计算机学院学生党支部简介（推荐11篇）
计算机学院现设有教工第一、第二党支部和学生第一、第二党支部（后文把学生第一、第二党支部统称为学生党支部）及研究生党支部，其中学生支部现共有正式党员18名，预备党员48名，积极分子96名。在各学校及学院领导的指导下，学生党支部以全心全意为学生服务为宗旨,以党的建设为中心，扎实有效地开展支部工作。
学生党支部以全心全意为同学服务为宗旨，积极帮助广大学生解决学习、生活特别是思想上遇到的困难，提高学生的理论水平和思想觉悟，促进更多的学生积极向党组织靠拢，为渴望加入党组织的学生和党组织之间架起一座沟通的桥梁。
一、独立学院党组织设置模式
从宏观上说，独立学院根据自身的办学特点，党组织设置有不同模式。通常情况下有三种，一是采用党委—分党委—党总支—党支部—党小组模式；二是采用党委—党总支—党支部—党小组模式；三是采用党委—党支部—党小组模式。我院党组织设置采用党委—党总支—党支部—党小组模式，目前学院党委共有党总支8个，直属党支部1个。涉及到学生党员的党总支共7个。现有学生14000余名学生，学生党员达到2000余名。因此，学生党支部合理的设置模式是学院党组织规范化建设的重要任务。
二、独立学院学生党支部设置的探讨
学生党支部是联系广大青年学生的重要阵地。在学生思想政治工作和学生教育管理工作中，扮演非常重要的角色。《中国共产党党章》和《中国共产党基层组织工作条例》中规定，学生党支部可以按年级或院（系）设置，学生中正式党员达到3人以上的班级应当及时成立学生党支部。我院设置党支部通常有四种基本模式：按年级设置、按专业设置、按班级设置、按宿舍设置。严格按照党章规定“凡是有正式党员三人以上的都应成立党的基层党组织”原则，同时遵循两个“有利于”：一是有利于学生党支部高效运行和战斗堡垒作用的充分发挥；二是有利于学生教育管理和学生党员的先锋模范作用的充分发挥。
1.横向设置学生党支部。
横向设置党支部，就是按照年级设置党支部，独立学院学制通常是四年制和五年制，无论学制长短，学生党员的发展是不平衡的。就我院来说，到每年年底时，各年级党员按以下比例控制为四年制：二年级6.7%以下；三年级23.3%以下；四年级36.7%以下。五年制：二年级3.3%以下；三年级13.3%以下；四年级26.7%以下；五年级36.7%以下。由此看来，党员分布呈倒金字塔结构，多集中在高年级。高年级的党员人数多且大部分是正式党员，低年级党员人数少且基本都是预备党员。在党员人数比较少的低年级或者党员人数较多的高年级均按照横向设置学生党支部，将学生党支部建在年级或班级。按照年级建党支部，整齐划一，有利于统计年级学生党员数据，有利于维护党员管理信息系统。但是，同年级建党支部也存在其弊端，这种模式的党支部作用发挥周期短，自消自灭。每个党总支大一新生刚入学时，学生正式党员基本不能满足建党支部的条件，所以，只能将大一新生党员编入高年级党支部，二年级即便勉强可以建立党支部，由于正式党员少，在发展新党员的时候，入党介绍人的选择也受限制。党员发展对象是通过学生自己申请入党或者由党组织选定一些各个方面成绩突出的学生，即使是党组织选定的学生，也要学生本人有意愿入党，不能硬拉入党。入党介绍人一般由自己选定，由于低年级正式党员比较少，发展对象很难找出了解自己的入党介绍人，因此，入党介绍这一职位由培养联系人担任，他们比较了解发展对象的各个方面情况，通过长期各个方面考察后，先发展为预备党员，然后进一步了解发展对象，并对其进行一系列的培训教育和深入考察。三年级学生党员逐渐增多，也逐渐成熟，是党员发挥作用的主要的时期，但是仅一年的时间，党员作用发挥不显著。四年级学生党员达到顶峰，但是，面临毕业，学生党员都忙于毕业设计、找工作，在学校的时间甚少，基本上党支部的活动开展得少了。作为党务管理人员来说，感觉大四学生党员就要毕业，对他们所在的党支部一般不再进行大的调整了，到最后，甚至100多名党员一个党支部, 基本上党支部的工作效率就不高了。等到毕业, 党支部的建制也随之消失了, 而该团队的优良传统、好的工作方法、工作理念以及获得的荣誉, 也都随之消失了, 不具备传承性和可持续性。这种党建优良资源的流逝, 是非常可惜的事情。
2.纵向设置学生党支部。
设置学生党支部, 必须坚持具有传承性和可持续性的原则, 目前, 独立院校的学生党员人数有着微妙的转变, 并且呈现出高年级党员数量大大高于低年级的党员数量的现象。随着高年级的学生毕业, 毕业班的党员步入社会, 低年级的党员远远跟不上发展, 出现了断层, 导致有些低年级一个班都没有一个党员, 毕业班一毕业离校, 在校党员数量大幅减少。党支部的工作内涵在新老生党员之间交流不够, 更谈不上以老带新发挥传帮带的作用, 还会影响部分党员在校期间先锋模范带头作用的发挥。因此, 如何建立学生党支部, 如何合理规划学生党支部的结构, 这就一定要遵循我们党的传承性和可持续性的原则, 传承保持党的优良作风。加强学生党建工作, 纵向设置党支部, 也就是按照专业建党支部, 是优势较多的模式。同一专业、多个年级的学生党员建立党支部后, 高年级的学生党员担任党支部书记, 可以让低年级的党员担任组织委员和宣传委员, 党支部书记以老带新, 可以起到传帮带的作用。在过组织生活的时候, 各年级的学生党员相互了解, 相互熟悉, 相互帮助, 尤其在学习上高年级的学生也可以指导低年级的学生, 引导新生尽快进入学习状态, 熟悉和适应大学生活。党支部的多年的积淀、工作方法、工作理念以及获得的各项荣誉永远存在, 具有传承性、可持续性, 基本形成了该党支部的优良传统和特色。它的示范性、影响力、凝聚力, 都会对学院整体党建系统工程的完善起到积极的促进作用。我院目前已有两个党总支正在进行探索与实践中, 已初见成效。例如一个党总支, 将学生党员按照专业设置党支部, 由原来的7个党支部变为了15个党支部, 党员活动日益丰富, 特别是在校园文明建设党员责任区维护和学生党支部书记微型党课竞赛中, 党支部书记都表现出了扎实的基本知识和良好的业务素质, 这样不仅可以完善党机构组织的结构架, 还使得党的队伍更加强壮, 以点带面地让更多的学生了解党, 接收党的思想, 努力提高自身的素质积极入党, 为加强和改进大学生党员党性教育和党员日常管理工作提供了可靠的组织保障, 还培养锻炼了大批学生党员干部, 更多的学生党员干部得到了实践的机会, 提高了他们的综合素质和能力, 也充分发挥了党员骨干的作用, 为学院基层党组织规范化建设奠定了有力的基础。
关键词：独立学院；学生党支部；组织生活
一、党组织生活的重要性
党的组织生活通常是指党员参加所在支部的党员大会和党小组会，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。组织生活是党组织对党员实施教育管理和监督的最经常、最基本的形式。独立学院学生党支部的组织生活能否结合自身特点、优化组织生活载体、增强组织生活实效性，对于加强学生党员的党性修养、增强高校党组织的凝聚力都具有重要的现实意义。
二、独立学院学生党支部组织生活现状及存在问题
1.组织生活形式单一
近年来，随着独立学院的扩招，独立学院对党员的发展力度也不断加大，因此，学生党员发展的任务日益繁重，致使学生党支部生活多半是围绕着党员的发展与审批工作，党员对组织生活的向往程度和参加热情因此被削弱。
2.重党员发展，轻党员培养
独立学院的学生党支部书记多由辅导员兼任，辅导员本身的工作任务多，难以集中精力进行党建工作，因此独立学院对党员的培养往往将关注点放在入党积极分子和预备党员身上，而对正式党员没有设置相应的有效组织生活模式，造成学生党员参与组织生活的热情有所下降。
3.高年级党支部人数过多，党员分散，难以开展组织生活
高年级的党支部人数多，有的甚至达到一百多人，难以保障学生党支部生活的质量。另外，毕业班的党员在单位实习，经常性地让他们回校参加组织生活存在较大的难度。
4.单支部组织活动，跨支部沟通不够
独立学院学生党支部的组成通常为同一年级、同一专业的党员，组织生活基本按支部组织进行，跨支部共同过组织生活的情况极少，相互间缺乏交流。这样很难充分利用老党员及高年级同学的优势有效地提高学生党支部或低年级学生党支部的组织生活质量，也不能发挥党支部之间互相学习的作用。
5.独立学院学生党支部组织生活经费不足、经验不多
独立学院办学时间较短，而且是自主经营，自负盈亏的，生源是独立学院发展的生命线，为了在竞争中生存下来，独立学院就重教学等“硬指标”建设，而轻学生党建工作等“软指标”的投入。组织生活经费不足及经验不多的原因就必然导致很多支部开展组织生活必须要从实际条件出发，只能在现实条件基础上慢慢探索，这样的现状必然会大大降低独立学院党支部组织生活的有效性。
三、积极探索高校学生党支部组织生活的新形式
1.积极推进学生党支部组织生活创新
只有不断创新学生党支部的组织生活方式，才能不断增强党支部的吸引力、创造力、凝聚力和战斗力。要创新活动内容和方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，可以结合国际国内的热点问题开展组织生活，把党情和党史教育更生动化、具体化地融入组织生活之中。另外，支部生活应适应网络时代的发展，实现网络化、信息化，党支部通过建造网站、网页、利用QQ、MSN、短信、飞信等形式，随时随地召开“空中支部会议”，这种方式打破了时间和空间的阻隔，使得一些不在学校的学生党员也能够参与到组织生活中来。
2.推进学生党建进社区，建设服务型学生党组织
为了让不同党支部之间加深交流与合作，同时推进学生党建进社区，建设服务型学生党组织，建立“学生党员服务工作站”。学生党员服务工作站以“全心全意为学生服务”“发扬党员先锋模范作用”为宗旨，以“内强素质、外树形象、加强引导、重在服务”为工作方针，抓住“健全组织、夯实基础、建章立制、狠抓落实”，不断创新机制。在实践中，首先抓好顶层设计采用“一会、一总站、十分站”的管理模式，设站务管理委员会，由总站指导教师、站长、副站长组成。学院每幢学生公寓設一个分站。总站主要负责工作站的组织协调、检查考核和评比表彰等规划性工作，各个分站负责落实开展有关的学生服务、教育、管理活动。
在具体工作中，主要把握以下几个方面。一是通过学生党员的导引作用，引导学生学会自我管理、自我教育、自我服务。二是构建学生社区多层级网络，将思想政治教育和学生党建工作融于学生日常生活中。三是党员通过工作站的各项活动，加强党员自身修养，端正言行，强化责任意识、律己意识、学习意识、服务意识和创新意识，充分发挥学生党员的先锋模范作用。
3.学生党支部组织生活积极开展主题活动
学院党委给学生党支部布置主题活动，各个学生党支部根据支部的特点开展活动。主题活动包括创先争优活动、“六个一工程”（签署一份承诺、树好一面旗帜、研读一部经典、办好一件实事、奉献一片爱心、带好一帮人）等。通过这些主题活动，学生党支部的组织生活的作用可以辐射到周边的学生，对普通的学生起到带动的作用，同时也提高了党员参加组织生活的积极性。
学生党支部的组织生活直接影响着学生党员的发展，独立学院要结合办学特点，积极探索，创新学生党支部组织生活的形式和内容，更好地发挥学生党员的先进模范作用。
参考文献：
[1]曹红珍.高校基层党支部组织生活时效性研究[J].工会论坛，2012（5）.
