小学元旦游园活动方案（推荐11篇）
为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的元旦。我校特开展本次游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。
一、活动主题：关爱自我，乐在其中
二、活动时间：
2014年1月1日
三、活动场地：
学校操场
四、活动方案
（一）活动方式：
1、多个游戏玩点布局成园，同学们可以自由选择自己想玩的游戏；
2、参加活动的同学均可获得此次活动送出的兑奖券。同学们可根据获得兑奖券的数量到兑奖台领取相应的奖品。
（二）游戏项目：
1、巧手挟珠
2、两分投篮
3、盲人敲镲
4、双腿夹球行走
5、硬币乖乖
6、保龄球风暴
7、吹乒乓球
（三）各活动负责人及活动规则：
1、巧手挟珠
负责人：
在盛满水的碗里放若干珠子，每人挟30秒钟，满10个即游戏胜利。完成规定数量即获得奖券1张。
2、两分投篮
负责人：
游戏者在篮球场地二分线处定位投篮，每人限投3个，若中1次者获得奖状
1张，3个全中者获得奖券2张。
3、盲人敲镲 负责人：
蒙上眼睛，原地转三圈后走向预先放置的大镲，用鼓棒敲响者获胜得奖券1张。
4、双腿夹球行走
负责人：
游戏者双腿夹住篮球往前走，行走过程不准用手进行矫正，顺利夹球走到终点即得一张奖票
5、硬币乖乖
负责人：
游戏者站在1.5线外手持硬币投向杯子，投入者即得奖票一张。
6、保龄球风暴 负责人：
参赛者用实心球距离10米处打矿泉水瓶，全部击倒得奖票两张，击倒两个以上得奖票一张。器材：实心球2个、矿泉水瓶5个
7、吹乒乓球
负责人：
两个大碗前后放置，把乒乓球从一个碗吹到另一个碗内，10 秒钟为限。
五、活动要求
1、各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育：反对弄虚作假。2在活动时，学生手持“入场券”（每人3张）参加游园活动，凭游园活动项目点的裁判给予的“奖券”到领奖处领取奖品。
3每位学生参加活动时都要遵守纪律，并发扬谦让的精神，参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），让文明礼貌之花在活动中盛开。
4在活动的过程中不要乱扔糖果纸等垃圾，要保持校园的环境卫生。
5、活动项目负责老师要求：
各活动点必须活动前做好活动场地的布置。具体要求：
（1）活动点要有分别设入口和出口，入口最好有宣传海报，标明游戏规则。（2）活动器材要准备充足，各教师可以积极发挥相应的班级学生的活动积极性，让学生参与活动的准备及活动的组织过程。
（3）组织参与活动学生排队参加活动，对于个别不排队，不遵守纪律的学生可
拒绝该生参加本项活动
且不论书面考试能否促进实现学校教育的目标, 促进学生快乐成长, 单就判断学生学业水平的优劣而言, 书面考试就不是百分百可靠。例如, 一年级小学生参加期末考试, 有时各班成绩相差很多。但那并不真实反映学生在整个学期学习水平的差异。因为一年级学生识字量相差悬殊, 阅读多的学生成绩自然会高。在实际考试中, 有的一年级学生还要依靠教师给读题。每个教师的读题效果不一样, 很可能使学生的成绩大相径庭。
笔者认为, 考分不是衡量学生是否优秀的唯一指标, 书面考试也不是课程评价的唯一手段。对小学生来说, 课程评价更应注重考查学生的学业过程、学生发展和活动表现, 让学生在评价中受到激励。2008年以来, 杭州市胜利小学把学生作为课程和学业的价值主体, 用快乐游园活动评价来代替传统的书面考试, 以质性评价取代量化评价, 开发了一系列全新的学业评价活动内容。这种“游园考试”的活动评价方式, 强化了评价问题的真实性与情境性, 将各类知识的考核融合于游戏之中, 让孩子在快乐中重温知识、体验收获, 主动完成认知结构的重组。
一、“游园考试”活动评价的实践操作
活动评价以学生的学业活动作为评价尺度, 最大限度地发挥学生潜能。对于一年级的孩子来说, 学业活动评价更要关注儿童在评价过程中成功和快乐的体验, 淡化认知评价严格的、书面化的要求, 切实减轻学生的学业负担。
1. 准备阶段
学校教师在认真学习霍华德·加德纳多元智能理论的基础上, 切合各个学科的教学要求, 开发了一系列全新的学业活动评价方法和标准。整个评价活动分为两部分:快乐游园活动和才艺大比拼活动。
一、快乐游园活动 (全员参与)
1.技能大比武 (语文)
拼一拼:看拼音说词、说句子。
找朋友:组词、看偏旁说字、说反义词。
2. 口才大比拼 (语文)
背一背:背课文
读一读:检测识字段落
3. 脑力大考验 (语文)
说一说:绕口令
猜一猜:猜字谜
4. 挑战游艺棋 (数学)
教师在教室里布置好20张桌子, 每张桌子配好2张凳子。每次2人对玩, 10分钟左右为一场。准备棋盘20张、抽题目的盒子20个。每个盒子里有5类题目, 每类题有10道, 难易程度相对一致。每场进40个学生, 同进不同退。等上一场清场后再进下一场。学生从5类题中各选一道对决。
评价标准:答出3道题给盖“加油章”, 答出4道题盖“五角星章”, 答出5道题盖“一级棒章”, 答出题目不足3道的再给一次补答机会 (题目另行准备) 。
5. 转转聪明屋 (数学)
教室里拉4条绳子, 挂上50个纸条, 上面有单号题 (思维题) 和双号题 (数学儿歌、字谜等) 。学生先选取单双号题各2道, 然后进行解答。
