新生入学系统

新生入学系统（精选8篇）

新生入学系统 篇1

A．陈嘉庚 B.廖承志 C.周恩来 D.廖仲恺

2.华侨大学的校训是（A）

A．会通中外，并育德才

B．天行健，君子于自强不息；地势坤，君子以厚德载物 C.忠信笃敬

D．自强不息 止于至善

3.华侨大学创办时间为（C）

A.1949 B.1956 C.1960 D.1978

4.下列哪位国际知名运动员就读于华侨大学（D）

A.李宁 B.李娜 C.邓亚萍 D.林丹

5.下列哪些学生不具备考试资格（D）

①.凡课程缺课时数达总课时1/3以上的学生 ②.缺交作业达1/3者

③.缺做实验或缺交实验报告达1/3者 ④．平时测验作弊者

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

6.下列关于补考、缓考的说法错误的是（C）

A．凡允许补考的课程，学生期末考试成绩不及格，给予一次补考机会。

B.学生在考试期间，遇有特殊情况，如急病住院，需出具校医院诊断证明书，由学院领导批准，可办理缓考。

C.补考成绩达到及格及其以上的，成绩评定仍按照优、良、中、及格等级来评定。

D．缓考不及格，不再补考，必须重新学习。

7.华侨大学本科学生，文科类学生前两年平均学分绩点达到或超过（A）者，理工科类学生达到或超过（）者，可以申请修读第二学士学位

A．4.0；3.8 B.3.8；4.0 C.3.8；3.5 D.3.5；3.8

8.境内生评选华侨大学校级奖学金的要求为: 学年学习成绩排名在班级前(C)，且学年综合素质测评成绩排名在班级前().A．25%；35% B．35%；25% C．25%；30% D．30%；20%

9.评选华侨大学校级奖学金时，除了学习成绩和综合素质的要求以外，还有一些必要条件，对下列条件说法错误的是（D）

A．学年各门课程无补考或重修。

B．《大学生体质健康标准》成绩合格及以上。C．当学年未受违纪处分。

D．社区表现累积分不在本楼栋后30%，或考评结果虽居楼栋后30%，但综合考评成绩不低于90分且无违规违纪行为。

10.如有下列情况者，不允许转专业（D）

①本科三年级（含）以上学生

②高考报名科类中文理科类、艺术类、体育类三类学生不得跨类转专业 ③已达到退学程度的学生 ④已转过专业的学生

A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

11.本科毕业生在校期间凡具有下列情况之一者，不授予学士学位（B）①受过记过处分者

②受留校察看及以上处分者

③学习期间总平均学分绩点内地生低于2.5者，境外生低于2.3者 ④内地生达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

12.处分的种类包括（B）

A．警告、严重警告、罚款、记过、开除学籍 B．警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍 C．警告、记过、罚款、留校察看、开除学籍 D．警告、严重警告、记过、留校察看、延期毕业

