宋词一百句

宋词一百句（精选2篇）

宋词一百句 篇1

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。／晏殊《浣溪沙》 落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。／晏殊《浣溪沙》 一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。／晏殊《踏莎行》 红笺小字，说尽平生意。／晏殊《清平乐》

平芜尽处是春山，行人更在春山外。／欧阳修《踏莎行》 月上柳梢头，人约黄昏后。／欧阳修《生查子》

渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？／欧阳修《木兰花》

今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？／欧阳修《浪淘沙》 双燕归来细雨中。／欧阳修《采桑子》

山桃溪杏两三栽，为谁零落为谁开？／王安石《浣溪沙》 往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。／王安石《南乡子》 今宵剩把银钮照，犹恐相逢是梦中。／晏几道《鹧鸪天》 世事一场大梦人生几度秋凉？／苏轼《西江月》 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。／苏轼《鹧鸪天》 但愿人长久，千里共婵娟。／苏轼《水调歌头》 细看来，不是杨花，点点是离人泪。／苏轼《水龙吟》 长恨此身非我有，何时忘却营营？／苏轼《临江仙》 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。／苏轼《卜算子》 水殿风来暗香满。／苏轼《洞仙歌》

门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。／苏轼《浣溪沙》 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。／宋祁《木兰花》 日日思君不见君，共饮长江水。／李之仪《卜算子》 二十余年如一梦此身虽在堪惊。／陈与义《临江仙》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。／秦观《鹊桥仙》 自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁。／秦观《浣溪沙》 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。／秦观《踏莎行》 静看沙头鱼入网，闲支藜杖醉吟风。／米芾《浣溪沙》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。／柳永《雨霖铃》 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。／柳永《雨霖铃》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。／柳永《蝶恋花》 不为捣衣勤不睡。破除今夜夜如年。／贺铸《捣练子》 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。／贺铸《踏莎行》 愿随明月入君怀。／贺铸《减字浣溪沙》 三更月，中庭恰照梨花雪。／贺铸《忆秦娥》

去年今日东门东，鲜妆辉映桃花红。／贺铸《忆秦娥》 无端不系孤舟，载将多少离愁。／贺铸《清平乐》

重访旧游人不见，雨荷风蓼夕阳天。折花临水思茫然。／贺铸《减字浣溪沙》 雁背夕阳红欲暮。／周邦彦《玉楼春》

此时情绪此时天，无事小神仙。／周邦彦《鹤冲天》 一春须有忆人时。／周邦彦《浣溪沙》 荒坡垂斗柄，直北乡山近。／苏庠《菩萨蛮》

年时忆著花前醉，而今花落人憔悴。／苏庠《菩萨蛮》 蜻蜓立处过汀花，此情此水共天涯。／毛滂《浣溪沙》 十分归意为春留，风撩片片是闲愁。／惠洪《浣溪沙》 千里断鸿洪无目，十年芳草挂愁肠。／叶梦得《浣溪沙》 月胧胧，一树梨花细雨中。／陈克《豆叶黄》

前回共采芙蓉处，风自凄凄月自明。／朱敦儒《鹧鸪天》 恰似黄鹂无定，不知飞到谁家。／朱敦儒《朝中措》

晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。／朱敦儒《好事近》 君似孤云何处归，我似离群雁。／周紫芝《卜算子》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。／李清照《如梦令》 帘卷西风，人比黄花瘦。／李清照《醉花阴》

只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。／李清照《武陵春》 人何处？连天衰草，望断归来路。／李清照《点绛唇》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。／李清照《声声慢》 旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。／章良能《小重山》 莫等闲，白了少年头，空悲切。／岳飞《满江红》 渐近燕山，回首乡关归路难。／蒋兴祖女《减字木兰花》 免使月圆时，两处空肠断。／蔡伸《生查子》 枝上红稀地上多，万点随流水。／蔡伸《卜算子》

山重重，水重重，飞絮流云西复东。音书何处通？／王灼《长相思》 风急桃花也似愁，点点飞红雨。／如晦《卜算子》

杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。／李重元《忆王孙》 彤云风扫雪初晴，天外孤鸿三两声。／李重元《忆王孙》 枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。／聂胜琼《鹧鸪天》 老尽东西南北人，亭下潮如故。／康与之《卜算子》 寒蝉鸣处，回首斜阳暮。／赵彦端《点绛唇》

