汉语志愿者的自我介绍

汉语志愿者的自我介绍（共13篇）

汉语志愿者的自我介绍 篇1

30s自我介绍

默写成语: 瞠目结舌 循序渐进

默写拼音: 她真是个可爱的女孩儿啊！

近义词辨析：得到-获得，以后-然后；艰苦-辛苦，问候-问好 偏误分析：这是一本真有用的书！

你有真长的头发！

讲课：“真”字句的复习、练习，老师捣乱应该如何应对 和白俄罗斯国家的人一起住（语言不通），怎么相处？ 如何理解“一带一路”及其战略意义？

如何向留学生宣传家乡文化？

朋友想让你代购你怎么办？

才艺展示

外语口语（10min）

1分钟自我介绍

在跨文化交际中遇到的问题及应对措施

对于雾霾应该采取的措施

职业规划

介绍自己的专业以及对本专业的理解

你喜欢读什么书

你有没有教学经验，教学实践中遇到的问题

汉语志愿者的自我介绍 篇2

在进行调研的过程中,采用了问卷调查和采访相结合的方式。问卷调查主要通过实地发放问卷进行,共计发放100份问卷,回收96份有效问卷,其余4份问卷因为填写的内容混乱或者填写不完整而放弃。现对问卷统计的内容进行分析。

(一 )调研对象的基本情况

调研对象的基本情况主要从汉语教师志愿者的专业、学历和所赴任的国家三个方面进行分析。在调研的100名汉语教师志愿者中,其中汉语言文学专业有14名,占总数的15%;汉语国家教育专业有34名,占总人数的35.5%;对外汉语专业有18名 , 占志愿者总人数的19% ; 语言类专业24名 , 占志愿者总人数的25%,其余专业6名,占志愿者总人数的6.5%。由此可见,在目前调研的汉语教师志愿者中,以汉语国家教育专业、汉语言文学和语言类专业为主。

在志愿者的学历方面,本科生和研究生各48人,占志愿者总人数的50%。并且呈现出汉语言文学和语言类专业以本科生为主、汉语国际教育专业以硕士生为主的发展趋势。

在志愿者赴任国的国别方面,赴蒙古的志愿者高达78人, 占汉语教师志愿者总人数的81%,赴韩国、俄罗斯、乌克兰的人数分别占志愿者总人数的10.5%、6.5%和2%。赴蒙古的志愿者人数最多,这与培训基地有关,吉林大学主要负责泰国、蒙古、俄罗斯等中级培训项目。

(二 )所需技能

在调研过程中, 认为出国教师志愿者除了所必需的教学技能外,还需要具备教学技能、中华才艺的才艺技能、语言技能和心理素质的技能等方面。

1.教学技能

在调研过程中发现,大多数汉语教师志愿者因为没有出国任教的经验,所以在培训前期普遍注重教学法、课堂教学管理与组织、教学活动和课堂游戏的设计等四个方面的内容 , 其各自所 占的百分 比分别是61.5% 、37.5% 、36.5% 、36.5%, 在对志愿者培训过程中知识与能力培养更侧重于哪一方面的调研中,侧重知识培训为主的有2人,所占百分比为2% ; 侧重能力培训为 主的有41人 , 所占百分 比为43% ; 提倡知识与能力兼备的有53人,所占百分比为55%。这在一定程度上反映了志愿者的个人观念,即理论和能力都需不断提高和掌握。

2.才艺技能

在中华才艺的培训过程中,最受汉语教师志愿者欢迎的三项技能分别为书法、烹饪和舞蹈,分别占志愿者培训总人数的45%、38.5%和36.5%。

3.语言技能和心理素质的技能

赴任国的语言培训和出国前的心理培训方面, 大多数志愿者都觉得培训很有必要。在赴任国语言技能的培训方面,有96%的汉语教师志愿者希望进行该方面的培训 ; 在心理素质方面,有70%的汉语教师志愿者应该进行相应的心理辅导,近30%的同学觉得不需要再接受辅导。这一结果与志愿者在面试过程中心理素质考试中的分数高低成正比。

二、归国汉语教师志愿者的需求状况

对归国汉语教师志愿者的需求状况的调查, 主要通过网上问卷发放的形式进行,问卷内容包括调研对象的基本情况、赴任国的情况和教学状况三个方面内容。此次的调研对象主要是对北京语言大学、 华东师范大学和厦门大学三所汉语培训基地的归国汉语教师志愿者,共计发放100份问卷,所有问卷全部有效回收。