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13.殴打他人的，致人伤害情节严重的，给予（C）处分。

A．严重警告 B.留校察看 C.开除学籍 D.延期毕业

14.有严重旷课行为者，达（C）学时的（视单个学期内旷课学时数）给予严重警告处分。

A．10—19 B.20—29 C.30—39 D.40—49

15.未请假离校连续（B）时间不参加学校规定的教学教育活动的，给予退学处理。

A．一周 B.两周 C.三周 D.四周16.违反考场纪律者，情节较重的，给予（B）处分。

A．严重警告 B.记过 C.留校察看 D.开除学籍

17.未经批准在学生宿舍内使用燃气的，除没收燃气器具外，给予（C）处分。

A．警告或严重警告 B.严重警告或记过 C.记过或留校察看 D.留校察看或开除学籍

18.处分决定书及其他相关材料，应当真实完整地归入（C）。

A.学校文书档案即可 B.学生个人档案即可

C.学校文书档案和学生个人档案 D.学院备案即可

19.受警告、严重警告处分者，至毕业前无新的违纪行为且学习成绩有明显进步，即学习成绩排名在全班前（A），可以申请解除处分。

A．15% B.20% C.25% D.30%

20.下列哪三种处分在毕业前有显著进步或突出表现的，可以解除处分（A）

A．警告、严重警告、记过 B.警告、严重警告、留校察看

C．警告、记过、留校察看 D.严重警告、记过、留校察看

21.关于“熄灯不断电”的说法错误的是（B）

A．“熄灯不断电”是指：在学校规定的熄灯时间后，学生宿舍不断电，但应自觉熄灯。

B．熄灯后，原则上也可以使用除电风扇之外的电器设备，如电脑、电视、音响等。

C．熄灯后，原则上应停止使用一切照明设备，包括电灯、应急灯等，严禁使用蜡烛等明火燃具。

D．我校规定，原则上23:00至6:00实行统一熄灯制度。

22.学生宿舍内的维修项目分自费和免费两类.下列哪些维修项目为免费项目（D）

A.人为损坏电路

B.水龙头断臂

C.门插损坏或丢失

D.水管接口处自然漏水、水管自然破裂

23.下列有关华侨大学国家奖学金、励志奖学金、国家助学金说法错误的是（D）

A．国家奖学金的奖励对象为我校特别优秀的全日制本专科学生，奖励额度为每人每年8000元。

B．国家励志奖学金的奖励对象为我校品学兼优、家庭经济困难的全日制本专科学生，奖励额度为每人每年5000元。

C.国家助学金的资助对象为我校家庭经济特别困难的全日制本专科学生，以资助生活费为目的。

D．在同一学年内，申请并获得获得国家奖学金的学生可同时获得国家励志奖学金。

24.关于华侨大学国家助学贷款的说法不恰当的是（D）

A．贷款总额原则上每人每年不超过6000元。

B．借款人贷款的期限最长一般不超过毕业后六年。

C．国家助学贷款是采取无担保（信用）助学贷款方式，利息在学期间由国家财政补贴，毕业后由学生个人承担。

D．即使学习成绩差，无法完成学业者，贷款人仍可继续其贷款。

25.下列关于学生证的说法错误的是（C）

A．学生证不得转借他人，如在寒暑假期间私自借证购买优惠车票者，一经发现，将吊销该证“优惠乘车权”。

B．学生证“假期乘车区间”一栏，应按铁道部规定选择离家最近的火车站为起讫点，不得因为更改及增减火车班次而随意改动。

C.补发的学生证从补发之日起可继续享受火车票半价优惠。

新生入学系统 篇2

一系统框架及总体设计

高校新生入学学籍复核系统主要运用二代身份证信息识别技术、图像识别技术、指纹识别技术,系统架构采用ASP.NET和MVC,数据库采用SQLServer,开发语言主要采用C#。本系统主要是对入学新生的基本信息及生物识别信息进行收集。经过与录取信息的比对可以筛选出基本信息存在错误的学生,再通过对录取照片和身份证照片的比对可发现冒名顶替或提供虚假录取信息的学生。学籍管理工作人员协助基本信息有误的学生进行更正并完成学籍注册。已经收集的到信息将作为教学管理的基础数据供其他教学活动调用。

1总体设计

本人介绍的系统严格按照教育部及黑龙江省教委相关文件精神的要求进行新生学籍注册工作,新生资格复核工作认真严谨,从多个方面和角度做到确保学籍信息准确完整。做到对每个新生进行照片、笔迹核对,而且还开发了指纹核对模块。第一步,采集学生信息,并由每个学生对自己的学籍信息后签字确认,教务处存档备查;第二步,由系统的身份核对信息对考生的电子信息进行电子核对;第三步,对所有学生的电子信息进行院系复核、家长复核及高中班主任复核,做到每个学生身份的明确。系统架构如图1所示。

2系统功能

(1)学校网络中心数据服务器:负责存储学生的学籍数据,包括从教育部网络下载的学生原始数据、学生高考报名考试数据、学生入学后现场采集的数据等等。

(2)新生身份信息采集模块:利用指纹采集技术、照片采集技术及笔迹采集技术,分别采集上述信息,以供系统核对使用。

(3)新生身份核对模块:负责对新生的指纹数据、照片数据和笔迹数据进行电子复核。其中包括复核现场采集照片和教育部图像、现场采集指纹和教育部指纹或公安系统指纹信息、现场采集的指纹和教育部或公安系统指纹信息。

(4)院系复核:开学2周后,所有新生数据分发到学院,进行院系复核确认。

(5)家长复核、高中班主任复核:为了确保学生身份信息真实可靠,系统实现了家长和高中班主任复核的功能。

通过电子信息对比,学院、家长和高中班主任多种途径同时对学生身份信息进行复核,可以最大程度地保证学生信息的真实。

3开发平台

高校学籍资格复核系统采用客户端/服务器模式进行开发,别使用Visual Studio C#Java和SQL Server2005后台数据库来实现。C/S结构即客户机/服务器结构,是大家熟知的软件体系结构,技术相当成熟。Visual Studio是微软公司推出的开发环境,是全球最受欢迎的开发工具之一,在全球范围内有很多粉丝。微软公司于2010年4月发布VS2010版[1]。它可以用来创建Windows平台下的Windows应用程序和网络应用程序,也可以用来创建网络服务、智能设备应用程序等[2]。

4数据库设计

系统采用SQL Server 2005作为服务器。SQL Server 2005是微软企业级数据管理平台,包含了非常丰富的新特性,能够给用户提供一个更安全、可靠和高效的数据管理[3]。本系统的数据库主要由学生原始信息表、学生采集信息表、学生信息核对表、院系信息表、班级信息表、专业信息表等组成。其中,学生原始信息表记录学生原始自然数据,也就是学生参加高考的数据,包括照片、笔迹和指纹;学生采集信息表记录新生到校后由系统现场采集确认的数据,包括照片、笔迹和指纹;院系信息表记录院系编号、院系名信息;班级信息表记录班级编号、班级名、院系编号、专业编号信息;专业信息表记录专业编号、专业名、院系编号信息;学生信息核对表记录学生各项信息核对状态。

5系统和数据的安全性

新生学籍注册数据十分重要,本文所设计的新生学籍资格复核系统是在网络环境下完成的。所有数据的录入、存储等操作都在网上进行[4]。因此,系统必须采取身份认证、VLAN及ACL等技术来保障系统的安全运行,防止非授权的计算机用户连入系统[5]。系统后台的数据库是学籍资格复核系统数据库的核心,所以将其放在哈尔滨师范大学的网络中心,中心配备有RAID5磁盘阵列的专用数据库服务器中,外部配有硬件防火墙,VLAN及ACL等作为安全策略,所有子系统都需要经过身份验证才能正常登陆,并且所有的帐号均有严格的权限设置,从而保证了系统和数据的安全。

二主要技术

1 ADO数据库访问技术

本系统采用ADO.NET数据访问体系结构,其互操作性好、可伸缩性强,是一种重要的数据访问模型。ADO.NET它对UDA的系统级接口OLE DB进行了封装,为应用编程提供了接口。OLE DB是一组可以直接访问数据的COM接口,通过OLE DB的方式可以直接访问各类关系型和非关系型数据源的数据[6]。ADO中由于封装了OLE DB的COM接口,通过使用COM接口技术可以直接访问数据的驱动程序,因而比其他数据访问技术的数据访问效率更高。因此,本学籍资格复核系统采用ADO方式直接访问系统后台SQL SERVER 2005数据库。ADO.NET体系结构中有两个核心组件:DataSet和.NET数据提供程序。ADO.NET技术具有可维护性、可伸缩性、互操作性、可编程性等特点,非常适合应用于本系统的开发[7]。

