教师党员述责报告

教师党员述责报告（共7篇）

教师党员述责报告 篇1

XX大学 信息学院 信硕1315党支部

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党员述责测评报告

尊敬的党组织：

自2011年12月成为一名中共党员以来，经过两年半多的学习与历练，我在各方面都有了一定的进步，但是仍旧在很多方面存在不足，需要通过不断的学习与实践来自我改进与自我提高。在学习过程中仍旧需要不断努力，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平。回顾自己一年来的学习、政治、思想、工作等方面情况，现报告如下：

一、思想方面

首先，在思想政治方面，我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护领土完整，并且在经过《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的系统学习后，在原有的基础上有了更深层次的理解和认识。时刻注意提高自己的政治觉悟和思想修养，积极向党组织靠拢，表露对党组织的真诚和向往，严格按照党员的要求规范自己的言行。时刻关注时政，认真学习，从思想政治方面，增强自己的基本政治素质。在日常生活中，乐于帮助别人，热心为同学服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。

二、学习方面

作为一名还未正式进入社会的学生党员，我的主要工作就是学习；作为一名研究生党员，我的主要工作就是努力做好自己的研究课题。

在学习过程中，勤奋刻苦，努力进取，认真钻研，取得了优良的学习成绩，获得了可喜的成绩。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是我的天职，我时刻铭记古人的教诲：“逆水行舟，不进则退”。因此，在学习上一直刻苦努力，勤勤恳恳，踏踏实实。课余时间我经常关注各类时事报道，聆听各种讲座，多层次，多领域，多方位求知知识，不断提高自己的学习能力，完善自己的知识体系，丰富自己的理论水平。

在学习科研中，应学会创新。我已是一名研究生，已经进入了另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从接受各种有趣知识的阶段进入制造知识的阶段，也就是说应该有所创新，有所新意。除此之外，我还应该学会尝试跨领域研究，主动去学习。因为提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定一个人未来的成败。所以正值在构思开题报告这段时间，选定一个有兴趣与关注的主题为出发点，来探究这些知识，从而产生有机的循环，进而进行深入的研究显得尤为必要。并且由于是自发性地对某个问题产生好奇和兴趣，所以我会慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者，并学会悠游在这片学术的领域之中。

三、工作方面

很荣幸，班级同学们能够选举我作为班级的团支部书记。任职后，我能够认认真真地做好我的本职工作，兢兢业业，一丝不苟。我能够按学院以及学校的要求，按时组织每月一次的班级主题团日活动，并且尽最大的努力使活动意义化、丰富化、人性化。通过我和我们团支部的共同努力，我们支部已经多个月份的主题团日活动被评定为优秀。

四、纪律、学风方面

我能够自觉遵守和维护党的纪律、学院各项规章制度；服从组织安排，按时保质地完成组织分配的各项任务；坚持以身作则，时刻以共产党员的高标准严格要求自己；按时参加组织活动，自觉、按时、足额交纳党费。学习态度认真，学风纪律良好；重视自身建设，努力提高学习成绩。

总之,思想是主宰人类行动的将帅。因此作为一名学生党员，首先必须端正思想,明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代的需要，做一个为社会有贡献的有用人才。有了这样的明确目标之后，我们就不会再为环境、条件的艰苦而懊恼不已。到了研究生这个阶段，必须对自己严格要求，在专业课的学习中更应一丝不苟，认真听讲。在实验室科研阶段，我也刻苦地磨练自己，并时刻给身边的同学做好表率。

平时在学习中，我不但注重知识的学习与能力的培养，还特别注重自身修为的培养，始终培养自己热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。懂得互相帮助、互相爱护。在生活的细节中，我处处注意自己的言行，不破坏党员的形象，不给组织抹黑。

五、主要存在的问题

作为一名入党近三年之久的党员，有些地方还需做出一定的改进，下面对自己工作、学习、生活等方面的不足展示，以鞭策自己不断改进，成为一名优秀的共产党员。

政治理论水平还不够高，理论指导实践还有欠缺；服务质量不够高，工作有时不够细致；面对困难与挫折，有时会出现消极懈怠情绪；专业知识学得不够扎实，还要继续努力；在某些场合不能很好地发挥党员先锋模范作用；处事不够果断，缺少魄力。

作为一名学生党员，切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。坚持认真读书看报，博览群书，通过始终如一地抓好理论学习，进一步增强自己的政治敏锐性和鉴别力，增强贯彻执行上级党委决策部署的信心和决心，增强用理论指导工作的意识和能力。切实有效地安排自己的学习，提高学习能力。将热情投入工作，提高服务质量，切实联系群众，从而锻炼自己在交际与沟通方面的能力。联系实际，学以致用，努力营造良好的学习氛围。

历史已经证明，个人的前途与国家的命运息息相关，而每一个人的努力奋斗，都是中国梦的组成部分。在实现中国梦的新征程上，做一个信仰坚定、坚强有力的合格党员，将为国家的复兴，中国梦的实现贡献自己绵薄之力。

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教师党员述责报告 篇2

1 青年党员教师思想政治现实状况

在调查分析中, 我们发现, 积极进取、爱岗敬业、健康向上仍然是青年党员教师的思想主流, 大多数青年教师党员在大学期间即已加入党组织, 他们在思想认识上、在教学业务上都是同龄人中的佼佼者。在政治上, 他们观点正确, 能够同党的方针政策保持一致, 对党的指导思想, 国家根本政治、经济制度等重大问题认识到位。在调查问卷统计中, 98%以上的人赞同“坚持党的基本路线一百年不动摇”, “坚持走中国特色社会主义道路”“坚持依法治国, 建设社会主义法治国家”, 95%的人选择“共产党员具有共产主义理想和中国特色社会主义信念很重要”。