(一 )调研对象的基本情况

北京语言大学培训基地主要针对赴韩国的教师志愿者进行培训,调研的20人均为硕士在读研究生,其中汉语国际教育专业的志愿者有15人,对外汉语专业的志愿者5人。

华东师范大学培训基地主要针对印尼、菲律宾和泰国等东南亚国家的汉语教师志愿者进行培训, 主要分布在汉语国际教育、对外汉语、汉语言文学和外语专业,所占百分比分别为20%、5%、10%和15%。这其中共分布有35名本科生和20名研究生,本科生多为应届毕业生。

厦门大学培训基地主要是针对菲律宾和泰国的汉语教师志愿者进行的培训,主要分布在汉语言文学专业,所占百分比为40%,汉语国际教育、对外汉语和外语专业比例均为20%。

(二 )赴任国的学校情况

在对赴任国的学校状况进行调研的过程中发现一些国家的志愿者兼顾幼儿园、小学和高中的汉语教学工作,这与赴任国的汉语教师匮乏有关。

(三 )汉语教师志愿者的教学情况

在泰国做汉语志愿者 篇3

从踏上异国土地的那一刻起，我的整个心就已经飘浮起来。因为新鲜的气息每天都向我迎面扑来，面对这全新的环境，我的双眼不足以看遍一切美好的画面，笔端不足以记下所有情动的时刻。

我见到了泰国的公主

世事难料，想不到出身平民阶层兼无产者的我，竟然有幸在泰国亲眼看见了当朝公主。当然，绝大多数人在听到我这个消息的时候都两眼放光，神色激动。我知道他们在想什么，只是静静地说一句：“泰国国王八十多岁了，公主五十多岁了。”对方强光闪烁的眼睛才慢慢暗淡下去。这帮家伙，如此浅薄，对泰国的政体和局势也太没概念了!

泰国媒体报道率甚高的皇室成员，国王的二女儿，现任泰国与中国文化交流的使者——诗琳通公主，相信大家并不陌生。我有一个粗浅的认识：国际汉语推广项目能在泰国进行得如此顺利，经久不衰，多多仰仗这位公主对中华文化的热爱和传播。她在文学、书法、翻译、语言、摄影等方面的造诣甚佳，对泰国的慈善事业关怀甚多，深得泰国人民的爱戴和尊敬。而公主的身影频繁出现在中国众多高等学府、中泰文化交流展出及个人书法艺术展，更可以看出她的勤奋和对中泰两国政治文化交流的功不可没!

2009年1月11日，我参加了中国驻泰国大使张九桓阁下的个人诗书展，并得到大使赠书《双乐集》。会场背景是公主亲笔所题“中泰桥梁”，笔力遒劲，秀丽端庄。我不大会欣赏书法，但一看就不是外行所写。刚开始，听大使等人发言，过了一会儿，负责人告诉大家要保持安静，关闭通讯工具，绝对不允许拍照，并且全体站立，静候公主。大家都昂首挺胸，积极配合。这时，听见旁边人小声说了一句：“公主来啦!”我顿时无比激动，不自觉伸长脖子想看个一清二楚，无奈因为怕影响美观没戴眼镜儿，怎么也看不清楚，又怕“左冲右突”有损中国人形象，只好当睁眼瞎。

过了一会儿，公主从主席台上下来，在会场侧边现场题字“诗书传友情”!接着走向作品展览区，逐一欣赏，远处只见闪光灯亮成一片，公主的身影不知何时已走到我们这一排。此时此刻，直径不足两米的近距离接触，我大气不出，睁大眼睛，感受眼前浩大而威严的皇室气派!原来公主跟预先的想象一点也不一样，身着正装的公主仪态端庄朴素，短发有少许花白，正在安静地欣赏大使的作品，偶尔对人群投去亲切的笑容，让人十分舒适惬意。听说今年四月初，《泰国诗琳通公主眼中的中国》摄影展在北京隆重举行，我已无缘再去观看，只是公主亲切又不失皇家威严的形象实难忘怀。谨祝愿她在中泰友好的道路上越走越远。

看见人妖莫稀奇

在泰国待了近十个月，人妖的确见了不少，平时在曼谷的化妆品专柜、摄影馆、按摩店等服务行业，随处可见浓妆艳抹的人妖。他们打扮时尚，穿着暴露。只要你能放下心理负担，从容地面对他们，就可以尽情地享受对方带来的服务!因为对于泰国人来说，人妖是一个正常的群体，有着自己的生活方式，我们实在没必要大惊小怪。

有一位朋友也是志愿者，人很漂亮。她去摄影馆照相，当时需要店员帮忙换上泰国民族服饰，结果朋友非常幸运地碰到一位人妖。朋友开始还很抵触，强烈要求换人，哪知他出口不凡：“多少人的身体我都见过啦，早不希罕了，你怕什么啊?”另一次我们一起去做泰式按摩，同样是这位志愿者朋友，竟然又碰到人妖。按理说按摩是要全身放松的，朋友却满头大汗，紧张得不得了，还不敢表现出来，怕伤了对方自尊心，一点也得不到享受，连声称不值不值!我们其他几个人则在一旁暗笑她“艳福不浅”。

但要看高质量的人妖表演，见识人妖真正的魅力，还是要去海滨城市——芭提雅。芭提雅有两大正规的人妖表演中心，拥有人妖数量众多且非同一般。我们几个专程坐车去了一趟，当时看完人妖表演，大家只有一个感觉：这辈子白做女人了!那舞台上的一个个尤物，身材高挑丰满，皮肤细腻紧实，姿态婀娜妖娆，脸蛋也是美艳照人，把我们女同胞们惭愧得恨不得钻到地缝里去!

