2023春德育总结

2023春德育总结（共10篇）

2023春德育总结 篇1

一、强化师德师风建设

1、我校将师德师风建设放在教师队伍建设首位，纳入教师工作常规考核，将师德师风具体化，本年度，我校每位班主任与班级每个学生家长联系在5次以上，同时，重视班主任培训，班主任培训率100%，送培6人次。

2、全校教职工没有人参与黄、赌、毒等活动，没有任何人参与违法活动，没有任何体罚或变相体罚学生现象，全校教职工语言规范健康，圆满完成了学校安排的各项工作。

3、加强班主任的培训，建立班主任“师徒结队”、“以老带新”关系，定期召开了德育经验交流会和班主任知识讲座，提高了班主任对班级的管理水平，涌现出如熊艳江、周鹊敏、唐中友等一批优秀班主任。

二、学生队伍建设

1、以校团委、学生会社团为引领，通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显，学生会参与率达10%。

2、加强了对团委和学生会干部的培训和评价，把学生的学业成绩和实训成绩纳入到评定优秀干部之列，以此来提高学生干部的素质，保证学生干部的工作和学习两不误。

三、以活动为载体促进学生全面发展

1、每月开展常规主题教育，包括爱国主义、民族团结、遵纪守法、立志成才、健康教育、创新教育、挫折教育合格公民教育等。

2、根据学生特点，利用课余活动时间，开展了篮球、乒乓球、太极拳、田径、羽毛球、健美操、合唱、乐器、舞蹈、书法、绘画等课外活动兴趣小组活动，学校还成立了田径队和篮球队，体育组利用课余时间进行训练，5月举行了全校篮球运动会，12月举行第五届冬季田径运动会，同时，今年我校学生和老师在兴文县活动中都获得了很好的成绩。

3、每学期每个专业部都召开了家长会，加强与家长的联系与沟通，取得家长的配合与支持，促进了我校的发展。

4、每个专业部每月都出一次德育专刊，加强宣传。

5、团委、学生会通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显。

6、通过庆“五四”诗歌朗诵比赛和元旦迎新演出以及“12.9”文艺演出和书画和手工制作展览，丰富学生校园生活，提高学生艺术修养。

7、开展文明主题教育：根据每学期初的活动计划，结合我校实际，开展了学生仪容仪表整治，环境卫生保洁活动，通过活动，对学生的文明习惯养成起到了促进作用。

8、推进关爱学生行动，对尊规守纪的贫困生进行住校费免除，对在本学期中取得优异成绩的学生进行励志金的奖励，3月全校师生为杨奎进行了捐款活动并组织师生参加了他父母的祭奠仪式。

四、围绕“三育人”服务全校师生

1、通过引进企业“7s”管理，规范要求，实现管理育人。

2、通过关心关爱学生，为学生修缮洗浴室，建洗衣房，设置专门的晾衣处等，同时，通过发放励志奖学金和贫困励志金共计10万余元，实现服务育人。

3、通过投入资金100万建塑胶运动场，投入资金40万进行校园文化建设，改善学生学生、生活、休息环境，通过对教室、食堂等宿舍等进行美化，实现环境育人。

五、工作的成绩

1、20__年3月在县庆“三八”广场健身舞比赛中获得二等奖。

2、20__年4月在县第四届中小学生田径运动会中获得道德风尚奖。

3、20__年5月在市纪念“4.25”双河地震周年防震减灾知识竞赛中获得三等奖。

2011春德育工作总结 篇2

德育工作总结

2010～2011学第二学期

近年来，我校把德育工作摆在学校一切工作的首位，的确有助于培养学生的社会责任感、政治观、价值观。过去，我们学校应试教育的倾向比较突出，社会需要的是德才兼备的劳动者。我校把德育工作作为首要任务来抓，做到真抓实干，常抓不懈。

现根据我校的实际，作如下总结：

1、将德育工作渗透到各科教学中，真正做到教书育人。根据不同年龄段学生的心理特点，不同学科的知识内容，用不同的方法进行思想政治教育。

2、尊重学生，充分发挥学生的主体作用，以平等的态度对待学生，融洽师生关系，取得学生的信耐，并结合实际贴近学生，使学生理解德育的真正内涵。

3、强化德育实践，以实践促实效。开展各种贴近学生思想、看得见摸得着的课外活动和社会服务，让学生在实践中感知、认识，才有实效。

4、利用“合力”共同教育，学生时代是一个成长得黄金时期，对其智力得挖掘和品德的养成至关重要，必须依靠学校、家庭、社会的协调行动。建立开放型的德育管理体制，形成全员、全程、全方位的育人新格局。

5、在德育教育中，我校首先以养成教育入手、规范

行为、规范语言。

6、定期举行德育活动竞赛，通过多种形式将养成教育的内容再现与舞台上，让学生在欢声笑语中再次受到教育。

老塘小学

2011年6月30日

坝

小

学

德 育 工 作 总 结

2018年春德育工作总结 篇3

——团风县实验小学2018年春德育工作总结

本学期，在上级领导的关怀下，在校委会和全体师生的共同努力下，学校德育工作得到了全面发展。我校坚持以“为孩子一生的健康和幸福奠基”为办学理念，高举幸福教育大旗，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，始终以德育为首，以活动为载体，走“文化兴校、特色亮校”的发展之路，坚持以人为本，德育育人，全面实施素质教育，形成了鲜明的办学特色。现将我校推进幸福教育，开展德育活动等方面作重点阐述。

