fred goes home? ____.
A. She cooks at homeB. She watches TV
C. She goes to the supermarketD. She eats at home
4. Is Fred’s mother happy when she sees Fred still studying? ____.
A. Yes, she isB. No, she isn’t
C. I don’t knowD. I don’t think so
5. Doesn’t Fred want to play football? ____.
A. Yes, he doesB. No, he does
C. Yes, he doesn’tD. Yes, he is
Ⅳ.单词填空
(A)在下列空句上填入适当的词,使意思通顺合理。
1. In the afternoon， I ____ TV at home.
2. Last Sunday, we saw many animals in the ____.
3. He ____ to be an actor.
4. The pandas are from ____.
5. I’d ____ a pizza.
6. What ____ shoes would you like?
7. To be a policeman is kind of ____.
8. Mary works in a TV station. She’s a ____.
9. Monday is the ____ day of week.
10. ——Why do they like pandas?
——____ they are funny and kind.
(B)在B句的每个句中填入适当的词，使A，B两句意思相同。
1. A: Can I help you?
B: What ____ I ____ ____ ____?
2. A: They are enjoying themselves.
B: They are ____ a good ____.
3. A: What’s the weather like today?
B: How ____ the weather today?
4. A: How did you spend your weekend?
B: ____ ____ you ____ ____ the weekend?
5. A: I like apples best.
B: ____ ____ fruit is apple.
Ⅴ.补全对话
A: Excuse me!
B: Yes? __1__
A: Could you tell me the way to the West Park?
B: __2__ Go along this street, then turn left at the second crossing.
A: Oh! I’m sorry. I can’t follow you. __3__
B: OK. Go along this street, then turn left at the second crossing. Goon until you reach the end of the street, then you’ll find it.
A: __4__
B: No, it isn’t. It will take you ten minutes to walk there.
A: Thank you very much.
B: __5__
Ⅵ.书面表达
周杰伦是很受大家喜欢的乐坛天才，下面是他的档案，请你根据此档案提供的内容以My Favorite Singer为题写一篇短文，不能少于70个词。
English Name: Jay Chow
Birthday: Jan. 18, 1979
Height: 173cm
Weight: 60kg
Favorite Sport: Basketball
Favorite Singer: Usher, Babyface
Favorite Color: Blue
Favorite Food: Chicken
Favorite NBA Player: Michael Jordan
Hobbies: Songwriting, Movies
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我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。
二、情况基本介绍
下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!
三、大致的教学计划
初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。
这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。
四、具体计划
1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。
2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。
3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。
4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。
5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。
【篇一】