表演结束后，表演者分散在外场，供游客合影，当然收取一定的费用。我们几个拿着相机，缩头缩脑的在各自物色自己眼中最美的那一个。忽然，其中一位朋友认出人妖队伍中有一对华人“姐妹”，几年前上过中央四台的“华人世界”节目，说他们因生活贫困，不得已被卖到泰国做了人妖。我们二话不说，前去捧场，虽说“她俩”不是里面最漂亮的!用中文寒暄了几句，照完相，我们悄悄塞给她们几百泰铢，感叹人生艰辛。

泰国的壁虎会叫

回忆自己在热带生活的不爽，我曾发出最强烈的呼唤：“让我赶紧回到冬天，把这些家伙全都冻死，世界就清静了!”——说起来，热带动物算是我近一年生活中最大的恶梦!

学校把我们五名志愿者安排在校园中央一栋两层木制小楼里。乍一看，小楼着实体面漂亮，大面积的透明玻璃，粉色的窗帘，旁边还有一棵高大茂盛的芒果树。我们兴高采烈地住进去才知道，恶梦刚刚开始!由于小楼自身的设计及炎热的气候，我们的栖息地竟然成了众多热带动物天然的避暑山庄!记得到泰国第一次修改QQ个性签名这样写：“家有宠物：成群结队的蚂蚁，横冲直闯的壁虎，奇形怪状的蜘蛛，悄无声息的细腿蚊子，以及各种各样的小生灵……”吓得国内亲人朋友纷纷留言问怎么回事。事隔一年，我才能这样告诉大家，事情远没有这么简单：

蚂蚁不止成群结队，从外形看就有三种以上，而且不识路没脑子，怎么吓也吓不跑，严重影响我们的生活；壁虎更不怕人，体色至少三种，不论白天晚上有光没光到处爬，墙角厨房冰箱柜子桌子沙发，活动范围基本与人类相当，而且热极了就大叫，吵得人根本睡不着；奇形怪状的蜘蛛倒是安分一些，不出现不要紧，要出现就在洗澡的时候，让人防范难当，没办法，谁让人家喜欢潮湿呢；蚊子更是可恶又可恨，已经接受了我无数恶毒的诅咒，志愿者生活的前三个月，我身上被这些超级细腿无声的蚊子咬得面目全非，绝对的体无完肤，疙瘩好一批咬一批，层出不穷，倒是三个月后，大概血液味道不新鲜了，才消停下来；蟑螂也时不时来凑热闹，只是最喜欢出现在厨房的碗柜里；飞蛾扑火的奇迹也出现在我们这栋“乐园”里。

英语自我介绍汉语翻译 篇4

I studied hard, outstanding, but I know good results is just one of my strengths, I caring so my classmates and I can get along; make me optimistic withstand setbacks; rich sense of justice make my legal people self-discipline. I love the comprehensive development of sports, love computer networks, love English and I also love thinking about life always full of fantasy. Admittedly, I also recognize that a clear, collective sense of honor that I have a little lacking, I also needed to strengthen the future. And I believe I will get better and better.

大家好，我的名字叫xx。

我学习认真，成绩优异，但是我知道成绩好只是我的优点之一，我关心他人使我和同学能够融洽相处;乐观向上使我经受得起挫折;富有正义感使我律人律己。

志愿者自我介绍 篇5

我叫xxx，在xx大学的法语系学习，有相当好的语言功底，和外教沟通很好，热情开朗，喜欢交朋友。我从小立志刻苦学习，将来一定要成为国家栋梁之才。我决心要成为一名世博会志愿者。

我在中学学习期间不但是一名学习认真，品学兼优的好学生，而且是一个小有名气的“交友家”（因为需要沟通，所有写交友家），（这儿写点自己特长和爱好，获得的奖）特别是在比赛场上更能表现我的不怕苦不怕累和团队精神。

世上最怕的就是“认真”二字，我是一个做事认真的人，总是执着地带着激情学习。自我认为可塑性强，接受新知识新环境的能力强，可以认真地说，你教我什么，我懂什么，你让我做什么，我能做好什么，这就是我的可塑性。