一、健全制度建设，促进德育规范管理

本学期，为加强德育工作管理，学校加大改革力度，进一步完善德育体系，促进了德育管理科学化、规范化、高效化。

一是健全德育管理结构，分工落实到人。学校进一步完善管理机制，形成了“政教处——少先队——年级组——班级”分级管理结构，层层管理落实到人。政教处分工明确，责任到人。

二是制定详细工作计划，明确德育任务职责。期初，政教处根据学校工作要点安排，制定了切实可行的德育计划，明确了学期工作安排，落实了养成教育、安全教育活动安排，明确了责任要求，做到了工作有的放矢，有条不紊。

二、强化养成教育，培养学生文明习惯

本学期，学校继续加强学生的养成教育，从小事细节入手，以教育为主，监管为辅，两手都硬，促进学生文明习惯的养成。

一是推行《文明学生积分卡管理规定》，创新教育办法。本学期，学校创造性地制定了《文明学生积分卡管理规定》，以班级为单位，推行新的管理措施，让学生明确什么事能做，什么事不能做，以制度的形式规范了学生的言行，通过积分奖励、扣分处罚的办法，形成班内竞争模式，激励学生文明向上，促进学生养成良好的文明行为习惯。

二是利用班会、晨会的阵地，教育学生崇尚文明，摒弃陋习。学校周一的晨会，通过国旗下的讲话，倡导学生以文明的标准来规范自己的言行，争做文明学生；各班召开以崇尚文明为主题的班会，针对本班学生近期表现，组织学生展开讨论，怎样做一名文明学生，表扬一批品德优良的学生，批评不文明行为。

三是结合文明积分卡管理，评选表彰文明学生。学校利用庆“六一”活动，组织各班评选了一批“文明学生”，制作了文明学生表彰宣传栏，激励广大学生向文明学生学习看齐，营造了人人争当文明学生的良好氛围。

三、强化安全管理，确保校园平安稳定

安全工作是学校工作的重中之重，在县教育局安全法治股的指导下，学校立足于打造平安校园为目标，一如既往加强安全工作管理。

一是健全安全管理网络，层层落实到人。学校坚持校长为安全第一责任人，分管领导、班主任为直接责任人的安全管理机制，制定了严格的安全管理一岗双责的制度，明确了各人的管理职责。

二是加强领导、教师值周巡查管理，确保校园安全。学校每周安排校领导和教师值周，负责校园一周安全巡查，杜绝安全事故发生。同时，每天安排教师楼梯值日，确保阳光大课间、学生集会上下楼梯的安全，避免踩踏事故发生。

三是定期进行校园安全隐患排查，防患于未然。政教处每月组织人员对校园进行安全隐患排查，对校舍、电路、管网、设施进行全面排查，发现隐患予以登记，并及时联系相关人员进行处理、整改，确保师生安全。

四是与班主任签订安全责任书，明确安全管理责任。开学初，学校与全体班主任签订安全责任书，让班主任明确自己的管理职责，促进班主任树立安全意识，强化管理责任。

五是召开家长会，家校共管确保平安。学校以班级为单位，组织召开家长会，学校印发《学生安全告知书》《学生上下学安全须知》和《家长接送学生须知》，组织家长和学生共同学习，让家长明确监管职责，促进家校联系，加强学生安全管理。

六是开展安全教育活动，提高师生安全意识。4月份，学校联合派出所开展了“警校共建，安全与法治教育活动”；5月份，学校结合国家防灾减灾日组织了一次安全疏散演练活动；同月，联合县检察院，组织了一次预防犯罪讲座。通过这一系列安全教育活动的开展，提升了学生的安全防范意识，锻炼了安全自护技能。

四、创新卫生管理，校园环境明显改观

本学期，政教处继续加强卫生管理，采取了一系列新的举措促进了学生卫生习惯的养成，净化了校园环境。

一是实行文明监督岗执勤制度。由五、六年级各班选拔部分品德优良、责任心强的学生组建校园文明监督岗，每周轮流执勤，监管校园内乱丢垃圾的行为。逐步形成卫生奖惩激励机制，促进各班加强卫生教育，有效地减少了校园内乱丢垃圾的行为。

二是制定了《校园环境卫生守则》，加强了卫生教育。为了配合文明监督岗工作，政教处制定了言简意赅的《校园环境卫生守则》，具体为“三要”“六不准”，内容简洁，意思明确，便于记忆，各班利用班会组织学生学习、阅读、背诵，强化卫生意识，培养学生良好的卫生习惯，不在校园里乱丢乱扔。通过一系列管理举措，校园环境面貌大大改观。

五、开展德育活动，建设魅力校园

以活动为载体，实施德育教育，是开展德育工作的有效手段。本学期时间较短，教学任务重。本着减轻班主任负担为出发点，政教处组织开展了少而精的德育活动，切实通过活动落实德育教育。

一是开展了清明节祭扫渡江烈士纪念碑活动。4月初，学校组织三至六年级学生列队到举水河畔渡江战役纪念公园祭扫革命先烈，参观渡江战役纪念馆，通过缅怀先烈，少先队员们接受了一次爱国主义教育，立志要为实现中国梦而努力学习。

二是开展了庆“六一”素质教育展示活动。学校利用“六一”儿童节，组织全面展示学校第二课堂教学成果。书法、绘画、足球、篮球、乒乓球、器乐、舞蹈、象棋等各组在校园各处分别拉开阵势，向家长们展示了学校素质教育优秀成果，得到了家长们高度赞扬，进一步扩大了学校素质教育品牌的影响力。三是组织了爱国主义读书征文活动。本学期，按上级要求，政教处组织中高年级学生参加了一年一度的爱国主义读书征文活动。其中，四（4）班胡钰云同学的作文《畅想“一带一路”》获县一等奖，并被送省参赛；五（4）班陈斯宇、高畅和五（1）班张宸宇参加全县“放眼看世界 我与‘一带一路’”爱国主义读书活动演讲比赛分获一等奖、二等奖。