[2]王洪松，董宁博.高校学生党支部组织生活实效性研究[J].思想教育研究，2012（1）.
[3]列柏洪.独立学院党支部组织生活实效性研究[J].时代教育.2011（7）.
基金项目：本文是华南农业大学2012年党建研究专项课题“学生党支部组织生活形式的探究”的研究成果。
计算机与信息工程学院设有计算机科学与技术、教育技术学、数字媒体技术等本科专业；图形/图像制作、计算应用技术等专科专业。现有各专业在校生近1000人。
我院现有教职员工36名。其中，专任教师34名，具有副教授及其以上高级职称的教师12人，讲师23人，具有硕士以上学位的教师33人，博士2人，在读博士8人；1名留学回国教授；四川省学术技术带头人后备人选1人；宜宾市学术技术带头人2人；宜宾学院教学名师2人；宜宾学院学科带头人2人。另外，聘请电子科技大学、西南交通大学、四川大学等高校客座教授4人。
我院内设：信息技术应用研究所，网络工程实训中心，教育技术学教研室、计算机科学与技术教研室、数字媒体技术教研室、图形/图像制作教研室、公共计算机教研室。
学校配置有计算机1000余台，有16个教学、科研专用实验室。不仅保证了专业教学计划的实践教学和培养操作型、实用型的专门专业人才的需要，而且为学生自主型、开放型的创造性学习实践提供了自我完善和发展的平台。
教学、科研、育人并举，成果斐然。我院近年来多次被四川省人民政府、省教育厅工委、宜宾市委市政府、宜宾学院表彰奖励。我院近年独立开展国家级、省部级、市厅级科研200余个课题研究工作，已圆满完成160多个研究项目，在研项目均取得阶段性成果。同时，为地方经济社会发展提供有力支撑，近年来共计为地方政府、大型企事业研发横向科研课题30余项，共获横向科研经费支持300余万元。先后为南溪县人民政府研发设
计门户网站、为三江厂成功研发进销存管理系统、为翠屏区成功研发党员数字化信息网络管理系统；为宜宾市政府网络信息中心辅助设计网站，成功完成宜宾市区县及部门网站50余个，并获得市政府网络信息中心好评。现正在为四川宜宾移动公司开发设计信息管理系统。此外，编撰专著、教材20余部；在《通信学报》、《四川大学学报》、《计算机科学》、《计算机应用研究》、《电子科技大学学报》等核心期刊上先后发表学术论文300余篇。
我院本着为社会服务，提高全民的学历水平，开设了计算机科学与技术本科专业，图形/图像制作、计算应用技术、动漫设计与制作、数字媒体技术、电子商务等专科专业的成人教育专业，至今已为社会培养了各类本专科函授、自考学生2000余人，为地方发展经济发展输送大量优秀人才。
计算机与信息工程学院践行“为教师发展搭建平台、为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑”的工作宗旨，审时度势，适时恰当地调整人才培养方案和课程体系，引领学生对自身知识结构、素质拓展进行有利于就业的科学设计，以合符21世纪生存与发展新概念。
欢迎广大有志青年选择计算机学院！
东南大学考研之土木工程学院、自动化学院、计算机科学与工程学院简介
东南大学土木工程学院是在创立于1923年的国立东南大学土木工程系的基础上发展起来的。学院现设建筑工程、建设与房地产、工程力学、桥隧与地下工程、市政工程等五个系和一个实验中心;拥有3个一级学科博士后流动站、2个一级学科博士点、12个二级学科博士点、12个硕士专业、4个本科专业。结构工程学科是国家重点学科，防灾减灾工程及防护工程学科是国家重点学科培育点。学院拥有国家“985工程”和“211工程”重点建设学科、教育部振兴行动计划重点建设学科、国家级土木工程实验教学示范中心、长江学者教育部特聘教授岗位以及国家预应力工程技术研究中心、玄武岩纤维生产及应用技术国家地方联合工程研究中心、混凝土与预应力混凝土结构教育部重点实验室。在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国高校学科评估中，东南大学土木工程学科位列全国
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
333工程培养对象3人，省青蓝工程跨世纪学术带头人和优秀骨干教师3人，博士生导师10人，正副教授33人，其中45岁以下的年轻博士有16人。
学院每年承担国家自然科学基金，863高技术，教育部博士点基金，电力部等部委项目和江苏省科技攻关项目、江苏省自然科学基金等重要基础与应用基础性项目近二十项。年均在国际国内学术刊物和重要学术会议上发表论文100余篇，其中三分之二刊登在国际权威性刊物和国内一、二级学报上。在系统辩识，自适应控制，预测控制，鲁棒控制等领域的理论研究方面取得了许多具有国际水平的成果。先后获得国家自然科学四等奖(文革后国内自动化领域仅有两家获得过此奖项)，国家教委科技进步一等奖等数十项奖励，在国际自控界已有一定的影响。
学院在注重理论研究的同时，十分注意面向经济建设主战场，将科技成果转化为生产力，有相当数量的人员从事先进制造技术和生产过程综合自动化等方面的应用开发和研究，承接了电力，化工，机械，造纸，冶金，轻纺等行业的数十项大中型企业的应用项目。近年来有三十多项成果通过了鉴定并获奖，许多成果属于“国内领先水平，有广泛的应用推广价值”，部分成果达到国际先进水平，其中北京
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水平师资队伍。其中，长江学者特聘教授1人，教育部跨世纪、新世纪人才7人，江苏省跨世纪学术带头人4人，江苏省“333”工程中青年首席科学家1人，江苏省“333”工程科技领军人才2人，江苏省“333”工程技术带头人2人，教育部青年骨干教师4人，江苏省优秀青年骨干教师5人，江苏省优秀教育工作者1人，教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，博士生导师20人，教授26人，副教授39人。2011年3月，新聘中国工程院院士、我国著名电子和通信技术专家李幼平为全职教授。
学院建有计算机网络和信息集成教育部重点实验室、江苏省计算机网络技术重点实验室、江苏省网络与信息安全重点实验室、中法生物医学信息研究中心，以及国家863/CIMS“网络与数据库”工程实验室、中国教育科研网华东(北)地区网络中心等一批科研实验基地，还建有东南大学CIMS技术中心、影像科学与技术实验室、电子商务研究与开发中心、信息安全技术中心、未来网络研究中心等交叉学科研究机构。
学院注重加强科学研究，提高科技创新能力。近10年来，承担了各类科研项目共200多项，其中国家自然科学基金、国家973、国家863、国家科技攻关、教育部和江苏省等重要科研项目140多项，获得国际工业领先奖1项、国家科技进步奖8项、部省级奖20多项，在国内外著名的学术期刊和会议上发表论文1600多篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索850多篇次。在ESI学科排名中，学院水平已进入全球前1%。
学院始终以培养高水平人才为目标，根据人才培养目标定位和社会人才需求，精心制定本科生和研究生培养计划，明确专业人才培养理念是“强化基础、软硬结合、立足系统、面向应用、加强实践”。计算机科学与技术专业成为首批江苏省品牌专业，并成为国家特色专业建设点，还通过了教育部组织的国家工程教育专业认证。“计算机教学实验中心”成为国家及江苏省教学实验示范中心建设点。“数据库原理”成为国家精品课程。
为了更好地贯彻执行党的路线、方针、政策，出色地完成上级党组织交办的各项任务，提高工作效率，科学分工，细化责任，根据实际情况，特将党支部委员分工如下：
党支部书记：
1、负责从总体上做好入党积极分子、预备党员、党员的考察、教育、培养工作。
2、负责制定党支部工作计划和工作总结。
3、负责定期召开党支部会议，传达上级党组织的精神，完成上级党组织布置的各项任务。
4、负责做好学生党支部与学院党委、学校党委组织部、学校党校的联系工作，及时传达上级党组织的精神。
5、负责做好分党校的工作。组织委员：
1、负责确定每期的重点培养对象，并及时上报学院党委和学校党委组织部，为每个重点培养对象安排入党联系人，做好入党积极分子与入党联系人之间的沟通工作。管理好重点培养对象的花名册，指导入党积极分子填写《入党积极分子培养考察登记表》，督促入党联系人及时填写培养考察意见。
2、负责确定每期上党校名单，做好分党校的日常管理工作，做好党校学员的名额分配、学员汇总、上课安排、上课考勤、成绩管理、结业证书发放和党校学员登记表管理工作。
3、负责做好党员发展工作，包括发展预备党员和预备转正工作，及时向学校党委组织部报送预备党员和党员转正材料。
4、负责管理好入党积极分子、预备党员、正式党员的花名册，并做好花名册更新工作，管理好入党积极分子、预备党员、正式党员的各种档案资料。
宣传委员：
1、负责及时做好党的路线、方针、政策的宣传工作，传达上级党组织的精神。
2、负责贯彻党员双周政治学习制度，确定每期政治学习主题，做好学生党建工作简报。
3、负责举办有意义的社会实践活动，开展争先创优活动。
4、负责做好党支部与入党积极分子、预备党员、党员以及学院各团支部的沟通工作。
5、负责宣传学生党建的工作，宣传优秀党员事迹，引领广大学生积极向党组织靠拢。
负责做好会议记录，做好学生党建汇总工作。组织纪检委员：
