六年级数学上期末考试

六年级数学上期末考试（精选12篇）

六年级数学上期末考试 篇1

期 末 数 学 试 题（精典）

经过一学期的学习，相信同学们一定有很多的收获，下面的题目会让大家对自己的数学学习有一个全面的评价。书写可要认真奧！祝你成功！

一、填空（共26分）

1、把2：0.75化成最简整数比是（），比值是（）

402、（）∶（）==80%=（）÷40()

13、（）吨是30，50米比40米多（）%。

34、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。

5、一个圆的半径扩大4倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。

6、一家商场的“元旦大促销”活动中，原价1000元的洗衣机，打八五折出售，售价是（）元。

7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。

8、一个数的60%比它的40%多2.4，这个数是（）

139、小红 小时行千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。58

10.从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

11.有2分和5分的硬币共18枚，一共6元钱。5分的硬币有（）

枚。

12． 一块300 m2的菜地，四种蔬菜的种植面积分布情况如图，则

种植面积最多的是（），面积为（）m

213.把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪

开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长

增加（）厘米。

14.用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是

（），面积是（）。

15.鸡兔同笼，有8个头，26只脚，鸡有（）只，兔有（）只。

二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×”）

111、7与8一样长。（）872、一种商品提价10%后，又降价10%，这种商品的价格不变。（）

3、半圆的周长是这个圆的周长的一半。（）

4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。（）5、1的倒数是1，0没有倒数。（）

三、选择（20分，把正确答案的序号填在括号里）

1、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）A 正方形的面积大B 圆的面积大C一样大

2、把40克盐放入400克水中，盐和盐水的比是（）A、1：10B、1：11C、10：1D、11：

13、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效最简整数比是（）。

1111A：B 2：3C3：2D：64464、甲数是乙数的3倍，甲比乙多（）A、50%B、100%C、200%5.一个数（0除外）除以，这个数就（）。10

A、扩大10倍B、缩小10倍C、大小不变D、无法确定 6.已知a×

=b:8，且a、b是不为0的自然数，则（）。7

A、a＞bB、a＜bC、a＝bD、无法比较

7、学校图书馆中，文艺书比科技书多20%，科技书与文艺书的最简比是（）。A、6：5B、1：5C、5：

4338、一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的，两段相比（）。

77A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定9、4;7的前项加上12，要使比值不变，后项应加上（）A21B11C2010、要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片，至少需要面积是()平方厘米的正方形纸片(π取3.14)。

A.12.56B.14C.16D.20

四、计算题（共32分）

1、直接写出得数5分

3÷×15=2-=1＋2%=757772478 ÷ =5÷ ×75% =×4× = 810338715111× ×99＋99× = 665222、解方程9分

211217XX=X÷=15×40%X-=714834123、下面各题怎样简便就怎样算12分

12536

7538236 × －÷

8395

944 ÷[（3＋1）×2]

1311488

73.52.54、列综合算式或方程计算6分

351、一个数的20%是100，这个数的是多少？

2、一个数的比20少4，这个数是多少？

五、动手动脑（本题满分6分）

（1）请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置

（2）请你画出三角形向右平移4个单位，再向上平移2个单位后的图形三角形A1B1C1。

六、应用题（共21分）

1.机械厂第一车间的人数320人，第一车间人数比第二车间多

2.体育姚老师买了2大筒和6小筒共260个羽毛球，已知1小筒装的羽毛球比1大筒少10个，大筒、小筒每筒各装多少个羽毛球？（4分）

3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。

109876543211，第二车间有多少人？（3分）4

①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组 的同学多多少人？

②参加其它兴趣小组的同学有多少人？

六年级数学上期末考试 篇2

一、“数学活动经验”积累存在的问题分析

仔细分析学生的答题情况, 并辅之于学生访谈、教师研讨, 笔者发现主要有以下几方面问题。

(一) 数学思考的方法缺失

(二) 意义建构的过程模糊

(三) 图形观察的空间观念薄弱

针对图表式开放题, 很多学生题意理解不到位。如这样一道题目:在下面正方形中各画一个学过的图形, 使它的面积正好等于正方形的一半 (见图2) 。学生画出的图形类型相同, 也有部分学生画出的是一个组合图形, 原因是学生对平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形的面积之间关系不够熟悉, 缺少转化经验。例如平行四边形。

在小学数学学习中, 很多经验是不可传递的, 只能靠亲身经历, 积极参与数学活动, 才能建构起真正意义上的数学活动经验。回顾、反思日常的课堂教学, 教师是“眼中有物而无人”, 知识强于活动, 结果优于过程, 更多地关注基础知识教学和基本技能训练, 忽视了学生数学学习的过程, 围绕“双基”开展的数学课堂教学是扎实的, 但往往会让解题经验替代了学生的学习经验, 表现在测试中, 学生基础知识掌握得较好, 但对于图表式、对话式的试题及开放性问题失分率较高。

二、“数学活动经验”积累的策略

教师要想从“眼中有物”转化为“眼中有人”, 开展有效的数学活动, 就要让学生在真正的经历中积累数学活动经验。作为一线教师, 首先要明晰教材的内涵, 用好教材, 才能积极探索“数学活动经验”积累的实践策略。

