德育研讨会主持稿

德育研讨会主持稿（精选10篇）

德育研讨会主持稿 篇1

各位老师：大家好！

为进一步落实学校德育工作规划，不断开拓德育工作新思路，增强德育的经常性、针对性、实效性、主动性，打造学校德育工作特色。今天我们在这里召开了主题为“创新德育工作，促进学生发展”的德育工作研讨会。

今天研讨会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台，我们取长补短、共同做好我校的德育工作。

此次会议议程有三部分内容，一是德育工作经验交流，二是针对共性问题进行研讨（怎样渗透德育教育），三是谈谈学习收获或体会。

下面进行会议第一项，有老师进行经验交流。

（感谢老师的精彩发言，下面有请老师发言„„）

以上老师的发言，我相信大家一定很有启发，也深受感动。他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴，让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的发言。正所谓“他山之石，可以攻玉”，让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，希望在座的每一位老师都能做一名“轻松、快乐”的老师。

下面进行会议第二项：德育问题研讨（主要针对在德育工作中遇到的困惑和难题展开）。

下面进行会议第三项：谈谈学习收获或学习体会

最后，请于校长为我们的德育工作指点迷津并作总结性讲话。（于校长对这次班主任工作研讨作了中肯的评价，也给我们提出

了建议和希望。德育工作更是一门艺术，它不但需要聪明和智慧，也需要耐心和恒心。让我们齐心协力，将我们镇西小学的德育工作推上一个新的台阶。）

德育研讨会主持词 篇2

各位老师：

大家下午好!

法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

看看往届学生在教师节给我的贺信。“这是初中毕业后的第一个教师节，不知你工作顺利吗?我很想你，在这里学习的所有同学都很想你!总是还时时地回想你上课的情景，丰富的学识和开阔的视野总让我佩服，即使想到犯了错误让您批评时的场面也感到很温暖。我知道，我不是您最优秀的学生，但您却是我最钦佩的老师!您教给我的知识相信会让我终生受益无穷。而且我相信，再也没有比您更负责任的老师了。”“亲爱的张老师，寥寥几个字，勾起我对您无尽的思念。今天是教师节，希望阵阵凉风能送去我对您的祝福，张老师，张爸爸，祝您节日快乐!”

看看这一届学生写的作文。题目是“我的理想”，他这样写道：我的理想就是当一名像张老师那样的教师。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确 地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

虽然班主任日常工作琐碎，每件事单独都是微不足道，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口。处理得好，一件琐碎的工作可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏着这块基石一步一步向前，最终蹬上自己事业的顶峰;处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一发而不可就药。教育规律需要我们严谨地学习、刻苦的钻研，更需要静心的体会，心灵的领悟。【德育研讨会主持词二】

尊敬的德育专家XX老师、友邻学校的德育同仁、尊敬的各位领导，老师们大家早上好!祥龙回眸送寒去，金蛇献瑞迎春来。我校第X届德育研讨会经过两个月紧张筹备今天如期举行。首先请允许我介绍今天到场嘉宾，教研中心XX师、五十八中学团委书记XX老师、XX老师 让我们用热烈的掌声对他们 拨冗前来表示诚挚的欢迎和衷

心的感谢。老师们为了贯彻落实党的十八大报告 “把立德、树人作为教育 的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”进一步增强我校“德育为先，全员育人”的德育理念的实效，今天我们隆重集会大会第一项请，XX副校长公布此次德育研讨会优秀论文获奖情况，请获奖老师上台领奖，请主席台嘉宾和领导们为他们颁发证书。

好!祝贺各位获奖老师，感谢颁奖领导、嘉宾。老师们，此次研讨活动全程都得到XX市教研中心XX老师的指导帮助，现在让我们用热烈的掌声邀请XX老师为我们此次上报稿件情况进行点评，并对开展德育科研重要意义进行培训。

感谢XX老师精彩的点评和讲座，无疑为我们繁重而又复杂的德育工作指点了迷津，提出了殷切希望，老师们在今后的工作中让我们发扬成绩，反思不足，为增强德育工作实效及班主任专业成长做出不懈努力。

老师们为了更好地发挥优秀德育工作者传帮带作用，推广优秀德 育工作成果，现在请获得优秀论文奖的老师们依次上台宣读德育论文。让我们珍惜这次学习交流机会认真听，认真体会，相信她们的发 言将会让我们受到很多启发，少走很多弯路。

感谢XX位老师把宝贵的经验毫不保留的与我们交流。请XX副校长为此次研讨会做总结发言。

老师们，让我们肩负责任、守护良知、点燃智慧，遵循“以爱为本，以严为准，以细为好，以导为主，以行为重“的工作原 则为我们共同的事业积极探索，彼此协调，相互促进，相信我 们一定能够建造出我校辉煌的教育诗篇。现在请XX校长对下午分组讨论安排及讨论议题进行布置。

我宣布上午的集中学习阶段结束。散会。【德育研讨会主持词三】

各位领导、老师们：

下午好!今天我们在这里举行“XX德育工作总结交流会”，回顾一年来我院德育工作的开展情况，总结成果、发现不足，提出新思路、交流新方法。首先，请允许我代表全院学生工作者对学院领导和各系领导对学生工作的支持和关心表示衷心的感谢，对各位领导能在百忙中参加今天的会议表示诚挚的欢迎!

