粤教版八年级地理试题
一、选择题（50分）
1、从海陆位置看，我们伟大的祖国位于（）
A、亚洲东部、太平洋东岸 B、欧洲东部、大西洋东岸 C、亚洲南部、印度洋北岸 D、亚洲东部、太平洋西岸
2、下列有关我国疆域的叙述，正确的是（）
A、我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带 B、我国最南端在海南岛 C、我国最西端在帕米尔高原 D、我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处
3、观察下列形状区的轮廓，属于自治区的是（）
4、我国各民族分布特点是（）
A、大聚居，小杂居B、大杂居，小聚居C、交错分布，互相协作D、平等互利，共同发展
5、中国人数最多的少数民族是（）族。A、藏族 B、壮族 C、回族 D、满族
6、读下图，能正确反映我国地势特点的剖面图是（）
7、我国分布最广的地形类型是（）A、平原 B、高原 C、山地 D、盆地
8、下列山脉中，走向与其他不同的是（）A、大兴安岭 B、长白山 C、山地 D、盆地
9、我国最主要的交通方式是（）A、公路运输 B、铁路运输 C、航空运输 D、水路运输
读黄河干流示意图，回答10—11题：
10、图中哪一段由于沟渠纵横，林网交织()
11、水源丰富而成为我国著名的灌溉农业区，被成 为“塞上江南”的是（）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
12、治理黄河的关键是（）A、治沙 B、治水 C、修筑堤坝 D、加固大堤
13、造成我国大范围水旱灾害的原因是（）
A、冬季风势力过强 B、冬季风势力过弱 C、冬季风势力过强 D、夏季风活动不稳地
14、下列地区中，出现“梅雨”和“伏旱”现象的是（）A、东北地区 B、华北地区 C、长江中下游地区 D、南部沿海
15、下列关于我国自然资源叙述正确的是（）
A、矿产资源总量丰富，但种类不齐全 B、资源总量大，人均占有量小 C、对资源的开发利用成绩显著，没有浪费 D、我国自然资源状况不容乐观 读右图漫画“小草的哀求”，完成1:6—17题：
16、漫画反映的情况可能导致的环境问题是（）A、土地荒漠化 B、全球变暖 C、臭氧层破坏 D、酸雨污染
17、漫画反映的问题主要发生于我国的（）
A、长江中下游地区 B、西北地区 C、东南沿海地区 D、东北和西南地区
18、我国水资源的空间分布特点是（）
A、北方多，南方少 B、西北多，西南少 C、南方多，北方少 D、东北多，西南少
19、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（）A、兴修水库 B、节约用水 C、跨流域调水 D、开发地下水 20、合理利用和保护自然资源的正确态度是（）
A、地大物博，大量消耗 B、禁止使用非可再生资源，大量使用可再生资源 C、非可再生资源合理利用，可再生资源能不断得到再生，并积极探索新资源 D、控制人口是提高人均占有量的唯一途径
21、我国农业未来发展的方向是（）
A、努力开垦荒地，增加粮食生产 B、增加农业产品进口量，满足人们生活需要 C、增加农业人口数量，以增加粮食产量D、实行科学种田，走“科技兴农”之路
22、我国南北方种植农作物有明显差异的主要原因是（）A、地形差异 B、土地差异 C、气候条件差异 D 水源差异 下面是我国甲乙两工业基地图（比例尺不同），回答23—24题：
乙 甲
23、下列关于甲乙两工业基地叙述不正确的是(): A、两工业基地的河流均属于外流河
B、当乙工业基地进入雨季时，甲工业基地正值伏旱 C、甲乙两工业基地的主要粮食作物分别是水稻、冬小麦
D、两工业基地居民的食用肉、蛋、奶等产品主要来自农耕区的畜牧业
24、甲乙两工业基地发展工业的共同优势条件是(): ①两地都具有沿海、沿铁路的交通便利 ②两地的能源都十分丰富 ③两地加工制造业都靠近原料产地 ④两地城市、人口密集，消费市场大
⑤两地均位于我国高新技术产业密集带 A、①②③ B、①③④ C、①③⑤ D、①④⑤
25、我国各民族有自己的风俗习惯，以下民族节日与所属民族搭配不正确的是()A、泼水节—傣族B、那达慕大会—蒙古族 C、赛龙舟—汉族 D、晒佛节—回族
一、读图题（50分）
1、读下图，完成下列问题。（10分）
（1）图中序号1代表的山脉名称是，其走向是，位于我国地势的第 级阶梯。（2）图中序号4代表的河流是，此河流流经质地疏松、易受侵蚀的 高原，水土流失极其严重，导致此河下游河床高出地面数米，形成。
（3）图中序号5是我国著名的 盆地。（4）填出图中字母代表的地理事物名称：
A(国家)B（国家）C 海
2、读“影响我国季风示意图”，回答下列问题。（12分）
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的（冬、夏）季风。
（2）我们把受1和2气流影响明显的地区称为E 区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F，你的家乡位于 区。
（3）气流1是影响我国东部的 季风，来自于 洋。东部海域中有我国的主要渔场，我国最大的渔场是。（4）下列山脉不属于E区与F区的分界线是（）A、大兴安岭 B、贺兰山 C、天山山脉 D、冈底斯山脉（5）下列地形区位于F区的是（）
A、华北山脉 B、四川盆地 C、塔里木盆地 D、云贵高原
3、读下图完成有关中国农业问题：（10分）
（1）经L是我国的（山）与（河）一线。（2）在2、4两地中，以种植水稻为主的是（填序号，下同），以种植小麦为主的是。（3）在1、7两地中分布有我国的主要商品粮基地：、平原与 三角洲，盛产甘蔗的是（填序号）。（4）在A、B两地中，以畜牧业为主的是，以种植业为主的是。
4、读长江与黄河水系图，回答下列问题（8分）
（1）长江和黄河发源于 高原，共同流经省级行政区是 和。（2）长江注入 海，黄河注入 海。（3）黄河和长江的流向均大致自西向东流，其主要原因是。
（4）长江全长6300米，长度居世界，目前，我国正在长江流域实施中国最大的跨流域调水工程是。
