县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究（共8篇）

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇1

摘 要：尽管村镇图书馆作为我国基层图书馆事业的重要组成部分近年来发展迅速，但其总体发展还仍处于低端水平。文章从村镇图书馆的建设现状入手，从政策、资源等多个层面对其发展障碍进行分析，并在此基础上提出应通过发挥县级馆的职能和优势来帮助村镇图书馆实现持续发展。

关键词：县级图书馆 村镇图书馆 建设发展

中图分类号： G258.2 文献标识码： Ａ 文章编号： 1003-69３８（２０12）０3－0048-05

The Effcetion of County Libraries on Construction of Village and Township Libraries

Abstract： Libraries of villages and small towns in our country which is essential component of the local library cause are well developed recently.However，it continues to stay in a lower level.This article is based on the current situation of libraries of villages and small towns，and analysis on the development obstacles from various aspects，and finally come forward the viewpoint that through the functions and advantages of the county library to help the libraries of villages and small towns achieve sustainable development on this basis.Key words： county library;libraries of villages and small towns； construction and development

近年来我国村镇图书馆事业得到了很大的发展。“农家书屋”项目在全国范围内的全面开展使村镇图书馆的覆盖率明显增加；文化共享工程的实施也使覆盖村镇的数字信息资源网络基本形成；有关乡镇图书馆管理标准的国家研究也正在展开。这些成就无一不在向众人证明着村镇图书馆事业发展的春天已经来临，但相关研究显示，村镇图书馆的数量、服务标准、经费保障等建设也并不乐观，上级图书馆如县级图书馆对其的业务指导作用也不明显。其实县级图书馆是我国公共图书馆服务体系中最主要、并起到承上启下枢纽作用的图书馆机构，且较之村镇图书馆，其在资源建设、人才建设、制度管理等方面优势明显，如果发挥县级图书馆的优势，在村镇图书馆发挥技能培训、服务理念更新等业务指导作用，村镇图书馆的专业化建设将会得到有效推进。本文以分析村镇图书馆的发展障碍和解决方式入手，重点分析县级图书馆的职能和优势来帮助村镇图书馆实现持续发展的对策途径。村镇图书馆发展障碍及解决方式

虽然近年来政府对农村基层文化事业的关注度不断提高，比如国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要中就提到要在2015年之前基本建立覆盖全社会的公共文化服务体系，使城乡居民能够较为便捷地享受公共文化服务，基本文化权益得到更好保障，但是村镇图书馆，特别是村图书馆的发展仍处在一个很尴尬的局面。因为在我国公共图书馆体系中并未有其“一席之地”，纵使诸多文件中均有提到建立基层公共文化体系，发展村镇图书馆事业，可是作为国家层面并未就村图书馆的建立和管理机制作出专门规定。“农家书屋”项目虽然改变了不少村庄没有图书馆的历史，但是就其性质和现设目的而言并不能完全将其纳入图书馆事业的范畴。首先其资源配置是一次性的，没有长效机制来保证其后续经费支持和资源更新；其次，农家书屋是新闻出版总署发起的一项惠民工程，其建设目的是为了解决农民“买书难、借书难、看书难”问题，因此并非政府支持的公益性文化机构。但是其在全国的大面积开展和良好的群众反响说明了广大农村基层群众对于信息热烈渴求的夙愿，由此可见建立村级图书馆以实现基层群众基本文化权益是非常重要而且必要的。

1.1 村镇图书馆发展障碍

“十一五”时期我国公共文化服务体系框架基本建立［1］，特别是对于村镇一级图书馆事业而言其馆舍建设在十一五期间的到极大的完善。“十一五”全国乡镇综合文化站建设规划的实施基本实现了乡镇图书室的普及化，而“农家书屋”项目的实施在很大程度上填补了村级图书馆建设的空白。但是基层图书馆事业的发展仅仅只有馆舍是不够的，更重要的是资源、服务等软件建设，只有软硬结合才能使其完全发挥应有的作用。但是在软件建设方面，村镇图书馆仍面临着很大的挑战。

1.1.1缺乏完善的服务规范

2007年，国家发改委与文化部联合发布了“‘十一五’全国乡镇综合文化站建设规划”，其中提到“乡镇综合文化站应有书报阅览室、文化娱乐活动室、图书室等设施或场所，活动面积不低于300平方米”［2］。该规划主要从馆舍、人员、经费等层面对乡镇综合文化站建设及发展提出要求，要求截止2010年末应建成乡镇综合文化站24163个，占全国乡镇总数的67.75%。该规划的颁布实施的最直接作用是解决了乡镇图书馆（室）的馆舍问题，对人员编制和后续财政拨款仅仅稍有提及，未作完善规定。

另外，2012年1月20日，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准发布《公共图书馆服务规范》，其适用于县（市）级以上公共图书馆，街道、乡镇级公共图书馆，社区、乡村和社会力量办的各类公共图书馆基层服务点可参照执行［3］。该规范对县级以上公共图书馆的人员配备、购书经费等做出了详细规定，但却未将广大村镇馆囊括在内，造成村镇馆在国家层面制度规范上的缺失。

虽然不少省市已经出台农村公共文化服务方面相关政策，比如江苏省在2012年1月16日发布的《江苏省农村公共文化服务管理办法》、广东省于2011年9月29日公布的《广东省公共文化服务促进条例》，但是这些地方性条例在与国家标准相比不仅具有地域局限性并且在条款制定方面也不够细致，在人员、经费方面缺少具体的数据规定，这就限制了对于条例的执行、完善与监督。因此，对于广大基层村镇图书馆而言亟需制定一部国家层面的服务标准，在目前公共图书馆法尚未出台的背景下，国家标准的制定能有效提高地方政府对农村图书馆事业的重视，促进基层公共图书馆事业的发展。

1.1.2藏书量少，缺少经费保障

虽然东南沿海等经济发达地区不少村镇图书馆的设施完善、藏书丰富，但全国大多数地区特别是中西部地区的村镇图书馆多属于2007年之后建成的“农家书屋”。其图书来源大部分也仅局限于当初书屋建成时新闻出版总署所配套捐献的几百本图书和影音资料等。由于缺少经费保障，大部分书屋在建成后没有添置过一本新书，更不要说订阅与农民生产生活相关的报纸和期刊了。藏书数量少并且缺少更新和补充极大地限制了村镇图书馆的发展。不少馆在刚建成时吸引了不少读者，但随着时间增长，缺少更新的资源已远远不能满足读者需求，致使不少图书馆不能发挥作用仅成了“样子工程”。

1.1.3缺少专人管理，管理人员缺乏专业知识

村镇一级的图书馆多没有独立馆舍而是建在镇政府或村社区服务中心内，与县馆相比，村镇馆既没有固定人员编制，也没有国家财政固定资助，因此其管理人员也多由镇政府或村委会工作人员兼任。这些管理人员不仅缺少图书管理分类的基本知识，更缺少图书馆的基本服务理念。不少管理人员以担心图书丢失的名义将图书馆大门紧锁，仅在上级领导检查时打开，使图书馆根本不能发挥应有的作用。

1.1.4缺少上级图书馆的监督和指导

“农家书屋”是国家新闻出版署联合多个部委所实施的一项惠民工程，在县级则由当地的文化局负责管理，和图书馆属于同一个系统。在调研中我们发现，在有的地区县文化局将这一工作交予县图书馆负责，由县图书馆对本县农家书屋的资源进行分配，人员进行培训。但有的县这一工作是直接由文化局负责，并且缺少与县图书馆的沟通和交流，在岐山县调研时我们就遇到某村的村支书主动找寻到县图书馆，希望县图书馆能够协助他们对农家书屋的图书管理和借阅制度给予帮助。

