04小学毕业班语文模拟试卷（精选13篇）
（一）一、汉语拼音。(共32分)
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。(4分)wǔrǔzǔnǎozhuóyuâchãngfá()()()()2．把带点字的不正确的读音划掉。(2分)
歼灭(jiān qiān)凝视(líng níng)调动(tiáo diào)扁舟(piān biǎn)．．．．3.读下面的句子，选择恰当的字，在下面画横线。(4分)①小学生必(需须)自觉(尊遵)守《小学生守则》。②他变了，不(在再)是(淘掏)气的孩子了。
③他直着身子，没精打(采彩)地(街衔)着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。④这真是一(珠株)大树，枝干的数目不可(记计)数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
4．在错别字下面画横线，把正确的字写在括号里。（3分）穿流不息（）千均一发（）阴谋鬼计（）应接不瑕（）各书己见（）不记其数（）5.用“简’’宇组成四个不同的词写在相应的括号里。(4分)①周总理是多么劳苦，多么()!②这道应用题很()，他很快就做出来了。
③桑娜的小屋里只有几件破旧的家具，十分()。④他学习()人了迷。6．在括号里填反义词。(3分)
①这里只有()的山路，没有()的大道。②他很()，从来不()。
③奶奶一生()，她最反对()。
7．给下面词语中加点的字选择正确的解释，在序号上打“√”。（2分）①狐假虎威A.假如B．借用，利用C．不真实的 ．②表里如一A.表格B，榜样C，露出外面的D．测量用的仪器 ．③深思熟虑A.成熟B．熟练C.程度深D．食物烧煮到可吃的程度 ．
④喜出望外A．拜访B．看C．希望、意料D．责怪 ．
8.在下面的一句话中，按顺序填的词语是（）。（1分）
干革命工作，要有______的要求，______的组织，______的态度，_______的纪律。①严肃严格严密严明②严格严密严肃严明 ③严密严明严格严肃④严明严密严肃严格 9．读句子，按要求填空。(2分)
①共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用__________来比喻___________，它们的相似之处是____________________。10．按要求变换句式。(5分)
①这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。
改为反问句：_______________________________________________________ ②任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢? 改为陈述句：_______________________________________________________ ③人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。
改为先因后果的句子：_______________________________________________ ④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
改为转述句：_______________________________________________________ ⑤雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
改为引述句：_______________________________________________________ 4．用修改符号修改病句。(2分)①麦子已经成熟了，真是丰收在望。
②这次到会的有六十八人左右。
二、积少成多（16分）
1、根据原文填空。（5分）
1）、渴，（），（）；
（）。未至，道渴而死。2）、青春是美妙的，（）。3）、（），不及汪伦送我情。
2、按要求填空。（9分）
1）、《松原二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》三首诗都是（）
代诗人写的（）诗。其中我最喜欢的写景的两句是：（）。
2）、学习了《两小儿辩日》一文，两小儿（），孔子（）
儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了„„ 1．文中方框内的四处标点依次正确的是()。(1分)
①，!，②、? ?，③、!?，④。，：
2．划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。（1分）3．将划线句②改为陈述句________________________________________。（2分）
4．文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的是的精神深深的感染了我，同时让我明白了（）的道理。
3）、《春夜喜雨》中（）（）两句，让我知道了下雨的时间；《赠汪伦》中有一句夸张句，我还知道一句诗是夸张句它就是（）。
3、课文回放。（2分）
（）、（）这些文章让我明白了人间处处显真情，其中我最喜欢的人物是（）、（）。
四、阅读。（共22分）
(一)我的老师
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。
穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来，她微笑着和树下的人打着招呼。
等小英老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”①“什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦?’’②“是啊，听说她爸爸还是个局长呢，还能不给女儿找份好工作?”
“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子，你过来，问你点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事?”