5、读我国四大工业基地分布图回答：（10分）（1）写出图示阴影地区所在的工业基地的名称： ① ；② ；③。（2）从图中我国四大工业基地的分布位置分析，我国工业分布已具有一定的特色，明显形成了、、及沿铁路线分布的大势。（3）若2有一批钢材需运往4工业基地，可以利用 的较为便捷的铁路线是（）A、京广线 B、京包线 C、京沪线 D、京哈线（4）我国高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。决定高新技术产业布局的主要因素是（）
一、前言的增设
与旧教材相比, 新教材别出心裁地在目录前增设了前言。前言的第一句话是:“在本册书中, 我们一起来认识中国的区域。”从这句话就可以看出, 新教材从一开始就体现出新课改“以学生为本”的理念, 采用的是“我们一起来认识”而不是“你们将要学习的是”, 教师不再是高高在上, 学生才是学习的真正主人。接下来的部分用了非常优美生动的语言对整册内容进行了简单概括, 学生可以通过阅读这些优美的语句身临其境地感受祖国的大好河山, 从而增强对学习本册内容的兴趣。
二、章节设置的变化
1.章节数量的变化。旧版教材共有6个章节, 而新版教材只有5个章节, 而且与旧教材相比, 新教材的章节号与上册章节是相连的, 体现湘教版八年级整册内容的统一性和连贯性。
2.章节内容的变化。从新旧两版 教材的内 容可以看出, 教材的编写思路发生了很大的转变, 旧版教材的编写思路应该是 总—分的传统 思维方式, 从一般到 具体, 先介绍中国的 产业, 包括上一 册的中国 的人口、气候、资源等等, 先让学生对整个中国的各个方面有个大概的了解, 然后在下册就详细从东部沿海、内陆沿疆、黄河和长江沿岸这四个部分对中国每个行政单位进行了介绍, 内容繁杂, 追求面面俱到, 但是要在有限的篇幅内完成又是不可能的。因此, 新版教材针对这些问题做了很大的改进, 主要从认识区域的方法着手, 教会学生从位置和分布、联系与差异、环境和发展这三个方面来学习和了解中国的区域, 不再是简单知识内容的呈现, 而更注重的是学习如何分析区域的方法, 这才是学生适应当今变幻莫测的时代最需要掌握的东西。新版教材把《中国的产业》这一章节放到了上册, 而下册的重心完全放到了区域的学习上, 不管是章节先后的安排, 还是章节内容的选取, 都体现了 “学习对生 活有用的 地理”和“学习对终身发展有用的地理”的课程理念。
三、地理图像的变化
地理图像是地理教材不可或缺的一部分, 它是传递地理知识的一个重要载体, 对于抽象思维能力还未发展成熟的初中生来说, 色彩鲜明、生动形象的地理图像能让他们迅速地产生学习地理的兴趣。根据初中生这一显著的特点, 无论是旧版教材还是新版教材, 教材编写者都采用了大量的地理图像来凸显教材内容。尽管如此, 与旧版教材相比, 新版教材采用的地理图像在数量和质量上都有较大的突破。
1.新旧教材地理图像数量和密 度的变化。旧 版教材共分为6个章节, 地理图像在每个章节的数量分别是33幅、57幅、16幅、15幅、16幅和1幅, 总共是138幅;而新版教材5个章节的地理图像数量分别是42幅、37幅、46幅、73幅和3幅, 总共是201幅。新教材的图像密度和数量都比以前有所增加, 说明地理图像在地理教材中的地位日趋重要。
2.新旧教材地理图像质量的变化。从整体看, 与旧版教材相比, 新版教材的地理图像色彩更加鲜明、丰富, 图注更加清晰, 图像的线条也比较饱满。旧版教材以彩图为主, 而新教材在彩图的基础上也适当地采用了黑白图像, 比如在教材第12页, 为了突出中国传统交通工具的地域特色是“南船北马”, 图5-21和图5-22就分别采用了“20世纪40年代江南水运”和“北方传统运输方式”两张黑白图像, 黑白图像的运用准确地反映了中国历史上真实的人文景 观, 具有历史 的厚重感 和更强的 说服力。除此之外, 新版教材的地理图像更具时代感。两版教材中都有对北京的区域介绍, 体现北京最近这些年来高速发展成果的图片更是大量出现在新教材当中, 比如北京的金融街、中关村科技园和鸟巢等。与此同 时, 新教材的图像也体现了地方民族特色, 比如展现京剧、秦腔、锅庄舞等图像的运用。
新版教材与旧版教材相比, 在很多方面存在优势是毋庸置疑的, 因为它毕竟蕴含十年来无数教师无数次课堂实践的经验总结。就如同不可能有十全十美的人一样, 新版教材也肯 定存在着 许多不足, 它是“十年 磨一剑”的成果, 现在又正 返回实践 中去接受 实践的检 验。人的认识是无限的, 总能不厌其烦地一次又一次地去改进和完善, “最好的总是在下一次”, 怀抱着这样的期望, 教育才能不断地向前发展。
摘要：湘教版初中地理新教材的修订以《义务教育地理课程标准》 (2011年) 为依据, 在原教材的基础上更新了大量的素材, 同时也对章节的设计进行了重新梳理。以八年级下册为例, 新教材除了增设了前言, 章节设置及地理图像也有了一定的变化。
1、浮力：上的托力，叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上
3(F浮=F向上-F向下)
4浮物5、液体密度有关，跟物体浸没在液体中的深度无关。
9.2、探究浮力大小-阿基米德原理 6、阿基米德原理内容：上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。
7、阿基米德原理公式：F浮=G排
(G排：物体排开液体的重量)
F浮=ρ液V排g (ρ液：液体的密度，单位是kg/m3;V排：物体排开液体的体积，单位是m3)
8、阿基米德原理同样适用于气体
9.3、研究物体的浮沉条件
9、浮沉条件：F浮>G物(ρ液>ρ物) 物体上浮(静止时 漂浮)
F浮ρ物) 物体漂浮
10、轮船、密度计：利用漂浮，F浮=G物
潜水艇、浮筒打捞沉船：靠改变自身的重力来实现上浮和下沉
气象台的探测气球、鱼：靠改变(自身体积)受到的浮力来实现上浮和下沉 9.4、神奇的升力
11、流体：具有流动性的物体(气体和液体)
12流速小的地方压强大。
8.1 社会合作与公平
1.为什么社会生活需要合作?(社会生活需要合作的重要性)P74
答：①社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