对外汉语考研复试英文自我介绍 篇6

我是初试前不久经朋友介绍才知道考研论坛的，虽然在论坛里很少发言和回复但在这里我了解到了很多有用的信息也从侧面得到了很多善意的帮助，更了解到了考研中信息灵通的重要性，师兄师姐哪怕是只言片语的经验介绍对后来者来说都如获至宝极有价值。

如今作为一位过来人，我力图以一种客观中立的态度把自己的经历和考研的感受写出来，也算是为考研论坛做一点点事吧，希望对仍在路上的考研朋友有所帮助。对很多人来说考研是一条不堪回首的慢慢长路，艰辛的付出、经济精神的压力、孤独感无助感甚至绝望感伴随着考研的整个过程。在我看来，当学习变成一种生活习惯时，考研初试前的准备和复习也无所谓紧张和有压力了，复习、练习、考试一切水到渠成自然而然。而考研的压力完全在复试上。因为初试你面对的是白纸黑字，完全是跟物打交道，只要复习好从容应试就好了，根本不要想其他的。而复试则不同了，你面对的是来自学校权威的提问，准备自己不熟悉的英语听力和口语，通过哪些渠道了解相关的信息以及各种复杂的关系，太多太多不确定的东西要面对，还有就是漫长而焦急地等待……因此初试的复习和准备我就不累述了，主要谈谈参加湖南师大复试的经历和感受。

要有耐心，不能等、没有耐心的话就选34所自主招生学校，湖师大复试名单公布及复试时间安排一般较靠后，留给没录取的考生的调剂时间不多；

要想自费生也有生活补助的话请考虑别的学校，湖师大的自费生没有生活补助，公费生每学年也要交2000元学费；

初试一定要考好，分数越高越好，排名越靠前越好！录取及公费很大程度取决于初试排名；

若是想考公费的话，初试最好考第一，这样会减少很多不必要的麻烦；若有关系有熟人的话一切好说；若是排名不前不后，又没熟人、关系，那公不公费、录不录取完全不好说。中国是个人情大国，学校不是真空的象牙塔，这是国情。至于送礼送钱等门路考生自己斟酌，本人讷于此道，不便妄言；

初试成绩出来后又要等一段时间才出国家线，而学校的复试名单也在国家线公布一段时间以后。若是分数在国家线之上，均可提前准备英语口语、听力和专业，同时关注调剂信息，这样不管是到本校复试还是调剂都可以掌握主动；

复试与其说是严格、难度大还不如说是复试的考试形式给人带来的压力大。其实师湖师大的复试还是比较轻松的。主要包括专业和英语听力、口语及面试两个部分。专业各不相同，自己准备，不在话下。重点是英语听力、口语和面试，这也是大家着急担心之所在。我参加的是湖师大美院的复试，每个考生按排名依次进入复试考场，单独进行，其余在外等候；包括院长副院长在内的五位考官主考，考生进入复试考场一侧有一椅子，上面放着若干个信封，由考生随机抽选，信封里装的是用汉语回答的相关专业问题，抽选好问题后，考生来到考官面前的椅子上落座，并自己打开信封宣读考题并马上作答，题目设置也不会涉及太深奥的专业问题，一般大都是有关你的感受和看法的问题，如除了专业书籍以外,你还看什么书,印象最深刻的一本是哪本?主要内容?;现代生活对艺术的表现形式有影响么？为什么有些艺术家的行为另类？等；回答完此问题，一位考官会随机再问你一些个人及专业的问题，此二者为面试。然后就是由一位英语很牛的专业老师或英语老师根据你刚刚回答的内容向你提问，你用英语回答，如谈谈你在XX地方生活的感受？谈谈你的家庭？谈谈你为什么转专业？谈谈你读研的打算等。而对于回答的内容考官也不会太苛刻和挑剔，只要你能顺利地回答出提出的问题就好了，一般不会在这个上面为难你，因

为中国大学生的口语是什么样大家心知肚明。当然基本的交流水平还是应该达到的，同时还要掌握一些专业词汇等。这就是湖师大考研复试的英语听力和口语。相比之下，湖师大的复试英语听力和口语考试设置很灵活，没有固定的听力考试环节，听力和口语毕于一役，口语提问也很灵活，没有固定的自我介绍一环，依考生情况而定。整个复试时间也是依考生情况而定，我前面一个考生进去不到三分钟就出来了，而我足足在里面呆了10多分钟。总体而言，湖师大的复试氛围还是比较轻松的，紧张是有必要的，但过分的紧张则是多余；