(一) 对接生活——在经历生活数学中积累实践性经验

对小学生来说, 数学是现实的、有趣的、有用的。在上小学之前, 他们已经遇到过许多生活中的数学知识, 积累了初步的经验。例如, 跟父母去超市购买物品, 在生活中看到过平面图形和立体图形, 知道什么时候播放自己喜欢的动画片, 每天可以玩多长时间的电脑等, 这些活动为他们建立数量和几何形体等初步观念提供了经验, 尽管这些经验是不系统的、非纯数学的, 甚至是模棱两可的。对此, 教师就要把握学生认知的起点, 对接学生的生活经验, 并对学生头脑中的日常数学经验进行数学化提升, 让生活经验和数学经验“有效对接”, 使日常生活经验“数学化”, 才能帮助学生生成新的数学经验。

翻阅小学数学教材, 一年级上册安排了数一数、比一比、认识物体和图形、1~20各数的认识、认识钟表等数学内容。教学时, 教师要充分挖掘和利用学生的认知起点, 借助数学活动帮助学生将日常生活经验逐渐转化为数学活动经验。以“认识物体和图形”的教学为例, 这一内容是学生学习“空间与图形”知识的开始, 是几何图形学习的起始课。有教师在教学时, 先为每个小组准备了“喜羊羊”带来的百宝箱, 并出示要求:把形状相同的物体放在一起, 看哪个组的小朋友放得又快又好。第一个环节, 通过小组活动分一分, 把形状相同的物体放在一起, 揭示概念。第二个环节, 教师出示长方体、正方体、圆柱体模型, 让学生认一认, 并与相应的实物归为一类。让学生亲自去摸一摸, 加深对几种立体图形特征的体验。第三个环节, 教师通过播放幻灯片, 从实物图抽象出长方体、正方体、圆柱、球的一般模型图。通过三个环节的活动, 从观察实物图揭示概念模型图到形成表象, 促使学生形成几种立体图形的表象, 初步建立了空间观念。

(二) 自主探索——在经历体悟数学中积累探究性经验

引导学生在自主探索中经历数学体悟是帮助学生积累数学活动经验的重要策略。教师在教学中要遵循学生的思维发展特点, 创设自主探索的活动情境, 让学生利用已有的经验亲历探究性活动, 在实践中自主发现问题和提出问题, 并在进一步体验、感悟中分析和解决问题。这样的教学过程, 强调对学生获得经验的回顾梳理, 通过归纳、概括和总结等方式, 让新经验自主建构于原有经验体系中, 使学生的数学活动经验不断得到丰富。如像鸡兔同笼问题、植树问题、运算定律等教学内容, 教师在教学中就要以“活动·思考”为主线展开课程内容, 注重让学生在情境中体悟到数学知识产生和形成的过程, 引导学生在活动中思考, 感受生活与数学的联系。

例如, 笔者在教学四年级下册的植树问题 (两端都种) 这一课时, 首先出示这样一个情境:在一条长20米的小路一边等距离植树, 两端都栽, 可以怎样植?并让学生把想法用线段图和表格以板书的形式表示出来。

在此基础上, 引导学生得出规律:“两端都栽”的时候, 间隔数和棵数之间有什么规律?并用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系。

两端都栽:棵数=间隔数+1

在这个教学过程中, 通过创设问题情境, 放手让学生想一想、画一画、说一说, 既满足了学生的表现欲望, 又培养了学生自主探索、小组合作的意识, 充分调动了学生学习的积极性, 把学习的主动权交给了学生。这样, 也有利于学生从植树问题中抽象出数学模型, 及时地将线段图上点数与间隔数的关系加以总结, 为解决多样化的类似数学问题奠定基础。适度开放的探究性活动, 有利于学生在动手操作、自主探究、合作交流的过程中拓宽思路, 积累丰富的探究经验。

(三) 动手操作——在经历综合数学中积累活动性经验

在小学数学教材中, 每一册都设置了“综合与实践”内容, 目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题, 培养学生的问题意识、应用意识和创新意识, 积累学生的活动经验, 提高学生解决现实问题的能力。随机摸球、统计、地面拼图等综合性较强的内容, 都要求学生以多种经验参与其中, 因此, 教师在教学中要注重结合具体的学习内容, 设计有效的数学探究活动, 使学生经历数学的发生发展过程, 积累数学活动经验。

例如, 四年级“复式条形统计图”一课的教学, 笔者做了以下改编:

1. 创编例题, 选择趣味内容作为统计教学的材料。

教学时, 笔者选择中国在2008年和2012年奥运会上的奖牌数作为教学内容, 引导学生认识复式条形统计图, 通过两届奖牌数的讨论, 从不同的角度观察统计图、分析统计结果, 从中了解复式条形统计图的优势。

2. 动手实践, 探究统计图的制作方法。

在初步认识、分析复式条形统计图的基础上, 让学生尝试制作复式条形统计图。通过展示学生的作品, 比较学生绘制的统计图的优缺点, 进一步提高学生的制图分析能力。

3. 展望前景, 感受统计知识的趣味性。

学生在体验数据的收集、整理、描述、分析及绘制好复式条形统计图之后, 笔者提出问题:根据中国队在前两届奥运会的表现情况, 你们认为2016年奥运会中国队的表现会怎样?从而激发学生的兴趣, 使他们感受到统计的趣味性。