重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。／陆游《南乡子》 零落成泥碾作尘，只有香如故。／陆游《卜算子》 江湖上，遮回疏放，作个闲人样。／陆游《点绛唇》 回首功名一梦中。／陆游《渔父》

白鱼双尾玉刀明，夜凉船影浸疏星。／张孝祥《浣溪沙》 江头未是**恶，别有人间行路难。／辛弃疾《鹧鸪天》 不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。／辛弃疾《鹧鸪天》 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！／辛弃疾《菩萨蛮》 茅檐低小，溪上青青草。／辛弃疾《清平乐》 布被秋宵梦觉，眼前万里江山。／辛弃疾《清平乐》 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。／辛弃疾《鹧鸪天》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。／辛弃疾《西江月》 欲说还休，却道天凉好个秋。／辛弃疾《丑奴儿》 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。／辛弃疾《西江月》

千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！／辛弃疾《南乡子》 闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。／辛弃疾《摸鱼儿》 况屈指中秋，十分好月，不照人圆。／辛弃疾《木兰花慢》

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。／辛弃疾《青玉案》 楚天千里清秋，水随天去秋无际。／辛弃疾《水龙吟》 人言头上发，总向愁中白。／辛弃疾《菩萨蛮》

谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来。／辛弃疾《鹧鸪天》 此身忘世浑容易，使世相忘却自难。／辛弃疾《鹧鸪天》

人间走遍却归耕。一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。／辛弃疾《鹧鸪天》 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。／辛弃疾《破阵子》 此事君自了，千古一扁舟。／辛弃疾《水调歌头》 怡然心会，妙处难与君说。／张孝祥《念奴娇》 淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。／姜夔《踏莎行》 花满市，月侵衣，少年情事老来悲。／姜夔《鹧鸪天》 人散市声收，渐入愁时节。／刘克庄《生查子》

小学生课堂评价激励语一百句 篇2

我在多年的小学教学中，真切地体会到：在低年级的课堂教学中，正确应用激励性语言是一门艺术。这是因为学生的主动性和自觉性是通过语言来鼓励和激活的。适时真切慷慨地使用一些赞美、激励、启发性语言，不仅能激发学生极强的学习欲望，活跃课堂气氛，还能刺激学生中枢神经，强化学生的行为，扩大和释放思维能量。适时妙用激励性语言，课堂教学效果良好。今天，我从听、说、想、做、课堂过程评价、研究成果评价、后续研究评价等八个方面收集了《小学生课堂评价激励语100句》，供同行借鉴与参考。内容如下： 听：

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

说：

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

想：

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做：

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

课堂过程评价：

27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

40、你的想法很独特，老师都佩服你！

41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

50、你有自己独特想法，真了不起！

51、你的办法真好！考虑的真全面！

52、你很会思考，真像一个小科学家！

53、老师很欣赏你实事求是的态度！

54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！

62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！

64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

研究成果评价：

66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！

67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！

71、哇，你的作品太好了！

72、你太厉害了！

73、为我们的成功鼓掌！

74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

76、你研究的课题很有价值，请继续研究！

77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！后续研究评价：

78、心动不如行动，让我们研究吧！

79、你真有毅力，能坚持研究这么久！

80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

82、坚持到底就是胜利！

83、男子汉，再大的困难也不怕！

84、别泄气！还有机会等着你！

85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！

86、你已经很努力了，别急，自信点！

87、只要认真细心，什么也难不倒你！

88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

89、你很自信，自信是走向成功的开始！

90、相信自己，研究就是错了再试的过程！

91、小疑有小进，大疑有大进！

92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！

93、继续努力，相信自己，你会做得更好！

94、老师很佩服你的钻劲儿！

95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

96、努力争取，老师相信你们是最棒的！

97、试一试，相信自己，老师知道你能行！

98、今天你又有了新发现，真为你高兴！

99、你是敢于尝试的勇士，好极了！