②我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作。
③随着社会的发展，社会合作的范围扩大，形式多样化，内容也也复杂化。这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保证社会合作的顺利进行。
2.如何使社会合作顺利进行?(社会的那些组织能促使社会合作顺利进行?)P74
①在现代社会中，社会合作主要是由公民通过民主选举的方式所产生的政府和其他社团组织来实施的。②政府的主要职能是实行社会管理和提供公共服务。
3.为什么社会合作需要公平?(公平在社会合作中的重要性?)P75
①良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。
②但是在社会合作过程中，人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如不能妥善解决这些矛盾和冲突，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。(社会合作中失去公平的危害性)
③为了更好地在社会合作中保证大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
4.在社会合作如何才算公平?
(1)处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平;
(2)在良好的社会合作中，每个人在作出贡献的同时，也从他人的活动中获得相应的产品和服务，这就是一种公平。
(3)良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益;
(4)公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件，也是一个公平社会追求的目标。
5.我国已建立了社会主义公平保障体系。它包括权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。
6.为什么要树立公平的合作意识?P76(重要性?)
(1)从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。
(2)只有从小做起，从我做起，树立公平合作意识，长大后我们才能成为一个适应现代社会生活的人
(3)公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。
7.我们如何树立公平的合作意识?(课本P76)
(1)在家庭、学校的生活中需要我们保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任;
①在家庭中，我们要关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务;②在学校中，我们要尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务;③同学之间互相学习，互相帮助，共同进步。
(2)在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的公民权利;我们也要公平地对待他人，这是我们的公民义务。
(3)对社会上不公平的现象，我们应给予关注、思考和批判。这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。
8.2社会规则与正义
1、制度的正义表现在哪里?P82
制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
2、制度规则在社会生活的重要性?p82
社会生活的每个方面都有自己的制度规则。社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。
①在社会生活中需要有一定的制度规则。
②有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转。
③在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这就有效地保障了社会合作的公平性。
④只有公民自觉地遵守正义的制度规则，才能形成良好的社会秩序，形成和谐的社会生活。
⑤绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则，社会才能维持稳定和顺利发展。(为谋取一己私利而伤害他人、社会利益的是不正义的行为)
3、简述道德与法律、制度的区别。P83
法律制度靠国家的强制力量来执行，其他的制度规则靠各行业或单位的奖罚来实施的，而道德以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来发挥作用的。
4、道德的作用(对社会的意义)。P83
(1)道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的;什么是应该做的，什么是不应该做的。善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的;而丑恶的行为、不应该做的习惯行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的。(2)依据一般的道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利和行为，都是不正义的行为。(无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;歧视和排斥他人是不正义的行为;伤害他人的自由和尊严是不正义的行为。)(阅读即可)
(3)树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
3、如何做一个有正义感的人?P83
1).正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。