经过两次大考，初一上半学期在学习方面存在一些问题，有成绩也有不足，如在日常学习量化分方面成绩斐然，提高较快，得到了老师的表扬，但在期末考试方面确实存在一些欠缺和需要改正的地方。有一些优劣势浮现水面，分析原因主要由以下几方面：如两次地理考试分别是96和95分，蝉联班级第一，但很可怕的是到年级排名就优势不明显了，上一次还排在全年级第三，可这一次一下子到了二十多名了，说明在上次期中考试后大家都在努力学习，奋起直追。生物考试，上次80分，这次91分，除了本学期第一次考了99分，最后课堂测试91分外，大部分随堂考试都在80~90分之间徘徊，既然我能考99分，说明我有能力达到，但有段时间忽视了学习生物，而生物需要很灵活掌握后思考后才能得出结果，有些拓展题甚至还需要结合生活实际，纵使最后复习阶段几乎都给了生物，可考的仍不理想，现在除了要补回上学期的，下学期更要有计划地安排预习也是很有必要的。
其次这次考试一些学科考试成绩与期中差值明显，如历史从70分到99分，年级升了三百多名，政治却低了近10分，原因是我把日常复习、考试题和题纲都背过了，然后再分门别类地记历史人物、时间、事件等，这种学习效果不错，所以成绩有些提高。而政治，太依赖老师日常画的重点了，而一些日常基础知识却忽略了，造成了考试与复习知识点背道而驰，考了很多甚至没背的，没有考好，由此可见，学习没有捷径，只有一条路可走，那就是牢记并熟练运用每一个知识点，不要贪图捷径。政治很多方面都是和日程生活结合的，如：考试是检测学习的工具;如何和同学交往;理解他人尊重他人等等，这些都是需要理解地背诵的，结合并运用到生活中就不难背了。
主科成绩分析：这次主科成绩彻彻底底地“不尽人意”，最好的英语在书写方面扣了0。5分，还情有可原，多扣了两分，合着只错了道超纲的题，由此可警醒今后考试一定牢记答题卡要清晰填好，适当拓展，且书写要认真、规整。
语文，平时注重基础知识的积累是最重要的途径，要重视阅读，阅读除了可以提高阅读理解水平还可以在写作的时候有旁征博引的素材，更可以提高自身的文学素质修养。适当做点课外练习题，另外要特别注重平时作业联系时的书写，落笔如练字。
数学，是最令人气愤的，错了好多道绝对不该错的题，得分创历史新低，对以前曾经考过120、119的优势学科，无疑当头一棒，理性的分析，发现不少问题。首先，上学期及下学期开始小测、单元测几乎都是满分，后来考得有些烦，小测凭主观胡乱不加思考地算，分数90、80、70、60、50一直往下掉，我也没有怎么在意，反正都会，可是这种烦躁、浮躁的心情直接影响到了本次考试成绩;其次，也是所有主科失利最主要的原因，就是最后复习阶段小科背的热火朝天，数英不避讳地讲是一次都没动，于是乎，三科与七科成绩差了四十名左右，由此给我警醒不能因小科而耽误了主科，每科都要抓，一刻也不能放松，要合理安排，科学计划。
总体讲，这次七科离全年级第一差35。5分，三科差整18。5，如果语文到111左右，数学119左右，政治加个10多分，生物加个5分左右。这样小科都保持在95以上，这样看起来真的是说难不难，但需要切实地落实到日常每一秒的学习、复习行动中去。
细致分析具体计划：
语文：还是一些日常“一笔代过”的基础知识没有记住，于是容易失分，阅读理解要靠多读书多分析多做题来弥补，作文细致观察，发现高分者无不是写字写得好的人，保证写好字也很重要，不能《书香》一种字，试卷一种字，克服以上困难问题便不大。
数学：偶然中往往存在必然，小错题更不应马虎，数学不会做不可怕，学了就会了，可是做不对就可怕多了，明明会做却做不对，甚至检查不出来。而且即使粗心也是有原因的，粗在哪个地方怎么粗心的之类也应反思后而避之。因为不少题分析一下错误的方式几乎一摸一样，分析为何错无疑是减少一种甚至更多错误方式的一种途径。把每次做题都当作考试，养成一个严谨的学习习惯。书写规范也是让自己心细的一个办法。
地理：不骄傲，再继续保持的基础下有所突破。
历史：背得准确，对历史，要字字准备，不能因少写“封建”两个字而减一分，这也是不少人与满分失之交臂的原因。
生物：这个是最需要注重平时了，因为这个学科有些太抽象，没法利用生活实际寻找捷径。
政治：该背过的背过，并合理地与实际运用相结合，并要加强注重平时对国家大事的关注。
【篇二】
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，还不错 时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。第一，要端正学习态度。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。每天的家庭作业，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天晚上做完作业，只要有时间，要读一些课外书。还要继续努力，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。在初一学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如,代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌„„真是非常丰富。可是我并不会骄傲，因为我的学习成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩,成为一个全面发展的优秀中学生，小学学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。转眼将成为初一学生了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然„„原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小„„我们不得不笑着回首我们所走过的路。
