江苏高考范文作文

江苏高考范文作文（推荐8篇）

江苏高考范文作文 篇1

满分作文

忧与爱

独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。

一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上，生命如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地呆在书上。

如此，咱便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了，却如此放弃自己的目标，这样的生存状态真令人担忧。恍然大悟般，是啊，人不也是一样吗？宇宙之大，观人亦如观虫，渺小而可卑。人们面对着宇宙的捉弄、灾难，灰心丧气，坐以待毙，自缚牢笼，与虫子又有何不同？如此丧失了理想与方向，在灾难面前一次次地迷失，这种生存状态岂不更令人担忧？

再看小虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处，陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力，小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过，将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美！仿佛是为了感谢我对虫子的爱，“平等”在心空放彩，是我此刻最大荣光。

人生天地间，有着一种莫名的优越感，过分相信个人与思想的力量，生命的天平竟然慢慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学，平等相待，才会对精神的藩篱成功突围，获得一种最真实的感动。

拔人于苦，谓之慈。授人以乐，谓之悲。“慈悲”一词，便是人间至道。同样，设身处地去担忧别人的生存状态，并毫不吝啬地施以平等之爱，获得的将是生命的尊重与敬仰；而不放弃自己的理想与追求，则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只意外爬上我书页的小虫，竟帮我理清了忧与爱的哲学！

望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意？

【简评】作者文心雕“虫”，却雕出了夭矫飞动的“龙”，或潜于渊，或飞于天，纵横曲折，无不如意。文中，以小得不能再小的事件起兴，妙在刻画入微、精思入微、体察入微，遂使文章生发出无穷感慨，既有道家的“齐物”，佛家的“慈悲”，又自有顿悟而来的“忧与爱的哲学”的灵光。由于注目于“最玄学的天空”，所以，最卑微的生灵也“关忧”“关爱”，也成为蕴含浩渺宇宙情怀的终极关切。

(骆冬青)

忧与爱

我出来打工三年了，今年第一次回家。

我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车，掺杂忧愁与欢爱伴着列车的呼啸掠过平原，穿过田野，趟过河流，绕过山川，驶向母亲泪眼婆娑的年关，奔向父亲患风湿病的膝盖，冲向妻儿翘首期盼的身影。

绿皮车实在是太拥挤了，方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息，小孩“哇哇”的哭叫声更是让人心烦意乱，但我却依旧爱着它，它让我归家的心有了着落。

犹记得前几天在各大车站买票时，各式快速豪华列车标出的好处确实诱人，可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹，家里孩子还等着这笔钱交学费，老父亲还卧病在床，我不得不选择绿皮车，可是这样实惠的选择还能持续几年呢？我陷入忧虑。

夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻，疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中，人们纷纷打着呵欠，蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去，买到车票的有的趴着睡去，有的扭曲着身子仰头睡去，邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊，好像在大声呼喊着什么，也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片，那是临行前给儿子拍的唯一一张照片，三年里每每和妻儿打电话，妻子总会告诉我：“儿子又高了，儿子能帮爷爷奶奶做事了。”每每这时，脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤，杂乱，但是却可以让我看见日思夜想的儿子，我深爱着这辆车。

漫长的旅途中，我们更多的是洋溢着欢乐，五湖四海的人们都带着对家的牵挂，挂着微笑，纷纷吹嘘比较自己的妻儿，笑声中尽是思念。

绿皮车很慢，它对每一个红灯心生畏惧，又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢，又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的“同类”，偶尔也会担忧一下自己消逝的时候，一如我的担忧。

绿皮车继续行进着，我仿佛看到了儿子的笑容，母亲的身影„„

带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上行驶了将近60年，今年也许是它最后一次服役。我爱它，它虽然慢，却终究会抵达我的那一站；同时我又深深地担忧着：它消逝了，我，我们又该怎么办？

幸好，这时，我在忧虑与欢爱中到家了。

江苏高考范文作文 篇2

一、2008年江苏高考作文存在的主要问题

1. 审题简单。

作文题目除了考查考生的写作能力之外,还考查考生认识问题、思考问题的能力。很多答卷反映出,考生对材料的认知还只是停留于表面现象,甚至理解为一些让人啼笑皆非的方面。“好奇心”之“心”,乃“心态”、“心性”之意也。所以,写“好奇心”,严格说来,侧重于一种心态、一种心理特征。“好奇”并不等于“好奇心”。而在阅卷过程中发现,有的学生单写快乐、发现,偏离题目,也有的写有了质疑、发现才有好奇心,颠倒了逻辑关系,还有写“好奇心就是智慧、高尚”而忽略了“这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面”的提示,说理不严密,影响整体得分。

2. 文体单一,八股式文章比比皆是。

近几年高考作文在文体上选择记叙文的数量非常少,很多学生丢弃了“平易近人”的记叙文体,转向了可以大量堆砌华丽词藻、套用名人名事的散文与议论文,这就造成了作文往往形式单一、大量雷同卷的出现。多数考生选择议论文体,但议论少有深刻的,结构上递进式的也很少,以并列式居多,分论点之间甚至还出现了交叉。论证引用的材料与“好奇心”无关,或将时事生硬地拽进来,例证材料不丰而且版本多有硬伤,张冠李戴者不少。所选的许多事例、论据往往是为了凑足字数,多个论据在形式上、内容上都属于一个层次,并列式、平面化,缺少有机的联系,文章空洞、言之无物。

3. 堆砌事例套用古事,“自我”思辩能力的缺失。

如果说主旨是文章的灵魂,材料便是文章的“血肉”。“古代文人每年一到6月7日就忙得不得了:屈原不停地在汨罗江跳水,项羽一次次地抹脖子,司马迁一而再再而三地遭受宫刑,韩信干脆赖在别人的胯下不起来……”江苏省喻旭初老师这句貌似讥讽的话,充满了对高考作文中普遍存在的选材雷同问题的无奈。

王栋生老师曾撰文批判过专向古人“乞讨”材料的“套话”作文,说江苏近几年的高考作文考生都能以“屈原向我们走来”迅速切入话题,只掌握一则屈原的材料便可以不变应万变拿到高分。今年的出卷老师煞费苦心,作文题目靠近生活不好生拉硬套,“套话”作文比往年要少得多,但很多考生还是不约而同想到