复试结果的公布各学院各不相同，有的当场公布，有的一个星期以后才有结果，如美院等；

从国家分数线公布起就保持信息灵通非常有必要，因为事关各人切身利益，比如复试有没有资格，能不能公费，能不能录取……消息来源主要有研招办老师、研究生导师、师兄师姐等，及时打电话或通过其他渠道询问情况。一个电话垂询或当面垂询应事先考虑周全，尽量做到一次能得到多的信息，要知道电话打多了人家也会烦的，尤其是导师，贸然打扰也不太礼貌。另外，打电话也要量力而为，跟你不熟的人也不会跟你透漏太多信息；

录取前先调档案，然后再发录取通知书，估计此时已到了五月底；

不管是初试还是复试时都要保重好身体，一是对自己今后的学习和生活负责二是对考研负责，若是因为体检不合格而被刷那就太不值了！

另外说一点题外的印象，虽然我关注考研论坛的时间不长，但我也看过不少其他学校的论坛，相比之下，湖师大的实在不景气：缺版主、信息更新慢、提问多而答复少、利己者多而利他者少、谨慎冷漠、缺乏人情味和奉献精神……这是学校风气还是地域人情？我不知道，罗列于此，仅供参考。

一上仅一家之言，难免挂一漏万，不足处还请过来人补充，让考研论坛的这种我为人人、人人为我的精神传承下去，造福更多的莘莘学子！

汉语志愿者的自我介绍 篇7

关键词：汉语教师志愿者,文化传播,胜任力,问题,帮助

一、前言

中国教育部于2006年颁布了“国际汉语教师海外志愿者计划”, 从国外招募志愿者在当地从事汉语教学。这是中国国家汉语国际推广领导小组办公室为适应世界汉语教学发展的新形势、缓解各国对汉语教师的紧缺状况而实施的一项计划。

新时期的汉语国际推广一改单一地将外国人“请进来”的模式, 而是主动的让汉语教学“走出去”。

我国于2004年开始在全球建立孔子学院, 目前已选派25000多名教师和志愿者, 这些教师分布于世界五大洲的34个国家。这一举措成为提升文化传播力、增强文化软实力的有效途径。

这些教师在完全陌生的环境中, 不仅担任着汉语教学任务还肩负着文化传播的重任。传播能力又叫人际能力, 美国学者特伦霍姆和延森定义其为:“一个人以有效而得体相宜的方式进行传播的能力。”

二、汉语教师志愿者文化传播能力分析

汉语教师海外中国文化传播能力主要包括以下几点:外语语言能力、表达交流能力、跨文化沟通能力、环境适应能力、跨文化融合能力及自我调控能力。针对以上能力, 本课题组向往届及现任赴美汉语教师志愿者发放问卷50份, 回收有效问卷47份。

问卷统计结果如下:

1.外语语言能力:指外语学习和应用的能力, 能应对日常生活、教学及社会交往中发生的外语言交际, 表达自己的思想。

受访者中91.5%是专职英语教师, 其中大学英语教师占到46.8%。因此, 他们在语言上有很大优势, 能够比较自如地应对日常生活、授课及社交活动。在思想表达方面基本没有障碍。

2.表达交流能力:指善于利用语言表达和非语言表达进行沟通和交流, 实现更好的合作。

由于受访者中绝大多数为专职教师, 在国内都具有丰富的教学经验, 出国之前都受过正规的训练和培训, 同时经受过严格的筛选及选拔。因此大家在沟通合作方面都很有自信。仅有8.5%受访对象表示在语言表达方面欠缺, 这影响到沟通及合作。

3.跨文化沟通能力:即能够与文化背景和价值理念跟自己不同的学生、家长和同事有效沟通, 解决问题。

40.4%的受访者, 认为在与家长、同事沟通的有效性方面仍有所欠缺。主要原因是文化差异导致的。89.4%的受访教师能够积极主动地与学生、家长及同事沟通, 反映学生的学习情况及在校表现。78.7%的受访教师能够向校方反应自己在授课中遇到的问题及需要得到的帮助。

4.环境适应能力:能够顺利而有效地适应工作环境和生活环境, 能在异域环境下自我生存、维持自己心理健康的能力, 承受孤独、寂寞、生活压力和工作压力。

59.6%的受访教师表示在教学及生活中, 由于孤身一人, 身处他乡, 感到孤独、工作压力大。97.8%的教师表示, 自己的心理承受能足以克服这一切。能够在压力之下很快适应新的工作及生活环境, 并能够通过不同方式为自己有效减压, 快乐地工作。

5.跨文化融合能力:就是能对他种文化的包容和理解, 了解学习者国家的文化, 融合双方教育价值理念和教育学知识。

93.6%的受访教师表示希望了解美国文化, 因此在完成授课任务的前提下, 主动观摩美国本土教师授课, 向他们学习教学方法及教学理念。同时尝试运用到中国语言及文化的教学中。