出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
班主任：和春花
今年我担任七年级262班的班主任工作，一转眼已经过去了一
年。从知道学校安排工作那一刻起，我就思考着怎样当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。刚接到这个工作，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，也有过一些情绪，但是，在同事和领导们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责，毕竟教育工作是良心工程，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好，抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不算很好，但我一直在努力着探索管理方法。
班级基本情况
我班原共有学生54人，27个男生，27个女生。两位男同学中途辍学外出打工，一个女生被父母带到北京打工，因病休学6人，因为违纪主动要求转学的有4个学生。现共有41人,其中男生16人，女生25人。大部分学生聪明活泼，团结友爱，对班内之事认真负责；部分学生学习习惯不好，学习积极性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数，后进生人数大过优秀人数；大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能积极配合。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开始出现两极分化的趋势，后进生的占的比例也比较大。在和科任教 1
师交流过程中也深感后进生的学习养成习惯工作是一大难题。为此学习借鉴其他班主任的工作经验，在实践中不断的完善工作方法，并且
不断完善班级管理制度。在班主任工作上，遇到自己不容易解决的问
题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；对于重特大
事件，自己不能处理的，及时地向学校领导反映。
班级管理工作
在整个管理班级的过程中,我主要是借鉴了普存寿和和金海两个
资深班主任的工作经验。但也没有照搬，我深有体会的一点，就是班
级的事情，尽量放手学生自己去做。在上学期时，我基本上是什么事
情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，下学期我开始
思考怎样调动班委的管理能力，对班委进行培训。一个月以后班内的事情几乎由班委完成，既提高了班委参与班级管理的兴趣有锻炼了班
委的组织能力，全班的学生自主能力也得到培养。这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排，劳动任务的完成和班内
同学的生日会等都是让学生自己去做，特别是晨会课的演讲，班委安
排得妥妥当当，纪律维持得很好。
做好学生思想工作
想让学生自觉主动的学习和管理好自己，达到老师的预期计划，就必须在思想上让他们有深刻的认识, 在思想上给学生一个正确的引导，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这个方面，我主要从以下几个方面入手：
（一）充分利用每个星期一的周会课对全班进行思想教育和安全
教育和感恩教育
我们班来大部分学生自农村，家庭经济单一，父母受教育程度也
普遍低，因此家庭教育滞后，大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，我以多种形式进行教育，来激发他们的学习兴趣。对一些
经常惹事生非的学生进行点名批评，课后再单独做思想工作。每周都
对学生做安全教育，对学生生命安全放在第一位做好安全教育，提醒
他们同学之间要友好相处，做人要宽宏大量，善于包容别人和谅解别
人，笑一笑一切矛盾就化解了。放学上学回家的路上也要注意交通安
全，夏天天气炎热，提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严
重后果。特别是我们学校临近澜沧江，学校周围水库也多，每年都有
学生溺水事件发生，用这些血淋淋的事件点燃学生关爱自己生命的意
识。每个同学的生日全班集体过，过生日的当天我让学生用我的手机
给父母打电话，全班同学向这位同学的家长问候道谢，通过这样的方
式化解学生与家长的矛盾，同学之间的感情也得到了培养，我们班的学生打架斗殴事件几乎不存在。好多家长在电话里泣不成声，而且学
生的不良习惯也会自觉主动克服，我深感欣慰。
（二）专门做个别同学的思想工作
教书育人是教师的职责，学生到学校读书，一方面是学习文化知
识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳
定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，我就耐心地、有针对性地给予帮助与引导。例如赵春霞，赵舒梅两位女生，智商因
素很好，就是思想天马行空，没有良好的学习习惯，我就一而再再而
三的同她们谈心，现在她们的成绩比较令我满意。于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘
记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，我多次地耐心地找他们谈心，做他们的思想工作，并且找家
长沟通一起共同管理，写保证书承诺今后应该怎么来对待自己的学
业。我们班的和英东，王秀坤，和东平就是最好的典型。找他们谈话的次数多了我也感觉耐心疲倦不堪，而且家长也厌倦。这时，我就控