评价标准:答出1道题的给盖“五角星章”, 答出2道题的给盖“一级棒章”, 一题也没有答出的给盖“加油章”。
6.“摸宝”游戏 (英语)
学生抽取其中一组单词, 并认读6个单词。
评价:教师根据学生朗读情况给予评价, 特别差的给予第二次抽题机会。
7. 英语歌曲卡拉OK (英语)
根据教材要求以及教学内容, 将歌曲分成4个主题;学生根据主题, 选择演唱的歌曲。
评价:演唱一首为合格, 两首以上为优秀。特别差的给予第二次抽题机会。
二、才艺大比拼 (可选一个主题参加)
1.音乐:独唱、独舞、独奏
2.美术:剪纸、纸工、刮画
3.体育:武术、跆拳道、体操等技能展示
2.实践阶段
(1) 充分利用家长资源。
学校召开家长座谈会, 教师接纳家长的心声与建议。请家长们参加活动, 协助参与评价活动的裁判、组织、管理, 一起体验孩子在学校的快乐生活。
(2) 挖掘团队智慧。
充分发挥一年级教师团队的集体智慧, 力求游园活动的形式多样化、富有趣味性, 以及与学科的恰当整合;考题内容丰富多彩, 趣题、好题、活题荟萃。学校将题目集成题库, 供下一届孩子共享, 开阔孩子们的眼界。
(3) 构建快乐环境。
在环境布置上突出特色, 充分利用美术色彩、笑脸标志等元素, 让黑板、教室、门窗变得富有童趣。这既调动了学生参与活动时的热情, 又渲染了孩子们的快乐心情。
(4) 采用“星级卡”评价。
在期末活动评价中, 采用“星级卡”对学生的活动表现进行综合性评价, 孩子们可以在活动之后按达到的星级换小礼物。
(5) 收集活动反馈。
活动结束后, 教师对学生进行问卷调查, 让学生和家长对这种评价方式反馈意见, 促进学校继续完善这种新型学业评价活动。
二、“游园考试”活动评价的反思与收获
实践证明, 游园活动是一种激发学生兴趣、关注学生能力、减轻学业负担的创新性评价, 它有助于培养学生的综合素质, 塑造他们的健康心理和独立人格, 为他们的未来生活奠定基础。作为一种学业评价活动, “游园考试”实现了终结性评价从重视学习结果到重视活动过程、从关注甄别到关注发展、从重视知识到重视活动表现的转变。对一年级学生来说, 这符合他们的心理和认知发展规律。学生们置身于奇妙的海底世界、美丽的原始森林、神秘的蓝色天宫和快乐的童话王国, 在活动中学习知识, 在体验中感受快乐。教师们惊喜地发现, 学生能够深入地介入自己的学习活动, 学习自信心和学习动机都有明显提高, 能主动承担自己的责任, 改善学习策略和方法, 对学习活动进行有效的自我管理。学生、教师和学校都十分受益。
1. 培养了学生的综合能力
因为评价活动贴近了学生的生活实际, 大量增加了教材的即时信息和直接经验, 并以跨学科主题和跨单元主题展开, 同时又给了学生一种宽松竞争的环境, 所以, 考试没有成为学生的负担, 而是成为他们社会性学习和体验学习的必要补充。这促进了学生综合运用知识的能力。一位负责“挑战游艺棋”的家长志愿者说, 他每次陪两个学生玩, 等他们玩得开心时就请他们做题。他女儿平时做题很慢, 但在游园活动中很快就完成了题目。
2. 锻炼了教师的专业能力
在“活动评价”的操作过程中, 学校充分发挥教师的能动性, 请教师们为活动出谋划策。从游戏教室的布景到整个学期知识点的归类整理, 再到巧妙设计涵盖各个学科知识点的游戏项目, 教师们都竭尽所能。教师们不仅积累了大量关于低段学生活动评价的资料, 而且锻炼了专业素养。学生们不仅被美丽的布景所打动, 而且被一道道有趣的智力题所深深吸引。在“语、数、英能力大比试”中, 数学教师可谓独具匠心。他们将学生必须掌握的几种题型设计成一个“棋思妙想”的棋艺游戏。两个小朋友为一组, 通过掷骰子的方式依次前行。谁遇到障碍物如沼泽、独木桥时, 谁就必须要做对一组 (5道) 题目后才能继续前行。这样的游戏设计, 既能保证两个学习伙伴的对抗性, 又能让枯燥的习题变得有趣。
3. 扩大了学校的办学影响力
为给广大师生及家长朋友们营造一个欢乐祥和的新春，进一步丰富业余文化生活，让学生充分的展现自我，实现师生互动。让大家在共同的平台下交流，增进学生、学校教师间的感情。在活动的过程中认知自我，感受到学校大家庭带来温暖。，一、活动时间：
2013年12月29日下午2：00－4：00点、二、活动地点：
一至二楼教室、操场
三、参加人员：
全体师生
四、活动要求：
1、每项活动设奖票100张，奖票领完，该项活动结束。
2、活动前班主任务必教育该班学生应自觉遵守秩序排队参加，不能插队。
3、在每项活动中，负责老师务必保证该活动安全有序的进行，4、服从工作人员安排，尊重工作人员，应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。
五、活动准备：
各游戏项目负责人在接到通知后自行准备活动用品，如果需要购买的请提前一周报总务处。
六、兑奖办法：
负责老师：缑青华、蒲金全、韩光远
1、兑奖时间：12月29日下午
2、兑奖地点：食堂
3、一张奖券可兑价值0.5元的礼品一份。
4、二张奖券可兑价值1元的礼品一份。
5、三张奖券可兑价值1.5元的礼品一份。
6、依次内推。
7、持券人自由选择。
七、游戏项目及规则：
（一）海狮顶球
活动地点：一年级教室(限1-4年级)
负责老师：严丽琼、王小凡
