遵规守纪的重要性（通用11篇）
老师们、同学们： 大家早上好！
我是八年一班的龚老师，今天，我在国旗下讲话的题目是《做一个讲规则的人》。
向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的心声。要得到真正的“自由”，就要向规则、制度鞠躬、朝拜。俗语说：“没有规矩，不成方圆”。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。
我们不难想象：脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现，终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。不难想象：道德沦落、秩序紊乱的社会，会有繁荣可言吗？会有幸福可言吗？身为学生的我们，也更不难想象——一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力？而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成；一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌呢？
有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理的话，天长日久养成了不良的习惯，再改那可就是比登天还要难了。我们要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，从而获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习，老师们能够更好的工作，这才是制定各种纪律，规范的真正目的！
因此，我在这里呼吁：作为一名华外的学生，我们应当从此刻做起，从我做起，从身边一点一滴的小事做起。自觉遵守各项校规校纪，法规法纪，时刻历练自己，养成良好的行为习惯。这样做不仅为了学校环境更加美好，更为了我们能够健康的成长，在一个良好的环境中快乐的学习。我们相信，只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作，便会收获一个良好的习惯；播下一个良好的习惯，便会收获一个高尚的品质。我们每一个人才会拥有一个更加每好的前程！
一、原因分析
（一）自卑心理。
学生外表的冷漠掩盖了内心对真诚和温暖的渴望。有的家庭条件差，有的外貌平平，有的没有出众的才华和能力，有的经历了失败，有的遭到了责难……种种原因在这些学生的心里埋藏着、堆积着，慢慢产生了自卑，使他们变得沉默寡言，害怕在集体中表现，甚至把自己与集体孤立开来。
（二）娇生惯养，害怕吃苦。
有些学生在家从不做家务，从不为家庭服务，是在家长的百般疼爱下成长的，在家他们从没体会过劳动的辛苦和奉献的快乐，习惯了被人照顾，习惯了看家人忙里忙外，遇到困难也习惯找父母来解决。就这样，很多锻炼的机会在学生眼前流失，长久下去，这些学生动手能力差、服务意识淡薄、解决问题的能力低下。
（三）家长期望的影响。
有些家长过度地追求子女在班级中学习成绩的排名，疏忽了对子女进行思想道德、心理品质、意志能力等素质的培养，他们很少关心子女的心理动向，不清楚他们的喜怒哀乐。在家长的影响下，学生认为学习成绩好就足够了，所谓一俊遮百丑，根本没有意识到需要为班级、为集体做些什么。
（四）自我意识较强，比较追求个性。
有些学生在同学交往中往往都是以自我为中心，遇事过多地考虑自己的得与失，不会通过换位思考，考虑其他同学的感受和想法，更不用说服务于集体，集体的事不关自己的事，缺少集体荣誉感。
二、解决对策
（一）唤起自信，负起责任。
自信心在未成年人的成长过程中所起的作用是无法估量的。如果他是个自信的人，那么他就会处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于挑战;如果他缺乏自信，那么他就会做事畏首畏尾，不敢承担责任，不敢主动与人交往，影响自身的发展，长此以往，就会产生自卑等不良心理。自信心的建立，需注意以下几个方面：增加学生的成功体验，珍惜学生的每一个进步;引导学生正确看待失败;帮助学生充分认识自身价值和潜力，发现自身的长处;坚持正面教育原则，多表扬、鼓励，少批评、贬抑。比如马同学是个遵规守纪、勤奋好学、寡言多思的学生，课后常常来办公室问我数学问题，有书本上的，也有自己买的参考书上的，给我的印象不错。有一次进班，刚巧碰上马同学所在的组的学生值日，马同学却坐在自己的座位上看书，没有打扫的意思。