今天的会议议程主要有三项：第一项我代表学生处对全院一年来的德育工作进行简要总结;第二项各系分管学生工作副主任就各系一年来开展的德育工作进行汇报交流;第三项学院领导讲话，对我院的德育工作提出希望和要求。

下面，我将XX年我院德育工作的整体情况进行简要总结汇报。

……

下面，请各系分管学生工作的副主任就一年来的德育工作开展情况进行汇报交流。

外语系目前有学生XX名，教学班XX个，承担了学院三分之一学生的教育管理任务。该系在制度建设、学生干部的培养和使用、学生综合能力的提升等方面很有特色。下面请外语系刘立新副主任做总结汇报。

……

中文系以培养学生深蕴的人文主义素养为目标，以形式多样的校园文化活动和志愿者活动为载体，极大地丰富了学生的校园文化生活。下面请中文系XX副主任做总结汇报。

……

数学系结合学生个性特点，在抓好专业学习的基础上，多年坚持开展丰富多彩的课外活动，例如规模较大的系级辩论赛和新年联欢会，深受学生欢迎。下面请数学系XX副主任做总结汇报。

……

现代信息技术系在培养和打造一支专业、成熟的班主任队伍方面初见成效。该系引入新理念、采取新方法，切实提升了班主任的业务能力，加快了班主任队伍的专业化发展，从根本上促进了德育工作的有效开展。下面请现代信息技术系XX副主任做总结汇报。

……

音乐系注重将专业建设与德育工作有效结合，在高度关注学生专业能力提升的同时，有效渗透道德教育、不断开展德育活动，潜移默化、润物无声，提高了德育工作的质量。下面请音乐系XX副主任做总结汇报。

……

体育系立足专业特色，强化学生专业技能训练，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人员到位，班主任长期坚持义务为学生进行专业辅导，使学生专升本率逐年攀升，毕业生出口顺畅。下面请体育系XX副主任做总结汇报。

……

美术系将对学生的教育管理与专业培养有效契合，充分利用下乡写生、举办书画展等专业活动，对学生开展扎实的德育工作，寓教于画、寓教于学，提升了学生的道德素养和综合素质。下面请美术系XX副主任做总结汇报。

……

园艺系扎实推进学风建设，依托个性化的系级活动增强了德育工作的吸引力，学生在班级文化建设、盆景展览中表现出的热情值得肯定，班主任在班会个案研讨、班主任业务交流中呈现出的素质值得肯定。下面请园艺系XX副主任做总结汇报。

……

非常感谢以上八位副主任所做的工作汇报。感谢大家的辛勤工作和无私奉献，感谢各系主任给予学生工作的支持和帮助，感谢学院领导对德育工作的高度关注和大力扶持。

下面，请XX副院长讲话，大家欢迎。

……

下面，请XX院长讲话，大家欢迎。

……

感谢学院领导对学生工作者的关怀、信任和支持。领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。新的一年里，我们将和全院94名班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我院德育工作再创辉煌而不懈努力!

最后，祝大家新年新气象，万事皆如意!

今天的总结交流会到此结束，再次感谢大家的光临，谢谢!【德育研讨会主持词四】

开场：会议马上开始，刚才看到有的领导已经将手机关闭或改为震动状态，谢谢，为了保证大家的学习质量，会场内不要使用电话。

各位领导，各位同仁大家早上好!中小学德育干部培训会议现在开会!

本次培训会，除了来自各校的XX位德育干部之外，我们还邀请到了XX师大教育学博士、XX大学教授，市教育局基教处处长，学院院长以及来自各县区的德育领导。掌声欢迎他们的到来。

此次培训是进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合全面实施素质教育的要求，探索中小学德育干部专业化发展的道路和规律，努力建设一支适应新时期基础教育发展和德育工作改革需要的中小学德育干部工作队伍，积极推动我市德育向前发展。本次会议得到了各级领导的高度重视，首先请领导讲话：

处长的讲话情真意切、语重心长。谢谢

德育因其范围的广泛性、对象的多样性和时间的灵活性，时时着面临创新发展的问题。作为德育干部，我们必须不断学习，不断反思，不断充实、完善自己。本次培训班我们德育部尽我们所能用心安排培训内容，精心挑选授课教师，安排了专业理论培训，德育工作的研讨、交流活动。上午，由经教授为我们做《对德育实效性问题的研究与思考》专题讲座。下午是大家分组交流。

教授工作非常繁忙，能抽出宝贵时间到XX来是我们大家的荣幸下面请荆百龙教授为我们做精彩报告。

教授的讲座古今中外融会贯通，全方位多角度深刻分析德育工作存在的误区，面临的挑战以及前瞻性的思考，此报告既具有理论的指导作用，又具有很强的可操作性，让我们思维产生了火花式碰撞，了解到最前沿的德育动向。使我们开阔了视野，启迪了思路，明确了方向，为德育工作打开了一扇窗。再次感谢经教授带来的精彩报告。

“有形的东西越分越少，无形的东西越分越多。” 组织这次会议就是希望搭建一个学习、交流和研讨的平台。下午我们分成五个分会场来交流《我校的德育》及《我眼中的德育》。五个分会场分别设在：XX

下午一点将在各个会场继续我们的精彩，希望各位准时到位，现在是午餐时间。我们下午见!

结束语：培训已接近尾声，昨天的破冰活动拉近我们同行的距离，上午的讲座提升了我们的素养、下午的交流开阔了我们视野。本次培训院长全程参加，感谢院长的鼎力支持，下面有刘院长为我们讲话。

XX院长的讲话高屋建瓴、内涵丰富、意义深远。

同志们，经过两天的学习交流，我们对德育管理工作一定又有了新认识、新感悟、新思考。希望大家在今后的工作中：

1、在艰难中坚守。众所周知，德育工作的整体环境用艰难来形容并不为过，所以我们既然选择了德育，就坚守到底，做一个迎难而上的坚守者。

2、在坚守中求实。务真求实是一种理念，更是一种境界。我们德育干部一定要做事不作秀，做一个脚踏实地的实干家。

3、在求实中创新。我们的工作联系着学校方方面面：直接面对领导、教师、学生、家长，社会等等。我们面对的是生动活泼，形形色色的人，每一天的每一项工作都具有挑战性，所以我们在坚守求实中必须创新求变，做一个善于创新的挑战者。成为中小学德育干部的队伍的的先行者!