即使县图书馆对其人员进行了培训，对管理制度进行了规范。但是大多数县图书馆只是在书屋成立初期对其进行指导，缺少长效的指导和监督机制。在缺少监督的背景下，农家书屋建成后开放时间不能保证，书屋开或不开全凭管理员的心情，这也致使其功能大打折扣。

1.2 解决方式

村镇图书馆作为我国图书馆事业体系的最底层，主要以广大农村为服务阵地。但是由于长期缺乏关注支持，村镇图书馆势单力薄，要解决上述问题非尽其一己之力所能办到，需要得到来自政府、媒体、上级图书馆等多方面的帮助和支持。

1.2.1 政府

公共图书馆事业就其自身而言属于政府财政支持的公益性文化事业，故其经费来源几乎完全依赖于政府财政，政府的支持对村镇馆的建设与发展起到非常关键的作用。

政府支持主要应该体现在政策制定、经费供给和人员编制三个方面。在现行公共文化事业建设体制下，镇图书馆附设在政府建设的综合文化馆里，且无相关政策明确表明有政府出面建设村图书馆的打算。只有由政府出面详细制定与村镇图书馆建设发展的相关政策，才能解决其生存和发展的根本问题；长期持续的经费保障才能确保村镇馆的资源能够及时得到补充和更新，从而不断吸引读者的阅读热情，持续而繁荣的发展下去；另外，由于缺少必要的人员编制，目前多数村镇馆管理员都由当地村镇干部兼任，其本身还担任有其他的公职，就连图书馆的固定开放时间都难以保证，更不要提具有基本的公共图书馆精神和服务理念了。

1.2.2 媒体

由于村镇图书馆直面农村，群众的文化程度普遍偏低，读书意识不强，对于图书馆的认识相当薄弱，许多农村百姓更是将图书馆与书店混为一谈。在这样的情况下，基层图书馆事业的发展更需要通过媒体的大力支持和帮助在基层群众中营造起良好的读书氛围。特别是电视广播等群众关注度更高的媒体，一方面其应加大对村镇图书馆的关注度，通过制作专题片等方式推广和介绍村镇图书馆，引导基层群众认识和了解图书馆；另一方面，村镇馆自身也应加强与当地媒体之间的公关和联系，在组织和开展活动时吸引当地媒体参加，从而进一步吸引读者走进图书馆，利用图书馆。

1.2.3 县级图书馆

县级图书馆是我国公共图书馆的基础，是连接基层文化单位的纽带，与社区、乡镇、街道和村的图书室联系密切，有着良好的群众基础。县级图书馆的性质与地位，决定了它在基层图书室建设中具有独特的优势［4］。与村镇馆相比，县馆的工作人员具有人事编制，工作稳定，并且大多接受过专门的图书馆学教育或培训，对于馆内基本业务非常熟悉。不仅如此，县馆每年还有专门的运营和购书经费。特别是自2011年2月三馆免费开放政策出台后，国家更是规定县馆每年有20万元的固定财政拨款，因此县馆的资源数量也更加丰富。由于县馆和村镇馆在地理位置上有着更为密切的联系，故而县馆的帮助和扶持对基层馆发展起到决定性作用。在基层调研中我们发现，凡是发展比较好的村镇馆无一例外都得到了当地县馆的大力扶持和帮助。比如扶风县大方村的“农家书屋”，他们在借阅制度，图书分类等方面都得到县馆的大力支持和帮助，因此当地农家书屋运作良好，图书的利用和借阅率很高。

县级图书馆职能

县级图书馆是我国公共图书馆的基础，数量较多，联系群众面广，在普及科学文化知识、丰富群众文化生活、满足群众阅读需求等方面，发挥着十分重要的作用。县级图书馆联系着广大城镇和农村，担负着为本县工农业生产、为广大城镇居民和少年儿童服务的任务，它们要为农村种植专业户和养殖专业户服务，为他们发家致富提供实用性科技信息。同时，县图书馆对农村图书馆（室）建设也负有重要和直接的责任［5］。根据上述描述，可将县级图书馆的职能进行如下归纳：

2.1 社会教育职能

县级图书馆是公共图书馆事业的基础，而开展社会教育则是公共图书馆一项重要的社会职能。县级图书馆为县城居民和广大农民服务，肩负着满足众多人口阅读需要，提高他们文化素质的重任。主要任务是普及科学文化知识，丰富群众文化生活。随着形势的发展，农村涌现出科技户和专业户等。他们迫切需要各种图书情报资料，用来指导科研和生产实践。因此，县级图书馆也有一定程度的为科学研究服务的任务。县级图书馆读者服务工作要注意普及与提高相结合，以普及为主。

2.2 信息传递职能

随着共享工程的进一步落实，各县级图书馆也同时成为了全国文化信息资源共享工程的县级支中心，所以也要相应承担起地区文献信息服务中心和网络服务中心的职能。县级图书馆不仅有收集当地特色文化资源并将其数字化的职责，更要积极利用共享工程所提供的优秀文化资源来为群众服务。而配合共享工程所建立的公共电子阅览室除了作为群众享受共享工程资源的途径之外更应该成为引导当地群众，特别是青少年认识网络、熟悉网络，获取健康网络资源的地方。县级图书馆所面向的县乡基层群众普遍文化水平较低、信息获取渠道较窄，县级图书馆应该充分利用电子阅览室通过举办网络应用讲座等方式帮助群众拓宽信息渠道、减小信息鸿沟。

2.3 文化休闲中心的职能

县级图书馆除了作为当地信息中心之外，还应该起到文化休闲中心的职能。随着网络的日益普及，人们获取信息的途径变得更加广泛，图书馆的信息中心职能日渐削弱，而其作为文化休闲中心的职能则更加得到凸显。除了提供良好的阅读环境之外，县级图书馆还应该通过举办讲座、开展多种读书活动等方式强调自身在这方面的作用，通过这些活动来丰富群众的业余文化生活，同时也更加扩大图书馆在当地的影响力。

2.4 对基层村镇社区馆进行指导与监督的职能

县级图书馆是县域内的中心图书馆，并对村镇馆的发展有着不可推卸的责任。一方面，作为中心馆对下级馆在资源组织、业务开展方面有指导的责任，另一方面，作为直属上级，县级馆更有对村镇馆的服务状况进行检查和监督的义务。

与村镇馆比较而言，县馆工作人员专业水平高，业务能力强。而基层馆员多为兼职，其业务水平和对图书馆事业的认知很大程度上决定了村镇馆发展的好坏。因此，县级图书馆对村镇馆的帮助应该首先体现在人员方面，通过对管理人员进行培训来培养其基本的图书馆管理技能和图书馆精神；其次，县级图书馆还应协助其开展数字文化信息资源服务，不仅要对管理员进行基本计算机操作培训，还应协助其进行数字资源的筛选和利用，并承担对基层点硬件设施进行维护的工作；最后，县级图书馆应对村镇馆的服务和发展情况进行不定期检查，并且应该将检查结果作为各村镇馆年终考评的指标之一，对服务好的馆进行奖励，以此激发管理员服务热情，促进形成良性竞争机制。县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用

文化部在2011年所下发的“关于加强村级文化建设的指导意见”中明确指出要加强县乡公共文化机构对村文化建设的指导和服务。根据该意见，县级图书馆要直接承担对村镇图书馆建设进行业务指导、人员培训、资源配置等方面的具体职责，更加全面的支持村镇馆建设发展。

