考 生 考 试 守 则（推荐14篇）
考 生 考 试 守 则
一、考生已认真阅读并知晓《考生诚信考试承诺书》的有关内容，须按规定配合并接受进入考点、考场前的相关检查；同意考试过程中反作弊设备的配置、检查和图像采集。
二、考生须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员和考试工作人员履行工作职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。
三、考生进入考场须接受监考员使用金属探测仪对其进行贴身检查。考试中若发现异常电子信号须接受作弊克贴身检测。
四、考生须在开考前30分钟入场，每科开考15分钟后迟到考生不准进入考点参加当科目考试(普通高考6月8日外语考生14∶45之后禁止进入考点)。考生对号入座后，将准考证和二代居民身份证放在桌子左上角，以便核验。考试结束后考生方可交卷出场。未经监考员同意，任何考生均不得提前离开考场。
五、一律闭卷考试。考生进入考场，除2B铅笔、0.5毫米黑色墨水签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、削笔刀等必须的考试物品外，其他任何物品均不准带入考场。严禁将各种通讯工具（如手机及其他无线接收、传送设备等）、计时设备（如指针式、液晶式手表、怀表等）、电子存储记忆录放设备、矿泉水瓶、金属饰品以及涂改液、修正带等物品带入考场。已经带入考场的，需在开考前放置在非考试物品暂放处。
六、考生领到试卷、答题卡后，应在指定位置准确填写自己的姓名、考生号、座位号。凡漏填、错填或填涂字迹不清的答题卡无效。
遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页的问题，应立即举手报告监考员；开考后，再行更换的，延误的考试时间不予补偿；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。
七、开考信号发出后方可答题。考生必须用现行规范的语言文字答题。在答题卡指定区域按要求答题，凡不按要求或未在指定区域答题一律无效。在同一科目答题卡上不得用蒙文和汉文两种文字答题。不得折叠、撕破、穿孔试卷和答题卡。
八、考生在考场内须保持安静，不准吸烟、喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭或让他人替考等，不准将试卷、答题卡或草稿纸等考试材料带出考场，不准自行传递文具用品等，不准传抄答案或交换试卷、答题卡等。
九、考试终了信号发出后，考生须立即停笔，将答题卡、试卷、草稿纸按顺序整理好放在桌上，经监考员允许后，方可离开座位并自行取回在非考试物品暂放处放置的物品。
关键词：考试焦虑,表现,危害,影响因素,克服,积极主动,信心,准备
考试是学校教学活动的一个重要组成部分,它是检查教学效果、推动学生学习以及选拔人才的重要手段。每个学生都要经历成百上千次考试,可谓身经百战,但对大多数人来说,考试是令人畏惧的,尤其是那些影响学生未来前途的考试,如毕业、升学等重要考试,许多人会产生焦虑情绪,进而影响考试的顺利进行。所以作为一名教师,研究学生考试焦虑现象极其重要,可以帮助学生减少进而克服考试焦虑问题,考上理想的学校。
一、考试焦虑
考试焦虑是一种比较复杂的情绪心理现象。曼德勒(G.mandler)提出,考试焦虑是一种处于失助和紊乱状态下的一种情绪。我们认为:因考试带来的过度心理压力、产生严重的紧张、恐惧和焦虑,就是考试焦虑。心理学研究表明,焦虑情绪是影响考试成功的重要心理因素之一。大多数人都会受到焦虑情绪的干扰。有的考前忧心忡忡、失眠;有的考试中心神不安,身体不停地出汗、抖动,出现怯场,大声喧哗、偶发事项带来的惊慌等外来“刺激”带来的烦恼;有的考后头晕、食欲不振等,这些都是考试焦虑的表现。
在学生之中,存在的考试焦虑主要有两种趋向:一种是临到考试之前开始感到紧张和焦虑;一种是在学习过程中长期存在学习焦虑,而一到考试之前则表现更为强烈。两者都是由考试这一紧张情景直接触发的,但前者的学习成绩有好也有差,后者则基本上是因为成绩一贯不是很好,对自己缺乏信心所导致。
二、考试焦虑的危害
1、分散和阻断一个人注意的过程
心理学的研究表明:考试焦虑首先能够分散和阻断注意的过程,使我们不是把注意力集中到试题上,而是分散在各种各样的担心、忧虑或多余的动作上、阻断注意的过程,影响考试的正常发挥。尤其是当监考老师看着自己或走近自己时,更是难以集中注意。其次,考试焦虑还会干扰回忆的过程,大脑记忆库中的信息检索和提取发生混乱,会造成错答、漏答、或不知如何应答的现象,常常会使大脑一片空白,严重影响考试成绩。此外,考试焦虑还可以影响我们正常的思维过程,使我们的思维活动陷于停滞和凝固状态。在焦虑状态下,我们的分析、综合、抽象、概括等具体思维能力无法正常发挥,从而导致考试失败。