为期两天的培训全部结束，谢谢。回到房间，带好物品到门前集合，我们胜利返程。

【德育研讨会主持词五】

各位领导、班主任们：

大家下午好!今天我们在这里召开本学期的德育工作会议。请允许我代表学校政教处对学校领导和各位班主任能一如既往地支持学校德育工作表示忠心地感谢。

对于会议纪律，我不想做过多的要求，请大家以自己平常在课堂上对学生提出的要求来约束自己就可以了。

希望通过今天的会议使大家进一步明确我校德育工作的思路及一些相关工作的布置。

今天的会议议程主要有四项：第一项由政教处宣大东主任讲述本学期我校的德育工作的思路及一些相关工作的布置。第二项由学校宣校长作重要讲话，对我校的德育工作提出希望和要求。第三项由其他领导布置相关方面工作。第四项由我对班主任工作提五点要求和对学校提几点建议。

下面，请宣XX主任讲述学校的本学期德育工作的思路及一些相关工作的布置。大家欢迎!

下面，请XX校长作重要讲话，大家欢迎。

下面，请其他领导布置相关方面工作及要求。

按照会议议程到第四项由我对班主任工作提五点要求和对学校提几点建议。

班主任是一个班级的织者和指导者;是学校教育计划的实施者;是班级任课教师集体的协调者;是学校、家庭、社会教育的沟通者。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作，是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，实施素质教育，培养社会主义建设者和接班人的中坚力量。因此，班主任工作在学校教育工作中有突出的地位，起着举足轻重的作用。

下面，由我对班主任工作提五点要求：简单说是做好四个工作协调好一个关系。

做好四个工作即是：

1、做好自己的工作;

2、做好学生工作;

3、做好科任老师工作;

4、做好家长工作。

协调好一个关系是指协调班级与学校之间关系。

同时也对学校提出四点建议：简单地说一是倾斜，二是放权，三是培训，四是督促检查。

(一是从制度上、政策上向班主任倾斜。在职称评定、先进评选、奖励待遇、绩效工资、外出学习机会、领导提拔等方面可以多向班主任倾斜，鼓励、激励教师主动承担班主任工作;还可以建立正副班主任制度，让有经验的教师带经验不足的教师，有魄力的教师影响动力不足的教师，有效分解班主任工作压力。

二是加强和完善班主任工作的组织与管理，给班主任放权。在学校工作的统一部署下，放手让班主任自己去做，鼓励班主任工作创新，打造有特色的班集体。特别是要用欣赏的眼光看教师。

三是注重对班主任的培训，提高思想认识。把当好班主任当作教师成长发展的必修课。

四是对班主任工作多加督促检查。诸如提出班主任每日检查五到位，即早上到宿舍检查卫生、早操、大课间、午休、晚休共五到位。)

“班主任工作是光荣的神圣的。国运兴衰，系于教育，教育成败，系于教师。教师尤其 是班主任的素质决定着学生的素质，学生的素质关系到祖国的前途和命运。”让我们担负起时代赋于我们的责任和使命，锻铸师德，锤炼师能，掌握技巧，努力做一名人民满意的班主任。

感谢各位对我们德育工作的支持。领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。今后，我们将和全体班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校德育工作再创辉煌而不懈努力!最后，祝大家身体健康，万事如意，天天开心!也祝我校德育工作更上一层楼!

今天的会到此结束，再次感谢大家的参加，谢谢!【德育研讨会主持词六】

各位领导、老师们：

大家晚上好!今天我们在这里召开XX学年上学期第一次德育工作研讨会，主要是总结上学年德育工作成果、颁发星级班主任证书和奖金，部署2014-2015学德育工作和团委工作。

本次德育工作会酝酿了很久，学校对本次德育工作研讨会也高度重视，首先请允许我介绍出席今天会议的领导，他们是：党委书记、校长XX老师，纪委书记XX老师，高一年级主任XX老师，国际部主任XX老师，高二年级主任XX老师，高三年级主任XX老师，对各位领导能在从百忙中抽时间参加今天的会议掌声表示诚挚的欢迎;参加今天会议有学校全体班主任和政教工作人员，对大家能一如既往地支持学校政教处的管理工作表示忠心地感谢。

对于会议纪律，请各位将手机调为振动状态或关机，然后以自己平常在课堂上对学生提出的要求来约束自己。今天的会议议程共有六项：第一项我代表政教处就本学德育工 作作安排并就星级班主任平定作些说明;第二项由团委陈海华书记部署本学年团委工作并对卫生工作作说明。第三项班主任工作交流;第四项XX书记宣布星级班主任名单并请学校领导颁奖;第五项XX书记就政教工作提具体要求;第六项杨校长作重要讲话。

下面，我们按议程依次进行。

第一项我代表政教处就本学德育工作作安排。

第二项由团委XX书记部署本学年团委工作并对卫生工作作说明。

第三项班主任工作交流;高一(18)班主任班XX;高二(6)班班主任XX

第四项XX书记宣布星级班主任名单并请学校领导颁奖;

第五项XX书记就政教工作提具体要求;

第六项，请XX校长讲话，大家欢迎。

感谢校领导对学生管理工作者的关怀、信任和支持。领导的讲话既是对我们的肯定，更是对我们的鞭策和激励。今后，我们班主任要贯彻落实领导提出的“六角色、五常规、落实德育工作六抓手”，我们也将和全校班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我校政教工作再创辉煌而不懈努力!

最后，祝大家身体健康，万事如意，天天开心!也祝我校学生管理工作更上一层楼!

今天的会到此结束，再次感谢大家的参加，谢谢!散会!【德育研讨会主持词七】

同志们：

在全县深入学习实践科学发展观、掀起学习贯彻党的XX届XX中全会精神，推动文化大发展大繁荣，建设文化强国之际，经县教育工委、县教委研究，决定召开XX年全县中小学德育暨团队工作会。会议的主要任务是：深入学习贯彻全国中小学德育工作经验交流会 、共青团XX届五中全会、市少工委XXXX全委(扩大)会、县第XX次党代会精神，总结交流XX年全县中小学德育暨团队工作的成绩经验，分析新形势下我县中小学德育暨团队工作的形势和任务，安排部署下一阶段德育暨团队工作，进一步统一思想、明确任务、鼓足干劲、锐意创新，努力开创我县德育工作新局面，为打造XXXX作出新贡献，以优异的成绩迎接党的XX大的胜利召开!