1、负责全院入党积极分子、预备党员、党员的考核工作。
2、负责配合组织委员做好重点培养对象、党校学员名单、发展对象、预备党员转正等材料的审核工作。
3、负责监督全院入党积极分子、预备党员、党员的日常行为。
4、负责做好优秀党员评选工作。
5、负责做好学院党员组织关系转接工作。
高职院校作为普通高等学校, 同样肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任, 培养一批具有政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强、能充分发挥先锋模范作用的大学生党员, 是关系到我党发展和社会主义千秋大业的一件大事, 直接关系到我国社会主义建设者和接班人能否按照社会主义的要求去做, 能否在将来的工作中沿着社会主义的道路前进, 是实现党建和校园文明文化强校战略的重要依靠力量。此外, 高职院校在思想和组织上与党也是统一的, 在思想和组织上服从党的领导, 是党的重要组成部分, 而且是我党科学文化素质最高的一层。因此, 加强高职院校基层党组织建设尤为重要[1]。
二、高职院校基层党建工作的现状以及存在的问题
目前, 随着高等职业教育的突起, 高职院校的基层党建工作逐步建立起相应的机制, 其作用在高职发展中是功不可没的。但由于高职教育在我国走上高等教育的前台时间较短, 管理经验的缺乏和发展中的新问题不断出现, 致使基层党建工作还存在许多不足, 需要引起足够的重视。近年来, 广东科学技术职业学院人文社科学院党支部十分重视并采取切实有力的措施在大学生中加强党的建设工作, 学生党建工作呈现出良好的发展态势, 思想建设工作成效显著, 广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨, 全院递交入党申请书学生的比例超过50%;学生党员队伍不断迅速壮大, 学生党员人数与学生总数比例高达15%。
(一) 广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部概述。
广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部是在学院党总支直接领导下的、一个具有优良传统的基层党组织, 该支部现共有党员258人。学生党支部组织机构健全, 规章制度完善, 组织生活充实, 档案资料完备, 政令信息畅通, 定期召开支部民主生活会, 对党内事务坚持采取民主集中制的原则, 广泛征求全体党员的意见, 并定期进行民主评议。
1. 组织机构建设
经过充分的准备, 广东科学技术职业学院人文社科学院学生党支部于2008年3月正式成立。第一届支委会设立支部书记、学生常务副书记及组织部、宣传部、秘书部、纪检部四个部门, 另外还设有两位支委会委员。支委会明确了组织部等四个部门的具体分工和工作职责, 开始了党支部的规范化运作。2008年9月, 根据我院学生党员发展的情况, 经学院党总支批准, 并报学校党办备案, 06级6个班级分别成立了临时党支部。由各班学生党员自己负责班级党员的管理和教育, 并负责本班新党员的发展。这项举措在我校学生党组织建设中是一项创举, 也是一次实践, 对于以后高校党员管理工作作了现行探索。
2. 文化内涵建设
在党总支的指导下, 人文社科学院学生党支部创办了我校第一份学生党员自己的刊物———《人文党建》。从资料收集到整理排版再到最后的印刷派发, 支部宣传部为此付出了巨大的努力。这份刊物的创办为我院学生党员搭建了一个沟通交流的信息平台, 大大提高了学生对了解党建理论知识的兴趣。
人文学院在学生公寓相继开展了“一个党员一面旗帜”、评选“党员示范宿舍”等活动, 目前利用信息网络渠道开展了“党史上的今天———手机党校”;“党风漫校园———微博党校”等活动, 依托网络优势推进学生党建理论的学习和党建工作进网络工程, 用先进的理论和科学文化占领网络文化制高点, 使之成为高校公寓党建工作的新补充。
3. 党员发展建设
党员发展工作是党的基层组织建设的重要组成部分, 党员质量的高低直接关系到整个党支部先进性建设的成败, 直接关系到党支部精神风貌的好坏。在发展过程中必须严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 按照党员发展工作的程序, 认真履行手续。必须严把党员发展质量关, 认真做好新党员的考察工作。在2009-2010年, 学院学生党支部共发展了两批预备党员, 现有党员258人, 学生党员人数与学生人数比达到15%。
4. 档案管理建设
学生党员的档案管理工作一直是学生党支部工作中的棘手问题。由于历史原因遗留下来大量的没有整理的党员档案资料, 且大量的党员档案中出现材料不全、填写错误等问题。针对这种情况, 学生党支部设立秘书部专门负责档案管理工作。实行档案分类存放, 方便了日后的查找、存档、移交等工作的进行, 同时, 对旧档案进行添补、移交, 使档案的管理更趋于规范化、合理化、科学化。秘书部在本学年中共整理归档档案280多份, 现已移交和转出档案50多份。
5. 组织生活建设
学生党支部制定了例会制度, 支部委员会每两个星期举行一次会议, 在会议中了解学生党员的思想和动态, 讨论最新的时政要闻。全体党员每个月举行一次民主生活会, 每次民主生活会都制定相应的学习内容。通过参加民主生活会, 党员加深了对党组织的了解, 学习掌握了党和中央最新的理论知识。学院党支部组织举行了丰富多彩的党员活动, 最大限度地调动了党员的活动积极性与主动参与性。每学期定期组织同学重温入党誓词、重参观珠海烈士陵园、孙中山故居、共乐园、白石街等历史名迹, 这些意义深远的组织活动使党员同志开阔了视野, 增长了见识, 受到了启发。
党支部委员会是在学生党支部书记的领导下, 由学生党员组成的一个领导队伍, 承担着党员的教育、考察和发展及档案的管理工作, 组织学生党员开展民主生活会等日常活动。希望在所有党员的共同努力下, 不断完善党支部委员会的各项制度, 使支部委员会朝规范化、科学化、合理化的方向发展。
(二) 现阶段高职院校基层党建工作中存在的问题。
据统计全国高等职业院校招生数从43万增长到200万在校学生从117万增长到480万人。目前全国共有独立设置的普通高等职业学校908所。基于如此庞大的数字, 高职院校学生基层党组织的建设与普通高校具有截然不同的特点[2]。
1. 学生入党积极性高。
尽管大部分高职院校学生在校时间短, 但入党积极性很高。以广东科学技术职业学院人文社科学院为例, 全院递交入党申请书的学生超过学生总数一半, 有的班级高达90%。
2. 学生政治素质和知识层次存在差异。
高职院校学生的生源主要分为普高毕业生和中职毕业生, 学生个体素质差别很大, 特别是政治素质参差不齐。表现有对党和国家的重大事件、方针政策及党的理论没有深刻学习。虽然有的学生在中学、中专时已递交了入党申请书, 并被定为积极分子或发展对象, 但政治素养无法与一名合格的大学生党员相印证。也有的学生入党动机不纯, 为了将来找一份好工作等功利因素使学生入党不再神圣和纯洁。
3. 大学生党员在校培养考察的时间短。
高职院校主要是培养技术应用型人才, 在教学计划中安排实习实践的时间比普通院校要长, 因此, 高职院校学生党员在校时间短, 参与理论学习时间少, 与其他党员特别是教师党员的交流机会少。
三、高职院校基层党组织建设的积极措施
(一) 加大党性宣传力度, 提高学生的学习兴趣。
在培养高职学生党员时, 应紧紧围绕科学发展观这一党的核心理论开展工作。在每年新生入学后, 都要广泛宣传学生党建工作, 提高新生对党性及党的基本理论知识的兴趣, 引导他们积极向党组织靠拢。同时, 及时了解提交入党申请书人员的分布情况, 对申请人数比例偏低的班级要分析具体原因。了解情况后, 及时与相关班主任联系沟通, 具体问题具体分析, 及时解决。
1. 要了解学生入党动机, 因势利导, 切实用科学的党建理论武装学生头脑。
由于高职学生理论学习时间短、党史基础知识薄弱、缺乏政治敏锐性和鉴别力, 因此要将党的基础知识和党建理论深入浅出地在入党积极分子培训班和重点发展对象学习班中进行讲解, 提高学生的学习积极性。广东科学技术职业学院人文社科学院结合文科院系学生的特点, 创办了学生党员自己的刊物———《人文党建》。以报纸为平台, 让学生党员积极参与编排过程中, 以学生的兴趣取向和关注度为切入点。通过对该刊物的学习, 广大青年学生掌握了大量的党性知识和最新动态, 消除了对党和中央认识的盲区, 取得了良好效果。
2. 结合时事教育培养学生爱国爱党的情感。
2008年对于我们的党及整个中华民族来讲, 是极其不平凡的一年。举国上下抗击南方雪灾, 中华民族众志成城抗震救灾, 世界为之惊叹的北京奥运、上海世博的成功举办、神舟7号载人飞船的成功发射, 以及应对国际金融危机而出台的促进国家经济又好又快发展一系列举措, 都与中国共产党的领导和广大党员的努力奉献密不可分。抓住舆论导向, 通过对这些重大事件的正面宣传, 学生在思想和政治觉悟上能够与党中央保持一致, 从而打消部分大学生出现的信念危机, 以事实说话, 让学生从内心真正热爱这个为人民服务的政党。
(二) 抓好党员再教育, 确保党员先进性。