[3]杨坚定.听力教学中的元认知策略培训[J].外语教学,

[4]陈益莲.元认知策略在大学新生英语听力教学中的应了牛顿发现万有引力、瓦特发明蒸汽机,以致有人戏说今年是个“苹果丰收年”,并提醒高考阅卷的教师戴上头盔或者面具,一是防止牛顿的苹果砸伤了头,二是预防瓦特的水蒸汽烫坏了脸。

恰到好处的名言名句引用可以提升文章的品位,但滥用名言名句只能适得其反,许多学生无节制地卖弄看似学识渊博,实质上自我意识淡薄,缺少自己的语言和思想。

4. 忽视细节,语言单薄,思想空洞。

目前相当多的高中作文教学其实是处在无序低效的状态下,教师不知道如何教,学生更是如摸象,拿题即做,做完了事,没有一个有目的的系统的训练过程。学校课程紧张导致没有充足的阅读时间,词汇量少,积累不够。作文中往往是叙述呆板,用语僵化,缺少灵动,读来味同嚼蜡,大倒胃口,严重影响得分。更有学生因细节不到位而丢了冤枉的分数,比如段落不分,本来好好的作文,却从头到尾一大块,失去了清晰度和层次感,还有像标点符号一“逗”或一“句”到底、漏写标题、字迹潦草、异体字和不规范的杜撰、生造字充斥文章、字数不足等,都会影响得分。

文章的立意不高。“好奇心”无非是拆收音机或电视机,有了很大的收获。不少考生甚至因缺乏生活常识,胡编乱造。更有考生把牛顿发现万有引力、瓦特发明蒸汽机归于简单的好奇心,而未能对偶然背后的必然作深入思考。换言之,牛顿的问题不是苹果砸出来的,而是牛顿独特的物理学思维与具体现象的相遇。更深一步来看,是科学思维中一个产生灵感的契机,而不是浅层的“好奇心”所引发。把“好奇”与万有引力定律直接挂钩,固然浪漫,却省略、忽视了太多艰辛的科学研究,是对牛顿精神劳动可悲、可笑的无知。

二、对2009年作文教学的几点建议

1. 理解并深入思考题目内涵。

一篇优秀的高考作文必须是对试题内涵的正确理解,并在此基础上对题目所具有的特质作由浅入深的深层思考,从而表达出自己的思想,展示自己独立的思考。优秀之作与平庸之作的一个重要的差异,就在于文中有没有写作者自己独立的思想与思考。海德格尔分析“好奇”,揭示了其特征,乃是等闲地看,却不是为了理解它看见的事物,而只是为了看而看。它贪新骛奇,只是为了从这一新奇跳到另一新奇上去。鲁迅笔下的“看客”也是这样的“好奇”者。而从本次高考作文题目来看,此次“好奇心”所包含的内容则明显不仅于此。比如江苏一篇满分作文中所写:“好”,是一种欲望;何谓“奇”?不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”;“心即理也”。这些解说,笔断而意不断,“好奇心”在作者心中是一个整体。因此,得出的“好而不奇是庸才,奇而无心是蠢才”,好奇心“不过是遇到‘奇’发现‘奇’使之不‘奇’”的结论,相当精警,升华了“好奇心”的内涵。

2. 从生活出发,表现真情真意。

板着面孔的说教、随意编造的故事、似曾相识的片断,从三闾大夫写到周总理,从孔繁森写到王宝森……千篇一律的八股腔,让阅卷教师愈发觉得真情实感的可贵。大多数考生都选择写议论文,而且大都是同一种模式:开头提出观点之后,下面就是名人逸闻、名人诗句的汇编,最后再用优美的语句结一下尾或者喊一下口号。

用[J].湛江师范学院学报,2008,(2):100-102.

剑桥商务英语(BEC)口试备考技巧和应试策略

周春燕

(明达职业技术学院,江苏射阳

摘要:剑桥商务英语考试根据公务或商务工作的实际需要,从听、说、读、写4个方面对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力进行全面考查。本文从探析BEC口试的失分因素出发,提出了BEC口试中的一些备考技巧和应试策略。

关健词:BEC口试备考技巧应试策略

一、引言

商务英语是一种在工作环境中使用的、世界通用的语言,适用于政府机关、事业单位、企业、商社等各种机构的日常公务和商贸活动。商务英语证书(Business English Certificate)是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办的考试。该系列考试是一项语言水平考试,根据公务或商务工作的实际需要,对考生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性,在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可,作为确认证书持有者英语能力证明的首选证书,也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。在一些国家,许多大学要求获得BEC高级证书者才能获得工商管理硕士(MBA)学位。在英国,已有69所大学认可BEC高级证书为参加学位课程学习的语言能力证明。目前,BEC考试已经从中国推广到亚洲、欧洲、南美洲、澳洲等六十几个国家。BEC共分三个等级:BEC初级(BEC Prelimi-

nary Level,缩略为BEC Pre.)、BEC中级(BEC Vantage Level,缩略为BEC Van.)、BEC高级(BEC Higher Level,缩略为BEC Hi.)。

考生可根据自己的英语水平自由选择相应级别报考。

BEC考试的一大亮点就是它把听说技能考查放在首要地位,有效诊治了“聋子英语”、“哑巴英语”等传统英语学习怪病。BEC交际口语测试更是它能成为优于国内外的大学四、六级及国际托福等各类英语考试的耀眼明星的优势所在。众所周知,口语是BEC四个单元中挑战性较大的一部分,并且口语考试的难度随着等级的提高而加大。自2002年5月起剑桥大

然而,文采并非华丽而空洞的排比“美句”、矫揉造作的“抒情”,而必须有内涵。据统计,各地高考优秀作文中,九成的文章是关注生活、关注自我、关注现实的题材。作者笔端流出的情思是其生活中反复酝酿、精心筛滤、汰尽杂质和水分的美醇,而不是漂浮在生活表面的炫目泡沫。这种“生活流”和“思想流”的完全和真切的融通,为美文的诞生铺就了基本底蕴。我们尤其应该推崇朴实无华、有一定语言功力的文章,强调我口说我心,我手写我口,自然流露、返璞归真。作文就是做人,作文要写作者的真切的生活体验和感悟。比如江苏高考一篇满分作文在考场上就地取材,猜测在“我”前桌的那个人为什么没来参加考试,自然地、巧妙地扣住了“好奇心”,相当机智。作者的三种揣测,活脱脱来自高三学生的生活实际,读来亲切感人,全文能放能收,灵气流动。