3.1 指导村镇图书馆开展活动，吸引民众走进图书馆

村镇图书馆，特别是农家书屋开办之初，很多农民对于书屋并不了解，甚至有不少群众认为书屋就是传统书店，是卖书的地方。这就需要书屋加强自身宣传，让更多的人了解农家书屋，走进农家书屋。书屋结合自身实际情况，开展一些群众喜闻乐见的文娱、读书活动，是对其自身进行宣传的一条有效途径。县馆开办时间长，对于组织类似活动经验丰富，所以应该积极协助和指导村镇图书馆开展工作。在平时举行一些读者活动时，也可将这些活动延伸至村镇馆，以扩大其影响力。调研中我们看到在农家书屋办的比较好的乡村，往往是将农家书屋和村民文化娱乐活动联系起来。比如陕西省扶风县大方村的农家书屋位于该村社区服务中心内，每到夏季的傍晚村里会组织群众在社区服务中心院内积极举办扭秧歌、打腰鼓等多种活动，吸引了不少村民。而农家书屋也选择在这个时间开放，村民在活动累时就可以去农家书屋浏览和借阅图书，这样一来农家书屋的借阅量得到很大提升，并且在一些热爱阅读村民的带动下，不少从未走进过图书室的村民也有了阅读的意识，村民的读书氛围得到很大提升。

3.2 对村镇图书馆工作人员进行业务培训

县级图书馆的业务辅导部门有对村镇馆管理员员进行业务指导和培训的责任与义务。村镇馆工作人员多为兼职，其缺乏对图书馆的基本认识和了解，因此，县级图书馆应该定期对其进行培训，不仅应教授基本的图书分类和管理知识，更要培养其基本服务意识，这样才能使村镇图书馆真正发挥作用，更好为基层群众服务。由于县级图书馆的人员编制较少，经费也比较紧张，在对基层进行业务培训时可以采取按地区划片的方式组建辅导组，这样不仅可以节约培训的人员和经费，还有利于不同基层馆之间的人员交流与合作。

3.3 对村镇图书馆运营情况进行检查与监督

县级图书馆作为村镇图书馆的直接上级单位，有对村镇图书馆工作进行监督的责任。在调研中我们了解到，县级图书馆很少主动去村镇图书馆了解情况并对其服务进行监督。这也就导致部分村镇图书馆在缺少上级监督的情况下难以保证开馆时间，有的馆在建成之后甚至常年大门紧闭，难以发挥作用。县级图书馆应该充分履行职责，不定期的其的服务情况进行监督，同时积极了解基层群众的需求，以便于更好的支持村镇馆工作。

3.4 利用共享工程协助村镇馆设立电子信息查阅平台

截止2010年底，共享工程已经建成22963个乡镇基层服务点（覆盖率达67%），共享工程与全国农村党员干部现代远程教育工作和农村中小学现代远程教育工程合作共建59.7万个村基层服务点（覆盖率达98%）［6］。共享工程的广泛实施，对基层馆的馆藏资源进行了有效而丰富的补充，特别是缓解了村镇馆由于经费短缺而不能及时为读者提供好书、新书、电子资源等的燃眉之急，极大的丰富了基层群众的文化娱乐生活。而县级共享工程支中心作为县域内共享工程的管理机构，对村镇服务点建设应积极的进行协助。村镇服务点管理人员通常缺乏必要的计算机知识，对于如何利用设备开展服务只有粗浅理解。因此经常会遇到有关软硬件的各种问题，面对这种情况，首先县级图书馆有责任和义务对于馆员进行基本的计算机操作技能培训，使其至少学会“怎么用”；其次，应该与村镇服务点建立积极而密切的联系，一旦有问题出现能够在最短时间内下基层予以解决；最后，县级中心应及时将共享工程的相关资源比如光盘等下发至各服务点，使共享工程能够真正发挥其应有作用。

3.5 协助村镇馆建立完善管理与服务制度

村镇图书馆作为我国公共文化体系的组成部分，而其管理人员又往往缺乏图书馆管理的相关知识和经验，因此在管理上的缺失和不规范也很大程度限制了村镇图书馆功能的发挥。文化部2011年第11号文件中也明确指出“要依靠群众实现村文化阵地的自我管理，自我服务”。为了实现这一目标，县级图书馆应该协助村镇馆拟定一套合理的、切实可行的管理规范和服务制度，按照规范的要求对村镇馆管理员进行培训。并按照管理规范和服务制度的要求对村镇馆的服务进行监督和评比，对于实施效果好的基层馆和管理员要给予奖励，以激发其工作热情。

3.6 协助其进行资源建设

资源是图书馆的立馆之本，但村镇图书馆由于受其自身条件的限制，在资源建设方面非常被动。就西部地区而言，多数村镇馆是没有独立运营和购书经费的。其资源来源也主要依靠上级赠书，而且由于缺少后续支持，资源很少更新。资源的陈旧和匮乏严重制约和影响了基层馆对读者的吸引力。县级图书馆作为村镇馆的上级单位，应该自觉承担起支持村镇馆资源建设的责任。将一些适合基层农民群众阅读的报刊和书籍主动送到村镇馆，进行图书漂流。比如新疆呼图壁县图书馆采用“图书漂流”的形式，将农家书屋作为馆外流动服务点，将适合农民阅读的图书及时流转到书屋，使电子图书，纸质书刊源源不断地流进书屋，以此来缓解书屋没有经费采购新书的压力，增强书屋为老百姓服务的能力［7］。除此之外，县级图书馆还应该引导各村镇馆之间进行合作，使不同馆之间的资源能够定时得到交流和交换，实现资源共享。这种合作机制的建立，还有利于不同馆之间的业务往来，使不同馆之间加强学习交流。县级图书馆还可以通过树立典型等方式促进县域内各基层馆间形成良性竞争机制，在竞争中促进本县基层图书馆事业的发展。

综上所述，县馆在村镇馆的发展建设中承担着直接而重要的责任。相信在其帮助和扶持下，村镇馆会走上良性发展的轨道，不仅成为广大农村群众致富路上的“充电器”，更会成为丰富基层文化生活的“加油站”。

参考文献：

［1］国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要［EB/OL］.［2012-03-16］.http：//news.xinhuanet.com/politics/2012-02/16/c_111529579.htm.［2］“十一五”全国乡镇综合文化站建设规划［EB/OL］.［2012-03-16］.http：//.［3］公共图书馆服务规范［S］.GB/T28220―2011.［4］吴慰慈，董炎.图书馆学概论［M］.北京：北京图书馆出版社，2002.［5］张改美.县级图书馆在基层图书室后续发展中的作用

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇2

1 村镇图书馆在新农村文化建设中的引领指导作用

文化是民族的血脉, 是人民的精神家园, 是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要内容, 是新农村建设的重要动力。图书馆是文化的宝库, 村镇图书馆贴近农民的精神文化需求, 对于培养农民参政议政意识、树立正确的社会主义核心价值观、全面提高农民群众道德素质和丰富农民群众的精神文化生活等方面具有重要作用。首先, 广大农民群众非常关心国家政治, 渴望了解国家的大政方针, 但农村仍普遍存在“看书和看报难”的问题。针对此问题, 村镇图书馆应该多上架一些国家关于“三农”政策和新农村建设方面的书籍和报刊, 以先进的思想理论武装农民, 提高农民群众的参政议政水平。其次, 在农村不少地方, 缺乏传播先进文化的阵地, 如今赌博盛行, 封建迷信活动沉渣泛起, 破坏了淳朴的民风。需要通过村镇图书馆, 引领广大农民群众阅读爱国主义、集体主义书籍, 广泛开展理想信念教育, 弘扬中华传统美德, 弘扬时代新风, 培养正确的人生观和价值观, 提高农民群众的道德素质。再次, 随着城乡一体化进程的加快, 农民群众农闲时间需要阅读一些文艺娱乐和生活常识方面的书籍和刊物, 以提高自身的精神文化生活质量, 与城市文化融合。而且, 农村的少年儿童迫切希望拥有和城市同龄人一样的校外阅读和文化教育环境。因此, 村镇图书馆在满足不同年龄和不同文化层次农民群众的精神文化需求方面肩负重要责任[3,4]。

