关于安全守法证明

关于安全守法证明

关于安全守法证明 篇1

兹证明_____________（注册号：________________）自____年____月____日起，至____年____月____日止，在昆山市境内从事生产经营活动过程中，无安全生产行政处罚记录，无安全生产违法违规记录，无生产安全事故记录。

特此证明。

_____市安全生产监督管理局

20____年____月____日

安全守法证明2

兹由清水建设（中国）有限公司承建的凯迩必液压工业（镇江）有限公司3号厂房新建工程，从20______年______月______日开工起至20______年______月______日止，在施工过程中无重伤死亡事故发生、无火灾事故发生、无肆意毁坏事故发生、无造成一定社会影响的盗窃事故发生。

特此证明！

项目经理：______年______月______日

监理单位：______年______月______日

建设单位：______年______月______日

安全守法证明3

______________最近三年来遵守有关工商行政管理的法律、法规，守法经营，没有因违反有关工商行政管理法律、法规而受到处罚的记录。

特此证明!

______________工商行政管理局(公章)

[注：出具机关应为贵公司所属主管工商行政管理机关]

___________年___________ 月___________ 日

安全守法证明4

经审查_________有限公司（地址：_________工业区），20___年来严格遵守国家和地方安全法律法规，员工无重大职业病事件发生，公司无重大安全责任事故发生，，没有违法和受到安全监管部门行政处罚的情况。

特此证明

证明单位盖章

20____年____月____日

安全守法证明5

经审查，____________（地址：____________）近三年未发生安全生产事故和职业病事件。已达到国家和地方规定的职业健康安全要求。

特此证明！

______安全生产监督中队

______年______月______日

安全守法证明6

xx___最近三年来遵守有关工商行政管理的法律、法规，守法经营，没有因违反有关工商行政管理法律、法规而受到处罚的记录。

特此证明!

xx工商行政管理局(公章)

[注：出具机关应为贵公司所属主管工商行政管理机关]

xxxx年xx 月xx 日

安全守法证明7

兹由清水建设（中国）有限公司承建的凯迩必液压工业（镇江）有限公司3号厂房新建工程，从20xx年xxxx月xxxx日开工起至20xx年xxxx月xxxx日止，在施工过程中无重伤死亡事故发生、无火灾事故发生、无肆意毁坏事故发生、无造成一定社会影响的盗窃事故发生。

特此证明！

项目经理：xxxx年xxxx月xxxx日

监理单位：xxxx年xxxx月xxxx日

建设单位：xxxx年xxxx月xxxx日

安全守法证明8

经审查，xxxxxxxx（地址：xxxxxxxx）近三年未发生安全生产事故和职业病事件。已达到国家和地方规定的职业健康安全要求。

特此证明！

xxxx安全生产监督中队

xxxx年xxxx月xxxx日

安全守法证明9

xxxxxxxx企业最近三年来遵守有关工商行政管理的法律、法规，守法经营，没有因违反有关工商行政管理法律、法规而受到处罚的记录。

特此证明！

xxxxx工商行政管理局（公章）

xxxx年xxxx月xxxx日

安全守法证明10

经核查杭州琪瑶纺织有限公司20xx年至今在环境保护工作中能做到：

1、认真执行环境影响评价制度;

2、严格执行建设项目“三同时”管理制度;

3、认真履行排污费的缴纳;

4、未出现环境污染事故和纠纷;

5、未被环保部门处罚;

该单位能认真执行国家及浙江省的各项环保法律、法规。

关于办理环境保护守法证明的通知 篇2

各有关单位：

为进一步加强对办理环境保护守法证明工作的管理，保证环境保护守法证明的准确、规范、公正，现将有关规定通知如下：

一、办理范围

（一）申请ISO14001、ISO9000等环境质量标准体系认证、复评的单位；

（二）参评环境保护标志或奖励的单位；

（三）办理生产经营许可证的单位；

（四）申请上市的企业或申请再融资的上市企业；

（五）申请减免税的单位；

（六）申请减、免交纳污水处理费的单位；

（七）其他需要出具环境保护守法证明的单位。

二、所需要件

（一）办理环境保护守法证明的申请；

（二）单位自然情况和自申请之日前一年的环保法律法规执行情况；

（三）由市环保局认可的具有相关环境保护资质的、独立法人资格的第三方机构（咨询单位）编制的环境行为评估报告（评估报告应附委托函和咨询机构有效资质证书）。

上述

（一）、（二）两项材料格式文本可从“沈阳环境热线” －1－

（）下载。

三、办理标准

申请单位在申请之日前一年内环保法律法规执行情况达到下列标准的，方可出具环境保护守法证明：

（一）各类污染物排放达到国家或地方规定的排放标准；

（二）产生的工业固体废物和危险废物安全处置率均达到100％；

（三）新、改、扩建项目“环境影响评价”和“三同时”制度执行率达到100%，并经环保部门验收合格；

（四）环保设施稳定运转率达到95%以上；

（五）按规定缴纳排污费；

（六）无环境信访投诉；

（七）未接受过环境行政处罚；

（八）按时完成环保部门下达的污染物总量控制指标和任务；

（九）按照环保部门的要求建设和运行污染源在线监控设施；

（十）产品及其生产过程中不含有或使用国家法律、法规、标准中禁用的物质以及我国签署的国际公约中禁用的物质。

四、受理地点

沈阳市企事业单位环境保护守法证明统一由沈阳市环保局政策法规处（沈阳市沈河区正阳街246号，市环保局610室）归口受理。

如有其他不明事宜，请拨打联系电话24861543进行咨询。自本文件下发之日起，我局《关于出具环境保护守法证明工作

有关规定的通知》（沈环保[2005]220号）自行废止。

附：

1、办理环境保护守法证明的申请格式文本

2、单位自然情况和环保法律法规执行情况格式文本

沈阳市环境保护局

关于安全守法证明 篇3

１、企业提供《法人委托书》（加盖单位公章及法人章）。

《法人委托书》应裁明：公司全称，法定代表人及代理人姓名，办理事项，证明用途，组织机构代码证号，营业执照号码，注册地，公司地址，邮政编码，办公电话，代理人身份证号码。（注：《守法证明》应由代理人本人持身份证件办理）