制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些让我生气的事发生
后，我采取冷静法，先不找学生谈话，找知情学生了解情况，把事情的原委弄清楚了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的认识到，自己的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同
学瞧不起的，充分地让其在思想上接受老师的教育。
另外，在班主任工作中，我感觉班委的培养对班级管理起到画龙
点睛的作用，班委的承上启下和纽带桥梁作用非常关键。要及时向班
委了解班级情况，掌握学生的信息动态。重视各任课老师和家长的密
切配合等等。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，自己做
得还很不够，在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。
2013-７-１３
邓辉
一、指导思想
2012年是“十二五”规划实施和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要实施的关键一年。坚持科学发展观，大力加强教育教学管理，大力推进课改，全面提高教育教学成绩。
二、学生现状分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确的完成。
三、教学目标：
1、让学生获得最基础的地理知识，培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。
2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。
3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
四、具体实施
1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。
2、引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。
3、引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4、七年级每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的“关照”，生活中要关爱他们，学习中要
特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。
5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
五、教研重点及教改专题
1、研究方向
“自主、互助学习型”课堂是多种教学方式的结合，本学期，利用课堂教学，充分挖掘教学方式，例如：发现教学法，启发式教学法，案例教学法，问题解决式教学法，小组合作学习法等教学方法，激发学生学会自主学习，提高课堂效率。
2、研究重点
在新课程标准的指导思想下，发挥学生自主学习的积极性，重点研究小组合作学习，使学生学会学习，转变学习态度，提高自身学习效率。
六、教学进度安排
9月3日——9月7日 军训
9月10日——9月14日
第一章
9月17日——9月30日 第二章（第一节和第二节）10月8日——10月19日 第二章（第三节和第四节）10月22日——11月2日 第三章 11月3——5日 期中考试 11月6日——12月7日 第四章 12月9日——12月23日 第五章 12月25日——2012年1月
一、指导思想
为了全面贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和新课标的精神，以学生为主体，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，实实在在提高学生的作文素质。
二、教学目标
1、培养学生细致观察生活的能力，积累写作素材，使文章内容言之有物，并能表达真实感受。
2、培养学生表述的完整性，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事。
3、能形成良好的写作习惯，合理运用多种表达方式、表现手法等来完成写作。
三、学情分析 147、148两个班级写作的整体水平不是很高，除个别学生有较强的观察力、想象力，作文词句优美，有内容外，大部分学生内容老套，空洞无物，认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，语言表达不生动,不能正确地抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，对生活缺乏敏锐的观察力,觉得无话可说，无事可写。
四、教学重点
1、语言表达
2、主题；
3、构思；
4、剪材；
5、表达方式、表现手法、记叙
顺序
五、教学措施
1、树立信心，培养兴趣。
积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。对于优秀的习作，要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等，学生体验到成功的快乐，就能调动学生写作的积极性、主动性。
2、培养观察能力，积累写作素材。
教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。
3、活跃学生思维，培养生活感悟力