2 村镇图书馆在新农村经济建设中的科技支撑作用

当前, 农业生产过程中存在沿袭传统的产业结构模式、经营方式粗放、科技含量低等问题。面对竞争日益激烈的国际国内环境, 亟需调整农业经济结构, 加快有机农业和农业现代化发展进程, 增加农业的科技含量, 提高农产品的档次和附加值, 培育健康高效的市场农业经济体系, 解决制约农民增收的瓶颈。因此, 村镇图书馆对于提高农民科技文化知识, 增强他们驾驭市场经济的能力至关重要。村镇图书馆首先应该在分析调查农村地区的地理环境、资源优势、民情风俗和农民在生产过程中的技术难题等情况的基础上, 有针对性地收集文献资源, 积极热情地为农村专业户、个体户及广大农民提供通俗易懂的科学种田、科学养殖、农副产品加工、农机维修等新技术和新方法, 使科技成果在农村尽快地转化为现实生产力;提供农产品和手工产品的产、供、销信息, 帮助他们了解市场行情, 提高有机农业的生产意识, 培养一批农业生产科技标兵和城乡有机农业超市经理, 辐射带动广大农民科学致富。发挥村镇图书馆在有机农业和精准农业中的科技传播作用, 让农民遇到技术难题后, 能够自觉主动地到图书馆查阅相关图书和资料。另外, 村镇图书馆还需要聘请当地的农业科技专家和致富能手定期举办农业科技知识系列讲座来满足村民对科技的需求, 邀请专家与农民群众结对子, 深入田间地头, 根据农业生产物候和时令现场指导解决农业生产过程中出现的技术难题, 提高获取信息的能力。

3 村镇图书馆在农村环境卫生建设中的辐射带动作用

我国是农业大国, 建设生态文明和美丽乡村是建设美丽中国的重要内容, 关乎农民群众的福祉。但是近年农村普遍存在农业生产过程中土壤重金属污染风险加大、化肥和农药残留超标、病虫害严重等问题;农村居住环境存在垃圾围村、垃圾围路、污水随处排放等问题;农村医疗存在卫生条件差、医疗基础设施落后、老百姓看病难等问题。村镇图书馆针对农业生产污染问题, 应该多上架有机农业生产方面的书籍, 引导农民防治土壤重金属污染以及化肥农药超标污染问题, 通过堆沤有机肥、粪肥减少化肥施用量, 增加种植作物的多样性和农业生态系统的稳定性防治病虫害的暴发, 减少农药施用量;针对农村垃圾和污水污染, 多上架一些垃圾分类和污水治理的书籍, 提高农民环境保护意识, 促进生活垃圾分类收集和就地回收利用, 大力推进农村沼气建设, 把垃圾处理与利用可再生资源结合起来, 解决农村环境污染问题, 促进农民增收;针对农村医疗卫生条件差的问题, 村镇图书馆应该多上架一些养生保健、常见病的诊断治疗、优生优育等方面的书籍, 满足不同群体对卫生书籍的需求, 比如老年人对养生保健的书籍感兴趣, 中年人对常见病的治疗诊断书籍较为关注, 年轻人喜欢读优生优育的书籍, 以提高广大农民的卫生保健诊疗知识水平。

4 村镇图书馆在新农村法制建设中的宣传普及作用

加强农村文化建设, 还必须加强农村法制建设。一方面, 目前由于法制宣传力度不够, 部分农村存在封建迷信、非法宗教势力抬头、聚众赌博、色情演出等非法活动。另一方面, 农民群众有了解关乎自己切身利益的法律法规的需求, 比如婚姻法、民事诉讼法、土地法、行政诉讼法、选举法等。针对上述法制问题, 村镇图书馆应该在农闲时间, 举办专题法制读书、音像和宣传活动, 揭穿封建迷信和非法宗教的面纱, 让农民群众认识到其危害性。加强对农民的法制教育, 增强农民的法制意识, 让农民群众自觉参与到打击赌博、抵制色情演出等活动中去。村委会应该利用图书馆组织农民群众学习相关的法律法规, 农民群众自身遇到法律难题也可以自觉地到村镇图书馆查阅相关法律书籍, 通过法律维护自身的利益。

5 结语

图书馆在建设新农村中负有光荣和神圣的历史使命, 虽然目前村镇图书馆建设还存在资金不足、基础薄弱等问题, 但是随着城乡一体化建设的加快和差距的缩小, 村镇图书馆在新农村建设中的作用将任重道远, 必将为社会主义新农村建设提供强大的智力支持。

参考文献

[1]魏红菊.地方高校图书馆为农村城镇化建设服务浅析[J].科技情报开发与经济, 2011, 21 (28) :52-53.

[2]钟晓玫.从建设新农村看公共图书馆的历史责任[J].农业网络信息, 2013 (8) :110-112.

[3]李强.西部欠发达地区农村图书馆建设对策研究[J].农业图书情报学刊, 2010 (3) :44-46.

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇3

[关键词]县级图书馆；村镇图书馆；建设；作用

县级图书馆对村镇图书馆的建设有着较大的作用，包括能够指导村镇图书馆文娱活动的开展，对村镇图书馆的宣传起到不小的作用；还有责任对村镇图书馆管理人员的进行培训工作，使其具有完善的图书文类管理知识，还具有高水平的服务意识；也可以对村镇图书馆的运行情况进行检查和监督的权利，保证其工作顺利的开展等。所以说村镇图书馆工作的发展能够促进县级图书馆事业的发展。

一、县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用

1、指导村镇图书馆开展活动，吸引民众走进图书馆

村镇图书馆是实现方式就是农家书屋的开办，在开办农家书屋之前，农民不是很了解书屋的功能的，对于书屋的作用也不是很清楚，有的农民认为农家书屋和传统的书店是一样的形式，就说简单的经营书刊的场所，这种对农家书屋的认识存在严重分不足之处。为了发挥农家书屋对村农的较大作用，首要的工作内容就是要大力的宣传书屋，是更多的人知道书屋的存在，在充分的了解书屋之后，主动的走进书屋，并在书屋中不断的进行阅读之后，爱上书屋这个地方，使其成为自己生活中必不可少的一个部分。书屋也以立足于自身的发展状况，开展群众喜闻乐见的文化娱乐读书活动，提高人民群众对书屋的兴趣，这也成为书屋进行宣传自身作用的一個有效途径。开办时间较长的县级图书馆，具有丰富的文娱活动组织经验，给村镇图书馆文娱活动的开展提供一定的借鉴和指导作用。平日里举行的读者活动，县级图书馆要尽可能的将其向村镇图书馆延伸，增加村镇图书馆的影响力，让更多的人知道村镇图书馆的存在。例如有的村镇在设有农家书屋的院子里举行扭秧歌和打腰鼓活动，人们在活休息的时间或是活动较累的状态下，会不自觉的走进农家书屋内，使农家书屋内的图书的浏览和借阅得到了较大的提高，长此以往下去，人们群众在热爱阅读村民的积极影响下，就会主动的参与到农家书屋的建设中，村民的读书意识也得到较大的提高，良好的读书氛围在村民生活中弥漫开来，对提升广大农民群众的思想道德素质有很大的作用。