2、考试焦虑对身体健康有不同程度的影响
经常性的考试焦虑容易转成慢性焦虑,使人的意识范围变得狭窄,自卑感加重,容易退缩和胆怯,或变得敏感,情绪不稳,导致人际关系紧张,社会适应能力和学习能力下降,形成恶性循环。另一方面,考试焦虑对身体健康也有较大危害,特别是对人的消化系统、神经系统、内分泌系统都会造成不同程度的伤害。
三、影响考试焦虑的因素
影响考试焦虑的因素包括主观和客观两个方面,即个体身心因素和外部因素(包括家庭教育、学校教育和社会环境)对考试焦虑水平的影响。具体表现在:
1、遗传方面。个体的遗传素质存在着很大的个别差异。个人受父母遗传基因影响而使神经类型强弱不同,或由母孕期间各种原因所导致的神经系统的变异性。使得一些人对环境刺激极为敏感,易产生紧张反应,这一类人的考试焦虑程度较高。
2、成熟水平的不同。在不同的年龄阶段,个体的考试焦虑程度有所不同,这是由于生理成熟水平对个体考试焦虑的影响。调查表明,高中生由于面对前途的选择和面临高考,所以考试焦虑水平、显著增高,即最易产生考试焦虑。大学生则由于生理发展成熟,摆脱了高考竞争的巨大压力,故不易产生考试焦虑。
3、健康状况。个体身体健康与否,也影响到考试焦虑。
4、认知评价能力。产生考试焦虑的一个重要原因,就是对考试情境的认知。它不仅影响是否产生焦虑,而且会影响考试焦虑的水平。如果应试者把考试情境视为终身前途的决定要素,或对应试过程感到非常无把握,一或对个人能力的估计低于考试难度的估计,都会产生考试焦虑。与之相反的人。则不会产生考试焦虑或焦虑程度较轻。
5、知识经验。在考试过程中,个体知识经验储存的多寡和提取的难易对顺利完成考试任务有较重要影响。如果知识经验不足,不可能取得较良好的考试成绩,那么应试者易产生考试焦虑。
6、应试技能。有多次考试经验的应试者,若其知识储备和身心素质都很好,在考场就不易产生考试焦虑,能够顺利完成考试任务。反之,就会产生较强烈的考试焦虑。
7、家庭教育。家长对孩子要求与管教过严,期待水平过高,或提出其它不利孩子成长的要求。易使孩子产生考试焦虑,而且会助长考试焦虑的形成。
8、学校教育。若学校片面追求升学率,大幅度搞题海战术,学生就会终日陷入考试焦虑中而不能自拔,进而形成更严重的考试焦虑。
9、社会环境。各种社会环境,大众宣传媒介等都有可能刺激学生的情绪,诱发学生产生考试焦虑,或增高考试焦虑水平。
影响考试焦虑因素很多,要透过现象,抓住主要矛盾,才会有针对性帮助学生排解考试忧虑。
四、如何克服考试焦虑
1、应该以积极主动的态度迎接考试、客观对待考试分数
认识到考试以及考试分数是对自己所学知识掌握是否牢固和全面、灵活运用知识的能力强弱的一种检验方式。因此,需要根据自己的实际情况,每天给自己具体可行的目的和任务。积极主动地复习,争取通过自己的努力考出自己的实际水平。
2、树立必胜的信心
面临考试,尤其像高考这样的重要考试,常常会产生很大的思想压力,甚至寝食难安、心烦意乱。此时,树立必胜的信心就变得非常重要,这是迎接任何考试的最佳状态。为了获得充分的自信,在临考前就要给自己制订一个切实可行的复习计划,然后对考试内容进行全面、系统的复习。此外,在充分复习的基础上,可以适当运用自我心理暗示的方法,使自己树立考试心胜的信心。积极的自我暗示,如“我对自己有信心”等。
3、在考试期间要做好心理和生理准备
首先,要科学、合理地安排自己的时间,制订详尽的复习计划,并按照计划,积极、全面地开展复习。复习时应该对应考科目面面俱到,避免存在侥幸心理。此外,还要根据自己的实际情况,适当调整自己的考前心态,。只要按照计划有条不紊地进行复习,保持良好的考前心态,就可以有效地避免临考前紧张、焦虑的心理状态。还可以把自己的焦虑倾吐给你的好友或父母,不要闷在心里自己细嚼慢咽,主动出击,放下思想心理包袱。
4、考试期间保持规律的生活节奏
合理安排自己的生活;注意合理的饮食和充足的营养;还要保证充足的睡眠。除此之外,每天还应该适当参加一些文体活动,做到劳逸结合,保证精力充沛地应考。如:深度焦虑时,可以出去走一走或听听轻快的音乐,或翻翻自己喜欢的报刊杂志等。总之先把高考放到一边,让自己的头脑和躯体放松、再放松。
几年前，高校刚开始自主招生考试时，坊间多有赞誉，认为考生就此多了几分选择权。然而，随着自主招生的不断推进，赞誉日渐多了批评。原来，本该“不拘一格招人才”的自主招生考试，已在无形中演变成了“掐尖大战”。这样的考试模式，与传统高考何异？
长期以来，我国的高考制度最为人诟病之处就是“一考定终身”。也就是说，考生只有一次表现自己水平的机会，一旦失手，便与大学失之交臂。正是这种制度，使得考生压力重重，不得不在中学阶段一心埋首于课本当中，以求在考试中脱颖而出，进入心仪的大学。与此同时，无论多么优秀的考生，只能收到一张录取通知书。这就意味着，在我国，高校与学生的地位严重不平等，高校拥有挑选学生的权利，而学生缺失挑选高校的资格。