上述统计教学中, 教师设计有效的统计活动, 使学生经历完整的统计过程, 包括收集数据、整理数据、展示数据、提取信息、解释问题等。活动让学生体验到统计与现实生活的联系, 并在经验积累中掌握统计的知识与技能, 思维获得了较好的训练。

(四) 交流反思——在经历思维数学中积累方法性经验

在数学教学中, 很多教学内容需要学生预测结果、探究成因, 而学生思考的活动经验是通过分析、归纳等获得的。因此, 教学中, 教师要设计适切的学习活动, 引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现数学规律, 猜测数学结论, 发展学生的逻辑推理能力, 积累和提升策略性与方法性经验。

例如, 四年级“乘法交换律和结合律”一课的教学, 教师可以分两步新授教学。

第一步, 引导学生观察主题图, 探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人”和“一共要浇多少桶水”, 找出解决问题的相关信息, 并会用不同的方法解答。在此基础上, 引导学生通过两种方法的比较, 归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。

六年级（上）期末学习能力自测 篇3

班级：________ 姓名：________ 成绩：________

卷首语：同学们，转眼间我们已经学完了全册书，又到了自我检测的时间了。现在就请打开智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧！请记住：只要细心，你就是最棒的！

一、日积月累。（35分）

1.读拼音写汉字，让句子更通顺。（5分）

（1）zhǎo （ ）泽是它们栖息的场所，在这儿它们繁zhí（ ）后代，bǔ （ ） 育儿女，shè（ ） 水嬉戲。

（2）那箩kuānɡ（ ）里放着一个又chǒu（ ）又小的布娃娃，还有一把生了锈的铁jù（ ）呢。

（3）午休后，他正在院子里洗shù（ ），突然宿舍楼随着地势āo（ ）陷下去，顷刻间变成一片废xū（ ）。

2.先辨别词语选词填空，再完成后面作业。（4+3=7分）

工夫 功夫

（1）他三天（ ）就学会游泳。

（2）这个杂技演员真有（ ）。

（3）明天有（ ）再来玩吧！

（4）中国（ ），名扬海外。

写一句《冬夜读书示子聿》中含有“工夫”的诗句：_________________，

___________________。在课外阅读中，你定见过含有“功夫”的俗语或诗句吧，下面也尝试写一句：______________________________________。

3.成语乐园。（11分）

（1）把成语补充完整，再选择合适的词填在句子中。（4+2=6分）

生死（ ）关 翠色（ ）流 （ ）慨激昂 唇枪舌（ ）

银装（ ）裹 争先（ ）后 （ ）牵梦绕 天经地（ ）

下雪啦，大地顿时变成了________的世界，我和小伙伴们________地去雪地里滚雪球、打雪仗。

（2）根据相应课文内容，分别用一个成语赞美下面人物品质。（不重复，3分）

_______ _______ _______

（3）写两个与戏剧有关的成语：____________、 _____________。（2分）

4.在括号里填上表示“想”的意思的词。（3分）

（1）每一个留守儿童都十分（ ）在外地打工的父母。

（2）课堂上，我有时倾听同学的发言，有时也独自静静地（ ）。

（3）日本帝国主义（ ）把侵略的魔爪伸向全中国。

5.以下说法正确的是（ ）（单选，填序号，2分）

A.陆游、朱熹和郑成功都是宋朝人。

B.“华山自古一条道。”这句话是说做事方法只有一种。

C.《白蛇传》《孟姜女》《牛郎织女》《窦娥冤》是我国古代的四大民间传说。

D.“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”这两句诗是唐代诗人李白写的。

6.请你发挥想象，运用比喻或拟人的手法，写一写“月亮”，或“云”“海”“小溪”“花”“树”等好吗？（选择其中一个写下来，3分）

_______________________________________________________________________

7.在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。（4分）

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，____________________________ ，____________________________。

二、初显身手。 （12分）

1.《学与问》是一篇______________的文章，课文围绕“______________”这一中心论点，通过 ______________和 ______________的事例，告诉我们“ ______________”的重要性，以及向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成 的习惯。（3分）

2.《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话表面上赞美柳树__________________________________的品格，实际上是托物寓意，告诉我们一个道理：_________________________________________________________

_____________________________________________________。（2分）

3.《姥姥的剪纸》中“无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”这句话中两个“无论”表现了“我”对姥姥的__________之情，其中“心境”指_________________________，“梦境”指______________________________。（3分）

4.默写《我们爱你啊，中国》中描写祖国文化灿烂的句子：“________

_________，_________________，__________________，__________________。”（4分）

三、语文实践。（7分）

1.设计网名，谈创意。（3分）

“甜心”“假小子”“追梦少年”“鹤乡雏鹰”……这些网名新颖独特，好懂易记，过目难忘。请给自己设计一个中文网名，并将创意（理由）写下来。

我的网名：____________。我的创意（理由）：_____________________________

nlc202309031854

___________________________________________________________________ 。

2.请根据下面表格反映的情况，写出两条结论。（4分）

某市对部分中小学生的“课外阅读方式”做了调查，调查结果如下：

结论一：________________________________________________________

结论二：________________________________________________________

四、开卷有益。（18分）

屋檐下的纸盒子

①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？

④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮風挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：______________________________________________________________________________________________________________________________。