教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长，无话则短，但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础，有助于聚集题材，激发思维，扩展视界，对于提高作文水平有着重要的意义。加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。
六、教学安排
1、半命题，以“他是位性格____的人”为题写一篇记叙文。
写作要求：能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，提高写作及修改作文的能力。
1、成长纪事
写作要求：1）以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或其他人之间令自己印象深刻的事。
2）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理
参考题目：《成长的烦恼》、《渴望 》、《心情故事》、《最伤心的事》等
2、故乡情思
写作要求：（1）写出自己家乡的特点。介绍自己的家乡或家乡有哪些景致、特产、风俗，有哪些值得骄傲的同乡名人，讲述自己和家人在故乡的生活，难忘的事等等。（2）表达对家乡的深情厚谊
参考题目：（1）我的家乡（2）家乡的变化（3）故乡的亲人
3、山水清韵
写作要求：学习〈山水清韵〉这一单元中的景物描写，自由选择春夏秋冬中的某一自然景物进行描写，运用多种修辞手法抓住景物特点，适当学习运用变式句让文章变得生动活泼增强语言表现力。
参考题目：（1）、家乡的春（夏、秋、冬）（2）、记_______（填上地名）(3)心中的美景
5、漫画探险
写作要求：以探险为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动，有意思
参考题目：我的一次探险经历
6、少年诗情
写作要求：1）理解诗歌中诗人表达的思想情感。
2）从诗人的思想情感出发，结合自己的生活感受，发挥想象力，借鉴文中的表现手法，抓住景物的特点，展开合理想象，进行创造性的写作。
题目自拟
7、技艺超群
写作要求：运用多种描写展现人物的演技；运用比喻，动静结合，烘托等手法丰富描写。
参考题目：（1）一次难忘的演出、（2）激烈的足球比赛等等。
8、动物世界
写作要求：1.从你收集到的与动物有关的资料中选取一则白己最感兴趣的，改写成一个小故事，力求把事情发展的经过叙述清楚。2．以“------，人类无言的朋友”或“------，我为你哭泣”为题写一篇作文。
执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极认真的学生；在同学的心中，更是大家学习的楷模。成绩总是名列前茅，新的学期，活泼一些，希望你更上一层楼。
申帅
你为人诚实，思想纯朴，心地善良，与同学之间关系融洽，平时你总是默默无闻地为班级做事，是一个懂事、有爱心的好学生。但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。在今后的学习与生活中，老师希望能客服困难，勇敢一些，更努力地学习。
高迎硕
你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，重义气重友谊。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
刘高飞
你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头。希望下学期能改掉乱接话的习惯，有更大的进步！
秦源源
你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事。老师希望你继续努力，在学习上更有上进心，培养刻苦耐劳的精神！
王镐洋
在老师的印象中，你很有才智，人小鬼大。学习上反应快，爱动脑，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，所以老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事。
张格
你懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
赵森
在老师的眼中，你是个诚实、淳朴、内向的学生。平时能遵守学校的规章制度，关心集体，尊敬老师，团结同学。但成绩不够理想。老师希望你在未来的日子里，能磨练自己的意志，完善自己的性格，更加大胆一些，积极发言，刻苦学习，争取取得较好的成绩。新学期，加油！
姚驭淏
勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，充分发挥你聪颖的天资，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
鲁始政
本学期，你通过自身的努力，在各方面都取得了较大的进步。学习态度有了很大的转变，对待老师和同学都更加的谦卑了，老师看到现在的你觉得非常高兴，希望你继续保持现在的状态，更加踏实，一定会更加出色的！
王亚楠
你是一个德智体美劳全面发展的学生。你总是热心地默默地帮助每一个需要帮助的同学；你成绩优异，仍孜孜不倦地努力学习；而且在运动会上你也能发挥自己的力量；看着你默默地为班级付出自己的爱„„老师真心为你骄傲！也殷切地希望你的成绩能够稳步上升，加油！
段赟
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，认真学习每一门科目也是必须的，只要我们执着地去做一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现你有无穷的潜力！
边浩龙
你为这个集体增添了许多笑声与生机，也热心的为班集体服务，尊师重友，这是难能可贵的品质。但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战！
