高考小说阅读情节类试题答题技巧

高考小说阅读情节类试题答题技巧（精选4篇）

高考小说阅读情节类试题答题技巧 篇1

把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。

1.把握故事情节

（1）三种题型：

①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：

①抓住场面；

②寻找线索；

③理清小说的结构。

（3）分析小说故事情节时要注意两点：

①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；

②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

2.鉴赏故事情节。

这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。

常见题型：

1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？

2、某事物、人物在小说中有什么作用？

解题思路：

内容作用＋结构作用

内容：

1、交代人物活动的环境。

2、刻画人物性格。

3、推动情节发展。

4、表现主旨或深化主题。

结构：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。

根据要求组织语言表达：

XX情节（事物）在文中有……作用（结构），突出了……，表现了……（内容）。

然后根据题目要求，结合文章作答。

根据要求组织语言表达：

XX情节（事物）在文中有……作用（结构），突出了……，表现了……（内容）。

2、情节安排评价

①就全文来说有一波三折式。

作用：是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用：使结构紧密、完整。

如《睡美人》，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。

③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)

如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念

④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。

如《书法家》。

此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

例如：2010年陕西高考卷

保护人 【法】莫泊桑

玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运！

有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。

不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。

起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有权力的。”

一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。

一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。

雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去？”

神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”

“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”

神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”

玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”

神父回答：“不，我有事。”

“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”

神父好像挺为难。吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”

“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”

“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”

“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”

神父嘟囔着说了许多感恩的话。

玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”

他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。”

他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。

这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。他打开报纸念到：

有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

珀蒂帕对他他说：“唉！您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”

他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我要办他，得给谁写信？……对，找总主教！”

他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……“

他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”（据郝运译文删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。

B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。

C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。

D.给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。

E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。

答案：答C给3分，答D给2分，答E给1分，答AB不给分。

A不是回报的方式，而是炫耀的方式。B不是照应上文，而是引起下文。E除了犹豫，还有不安、恐惧、或说受宠若惊。

（2）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）

答案：①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理。

②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮。

③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。

一、阅读下面的文字，完成1～3题。（15分）

16枚硬币

侯德云

俗话说，好吃的不如饺子，舒服的不如躺着。刘二说，老辈人留下的这句话，真是有道理。他说，他从小到现在，最爱吃的就是饺子，干了一天的活之后，又累又乏，最爱做的事，就是躺着。他说他小时候不爱躺着，在村子里到处乱跑。他说他虽然瘸了一条腿，却能跑得很快，好腿的孩子也落不下他。当然，让刘二感到最自豪的事情不是吃饺子，也不是躺着。他感到最自豪的事情，是小时候妈妈对他说过的一句话。

妈妈说：“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。”

这句话妈妈一连说了很多年。刘二24岁那年，妈妈一个人搬到荒山上去住了，从此不再给家里人包饺子，也不再说那句话了。

小时候，刘二家里的日子是很穷的。可是再穷，过年也总要吃顿饺子。过年嘛，不吃顿饺子能算过年？

饺子是必须要吃的，而且，乡间的习俗，饺子里要包上一两枚硬币，谁吃到了，就预示着谁是一个有福气的人。

刘二8岁那年，在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分

钱的硬币。他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里，用力一咬，就听见喀嚓一声，他兴奋得差一点跳起来。他把嘴里的硬东西吐出来，大声宣布：“我吃到钱啦。”

2分钱硬币，用手指擦干净之后又送给他，喜滋滋地对他说：“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。” 听妈妈这样说，刘二咧开大嘴笑了，还抬起一只手，在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。

刘二8岁那年，他开始上小学了，他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑。在村子里到处乱跑的时候不是这样。村子里的孩子没有嘲笑他的，他们天天在一起玩儿，看不见刘二的瘸腿，或者是，他们觉得，刘二天生就应该有一条瘸腿，没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度，他们一看见刘二的瘸腿，就大呼小叫起来，后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。那些日子，刘二每天肚子都气得鼓鼓的。

自从吃到了2分钱的硬币，刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心里对他们说：“我是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子，我不会在乎你们说什么。”

从8岁到23岁，刘二年年嘴里都要喀嚓一声，年年都能从饺子里吃到2分钱硬币，妈妈也年年都要重复一遍她说过的话。妈妈的话，给了刘二做人的底气，他觉得，这辈子，他一定会做出一件让人高看一眼的大事情。