1.给第①段话加上标点。（3分）

2.联系上下文理解词语的意思。（4分）

（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：__________________________________________ 。

（2）“何乐而不为”在文中的意思是：__________________________________________ 。

3.燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。（2分）

（1）__________________________________________（2）

4.用“__________________________________________ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。（2分）

5.填空。（4分）

短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：

第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。

第③段：__________________________________________ 。

第④段：__________________________________________ 。

6.联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。（3分）

五、妙笔生花。（30分）

童年是纯真、难忘的岁月。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……这些看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求，记录着我们成长的经历。请你选择印象最深的一件事写下来。要求：1.题目自定，内容具体，表达出真情实感；2.语句通顺，字迹清楚，卷面整洁，不少于400字。（请另附稿纸）

（供稿：陈锡银）

六年级数学期末考试测试题 篇4

1、在0.85、56、81.5%中最大的数是（），最小的数是（）。

2、km的（）（）是200m。

3、化工厂生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（）。

4、45分=（）时 18 吨=（）千克

5、一批水果重 吨，5天卖完，平均每天卖（）吨，平均每天卖这批水果的（）。

6、把0.95：0.4化成最简整数比是（），比值是（）。

7、在同一个圆里，周长和直径的比的比值是（）

8、一个闹钟，分针长3cm，1小时分针尖端走过（）cm。

9、小明现在的位置可以用（9，8）表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是（）

10、圆规两脚的距离是5cm，画出的圆周长是（）。

11、把一个半径是8cm的圆规拼成近似的长方形，周长增加了（）cm。

12、一个正方形方的周长有85 米，它的面积是（）（）平方米。

二、计算。

1、直接写得数。10%

×6= 30× = ÷ = 20÷ = + =

× ×0= × = 1÷ × = 5.6÷0.08= 39×× =

2、计算下面各题，能简便的简便。12% 不简算答对扣2分。

15÷ + ×8 5x－334 =2

589 ×34 ÷815 817÷23＋123 ×917

三、判断：10%

1、一个数（0除外）除以假分数，所得的商小于这个数。………………（）

2、因为 × =1，所以是倒数，也是倒数。………………（）

3、男生与全班人数的比是6 : 11，则女生人数占男生的56。…………（）

4、走同样一段路，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度之比是5：4。（）

5、大圆的半径和小圆的半径比是2:1则，则小圆的面积是大圆的。（）

四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）10%

1、一个数除以，这个数就（）

A、扩大到原来的3倍 B、缩小到原来的3倍 C、无法判断

2、王芳和李明是同班同学，他们都面向南而座坐。王芳的位置（3，6），李明的位置（4，3），王芳在李明的（）。

A、左前方 B、左后方 C、右后方

3、如果甲数的 等于乙数的（甲、乙两数都不等于零），那么（）

A、甲＞ 乙 B 甲＜ 乙 C、甲＝ 乙 D、无法判断

4、甲乙两筐苹果各24千克，从甲筐取出4千克放入乙筐，这时乙筐里的苹果比甲筐多（）。

A 13 B 25 C 27 D 67

五、动手操作。3+3%

1、先在长6cm，宽4cm的长方形里面一个最大的圆，再求圆的面积。

六、解决问题：5+5+5+5+6%

1、六（1）班有48名运动员参加学校运动会，其中 是女运动员，女运动员中有 获奖，六（1）班获奖的女运动员有多少名？

2、菜市场运来一批新鲜蔬菜，其中萝卜占20%，青菜占35%，已知青菜比萝卜多450千克，这批蔬菜共多少千克？

3、一辆自行车轮胎的外直径约为0.7米。如果平均每分钟转动100周，它5分钟能前进多少米？

4、王爷爷将5000元存入银行，定期3年。如果年利率是2.89%，到期时他可以获得本金和税后利息一共多少元？（利息税20%）

5、一个集邮爱好者买了2元和5元的邮票共34张，正好用了98元。这两种邮票各多少张？

七、发展题（10分）

1、运来一批水果。第一天卖出总数的15%，第二天卖出160千克，剩下的与卖出的重量的比是1∶3。这批水果共有多少千克？

六年级数学上期末考试 篇5

旧屋基完小

王丽仙

本次数学试卷检测的范围比较全面，难易度适中，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基本技能，通过填空、判断、选择、口算、计算和画图的检测。第二类是综合应用，主要是考查了学生对分数的应用、计算以及知识的灵活应用题加以考查。

二、未取得成绩的主要原因

1、在平时的课堂教学中，我没有注重知识点的拓展与延伸，未加强知识点的归纳与综合训练及知识点的纵横对比，本次考试，学生对知识点的掌握相当不好，44名学生中得60分以上的占全班总人数的38%。

2、在平时的综合训练中，我没有注重强调学生的动手操作训练，在本次期中考试中，第五大题满分11分，全班只有5人，得了11分，其余同学都没有得满分。

3、在平时练习教学中，我虽然重视学生的书写习惯，但仍然有部分学生的书写还是不认真，计算习惯上，没有注重口算、笔视、验算三结合，本次期中考试计算得满分的同学为0，这是教学的一大失败。

