娱乐活动策划书

娱乐活动策划书（共8篇）

娱乐活动策划书 篇1

（一）一、活动主题：班级户外活动之椰风寨烧烤

二、活动目的：

春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们10商英A这个班级能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

三、活动时间：**年4月

四、活动地点：椰风寨

五、参与人员：10商英A全体同学

六、具体活动安排：

全班分成四组，每小组八人左右。到达椰风寨后，同学们一起做好烧烤前得准备，做完烧烤前准备后就开始进行烧烤活动，烧烤活动的过程可自行选择烧烤或观赏一下海边景色，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：

1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到购买组。（所需食物和用品清单列在后面）。

2、出发的时间定在早上9点左右。请同学们准时在图书馆门口集合。（迟到者将得到惩罚）。

3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。

4、到达目的地后做好烧烤前的准备工作。

5、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。（可以玩踩气球游戏）

6、烧烤时，每组烤出老师指定的某一食物，最中由老师评出最佳厨师奖。

7、烧烤完毕后，收拾好东西，下午4点左右步行回校。

七、活动前的物质准备：

食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等（亦可根据实际情况购买）

烧烤工具，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。

配料：烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜

八、活动注意事项：

1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从安排！

2、注意安全，听从班委们的指挥

3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。

4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。

九、活动费用：

大概每人30元左右（可由班费出点）

预祝：本次10商英A班户外烧烤活动取得圆满成功！

10商英A班

**年4月13日

班级娱乐活动策划书

（二）【活动目的】：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

【活动名称】：大家一起来，我要我精彩、【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动

【活动时间】：待定

【活动地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地

【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的 【活动内容】：

一、烧烤活动

1、建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定举办烧烤活动，那么可以自带食物烧烤，也在烧烤场那里购买。

2、如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

二、主持人致活动开幕词，活动开始、三、娱乐游戏环节

注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整

节目一：队名大比拼（破冰节目）

目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感。

时间：5分钟

道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品

规则：

1、各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，()负责该组的带头指挥。

2、由队长告诉主持人本队的队名。

3、主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

节目二：脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）

目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力。

对象：各小组成员

道具：脑筋急转弯问题，奖品

游戏规则：

1、平均每组有两到三个问题。

2、主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

3、回答错误的谜题可以再度作答。

4、每组答对问题，主持人发放奖品。

节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

人数：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关、（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。需要裁判数名，现场自愿报名

节目四：合力吹气球（动手合作节目）

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

游戏规则：

1、分两组，但每组必须要有六人。

2、主持人请每组每人抽签。

3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破、节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）

事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。

节目六：七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

其他备用游戏节目：

1：多人多足

目的：配合协调能力

道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）

人数：4组，每组8人

游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

2：踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

3：集体兔子舞（需多媒体支持）

目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处

人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人

场地：空旷的平地

道具：兔子舞歌曲，MP3/笔记本电脑，音响

游戏规则：

1、此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

2、将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

3、播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

4、另外一队，继续游戏。

【活动准备】：

1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响

2、主持人解说词（主持人自行准备）

3、游戏道具

4、其他

【活动分工安排】

1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。

2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。

3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。

4、团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置。

5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。

6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。

7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。

【活动经费预算】

1、烧烤费用：25元/人

2、游戏道具费用：

3、游戏奖品费用：

4、其他费用：

班级娱乐活动策划书

（三）活动的目的：

1、培养学生的音乐舞台表演力，提高学生对音乐的兴趣；

2、培养学生的自信心，增强学生音乐表演实践能力；

3、培养同学之间的合作能力。

4、在紧张的学习中适当放松。

活动的意义：“班级音乐会”能够营造班级和谐、团结的气氛。展示学生音乐作品、音乐小评论等，达到相互交流和激励的目的。

活动地点：博雅楼音乐教室（备注：如果不能申请过关，则在八年级12班教室举行）

活动时间：由于活动时间较长，所以决定将活动分为三次进行，时间为11月18日下午海量阅读时间、11月19日下午活动课时间、11月19日下午海量阅读时间。（如以上三个时间中因事有耽误，那么就改为次日下午海量阅读的时间。如果是活动课时间有耽误就改为当天下午海量阅读时间。关于时间安排，我们将会跟相关人员申请）

工作人员：主持人：刘熠余沁霏

节目统筹：谭珊然

节目编排：团委会（李诗雨余沁霏刘新玥）

现场组织：谭如意

颁奖人员：团委会（同上）

器乐及人员安排：邓峰曾家豪

台词编写：余沁霏

奖品筹备：李诗雨

评委：谭如意刘雨荷刘新玥蒋翰林尹缘陈璨

参加人员：八年级12班全体学生及班主任

活动过程：

1.组织人员宣布会场纪律（三分钟左右）

2.班主任做开场讲话（五分钟左右）

3.主持人讲开场白及活动规则（三分钟左右）

4.主持人报幕

5.节目1-7（主持人依次报幕）（三十分钟左右）

6.现场小游戏（十分钟左右）

7.节目（其余）（五十分钟左右）

8.颁奖（十分钟左右）

9.主持人讲结束语（三分钟左右）

10.负责人总结（两分钟左右）

时间总和为：115分钟左右

（主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。）

活动内容：

（1）节目范围：选择自己喜欢的表演形式，要求内容健康，积极向上，展现学生素质的节目。

（2）节目形式：包括唱歌（可根据自己爱好选择通俗唱、独唱、小组唱、表演唱、齐唱、对唱。可唱英文、日文等）、舞蹈（独舞、集体舞等）、诗歌朗诵（可配乐）、音乐剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）等（备注：如果在教室内，则不能选择钢琴。如果在音乐教室，可选择钢琴。但其他乐器需要选手自备）

（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备至少一个节目，形式和内容由学生自由组合（可与同学组合）。要求人人参与，根据自己的爱好、特长自选内容、自选表演形式自选。节目单由团委会统筹完成，且尽快上交班主任进行审核。