活动描述及游戏规则：
1、室内设4个赛道，每组2人。
2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。
3、甲乙队员双方将篮球夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一张
奖券。
4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。
5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。
（二）成语接龙
活动地点：二年级教室
负责老师：蔡清华、刘辉
活动描述及游戏规则：
1、本活动1-3人均可组队，室内设4个赛区。
2、抽签决定接龙的第一个成语，前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字（谐音也可），如此继续，在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券。
3、超过5个成语后，每多说出3个，可另获1张奖券，以此类推，限时1分钟。
（三）吹爆气球
活动地点：三年级教室
负责老师：袁静、王业进
活动描述及游戏规则：
1、活动室摆放5张桌子，每张桌子上放长气球2个。
2、参赛者以每轮5人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆2个就得1张奖券。
（四）摸鼻子
活动地点：四年级教室
负责老师：李海霞、钟良碧
活动描述及游戏规则：
1、黑板上画人头像，游戏者先说要摸头像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得奖券1张，摸在区外或压线，不得奖。
2、室内设2个赛区，每组1人，共2组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓
停止，游戏结束。限时1分钟。
3、人头像距离起点2米，并在起点画2个并列圆圈。
（五）掌上明珠
活动地点：第一篮球场教学楼正面右半场
负责老师：张微、许朝华
活动描述及游戏规则：
1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。
2、要求每名参赛者一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍上，跨过二道障碍物，球未落地、可获1张奖券。
（六）巧搬气球
活动地点：第一篮球场教学楼正面左半场(限1-4年级)
负责老师：寿春蓉、王远彬
活动描述及游戏规则：
1、室内设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。
2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。
3、从讲台前（始点）搬到教室后墙边（终点），限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途
中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得1张奖券。
（七）百发百中
活动地点：旗台前
负责老师：邓雪华、罗林
活动描述及游戏规则：
1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。
3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。
（八）脚踏实地
活动地点：小卖部外面
负责老师：刘芳、梅大双
活动描述及游戏规则：
1、赛区画有15个不规则的左右脚印，参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。
2、参赛者左、右两脚交替行走，一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人（物）者，均以失败论处，比赛立即终止。成功
者得一张奖券。
（九）我心飞翔
活动地点：食堂门口
负责老师：罗朝德、陈海英
活动描述及游戏规则：
1、每组5人，在1分钟内先将三张纸分别叠成飞机并投掷，飞机超越第一条线者获一张奖券，超越第二条线者获二张奖券，超越第三条线者获三张奖券。
（十）猜谜语
活动地点：办公室门口
负责老师：唐明国、李梅
活动描述及游戏规则：
1、参加者可以猜挂在树上A、B、C、D四个区域的谜语。谜语种类丰富，有字谜、动物、植物、地
名、成语等。参赛者将所猜题目的题号答案告诉主持人，猜对了，获奖券1张。
2、每题限猜1次，猜对1题获奖券1张，每人限猜4个谜语。
（十一）乒乓球接力
活动地点：第二篮球场面对办公室右面
负责老师：梁哓明、徐辉
活动描述及游戏规则：
1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。
2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内（注意：球掉了可捡起至起点
重新开始）。
3、最先到达终点者小组每人获1张奖券。
（十二）音乐椅子
活动地点：第二篮球场面对办公室左面