“柱子，听说你们老师要转走了?”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿?是不是回城?’，“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那
________________________，自豪的是__________________________________ ________________。(2分)
5．“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了„„”这句话可以用成语“__________”来概括；“都呆住了”的原因是__________________________。(2分)
6、家喜欢、尊敬小英老师，是因为她________________________________ ______________________________________________________________。(2分)
（二）课内赏析
在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1、在错误读音下画横线。（2分）
粘稠（nianzhan）挣扎（zhengzhen）
2、解释词语：（2分）
挣扎_______________________推测_______________________
3、作者从那块透明琥珀里看到：（1）__________;(2)_____________;(3)_____________。作者想象，推测出：（4）__________;(5)________;(6)__________。第一句中“两个小东西”是指（7）__________和（8）_____________。（4分）
4、用“||”分层。（2分）
5、用“√”选择这段话的段意。（2分）
A、写能清清楚楚地看到琥珀里面那两个小东西的样子。（）B、写从那块琥珀，人们可以作出推测。（）
小学英语毕业考试作为小学阶段英语学习能力的统一检测考试,具有重要的责任和意义,对于小学毕业生们而言,它不仅是跨入中学阶段的成绩凭证, 更是整个小学英语教育体系的主要风向标,具有明确的指导作用,因此,其需要在内容和形式上全面体现英语阶段性教学的成果。 目前关于小学英语毕业试卷命题的设计还存在诸多问题, 本文将针对这些问题加以归纳分析,并给出一些思考后的策略和建议。
二、试卷命题设计中存在的几点问题
(一 )试题设计难度缺乏规范 。
毕业试卷的命题设计每年只需要一次,出卷团队的变化、 课程教材的频繁改革等因素, 使数年的试卷难度之间呈现较大的变化, 笔者认为试题难度最主要的依据应该是毕业生的实际语言能力,遵循学生的语言认知发展规律。 摇摆不定的试题难度严重影响对教师教学成果的测评, 也无法反映学生的真实英语能力。 在毕业考试中,应避免过于幼稚的试题设计。
例如 :His birthday is____. (A.smartB.whiteC.long D.happy)
简单的形容词语意辨析对于六年级毕业生的理解能力来说已经过于简单。 与此同时,要避免一味追求新意而导致的超纲现象。
例如 :Kill not the goose that lays the golden ___(A.egg B.eggs C.chicken D.ducks)
事实上,这种固定搭配的考查已经超过了新课标的要求。 (二 )题型设计效度信度偏低 。
(二 )题型设计效度信度偏低 。
作为针对小学毕业生英语能力检测的综合性考试, 应该依据统一的权威性教材,全面考查学生的听、说、读、写、译能力。 目前试卷命题中信度较高的多以考查基础语法为主,在考查语境应用型试题中会出现牵强附会、 图片表意不明确等问题。 例如:act(名词)actor,这样的出题显然是未加严谨思考, act的名词形式可以是actor/actress/action, 让学生将actor记做act唯一的名词形式 ,造成了误导 。 再如 :某地的毕业卷中出现这样一 题 :____money do you want? (A.How many B.How much)题中给出一张美元的图片 ,这样的一张图片对题意理解完全是多此一举, 造成信息冗余。 由于出题人的主观意念作用,常会出现要点纰漏、词汇错误、语境缺乏、信度失衡等诸多问题。
(三 )试题设计的内容价值欠缺考虑 。
不同于其他科目, 语言知识本身是随着社会发展而不断变化的,所以出题者需要避免单纯考查僵化的语言使用规则, 试题中应该间接贯彻人文教育的理念, 在符合课程标准的基础上,在试卷中体现西方文化的部分价值观念。 在阅读理解和完形填空等题型上,往年的试题选取资料略显陈旧,甚至是十年前的教辅内容,缺乏当下生活化的语言场景,对学生的兴趣爱好没有加以考量, 难以提高学生的阅读兴趣。 例如: 题目policeman的反义词___,答案是policewomen,暂不论这一对词汇是否构成反义词,仅仅是这样的表达手法,现在看来也是不合时宜的,目前流行常用的表达方式是统称policeofficer,以避免女权主义者的不适,在试题中出现这样的题目会造成误解。
三、关于试卷命题设计的几点建议
(一 )试卷内容设计科学 , 在遵循学生认知发展规律的前 提下强调能力体现。
小学毕业考试在一定程度上是面对中学的选拔性质的考试,其试卷质量需要在命题设计时就体现出层次性,首先兼顾不同水平学生对基础知识的把握, 其次考虑毕业生的语言发展规律, 设置一些强调能力的考察内容。 这就需要出题者的主观把握,过于幼稚或者难度过大的题都不能实践层次选拔的作用。
(二 )加强对试题设计的题型规范和方向指导 , 保证试题 内容不误导不模糊不超纲。
毕业试卷的命题设计作为小学阶段教育成果的体现,需要慎之又慎。 以新课标为标准,确定明确的考察范围。 教育主管部门需要在一线教学经验丰富的优秀教师中选拔出题团队成员,出题人的素质直接决定了命题内容的合理性。 其次,强调对题型的必要规范,不仅要规定选择、填空、阅读、写作等题型的完成时间比例和分数占比,更要明确语法规则应用、语意辨析、语境交流等不同题型规定出题量的范围,确保做到知识考查的全面性。 最后,命题设计在使用前需要进行多重审核, 将具有误导性的试题、信息冗余模糊的试题、过于陈旧的内容和超纲的考查题去除,确保命题设计的合理性。 例如:将曾在学生考试中出现多次的、不必要的插图去除,将阅读题目里难度过大的词汇加以标注等。
(三 )注重突出语言趣味特色 ,生动渗透英语的文化意识 。
语言不仅是交流方法,更是思想工具,所以应在命题设计中渗透英语的文化意识。建议在命题设计过程中引入外籍教师的参与审核,避免不符合西方语言文化的内容出现,避免出现 “中式英文”。在有条件的情况下 ,尽量强调口语和听力的考查 。 目前对口语和听力的测试水平远远不满足考查真实能力的需求,因此,在阅读题中的材料中适当加入现代英语语言背景的理解,例如:西方历史、政治、经济、价值观、科学伦理方面的基础知识,用原汁原味的表达提高考生的阅读兴趣,考查学生对实用文本活学活用的能力,对教学方向具有一定的指导性。
四、结语
积累与运用
一、以下几个词我们都见过，为其中加点的字选择正确的解释填在括号里。
1.东张西望（ ）
（1）开，展开 （2）看，望
（3）陈设，铺排（4）姓
2.扬长避短（ ）
（1）举起，升起（2）飘动，飘荡
（3）发扬 （4）传播
3.香客如流（ ）
（1）江河的流水（2）流传，传播
（3）运转不停 （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
良师（ ）友 狂风怒（ ）
再接再（ ） （ ）转反侧
兴国安（ ） 排山（ ）海
应接不（ ） 神机（ ）算
（）（）（）（）
2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：
（ ） （ ）
写出AABC式成语：
（ ） （ ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）
写出形容很专心的成语：
（ ）（ ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。
2.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。
3.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
_________________________________________
2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
_________________________________________
3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。
_________________________________________
4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
_________________________________________
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗（把答案的序号填在括号内）？