2数据库查询速度优化

本文设计的学籍资格复核系统数据量很大,除学生自然信息外,还要存储大量的图像信息,包括照片、笔迹和指纹。为了提高系统的效率,本系统应用了查询优化技术,对程序中涉及数据查询的操作进行了优化设计,例如:

(1)尽量避免全表扫描,在所有where及order by子句所涉及的列上建立索引。

(2)避免在where子句中对字段进行函数操作,这将导致引擎放弃使用索引而进行全表扫描。

(3)避免在where子句中使用or来连接条件,否则将导致引擎放弃使用索引而进行全表扫描。

总之,本文所介绍的高校学籍资格复核系统在哈尔滨师范大学等高校投入使用以来,极大地提高了学籍资格复核的工作效率,提高了各学校招生工作的管理水平,实现了高校信息化、网络化、人性化管理,最大程度地保障了新生身份核实工作的进行。高校学籍资格复核系统还在不断地完善和改进当中,随着系统功能的不断改进和向更多高校的使用推广,该系统在高校招生工作中将发挥更大的作用。

参考文献

[1]赵雪峰.ADO.NET数据访问技术在电子档案管理系统中的应用[J].通信技术,2009(8).

[2]张宽海.管理信息系统概论[J].北京:高等教育出版社,2002.189.

[3]傅卓军,莫利拉,徐锋,沈岳.高校电子迎新系统的设计与实现[J].湖南:湖南大学学报,2005.

[4]李丹,曾小佳.电子病历信息管理系统的设计与实现[J].微型机与应用,2013(1).

[5]高建立,刘仲会.高校新生学籍资格复核系统的设计与实现[C].中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集(天津卷),2013.

[6]钟大利,黄宗正.三层架构下ADO.NET数据库访问技术的应用探究[J].电脑知识与技术,2013(5).

[7]黄金水.应用ADO.NET访问数据库[J].电脑知识与技术,2013(5).

新生入学系统 篇3

关键词：新生报到；条码阅读器；条形码；java；数据库

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2010) 13-0000-01

Bar Code-based Management System for University New Students

Wang Shaoyong,Zhang Tai,Wang Xun

(Hebei University,Hebei Software Institute,Baoding071000,China)

Abstract:The preparation of new students to report Java Speech system,the use of advanced B/S architecture,the use of open source technology platform,SSH,MYSQL database using the open source database.Use the bar code reader to read the candidates the admission notice,the candidates reported by the system control status.

Keywords:New report;Bar code reader;Barcode;Java;Database

一、研究背景和意义

高等院校新生入学对于学校是一个非常重要的环节，是学生信息采集的入口，对于学生而言，具有非常重要的意义，因此对于高校新生入学的信息化建设也是非常有必要的。河北软件职业技术学院每年新生报道都在3000人左右，并且有很多的家长陪同，建设一个基于网络的高效的数据平台，也是提高学院形象的有效手段。基于以上原因，河北软件职业技术学院在2010年新生入学环节，进行基于条码管理的新生入学管理平台的建设具有重要意义。

条形码是一种数字识别技术，它已经成为很多研究人员的关注热点，尤其是在最近的几年里更是如此。尽管条码技术已经非常成熟并已经投入应用，但是在新生报到系统中的应用并不广泛。另外，随着网络技术的不断发展，将条码技术应用到新生报到中来，对于提高新生报到系统的信息化水平具有重要的意义。在这种背景下，本课题将条形码技术应用在新生入学系统建设中，不仅具有重要的理论意义，而且对于解决实际问题具有直接的应用价值。

条形码技术新生报到管理系统的应用，以迎新工作为枢纽，将学校相关部门的工作通过数据的整合有机地结合在一起。系统根据各部门的职责分配给相应的权限，使它们最大限度地共享信息资源，随时查看新生的基本信息，实时办理报到的相关手续。

二、研究现状及分析

据不完全统计，到目前为止，除部分高等院校采取条形码新生报到系统，其它院校仍采用人工报到方式。采用人工报到的方式，效率低下，不仅要投入大量人力、物力，而且经常出现学生排队等候的情况。尤其不容易随时了解新生的报道情况。随着高等院校招生规模的不断扩大，人工报到方式已经不能适应形势的发展。

以往的报到工作中，学校各部门拥有的新生信息都是相对独立的，很难进行整体掌握。条形码技术新生报到管理系统的应用后，各个管理部门、院系也可在这个系统上实时了解到任何一个院系的任何一名新生的报到情况，也可掌握全校新生报到的总体情况。

目前国内基本上是以学生本人与工作人员按流程手工操作，本系统以一维条码为信息输入识别，进行信息化管理。对新生的入学状态进行管理，新生的入学状态包括未报到、已经到学生处报到未交费、已缴费、已到后勤服务中心报到、已到系部报到、已完成状态等，还有对于绿色通道的学生进行申报审批等信息的管理。这些信息通过条形码进行唯一的识别操作，然后各个状态在网络上进行跟踪管理。

三、主要研究内容及创新点

（一）主要研究内容

在目前信息技术高速发展的时代，利用计算机信息网络技术，为我省高校新生录取报到信息化建设作出探索。解决目前由手工操作工作，通过网络信息平台，提供高效的工作途径。

高校学生报到数据统一管理，共享性高、一致性好；具有多种权限的设置，确保数据安全；可自动分配新生班级、学号，具有一定的智能性；系统运行稳定、快捷；实用性强，针对不同的部门设计单独的模块；界面友好，操作简单。