4、在课堂教学中：在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力，所以未得到较好的效果，走进生活，解决问题。

三、教学中存在的问题

1、在本次考试中，学生对能简算的简算计算失分较多，主要原因在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，导致了这次考试平均分没有达到目标的主要原因。

2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题，学生的综合能力有待于进一步加强。

3、在培养学生自学能力方面，做得不到位，没有持之以恒的培养学生的自学能力。

四、改进的措施

1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多向有经验的老师请教，多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究知识面，合作交流。

3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。在培养学生质疑，激励积极上下功夫，使学生乐学，教师乐教。

4、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立思考、自主探索的足够空间。

5、利用空闲时间，多关心、帮助、辅导学困生的学习，从而全面提高本班的教学成绩。

6、抓单元测试，抓单元过关，让学生认真、仔细审题。

7、对一些基本概念的认识和理解还不到位，基础知识的掌握还存在不理想的现象。

六年级上数学期末试题及答案 篇6

六年级上数学期末试题及答案

六年级上学期数学期末考试试题：

一、书写。(2分)

要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款正确。

二、认真读题，谨慎填空。(每空0.5分，共16分)

1. 在括号里填上合适的分数。 ( )( ) ×( )( ) =( )( )

2. 把 米长的铁丝平均分成3份，每份长( )米，其中一份占全长的( )( ) 。

3. 10÷( )= 0.4 =( )( ) =( ):20=( )%。

4.( )米比20米短 1 5 米; ( )米比20米长 1 5 。

3m是5m的( )% ( )吨的10%是25吨

5.“小明体重比爸爸的体重轻 ”这句话中把( )看作单位“1”，数量关系式是：( )×( )=小明体重;如果小明的体重是35千克，那么爸爸的体重是( )千克。

6. 10吨花生可榨3.5吨花生油，花生的出油率是( )，榨一吨花生油需要( )吨花生。

7 . ∶20的比值是( )，化成最简整数比是( )。

8.要运10吨水泥，如果每次运它的 ，( )次可以运完;如果每次运 吨，( )次可以运完。

9.学校把栽38棵树的任务按照六年级两个班的人数分配给各班，一班有45人，二班有50人。六年级一班栽树( )棵，六年级二班栽树( )棵。

10.用圆规画一个周长为12.56cm的圆，圆规两脚间的距离是( )㎝。

11.某班男生人数是女生人数的 35 ，男生人数与女生人数的比是( ),女生人数占全班人数的( )%。

12.把一个直径是2厘米的圆分成若干等份，剪开后，照右图的样子拼起来，拼成图形的面积是( )平方厘米。拼成图形的周长比原来圆的周长增加( )厘米。

13. 1=12

1+3=22 根据左边各式的规律填空:

1+3+5=32 ⑴ 1+3+5+7+9+11+13= 。

1+3+5+7=42 ⑵从1开始，( )个连续奇数相加的和是202。

三、仔细推敲，认真诊断。(正确的打上“√”，错误的打上“×”。)(5分)

1.圆的周长一定是它直径的3倍多一些。 ( )

2. a和b都是非零自然数，已知a× =b÷ ，则b

3.一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米。 ( )

4.圆心角600的扇形一定比圆心角400的扇形面积大。 ( )

5.小明在小红的南偏西40°方向500米处，则小红在小明的北偏东40°方向500米处。 ( )

四、反复比较，慎重选择。(把正确答案的番号填在括号里)(共7分)

1. 要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，你会选用( ) 统计图。

A、条形 B、折线 C、扇形

2.甲城绿化率10%，乙城绿化率是15%，甲、乙两城绿化面积相比( )。

A、甲城绿化面积大 B、乙城绿化面积大 C、无法比较

3. 因为 × =1，所以( )。

A、是倒数 B、和 是倒数 C、和 互为倒数

4.一个圆形水池周长是31.4米，在它周围修一条1米宽的水泥路，水泥路面积是( )平方米。

A、34.54 B、65.94 C、3.14

5. 如果A:B = ，那么(A×11):(B×11)=( )。

A、1 B、C、无法确定

6.某种水果今年10月第一周比上周涨价10%，第二周比第一周涨价10%。两周以来共涨价( )。

A、涨价20% B、涨价21% C、涨价11%

7.太和镇某小学植树小分队10人参加植树活动。男生咳嗽粤5棵树，女生每人栽了3棵树，一共栽了42棵树。男生有( )人。

A、8 B、6 C、4

五、看清题目，灵活计算。(共28分)

1.直接写得数。(4分)

34 ×2.8 = 0.75+ = = 910 ÷ 35 =

÷60%= - ×16 = 120× = 18 × × =

2.怎样算简便就怎样算。(共18分)

-(1- )÷9 3.6×(23 + 16 - 34 )

6.7× +3.3÷ 1÷ - ÷ 1

13 ÷(23 -25 )×35 ÷(5- - )

3.解方程。(共6分)

0.75x+ × =1

六、按要求完成。(共10分)

1.位置与方向。(3分)

(1)大门位置用(5，0)表示，则大象馆位于( ， )(1分)

(2)大象馆在大门的( )偏

( )( )度方向上。(1分)