但青年党员教师在思想政治方面反映出来的问题也不可忽视。主要表现是:1、部分青年党员教师对党的认识不够深刻, 对政治关心程度不高, 参加政治学习积极性差。2、人生价值观念出现偏差。受利益原则的驱动, 部分青年党员教师以自我为中心的功利主义倾向比较明显, 大局意识、集体意识淡薄, 敬业精神弱化。用市场原则对待教育教学工作, 模糊了道德责任, 3、缺乏良好的职业道德。部分青年党员教师存在着消极应付的现象, 安于现状, 不思进取, 对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索研究, 对工作没有热情, 对学生关心不够。4、对贪污腐败现象的整治缺乏信心, 对教育、医疗、住房、社会保障等涉及民生的敏感问题充满担扰, 对教育体制、工资待遇存在不满的情绪。

2 思想政治状况发生变化的原因

(1) 学校在思想政治工作认识上存在误区。大部分学校把对青年党员教师的思想政治工作当作务虚工作, 这种认识上的偏差必然造成大部分活动都流于形式。

(2) 教师的思想政治工作方法上缺乏创新。长期以来, 青年党员教师的思想政治工作都停留在一种程式化的状态。所谓思想政治工作无非是参加一些政治理论学习, 听听讲座、记记笔记。这种学习无论是内容还是形式都过于陈旧, 缺乏创新, 很难调动教师们学习的积极性。

(3) 对教师绩效的考核评价标准不够全面。我国教育的现状, 导致各个学校把“升学率”作为衡量一位教师的唯一标准, 在教师的考评上只注重教学效果、学历高低, 而对其政治思想素质的高低没有过多的去关注或仅作参考。

(4) 成长过程和教育经历的不利影响。这些青年党员教师都出生在和平时代, 没有经历过战争的洗礼和艰苦岁月的磨砺, 对党的历史和优良传统缺乏深入的认识和感受, 而且从小经历的是应试教育, 对思想政治学习都维持在书本知识的层面。

(5) 生存现状和社会问题的不利影响。青年党员教师作为社会生活的一份子, 其思想水平和行为方式势必要受到社会环境的影响。现实社会中流行的“自我中心论”的价值观念使他们更关注自身的发展和利益, 较少考虑到集体和社会的要求。住房、医疗、子女教育、赡养老人等方面带来的经济压力也迫使很多教师在工作之余不得不从事各种兼职活动。

3 提高思想政治水平的几点建议

3.1 转变观念, 充分认识思想政治工作的重要性。

在教育发展的长河中, 教师是关键, 教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。做好教师特别青年党员教师的思想政治工作, 将直接关系到学校的教学质量和发展方向, 因此, 各级学校一定要提高认识、加强领导, 站在政治的高度来认真对待青年党员教师的思想政治工作, 认真研究青年教师队伍中存在的突出的思想政治问题, 分析原因并实事求是地寻求解决问题的途径和方法, 突出重点, 切实提高青年教师队伍的整体政治思想素质。

3.2 创新载体, 切实加强青年教师政治理论学习。

政治理论学习要结合青年特点, 创新活动载体, 改进学习方法, 提高学习的实效。一是改变过去一讲思想政治工作就是听讲座、学文件、开座谈会、写心得体会的枯燥、乏味的说教方式, 引入生动活泼的全新学习形式, 如颂党歌咏比赛、党建知识竞赛、红色基地现场教育等, 以期取得事半功倍的效果。二是开拓思路, 定期开展各项专题活动。学校政工部门应当具备高度的政治敏锐性、前瞻性, 根据党和国家的政治理论导向, 结合学校工作实际, 洞察教师们的思想变化, 适时推出各项专题教育活动。三是深厚氛围, 使思想政治学习教育深入人心。

3.3 以人为本, 切实解决青年教师的实际问题。

学校政工部门应该密切关注每青年党员教师的思想动态, 注重收集相关思想政治变化的信息, 并认真分析其原因, 因地制宜地采取有效措施, 解决青年党员教师的工作、生活中的困难和问题, 使他们能安居乐业, 热爱本职工作, 在事业上有所作为。

参考文献

[1]陈国权、肖书源.针对青年教师队伍现状进行分层次培养【J】黑龙江高教研究, 1991 (2) [1]陈国权、肖书源.针对青年教师队伍现状进行分层次培养【J】黑龙江高教研究, 1991 (2)

[2]阮绪和.教师党员如何保持先进性www.jjtu.edu.cn[2]阮绪和.教师党员如何保持先进性www.jjtu.edu.cn

2010学生党员述责报告 篇3

敬爱的党组织

你们好，我是药学0802班的郭伟财，作为一名中国共产党预 备党员,自入党的几个月来,一直以党员的标准来严格要求 自己,并且也切实的履行着作为一个党员所应尽的责任与义务，在大二这一年来，我成长了不少，回顾这一学年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，以下是我对这一年来的个人报告。

在思想上，始终与党保持一致，2010年，是中国多灾多难的一年，青海玉树的大地震，甘肃舟曲的泥石流黑龙江伊春的飞机失事，西南百年一遇的干旱等等，国难当头，众志成城，党员很好的起到了带头作用，努力克服了种种困难，力保老百姓的损失降到最少。

在学习上，人生目标不是一个口号，它是最强大的动力，而知识就是这动力的燃料”，有足够的知识技能储备，足够的智慧才是大学这个平台给我们铺垫的人生基础。对于“药学”专业学习，我从最初的陌生、抗拒，到接触，慢慢了解，最后选择了坚守这个专业，既然选择了就要为其奋斗一生，平时我经常去图书馆看一些关于本专业的专业书籍，拓展自己对专业狭隘的理解，到了考试期间，每天都做到了12点睡觉6点起床复习的日子，每次都是用毅力一次一次的回绝了“困意”的邀请，期末测试虽然不能完全体现一个人的能力，但是它确实能够展现一个人的毅力、爆发力以及知识储备量，所以我没有借口不认真准备。最终我在大二学年获得了“三等奖学金”并成了一名三好生。

