石油培训
2010年3月16日，在信息系领导的组织下，我和40位08油品销售学生赴南京石油公司淮安培训分公司进行岗前培训和就业性实习。通过一周理论和实际操作培训，学生转变了角色，为他们成为石油职工打下很好的基础，也为我们下一步如何教育和培养优秀合格石油销售职工提供引导！
培训时间虽然很短，但是内容很丰富，既生动又务实，每一节课程都是从实际出发。从培养员工的职业精神到军训训练服从精神，从加油十三部曲到财务收支，从便利店的营销到油站的总体管理，从大的方面到细节，从硬性指标到弹性规定，从奖励机制到惩罚机制，从培训到生活每个培训过程都充满的人性化的制度。最大特点就是培训老师本身所讲的课程就是他所从事职业要干的工作，每个学生每天都能去加油站实际操作，这次淮安培训之行，让我更进一步对加油站和石油发展有了更具体化的了解，中石油也给我们油品专业学生的发展提供大好机会！但还存在不足，有的加油站比较偏僻，交通相对的不方便，还有一部分学生不能适应环境怕吃苦，所以我系在以后的教育中会加大学生的思想教育。
信息系马玉萍
关键词：化工企业,培训,现代企业,发展
1 石油化工总厂培训工作的意义
以科学发展观为指导, 紧紧围绕总厂发展规划和战略目标, 以提高员工队伍的整体素质和综合能力为重点, 扎实推进员工基本素质达标工程和高技能人才培养工程, 为总厂持续健康发展提供有力的人力资源保障。
2 石油化工总厂培训工作的原则
(1) 坚持统筹规划、分级负责的原则。坚持总厂培训“一盘棋”思想, 在总厂统一领导下开展培训工作, 明确各级组织的培训职责, 分工协作, 分层实施。
(2) 坚持制度先行、科学管理的原则。进一步建立和完善教育培训工作制度, 总结分析总厂教育培训优势和不足, 遵循教育培训规律, 持续改进教育培训方法, 提高教育培训管理水平, 逐步实现教育培训手段的科学化和现代化。
(3) 坚持求真务实、查缺补漏的原则。培训要紧密联系企业实际和员工岗位需求。坚持干什么、学什么, 缺什么、补什么。切实弥补工作中的不足, 杜绝形式化和走过场。
(4) 坚持全员培训、终身教育的原则。把教育培训工作覆盖到经营管理、生产建设、科研开发等多个领域。培训范围包括企业领导、一般管理人员、专业技术人员和操作服务岗位的全体员工。还要把教育培训工作作为经常性和基础性的工作, 贯穿于员工的整个职业生涯, 努力实现员工终身教育, 企业永葆活力。
3 石油化工总厂培训工作的目标
(1) 力争用3~5年时间建立矩阵式培训需求分析体系, 重点突出、广泛覆盖的培训指导大纲体系以及培训效果考核评估体系, 初步形成具有系统性、实用性、持久性和科学性的大培训格局。
(2) 通过教育与培训使总厂各类人员的思想政治素质、科学文化素质和业务技能素质明显提高, 适应企业快速发展的能力显著增强。到2015年企业员工培训覆盖率达到100%;持证上岗率达到100%;中层管理人员、工段长、班组长每两年集中轮训一次, 考核合格率达到100%;关键岗位人员的学历达标率达到100%。
4 石油化工总厂培训工作的任务
在全面推进全员培训的基础上, 突出重点, 大力开展职业教育, 认真组织实施三支队伍的培训工作。
4.1 经营管理人员能力建设培训
以提升企业经营管理能力、培育先进企业文化能力、维护安全稳定能力、提高科学民主决策能力为目标, 实施经营管理人员能力建设培训。科级干部每年培训不少于60个学时, 两级机关一般管理人员每年培训不少于40学时, 工段长、班组长每年培训不少于30学时。
4.2 专业技术人员知识更新培训
以提高专业技术人员学习能力、实践能力、创新能力、引进消化吸收能力为目标, 实施专业技术人员知识更新培训。持续开展走出去、请进来的教学模式, 对专业技术人员进行更新专业知识、拓宽技术领域、创新工作思维的培训, 培养具有较强实践能力和创新能力的专业技术人才。重点加强技术专家、技术带头人和技术骨干的学术交流和专业研修的培训。
(1) 高层次专业人才的培养与选拔。每年培养与选拔1名厂处技术专家, 2名技术带头人, 4名技术骨干。每年选派3~5名专业技术人才到先进企业或高校研讨进修, 拓展技术研究的广度和深度, 学习先进的技术理论和工作方法, 以提高技术人才的综合素质。
(2) 定期开展工程建设专项培训。针对设计勘查、工程施工方面的现状, 每年举办两次专项培训, 聘请辽河油田公司、辽河石化公司等单位相关专家亲自授课, 解答技术问题, 交流工作经验。最终提升设计、施工方面的技术人员发现问题、解决问题的实际能力。
(3) 围绕总厂重点项目开展技术攻关培训。针对现有装置的技术难题成立攻关小组, 组织专业技术人员到国内重点院校、科研机构开展学习和交流。
5 石油化工总厂培训工作的保障措施
5.1 建立培训工作领导组织体系
各单位或机关部门成立培训组织机构, 确定培训主管领导、培训管理人员和兼职培训师, 明确各自职责。培训主管领导负责本单位教育培训计划审核工作, 把握培训工作的方向, 统筹生产经营与教育培训两者关系合理安排培训工作。培训管理人员负责本单位培训需求调查、培训计划编制、培训组织与实施、培训总结与汇报。兼职培训师负责编制和完善标准课件并按计划授课。总厂将培训工作作为各单位主要领导业绩考核的一项重点内容, 将培训责任落到实处。
5.2 进一步完善员工培训管理制度体系
完善教育培训管理体系, 细化各类培训管理制度。严格执行《石化总厂员工培训管理制度》、《石化总厂操作人员岗位培训管理规定》和《石化总厂星级员工评选办法》等制度, 促进教育培训工作实现规范化、科学化、制度化。各基层单位应结合本单位特点制定教育培训实施细则。
5.3 加强教育经费管理, 确保有效投入
总厂教育经费按规定足额提取, 归口管理、专款专用。按照谁收益, 谁投入的原则, 确保各类人员培训费用的落实。培训经费要统筹安排, 保障三支队伍的平衡发展, 适当加大基层员工培训经费的投入。
关键词：石油企业；企业培训；培训需求；培训工作
近几年由于自主培训更贴近石油企业的实际需求，越来越多的石油企业纷纷构建自己的企业培训机构，将培训重心由外部逐渐转向内部，把自主培训体系视为提升员工职业化素养和组织整体竞争力的重要法宝。掌握专业技能的培训师，对于石油企业系统地安排培训计划，减少培训成本，推动石油企业长期有序健康发展，有着积极的和重要的作用。
一、石油企业培训师应起四个作用
培训师是培训体系中最重要的组成部分，是内部培训的基石和可再生力量，在石油企业中起着非常重要的作用。