正因为此，当高校自主招生考试推出时，社会一片欢呼。但事实证明，所谓的高校自主招生考试不过是高考的“提前版”与“缩小版”而已。
能够自由挑选学校，恰恰是学生的权利。在美国，SAT一年举行7次，考生可选择最好的成绩去申请大学，并且可以申请多所大学，获得多张大学录取通知书。最后，考生可以从中选择自己最满意的大学就读。
客观而言，这样的高考制度，更利于考生水平的发挥。毕竟，一年可考多次，减轻了考生的考试压力；可以申请多所大学，给了考生更多的选择机会。如此一来，在整个中学时代，考生就不会被高考所绑架，而是充分发挥自己的爱好与特长，让自己顺着天性充分成长。更重要的是，考生对大学的自由挑选，客观上促进了大学的充分竞争。因为在这样的制度下，一所大学若无自己的优点与特色，必定会被学生抛弃。反过来说，若想赢得学生的青睐，每一所大学都必须竭尽全力提高自己的教学质量，以便在竞争中立于不败之地。在此制度下，无论是学生还是大学，都能够取得良好的发展。
考生守则
一、考生凭准考证、身份证按统一规定的时间和指定的考场参加考试，“两证”不全不准进入考场。
二、考生必须自带考试用品，如黑色墨水钢笔、橡皮擦、调频收音机。考生不得将书籍、资料、纸张、笔记本、英汉字典或有存储功能的计算器及各种通讯设备（通讯工具不能作计时工具使用）带入考场，否则按违规论处。
三、第一次响铃后（上午8:45）,考生凭“两证”进入考场，对号入座，并将准考证、身份证放在桌子的右上角，以便核验。
四、答题前，考生须在试卷指定位置认真填写学校名称、姓名、准考证号等栏目。凡漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辨认的试卷和答题卡一律无效。
五、考试开始信号发出后，考生方可开始答题。上午9：00后，迟到考生在考试全过程中不得退场，否则按违规论处。
六、考生对试题内容有疑问，不得向监考人员询问。如遇试卷分发错误或缺页、缺题和字迹模糊等问题，方举手向监考人员询问。
七、考试进行中，考生应保持肃静，认真答题。不得谈笑、左顾右盼、打手势、做暗号、不得擅自相互借用文具等。
八、在答题过程中，书写部分一律用黑色签字笔做答，填涂信息点时只能用铅笔（2B）涂黑。只能在规定考生做答的位置书写或填涂
信息点。不按规定要求填涂或做答的，一律无效。
九、考试结束铃响后，考生立即停止答题并不得离开座位，等监考人
员收齐试卷清点无误后，考生方可离开考场。
十、考生必须自觉遵守考试纪律，严格遵守本守则。考试违规处理办
二、外语考试开考后不准进入考场，其他各科开考15分钟后不准进入考场，考试期间不得离开考场;
三、考生入场除2B铅笔、书写黑色字迹的签字笔，直尺、圆规、三角板、橡皮外(考试科目中有特殊规定的除外)，其他任何物品不准带入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。
必须将规定以外的物品如书包，通讯工具(关闭)、文具盒、眼镜盒、涂改液、修正带等放置在指定地点;
四、考生入场后，对号入座，将自己的《准考证》放在桌子左上角。考生领到试卷和答题卡后，应在指定位置和规定的时间内准确清楚地填图姓名、准考证号、考试科目等栏目。凡漏填、填错或字迹不清的.答卷，答题卡无效。
遇试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手询问;涉及试题内容的疑问，不得向监考人员询问;
五、开考信号发出后方可开始答题;
六、在试卷的密封线外或答题卡规定的地方答题，不准用规定以外的笔和纸答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记;
七、在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答卷、答题卡和草稿纸带出考场;
八、考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将答卷、答题卡按规定的顺序整理好，放在桌子上，两臂下垂将手置于桌下，待监考人员将答卷、答题卡、草稿纸收齐后，起立，依次退出考场，不准在考场内逗留;
二、考生在开考前领取答题卡和试卷后，要认清答题卡正反面，仔细阅读答题卡上的注意事项，检查试题的页码有无异常情况，如出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等不涉及试题内容现象要立即向监考员报告;凡涉及试题内容，不得向监考人员询问。
三、除在试卷、答题卡规定的地方填写姓名、准考证号等内容外，不得在试卷和答题卡上作任何标记。考生不得在答题卡指定区域外答题，书写在答题卡指定区域外的`一律无效。
四、不要误填缺考标记，缺考考生的缺考标记由监考员填涂，考生禁填。