六、服务中心工作，做好贫困资助发放

教育资助是精准扶贫工作的重要一环。政教处在县扶贫办、县教育局资助中心的领导下，切实做好建档立卡户贫困学生的录入、资助金的发放，确保了资助金的按时发放到贫困生的账户，做到一个不漏，保障了国家政策惠及到所有贫困家庭。

半年来，在各级领导的亲切关怀和全体师生的共同努力下，学校德育工作取得了可喜的成绩，今后，我校将以党的十九大精神引领下，创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理。坚持用德育建设来提升学校品质，注重学校内涵发展，践行办学理念，彰显学校办学特色，真正把我校建设成有活力、有特色、有魅力的洁净校园而努力奋斗。

团风县实验小学政教处

东皇二小2014春德育工作总结 篇4

德育工作总结

不知不觉中，紧张而忙碌的一学期又过去了。这学期，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校201年年春季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：

一、完善制度，明确责任，构建校区分片管理的有效管理模式

本期由于解决大班额问题，我校分为三片管理：二小本部、树人校区四年级、职高校区六年级。为了使本期工作有序开展，我校适当地调整相关管理制度和考核制度，决定以分管校长牵头，相关政教人员具体负责的管理模式开展工作。职高校区由李永祥校长牵头，陈国松老师具体负责，树人校区由袁春燕校长牵头，贺崇贵老师具体负责，本部由政教主任张绍学具体负责。

二、狠抓安全，保证学校工作有序开展

１、建立安全管理制度预案机制，认真开展各种安全教育活动。我校针对三校区管理的实际情况，建立了比较完善的安全工作制度，建立了各种安全预案，做到有章可循，责任明确。

２、签订安全目标责任书。为了保证学生的安全，我校与各班班主任签订了安全责任书，班主任与家长签订了安全责任书，做到了让学生家长与学校齐抓共管，共同打造平安、和谐、文明校园。

3、建立安全台帐。本期我校分三本安全台帐，记录各校区的具体安全隐患，我们仍旧采用班班查，月登记的方式，做到发现安全隐患，上报及时，解决及时，有计划、有步骤地消除学校安全隐患,有效防止学校安全事故的发生,推动全中心教育和谐、持续、健康发展，4、重视学生纠纷安全，狠抓毕业班安全工作。本期不管是树人校区的四年级学生还是职高校区的六年级学生，都在与外校的学生纠纷上存在安全隐患，我校要求全体老师高度重视这方面的排查工作，时刻关注学生动向，发现苗头，及时处理，预防安全事件的发生。

5、加强交通、施工等方面的安全教育。本期我校本部在改建新教学楼，在校园安全与交通安全上存在极大的安全隐患。学校针对领导十分重视师生的安全教育，时时处处向全校师生做安全教育，学校针对后校门口交通安全联系了公安局和交警队，联系开展了后校门交通安全的整治工作。此外，少先处还特意制定了安全知识教育主题班会，各个班级根据此教案开展了安全知识专题教育活动，学校利用国旗下讲话等学生集会活动多次进行交通等各个方面的安全教育。

三、充实教师队伍，提高德育素质

本期我校班主任队伍得到了扩充，学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

四、强化常规管理，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

本期学校工作除了安全之外，还有一个十分重要的任务，如何在分校区管理的过程中，既能抓好安全，又能树立形象。学校形象不仅是靠老师来树，更多的还是要靠学生来树，因此，不管是在安全上还是树形象上，本期对学生的养成教育都显得至关重要。这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则，对班级的管理实行周统计、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校做得比较科学，我们充分发挥了学生管理的作用，红领巾监督岗和护校队坚持每天做到：

1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。３、周统计，学生在每周五上交班级管理册子到政教处，由政教处进行统计。

4、月公示，政教每月对本月的考核结果进行排名公示。

2、继续开展书稥满校园活动，将书香满校园开展活动纳入了班级量化考核中，在政教处的狠抓落实下，我校的晨读有了很大的改善。早晨进入校园，入耳的声声读书声，为学校营造了一种良好的学习氛围和文化氛围。

3、校还狠抓班级文化建设，要求每班做到文化上墙，文化入耳，文化入心，让班级文化能既能通过外显的方式彰显出来，又能通过内化的方式走入学生的心。学校三个校区33个班级，给我们呈现了33种不一样的班级文化风情。本期班级文化打造过程中，职高校区表现尤为突出，被作为典范成为中部学区的参观点，向其他学校展示了二小的风采。

4、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）利用重要节日开展活动，对学生进行德育教育。

<1>利用清明节到土城青杠坡祭先烈。我校组织党员教师和学生到土城青杠坡开展祭先烈活动，在对先烈的缅怀中再一次

<2>成功开展2014年六一儿童文艺节。虽然本期条件艰苦，但我校师生仍热情高涨，积极主动地参与到“六一文艺节”的活动中来，活动过程中，我校师生在书法、绘画、剪纸、摄影、舞蹈、朗诵等多个方面展示了自己的特长，此次活动大大丰富了校园生活。