在工作中，积极参加校院、班级的各项组织活动，工作认真负责。此外，业余时间积极参加社会实践活动，自愿者活动，积累社会经验，通过实习、家教、兼职等形式增强社会实践技能，把所学理论知识灵活有效地付诸于实践中，为今后步入社会，踏上工作岗位打下坚实的基础。

在日常生活中，为了成为最好的你自己，发挥自己所有的潜力，我一直在追逐最感兴趣和最有激情的事情，比如做兼职来提高自己，最关键的是我养成了良好的生活习惯，我们寝室现在称的上是全D楼最干净整洁的寝室，我们能做到了每天拖地叠被子的好习惯等，现在寝室也被评为学习寝室和文明寝室，室友潜移默化跟我一样养成了很好的习惯，真的是作为党员起到了党员带头作用。

总的来说，学生党员，有两层身份，但最基础的还是学生这个身份，所以我认为首要任务还是学习。学习好自己的专业知识，在班上作为同学的榜样，一起求知上进。最后，在学生这个生活圈中用党员的标准严格要求自己，把党员的义务实践在学生生活中，使自己和周围的人都能有收获，能得到帮助，做一个对得起自己，对得起群众，对得起党组织的合格党员。

以上就是我从政治思想、学习、工作和日常生活等方面作相关介绍。如有不妥之处，还请党组织批评指正。

此致

大学生党员述责述职报告 篇4

敬爱的党组织：

我作为一个中国共产党正式党员，自入党的三年来，一直以党员的标准来严格要求自己，并且也切实的履行着作为一个党员所应尽的工作职责与义务。在接纳新成员的过程中，我认真地填写了每个入党积极分子的考察表，严格的按照入党的要求，首先是根据每位同学的实际表现及他们的思想汇报进行深入了解，再考虑该同学学习成绩，最终客观公平公正的对同学给出相应的评价并如实地记录在考察表上。虽然我平时任务比较重，工作比较多，但是我也并没有放松自己在学习上的要求，作为一名党员，我时刻牢记着党员必须履行的各项义务，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习党的章程，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

在学习的同时，我仍坚持在课余时间学习党的各种理论知识。2011年，“十二五规划”的开局之年，注定将是不平凡的一年。在告别严寒，万物复苏，春光明媚的三月，中华人民共和国迎来第十一届全国人民代表大会第四次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议在北京开幕。总书记在全国“两会”期间反复说着力改善民生,构建和谐社会问题.其实,在元旦的新年贺辞中，他就已经指出要“着力促进社会发展和解决民生问题,推动经济社会发展切实转入科学发展的轨道。”这一系列讲话都有力地表明，全党在今后的工作中，把解决民生问题作为最大的政治,把改善民生问题作为最大的政绩，把关注民生作为促进社会和谐的重要途径。制度是好的，政策是对的，关键在于落实到位，否则一切只能是纸上谈兵。“保障房建设”不是单一的孤立的问题，这一问题的圆满解决涉及到社会的方方面面。我还会持续关注两会，继续学习、思考，同时结合自己所处的环境来综合客观地评价自己，总结自己，以便更好地发展自己。

现在我已经是一名大四的学生，我入党已经有三年时间，在这三年里，我做了很多学生工作，认识了很多朋友，学习了很多知识。现在我即将步入研究生的生活学习中去。这意味着，我将在以后的两年里还要接受更大的考验，毕竟到了研究生阶段，学习的内容层次不同了，但是我很乐意接受这样的考验，同时我将一直愿意为大家服务。就我在大学的情况，我总结了以下几个方面：

第一，作为一名当代的大学生，我们应该明确的意识到自身所肩负的重要使命，增强自己的责任感和紧迫感，学习科学发展观，努力发展自己，充实自己，提高自己。

第二，作为一名当代的大学生，我们应该不断地解放自己的思想、发散自己的思维、更新自己的观念，打破旧时的束缚，为进一步深化改革开放营造良好的思想氛围和舆论环境。在符合科学发展观的前提下，我们要不断的创新，以此来

更好的发展和适应当今社会的不断变化，从而能够更好树立自己的世界观、人生观、价值观，真正的做一名合格的大学生。

第三，作为一名当代的大学生，我们应该努力的学好自己的专业知识，打下坚实的基础，同时也要多学习其他相关知识，扩展我们的知识面，以便满足社会的需要。科学要发展，就需要我们每一位大学生能够在思想上真正有所觉悟，行动上真正有所实践。单一的、片面地去强调科学的重要性是非常错误的做法，我们要充分认识到这一点。

以上是我对个人的阐述，虽然取得了一定的成绩，但是我深知自己还有很多的缺点和不足，有时在工作中我缺少了积极主动性，没有更多的严格要求自己，另外工作中没有将理论知识与实践行动很好的结合在一起，缺乏一定工作经验。

我会一直做好自己的工作，努力为大家服务，努力学好各种知识技能，完善自我，为党为人民服务。对于我的不足，我不会因此而气馁，相反我会以此为警钟，努力的克服自己的缺点。“酸甜苦辣都是营养，表扬批评都是激励”，我会严格按照党员的标准要求自己，绝不会因挫折而在思想上有所动摇。