（一）传道、授业、解惑的作用
传道就是传播大庆精神和铁人精神，开导员工的心灵。培训师是石油企业内的老师，是一群对石油企业文化最认同和最拥护的群体，他们将三老四严、四个一样等石油企业精神溶入到自己开发的课程中，并在讲课过程中尽情地展示，让所有听讲课的学员都能被其对大庆油田的忠诚、奉献所感染，让所有听讲课的学员都能体会到其开发和讲授课程所做出的拼搏、创新精神。授业就是讲解石油知识、传授勘探开发技能。培训师将自己拥有的石油知识和技能通过专业的技巧转化为标准化的课程传授给大庆油田的员工。解惑就是解答疑难。培训师通过日常工作中的现场指导和辅导，为石油企业员工解答各类的施工疑难问题。
（二）推动石油企业管理变革作用
在石油企业变革中，从观念变革到新方法、新方案实施的整个过程中，培训作为一种管理手段，历来受到青睐。而企业培训师也就自然成为石油企业变革中的主要推动者之一，他们在大庆油田石油企业变革中承担起宣传变革新观念、传授新方法、新技术、实施技巧等方面的职责。
（三）促进石油企业跨部门沟通的作用
跨部门间不能进行很好的沟通，其中一个很重要的原因就是部门间对彼此工作的不理解和不了解。培训师作为所在石油技术领域的行家里手，可以将自身所在领域的工作制度、流程及其他有关本领域的基本知识向其他关联领域的员工进行宣传培训，以让关联领域理解自己所在领域的工作，为部门间沟通奠定基础。
（四）营造学习气氛创建学习型石油企业的作用
建立学习型企业是所有培训人员的最终极目标。要创建学习型企业的一个必要条件是企业中要拥有学习的氛围。培训师在营造学习氛围的过程中，一要通过自己不断学习的精神感染员工成为学习标兵。二要将学习的理念和价值观与学员进行沟通和交流，不断向学员推荐好书、好课，鼓励学员不断学习。三要积极参与人力资源部门组织的比如“读书会”“分享会”等学习活动，带动石油企业的其他员工也积极参与这些学习活动。
二、做好石油企业培训应成新常态
企业培训师是大庆油田公司进行有效培训的必要条件。内部培训师最了解公司的情况，可以将自己的工作心得与实际问题结合起来，这也是内部人员总结工作、提升自己的一次机会。获得授权的培训师既是一种荣誉也是一种责任。
培训已经成为大庆石油企业管理、发展的新常态，人们开始重视培训，依据大庆石油企业培训的特性，要搞好培训就必须了解并做好以下几点：
（一）企业培训是石油企业的推助剂
需要石油企业最高领导的支持与重视，培训不能直接产生效益，往往被很多人所忽视，但是石油企业最高领导如果重视，让全体人员知道领导人对培训的态度，培训就能向员工工作的中心移动。
（二）企业培训只起辅助帮助作用
培训不是万能的，有很多问题光依靠培训是没办法完成的。比如企业资金问题、企业架构问题、行业问题、领导者风格问题等等，这是石油企业内训没办法完成的事情，只能依据石油企业的外部培训机构以及自身的改革来完成。但是，培训又可以为石油企业各个方面服务，比如销售、采购、人力资源开发、团队建设、职业化、人员素质等等。
（三）石油企业培训是一个综合性的工作
石油企业需要团队的、技能的、素质的、职业化的等方面的提高，培训工作应该围绕这些方面进行，既不能单一的依靠某个思想的灌入，也不能进行大而全而空的没有实际效用的培训。
（四）企业培训需要全体员工参与互动
企业培训是全公司每个人的事情，部门主任、主管等积极地促进员工获取企业培训师证书，同时培训师在深入浅出地讲，学员要入脑入心，要积极互动，落实到行动中。
（五）企业培训效果具有长时间隐藏性
很多领导都希望培训能够带来立竿见影的效果，希望员工听课以后迅速地运用到工作中，迅速解决问题，这只是理想中的培训。培训是一种潜移默化的东西，需要反复的、常年累月的给员工灌输，需要员工反复地练习和执行，可能无法立刻见效，但可能几十年有效。正如杰克韦尔奇说：培训的成本是有限的，但效益是无限的。
三、结论
石油企业培训要想获得好的效果，培训师发挥作用是关键，培训方式的选择至关重要，员工得到提高是培训的最终目的。培训师结合资源优势、员工特点及培训内容，合理选择所需的培训方式，寓教于乐，才能达到好的效果。
一、主要做法
1、进一步转变职工思想观念，提高了职工学习的自觉性。
企业的竞争就是人才的竞争，“优胜劣汰”是必然趋势。我们通过形势任务教育，让职工清楚地了解我们所面临的严峻形势，使他们产生危机感和紧迫感，增强主人翁意识；通过“目标大讨论”活动，使职工充分意识到企业的发展与职工利益紧密相联，意识到不断自我提高是现代企业管理发展的必然要求，使职工认识到不学就会掉队，就会被淘汰，从而转变思想观念，提高职工学习的自觉性。
2、结合实际，拓展灵活多样的方式。
以岗位为主要阵地，以队、班组培训为主，开展各种形式的培训活动。一是继续开展“每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛”的“四个一”活动，使职工日积月累掌握技术。二是在作业区生产办的组织下围绕安全生产开展“平安生产”知识培训活动；三是与厂培训活动相结合，积极采取“走出去，请进来”的方式，开展内外管理和技术经验交流活动。今年我区分别组织业务骨干和管理干部与黄珏、金东两作业区进行了交流学习。四是继续在职工中开展了“手拉手，结对子”的互帮互学活动和新老职工间的“师带徒”活动。五是改变过去教师在台上讲，学员在台下听、记的古板方式，实行互动式教学，有问题就在课堂上就提出来讨论，使职工真正掌握了知识，收到了较好的效果。六是在作业区网站上开辟培训课堂，将教师的多媒体课件放到网上，使学员可以下载反复学习。七是鼓励发展各种积极实用的技能，在不影响工作的情况下，支持职工参加各类形式的全国成人函授、自学学历考试，激励职工不断学习，提高自己的文化素质。现全区有20多名职工经业余函授学习考试拿到了大专学历，不少技师级职工还参加了全国本科自学考试。
此外区生产办和各基层队还结合全区生产经营开展了各种业务评比活动，如地质资料评比活动，仿宋字竞赛活动，以井组分析为单位的职工地质动态分析评比活动等等。
3、利用优势，统一规划、集中培训。
针对技能培训方面不平衡现象，我们利用我区培训场地和师资两大优势，加大了职工培训力度，拿出了“狠”招。一是凝聚全区师资力量组建培训小组。10月份，我区从基层专门抽调业务能力较强的技师参与区培训工作，克服了过去由于兼管而造成工作不到位的缺陷。二是组织职工脱产培训。我们结合不同工种特点，以理论和实践相结合的原则，组织举办采油、集输、锅炉三个主要工种的职工进行“应知应会” 脱产培训，多数职工都是放弃休假时间参加培训。此次轮训我们避免空洞说教，内容贴近职工实际，重点放在提高职工岗位技能和故障处理的应急能力的实践操作上，职工一致反映培训效果良好，使培训效率大为提高。接下来，我们还将举办以提高班组管理水平的班组长培训班，为我区整体素质的提高再奠坚实的基础。