负责老师：赵小明、涂洪亮
活动描述及游戏规则：
1、七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢
到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。
2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。
元旦将至，为了活跃校园气氛，增进师生之间情谊，校团委决定策划组织“喜迎元旦，快乐游园”为主题的游园活动，现将有关活动计划如下：
一、活动时间：2014年元旦前
二、活动地点：学校校园内
三、活动对象：全体师生
四、活动安排
1、教师组（活动以科组为单位）：
1）自行车慢车比赛：每个科组派2位老师参加
2）趣味乒乓球：每个科组派4位老师参加
3）集体照：全体教职员工
2、学生组：
活动项目有钓鱼、点炮仗、盲人打鼓、盲人画像、套圈等。
五、活动经费
1、教师组：
2、学生组：奖品以糖果、学习用品为主，经费估算800元。
策划人：校团委
幼儿园2015年庆祝元旦节游园活动方案
幼儿园2015年庆祝元旦节游园活动方案
一、活动背景：
一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。
二、活动目的：
1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；
三、活动组织者：桃幼全体教职工和家长委员
四、活动对象及时间： 活动对象：桃幼全体幼儿。活动时间：2015年12月31日
五、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。
六、活动领导机构： 活动总负责人：胡羚红 活动策划：陈莲君
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安全负责人：王佳溢、徐峰
各游戏负责人：全体教职工、家长委员
七、准备工作：
1、准备兑奖券若干份；
2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；
3、准备音乐，5个游戏内容；
4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；
6、发放告家长书；
八、人员安排：
每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排，见附表2
九、活动流程：
1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券； 2、8:00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏； 3、9：30游艺活动正式结束。
4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。
5、家长10:00准时接送。
十、注意事项：
1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；
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2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；
3、活动时要注意安全；
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；
为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。德育处特制定本次游园活动。通过活动，使学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。
一、活动时间
5月30日（周五）：
8：00 班主任组织学生进行游园前的安全，纪律教育。8：10——8：30 学生入队，排好队列。升旗仪式。学校领导（校长）讲话，宣布游园活动正式开始
8：30—8：40 游园活动各项目活动负责人到达指定
位置，整理好游园所用道具等。
8:40——10:00进行游园活动。
10:00—11：00拔河比赛。
11:00—11:30给学生发放礼品，教导主任讲话，宣布活动结束。
二、游戏场地
正常情况：各班教室操场
三、活动形式
游园活动
四、分工安排
1、比比谁的眼力好：学前班教室，负责人：湛眉齐
2、滚乒乓球：一年级教室，负责人：张庆富
3、快乐呼拉圈：二年级教室，负责人：代传顺
4、比比谁的运气好：三年级教室，负责人：张羽国
5、掌上明珠：四年级教室，负责人：汪明军
6、海狮顶球：五年级教室，负责人：杨正舟
7、正话反说：六年级教室，负责人：刘庆
8、一反常态：操场，负责人：窦杰
9、联想ABC：操场，负责人：黎诗敏
10、拔河比赛：操场，负责人：全体教师
11、摄影：王洋
五、参加及奖励办法
1、每位同学都可以参加每一项活动。
2、每个游戏场点的都设立奖品，由负责人当场发奖。
3、在游园活动中，由于活动较多，请各班学生注意游戏顺序、秩序，注意安全。
六、活动场地
1、比比谁的眼力好