刘二23岁那年，发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了，却迟迟没有端上来。刘二着急了，进厨房去看，他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔地说：“我做了记号呀，怎么找不到了？”

那年的饺子，有不少让妈妈的手指头捏破了。吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。

刘二23岁那年，他总共积攒了16枚亮晶晶的带有齿痕的2分钱硬币。

妈妈去世以后，刘二用那16枚硬币买了一棵槐树苗，栽在妈妈的坟前。转过年，他向村委会递了申请，承包了那座荒山。

从此，每年的年夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的。他把一碗饺子端到妈妈的坟前，说一句，妈，过年了，就大口大口吃起来。自然而然的，他的嘴里会 “喀嚓”一声。他从嘴里吐出2分钱硬币，对妈妈说，妈，二小是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。如今，刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了，刘二承包的荒山也绿得不能再绿了。雨后，山沟里到处都是清清的溪水。他不想让那些溪水白白流掉，就在山下修了一个池塘，种上了莲花，养上了鱼。

夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常，就这样不知不觉地，他沉浸到好梦当中了。

村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样，感慨地说：“舒服的不如躺着,这个刘二,真是好福气。”

差点忘了说，刘二现在已经不叫刘二了，他的大名叫刘志福。

1.“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”，这句话在文中有什么作用？（4分）

答案（1）这句话表现了母亲对刘二的爱和希望，为塑造母亲的形象服务。（2）为刘二买树苗、承包荒山作铺垫，推动情节的发展。（3）照应结尾处刘二的真名“刘志福”，表明刘二是一个真正有志气、有福气的人。（4）是全文组织材料的线索。（每点1分）

2.这篇小说在塑造人物形象上运用了哪些手法？试作简要分析。（5分）

答案（1）细节描写。如，①“他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔地说：‘我做了记号呀，怎么找不到了？’”这个细节表现了妈妈为让儿子吃到有硬币的饺子的苦心。②“夏天的中午，刘二喜欢躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常，就这样不知不觉地，他沉浸到好梦当中了。”这个细节写出了刘二努力奋斗后的成就感和幸福感。

（2）神态描写。如，“吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。“说”完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。”这两处描写分别表现了刘二知道母亲苦心后的感激之情和对母亲的思念之情。

