第二单元学写传记

第二单元学写传记篇1

文慧学校钟萍

【知识目标】

1．掌握人物小传的基本特点和写法。2．学会写简单的人物传记。【课时计划】

2课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。

精彩导入激发兴趣

有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传记有什么特点。

例文引路感受特色

母亲小传

生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。21cnjy.com

儿时轶事

我的母亲出生于××(填籍贯)。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。

创业艰辛

等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。

三口之家

我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长、长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。

良师益友渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。

当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。“当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。21·世纪*教育网

或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。

母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫：“用责任，为梦想努力。”

【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。文题展示

1．你和家人朝夕相处，但是你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。

2．从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。不少于500字。【出处：21教育名师】

3．选择自己喜欢的一位名人，搜集他的生平事迹和相关材料，为他写一篇小传。不少于500字。【写法指导】

一要深入了解所写对象的事迹，注意对材料的选择和分析，写出人物个性和风貌。任何文章都要围绕着主题来写。为此，首先必须占有大量的资料，然后认真地分析其特点，确定写作中心。围绕中心选择与组织材料，不要面面俱到。只有围绕主题来选择材料，其材料才有用，其作品才有灵魂。同学们千万注意避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，芝麻豆子摊一堆，没有一条线索来贯穿，也没有一个统一的主题。这样写小传是不成功的。2·1·c·n·j·y 二要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。

传记作品要完全真实，包括时间、地点、人物、事件以及重要细节。一个细节的失真就会动摇全篇传记的价值，更不要说重要情节了。但这并不是说，撰写传记要照葫芦画瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一颦一笑都毫不遗漏记录下来。恰恰相反，要有重点、有详略，要选取那些与人物生活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。为了将人物写得形神兼备，也可以适当地作些文学渲染，如《邓稼先》中的多处描写大漠，写作者自己对友人的关切之情，自然使文章读起来更充满情味。同学们给父母写传记一定要带着感情去理解和认识他们的经历，在客观的讲述中传达对父母的认同和敬爱之情。当然这些渲染又是必须符合人物身分和性格的。【来源：21·世纪·教育·网】此外对传记人物要本着实事求是的精神来刻画，不能因为喜欢就只写好的，对其进行美化；也不能因为不满就只写坏的，对其进行丑化。对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和全面，不能由着自己的喜好任意胡写。

传记是写人的。为此，在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有代表性的大事和最能表达人物个性特征的典型小事。不写大事，无法表现人物的贡献；不写小事，无法使人物活起来。甚至还往往会使文章流于一般化与浅薄。要使传记写得生动感人，就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特征。为了把人物写活，就必须从各个侧面挖掘和占有足以表现人物特征的典型事例和细节，即最能体现这种特征的思想、言论和行动及轶事、趣闻等，进行描写和渲染。

素材一同桌小传

同桌，女，生于本世纪之初的2002年，姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头”的。小沈阳的妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从„„

同桌的“优点”不多，最大的“优点”就是具有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，下至小沈阳和蔡依林，总能和她建立联系。告诉你一个“秘密”：同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。而他却不以为然，还“一本正经”地说：“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！”我倒！

对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。素材二同桌小传

最让人暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书！”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一好朋友吗？还是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话！”“喂，不许写别的作业！”“笑什么笑，认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的记录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。素材三

同桌小传

现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但在我内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。

我的同桌，就是这样一位“脸皮厚”——活泼、“嘴皮薄”——能说、“抹脸无情”——不徇私情的人。

【附：板书设计】

学写人物小传什么是传记

传记的特点传记的要求

课后反思查漏补缺

初二学写传记作文篇2

家母今年四旬，生于__年一月三十日于榆次上过大学，现在榆次职一中就职。

我家的条件是不错的。祖父在电影局就微职，祖母靠做些活计挣点小钱。儿时母亲的头脑不是很灵活，所以数学物理的成绩常常烂得一塌糊涂，但是她的勤奋刻苦就是人人都有目共睹的。据说一天半夜里，全家都熄灯睡觉了，母亲悄悄开了台灯(怕惊醒祖父祖母)背着当天的英语，直至祖母生气的叫声传来：“还不熄灯睡觉?!”母亲这才吓得回了神。