（3）职高校区与一小六年级开展了校园篮球比赛，活动增强了学生的集体主义精神，提高了班级凝聚力。

（４）积极参与“习水县中学生运动会开幕式”的节目排练活动。此次中学生运动会，我校与一小共同承担了一个大型舞蹈表演的任务，我校熊莉老师、黄芳燕老师和王智烨老师分别排练了两个节目《小白船》和《七色光》，为开幕式呈现了精彩的演出。

（5）积极参加各种绘画竞赛。本期，我校组织学生参加了县组织的多次征文绘画比赛，如“中国梦我的梦”、“禁毒”、“环保”、“廉洁”等主题的活动。

五、继续开展好“创卫”和“创模”工作。

为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“创卫”和“创模”工作，不仅扎实有效地推进了校园内的创卫创模工作，还积极参与网格内的创卫工作，与其他几个单位一起顺利完成了“双创”工作任务。

六、继续开展三关爱活动。

学校为了彻底开展好这项工作，把“三关”工程工作纳入教师考核考评方案，建立三关爱工作制度与学生档案，为每个学生分配关爱老师。要求每位代理家长每月和三关儿童谈心一次，每月作一次家访、每月与学生监护人沟通一次，每月与学生任课老师联系一次。

本期，我校还为五（5）班白血病儿童患者赵蕊开展了募捐活动，共募捐得一万多元现款，为这个因为疾病而变得贫困的家庭送上学校全体师生的温暖。

总之，本学期的工作能在安全平稳中度过，是我校全体教职工辛苦的结果。虽然大家分在不同的校区，但是在对学校工作和学生的付出都有增无减，因此，本期工作的成功开展，每一位老师都功不可没。相信下学期大家都回到二小本部这个大家庭中，一定能将下期的工作开展得更出色。

习水县东皇镇第二小学

2023春德育总结 篇5

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的基础性教育，是培养造就合格公民的起点。德育工作渗透于学校工作的整个过程，贯穿在学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、推动和保障作用。这学期，我校坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，全面落实科学发展观，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，深入推进校园文化建设，积极探索学校德育与社会支持协同合作的新机制，着力培养学生良好的行为习惯、思想道德素质和健康的心理素质。现作如下小结：

一、着力加强理论学习，大力开展德育实践研究。

1、组织学习师德理论。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和上级有关师德教育的文件资料，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动。我们以新课程理念为指导，努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。

二、提高思想认识，提升德育队伍素质。

1、加强领导班子建设。成立德育工作领导小组，由一把手校长负责全面工作，各部门负责人、各班主任共同参与，齐心协力，努力做好学校德育工作。

2、加强教师队伍建设，提升师德水准。通过贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育，引导老师以爱心从事教育。逐步健全制度，不断充实师德教育内容。通过教育引导、学习培训和奖惩等形式加强教师队伍建设。通过加强师德师风建设，开展师生结对助学活动，推动教师引领，同伴互助，努力践行“做人民满意的教师”的承诺。

3、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平及理论高度。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，开好班主任工作会议。不断加强对班主任工作规范性的指导，要求课间操到场，学校集会、班级活动到场，努力使班级工作更富有实效。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的创建活动。开展班主任工作经验交流会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

4、加强心理健康教师队伍建设，加强学生心理品质教育。我校高度重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。注重培养学生健康向上的心态，增强学生适应社会的能力。通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。同时，能结合“特殊生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“特殊生”转化工作有机结合，提高转化率。

5、加强少先队建设。我校充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班会课和少先队活动的质量。结合少先队活动和其它的常规教育活动等，培养良好的班风、学风、校风。以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。

三、改进关爱措施，促进德育品牌建设。

1、关注特殊群体学生的教育。继续做好“留守儿童”、困难户子女、单亲子女等弱势群体的教育，建立特殊生档案，关爱后进生，开展了师生结对助学等活动，通过心理咨询、心理疏导、减免费用、赠送学习用品、发放救济金等方式，帮助学生解决心理上、生活上、学习上遇到的困惑和困难。

2、加强行为规范教育。

（1）、以行为规范为突破口，利用国旗下讲话、晨会及班会课等时间，继续加强学生的日常行为规范和文明礼仪教育。（2）、加强对值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，帮助学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。（3）以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，、把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。同时培养学生形成正确的舆论观，并内化为对自己的行为要求，养成良好言行习惯。

四、整合各种德育力量，整理德育工作机制。

1、努力营造良好的校园育人环境。

（1）、完善校园环境建设，做到净化、绿化、美化。我们充分认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。因此我们加强了环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

（2）、打造书香校园。本学期，我校广泛开展读书活动，全面建立班级“图书角”，定期开展读书交流活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲，诵读古诗文”，增强学生的读书兴趣，打造书香校园，提升校园文化品味。

（3）、加强班级文化建设，促进良好班风、学风、校风的形成。优化班级文化氛围，提高学生的文明素质，充分利用学校广播站、学校宣传栏和班级黑板报等宣传窗口，让学生耳濡目染，在潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。

（4）、构筑师生、学生之间和谐的人际空间。结合传统节日及每月、每周的德育主题活动，开展形式多样的教育活动，倡导人与人之间真诚友善、团结协作、互尊互爱的良好道德风尚，有效地促进师生良好道德品质、行为习惯的内化，促进师生之间、学生之间和谐、融洽关系的形成。

2、积极营造良好的社会育人环境。

（1）、本学期，我校通过开展多种社会实践活动来加强学校的德育工作，同时，能争取相关职能部门的支持和配合，抓好校园周边环境综合治理，加强法制安全教育，营造良好的社会育人环境。

（2）、重视家庭教育，加强家教联系，加强对家长培训，不断提高家长的家庭教育水平。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