3.有人说，小说在刘二发现母亲捏饺子的情节后便可以结束，你是否同意这种看法？为什么？（6分）

高考小说阅读情节类试题答题技巧 篇2

(1)综合权衡，稳妥立论。

(2)回读原文，精选论据。

明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。这一点非常重要。

(3)简要论述，联系实际。

适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。

(4)精要作结，回扣论点。

最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。句式参考样式：因此;基于此，我们认为;简而言之，

2.语句含义题答题技巧

结合上下文，抓关键词。表层涵义+深层涵义

3.筛选信息题答题技巧

①阅读全文，了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。

②看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间。

③在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。

④根据题目，结合筛选的词句分条作答。

4.新闻导语题答题技巧

①概述新闻的主要内容和事实，鲜明地揭示新闻的中心。

②抓典型镜头，给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读兴趣。

③为全篇奠定恰当(紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛)的感情基调，贯穿全文。

④结构上引出下文对某事件的具体描写。

⑤手法：用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。

5.新闻背景题答题技巧

①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解

②突出人物特征，

③揭示了新闻事件的意义，体现新闻的主题，增强了新闻的厚度和深度，

④增强表达效果。叙述背景事件，充实文本内容，使新闻更加真实、客观，现场感强，增强文章可读性和感染力。

6.新闻结语题答题技巧

①总结全文，呼应开头。

②阐明新闻主题或深化主题，使读者更深刻地认清新闻事实的新闻价值和意义，启人心智，引人思考，耐人寻味。

③确保新闻结构的完整性，拾遗补缺，增加补充信息。

④托物寄情，给人回味。

7.结构题答题技巧

通讯结构的三个基本要求：

揭示新闻事实的内在联系，脉络清晰;服从表达主题的需要;表达上做到完整、又起伏。

新闻结构有：

①倒金字塔结构(或倒叙式结构、悬念式结构)，先声夺人，引发阅读兴趣。

②多侧面拼接形式(或横式结构、蒙太奇式结构)，从人物不同侧面取材，按照素材的内在联系，多角度立体刻画人物的高尚品格，事件多而不重复、不杂乱。

③主线勾连式。以为行文的线索

④纵式结构。按照时间的顺序安排层次，清晰明了。

⑤对比结构。

8.新闻表现手法题答题结构

分为表达方式：记叙、描写、议论、抒情。+修辞手法+ 篇章结构+表现手法：细节描写、借景抒情、对比、衬托、渲染、以小见大等。

【方法小结】

(1)分析表达技巧对表现新闻对象特点的作用

(2)分析表达技巧对表现新闻主题的作用

(3)分析表达技巧对群众体会作者态度的作用

(4)分析表达技巧对突现新闻的社会效应的作用

(5)分析表达技巧对新闻文体特征的效果：增强让群众如临新闻现场的画面感或生动形象的可读性

9.语言特色题答题技巧

分析文章语言的特点，首先要从整体上看文章语言的句式特点，描写手法的运用及是否使用修辞手法等，然后找出典型的例子进行分析。注意分析时语言简洁、条理清晰。

10.文体特征题答题技巧

(1)分析新闻内容的真实性

(2)分析新闻的时效性性

11.新闻背景写作意图题答题技巧

①社论的写作背景

②新闻及新闻社论特点从新闻具有实效性、针对性新闻人的职业精神新闻社论应体现国家的主流意识，起到鼓舞人、激励人、感召人的作用等方面思考。

12.新闻探究题答题技巧

①明确观点。

②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。

③分析：即归结回扣观点，简要作结。

④开放型探究：要合理联系现实状况，阐发所受启示(正向或反向)。

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高考语文答题技巧是什么

词语运用题

(1)语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较。“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。

(2)语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

(3)语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

成语辨析题

(1)弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;

(3)特别陌生的成语往往是对的。

语句扩展题

⑴看清题干要求，明确扩展要求

⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语

⑶原词句不能少

句式变换题

(1)看清题干要求，明确答题方向。

(2)不改变句意，可增删个别词语。

(3)注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。

综合改错题和语言简明题

(1)根据交际的目的来决定：说什么内容

(2)根据交际的对象来决定：用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。

(3)根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等

(4)根据交际的手段来决定：选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)

病句辨析题

(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。

(2)做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;

(3)善用排除法

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提高语文成绩的方法是什么

1.背字典。不是在开玩笑，本人前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生;

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;

5.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);

高考小说阅读情节类试题答题技巧 篇3

1、陪爸看场电影

崔 立

那一段日子，何来真的是太忙了！

一早爸打来电话时，何来已经到了工地上，在给一帮工人安排今天的活儿。正说到关键处，何来接了电话，说：“爸，等我空了再说吧，好吗„„”

中午，爸打来电话时，何来坐在工地上的一处水泥台阶上吃盒饭。阳光洒在何来身上，暖融融的。何来边吃着饭，边在看图纸，想着下一步的工作安排。何来接了电话，说，爸，我现在忙着呢，等我忙完再说好吗？ „„

爸是从千里之外的老家给何来打来电话的，爸想儿子了，何来也想爸。可爸打来电话时，何来多半都在忙着。何来是个建设者，要建设这座城市核心位置的一个商业中心，未来，这里会被叫作万同天地。何来说，爸，等这里建成了，我把您从老家接到这里，好好参观下。何来还说，爸，我听说这里还有电影院呢，到时我带你来看电影，好吗？爸兴奋的声音，说，好，好。何来能深深地感受到，电话那端爸激动而快乐的表情。

那一天，来得似乎是有点迟，似乎又不迟。

上午，何来带着爸，出现在了已落成的万同天地。万同天地很大，分割成南、北两块商业区，边走，何来边给爸做着介绍，万同天地复制的是上海新天地，他们的开发商，其实也就是上海新天地的开发商„„

爸，您当心前面的台阶！走着路，何来看到了不远处的一个高低平台，忙叫了一声。爸说，好。爸回过头，朝何来满是疼爱地看了一眼。

走了几步，不远处是一家饮料铺，何来说，爸，我给您点杯鲜榨果汁吧，您看看想喝点什么？爸摇摇手，不要。何来说，爸，没事的，我还从来没给您买过果汁呢。爸很坚定地摇头。何来只能作罢了。电影院是在商场的6楼。