再以后，她是我们全家第一个考上大学的女孩，并在二十六岁如花般的年龄与我的父亲相识相爱。

从二十五岁到现在我的母亲从不曾离开教师岗位。一直以当过灵石一中尖刀班的英语老师为荣。在美国留学博士的表姐，那一口流利的英语也是她辛苦的结晶。据说母亲生我姐姐的前一个星期还在三尺讲台上教书。她不但教书而且育人，对每一个学生都是一视同仁，含辛茹苦。现在我与母亲走在街上。还时常能遇到她的学生，每每都是一声熟悉而又充满感激之情的话：“王老师!”

母亲对我的学习尤为严格，就算把我比喻成《小欢喜》中的乔英子也毫不夸张，。从小我的兴趣爱好就被母亲制定好了，我应该学什么，应该考到几级，这全有她安排。我像是活在一张巨大的表格里，像一只鸟儿在翱翔，然后被折断了翅膀。她的话是圣旨，我从来不敢违背。她指定我应该去谁的十二岁生日，不应该参加什么聚会，应该和什么样的人交往，不应该说什么样的话语……我知道她想让我少走弯路，但她却不知道，这样做会让我伤心。

学写传记作文600字左右篇3

吾有一姊，现年20岁，与一九九九年十一月出生于山西，孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋。伴随一声啼哭，悄然来到这个世界。

吾姊生得一副秀丽模样，身形瘦小，发黄而细长，五官精致，眉清目秀。圆润的脸上两个酒窝十分讨喜。自幼便以“可爱”一词讨得长辈欢心。现更是无比漂亮气质非凡，实不输当年的她。

据吾母论吾姊学习能力超强。四岁时，习得骑自行车一技，此过程似乎甚是轻松，不出两个时辰，吾姊便将自行车玩弄于自己的手掌之中，骑行外出时，甚是得意。现谈起仍嘲笑本人过于愚蠢。

吾姊小学时，以优异的成绩在花园路小学小有名气。其五年级，不经锻炼，在全校速算比赛上夺得桂冠，超越了数名大她一岁的选手。吾姊于十三周岁踏入榆次一中，初中末以全班第五，数学成绩第一的分数令众人羡慕不已。奈何大考状态不佳，选择师范专业，毕业后步入社会。吾姊在志学之年甚是努力，总是以优异的成绩位在班级前列，平日里付出的所有汗水于辛苦都得到了令自己满意的结果。现在的她，依旧十分优秀，无论是工作还是生活，都能做到百分百认真，负责，成为众多同事的榜样。

吾姊从幼儿园到现在无不展现出其优秀、聪明、负责、认真、完美的一面。求学旅途上不断努力，数位竟争对手都无法赶超，工作道路上披荆斩棘，一次次领导的表扬使她自力更生，闯出了自己一片天地。

学写传记八年级上册作文题目自拟篇4

鄙人姓邹，年芳十四，与众女子所不同，性甚异，能静能动也。

面前的镜子，照着一女子，有着浓眉大眼，着五边形金丝眼镜，八字型的流海，小小的耳朵，偏圆的瓜子脸。笑起来一边有淡淡的犁窝。试问此人谓何人?正是鄙人。

虽貌不出扬，亦无天籁之音，仍有长处。鄙人天性散漫，最喜游山玩水。赏山水之奇丽，观云霞之多端也。六年级时，常与好友一同邀约。然天之炎炎，花垂其娇首，鸟不见其影，蝉嘶力鸣叫，街路无一行人，诸此景象仍不改鄙人之心，始一往焉，见友人之时，见其久久未到，于树荫下伫足等待，始终不见其行。待天色己晚，不得已返回室中，通话问之：“吾待汝许久，奈何汝不至呼?”答曰：“甚矣，汝之不慧，天之炎炎，不惧乎?终了通话，无耐摇首。夜晚时分，承月色入户，亦欣然起行，外出观夜色。