整个系统由五大子系统组成，分别是报道登记子系统、财务收费子系统、公寓管理子系统、系部登记子系统、信息查詢子系统。其中，报道登记子系统是整个系统的开始，新生在报到登记后方可领取报道通知单，财务收费子系统是新生报到的重要环节，提供给财务部门登记新生交费的详细信息；公寓管理子系统可以按出生地、性别统计报道考生情况以便合理安排宿舍。系部登记子系统是整个系统的最后一关，考生办理所有手续后方可到系部报道。信息查询子系统提供了各项报到数据的查询和相关报表的导出功能。系统采用了条形码技术，为每个新生编制唯一的条形码并附在录取通知书上，在报到的时候只要扫描通知书上的条形即可读取该新生的相关数据。

（二）创新点

利用条码保存新生标识数据，通过网络进行数据传输，共享数据。基于计算机网络信息技术平台，利用先进的Java技术解决方案及数据库技术，解决目前高校新生报到信息化的问题，利用条码技术对新生录取信息识别，用无线网络技术实现数据通信和共享。在充分利用信息化高效、智能优势的同时，在安全、性能等方面进行研究并有效实施。

四、研究方案

本项目采用先进的B/S系统架构，采用开源SSH技术平台，数据库采用开源的MYSQL数据库。

该系统软件架构采用权限管理和状态控制机制，每个用户具有的权限是有管理员分配，财务权限仅仅限于缴费操作，系部只能针对本系新生进行注册操作。并且对于新生注册具有状态控制，没有进行财务缴费操作的新生不能进行系部注册。

五、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施

可能遇到的困难：针对于条码在招生报到中的应用案例不是很多，预计在应用中会遇到参考文献少等困难。另外在系统应用过程中，需要在河北软件职业技术学院新生报到中使用，在使用过程中不能有意外和错误发生，因此对系统的安全行、稳定性有较高的要求，在系统运行的环境中，虽然在校园内网使用，但各个层次的学生是内网用户，该群体使用网络水平高，自律性差、缺乏法律意识，因此对系统的运行具有很大的安全威胁。

解决的措施：条形码作为成熟的技术在物流流通中应用广泛，作为报到证中的唯一标识具有很大的合理性。技术成熟度高。对于系统安全性，拟采用服务器为Linux系统，技术采用Java平台，在安全认证方面采用较高的认证技术。

参考文献：

[1]何林,冯淑娟..NET架构下的新生报到注册系统的设计与实现[J].计算机时代,2004,9

[2]易瑜,吴莲贵.基于Ajax技术的新生报到系统的设计与实现[J].科学技术与工程,2009,9

[3]曾蔚,陈维斌.设计模式在新生报到系统中的应用与实现[J].计算机技术与发展,2007,7

[4]王素华,马志强,刘晓乐,王芳芳.基于B/S结构的网上考试系统的设计与实现[J].信息技术,2006,4

庆安小学新生入学仪式新生讲话稿 篇4

新队员讲话稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！我是一年级的--------

上幼儿园的时候，我就羡慕戴红领巾的大哥哥、大姐姐们，看到他们带着红领巾是那么的美丽、那么的神气。今天，我也成为了一名少先队员，我感到无比的激动和自豪。

我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们胸前的红领巾不仅仅是荣耀，更多的是我们前进的动力，我们将会无比的珍惜它、爱护它。作为一名光荣的少先队员，我们一定要向高年级的大哥哥、大姐姐们学习，处处以少先队员的标准来要求自己，热爱祖国，热爱人民，团结同学，认真学习，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

我的讲话完了，谢谢大家！

大学新生入学 篇5

入学通知书及其作用

收到入学通知书时你可以非常高兴，但是当你进入学校那刻起，可能又为自己的专业懊恼沮丧。入学通知书能干什么？有的地方考入大学有奖励，凭入学通知书和缴纳学费的收据可以领取奖金，收据当然要等开学后拿到学费收据再复印邮寄回去。凭大学入学通知书可以买到大学的半价火车票，为去大学省下一笔。当然，通知书的最后作用就是入学凭证了，到校后入学通知书就只能作为纪念品收藏了。嘿嘿，如果大学想开始一段“政治”生涯，比如当个班长，锻炼锻炼自己的能力，可以提前几天到学校，然后马上和辅导员联系为辅导员做点事，让辅导员认为你是个勤快的学生(玩笑啦，大家不要当真啦)。

学费如何缴纳，不交学费的后果

学费最好按照学校的规定打在寄来的银行卡上（一般都是建行的卡），避免带现金缴纳，更别想自己带这学费过来，蒙着父母把钱花了。有些新生可能不喜欢用学校的银行卡，用了其他银行的银行卡，将会安排到相应的收费点缴费。学费在假期里打到卡上会自动扣除，只有交了学费，在未来的大学里才能享有大学生的权利，否则，所有考试都不用参加了。

如果没能及时把钱打到卡上，就需要通过现金支付了。具体地点可以咨询一下辅导员。不要惦记着像小学初中那样老师帮忙交学费，大学里什么都靠自己，除了心理出了问题，老师们最喜欢帮助学生解决心理问题和专业的介绍问题了。小编提示：辅导员信息可以通过查询系统查询，或者直接点击专题相关文章。入校后可在迎新地点查询。

入学路线：

校车接送路线：

乘坐火车或者是汽车的新生，在相应的车站都有校车接待。其中校车运行时间是：7:00----22:00。乘坐的同学务必要认清校车所去的校区，因为医学院和校本部在前湖校区，而软件学院和科技学院在市区。此外，一般乘坐公交和校车的同学将从二号门入校。而开私家车来学校的同学，将从一号门进入学校。届时，将有引导人员和相应标识进行入校引导。（所谓标识其实就是顺着彩旗一直走就可以啦~）