1.李逵这一形象出自（）
A.《水浒传》 B.《封神演义》
C.《隋唐演义》D.《西游记》
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）
A.泰山的壮观景象
B.庐山的壮观景象
C.黄山的壮观景象
D.华山的壮观景象
３.下面哪个故事不是三国故事（）
A.赤壁大战B.草船借箭
C.三顾茅庐D.负荆请罪
４.正在任上的国家主席名叫（）
A.毛泽东 B.江泽民
Ｃ.温家宝D.胡锦涛
５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧
C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写出它的作者，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
_________________________________________
2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
_________________________________________
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
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阅读与思考
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当 满屋便都是机声了 这一夜 我枕着机声入梦 一早醒来机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 chàn dǒu地喊了一声 娘 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 娘 你别再熬夜了 我不要伞了
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。并把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久：_________________________________________
欣喜之余：_________________________________________
3.给第六自然段加上标点符号。
4.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
一、看拼音写词语。(5分+1分书写)
piān pì biāo zhì wǔ rǔ pái huái shǎn shu
二、 形近字组词。(4分)
挠( ) 呐( ) 魂( ) 魅( )
饶( ) 纳( ) 魄( ) 魁( )
三、 找出下列词语中的`错别字并改正。(3分)
临危不俱( ) 肆无忌弹( ) 冰释前谦( )
慰为壮观( ) 忠心狄狄( ) 汲汲可危( )
四、注意带点的字，或按要求写词语。(4.5分)
a、出生入死
b、心乱如麻
c、寓言故事
五、选择关联词填空。(3分)
既然…就… 即使…也… 不但…而且…
如果…就… 既然…也… 只要…就…
1、( )来到了山脚下，山再高再陡，我们( )要爬上山顶。
2、我们( )来到山脚下，( )要鼓足勇气爬上山顶。
你了解矗立在吐鲁番盆地的火焰山吗？这山在骄阳的照射下会蒸腾起熊熊”烈焰”。真可谓是一座“飞鸟千里不敢来”的神山啊！
其实神奇的山何止一座？听说过被李白赞誉过的窦圌（dòuchuí）山吗?这山的崖壁尽是五色的卵石，有人说是女娲补天时掉下来的五色石。入夜，在朦胧的月色中，崖壁会发出银白色的光亮，引得游人发出许多美妙的遐想。
1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
2.看拼音，写词语。(5分)
xiànmùjiǎoxìngténgxiěyōuxiánzīxún
()()()()()
gégùdǐngxīnchúchuāngpànduàntèshū
()()()()()
3、给“强”与“和”字选择正确的注音(3分)(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)
倔强()强()迫和()稀泥附和()
勉强()和()气
4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。(2分)
A、不安全B、损害C、端正D、高
①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()
5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是()(2分)
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)
(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?
(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?
7、出口成章，根据提示写名句。(8分)
(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。
(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢?
(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。
(5)填写诗中春。
A、好雨知时节。B、,一枝红杏出墙来。
(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“”顿觉清香满口。(晓出静慈寺送林子方)
(7)眼泪无法洗去。——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》
(8)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以他，可就是()他。——(美国)海明威(《老人与海》)
8、按要求写句子。(8分)
(1)、仿写句子。(2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。__________________。
(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(2分)
A、庐山
B、梅花
(3)改变句式，使意思保持不变。(2分)
种树人的一番话，使我非常感动。(改为反问句)
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
(4)修改病句。(2分)
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
我们讨论并听取了校长作的报告。
9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(3分)
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序();用部首查字法，应先查()再查()画.(3分)
2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。(1分)
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分)
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)
(二)课外阅读(20分)
孔子游春(节选)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、、、。(2分)
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□
邦迪喜出望外，将饮料(捧抱包报)在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：(2分)
2、给第三自然段加上适当的标点符号。(2分)
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)
4、联系上下文，填空。(4分)
(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__。
(3)你认为“真正的上帝”指的是__。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子;老头是一个__的人。(2分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)
例：
四、习作表达(30分)
1、用修改符号修改下面的一封信。(错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处)(5分)
敬爱的张老师：
您好!