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预备党员转正述责答辩大会题库 篇5

1、答辩对象展示陈述PPT（共3分钟）

2、随机选择题库序号，回答选中的问题（一道简答，两道单选）

3、现场评委提问

4、评委填考核表

简答题

1、什么是党的三大优良作风？

三大优良作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。

2、继承和发扬党的优良作风，加强和改进党的作风建设就必须做到哪几方面？

答：（1）坚持领导带头；（2）要着眼于人民群众；（3）要切实解决突出问题；（4）要抓好制度建设。

3、中国革命取得成功的“三大法宝”是什么？

1939年10月，毛泽东在《<共产党人>发刊词》中总结中国共产党18年革命斗争的历史经验时指出：“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。

4、社会主义的本质是什么？

答：

5、我国社会主义建设的根本任务是什么？

6、中国共产党目前自身建设中面临的两大历史性课题是什么？

江泽民指出：“我们必须继续围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这两个基本问题，进一步解决提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题”。

7、中国共产党新世纪的三大历史任务是什么？

江泽民在庆祝建党80周年讲话中指出：“在新的世纪，继续推动现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重要历史任务。”

8、新世纪、新阶段，我国经济和社会发展的战略目标是什么？

在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

9、群众路线是？

答：

10、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是？ 答：

11、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是？ 答：

12、“两个务必”是指？

答、两个务必是指务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

13、民主集中制是指？

答：是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

14、实施党纪处分的基本原则是什么？

答:坚持党要管党、从严治党的原则。坚持党员在党纪面前人人平等的原则。坚持实事求是的原则。坚持民主集中制的原则。坚持惩前毖后、治病救人的原则。

15、邓小平理论的精髓是 答：

16、中国特色社会主义理论体系包括？

答：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

17、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，除中国共产党外，中国大陆目前还有几个民主党派？它们分别是？

答：8个；它们分别是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。

18、社会主义核心价值体系的基本内容包括？

答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

19、社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征是？ 答：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这就是社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征。

20、中国特色社会主义政治制度包括哪5项？

答：

21、社会主义法制建设的基本要求是？

答：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

22、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 答：最大特点是占全国人口绝大多数的人民掌握国家政权，对极少数人实行专政。

23、吸收新党员的主要标准是什么? 答、能否自觉地为实现党的路线纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。

24、党在现阶段和今后一个时期发展党员工作的方针是？ 答：坚持标准、保证质量、改善结构和慎重发展。

25、正确的入党动机是什么？

答、只有为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。

26、马克思主义的精髓是什么? 答：

27、党的思想路线是？ 答：

28、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是？

答：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和„三个代表‟重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”

以下是能够在党章中找到的，现只附题目：

1、党的性质是什么？

2、党的宗旨是什么?

3、党的最高理想和最终目标是什么？

4、什么是“三个代表”？

5、“四项基本原则”指的是什么？

6、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？

7、民主集中制原则所规定的“四个服从”的具体内容是什么？

8、中国共产党以什么作为自己的行动指南？

9、党的领导包括哪三个方面的领导？

10、党员的党龄如何计算？

11、预备党员与正式党员相比，不享有哪几项权利？

12、我们党的党徽图案是什么？党旗旗面的图案是什么？

13、党的全国代表大会几年举行一次？由谁召集？

14、对什么样的党员可认为是自行脱党？如何处理？

15、对要求退党的党员如何处理？

16、在现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？

17、党员受留党察看处分期间，没有哪些权利？

答：表决权、选举权和被选举权。

18、对党员的纪律处分有哪几种？

另附有关校情、院情的一些题目：

1、中国共产党湛江师范学院第三次代表大会召开的时间是？

2、为更好地总结和引导我校党建思想政治教育研究工作，2010年几月几日上午，我校在国际会议厅召开了党建思想政治教育研究会2010年年会。

3、商学院的成立时间是？

4、商学院有那几个教学系？

5、商学院有几个本科专业？

选择题

1、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的（），反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。A.继承和创新

B.丰富和发展

C.继承和发展

2、“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是（）。

A.党的指导思想 B.党必须长期坚持的指导思想C.党的行动指南

3、始终做到“三个代表”，是我们党的（）。A.立党之本、执政之基、力量之源 B.基本理论、基本路线、基本纲领 C.治党之策、兴国之道、富民之路

4、必须尊重（）、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。

A.劳动

B.资本

C.科学

5．党的十七大报告中指出：人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主是我们党始终不渝的奋斗目标。发展社会主义民主政治，最根本的是（）A．依法治国，首先是依宪法治国

B．把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 C．把依法治国与以德治国有机结合

6、加强和改进党的建设，一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步（）解决这两大历史性课题。

A.提高党的领导水平和执政水平B.提高拒腐防变和抵御风险能力 C.提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力

7、中国共产党的唯一宗旨是（）。

A、解放和发展生产力 B、建设有中国特色的社会主义 C、全心全意为人民服务

8、关于党费交纳的规定是（）。A、所有党员都必须按规定缴纳党费

B、生活有困难的党员经申请获批准后可不交纳党费 C、党费既不能多交，也不能少交

9、党章规定，党的最高领导机关，是（）。

A、党的全国代表大会 B、党的中央委员会 C、党的全国代表大会和它所产 生的中央委员会

10、党的团结的组织基础是（）。

A、马克思主义 B、民主集中制 C、党的纲领路线

11、发展党员，必须坚持（）的原则。

A、个别吸收 B、集体吸收 C、个别吸收与集体吸收相结合

12、下列说法中，完整正确的是（）。A、预备党员的义务同正式党员一样 B、预备党员的权力同正式党员一样

C、预备党员的义务同正式党员一样；预备党员的权利，除没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。

13、（）是我们党执政兴国的第一要务。A．发展 B．改革 C．创新

14、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以（）建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。A．经济 B．政治 C．文化

15、中国共产党坚（）的和平外交政策，坚持（）道路，坚持（）的开放战略，统筹国内国际两个大局，积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。