4、加大考核力度，建立竞争激励机制。
为了更好地促进职工培训工作，我们加大了考核力度。首先，在培训中不仅对职工进行考核，而且对主管干部和专业教员也同样进行考核，做到“严考核、硬兑现”。对取得好成绩的学员进行奖励，同时对表现差的学员和教员也进行适当的处罚和兑现，真正将培训与个人奖金挂钩。其次，把平时不定期检查、“基础工作”检查作为一种手段，对职工进行现场抽考，把职工抽考成绩也纳入考核中，促使职工时时学，处处学，避免发生职工“临时抱佛脚”的弊病。第三，将每次考试前三名的同志推荐申报岗位明星。第四、制定岗位成才奖励实施办法，对认真钻研业务，勤奋好学，成绩突出者进行奖励。如针对张建民在总公司、局技术大赛中取得的好成绩，及时给予了奖励，并将其事迹在全区职工中弘扬。年终，还将对评出的岗位学习标兵进行奖励，让职工在岗位工作中积极争当岗位能手。
今年，我区的技术培训工作取得了一定成绩，为我区达标创优目标的实现，为我区全年生产经营任务的完成，为各项工作的的有利开展打下了坚实的基础。
二、存在问题
近年来，我区的职工培训工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足：
1、师资力量技术水平还需不断提高。
虽然我区技师队伍在不断壮大，但由于职工技术水平的不断提高，对有较高水平的培训师资力量的需求也越来越大，因此师资力量技术水平还需不断充实，以满足实际需要。
2、培训内容还未完全与实际挂钩，不能很好地服务于生产。
培训的目的是更有利于安全和生产，但是不管是哪级培训中或多或少存在着培训与生产脱节的现象。培训内容、方式创新少，在一定程度上影响了职工的学习积极性和培训效果。
3、技术水平发展不平衡。
我区近20个工种，工种间的技术水平十分不平衡，且个人之间发展也极其不平衡。
4、工人骨干还未完全发挥应有的作用。
我区有一批技术能手和技术尖子，但是我区还未能很好地组织他们开展传、帮、带活动，没有真正发挥他们的技术骨干作用。
三、下步工作打算
从我区的职工培训工作中所取得的成绩和存在的不足看，下面几项工作值得我们进一步探讨：
1、进一步转变职工学习思想，端正学习态度。部分职工还存在“铁饭碗”思想，未完全认清目前和以后的发展形势，还需我们继续努力教育和宣传。
2、职工培训要与生产实际相结合，避免为应付检查和完成培训次数而摆出的“花架子”。只有做到职工培训与生产相结合，才能充分发挥职工培训的作用，真正用于带动生产。
3、职工培训做到点线面相结合。由于油田行业是相对分散的行业，仅仅依靠少数几个技术干部和工人骨干来全面提高职工队伍的技术水平几乎是不可能的，所以我们要在培训工作中树立典型，发挥榜样的作用，同时利用中、高级工的技能鉴定和职工技术比赛为契机，以点带线、以线带面，最后达到全面提高职工队伍素质的目的。
根据桂阳钻探工程公司工作要求，结合钻井现场司钻岗位员工晋级较快，安全操作技能及岗位风险识别、预防与应急处置能力尚不够全面的现状，为增强钻井司钻岗位员工安全意识与责任心，提高操作与控制综合能力，实现安全、快速、优质生产目标，特制订本培训大纲。培训原则
坚持“突出安全、技能，注重预防、处置”的原则，遵循“达标先立标，对标先学标”的思路，以安全知识、安全操作技能和安全使用装备为重点，对司钻岗位员工实施技能达标培训。培训对象
钻井队已持有“石油钻井司钻安全操作证”的司钻（大班司钻）、副司钻（学习副司钻）。具体实施按照司钻（大班司钻）、副司钻（学习副司钻）两个层面分层组织培训。培训目标
通过理论教学、现场实训，使参训员工：
1.了解钻井主要设备、工具及仪器仪表的使用知识，能够正确使用、维护和检修；
2.掌握钻井司钻岗位基本作业流程、操作规程、技术要求及相关安全生产知识，能够指导日常工作开展；
心 得 体 会
之我看科学发展观
经济管理学院商管0806班
罗婷玉 预备党员党课培训心得体会
------之我看科学发展观
敬爱的西安石油大学经济管理学院党组织：
很有幸参加本次的预备党员培训,让我更深层次此理解了党的的为人民服务的无私与奉献，作为一名大学生，我在接受党的光辉教导过程中，我明白了我们责任的重大和使命的光荣，同时充分学习到了有关科学发展观的实质和内涵，进一步清楚并了解了我党科学发展的艰辛历程和始终为人民服务的宗旨，感受到了我党的无比亲和力，更是很好地学到了作为一名大学生党员应去发挥的先锋模范和带头作用，深刻理解了我校提倡的“大庆精神”、“铁人精神”以及我校的其他优良传统，这些也必将在我的大学人生道路上留下浓重的一笔，以下是我对“科学发展观”的认识与体会：
1．科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展
科学发展观坚持马克思主义基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想。科学发展的科学内涵主要是――第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。在学习科学发展观的过程中，我也很好地学习了党的政策，明确了作为一名学生党员的意识和责任，并且懂得了应该更好地发挥自身作用，用自己的实际行动在我们的石油大学为党的发展贡献出自己的一份力量,也为以后离开学校后奠定一份对党的忠诚与对人民的奉献。
2．以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求
中国共产党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益；党的全部任务和责任，就是带领广大人民实现自己的利益。坚持以人为本，就要坚持立党为公、执政为民，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。我们作为二十一世纪的新青年，更应该积极联系实际，在实践生活中锤炼自己的全心全意为人民服务的意志，在学校、院系以及班级工作过程中坚持立党为公、执政为民的本质要求，廉洁公正，不偏不倚，充分体现党员的先进性，在同学中树立较高的威信,并且继续努力学习,继续做好模范带头作用,给经济管理学院增光添彩。