五、选择题作答时，必须用合格的2B铅笔填涂，需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。
六、非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答。答题时，字迹要工整、清楚，不要写得太细长;字距适当，行距不宜过密。要严格按照答题要求，在答题卡对应题号指定的答题区域内答题，书写在题号规定区域之内，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。需要对答案进行修改，可用签字笔将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。禁止使用涂改液、涂改胶带纸改错或用透明胶带纸贴扯欲修改的内容。
七、作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
八、保持卡面清洁，不要将答题卡折叠，弄破，严禁在答题卡上的图像定位点(黑方块)周围做任何涂写和标记。
凡考生违反上述规定，造成无法评阅答题卡者，后果自己负责。
1 总体模块设计
主要分为五个管理模块,设计图如图1所示。
1) 考生管理模块功能:导入导出学生名单,文件格式为TXT,对学生信息进行删除、修改、打印。
2) 题库管理模块功能:导入导出试题,文件格式为TXT,更新试题信息以及打印试题。
3) 考试管理模块功能:设定考试开始和结束时间,以及教师登陆系统进行改卷。
4) 试卷管理模块功能:查询试卷以及打印试卷。
5) 成绩管理模块功能:提供学生查询成绩,教师统计成绩以及打印成绩。
2 考生管理模块数据库设计
2.1 数据库表设计
考生管理模块需要建立以下数据表。
2.2 数据库配置
步骤1:创建数据库。首先,打开SQL Server 2000的企业管理器,在本地服务器上新建一个名为Ol Exam System的数据库,然后在该数据库上创建上面的数据表。
步骤2:数据库连接。
在开发项目中找到一个名为web.config的文件,在里面设置一个连接关键词,代码如下:
3 考生管理模块设计与实现
3.1 导入学生信息
个别导入学生信息的流程图:
批量导入学生信息的流程图:
把现存的考生登陆信息批量导入到数据库,减少个别输入的麻烦,同时也提供个别导入,适合用户的需要。因为所导入的考生考号信息必须唯一,所以要在导入过程中要对输入的信息做出异常处理。在导入前就对已经存在的数据库进行检索,判断是否已经存在即将要输入的考号。如果已经存在,则要发出提示,避免输入的考号重复而发生异常。而批量导入时,数据先读入到Dataset控件,并在Gridview中显示出来,在存入数据库前对要输入的数据进行检索,将还没存在的考生信息存入数据库,而将已经存在的考生信息添加标记。同时要判断输入的类型是否符合数据的存储类型,也应在输入前进行判断。
个别输入异常处理关键代码:
3.2更新学生信息
对数据库内的考生信息进行编辑、删除等操作。除此之外还提供的个别输入功能。根据客户的需要,允许客户对已经存储进数据库的信息进行更新,包括编辑修改,删除等。其实现方法主要应用到了Grid View控件的一些功能。
更新学生信息的流程图:
编辑功能的关键代码:
更新功能的关键代码:protected void Grid View1_R
删除的关键代码:
3.3导出学生信息
根据自己需要,按需要筛选出考生信息导出到EXCEL文档。
导出学生信息的流程图:
在页面中单击“导出”按钮后,后台中调用函数:
Export("application/ms-excel", "学生信息报表.xls");
而构建的Export函数通过编程实现导出功能,采用了流技术进行数据传输。其关键代码为:
4 结束语
建设网络在线考试系统是信息化考试现代化建设的客观要求。建设以计算机为核心的在线考试系统,实现考试管理和服务的自动化,更好地为社会服务,是信息化考试发展的必由之路。目前,国内的高考已经实现网上阅卷等信息化服务,国内外部分的考试都实现了网上答卷,评分等网络管理,相信今后的信息化考试会越来越普及。本小型网络考试系统可移植性高,使用方便,其功能可按需要进行扩充和完善。该文分析了考生管理模块的结构和主要程序设计,对系统的开发有重要的参考意义。
摘要：在线考试系统被越来越多的学校、企业和政府机构使用,具有广泛的应用前景。考生管理模块是在线考试系统中很重要的基础模块。分析其数据库设计、考生信息的导入、更新和导出的设计与实现,对在线考试系统的开发有一定借鉴意义。
关键词：在线考试系统,数据库设计,考生信息管理
参考文献
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[3]吴晨,张亮,张静.ASP.NET+SQL Server数据库开发与实例[M].北京:清华大学出版社,2006.