6.自我调控能力:是对工作中的挫折及自己的行为有较强的自我调控的能力, 善于调整心态。97.8%的受访教师表示, 在工作及生活中遇到挫折之后, 能够迅速调整心态, 通过体育运动或与国内家人沟通等方式, 摆脱心理上的不安及沮丧。

由以上问卷统计结果可见, 绝大多数受访教师有较强的文化传播能力, 能够积极地调整适应新环境, 遇到困境时能够放平心态。善于接受他国文化, 并能够融合双方的价值观念, 用英语与学生、家长及同事进行沟通。同时, 我们也应该注意到一点, 有很大一部分受访教师认为两国的文化差异影响了有效沟通, 因此汉语教师对当地文化的学习及了解十分重要, 应该更积极地与当地居民与美国同事沟通, 更多地走入他们的家庭, 多参与他们的各种文化风俗活动。

三、汉语教师志愿者文化传播中遇到的问题

本课题组通过网络、电话、亲自拜访等形式, 走访了数十位历任及现任赴美汉语教师志愿者, 让他们通过亲身经历谈谈在文化传播过程中所遇到的问题。归纳如下:

1.在文化传播过程中如何吸引学生兴趣, 让他们愿意并接纳中国文化。

2.在文化传播“度”的把握方面还需要进一步研究。有些教师在推广中国文化的过程中, 由于没能把握好度的问题, 使得一些学生及家长提出了抗议, 认为教师在对美国孩子灌输中国思想, 这使得教师的中文教学及文化传播受阻。同时, 产生了很多负面影响。

3.如何能够更好地在当地社区开展中国文化活动, 扩大影响力。

4.如何更好地在学区甚至整个州, 更好地延续中国文化推广。由于大多数赴美汉语教师志愿者任期为一年, 这就意味着, 一年之后会有另一位继任志愿者开展这项工作, 如何能够更好地衔接及延续之前的工作, 成为很重要的一个环节。

四、汉语教师志愿者文化传播中希望得到的帮助

很多受访者表示希望能够在工作中得到一些帮助:

1.在汉语教材中设置更多的中国文化内容, 将文化与语言学习很好的融合到一起。希望教材能更贴近美国学生, 照顾到美国孩子的兴趣点。

2.希望孔子学院的进一步帮助及支持。在文化推广中, 发动更多的当地华人、华侨, 让他们参与其中, 进而扩大影响力。

3.希望汉办能够提供更多前任志愿者的工作笔记及教案, 以便推广工作的有效延续而不是重复。

4.希望能够进一步强化出国前的培训, 多给教师一些案例分析, 使教师多一点心理准备, 这样在国外面对突发状况时才能更沉着、冷静。

参考文献

[1]王静.《汉语国际教师胜任力研究》[D].暨南大学硕士学位论文, 2010年11月.

关于志愿者自我介绍 篇8

当来到一个陌生的地方时，时常要进行自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。那么自我介绍应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的关于志愿者自我介绍（精选3篇），希望能够帮助到大家。

志愿者自我介绍1

作为志愿者的我来自于XXX省XX市，现就读于上海XX学院XX系，目前的身份是一名大学生志愿者。

以前以为志愿者很轻松的，但是自从自己加入志愿者行列之后，我深刻的体会到了志愿者的不图回报和乐于奉献的精神，每个月的工资都一样，你干得再多或者再少也没什么，但是每天能够为更多朋友解决他们的问题，虽然身体很疲惫，但是心里却很高兴。

作为志愿者也会有苦恼的时候，你如你在帮别人解决问题的时候，很多群众会不遵守秩序，有些小孩子会更调皮，这时我会时刻提醒自己要耐心、热心，只有这样才能服务好农运会。

再等两个月后农运会就开始了，不管是以志愿者还是学生的身份进馆，我都会很自豪，努力过不后悔!

志愿者自我介绍2

我叫xxx，现于上海大学法语系就读，现在是中国2010年上海世博会展示中心的专职讲解员。

来到展示中心已经有一年的时间了，曾经我也是一名展示中心的志愿者，其实我一直把自己当做一名志愿者。志愿者有责任感、有使命感;不求回报、无私奉献。工作了，虽然有人会说，每个月也拿一样的工资，做多做少都一样。但是，每天为观众多介绍一些，看着他们期盼世博的眼神，我就能明白这不是一件单调乏味的事情。

很荣幸在展示中心开馆一周年之际，我被评为了“金牌讲解员”。一年来接待了像荷兰王国经济部部长、马里共和国文化部部长以及正军级首长和扬州市市委书记等领导。但印象最深的还是为一位盲人小女孩讲解，我将她的双手放在每件展品上让她触摸，她是在用心参观。当讲到海伦·凯勒的故事的时候，我清晰地看到她眼中的执着和光芒……我想，这正是我工作价值的所在。

工作中，我也有一些缺点，比如太过浮躁。在讲解过程中，一旦现场观众过多或者不遵守秩序，很容易激动，有时甚至影响讲解质量。为此我也在好好反思，争取在工作中耐心、细心、热心，只有这样才能更好地奉献世博。

现在我最大的愿望就是好好工作，明年进园区服务世博、参与盛会，不论是以志愿者的身份还是以工作人员的身份。相信，在2010年10月31日晚上，中国向全世界宣布我们举办了一届成功、精彩、难忘的世博会之后，我也可以自豪地说：“2010年，我就是那成功、精彩、难忘的一部分!”