（4）节目要利用课余、周末时间积极进行排练，对每个节目都应该详细记载，负责人对节目中好的方面进行表扬，在节目存在的问题给以点评。对每个学生都应一视同仁，给予那些节目中存在问题的学生应该多多的鼓励，对每个学生都应该给予正确的看待。

互动游戏内容：

1、歌词接龙

游戏规则：以小组为单位。主持人唱第一句，接着是第1小组然后依次类推。上一句歌词的结尾字是下一句歌词的开头字（如果太难的，同音字也可以代替）。但只限一句歌词。必须在10秒之内唱出，不然就视为失败。（小组中有谁想到就可以唱）失败的小组将会受到惩罚（如：做个鬼脸、跳个草裙舞等）

2、小组自创节奏

游戏规则：以三分钟的时间，各小组讨论想出并自创出一小段简短的以拍手或拍桌子的节奏。主持人从九个小组中选出四个小组进行展示，并评出最有创意的一个小组。

奖项设置：

一等奖（一名）奖品：奖状一张、本子一个、笔一支。（加操行分2分）

二等奖（两名）奖品：奖状一张、本子一个。（加操行分1.5分）

三等奖（三名）奖品：奖状一张、笔一支。（加操行分1分）

优秀小组（两个小组）奖品：奖状一张、小组每人一支笔。（小组每人加操行分1分）

（备注：此项活动涉及到挪用班费以及操行分评定，请班主任审核并作适当修改）

评委评分标准：

本次比赛评分采用10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数，选手得分按组别从高到低排出获奖等次，如出现平均分相同的情况以总分多者胜；

一、声乐比赛评分标准

1、声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）

二、器乐比赛评分标准

1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）

2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）

3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）

4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）

5、音色优美，富有感染力。（2分）

三、舞蹈比赛评分标准

1、内容选择好，主题突出；（2分）

2、舞蹈编排有艺术性；（23分）

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）

4、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）

四、语言艺术类

1、主题内容健康向上，具有时代精神。（2分）

2、普通话标准，语感较好。（2分）

3、舞台形象好，大方自然。（3分）

4、表演极具风格，生动具有吸引力。（3分）

娱乐活动策划书 篇2

《快乐大本营》是我国湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺性娱乐节目, 目前固定每周六晚黄金时段在湖南卫视播出, 是湖南卫视上星以来一直保持的品牌节目之一。栏目主持人也从开办之初的两人发展到今天全国首创的主持群, 由何炅、李维嘉、谢娜、杜海涛、吴昕五人组成的“快乐家族”搭档主持。《快乐大本营》于1998年荣获当年星光大奖和第十六届中国电视金鹰奖。在国内能与韩国娱乐节目相抗衡的节目, 《快乐大本营》当仁不让应是第一位。以下就两档娱乐节目策划特点做一比较分析:

1. 节目定位和影响力

《情书》是以审美性、娱乐性、观赏性和趣味性为突出特点的电视娱乐节目。它的定位是“积极的”、“健康的”。这一点《快乐大本营》与《情书》是一致的。但就海外市场来讲《快乐大本营》就远不如《情书》了。自2006年夏季, 中国个别的地方台引进《情书》后, 一时间《情书》几乎成了无人不知的话题, 就连上了年纪的人们也喜欢上了那轻松幽默的《情书》。

2. 出演人员

早期的《情书》由王牌主持姜虎东坐镇, 以神话、申正焕和千明勋等男主角围绕一位人气女演员来进行。参加节目的人都是当红明星。在节目当中, 男嘉宾们各显神通、各展才能为了夺得女主角的“爱”而互相竞争展示魅力, 整个过程诙谐幽默甚至让人捧腹。早期的《快乐大本营》主持人是李湘与何炅, 到中期加入外景主持李维嘉。嘉宾并非全都是明星, 下岗的女工、可爱的孩子们、长相酷似明星的普通人都可以是节目的嘉宾。在节目中, 明星嘉宾基本上是保持他们贯有的“明星风范”。

第二季《情书》嘉宾变为7男对7女, 从“八男抢一女”变为“一对一配对”, 当中有组成情侣的, 也有沦落单身的。改版后的《快乐大本营》主持人也有所变动, 由谢娜代替了李湘的位置, 谢娜的主持风格一时间也成为了媒体议论的焦点。

第三季的《情书》不论从哪方面来讲都是一流的。内容设置为10男对6女的形式, 仍然是配对。男嘉宾会通过女嘉宾的选拔分成两组:国王队VS炸弹队。顾名思义, 国王队要么是花美男, 要么是舞王, 而炸弹队则是清一色的谐星。现在的《快乐大本营》嘉宾要么是网络明星, 要么是即将上映电影的主创人员。主持人继《闪亮新主播》以后变成了五个人———何炅、谢娜、李维嘉、吴昕、杜海涛, 即“快乐家族”。

3. 节目主持人

其实, 我们很容易看出, 《情书》每一季对节目都有所改动, 无论是内容的设置, 嘉宾的人数, 合作的方式等都可以改变, 但始终未变的是主持人姜虎东, 他就像《情书》的标记、符号一样。而《快乐大本营》则是每一次都换主持人, 唯一不变的就是“何炅”。随着《快乐大本营》不断地变换主持人, 节目受众也不断地发生着变化, 每一次主持人的变更, 受众就要重新适应这个节目, 也要适应这个主持人, 换了人也就意味着节目的风格会受到影响。

4. 场景设计

《情书》的场景设计完全是和节目的主题相一致的, 在每一个细节上都能显示出浪漫、温馨的元素。在色彩上也主要是温馨的粉色系与浪漫神秘的紫色系为主。《快乐大本营》的场景设计几乎每一期都有创新, 但如此一来让《快乐大本营》没有了标志性的东西, 唯一标志性的主持人, 还总是有所变动。

综上所述要解决我国娱乐节目中存在的一些问题, 我们就要把握下面几点:

首先, 我们要正确认识娱乐节目。用令人愉悦的方式使人受到启迪, 能让人在娱乐中学到东西, 才能成为一台真正为大众所喜爱的优秀娱乐节目。其次, 要巧借主持人代言娱乐节目。韩国的《情书》培养了姜虎东这样的明星主持。而国内的《凤凰卫视》基本上是明星栏目制, 每个栏目都培养了自己的明星主持人, 《江苏卫视》也出现了孟非等品牌主持人, 而我国的其他电视娱乐节目在这方面还有很大欠缺。最后, 要在运作理念上注重让娱乐回归大众。无论在哪种娱乐业态, 都不可能以某个人的娱乐作为中心点来使娱乐最大化。我们要让受众在最短的时间内、最小的空间内无限制参与娱乐, 让参与娱乐的主体都成为中心点和辐射点。

总之, 我们中国电视人要立足本国国情, 展望世界, 充分吸收他国电视娱乐节目的长处, 创造出一批具有中国特色、民族特色的精品娱乐节目, 为人民大众提供更多的精神美餐。■

策划让娱乐新闻走向“纵深” 篇3

策划，使《河南日报》在与都市报的“奥斯卡”竞争中脱颖而出，打了一场有备而来的漂亮仗。

作为这次策划的参与者，回顾“奥斯卡”报道经历，感觉有以下几点值得总结。

一、强烈的策划意识是做好娱乐报道的关键。娱乐新闻报道具有一般新闻共有的突发性、时效性等特质，其中“共同被关注”尤其是娱乐新闻有别于其他社会类新闻的一个重要特征。所谓“共同被关注”是指由于娱乐新闻的主体(事或人)往往是全国甚至全球共同关注的对象，同时由于娱乐公众人物本身往往具有希望被媒体和社会关注的主观意愿，所以导致娱乐新闻往往“无国界”、“无独家”，一旦发生就会被各大媒体同时关注。同时由于娱乐事件极其繁多，所以各个媒体由于害怕漏报新闻而疲于奔命对“共同被关注”的人事进行报道，以至于诸多媒体又会不知不觉地同时被拖入对琐碎的娱乐“小”新闻的报道中，结果当真正需要重点报道的事件发生时，媒体的反应反而比较慌张，所以面对海量娱乐信息而做到心中有数，是娱乐新闻工作者应该具有的素质。

这次《河南日报》奥斯卡系列报道之所以做得从容不迫，而不是临阵磨枪，与该版强烈的策划意识密不可分。早在第78届奥斯卡颁奖典礼开始前一个月，《河南日报》娱乐版的全体工作人员就开始为报道做了大量的前期资料准备，对提名影片有了非常详细的了解。考虑到奥斯卡特有的文化背景、政治背景，该版站在党报和大娱乐的视角，确定了“公正、全面、趣味、深度”的报道原则，为本届奥斯卡报道定下了一个大的基调。正是有了这个“主心骨”，《河南日报》娱乐版在以后的奥斯卡报道中不仅很好地把握住了对事件报道的节奏，更在获奖名单与预计发生很大偏差的时候，及时对美国政治和文化作出了客观的分析和评论。当奥斯卡颁奖结果公布后，省会郑州的其他媒体对事件本身进行整版报道时，《河南日报》则以两篇评论、一个大整版的规模对本届奥斯卡进行了深刻而全面的分析报道，显示了一份政经大报的风范。

二、策划是娱乐新闻“卓尔不群”的“利器”。随着社会经济的发展，文化娱乐在人们的生活中变得越来越重要，“娱乐化”成为一种全球的趋势，各个媒体也加大了对娱乐新闻的报道和关注。但由于娱乐新闻本身的特性，我们看到的娱乐新闻往往比较碎、比较短，难有拿得起放得下的有分量的重头稿件。加上互联网的使用使娱乐信息几乎成为共享，所以媒体间娱乐报道“千人一面”的同质化倾向越来越明显——这是一个严重的问题，因为这意味着众多媒体的共同努力却要因为内容相似、形式相似而相互影响，最终被海量信息淹没于无形——这对媒体是资源的浪费，也是对娱乐新闻工作者辛勤劳动的浪费。

要想避免这样的局面，一个媒体必须要有独特的东西以便让自己因为个性而突出，独家报道是一个不错的选择，但是“独家报道”是可遇而不可求的，娱乐新闻报道更多面对的是众多媒体对一个新闻事件“一哄而上”的集体发掘，接着又是浮光掠影的“众口一词”的报道。如何对一件受到众多媒体关注的娱乐事件进行“独特”的报道，以使自己卓尔不群，这恐怕是娱乐新闻从业者需要认真考虑的问题。

河南日报娱乐新闻版对奥斯卡的报道策划正是基于此的一次有益的尝试，实践证明，策划是让娱乐新闻“卓尔不群”的“利器”。

奥斯卡无疑是全球娱乐大事件，特别是第78届奥斯卡颁奖典礼由于华人导演李安和中国影星章子怡的参与而备受国人关注，可想而知到时候各家媒体的相关报道将会产生怎样的“拥堵”。正是为了避免这种惨烈的竞争，《河南日报》娱乐版提前介入，开辟了《走近奥斯卡》专栏，在颁奖典礼到来前5天，就以每天一个专栏的形式在娱乐新闻版相对固定的位置上，集中刊登有关奥斯卡的信息和图片，使大量散乱的信息得以整合。为了增强专栏的“短、平、快”特点，专栏每天还刊载100多字的关键提示语，大大提高了新闻的“有用性”。专栏的开设不仅在娱乐版面上人为地制造了一个“兴奋点”，还培养了读者对该专栏的关注度和阅读习惯，所以当第78届奥斯卡颁奖结果公布，各大报纸媒体开始整版报道的时候，由于阅读习惯使然，河南读者不自觉地还是阅读《河南日报》对奥斯卡的整版报道。

三、策划的连续性更能生动呈现娱乐新闻事件的全过程。娱乐新闻的策划不仅意味着对娱乐事件进行详细而全面的反映，更应该是对事件发展的动态关注，有时还包括对即将发生的娱乐事件的预热、全面报道和收尾报道。《河南日报》娱乐版对奥斯卡的策划报道正是这种动态策划报道的有益尝试。