何来带着爸，围着万同天地转了好大一个圈儿。进到商场的一楼，何来和爸，站在自动楼梯上，一层一层往上，爸还没站过自动楼梯，站起来还真有些慌张，仿佛一不小心就会被它吞噬一样。何来吃吃地笑着，说，爸，没关系的，您看那楼梯与楼梯之间是不是有条缝，那缝啊，往上就分成一个个楼梯了，您只要不站在这缝上就没问题。何来还说，爸，您看，到上一层的时候，因为楼梯是滚动进去的，您就要快点走上去了。尽管何来说得很清楚，爸站得还是很不自然，在楼梯到上一层的时候，何来拉了爸一把，爸才安全地走出了楼梯。

电影院就在眼前，何来和爸到了售票口。

一个美丽的女服务生问，您要看什么电影？何来说，有什么推荐吗？女服务生说，港产搞笑片，最近看的人挺多，看吗？何来说，好，就这个了，两张票。何来看向爸，爸微微点着头。这还是爸第一次看电影吧！

检票口的灯光有些暗，何来把两张票递上去。检票员说，两个人？何来说，是啊。检票员很狐疑地看了眼何来，又看了眼何来身边的爸。何来看了一眼爸的衣服，又看了一眼暗淡的灯光，想，还好这灯有些暗，不然爸的这身装束，不知道能不能被允许进这电影院呢。何来也暗暗责怪自己，怎么没想过给爸买一身新衣服呢，自己想的也太不周到了。

坐在电影院里，冷气打得很低，有些凉意。何来看了眼身旁的爸，低声说，爸，你冷吗？爸摇摇头，示意不冷。

这电影一如它宣传的一样，主人公和小舅因不同目的来到香港，展开了一段阴差阳错、啼笑皆非的旅程，最终两人获得友谊并懂得了人生真谛。很精彩，里面一个个的搞笑环节很有连贯性，那些啼笑皆 非的情节让人感觉笑得停不下来。影院里，好几次，引发观影的人一阵笑声。不知怎么地，何来却是始终也笑不出来。

电影散场，一个个观影的人从座位前站了起来，向场外走去。整个电影院的世界，仿佛一下子就空了。

何来的世界，其实早就空了。空荡荡的。

何来还坐在座位上，爸也还坐在座位上。电影的大屏幕上，一个个演职人员的名字很快播完了。真的散场了吗？

何来看向爸，想说，爸，我们是不是也该走了？这次，爸没有回应何来，何来也看不见爸，泪眼模糊中，只有一幅爸的黑白相框，静静的被放置在座位上。

今天，是爸去世后的“三七”。

何来请了一天假，专门陪爸来看场电影。

（1）小说情节上的最大特点是什么？请结合全文简要分析。（6分）

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2、宋朝的挂件

徐慧芬

床上昏睡的父亲，脸色枯黄，骨瘦如柴，阿贵盯着看了一会儿，别过头去，心里泛酸，七十还不到的人，怎么就要走了呢？

老人家很执拗，从知道自己查出癌症后，就拒绝住院拒绝就医。他说，甭花那冤枉钱了，你要孝顺就过来陪我两天吧。

父亲的脾气阿贵是知道的，倔，木讷，寡言。阿贵从没见过母亲，据说他一出世，母亲就死了。一个男人，独自忍受生活的重压，还能生动得起来么？阿贵也能理解父亲的节俭近于吝啬，否则怎能靠那点微薄的工资将他一点点养大，再帮他成家立业呢？可是儿子成了家，有了不错的婚房，也愿意让他过来一起住，老头却死活不肯，情愿独自守在这潮湿发霉的破屋里和垃圾为伍。也算能温饱了，可捡垃圾的习惯总也改不掉，狭小逼仄的屋子里堆满了他觅来的能换几个小钱的宝贝——破纸板、塑料瓶、易拉罐、废铜烂铁„„。各种难闻的气味串在一起弥漫空间，好人也受不了，何况一个病人！