3．坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
联系到在学校生活中，坚持用同学们拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量一切决策，不一意孤行，积极了解同学们的意见，把目的真正落实到关心同学们的思想动态、提高同学们大学生活的质量以及丰富同学们的校园生活上,在我校本部和南区积极发挥自己的余热,处处为同学着想。
对于我们大学生，坚持发展依靠人民就是要尊重同学们的主体地位和主创精神，密切联系同学，始终相信同学，紧紧依靠同学，最充分地调动同学们的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中同学们的智慧和力量，积极参加学校组织的各项文艺体活动，积极响应党中央以及学校的号召，同时建设和设计班级的优良形象！要坚持走从群众中来、到群众中去的群众路线，虚心向同学们学习、竭诚为广大同学谋利益的观点。要切实转变思想作风和工作作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义。在金融与证券协会中工作时要切实改进领导方式和领导方法，坚持和完善联系群众的制度，坚持在工作中发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风,积极发展协会,创造一个良好的风气。
作为一名在校大学生，努力学习，刻苦钻研，认真做好本职工作，努力锻炼自己，把成为现代化建设的合格接班人和生力军，是一种责任，我有义务也有这份激情为中国的和平崛起贡献自己的青春和力量。更有责任和义务担负起更大的社会责任，切实发挥在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。
通过对科学发展观的学习，我进一步明确了方向，争做优秀大学生党员。正确的方向和动机是行动的指南，此次对科学发展观的学习更是让我进一步明确了方向，坚定了自己的思想基础和认识，加强了自己实际行动中的精神力量。进一步清楚了作为一名大学生党员应该发挥的作用，要在同学中树立起先锋模范作用，时刻用高标准来要求自己，加强自身修养和素质，很好地处理好个人与集体的关系，明确好作为学生党员的目标和任务，在坚持用马克思主义理论不断武装自己，始终保持坚定正确的政治方向的指引下还要努力学好科学文化知识，把所学的知识不断应用到实际中去，做到理论与实际相结合，始终保持着大学生党员的先进性，做到凡事都冲到前面去，努力提高对自身素质的要求，真正地做到能想群众之所想，急群众之所急，始终把群众之利益放在首位，而对于我们大学生党员来说，则要始终把同学的利益放在首位，不断用自己的实际行动为同学服务，争做优秀大学生党员。
通过本次预备党员培训学习，我不禁发现了自己仍存在的一些问题：在实际行动中，我仍缺乏着作为学生党员的模范作用和先进作用，对于生活工作等方面，更是有着严重的不足，没有真正地起到一名党员的先锋带头作用，因此今后一定要努力学好党的先进理论和科学文化知识，并进一步在实际行动中加强自身的先进作用，时刻了解同学的思想动态，懂得为他们解决困难，分担忧伤，充分为同学服务，不断提高学生党员在同学中的影响力。此外，对于一些大方针政策方面，我也缺乏着深刻的认识，没有能够用自己的观点去分析这些问题，没有能够深入剖析问题的实质，这也造成了我在一些问题的看法上不够全面，没有能够较为科学，较为全面，较为客观地去看待一些问题，仍是表现出了作为一名学生党员缺乏的敏锐的观察力的深入的学习性，缺乏思维性，因此，在这方面，后自己一定要加强对时事政治的关注，更重要的是，要加强思考，懂得用自己独特而全面的观点去剖析一些问题，加强认识，不断提高自身理论水平和素质。
时代召唤青年，青年创造未来，通过本次预备党员党课培训，我更加明确自己肩负的责任，提高了政治觉悟和理论修养我将牢记党的光辉教诲，深刻反省自身存在的问题和不足之处，不断开展批评与自我批评，努力学习科学文化知识，加强自身各方面的修养和素质，不断用自己的实际行动来践行科学发展观，通过自身不断努力将自己打造成为新时期的优秀大学生党员，不断向前，不断进步，为社会主义现代化建设和伟大的共产主义事业贡献出自己的一份绵薄之力。以上是我对本次预备党员党课培训中对“科学发展观”的一点认识与体会，不足之处还望党组织给予批评指正！
此致
敬礼
西安石油大学经济管理学院
为什么这样一所培训中心变化这么大?是不是将要或已经承载着一些重任?又在进行着哪些具体工作?带着疑问, 记者走进了海洋石油培训中心 (简称培训中心) , 与王明阶总经理进行了一次虽然简短却很深入的交谈。
从变化说起
王明阶介绍说, 从1974年成立至今, 培训中心经历了几次机构调整, 直至2010年, 才基本上确定了今日的格局。这期间, 发展并未停滞, 固定资产投资持续增加中, 尤其是2009年建成海上油气生产一体化实操设施, 投资近500万元引进国内只有2套的船舶吊机实操模拟训练器1套, 模拟海上风、雪、雾等恶劣天气, 以及模拟吊装过程中的脱钩、断缆等事故处理等。另外, 国家拨款和企业自筹资金近3 000万元在建的国家级应急响应演练中心, 预计在2013年底固定资产将达8 500余万元。
教师队伍从2005年底的专职教师20人, 扩充到目前的安全、技能和管理类专职教师52人, 本科及以上学历教师占员工总数的79%;同时通过聘用海上总监、高级技术人员及系统内技能专家等225人作为兼职教师, 其中具有注册安全工程师和注册安全评估或评价师资格的32人。
在培训课程上, 培训中心的前身更多依赖于海上安全取证培训, 而今天已经开设诸如海上平台一线员工的技能培训、班组长培训、海油发展的全员安全素质培训等多项优质课程。在改变了培训业务结构的同时, 丰富了原有课程的知识内涵, 提升了课程价值, 使得课程更加贴近生产实际, 如安全技能类课程正由技能操作、事故应急处理向作业环境风险因素辨识、安全行为管理等高品质、高技术含量转化。在培训方式上, 较之从前更加注重理论培训与实操训练相结合, 岗位技能与事故应急处理培训相结合, 技能演练与团队协作相结合的“三个结合”。
变化的原因
记者问, 培训中心的变化是否可以理解为海洋石油培训产业的变化?为什么会有这样大的变化, 希望解决什么问题?