2、对村镇图书馆工作人员进行业务培训

村镇图书馆的开设，需要有一份工作人员对其进行管理，这些工作人员的业务培训需要县级图书馆的业务辅导部门好完成。村镇图书馆中的工作人员的工作性质多是兼职，都是由每个村的村民代表出任的，但是由于村民的文化知识水平不是很高，对图书馆管理工作的认识和了解也较为缺乏，因此需要有专业的工作人员对其进行专业工作的培训工作，来提高他们的图书馆管理水平。县级图书馆要定期的对村镇的图书馆中的工作人员进行培训工作，培训的范围不要仅限于分类图书和管理图书，服务意识也是重点培训的内容，这样一来村镇图书馆的作用才能够得到有效的发挥，更好的服务与基层群众。县级图书馆中的人员编制严重不足，在进行村镇图书馆人员培训的时候，尽量按照地区划片的方式进行培训，这种集中的培训方式不仅能够节约培训成本，还能够实现不同村镇图书馆管理人员进行经验的交流。

3、对村镇图书馆运营情况进行检查和监督

村镇图书馆的直接上级单位就是县级图书馆，其对村镇图书馆的运营情况有权进行检查和监督，这是其主要的工作内容之一，经过调查显示，县级图书馆管理部门很少下乡到村镇图书馆进行检查和监督工作，造成村镇图书馆的上级单位监督的缺失开馆时间没有保证，有的村子里的村镇图书馆自建成那天就大门紧闭，村民根本不知道它的作用和价值。针对这种现象的存在，县级图书馆要不定的对村镇图书馆的运营情况进行检查和监督工作，全面的掌握村镇图书馆的实际情况，对基层群众的文化需求也能够实现一定的了解，采取有效的措施满足人们群众的文化需求，便于村镇图书馆的工作顺利开展。

4、利用共享工程协助村镇馆设立电子信息查阅平台

截比2014年底，共享工程已经建成22963个乡镇基层服务点（覆盖率达67%），共享工程与全国农村党员十部现代远程教育工作和农村中小学现代远程教育工程合作共建59.7万个村基层服务点（覆盖率达98%） 。共享工程的广泛实施，对基层馆的馆藏资源进行了有效而丰富的补充，特别是缓解了村镇馆由于经费短缺而不能及时为读者提供好书、新书、电子资源等的燃眉之急，极大的丰富了基层群众的文化娱乐生活。而县级共享工程支中心作为县域内共享工程的管理机构，对村镇服务点建设应积极的进行协助。村镇服务点管理人员通常缺乏必要的计算机知识，对于如何利用设备开展服务只有粗浅理解。因此经常会遇到有关软硬件的各种问题，面对这种情，首先县级图书馆有责任和义务对于馆员进行基本的计算机操作技能培训，使其至少学会“怎么用”；其次，应该与村镇服务点建立积极而密切的联系，一旦有问题出现能够在最短时间内下基层予以解决；最后，县级中心应及时将共享工程的相关资源比如光盘等下发至各服务点，使共享工程能够真正发挥其应有作用。

5、协助其进行资源建设

资源是图书馆的立馆之木，但村镇图书馆由于受其自身条件的限制，在资源建设方面非常被动。就西部地区而言，多数村镇馆是没有独立运营和购书经费的。其资源来源也主要依靠上级赠书，而且由于缺少后续支持.资源很少更新、资源的陈旧和匮乏严重制约和影响了基层馆对读者的吸引力。县级图书馆作为村镇馆的上级单位，应该自觉承担起支持村镇馆资源建设的责任。将一些适合基层农民群众阅读的报刊和书籍主动送到村镇馆，进行图书漂流。除此之外，县级图书馆还应该引导各村镇馆之间进行合作，使不同馆之间的资源能够定时得到交流和交换，实现资源共享。这种合作机制的建立，还有利于不同馆之间的业务往来，使不同馆之间加强学习交流。县级图书馆还可以通过树立典型等方式促进县域内各基层馆间形成良性竞争机制，在竞争中促进木县基层图书馆事业的发展。

二、结语

综上所述，县馆在村镇馆的发展建设中承担着直接而重要的责任。相信在其帮助和扶持下，村镇馆会走上良性发展的轨道，不仅成为广大农村群众致富路上的“充电器”，更会成为丰富基层文化生活的“加油站”。

参考文献

[1]杜云.论当前县级图书馆的保护和发展[J].图书馆理论与实践，2004（06）.

[2]方卫平.县级图书馆的困境与对策[J].图书馆理论与实践，2005（01）.

[3]康旭.从财务数据分析看河南省县级图书馆的发展[J].河南图书馆学刊，2006（01）.

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇4

摘要：随着时代的不断发展，社会公众对精神文化的需求日益增长，随着社区制度的不断完善，社区文化建设的重要性日益凸显。基于此，就如何发挥图书馆在社区文化建设中的作用进行探究，构建自觉服务模式、法律约束模式、权益平衡模式等高校图书馆参与社区文化建设的服务模式，以高校图书馆丰富的馆藏资源、完备的基础设施、高素质人才储备等优势为基础，完善社区相关基础与制度，能够显著提升社区文化建设效果。

关键词：高校图书馆;社区文化建设;馆藏资源

[本文系益阳市社科课题《推进社区图书馆建设——打造宜居银城》(课题编号：YS70)研究成果。]

我国社区文化建设正处于重要的发展时期，充分利用城市已有的文化基础设施，推动社区文化建设，能够起到事半功倍的效果。而高校图书馆作为城市文化设施的重要组成部分，充分发挥其优势作用，帮助社区文化建设进行有效完善，从而丰富整体人民的精神生活，提升其文化生活质量，这对促进城市整体文化事业的发展具有重要意义。

一、高校图书馆参与社区文化建设的服务模式构建

(一)自觉服务模式

高校图书馆参与社区文化建设，需要社区与高校方面的积极配合，在这一过程中，高校本身的意识要发生转变，不能认为这种服务模式对本校师生权益造成了损害，更要认识到这种服务模式对高校图书馆扩充建设的积极作用。在这种服务模式之下，高校方面可以有效利用社会资助、公益捐赠等资源渠道，提高图书馆的建设水平，从而满足高校师生与社区居民的综合需求。

构建高校图书馆自觉模式，是促使高校图书馆参与社区文化建设的基础，在这一过程中，高校要组织志愿者，主动、积极到附近社区走访，举办一些阅读专题讲座等活动，以提升居民的阅读认知度;也可以在社区当中，直接举办读书会，在会议期间，居民们可以畅谈心得体会，而高校支援，则引导并鼓励居民自觉挖掘书籍、文章等的深层作用，解决自身相关问题与困扰。与此同时，还要进一步开展社区居民深层信息服务，包括法律援助、有声图书等，提升服务质量与文化建设水平。

(二)法律约束模式

高校圖书馆参与社区文化建设，必须要有一定的规章制度对其加以保障。从全局的角度来看，法律准则是对其服务过程进行约束的最好选择。将社区文化建设纳入到地方未来发展规划当中，并通过相应的衡量标准，明确、落实相关政府的责任与义务。另外，将社区文化建设视为社会素质教育资源建设，作为社区居民综合素质提升的教育网络体系中的重要环节，推动社区文化建设的深层发展。就社区文化建设的实际状况来看，受到地区本质差异的影响，需要将城市文化建设与教育经济发展进行综合考量，以便在缺乏统一立法与制度的情况下，确保社区文化建设与服务的良性发展。在高校参与社区文化建设的过程中，有效构建法律制度约束模式，有利于逐步推进社区文化建设的稳定进行。