【关键词】体育考生 术科考试 心理状态调查 调整对策
体育考生在术科考试中想要取得良好的成绩，主要取决于以下三个方面的因素：心理素质、身体素质以及运动技术，这三个方面的能力达到一定的水平，才能够保障学生取得良好的成绩。其中心理素质有着决定性的作用，其次是保障身体素质和运动技术良好发挥的内在的动力，在训练的过程中加强心理训练是非常重要的。
一、体育考生术科考试前心理状态调查研究
1.研究的对象和方法
研究的对象：广东省2012—2013年参加体育术科应试的100名考生以及部分教练员；采用的研究方法主要是问卷调查、查阅文献资料、平时训练等，以客观地了解体育考生在术科考试之前的心理特征、思想状态以及焦虑状态等。
2.调查结果分析。根据多方面综合资料表明，考生在考试前有以下几种心理状态：首先是考试之前过度紧张，通过对100名考生的问卷调查了解到，初次参加体育术科考试的考生由于经验不足，担心在考试的过程中出现失误以及气候环境等多方面因素的影响，考生在术科考试之前就会出现过度紧张的情况，使考生的注意力下降，动作出现不协调，呼吸急促等症状，从而影响到学生正常水平的发挥。其次是考试之前厌学，部分考生在考试前的一段时间之内就没有心思进行训练，这样就会造成学生在应试的过程中动作生疏现象的发生，影响到考试的成绩。第三是盲目自信，这样就会造成考生在考试的过程中缺乏冷静的思考和良好的判断，盲目地认为自己能够取得很好的成绩，在考试的过程中一旦出现失误就可能使其意志消沉，影响到下面的考试，从而使其成绩受到影响。第四是战斗准备状态，这是一种比较理想的考试状态，能够使考生全面地发挥正常的水平，取得比较好的成绩，处在这种心理状态下的考生，心理活动处在比较高的水平，精神振奋、轻松自如，有助于取得良好的成绩。
二、调整体育考生术科考试心理状态的有效措施
1.集中注意力练习。体育考生的学习任务是比较重的，这就会导致其不能够将注意力集中到训练当中，所以体育教练员和考生之间应该找到学习和训练的平衡点，在训练的时候保障学生能够全身心地投入，不受外界事物的干扰。在平常训练的时候，考生的注意力应该集中在正确完成动作的技能上面，努力提升完成动作的质量。经过长时间的训练，考生在考试的过程中，就能够具备高度稳定和集中的注意力，注意力越集中其就越能够摆脱外界因素的影响，同时还能够很好地杜绝自身杂念的干扰，这样就更加有利于考生正常水平的发挥。
2.模拟训练。模拟训练主要是将考生安排在和考试环境相似的情境之中，按照考试的相关要求进行不同时间、不同项目的模拟，为其正式考试打下基础，此种训练方法是非常重要的，可以有效地提升学生的临场适应能力，使学生可以逐渐地适应各种考试的环境，增强考试的信心，有助于考生取得好的成绩。
3.增加或者是降低难度训练。教练员对于部分自我评价比较高的考生应该适当地增加训练的难度，让其保持冷静的头脑，不能够过分地自信，要让其保持平常心，稳定好自身的情绪；对于那些信心不足的考生，教练员应该适当地降低训练的难度，保障其能够完成正常的基本动作，增强考生的自信心，在此基础之上再逐渐地增加训练的难度和强度，使考生能够具有自信心，消除心理障碍，使其在考试中能够取得好的成绩。
4.增强实战训练。在进行体育术科考试的过程中，紧张的气氛，会导致考生的心情过分地紧张，针对这种状况，教练员在平常对学生进行训练的时候应该加强考生的实战训练。实战训练主要就是教练员在相应环境条件允许的情况下，组织考生参加一些大型的正式的比赛，或者是在平常训练的过程中开展竞赛活动，利用竞赛使考生受到情绪上的锻炼，增强学生自身心理的承受能力以及调节能力，使学生心理紧张情绪得到有效地消减。
在体育考生术科考试的过程中，考生考试的成绩受到心理因素影响的程度是比较大的，由于心理不稳定，就会导致考生在考试的过程中产生心理障碍，影响考试的成绩，所以，在日常训练的过程中应该注重考生心理训练，提升考生们的心理素质，促使其取得良好的成绩。
参考文献：
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为了保证考试的良好秩序，全面反映每位同学的学习情况，杜绝考试违纪现象，严肃考试纪律，学校规定以下考试纪律要求：
一、考试要求：
1、学生必须自觉服从监考教师管理，不得扰乱考场及其附近的秩序。不在考场附近逗留交谈。
2、考生在每科开考前20分钟进入考场，并按规定位置就座，不得随意变动；
3、考生进入考场只准带规定允许的考试用具，其他物品一律集中放在考场指定位置。桌面只放需要用到的文具，不透明的文具盒不允许放桌面上。
4、考生不得带通讯工具（如手机）入考场；不得带计算器、电子产品进入考场。携带通讯工具进考场不管开机与否都视为作弊。
5、考生应在试卷上规定的位置答题，要求用蓝、黑墨水的钢笔或圆珠笔（除画图或填涂答题卡外）答题，不得在试卷上做其他任何与答题无关的标记。
6、考试中不准交头接耳、左顾右盼，不准打手势做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案、交换试卷，不得自行传递文具、草稿纸等。