我们即将就要毕业。在这永别日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
2009年5月15日学生：马小虎
(一)情景模拟教学的含义
情境模拟教学是指在教学过程中,教师有条件地或有目的地引入或创设具有一定感情色彩的、形象化的以及主体化的生动而又具体的场景(多来源于生活),使得学生产生一定的态度体验,从而帮助学生理解知识,并使学生的心理及素质得到全面发展的教学方法。情境模拟教学法的核心在于培养学生的情绪情感以及学生的思维与思想能力。情境模拟教学,建立在社会和生活的实际情况的条件上,进一步提炼和加工而形成特定的语言环境,并发挥其有益的积极作用,使得学生在这一语言环境中产生强烈的共鸣。
(二)情景模拟教学的特点
1. 形象逼真
“形象逼真”是情景模拟教学的主要特点。老师运用特定语言以及材料等构成特定的语言环境激发着学生学习的浓厚兴趣,比如扮演显示、图画再现等多种形式的情景模拟教学的方法不但操作起来十分方便,更主要的是让学生把注意力集中到教学内容上,从而达到展示形象化的目的。但是,“形象逼真”并不是一定需要实体的复现,它还可以是简化的形体,通过暗示的手法,获得如实体在结构上对应的形象,从而给学生最真切的情感体验。
2. 情真意切
情景模拟教学常常是以生动形象的场景来激起学生的学习情绪,包含了教师的魅力语言、积极情感以及教学的内容,是一个广阔的有机整合教学心理磁场。这种心理场向外迸发知识的教学体系从根本上区别于“灌输式”的教学。情景模拟教学把儿童主观作为主体,诱发学生产生情感过程。教师用真情实感感染他们,得到学生相应的情感共鸣。因而情境模拟教学的又一个重要特点就是情真意切。
3. 意境深远
教师的教学内容决定了课堂意境的深远。而情景模拟选取的都是生活中或大自然中典型的形象素材,其内容来源于现实生活,所以采用情景模拟教学的教学方法可以使课堂具有一定的深度和广度。情景模拟教学顺应作者思路,服务于教育者,创设有关的情境使课堂变得意境深远的同时又拉近了师生的距离。情景模拟教学把情趣和意象相互结合,迎合教材的内容并与生活情景紧密联系,这样就等同于把教育与生活联系起来。而我们知道教育即生活,生活即教育。教育与生活本就息息相关。那么,情景模拟教学肯定具有意境广远的属性特点。
二、情景模拟教学在小学语文教学中的运用思路及方法
(一)合理运用多媒体创设风趣的语言环境
网络具有社交的属性,本就是在人们生活中沟通的社交平台。从这个平台上采集的语境素材不但贴近人们的生活而且保持着实时的新鲜度。网络是一个大数据库,有着各式各样的丰富素材,有利于教师选取。教师还可以通过电脑对素材加工,结合音频图像给学生营造气氛。多媒体的使用可以使课堂效果显著增强。教师制作的多媒体课件可以给学生一种身临其境的情感体验。
(二)实施角色的扮演,优化课堂教学的饱满度
角色扮演主要来源于戏剧、心理治疗的等领域。因此,在课堂教学中采用角色扮演可以吸收到其他领域的精髓,丰富语文课堂的饱满度。尤其是戏剧本身源于人们的生活,其充分反映出人在社会生活中的特点、人与人的社会属性、社会背景等等,而这些内容恰巧是语文的内容。在学生难以理解的时候,让学生选定角色演绎课文就能让学生从中体会出人物的感情。这样的形式比直白的教学形式更加丰满。
(三)问答中情景模拟教学
问答的方式其实就是一种交流的模式,是生活的内容。运用这种方法教学时,就直接把语文问题回归到现实生活。通过抓住学生的好奇心增强学生求知欲来让学生全身心投入到教学中来。这不是简简单单的提出问题让学生来回答语文作业般的形式,而是一步一步升入思想的问答形式。它更具有着指导与引领的作用。
关键词：试卷讲评；抓手；考情；学情；参与式教学
数学试卷讲评课是小学毕业班数学必不可少的一种教学形式。试卷讲评课要遵循新课程标准的基本理念，坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，充分发挥学生的学习积极性，让每位学生都能从试卷讲评课中得到良好的收益。本人结合多年小学毕业班数学教学的体会，提出选准试卷讲评课的四个抓手，以此实现高效讲评。
一、以分析考情、学情为抓手，把准试卷讲评深广度
首先要做好试卷统计工作，一是统计每道题得分率（对得分率低的试题要认真分析错误原因），二是统计每道题解题过程中出现的典型错误（若是无解题过程的选择题、填空题还要找学生了解错误结果是怎么得出来的）。其次要对错题进行归类分析，要分析出哪些属于共同性错误，哪些属于个别性错误，哪些属于典型性错误，哪些属于一般性错误。再次还要对所有学生进行学情分析，把学生分成不同层次，弄懂每一层次学生在学习中的疑惑之处，明确各层次学生需要什么样的帮助等。另外还要认真编写讲评课教案，在教案中充分考虑哪些题目要详讲，哪些题目应略讲，哪些题目可以不讲，哪些题目需要补充讲，还要考虑分别采用什么方式方法讲，按怎样的顺序讲，师生如何互动等问题。只有充分备考情、备学情、备试卷，才能增强试卷讲评的针对性，把准试卷讲评深广度，抓住重点，分清详略。同时要把握好讲评课教学的难度和梯度，在讲评过程中始终要选择适合学生基础的题目，使学生体验到“跳一跳，摘到桃子”的愉悦，精心设计提问内容和对象，创设学生学习数学的“最近发展区”，鼓励学生自己发现错误、纠正错误的积极性，让不同层次的学生都获得一个自我表现的机会。做好学法指导，帮助学生克服畏难情绪，树立学生克服困难的信心。
二、以典型试题的剖析、改编、拓展为抓手，用思想方法引领试卷讲评
教师的讲解重点，不是放在正确的答案上，而是放在如何得到正确答案的过程中。试题讲解不可以就题论题，方法单一，而应该一题多解，一题多变，纵横联系，适当拓展，把相关知识点和相关问题向纵深拓展延伸，启发学生发散思维。在试卷讲评中对于核心考点教师可以大讲特讲，借助一题，总结一类，举一反三，授生以渔。例如，有这样一道单元测试题：“一本故事书78页，第一天看了20%，第二天看了30%，还有多少页没看？”讲评完这道题目后立即设计题目变式1：“小明有一本故事书，第一天看了16页，第二天看了20%，还剩下64页，这本书共有多少页？”变式2：“小明看一本120页的科普书，第一天看了全书的30%，第二天看了剩下的1/3，第二天看了多少页？”变式3：“小明看一本故事书，第一天看了1/6，第二天看了42页，已看的与未看的页数比是19∶11，这本书还有多少页没看？”让学生比较这四道题目并找出相同的结构，以及要解决的问题和已知条件进行比较。这样设计，学生能更加深刻地理解其数量关系及结构，对知识进行有效的内化，促使知识网络的形成，提高学生的综合思维能力。
三、以互动式教学为抓手，激发学生思维活力
新课程理念认为教学是一种交往，因此教师在讲评课上要多给学生表达自己解答试题思维过程的机会，增加教师与学生、学生与学生讨论问题的时间，允许学生之间进行评价，甚至于可以引导学生进行争论，只有在交流中，在思想的碰撞中，学生才会有所悟，才能有所收获；教师应在批改、统计、分析好试卷后及时地将试卷发给学生，先让学生独立纠错，学生通过思考或与同学交流，就能够对试卷中的部分错误自行纠正，然后对学生自己完成有困难或虽能完成但方法错误的题目，可引导学生讨论，让学生找出相同或相近问题的解题方法，回到问题的起点重新思考，或换一个角度解决等方法，切不可为省事而直接把知识和方法灌输给学生，尽量提供给学生自己总结、自行讲评的机会，让拥有新颖解法的学生介绍他的解法及其思路，培养学生的表达能力，使讲解的学生备受鼓舞，体会到成功的喜悦。
四、以跟踪训练和总结反思为抓手，培养学生可持续发展
进行了试卷讲评，并不是让学生把错误题目订正好就完事了，教师要整理好答卷上出现的错误，根据试卷上学生出现共同性错误，有针对性地编制课后的跟踪练习。同时，对于部分经常性出现错误的题目，可以编制变式训练题，突出知识方法的本质，凸显主干知识，在反复训练中强化学生对数学本质的理解。做好课外辅导工作，帮助后进生彻底弄懂课上遗留的问题，关注中下生，减少掉队生，拔高尖子生。定期选择部分错题类型及其变式题目进行再次测试，确保学生不再出现“错过还错”的现象。
总之，只有教师采用正确的方法，选准试卷讲评的抓手，认真做好每一个环节的工作，才能真正体现新课程标准的基本理念，拓宽学生的知识面，提高试卷讲评的效率，更好地落实试卷讲评课的三维目标，培养学生的数学思维能力，切实有效地提高数学教学质量。
2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。5%
(1)将成语补充完整：精兵()政()机妙算 文质()()
(2)成语加减法：()顾茅庐 +()步登天 =()海为家
十全十美—()上()下=()心()意
(3)对对子：稻草捆秧父抱子
3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4%
(1)死去元知万事空，_____________________。(陆游《示儿》)
(2)人非生而知之者，_____________________?(《左传)
(3)______________，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛阳亲友如相问，_____________________。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗?给自己加把劲!9%