出席今天会议的领导有：县教委主任XX同志，团县委副书记XX同志，县教委副主任XX同志，县政府督学XX同志，县教委基教科长XX同志。

参加今天会议的有：全县各片区督学，中小学(含XX所民办学校)德育分管领导，团委书记、少先队大队辅导员，共计XX余人参会。

这次会议会期半天。刚才大家现场观摩了XX中社团建设成果，参观了XX中校园文化。接下来的会议共有三项议程，一是XX中等4所学校交流发言，二是县教委副主任XX同志安排部署XX年全县中小学德育暨团队工作，三是县教委主任XX同志作重要讲话。

会议之前，先强调两点要求。第一，请大家把手机调整到振动位置;第二，请大家保持会场安静，遵守会议纪律。

下面，进行会议的第一项议程：4所学校作交流发言。

首先，请XX中以社团建设繁荣学校文化作交流发言，XX中做准备。

下面请XX中就打造“语林”文学社品牌，助推社团建设作交流发言，请XX小学做准备。

下面请XX小学以乡村学校少年宫建设为载体，强化社团建设作交流发言，请XX学校做准备。

最后请XX学校就依托社团建设，打造“讲辩文化”特色作交流发言。

同志们：

刚才，大家听取了XX中等4所学校从规范社团管理、加强乡村学校少年宫建设、打造“语林”文学等社团活动品牌、打造“讲辩文化”特色等方面作了经验交流。这些都是我县中小学社团建设的缩影，希望给大家有益的借鉴和启示。

下面，进行第二项议程：请县教委副主任XX同志总结XX年中小学德育暨团队工作，安排部署XX年全县中小学德育暨团队工作，大家欢迎!

(XX同志讲话完毕)

刚才，世礼同志代表县委教育工委、县教委，全面总结了XX年全县中小学德育暨团队工作的成绩经验，深刻分析了我县中小学德育暨团队工作面临的新形势新挑战，精心部署了XX年全县中小学德育暨团队工作，内容很丰富，很全面，希望大家认真贯彻落实。

下面，进行第三项议程：请县教委主任XX同志作重要讲话。大家欢迎!

(XX主任讲话完毕)

同志们：

刚才，XX主任站在全局和战略的高度，明确提出了德育工作的任务及强化学校德育管理的措施和要求，具有很强的指导性、针对性和实践性，也表明了县教委进一步加强和改进中小学德育，加强团队工作，全面推进素质教育，大力提高教育管理水平和育人质量的信心和决心。认真学习、深刻领会程主任的讲话精神，对于我们认清形势、把握大局、统一认识、理清思路，进一步强化学校德育管理，切实做好XX年全县德育暨团队工作，具有十分重要的意义。

今天会议的议程已进行完毕。为了切实把这次会议的精神，特别是程主任的讲话精神学习好、传达好、落实好。下面，我再给大家提四点要求。

第一，要统一思想。大家要结合本校德育管理和教育教学实际，认真领会、掌握XX主任讲话的精神实质，切实把思想和行动统一到县教委对学校德育管理的要求上来，充分认识和牢牢把握当前推进德育工作的有利条件，积极主动地做好各项工作。各位中小学德育分管领导回去后，一定要向学校校长汇报好本次会议精神，向学校行政和全体教职工传达好这次会议精神，调动各方面的积极性，进一步统一思想认识，全面推进学校德育管理工作。

第二，要狠抓落实。今年的学校德育管理工作，县教委已有了明确要求。下一步关键是继续狠抓落实。要坚持鼓实劲、干实事、求实效，在深入实际、调查研究、解决问题上下功夫，在抓重点工作的深化、拓展、延伸上下功夫，在健全和完善学校德育管理体制和机制上下功夫，在加强督促检查上下功夫，扎扎实实地做好各项工作。

第三，要勇于创新。在落实学校德育管理工作的过程中，必然会遇到一些新情况新问题。这就要求我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，进一步强化改革意识，加大改革力度，落实各项改革措施，通过深化改革来解决中小学德育暨团队工作面临的各种问题。

第四，要振奋精神。今年学校德育工作任务重，要求高。各位领导一定要增强事业心、责任心和紧迫感，牢记自己的使命和职责，坚定信心，埋头苦干，以良好的精神状态投入到学校常规管理工作中去。

德育实践活动主持稿范文 篇3

甲：老师们、同学们：

合：下午好！

甲：花开九州馥，蛇舞四海春。

乙：龙去神威在，蛇来灵气生。甲：光阴如箭，日月如梭，转眼间，繁忙而又紧张的一学期又要悄然离去，昨天我们播种希望，今天我们收获成功。

乙：聚仁学校2012学年假期德育实践活动总结表彰会暨2013年假期德育实践活动启动仪式现在开始！

甲：过去的2012年对于我校的假期德育实践活动来说是不平凡的一年！乙：我校承办了浙江省德育实践活动现场会，受到了领导及专家的一致肯定。

甲：刚刚开始的2013年对于我们来说更是意义非凡的一年。乙：从2004到2013，我们的德育实践活动走过了十个春秋。

结束：

甲：十年风雨一路同行。

乙：十年磨砺铸就辉煌。

甲：我们在德育实践活动中成长，乙：我们在德育实践中共享成功的喜悦。

德育研讨会主持稿 篇4

——新街一小2013德育专题研讨活动主持稿

各位领导、各位班主任老师：

非常高兴，我们能相聚一堂，召开2013德育专题研讨活动。新街一小今年荣登萧山区德育A组第二名，让每一片绿叶洒满阳光，有每一位班主任老师的辛劳，每位班主任既是经师更是德师，如何做好德育工作，如何引导学生求学做人，这是我们班主任专业成长的一大块面。为了更好的促进学生发展和教师发展，让阳光德育成就学生，成就教师。今天就让我们一起回顾总结。