入党前的教育与入党后的教育是大学生党员教育的两个阶段。前者主要为组织上提高入党思想认识, 相对时间短, 教育集中;后者是一种终身教育, 主要是不断解决思想上入党的问题, 而预备党员在预备期的再教育是一个重要的环节。对在校三年的学生党员来说, 这两个阶段同样重要。首先, 加强理想信念教育, 让党员自觉自愿地做“科学发展观”的忠实实践者。其次, 加强合格党员的教育, 引导预备党员发挥先锋模范作用。针对学生党员的特点, 使学生党员增强党性观念, 保持学生党员的先进性, 发挥学生党员的模范带头作用。此外, 高职学生在校学习的时间为三年, 而实际上最后一年学生基本上是在校外实习, 留给基层党组织培养发展的时间较短, 因此党组织建设必须与时间赛跑, 做到早发现、早教育、早培养[3]。
1. 在新生入校后通过查阅学生档案等形式对学生基本情况进行摸底。
随后通过组织入校后新生向党组织递交入党申请书的形式, 把那些要求进步、思想积极、表现突出和政治上较为成熟的学生经过考察培养尽早定为入党积极分子。经过一系列有计划、有目的、有步骤的培养教育, 学生能够在各个方面尽快地、尽早地成熟起来。
2. 定期组织各支部学生党员集中学习, 提高党员意识。
学习的具体内容是根据形势的要求且尽可能地与学生党员的实际问题有关, 如:践行社会主义荣辱观、学习遵守贯彻维护党章、学生党员行为规范、诚信教育等。学习的形式以讨论会为主, 学生党员轮流发言。通过学习, 党员思想得到统一, 行动更积极, 行为更规范, 学习更认真。人文社科学院通过这些方法使新生一进校门就对党有系统的认识, 鼓励学生积极向党组织靠拢, 并通过学生党员带党章学习小组的模式加强引导和沟通。从07年开始, 人文学院连续两年新生参加党课培训的新生人数突破280人, 占入学新生比例的35%。
3. 严格执行党员发展程序, 推行党员转正公示制度。
高职院校中的学生党员都是学生干部及各方面表现突出的学生。对于发展学生入党要采取严格党员发展程序, 认真履行发展党员的手续。要根据高职院校的特点对党建对象经过班主任和团支部的推荐、党员考察、培养人签署意见、政治审查、综合素质测评、学习成绩等材料相结合来进行综合考核, 经过公示程序才确定为入党对象, 使其更广泛地接受党内外群众的监督, 以加强对他们的约束。这样对党建对象的表现和取得的进步能进行客观的描述, 与此同时召开群众座谈会广泛听取各方面的意见, 增强发展学生党员的民主性、透明性。防止个别人说了算的关系党员、人情党员、后门党员等不正之风, 保证发展学生党员的质量。
4. 严格规范党员责任制, 发挥党员先锋模范带头作用。
每个同学认识党组织都是从身边一个个学生党员开始的。这就要求对于学生党员的综合素质要达到优秀, 才能成为学生的楷模。作为一名优秀的高职学生要有优良的思想品质, 在文化及技能的学习中勤学苦练, 掌握必备的业务知识和操作技能, 不断从思想道德和文化技能等方面提高自己、完善自己。入党愿望强烈, 党性原则要强。能够做到用党性原则来规范自己的言行, 在本职工作中发挥示范表率作用。能吃苦耐劳无私奉献, 与同学关系融洽, 做好老师与同学之间的桥梁。人文社科学院对于党员的发展十分注意考察和测评。不只是在学习成绩方面有要求, 对于学生的生活表现, 群众基础等关系到党员形象的条件都作为考察的依据。对于学生党员的考察采取背靠背式的方式, 本班的同学考察其他班级的入党积极分子。对于综合测评进行公示, 保证学生党员发展的公正性和公开性, 使党建工作始终沿着健康的轨道前进。
一名学生党员应该在学习、工作和生活中起模范带头作用。但少部分学生党员自从加入党组织后就放松了对自己的要求。出现了“船到码头车到站”的满足感, 将党员身份当成一项奖励, 不求进取。有的学生党员没有时刻意识到自己党员的身份, 日常行为甚至不如一般的学生, 没有起到模范带头作用。因此基层党组织应继续培养并建立健全考核制度。针对此情况, 人文社科学院在党员管理方面进行了尝试。在党支部机构组成中专门设立纪律检查部, 负责学生党员日常行为的考察和督导, 并将考察结果与转正和评优相结合。这些制度使每个学生党员自觉坚持政治学习, 运用党员的标准严格要求自己, 规范自己的行为, 使学生党员真正发挥先锋模范作用。
(三) 严把党建机构建设, 创建先进组织队伍。
一个进步的组织必须有一个强有力的领导核心, 高职院校基层党组织建设的外延就是学生党支部的组织建设, 学生党支部的进步需要靠一支强有力的支委会队伍带领。人文社科学院为了处理好组织建设工作首先理顺了组织机构, 由辅导员老师担任学生党支部书记, 学生党员担任常务副书记。这样既能够由老师把握党支部的方向, 进行指导, 同时也调动起了学生党员参加党组织活动的积极性。此外针对支部功能进行分工, 下设组织部、宣传部、纪检部和秘书部四个部门, 负责相应的工作, 组织部负责党员的发展与日常管理;宣传部负责学生党员的教育和党的知识的宣传;纪检部负责学生党员的党纪督导和作风考察;秘书部负责学生党员档案的整理和相关的文秘工作。其中秘书部是创新的尝试, 通过设立秘书部后, 将学生党员档案的建档和移转工作整合, 处理了许多历史遗存档案, 同时也加快了党员档案的办理速度。
四、结语
新时期对高职院校的党建工作提出了新的要求、新的挑战。我们尤其要清醒地认识到当前工作中存在的问题及需要我们及时更正的地方, 学会用马克思列宁主义武装自己, 高举邓小平理论伟大旗帜, 深入贯彻落实“三个代表”、“科学发展观”等重要思想, 深入实际, 解决问题。这样我们才能牢牢把握高职院校基层党建工作的前进方向, 注入党建工作新的活力, 使其在建设和谐校园、构建文明社会中发挥着愈发重要的作用。
参考文献
[1]钱立贤.论当前高校党建工作面临的挑战与对策[D].吉林:东北师范大学, 2009.
[2]贺同华.论民办商校党建工作[D].吉林:东北师范大学, 2009.
部大会总结
人文学院学生党支部
学生党支部支部大会总结
哈尔滨学院人文学院学生党支部于2011年4月10日召开支部大会，参加会议的有支部书记孙华老师，支部组织委员韩燕、宣传委员袁安海、正式党员以及14名预备党员和29名入党积极分子。
大会首先集中进行了45名入党积极分子的入党程序，在庄严的《国际歌》中，在鲜红的党旗下，45名入党积极分子分别向党组织递交了入党志愿书，入党介绍人向党组织汇报了每位入党积极分子的实际情况。党小组经过讨论向组织提交了45位同学入党的意见。经过全体正式党员的一致表决，45名入党积极分子均全票通过。之后支部书记孙华根据45名同学被列入入党积极分子以来的表现以及入党介绍人的意见宣读了支部大会的决议，全体正式党员一致通过支部大会决议。45名入党积极分子终于在2001年4月10号加入中国共产党，成了光荣的预备党员。这是他们应该永远铭记的日子，满怀激动心情的45名新加入的预备党员向党组织表达了自己今后努力的方向与决心。
之后，党支部书记孙华老师同样也对与会的新老党员提出了要求，尤其是对新发展的党员。老师介绍了从2011年初开始的学生党员创先争优活动，其中包括党员宿舍示范以及学生党员设岗定责，这些都加深了学生党员们对创先争优活动以及党员模范带头作用的理解。孙华老师对全体学生党员提出了批评和要求，要求学生党员在平时工作学习中在以身作则发挥模范带头作用同时也要及时发现学生们之中的各种心理和健康安全隐患，及时和老师沟通真正成为老师与同学间的纽带，做到全心全意为同学们服务。
1、“新生十佳歌手大赛”
每年金秋之际，院学生会都会举办校园“十佳歌手”大赛。“新生十佳歌手大赛”作为院学生会为了迎接新生的第一把火，历年来都吸引了众多新生踊跃参与并广受好评。作为最大的一场文艺类比赛，不仅充分发挥了同学们爱好特长，进一步繁荣校园文化，营造校园文化氛围，全面提高大学生的综合素质，并且通过这些比赛，学校能挖掘了更多文艺精英参与到日后的大型文艺演出中，为他们发挥个人才能，展现青春风采，提供更为广阔的舞台。
2、“元旦文艺晚会”
一年一度的大型元旦晚会，是学院为迎接新年而组织的最大的活动之一。近两年，更与院学生会的主题活动“感动之江人物评选”以及“我最喜爱的老师评选”颁奖典礼相结合，在进行文艺表演的同时进一步扩大的院学生会在同学中的影响力。
元旦晚会是充分利用更多优秀的文艺人才的一台大型晚会，给同学们带来更多优质的节目，如各种风格的舞蹈，话剧，歌曲等等，可以说学校里的文艺精英们都汇集在这个灯光闪耀的舞台上，是最受关注的精品活动之一。
3、“毕业生歌会”
“毕业生歌会”是为了让即将毕业的之江学子留下最美好回忆而特设的晚会。晚会节目以歌曲形式为主，聚集了全院最优秀的演员，为即将毕业的学长学姐呈献一场青春盛会。通过晚会我们送上最真诚的祝福，希望他们能够以自信，乐观的心情去面对自己的未来人生，“放心去飞”。它的意义不仅仅给予了表演者向全院师生直接展现自己风采的机会，也给予了全院老师和学生最亲近的交流机会，更多是让每位毕业生能清楚地明白新的起点，新的开始；毕业生歌会的吸引力无疑是巨大的，作为学院规模最大的晚会之一，受到了全院师生的广泛关注和一致好评。
4、“雏鹰杯”新生中文演讲赛
“雏鹰杯”是一个面向新生的中文演讲赛。也是我们学院一直以来的传统赛事，每一年以这种形式让我们认识新生，了解新生，选拔新生，给同学们一个展示风采，展现自我，展现母语魅力的舞台。该项赛事，锻炼同学们的口头表达能力与应变能力，营造浓郁的学术氛围，丰富同学们的课余生活，同时，团结各分院（系）的同学，增进互相之间的了解。经过选手们的努力，让他们有雏鹰展翅高飞的精神，在活动中，让每一个参与者锻炼了自身的演讲能力，从而提高了自身的综合素质，从而选拔出众多的优秀演讲者。