王明阶回答:“培训中心的发展历程是海洋石油培训产业发展的体现之一。为什么要壮大, 希望解决什么问题, 与中国海洋石油总公司 (简称中国海油) 的发展关系密切。首先, 培训中心肩负着人才供给的重任。近几年, 随着海洋石油产业迅猛发展, 人才供给不足的问题逐渐显现。中国海油发现这一问题后, 将人才问题提升到必须要解决的战略问题的高度。伴随着中国海油的“二次跨越”, 面对高危企业的身份, 如何帮助众多的新员工尽快达到岗位安全素质要求;当企业生产自动化程度逐步提高, 如何解决岗位重新设计、个人岗位职责逐渐增多、安全技能亟待提升等问题, 都需要一个体系完备的培训机构支撑;其次, 随着中国海油国际化进程加快, 并购企业有的文化、价值观与中国海油相差甚远, 如何让海油安全文化在兼并、重组、收购的企业中得到认同和传承, 同样需要培训机构发挥作用。”
因此, 培训中心在中国海油的大力支持下, 在多年打下的基础之上, 紧紧围绕整个集团的发展战略和产业布局, 研究总公司QHSE政策的要求, 积极履行职责, 不敢懈怠。
安全培训体系建设是切入口
明确了需求及定位, 培训中心开始搭建与完善培训体系。目前, 走在前面的是安全培训体系的搭建工作, 并逐步扩展到生产培训等专业性体系的建设, 包括同一岗位的横向培训体系及不同岗等专业性体系体系及不同岗位的纵向培训体系建设, 最终打造出一套综合性的培训体系。
“为什么选择安全培训体系建设作为切入口?”记者接着问。王明阶说:“安全是中国海油天字号的大事, 所有生产以及其他工作都以安全为出发点。这是其一。其二, 在中国海油, 安全培训工作推动得比较早, 大约在1988年, 就开始进行海上石油作业安全救生培训证书 (俗称“五小证”) 的取证培训, 并且一直都在进行, 为体系的提升建设打下了坚实的实践基础。实际上, 现在搭建安全培训体系更多的是将以往的工作实践转化为理论, 并转而指导实践、应用于实践。
5个重点项目
“将安全培训体系搭建作为切入口, 培训中心将要或正在进行哪些重点项目?”记者问。
培训中心的海上逃生培训科目之一——集体海蛙保温姿势, 减缓热量丧失, 并将受伤、不会游泳的人置于中间
王明阶说, 有5个重点项目。第一个是投资3 700余万元建成的海上油气生产一体化实操设施。随着中国海油油气产量的日益增长, 海油发展以及为它提供生产保障、运维服务的专业公司的技能人员数量也快速增长, 而社会上成熟的技能工人极其短缺, 新招聘的大中专毕业生短期内又难以满足生产岗位的需求。因此, 为了快速提升新员工的实际操作技能, 增长实践经验, 在安全和生产技能同步提升、符合岗位素质要求的条件下, 缩短成长时间, 提出建设一体化的培训设施。目前这套设施已经投入使用。
第二个项目是海油发展的全员安全素质培训项目。
“这也是中国海油2013年大力推行的一项安全工作。”记者说。王明阶回答:“是的。”自2005年海油发展成立以来, 通过各种形式的安全培训, 在一定程度上提升了全员安全素质。但是, 这些培训在系统性、规模性以及作业风险的针对性上, 还存在不足。整体人员综合素质未能达到人员素质模型的要求。由于人员安全技术能力缺乏或人员安全行为的不当造成事故的现象时有发生。
此外, 海油发展各所属单位生产经营项目多、涉及范围广, 且存在着大量的风险。这对从企业负责人到现场作业人员等相关工作人员都提出了很高的要求。2010年8月, 海油发展制定《海油发展安全素质培训规划》, 通过对人员安全素质能力要求和主要作业风险的分析, 提出提升整体素质、控制作业风险、规范作业技术、提高应急水平的全员安全培训原则, 并指定由海洋石油培训中心全面配合此次培训工作。
第三个项目是开展国际化高端培训。早些年, 培训中心就尝试“走出去”战略, 与包括国际一流的培训机构合作, 申请国际认可的国际资质, 引进国际培训标准和承揽国际化培训项目。2012年底, 鉴于培训中心对国际化资源的掌握、安全技术的深度研究, 以及安全素质教育方面经验的积累, 中国海油伊拉克有限公司、乌干达有限公司和文莱国油等海外企业纷纷来培训中心访问, 并在国际化高端培训服务方面达成意向, 于2013年初在深圳成功为伊拉克公司实施了管理人员培训和NDT技术培训, 受到学员的一致好评。回国后伊方还专门发来了感谢信。
第四个项目是建设国家级应急救援演练基地。此项目将于今年底竣工, 建成后将成为培训产业链条的延伸。原来的生产、安全技能培训更类似于产业链的前端产品, 多是生产操作、安装、运行维护、故障排除等项目, 而应急演练项目将培训产业链延伸到事件应急、重大事故过程中人身、财产的保全处理。而且, 这个项目在硬件设施建设的同时, 已经着手培训课程的研发, 力求实现超前设计、整体规划、课程研发与项目建设同步, 竣工与培训实施同步。
第五个项目即国家安全生产监管总局11门安全教材研发。依托国家安全生产监管总局, 将培训中心在安全技术、安全技能培训课程的研发能力惠及更多单位、员工, 也算是履行社会责任的好事。
产业发展思路
记者:“刚才您提到, 国家级应急救援演练基地将是培训产业的延伸, 这里提到将培训做成一个产业。既然是产业, 是否已经有目标设想和发展思路?