今后我们将继续立足校情，积极探索德育工作的新思路，增强德育实效性，使我校的德育工作不断取得新的成绩。

2023春德育总结 篇6

本学期以来坚持“育人为本，德育为先，立德树人”的德育理念，全面提高未成年人思想道德素质；围绕学校的办学思想，从小处入手，从近处着眼，从实处下力，培养学生良好的思想品行，用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，积极推行“体验式 生活化”德育，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐健康发展。我校德育工作的一些做法主要体现在以下几个方面：

一、开展德育活动，让学生在活动中体验感悟

我校根据少儿童年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。本学期我们开展了一系列的活动，主要有：

① 节日纪念日活动。如：开学典礼、毕业散学典礼、少先队入队仪式、六一庆典、纪念清明节母亲节等。本学期的少先队入队仪式力求规范，学生在仪式上受到感染和熏陶。今春5月12日，麻城市科学技术局、麻城市地震办、麻城市教育局联合举办的“防灾减灾日”纪念与教育活动现场安排在我们学校和麻城地震台，活动举办成功，学生受益匪浅。

② 礼仪常规教育活动。学校全面开展了“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌，文明路队、争做文明学生”的教育活动，要求学生“把话说好、把饭吃好、把觉睡好、把书读好、把操做好、把歌唱好、把路走好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

③ 体育艺术教育活动。本学期开展了体操比赛、学生美术作品展、板报评比、阳光体育大课间活动等。在体操比赛中，各班响亮的口号、整齐的队列、规范的动作，展示了学生活泼健康积极向上的精神风貌，同时也增强了集体荣誉感和班级凝聚力。学生美术作品展示活动，让有美术特长的学生大显身手。学校少先队预设了班级黑板报的内容并制定了详细的黑板报评比细则，学生办黑板报的水平不断提升，班级之间的竞争力也不断增强。阳光体育大课间活动，让更多的学生得到锻炼，提高竞技水平，使校园生动活泼。

④ 安全教育活动。我们组织开展了学生乘车、行路、饮食、课间活动、假期活动以及防水、防火、防侵害事件等系列教育活动，还通过安全演练、女生辅导、心理咨询、家校联系等形式进一步培养和提高了学生的安全意识，增强了学生自我保护能力。学校已建立“矮桥小学家校联系QQ群”这一工作平台，服务于家校联系工作。

二、落实德育常规，扎实进行社会主义核心价值观的教育

1、深化全员育人机制，充分落实教育教学管理各个环节的德育要求，紧扣“三生教育”“礼仪教育”开发优质德育资源。

2、国旗下讲话、班会、班训的内容，着重以生命教育、生存教育和生活教育的“三生教育”及“ 礼仪教育”为主线，认真落实好“4610”德育活动。

3、围绕“三生教育” “礼仪教育”组织全体教师开展论文、教案评选活动，在学生中开展演讲比赛，组织力量编写校本教材，构建德育工作生活化、主题化、活动化、课程化、系列化。开展 “我和班级共成长”主题征文和优秀主题班会课例征集活动。开发实践体验育人项目，组织学生走进大自然，参观校外教育场馆，开展假期礼仪实践等品牌活动。

4、坚持激励性原则，树立典型，榜样引路，抓两头，带中间。广泛开展“优秀少先队员” “十佳学生干部” “优秀班主任”及德育渗透“最美乡村教师”评选活动。我校的“星级文明班”评选方法为：一天一公布，一周一小结，一月一评比，一期一奖励。各班级责任区、课间操、课间活动、就寝就餐等的管理情况在次日早操后公布评分；次周国旗下讲话公布上一周各班星级量化情况，一周来突出的表现和存在的问题进行小结；月底进行统计，评出星级文明班，还要将班级达标情况、星级学生评选及特色班级、星级学生事迹展示；一学期结束，对每个月评出的星级文明班进行表扬鼓励，颁发流动红旗，对星级文明班的班主任给予一定的物质奖励。

三、抓住工作重点，积累完善德育工作经验

较长时间的德育工作使我们认识到不仅要开展好各类德育活动落实好的与常规工作，更应当抓住学校德育工作的重点与主线，使德育工作不断平稳推进，我校的具体做法为：

1、强化学生干部的培训，培养得力的管理助手。班主任、少先队大队辅导员要花专门的时间培训小干部，依据学生个人的能力为他们定岗、定责；充分利用身边的资源指导他们如何去当好小干部，如何去履行好自己的职责，指导他们填写日志，写一周小结。充分发挥他们自主管理、自觉管理的作用；同时要及时评价他们，鼓励他们，为他们树立威性。对小干部的取用，可采取民主评选法、竞争上岗制、轮换制和淘汰制。各班都建立和健全了干部管理制度，让他们当好老师的得力助手。

2、强化各自责任区的安全、纪律、卫生自主管理。全体教师都是责任区的管理者。政教主任全面负责管理，少先队辅导员协助管理和评价，责任到班，责任到人。要求所有的值日生都佩戴标识牌履行职责，便于辨认与评价。各班的安全员、卫生监督员上课前、下课后，在教室里、走廊上进行管理；各楼道值日生，操场平面管理的值日生按时到规定地点执勤，共同维护校园的平安，班务日志和学校管理日志上要坚持记载，坚持一周一小结。教师值日责任区班级卫生责任区明确划分，师生心中有底。

3、强化大型集会、大型活动的自主管理。凡是学校大型集会或外出活动，学生须统一穿校服，戴红领巾，班主任或学生干部在前领队，另一名老师在队伍后督促。列队整整齐齐、安安静静地进入会场，不讲话，不做小动作，精神饱满。退场时整齐有序，退场后地面干净，共同维护集会秩序，活动结束时进行评价。