火车站、汽车站公交乘坐路线：

未能赶上校车的同学可以选择公交车或者是出租车来校。公交车路线是：乘坐221路，经过2站，到达公交总公司站；再乘坐225，经过12站，到达前湖校区。

南昌出租车起步2公里6元，之后每公里1.9元，所以到达学校一般都是40元左右。

飞机场路线：

乘坐飞机来南昌的同学没有校车接送。一般可以乘坐校内老乡会组织的接送车。如果没有联系上的话可以直接乘坐机场公交，路线是：乘坐机场公交2路，到达丰和立交桥站；再乘坐225路经过4站到达前湖校区站。机场公交一般是早上6:00首发，每半小时一发车，晚上最后一直等到最后一班飞机。所以，不必太担心会赶不上车次啦。

但如果真的因为一些事情耽误了的话，也可以直接打车来校，费用一般是在90元左右。其中，要小心出租车司机在这个时候趁机“打劫”，这个时候要表现的尽量老道一些哦。

手把手教新生进入自己的寝室

1.下车

大部分同学来到南昌大学的方式是乘坐火车，如果条件允许，小编建议选择一个早上到南昌，这样会比较容易安排时间。早上下了火车会有志愿者在火车站迎新，你只需要跟在他们后面，到指定的地点乘车回学校就ok了。（只身在外，要注意火车站附近的第三只手哦）

新生入学期间，学校会有大量志愿者参与到迎新工作当中，这些志愿者学长学姐会很乐意很主动地帮助大家，所以新同学们不要感到羞涩就不说话哦。

2.报到

开学那几天会在学校内会在指定地点统一设置迎新点，每个学院和专业都有自己的迎新人员。到了学校，可以找个学长学姐带你们去报名，迎新同学会把新生入学的东西都完成交接。一般情况下，这时候你就能够拿到你的校园卡、宿舍楼栋和号码及其他一些东西了。

小编提示：对于昌大学生，校园卡既是电子支付工具，又可以作为校内个人身份证明，在前湖校区已实现功能主要有就餐、图书借阅、上级、购水、购电、就医、乘车等，是昌大学生行走“江湖”必备的武器哟~

3.买保险，进宿舍

报到完成后，在学长学姐的陪同下就可以去宿舍了。住在商业街附近（1~18栋）可以直接前往自己的宿舍楼，若是住在天健园地区（19~30栋）则需要先乘坐校内环游车，新生入学环游车乘坐免费。

学校每栋设有临时的工作点，供学生买保险和生活用品，办理安全箱，及宿舍钥匙领取。你可以先在登记处看一下，只要寝室有人，以后拿钥匙去复制一把。（具体流程可到校时参考指示牌）

拿好钥匙，上楼，进寝室。如果来得比较早，那恭喜你，可以选一个较好的床位。如果你体质不够好就一定不要选靠门的床。冬天的时候，从门缝里灌进南

昌的风可能会把你吹成重症感冒哟~（当然，床位是预先分好的，所以床位这个事情，其实和室友协商是最好的方法了）

前湖校区宿舍为四人一间，配有两个电扇、一个或两个水池及一个脸盆架。每层配有两个或以上盥洗室，此时一身臭汗的你，可以好好的冲个凉啦~

小编提示：宿舍具体情况及照片，可以参考“校园印象”和南昌大学家园网相册的相关内容哦。

4.第一次用餐

小编建议新生入校后第一次用餐可选择附近食堂，方便又省事。这时候，校园卡就可以派上用场啦。若一次性用餐超过10元，就需要输入密码，校园卡初始密码是你的身份证后6位数。

若和父母一起用餐，由于大多数食堂不接受现金，建议购买餐牌用餐，每个食堂都设有餐牌出售台。注意，餐牌仅限在本食堂使用哦。

5.父母住宿

外地的同学初次来学校报到，可能需要父母陪同，晚上可能就会碰到父母住宿安排的问题。（小编当年也不例外啦）

校外住宿地点主要集中在后街。它位于商业街后，出四号门便是。过桥后便能找到很多小旅店。校内住宿地点主要是天健园地区服务大楼，可以为住在天健园地区同学的父母提供方便。

由于当天投宿的学生家长会有很多，所以大家记得要尽可能早的去定房间或床位哦。

6.准备新生活

在匆匆忙忙的入校工作以后，作为昌大新鲜血液的大家，就要为自己的大学生活开始做好准备咯。学校会在新生入校不久后对大家安排各种教育工作，大家只要积极参与，就能很好地认识大学生活与学习的轮廓哦。

接下来的时间，就会是军训的开始，关于军训，小编会在后面的文章中为大家介绍，一句话，加油！fighting！超越自己吧！！

以上是小编根据自己和同学以前在入校期间的经历，整理出来的一些经验，当然，每个人的生活不尽相同，大学究竟是什么，还需要你自己去好好发掘哦！

新生入学须知 篇6

同志

你已经是中央广播电视大学13年秋的现代远程开放教育的正式学员了，为了能让你更好地获取所需知识、方便你自主学习，特将有关新生须知告知大家：

一、请在开通宽带服务的场所登录宜宾电大、四川电大教学平台上进行选课学习，网址分别是.cn（中央电大形成性测评系统），选到该门课程，再按时间要求完成作业并提交，系统会自动评分，60分为合格，没达到合格要求的必须重做。否则期考试成绩无效。学员可以多做，系统会以最好一次成绩记入个人平时成绩。具体方法见（附件二）

五、每学期开学应报到、缴费、注册、领取教材，凡在开学一月内（秋期9月1日、秋期3月1日开学）没来报到缴费的学员，我站将视为自动弃学或休学，不提供当期的相关服务，由此造成的一切后果概由学员自行负责。