3. 运用辩证思维。

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密,立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大、浅中见深,并且运用对立统一的观点去立意,文章的基本思路应该说是很清楚的,在立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物,使说理更加缜密,阐述更加深刻而严密,就能使你的文章倍增亮色。

学考试委员会对BEC考试大纲进行了调整,其中口试变动最大。BEC初、中、高级口试时间分别由原来的10分钟、12分钟、14分钟延至12分钟、14分钟、16分钟;口试成绩也由不计入笔试成绩(单独计算)改为口试成绩与笔试成绩一起计入总分,与其它部分一样占总分的25%。针对这种情况,本文从BEC口试失分的因素来分析探讨其备考技巧和应试策略。

二、BEC口试中失分因素探析

(一)个人心理因素。

BEC通过率相对是较低的。但凡参加BEC考试的考生,都具有相当的英语水平。到考场一看,黑压压的人群都拿着一本厚厚的口语资料看着,他们中有正在从事外贸工作的熟知商务工作环境的人群,也有正在高校外语系就读口语非常流利的学生,而这些都会给准备不充分者带来或多或少的压力。另外,口试时的搭档是临时随机组合的。也就是说,考生彼此不认识。这样,在较短的时间内要适应对方,听懂并配合好即将进行的口试不是件容易的事情。而且,口试不同于笔试,它要求考生与考官面对面进行交流。有的考生比较内向,心理素质比较差,容易出现怯场,这样在口试的过程中就易紧张不安、说话颤抖,甚至思维混乱,也就不能发挥自如,导致不能正常发挥而失分。怯场原因很多,很大一部分原因是考生准备不充分,心里没底,缺乏自信。有的考生临考了都不太熟悉题型,应考时自然无法正常发挥。

(二)缺乏口语交际策略。

有的考生缺乏商务知识,加之平时就不太善于与人交流,不太善于表达自我,因此常常对自己的英语口语不太自信,担心自己的发音不够准确,语调不够到位;词汇贫瘠,在表达上总是用枯燥单一的句子;说话出现连贯不上而停顿,有时重复使用同一个词。这些都导致口试时输出信息能力有限,搭档往往理解偏差,无法继续交流下去而出现自说自话,这是考生比较容易出现的问题,也是考官容易扣分的地方。还有一种失分情况是考生自我感觉过于良好,以致在口试时只自顾自一地说一大串,忽视了与搭档之间的交流。BEC口试不是看单个考生口语水平,而是看考生之间的合作交流能力,也就是说,只

4. 坚持阅读,勤于练笔。

要想在高考的考场上写出满意的作文是不可能一蹴而就的,也不是高三的几次模拟练习就能达到的。要想写好作文,首先必须有深厚的积累,肚里有货,才能作出文章。新课程的语文试题,说到底比拼的就是阅读和写作的能力。新教材以人文主题为单位编写教材,我们在复习时一定要好好利用。比如吟诵青春、和平的祈祷、月是故乡明、慢慢走欣赏啊,细细研读,可以归纳出不同种类,关于人生的规划、战争与和平、人性的美丑、寻根与漂泊、物质与精神、经济与环境等都在其中。此外,我们还应该要求学生,在课外选择自己喜欢的作家,去尽量深入地阅读、理解他们的著作,这样不仅能开拓阅读视野,扩展写作空间,更是对自身心灵的滋养,而且是锻炼思维的一种有效方式。

另外,“以读促思,以思促写,以写促读”,也是语文新课改的一个主要思路。在平时的教学中,我们应该努力借助专题阅读,结合生活中的真善美去感悟生活,用真情去发掘写作的契机,美文点评、反弹琵琶、同文仿写都是可以经常使用的形式,写阅读点评和读书笔记,也可以及时留住对作品的认识和思考。

江苏高考作文命题回眸与展望 篇3

自2004年开始，江苏实行高考自主命题，至今已有七个年头。七年一路走来，那披在高考作文题上的神秘面纱正在逐步被揭去，江苏的高考作文命题正在以愈来愈清晰的面目展示在我们面前。

回眸七年的江苏高考作文命题，给人最直接最主要的感觉。主要体现在以下几个方面的变化与坚持：

一是从话题作文向命题作文的转变。命题作文已经成为江苏高考作文题的主角。七年的高考作文题，前三年的试题均是话题作文，后四年都转入了命题作文。命题作文日益成為主角。从话题向命题转变，主要原因：首先，话题作文一度备受宠爱，主要是话题相对比较宽泛，给考生的束缚与限制较少，给考生以较多的写作空间和自由，使考生能够充分展示自己的写作能力和个性才情，从而让一部分写作能力强的考生在高考作文中能够脱颖而出。但与此同时，因话题过于宽泛而造成考生的套作与宿构的弊端在话题作文后期日渐凸显，从而影响了作文评分的信度。针对日渐暴露的问题，命题组予以纠正，这是必然。其次，针对话题作文暴露出的套作与宿构问题，命题作文更加突出对考生审题能力的考查，着力考查学生对题意的准确理解和把握程度，考生只有紧扣题目中的关键词写作，才能够不偏题，这样能够较好地避免考生用考前精心准备的套作去蒙骗阅卷老师获取高分，从而更有力地保证高考作为选拔性考试的信度和效度。第三，命题作文在题目的关键词设置上，不仅考查考生对题目理解的准确程度，同时还着力考查学生对写作对象本身的认识、理解的深刻程度，把握得愈准确，理解得愈深刻，作文才愈可能得到高分。这样使作文评分能体现出较好的区分度。

二是命题从最初追求作文题目本身的大气和具有一定的文化内涵逐步向简明平实、平稳出新转变。首先，表现在题目本身，从“山的沉稳水的灵动”的虚实结合空灵飘逸，到“好奇心”的平实简明质朴精炼，体现了命题者对优良文风的追求。从追求积淀深厚、文采浮华，逐步向追求严谨朴实、生活气息浓郁的文风转变。那种一度在高考中盛行，并深受阅卷老师青睐的，看似“文采飞扬、学识满腹”的所谓文化散文，正逐渐失去市场。那种“在古人堆里‘讨生活’，在名人典故中‘乱打滚’，到处引用名言警句滥抒情瞎议论”的华而不实的文风必须转变。其次，表现在作文的选材方面，特别是最近三年的作文题，命题者不断向我们传递着这样的信息，高考作文的选材必须贴近自我，贴近生活，关注社会，保持与时代最紧密的联系，强调作文一定要抒写真实的生活，表达真实的思想和情感。不要胡编乱造。生活是写作的唯一源泉。指导学生写好作文必须从生活的源头抓起，作文的素材源于生活，作文教学必须指导学生学会观察生活，提炼生活。这进一步凸显了高考作文对整个中学作文教学的导向和引领作用。