4、强化课间活动的自主管理。三操安排为：早间武术操《旭日东升》、《花裙子飘起来》，课间操《七彩阳光》《旭日东升》、《花裙子飘起来》，每天两次眼保健操。班主任和值日老师负责课间操的组织工作，每天上午和下午下第二节课后为阳光体育大课间活动，第二节课的科任老师必须下到操场来管理指导学生，后院值日教师要在操场周围检查各班活动的质量，值周领导要检查老师到岗的情况，及时记载和评价，做到公正、公平、公开。常规值日教师负责公布做操情况。提倡学生自带活动器材，在指定地点开展自己喜爱的体育活动。

5、强化寝室安全文明卫生管理。坚持寝室内务“一平两向三无四线”（垫被铺平、折被开口朝外、牙具朝一个方向、地面无杂物、床上无乱放、室内无异味、毛巾水桶鞋被四条线）的整理方法，坚持寝管学生干部、值日教师晚睡的的管理模式。

6、强化校园文化建设，不断完善教室、寝室等处所文化建设，加强学校绿化工作管理，真正做到文化育人、环境育人。本学期进行了教室文化布置评比，食堂文化设施已高规格建成。

7、重视教师人文精神的塑造，引导教师发扬“六种精神”，争做“六种人”，即：敢为人先，勇于开拓的创新精神；克服困难，百折不挠的进取精神；艰苦奋斗，勤俭办学的创业精神；团结共事，共谋发展的协作精神；独挡一面，勇于负责的担责精神；淡泊名利，乐于奉献的敬业精神。讲政治，讲学习，不断提升自我的人；讲理想，讲道德，讲纪律，讲奉献的人；讲诚信，讲团结，顾全大局的人；讲工作，讲效益，讲业绩的人；讲理解，讲宽容，讲包容的人；讲单位形象，讲集体利益的人。鼓励教师争做教书育人的楷模，为学校的发展多作贡献。制定并严格执行《师德考核细则》，规范教师从教行为。以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主题，以评选“我最喜欢的好老师”为抓手，开展师德教育系列活动。全校教师牢固树立“以服务树信誉”的办学理念，在教学中面向全体，真心关爱每个学生；在生活中乐观向上、积极进取。

2023高中德育工作计划 篇7

以学校常规管理建设为契机，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境。

二、工作目标

通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路

真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心;以全体学生为活动主体;以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设。开展多种形式的主题教育，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

四、本学期常规工作

1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。

充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2、落实全员德育，开展学生成长导师制。

提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。

4、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。

6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。

7、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

8、加强常规管理，促进养成教育。

(1)、继续加强班级量化管理，每月进行优秀班级的评比活动。

(2)、继续做好学生的心理辅导工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。

(3)、坚持和完善家访制度，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。

(4)、严格升降旗制度，增强学生爱国主义教育。

(5)、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。

五、本学期重点工作

(一)加强德育队伍建设。

(1)、进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》加强规范化管理。

(2)、开展“学生最爱戴的教师”评选活动，促进形成全员德育工作氛围。

(3)、进一步推进新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主人。

(二)加强社会主义荣辱观教育

1、以“3.5日学习雷锋日”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的理想、信念。

2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、青年节、党的生日”为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。

(三)以班级文化建设等主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。

1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。

2、以活动为载体，在中学生中广泛开展平安校园的宣传教育活动创建和谐校园。

(四)加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。

1、通过落实法制校长定期讲座制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生，开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。

2、加强对不良行为学生的教育和管理

(1)、建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。

(2)、进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。

(3)、要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生政教处要定期与其谈话，不断增强转化效果。

(五)心理健康教育工作

2023春德育总结 篇8

我市2022年学校德育和体艺语工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九届六中全会精神，坚守“为党育人、为国育才”使命，坚持全员全过程全方位育人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续建设完善思政课为主渠道的德育工作网络，提高德育工作实效。加强思政课建设、未成年人思想道德建设、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化传承、体育、美育、研学劳动教育和心理健康教育等工作，全面提升中小学生综合素质。根据《X市“十四五”教育发展专项规划》，打造一批德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育特色品牌。

二、工作重点

（一）加强思想道德教育，发挥主渠道作用。

开展习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。实现思政课程全覆盖，开展思政课教学观摩研讨活动，建设以思政课为主渠道的德育工作体系。按要求配齐思政教师，开展理想信念、爱国主义、中华优秀传统文化和“四史”等学习教育，推动社会主义核心价值观教育落细落小落实。利用重要时间节点，开展“永远跟党走”“追寻习近平总书记成长足迹”“扣好人生第一粒扣子”等主题活动，开展法治教育、生态文明教育、国防教育、家风家训、文明礼仪和规范养成教育。遴选一批中小学优秀班主任、先进德育工作者，建设一批中小学思政课教学名师工作室，不断提升思政教育工作队伍整体素质。

（二）加强学校体育教育，提升学生健康体质。

按要求配齐体育教师、开齐开足上好体育与健康课，落实学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，推进每位学生掌握1-3项运动技能。完善校园体育竞赛体系，开展学校各类体育活动、每年举办一次综合性学校运动会，积极参加市级组织的各项体育竞赛活动，开展学生体质健康测试常规工作。有条件的学校争创体育特色学校。