(1)本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》，我还读了三国曹植的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了__________________，为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。
(2)《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。
文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。
(3)“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。从这段话中我体会到______________________________。
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!14%
(1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
_____________，今天是星期六(疑问)_____________，今天是星期六(肯定)
_____________，今天是星期六(兴奋)
(2)下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。2%
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
(3)我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：2%
___________________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
____________________________________________________________________ 1%
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：
________________________________________________________________ 1%
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)3%
二、阅读与理解。26%
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
(一)“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。5%
2、回忆课文，美丽的东西指：_________________________________________2%
3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?3%
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(二)20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“()是坐公共汽车，你()要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和
_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩(竟 竞)然____________。
其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。2%
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2%
3、适当的词语填在文中的横线上。3%
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。24%
凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________
5、请你给短文加个合适的题目：______________ 2%
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?2%
______________________________________________________________
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3%
_______________________________________________________________
三、习作。(两题任选一题，不少于400字)35%+3%
1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
2、想象一下未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
题目：
quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
xiūsè jíshǒu yánɡ yì chúchuānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空 (5分)
1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。
“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏;(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”
一词中应取第( )种解释。
2. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。
3. “应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )
4. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。
三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“∨”。(4分)
嘹亮(liáo niáo) 擂鼓(lēi léi l i) 填没(méi mò) 积累(lěi lèi)
魅力(mèi wèi) 拆除(chāi zhé) 允诺(ruò nuò) 防卸(xiè yǜ)
四、比一比，组词。(4分)
瞻( ) 潮( ) 瑕( ) 讯( )
檐( )嘲( ) 暇( ) 迅( )
四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。(5分)
增长 光彩 晴朗的 声音
增进 生活 晶莹的 阳光
增添 友谊 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改变 见识 清脆的 面庞
五、根据下面的意思写出词语(4分)。
1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 ( )
2、形容经历过很多的艰难困苦。 ( )
3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 ( )
4、连声称赞不止。 ( )
六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)
不管……总… 无论……都…… 不但……而且……
虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……
1.( )条件怎样恶劣，詹天佑( )坚持在野外工作。
2.( )刮风下雨，民警叔叔( )是站在街头指挥来往的车辆。
3.阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出爸爸。
4.( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
5.李刚( )碰到多么难做的数学题，( )能想出办法把题做出来。
七、修改病句：(在原句改)(4分)
1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
八、按要求写句子(3分)
1、这间房间真小。(改夸张句)
2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。(改为反
问句)
3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”(改成间接转述句)
九、按要求填空。(6分)
1、竹篮打水——________________________
2、可怜九月初三夜，____________________。
3、__________________，不及汪伦送我情。
4、___________________，明月何时照我还?