2、如企业用于投标开具守法证明，还需提供“招标公告”；邀请招标的应提供“投标邀请书”原件。对于超出公告发布及报名截止时间的工程，按照要求我局将不再开具《守法证明》。

3、企业填写《企业信息表》；执业人员填写《执业人员信息表》。

4、企业提供“公司营业执照”、“组织机构代码证”、“资质证书”及代理人“身份证件”原件。

5、审核无误后，建设局出具《建设行政相对人守法情况证明》，代理人在《登记台帐》上签字。

法定代表人授权委托书

本授权委托书声明：我系的法定代表人，现授权委托**** 为我单位代理人，前往贵处办理“建设行政相对人守法证明”，用于“******”的进***备案。

代理人无转委权。特此委托。

公司营业执照注册号：*****

公司组织机构代码证号：*****

公司注册地：*****

公司地址：***

邮政编码：***

联系电话：****

代理人身份证号：*********

委托单位公章：

法定代表人印鉴：

遵纪守法，安全出行主题班会 篇4

主题班会

一、教学内容分析：

课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。

本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。

在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。

二、学情分析：

本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。

三、教学目标：

1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。

2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。

3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。

四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。

五、教学难点：通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。

六、媒体：使用课件

七、板书：交通标志伴我行

禁止标志警告标志指示标志

八、学习效果评价设计：

评价方式：

1、评价主体的多元化。

本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。

2、评价方式的多样化。

例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。

3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点（300-500字数）

（1）、关注学生生活

本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，源于教材，活用教材，始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂，激发学生学习兴趣，从学生已有的交通安全意入手，让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性，创设过马路的几个情境，让学生模拟走进十字路口去观察，通过对过马路时遇到问题进行讨论交流，学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则，同时了解认识安全标志的重要性，通过观察、比较，学会认识多种安全标志，最后回到生活中去，创设不同情境，小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交通规则的初步知识，提高自我保护能力，这一系列活动，层层深入，有利于教学目标的实现。

（2）、注重活动体验

关爱生命遵章守法安全出行 篇5

新会区双水镇上凌时年小学谭演玲

汽车这一现代文明的产物，给人们的生活带来了方便、舒适和快捷，进入新世纪我国经济持续快速发展，汽车已越来越多的进入寻常百姓的家庭，然而与汽车如影随行的车祸也在中国的城乡道路上四处流走。据公安部不完全统计，我国近年来交通道路死亡的人数每年相当于一个县城的人口数，每年受伤的人数已相当于一个中等城市的人口数，更为可怕的是，全国人口平均每六分钟，就有一人死于车祸；平均一分钟就有一人在车祸中受伤。在交通事故已沦为“人类第三号杀手”的今天，我校以未成人权益保护为重点，立足于教育和防范，大力加强交通安全法制教育，为了提高全体师生的交通法规意识和思想道德素质，组织我们观看了《关爱生命，安全出行——全国道路交通事故典型案例警示录》并参加了交警部门组织的“道路安全，警钟长鸣”宣传活动。

画面中、图片上那一幅幅悲惨的场面让人目不忍睹。有的是由于严重超载，至使车毁人亡；有的是因为无照驾驶将车上的几十条鲜活的生命送上黄泉之路；更为悲惨的是司机酒后开车将行人撞得肢体分离，血肉模糊……目睹了形形色色的交通惨剧，我们纷纷发出惊叫声，为肇事者的麻痹大意感到深深的惋惜；耳闻了交通事故受害者亲属的阵阵悲鸣，我们不禁为之垂泪，黯然消魂；了解了每年因交通事故死亡伤残的人数，我们都起了警觉之心，深感遵章出行的重要性。原来我只是认为管好自己，不违章就行了；现在看来这点自我要求和想法是远远达不到要求的，我们怎么能够就局限在自己不违章呢？我们必须深刻的认识到“安全”不仅仅是国家的事，社会的事，更是我们每一个人的事。在日常的工作、生活、学习活动中要时刻认识到“安全第一”，要真正的从自己做起，从身边的每一件事做起，尽可能消除安全隐患，做到防患于未然。

观看了纪录片和图片展览，使我真正感受人世间没有比生命更重要的东西，只有珍惜生命，善待生命，幸福才能在来来往往的日子间穿梭。这一系列的活动为我上了一堂堂生动的交通安全法制教育课，提高了我的交通法制意识，使我认识到大部分的交通事故的发生都是因为思想上麻痹、行动上轻视，对“路口即是虎口”缺乏认识才造成严重的后果。作为新时代的小学生，我一定谨遵法律法规，牢记《道路安全交通法》，为我们的社会安定祥和贡献我的一点力量！，让那些事故、那些灾难远离我们，让每一个人都幸福的活着，享受生命带给我们的快乐。让我们时刻铭记“安全在我心中，幸福在我手中”。

最后让我们永记这十二个字：关爱生命，遵章守法，安全出行！