事实上，去年《河南日报》娱乐版也对奥斯卡进行了整版报道，但报道仅限于对颁奖典礼的反映，至于颁奖典礼之前和之后的相关内容，要么因为篇幅有限，要么因为太过细碎而主动放弃，感觉是整个报道有些“应景”，总结原因就是缺乏对奥斯卡整个文化活动的动态展示，以至于推出的整版报道显得突兀和单薄。

针对去年的遗憾，今年的奥斯卡报道提前介入，围绕颁奖典礼将整个策划分为三个阶段，即活动预热(2月24日—3月6日)、集中报道(3月7日)、收尾总结(3月8日-3月10日)。在活动预热期，着重对筹备工作、各方预测及一些轻松的花絮进行报道，以吸引读者眼球，使读者对最后的颁奖典礼产生很高的期望值；在集中报道期，用整版的篇幅对获奖结果进行报道和评点，这也是整个策划的中心和重头戏；在收尾总结阶段，广泛收集各界人士对本届奥斯卡的反应和评价，对其产生的社会效益、经济效益进行最后的盘点总结。由于《河南日报》娱乐版对整个动态过程心中有数，所以很好地把握住了整个报道的节奏，真实、全面、生动、深刻地反映了本届奥斯卡的全貌，为都市报树立了娱乐权威的形象。

四、丰富的策划手段有助于全面展现娱乐事件。由于动态策划报道是在一段时间内完成的，所以报道量相对较大，比如本次奥斯卡策划共刊发稿件27篇、专栏4个、大小图片21张、评论2篇、图表1幅，就新闻报道来看，既有常规的新闻稿，也有特写、花絮和述评，可以说，手段多样，形式多样。这样处理的好处是避免了由于手法雷同所造成的阅读疲劳，同时也使读者通过各个侧面立体全面地了解了事件的全貌。

野外求生娱乐活动策划书 篇4

娱乐活动

策

划

书

目录

活动准备

1.目的2.意义

3.活动保障

活动开展

1.前期

2.中期

3.后期

活动总结

1.负责人

2.成员

3.开销

注意事项（附件1）

活动安排（附件2）

联系方式（附件3）

活动准备

1.目的：

在现在的社会里，知识是摆在第一位的。可是，不管社会如何进步，人也是个有感情的动物，不可能因为科学的不断进步，而导致人的不近人情，所以人文精神是必须存在。我想就是在这种思想的引导下，我觉得有必要开展更多的活动，来丰富我们的大学生活。而我所想的这个活动不仅可以增进同学之间的感情，也能锻炼大学生的野外求生能力，更是大学生不可多得的一笔精神财富。

2.意义：

野外求生活动在不少人的潜意识中都是那种冒险，刺激，比较累的野外活动。在一般人的心中是积极的活动之一，目的中说了，是不可多得的精神财富。我们都应该去珍惜，作为一名大学生，完全有了圆梦的那种激情和资本。可是，真正要付之行动时，却发现没有志同道合的队友。我是有雄心大志的人，尽管现在不是很有本事，但我敢去拼，敢呐喊。

3.活动保障：

我表示我只是一个大学生，不能保证每个人都能玩得非常开心，但我能保证自己会非常开心，和我一起的队友，应该是同我一样，有活力，有激情，有志气，看重感情的大学生，我觉得这就够了。活动就有保障了，因为有奉献，就有资金。

开展

1.前期准备

2.行动

3.返程

活动总结

1.负责人

2.组成员

3.时间，空间，金钱，人数，影响

附件1

注意事项

1．附件2

活动安排

附件3

联系方式

电视娱乐节目策划书 篇5

在我们的新综艺节目定位之前，我们先分析一下现在的市场。

当你采访一些上班族，年纪在28以上的观众，他们最喜欢什么综艺节目，他们会告诉你焦点访谈，幸运52，开心辞典，但他们更多的选择是新闻。

如果你的采访对象是大学生这个年龄段的观众，你让他们答出脑里立刻想到的综艺节目，他们会说：情书、康熙来了、动物世界、我猜、超女、挑战主持人拉，其实他们看的范围比较广，无所谓特定的喜欢。

如果你的采访对象再往下，开始关注初高中学生时，他们会一脸神往地告诉你，超女!我型我秀!梦想中国!快乐大本营!……

综艺节目个例分析：

一、情书。从bt 下载情况就知道这个韩国综艺节目的受欢迎程度。在此，我想就一个普通观众的感受来谈谈我对情书的看法。

大学的时候，总会有比高中多更多更多的时间来关注影视综艺。一般好看的节目只要一个人或者一个宿舍认同了，就会流传开了。互相在网上传递，或者用bt 从网上下载。情书就是别人介绍我看的综艺节目。然后一发不可收拾，我几乎把所有的情书都下来看完了。呵呵，当然也没有完全看完，我最喜欢的是情书的第一季。到了第二季的改版女主角增多，再到后期没有了申大妈参加节目，我也感觉像网上有人形容的那样“像上厕所没有厕纸一样”，特别郁闷。现在情书已经第三季了，虽然策划方努力再改版，申大妈也回来了。但我已经不会再穷追不舍，因为最经典的第一季已经成为过去式了。

情书第一季从第一期就邀请了神话组合去参加，明星的魅力加上搞笑主持人姜东虎、申正焕、千明轩的能力让整个情书的气氛好看好玩又融洽。当时是实行“众星捧月”制。安排九个男艺人担任追求者，再邀请一个当红女明星成为这九个人追逐的公主。

我十分佩服这个节目策划人。他把节目游戏环节安排得太贴题了，而且也留有了让艺人能完全展示出自己的空间。

情书做为一档爱情配对类综艺节目，在女杰等其他节目的存在下，并不显得主题新颖。但在第一季中，他只安排了一个当红女艺人的参与，让节目形成众星捧月的格局就十分成功，让情书有了爱情的味道。