5、“纵横杯”辩论赛
“纵横杯”辩论赛作为我院一年一度的大赛之一，本活动提倡积极交锋,倡导良好辩风,注重普及知识,启迪智慧，展示风度，旨在提升之江学院校园人文底蕴，营造浓厚校园学术氛围，深入了解青年学生思想特征，培养团结合作与互信意识，促进和谐校园建设。该项赛事不仅培养了参赛者的语言组织能力及表达能力，并且提高了团结合作与互信意识，给同学们提供一个展示风采，展现自我，展现母语魅力的舞台，丰富同学们的课余生活，同时，团结各分院（系）的同学，增进互相之间的了解。
6、中外文配音大赛
中外文配音大赛旨在提升之江学院学子对外文学习认知的重要性，营造浓厚校园外语氛围，培养团结合作与表达能力，促进和谐校园建设，活动通过电影配音形式提高学生外语水平，同时，也增进学生对学习外语兴趣，加强了学生之间的配合默契程度。
7、“我最喜爱的老师”评选活动
尊师重教自古以来就是中华民族的一项传统美德，默默耕耘在教坛上的老师们，为祖国培养了一批又一批杰出的人才，为新世纪教育事业做出了新的更大的贡献。之江学院的莘莘学子对老师更是充满了深厚的感情。该项评选活动，旨在弘扬中华民族尊师重教的传统美德，展示之江学子良好的精神面貌及融洽的师生关系，展示工大之江学子良好的精神面貌。为在三尺讲台上辛勤耕耘的老师们送上我们最真诚的祝福。通过本次活动，让全院的学生能够更好的了解我院每位老师的特点，在老师与学生之间搭建了一个良好的相互交流与沟通的平台。
8、“感动之江”人物评选
“感动之江”人物评选活动，让我们更加关注身边美好的事情、优秀的同学，让莘莘学子体会到一种真实的亲切感，就像一次精神上的沐浴；而同时，走路的脚也更结识一分，就像是一次的充电，一个缺电的电池再度内心充实。支撑自己，帮助别人。建立人文的、和谐的校园。为配合浙江工业大学“感动工大”人物评选活动，向浙江工业大学举荐“感动工大”的优秀人物，宣传先进事迹，使更多同学在评选中能受到教育，立志成才。作为与“我最喜爱的老师”评选活动齐名的一项学院大型活动，与“我最喜爱的老师”评选活动隔年交叉进行。旨在挖掘校内感人事迹并且以表彰的方式来嘉奖那些最可爱的人。
9、“fly杯”英文演讲赛
“FLY杯”英文演讲赛每年都会吸引各个分院（系）的高手积极的参加。这个赛事为他们提供了找到梦想的舞台，营造了良好的英语学习环境，通过比赛活跃院校英语学习的氛围，培养学生的语言组织能力和语言表达能力。该项活动很好的增加了学生在校学习的积极性，增加了学习的兴趣性和积极性，同时我们组织这项活动也锻炼了学生的组织能力，加强了对自我能力的锻炼，从中学到了很多在课本中学不到的知识。
10、新生寝室设计大赛
新生寝室设计大赛是对新生进行的一次寝室文化的洗礼。新生寝室设计大赛分前期宣传、初评、大众评审和复评颁奖。大赛不断创新的环节吸引了很多同学的对该比赛的关注。寝室是同学们大学四年中的另一个家，比赛增强了同学们对“家”的热爱之情，提高了同学们的创新能力及动手能力，营造一个良好的学习生活环境及增进寝室间同学们的友谊，加强团队协作能力，展现了之江新人精神风貌。
11、“迎新杯”男子篮球赛
为普及之江学院体育运动的开展，加深全院新生对之江学院的了解，丰富大一新生的课余生活，增强其身体素质，使之拥有更强健的体魄投入到学习中去，同时可以全面选拔篮球人才，使各分院（系）可以挑选有技术有能力的大一球员增强各自篮球队整体实力，为下一届“厚德杯”男子篮球联赛做充分的准备，并为院篮球队储备人才，使院队更有能力在学校联赛及与外校的对抗赛中为我院再续辉煌，特每学年的第一个学期举行“迎新杯”篮球比赛。
12、“慎思杯”男子足球赛
本赛事作为之江学院传统足球赛事，采用杯赛赛制。比赛宗旨是增进学院各分院（系）间的友谊。特别是在我院足球氛围极其浓郁的状态下开展各届杯赛，定会将我院的足球运动和足球运动水平推向新的高潮。同时也为之江学院院队选拔人才，为浙江工业大学的校联赛做好准备，我院的足球水平也可以得到长足的进步。通过系列赛评出精神文明奖、金球奖（最佳球员）和金靴奖（最佳射手）等。
13、女子排球联赛
为丰富之江学院女生的课余生活，调动全院女生对体育运动的积极性，增强其身体素质和体育综合素质，也为了更好营造浓郁的之江学院的排球氛围，为院队参加浙工大校女子排球联赛热身，使队员在校联赛之前得到更多的比赛机会，特推出之江学院女子排球联赛。整个系列赛评出一支道德风尚奖和一名最佳球员给予奖励。
14、“厚德杯”男子篮球赛
“厚德杯”男子篮球联赛是我院的传统赛事。“友谊第一、比赛第二”是举行该赛事的宗旨。比赛通常安排在下午常规学习时间结束后展开，更好得做到劳逸结合。该活动的举办，将提高学生的身体素质，增进队员之间的了解、交流和团结；方便全面选拔人才组建男篮院队。该项比赛还评选出精神文明奖、得分王和最有价值球员，以此来促进学生参与比赛的积极性。
15、“之江杯”学生课外科技立项竞赛
“之江杯”学生课外科技立项竞赛，秉着“突破，创新，前进”的主旨，已成为学院一项优质的传统活动。“之江杯”主要面向之江学院全体在校学生，以学生自主命题的形式进行作品的申请及上交，最终由相关专家教授组成的评审团进行作品评定。每届“之江杯”都会有不少课题新颖，水准颇高的作品脱颖而出，取得佳绩，并被送往全校性同类型赛事——“运河杯”参赛。
16、“先锋杯”记者技能大赛
一、目前高校学生党支部设置模式
第十二次全国高校党建工作会议提出“一年级有党员, 二年级有党小组, 三年级有党支部”的学生党建工作格局[1], 为高校党支部设置指明了方向。纵观目前高校党支部设置模式, 大致可归为四种:一是按照班级设置;二是按照年级设置;三是按照专业设置;四是按照班级、年级、专业特点等混合设置[2,3]。随着高等教育的发展, 高校的逐年扩招, 党员人数相应增加, 党支部设置模式成了高校党建工作探讨的重点。目前, 多数高校一方面选取毕业班作为试点, 把支部建在班上, 由班内优秀学生党员担任学生党支部书记, 实现了班级党支部委员会和班级团支部委员会、班委的“三合一”, 大大加强了班级工作的力量, 便于充分发挥班级党支部的政治核心和战斗堡垒作用, 促进班级党团工作和班级行政工作的有效结合。另一方面对大一到大三各班级采取纵向 (专业) 或横向 (年级) 结合, 设置党支部, 由政治辅导员或优秀党员教师担任支部书记, 形成“支部建在班上”与“支部建在专业、年级上”并存的“混合模式”。[4]这是当前高校普遍采用的学生党支部设置模式。
显然以往单纯按照某一维度 (班级、年级或专业) 设置的模式已经难以满足现实需要, 特别是对于一个拥有几千人的大型学院来说, 混合模式设置成了必然的选择, 而按照怎样的形式进行混合成了“混合模式”设置成功与否的关键。
二、华南农业大学某学院原有党支部混合设置模式分析
以华南农业大学某学院为例, 该学院拥有约3500名在校本科生, 共有6个专业, 120个自然班, 学生党员人数大约550人左右 (其中大一稳定在50人左右, 大二和大三共约250人, 大四约250人) 。面对学生数如此巨大的学院, 如何设置学生党支部对于学院党建工作的顺利开展有着举足轻重的作用。
根据该学院的实际情况, 如果按照班级进行设置则有120个党支部, 此设置方案显然不适合;如果按照年级设置, 则首先大一党支部无法构建, 一是因为大一新生党员都是从高中发展来的, 一般来说还是预备党员, 按照《中国共产党章程》的规定, 必须有3名以上正式党员才能组建党支部;二是因为大一新生党员思想上仍未成熟, 支部工作经验更趋于零, 所以此设置不适合;如果按照专业, 最多一个专业人数可达1000人以上, 最小专业只有150人左右, 明显不合理。基于上述分析, 该学院采取了第四种混合设置方式进行学生党支部的划分, 而根据什么样的方式进行混合设置则是工作的技巧和难点所在。下表展示的是该学院原来的学生党支部设置模式。
从上表可知(以土地资源管理专业，简称“土管”，和社会学专业为例)，人数庞大的土管专业，党支部或建立在两个年级的相邻班级上，如支部1和支部2;或建立在同一年级内的相邻班级上，如支部3至支部6;而人数较少的社会学专业，则把党支部建立在整个专业上，等等。虽然这种设置模式按照班级、年级、专业的特点进行一定的混合设置，支部人数大概在20人左右，发挥了一定的功能，但是仍然存在以下明显的特点：
1. 党支部设置无明显规律可循。
虽然这种模式属于混合设置模式, 但是该模式混合性过于随意, 班级、年级、专业的混合不具规律性。
2. 党支部变动性过大。
由于新发展党员和毕业离校党员的需要, 党支部需要每年进行一次重组, 而党支部设置的无序性给重组工作带来了困难, 重组后的党支部变动也非常大。
3. 党员归属感不强。
每年党支部的重组必然造成支部成员及支部名称的巨大变化, 一个党员在大学四年里要变动若干个党支部, 进而造成学生党建工作的不稳定性、非延续性[5], 这样频繁变动将导致党员对支部的归属感相当薄弱。
以上缺点给学院学生党建工作的发展和建设带来很大的阻碍, 因此探索一个最优设置模式具有非常重大的意义。
三、华南农业大学某学院目前党支部混合设置模式分析
鉴于以上分析, 一个党支部设置的最优模式对学院党建工作的发展和管理具有重要意义。经过研究和实践, 该院创新了现有党支部的设置模式, 如下表所示:
从上表可知, 该院根据班级、年级和专业的特点进行了有规律的设置, 总体分为两大类:一类是非毕业班支部, 一类是毕业班支部。对非毕业班支部, 每个党支部下辖本专业一到三年级的相邻班级, 支部顺序从第一党支部一直按班级数的需要排至第十二党支部;对毕业班支部, 每个党支部按照年级和专业设置, 即同一个年级相同专业的若干自然班成立一个党支部, 支部序号接着非毕业班党支部排下去, 即第十三党支部、第十四党支部……直至所有班级纳入完毕, 每一个支部保持在20人左右。这种党支部设置模式综合考虑了班级、年级、专业等特点, 对党支部进行了科学、合理的划分, 具有以下优点:
1.党支部设置有规律。如上分析可知, 这种混合设置模式具有清晰可循的规律, 使人一目了然, 并能根据这个规律推演下去。
2.党支部变动性小。当毕业生离校的时候, 毕业生党员这
批“老兵”就会离去, 而毕业生党支部这个“营盘”仍然存在。新的毕业生党员, 即之前的大三学生党员, 就会“进驻”到这个“营盘”当中;而相应的非毕业班党支部, 会有新的大一新生党员注入这个支部, 因此, 无需改变支部名称, 支部成员的流动性也较小, 这就是所谓的“铁打的营盘流水的兵”。
3.党员的归属感强。由于党支部的人员流动性较小, 每个人从大一到大三都从属于同一个党支部, 只有大四的时候, 才会重新抽出来重组在新的党支部, 因此党员对党支部有强烈的认同感和荣誉感。
4.有利于党支部管理。党支部设置的有序性, 有利于学院学生党建工作的开展[6]。比如每年的支部重组工作得到很大的减轻, 无论是党员档案的重整, 还是党务系统的调整等;由于毕业班党支部的特殊性, 党支部工作的要求和规范往往与非毕业班的党支部有很大不同, 因此, 分开管理不仅体现了党建工作的灵活性和人性化, 而且有利于非毕业班党支部的建设, 等等。
5.有利于党支部建设。党支部建设有方方面面的工作, 如发展党员工作、支部民主生活的开展、支部博客建设、服务群众等。党支部的相对固定性和党员的强烈归属感和荣誉感对支部建设有着非常重大的意义。非毕业班支部由经验丰富的高年级学生党员带着低年级学生党员开展工作, 这不但能保证支部工作质量, 而且能让支部的传、帮、带作用得到很好发挥;大一新生一入学, 党支部马上就可以针对支部的对应班级开展工作, 对新生进行慰问和深入了解, 一方面尽早让新生党员加入所属党支部, 另一方面为党的发展储备后续力量, 等等。
实践证明, 不断探索和创新最优化的学生党支部设置模式, 给学生党建工作带来新的活力, 对全面提高学院学生党建工作水平具有非常重要的作用。但学生党支部的优化设置并不是简单按照某一个维度或者按照班级、年级、专业等进行随意组合, 而是应该全局考虑学院特点, 有计划、有规律地进行调整优化, 确保支部健康发展, 学院党建工作稳步推进, 为党和国家培养最优秀的党员和最具战斗力的学生党支部。
参考文献
[1]周济.第十二次全国高校党建工作会议讲话.以“三个代表”重要思想为指导, 和改进在高校学生中发展党员工作[C].2003.10.
[2]史永军.高校本科学生党支部设置模式初探[J].中国科教创新导刊, 2009, 31:1-1.
[3]王耿锋.优化学生党支部设置方法初探[J].湖北广播电视大学学报, 2010, 30, (7) :39-40.
[4]许伟通.高校学生党支部设置模式比较研究[J].高教与经济, 2006, 19, (4) :43-45.
[5]王义全.新形势下独立学院学生党支部设置模式研究[J].扬州大学学报 (高教研究版) , 2009, 13, (5) :42-44.
选多篇)
xx年建国六十周年，也是我党带领全国人民建设有中国特色社会主义取得辉煌成就的三十年，经过三十年的发展，形成了具有中国特色的社会主义建设革命理论。然而，我党并没有停止理论的创新，面对新形势新问题，我党始终努力使自身保持先进的战斗堡垒作用。党的xx届四中全会以居安思危的强烈忧患意识，向全党发出谆谆告诫，“全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”正是在这样的大背
景下，以及在计算机学院党总支的正确领导下，本科生党支部积极探索一条适合基层大学生党建工作的道路，现把过去一年的党支部工作总结汇报如下：
第一，支部本的活动开展情况：
1.xx年4月26日，本科生党支部组织党员、发展对象积极分子前往卢沟桥爱国主义教育基地进行参观学习。此次活动一共参观了三个部分，分别是中国人民抗日战争纪念馆，卢沟桥和中国人民抗日战争雕塑园。在参观抗日战争纪念馆期间，在讲解员的解说下，大家回顾了那段屈辱和抗争的历史。
通过对支部成员参观后感想的总结，大家普遍认为，一次实地的参观考察，远远胜过对教科书的学习，尽管对于那段历史我们都不陌生，但，面对那些真实的照片和实物，大家都被深深地震撼住了。我们意识到，作为共产党员，我们不能忘记历史，要以历史来鞭策自己、来提醒自己。保持党的先进性，要
从何为先进性说起，这次活动的目的也就此。
2.xx年5月4日，计算机学院本科生党支部组织部分支部成员参观了“红色报刊大型图片展”，和纪念“五四”九十周年大会。展览系统地总结了中国新闻事业的发展，突出表现了在共产党领导下我国的新闻事业的迅速发展。纪念大会首先播放了主题视频《青春之歌》，回顾了“五四”以来90年的历史，重温了“五四”所折射出的爱国进步、民主科学、青春理想的精神。
作为一名青年传媒学子，这两项活动对我们都有重大意义。活动让我们得到的启发便是，媒体是党的喉舌，青年传媒人无论奋战在哪个战线，都要牢记必须为党和人民说话，代表党和人民的利益。
3.xx年6月1日晚上六点半，本科生党支部邀请职业咨询师**博士为我院学生做关于择业、就业的讲座。曾老师以自身的发展经历为出发点，为大家 的择业、就业方向提供了参考，并且回答了同学们的一系列问题。此次活动目的在于帮助面临考研、工作、出国的学生寻找一条适合自己的道路。
4.xx年6月13日，在中国共产党建党88周年来临之际，计算机学院本科党支部组织20名学生党员和发展对象前往李大钊烈士陵园参观并举行转正大会。为了让此次的转正大会获得比较好的效果，支部充分考虑各种因素，从路线安排、参观过程、会议流程等都做了充分的准备。这次户外转正大会给大家留下了非常深刻的印象，让大家遥想在历史上，有多少党员是在战场上、白色恐怖区里、监狱中加入我党的。
5.xx年9月22日，本科生党支部邀请学院党委副书记**老师为大一新生做新生入党教育。王老师以亲切的口吻和娓娓道来的叙述方式为大家作了一次生动入党动员演说，充分调动了新生的入党积极性。随后，支部又一系列的支部活动加深了新生的入党意愿。
小结：以上便是支部在过去的一年开展的主要活动。整个一年，支部都贯穿着一条主线—继续保持学生党员的积极性，通过各种方式，或参观、或听讲座，提高支部成员的理论认识水平，坚定对我党的信念。
第二，理论学习开展情况
1.xx年3月25日，支部成员参加了学院“改革创新强基固本，科学发展争入主流”研讨会，并领取学习科学发展观教材。
2.xx年4月1日，支部召开了支部学习实践动员会，传达学院精神，商讨布置学习实践活动整体安排。
3.4月8日，召开07级积极分子确定培养人大会，并组织大家交流学习科学发展观心得；
4．xx年4月15日支部召开学习科学发展观大会，并邀请学院**和**两位老师做指导。
在会议上，支部的成员都进行了发言，谈了自己对科学发展观的认识。难
能可贵的是，大家没有泛泛而谈，或者是随便通过网络拷贝一份报告，而是结合自身的实际进行了总结。有党员从学术造假的角度去强调坚持科学发展观在学术方面重要性，有的向学院提出了一些课程改革的建议，希望学院能紧跟时代发展的步伐，有的同学甚至是即兴演讲，从自身的成长经历谈要坚持科学发展观必须缩小贫富差距和消除“城乡二元化”格局。两位老师对大家的认识都表示了赞许并从更深层次的理论角度为我们作了指导。
第三，党员发展情况
1.党员转正：xx年6月13日，支部在李大钊烈士陵园举行预备党员转正大会，**、**、**、**、**、**、**七位预备党员按期转入中共正式党员。支部另有两位预备党员**、**于xx年7月16日转为正式党员
2.发展大会：xx年10月30日，支部在学院会议室召开党员发展大会，**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**十一位发展对象按期发展为中共预备党员。
3.积极分子培养：xx年4月2日，支部在学院会议室确立07级六名积极分子为发展对象，并安排了各对应的培养人；xx年4月15日，支部在44#402确立06级十四名积极分子为发展对象，并安排了各对应的培养人。
第四，支部工作的创新点：
支部在过去的一年当中尝试了各种方式，力图适应新形势，体现新思路，开创新局面。具体来讲，在以下几个方面有一定的创新：
1.活动主题创新，体现在支部的一些活动顺应了时代的主题，无论是参加纪念“五四”周年大会还是组织学习科学发展观，支部的活动在一定程度上体现了党的中心工作、重大决策以及社会热点。
2.活动方式创新，以往的支部学习活动仅仅局限在校内狭小的范围内，但是过去的一年，支部组织了若干次外出
活动，丰富了形式，增强了活动的效果。如，以参观卢沟桥为例，支部把实物参观、历史讲解、现场学习、后期体会结合起来，充分调动了视觉、听觉、思考、动笔等多种感知行为。