六、为了你更快捷、更及时、更准确地了解江安电大的相关信息，实现师生之间、学员之间零距离相互沟通，充分享受网络资源优势，请你加入由你班主任建立的相关学员群，加入QQ群后，所有的通知、要求、考试信息等都将通过QQ群传递。（请你在加入群时用实名加入）如是移动手机也可加入飞信群，有关通知也可以用短信形式直接通知到你本人。同时，如果你的联系方式有变动，请及时告知你的班主任教师。

江安电大管理站

2013年9月28日

附件一：在四川电大教学平台上选课方法

1、接入互联网，在地址栏输入.cn，进入中央电大形成性测评系统主页。

2、在用户名处输入自己的学号，在密码栏输入自己的8位生日，并正确输入验证，点登陆，由于是新生第一次登录，系统需要你补齐相应信息，以确保信息准确。因此你点确定后还要再次输入学号和密码，并按系统提示一步一步填写相关信息，完成后点提交，提交成功后，点退出，并重复第一步，再次进入测评系统。

3、进入测评系统主界面后，点“我要选课”，系统就会提供出全国所有电大网上作业的课程，特别提示大家，不要在测评系统乱选，只选择本期需要在网上作业的课程出来。在所选课程前的小方框内打上小勾，并在下方点增加，系统会提示选课成功。

4、网上作业，在测评系统主界面左下方点“选择/完成任务”，这时右方就会出现你所选择的课程，并包括“课程代码”、“课程名称”、“课程学习周期名称”、“选课说明”和“操作”几个栏目，你只需要点对应课程“操作”栏下的任务列表，就可以出现该门课程的所有任务，包括每次任务的起止时间等，根据时间安排，你就选择“开始作业”，一般以时间先后按顺序完成，只要你在规定时间内完成都可以。进入做作业页面，作业完成后有“保存”和“交卷”两个选项，请先点保存再点交卷。交卷后可以自己看到成绩，60分为合格。如果对成绩不满意，可以重做，直到满意为止，系统会以你最好成绩记为该门学科该次的最终成绩的。

以上方法请学员们多网上体验，有可能一两次的操作还不能完全掌握，在学习中有问题请电话和QQ上联系，也可以在群里和同学们一起讨论学习。祝同学们学习愉快！

江安电大管理站

大学新生入学教育探析 篇7

1. 大一新生的困惑

1.1 生活上的不适应

生活上的不适应首先表现为对集体生活的不适应。中学时期, 很多学生吃住在家里, 饭菜的口味都是父母按照自己的要求调配, 也有自己的独立空间, 所以习惯了以自我为中心。进入大学, 吃的是食堂, 饭菜的口味可能对不住自己的胃口, 住的是集体宿舍, 与室友之间在语言、生活及卫生习惯之间的冲突随之而来。其次, 不适应简陋的生活设施。如今的新生基本上为“90后”, 绝大多数是独生子女, 家庭条件优越, 适应不了大学简陋的生活设施。2010年就有武汉大学的一位新生报到第一晚睡到半夜对家长哭诉:“妈妈, 我觉得好像火从被子烧到心口了。”引得家长向校长抱怨:“我女儿身体里的每一个细胞都需要空调!为什么不能给新生寝室装空调?”引来社会一片热议。再次, 缺乏最基本的生活技能。有的独生子女平时依赖父母的照顾, 进入大学后, 连最基本的换洗衣服等日常杂事都完成不了, 不得不定期将脏衣服快递回家, 让家人清洗, 这样的报道屡屡见诸报端, 让人沉思。当然, 也有来自偏远地区的贫困大学生, 面对高昂的学习和生活费用, 倍感压力, 甚至绝望。

1.2 人际关系上的不适应

大学是面向全国招生的, 五湖四海的学生相聚在一起, 宗教信仰、文化习俗、饮食生活习惯千差万别, 从而造成同学之间的摩擦甚至冲突。从小在父母精心呵护下长大的“90后”, 容易以自我为中心, 不懂得包容、尊重与忍让, 与同学相处的过程中容易发生摩擦甚至剧烈冲突而引发种种矛盾, 造成了他们人际交往的困惑。这种困惑在中学时不是特别突出, 因为中学学业紧张, 没有过多闲暇时间与同学增进友谊, 再加上中学时期很多同学选择在家里住宿, 与同学密切接触时间较短, 一定程度上缓解了这种矛盾。进入大学, 由于离家较远, 吃住在学校集体宿舍, 再加上没有了升学的压力, 闲暇时间增多, 同学之间渴望交往, 增加友情, 随着同学之间交往的加深, 伴随而来的各种矛盾和冲突集中爆发, 使得初次独自处理人际关系的大学新生感到无所适从。

1.3 学习方法上的不适应

大学和高中学习上有很大的不同。高中出于升学的压力, 老师上课时反复讲解, 反复考核, 唯恐遗漏任何一个知识点。在这种填鸭式的教学模式下, 老师把每一步都为学生安排好了, 学生只要按照老师的节奏、按部就班地完成任务就可以了。大学课堂则有很大的不同, 老师讲课进度很快, 课时较少, 平时没有时间督促检查学生落实情况, 这对于那些习惯了老师满堂灌的同学很不适应, 无所适从。

1.4 心理上的不适应

很多新生是带着天生高人一等的优越感进入高校的, 他们从小到大是老师眼中的学习尖子, 是班上同学崇拜的偶像, 是万众瞩目的中心。殊不知, 进入大学的校门, 他们感觉自己只不过是这其中最普通的一员。没有了老师的夸奖, 没有了同学崇拜的眼神, 没有了聚光灯的照射, 中学阶段建立起来的自信瞬间崩塌。即便是那些成绩仍然高人一等的学生, 也仍然感到困惑:为什么大家都不关注我, 而关注他?那些在球场上叱咤风云、舞台上潇洒自如的学生成绩没有自己好, 但他们为什么能成为万众瞩目的中心?许多刚进入大学的学生百思不得其解:难道学习不重要吗?