鄙人能静能动，静时，醉于书海，阅书数卷，仍不觉倦。大考前夕，尚未温习，仍捧二书，细细品读，然时之流逝不改吾心。

独一人时，滴水声能觉，风声能闻。面向书架扬言读尽。欲承书之快，无能自拔。一书终了，意犹未尽。此外他人谈吐时，吾亦一声不听，话后再语，时而不自信。动时，常喜上眉稍，笑不合扰，犹如孩童般，蹦蹦跳跳，外出疯玩，判若二人，兴起涨红脸颊，脸上发热。偶遇好友，好友甚异：“是汝焉?如此不同，往日极静，是汝错认乎?吾大笑：“未尝不是!”吾亦爱收藏文具。笔与橡皮者甚爱不已，入吾之室，推看抽屉。必惊，笔者，各式各样，形态不一，若动物，若食物。橡皮者，干奇百怪，缭乱花眼，愣大半日，常事也。吾之生辰，七月又七，乍看无异，略显寻常，然想农历，牛郎织女，鹊桥相会之日也。

学写倡议书六年级单元优秀作文篇5

因为它的闯入，原本热闹的春节也显得那么冷清。我们不能畅快地和小伙伴玩耍;大人们不能像往常一样走亲访友;大家更不能出去享受美食美景，整个春节都笼罩在紧张的气氛中。

为了防止进一步扩散，维护我们的身体健康和生命安全，我特向大家倡议如下：一减少非必要接触，春节期间通过电话，微信等形式拜年。不要走亲访友，减少聚会、聚餐和外出活动。不要去封闭空气不流通的公共场所与人员密集场所。不去已经有疫情的地区，同时劝导从疫区来访的亲友取消行程。不要购买和食用野味。少去活禽市场或农场，尽量避免接触野生或养殖动物。二加强个人卫生防护。我们应要养成良好的生活习惯，定时开窗通风保持空气流通，要加强个人防护。咳嗽和打喷嚏时要用纸巾或者衣袖遮掩，防止飞沫传播。要多用流动水、肥皂、洗衣液、消毒液等勤洗手，勤消毒。外出时要佩戴好医用口罩，尽量减少与有疫情的人员接触，防止疫情扩散。三我们要保持良好积极的心态。新型冠状病毒感染可防可止，不必惊慌，只要落实防护措施，定能战胜疫情。

第二单元学写传记篇6

五年级上册第三单元作文：学写说明文

习作要求:

读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法.本次习作,我们就练习写说明性文章.你可以选择一种物品介绍给大家,如,蔬菜水果玩具文具或电器.在习作之前,通过观察参观访问阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法.写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚的地方再改一改.审内容:

本次习作是向大家介绍一种物品,可以是蔬菜水果玩具文具或电器......审文体:

本次习作要求写一篇说明性文章.根据习作要求,重点要把握住两个方面:一是按一定的顺序将物品介绍清楚;二是要恰当地运用说明方法.审题目:

这次习作是介绍一种物品,因此,物品的名称就可以作为习作的题目,如<<西红柿<<金鱼<<吸尘器等;如果用自述的形式介绍物品,题目可以拟为<<葡萄的自述<<扇子的自述等.一件精美的工艺品

第二单元学写传记篇7

【发言稿常见的形式有哪些呢】发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有

①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。【练习写发言稿要注意什么呢】

①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

【举个例子说明一下】假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？请大家讨论一下，想一想，议一议：这份发言稿，至少要说明白什么？

（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。（3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。

【写一篇发言稿，一般要想好写作的内容】发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。【发言稿有哪些共同的特点】