正义(如果不正义的事情发生在我们身上，要奋起抗争;发生在他人身上，我们可以声援、救助。)
2).正义要求我们尊重规则。
有正义感的具体表现：遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德……
3).正义要求我们尊重自由。
4.)正义要求我们承担责任。
8.3社会身份与社会责任
1、为什么人在社会中拥有多重身份吗?P90
①人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。
②在现代社会中，一个人首先是个公民，这是他的基本社会身份。这个身份决定了他对国家、社会、家庭、工作都有责任。
③人的社会身份因为他所处的社会环境或他参与的社会生活会发生变化。(身份变化的原因)
2、家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任?P90
①在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任;
②在学校中，我们有做个好学生，努力学习的责任;
③将来走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任;
④在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
3、道义上的责任是指什么?P91
当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时，我们就承担了信守承诺的责任。一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知。如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救，看到不正义的事情能挺身而出。这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。
4、负责任需要承担什么代价?P91
1)学习和工作需要我们付出时间和精力。
2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
5、责任在社会中的意义?P91
责任是社会关系中的相互承诺。负责人是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。
8.4负起我们的社会责任
1、负责任对于社会和个人的意义(或好处)?p97
1)负责任能建设一个更加美好的社会。
① 负责任能改善我们的学习、工作和生活环境;
积极地负起我们的责任，社会生活才能井然有序、平安祥和、生机勃勃。社会合作可以顺利进行，事业更容易成功，人们之间互相尊敬、欣赏，从而营造出更好的社会氛围。
② ②负责任能铸就我们高尚的民族精神。
2)负责任能促进个人自由和进步。
① 负责任能使人获得更多的信任和自由;② 负责任使人赢得自尊自信;
③ 负责任使人增长才干;④ 负责任使人获得实际的利益。⑤负责任能促进个人和社会幸福。
2、不负责任有什么严重后果?P99
①不负责任使社会和他人遭受损失。
②不负责任使个人利益遭受损失。
③不负责任使个人名誉遭受损失。
3、为什么会发生责任冲突?P100
因为我们每个人都兼有多重社会身份，社会身份的多重性有时会引起责任冲突。
在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的事实可能会发生冲突
4、面对责任冲突如何进行正确的责任选择?P100
我们在进行责任选择时，有些因素是可以考虑的—
1)时间。选择时间上最紧迫的责任先去完成。
2)相对重要性。选择最重要的责任去承担。
3)可能性。选择自己有能力去完成的那些责任。
4)创新的解决办法和途径。创造性的解决途径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
5、学习做负责任的公民有什么重要意义?P99
从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
6、如何做负责任的公民?P99(社会那些发展需要公民去负责任?)
①创造美好的家庭生活，需要家庭成员的共同努力。
②我们的社会越发展，对个人责任心的要求就越高。
③国家民主化程度的提高，需要每一位公民通过各种途径和形式去参与国家的建设和管理。
④我们生活的世界越来越需要新一代负起责任，共同建设人类美好的未来。
1、北极地区的主要动物有北极熊、北极狐、海豹、海象;南极地区的主要动物有企鹅、鲸、海豹、海象。
2、在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。
3、极地淡水资源十分丰富。地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。
4、南极地区，已发现220种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。
5、我国在南极地区建立长城站(1985年)、中山站 (1989年)和昆仑站(1月27日建成)三个科学考察。我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。
二、课前预习
1、动物：南极地区有 __________、___________ ，北极地区有____________、___________，两极地区都有的动物是______，______总体来讲，两极地区动物种类___________，数量 _________。
2、北极地区：人口接近300万，主要是__________人和 ________________ 人。
3、、和 是我国建立在南极地区的科学考察站。
20我国在 (国家)的斯瓦尔巴群岛上建立了第一个北极科学考察站。
4、世界上跨经度最广的大洋是________ ， 世界上跨经度最广的大洲是______________ 。