每个女孩子心里都有一个梦，一个成为爱情公主的梦。在梦里，她很美丽，有很多的追逐者，这些追逐者很优秀，却只倾心于她一个人。他们使出各种本事来吸引她的主义，希望来获取她的芳心。因为由此至终她都是他们眼里最美丽最倾心的公主，所以他们就算遭到了拒绝也不会放弃，会越挫越勇。但当所有的过程都已经过去的时候，她已经选出了属于她的小王子，其他落选的追求者又会绅士般地祝福她。――从此大家都过上幸福美满的生活，呵呵。

而在游戏环节的安排上，又把追求者的魅力完全展现了出来。

绅士去迎接来从南瓜车上走下的美人儿。看到美丽的公主，他们心动，叫他小宝贝，亲爱的，甚至孩子他妈(爆笑ing~)，为了她眼神的停留，他们个个都变身成眩舞王子，然后向她献上美丽的鲜花……

再后面的游戏互动环节不是每期都相同的，但都十分搞笑、有看头。不得不说的是集中营的故事。

公主经过第一轮的筛选选出了两个和她约会的.人后，剩下的爱情勇士心酸又不泄气地高喊着：爱情会回来的!被姜东虎踢进了冰冷残酷的爱情集中营来磨练成为一个越挫越勇的男子汉。

集中营环节几乎是那个号称韩国颧骨最好肩膀最窄的男子――申大妈的个人展场。

在这里，申大妈的搞笑能力发挥到了极致。

这个长相并不“偶像”但智慧是神赐予的男人还有着广阔的心胸和孩子般爱闹的脾性。

集中营的惩罚是残酷的。申大妈会毫无保留地贡献出他32岁的体力以及还是白皙的皮肤，让做为观众的我们暴笑到肚子痛。

情书所有的游戏环节都安排得很成功。在这里所有的明星都还原成一起长大的邻家大男孩。他们没有了现实世界中的一切烦恼，一起追求心中美丽的公主，一起欢快地嬉戏。他们玩的所有游戏我都觉得是他们成长过程中出现的游戏模式的变形。所以已经长大的他们，开始在浑浊的社会中追逐属于他们的名利的他们在这里却是毫无负担的。

男孩子之间的情素、友情。我们女的未必都懂，但我们总高兴能看到他们孩子般放肆、纯净、透明到底的笑脸。

也许上面的点评已经把我“申迷”的身份完全暴露出来：)，我承认，但这同时也说明了做一档综艺节目，主持人的魅力该有多大。主持人控制了整档综艺节目的气氛，()他的个性也定位了综艺节目的特点。做综艺节目，只能是做一个大体的策划，剩下的一些细节，就要看主持人的急智了。而这些细节，牵引着观众的总体感受。

主持人的魅力掩盖一切的综艺节目是康熙来了里的那个率性女人――徐熙娣。宁财神就说过，像康熙来了这样的综艺节目完全靠主持人的魅力，大陆做不起来。

我们真的做不起来么?

完全是康熙来了抄袭版的娜可不一样在湖南台与观众见面大受欢迎后，我们应该怎么审视当今的综艺节目呢?如果只是一味地抄，像湖南台一样抄了台湾香港抄美国韩国，也能大受新生代的欢迎，在全国掀起热潮，让严肃如央视的老大哥也按耐不住要改风格抢观众眼球。但中国综艺节目什么时候才能走向国际。让韩国他们也抄抄我们，追追中国星呢?

综艺节目的开发，针对人群不同，定位就不同。全国人民口味不同，综艺节目肯定是多样化呈现的，不能一概而论地说什么样的节目一定会大受欢迎。但我们只要有能钓住部分人胃口的噱头，印上时代特征，就会有了成功的希望。

成功的综艺节目的关键字除了一个种植灵魂的主持人还有什么?

*主题策划合理*定位准确*属于自己的独有特色魅力*配合的嘉宾*有时代特点*感动*知识性*有看头*娱乐感强*明星参与……

如果要节目还能更商业化一点，有短信收入和更多的赞助商

那关键字就要增加*观众参与*揉和观众心中的梦*亲切平民化又能给平凡人梦想实现的希望*塑造出能让全民动员的号召性人物……

那现在我们策划一档新的综艺节目，一定要抽取一些上面的关键字，创新之外应用一些综艺节目成功的因素来减低风险性。

以前见很多综艺节目都是照抄成功综艺节目的游戏环节。但我始终认同一句话：民族的，才是世界的。就像韩国情书里的游戏环节，之所以一推出就能让观众接受并爱看，除了有一帮能快速上手把这些游戏玩会的智慧男孩以外，我觉得还可能因为这些游戏都是韩国的男孩子小时候自发玩的游戏的变形，所以让人有亲切感，容易让观众接受。

所以说，照抄抄得了噱头和新鲜感，抄不到神韵。

我们的综艺节目要成功，就一定要有超前的理念和创新，还要不落俗套地加一句“走中国特色综艺主义路线”。

好了，现在我们开始进入我们的新综艺吧。

在整体策划上，我首先选择的切入点是当代大学生。

他们有思想，爱搞怪，喜欢新事物，敢于尝试。

他们是新生儿，属于独生子女的一代，父母以他们为生活重心，在孩子离家在外求学以后，他们渴望多了解他们的生活，知道他们接触的事物，迫切希望拉进父辈和子辈之间的距离。

他们是初高生等小孩眼里的榜样，这些小孩会在他们身上寻找他们未来的影子。

他们是青春的代表，有一切踏入社会的人不断舍弃的纯真、锐气、朝气。

他们是网络的新宠儿，不自觉地在现实社会以外的虚拟的世界里游弋，而这个虚拟世界以后将会成为媒体的主平台。

他们有太多的理由成为新综艺节目的主角。

新生代综艺节目是完全让网民“当家做主”，顺应民意的一档综艺节目。

现在一些连续剧已经采用边写边拍的模式，剧情的延伸采取了网民的意见来编写。我想综艺节目也能以这样的模式来迎合大众口味。

已经成为新生一代的印记。电脑已经越来越普及化，电脑渗透了各个领域。电视已经渗入到了网络，而网络思想、语言已经成为了时代特征。

现在，一些传统综艺节目已经跟不上了新生儿的思想。鲁豫有约是著名的访谈类节目。但在采访“网络红人”那期，让我看到了两个时代的分水岭。

“网络红人”的采访对象是后舍男生和非常真人。这些采访对象都是大学生，他们搞怪，真实，敢于寻求不同的方式展现自我。虽然陈鲁豫一头干练的短发，但她问题的不到位让我觉得她的思想与接触的事物已经与新生一代脱节了。