想起前几天的事，阿贵的眼睛有些潮湿，他想那天也许不该顶撞病重的爸爸。家中老头看得很紧的一只旧箱子里一直藏着一样东西，是一件玉如意形状的瓷片。瓷片中央有个小孔，系着一根脏兮兮变了色的丝绳。小时候，他问过爸爸这是什么，爸爸说是传家宝，他问哪里来的，爸爸说是祖上传下来的，“将来留给你，你再留给你儿子。”后来他大了些，又问爸爸，这是什么瓷，爸爸说是宋瓷。到他快谈恋爱时，他已懂得宋瓷的价值，曾探过老父的口风：卖了吧？改善改善咱们的生活不好么？老头恶狠狠瞪了他一眼，一句话呛他：死了心吧！

现在爸爸得了这样的病，需要钱哪！阿贵不想让爸爸就这么等死，他想作一点努力，上星期趁老头睡着，他偷偷将瓷片取出来，去了古玩市场，找专家鉴定。他想，宋瓷是多么值钱哪，有了这笔钱，既可以帮父亲看病，说不定多下来还可以把家里房子再搞大点，因为自己的儿子也大了起来。

可是鉴定下来，阿贵心凉了！这哪是什么宋瓷，根本就是民国年间最普通的百姓用瓷嘛，现在充其量也就能换百多块钱，几个专家都这么说。偷做的事阿贵本不想告诉父亲的，可是那天不知怎么说漏了嘴。想不到躺着的父亲听到这事后，猛地直起身子竟咆哮起来：我还没死呢，你就财迷心窍想倒卖家产啦！他忍不住顶了父亲：一片破瓷还家产哪，您这不是自欺欺人吗！就这一句，又让父亲怒不可遏，竟将床边一只茶杯向他砸过来，边喘边吼：什么假的，我说真的就是真的！阿贵长这么大，还没见爸爸向他发过这么大的火。现在想想，阿贵有些后悔了，那天真不该顶撞病重的老人啊，也许人老了，脑子也是糊涂的。

床上传来微弱的咳嗽声，父亲睁开眼，醒了，示意儿子坐过去。颤巍巍的手在儿子脸上捋了一捋即刻垂了下来。声音轻微，但在儿子听来是难得的温柔：阿贵呀，我想了想，那天你说的话还是对的，有些事情是不能自欺欺人再瞒你了。

于是父亲断断续续讲起了阿贵这个独生子的来历。

老人十六岁时插队务农在山区，等国家有了政策可以返城时也二十多岁了。就是那次回城途中，火车让道半途停在一个叫宋庄的地方，停了好长时间，他下去吹吹风，顺便抽支烟。就在不远处的垃圾堆中听到猫哭一样的声音，于是循声找去，翻开垃圾里一件破衣裹着的包袱，里面竟是一个婴儿，只颈上挂着一个瓷片，也没有其他标记。他犹豫了会儿，最后把孩子抱上了火车，又抱回家里。可是家里穷，住房挤，兄弟姐妹多，添张嘴不容易啊，父母更担心他一个未婚青年拖了个孩子，以后怎么找对象成家呀？可是他铁了心，不找！为此不惜和亲人都翻了脸。他觉得这孩子跟他有缘，因为孩子第一眼见到他时眼角还淌着泪却张口笑了。就为这一笑，他慢慢养着，养着，竟也养大了„„

他听罢，五雷轰顶，扑倒在床榻前，一遍遍叫着：爸爸！爸爸啊！您就是我亲爸爸呀！„„ 可是爸爸已闭上了眼睛，再也听不到儿子的叫声。

（入选《小说选刊》2015年第二期）

(1)文似看山不喜平，这篇小说在情节发展上就做到了波澜起伏，作者是通过什么手法达到这种艺术效果的？请简要分析。

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3、弄假成真

H〃都威诺维斯

“我真讨厌这套警服，穿它走路太碍手碍脚！”泰葛又一次嘀咕着。

“快穿上，别唆！”听到密洛尔特发出命令，泰葛这才遵命。虽然密洛尔特的个子只及泰葛一半高，但他的大脑特别发达，因此在密洛尔特面前，泰葛总是规规矩矩唯命是从。

“看，穿上这套警服才帅呢!再加上你还有个警哨。”密洛尔特劝慰道。

镜子里的泰葛正挺着宽肩膀、铁胸脯，那个外号叫“海鳗”的搭档是个机灵鬼，然而沉默寡言，他这时也禁不住大叫：“这小子确实帅呆了!”