A．独立自主 和平发展 互利共赢 B．独立自主 互利共赢 和平发展 C．和平发展 独立自主 互利共赢

16、党的领导主要是（）的领导。

A．政治B．政治、思想C．政治、思想和组织

17、党的中央委员会每届任期（）年。A．三 B.四 C.五

18、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员（）人以上的，都应当成立党的基层组织。A．三 B.四 C.五

19、（）是党内的最高处分。

A、撤销党内职务B、留党察看C、开除党籍

20、党的中央纪律检查委员会在党的（）领导下进行工作。党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行工作。

A、党的全国代表大会B、中央委员会C、中央政治局

21．下列对我国人民代表大会和人民政府之间的关系，表述正确的是（）A．人民代表大会是我国最高权力机关，政府则是国家行政机关 B．人民代表大会从事立法工作，人民政府从事行政工作，相互制约 C．人民代表大会的权力来自人民、政府的权力来自中国共产党 D．我国政府由人民代表大会产生、受其监督，对其负责

22、五四运动的发祥地是（）

A天安门 B北京大学 C 北京师范大学

23、毛泽东思想的精髓是（）

A 实事求是 B 武装斗争 C 群众路线

24、中华人民共和国的最高权力机关是（）A 国务院 B 全国人民代表大会 C 中共中央

25、和谐社会的基本特征是 ①民主法治、②公平正义、③诚信友爱、④充满活力、⑤安定有序、⑥人与自然和谐相处()A、①②③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③

26、我国社会主义改革的目的是（）A 实现共同富裕

B 解放生产力,发展生产力

C 满足人民日益增长的物质文化需要

27、邓小平理论的精髓是（）

A 一个中心,两个基本点 B 解放思想,实事求是 C 什么是社会主义,怎样建设社会主义

28、我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A 以公有制为主体,多种经济成分共同发展 B以公有制为主体,多种经济成分并存

C以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

29、党员对党的决议有不同意见时，最正确的方法是（）。A、声明保留，向上级反映，待上级复议后再坚决执行。B、在坚决执行的前提下，声明保留，并向上级组织反映。C、发动其他党员和群众，广泛与他们交换意见。D、服从决定。

30、对申请入党的条件，错误的一项是（）。A、年满18岁 B、中国公民 C、承认党的纲领和章程 D、只能是工人、农民、军人、知识分子中的先进分子

31、预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可延长预备期，但不能超过（）。

A 一年 B 半年 C 三个月

32.党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A 1个月 B 3个月 C 半年 D 一年

33、把毛泽东思想确立为党的指导思想是在党的（）。A.二大 B.七大

C.十五大 D.十六大

34、把邓小平理论确立为党的指导思想是在党的（）。A.二大 B.七大

C.十五大 D.十六大

35、把“三个代表” 重要思想确立为党的指导思想是在党的（）A.二大 B.七大

C.十五大 D.十六大

36、世界上第一个无产阶级政权是()。

A、共产国际 B、巴黎公社 C、苏维埃社会主义共和国联盟

37、预备党员的预备期为（）年。A、半年B、一年 C、三个月

38、申请入党的人，要有（）名正式党员作介绍人。A．1 B．2 C．3 D．4

39、党执政后的最大危险是（）。

A．脱离群众 B．出现腐败 C．民族分裂 D．恐怖活动 40、完成祖国统一大业的基本方针是（）。A．一个国家，一种制度 B．两个国家，两种制度 C．一个国家，两种制度 D．两个国家，一种制度

41、中国共产党是（）的领导核心。

A．社会主义现代化事业 B．工人阶级 C．中国特色社会主义事业 D中国特色社会主义建设

42、最新的中国共产党章程是（）修定通过的。

A、2007年8月5日B、2007年10月21日C、2006年10月21日

43、社会主义在中国确立的主要标志是（）。

中华人民共和国的成立 B.第一个五年计划的完成 C.中华人民共和国宪法的颁布 D.三大改造的完成

44、在中国各政党中，各民主党派是（）。A.参政党 B.执政党

C.在野党 D.反对党

45、中华民族形成了以（）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

A.集体主义 B.爱国主义

C.社会主义 D.独立自主

46、党在现阶段的奋斗目标是（）。

A.实现共产主义 B.全面建设小康社会

C.集中力量发展经济 D.大力建设“三个文明”

47、（）是解放和发展生产力的必由之路。

A.稳定的国内环境 B.和平的国际环境

C.实行社会主义市场经济 D.改革开放

48、加强和改进党的自身建设,要着重从（）上建设党.A.理论 B.实践

C.思想 D.政治

49、党的最大优势是（）。

A.密切联系群众 B.实事求是

C.建立了人民民主专政 D.全心全意为人民服务

50、党的（），是党的全部工作和战斗力的基础。A.中央组织 B.地方组织

C.基层组织 D.全体党员

51、党的第一个党章是在党的第（）次代表大会上制定的。A.一 B.二 C.三 D.四 52、1978年召开的党的（），是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

A.中共中央工作会议 B.十一届六中全会 C.十一届三中全会 D.十四届三中全会

53、胡锦涛同志在西柏坡学习考察时强调，牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，大力发扬（）的作风。

A.努力拼搏 B.艰苦奋斗 C.开拓创新 D.谦虚谨慎、不骄不躁

54、中国共产党党员必须为实现（）奋斗终身。

A．社会主义 B．共产主义 C．现代化 D．国际共产主义

55、中国共产党党员是中国工人阶级的有（）觉悟的先锋战士。A．社会主义 B．共产主义 C．远大理想 D．无私奉献精神

56、江泽民同志指出，治国必先治党，治党务必（）。A.治军 B.从紧 C.从简 D.从严

57、不管国际风云如何变幻，我们始终不渝地奉行

A 的和平外交政策。A.独立自主 B.独立自强 C.主权至上 D.和平共处

58、按照党的思想建设的要求，党员不仅要在组织上入党，而且要在（）上入党。

A.行动 B.思想 C.实践 D.信念

59、我国根本的政治制度是 B。

A.政治协商制度 B.人民代表大会制度 C.多党合作制度 D.民主集中制 60、中国共产党党员永远是（）的普通一员。

A．中国人民 B．劳动人民 C．工人阶级 D．无产阶级 61、2003年10月14日，中国共产党（）通过了《中共中央关于进一步完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