5、___________________，后天下之乐而乐。
6、风声雨声读书声，声声入耳。______________________________
十、课内阅读(7分)
(一)阅读课文片断，完成练习。(2分)
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。
北
岔道口
西 东 青龙桥
(二)根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。
文写了三个小故事： 、 、 。
(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民
服务的. ;我国杰出的爱国工程师 ;神机妙算，用草船借箭的 ;被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ;为了国家利益，勇于改过的 。
十一、阅读短文，回答问题。(13分)
我爱霹珠
①我喜欢露珠，我赞美它。
②夏日的清晨， 我来到野外散步 。 在万道霞光中， 一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石， 又像千百万闪光的眼睛 。 啊 !露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、结合上下文理解词语。(2分)
璀璨—— 冷酷——
3、按要求写促近义词、反义词。(2分)
近义词哺育 ( ) 炫耀( )
反义词珍贵( ) 辛勤( )
4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。(3分)
5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)
十四、作文。(40分)
题目：别了，亲爱的老师
要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。
[附加题]读小故事，写成语。(5分)
宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。
据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。 ‘
“Hello！boys and girls！ How are you？ Are you happy？学习了几年的小学英语，你们肯定收获不小吧！让我们一起来听听做做，好吗？
比比看，谁听得准？
一、选出你所听到的单词
比比看，谁答得棒？
一、 选择单词的正确拼写
三、快乐阅读
Mary likes English very much. She works hard. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening. Does she like dancing? No , she doesn’t. But she like drawing and singing. Her parents like her and all the teachers and her friends like her, too.
根据短文选择正确答案。
1. In the morning , Mary ___________.
a. writes Englishb. reads English
c. drawsd. sings
2.She often listens ____________.
a. TVb. to TV
c. the radio d. to the radio
3.Mary watches TV ___________.
a. in the morning b.in the afternoon
c. every morning d. on Saturday evening
自我评价表
老师评 AB C
人教版小学语文毕业模拟测试卷
一、选择题。（12分）
１、下列词语中有错别字的一组是（）。
A．一身正气 临危不惧 决处逢生
B．化险为夷 面不改色 光明磊落
C．急中生智 刻不容缓 惊心动魄
D．川流不息 汹涌澎湃 惊涛骇浪
2、下列各组词语搭配不正确的一组是（）。
A．翠绿的树枝 繁华的城市 清脆的叫声 B．铺上地毯 抖动翅膀 表演节目
C．温馨的灯光 凛冽的春风 清新的空气 D．认真地写 甜甜地笑 伤心地哭
3、“贾宝玉”这一人物形象出自（）。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《三国演义》
D．《西游记》
4、“值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。”可缩句为（）。
A．值班室的同志送来茶。B．值班室送来绿茶。C．同志送来绿茶。
4、下列句子中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一句是（）A.思/援弓缴/而射之。
B.思援/弓缴/而射之。C.思援弓/缴/而射之。
D.思/援弓缴而射/之。
5、根据课文内容表述不正确的一句是（）
A、真理诞生于一百个问号之后，这句话本身就是一个真理。B、“高山流水”一词源自于钟子期和俞伯牙的故事。
C、《北京的春节》按事情发展的顺序写了春节从腊八开始，到正月十九结束。D、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。这句话是华罗庚说的。
6、下面一组句子中，没有语病的一句是()A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C.我们认真听取并讨论了校长的报告。D.通过这次活动，我们增加了友谊。
二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(4分)
1.听到这个噩耗，小刘颤(zhàn chàn)栗，小陈颤(zhàn chàn)抖。2.我狼吞虎咽(yān yàn yâ)地把食物吞进咽(yān yàn yâ)喉，咽(yān yàn yâ)得说不出话来。
3、鱼拼命挣扎（zhā zhá zā），鱼刺扎（zhā zhá zā）破了手，他随意包扎（zhā zhá zā）一下。三．比一比，组成词语写下来。（6分）
殖（）峻（）澄（）假（）值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）
四、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空(14分，连线4分)大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺 孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦 玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴 粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。（2分）
2、多实践才能出真知，正如《文心雕龙》中所
说。（2分）
3、“人固有一死，或重于泰山，或请于鸿毛。”这句话是我国古代文学家_______说的，“固”的意思是________；“或”的意是________，“于”的意思是________，这句话的意思是（3分）
4、我以日始出时去人近。（1分）
5、回顾课文，请在横线上填上合适的四字词语。
在本学期的语文之旅中，我们认识了 的居里夫人，走近了 的周总理，欣赏了 的民居，感动于中国千年飞天梦所展现出来的 的精神„„（2分）
五、按要求写句子。（14分）
1、我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
2、教室里真静啊。（改夸张句）
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。（改为间接引语）_________________________________
4、在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。（修改病句）
5、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
6、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
7、老师批改作业。（扩写句子，至少扩写两处。）
六、阅读。（20分）
（一）课内阅读（8分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1、写出下列字词在文中的意思。(3分)
弈： 通国： 善：
诲： 援： 俱：
2、写出“之”在句子中的意思。（2分）
（1）弈秋，通国之善弈者也。（）
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）（3）虽与之俱学，弗若之矣。（）