负责人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有5次机会。
2、滚乒乓球
在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚乒乓球，滚进四个为赢。
3、快乐呼拉圈
在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、比比谁的运气好
负责人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子（多抓不算），若其中由三颗红色珠子，则中奖；反之，没有中奖。
5、掌上明珠
负责人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
6、海狮顶球
3个同学比赛，每个同学额头上放一个乒乓球，不用手，乒乓球在额头上保持时间最久的获胜。
7、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，负责人要事先准备好一些词语。负责人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者捂住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
8、一反常态
规则：上场的队员听负责人的号令，作出与号令相反的动作！
9、联想ABC
负责人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个就得奖。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
10、拔河
比赛规则：一二年级为一组，三四年级一组，五六年级一组，高年级比低年级少2人。各组共比三次，参赛人数：低年级15人，高年级13人。
葛商屯小学少先队
活动时间:六月一日8:00----12:00
游园方式:低中高段分组进行,每一段精心选取孩子们感兴趣的六种游园活动,每个孩子凭游园券参与属于自己年级段的每一种游戏,挑战成功获得相应的奖券,最后把六种游戏所得奖券总数兑换相应的奖品.
活动内容
一二年级游园项目: (内操场)
一:抢椅子.(王丽丹+赖碧钰)
活动过程:1主持人准备好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七个。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声为信号。鼓声一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后三个人为闖关成功即得奖券一张。注意:凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场.
二.,比比谁的运气好---掷 骰 子(王茂辉+刘香兰)
活动过程;每人掷三次骰子,把每次正面朝上的数字相加如果满九,得奖券一张.如满十二可得两张奖券.十三以上获三张奖券(此游戏可两人同时进行).
三.贴鼻子.(刘梅+蔡美)
活动过程:先在小黑板上画一张没有鼻子的脸，然后用报纸做成圆柱,套住小朋友的脑袋,小朋友在原地转三圈后，拿着鼻子往前走，走到小黑板前把鼻子贴上去，如果贴的位置在规定区域内，得奖券一张。(可2组同时进行)
四：趣味保龄球(林果+刘芋绮+马玉娇)
活动过程:将10个矿泉水瓶,摆成三角形,游戏者用实心球打距离5米处矿泉水瓶，击倒3个获一张奖券, 击倒4---7个获两张奖券,击倒8—10个获三张奖券,
五.丢沙包(卜燕+)
活动过程:准备三个沙包,把三个垃圾筐排成品字形,参与者离垃圾筐大概两米的位置丢三次沙包,只要进了垃圾筐便挑战成功,成功一次获一张奖券,成功两次获两张奖券,成功三次获三张奖券.
六. 乌鸦喝水---夹玻弹(黄晓英+淡雪萍)
活动过程,在一小盆内装满水，再往盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向盆中夹珠。(一分钟)内水位下降到规定位置,闖关成功,获奖券一张. (此游戏可三四人同时进行).
活动要求
1、游园各节目规则统一公示于门口，以便学生能积极的参与游戏。
2、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。服从老师的管理。特别是活动开始后：禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，要按先后顺序排队等候活动。
3、每名同学在班主任处领取一张游园券.
4、各班班主任把同学带到指定区域参与游园活动,学生根据各个项目正在参与人数的多少视情况自选项目进行游戏,班主任不离开此区域, 在游园活动的现场，进行组织管理。班主任必须对本班教室的组织纪律负责，关注安全。要纪律严明不可以出现无法控制的情况。如发现无故扰乱游园活动的同学，将予以取消游戏资格
5、向学生说明：每个学生发的游园券丢失不补。一个节目只允许参加一次。游园时，一定要看海报，熟悉规则，活动时需自觉排队，1个项目只参加一次。
6、参与程序a:先把游园券交给项目负责人员作上相应的记号:b工作人员把游园券退还给参与者,c参与游戏.