志愿者自我介绍3

大家晚上好，我是来自于XXXX级的XX，现担任XX工程学院青年志愿者协会实践部部长，很感激大家这天晚上的到场，给我们的主席团竞选一次机会。

我相信，在场的每一位同学心中，都深埋一颗公益的`种子。两年前，我也是怀着这样一颗种子，进入青年志愿者协会。从最初到敬老院慰问老人，参加大型志愿者活动，到此刻自我举办活动、号召同学，我们团结一心，一路吸取经验一路成长。作为志愿者的我们，很累很辛苦，但我们一边抹去汗水一边露出会心的微笑。

今年，我主要负责管理青协爱心服务平台以及学院组织的一些主题活动，具体包括爱心服务平台启动仪式，保护流浪小动物以及支教等活动，并协助举办了XX三校素质拓展，青协十周年庆典晚会。我带领青协实践部与XXXX级各班建立密切合作，使志愿活动正式化、周期化，累计活动约30次，真正让每个班级参与到爱心活动中来，透过实践提升自我的社会职责感和社会同情心。并在各项志愿者活动中投入极大的热情，获得优秀志愿者以及社团优秀负责人称号。

因为热爱，所以留下。青协的每一份友谊和每一个微笑都值得我们为之倾尽全力，如果我有幸成为XX青协主席团的一员，我将主要从以下三个方面建设社团。首先是传承务实，突出重点，团结全青协同学，完善六大服务平台，落实传统实践活动，并着重办好支教等特色活动。其次是合理协调、理性创新，把握好青协的宗旨和方向，落实学院派发的任务，并在现有活动上，理性创新，落实XX山专业志愿者培训活动，并开辟公益机构交流讲座等活动。最后是完善细节，力求飞跃，落实志愿者手册印发，保证志愿者服装到位，做好志愿者后期的反馈工作，并将我们开展的大型赛事活动与公益结合，建立小型基金会，使整个社团的体系更加完整一致。

志愿者面试自我介绍 篇9

我是来自××学院××级××班的，是来自××的一个农村家庭。我深知自己的大学生活来之不易，于是，我珍惜，我努力。大学经历的点点滴滴，让我变得更成熟，更干练。我乐观开朗，待人友好，为人热心，富有亲和力和号召力。面对困难，我勇于面对，自信从容。在工作上，我担任过团支书、社团办公室副主任、会长等职务，特别感到荣幸的是，大三学年，我当上了新生代理班主任。

在任职期间，我深刻地感受到作为一名老师的光荣感和使命感，同时也更坚定了我将来要当一名优秀的人民教师的理想和信念。

大学生志愿者部门面试的自我介绍 篇10

大家好!

我叫xxx，是xxxx学院xxx专业20xx届毕业生。我的专业方向是xxx。借此择业之际，我也真诚的向您推荐我自己。

我是个幸运儿，在求学的路上遇到了一批非常优秀的教师，他们在我心目中也有着崇高的地位，因此，做一名人民教师成为了我儿时的梦想，从我第一次踏上讲台，第一次感受到了学生的天真活泼、纯洁，甚至是调皮，他们的笑脸让我感觉我是世界上最幸福的人!此时此刻，我感受到老师对学生的爱就像母爱一样纯洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择!

十六年来的求学生涯，有十年离开了父母亲的呵护，这当然也成为我比别人更加独立、顽强、求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特点，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也一样是胜利，因为失败给了我指点迷津、继续往前的动力!结果固然重要，但经历的过程会使你整个人坚强、奋发向上!

经过大学四年的不懈努力和实践，声乐、钢琴伴奏、合唱指挥、音乐制作编辑及其他各门基本理论和基本技能课方面取得了骄人的成绩。如今的我，已经变得更加成熟、自信。如果您有疑惑，我随时随地地等待你的考核!

尊敬的领导、老师，我相信你们伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能成为您麾下的一枚小卒，共同创造美好的未来!昨天的`我为今天努力，今天的我为每天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏!