7、考试时严格遵守考试时间，开考信号发出后才能答题。考试期间不许提前交卷、考试中途不得离开考场，考试结束时方可交卷。考试结束铃响后，应立即停止答卷，由监考老师收卷并清点完毕后方可离场，不准将试卷带出考场。
8、考生在考场内必须保持安静，有问题须举手向监考员示意，同意后才可询问。考试期间保持好考场环境卫生。
二、对考试作弊者，将按以下规定处理：
1、第一次违纪警告，扣20分，第二次严重警告，扣40分。第三次违纪通报批评，该科考试成绩以零分计；
2、责令其作书面检查；
3、视情节轻重进行批评教育；或给予警告以上处分，在校内张榜公布；
[湖南省]会计从业资格考试监考人员守则
一、为规范会计从业资格考试(以下简称“考试”)监考行为，严肃考风考纪，制定本规则。 二、监考人员应当按照考试的有关规定，严格履行监考职责，维护考场秩序，保证考试正常有序进行。监考人员不得从事监考以外的其他行为。 三、监考人员进入考场必须佩带统一制发的监考标志。 四、监考人员应当在开始考试25分钟前，共同领取试卷、答题卡、草稿纸和两份考场座次表等，并直接进入考场。 五、开始考试前20分钟，监考人员组织考生有序进入考场，并完成以下事项： 1.监督考生将所携带的背包、书籍、纸张、笔记、报刊、手机和寻呼机(将手机和寻呼机设置为关闭状态)、电子记事设备等放在考场指定的存放物品处; 2.要求每名考生核对两份考场座次表中本人的姓名、准考证号、相片是否正确，确认无误后，督促考生在考场座次表的签名栏内签名，对号入座; 3.向考生宣读《湖南省会计从业资格考试考场规则》、《湖南省会计从业资格考试违纪违规行为处理规定》及其他有关注意事项; 4.向考生分发答题卡、草稿纸，并要求考生填写、填涂答题卡中的姓名、准考证号和考试科目。 六、开始考试前10分钟，监考人员当众核对试卷袋密封情况，核对试卷封面的.考试科目及考试时间无误后，启封试卷袋。开始考试前5分钟，分发试卷。 监考人员发现考试科目和考试时间不符，试卷和答题卡漏印、错印时，应及时报请主考采取措施。 七、试卷和答题卡分发完毕后，监考人员应当提醒考生清点试卷和答题卡是否完整，检查试卷和答题卡是否有污染、破损、漏印或字迹不清等情况，并指导考生在答题卡指定的地方填写姓名、准考证号。 八、考点发出考试开始信号后，监考人员宣布开始答题。 九、考试开始后，由一名监考人员在前台监考，其他监考人员应当逐一核对考生本人与准考证照片、身份证照片和考场座次表照片是否相符，核对考生的答题卡中填写的姓名、准考证号与身份证号、准考证及考场座次表中相关内容是否相符，发现问题，应当按照有关规定及时进行处理。 十、监考人员对于考生提出的有关试卷和答题卡的印刷等问题，应当众答复，但不得对试卷的内容进行解释。 十一、开始考试30分钟后，监考人员应在两份考场座次表的考生签名处，将缺考人员划“×”符号，以示缺考。 十二、监考人员对在考试中途确需离开考场的考生，必须有指定的监考人员陪同前往。 十三、考试终了前15分钟，监考人员应当提醒考生注意掌握时间。 十四、考试结束信号发出后，监考人员应当完成以下事项： 1.督促考生停止答题、并将试卷、答题卡和草稿纸反扣在桌面上; 2.按座次顺序，检查核对答题卡中填写和填涂的姓名、准考证号是否准确、完整，并收集、清点和整理考试试卷、答题卡和草稿纸; 3.组织考生有序退出考场，并清理考场。监考人员应当根据考场的考试情况，如实填写答题卡袋封面各项内容，监考人员对于考生的违纪行为，应当在答题卡袋封面《考试纪律及违纪处理情况》栏中详细填写考生的姓名、准考证号、违纪事实及有关证据，并由监考人员共同签字。 十五、监考人员应及时将整理后的考试试卷、答题卡和考场座次表，送交主考验收。验收后将参考人员答题卡(含违纪违规人员答题卡)和考场座次表按座次顺序一并装入答题卡袋内密封。考试试卷、空白答题卡一并装入试卷备用袋密封。 十六、主考及财政部门应对有效答题卡密封后送达指定地点并验收无误的全过程进行监督负责。 十七、为保证考试正常进行，监考人员有权制止除主考、副主考、巡视人员以外的其他人员进入考场。 十八、监考人员严禁任何人在考试期间，将考试试卷、答题卡和草稿纸带出或传出考场。 十九、监考人员应当严格按照规定的考试时间，宣布考试开始和考试结束，不得提前和拖延考试时间。 二十、监考人员在考试期间违规违纪的，按照《湖南省会计从业资格考试违纪违规行为处理规定》进行处理。会计
1.在监考过程中发现考生有考试违纪或作弊行为的，监考人员应当立即终止该生的考试，收缴该生的考卷及作弊证据，在考卷上注明“考试违纪”或“考试作弊”字样，并签署监考人员的姓名。
2.暂时扣留违纪考生用于作弊的工具，填写收据或作笔录，并妥善保管；同时应在“考场记录”中如实填写考生的姓名、违纪类型（考试违纪或考试作弊）和违纪事实，要求考生签字确认（考生拒签者，两名监考教师签字同样生效）。