我上去提醒他该打扫了，他才去做了打扫。事后我找了那组的值日生，他们反映马同学已经有几次没参加值日了，喊不动他。我的心里也打了个问号：马同学怎么会这么不关心班级的事情啊?我找机会和马同学进行了交流，原来，马同学认为自己动手能力不强，甚至笨手笨脚。有一次他值日擦黑板，擦黑板的动作引起了下面的一阵笑声，以后就不愿意擦黑板了，也不愿意打扫了。我和他开玩笑：“如果你吃饭样子不好看，有人笑你，你就不吃饭了吗?”他一下子笑了。我告诉他：“同学笑你，不代表他们有什么恶意，你们都是年轻人，就是爱笑，就是有活力，多好。笑你，代表他们在关注你，说明你是他们心中不可缺少的一份子。十个人擦黑板有十个不同的姿势，何不把别人的笑声看作是自己对大家的一点娱乐，放开怀一点……”看见马同学默默点头，知道他对此事已释怀。但我知道，只讲这些还不够，他的内心有一种自卑感，不够自信，害怕自己做不好，所以宁愿不做。马同学的这种情况需要有人给他一点力量，唤起他的自信。人的一生，难免会遇到失败，每个人都有不同的缺点，千万别盯着自己的失败和缺点不放手，逃避现实，不敢自我肯定。有句名言说“现实中的恐惧，远比不上想象中的恐惧那么可怕”，所以面对挑战，应鼓气勇气，享受每一次努力。以后的班级活动中，我有意给马同学锻炼和表现的机会，并及时鼓励和肯定，慢慢地，马同学变得开朗了，平时乐意和同学交流，班级工作中主动承担责任，积极参与班级活动。
（二）积极开展班级活动，促进师生和谐，增强集体观念。
有意识地开展培养集体意识、锻炼心智意识的主题班会，如《友谊》、《校园集体生活》、《困难来临的时候》、《奉献的快乐》等，利用这些主题班会，给学生一个展示自己的平台，在活动中让学生反省、让学生思考，促进学生思想与情感的交流，提高他们对班集体、友谊、奉献、团结的认识;利用自习课或活动课，给学生播放一些优秀的教育片，或者让学生自己上讲台来介绍自己认为值得推荐的一本书、一篇文章。好的电影、好的文章里面蕴涵了很多感动，学生敏感的心灵很善于捕捉，对他们的影响是值得关注和利用的，只要教师加以引导，他们会去思考、会有变化、会有进步。
（三）鼓励学生踊跃参加学校各类比赛。
学生以班级的名义参加学校开展的各类比赛，让他们能亲身体验一下自己代表着班级，此刻自己的荣誉和班级的荣誉是分不开的，从而增加他们对班级的归属感，增强集体荣誉感。例如徐同学性格活泼，但却不主动关心班集体，向来我行我素，班级中人缘一般。有一次学校运动会报名，得知她短跑成绩不错，我去做她的思想工作，鼓励她积极参与，她最后答应参加200米短跑。运动会上，我看到了她的努力，也看到了班里其他同学为她加油鼓劲，感受到了他们的团结与拼搏。她得了第三名，广播里播了她和班级的名字，全班为之欢呼。运动会后，我适时表扬了运动会上同学们的奋力拼搏、团结友爱，期待他们更出色的表现。之后一段时间，班级气氛表现得特别的团结和谐，徐同学也开始慢慢关心班级了，她会要求自习课上聊天的同学保持安静，提醒同学出宿舍区戴好胸卡……
（四）与家长多作交流沟通，培养健全人格的学生。
家长的文化水平不同，对子女教育的认知水平也各不相同。有个别家长文化水平比较低，他们只关心子女在校的学习成绩，只要子女在校不惹事生非，其它他们都不在乎。家长这样的期望，势必会影响学生的成长，学生会变得冷漠，不去关心他人，不去服务于集体，一味地埋头学习。教师要积极与这些家长交流，用先进的教育理念填补家长教育中的误区、盲区，让家长知晓现代社会需要的是综合素质高的人才，不仅要有丰富的理论知识、过硬的技术和管理能力，而且应该具备团队精神，有良好的团队合作能力与沟通交流的能力，要具备良好的身体体能和良好的心理素质，树立正确的劳动观念为社会服务等正确理念。实现家校联动，形成教育合力，共促学生健康成长。
如果学生都能关心班级、关心同学，同学间团结互助、齐心协力、共同进步，那么学生就如同沐浴在阳光下，在爱与向上的感召下，身心健康发展，积极塑造自我。谁都希望能在优秀的班级中学习、生活，我们要留意学生的一举一动，多方位了解他们的心理动向，化去那些“乖乖”形象下的冷漠，让他们心里充满爱、充满自信，学会关心与奉献，让班级团结一致，充满热情、活力、关爱、和谐、向上的动力。
摘要：班级中有这样一些学生, 他们能遵规守纪, 但对班级和同学漠不关心。这不仅影响优秀班集体的创建, 更不利于这些学生健全人格的形成。本文针对以上现象, 分析其原因, 并给出解决对策。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是“规则，成就美好未来”。自由是我们青少年所向往的，但俗话说得好“无规矩，不成方圆。”想得到真正的自由，就必须从《中小学生守则》来约束自己的言行开始。