志愿者面试自我介绍范文 篇11

志愿者面试自我介绍1

您好!我叫XXX，是XXXX学院20XX级XXX班的学生，报名参加了今年的“大学生志愿服务西部计划”。值此“西部计划”选拔工作来临之际，我特向团委递交此自荐书，以期让领导更好地了解自己，争取把握住这次参加“西部计划”的机会。

为了尽量不打扰领导繁忙的日常工作，我简要说明以下三点：

一、我对“西部计划”的渴望由来已久，从大二就一心想成为一名西部志愿者，而且得到了家里的一致赞同。为了能够参与“西部计划”，我到现在没有找任何工作，甚至放弃了今年XX市公务员的面试。可以说，我的热情是强烈而且持久的!

二、我校的名额全是支教名额，在这方面我有自信!在去年教育实习的锻炼之后，我感到自己有了很大的进步，也许还有一些小的不足的地方，但我会尽快、努力地改正和提高，我相信自己完全可以胜任在西部的教学工作!

三、我对“西部计划”的各项政策也很了解，思想上也有深刻的认识，一旦有幸当选绝不会因为个人或其他主观原因而放弃或中途终止服务。在西部我会在做好本职工作不给学校抹黑的同时，积极争取可能获得的荣誉，为自己镀金，更是为学校争光添彩!

感谢您在百忙之中查阅了我的自荐信，本人以上所言句句属实!希望您能了解我的热情和渴望，在不违反原则的情况下给我一个机会，我一定会珍惜并尽全力做好这份工作!

志愿者面试自我介绍2

我是传播与设计系xx级装潢设计的***，现应聘青协志愿者协会文艺部部长。

青协志愿者协会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到青协志愿者协会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

文艺部作为青协志愿者协会的部门之一，是青协志愿者协会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。

本人在文艺方面上有浓厚的兴趣爱好，相信加入文艺部后更能发挥自已的特长，在各位学长学姐的领导下，协同本部成员，做好全校对内对外的文艺工作，第一时间了解上级指示，掌握学校动态和文艺活动内容及具体安排并通过组织、通知等方式于广告诉广大师生。

假如我能加入，我会提倡并组织一个“文学社”，并把它办成能够代表我校文学水平的组织。通过她，同学们可以讴歌我们这个时代，可以树立我们卫校学生的形象，可以代表我们年轻一代的心声。同时，我会学习并设计代表学校或者同学们的有特色的校园网页。我将遵守有关青协志愿者协会的章程，履行成员的青协志愿者协会相关义务，积极参加青协志愿者协会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现!

志愿者面试自我介绍3

大家好

游龙戏水，风云天际。心手相牵，意传久远。

很感慨这个活动，一份慈善与美好、心怀与目标、爱心与传递，都深深地打动着我。我是来自河北承德的陈思，本科就读于复旦大学计算机科学技术学院信息安全专业，同时辅修国际经济与贸易第二专业，20xx年作为复旦大学优秀毕业生毕业，同年保送至北京大学信息科学技术学院硕博连读，研究方向为信息可视化。

我致力于科技传播，在20xx年7月，果壳网举办的万有青年烩活动中，我做了让数据说话—走进可视化的演讲，与在场的200位青年人共同分享了可视化的绚丽多彩与实用精妙，会后引发了很多人的兴趣与讨论。20xx年4月，我受邀参与了由科技部主办的北京跨国技术大会，在青年讲坛上做了关于信息可视化的主题演讲。

当然我也做过许多学生工作，例如复旦大学计算机科学技术学院团委学生会副主席、学生书记。在北大，也作为北京大学校团委研究生与青年工作部·国是论坛筹备中心，主办多场高端讲座、服务于大家。

志愿者队面试自我介绍 篇12

早上好!

非常荣幸能参加这次面试，我是×××号考生，面试G20峰会的志愿者，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-二等奖学金，03-和04-三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我，给我这个机会!

汉语志愿者的自我介绍 篇13

学长学姐 你们好 我来自二院 07级 我的名字叫林立 很荣幸 我能够有机会进一步参加到志愿者的选举中来 我一直认为 志愿者本身就是一份荣耀 他们奉献自己可以奉献的一切 真诚实意的为有需要的人服务 特别作为一位外联志愿者 我们需要协助老师联络嘉宾和校友 这就需要较强的.沟通能力 我们还需要制作贺电贺信以及管理联系人名单 这就需要一定文笔以及统筹管理能力 我相信我有这样的能力去胜任这一职位 在以往 我有着零散的志愿者经历 在08年的时候 我曾参加奥运志愿者 在我当任班长期间 曾带领全班同学一起为二院院运动会做维持场地工作 最近的志愿者经历就是在今年为二院07级年级排球赛做了排球裁判 上诉志愿者经历都曾得到过嘉奖 以上就是我今天的自我介绍 请问学长学姐 还有其他问题需进一步了解么

回答他们提问的时候 很有感觉

我觉得有戏哦

无数次灵应的直觉啊