3.考生违纪记录作为认定考生违纪的依据，应当由两位（含两位）以上监考人员签字确认。监考人员应告知违纪考生“考场记录”中记录的违纪内容，监考人员填写违纪事实时应做写实性描述，如“***同学，学号***，在考试过程中使用手机接收短信息（飞信/微信），翻阅时被监考人员发现。”切勿简单写成“使用手机作弊”，避免对以后违纪事实认定和处理带来困难。
4.监考人员在考试结束后，应立即将“考场记录”和学生考卷连同违纪考生的专业、班级、姓名及违纪证据送学生所在专业学院办公室；专业学院办公室在本次考试结束后3小时内将制作“违纪情况汇报表”、并将“违纪情况汇报表”、“违纪考场记录”、违纪物证报教务处，由教务处统一移交学务处。
5．学生所在专业学院应于当场考试结束后，在半个工作日内对考试违纪、作弊学生的违纪情况在本专业学院予以张贴通报。
一、努力学习，刻苦钻研;考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成试卷，不抄袭、剽窃他人试卷。
二、严格遵守考场纪律，不携带通讯工具、词典及规定以外的文具、资料等参加考试。
三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。
四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料;不抄袭他人答案。
五、不交换答案，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场。
六、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考老师安排。
七、如有不诚信行为，愿接受学校处理。
名字：__
一、考生家长应具备的心理：
1.满怀信心，相信考生能取得好成绩，帮助考生树立信心。切忌盲目攀比，人与人之间存在个性差异，不可用自己孩子缺点和别人孩子优点比较，结果可能会适得其反。
2 .对孩子的期望要合理。正确地调整好自己对考生的期望值，要结合考生实际水平，规划求学目标。
3.切忌渲染考试的艰难，告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。
4. 创造宽松、欢乐的家庭气氛、避免家庭纠纷;减少亲朋好友之间的互访。
5.满足孩子的基本心理需要(要以表扬、鼓励为主)，家长要多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏自己的孩子，用孩子优势去激励考生弥补劣势。自信是成功的第一要素。
6.不必让考生过早的关注招生院校和志愿填报。填报志愿，现在为时尚远，从不同渠道得来的信息，往往会干扰考生情绪，无助于学习。当然家长可以关注，但不用太早传递给考生。
7.多和班主任及任课老师沟通、联系，多掌握、了解考生的学习、生活等各方面情况。
8.家长是最了解考生的日常生活和心理变化的，也是学生的老师和朋友。当考生的情绪出现波动，或者行为举止出现问题时，家长就应该成为考生的心理按摩师，找出问题的根源，正确的引导学生。
总之，临考前家长应使考生处于一种轻松、愉快、和谐、无拘无束的状态下，使考生保持在积极向上、冷静乐观的精神状态中，为考试的成功奠定良好的计算基础和心理基础。
二、一些具体的问题：
△考点离家有多远?
高考实行统一编场，很多考生都会到一个相对陌生的学校参加考试，考前看考场也就非常必要。
考生应于6月6日下午，到考点查看自己所在的考场，熟悉考点环境，对考点的各类设施包括厕所等位置做到心中有数。
如果以前没有来过考点，就要记清楚行车路线(步行、自行车、打车要多长时间、公交车坐几路)。
___前往考场应有足够的提前度，以防路阻。特别要注意特殊天气对交通的影响。
△备齐考试用品
准考证和身份证：是进入考场的有效证件，必须妥善保存。(放在透明的学具袋里。)
文具：要准备好足够的2B铅笔和0.5毫米的黑色签字笔(中性黑色签字笔)，要到信得过的文具商店购买。直尺、三角板、橡皮等。
特别提醒：涂答题卡使用的铅笔削得太细，会延长涂卡时间，建议把铅笔削成扁扁的“鸭嘴”型，涂卡时，一抹就可覆盖选项。
表：考试时带一只表合理安排时间。事先准确校对。
水：很多经历过高考的同学反映，考试时很少感觉口渴找水喝，但是部分同学平时上课有带水的习惯，如果没有带水，感觉少些什么，带上自己习惯的水杯，起到心理暗示的作用，遇到卡壳的题，也可以象征性地喝口水，放松一下。
雨具：考试前两天考生或家长应注意天气预报，了解高考当天的天气情况，如果有雨，提前准备好雨具。
衣服：如果高考当天温度较高，应准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑。
△注意饮食卫生
合理搭配伙食(①每日摄取适量主食。②适当摄取有利于大脑的食物。③特别要注意饮食卫生，要吃易消化、新鲜、卫生、清淡的食品。)
很多高三考生都能注意到膳食营养，但由于天气炎热，心情紧张，冷饮、凉菜往往成为同学们的首选，这时考生有必要注意饮食卫生，必须保证食物的新鲜清洁，防止出现腹泻从而消耗体力;少食容易引起胃肠不适的食物.