但是，有的同学认为。讲纪律就是没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。可是，同学们这样想过吗？鸟儿在天空中飞翔，他们是自由的；鱼儿在水中嬉戏，他们是自由的；但如果把鸟放入水中，让鱼儿离开水，那么他们不仅得不到自由，还会很快的死亡。人们在路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，就会被车辆撞倒，那就失去了行走的自由，因此，世界上没有不受约束的自由，同样在学校我们就要遵守国法校纪，难道不是吗？
给大家讲个故事吧！从前在班里有这样三位学生，都听不懂老师讲课，但是，其中有两位同学即使听不懂，也认真的听。不会的下课就去问老师问同学。遇到什么问题，都会不耻下问。而剩下的那个同学，而是荒废学业，整天游手好闲，以至于后来，一无所成。只有靠爸妈生活。而那两位同学呢！他们虽然没有考上好的大学，但是他们能凭借自己的双手生活去养活家人。
一个班级，如果大家都不去遵守纪律，恪守班级公约，怎么会有战斗力呢？一个班风涣散的班级，又怎么能发愤图强，学有所成呢？一个随心所欲胡作非为的学生，怎么立足于社会？怎么能赢得明天的辉煌呢？
遵规守纪，不是在学校里做到就可以。而是要在生活、学习、工作等方面都要做到。在学校做个好学生，在社会上做个好公民，在家里做个好儿女，我们要时时讲规则，事事讲规则，做一个全面发展的好学生。在我身边有这样一个学生，在学校里恪守本分，是老师重点培养的对象，但是在家里，就像变了个模样，自己的衣服不洗，作业用的是手机网上查。每当周末放假，在家里都是整宿整宿的，玩游戏、聊天。这是所谓的“好”学生吗？
等到长大了，就会感谢现在遵规守纪的自己。一个恪守本分、遵规守纪、全面发展的人，必定是一个有成就的人，他会用国法校纪来约束自己的言行。
解留小学四（2）班 李亚楠
我叫李亚楠，是解留小学四年级二班的学生，下面是我做的一些遵规守纪的一些事例。
记得有一次，我的好朋友刘欣雨带来了糖果，可是被我发现了，我立即过去把糖果拿到手中把扔了，然后我又开始教育她，可她当我不存在似的，我又来自我内心的话来对她进行教育，这一次她认真地听，我又说:”是因为你是我的朋友，我才一次有一次的对你进行教育，要不然，我不会一次有一次的对别人进行教育。
这一次，发生在体育课上，我们班的同学在破旧的篮球板上玩耍，据我所知，这篮球板只不过是用来好看的，根本不结实，要是胖胖地人上去的话，篮球板就被压破了，正是因为这样，我才和刘晓宇前去教育他们，经过了我和刘晓宇的教育，他们已经离开了。
这一次，是发生在马路上，我发现与我同班的我同班的王烔臻骑车子走左道，我立即去制止，她听了她听了我的教育后，立即不走左道了，开始走右道了。
这一次呢，是发生在公共场所，大家应该都知道吧，在公共场所是不可以吸烟地，可是我却发现在了这样的事，我立即前去教育，我说道:”吸一包烟（20支）就能缩短生命110分钟，您应该试着戒烟才是?”那位老伯听了决定戒烟。远离吸烟，爱护生命。
中学阶段是人的一生中的重要阶段，从思想上来说，人们在中学阶段形成了人一生的人生观和价值观，是人一生的关键时期。而在学习上，我们要树立和明确终身学习的思想。不要认为学习只是在学校中的事，离开了学校，我们也处在不断学校当中。比如在社会中，我们要学会如何待人接物、如何更好的处理生活中的各种事件，在工作中也要学会如何更好的完成本职工作。因此，作为中学生，在思想上和学习上，我们都要为以后的生活打好基础。
俗话说：没有规矩不成方圆。没有一定的规则，人的各种活动也就失去了价值。假如没有了规则，比赛也就失去了公平，失去了观赏的价值。例如：足球、篮球和乒乓球等比赛，因为有了规则，才有了胜负的悬念，才有了运动员努力争胜的愿望，才具有了观赏性。在比赛中，运动员都是在规则允许的范围内，打出精彩的配合，完成了另人击节叫好的技术动作，并通过自身或团队的努力来争取胜利。
在学习上也是如此。同学们努力学习，目的是为以后的生活打好基础。而学校的纪律、课堂常规则是学习的保证。学校制定的各项纪律和规章制度就是保证我们能有一个良好的学习环境，使每一名同学都能够正常的学习。很难想象一个不遵规守纪的班级能够取得很好的学习成绩。好的学习氛围需要我们共同去维持，需要每一名同学都能够作到遵规守纪。
在作到遵规守纪的同时，我们还要学会学习，根据自身的具体情况，制订学习计划，选择学习方法。这里提供两点：首先是要做好复习，通过复习，尽快掌握我们所学习的知识，才能去继续接纳后面的新知识，形成系统。其次是要学以致用。我们学习知识的目的就是要将我们学习的知识应用到生活中去，通过应用，使我们能真正的掌握知识，获得生活的本领。