（三）加强心理健康教育，提升学生心理素养。

配齐心理教师、开足心理健康教育课程，落实中小学班级每两周不少于1节心理课的课时要求，其中每学期至少开展1次心理健康教育专题班团队会，课时在地方课程和校本课程中统筹安排。建设标准化心理健康辅导室，制定值班、预约、辅导、档案建设及转介等管理制度，心理健康辅导室确保每周开放时间不少于7.5小时。建立常态化心理问题筛查、辅导、转介及心理危机干预机制。结合每年心理健康教育宣传月，组织开展形式多样的主题教育。鼓励教师参加青少年校外心理辅导站志愿活动。建设一批中小学标准化、示范性心理健康辅导室、心理健康教育特色学校。

（四）加强学校美育教育，提升学生美育素养。

配齐美育教师、开齐开足美育课程，配备美育场地、配齐美育器材。美育实践活动纳入学校课程教学计划，实行课程化管理。建立常态化学生全员艺术展演机制，丰富艺术实践活动，每年至少举办一次校园艺术节或艺术周、艺术月活动。推进中小学生至少掌握一项艺术技能，培养学生艺术特长和爱好。全面实施学生艺术素质测评，重点测评实施过程与成效。组织“X：宋元中国的世界海洋商贸中心”世界遗产价值内涵和保护利用宣传教育活动、开展闽南优秀传统文化进校园活动。积极开发有特色的地方美育课程或校本课程。

（五）加强学生劳动教育，培养学生劳动习惯。

配齐劳动教育教师、落实中小学劳动教育课每周不少于1课时，高中阶段劳动必修课程6学分，每学年开展“劳动教育周”活动。开展有益学生身心发展的校园劳动、家务劳动、公益性劳动等课外劳动教育及研学社会实践活动，促进研学实践与学校课程有机融合。培育本校特色劳动项目，建立校园劳动教育实践基地，落实家庭劳动教育日常化。因地制宜拓展校内外劳动教育资源，遴选一批市级劳动教育实践基地、特色示范项目。

（六）加强协同育人机制，增强合力育人成效。

拓展网络和新媒体家庭教育服务平台，成立家庭教育志愿宣讲团，开展家庭教育宣传实践活动。推动家校合作（规范家长学校、家长委员会、家长会等建设）、深化“千师进万家”家访活动、开展家庭家教家风建设（举办“家长课堂”、“家庭教育”讲座等），构建学校和各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭协同育人格局。选送一批国家、省、X级家庭教育典型案例。

（七）加强语言文字工作，争创规范化示范校。

加强学校语言文字工作，坚持把语言文字规范化要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价等各个环节，开展学校语言文字工作达标建设。加强学前儿童普通话教育，中小学经典诗文教育和规范汉字书写教育，开展中华经典诵写讲活动，提高学生国家通用语言文字听说读写能力和语文素养。做好X市语委和X市人民政府教育督导室对我市语言文字督导评估准备工作。

（八）加强精神文明建设，争创各级文明校园。

深入推进实施文明校园创建，总结交流文明校园创建经验，2022年，文明校园创建活动参与率达100%；建立新时代文明实践校园示范点，培育特色亮点和志愿服务品牌，推动新时代文明实践活动常态、长效；精心制定建设规划、统筹整合优质资源，逐步推进“绿色学校”、“复兴少年宫”建设管理工作。持续开展“文明十六岁”等移风易俗活动，助力全国文明城市创建工作。

（九）加强争先创优工作，推进校园品牌建设。

各学校幼儿园要按照《X市“一校一品”工作方案》，结合学校底蕴、工作实际充分挖掘特色项目，深入开展“一校一品”创建工作。创建一批全国青少年校园足球特色学校、全国足球特色幼儿园、篮球特色学校、排球特色学校；培育中华优秀文化艺术传承学校、体教融合试点学校、家庭教育特色学校、心理健康特色学校；适时进行工作经验交流，积极向省、X市推荐成效明显的特色学校。

春学期德育工作安排 篇9

1．以生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2．注重班主任队伍建设，强化“以德立教”．“以身立教”意识。

3．以每月教育主题为重点，在活动中体验，在活动中接受教育。

4．落实行为规范养成，每周落实教育主题，强化训练，逐步形成良好的行为习惯。

第一周：2.17-2.18 1．新学期校园环境整理和布置。

2.更换橱窗．板报。出一期黑板报，主题（低年级：我长大了；中．高年级：新年新起点）

3．各班召开一次班会：对学生进行常规教育。

第二周：2.21-2.25 1．制定班务计划。

2．开展“弯弯腰”活动。让学生主动捡拾废纸。第三周：2.28-3.4 1．利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌教育，并开展一系列文明礼貌活动。（三月：文明礼貌月）

2．开展学雷锋系列活动。3．班级办一期学雷锋黑板报。4．举行学雷锋讲故事活动。第四周：3.7-3.11

1.感恩教育 ：以“感恩．关爱．责任”为主题召开主题班会。2.手抄报比赛。

3．庆祝“三八”妇女节活动。

4．开展“我爱校园一片绿”活动：对学生进行“植绿．护绿”环保教育活动，第五周：3.14-3.18 1．举行家长学校活动（一年级．六年级家长）。2．请法制副校长对学生进行法制教育讲座。第六周：3.21-3.25 1．“安全伴我行”．征文活动

2.举行“安全教育”为主题的手抄报比赛

3．进行一次防地震．防火灾的安全演练。然后对学生进行安全教育（3月28日为全国中小学生安全教育日）第七周：3.28-4.1 1．对学生进行爱国主义教育 2．开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育与实施。3．对学生进行爱护公物的教育。第八周：4.4-4.8 1．“革命传统教育月”活动，清明节组织师生扫墓。2．开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动。