3.活动宣传创新，以往的支部活动开展了没有人知道。但是过去的一年，支部创建了党建网站，及时发布、更新各种支部活动内容，有的新闻素材发布到了校园网上，扩大了支部的影响力，激励了支部成员的士气。
当然，无论如何创新，有一些基本的东西是不能抛弃的，比如任何活动都必须要有成员的总结，任何活动都要确保支部成员每个人有所收获，而决不能为了创新而创新，忽视了基本的内容。
xx学院学生党支部工作总结
2014年1月至今
本年以来，我们学生第二党支部在院党委和系总支的正确领导下，全体学生党员团结一致，思想进步，工作务实，生活中友善对待同学，认真学习党的理
论知识，正在逐步完成学院党委和我系党总支交予的任务，现将我系学生党支部近一年来的工作做如下总结，请各级领导和同志批评指正。
一、本学年支部计划内的各项活动基本按原计划顺利完成，并取得了良好的效果。
通过这一年来的支部活动，使我系学生党支部成员更加团结，同时拉近了新老党员的关系，新党员在老党员的带领下更加积极的向党组织靠拢，大大增强了学生党支部的凝聚力。
二、顺利完成了学生第二党支部工程系新党员的扩充。
坚持实事求是，吸纳、发展优秀学生成为党员，为我党支部注入强大力量。上半年：我支部有25名党员，其中18名正式党员，7名预备党员，新发展预备党员7名，5名预备党员转正。下半年：我支部24名党员，其中正式党员7名，新发展预备党员10人，3名预备党员转正。
通过学生支部组织理论学习等交流活动，让新党员熟悉了我系学生支部工作情况。
三、在组织建设方面，每个学生党员在平时的学习生活中加强党风廉正建设，注重批评与自我批评的思想教育。
支部本着“成熟一个发展一个，宁缺毋滥”的原则，稳妥的做好发展工作。我支部发展的学生党员，在团委推优活动中得票均位于各团支部前列。他们当中有表现突出的班级干部，有品学兼优的学生骨干，无论是在班级的学习生活中，还是在校内外各种社会实践活动中，学生党员均发挥了良好的模范带头作用，受到了我系师生的一致好评。
四、发挥学生党员的先进模范作用，促进学生工作有效开展。
1、提高素质、树立典型，扩大学生党员在学生中的影响。
我支部定时的安排入党积极分子上党课，组织党员及预备党员集体进行
教育学习，如：今年5月底，我院组织了入党积极分子的党课培训，最终全体人员顺利通过党课培训，本次培训主要针对的是10、11级的同学，在参与培训数量限制的前提下，党课培训的质量尤为重要，每节课我们都做到严格考勤，3次缺勤者视为放弃，最终采取闭卷考核的形式留下合格者，为下一步党员发展工作做了很好的铺垫。
思想理论时刻武装我们党员，深入细致的做好经常性的政治思想工作，指导学生以科学理论武装头脑，形式多样，有谈心、群众座谈会，专题讨论会等，在4月我党支部集中学习了习近平同志在中央党校春季学期开学典礼上的讲话，坚持落实每一项工作、发扬求真务实、真抓实干的优良作风。
11月31日，支部组织全体党员召开学习贯彻“十八大”精神座谈会，全会听取了《全会会议公报》并就大会主题展开了激烈的讨论，会后，所有党员又书写并上交了学习心得。
学生党员不仅要以身作则，严格要求自己，也要在学习和生活中为其他同学做出榜样。要求学生党员首先自己要认真的学习党性知识和党组织的组织关系以及如何在组织上从一名普通的学生跃变成一名光荣的学生党员的具体步骤。宣传党员中的先进人物和突出事迹，让学生党员进行学习发扬，树立党员的典型，从而激发同学们的积极进取的学习动力，扩大学生党员在学生中的影响。
2、开展活动，加强交流，提高普通学生对党的认识。
以团员活动，带动党员活动，通过党员、团员之间的交流使同学们知道团员是党的先进后盾。加强学风建设，使同学们都能遵守校规校纪，学习的主动性与
积极性都有了很大的提高，严格要求自己，提高了普通学生对党的认识。这些都是我们学生党员先锋模范作用最好的体现。
为了确保同学们有个整洁、优美的
生活环境，养成良好的卫生习惯，规范教学楼的卫生，2014年6月16日中午12:30，xx学院学生党支部第二支部组织开展了第九教学楼4—8楼的卫生大扫除。在活动过程中，党员及入党积极分子始终牢记党训，发扬不怕脏、不怕累的工作精神，积极认真的为教学楼的洁净尽自己最大一份力量。在明确各自责任区域后，大家立刻对打扫区域进行彻底清洗。在劳动过程中，大家积极参与，保质高效地完成任务。最终，在大家的共同努力下，第九教学楼4-8楼，洁净如初。
3、加强建设，扩大队伍，学生党员带动发展对象和积极分子共同进步。学生党员以实践主题为出发点，以体现共产党员先进性为目标，以校园岗位为平台，在实践过程中坚持理论联系实际，务求实效，在具体实践中不断加强自己的党性修养，并将自己对党的认识与入党发展对象和积极分子共勉。
五、在加强党员和干部队伍建设方
面，实行发展党员联系人制度，支部安排支委成员和支部党员联系各班班委会，团支部，通过开展民主评议公选，吸收优秀的入党积极分子。党员干部做表率，切实做到尽职尽责。密切党群关系，团结带领大家积极、主动、开拓性的开展工作。对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。
六、注重文件建档。注重建立健全申请、入党介绍人、入党积极分子、预备党员和正式党员名册及有关文书档案的归档工作。注重对各项活动的开展进行及时的报道。第一手材料积累和保存的较为完整。
七、本支部全年工作中存在的不足：
1.在打扫实验室时，各支部与学生会携手打扫，由于支部安排不合理，导致打扫卫生期间出现浪费同学时间现象，今后在这方面要做进一步改进。
2.个别党员主动性不强，在一些活
动中没能起到较突出的先锋模范带头作用。
3.理论知识学习的不扎实，联系实际不够深入，大部分党员的理论知识还很薄弱，这将是本支部下一阶段的重点工作之一。
4.支部党员与入党积极分子仍然交流沟通较少，在深入群众方面做得很欠缺。
以上是这一学年以来学生第二支部工作总结，整体来说，支部各项工作进行的较为顺利，但还有一定的不足之处。在以后的工作中，我们学生第二支部一定会多与其它支部交流，多向其它支部及优秀党员同志学习，及时发现支部中存在的不足及时改进，以便本支部更好的发展。我们坚信，在院党委和系总支的正确领导，我们学生第二支部全体党员有信心会让支部发展得更好。
第二学生党支部还是一个年轻的集体，全体党员还应不断学习政治理论知识，进一步加强政治理论修养，不断
丰富经验。如何切合大学生实际情况开展富有现实意义、形式多样的支部活动，使组织生活达到教育性、知识性共存，是我们进一步思考和实践的问题。
xx学院党总支
学生党支部
2014年12月18日
2014外语学院学生党支部工作计划
为了加强本支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥支部党员同志的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，使其真正成为贯彻党的指导思想和方针、政策、路线的组织者、推动者和实践者，特制定本支部2014工作计划。
指导思想：围绕校党委工作中心，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步深入贯彻十八大精神，认真组织开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好支部自身建设，积极分子队伍建设，加强党员队伍特别
是学生党员的入党后教育和管理，强化党员意识，在保证党员质量的前提下，合理发展学生党员。为构建和谐校园，围绕中心，服务大局提供思想保证和组织保证。
一、思想政治建设方面
组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想和党的基本知识，要求党员领会贯彻党的基本路线、方针和政策并进行宣传。通过各种教育活动引导党员们树立正确的世界观、人生观和价值观。要求党员通过学习来提升自己看待事物的能力，透过现象看清事物的本质，坚定共产主义信念。
加强党的理论知识的学习，以十八大最新修订的《中国共产党章程》为理论指导，在全体学生党员和入党积极分子中开展“学习新党章，树立新形象”活动。
组织党员观看教育影片、参加讲座、报告会等
开展主题党日活动。
举行党的知识竞赛活动。
针对最新的国内国际时势，开展主题教育。
二、抓好支部组织建设，落实好发展党员工作
按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针及中共中央的有关规定，参照党员工作实施细则，积极做好发展党员工作。本计划推荐120名优秀的青年团员成为入党积极分子，严格建党对象的培养、考察、教育，做到成熟一个发展一个，计划发展50名重点对象入党。加强对预备党员的教育管理和及时做好预备党员的转正工作。
三、加强预备党员教育培养工作，提升党员的服务意识，发挥
党员的先锋模范作用
继续完善“三会制度”，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会议，传达学习和讨论有关事宜，这些将作为支部的一项制度实施。
进一步落实支部创新项目《预备党员的培养教育创新》，借
助支部活力创新项目的契机，集合群众路线教育实践活动，进一步加强了预备党员的培养教育管理，通过开展主题教育提高党员能力素养，在四个方面发挥引领作用，强化党员意识。
一是思想引领，继续开展党员结对新生班级的活动。解决大一新