3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？（1分）
4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分）
（二）、课外阅读。（共12分）
„„„„„„„„ „ „ „ „ „ „ ：线号„学„ „ „ „ „ „ „ „ „ „：„名„姓„ 订 „ „ „ „ „ „ ：„级„班„ „ „ „ „ „ „ „ 装 „ „ „ „ ：„校„学„„„„„„„„ 装
孟母三迁
孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣„„起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起丧歌„„孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉„„各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱„„孟子成了一个彬彬有礼的儿童了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
姓名 __________________ 分数____________________
一、看拼音写词语，注意写得匀称、美观（4分）
zī xún chéng fá zǔ náo wǔ rǔ
参考答案：
咨询 惩罚 阻挠 侮辱
二、选择题（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共8分）1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）[2分] A B C
2.下面的几组词，完全正确的一组是（）[2分] A污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 3.下列词语使用正确的一组是（）[2分] A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4.下列各词没按一定顺序排列正确的一项是（）[2分] A顿号 逗号 分号 句号 省略号 B冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C寒冷 凉爽 温暖 炎热 酷热
三、按要求写词语（4分）1.找规律写词：
A．虚实、动静、__________________、__________________ B．千里迢迢、大名鼎鼎 __________________、__________________ C．曲曲折折、支支吾吾__________________、__________________ [1分] 参考答案：
A、老少 轻重 高矮 B、想入非非 众目睽睽 含情脉脉C、堂堂正正 整整齐齐
2.在这六年中，同学们_________，__________。（写两个表示同学间情谊的成语）[1分] 参考答案：
情同手足 情深似海
3.写出三个含有动物的成语：______________、_________________、[1分] 参考答案：
龙腾虎跃 鸡犬不宁 兔死狐悲
4.你对你的语文老师熟悉吗？请用两个成语说说他（她）给你的印象_______________、______________。[1分] 参考答案： 和蔼可亲 兢兢业业 任劳任怨 知书达理
四、根据要求写句子（5分）
1.詹天佑是杰出的爱国工程师（缩句）。
_______________________________________________________________[1分] 参考答案：
詹天佑是工程师。
2.仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，____________，________________ „„能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。[1分] 参考答案：
一个鼓励的眼神是一朵花；给失败的同学送去微笑是一朵花。3.这个地方太小了。（改成夸张句）
______________________________________________________________[1分] 参考答案：
这地方太小了，连蚊子也飞不进去。
4.我国古代有句名言，______________________ 就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成了大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事就是从点滴开始的。[1分] 参考答案：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
5.下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。过五关，斩六将 《 》（）西天取经 《 》（）
负荆请罪 《 》（）[1分] 参考答案：
《三国演义》罗贯中《西游记》吴承恩《史记》司马迁
五、回顾我们学过的课文，回答下面的问题（8分）
1.《将相和》一课中的“将”指的是_____，“相”指的是_____________________将相不和的原因是 __________，“相”认为“将相和”就会__________，“将相不和”就会 _______________________。[1分] 参考答案：
廉颇 蔺相如 蔺相如职位比廉颇高 增强赵国力量，秦国不敢侵犯 削弱赵国力量，秦国趁机攻打 2.2《卖火柴的小女孩》一课的作者是___________。看到这个题目，我的眼前就会浮现这样一个小女孩的形象：__________________________（根据课文用自己的话描写小女孩的外貌），这个童话故事给我们的启示之一是 ______________________________________，启示之二是____________________________。[1分] 参考答案：
安徒生 头发金黄 又冷又饿
一、旧社会的黑暗 二人与人之间关系冷漠
3.根春天是可爱的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的一句默写在下面：________________________________________________。[1分] 参考答案：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。4.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是_____________________________________________________（古诗名句）[1分] 参考答案： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
5.雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：“_____________________________________”（古诗名句）[1分] 参考答案：
本是同根生，相煎何太急。
6.人们常用（，）这个成语比喻只见眼前利益而不顾后患。[1分] 参考答案：
螳螂捕蝉黄雀在后。
7.“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一《 》，请你再写一个出自这部名著的故事，它的名字是 _____________________。[1分] 参考答案：
《三国演义》《草船借箭》
8.用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填出人名。
从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有 ______的狄仁杰，有__________ 的鲁迅先生，有_______ 的詹天佑，还有 __________诸葛亮，有 __________ 斯巴达克，以及__________的居里夫人和 __________的鲁滨孙。只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家__________ ；还有 _________（品质或特点）（人名）。[1分] 参考答案：
执法不阿 为别人想得多 杰出爱国 神机妙算 勇于反抗 大公无私 聪明勇敢 爱迪生
六、阅读
（一）(17分)虚掩着的门
1．一天，某公司总经理叮嘱全体员工�0�2——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”，但也没解释为什么。
2．在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从。大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