2. 新生入学教育的内容

从中学生到大学生的蜕变不是一蹴而就的, 面对大一新生的种种困惑, 高校教育工作者应当及时主动关心他们, 大力加强入学教育工作, 帮助他们尽快适应大学的环境和生活。

2.1 校史校规教育

校史教育能激发学生爱国爱校的情感。每所学校都有自己的办学历史, 一部校史就是整个中国社会历史发展的缩影。校史蕴涵了一个学校的悠久的历史、内在的精神、深厚的文化底蕴。通过相关教育, 可以增强学生对学校的情感。同时, 校史中记载的历届杰出校友的骄人业绩, 会更激励他们奋发向上, 牢记自己肩负的历史使命, 从而将自己的理想抱负和祖国的荣辱兴衰紧密结合在一起。

校纪校规能够规范学生的行为。每到大学毕业时, 总有一些大学生无法按期毕业。是什么原因导致了本不应该发生的情况最终发生了?关键是从新生入学开始, 很多高校忽视了对学生进行校纪校规教育。学校应该组织学生集中学习校纪校规, 让学生明确, 如果违反了校纪校规, 就有可能受到警告、严重警告、记过、留校察看直至开除学籍等处分。

2.2 人际交往指导

建立良好的人际关系, 首先要教育学生提高自身品德修养, 与他人交往做到“平等尊重、以诚相待、理解宽容”, 只有自己首先遵循人际交往最基本的原则, 才能用真心赢得他人的尊重。其次, 要教育学生掌握人际交往的技巧, 特别是运用语言的技巧。有句老话叫做“祸从口出”, 说明语言技巧的重要性。语言要幽默风趣, 要文明礼貌、掌握分寸, 不在公众场合揭他人伤疤, 尽量寻找双方共同感兴趣的话题等。这些都是一些最基本的技巧。最后, 教育学生主动交往。在学生处于信任危机、人际危机时, 主动出击、耐心解释、削除误解能够迅速赢得他人的信任, 摆脱危机。这就要求大学生自信, 主动与老师和同学交往, 增进相互了解, 为建立良好的人际关系打好基础。

2.3 专业教育和学习指导

专业教育主要是向新生介绍本专业的社会前景、专业特色、培养目标及四年的课程安排等信息。了解这些信息, 有助于帮助学生树立自己的目标、安排学习进程、提高专业素养, 做到心中有数。有些学生由于不了解自己所报考的专业, 听别人道听途说, 一进入校门, 就盲目要求转专业。还有些学生转了一大圈后, 又要求转回来, 认为还是原专业更适合自己, 这样的现象不在少数。之所业出现这样盲目转专业的闹剧, 根源在于没有搞好这方面的教育。

在学习方法方面, 首先要端正学习态度。曾经的“六十分万岁”的口号仍然在当今的校园有广阔的市场。经历了紧张的高中阶段的学习后, 有些学生认为自己可以松一口气了, 发誓“要把逝去的青春玩回来”, 逐渐放松了对自己的要求, 学习态度产生了偏差, 最后导致很多功课不及格, 浪费了宝贵的青春。其次是学习方法的培养。大学与高中阶段学习方法很不一样, 高中阶段老师以“填鸭式”满堂灌的应试教育方法为主, 学生都是被动地学习。大学则不一样, 老师讲课的进度、讲课的方法、时间的安排和高中差别很大, 这就要求学生更多地主动学习, 自我探索, 这方面的教育尤其要加强。

3. 应注意的问题

3.1 时间上宜早不宜迟

某些高校新生入学教育往往入学之后才开始, 事实上, 从新生接到录取通知书开始, 他就是本校的学生, 所以我们的入学教育工作就应该从这一时期开始。只不过这一时期的入学教育工作和入校后的入学教育有所不同。我们可以在录取通知书中另外夹寄一封信件, 对学生布置相应的任务, 譬如通过网站熟悉校史、校纪校规, 了解自己的相关专业知识, 开学后进行相关知识竞赛。通过这方面的了解和学习, 学生在入校前就对所报考的学校及相关专业和规章制度有所了解, 懂得自己的责任感与使命感等。也可以开展一些活动, 让学生及时收心。如有的高校给学生布置习题, 让学生和父母一起计算未来四年学习的有效时间, 除去节假日、除去休息时间, 剩余的时间还剩多少, 让学生有一定的紧迫感, 上好紧箍咒, 不要让学生觉得进入大学可以松一口气。也有的高校注重对学生人文素养方面提出相应要求, 如有的高校在录取通知书中就提出鼓励大学生独立报到, 尽量不要父母陪同的建言。总之, 相关教育工作进行得越早越好。

3.2 形式上宜灵活忌呆板

入学教育应该遵循教育教学规律。内容不同, 方法就不一样。有的内容可能以游戏的方式最好, 有的则适合采取辩论的形式, 有的可能分小组进行讨论大家积极性更高, 有的则适合辅导员或班主任搞主题班会, 还有的可能适合大型的全校性的讲座。关于由谁来对新生进行入学教育的问题上, 则要具体内容具体对待, 切忌一刀切。有的内容必须请德高望重的老教授、老专家进行讲授, 如专业教育方面;有的可能更适合已经毕业的优秀校友现身说法, 如就业前景, 本专业的前途;有的可能请在校学长更合适一些, 如学习方法等。