三是关注时代社会热点，贴近学生生活是命题者的不懈追求。从2008年的“好奇心”到2009年的“品味时尚”再到今年的“绿色生活”，连续三年的作文命题，无不紧扣时代和社会热点话题进行写作。这期间，尽管也遭到一些人对猜题押题和过于“跟风”的质疑，但命题者坚定不移，不为舆论所动。连续三年高考作文始终紧扣时代热点与焦点话题展开，命题者的用意可谓十分明显。就是要着力引导学生走出书斋，紧跟时代跳动的脉搏，关注社会生活，并能用自己的眼光去观察生活，用心灵去感悟生活，用思想去思考生活，用行动去创造生活，再用自己手中的笔去记录生活，让写作成为生活的一部分。

四是平实而富有张力是高考作文命题一贯保持的特点。从2008年的“好奇心”开始，近三年的高考作文题一改前几年作文题虚实结合比较空灵的表现形式，命题显得平实朴素简洁明了，考生在进行作文审题时，不再需要化虚为实，化大为小，考生只要阅读作文题就能够一下子抓到其中的关键词，而且关键词一般都指向明确，清楚明白地告诉考生命题人对作文的要求是什么，考生应该在什么范围内写作，写作的着力点是什么。比如2009年的“品味时尚”，题目中的“时尚”清楚地为考生划定了写作的范围，考生只能在“时尚”的话题内进行写作，超出这个范围即为偏题。“品味”则清楚地告诉考生作文应该在品味、感悟与思考上下工夫。“品味时尚”不是简单地叙写时尚，追求时尚，而是着重考查学生对“时尚”话题认识与理解的深刻程度，使试题既有一定的限制，同时又富有张力，确保作文能够具有良好的区分度，确保那些平时会思考、多思考和善思考的考生能够在作文中脱颖而出。同样，2010年的“绿色生活”，作文题中的“生活”直接告诉考生作文必须要贴近生活，必须写自己熟悉的生活，同时，题目中的“绿色”又给考生非常大的想象与自由发挥的空间。考生既可以从宏观的角度切入，抒写自我对当前全球范围内提倡的“绿色环保”生活理念的思考和认识，做一个关注人类共同家园的21世纪公民。同时，也可以从自身的生活实际出发，采取微观叙事的方法切入，比如写身边生活环境的变化，人们生活方式的改变，以小见大表现人们的绿色环保理念：也可以写自身对自然山水、田园风光的喜爱，在美丽绿色的大自然中获得对生活的启示。对“绿色”的内涵既可以作“自然绿色”的理解，也可以作“人文绿色”的领悟。所有以上这些，无论是从文章的选材立意，还是在表达方式的选用和文体选择上，命题者都给广大考生以非常广阔的空间，让考生能够自由尽情地发挥，以充分展示考生的学识、思想和才情。

展望

为让高考更好地指导中学语文教学，我们必须站在一个更高的平台上去思考和展望。如果我们能从新课程实施和推进素质教育的高度，对江苏自主高考作文命题进行一个理性的分析和思考，我们会发现尽管每年的作文题尽在意料之外，但细细想来又都在情理之中。因为命题者透过作文题向我们传递了一个又一个重要的信息，其实就是在表达命题者始终不变的追求。

一是高考作文虽然是应试必不可少的重要组成部分，但是高考作文却绝不仅仅就是为了应试。高考作文是学生语言素养与人文素养的综合展示，也是对学生思想感情、人生态度和价值观的一次全面检阅，是生活中“真人”的显现，所谓“文如其人”。所以，我们的中学语文教学不仅要教书更要育人，在全力抓好学生语文基础知识与语文能力训练的同时更要关注学生情感、态度与价值观的教育与熏陶，中学语文教学的目标要真正定位在全面提升学生语文素养这个目标上。这不仅是落实新课程标准的要求，也是社会对教育应该培养什么人的根本要求。加强语文的人文性，突出语文的育人功能，语文教师责无旁贷。

二是中学作文教学必须走出应试教育的泥淖，回归作文教学的本源。“生活即语文”“语文的外延与生活相等”的大语文观念，在高考作文中正日益彰显。高考作为中学教学的指挥棒，高考作文其实已经为我们指明了方向：中学语文教学必须引导中学生关注时代、关注社会，观察生活、感悟生活、思考生活，并能用自己手中的笔记录下自己对生活的真实的思想和情感，真正让写作成为我们中学生生活所不可缺少的组成部分。只有这样，我们的语文教育才能真正培养出时代所需要的人才。这是当前高考作文复习与训练必须正视的问题。以往那种单单瞄准高考应试所做的各种考场作文的技能技巧训练，只能是“末”而不是“本”，高考作文的复习与训练千万不能本末倒置。

三是中学作文教学要着力培养学生朴实健康的优良文风。唐代大诗人白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”一切优秀的文章都是时代生活的最直接最真实的反映。优秀的高考作文自然也应该如此。中学生虽然身处校园小社会，但必须要有胸怀天下的气魄与胸襟，要能够放眼社会关注生活，要像古代读书人所提倡的那样“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。中学生读书学习不是去死读书，读死书。读书、作文更不仅仅就是为了应试。读书、作文与做人是密不可分的。要读好书、作好文首先必须做好人。高考作文不是为应试而做的脱离生活的随意编造，也不是为应试而做的“为赋新词强说愁”的无病呻吟，而是生活不可缺少的组成部分。

江苏高考范文作文 篇4

2012年江苏高考零分作文：忧与爱

自从16岁那年，我明白了这世上，爱情只是一道淡淡的忧伤，并不如想象明媚。正如我今天坐在高考的考场里，抬头看见阴霾的天空，想着，他，想着再过二个月，或者三个月，我们会不会天各一方，他会不会有了新的爱人，或者喜欢上另一类人，而我便会如同当年我丢掉的那枚戒指，一样被丢到风里，然后被渐渐遗忘。