王明阶说, 未来我们的目标是建成中国海油职业技术学院, 以石油石化领域技术、技能及安全培训为主, 能为企业员工素质能力发展提供培训实施、咨询及策划服务, 掌握现代培训理念与技术, 在国内外石油石化领域享有较高知名度, 集培训、咨询、科研为一体的现代化企业培训机构。
说到发展模式和思路, 培训中心提出“一轴两翼三大驱动”, 实现稳根基、促发展。这里的“一轴”, 即以能力提升为主轴, 加大资源整合、课程研发、方案策划等核心能力提升的工作力度, 实现“一体化、国际化、系统化、多元化”能力提升, 提供专业化的系统解决方案, 趋于培训咨询一体化;开展多领域前沿知识与技术培训能力的国际化;基于岗位素质能力模型的培训课程体系系统化;根据不同性质课程打造培训手段多元化。“两翼”, 以安全和技能培训同步提升促进产业发展。“三大驱动”是项目运作、流程优化和产业模式。
在培训产业能力建设中, 提升咨询策划能力、培训系统化、国际化资源整合能力、标准化实施能力4项能力, 建成涵盖市场开发体系、课程体系、教材体系、教师体系、管理体系、硬件设施设备体系的六大体系, 以重大项目为抓手, 促进培训产业能力整体提升。
“这个目标是要在‘十二五’期间实现吗?”记者问。王明阶十分肯定地说:“一定要实现。”“那么, 有多少人共同完成这项工作?”记者又问。他说:“现在包括人力资源公司 (即中国海洋石油发展有限公司人力资源服务公司) 现有师资力量、所有兼职人员, 大概300多人都在努力做。我也借此机会呼吁总公司 (即中国海洋石油总公司) 等能够给予更多的帮助, 一起参与到培训能力建设及研发转化成产品的工作中。”
记者问:“搭建好的体系, 是否只应用于中国海油内部?”王明阶马上说:“当然不是。是先以海洋石油为基础, 并延伸到石油石化以及其他领域。”“先成为中国海油的培训支持机构, 再延伸成为大型央企, 继之成为著名的民营企业等的培训单位。”
关键词：石油企业；员工培训；难题；对策
众所周知，任何一个企业要想更好的发展，做好员工培训工作非常关键，石油企业也不例外，通过开展员工培训工作实现企业生产、管理和技术水平的进一步提高，促使员工具备更高的工作素质，推动企业良好、健康发展。就目前石油企业的现状来看，本企业在员工培训工作方面取得了一定的成效，但是在实际工作中仍然存在诸多难题，所以，石油企业的相关管理人员，必须要对这些问题多加以重视，企业在正常运行的同时，要不断强化自身的培训理念，不断提升员工的综合素质，及时发现并及时解决，详细内容如下：
一、石油企业员工培训面临的难题
（一）培训理念比较落后
石油企业在对员工进行培训时，由于理念比较陈旧，难以发挥培训的意义。其内容具体体现在：企业没有正确认识对员工培训的重要性，认为这一项活动加大了企业的开支，同时部分企业认为在对员工开展培训后，员工的综合能力得到有效提社工，容易导致员工跳槽等，大大浪费了企业资源和精力。
（二）缺乏完善的培训体系
石油企业在对员工进行培训时，由于培训体系的缺乏，导致培训工作失去意义，体现在：没有做好长期培训的规划，使得培训方向和重点出现偏差，难以发挥培训的效果。还有一些企业只在重大错误后对员工进行培训，并且培训的形式比较单一，培训的内容浅薄，这种培训只是一种形式，没有对员工综合能力进行培养和规划，其职业生涯规划也存在缺失。
（三）培训课程比较片面
石油企业员工培训不仅仅包括员工岗位技能的培训，还包括其文化价值、心理健康等多方面，只有做到培训工作全面、有效，才能确保员工的综合素质得到有效提升。然而就目前石油企业的现状来看，部分企业只注重浅层的培训内容，对不同岗位的培训知识未进行分类，同时在培训过程中，没有权威性的培训教材，导致培训内容不具备针对性，这种情况很难调动员工的积极性。
（四）缺乏完善的激励机制
任何一个企业，要想提高员工的积极性和主动性，健全的激励机制非常关键，它能够有效激发员工的自信心，还可以鼓励员工不断上进。但从目前石油企业的现状来看，石油企业未能制定完善的激励和评价机制，这样容易导致评价结果失准，甚至挫伤员工的积极性。
二、加强石油企业员工培训的有效对策
结合上述分析，可以发现石油企业在员工培训工作中还存在诸多问题，这些问题的存在严重影响石油企业的健康发展，所以，必须要对这一现状多加以重视，结合上述问题及石油企业的性质，针对性改进，体现员工培训在石油企业发展中的重要性。详细内容如下：
（一）全面更新优化培训理念
为了发挥员工培训工作在石油企业中的重要性，本企业首先应当全面更新并优化自身的培训理念。由企业领导组织员工认识培训的重要性，同时关注企业的发展规划，做好长远化、系统化的培训体系构建，除此之外，要嗯，，加大对员工培训工作的投入，提升培训质量和效率，将员工看成企业投资的一部分。
（二）建立完善的培训体系
石油企业要想更好的发展，建立完善的员工培训体系非常有必要，本企业要明确员工培训的目标和要求，结合本企业的具体情况，落实到工作中。还有在实际培训过程中，要确定好培训内容、培训形式等，确保本次培训工作的实效性和合理性。
（三）优化课程规划
培训过程中，做好培训课程的规划和设计非常重要，首先对不同岗位的能力需求进行有效分析和总结，同时针对具体要求制定相应的培训方案，其次，在培训过程中要注重员工岗位技能和技术理论等方面的培训，注重员工综合素质，具体可从道德、法律、法规，服务意识等方面拓展培训内容，使得员工具备娴熟的岗位技能以外，还具有较强的综合素质，实现全面发展的目的。
（四）建立并完善有效的激励机制
通过建立并完善有效的激励机制能够有效检测培训目标是否高效完成，还能够根据员工的具体表现进行分级，此过程中，在分析员工培训成绩时，要针对员工在培训过程中的表现、进步程度等作为评价内容，保证评价工作的公平性和公正性。同时建立有效的激励机制，将培训评价结果与员工的工作表现等相连接，全面提升培训工作质量和效率。
三、结束语
综上所述，员工培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是企业人力资源资产增值的重要途径，同时也是企业效益提高的有效途径。通过培训，可增强本企业员工对企业的认同感，增强企业的凝聚力，这些都有利于企业更好的发展，上文阐述了石油企业员工培训面临的难题，提出了全面更新优化培训理念，建立完善的培训体系，优化课程规划，建立并完善有效的激励机制的解决对策，使得企业员工综合素质能力得到有效提升。此外，笔者希望更多人士参与到石油企业员工培训面临的难题与对策研究当中来，为推动石油企业的发展做出更大的贡献。
参考文献：
[1]谢玥，蒋艳.浅谈提高石油企业员工培训有效性的方法和对策[J].科技与企业，2014（14）：32-33.