①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

【发言稿有什么不同之处】不同发言稿内容有区别，对象不同，有不同的特点。比如开学典礼的发言稿，与运动会上的发言稿，是大不相同的。

【怎样才能写好发言稿的开头】开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。

如下面的一个同学竞选班长的发言稿的开头：同学们：你们好！我叫曾晓晗。许多人对当班长早已向往已久，梦寐以求，我也不例外。今天我充满自信地走上讲台，就是想告诉大家，凭着我的热情努力，凭着我的责任感，凭着我对同学们的深厚友情，我一定会当选班长，成为同学们的知心人，老师的小助手。

【怎样才能写好发言稿的结尾】

一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。【结尾】号召式结尾

1、同学们，记住校领导的叮嘱吧——“一天的时间可以记载一种精神，传承一种动力。让我们在以后的学习生活中把校运会所焕发的永不服输、一往无前的精神发扬光大。

总结式结尾

1、一个拥有强健体魂和良好心态的人，才是人生赛场上永远的冠军一所努力向上、奋力进取的学校，会永远立于不败之地

【怎样祝福或祝贺】如开学典礼上的发言，我们可以这样结尾：

最后再一次祝老师工作顺利、家庭幸福，同学们身体健康、学业进步！【习作思路展示】

发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：

1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。

3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。

4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。

6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

提纲

题目：竞选班长发言稿开头：向大家问好。

中间：1．介绍自己。

2．说明自己为什么要竞选班长。3．说说自己打算如何当好班长。结尾：表决心。希望大家投自己一票。题目：开学典礼发言稿

1、先问好，然后提出时间（如金色九月，阳光明媚，秋风送爽我们迎来了新学期的开学典礼）自我介绍，然后作为代表向祝愿大家。

2、描述学校的美好，老师的辛勤，同学的努力。（详）

3、提出这个学期的我们应该怎样做，具体做法。（详）

4、再一次祝愿大家（如扬起前进的风帆，取得更加辉煌的成绩）再次谢谢大家。（略）【习作范文品读】

竞选升旗手

亲爱的老师，同学：

大家好！

我是洪韫玮，今天我想要竞选升旗手，把班级的精神风貌展示给全校同学。

（这句话语意不够联贯，升旗手的竞争与展示班级精神风貌关系不大。目的不明确。）

我是班上的语文课代表，我认真地收齐每天的本子，对没交的同学严厉处理，对迟交的组长提出批评。

我每天按时到校，从不迟到，认真完成每一位老师布置的每一项任务。和同学们友好相处，团结互助，积极参加各种社区活动，我曾荣获过第二界《聚星杯》全国少年儿童书画摄影作文竞赛金奖和祖国颂——和平之旅“两岸一家亲”全国书画摄影大赛少儿组银奖，我还喜欢看科普类的课外书，喜欢打乒乓球。

如果我荣幸得当选上了升旗手，我会以最好的精神状态，准确无误地完成升旗任务。当然我也不会因此而骄傲，一定以此次升旗为动力，更好地学习，更好地为大家服务。如果没有当选上，我也不会气馁，我会继续努力争取。希望大家把你们手中那神圣的一票投给我，谢谢！

（这句话说的很有必要，表明了自己对竞选的正确态度。）

开学典礼

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

你们好！

踏着九月的金色阳光，我们完成了小学五年的学习生活，从今天开始我们就是一名初中生了，作为国际学校的初一新生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在这发言，心里更是无比激动。

我们的校园壮丽整洁，这里有最好的领导，有学识渊博.认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向我们招手。在明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开。

我们进了最好的中学，就应该做最好的中学生。如何做最好的中学呢？我想，应该做到以下几点；

一、认真学习《中学声日常行为规范》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。

二、树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康.低级趣味的东西，学做品德高尚的人。

三、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比学赶帮超”的氛围。

四、尊敬师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多指导，多关心，以达到共同提高的目的。

五、要自强自立，作为中学生我们不能象小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活、学习。

六、要多读书，读好书，宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

谢谢大家！

· 同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；

· 同学们，当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

· 同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。