只要陷入爱里，就一定会患得患失，不论对谁都是一样的。从高中入学军训第一眼看到他，我就被他所吸引，直到分在同一间宿舍，我更是不能自已。当然，这样一个隐秘的小秘密，在青春期的悸动里，只能隐在心里。并不是避忌老师三令五申的早恋禁令，而更多的，是别人的眼光。我甚至羡慕那些爱慕着他的女生，还能避开老师的眼光给他递一封又一封粉色的信笺，或者约他一起吃饭。而我，虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡，但永远觉得身旁有一条无法逾越的鸿沟，隔开了我们，隔开了我的爱。我觉得我被圈禁，忧伤正在无休止地生长，正如唇上渐渐浓密的胡须，与心里渐渐失控的小情绪。

直到依如爱上了我。我想我可以用爱这个词，因为渐渐地，她占据了我除学习外的大部分时间，会避开老师约我去吃饭，体育课给我送水，上课给我传小纸条，尤其是一天二次的跑操，当队伍跑到了操场的转角，我总能感受到前面有一个回眸的身影。渐渐地，同学中出现了一些风言风语，老师也开始不断地点我们的名。其实怎样我都无所谓，麻木了，我知道我并不喜欢依如，但我很享受这样的感觉，青春的浮躁，总是需要渲泻的，至于渲泻的是谁，并不重要。

两个月后，依如和我说分手。我淡淡地听着，想，终于结束了，这一段荒诞的关系。依如拿出了另一叠情书，说，对不起，他比你优秀，我&&我瞥见落款处那个在心里默念了千百次的名字，心里抽痛了。依如看着我，哭着说，对不起，但我不能骗你，也不能骗我自己!我心里抽痛得更厉害了，自入学开始，追求他的女生就没有少过，有比依如美的，比依如温柔的，甚至&&他一直不为所动，我也一直心存希望，只是没想到，他喜欢的，正是淡淡的、平凡的依如。我看着依如的脸，似乎发现，也许，她也是好看的。依如说，对不起，把你伤害成这样。我说没关系。只有我心里知道，伤害我的，不是她。

依如抛弃我的那天晚上，我借口身体不适没有去晚自习，我不知道该如何面对同桌的他。我不想看到他的目光投向那位与我有着复杂关系的女子，至少今天不想，至于以后会不会无路可逃，我不想去想。

正在床上辗转，一个熟悉的脚步轻轻靠近了。迷茫中我的手被牵起，一个熟悉的声音说：你现在恢复单身了，我，有机会了吗?然后，一只戒指不由分说就戴到了我的无名指上。我不知所措地说：你怎么知道我的手指大小。傻瓜。他笑着说，我天天都在课桌底下偷摸你的手，早熟悉了。他帮我打开床头灯，我仔细打量那一对卡地亚，是我最喜欢的款式，可是，他怎么知道?你上次买了本时尚杂志送依如，之前翻看这页广告，翻了三遍，于是，我就记住了。他说着，脱下自己手上的戒指，说，里面刻着我们的名字，jacky john，我们要在一起，永远。原来他这么细心，我任由泪水淌满了我的脸，因为，自有他帮我擦干。之后我们的手，就经常借着书本的遮掩，在课桌里牵起。课堂就这样洋溢着幸福。身边青春期的少男少女的分分合合，我们只看，只笑，不说话，因为我们是最坚定的。

可是，一年后，我终是把那枚戒指丢掉了。因为我看到他和校花在一起。爱情难道不应该是一生一世吗?难道就因为我们的爱情只能存于地下，所以，他就可以恣意不忠吗?他回到宿舍，看到我手上不再有那枚戒指，就没有说话。不久，他申请调换了宿舍，换了座位，我们就彻底相忘于江湖。

收起心绪，我认真地答完了语文题。我不知道他会去哪里，所以，也许考到哪里对我并不重要。我默默地笑自己，填完卷纸，交卷，出门。

可是，他正立在校门口，俊朗，挺拔，如同战神一样沐浴在午后的艳阳里，旁边停着那辆红色的敞篷车。我这才想起，我已经很久没有在学校看到他了，似乎我刻意要遗忘他一样，真的就把看不到他的忧伤埋在了心底，不去打开，也就渐渐变成了刻意的忽视。他走到我面前，打开一个盒子，里面竟是当年那一对戒指。他说;你真能扔，我找了三天，才在校园草丛里找到。我移民去了美国，你愿意和我去注册，然后一起生活在异邦吗?

我看着戒指，看着他，说：可不可以等我三天，我想考完全部科目。

晴朗的天气真可爱。爱情，会经过忧伤，但，一定不是终点。

2012年高考零分作文：揍扁船主

有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：工钱已经给过了。船主说：这是感谢补船漏洞的钱。漆工说：那是顺便补的。船主说：当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!

看完这则材料以后，我不由得倒吸了一口冷气，一股刺骨的寒意从脚底直涌到头顶。这是个什么样的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移动的活棺材，但是他还是故意隐瞒了这件事，要把他的孩子们一个个送上黄泉路。

常言说，虎毒不食子，而这位伟大的父亲却要自己的儿子一个个殉命于滔天巨浪之下，葬身于鱼腹之中，杀人于无形之中却不会留下一点把柄，如此阴险歹毒的父亲凶残程度已经超越了人类的想像。

船主为什么要对船重新涂漆，因为他要制造一种假象，他要用油漆去掩盖这条船千创百空的真相。因为孩子们如果发现船上有漏洞，就不会驾这条船出海，他恶毒的计划就会落空，所以他要对船重新涂漆来掩盖真相。

这位伟大的父亲用心不可谓不歹毒，计划也不可谓不周密。但是，人算不如天算，这个天字一号毁灭计划却轻易地被一个漆工给粉碎了。油漆工一个举手之劳，把船上的漏洞补好了，船主的孩子性命得以保全。

要我说，这哪里是一个漆工的举手之劳，这分明是上帝借漆工之手来丞救那几个无辜的孩子啊。

孩子得救了，般主的阴谋被粉碎了。

读到这里，很多人都有一个疑问，既然是油漆工打乱了船主的计划，那么船主为什么还要对他表示感谢呢?

说实话，读到这里，我心中也有一个结，船长应该迁怒于油漆工才对啊!