今天的研讨活动程序如下：

1.吴小红副校长简单作2013年德育工作总结。

2.总结交流：张儿、韩玲玲、诸丹英、沈利燕、张琦、凌云志作德育工作典型发言。（然后大家可自由发言，说说管理中的金点子建议）。

3.楼丹大队辅导员布置休业式、寒假工作。

4、韩校讲话。

一、吴小红副校长简单作2013年德育工作总结

加减乘除，算不尽班主任为学生无私的奉献！诗词歌赋，颂不完班主任为学生辛勤的付出！在过去的一年中，我们的一小的班主任爱岗敬业、无私奉献！在德育方面取得了丰硕的成功。喜获硕果的同时，我们更应静下心来总结，反思，以待来年工作有更大的突破。下面有请德育副校长吴小红老师做2012年德育工作总结。

（吴小红老师总结）

相信2013，学校德育工作在全体老师们的齐心协力下，一定会向着明亮那方，携手同行，追求卓越！

二、总结交流

让我们的学生更优秀，让我们的老师更出色！作为德育工作者，在自己班级小天地中，在学校大舞台上，播种自己的信念，收获满满的喜悦，让我们一起走进“总结交流”，聆听班主任的心声！

第一位有请104班主任的张儿老师

谢谢张儿老师，我们真正感受到了张老师的可亲、可爱、可敬之处，她的一言一语，无不彰显着对孩子们教育的用心与用情，一举一动，更让家长们感受到了我们的班主任用她们的爱与智慧经营着班级，让孩子们享受着教育的幸福和快乐呢！

用心经营班级、用真心与家长沟通、用信心激励孩子成长、用细心发现各种问题。

第二位有请204班主任的韩玲玲老师 有些人，有些事，有些痛，非常爱，所以非常痛。因为痛所以更爱。教师的精神幸福有两个翅膀，那就是爱心和智慧。韩玲玲老师且行且思，收获与困惑同行，相信一路向前，掌声有请！

第三位有请304班主任的诸丹英老师

青春靓丽诸老师，让我们感受到了孩子们是快乐的，因为有着这样一位善于思考，敢于创新的老师。

第四位有请404班主任的沈利燕老师

第五位有请504班主任的张琦老师

没有惩罚的教育是不完美的教育。面对学生的错误时，老师通常都会拿起批评的“武器”。而批评是需要的艺术的，张琦老师

第六位有请604班主任的凌云志老师 班会，是专属班主任老师的“课”，604的凌老师巧用班会课，精心策划，让学生在班会课中找到一份属于他们自己的快乐，也强大班级的凝聚力，增强了同学之间的合作力，增强了师生之间的亲密度。

小结：感谢六位老师，感谢所有的班主任老师，你们让学校和谐发展，你们让孩子们沐浴阳光，滋养生命！

三、校长讲话 有人说，一位好校长，就是一所好学校，同样，一所好学校，离不开一位杰出的好校长。韩校长带给我们新的理念，新的思路，提升了一小办学水平。下面有请韩伟珍校长讲话。大家掌声欢迎！

（韩校讲话）

感谢韩校，每一次韩校长的讲话，总能触动我们的内心，带给我们新的力量，激励我们朝着更高的目标奋进！

六、结束

今天的总结研讨活动，这是一次汇聚思想的共同规划，这是一段温暖丰厚的成长历程。这是一次美好的回顾，也让我们又有了一份更美好的憧憬。2014，我们会更棒！最后祝愿所有的老师身体健康，合家欢乐！

（播放音乐）

有这样一位老师，她本着“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”的原则，尽心尽力做好每一件事，亲切关爱每一位学生。孩子们在作文本上都亲切的称她为“妈妈”，她就是402班班主任许建校老师。掌声欢迎！

沈利燕（行进在思考中）

（许建校发言）

德育校长德育研讨会讲话稿 篇5

“人之初，性本善;性相近，习相远。”“习”，不同，“品行习惯”就相差甚远。“习”，就是教化，就是对孩子们今后工作、生活、为人处事的“德性”、方法进行指导，它是学校德育承担的重要使命，这种教化的过程不但可以补救家庭教育中的不足，而且肩负着学生一生人生道德、行为习惯的养成。学校德育是人生道德过程中最重要的一环。所以，学校德育必须立足于长远效应，让德育成为学生终身可持续发展的教育支撑，为学生的全面发展保驾护航，使其终身受益。

在德育工作中，班主任居于极其特殊的地位,班主任不是普通的教师, 而是教师队伍中的优秀分子,他们应该比普通教师有更高的道德修养,更 丰富的知识和更强的组织管理能力,在教师和学生中享有较高的声望.班主任对学生的影 响是很大的.班主任的思想,品格,知识以至性格,兴趣,风度都会自觉或 不自觉地对学生发生这样或那样的影响.班主任工作状况直接决定着班风，明显影响着校风。教育部原部长何东昌曾经说过：“一个优秀的班主任，就是一个教育专家”。这既是对优秀班主任的极高评价，也为班主任指明了努力方向，同时也暗示当一个优秀的班主任实属不易。还有人说：“一所学校如果选好用好了班主任，就等于完成了学校工作的大半”。这虽然是极而言之，但也足以说明班主任工作在学校工作中的重要地位和作用。我们的学校工作中把班主任队伍建设作为教师队伍建设的重中之重。哲学家雅期贝尔斯认为：“教育过程首先是一个精神成长过程”，所以，和学生联结最密切的班主任以心陪伴学生们的成长、以德教化孩子们的品性、以人格引导孩子们的方向，就是整个学校教育中最基础、最重要的工作，也是落实人本德育的关键环节。