3．心理健康教育讲座——如何克服学生自卑心理，增强自信心。第九周：4.11-4.15 1.对学生进行养成教育。

2.出一期黑板报，主题（低年级：文明礼貌记心中；中年级：我爱地球妈妈；高年级：革命烈士在我心中）3.开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水．一张纸．一粒米．一度电）

第十周：4.18-4.22 1．开展德育学科论文撰写。

2．开展“远离网吧．拒绝毒品．反对邪教”的教育活动。

3．对学生进行道路安全教育（4月30日为全国交通安全反思日）。第十一周：4.25-4.29 1．美术兴趣小组集中培训，为“五一”美展提供美术作品。2．各班出一期庆“五一”的黑板报。3．学校办一期庆“五一”的专刊。4．班级开展庆“五一”活动.5.期中班主任德育工作交流会。

第十二周：5.2-5.6

“五一”长假。第十三周：5.9-5.13 1．继续开展《小学生守则》《小学生一日常规》的学习和实践。

2．出一期黑板报，主题（低年级：劳动最光荣；中年级：妈妈，我爱你；高年级：吸烟有害健康。）

3．组织部分学生到敬老院开展“爱老敬老”活动 第十四周：5.16-5.20 1．“十佳”环境小卫士，“十佳”礼仪之星，文明班级评选等活动启动。

2．开展扶残助残活动——教师学生捐款（每年五月第三个星期日为全国助残日）第十五周：5.23-5.27 1．学校开展防溺水．防烫伤安全专题教育。2．各班开一次班会：对学生进行游泳安全教育。第十六周：5.30-6.3 1．筹备庆“六一”活动。

2．各班出一期庆“六一”的黑板报。3．学校办一期庆“六一”的专刊。4．庆“六一”学生书画展。第十七周：6.6-6.10 1．环保教育（“六.五”世界环境日）。2．“十佳”环境小卫士，“十佳”礼仪之星，“十佳”德育之星，文明班级评选。3．“优秀队员”“优秀队干”评比活动。第十八周：6.13-6.17 1．评选推荐先进德育工作者和优秀班主任。2．召开学生家长座谈会，发放师德问卷调查表 第十九周：6.20-6.24 1．布置班主任填写素质教育手册并开展对学生进行综合素质测。2．班主任撰写班务工作总结，班级德育工作总结等。3．撰写，学校德育工作总结等。第二十周：6.27-6.30 1．班级德育工作考评．汇总。

2013春学校德育工作计划 篇10

思

政

工

作

计

划

仁和乡纸厂小学2013年2月28日

仁和乡纸厂小学2012—2013学第二学期

思政工作计划

为树立良好校风、教风、学风，塑造学校良好形象，加强学校德育工作，打造品德高尚、作风优良、积极向上的优秀团队，真正做到“人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透德育教育”。根据上级相关要求及指示，结合学校自身实际，拟定此工作计划。

一、德育工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、强化安全教育和习惯养成教育。开学第一课为安全教育课，开学第一周为习惯养成周。习惯养成教育和安全教育采用“教师温馨提示”的方式进教师教案。

3、实行升降国旗制度。提前安排好教师国旗下的讲话，对学生进行安全、健康、品行等教育。

4、利用地方课对学生进行安全教育、健康教育、品行教育等。

5、充分利用标语、黑板报作好宣传教育。班级黑板报每月1期，专题板报

根据上级要求，结合学校工作实际而定。

6、指导班主任开好每月一次的主题队会或班会。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬雷锋精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班、队会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处和思政处要利用主题队会、班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科渗透德育教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好家庭、社会与学校“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，举办家长

学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好学困生、德困生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制大型集会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，搞好学科渗透法制教育，增强法律意识和法制观念，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作。

（十二）活动开展

1、利用各种学校大型活动搞好各种宣传教育。本学期主要搞好弘扬雷锋精神月活动（3月），搞好新团员的入团事宜（5月），搞好“六〃一”国际儿童节庆祝活动。

2、搞好“优秀学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”的评选，在“六〃一”进行表彰，通过表彰先进，力争模范带头。

二、关工委工作

1、做好留守儿童少年、单亲子女、孤儿、残疾儿童少年、贫困学生的建档管理。

2、组织安排好留守儿童少年、单亲子女、孤儿、残疾儿童少年、贫困学生的帮扶。

三、工会工作

1、经常与教师交流沟通，了解教师的困难，在力所能及的范围内尽力为教师排忧解难。

2、搞好生病教师、家属逝世教师的慰问工作。

3、主动听取教师对学校、对工作的意见或建议，提请校务会协商，争取给教师满意的答复。

四、整脏治乱工作

1、认真制定整脏治乱工作计划，组织实施。

2、划分责任区域，坚持一日两扫（早读课前和吃完营养餐后）每日进行环境卫生检查。

3、实行学生会值日，监督整脏治乱。

4、每月一次整脏治乱大检查。

5、每月1次进行校园周边环境治理。

五、安全工作

1、认真拟写各种安全工作计划及应急预案。

2、作好学校安全隐患排查，每月必查一次，拟写好排查报告，制定整改措施，落实整改。

3、搞好各类安全宣传教育。

4、搞好各类安全逃生演练。

5、积极处理好学校各类突发事件。

六、考核工作

结合教务工作，班主任考核每月1次，教师考核每学期1次。主要开展好以下工作：

1、认真填写好校务日志及请假调课单。

2、组织并监督好教师值日工作。

3、严格执行教师管理制度。

4、收集好教师接受任务、完成任务记录

仁和乡纸厂小学