做为新生代的一员，我们渴望关注的目光，我们要一个展现自我的平台，我们要与思想一致的人对话。

新生代综艺节目具体方案：

节目的名字就决定了这档综艺节目的多样性。它每期的主题都可以不同，由网上、社会新关注的事情来决定主题。但“好玩、时尚、代言新生代思想”是它的特色。

比如说现在汉服又重新流行，我们可以安排一期节目为汉服秀。由汉服的爱好者穿着他们设计的服装来讲述他们的故事，策划模拟穿越失控的游戏环节。

又比如说香港翡翠台的美女厨房这档综艺节目大受欢迎，我们可以来一期是“我的厨房我做主”的创新菜式厨艺比赛。这些菜式可以像小燕子的“狗血喷头”一样有着奇怪的名字，菜式可能是一些户外爱好者一次肚子饿极后的大杂烩。

又又比如在网上闹得热热闹闹的对立追星族，“黎姿派”和“佘诗曼派”。我们可以开一个明星辩论会。

再比如我们可以访谈新职者：漫画同人志、网络歌手、彩铃编写者。

还比如在现在大学生就业困难的情况下，我们可以邀请大四生，学校老师来谈一下院校、专业和就业的关系。建议一下高中毕业者应该怎么样选院校选专业。

反正我们的主题都是新的，是潮流的，是最新流行的事物或者最热门的事情。我们希望展现自己，也希望辈看了会更了解我们，和我们有共同话题。

除了每期的主题是由网上、社会新关注的事情来决定以外，还有主持人，是我们的主持人。主持人方面实行“1+1”模式。

其中的“1”可以是当红明星，著名主持人，也可以上往期主持得好的主持人。而这些主持人能主持得几期就看网民对他的支持声高不高，会不会让他下台。

还有一个“1”是根据每期的主题不同由网民自我申请，最后由短信平台票数统计来决定的主持人。比如主题是汉服兴起的一期节目，就要有一个熟悉汉服装，汉服装爱好者的主持人。只要你认为你自己够资格，你就可以在网络上申请成为这期的主持人(节目主题一般预先在网上告示)你可以用文字、图片、音乐、或者FLASH等等方式来说明你要申请成为主持人的理由，然后由投票和节目总策划方来决定。

由于“1+1”其中一个“1”是能把握大局的比较老练的主持人，另一个“1”位置永远空缺，可以让每一位不是明星的你来填补。

那这个综艺节目就能成功进行商业转型。

短信平台已经是电视台赢利的重要渠道。但并不一定每个节目都要成为超女一样的选秀节目。因为无论赛制有多长，总有比赛结束的一天。短信平台又得另劈新路。

那新生代主持人“1+1”的模式就给节目组提供了一个固定的短信收入平台。明星梦的更平民化会让很多人跃跃欲试，“平民明星”总有亲友团，崇拜者来帮他拉票。

节目与网络的严密结合也可以促进网站的盈利。

网络电视已经逐渐成气候，网络电影也已经产生，相信不久，网络电视就不只是转播电视节目或者是循播热门影视、节目而会有网络电视台自行制作的影视综艺节目。我们这款综艺节目的新颖性因素，就可以成为网络电视的领头军。

在内容安排上，人们总会喜欢关注热门的事物，而且相信节目气氛也会十分放得开。新生一代，特别是大学生中不缺乏主持人材(尉迟林嘉就是一个案例)，如果主题是他们熟悉的，那他们会更放得开。并不一定每档综艺节目都需要明星来充场，在节目的起步，我们肯定给不起出场费。我们学生(新生代人物中)就有很多有明星气质的人(比如后舍男生)。他们也能控制局面，疯起来，用他们的独特魅力带动节目。但我们也不完全排斥明星。当节目主题涉及到明星，需要到明星的时候，我们节目又成熟起来给得起出场费，我们也可以邀请明星来增加噱头。

策划是节目成功与否的决定因素。在节目有总体策划的同时，又有热心的网民免费给我们提供点子，我相信可以参与会让他们更关注。

总而言之，实行起来就会不断改善。行动起来就会有进步。

电视娱乐节目的策划书 篇6

一、 目的和宗旨

沭阳是一个有200万人口的大县，伴随着改革开放和打造中等城市的强劲步伐，文化产业的滞后和经济的快速发展已经严重不协调，担当宣传文化主阵地的广播电视，更是亟待改革的洗礼，急需开辟一个能展示沭阳普通群众才艺的电视舞台，这无疑是一次有意义的探索和创造。为此，我台拟策划创办电视综艺娱乐栏目《快乐星期七》(暂定)，向全县的电视观众提供一个能充分展示个人才华和创造力的机会，使他们的人生价值得以体现，业余生活丰富多彩，为我县发现和挖掘演艺新人做好基础工作，为繁荣我县文化事业做出积极的贡献。

我们的宗旨是：用先进的文化影响大众，用大众的.智慧丰富荧屏。达到社会效益和经济效益共赢之目的。

初拟栏目的名称有：《我“行”我秀》、《快乐星期七》、《才艺大比拼》、《花乡新秀》、《演艺新人榜》、《魅力新人榜》等(仅供参考)

二、 收视与市场

据粗略统计，沭阳城区人口近40万人，接近一个地级市的标准，市区企业院校众多，超市、广场人气很旺，双休日和节假日更是呈现饱和状态。据统计沭阳仅城区的在校生就达到 万人。应该说，从电视收视情况和观众参与的情况来说，青少年是主体，在家庭中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。

这是一个荧屏娱乐化、全民娱乐的时代，据摸底了解，不论是哪一个层次的观众对参加和收看娱乐节目较为踊跃，但我县尚未开办此类节目，大家反响热烈，都急切希望有类似节目在本台播出，所以说市场前景是看好的，对将来栏目的经营操作也是十分有利的。