同学们，让我们行动起来，真正作到遵规守纪，学会学习，提高我们的学习成绩，使家长那因为生活的压力而略显疲惫的脸上能露出满意的笑容。
——育才实验学校七四班主题班会
（征求意见稿）
一、活动目标
1、引导学生了解学校的日常规章制度。
2、让学生知道“文明守纪”不是一句口号,要从自己做起，从身边做起，从小事做起。
3、教育学生提高自己的修养，做一个文明守纪、行为端正、文明守礼的好学生。
二、活动重点：学习文明守纪的良好的行为习惯。
三、活动形式：实践调查、知识竞赛、小品、讨论、快板歌
四、活动时间：2012年4月14日周六课改论坛时间
五、活动地点：育才实验学校七四班
六、活动准备
1、确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。
2、调查争做文明守纪学生的做法。
3、准备有关背景音乐、歌曲、多媒体课件。
4、编排情景剧。采取自愿报名的方式，分别编写情景剧内容及表演形式，提前做好排练工作。
七、活动过程
主持人A：四月，阳光明媚。四月，万物复苏；四月，春风送暖。四月，大地换新颜。这里是一个友谊机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场。
主持人B：这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片期盼与渴望齐飞的天空。这里就是七四班，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个给你梦想更能给你翅膀的地方。
主持人A：如今春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为构建优雅校园，今天我们来开展一次“文明守纪，争做文明中学生”的主题班会。
班主任总结：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会收获一种命运。同学们，我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是文明守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。好的行为习惯将会影响你一生，因此每个同学都要文明守纪，争做文明中学生。七四班《文明守纪、争做文明中学生》主题班会现在开始。
（1）文明守纪我来说
主持人A：同学们你们觉得在平时的学习生活中怎样才能做到文明守纪呢？请结合自身谈谈你的看法。
学生自由发言。
（2）文明守纪我来演
主持人B: 刚才听了同学们的踊跃发言,我们班的表演大王有些技痒难耐了,下面请张斯豪、费朗等同学为我们以小品的形式来演绎文明守纪的良好习惯。
情景剧:《我是文明中学生》
主要剧情：中饭后，高年级的三名同学从食堂走向教室的途中，在操场上边嗑瓜子边谈笑风生，随意的将瓜子壳乱吐乱扔，这一幕恰好被两个低年级的小朋友所见，于是„„
主持人A：同学们，看完这个情景剧，你获得了什么启示？可结合剧中具体人物谈谈你的看法。
同学们自由发言。
（3）文明守纪我来学
主持人B：看完刚才的小品，同学们来判断一下我们平时的一些做法是不是符合规范呢？下面来回答第一题：判断下面说法是对还是错。
1、要考试了，我的钢笔不见了，小明不在，我拿他的用一下（╳）
2、排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了（╳）
3、手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
4、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
5、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)
6、晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
7、前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
8、不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（4）文明守纪我来找
主持人A:大家谈得都非常好,“文明守纪”不是一句口号。我们在日常生活中就有很多同学讲文明、守规定。其实我们班就有很多文明之星,谁能来找找看呢?