(三)权益平衡模式

社区建设属于公共服务建设的范畴，其建设经费均来源与公共财政。在公共文化建设过程中，其主要目的就是为居民提供文化服务，这也是公共文化建设的基本责任，更是社区应尽的义务。高校图书馆参与社区文化建设，应构建权益平衡的服务模式，社区居民具有平等获取文献信息的权利，而高校图书馆方面，要通过强化与社区的沟通，充分利用自身文献资源与人才资源的优势，主动承担社会文化发展的责任，缩小社会差距，缓解社会矛盾。

二、高校图书馆方面的对策分析

(一)馆藏资源方面

在各个城市当中，高校规模不断扩张，而高校图书馆的馆藏资源也在不断丰富，以张家口市为例，城市包含教育学院图书馆、张家口大学图书馆、河北北方学院图书馆、张家口职业技术学院图书馆等可参与到社区文化建设当中去，馆藏图书囊括理、工、农、医、经济、哲学、管理、艺术、自然、科学等多个领域，其中，河北北方学院图书馆还珍藏着《永乐大典》《太平御览》《玉海》《四部备要》等文物[1]。除此之外，国内外公开发行的权威生物医学检索刊物，也能在相关高校图书馆中找到，如《中国药学文摘》《中文科技资料目录》《ChemicalAbstracts》等。

充分利用高校丰富的馆藏资源，将其作用于社区文化建设，能够获得十分显著的效果，以原有馆藏资源为基础，借助现代信息技术等，引进电子图书、电子期刊等，有效构建中文数据库、西文数据库、特色资源库等，进一步丰富馆藏资源形式，这样一来，高校图书馆不仅能够为附近社区的文化建设提供帮助，还能通过构建高校图书馆社区服务平台，为整个城市的社区文化建设作出有效贡献。

(二)基础设施方面

高校图书馆不仅具备丰富的馆藏资源，其基础硬件设施也十分完善，主要包括舒适、安静的阅读环境，先进的电子设备。以河北北方学院图书馆为例，图书馆采用的是“一卡通”式的门禁管理，并设置了24小时自助服务图书馆，可以免费向师生等提供全天候服务，在现代科技与管理技术水平的完善过程中，自助借还系统、座位管理系统、自助打印与复印系统、在线阅报系统等都会相继设立，随着这种自助服务模式的不断完善，社区居民能够利用高校图书馆资源，满足自身精神与文化生活需求的过程就会更加便捷[2]。充分利用高校图书馆中先进、完善的基础硬件设施，能够显著提升社区文化服务水平，通过良好的阅读氛围，能够加深社区居民对图书、文章等的阅读理解，还能在一定程度上，帮助提升社区居民的阅读兴趣，使其能够积极主动地通过阅读获取知识、信息等。

(三)人员素养方面

在高校图书馆管理当中，对于从业人员的招聘有一定限制，就学历层面来看，大多数高校图书馆的馆员都具有本科学历，少部分大专学历。在能力方面，高校图书馆馆员的学习能力较强，业务工作掌握较为熟练，效率也很高，在高校图书馆参与社区文化建设的关键时期，高素质的人员基础能够有效满足社区文化建设的人才需求。充分利用高校图书馆馆员的专业能力，跟随信息时代图书馆的服务需求，将原本的“书本位”的服务模式向“人本位”服务模式进行转变，及时推陈出新，有效拓展微信、QQ、在线参考咨询等服务渠道，提升社区文化服务水平与质量。

三、社区方面的对策分析

(一)提升社区民众的服务共享意识

高校图书馆参与社区文化建设，高校方面将图书馆面向全社会开放，社会居民在实际使用过程中，需要具备一定的服务共享意识。以张家口市的各个社区文化建设为例，在高校图书馆的参与之下，社区方面建立了较为规范的工作机制，定期组织宣传、规划、财政等部门进行联席会议，对社区文化建设中相关资产、社区以及经费等问题进行协商与妥善处理。在获取高校图书馆人力、物力支持的同时，要注意拓展资源获取渠道，与旅游系统、创意机构、地方志办公室等构建合作关系，让其认识到社区文化服务对其发展的重要推动作用，进而引进相关资源，让他们成为社区文化服务的建设者，提升其服务共享意识，主动承担宣传公共文化服务的义务。

(二)完善社区基础硬件设施

高校方面完善的基础硬件设施，能够为部分居民提供阅读服务，但由于其场地限制，无法为城市的全部居民提供完善服务。因此，在高校图书馆参与社区文化建设的过程中，社区方面要重视在社区当中相应增加所需配套设施，以保障社区文化建设的全面展开与顺利进行。在高校图书馆的相关硬件设施的支持之下，进一步推动社区文化建设，可以融合社区图书馆、社区活动中心的作用价值，还可以利用现代信息技术，有效构建信息咨询系统[3]。以张家口市的.社区文化建设为例，以高校学院的虚拟参考咨询系统为核心，为全市居民提供答疑解惑，为保障这一价值作用的顺利实现，申请了大量财政资金，用于社区活动中心建设，除社区图书馆，另外单独设置社区电子阅览室，增加相关电子设备的购置，以承载多媒体以及网络技术成果，使文化信息传输更加通畅。

(三)强化社区文化建设宣传力度

社区文化建设的最终服务对象是各个社区居民，作为直接受益者，居民在享受相关权益、福利的同时，在社区文化的建设过程中，也要贡献出自己的力量，以促进高校参与下的社会文化建设的稳定发展。为有效聚集社区居民参与到社区文化建设中来，就需要强化相应的宣传力度，具体宣传方式，可联合高校图书馆组织社区活动，让社区居民了解到文化建设的意义所在[4]。例如，组织高校的知名专家、学者、讲师等，到社区当中进行讲座宣传，在内容选取方面，可以保健养生、绘画书法等较为受欢迎的内容为核心，进行有效宣传;也可组织图书会、摄影艺术展、诗歌朗诵会等活动形式，让居民自身为核心，增强其对文化建设的切身体验。通过多样化的活动形式，让社区居民深刻感受到社区文化建设对满足其自身文化与精神生活需求的重要意义。将社区公共文化建设的内容、目标、价值等灌输到社区居民的内心深处，使其在享受社区文化便利的同时，能够主动参与到文化建设过程中来，并有效发现建设过程中的不足，集中智慧，让社区文化得到更大的发展。

(四)健全社区文化建设监督机制

借鉴西方发达国家的社区文化建设模式，将直接管理模式，转变成监督资助管理模式。在相应监督机制之下，社区文化建设及其服务范围能够得到有效拓展，从精致文化扩展成为社区文化和普及文化，能够作用于生活文化。以此种应用效果为目标，在进行社区文化建设过程中，政府部门要积极鼓励市场参与，通过宏观调控等手段，倡导私人、商业资本等参与到文化服务市场当中来，形成“官商民合作”的全新的文化建设形式，以推动相关事业的稳定发展。

四、结语

综上所述，探究如何发挥高校图书馆在社区文化建设中的作用，有利于在新的发展时期，推动社区文化建设的顺利进行。通过相关分析，能够分别从社区以及图书馆方面进行充分考量，利用已有资源、有针对性地完善相关必要设施，进而为社区文化建设提供良好的基础，以保障社区文化的价值作用得到有效实现。因此，在社区文化的未来建设过程中，要强化与高校图书馆之间的合作关系，并不断完善自身服务能力，以提升社区文化服务水平。

参考文献：

[1]桑萍.社区公共文化服务中高校图书馆参与性研究[J].兰台世界，，(29)：133-134.