其实，这样想，是我们把船主想像得太善良了。对于船主的作事风格，按照正常人类的逻辑思维去思索去推断，必定走入一个误区。

现在请你再把材料再通读一遍，你就会发现船主是一个没有道德底线的人，他可以把自己的孩子送上死路，同时，他也是一个十分狡猾的人，他给船涂漆是为了掩盖船漏的真相，显而易见，船主表示感谢不会是上嘴唇碰碰下嘴唇说声谢谢你那么简单，船主也知道如果事情败露以后事态的严重性，那么这个感谢的份量绝不会轻了，真金白银，以封悠悠之口。

到事情的第一反应是什么，就是掩盖真相，这是他做事做人的行为准则。

有人会问，既然船主敢对自己的孩子下毒手，为什么他还要用真金白银去封一个漆工的口呢，为什么不直接杀人灭口，以绝后患。这样想，就是把问题考虑的太简单了，船主把自己的孩子怎么处置，在别人看到属于他们家的内政，外人不得干涉，但是漆工却不是他的孩子，谋杀了漆工，就容易引起外交纠纷，官府就会找上门来，杀人偿命的道理小孩子都知道，这船主当然也明白，所以他对漆工下手有点忌惮。

现实中，这样的船主也有很多很多。

我们看到，有人拍着胸脯说近期不会发生地震，几天后地震突降，多少人瞬间阴阳两隔。

有的人曾拍着胸脯说，保证某地没有一例病情，事后没几天疫情爆发，医院人满为患。

有人说油价不会涨，几天后油价第吨上调400元。

还有人说化工厂污染的空气对人体无害，有人说偶尔吃点皮鞋胶囊对健康无碍。

对于这样的船主，我们从来不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，这是他们的天性。这个船主是喜欢撒荒的，是要谋财害命的。

故事没有给我们一个结局，那个漆工有没有接受船主的维稳，有没有把真相公布出来，我们不得而知。

江苏高考满分作文 篇5

（江苏高考高分作文，文中变体词句与作家原文相似或基本雷同）

足不出户，我已到达巴西。

经过技术的切割，经过资本的流通，经过售货员“选择原木地板，享受绿色生活”的热情推销，来自亚马逊流域的参天大树，混合着奔腾咆哮的激湍飞瀑声，莽莽林海的窃语以及在这片热带雨林中生活了千年、万年的鸟儿的鸣叫声，就这样，静静地躺在我的家中。

滚滚流淌的亚马逊的河水，化为滚滚的利润，带着滋养了它几百万年的绿色，就这样以一种卑谦的姿

态，匍匐在我的脚下。

有那么几次，我弯下腰，趴在地板上，细细地、细细地凝望，注视着它。隔着刷了油漆、打了蜡的光亮表层，抚摸着它经历了千年的纹路与年轮。每一圈，都是自然对其三百六十五天的滋养，都凝结了那块生它养它的土地日日夜夜的厮守。而今，它却因为“人类需要绿色生活”这个假惺惺的理由，被迫断开了它的手，离开了它的根，被削成无数片，远渡重洋，来到中国。

我轻轻地抚摸着，在品牌之外，在装饰之外，细细聆听其中花的呢喃、鸟的鸣叫、自然的心语。透过

深层，凝望着它曾经生气勃勃的绿色。

匍匐于被匍匐者，是尊敬还是惭愧？

很明显，我羞愧，羞愧得无地自容。

这棵树，它本可以很好地涵养水源，防止水土流失。而今，它却只能匍匐在我家中，任意地被践踏。生产刺激消费，消费拉动生产，据说这是消费社会永恒不变的真理。就是因为我的消费，以及其他和我一样购买巴西原生态地板的人的消费，拉动了这项所谓的给人们带来绿色生活的产业的增长。也就是说，我们的“绿色生活”，不仅加快了亚马逊流域电锯的隆隆作响，加快了热带雨林的消失，还加速了全球温室效应，加快了两极冰川的融化，加快了海平面的升高，加快了臭氧层的空洞，加快了地球的毁灭！如此“绿色”！是的，我们追求绿色的生活，但这并不意味着我们可以以此为理由，任意阻断河流，任

意砍伐原木，任意践踏每一份花香与月光！

我们要做的是真正与自然和谐相处，用“绿色”这个崭新的概念，诗意地栖居！

巴西亚马逊红木地板

（作者李汉荣,发表于《散文》月刊2010年第一期）

足不出户，我已到达巴西。

经过技术处理，经过资本切割，经过商业交易，南美洲炽热的阳光、茂盛的林莽和如潮的鸟鸣，已化

作我脚下安静的地板。

奔腾的亚马逊河的滚滚波涛，化为滚滚利润，迅速向后退去，退去，终于波平浪息。

最后，它匍匐在我的屋子里。

一条浩瀚大河，用它潮涨潮落的水位，仅仅灌溉了我的消费指数和居住品位吗？

有好几次，我莫名其妙蹲下来，匍匐在地板上，仔细辨认和端详，在涂了漆打了蜡的木板上，抚摸那清晰的年轮和木纹。在价格和品牌之外，在油漆之外，我寻找被商业砍伐了的，大自然的涛声和鸟鸣。我的匍匐，对被迫匍匐在我脚下的大自然、对被迫禁锢在我脚下的那条大河，意味着什么呢？

对匍匐者的匍匐，是尊敬？是惭愧？

是的。是十分的惭愧。

地板静静地散发着南美洲的木质清香。我又一次感到，全球化气息已充满我的屋子。

全球化，这就是说，借助万能的商业和资本，我们可以消费地球上所有的涛声和鸟语，践踏所有的年

轮和月光。

生产刺激消费，消费拉动生产，据说这是消费社会的绝对真理。作为这一真理的实践者，我之消费，不仅拉动了生产，拉动了亚马逊热带雨林隆隆作响的电锯，最终，我还拉动了全球气温升高，拉动了臭氧

空洞扩大，拉动地球以更快速度走向末日。

是的，我们足不出户，就已经踏遍天涯海角，踏遍巴西的落叶。

我惭愧，但我却天天如此：被商业锁定的双脚，天天踩踏亚马逊的波光涛声鸟语……

何为抄袭？

一篇文章如果和原文出现二分之一以上的雷同之处，就算抄袭。高考作文要认定为抄袭之作，有一套非常严格的操作和审核程序。比如，文章结构主旨完全相同，成段的语言都是别人的，能从原作品中找出