5、___________ 被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以 ____________ 形式储存在两极地区。
三、合作探究
互动1：阅读教材P62阅读材料，了解两极地区的主要动物。
互动2：完成教材P63活动题。
互动3：阅读教材P63阅读材料，了解两极地区居民。
互动4：阅读教材P64阅读材料，了解两极地区科学考察。
四、课堂检测
1、离南极洲最近的大陆是：
A、南美洲大陆 B、非洲大陆 C、澳大利亚大陆 D、亚欧大陆
2 、去南极洲的时间是：
A、5—8月 B、6—9月 C、11月—次年3月 D、3—5月
3、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是：
A、亚洲、欧洲、北美洲 B、北美洲、欧洲、亚洲
C、亚洲、欧洲、北美洲 D、亚洲、北美洲、欧洲
4、关于南北两极地区差异的叙述正确的是：
A、南极地区是海洋、北极地区是陆地
B、南极地区最低气温更低
C、北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有
D、南极地区有常住人口，而北极地区没有
5、关于南极洲的叙述，错误的是：
A、南极洲是地球最南部的陆地
B、南极洲是地球被冰雪覆盖的高原
C、南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源
D、1985年2月，中国第一个南极考察站中山站落成
6、读“北极地区略图”，填充：
大洲①______________ ② _____________ ③________________
海峡④______________ 岛屿⑤_______ _______
2 马六甲海峡(被日本称为“海上生命线”)：
1)位置;位于马来半岛和苏门答腊岛之间 2)重要性：是从向东航行到各港口最短航线的必经之地，
是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
3 组成： 包括两大部分 4 东南亚的中南半岛的地形分布特点：山河相间，纵列分布的特点
山脉由北向南延伸，河流由北向南流 其中湄公河是流经东南亚国家最多的河流
中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲(原因：土壤肥沃，地势平坦，交通便利，水源丰富。是东南亚人口稠密，农业发达的重要农业区)
5、马来群岛火山、地震活动相当频繁，原因是该地区位于太平洋板块，亚欧板块、印度洋板块的交界地带，地壳运动活跃。。印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。 6、新加坡，新加坡港是世界重要的天然良港。
7、东南亚以热带季风和热带雨林气候为主，气候高温多雨，适合种植水稻和天然橡胶等热带经济作物。
8、泰国——世界上最大的橡胶生产国;菲律宾——世界上最大的蕉麻生产国;印度尼西亚——世界上最大的椰子生产国;泰国、越南、缅甸——世界上重要的稻米出口国;印度尼西亚、文莱——东南亚主要的石油输出国;马来西亚——锡矿产量居世界第一位。
1、俗话说：远亲不如( )。我们与邻居相处时应该( )。
2、我们在家里活动时，应该想一想是否会( )邻居。
3、( )的娱乐活动会让邻里生活充满欢乐。
4、我知道我们学校的校长是( )，他担任校长的工作已经有( )年了。
5、我们是教室的( )所以教室应该由( )来打扮。
6、在学校，我们不仅要尊敬( )，还应该尊敬其他的( )。
7、不管做什么劳动，劳动前都应该想一想( )，准备好劳动工具后再开始。
9、许多平凡的劳动者用他们辛勤的劳动让我们过着幸福的生活，所以对待劳动者我们应该表示( )。
10、地图可以给我们指明( )，还可以让我们了解很多当地的其他情况。
11、我们家乡最著名的景点是( )。最好吃的家乡菜是( )。
12、我们共同的家是( )。
二、选一选。
1、邻居如果遇到了困难，我们应该( )
A、尽力帮助 B、装不知道 C、不费劲就帮 D、对我家有好处再帮
2、与邻居之间有了麻烦，最好的解决方式是( )
A、不予理睬 B、交流沟通 C、以武力解决
3、邻里之间健康的娱乐活动有( )
A、打麻将 B、跳舞 C打拳 D、喝酒 E、家庭文艺比赛 F、练习书法
4、在我们的校园里有( )
A、操场 B、主席台 C、雕塑 D、花坛
5、我希望教室里布置有( )
A、艺术角 B、图书馆 C、红星台 D、宣传园地
6、教师节是每年的( )
A、五月一日 B、七月一日 C、九月十日 D、十月一日
7、劳动中如果遇到了困难，我们就( )
A、不干了 B、、让大人去干 C、积极劳动，想办法解决 D、以后再说
8、对待每一种职业的劳动者，我们应该( )
A、尊重他们 B、多为他们着想 C、不用理他们 D、尊重他们的劳动成果
9、对于公用设施，我们应该( )
A、爱惜它们 B、用坏了没关系 C、小心使用 D、想怎么用就怎么用
10、在地图上，( )表示南方。
A、上 B、下 C、左 D、右
三、辩一辩。
1、楼上的邻居浇花时，弄脏了小清家晾的衣服。小清就把邻居晒在楼下的被子也弄脏了。( )
2、强强家住的单元楼楼道很窄，可有许多邻居都把自己家的东西放在楼道里，强强看了很
生气，于是他把自己家的垃圾箱也放在了门口。 ( )
3、过年了，玲玲主动把孤身一人的邻居王奶奶请到自己家吃团圆饭。 ( )
4、古代的学校对学习内容和年龄、人数等都没有规定。 ( )
5、小英希望大家在教室里学习更开心，就和班干部一起为班级办了一个“笑笑园地”，让大
家把自己笑得最开心的照片都拿来贴上。 ( )
6、芳芳把老师当作自己的朋友，有什么心里话都给老师说。 ( )
7、军军学洗碗时，不小心打碎了一个盘子。他想我以后再也不洗碗了。 ( )
8、李菲的邻居是清洁工，李菲总觉得她身上有一股味道，所以一见这位邻居就走开。( )
9、小勇使用公用电话时，打了好长时间都打不通。他生气得狠很地把电话一摔，走了。( )
10、画平面图时，军军把东边的建筑物画在了图的左边。 ( )
11、外地的客人向李聪打听他家乡有什么特产或小吃，可李聪说我的家乡没什么好东西。( )