鉴于德育对学生不可替代的教化作用，全面提升班主任的工作素质，促进德育实效，以提高学校教育的综合质量，是非常关键的一项内容。

二、学校对德育工作的重视

众所周知，班主任工作辛苦、琐碎，没有严格的时间界限，且精神压力很大。为此，我校既鼓励班主任发扬奉献精神，同时不断改善班主任的生活、工作待遇，进行物质和精神双重激励，特别注意人文关怀。具体措施有：奖金投入、学校在寒暑假单独组织班主任去参观学习，为其创造增进友谊、活跃身心、学习提高的机会，并以此作为对班主任的一种奖励。20xx年9月，在学校领导的关心和大力支持下，我们组织全体班主任到凤山温泉度假村进行研讨活动。20xx年暑假，学校拨出10万元经费，带领35位班主任和年级组长为主的考察团，赴湖北省张家界进行了为期7天的考察。7天中大家走访参观了学校，对当地的教育条件、环境和学生状况有了一定的了解。老师们就考察心得与自身工作相结合，开阔了老师们的视野，丰富了知识，增进了交流和理解，提高了德育工作队伍的凝聚力和战斗力。今后，我们还会有更多的机会拿出更多的经费让我们的班主任开拓视野、学习交流。

另外，培训也是为班主任成长创造条件、提携带动的重要内容。为此，我们聘请了张红等专家来校为班主任进行指导讲座。我们还组织了礼仪培训等内容提升班主任全面素养。

为了协助班主任工作，我们还需对学生进行培训。过去一年中，我们举办了多次学生文明礼仪培训，以及企业家进校园谈人生规划等内容。这些活动，为提升学生认识、促进班主任管理有显著的效果。

三、取得的成效

三年规划以来，经过摸索和努力，我们不断研究提高本校德育管理质量的手段，取得了不少成效。

近两年来，德育管理在制度方面进行了大量工作进行完善，责任到人，要求到位，建立了包括三级管理制度、值周班工作制度、冬季长跑检查制度、德育处工作人员巡视制度、学生考勤统计制度、学生禁烟工作条例、见习班主任工作制度、班主任工作手册、学生校服补订制度等26项制度，逐步实现了制度化和规范化，德育管理水平与效果均得到明显提高。

我们已经培养学生形成了较好的课堂常规习惯;新开设了社团和选修课以促进学生全面发展;通过建构学生自主管理体系，通过让同学们参与升旗、值周班、卫生课间操评比等活动，达到对同学们“此处无声胜有声”的督促，促使他们形成明确的自律精神;培养了一大批学生干部;在文明礼仪主题活动及培训的引领下，学生们文明有礼的风貌已有了可喜的改观;我们建立了一支视野开阔、乐于奉献、勤于学习的班主任队伍;我们提高了德育科研的水平，每年召开德育研讨会，并编写了德育校本教材;我们规范了三级管理模式，加强了德育考核评比，发挥了德育处对德育工作的指导作用;我们摸索出了提升学生文明素养的常规主题活动并得以固化;我们制订了一系列德育工作制度、工作流程和评价方案，建立健全了德育工作体系。这些，都是在不断挖掘学校发展的新的核心思想的引领下得到的成就。

四、对今后工作的希望

1、常规管理

无常不稳，常规管理是德育管理的基础。在接下来的工作中，我们还需以学生常规管理为抓手，细处着眼，继续把德育实效作为发展之本。进一步完善制度化和规范化，继续通过预见性工作防范管理空隙，通过总结各年级的共同经验提高班主任工作的预见性，克服德育工作的盲目性，从而走出警察式的德育工作误区。

无特不活，我们将继续狠抓学生管理工作并做到分步实施、突出重点特点。我们将针对学校的实际情况，制定分步实施方案，突出重点的德育工作策略。第一学月，以狠抓课堂纪律为重点，以德育量化为主要形式，将学校领导、值周组、班主任、科任老师凝聚一起，共同管理课堂，促使全校课堂纪律的整顿和好转，特别是高二初二两个关键年级。第二学月重点强化校园文明礼仪，通过评选礼仪标兵，组织文明礼仪演讲比赛和征文活动，开展文明礼仪主题班会等活动掀起全校讲文明重礼仪的风气。第三四学月重点抓校园文明，对校园内抽烟、打架、骂人、乱扔垃圾等不文明现象和校门口的校外人员聚集情况进行整治，进一步促进校园文明风气。第四学月重点是抓期末复习和课堂常规。

继续积极推进主题班会课程化建设，提高主题班会质量，在工作中把普通班会也向主题班会的标准推进，将班会课程化建设打造成有效的育人的途径，提升我校德育的社会形象。

另外，大胆求成效：我们将针对我校学生的实际情况，在充分尊重学生的基础上，在全校倡导全员德育的氛围，让每一位德育工作者都能大胆管理学生。

2、加强学习

现在，有些家长提出“一选学校、二选班主任”，班主任的专业水平，关系着整个学校的管理质量和声誉。所以，我们要提倡班主任专业化，希望班主任要像医生、律师那样具有很强的专业性，难以取代。这就必须加强专业学习。班主任应精通心理学、教育学、管理学、社会学。班主任应既是杂家，又是专家。

“教给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习。首先，班主任要有鲜明的问题意识，善于运用批判性思维，加强自己的工作反思，对自己日常管理中的问题进行梳理，从而找到印象深刻的却是感到困惑的那些工作情境或事件。通过这样的梳理，使班主任在统筹兼顾同时，将自己的思维集中在那些难点与重点上，力求通过解决这些事件，从而提升学生的思想观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观，价值观。其次，加强经验沟通与共享，通过撰写班主任工作的案例或者班主任论文，则利于班主任间的沟通与交流，使个人的经验成为大家共享的经验。每个人都能认识到学生管理工作的复杂性及所面临的问题的多样性，并且在提炼中可以把自己原有的缄默知识提升出来，把自己那些只可意会而不可言传的知识、态度，通过反思性批判实现共享。第三，使班主任工作专业化。班主任是行动研究的积极实践者，他们在实践中 研究，为实践而研究，班主任不应再是专家、学者研究成果的“消费者”，而是“生产者”。案例撰写为班主任提供了提高德育实效性的机会，发展了班主任研究德育工作的问题意识与能力。班主任将理论作为一种参照，采用分析、比较、判断等手段，反思自己的日常工作得失，逐步建构生本德育、情感教育等理念，不断拓宽德育“田野”，在此过程中，引领德育工作走向专业化。最后，学习学生，完善师德。学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。教师要善于发现每个学生的闪光点，并精心呵护与引导。即便是 “差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。陶行知曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象，平等地对待每一个学生，学生才乐于向你展示他们的内心世界，才会在课堂上积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，发挥主动意识和进取精神。