[2]张晓桦.社区文化服务中异质性图书馆联盟的协同研究[J].图书馆学刊，2015，(07)：7-11.

[3]郄少青，谢宝义.城镇化视角下高校图书馆服务社区文化建设策略研究[J].河北科技图苑，，(06)：32-34.

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇5

文化是国家的软实力，是一个民族的灵魂，同时也代表着一个国家和民族的文明程度、发展水平的高低。当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化工作的重点在农村，难点在农村，关键在于发展农村文化，建设和谐文化。优秀的农村文化能够提高农村竞争力，提高农村的凝聚力。

随着经济的发展，广大群众的精神文化需求也日益提高，作为公众覆盖面最大的公共图书馆，其地位和作用也越来越突出和重要。县级公共图书馆在文献信息资源保障体系和图书馆服务系统中处于承上启下的地位。在农村文化建设中，县级图书馆有着直接的影响力和广泛的作用面。我县农村人口占全县人口的80％以上，在目前乡镇图书馆发展落后的情况下，县级图书馆肩负着满足全县人民阅读需要、提高农民文化素质的重任。

县级图书馆在农村文化建设中的作用。县级图书馆是农村文化建设的主要阵地之一，是面向城镇居民和农村广大农民实施教育的、宣传先进文化的基地。随着社会经济和科技的发展，人们的生活消费正由物质需求不断提升到更高的精神文化需求，需要多层次的精神文化产品。图书馆有责任发挥文化引导功能，引导农民群众的文化需求面向健康活泼、为人所喜闻乐见、又陶冶性情、提高思想觉悟的作品和信息，与社会先进文化的发展方向相吻合，从而汇入有农村特色、时代特征的农村文化建设之中。

科学技术发展促使农业技术、科学种、养殖方法不断涌现，给农民带来福音，也给农民带来压力，如不更新知识、补充知识就无法立足社会。从本质上讲，图书馆对科学技术的促进作用是通过提高科技活动的主体――人的智能实现的。图书馆服务所具有的特点(一)公益性，使读者可以免费获得基本的服务，使无数有志者在图书馆获取知识，自学成才；(二)广泛性，体现了在图书馆所有读者是平等的，没有贵贱高低之分，没有歧视，没有特权。从而决定了教育面的广泛性。图书馆为人们提供了良好的学习场所和学习机会，为提升农村的科学文化水平，提升自身素质，展现人生抱负，弥补国民教育之不足等方面，发挥着特殊作用。

县级图书馆在农村文化建设中的任务。大力发展农村文化极其重要的内容，就是以先进的文化提高农民的素质。引导农民塑造出健康和优良的品格，从而为社会和谐发展奠定坚实的基础。提高农民的思想道德素质和科学文化素质。为农村经济持续稳定发展提供智力支持是县级图书馆当前的根本任务。我国农村改革和建设20几年来的成功经验告诉我们。农业现代化建设和农村经济持续稳定发展，一靠政策，二靠科技，三靠投入，但最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛推广和应用。面向广大农村的县级图书馆是农村的知识和信息中心，以服务育人的方式参与农村各项运作。把图书馆的静态知识和信息转变为现实的生产力，并根据本地区的经济特点，协助政府在农村推广应用科技新成果，使科技成果尽快转化为生产力，从而为农村经济持续稳定发展，农民致富奔小康提供智力支持。

县级图书馆是农民进行思想政治教育和素质教育的重要场所。为了加强农村社会主义精神文明建设，提高农民政治思想素质和文化素质，县级图书馆应积极发挥其教育作用。一是利用馆藏文献开展多种形式的读书活动，鼓励农民群众学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，提高自己的政治思想素质：二是采取农村专题书刊展读活动、讲座等方式，围绕广大农民的素质教育问题展开宣传，引导农村读者学科学、学文化，提高农民的个人素养。三是配合农村教育事业，落实科教兴农方针，尤其要为老少边穷地区的义务教育、扫除青壮年文盲，提供适用的书刊读物，帮助农民群众提高科学文化水平。四是利用馆内的共享工程设备定期为农民读者免费播放关于农村发展的一系列路线、方针、政策和法律法规等方面的讲座、影视作品等。引导广大农民群众适应时代需要，读书成才，读书致富，使县级图书馆成为寓教于读、以书育人的重要课堂，成为农民朋友进行思想政治教育和素质教育的重要场所。

围绕农村文化建设，在传统的服务基础上进一步拓展图书馆服务空间。传统的图书馆馆内服务方式已不能满足人民群众日益增长的精神文化需求，围绕农村文化建设这个主题，我们必须走出去，把对读者的服务延伸到馆外，延伸到农村，真正发挥图书馆传播先进文化的作用。

加大送书下乡活动的力度。切实送文化到农村。送书下乡是图书馆传统服务项目之一，虽然取得了一定的成效，但因其“蜻蜓点水”式的服务(只在节假日或上级部门号召下才组织)，未能从根本上解决农民“买书难、买书贵、看书难”的问题。要想从根本上解决这个问题。只有内定制度，在馆内形成定期送书下乡的工作制度，达到送书的规范化；外延服务，可把办理借书证的工作延伸到馆外，在送书点就地办公。为读者办证，并定期为读者换书：适时调整：从农村实际出发，适时调整送书下乡方向。因时因地制宜。更换图书类型：加大力度，改变传统“蜻蜓点水”式的送书下乡形式，要常下乡，常在乡，加大送书下乡活动的力度。

扶助农家书屋，推动农村文化建设。农家书屋是在建设社会主义新农村的大背景下为了满足农民群众的精神文化需求。提供生产生活所需的各种知识信息而在行政村或自然村建立的农民自助式读书场所，属于农村公共文化服务体系的重要组成部分，具有鲜明的公益性特点。在目前农家书屋建设如火如荼的情况下，县级图书馆利用自己熟悉当地情况。掌握农民需求，具有图书馆建设和管理经验的优势，与相关部门取得联系，协助农家书屋建设。

目前宾川县已确立了15个农家书屋，县图书馆在15个农家书屋的建设中，担负着业务指导、专业培训、组织读者活动等任务。扶助农家书屋，推动农村文化建设是图书馆下一步的工作重点和任务。

为弱势群体开展服务，体现以人为本精神。目前我国弱势群体的比例约占全国总人口的11％到14％左右，弱势群体是一个规模庞大、结构复杂、分布广泛的群体。现实生活中的残疾人、老年人、未成年人、下岗(失业)人员、山区农民、边疆少数民族、进城务工的农民工及其子女、监狱囚犯等群体，都是弱势群体的组成部分。弱势群体由于其社会环境、经济条件、生理特点等方面的原因，可能没有机会接受基本或系统的文化教育。而图书馆――没有围墙的大学正是他们弥补学习不足的知识殿堂。

图书馆的一切工作都是以读者为中心，以读者的需要为出发点，“以人为本”是图书馆读者工作的基本原则。弱势群体也是图书馆服务的主要对象，不能对他们有所歧视，要想他们所想，急他们所急，让处于困难中的弱势群体能享受到

图书馆的服务，以此来消除弱势群体的自卑心理、失落感和不公平感，使他们找回自信，克服困难，战胜自我，从而实现自己的人生价值。

一是对残疾读者和行动不便的老年读者可采取定期送书上门的服务方式：二是对生活困难的读者可采用免费或优惠办理借阅证的方式：三是可成立法律知识和心理健康咨询室，为他们排忧解难，进行心理疏导，成为弱势群体的知心朋友：四是对农民工读者可免费开办一些关于维权维法或农业科技信息等方面的专题讲座，使他们学会用法律来捍卫自己的权利，用先进的农业科学技术来致富；五是对边远山区农民和行动受限制的囚犯可采用流动图书箱的形式服务，定期配送优秀图书、光碟等到山区或看守所和劳教所，使他们以平等的地位、均等的机会及平和的心态共享物质文化教育的成果。为弱势群体做好服务可以一方面提高他们的文化水平，另一方面减少社会不稳定因素，更好地推动农村文化建设。