王国勋
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个非常有礼貌的好孩子，老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影。可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，是吗？加油，八年级期待你更好地表现！
刘雅超
你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你有时散漫，意志薄弱，缺乏信心和动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要毅力恒在，八年级一定会变得更美好。
巫亚莉
你是一个心地善良，是非分明，有责任心的好孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，时而活泼时而文静，这是你独特的性格。你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师希望你有在知识的海洋里畅游的学习劲头。希望八年级有更大的进步！
冯怡滢
流利的口语给同学们留下深刻的印象，爱说爱笑是你的独特性格，也是你的优点，但是你在成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，更有上进心些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。以更好的姿态迎接八年级。
刘子煊
居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”！一个成熟的思维将影响到一个人的一生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，凡事不要打退堂鼓。
王一帆
老师心中的你是个很坚强很有韧性的女孩儿，永不妥协的女孩儿，我很欣赏你，欣赏你的办事能力，更欣赏你的才干。你多才多艺，在大考中成绩很突出。这是你不断付出与努力的结果。如果在细节上能更好的把握自己，那么你将潜力无穷！
王琳璐
你是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，工作认真负责，是老师的得力助手，与同学们相处融洽，乐于助人，能吃苦耐劳，这个学期学习有进步，已经有了相当强的自觉性，书写工整美观，如果发言积极些，老师相信会使你信心百倍，更有自信的面对八年级的生活！
马禹童
你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。但这学期学习不太稳定。不要给自己太大压力，你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧！
吴新华
你是一个文静，乖巧的的女孩儿，老师布置的学习和工作任务一定会认真保质保量的完成，且书写工整美观。老师非常喜欢你的踏实和勤奋。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
石稳豪
倔强不同于顶撞，活跃不意味着肆意，做自己情绪的主人，能够给别人和自己带来温暖。假如不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己！既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视学习与生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得很好。
张燚欣
你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，课堂上经常听到你精彩的答问，是一个可爱的学生。但是在学习上不够理想，你常常“失控”，拖拉作业，这是你的一块绊脚石，快要八年级了，要努力改掉这个坏习惯，争取更大的进步。
刘海鑫
或许你有些调皮，有些好动，大错没有小错不断，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者!八年级了，一定要奋起！
彭永超
你听话懂事，宽容大度，一副热心肠，能和同学们融洽相处，你上进心强，急切希望自己早日成为让老师与家长都满意的好学生，但有时你举棋不定，缺乏确定的目标。在学习上，老师希望能你能更加注重学习的质量与拓宽，在新的学期，继续努力，赢得更多的掌声！
李佳
你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每当看到你在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，负责又认真的生活委员，大家都欣赏你。这学期，成绩也更加稳定了。可是你发现了吗？在全班面前，你并不善言谈，交际能力也是全面发展的体现，要多多锻炼自己，培养自己各方面的能力。你可以的！
岳恒冉
其实你是个聪明的孩子，有自己的思想。但是有时候不管是做人做事还是学习总是凭你的心情。希望你八年级快乐的时候多一点，闹情绪的时候少一点，学习更上心一点，做家长懂事的孩子，做老师听话的学生。努力把握自己的今天和未来！
吴欣乔
一个很有个性的小姑娘，有自己独到的见解，也有自己做事的态度，与朋友交往不卑不亢，直来直往，这一点老师很欣赏你。同时，在学习上，老师对你也有更多的期待。把更多的精力放在学业上，相信你会有很大的进步！
王家宝
全力以赴，学业上永不止步，道阻且长，但为了自己的人生理想，追求的过程是快乐的。虽然有时也有懈怠的思想，但后来也慢慢的调整了过来。老师希望家宝能真正静下来，静！方成大器！望你在新的学期，扶摇直上，再创佳绩!