A.十六届三中全会 B.十六大

C.十四届六中全会 D.十五届三中全会 62、解决社会基本矛盾的途径和方法是（）。

A.人民民主专政 B.发展社会生产力 C.进行社会主义改造 D.社会主义制度本身

63、我国多党合作和政治协商制度的基本组织形式是（）。

A.人民代表大会 B.中国人民政治协商会议

C.民主党派代表大会 D.各党派联席会议

64、我国的根本国家制度即国体是（）。

A.人民代表大会制度 B.人民民主专政

C.多党合作与政治协商制度 D.民族区域自治制度

65、中国共产党解决我国民族问题的基本政策是（）。A.民族自决 B.联邦制

C.民族融合 D.民族区域自治 66、马克思主义具有（）的理论品质。

A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进 D.持续稳定

67、党章规定，申请入党的同志，必须年满（）岁。A.16 B.17 C.18 D.20 68、党章规定，发展党员，必须经过（），坚持个别吸收的原则。A．党的支部 B．党的书记 C．党的培训 D．党的组织 69、党章规定共产党员享有（）项权利。A．六项 B．七项 C．八项 D．九项 70、（）不是党选拔干部的方针。

A． 革命化 B．知识化 C．专业化 D．信息化 71、党的基层组织是党在社会基层组织中的。

A．战斗堡垒 B．战斗集体 C．先锋队 D．基础阵地 72、下面（）不是预备党员入党宣誓的誓词。

A．拥护党的纲领 B．永不叛党 C．保守党的秘密 D．学习党的知识 73、坚持改革开放，是我们的（）之路。A． 富国 B．强国 C．利民 D．治国

74、现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的（）需要同落后的社会生产之间的矛盾。

A．精神文化 B．精神文明 C．物质文明 D．物质文化 75、马克思列宁主义基本原理与中国具体实践相结合产生的第二次理论飞跃是形成了（）。

A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．中国特色社会主义理论 76、马克思列宁主义基本原理与中国具体实践相结合产生的第一次理论飞跃是形成了（）。

A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．中特理论 77、中国共产党第十七次全国代表大会将（）写进党章，并于2007年10月21日通过。

A．科学发展观B、“三个代表”重要思想C、邓小平理论 78、党章是的（）总章程。

A、立党治党管党B、建设社会主义民主和法制C、治党治国治军

79、党的一大于1921年（）在上海法租界望志路106号（今兴业路76号）召开。

A、7月1日B、7月23日C、7月31日

80、党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当（）。A、给予处分B、劝他退党C、自动退党

81、“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，这一著名论述是毛泽东在（）上提出来的。A、党的七大B、1947年党的十二月会议C、党的七届二中全会 82、支部党员大会必须有超过半数的党员到会方可举行，选举时必须有超过（）的有选举权的党员到会。

A、三分之二B、四分之三C、五分之四

83、每个党员不论职务高低，都必须编入党的（），参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。

A、一个支部B、一个小组C、一个支部、小组或其他特定组织 84、党员受到开除党籍处分，（）内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。

A、二年B、三年C、五年

85、党员留党察看的最长期限不超过（）。A、一年B、两年C、三年 86、下列表述准确的是（）。

A、社会主义初级阶段经过努力是可以跨越的B、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段C、社会主义初级阶段需要几十年的时间 87、党中央反腐倡廉的战略方针是（）。

A、加强教育、注重治本B、标本兼治、惩防并举C、标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防

88、毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的重要论断是在（）。A、八七会议上B、秋收起义时C、《井冈山的斗争》一文里

89、中国共产党湛江师范学院第三次代表大会召开的时间是（）？

A、2010年12月16—18日B、2010年11月16日—18日C、2009年11月16日—18日

90、为更好地总结和引导我校党建思想政治教育研究工作，（）上午，我校在国际会议厅召开了党建思想政治教育研究会2010年年会。

A、2010年11月26日B、2010年10月26日C、2010年12月2日 91、商学院的成立时间是（）？

A、2004年9月B、2004年2月C、2005年2月 92、商学院有（）个教学系？（）个本科专业？ A、4

B、5

教师党员述责报告 篇6

“高原期”是教育心理学的一个概念, 指的是在学习或技能形成过程中, 练习的中后期往往出现进步的暂时停顿或者下降的现象。在曲线上表现为保持一定的水平而不上升, 甚至有所下降, 但在逾越“高原期”之后又继续上升。

国外对职业高原现象的研究主要关注的是企业员工职业高原现象及对组织效率的影响。1977 年, Ference、Stoner 和 Warren 基于对组织现实的观察, 提出了职业高原 ( career plateau ) 的概念:职业高原指职业中的某个点, 在达到这一点时, 员工被提拔到更高层级的可能性很小[1]。此后, Veiga从职业流动的角度对职业高原的含义进行了扩充, 认为职业高原不仅包括垂直方向晋升的可能性很小, 而且还包括在水平方向流动的停滞[2]。 Feldman 和 Weitz 则从责任角度赋予职业高原概念新的内涵:职业高原是指个人能够承担更大或更多责任的可能性小[3]。

我国对教师职业高原现象的研究始于20世纪90年代。1992年, 张继安发表《教师能力发展中的高原现象》一文, 首次将职业高原的概念引入教育领域[4]。2006年, 寇冬泉和张大均从心理学的角度将教师职业高原定义为:教师职业高原, 是指教师在其职业发展的某一阶段中出现的由进一步增加工作责任与挑战有关的职业进步如晋升、流动等的缺失所引发的心理与行为状态[5]。