生在入党方面的实际困惑，让新生在入学之初就树立端正的入党动机，了解入党的详细流程，学会撰写与入党相关的各类材料。让学生党员在新生入党导航教育中充分发挥作用，同时提升自我理论水平。
二是学风引领，要求预备党员按专业结对帮扶学习困难同学，帮
助同学培养学习习惯、掌握学习方法、提高学习成绩。把预备党员教育管理与加强学风建设相结合，通过树立和宣传学术道德和学风建设典型，在全院学生中掀起自觉践行优良学风的风气。
三是行为引领。要求学生党员在同学中带头营造良好的学习和生
活风气，通过服务班级宿舍建设、帮扶困难同学等，切实增强学生党员为群众服务的意识，树立在学生中的良好形象。
四是就业引领。外语学院学生党支部将继续对毕业生党员的信息
进行了调查收集，并制作优秀毕业生党员大型事迹展，通过树立就业先进典型，传播正能量。
创建学习型基层党组织。支部除了要教育培养“实务化”外，必须加强定期的理论学习。对于在外顶岗实习的预备党员，可以通过qq群等网络平台加强监督和指导。
加强培养过程监督，保证后续教育不松劲。党支部拟给每
一个预备党员发放了一份经过几年实践后修订的《外语学院学生预备党员转正汇报答辩单》，要求预备党员在预备期内按照《答辩单》上
面的指导意见，从理论学习、社会工作、志愿服务等方面加强自我教育管理，要求预备党员自己做好记录，作为转正的重要依据。
除了支部策划的主题教育外，准备实行预备党员的
志愿服务制度。要求预备党员充分利用各种社会教育资源,结合
专业特点,主动参加社会实践要求预备党员在一年的预备期内,利
用课余时间,无偿参加不少于50个小时的社会志愿服务,并将社
会志愿服务的完成情况作为预备党员转正的一项重要考察内容。
四、重视入党积极分子的培养教育，为党员发展工作夯实基础，使积极分子提前进入“党员”角色
支部将加强常规思想政治教育，严格执行《入党积极分子行为规
范》。以学生行为规范教育为切入点，坚持从细节入手，从基础抓起，逐步让规范成为学生的习惯，使文明成为
学生的名片。
除培养联系人定期分组的面对面教育以外，支部还将针对入党积
极分子，联系专业实际，结合各种节日及特别节点，开展相应的主题教育。
进一步落实入党积极分子汇报答辩制度。
五、重视支部宣传阵地建设，加强支部工作宣传力度
通过党员qq群，学院网站，学校网站及时报道支部最新工
作动态。坚持在我院网站上“每周一闻”，争取在学校网站上重点报
道支部亮点工作2篇。
加大先进典型的宣传力度。通过展板，座谈会等形式扩大优
秀党员在同学中的影响力。
附表：外语学院学生支部主题活动安排
外语学院学生党支部
2014年12月9日
机电学院2014级学生党支部工作总结
岁月在指间悠悠流逝，不经意间，我们机电学院2014级学生党支部成立已经接近三个年头，机电学院2014级学生党支部工作总结。在支部委员会的正确领导和全体成员的积极配合下，各项工作任务基本圆满完成。我支部始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观，建设学习型党组织，推进学校科学发展”为主题，紧密围绕学院党总支的方针路线开展工作，突出重点，与时俱进，开拓创新，积极认真的做好各项工作。
在学院党委的关心下，我们党支部的各位成员在这个温暖的大家庭中团结互助，积极进取，共同进步，在政治、思想、工作各方面都有了很大的进步和提高，同时也积累了很多的经验和教训，总结如下：
一、党建工作
党建工作是支部的重点工作，党建
工作做好了，能够促进各方面工作顺利开展。因此，党支部非常重视党建工作，做到学期初有计划，学期末有总结，工作有始有终。
1、党支部建设工作
我支部由机电学院10级学生组成，张丽娜老师任党支部书记，全面主持各项工作。如今，学生党员和入党积极分子成为了学院学生工作的中坚力量，在学习、生活、工作中发挥了模范带头作用，学生党支部正朝着积极进取、健康向上的方向发展。支部委员团结协作，顾全大局，工作有声有色，起到了政治核心的作用。党内各成员都能够积极认真的工作，使得我支部的工作进行顺利。
2、严格“入口关”，作好支部组织发展工作
支部发展工作本着“坚持标准、保证质量、改善机构、慎重发展”这一方针，坚持“申请一个，联系一个；成熟一个，发展一个”的基本原则，逐步加大发展力
度。
3、支部党员坚持学习，积极汇报思想工作情况，不断进步
支部每月定期召开学习研讨活动，学习上级有关文件和领导讲话，探讨近期国家发生的具有影响力的实事，并表述自己的观点，工作总结《机电学院2014级学生党支部工作总结》。学习的目的在于应用，在于不断的实践，支部委员会成员每学期都尽力安排有意义的党日活动，为同学们提升自我提供一个良好的平台。
我支部坚持党员汇报制度，党员向组织汇报思想工作，汇报自己这一阶段的生活和学习，进行批评和自我批评，以便揭露和纠正工作中的缺点、错误。学生党员是同学们关注的焦点，其言行也影响着广大同学。所以我们将“创先争优”活动落实到每一个学生党员上来，逐步提升学生党员素质。
二、支部活动
为了提高学生党建工作效能，增强
学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力我支部经常举办一些活动，来进行自我提高。例如
1、迎新活动
为促进新老生交流，我支部全体成员每年开学都积极开展迎新生工作，党支部每年为来自全国各地新生同学及家长提供的热情帮助已经收到学院各部门的广泛好评。迎新活动就是让新入学的同学感受到了家的温暖，同时也让我们感到了作为一名党员的职责和光荣。
2、组织观看《辛亥革命》影片
通过此次活动，使同志们认识到了解过去，才能看得更远。同时使我们认识到我们要继承和发扬辛亥革命精神的历史传统学习辛亥革命先烈们“为振兴中华矢志不渝”的精神，为早日实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
3、组织支部创新活动——大学生现状问卷调查
党支部成员在日常生活中发现了一个普遍存在的问题：大学生正值青春
~ 26 ~ 的年龄，却十分“迷茫”，如何才能够使现代大学生能够正确找到自己在生活中、学习中所处的位置，并且不虚度这美好的大学时光？我支部全体成员通过讨论决定，以调查问卷的形式展开活动，解读大学生心理。这次活动最终取得良好效果，通过问卷调查的设计、散发、收集和总结的过程，我支部组织人员收获良多，在组织活动以及分析问题的能力上有了显著的提高。
4、“感恩母亲，祈福雅安”活动
近期雅安地震一周之际，我支部和团总支一起主办了以”祈福雅安 感恩母亲”为主题的党团日活动为雅安祈福，将母亲节感恩的主题引入大家心中。
三、存在的不足
1.各支部成员工作经验不足
2.考虑问题不够细心，严谨
3.支部成员的理论知识还有待学习提高
四、完善措施
1.借鉴和汲取经验，集思广益，尽
~ 27 ~
量把问题考虑第周全细致
2.多组织党组织活动，加强党支部各成员的交流与沟通，增加工作经验
3.多组织一些党的理论知识的学习，加强理论与实际的相结合
我支部三年的工作在曲曲折折中前进，在不断探索中进步，最终取得了较为良好的工作成效。我们一定会在接下来的工作中踏实负责，积极进取，为把我支部建设成为优秀党支部而不懈奋斗。
2014年艺术学院学生党支部工作总结
一、开展工作及实施
1、积极组织各种形式的活动，组织党员及入党积极分子参观了戒毒所，参加了党支部组织的福利院送温暖献爱心的活动等。通过活动培养大学生树立正确的世界观、价值观，热爱祖国，关心他人、奉献爱心的品质
2、艺术学院党员先锋值周期间，艺术学院党总支分配党员和预备党员对
~ 28 ~
食堂进行监督，对校园周边进行检查，并每天晚上对宿舍卫生、安全进行抽查。认真落实各项党风廉政制度和规定，经常性地对照检查各项制度、规定落实情况，为进一步贯彻好民主集中制，重大事项召开会议，集体讨论决定。
3、组织党员认真学习关于总书记重要讲话，使党员做到熟记内容、领会精神、掌握实质、坚持从我做起，从点滴做起，把八荣八耻转为自觉行动，并落实到工作中。能够按规定接转党员组织关系，按时收缴党费、注重对要求入党积极分子的教育、培养和考察工作。
4、学生党支部更新学生党员资料，拟定本学期党员发展计划。做好新生党员统计工作，收取新生党员档案资料，并登记其信息。做好新生入党动员工作，由辅导员召开动员大会，由每班团支书协助开展工作。促进组织发展程序的规范化。
二、特色活动工作
1、定期组织党员观看教育影片，~ 29 ~
深入开展感恩教育。红色电影展播活动等。
2、通过办好专题宣传栏、定期制作党刊等活动表达对党和国家热爱之情。
3、搭建新型沟通平台，建立网上即时通讯平台，建立了学生党员飞信群、qq群，加强与党员的联系，利用网络加强思想交流与沟通。
三、不足和改进
本，党支部工作虽然取得了一定的成绩，但还需要继续努力。在今后的工作中，要拓宽创新思维，让党员做好模范带头作用，率先垂范、积极进取。加强党员作风建设，杜绝考试作弊等行为。我党支部要继续加强党支部的组织建设和思想建设，使基层党支部在发展中更好地发挥其政治核心作用，增强党组织的凝聚力、战斗力。在院党委领导下，求真务实，与时俱进，在解放思想上有新突破，在狠抓落实上有新举措，以新的观念推动新的发展，以新的实践
~ 30 ~
回应新的挑战，切实为学院的发展作出更大贡献！
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