这套警服穿在泰葛身上可实在太合身了——似乎是巴黎最优秀的裁缝师傅专门为他订做的。泰葛显得精神抖擞、意气风发，帽檐下的那双小眼睛似乎都在闪烁着智慧之光了。

“你只需如巡警似的在街上从容来回踱步就行了。这样，即使有人听到我们在屋里的‘动静’，也 不会怀疑什么——因为你这个‘巡警’就近在眼前呀。但你绝对不能停步——等我们从屋里出来，你还得在周围逗留一会儿„„等我们收拾停当后，自然会再上这儿来碰头的。听清楚了吗?”

“是!”泰葛回答道，然而注视着镜子的目光却略显迷惘。

泰葛动身前往密洛尔特安排的去处，这儿居住的全都是阔佬——昏暗的路灯照出一幢幢结实、雅致的豪华别墅。他们选中的目标就是其中一栋，密洛尔特和“海鳗”早已把周围的地形侦察好了，并做了周密计划。

“居住在这种房子里该有多舒适啊！”泰葛忍不住想。不过，他的想象力却十分贫乏，因为以前他是很少光顾这种街道的。他施展本事的场所通常都在贫民区——在那儿他常搞点偷鸡摸狗的勾当，有时他甚至沿路要饭——行乞可是泰葛的拿手好戏。胆小如鼠的小商人们看见五大三粗的泰葛，便会心里打鼓，于是一边注视着他的大“铁掌”，一边乖乖地从口袋里掏出几个子儿来。

泰葛在人行道上走了一程，到拐角处又转回来，他看到两个神秘的黑影晃过围墙，接着便消失了——密洛尔特和“海鳗”开始行动了!

泰葛又一次回忆起刚才镜子中的自己，接着他收腹挺胸，站得笔直，并试着行了个举手礼。真神气!他禁不住笑出了声。

正要拐弯，迎面却走来一个警官。以前，他是见到警察就逃之夭夭的，这回却不得不硬着头皮注视着对方。眼见那警官向他走来，泰葛愣住了，手心直冒冷汗，差不多想撒腿溜了。他不禁打了个寒噤，然后笨拙地行了个举手礼——当时他与警官只有咫尺之隔。警官心不在焉地举手还了个礼，走了。泰葛目送着他的背影，心中漾起一种不可名状的满足感。

泰葛在人行道上继续观察，发现一个老太婆心神不定地站在拐角处。这回泰葛对她手上鼓鼓的钱包都不屑瞥上一眼，他走到跟前，举手敬礼，然后伸出手来扶着她。老太婆感动地笑着，说：“谢谢您，长官大人!”

注视着老太婆渐渐远去的背影，泰葛心中充满了自豪感。

泰葛继续走下去，开始动不动就向行人敬礼。一种不可名状的感情之波在他心中荡漾，也许，全巴黎都没有哪个警察有他那么潇洒英俊、智勇双全的了。

突然，从黑暗处扑来一个衣着零乱的汉子，他双臂乱舞，口里发出不堪入耳的话。他对着泰葛怒睁双目，吼道：“不要脸的警犬!”

泰葛怒发冲冠，铁青着脸，伸出一只手来抓住对方猛力摇晃，并把他拖到街上，但他也不清楚下一步该如何处置他。

这时，前面不远的人行道上，有两个黑影轻巧地翻过花园的围墙落了下来，泰葛目睹这一切，却不想就此打住。

“娘的，你在干啥?”密洛尔特压低嗓音厉声骂道，“你想坏事，是不?笨蛋，快把这家伙放了!”他边说边打了泰葛一个耳刮子。泰葛心中波涛滚滚。刚刚发生的事一幕一幕在他脑海中映过——他想起那警官向他回礼的样子，想起老太婆赞赏又充满谢意的双眸，想起了自己在镜中那威风凛凛的英姿„„

泰葛再也无法抑制怒火。看到泰葛这副样子，密洛尔特和“海鳗”差点儿吓瘫在地。他掏出那亮晶晶的警哨放在口中，使出吃奶的劲儿用力吹着——哨音拖长着，回荡着，巴黎全城的警察一定都能听见„„

“站住!窃贼。”泰葛一边高叫，一边整了整笔挺的制服，“法律授权我逮捕你们!”