(3)熊猫馆在大象馆以西300米，再往北200米处。在图中标出熊猫馆的位置。(1分)

2.右图中，正方形的边长是20米。(7分)

(1)请你找出右图中圆的圆心，并用字母O标出圆心;画出右图中这个圆的一条直径，并用字母标出来。(2分)

(2)沿这个圆边走一圈要走多少米?(2分)

(3)为这个正方形和圆之间的部分种上草，每平方米要20元，共要多少钱?(3分)

七、活用知识，解决问题。(1题2分，其余各题5分，共32分)

1. 看图列式，不计算。

(1) (2)

列式： 列式：

2.水果店买来50千克苹果，买的`桔子比苹果少 1 5 。买来桔子比苹果少多少千克?(先画线段图，再列式解答)

3.为了缓解交通拥挤状况，某县正在进行道路拓宽，路面由原来的12米增加到20米，拓宽了百分之几?

4.右图是某蔬菜种植基地蔬菜种植面积的扇形统 计图。已知西红柿的种植面积是4公顷，那么萝卜的种植面积比茄子多多少公顷?

5.植树节学校买来200棵树苗，六年级栽种了80棵，剩下的树苗按3:2分配给五年级和四年级去栽，四年级需要栽种多少棵树?

6.修一条公路，如果由甲工程队单独修， 4个月可以完成，如果由乙工程队单独修，5个月可以完成。现在由甲、乙两个工程队合修，3个月能修完吗?

7.学校图书馆有科技书册，故事书的册数比科技书的 还少50册，故事书的册数又相当于学校图书馆全部书的12.5%，学校图书馆共有图书多少册?

六年级上学期数学期末考试试题答案

一、书写。(2分)每个小项0.5分。

1.蓝黑墨水钢笔书写，不合要求扣0.5分;

2.不乱涂乱画，无人为折皱、破损，视情况给1分、0.5分、0分。5处以内不扣分，5-10处扣0.5分，10处以上得0分;

3.书写认真，不潦草，视情况给0.5分、0分;

4.排列整齐，大小适当，视情况给0.5分、0分。

二、填空：(每空0.5分，共16分)

1.( )×( )=( 或者 )

2.( ) ，( ) 3.(25)，( 或其他相等的分数)，(8)，( 40)

4.(19 或者 ) ，(24) ，(60) ，( 250)

5.(爸爸的体重)，(1- )，( 75)

6.(35%)，( 或者2 ) 7.( ) ，(1: 50)

8.(5) ，( 50) 9.(18)，( 20) 10.(2)

11.(3:5)，(62.5%) 12. (3.14) ，(2) 13.(72) ,(20 )

三、判断：(5分)(√)(√)(×)(×)(√)

四、选择：(7分) C C C A B B B

五、计算(28分)：

1.直接写得数：(可写小数，也可写分数，结果可以是带分数也可以是假分数)(每题0.5分，共4分)

2.1， 1, ， 或者1 ， ， ，42， 6

2.怎样简便怎样算(18分)

②③⑥要简算，未简算结果正确只得1分。

原式= - ÷9 原式=3.6×23 +3.6×16 -3.6×34 2分

= - 2分 =2.4+0.6-2.7

= 1分 =0.3 1分

原式=6.7× +3.3× 原式=4- 2分

=(6.7+3.3)× 2分 =3 1分

=6 1分

原式=13 ÷ ×35 原式= ÷【5-( + )】

=13 × ×35 2分 = ÷【5-2】 2分

= 1分 = 1分

3.求未知数 ：(不写解不扣分)

解： =18 (2分) 解： 0.75 + =1

=20 (1分) 0.75 = 1- 0.75 = (2分)

X=1 (1分)

六、运用与操作：(10分)

1.(1)(10,3) (1分)

(2)( 东)偏(北 )( 300 )或者(北)偏(东 )( 600)( 1分)

(3)熊猫馆图中位置是(4,7)，( 1分)(图中没有写名称扣0.5分)

2.(1)(1分)准确标出圆心，并用字母0表示，1分，准确画出直径，并用字母标出1分。徒手画扣0.5分

(2)周长： 3.14×20=62.8 (m) (1.5+0.5=2分)

(3)20×20-3.14 ×(20÷2)2 ×20=1720(元) (2+1=3分)

七、解决实际问题：(32分)

总要求：1、单位和答语不另给分，单位和答语有一处或几处错共即扣0.5分：2、思路正确得80%的分(含第一步计算错，第二步思路对);3、综合算式结果错扣1分;4、如分步得数0.5分。

1.200÷ (1分)

1000×(1+25%)或者1000+1000 ×25% ( 1分)

2. 线段图正确1分

50 × =10(千克) (4+1=5分)

3. (20-12)÷12=66.7% (4+1=5分)

4. 4÷50%×(30%-14%)=1.28或者 (公顷) (4+1=5分)

5. (200-80)÷(3+2)×2=48(棵) (4+1=5分)

6. 1÷( + )= (天) (3+1=4分)<3 能修完 ( 1分)

浙大附小六年级语文期末试题 篇7

我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼,这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这 儿变成了另一番景象。附近的居民()没来这儿倒垃圾，()纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏……

窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着这美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.请用“～～～”画出文中的排比句。

3.在文中选择恰当的词语填在空白处。

以前,窗外的空地上，_______,_______。如今,这儿变得_______，_______。

三年级数学上期末考试成绩分析 篇8

期末考试成绩分析

一学期已过去了。我校组织了期末考试，随后进行了流水作业阅卷。现就二年级数学期末考试成绩分析如下：

1、参考人数：17人

2、考试内容：苏教版三年级年级上册

3、难易程度：容易

4、试卷分析：

100分的试卷，六大题，填空题22分，20分以上12人；判断题6分，6分10人；选择题10分，10分10人；计算题24分，24分9人；画图6分，6分10人；解决问题32分，32分7人。其中，总分最高分99分，最低分17分，90分以上10人，60分以下1人，人均87.25分。

纵观试卷，本次试题不难，大部分都是平时讲过、练过的。但从学生的答题情况来看，学生的学习态度不端正，学习兴趣不浓，不知道为谁学。基础题基本上都练过也讲过，但从学生的作答来看很不乐观；学生粗心大意马虎，这些都是导致本次考试成绩不高的直接因素。不过一次考试不能说明什么，但我想通过本次考试，要让学生们知道，世上无难事只怕有心人。只要我们认真，一切就会改变的。三年级学生学习基础薄弱，行为习惯欠佳，这些都是导致成绩不高的主要原因。

5、补救措施：

六年级数学上期末考试 篇9

一、填空。

1、（吸烟）、（酗酒）（迷恋游戏机）

2、（民风）、（民俗）

3、（鸦片）、（海洛因）、（大麻）、（“白色恶魔”）

4、（邪教、）(责任和义务)

5、（《中华人民共和国未成年人保护法》）、（1992年1月1日）

6、（未成年人受教育的权利）、（缀学）

7、（物质财富）、（精神财富）、（汗水和心血）、（劳动者）

8、（“西气东输”）

二、选择题。

1、（A）

2、（C）

3、（D）

4、（A）

5、（C）

三、连线题。

城市美容师（园林工人、环卫工人）

救死扶伤（医生）

人类灵魂的工程师（教师）

钢铁长城（解放军）

光明使者（电工）

四、判断题。

1、（错）

2、（对）

3、（对）

4、（错）

5、（错）

五、简答题。

1、答：西气东输工程主干线西起新疆塔里木油田轮南，途径新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江和上海，最终到达上海市白鹤镇。

2、答：根据国际公约的规定，可将毒品分为麻醉药品和精神药品；根据毒品来源和生产方法不同，可分为天然毒品和合根据毒品对人体的作用，可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂；根据毒品对人体的危害程度，分为软性毒品和硬性毒品。