来。在阅卷中一旦被认定是抄袭，得分将极低，大概0分~5分。

何为仿作？

雷同处不到二分之一，但模仿痕迹明显。在阅卷中一旦被认定是仿作，得分不会高，大概10分~20分。

网友披露

高考高分作文与原作相似度挺高

2017江苏高考作文 篇6

——题记

敢为天下先，是一种开拓创新的勇气;敢为天下先，是一种厚积薄发的魄力。敢为天下先，小而言之，是个人完成自我超越的途径，可以让个体生命熠熠生辉;大而言之，是一个国家乃至一个民族前进的不竭动力，可以让一个民族傲立于世。

“伪临朝武氏者，性非和顺，地实寒微。昔充太宗下陈，曾以更衣入侍。洎乎晚节，秽乱春宫。潜隐先帝之私，阴图后房之嬖。入门见嫉，蛾眉不肯让人;掩袖工谗，狐媚偏能惑主。”《代李敬业讨武曌檄》本是抨击则天女皇的讨伐檄文，于我言之，感受到的却是一个古往今来唯一正统的女皇帝的生命自信。出身卑微如何?她有经天纬地的胸襟气度!她是天生的政治家，可以突破命运的束缚，突破世俗的眼光，以女儿之身，前后执政近半个世纪，开创“贞观遗风”，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。历史功绩，昭昭于世。“请看今日之域中，竟是谁家之天下!”当世的谩骂，后世的攻击，都不能消磨掉她的魅力!敢为天下先，突破生命的框框，让这个女子的生命闪耀夺目!

敢为天下先，可以让生命个体闪光，让人仰望;敢为天下先，可以让生命团体发热，惠泽万民。

中国近现代历史，是遭受侵略和欺凌的屈辱历史，更是华夏民族团结抗战，谋求出路、开创新时代的历史。敌强我弱，我们从不畏惧：孙中山、宋教仁、黄兴……毛泽东、周恩来、朱德……尽管政治立场有不同，但相同的是，他们本着对我华夏民族的忠诚与热爱，一腔热血，护我中华!他们不断探索适合中国发展的出路，历尽波折，纵九死，也不惧!泽背……终于，开拓出适合中国国情的社会主义道路。后来者，兢兢业业，励精图治，不断创新求得发展：邓小平领导的团队，引导我们进入改革开放新时期;江泽民领导的团队继往开来，创“三个代表”重要思想;胡锦涛带领的团队则创立了“科学发展观”，开辟出新思路……至于我们带领的团队，则引领我们更进一步，提出“中国梦”的新理念，引领我大中国实现“中华民族伟大复兴”的梦想!敢为天下先，突破时代的局限，让一个个优秀的团体泽被后世!

敢为天下先，不是自以为是的狂妄，不是标新立异的可笑。蚍蜉撼大树，虽有勇气，但缺乏实力的准备;年轻人穿奇装异服，本无可厚非，但流于形式，偏于肤浅。

江苏高考历史选择题解题建议 篇7

一、明确二十道选择题的结构布局

2009年江苏高考历史选择题结构布局如下:1—4题考查中国古代史知识, 5—9题考查中国近代史知识, 1 0—1 2题考查中国现代史知识, 13题考查世界古代史知识, 14—18题考查世界近代史知识, 19—20题考查世界现代史知识。其中有1 2道中国史知识题, 8道世界史知识题。

201 0年布局有所调整, 中国古代史知识题调整为5道, 中国近代史知识题调整为7道, 中国现代史知识题调整为1道, 世界古代史知识题仍然为1道, 世界近代史知识题调整为5道, 世界现代史知识题调整为1道。

二、根据近两年选择题所涉及知识点 (主要依据人教版教材) , 判断今后选择题的走向

2009年江苏高考历史选择题考查必修一的试题总共有7道 (1, 2, 5, 7, 8, 11, 1 3) , 考查必修二的试题总共有9道 (4, 6, 1 0, 1 2, 1 4, 1 7, 1 8, 1 9, 20) , 考查必修三的试题总共有4道 (3, 9, 15, 16) 。

201 0变化较大, 政治文明史增加到9道, 适度降低经济发展史所占比重, 但仍有9道, 文化史试题调整为3道。

由此可见, 今后高考必修一和必修二都将维持8题左右的格局, 必修三仍维持3—4题的格局。

三、分析近两年选择题的题型特征从而把握解题技巧

近两年选择题的题型不断创新, 已经出现如下五种类型:直选型 (未经包装的裸题) ;新材料理解型;图表资料型;复式组合型;重要知识点比较型。

命题者尽可能提供新材料, 设计新情境, 突出创新思维考查已是大势所趋, 未经包装的裸题相当少, 绝大部分是通过考生较生疏的材料, 呈现新的情景, 智慧含量高。死记硬背的考生难以应付, 束手无计。对此提出以下几点供考生参考:

1. 平时尤其是临考前, 进一步梳理教材, 强化基础知识的理解和记忆, 搞清知识点的来龙去脉, 更加突出重大历史事件和重要历史概念的把握, 做到手中有粮, 心中不慌。

2. 需要特别提醒广大考生, 做到以不变应万变, 可以说每一道选择题都有其知识依据, 也就是我们的书本。因此我们在审题的同时应尽量往书本知识上靠。当我们无法正确抉择, 感到困惑时, 我们应思考命题者到底想考查我们什么知识点, 书本是如何表达的, 这个知识点我们应理解把握什么等等。关键时刻会收到良好的效果。

江苏高考范文作文 篇8

绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为一种崭新的理念,与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题,写篇作文,不少于800字,除诗歌外文体不限。

佳作show 1

绿色生活

◇ 江苏一考生

蜗居一隅。剥落的朱红,凌乱的书架,飘摇的老屋……这一切,与理想中的绿色生活太不相称。

今天,你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑?是否还在替明天的落脚点大声疾呼?是否还在为身居蜗壳怨天尤人?你终日翘首期盼头顶那片绿,却发现自己变得很低很低,低到尘埃里,陷于名利中,一身污泥……你的书架蒙了尘,你的心灵生了灰。

生活本绿色,菩提本无树,然,何苦惹尘埃?

可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹,它透过几千年厚重的门扉,袅袅动人,青翠欲滴。你摸摸那文竹的叶片,眼里有我读不懂的深意。你建议:何妨用只透明的玻璃杯,来泡一杯春色?