高翌帆
我欣赏你雷厉风行的作风，欣赏你为班级服务的意识，欣赏你能很好的处理学习和工作的关系，希望你多多努力，在课余时间多多学习，稳定数学成绩，前途无量，我的课代表，加油，八年级，期待你有更突出的表现！
董家安
你是一个很健谈，很爽朗的好小伙，超强的记忆更是给人留下深刻的印象，但我觉得本学期在学习上你并没有全力以赴，有些分心。一个鸡蛋靠外力打开最多是一盘精美的菜，可一个鸡蛋靠内力打开却是一个鲜活的生命，学习靠自己，你很优秀，要注重平衡各科，在学习上要吃苦，要努力，老师相信你。
马欣怡
欣怡是个开朗活泼直爽的小姑娘，短发的你显得更加干练，对待生活和学习，你有足够的热情，可是你要把握好这个度。即将进入八年级，多多向周边优秀的人学习，一定要戒骄戒躁，真正的沉下来，那么你的成绩定会稳步上升，加油！
宋晨宇
一个踏实、认真、勤劳的孩子，学习上的你无可挑剔，本学期的成绩也比较稳定，可是在老师心里，理想中的晨宇除了是个学习上好孩子外，在其他方面也应该有所作为，老师相信你，加油！
张蔚柯
你守得住心灵的宁静，用宽容善待周围的一切。有很好的个人修养与道德情操。记得我曾说过，在班里的女生中，你最像初中时的我，所以我对你的关注也更多，最让我感到欣慰的是我们的小公主越来越有集体意识，自理能力也越来越强了。八年级了，要掌握更好的学习方法，加油，蔚柯！
刘琳芳
热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。不过，学习上，你还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。
邱炬霖
回首逝去的一学期，你是否意识到自己已长大？老师们的说教是希望你能成长，更有意识的自己去做一些事情，而不是人云亦云。竞争日益激烈，要全身心的投入到学习中去，加上科学的方法，才能更好的生活与学习。想要取得个更好的成绩，需要更多的努力。
牛振
一 用修改符号修改病句
1夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
2这是一个无疑的英明决策。
3联合国教科文组织总干事松浦晃一郎日前撰文说，如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧。
4这次活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。
5焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。6对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。7我国的棉花生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
8他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。
9他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
10听了动员报告，同学们都订出了本期学习的计划和决心。
11有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
12今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。
13世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。
14为了配合美国政府全面打击国际恐怖主义，美国将大力打击非法洗钱活动。
15你对我们照顾得太周全了。
16如果说我们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学了一些脱离实际的空洞理论而已。
17艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。
18艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。19中国人民自从接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。20通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。
21球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。
22这次学术会议，收获非常大，时间并不长。
23我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
24他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。
25今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
26我在心里由衷地感谢他们。
27这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
28你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
29张长福今年22岁，是应届毕业生。
30他是多少个死难者中幸免的一个。
31八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
32专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。
二 选择
33．下面句子有语病的一句是
他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
D．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
34下列各句没有语病的一句是
A．比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。
B．丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。
C．可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。
D．有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。
35下面的句子里没有语病的是哪句：
A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。
B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
36下列各句中没有语病的一句是
A．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
C．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
37选出一个不会产生歧义的句子。
A．这个人谁都不认识。
B．贪小便宜的人看不起。
C．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。
D．请打针的在注射室外等候。
38下列有语病的一句是
A．在欢迎的人群中，既有70多岁的老人，也有在人们怀抱里的两岁的孩子。
B．经过刻苦的练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在95环以上。
C．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。
D．画家蔡若虹到延安附近却受阻，只好绕道香港、河内、昆明，历时七个月才到达理想之地。
39选出没有语病的一句。
没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。
B、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。
C、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。
D、老干部和新干部要搞好团结。
40选出没有语病的一句。
A、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。
B、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。
C、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。
D、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。41 选出没有语病的一句
这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
B、谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？
C、有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。
D、他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？
选出没有语病的一句。
作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。
B、只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。