(√)2. 镜子可以反射光线。
(×)3. 吃饭时看书不是坏习惯。
(√)4. 肺是人的重要呼吸器官。
(×)5. 不同的人的肺活量都是一样的。
(√)6. 心脏一分钟可以输送5000毫升血液。
(√)7. 充足的睡眠能消除大脑的疲劳。
(×)8. 判断物体是否运动，仅凭我们的感觉就可以了。
(×)9. 注射器吸取药水利用的是弹力原理。
(×)10.摩擦力对我们没有任何帮助。
(×)11.石头在水中不受到水的浮力作用。
从东南沿海向西北内陆逐渐渐少 影响我国降水的主要来源是夏季风。我国东部广大地区受东南季风和西南季风的影响大，降水多;西北内陆地区受夏季风影响不明显，降水稀少 东南部湿润，愈向西北部内陆越干燥
时间变化、季节变化：
降水季节分配不均，降水集中在5月到9月的夏秋季节 夏季受来自海洋的湿润气流影响，降水丰沛;冬季受来自大陆的干燥空气的影响，降水少 使我国旱涝灾害频繁，夏季风强或来的早，北涝南旱;夏季风弱或来的晚，南涝北旱
年际变化：
各地降水年际变化大，南方较小，北方较大，西北干旱地区最大 夏季风进退的规律反常所造成的
降水的南北差异 北方：降水少，雨季短;南方：降水多，雨季长 由夏季风形成锋面雨带进退规律决定的。 形成北方的春旱、夏涝;江淮地区的梅雨和伏旱
我国降水最多的地方在台湾省的东北部的火烧寮，最少的地方是吐鲁番盆地中的托克逊。
4、根据降水量与蒸发量的对比关系，把我国划分为四大干湿地区：干旱区，半干旱区，半湿润区，湿润区。
关系：干湿地区影响地面植被，湿润地区，降水丰富，因而森林繁茂;干旱地区，降水稀少，因而草木短小，农业类型不同，农作物(经济作物)也不同，人们的饮食习惯和身体状况也不同。
5、我国气候的主要特征之一：复杂多样。原因：我国既有多种多样的温度带，又有多种多样的干湿地区，加上我国地势高低悬殊，地形多样，更增加了气候的复杂多样性。
主要的气候类型：东部地区主要亚热带季风气候和温带季风气候，西北地区主要是温带大陆性气候，青藏高原地区形成独特的高山气候。
气候多样，可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源及其丰富。在复杂多样的气候条件下，形成不同的自然景观和旅游资源。
6、季风气候显著，是我国气候的主要特征之二。季风是指一年内盛行风向随着季节变换而显著变化的风;季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型。在我国季风区内，冬、夏季风有规律地更替着。夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季吹来自亚洲大陆内部的偏北风。
冬季风
成因： 由于纬度位置，海陆位置等因素的影响而形成
发源地：俄罗斯西伯利亚地区和蒙古高原一带
风向： 陆地→海洋
性质：偏北(西北、东北) 寒冷干燥
影响范围：我国西部、东部广大地区(除青藏高原、云贵高原、海南、台等)
夏季风
太发源地：平洋、印度洋的热带海面
风向：海洋→陆地
性质：偏南(东南、西南) 温暖湿润 东南季风：
影响范围：我国东部广大地区西南季风：我国西南华南长江黄河中下游地区
季风的形成原因：我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，海陆热力差异对比显著。季风气候特点：冬季风寒冷干燥，夏季风温暖湿润。雨热同期，水热条件配合得当，使农作物和林木在旺盛的生产期内，能够得到充足的热量和水分，因此中国喜温作物的种植界限，比世界其他地区的纬度要高得多。
季风区和非季风区的划分是以夏季风能够影响的地区为标准划分的：其界线为：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山。
7、夏季风我国降水的影响
夏季风对我国降水空间分布的影响：受夏季风的影响，我国降水从东南沿海向西北内陆递减。
夏季风对我国降水季节分布的影响：夏季风的进退决定着我国雨带的推移。5月份，夏季风开始在南部沿海登陆，我国南部沿海进入雨季。6月中旬，夏季风进一步增强北跃，雨带随之移到长江中下游地区，这时正值梅子成熟季节，称为“梅雨”。7、8月份，雨带随夏季风北移到东北和华北地区。9月份，冬季风增强南下，夏季风开始南撤，雨带也随之迅速南移，10月份退出我国大陆。
8、多特殊天气：主要有寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。多旱涝灾害。洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。
气象灾害发生的原因、危害及预防措施
灾害 季节 原因 危害 预防措施
台风 夏秋 热带气旋强烈活动 强风、特大暴雨、风暴潮 加强预报，建防护林
洪涝 夏 连续性降水 洪水泛滥 加强预报，修水利工程
寒潮 冬 强冷空气入侵 严寒、大风、霜冻 预报及时，及早准备
干旱 全年 降水异常偏少 粮食减产、用水困难 节约用水，修水利工程
2.3 中国的河流
1、外流区为主：流域是指河流或水系的集中区域。水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布区域，成为外流区。最终未流入海洋的河流，即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做内流河。内流河分布的区域，叫做内流区。
流域区域 分界线 占全国总面积 主要大河
外流区域
北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山(东端)一线;南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。(与季风区非季风区的界线大体相近) 2/3
流入太平洋：长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江(境外称湄公河)。
流入印度洋：雅鲁藏布江(在印度境内称布拉马普特拉河)、怒江。
流入北冰洋：额尔齐斯河。
内流区域
流入沙漠或内陆湖泊：塔里木河
2、我国外流河的水文特征深受季风气候的影响。
夏季风