3．一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没门牌的房间”。
4．这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？” 5．总经理满脸严肃地答道：“不为什么。”
6．回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。
7．年轻人好奇地偏要（），众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
8．可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
9．他轻轻叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字�0�2——把纸牌送给总经理。10．年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
11．这时，闻知年轻人闯入了这个禁入的房间，又拿出了一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
12．可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时，总经理________地宣布了一项让他震惊的结果�0�2——“从现在起，你被任命为销售总经理。”
13．“就因为我把这个纸牌拿来了？”年轻人_________地追问。
14．“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理___________地看着年轻人。15．那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。
16．事后，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者所具有的良好品质。” 17．众人恍然大悟。
1.文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是____________；还可以填上合适的歇后语是_____________________________________。[2分]
参考答案：
刨根问底 打破沙锅问到底
2.12-14自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上。
__________________________ ___________________________ ______________________[3分] 参考答案：
一脸笑意 疑惑不解 充满信心
3.文章题目中的“门”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩的“门”，深层含义是指 ___________ [2分] 参考答案：
经理定下的条条框框。
4.众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你会怎么想呢？（不少于30字）
___________________________________________________________________________________________________________________________________[2分] 参考答案：
我佩服年轻人的勇气和追求的坚持不懈,就象文中说的那样,不为条条框框束缚，敢于走进某些禁区，这正是有开拓精神的成功者的必备品质,我们太习惯遵从一成不变,变的象机器一样,缺少了探索的勇气。
5.文中“不负厚望”的意思是__________________，“负”的意思在字典中有：a依仗 b享有 c辜负。“不负厚望”中的“负”应选________________。[2分] 参考答案：
不辜负大家的期望 辜负
6.你能给这篇文章换个题目吗？你的题目是_____________[1分] 参考答案： 推开虚掩的门
7.请你用简短的一句话评价文中的人物：
年轻人：__________________________________________________________________ 总经理：__________________________________________________________________ 众 人：__________________________________________________________________[3 参考答案：
年轻人：自信勇敢、敢于创造 总经理：聪明机智众人：遵守纪律，经理让干什么就干什么。
8.写反义词（1分）：开拓�0�1—— 束缚�0�1�0�1—— 写近义词（1分）：困惑�0�1—— 叮嘱�0�1——[2分] 参考答案：
1．守旧 突破 2。疑惑 嘱咐
七、阅读
（二）(13分)熟读精思（节选）
古人云①：“读书百遍，_________。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓②，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细③，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
[注释]①云：说。②余尝谓：我曾经说过。谓，说。③子细：同“仔细”。④漫浪：随随便便。
1.这篇短文提出了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是______________________________________。文中还提到一个态度问题：读书时要做到“心到”、“眼到”、“口到”，其中“心到最急”。“心到”是指
___________________________；“急”的意思是________________________。[6分] 参考答案：
不带解说，自晓其义也
2.有个叫张雪的小朋友，经常嘴在读书，心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4分] 参考答案：
要专心 急：重要 3.关于“读书”的名言警句很多，请你填一填，并再写两句。①读书百遍，_____________________________________。②______________________________________________。
③ _____________________________________________。[3分] 参考答案：
读书百遍，其义自现 读书破万卷下笔如有神
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
八、读懂广告（5分）
右侧是一幅图书广告宣传画.观察画面后回答：
1.这则广告介绍的书名是《 》。[1分] 参考答案：
小学生阅读文库
2.出版社编写这套书的用意是：_________________________________。[1分] 参考答案：
让读书走进人生，让人生飘逸书香
3.“100%精品”说明这套书_____________________；“75%价格”说明这套书 _____________________。两个意思用一个成语概括就是 ___________________。[3分] 参考答案：
质量好 价格便宜 物美价廉
九、趣味写话（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。
1.从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ________________________________ ”[3分] 参考答案：
瓶里有酒谁不会喝，瓶里没酒也能喝那才就本事呢。
（二）不知道你留心没有，在我们教学楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“语言文明，礼貌待人”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ 2._______________________________________________________[3分] 参考答案：
同学们正沉醉在书海里，别打扰他们。
十、习作（30分）
1.在我们的家庭里，有疼爱我们的爷爷奶奶，有望子成龙，望女成凤的爸爸妈妈，有关心爱护我们的哥哥姐姐„„如何写出这浓浓亲情里的真爱？或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许平实得你丝毫都没有在意，就是这一点一滴，却往往更能体现出亲情的伟大。请通过一两件具体的事例来表现亲情，让文章感动自己，感动亲人，感动读者，字数不少于400字，题目自己取，文中一律不出现真实的人名和校名。[30分] 参考答案：
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