3.3 对象上群体与个体兼顾

每个个体是有差异的, 在学生入学教育中, 我们针对整个群体的共性方面的教育要加强, 但要有针对性地进行差异化的教育。有些学生遇到心理危机, 我们应该指定相关专业心理咨询师提供心理咨询服务, 替他们解决心理障碍, 提高应对危机的能力, 更好地处理人际关系。有些学生身体有残疾, 行动和生活不便, 有些学生来自不同的民族, 生活习惯可能与汉族不一样, 在住宿方面需要特殊照顾, 这些都需要教育工作者及时提供精神方面的支持。还有一些学生生活困难, 我们要在开学之初做好摸底、评定工作, 及时帮助他们解决困难。所以, 差异化、个性化的服务工作在入学教育中一定要体现出来, 不能一刀切。

3.4 方法上传统与新媒体并重

传统方法固然重要, 也一直被我们采用。但是, 针对“90后”的新生, 新媒体的作用同样不可小视。新媒体如QQ、微信、电子邮件、网络论坛等有传统媒介不具备的优点。它可以不受时空的限制、比较隐蔽。我们在发放录取通知书时, 就可以将相应的信息告知新生, 如可以以录取学科为单位建立相关QQ群, 有什么困惑可以在里面交流, 群主可以是相关专业的权威教师, 也可以是所在院系辅导员, 对学生所关注的本专业前景、用人单位需求状况等困惑进行答疑。也可以通过微信图文并茂地定期推送一些有关学生生活、学习等方面要注意的一些问题, 如用电安全、女生防狼手册等。这些新媒体的应用对“90后”大学生来说相对更容易接受, 也有兴趣参与, 比传统的说较容易收到更好的效果。

新生入学管理之策略 篇8

俗话说：“万丈高楼平地起”，好习惯成就好未来，而一年级恰恰是培养孩子好习惯的黄金时间，作为一名班主任既要认识到这个阶段的重要性，更要以百倍的热情投入到其中，以行之有效的方法让班级管理更加有的放矢。

一、学规矩，守纪律

俗话说：无规矩不成方圆。孩子在幼儿园以保育为主，进入小学后就变成以学习为主。开学第一天，我发现很多孩子根本不知道上课的概念，铃声响过之后，依然在外面玩得热火朝天，有的孩子竟然到了玩累才回来的地步。课堂上老师讲老师的，孩子玩自己的，有的甚至老师正讲着课，孩子就极其自然地站起来，离开座位随便溜达开来，看到这些场面真让我哭笑不得。那就从基础训练吧：在幼儿园孩子们对铃声没有形成条件反射，我告诉孩子们，铃声就是命令，听到铃声后就要在最快的时间赶回教室，为了反复强化这种训练，每节课前我会提前站到教室门口，铃声一响，对于那些及时坐好的同学我会表扬他们：“你们的耳朵真管事，在那么嘈杂的声音里会听到上课的铃声，并以最快的速度赶回来，真是了不起。”孩子听到表扬后更加准时了。要想孩子能认真听讲，首先要让每一个孩子都能抬起头来，眼睛看到老师或黑板。开始一周，我反复训练这一点： 123，向前看，谁的眼睛最明亮。孩子们顿时来了精神，把眼睛瞪得溜圆看着我。在我悉心教导下，孩子们的课堂习惯慢慢养成了。

二、听儿歌，懂道理

有专家称好习惯需要21天养成，因此任何一种习惯经过一周的训练后，还应该把它变成常态化。根据小学生认知特点，有些习惯可以以儿歌的形式呈现给孩子，例如：小手放胸前，小脚放桌下。耳朵听得清，眼睛看得真。嘴巴说得巧，脑袋勤思考/（《上课歌》）要写字了：拿起笔来坐端正，头正肩平双脚稳。一拳一尺加一寸，字字争取得满分/（《写字歌》）课间活动时：课间活动不能闹，自我服务要做好。喝水如厕收书包，我跟时间来赛跑/（《课间活动歌》）这些儿歌朗朗上口，孩子们很快就能学会，每堂课让孩子们背一背，做一做，比一比，久而久之好习惯自然养成！

三、全参与，做主人

魏书生曾在《班主任工作漫谈》中提出在班级管理中，要让每个孩子都有事可做，让每个孩子真正成为班级管理的小主人。我在班内安排班委后，又安排了一部分学生：有专门管灯的叫灯长，负责早晨来时开灯，第二节课后关灯；有专门管门叫门长，每天负责开门、锁门；有管开关窗子的叫窗长；有收拾整理教桌的叫桌长；看起来这些都是小事，但培养的却是孩子的责任心。在班级管理中，人人都是班级的小主人，孩子们的积极性可想而知，每项工作又责任到人，谁负责的工作没干好，马上一目了然，既防止了以前的“大锅饭”，又让每个孩子都有事可做。虽然我的班主任工作刚刚上任不久，但整个班级管理已经井井有条了。

四、家校合，齐努力

打扫教室卫生，对于一年级的孩子来说是一件困难的事，孩子在家里养尊处优惯了，第一天当值日的孩子连地也不会扫，更别说拖地了，没办法我只好自己亲自教他们干，一天下来累得腰酸背痛，想想这样不是长久之计，得想个办法：我联系了几个非常热心班级管理的家长，每天教孩子们做值日，我和家长们每天对孩子的值日进行评比，对于干得比较好的小组进行奖励。一周下来孩子们已经干得得心应手。每天和孩子们一起在干净整洁的教室里学习，心情非常舒畅。为了更好地发挥家长的作用，我班迅速成立了家委会，家委会成员为我们班管理出谋划策，为学生学习创造良好的条件，有了家委会的协助，使我把更多的精力投入到了教学中。