盛行时 水文特征 水量 水位 结冰期
水量大 水位上涨形成汛期 无结冰期
成因 降水量大 气温高
冬季风
盛行时 水文特征 水量小 水位下降
形成枯水期 秦岭-淮河以北
的河流有结冰期
成因 降水量小 1月气温在0℃
以上是外流河的共性，外流河在干湿状况、降水、有无结冰情况、植被等方面也存在差异
a干湿状况，说明河流流量大。如秦岭-淮河以南的河流位于湿润地区，降水丰富，水量大;以北地区的河流流经半湿润或半干旱地区，降水少，水量不大。
b分析降水季节分配情况，说明河流的汛期。如秦岭-淮河以南地区雨季长，汛期长。例如珠江流域雨带最早到达，最后离开，汛期为4-9月，长达6个月;以北地区降水集中在8-9月，汛期短。值得指出的是我国东北的河流因春季集雪融化，形成春汛。
c、分析冬季气温情况，说明河流有无结冰现象。在中国1月平均气温图上，秦岭-淮河以北的地区，1月平均气温在0℃以下，河流都有结冰现象，而且越往北，冰期越长。秦岭-淮河以南地区，1月平均气温高于0℃，河流无冰期。
d、分析植被状况，说明河流的含沙量情况。湿润地区植被好，河流含沙量少;半干旱或半湿润地区植被不好，水土流失严重，河水的含沙量大，特别是黄河中游流经黄土高原，水土流失更严重，河水的含沙量最大。
3、与外流河相比，我国内流河的水文特征明显不同。内流河的水源主要来自高山冰雪融水;夏季冰雪大量融化，成为丰水期，冬季有河流出现断流。所以内流河多为季节性河流。
4、我国的湖泊分布不均，分为青藏高原和东部平原两大湖区，其中青海湖上我国最大的湖泊和最大的咸水湖泊，鄱阳湖是最大的谈水湖泊。洞庭湖17世纪中期号称“八百里洞庭”，居中国第一大湖，以后因大量泥沙入湖，围湖造田，是湖泊迅速淤塞萎缩，现退居第二大淡水湖。
5、滚滚长江
概况：长江源自唐古拉山，干流先后流经青海、西藏等11个省，最终注入东海，全长6300千米，是我国第一长河，世界第三长河。长江流经了四大地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。上、中、下游的划分：上游：源头—湖北宜昌;中游：宜昌—江西湖口;下游：江西湖口—注入海口。中游段被称为“九曲回肠”。 这样弯曲的河道对航运和水流有哪些影响?不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”的说法。解决办法：裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等。
长江最长的支流是汉江;流域内面积最大的湖泊是鄱阳湖;最大的内河港口是南京港;长江是我国年径流量最大的河流也是我国流域面积最大的河流。长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。
由于长江落差主要集中在上游，因此长江水能资源也主要集中在上游河段，水能资源蕴藏量占全国1/3。可利用水能资源约占全国一半。新中国建立后在长江干流和支流上相继建起了许多水电站如葛洲坝水利枢纽、长江三峡水电站。长江的落差主要集中在源头到宜宾这一段，而水利枢纽、水电站则主要集中在宜宾-宜昌的干支流。因为宜宾以上这一段地形复杂，工程困难，投资大。
长江三峡由瞿唐峡、巫峡、西陵峡组成的。三峡水利枢纽工程具有防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、供水、旅游等综合利用效益，其中防洪是该工程建设的首要目标。
6、滔滔黄河
黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山，注入渤海，径流青海、四川等9省区，全长5464千米，黄河的形状像汉字的几字形。黄河流经的地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原。黄河的上游、中游和下游划分：上游：源头—内蒙古自治区河口镇;中游：河口镇—河南旧孟津;下游：河南旧孟津—注入海口。
黄河的水文特征：(1)、水量不大(2)、中游含沙量大 。黄土高原土质疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保护是导致黄河中游含沙量特大的主要原因。(3)、地上河。形成的原因：黄河出孟津后，水流平稳，大量泥沙淤积，使河床逐年抬高，形成“地上河”。 “地上河”的危害：河床高出地面，河水只能靠人工筑堤约束，一遇暴雨，河水猛涨，两岸河堤随时随地有决口的危险。(4)、易泛滥(5)、凌汛。形成的原因：水从低纬度流向高纬度，由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥，河堤决口。(6)、断流。形成的原因：自然(降水较少);人为(上游和中游人口增多，工业及农业用水量过大，超过了自然限度)。解决措施：统一管理，计划调配。
黄河的奉献(1)、提供丰富的水能资源(原因：地处我国地势的第一、二级阶梯的交界处，河流落差大。师引导学生推出答案。指图说出黄河干流上的主要水电站及建站：)(2)、塑造平原和灌溉作用(塞上江南：宁夏平原、河套平原和华北平原：华北平原主要是由黄河、淮河和海河冲积而成。)(3)、提供旅游资源(点明主要提供旅游资源，也有水能资源。)
黄河的治理与开发
黄河多灾的原因是下游形成地上河，易泛滥成灾，但其根本原因是来自中游的泥沙，所以治黄的关健是治沙。
下游：加固大堤：(这是应急措施，是治标。)
中游：①保持水土，植树造林;(是治黄的根本措施，是治本)
②打坝淤地,修筑梯田; 新课 标 第 一 网
③修建水利枢纽工程;三门峡和小浪底水利枢纽工程。
小浪底水利枢纽工程是治黄的关键性工程。
附：京杭运河：
起、终点 地位 长度 经过省、市 沟通水系 航运量
一、中国地形
地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
|
界 山 |
主要地形 |
|
|
第一级阶梯 |
昆仑山――祁连山――横断山脉 大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 |
高原为主 |
|
第二级阶梯 |
高原和盆地 |
|
|