[2]鲜军.石油企业员工培训现状问题及其方法对策研究[J].化工管理，2014（20）：43-44.
[3]张建明.浅议石油企业在员工培训过程中出现的问题及对策[J].时代教育，2012（18）：21-22.
人事〔2009〕35号
第一章总则
第一条为规范中国石油天然气集团公司（以下简称集团公司）HSE培训管理工作，依据《中华人民共和国安全生产法》、国家安全生产监督管理总局《安全生产培训管理办法》和《中国石油天然气集团公司安全生产管理规定》、《中国石油天然气集团公司教育培训工作暂行规定》等要求，结合集团公司党组关于加强员工HSE培训工作的要求和企业生产经营实际需要，特制定本办法。
第二条HSE培训须立足岗位、满足需求、全员参与、形式多样，实行统一规划、分级实施、分类指导的原则。
第三条本办法适用于集团公司各企事业单位。
第二章培训职责
第四条企业各级负责人是HSE培训管理的第一责任人，应采取多种措施保障培训资源，建立培训管理制度，落实培训实施计划，确保HSE培训有效实施。
第五条各级培训管理人员负责下属员工培训需求的识别与更新、培训计划的编制与实施、培训效果的评价与跟踪。
第六条企业HSE主管部门须协助本级及所属不同岗位的HSE培训需求识别，编制HSE培训大纲，对HSE培训的实施提供咨询、支持。
第七条各级组织人事（劳资）部门作为HSE培训工作的归口管理部门，负责制定HSE培训计划，协调培训资源，并会同HSE管理部门组织实施培训。
第三章培训管理
第八条HSE培训应按照分析需求、制定计划、组织施训、效果评估等流程实施。
第九条HSE培训的方式应以岗位培训为主、脱产培训为辅，培训内容应以各类HSE管理制度、程序文件、操作规程等为主。
第十条员工必须接受与所从事业务相关的HSE培训，经考核证明能够胜任相应岗位要求方准上岗。所有员工都应定期进行HSE再培训。国家法律法规要求必须持证上岗的员工，须按有关规定培训取证。
第十一条各生产经营单位的主要负责人、安全管理人员、特种作业人员，均须接受具有HSE培训资质的机构组织的HSE培训，并持证上岗。
（一）生产经营单位主要负责人：首次培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。
（二）生产经营单位安全管理人员：首次培训时间不得少于48学时，每年再培训时间不得少于16学时。
（三）特种作业人员：经考试合格取得特种作业人员操作证后，方准从事特种作业，持证人员必须按规定进行复审。
第十二条安全处长、HSE专职管理干部（HSE监督）、赴国外工程技术服务人员、HSE体系审核员，均须接受具有HSE培训资质的机构组织的HSE培训，并持证上岗。
（一）安全处长：取证培训时间不得少于160学时。
（二）HSE专职管理人员：取证培训时间为104学时，每三年应进行一次再培训，不少于40学时。
（三）HSE（安全）监督员：取证培训时间为120学时，每年应进行一次再培训，不少于40学时。
（四）赴国外工程技术服务人员：取证培训时间为80学时。
（五）HSE体系审核员：取证培训时间为48学时，每三年应进行一次再培训，不少于40学时。
第十三条以下员工应按照需求，参加企业组织的各类HSE培训。
（一）新入厂员工，应经过厂、车间(队)、班组三级入厂安全生产教育培训，时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。
（二）工种调换、转岗、脱岗6个月以后重新上岗的员工，应重新进行车间级和班组级的安全培训。
实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时，相关员工应重新进行针对性的安全及技术培训。
（三）临时劳务工、实习员工、外来人员以及其它临时进入企业工作的人员，应根据需要实施安全教育培训。
（四）新聘用（任）的管理人员、领导干部，须接受相应的HSE培训。
（五）其他人员，也应按需要接受相应的HSE培训。
第十四条各级企事业单位应结合实际，按照培训管理规定的要求，制定培训实施细则，并根据任务转换、业务发展及管理方式转变等，适时调整和完善培训计划。
第四章考核
第十五条企事业单位应建立HSE培训奖惩机制，对HSE培训优秀组织单位和人员实施表彰、奖励。
第十六条HSE培训应作为员工晋级和单位评先进等的条件之一。
第十七条对未能认真履行培训职责的，给予通报批评；情节严重的，给予行政处分；发生重大责任事故的，依据相关规定，追究其行政或法律责任。
第五章附则
第十八条本办法由集团公司人事部、安全环保部负责解释。
第十九条本办法自印发之日起施行，原《中国石油天然气集团公司安全培训管理办法》（人劳字〔2004〕163号）和《中国石油天然气股份有限公司安全教育培训实施细则》（石油质字〔2003〕194号）同时废止。
5月16日，中石化中原石油工程有限公司测井公司组织开展社会治安综合治理和平安建设业务培训班，邀请中原油田公安局法制科法律专家就治安处罚法以及企事业单位内部治安保卫工作条例等法律法规的有关内容进行了详细讲解，并就如何开展社会治安综合治理工作、平安单位创建以及怎样做好内部治安保卫工作进行了指导。该公司主管综治、武装、治安保卫、民兵预备役工作的领导以及基层单位的负责人、民兵预备役在册登记人员、综治干事、安全监督和门卫班长，共50人参加了培训，并进行了培训考试。这是该公司2014年社会治安综合治理及平安建设集中宣传教育的重要活动之一。