3、答：毒品是杀人不眨眼的魔鬼，是人类的公敌，青少年要珍爱生命，远离毒品，需做到以下几点：

（1）认清毒品的危害，积极参加禁毒、戒毒宣传，让全社会都来反对毒品，使吸毒者和贩毒者不敢靠近我们。

（2）提高辨别能力，自觉抵制各种欺骗和诱惑。不要因种种原因去尝试吸毒，千万不能有第一次！

（3）慎重交友，远离吸毒者和贩毒者。

（4）养成良好的生活习惯。不吸烟，不酗酒，不赌博，不迷信……培养健康生活情趣，杜绝毒品的侵蚀。

六、读短文，回答问题。

1、（只要合理即可得分）

六年级数学上期末考试 篇10

（考试时间：90分钟，总分：100分）

题

号

一

二

三

四

总

分

得

分

核分人

一、填一填。

（第11题3分，其余每空1分，共30分）

1.4千克＝（）克

9000克＝（）千克

2.三千零六十写作（），三千零六写作（）。

这两个数都比较接近（）千。

3.5个千、6个十和8个一组成的数是（）。

4.740×6的积是（）位数，84÷3的商是（）位数。

5.☆÷7＝16……□，□最大是（），这是☆是（）。

6.在（）里填上“千克”或“克”。

1袋食盐重250（）

4袋这样的食盐重1（）

7.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1001

1010

27＋58

58＋27

8000克

10千克

80－26

80－18

105×2×4

105×8

8.5厘米

（1）左边长方形的周长是（）厘米。

2厘米

（2）把这个长方形分成边长2厘米的正方形，最多能分（）个。

9．找规律填数。

（1）6997、6998、6999、（）、（）。

（2）9030、9020、9010、（）、（）。

10.一头牛一天吃25千克草。2头牛4天要吃（）千克草。

∶

~

∶

11.右图是实验小学门口道路上的交通标志牌。按规定，每天上午7时到下午5时30分禁止各种货车通行

（1）用24时记时法把标志牌上的时间填写完整。

（2）全天禁止货车通行的时间是（）小时（）分。

12.（1）黄彩带的长是（）厘米。

（2）黄彩带比红彩带长（）厘米。

二、算一算

13．直接写得数。（每题1分，共16分）

26＋29＝

22×4＝

44＋17＝

90÷3＝

80－45＝

1300－500＝

120×3＝

64－18＝

88÷2＝

500×6＝

1400－700＝

300×7＝

＋＝

－＝

＋＝

－＝

14．竖式计算（带*的要验算）。（*题每题3分，其余每题2分，共14分）

*87÷3＝

*75÷7＝

93÷4＝

验算

验算

329×5＝

3×208＝

250×8＝

三、做一做（每题3分，共18分）

（第15-19题，在正确答案的括号里打“√”）

15.比4000少1的数是多少？

3999（）

3990（）

3900（）

16.一个鸡蛋大约重多少？

6克（）

60克（）

600克（）

17.从上面看右边的物体，哪两个形状相同？

①和②（）

②和③（）①和③（）

18.王老师到体育用品商店去买球。他带的钱，如果都买篮球，可以买4个；

都买排球，可以买5个；都买足球，可以买3个。哪一种球的价钱最贵？

篮球（）

排球（）

足球（）

19.一个小正方体，四个面上写着“1”，一个面上写着“2”，一个面上写着“3”，把小正方体抛30次，下面哪种情况出现的可能性最大？

1朝上的可能性大

2朝上的可能性大

3朝上的可能性大

（）

（）

（）

20.在方格纸上画出一个周长是12厘米的长方形。（每个小方格的边长表示1厘米）。

四、解决问题。

（4+3+5+5+5=22分）

21.一本书共有100页。

他还有几天才能看完？

22.今年二月份刚好有4个星期。这

个月她一共要写多少个毛笔字？

23.一块长方形土地上一共种了三种蔬菜。其中辣椒占这块地，西红柿

占这块地的，其余的种黄瓜。

（1）下图的长方形表示这块地，用阴影表示出西红柿和辣椒的种植面积。

（2）种植的辣椒比西红柿少占这块地的几分之几？

24.王叔叔用篱笆围一个长15米，宽12米的鸡圈。如果鸡圈的一面靠着

围墙，他至少要准备篱笆多少米？（先在图上画一画，再解答）

25.下面是三年级同学参加体育活动的统计图。

跑步的比拍球的少7人，跳绳的人数是跑步的2倍。

（1）根据已知条件画出表示跑步人数和跳绳人数的直条。

六年级期末考试作文 篇11

一进到书店，原本安静的书店就变得热闹起来。书店里仿佛过节了一样，叽叽喳喳地叫个不停。终于，激动的心情融入了书的海洋——书店渐渐又安静了下来。

书店里到处都有各种各样的书，有的厚得像一面墙，有的大得像一个表，有的精致的绝不比礼物差多少。

书店里被我们都“占领”了，到处都有这些可爱的“幼鸡”。

有的“幼鸡”在认真地选了一本书后，仔仔细细地读着，那眼睛瞪得，比樱桃还大！真仿佛生怕落下一个字，错过了精美的描写和激动人心的情节。

有的在寻找着书，走走停停，停停走走，是不是在找他心目中那匹“千里马”？那急切的心情，那茫然的眼神，那移动飞快而又有顺序的双腿......这说明他在找。看！他找到了！那喜悦的心情和那灿烂的笑容真是用语言难以表达！

那还有的在干什么？他们在和伙伴们谈论着什么，是书的内容丰富精彩，还是学习的紧张与激烈？看他们的表情，是那么的快乐，是那么的幸福，是那么的无拘无束，是那么的激动......

“幼鸡”的读书活动真是又快乐，又丰富多彩，还同时学到了不少知识。真让人看在眼里，乐在心里！

那么，“美拉”在这欢天喜地的书店的哪儿呢？

往常，他总是悠闲地散步，从我们身边走过，还不时地把手放在嘴唇中间，让我们安静下来。他也总和我们凑凑热闹，分享读书的快乐。

而这次，“美拉”真是“有备而来”，他带了照相机！“笑一个！”他总说。这忙得美拉好像洗了个澡，满身是汗。

没几天，我看到我们的照片了！一个个地认真啊，真叫人喜欢！

六年级期末考试作文 篇12

记得那天是 六月一日 ，也是儿童节，正好，也是我的生日。

那天学校放假，补课班也放假，爸爸一向都很惯我，当然他也是一家之主，所以什么事都听他的。爸爸说要领我去公园，我高兴极了。

早上，爸爸和妈妈吃好了，也喝好了，准备出发。妈妈想看看水龙头关没关，正好她的眼角余光看着我在那瞪着大眼睛，妈妈问：“你干吗呢？”我说：“我看你们什么时候能出门，我都准备好了。”妈妈笑着说：“这孩子，等不及了。”爸爸一听就说：“那快走吧。”到了公园，我很好奇，这走走，那瞧瞧，不一会，就到中午了。妈妈说：“我们回家吧！”爸爸也这么说，我只好答应了。

走在回家的路上，妈妈说回家吃啥呀？爸爸说：“今天是孩子生日，咱们去吃蛋糕吧。”我说：“太好了，爸，您就是我心中的偶像啊！”爸爸和妈妈都笑了。

到了西餐厅，爸爸要了一个大蛋糕，妈妈给我切了一块，三口两口我就吃没了，我刚要向妈妈再要一块时，我看爸爸和妈妈都瞪大了眼睛看着我，我问，你们干嘛呢？妈妈说：“我看你吃得满嘴是奶油，像个小花猫，而且狼吞虎咽的真能吃！”我哈哈大笑。