第三级阶梯 |
平原和丘陵 |
主要山脉
(1)东西走向：天山—阴山—燕山;昆仑山—秦岭;南岭。
(2)东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;长白山—武夷山;台湾山脉。
(3)南北走向：贺兰山，横断山。
(4)西北—东南走向：阿尔泰山，祁连山。
(5)弧形山脉：喜马拉雅山，主峰珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。
主要地形区
|
名称 |
特点 |
|
|
四大高原 |
青藏高原 |
雪山连绵，冰川广布（高、寒） |
|
内蒙古高原 |
地面坦荡、一望无际（平、绿） |
|
|
黄土高原 |
千沟万壑、支离破碎（高、黄） |
|
|
云贵高原 |
峰岭众多、地面崎岖（崎岖） |
|
|
四大盆地 |
塔里木盆地（最大） 准噶尔盆地（最北） |
内陆盆地，内部比较平坦，多沙漠、戈壁 |
|
柴达木盆地（最高） |
内陆高原盆地，多沙漠戈壁 |
|
|
四川盆地（最富） |
内部低山丘陵起伏，成都平原较为平坦 |
|
|
三大平原 |
东北平原（最大） |
地势坦荡、沃野千里 |
|
华北平原（最整） |
地势平坦、一望无际 |
|
|
长江中下游平原（最低） |
河渠如网，“鱼米之乡” |
|
|
主要丘陵 |
辽东丘陵 |
|
|
山东丘陵 |
||
|
东南丘陵 |
二、中国的天气和气候
1、气温：
(1)分布特点：冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。主要影响因素：纬度位置、冬季风。
(2)夏季气温最高的地方是吐鲁番盆地，气温最低的地方是青藏高原;
冬季气温最高的地方是南海诸岛，气温最低的地方是漠河。
(3)温度带(自南向北)：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。
2、降水
(1)分布：(空间上)降水量从东南沿海向西北内陆递减
(时间上)降水集中在夏秋两季，年际变化大(南小北大)
3、我国气候特征：季风气候显著;雨热同期、气候复杂多样
气候类型：热带、亚热带及温带季风气候，温带大陆性气候，高原高山气候
夏季风盛行来自太平洋的东南风和来自印度洋的西南风，冬季盛行来自西伯利亚和蒙古的西北风
夏季风的进退：推进迟缓，徘徊在南方——“南涝北旱”;
推进迅速，在北方滞留时间长——“北涝南旱”
5、我国的气候灾害
寒潮：急剧降温、霜冻、大风和雨雪天气;
梅雨：主要分布在江淮地区(即长江中下游地区)，时间为6月初
沙尘暴：主要发生在春季，集中分布在西北、北方地区
台风：主要发生在夏秋季节(7、8月)，集中分布在东南沿海
洪涝：主要发生在夏季季节，此时降水多。
干旱：对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广，西北和华北地区最为严重
洪涝和干旱是对我国影响最大的气候灾害，其主要原因是我国降水量的季节分配不均，年际变化大。
三、中国的河流和湖泊
1、外流河：长江、黄河、雅鲁藏布江、珠江、辽河、黑龙江、淮河等。
内流河：塔里木河是我国最大的内流河。
湖泊：洞庭湖、鄱阳湖(最大的淡水湖泊)、太湖、青海湖等。
2、长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经11个省，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长、水量最丰富、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。
3、长江干流的水能资源主要集中在上游河段，其中自源头至宜宾是长江水能资源最丰富的河段。
4、长江洪水对中下游平原地区危害最为严重(“九曲回肠”——荆江河段)，因此，防洪成为综合治理长江的首要任务;而另一方面，由于其横贯东西，江阔水深，终年不冻，宜昌以下四季通航，在工农业生产、生活中起到重要作用，因此被称为“黄金水道”。
5、长江上、中、下游的划分地点：湖北宜昌和江西湖口。
水电：长江三峡工程和葛洲坝。
长江主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江和赣江
6、黄河发源于巴颜喀拉山，流经9个省区，注入渤海，全长5464千米，是我国含沙量最大的河流。
7、黄河的综合治理：一方面在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄;另一方面在下游(地上河)修堤筑坝，加固黄河大堤。
8、黄河上中下游的划分地点：内蒙古河口和河南旧孟津
第四节的“贫困生”指
最后一节的“贫困生”指
22、文章结尾说：“真实的、有尊严的生存，真实、可以实现的理想，这就是我所看到的日本的‘贫困生’。”从文中找出这些“贫困生” “真实的、有尊严的生存”的两个例子并用自己的语言作概括说明。(4分)
(1)
(2)
23、作者在文章中说：“一个把教育办成这样的国家，你如何去跟她竞争?即使全力以赴在今天取得优势，那么，明天呢?”你赞同他的观点吗?请说明理由。(4分)
24、读完上文，结合我国目前的教育现状，请你向教育部长提一条建议。(2分)
三、个性作文，放飞你的思绪(60分)
阅读下面的文字，按要求作文。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)
②文中不得出现真实的校名、人名
③不少于600字。
卷末语：
拍拍身上的灰尘， 振作疲惫的精神……
人的遭遇本不同， 但有豪情壮志在我胸
【粤教版八年级地理试题】推荐阅读：
八年级下册地理复习提纲粤教版提纲06-18
湘教版八年级地理下册毕业复习学案教案06-10
地理八年级上册湘教版05-26
八年级下册湘教版地理10-12
八年级地理下册《农业》教案2湘教版07-27
七年级地理下册《西亚》教案湘教版09-25
八年级地理期末试题06-10
苏教版八年级下语文期中试题答案及答题卡09-27
1.1 我们身边的地理 教案 (湘教版七年级上册)06-02
粤教版五年级科学教案09-21