C、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
D、选集中收入了他注释《阿Q正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。
选出没有语病的一句。
A、这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。
B、他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。
C、近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。
D、生了病，不知求医，一味求神拜佛，只会更加严重。
44下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是 这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
(1)“经久”改为“坚固”(2)“洁具”改为“用具”
(3)“适应”改为“适宜作”(4)“理想”前加“的”字
(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号
自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等等。
什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。
知耻与自尊的关系：
知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。
怎样区分自尊与虚荣？
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。
如何做到尊重别人？
善于站在对方的角度，感同身受。善于欣赏、接纳他人。不做有损他人人格的事。
自尊与他尊的关系：
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
什么是自信？
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
如何树立自信？
看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。
个人自信与民族自信的关系：
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
自信、自负、自卑的区分：
自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己的优点，也能看到自己的缺点。
为什么要自信？
自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
自信有哪些心理品质有助于成功？
乐观、进取、专注
如何展示中国人的自信？
自信的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事。
自弃的表现
自弃与自强是对立的。所谓自弃，是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦、不愿奋斗，最终自然一事无成。
什么是自主？
自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。
自强的重要性
1、自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2、自强，是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是
我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
3、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
4、自强是通向成功的阶梯。
理想的作用
1、没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有
了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先要树立坚定的理想。
2、为人生的理想执着追求，是所有强者的共同特点。
什么是自立？
自立就是自己的事情自己干
怎样自立？
1、告别依赖
2、做到自立和自主
3、多锻炼、多实践
依赖的危害
1、会使人丧失独立生活的能力和精神；
2、会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
为什么要自立？
人生需要自立，如果不能从现在开始，在老师的帮助下，自觉储备自立的知识、锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
如何自强？
1、理想，自强的航标
2、战胜自我，自强的关键
3、扬长补短，自强的捷径
怎样磨砺坚强意志？
1、必须树立明确的目标
2、要从细微之处做起，从小事做起
3、应善于管理自己
4、要主动在艰苦的环境中锻炼自己
如何战胜挫折？
1、要树立正确的人生目标
2、会自我疏导
3、正确认识挫折，采取恰当的解决方法，对症下药
4、激发探索创新的热情，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法
战胜挫折的方法
1、合理宣泄法
2、移情法
3、目标升华法
意志坚强的表现
1、目标明确
2、处事果断
3、情感理智
4、精神顽强
为什么说意志坚强是实现人生目标的保障？
1、坚持正确的人生方向，需要坚强意志
2、走出失败的阴影，需要坚强意志
3、形成良好的学习习惯，需要坚强意志
4、成就一番事业，需要坚强意志
与道德、纪律等规则相比较，法律具有的三个最为显著的特征是什么？
1、法律由国家制定或认可
2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
3、法律对全体社会成员具有普遍约束力
什么是犯罪？
所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪的三个基本特征
1、犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最基本特征；
2、犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；
3、法律是应受刑罚处罚的行为。刑法当罚性，是犯罪严重危害性，是犯
罪危害性及刑事违法性的必然后果。
什么是刑法？
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
怎样防范于未然？
1、认清犯罪危
2、加强自我防范
作为一个合格的现代公民，我们应该怎样做？
1、应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法
的人；
2、加强修养，践行道德，做一个有道德的人；
3、要从小事做起，预防违法犯罪。
刑法分类：
1、主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
2、附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产
我们应当以怎样的态度对待法律？
知法、守法、爱法、用法
未成年人会受到哪些特殊保护？
家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护
为什么要给予未成年人特殊保护？
1、未成年人代表者祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大
复兴的历史重任；
2、未成年人的心理、生理都不成熟，没有经济实力；
3、现实生活中，侵害未成年人权利的现象还时有发生。
凡未满多少岁的公民是未成年人？
凡未满18岁的公民都是未成年人。
同义词：
1、严重违法=刑事违法=犯罪
2、刑事处罚=刑事处分=刑罚
家庭保护要求父母或者其他监护人怎样依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务？
1、尊重未成年人受教育的权利;
2、使未成年人免受来自家庭的危害;
3、为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
家庭保护要求父母或者其他监护人怎样保护未成年人的合法权益？
1、不得虐待、遗弃未成年人；
2、不得歧视女性或者残疾的未成年人；
3、应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
社会保护包括对未成年人的那些保护？
社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权保护，精神保护。
学校应如何保护未成年人？
1、学校应关心、爱护学生；
2、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；
3、教职员应尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
4、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学
设施中活动；
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