学生自由发言。
主持人B：这些虽然是些小事,但正是这些小事展示了一个真理:于细微处见精神。如果我们每个同学都能文明守纪,那么我们的校园将会更和谐、更美。希望大家向这些同学学习,每个同学都能成为文明之星。
（5）文明之歌我来唱
主持人A：下面有请陈颖、项涛等同学为我们表演演“文明守纪快板歌”
主持人B：今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题将会伴随着我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明守纪的精神还没有结束，希望大家在生活中能文明守纪, 做一个有素质有教养的人。请大家跟我念“心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里”。
尊敬的老师，同学们：
你们好。今天我演讲的题目是《遵规守纪 静专思注》
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色的理想胚芽。每个人都有自己的追求！在这孩子与成人相错的十字路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘；是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。
在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：
校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这是邋遢à！
如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！
现在，青河县中学在全县，乃至于全区全疆都是一个影响力很大的集体，一个很大的组织，而我们又是这所学校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢？
应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切„
你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，呼吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢？
人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！
在这场热潮中，你就是弄潮儿！青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力！因为，你，就是青河县中学的金字招牌！
上午好！
今天，我讲话的题目是《遵规守纪超越自我》。
向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的呐喊，共同的心声。
也惟有解放思想，破除禁锢、以破坚冰，使我们的生活日新月异、翻天覆地，使人类有了空前的自由。
也惟有自由的召唤，嫦娥一号才能漫步太空、激情高歌；神舟飞船才能一飞冲天，遨游寰球。
但自由永远是“相对论”，自由永远不会是“浪漫主义”的无边无际。
不论自由的加速度如何威风凛凛，但是依然要追随着“万有引力”的步伐。
要真正的“自由”，就要遵循自然法则，要社会和谐，就要遵守法律法规。真正的“自由”，就得立一堵防火墙。
不难想象：脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现，终究会粉身碎骨，终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。
不难想象：偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没，葬身海底，万劫不复。
不难想象：道德沦落、素质低下，会有成功可言？会有幸福可言？身为学生的我们，也不难想象——
一个校园，如果大家都行为失范、各行其是，视校规校纪为无物，那“坚毅求实、创新奉献”的铮铮校训即使喊得震天价响，又有何益？一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力？而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成；一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌？同学们：社会的蓬勃向上靠秩序，球场的酣畅淋漓靠规则，人生的精彩绝伦靠规矩。我们不但要在学校斩获学业、满载而归，更应当遵守校规校纪，提升素质。也只有真正恪守本分，遵规守纪，才能把握好“生命中的每一天”，才能不断超越自我。
冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同学们都会排着整齐的队伍，喊着响亮的口号站在国旗下举行庄严的升国旗仪式。为什么？答难只有两个字---纪律。俗话说;没有纪律不成方圆。一个社会，一个团体，只有在良好的纪律维持下，才会逐渐的走向成熟。今天我要和同学们说遵守纪律做文明乐安人。《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的目标：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。我们乐安实验学校的各项校规、校纪和这些守则规范是完全一致的。比如说，学校有明确要求：穿着得体大方，待人谦虚礼貌、言行文明适度等等。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了。有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了。要知道，我们学校的各种规章制并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习、工作，这才是学校制定各种纪律、规范的真正目的。
同学们，作为乐安的一名学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，而且，积极主动作好宣传。这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康的成长，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
遵规守纪是学生学会做人立志成才的基本要求，在“”活动中，我承诺：
1.遵守作息时间。按时起床、洗漱、，坚持早睡早起，晚上按时就寝。
2.保证学习时间。不迟到、不早退，有事请假、不逃课，上课不出教室，体育课不出操场，课间不出校门。
3.讲究公共道德。校园内不乱写乱画，不污染损坏墙壁，不破坏门窗、不损坏花草树木，不乱扔废弃物。文明就厕，拾金不昧，爱校如家。
4.语言文明，行为规范。不讲脏话、粗话，不起哄、不打口哨。坐、立、行走文明大方，不打架斗殴，有问题通过正当渠道反映，不聚众闹事;楼内不打闹、走路不穿越草坪，集体活动列队整齐迅速。
5.和谐共处，尊重他人。同学间相互友爱，不拉帮结伙，不交坏朋友;尊敬师长，听从老师教导，不辱骂、顶撞老师。
6.仪表文明大方。手脸干净，穿着整洁，不穿奇装异服(提倡穿校服);不准佩戴饰物，不留长发、怪发、烫发、化妆、穿高跟鞋，不染彩头。不穿运动短衣裤、拖鞋上课。
7.勤俭求学，热爱劳动。不相互宴请，不吸烟、喝酒、进网吧;不在校内打扑克，不赌博，校内不携带使用手机。教学区内不吃零食喝饮料;不准把食品带入教室;节约水电，不乱花钱;积极参加值日和有益的劳动。
8.遵守课堂常规。上课前两分钟进入教室，准备好上课用具。老师进教室后，起立问好，下课时起立致意，上课中间全神贯注，积极参与发言，不说话，做小动作或看与课本无关的书籍。
9.遵规守纪，珍爱生命。 遵守法律践行校规，注意校内外安全，不带危险品(利器、充电器、火具等)进校，不参与危险和有害身体健康的活动。
10.以学为本，天天进步。主动预习，认真听讲，积极思考，参与学习;完成作业，搞好复习，坚持改错，考试不作弊。
承诺人：XXX
安丘一中2012级11班全体成员向您郑重提出申请，我们渴望能加入”遵规守纪，文明自律”先进班级的行列！因为”遵规守纪，文明自律”先进班级对我们来说不仅仅是一种荣誉，更是对我们的过去进行肯定，对我们的以后进行鼓励的杠杆；对我们的付出进行评价，对我们的未来进行定向的指挥棒！在上一学期的学习及工作中，我们2012级11班没有一个班集成员受到通报批评及其他行政处分。我们始终铭记“励志勤学，求是创新”的校训，坚守“持之以恒，赶帮比拼”的班风，以“服务同学，优化班级”为宗旨，在各方面取得了极大的进步。智育方面，我们的学风好，干劲高，得到了各位老师和其他班级同学的广为称赞；德育方面，我们纪律严，觉悟高，拾金不昧及好人好事不断涌现；体育方面，我们积极参加学校组织的各种体育活动，强身健体，勇争第一。在这个有53名成员组成的大家庭里，我们体会到了“团结就是力量”的意义，也品尝到了“坚持到底就是胜利”的甜蜜。冬去春来，我们班集体经过一个学期的刻苦拼搏与辛勤耕作，又取得了令我们欢欣鼓舞的硕果。作为不甘落后，勇争进取的我们，迫切的希望在过去的一学期取得进步与成绩得到学校的支持与认可，现将我们班集体在本学期的具体工作及活动情况向您汇报如下：
（一）在思想教育方面，我们班集体积极开展双学推优工作，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持思想基本原则和党的基本路线、方针、政策，在政治上、思想上、言论上、行动上与党保持高度一致。为了积极响应学校团委的思想教育，我们班集体举行了一次意义深远的“养成道德好习惯大讨论”，在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见，深刻认真的剖析了各种陈旧陋习的弊端及崇尚文明道德的重要意义。通过讨论，同学们不仅纷纷表示告别和抵制陋习，而且树立正确的人生观、价值观，作一名优秀的当代高中生。在捐助活动中，我们班的所有成员都积极为贫困生解囊相助，关心、帮助弱势群体，使我们2012级11班成为一个温暖的大家庭。