春色三分,二分尘土,一分流水,茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶,竹雨缤纷翩翩而下,如御风群舞,绿波荡漾。此时捧起,雾色弥漫,影影绰绰。这已不是墙上的画、书上的诗,而是胸中的万千气象,是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。

你呷一口茶,望向窗外,发现绿竟有如此丰富的层次和差别,鹅黄浅嫩,苍翠葱郁,青碧墨黛,展现尽你所能想象到的每片绿。在这时,每棵树,每株草,每片叶,都是一片独立绿,绿到你自身也要幻变成一片绿,一片匍匐在万绿丛中的叶。

你收起目光,看了我一眼,似有深意。你说:阿拉伯人品茶有三道,一道苦若生命,二道甜若爱情,三道淡似微风。而佛门悟道有三个阶段:勘破、放下、自在。其实,无论是茶,是诗,还是禅,都是使人回归到至纯至简,至明至净,过一种绿色的生活。你再呷一口茶,不再言语。

好,我知道了。现在,什么也不要说,让我们端坐下来,坐成道,坐成神,坐成佛,看这文竹的翠片长久地绿下去,看我们的心灵空灵到最佳境界,拂去尘埃清扫花径。

行走于尘世,有人低头捡拾别人落下的钱币,埋头刨尘埃里的富贵,亦有人向往绿色生活,他们抬眼揣测云的心思,聆听天边的落羽,观察刺入天际的大树,他们全长着富有哲理的眼睛。

绿色生活,先是“静”,再是“净”,最后是“境”。

简单而闲适,人因植于对绿色生活的歆羡而得以荫庇在美的浓荫下。

【亮点品味】

本文是一篇意境很美的散文,它有三重境界:一是写实,二是传神,三为妙悟。从“写实”的角度来说,它写了“饮茶”这件事,这是一件“雅事”,可谓选材讨巧;从“传神”的角度来说,“剥落的朱红,凌乱的书架,飘摇的老屋”刻画出饮茶的环境,“竹雨缤纷翩翩而下,如御风群舞,绿波荡漾”描绘出茶叶入杯的形态,可见语言功底;从“妙悟”的角度来说,作者用“静”“净”“境”三字概括对“绿色生活”的理解,可谓人生真谛之透视、生活本质之发现。

绿色生活

──奶奶的心事

◇ 江苏一考生

刚到村头,抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林,三叔便再也控制不住内心的情感,放声痛哭起来。他双膝跪在地上,仿佛有千万斤重,怎么也抬不起头来。一声声“妈妈”的呼喊,叫人为之动容。

奶奶有三个孩子,三叔最小,爸爸最大,还有那与我未曾谋面的二叔,他在一场意外中遇难。不知怎的,奶奶最疼三叔,临终前,还不忘千叮咛万嘱咐,一定要找到三叔。而我对三叔终究也了无印象。只知每到春节,奶奶总会呆坐在卧房,对着那张泛黄的照片自言自语老半天,其间不时用手绢擦拭眼角,若有所伤。虽然人影模糊不成模样,但我隐约察觉奶奶的心事──我起初把它归于去世已久的爷爷。

爷爷本是村子里当家人,后来在一场大水中为救村民献出了生命。为此,已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来。村子以前很大,水灾之后,定居的人就越来越少了。或许也正因为这场灾难,邻里之间相当和睦,彼此也算是知根知底吧,家家几乎无话不谈。

但奇怪的是,每每提及三叔,村里人就会摇头,顾左右而言它。直到那年春种,家家大忙,而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后,獨不见爸爸。我随口问帮闲的奶奶,她近乎平淡地说:“到圩子上看看去,你爸该在那收拾白杨林呢!”我心里直犯嘀咕:“一片破草坪比粮食还重要?”果不其然,偌大的圩子上,只见爸爸正一铲一铲地给树苗培土,还不时俯身观察长势。

对此,我虽习以为常,却冥冥中觉察到这片白杨林和我们家定有某种特殊的关系。这个谜在奶奶弥留之际才得以解开。在三叔十五岁的时候,村子又发生了一场灾难,但邻居们从不当我面讲起,出于好奇,我多少次在梦里虚构这场景,几多凶险,几多恐怖。从奶奶的话中得知,这场灾难和我们家有着严酷的关系:我可怜的二叔就死于这场灾难,而这一切竟缘于我神秘的三叔。

我们村地势低洼,土质疏松,只要稍微捏一下,就成了一层厚厚的土。爷爷生前想了一个办法,就是圩子上植草坪,以此固住土层。大家按此法在圩子上种植了草坪,村子的状况还真一天好过一天。人们看到圩子上的绿色,就像看到希望,似乎幸福正向我们招手。让人没想到的是,如此美好的愿望,竟然被我那调皮的三叔毁坏了。

三叔脑子灵活,他鬼使神差一般用药药鱼虾,不曾想废弃的药瓶丢在草坪上,药水流到草坪上,将一片片茂盛的草坪杀死了。三叔最初也不知道,到来年春天,村民发现圩子老不见绿,始终一片荒凉。更可怕的是,这一年洪水泛滥,席卷了整个村子。二叔为救不会水的三叔,也被洪水夺走了生命。事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来,认定他就是灾难的罪魁祸首。

奶奶没作辩驳,一面长跪在村里人面前,一面给遇难的二叔烧纸。三叔挨了村里人的打、奶奶的骂,就急了,逃离了村庄,至今未回。爸爸和妈妈在外地打工,幸免一劫,当知道这事的时候,已经是第二天。从此,奶奶和爸爸就承担起村头圩子上种植白杨林的责任。

讲完这段往事,奶奶嘴唇翕动,似乎想要说什么。爸爸会心地点点头,猛一转身,眼泪夺眶而出。奶奶才闭上眼睛。她是想要爸爸保护好圩子上的白杨林,另外一定要找到三叔。其实,三叔和爸爸一直有联系,每年的树苗也是他买的,他只觉心里有愧,不敢回来。我见到他时,还不到四十岁的他,却已是双鬓斑白。

三叔一声不吭,沉重的双膝已诠释了一切。那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子,就像一枚枚大大的印章,刻满了生者对亡者深深的怀念和对绿色生活的真诚期许。

【亮点品味】

这篇文章在考场上感动了很多阅卷老师,它小说化的表述,让人物形象与主题思想异常鲜明。本文有两个突出之处:一是描写与表述中传达出的文字修炼功底十分深厚;二是文章主题表现出中国人的民族情感与传统精神——保护自然与保护人际和谐,这是从古至今中国人追求的生活的“绿色”。可以说这是一篇以生活化方式呈现的“新文化作文”。