三、 形式与结构

形式：

如台里演播厅安装到位，本栏目可实现在演播厅内直播或录播。如条件不成熟，可考虑搭建临时舞台，把栏目办到企业、商场，增加互动的效果。这将加大电视录制和现场调度的难度，对主持人的表现要求也会更高，要求主持人要具备欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表现欲。整体节目情绪高昂、节奏明快、内外结合、上下一体，观后饶有趣味。

参加表演的选手需自愿报名，经过选拔和培训，参与外景录像和现场竞赛。由现场观众和嘉宾(明星)评出周冠军、月冠军和季冠军。分别在重大节日或年末举行年度总冠军总决赛，获得较好名次的选手，可获得可观的奖金和实物，可作为演艺新人，推荐参加更高级别的比赛和竞技，或推荐给文艺团体、演艺经纪团体，同时作为我县各类晚会和对外演出活动的储备演员。

结构和内容：

(一)年龄限制：13岁到55岁的所有人，均可报名参加。可以是个人参加，也可以是多人组合参加。每期选出4名(组)选手参加现场录制。

(二)结构程序：待定，可以模仿中央台、省市台的成功经验和做法。

四、 包装与宣传

栏目的自我宣传和推广，是一项十分重要的手段，建议每天黄金时间不少于3次自我宣传(比如在新闻中进行预告和渲染)。本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包装与节目同步进行，形象个性定位，要有超前意识。各类字幕要当作艺术创作来考虑，为整体节目的包装增加气氛和特色，形成风格。栏目在开办后，要逐步改进、提高和完善结构，要经常更换内容和活动项目，求新求变，不断进步。

对参与的选手，可根据本身的特点，请有关形象设计室一同造型，使节目多姿多彩。

本栏目每周一期，每期45—60分钟，建议每个星期天晚8:00首播，次日中午12:00和次周三晚17:00重播，可设节日系列和寒暑期系列的特别节目。

本栏目还可与电信部门合作，设电话热线和语音信箱，节目进行中增加电视机前观众的参与项目，扩大收视层面，提高收视率。

五、 经营与运作

本栏目是一档大型的综艺娱乐节目，其组织工作、编导工作和摄制工作等都是较为繁重的，且生产栏目的基本经费也较大，为能办活办好栏目，鼓励栏目创作，调动大家的工作积极性，同时为能争创经济效益，为本台作贡献。拟选择采用如下模式：

1.制片人负责制。

计算成本，自负盈亏，赋予职权，承担责任。

2.准制片负责制。

计算成本，收支挂钩，赋予职权，经费报批。

3.承包人负责制。

确定目标，收支脱钩，拨款生产、奖罚分明。

4.总导演负责制。

拨款生产，经费报批，奖金取半，奖勤罚懒。

但为了更好地利用经济杠杆，最大限度地激发潜能，还是适宜采用大包干的形式。根据各地经验，结合我台情况，承包人需向台里申请5—10分钟栏目内广告时段。如果另外开辟频道，栏目的广告经营权应该全部归属栏目组所有。另外，现场装饰广告和奖品、礼品征集也可作为广告资源加以开发，用小的投入换取较大的经济回报(在此不展开叙述)。

基于栏目的实际状况，建议在双休日进行拍摄和直播，周一至周五策划准备、培训人员及后期制作，平时员工休息可以对调，如不休息可考虑发放假日加班补贴。

六、 设备和人员

演播厅为主要场地，考虑到栏目直播或录播前要进行必要的培训和排练，需使用其他场地，且制作量也较大，故对设备使用提出如下要求：

1.演播厅(含大屏幕、摄录系统、音响、灯光等)，待能使用后再定。

2.会议室或演播厅附属用房作为培训场所，每周用2天。

3.考虑制作的保密性和连续性，需单机版非编一台，合成制作机房一间。

4.非线性字幕特技机一台(栏目包装尤为需要)。

5.摄像机3-4台、广播级拾音话筒二套。

6.舞美制作和景片道具设计制作等另行考虑。

本栏目日常工作人员组成设想如下：

导演(执导拍摄和导播) 1人

责任编辑(现场导演及剪辑宣传片等)2人

培训教师若干人(可临时选聘)

摄像+摄像助理 5人(专职2人、3人兼职)

制片 1人

剧务 2人

主持人 2人(一男一女)

营销经理(对外营销)2人

视音频技术和音响、灯光、舞美等人员请有关部门抽调配合，后勤保障、车辆调配，请办公室配合支持(或对外租赁)。

七、潜在危机和应对措施

栏目组在筹备栏目时，要首先考虑到节目源问题，要针对沭阳的实际，降低参赛门槛，简化报名程序，对于参赛对象不限制年龄，不限制性别，最大限度争取大中专院校学生的参与。但是随着参赛基础群众情绪的慢慢冷却，以及选手受演艺水平限制，很难进入节目的最终录制等现象的发生，节目源将面临短缺危机，节目内容和形式也将面临挑战。经费方面的压力也将是困扰栏目组的一个问题。没有钱就邀请不了明星，没有明星，节目的吸引力就会降低。栏目组要承担创收任务、人员工资、场地费用、奖品及奖金费用，再加上邀请明星出场费用、制作宣传册等费用，资金方面的压力将是栏目发展的最终困扰。

节目的推陈出新，是对制作人员能力智力的挑战，其中制片人和主持人承受的压力最大，因此全台上下应给予全方位的支持，从而保证栏目的健康运行与不断发展。

当然栏目组也可以通过做专场节目、改善舞美效果、增加互动环节、加大对栏目的包装等，延长节目周期，翻新节目花样。

第八节 概算及广告资源开发

待电视栏目改革、栏目重组进入实质性阶段另案提供。此章略写，特此说明。

总之，一个新上的电视文艺栏目，一定会让沭阳的电视文化掀起一股风潮。我们期待这档节目让沭阳的老百姓娱乐起来。

娱乐活动策划书 篇7

目前在民间广为流传的中华民族传统文艺娱乐项目——秧歌, 在城乡已成为部分群体茶余饭后参与的一个休闲文化娱乐活动。文化馆可根据群众自发的参与业余文化活动这一现象, 规范管理、引导推广使健身秧歌普及社区乡村, 满足人民群众精神文化生活的需要。在组织规范培训实践中, 作者系统地探索了开展健身秧歌推广普及应具备的综合条件。本文从硬件设施、人力资源, 培训资源等方面对社区开展健身秧歌推广应具备的条件进行了初步的分析。