3、校风建设

接下来，我校校风建设的规则是，在优良的领导干部作风带领下，创建优良教风，以优良的教风带动优良的学风，促进学风和考风建设，进而形成优良校风。

帮助教师树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观，端正教育教学指导思想，面向全体学生，全面提高学生素质，坚决制止轻视差生的现象;通过校本培训等形式，帮助班主任和年级组长提高业务能力素质。

重视班集体建设，切实加强班主任工作，组织开展丰富多彩的班级文体、科技等活动，建立健全班级管理制度，严明班纪班规，重视班主任与心理老师协作，建立学生的心理健康疏导机制。

从严治考、诚信参考、以考促教、以考促学，通过狠抓考纪考风建设，培养学生诚实守信良好品质。

宁波大学语文研讨会宣传稿 篇6

——全国大学语文研讨会在宁波大红鹰学院召开

2014年4月12、13日，来自全国的专家学者、大学语文教师、媒体记者济济一堂，相聚宁波大红鹰学院，召开了“全国大学语文课程教材与教法”研讨会。本次会议一举改变了以往大学语文会议“凄风苦雨”的场面，会场处处充溢着热情、爽朗的笑容，与会代表们抒发着对大学语文的信心和热爱，体现了大学语文教学的勃勃生机。

大学语文课程长期以来一直处于高校教学的边缘地位。前不久人大将大学汉语课从必修改为选修，曾引起社会上的广泛热议。事实上，关于大学语文的争议近十余年来从未停止过。十年前，《光明日报》和《中国教育报》曾不约而同地以《大学语文遭遇尴尬》和《大学语文，何时走出尴尬》为题，专门报道了大学语文在高校中的尴尬处境。十年后，该报道的发起人——《中国教育报》的黄蔚再次走到本次研讨会的台前。这次，他的身份已经有所改变——作为大学语文研究专著《母语高等教育研究》的作者之一，他的发言显然更加具有专业的水准。他从新闻执业者的角度，剖析了大学语文缘何成为媒体关注的焦点，尤其是总结了近年来媒体对大学语文的系列报道，提出对大学语文的报道长期处于“负面化”，是时候做出正面的引导和示范了。

一门高校课程能够前后长达十余年成为新闻关注的焦点，这对于其他课程似乎有点不可思议。但是对于我们的母语而言，大学语文的课程开设还隐隐地带上了些“悲壮”的味道。这也是《人民日报》傅振国主题发言“汉语保卫战”的主题思想。2009年开始，由傅振国发起的“汉语保卫战”就一直关注着生活中汉语的危机。他时时提醒着我们，英语等其他语言入侵我们日常生活的现象已日益严重，必须要通过相应的法规，捍卫汉语的生存环境。在会场上，傅振国“三百年后，汉语会消亡吗？”的提问振聋发聩。

由于大学语文的边缘化和尴尬地位，历届的大学语文研讨会往往充斥着消极、迷茫、悲观的气氛，大学语文教师经常在诉苦和困惑中“声泪俱下”。但是本次研讨会却充满了欢声笑语，其中的主要原因，在于一位民间大学语文的“大师”级人物和大学语文的“终身义工”——何二元先生。何二元在大学语文界可谓赫赫有名。不仅是因为他创建了“大学语文”的专业网站，点击率早已超过百万，也不仅是因为他是人数超过600、活跃程度数一数二的“全国大学语文教师QQ群”的群主，还不仅是因为他创立了全国高校第一个大学语文研究所——宁波大红鹰学院大学语文研究所，还因为他对于大学语文的一腔热情和执着的态度。年过花甲、早已退休的何二元，已将大学语文作为自己的终身事业，义无反顾地投身于大学语文的研究和教学中。2013年，何二元、黄蔚所著的《母语高等教育研究》和何二元主编的《大学语文》教材先后出版，宁波大红鹰学院大学语文研究所正式成立，宣告了大学语文的研究和教学进入了一个新的时代。用何老师的话来说，这一波大学语文研究的热潮是从民间和网络上发起，大学语文研究所也在一所民办高校成立，充分证明了大学语文并不是穷途末路，反而显示了其广阔的发展前景。在本次会议上，何老提出，要各高校多交流好的做法，多提供典型的案例，少倒苦水，少发牢骚，就是要从每位大学语文的研究者和教育者自身做起，弘扬大学语文教学中的“正能量”。

因此，本次研讨会上，来自全国各地高校的教师们各显神通，将自己的看家本领纷纷拿了出来。如湖北工业大学周金声提出的“沟通人文语文”、沧州师范大学王桂宏提出的“基于学情分析的大学语文教学”、安徽农业大学沈琳提出的“体验式大学语文教学”以及四川宜宾学院刘艳示范的“大学语文经典诵读”活动，都为与会人员提供了耳目一新的教学理念与具体做法。而早已在QQ群中聊天熟悉、却一直未曾谋面的全国大学语文教师的“网友”们，更将这次研讨会变成了一次盛大的“网友见面会”：“刘老师，我们聊了好几年了，今天才是第一次见面！”“王老师，原来您是女士啊！”“宋老师，早就在网络上听过您的朗诵了，今天给我们来个现场的吧！”等等热情的交流随处可见。大学语文，这门从民国时期就开始开设、历经百年沧桑的课程，正伴随着新的时代和技术，焕发出更强大的生命活力。