7、奖品设置经济实惠，主要以小件物品为主.
人员分工
游园总指挥:张义良
横幅广告,安全,摄像:淡训辉
游园券,奖券制作:王敏
现场秩序维护:各班班主任
广播音乐:罗绍平
场地布置:十八个项目负责人与高年级志愿工作者
奖品发放:廖志强 王佐彬
一二年级材料及道具准备
1抢椅子：6张幼儿园椅子，一个大鼓，一支鼓锤,一张课桌(410x3/7=180张奖券)
2比比谁的运气好:两张课桌,两颗骰子(410x1.5=600张奖券)
3贴鼻子:一张黑板.两张缺少鼻子的贴画,两个双面胶鼻贴,两个用报纸做成的圆柱筒(410 x1/2=210张奖券)
4趣味保龄球(两个篮球,10个装满沙子的矿泉水瓶，两张桌子)410x1.5=620张奖券
5丢沙包:三个沙包 三个垃圾筐(410x1.5=620张奖券)
6乌鸦喝水---夹玻弹:两张课桌 四个小盆 两千克玻璃球(410x1/2=210张奖券
三四年级材料及道具准备
1趣味保龄球(两个篮球,10个装满沙子的矿泉水瓶，两张桌子)(360x1.5=540张奖券)
2水上行兵----吹乒乓球(12个等高纸杯 3个乒乓球 三张课桌 )(360x1=360张奖券)
3毽舞飞扬---踢毽子: 三个毽子 (360x1=360张奖券)
4请君入瓮----一箭穿心:九支筷子 三个啤酒瓶(360x1=360张奖券)
5谁的吸力大----吸乒乓球:四个脸盆 20个乒乓球 几根吸管,三张课桌(360x1=360张奖券)
6螃蟹搬家---背篮球:两个篮球 (360x1/2=180张奖券)
五六年级材料及道具准备
1用爆破音吹灭蜡烛:10支蜡烛 打火机2个 两张课桌(250x1=250张奖券
2快乐呼拉圈: 10个装满沙子的易拉罐 10个大小适中的套环(250x1=250张奖券)
3水上行兵 ----吹乒乓:15个等高纸杯 3个乒乓球 三张课桌(250x1=250张奖券)
4掌上明珠----运乒乓:两块乒乓球拍 2个乒乓球 250x1=250张奖券)
5心有灵犀----我来比划你来猜:打印30个成语词条(250 x2/3=170张奖券)
6弹球:四张桌子 六个乒乓 六个纸箱 (250x1.5=380张奖券)
需要购买材料
两张远处鼻贴画 两张双面胶鼻贴 两千克玻璃球 两颗骰子 3个垃圾筐 纸杯30个 乒乓35个 吸管5根 毽子5个 10个套环 蜡烛20根 打火机5个(约150元)
九、奖品发放
每名同学完成六项游戏后,把所有的奖券集中在一起,到奖品发放处兑换奖品. 领取奖品时注意秩序,排队等候(廖志强,王佐彬负责)
一等奖:六张奖券以上(精美笔记本 小笔袋 魔方 卡纸)(100x4元=400)
二等奖:五张奖券(奖品:笔记本 蜡笔 创意小玩具 )400 x2.5=1000
三等奖:四张奖券(奖品:七巧板,笔记本 中性笔 圆珠笔 学习用品一套 ) 1.5x300=450
四等奖:三张奖券(奖品:铅笔 饼干 卡通橡皮擦)1x200=200
五等奖:两张奖券(奖品:棒棒糖一个) 0.5x100=50
在活动开展前我们进行了一系列的安排，我们请家长准备好了要展示的活动资料。在这一次的亲子大合唱之前，我们给了家长音乐资料《同一首歌》要求他们也会唱这首歌曲，并且也要求小朋友也会唱这首歌曲，一段时间下来，我们的小朋友已经学会了这首歌曲，可是这首个的音比较高，小朋友唱的时候音提不太上来。小朋友会唱了还有是我们的家长，他们基本在“同一首歌”这个节目里面经常听的，也基本上会唱了。唱歌的情景已经解决了。接下来是我们的另一个环节，“欢乐自助餐”，欢乐自助餐主要是我们的家长自我准备好各种小点心，自助餐的话都是花样多多的。我们研究到了可能有的家长会拿来一样的食物，就分配好各自带的东西，这样花样就更多了。
12月31号演出正式开始了，我们的小朋友的状态都十分的好，他们为了庆祝元旦都穿上了我们统一好的服装女孩子红毛衣和男孩子黑毛衣，这样整体的效果就更好了，在操场上看到我们的爸爸妈妈都是兴致勃勃的看着演出。我们班是最终一个节目，我们挑选了班上比较好的一个小朋友来当指挥员，指挥起来也是有模有样的，在指挥的带动下我们的家长和我们的小朋友一齐开始他们的合唱了，由于研究到声音比较小就由三个家长来带唱，效果还是挺不错的。