（二）在科技活动方面，“学习是学生的天职”走进象牙塔，我们在加强思想教育的同时，更加注重学科知识的学习，面对广博、斑斓的文化知识，我们自觉成立了各种学习小组，经常开展双学小组活动，工作有涉及英语的，有涉及文学的，也有涉及电脑的。经过平日的交流和点滴积累，增强了我们的应用能力。值得骄傲的是同学们在科技节中，积极响应学校的号召，想出了很多新颖的方案，受到一致好评。同学们还自发的阅读各种报刊并定期进行交流与讨论，相互促进，共同进步，形成了良好的学习氛围，在期中、期末测评中均取得了很好的成绩，在年级中名列前茅。
（三）文体活动方面，在提倡素质教育的今天，我们班集体有计划的组织了各种文体活动，同时多次参加学校、学院组织的文体比赛，社团比赛。体育健儿在操场上飒爽英姿，尽展强壮体魄；宣传员们在最短的时间内，凭借自己高超的画艺勾勒出一幅幅生动的板报；心灵手巧的女生剪剪切切，在他们手中将最普通的纸张剪成美丽的窗花；班集体的才子才女们也在征文比赛中踊跃投稿，脱颖而出，产生了十几篇佳作……2008年元旦前夕，我们班集体举行了别开生面的联欢活动，同学们载歌载舞，各显所长，既丰富了同学们的生活，又加强了同学们的同窗情谊，给我们珍贵的高中生活留下了难忘的一幕。温馨再次注入我们的心间，使我们更加热爱和拥护2012级11班这个大集体。
此外，我们2012级11班班集体还是一个人才济济的大集体，不只在班级内部发光发热，而且在校学生会担任重要职务，他们以过人的能力，饱满的热情，为学校的学生会工作添砖加瓦，也为我们自己的班集体争得了荣誉。
回顾上学年的工作与学习，我们班集体所取得的每一分成绩都是值得欣慰和鼓舞人心的，更是来之不易的。因为在日常生活中，我们也遇到了许多困难和波折，我们沉思过，更探讨过，关键时刻我们班集体53名兄弟姐妹团结一致，齐心协力，众志成城，形成一道严谨、有序的班貌、班风，而这股优良的班风，也是与我们班集体的管理与建设是分不开的。
我们班集体委员会由班长、学习委员、宣传委员、体育委员、文艺委员组成，他们以身作则，团结同学，维护成员的权益，对成员进行教育和管理，健全班组织生活，在同学心目中威信极高。
以上所述，是我们2012级11班班集体在上学年的工作，活动及班级建设情况。回顾大大小小的成绩，我们感到了欣慰，每一点，每一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。当然，在以后的学习与工作中，为了攀登更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折。但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，一如既往的去拼搏，去争取。因为我们年轻的骨子里有高昂的志气，饱满的热情和不灭的动力。
尊敬的校领导，我们2012级11班班集体53名成员再次向您提出申请，请您通过阅读我们精心准备的申请材料，来考虑并批准我们加入”遵规守纪，文明自律”先进班级的行列。如果我们这次能荣幸的被您批准，我们在为得到您的认可而兴奋和自豪之外，更要感谢您的关心与培育，但是我们决不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负您对我们的期望及这份殊荣。以我们最火热的心，以我们饱满的激情，以我们丰富的知识，以我们向上的精神，投入到更高的要求，更高层次的班集体工作中去！名副其实，不负众望！当然，如果我们这一次尚不能达到”遵规守纪，文明自律”先进班级的条件，我们也不会气馁，相反，我们会更加努力，总结不足，争取来年的成功与辉煌！
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰始不还”，”遵规守纪，文明自律”先进班级是我们2012级11班向往已久的目标，在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，是一个积极向上的班集体必有的一种奋斗目标，是一个团结拼搏的班集体不可少的一种前进的指挥棒。正是这种始终如一，向往已久的心中灯塔，指引和鞭策我着我们前进，前进，再前进，坚持，坚持，再坚持，用一言一行，用实际行动来诠释我们年轻、向上的心；来展示我们象牙塔内学子拼搏进取的心；来证明我们2012级11班对““遵规守纪，文明自律”先进班级”的憧憬！
此致
敬礼！
5（6）班班集体
【遵规守纪的重要性】推荐阅读：
做遵规守纪的文明中学生12-24
不守纪的故事07-21
做文明守纪的小学生03-11
做一个文明守纪的中学生09-22
遵守校规校纪的体会06-24
测量重要性10-08
计算能力重要性07-14
团结协作重要性09-07
接待礼仪重要性10-01
人文素质重要性12-03