国内外学者对职业高原的定义, 更多关注的是职业高原的表现及其对个人专业成长及组织效率的负面影响。笔者认为, 找到职业高原的形成原因并提出有效对策更有实践意义。因此, 笔者将教师职业高原定义为:教师在职业发展过程中, 由于个人、家庭、组织、社会等因素单独或共同作用, 而导致教师专业发展停滞不前, 从而影响教师专业化进程的一种心理与行为状态。

二、高职院校青年党员教师职业高原现象的成因

从教师专业发展的角度上看, 教师专业成长中的非直线性发展是一条普遍规律。教师需要通过不断学习与探究的历程来拓展专业内涵, 提高专业水平, 逐渐达到专业成熟的境界。高职院校青年党员教师学历高, 思维活跃, 政治觉悟高, 创新能力强。但是, 由于高职院校的诸多特殊性, 如个人成就感低、教学工作量大、社会认可度不高等, 在个人、家庭、组织、社会等因素单独或共同作用下, 青年党员教师很容易出现职业高原现象。

1.个人因素。

何齐宗认为, 教师的专业发展需经历“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段[6]。高职院校青年党员教师从事教育教学时间不长, 一般处于“生存关注”或“任务关注”阶段。在这一时期, 虽然教师掌握了一定的专业知识, 但并等于他们掌握了教育教学所需要的技能。如果教师的学习能力与上进心不强, 情感情绪不稳定, 那么, 他们在适应了“生存关注”阶段, 进入“任务关注”阶段, 形成了自己的教育风格, 并取得了一定的成功, 有的教师就会满足于现状, 从而形成职业高原现象。

2.家庭因素。

青年党员教师度过了“生存关注”阶段的初教期后, 在个人生活上都处于婚恋期, 有的已经组建了家庭。这时家庭因素将对职业高原的形成产生重大影响, 这主要包括家庭满意度、配偶工作情况、个人家庭经济负担等。家庭生活满意度高的教师, 由于生活更幸福, 对工作会更有兴趣与热情, 发生职业高原的可能性小。配偶有工作的教师家庭经济压力更小, 心理压力和工作负担较小, 因而产生职业高原的可能性也较小。而个人家庭负担重的教师, 有更大的生活压力, 对工作报酬与晋升的期望值也高。因为生活压力, 有的青年党员教师不得不从事校外的兼职工作, 这势必影响教师的专业化发展, 从而形成职业高原现象。

3.组织因素。

由于各方面的原因, 高职院校管理模式、公平竞争机制、教学环境生态、职务晋升制度、人性化管理状况等都影响着教师专业的发展。众所周知, 高职院校大多是由中专或中职升级而成, 有些院校甚至还停留在中专的管理模式上。而青年党员教师大部分都拥有高学历, 他们思维活跃, 创新能力强, 关心学校的发展并敢于提出自己的意见。有的高职院校管理民主协调性不强, 领导的管理风格缺少人性化关怀。学校为了留住人才, 对青年教师进修深造加以种种限制, 对教师的绩效考核缺少恰当的激励措施。而且不少高职院校不重视教师的学术科研能力的培养, 办学目标倾向培养学生的实践技能, 缺少浓厚的科研氛围。加上高职院校学生求知欲不强, 使青年党员教师工作没有激情。这些因素单独或共同作用, 直接影响青年党员教师工作的积极性, 导致青年党员教师产生职业倦怠, 进而形成职业高原现象。

4.社会因素。

由于认知的原因, 高职院校在高等教育体系中地位不高, 教师的教学任务重, 工作强度高, 青年教师的待遇和薪水相对较少, 个人成就感低。在当今社会价值观缺失的大环境下, 他们的社会地位相对较低。同时, 许多高职院校没有职称评审权, 高职教师在职称评审方面处于不利地位, 使许多青年党员教师缺乏热情, 缺乏教书育人的奉献精神, 在教师岗位上安于现状, 不思进取, 不再追求自身能力的提高, 教育教学效果不理想, 甚至出现工作重心转移, 将大部分精力集中于其他工作, 对教育教学工作产生厌倦, 从而形成职业高原现象。

三、高职院校青年党员教师应对职业高原的措施与建议

1.个人层面。

“解铃还需系铃人”。职业高原的形成, 受教师个人受教育程度、人格特质、情感、需要与价值观、压力、内部动机等的影响。因此, 高职院校青年党员教师应积极采取措施应对职业高原。首先, 青年党员教师应提高认识, 不要认为职业高原带来的全是负面影响。事实上, 职业高原是一种很正常的现象, 它为个体承担更多的责任做准备。其次, 面对职业高原现象, 要积极应对。当发现自己的专业发展出现类似职业高原的特征时, 应了解这些问题产生的原因, 做自我分析, 然后, 付诸行动, 即增强上进心, 谋求专业发展。当然, 这些都与教师的主动性与自身努力有关, 如向有经验的教师请教, 主动参与学校的教改项目, 积极参加学校组织的外出短期培训等。

2.家庭层面。

青年党员教师从事教育教学工作时间不长, 有的家庭条件并不宽裕。在现今价值多元化的社会背景下, 家庭应多理解并支持他们的工作。首先, 应努力创造相互理解、相互支持的和谐家庭气氛, 对他们的薪资、职务晋升等方面不要急功近利。其次, 在面对暂时的生活压力时, 鼓励他们在不影响专职工作的前提下, 有选择性从事与他们专业相关的兼职工作, 以便在解决经济压力的同时, 提高自己的专业技能。最后, 帮助他们做好职业生涯规划。做好职业生涯规划可以帮助青年党员教师看到自己的未来, 可以帮助他们调整急躁情绪, 正确应对职业高原现象。