据了解，为认真贯彻落实油田有关会议精神，进一步强化综治基础工作，引导全体干部职工积极参与平安单位创建，该公司专门下发文件进行安排部署，扎实开展了这次以“打造平安测井，建设和谐家园”为主题的集中宣传教育活动。活动以创建平安单位为重点，大力宣传社会治安处罚法、消防法、民爆条例等与职工工作和生活息息相关的法律法规，宣传干部职工在参与安全生产、平安建设、治安防范和维护稳定等工作中涌现出的先进事迹。总结交流了近年来该公司及其基层单位在建设“生产、安全、稳定、综治保卫一体化”综治新模式等方面，所做的有益探索以及所取得的好经验、好成绩。
关键词：石油企业;员工培训;问题;措施
1 石油企业员工培训工作存在的问题
1.1 石油企业员工培训工作的现状
石油企业是一种需要高度聚集技术人员、资金以及先进技术的企业，这也要求进入石油企业的员工必须具有非常高的综合业务素质和工作质量。石油企业一般都设置在非常偏僻的地点，企业的员工组成主要是当地的劳动力和本企业有多年工作经验员工的子女，这些人的工作能力各不相同，具备的综合素质也高低不等，这就造成了培训工作有难度的情况。随着企业对员工培训工作的重视度越来越高，为了在员工培训工作方面取得一定的成绩，进一步提升员工的综合素质，石油企业内部的人力资源部门已经将员工培训工作当成了一项最基础的项目工程来做，引入各种各样的培训方法，但是培训结果距离企业的发展战略目标还是有一定的距离。
1.2 石油企业员工培训中出现的问题
石油企业员工培训工作中，主要存在以下幾点问题：
①石油企业的管理者重视员工的培训工作，但是在实际工作中却不愿意更多的投入精力去进行，公司安排的培训课程中，员工不能够马上为公司提供效益，而是在长期的培训中积累经验进而为企业提供效益，企业的领导者更加中意短期产生的效益，不愿意做长期的投资。
②为员工制定的培训计划不具备针对性这一特点，制定者对员工的个人发展因素基本上不予考虑，员工无法在制定的培训课程中满足自身的需求，员工也提不起学习培训课程的兴趣，培训效果自然达不到理想的状态。
③培训工作在开展的过程中没有设定想要达到的目标，盲目的开展培训工作。现阶段的员工培训课程安排主要以应急性业务为主，安排好的培训课程也大多缺乏系统性和规范性，不利于员工的综合素质能力培养。
④培训效果反馈机制没有很好的完善。企业员工每次的培训课程结束之后，员工没有接收到培训效果的评价与分析，自然也认识不到培训内容的重要性和必要性，培训课程最终也会沦为形式。
⑤没有完善有效地奖励制度。员工参与工作的积极性与主动性主要靠员工自身的兴趣和企业的奖励制度，所以企业要针对员工的实际情况建立合适的奖励制度，对员工的培训成绩进行奖励和筛选，提升激励的力度，促进企业员工的各项培训工作顺利地开展。
2 石油企业员工培训的改善政策
2.1 提高企业员工的培训工作，创建良好的企业文化
石油行业在社会深化改革的大背景下，企业的内部管理内容和范围都随之发生了一定的变化，石油企业要想更好地进行企业管理，实现最佳企业效益，培训工作的开展势在必行。现今的石油企业，企业需要高素质的复合型技能人才为企业带来新鲜血液，虽然具有技能与技术是石油企业员工必须具备的能力，但是综合素质太低也不能适应快速提升的企业需要。所以，石油企业要时刻注意石油行业内部存在的市场竞争环境，开展各种有针对性的培训课程，对于不适用的培训方法及时替换，不断地对培训方法和培训理念进行创新，这样的准备工作才可以更好地帮助企业适应石油行业的大环境。
2.2 完善企业的鼓励机制和培训管理制度
良好的企业文化可以帮助企业走上更加正规的道路，向更好的方向发展，企业文化的形成主要靠完善的培训管理机制辅助，在形成管理机制的过程中，员工的个人职业规划和发展目标也要考虑在内，这样才能完成石油企业的战略发展目标。制度是连接企业自身发展与员工个人发展的密切纽带，员工个人发展提升也会带动企业的整体业绩提升，所以企业要制定一些培训课程制度来培养员工的业务水平和综合素质，员工也能够通过培训过程提升自身的职业能力。石油企业的管理者需要对培训员工的成绩进行分析，做好知人善用，其次还要配置相应的鼓励机制，在主观因素和客观因素两方面激发员工潜能，这样的情况下，员工在收获相应物质奖励的同时也提升了自身的技术能力，可以为石油企业公司提供更好的服务。
2.3 培训计划应该包括员工的职业发展规划
有针对性的为员工安排培训工作在员工培训管理工作中是一项非常重要的工作，这样的工作安排可以实现员工与企业共同发展的企业战略目标。很多的企业对于员工的实际需求并不重视，他们在制定培训计划时总是以实现企业的经济利润增长为主要目的，这样的培训计划显然是不合理的，也不能够激发员工的工作积极性。培训课程在设计时，员工对知识技能的渴望与需求要考虑在内，要将满足员工实际的需求作为培训的主要目的，进一步提升企业的可持续发展能力，帮助企业获得更多的经济效益。
3 结语
综上所述，我们从石油企业员工培训的现状以及石油企业员工培训的政策方面的内容进行了详细的分析与探讨。由此可以显现现阶段我国的石油行业市场竞争越来越激烈，竞争压力越来越大，而石油企业要想在竞争如此激烈的环境中不受影响，还要不断的发展和壮大，首先要做的就是必须不断的提升员工的综合素质和业务水平，我国石油企业员工培训工作中一直都存在着各种问题，为了解决这些问题，我们应该积极的寻找问题出现的原因，同时制定出有针对性的改善对策，科学合理的制定员工培训方案，做好石油企业的员工培训工作，为我国的石油行业创建一条康庄大道。
参考文献：
[1]王峰.石油企业员工培训与开发的实践探究[J].人力资源管理，2012.