三、怎样度过考前最后一天
1. 上午适当复习基础知识，看看模拟试卷或作文。
2. 散步、听音乐，平稳过渡正是保证水平发挥的重要条件。
3.不要过早睡觉，也不可再熬夜。
4.睡前少食一些有助于催眠的食品。(牛奶、苹果)
5.清点考试用品(钢笔、铅笔、手表、像皮擦、准考证要统一放在透明的袋子里。放在明显的位置)
四、考试当天应注意的事项
1. 注意早餐的营养。
2. 两科考试之间.要学会迅速遗忘上一门考试，不要对答案，调整战略，千万不可后悔而不能自拔。
3.注意休息与饮食(午睡很必要)
4.为下一门考试作简单准备(注意一下平时不是很重视的地方，看一些公式、定理、表格，以及一些概念，以加强记忆。)
五、关于家长陪考
1、在征求孩子的意见的前提下，如孩子愿意，欣然前往陪考 。
2、孩子不愿意的情况下，采取尾随的方式陪同前往，以免突发事件发生，留下遗憾。
六、特别需要注意的细节：
1.准考证一定放在安全稳妥的地方。每年高考都会发生丢准考证的情况，这对考试难免产生影响。
2.文具要准备好，中性笔、三角板、铅笔、橡皮等一样也不要落下。
3.出门之前，早餐要吃好，多补充些蛋白质，如牛奶、鸡蛋，注意要清淡，要多饮水，以白开水为好。
4.注意要穿透气吸湿好的纯棉衣裤，半袖衫家加一件外衣，可以应对两种天气情况。
5.此外，家长可以准备些应急药品，如藿香正气水等，具体可找医生咨询。
6.为了防止意外情况发生，考试前一天不要参加动作较激烈、体能消耗比较大的体育活动，同时不要到离家太远的地方。适当的放松和休息应是考前最后一天的主旋律。
高考时考试注意事项
回答：1、拿到卷子后，以最快的速度通览全卷，若发现试卷有重印、漏印或字迹不清现象，可举手询问，并在开考前报告监考员。开考后再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长。
2、按规定，弄脏试题、答题卡会被认为有故意作标记的嫌疑。如果无意弄脏了，应立即向监考老师报告，经核实确需更换的，监考员报主考同意后，启用备用试卷或答题卡，但因此而耽误的考试时间不予补足。
3、英语听力考试出现听力磁带或设备故障等问题。考点将及时启动应急预案，使用备用听力磁带或备用设备，仍解决不了问题的，将立即报告考区主任和省教育考试院，申请考试时间顺延，将所延误的时间予以补足。
4、发现题目做错了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至1分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。然后认真查找分析出现错误的原因。找到错误的症结所在，拿出橡皮轻轻地擦去相应的错误部分，此时平和的心境和轻柔的手法切不可少，因为保证卷面整洁而无破损也很重要。
在提笔改错前，应该将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考，时间许可的话，不妨在草稿纸上写写，哪怕是纲要式的，都可以避免新的错误出现。
考完一科后的注意事项
1.考后不乱想，相信自己备考下一科
高考第一场考语文，语文会有很多客观记忆和主观发挥的阅读题型，很多考生在考后经常会思前想后，产生某某个诗词好像分析的不好、某某个阅读好像答的不全、某某个词语、病句好像都对、某某个文言填空应该想起来的等等想法，一直沉浸在语文的考试中，有自责、有懊悔，这些想法在考后都是不应该出现的，根据经验，多数考生反映自己担忧语文答题不好到最后却发现语文是成绩发挥的，这些都可能是因为高考第一场是语文，考生过于在意，希望自己第一场发挥的尽善尽美，因此对自己要求过于严格，有一点不满意就会放大，乃至影响心态、影响下一场的备考。语文考过后，应充分相信自己，相信自己能考好，以更加自信的心态投入到数学的考试中去。
2.考后不议论，考一科忘一科
考完语文，大家议论的焦点都会集中在高考作文上，很多考上在作文选题立意的时候就犹豫再三，考后就更加迫切的想找身边同学验证一下自己的思路是否正确，所以一下考场就开始找同学议论，找老师咨询，结果得到的结果往往是和自己想的不尽相同，自己就开始不断的担忧，影响下一场的备考。其实正确的做法还是相信自己，相信自己已经发挥出水平，不用和身边同学去议论了，考后要及时离开考场，不要参加、不要听身边同学关于考题的议论，考完就忘掉这一科，回到家吃完饭休息一会或者简单的看看数学材料，以轻松的心态应对数学考试。
3.考后心理要平稳，不大悲大喜
很多考生考完后会出现心理极大的波动，有的考生认为自己发挥十分出色，过度膨胀，不认真准备下一科目考试，其实考试发挥好是很能够给自己树立自信的，但要保持在正常的水平范围内，调整心态，积极准备下一场考试;有的考生认为自己发挥失常，情绪极度低落，殊不知这只是高考的一场考试，高考是要从全局来考虑的，对于发挥失常的考生，要树立更强的自信，要抱着让失常科目丢的分数在其他科目中找补回来的信念，比方说语文因为记忆不清丢了十分，那么就要有在数学考试中抢回这10分的信心，尤其是在细心程度上抢回丢失的分数，一定要有这样的心态，积极认真备考。
4.考后晚上正常复习，保持正常作息
诚信考试责任状
本人今年参加初中升学考试，我已阅读和学习考试的有关规定,愿意在考试中自觉遵守各项考试的规定和纪律，现郑重承诺：
一、本着“诚信考试光荣、违纪舞弊可耻”的信念，严格遵守《考生守则》，自觉维护考试纪律，不违纪舞弊，不弄虚作假，不带手机等通讯工具进入考点，不搞夹带，不抄袭他人答卷，不传递答案，保证诚信参加考试。
二、坚决服从考点工作人员和监考教师的管理，尊重监考老师。遵守学校考试期间各项纪律制度，不迟到，不提前交卷，端正考试态度，树立良好的考试形象。真正做到安全、沉着、认真、细心应考。
三、如有违反考试规定，按《教育考试违规处理办法》接受处理。
班级：九()班
考生签名：___________
班主任签字：
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