通过短短两天的会议交流，与会代表们充分交流、沟通了各自的思想和做法，虽然关于大学语文的定位、性质、内容、方法还存在着不同的争议，但有一点可以达成共识的就是：大学语文这门课程的研究和教学，将以一种全新的姿态，开创一个全新的局面，在高等教育的舞台上继续前行。

社科部学习兴趣研讨会通讯稿 篇7

——我学习，我快乐 为使大一同学以良好的姿态投入到大学的学习生活中，2012年12月9日晚7：00-9：00，由社科部团总支学生会举办的学习兴趣研讨会在邢台学院二号楼5004教室顺利展开。此次会议主题为“我学习，我快乐”，由社科部学习、纪检部干事高佳磊同学主持，主要参会人员有社科部大一新生及学生会成员。会议自愿结组共分为九组，组内学生派代表提出问题，各组内经过讨论后派出代表对所提问题进行解答（提出相应建议）。会中分别提出了学习中遇到不懂的老师不给深刻解答的问题、学生晚自习来二号楼教室上自习的问题、期末考老师划重点的问题、如何正确理解大学的概念的问题、怎样处理学习和培养能力之间的关系等问题，问题都很鲜明地关系到学生目前的学习状态，不仅是自身存在的，更是集体中普遍存在的，深刻地揭示了矛盾的特殊性和普遍性的关系。对于各个问题，各组都进行了激烈地讨论，并秩序地发言，进行解答。最后，会议以脑筋急转弯的项目在轻松活跃的氛围中结束。

此次会议为学生提供了必要的学习信息和经验，增强了学生对学习的兴趣，找出了在目前学习中存在的问题并进行研讨给予了明确地解答，使学生真正明白了学习应以“快乐”的心态去面对。进一步的有利于我社科部良好学风的营造，提升社科部的整体综合实力。

德育研讨会1 篇8

2013年7月4日下午，我校召开德育研讨会，学校德育管理干部、班主任及教师代表共20多人参加了会议。

本次研讨会的主要任务是落实坚持德育为先的原则，研讨德育方法，提高德育效果。几位班主任就德育工作分别发言。会上，各抒己见，畅谈德育工作的意义、现状、方法和建议，并就学校德育的热点与难点话题展开热烈研讨。

副校长张俊杰要求班主任和任课教师加强德育工作的研究，要细化德育的目标与任务，将“学生成长导师制”落实到位，提高德育工作的实效性。

并阐述了召开本次德育研讨会的意义，他说，国家的教育方针要求促进学生德、智、体、美全面发展，要培养德才兼备的人才，德育应该放在学校工作的首位，对于我校而言，突出德育的首要地位尤为重要。校长要求学校德育处要制定三年一以贯之的德育规划，增强计划性、具有系统性、提高实效性。德育工作要注重尊重学生，激励学生；要站在学生的角度，深入了解学生的心理和需求；要善于倾听，帮助学生处理成长过程中的问题，消解成长中的困惑，做到全员参与共抓共管。要做好德育研究工作，将每一个德育问题当做课题来研究，以提高我校德育工作的理论水平。红光中学德育研讨会材料

时间：2013年7月4日 地点：多媒体教室 参加人：

德育校长：张俊杰 政教副主任：吴肖亮教导副主任：姜教导副主任：张大国团支部书记：程连英班 主 任：孙国华 勇张玉兰许秀华崔守会李红艳

校园德育研讨会方案 篇9

地点：学校三楼会议室

出席人员：

1. 全体班主任;

2. 行政人员;

3. 各条线负责人(体育教研组长，卫生保健教师，艺术辅导员，科技辅导员，心理辅导员，国防、民防负责教师，语言文字联络员，青保干部，校刊编辑)。

4. 教师代表(曾雅英)、义务督查员(家长代表：初一4班张陆宇的母亲：陆萍)

会议议程：

1. 杨冬华校长讲话

2. 顾翠琴副校长宣读德育工作领导小组和德育工作小组名单

3. 交流发言

(1)郭晴燕(班主任工作)

(2)胡凤丽(心理辅导员工作)

(3)孙洁(班主任工作)

(4)朱伟强(年级组长工作)

4.顾华明政教主任作xxxx年学校德育工作总结

5.卫东浩书记讲话

上海市顾路中学校长室、党支部、政教处

年会主持稿,鼠年年会主持稿 篇10

DJ 准备就绪，开始放背景音乐，倒计时 10-54321 引出主持人

男主持人：欢歌咏祥泰

女主持人：劲舞福门开

男主持人：尊敬的各位领导、各位来宾

女主持人：亲爱的同事们

男主持人：大家晚上好!(说完停顽，观众鼓掌)

女主持人：金猪辞旧岁

男主持人：瑞鼠迎新春

女主持人：今天我们 单位这个大家庭欢聚一堂

男主持人：共同迎接充满期待和魅力的 2020 年的到来

女主持人：我是今天的主持人

男主持人：我是今天的主持人

女主持人：过去的一年是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年

男主持人：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行!(充满激情)

女主持人：在整个行业遭遇寒冬的时候，我们却乘风破浪，不仅进一步增强了产品技术研发力量，而且扩大了我们的外围市场，公司销量保持了持续稳健的增长，取得了不平凡的业绩。

男主持人：我们圆满完成了各项经营任务、企业综合实力明显增强，并且我们在 的新工厂在去年也成功建成，并且运行情况良好!

女主持人：我们现在正在以崭新的企业风貌驰骋于市场之中!

男主持人： 年， 科技荣获了 ，易 荣获“十大最具创新力 称号” (电子屏幕放荣誉照片)

女主持人：多年来，公司一直被连续评为 行业龙头企业(旗舰企业等)，””品牌评为“ 省著名商标” (电子屏幕放荣誉照片)

男主持人：成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水

女主持人：离不开 各位同事们的辛勤付出

男主持人：：更离不开我们的客户及供应商的信任扶持。