3.组织层面。

组织是教师专业良性发展的基础, 教师专业的良性发展反过来促进组织的健康发展。因此, 组织应为青年党员教师营造良好的专业发展环境。首先, 应该努力在感情上关心教师, 在生活上照顾教师, 在事业上支持教师。这样, 当青年党员教师出现职业高原的前期征兆时, 他们就不会有挫折感, 从而为他们积极应对职业高原奠定基础。其次, 组织应“以人为本”, 实行民主的管理措施, 激励教师谋求自身的专业发展。青年党员教师学历高, 能力强, 工作有激情, 组织应创造条件, 鼓励他们参与学校的管理和教育教改及科研活动, 公正评价他们的工作业绩, 让他们有职业成就感, 解决教师专业成长中的职业高原现象。最后, 组织应拓展渠道, 关心青年党员教师。职业高原现象影响因素众多, 也因人、因事而异。组织应该通过调查研究, 了解不同教师在专业发展中的不同需求, 在科研项目申报、职称评审、进修深造等方面创造机会, 有针对性地帮助教师逾越职业高原。

4.社会层面。

依据系统论的观点, 虽然高职院校是整个社会大系统中的一个相对封闭的子系统, 但它仍然与其他子系统存在着能量交换。高职院校青年党员教师职业高原现象的形成, 很大部分受社会这个大系统环境的影响。首先, 政府应加强媒体宣传, 积极营造尊师重教的良好社会风气, 提高教师的社会地位, 使他们安心任教, 乐于施教。其次, 应加大对高职院校的支持力度, 并适当吸纳社会资金。在目前我国还存在结构性失业的情况下, 更应实施积极的倾斜性政策, 帮助高职院校进行建设。另外, 可以多种渠道吸引社会资金办学, 如发行教育彩票等, 将所筹资金用于高职教育;建立全国性高职教育发展基金;运用产业优惠政策、税收减免等手段引进民间资本办学;鼓励社会捐资办学等。最后, 建立一整套行之有效的制度。比如, 在职称评审与聘用上, 实行评聘合一制度, 并适当下放权限, 分级管理, 让一些优质高职院校拥有一定的职称评审与聘用权。

摘要：教师的职业发展是非线性的, 在个人、家庭、组织、社会等因素单独或共同作用下, 高职院校青年党员教师很容易出现职业高原现象。因此, 应该从个人、家庭、组织、社会等层面积极应对, 帮助高职院校青年党员教师逾越职业高原。

关键词：高职院校,青年党员教师,职业高原,成因与对策

参考文献

[1]Ference, T.P, Stoner J.A.F&Warren, E.K.Managing the career plateau[J].Management Review, 2 (4) , 602-612.

[2]Veiga, J.F, Plateaued versus nonplateaued managers:career patterns attitudes and path potential[J].Academy ofManagement Journal, (2) :566-578.

[3]Feldman, D.C.&Weitz, B.A, Career plateaus in thesales force:Understanding and removing blockages to employ-ee growth.[J].Journal of personal selling&sales management, 8 (3) :23-32.

[4]张继安.教师能力发展中的高原现象[J].中小学管理, 1992, (5) :16-17.

[5]寇冬泉, 张大均.教师职业生涯高原现象的心理学阐释[J].中国教育学刊, 2006, (4) :72-75.

述责报告2014 篇7

各位老师同学：

我是物流100班的刘莎，现担任班级的学习委员。一年以来，我始终以一名党员的标准严格要求自己，做好自己的本职工作，尽自己最大努力为同学服务。下面我将自己一年以来的思想、学习、工作、生活等方面的情况向大家汇报，以供监督和评价。

思想方面，我始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，坚决拥护和支持中国共产党。课余时间，一方面我积极关注国内国际大事件，了解时事政治的有关内容；另一方面我积极学习党中央新出台的各项方针政策，与时俱进。我坚持学习党的理论文化知识，不断地以先进性思想武装自己的头脑，在思想高度上与党保持一致，在行动中坚决响应党的号召。

学习方面，我始终牢记自己作为一名学生的职责。课堂上认真听讲，课后积极阅读，拓展视野的同时锻炼了自己的思维。在顺利保送本校读研以后，我提前进入研究所。在研究所里，我积极参与学术活动，向师兄师姐请教和学习。我还把握机会与导师进行交流，在导师的指导下努力完成自己的毕业论文。利用闲暇时间，我阅读了大量书籍，与课程有关的书扩展了我的视野，而青春文学陶冶了我的情操。

工作上，在学院和班级的学生工作方面我任劳任怨。作为商学院的一员，我以志愿者的身份参与了学院院庆活动，接待嘉宾并帮助院庆活动顺利进行；作为管工党支部的一员，我认真参与组织生活，为支部建设献计献策；作为学习委员，我积极向班级同学传达最重要的学术信息；作为我组织小组成员进行学术研究活动，积极与指导老师沟通交流，顺利完成了研究和结题任务。除此以外，在保送读研以后我积极寻找实习机会，在公司里以低姿态认真学习沟通技能和工作技巧，主动向同事和老板请教，与同事相处融洽，协助完成了多项工作，得到了公司同事的一致认可。

在生活中，我艰苦朴素，积极乐观。我性格乐观，为人豪爽，与老师同学相处愉快。尽自己最大努力去帮助有需要的同学和朋友，以实际行动践行“为人民服务”，在面临困难时我也获得了很多朋友的支持和帮助。

我深知自己目前的表现还不够，我还需要更加优秀。在接下来的生活中，我将一如既往地学习科学文化知识，在工作和学术方面都加倍努力，争取成为一名优秀的共产党员。