四年（3）班
一、萝卜蹲
分几个组，分为取个别名，比如叫白萝卜、红萝卜、黄萝卜、金萝卜。先叫一组说白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。边说边做蹲的动作。白萝卜组说完指到红萝卜组时，红萝卜组马上接着蹲，并说红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲。以此类推，哪一组在5秒内没有反应过来判出局。也可以冬瓜蹲，黄瓜蹲，菠菜蹲，茄子蹲~~~
二、爱的火花
游戏开始老师a）选8个自愿者； b)首先挑两个双方面对站好，而且尽可能近； c)老师喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，如果谁先眨眼睛或者视线离开或者退缩即算输，一直坚持到最后的获胜。
三、拍七令
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的身体，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则被惩罚。
四、抢凳子
凳子（若干）参加人员安排：7人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即7人摆6张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
五、开火车
一、活动意义:为庆祝国庆节的到来，进行一次拔河比赛迎接国庆，既锻炼同学们的身体，也体现全校师生欢度国庆的心情。
二、活动主题：欢度国庆
三、活动时间：2014年09月30日 下午两点
四、活动地点：校园内
五、活动内容：拔河比赛
六、参加人员：全体师生
七、活动要求及注意事项：
1、学生进行拔河比赛时不能乱起哄，排队入场，听从指挥，遵守纪律。
2、在拔河过程中注意学生安全。
3、拔河比赛结束后，各班同学们负责本班卫生。
八、工作人员安排：
裁判员五人：肖昌能、罗杕、曾广玳、秦东善
现场秩序维护：陈秀香、罗杕、潘丽娜、诸葛美英、伍树生、韦凯、诸葛敏 摄像照相：黄啟旺
1.比赛分三组进行，一、二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组。
2.每班男女两队，同一组内低年级比高年级多出一人，低年级男女队各12人，高年级男女队各11人。
3.拔河绳每边各设一名裁判，中线一名裁判，裁判员除了判定比赛胜负以外，还要维护比赛秩序，保护参赛学生安全。各班主任负责好各班学生的组织。
4.比赛每组设男女一等奖各一名，男女二等奖各一名。奖品：获一等奖的队伍每名参赛队员获得四本作业本，获得二等奖的同学每人两本作业本。所在班级获得相应奖状。
那天我们早早地来到了学校，在教室里我们有说有笑，等待着上课开始。一点左右，游园活动正式开始。我们班张灯结彩的，每个窗户都有或大，或小的窗花。
游园活动以每个年级为单位，每个年级每个班都有一个游戏项目，参加游戏胜出就可以拿到相应的分数，根据分数的多少可以在体育馆里领奖。我跑出教室，先在每个教室里参观了一下他们班上的游戏，有飞镖、穿越防线、盲人击鼓、小球跳跳跳、把乒乓球放在拍子上走路等等。整个学校成了欢乐的海洋。
我先去玩了盲人击鼓游戏规则是：敲鼓的人要站在四米远的圆圈里，蒙住眼转三圈，向前走，敲中鼓者为胜，敲不中者为输，每人只能敲三下。我先走进盲人击鼓的游戏场所。里面的工作人员先用黑布包住我的眼睛，然后我拿着鼓槌转了三圈，就去敲了，我被蒙住了眼睛，加上转了三圈，根本就分不清东南西北，我找了一个最好的位置走了过去，顺着一声响，啊呀，我敲到了鼓旁的桌子上了，顿时，背后就暴发出一阵大笑。
之后，我又参加了一些其他的活动，一天很快就过去了。我就去领了奖品。
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