(1)小说写醉鬼与身着警服的泰葛之间发生冲突设计这一情节有何作用?请试作分析。

1、情节上最大的特点是欧亨利式的结尾，出乎意料之外，又在情理之中。（2分）出乎意料之外的是看电影那天是父亲去世后的“三七”，父亲并不在场；又在情理之中，文中多处埋下伏笔做了暗示。看电影的事事何来有承诺在先，而检票员的表情、父亲始终不言语等等，都已经暗示父亲并不在场。（4分）

2、（1）作者采用了倒叙、设置悬念法使故事情节发展波澜起伏。小说开头采用倒叙手法先写父亲得癌症要走了，使故事情节发展骤趋紧张，给读者阅读设置悬念，然后通过儿子叙说解开悬念。在叙述儿子和父亲之间因为挂件发生的一系列矛盾冲突时，反复使用悬念法讲述故事。儿子不同时期，父亲对于挂件是什么的答案都不同，挂件到底是什么，引起读者兴趣。到最后父亲在弥留之际讲出了挂件的谜底。小说一个悬念解除另一个悬念又产生，情节发展呈现波澜起伏的艺术效果。

（2）挂件。①挂件将小说情节内容贯穿起来，显得结构紧凑，全文内容就是由询问挂件的来历、鉴定挂件的真假、对质挂件的真假、揭示挂件的来历组成。②挂件助推了故事情节的发展，不同时期，对挂件的不同回答，儿子要卖挂件，父亲严词拒绝，弥留之际告诉来历，围绕挂件这谜团不断推动情节向前发展。③丰富了人物形象，通过挂件的真相大白，刻画了一个仁慈善良、对儿子倾注一片挚爱的伟大父亲形象。④，挂件是儿子与亲生父母唯一的一种牵挂，是养父与儿子的一份难得的缘份，是养父真善美的一种伟大父爱；是历史，是见证，这无价之宝，是任何金钱不可替代的。揭示文章主旨。

3、①通过这次冲突表现了泰葛对自我角色认定的转换，他已经在忘我地扮演警察的角色，使人 物形象更丰满。②推动故事情节的纵深发展，为小说结局写他抓捕同伙提供合理的情节支持(铺垫)。③深刻地揭示了正义对人的感召力量。有效地增强了小说的讽刺效果。④醉鬼对身着警服的泰葛的辱 骂，巧妙地揭示了当时一些社会民众对警察的反感。(4 点各 2 分)

高考政治试题答题技巧 篇4

1、合理安排好答题时间

我们在做高考文综政治试卷时，做选择题的时间最好不要超过40分钟，做问答题的时间不要少于80分钟。一般开考后35分钟，你就应该要进入主观题的解答中去。这样可以为主管题的解答赢得较为充裕的时间，从而，为解答好主观题打下基础。

2、注意答题卡涂卡规范

3、做选答题要填涂题号

4、卷面整洁书写要工整

5、做选择题要分清类型

解答政治文字材料选择题时，要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者古诗文引文题，关键是读懂漫画和古诗文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答图表类选择题时，要读懂标题、表项、表注等，进行纵横比较，将明显的数据变化转化为经济政治现象和问题，然后进行选择。

6、主观题不要匆忙动笔

我们在高考政治主观性动笔前要留有适当的时间思考(1～3分钟甚至更长)，做到审题全面仔细答题思路完整。做主观题要先看设问，再看材料，带着问题去看材料，会有的放矢，提高效率。以审清设问，理清思路，并用笔在题目上勾勾画画，找出关键词和重要语句。答题时要看清题号，千万不要答错了位置。答错位置，损失的是两道题的分数。解答主观性试题，必须要有鲜明的政治观点，理论联系实际，依据试题的具体材料、情景和要求，突出答案内容的针对性、解决问题的.创造性和答案形式的鲜明个性，注意答案的层次化、术语化和规范化。

7、政治生活题要审主体

看清主体是谁，做哲学的题要审范围 (唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义)。同时，做哲学论述题记住观点要和材料相结合，观点一定要放在句首，并加上句号，然后再跟着写材料。回答观点注意用学科语言作答，语言尽量精炼、简洁。

8、考试心态