一、立项

县级文化馆是群众文化活动的推广普及的引导者, 推广一个项目要做出计划由县文化管理办公室审核通过, 备案后由文化馆有关部门下达推广任务并配备多媒体教室、室外运动场地, 解决在推广培训过程中出现的问题。

二、硬件设施条件

秧歌不像其它舞台项目需要建立专门的场地, 它直接利用社区、乡村院落或自然形成宽阔的场所, 是较理想的健身秧歌场地;器材包括:锣、鼓、嚓、唢呐、录音机、放大器音箱、彩带彩绸等;

三、人力资源

拥有具备秧歌表演与理论能力的师资力量是开展健身秧歌推广的基本条件。教师应具备:秧歌的基本知识, 熟知秧歌的起源、文化底蕴;具有较扎实的秧歌基本功, 对社区、乡镇文化站的辅导员进行系统、规范的培训;由于健身秧歌处于推广时期, 所以文化站辅导员是工作在第一线直接接触群众、应具备组织与协调能力, 是健身秧歌普及发展的主要力量。拥有高等级裁判员的单位是比较少的, 这里所指的裁判员是具备健身秧歌比赛能力的辅导员和秧歌的参与者, 他们是社区开展健身秧歌的专业人才, 是健身秧歌普及开展的基本保障。

四、教学资源 (文件)

目前国内健身秧歌教材的已经出有影音VCD教程。根据多年的教学经验, 健身秧歌培训内容应包括:概述部分 (包括起源, 发展和定义, 秧歌特点的特点, 秧歌的益处, 秧歌分类、竞赛分组和国内赛事) ;健身秧歌技艺 (包括秧歌道具的使用, 正确的道具使用方法, 秧歌技术要领, 各种组合动作;健身秧歌实践部份 (最基本的秧歌技艺;秧歌的竞赛规则;社区举办初级秧歌比赛, 标准套路比赛) 。在培训过程应根据教学对象进行合理的选用教材, 一般说来秧歌基础适合于初学者;秧歌综合技艺实践适合于有一定基础的秧歌爱好者;基层辅导员适用于秧歌动作研究与竞赛部分。培训教学过程中应注意的几个问题;教学安全:秧歌是一项户外运动, 在舞动中有不可预见性, 在培训教学中首先要安全第一。培训中理论与实践时间的配比:通过实践认为理论学时应占1/4, 实践学时占3/4。经过实践证明是最佳配比。考核的难度:秧歌考核的基本内容包括基本动作的连贯与协调进行分级考核。培训内容与考核内容相同:

1.秧歌的基本技能:单式动作、动作衔接、组合动作, 成套动作。

2.综合训练:秧歌道具、手帕彩绸、扇子综合运用, 循序渐进由易到难。针对培训对象在练习和考核中应设计与他们水平相当难度的秧歌套路动作。在培训教学与实地练习中要使学员养成环境保护的意识和习惯, 这是秧歌等户外培训不可缺少的德育教学环节。

在秧歌培训教学中需要一定的经费支出。秧歌器材需一次性投资 (录音机、放大器音箱、电瓶、充电器、锣、鼓、嚓、唢呐等) ;场地在校园、近郊、公园、运动场等。

3.人力资源:如果培训初期只有一个教师, 他必须是一个“秧歌舞蹈音乐全才”, 需要有特别的热情和十足的敬业精神才能够应付在培训教学过程中出现的问题, 可在学员中培养助手。

五、结论与建议

1.完成一套秧歌动作不仅靠体力, 也包含科技、智力、音乐感等方面技艺;身体的舞动靠体力, 动作节奏要靠录音机传出的音乐节奏;整套动作正确与否要靠智力和身体的协调性。

2.有必要对秧歌在社区、乡村的开展进一步的系统研究。

3.领导重视, 具备一定的技术条件的社区是保障秧歌普及的前提。

4.建议开展和举办各类培训班, 对秧歌在社区的普及和推广设立专门的课题, 深入进行理论研究和全面实验, 设计不同的实验方案, 在有条件的社区、乡村系统实施, 长期追踪, 比较鉴别, 总结推广。

娱乐活动策划书 篇8

李乃涛在《课程·教材·教法》2014年第6期撰文指出，我国中小学德育活动普遍存在着“娱乐化”的倾向，其丰富多彩的外在形式常常仅是表面的繁荣，对德育活动的实效性并无增益。德育活动的“娱乐化”实质上是德育活动教育性的异化。究其根源，当前全民娱乐的时代背景，带有功利取向的学校德育以及偏颇的德育课程评价机制都是导致德育活动“娱乐化”的原因。倘若想改变当下德育活动“娱乐化”的现状，可以从德育活动的性质、定位和目标三个方面着手改进。首先是保持德育活动的德育性，体现活动课程的灵活性。学校德育活动应该坚守学校教育的底线和原则，把德育活动与文艺活动区别开来，德育活动可以借鉴文艺活动的形式，但德育活动不能等同于文艺活动；德育活动还要区别于学科教学，应该体现活动课程的灵活性。其次是明确定位德育活动，完善德育活动的顶层设计。要准确定位德育活动，同时，要完善德育活动的顶层设计，在教育理念和教育目标的层面给予有力保障。最后是建立基于过程的评价体系。所谓基于过程的评价体系，就是要将学生的兴趣与课程目标相结合，将德育活动的多元形式与实质内容相结合。站在学生发展的立场上关注德育活动的实质内容，要比只关注活动形式对学生的道德发展更有意义。

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