依托文化信息共享工程和互联网，延伸图书馆的服务空间。宾川县于2007年5月被列入全国文化信息资源共享工程云南省3个试点县之一。试点工作开展以来，已按一级标准在宾川县图书馆内完成了县级支中心建设，投资68万元建立了支中心机房和电子阅览室，接入10兆的光纤和其它配套设施，使宾川县图书馆成为辐射全县25个基层服务点的县级支中心，从而形成了一个强大的农村文化服务体系。为充分发挥文化信息资源共享工程的作用，本着共享工程设备“不是放坏，而是用坏”的原则，图书馆按照“贴近群众、贴近生活、贴近实际”的要求，不断创新文化信息资源共享工程的服务内容和形式，在传统的服务基础上拓展图书馆服务空间。

创新服务内容。一是面向广大农民群众，突出科学文化教育和农业科技培训。按照培育新型农民、建设现代化农业的要求，围绕农民群众普遍需求的文化知识、实用技术，农作物丰产栽培、病虫害综合防治、动物免疫等农业实用新技术、新成果等开展培训工作。二是面向企业，突出创新教育和创业教育。近年来，我县民营经济发展较快，但由于企业家普遍存在着“小富即满、小富即安”的小农意识，企业创新能力不强。针对这种情况，组织企业家充分利用文化信息资源共享工程这一平台，开展现代企业管理、金融制度等专题知识学习活动，使广大企业家更新观念，开阔思路，增强科学发展的能力。三是面向广大青少年，突出思想道德教育。结合青少年身心发展特点，紧密结合学校教育，利用电影、电视、网络等青少年易于接受的形式，大力开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义荣辱观教育，寓教于乐，使文化信息资源共享工程成为青少年德育教育的重要渠道。

浅谈图书馆在儿童教育中的作用 篇6

六盘水市师范学院张萍

随着科学、文化教育事业的蓬勃发展，越来越多的儿童教育工作者都认识到促进儿童图书事业发展的重要性，世界上许多国家都十分重视儿童图书馆的工作，早在1803年，美国康涅狄格州的索尔兹伯里就为六岁至九岁的儿童兴建了一所文库，以后，此文库发展成为美国最早的一所儿童图书馆。现在，由于图书馆丰富的藏书以及健全的设备和场地，使儿童图书馆基本上成了教育工作者培养儿童阅读兴趣和能力，提供广泛的儿童读物，启发儿童丰富想象与创造力的主要场所。

一、少年儿童对图书馆的需求特点:

图书馆是人类知识的集散地，少年儿童是一个国家的未来,在每个国家的人口总数中，14岁以下的儿童通常约占25----30%，他们的成长对一个国家的前途具有极其深远的影响，从儿童培养起,就是培养了一个国家的未来，这就要求我们对少年儿童作一个了解，了解他们的性格特征及对图书馆的需求特点。我们通常这样划分少年儿童的年龄，不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童，十四岁以上不满十八岁的为青少年，因其年龄不同，所以对图书馆的需求也不同，幼儿时期，其思维能力有限，认识事物主要靠感观和知觉，就比较喜欢色彩鲜艳的画册、图片，而儿童已初步掌握了一些书面语言，就比较喜欢借阅童话故事，儿童文学，科普读物及卡通书刊，少年呢？所学的知识相对多一些，已初步形成自己的思维能力与判断能力，已不再满足于那些零碎的知识，而是要追求更多的连贯性，系统性，一般喜欢借阅人物传记，中长篇小说，幻想和冒险故事，军事类文献等。由于儿童生性活泼好动，所以图书馆为儿童服务的场地应根据儿童的特点，留出一定的空间给儿童使用，设备要充足，书架、书桌、椅子等都要适合少年儿童身体情况，适合他们不同时期的身高比例。

二、图书馆在少年儿童教育中的基本功能：

在图书馆的类型划分中，专门分有学校和儿童图书馆，可见儿童在图书馆服务功能中占据了重要的地位。1989年全国有区、县以上独立建制的少年儿童图书馆75所（不含台湾省），县以上的少年儿童阅览室1000多个，京、津、沪三市的街道少年儿童图书馆（室）200多所，除文化部系统的少年儿童图书馆（室）外，教育系统的学校图书室，共青团系统的少年宫（家）、图书馆（室），工会系统的儿童图书馆（室）等都为少年儿童服务，虽然现阶段我国专门的少年儿童图书馆不多，但在许多公共图书馆都设有专门的少年儿童借阅室，学校和儿童图书馆的基本职能有：

1、首先要为学校正规的教学计划服务，其次又要尽量满足学生课外阅读的需要。

2、收藏的图书资料类型要广泛，要适合少年儿童的兴趣和特点，尤其要注意收藏直观性强有力，形象生动的视听型资料，如唱片，录音磁带，电影胶片，幻灯片等。

3、根据少年儿童的特点，开展的服务活动内容要广泛，形式要活泼，如图书陈列，图书展览，讲故事，放电影和幻灯片，戏剧活动，手工制作等活动，以及馆外参观访问。

4、为学前儿童以及在校生提供所需的文献服务以及知识服务，着重阅读指导与辅导工作，引导少年儿童正确读书。

5、学校和儿童图书馆不仅要从事日常借阅工作，还要具备组织和指导少年儿童阅读图书和开展多种多样的活动的能力。

6、为教师和学生提供必备的教学用具和设备以及场地。

三、图书馆在少年儿童教育中的作用：

1、图书馆起着培养和提高少年儿童信息素养的作用：当今社会是网络的社会，图书馆为少年儿童提供的服务，不再只是单一的图书，而是多功能、现代化的多媒体信息服务，网上信息纷繁复杂，良莠不齐，图书馆不能只是简单的提供给他们上网的条件，而是要作好他

们的网络导航工作，要指导他们掌握检索网络信息资源的方法和操作技巧，还要提高他们的信息筛选技能，杜绝信息垃圾，增强健康有益的内容，培养他们的信息素养。授之以鱼，不如授之以渔，我国著名的教育家叶圣陶先生就曾说过“教是为了不教”，如果充分培养了少年儿童自学的实际能力，使他们掌握了打开知识宝库的钥匙，他们就能够在浩瀚的知识海洋中吸取知识，就能随时在社会上，生活中学到知识，成功解决各种问题。

2、图书馆起着培养少年儿童养成良好的阅读习惯的作用：读书是人类进步的阶梯，读书是人生的需要，更是儿童成长的需要。图书馆收藏有大量的适合少年儿童阅读的报刊书籍，信息多，知识面广，读书既可以排遣烦忧，愉悦性情，陶治情操，还可以获得丰富的知识，增长智慧，对少年儿童的身心健康发展极为有利。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，从小就让幼儿接触图书馆，接触书，感受到书海的浩瀚和知识的无穷，让他们养成不读书不快的习惯，多读书，特别是读好书，可以修养儿童的心灵，丰富他们的内涵，还能激发他们无穷的乐趣，带给他们更宽阔的视野，无穷无尽的想象，良好的阅读习惯能使儿童自觉持久地进行阅读，并逐渐升化成阅读能力，要从小培养儿童的阅读兴趣，让他们爱上读书，使读书成为他们的一种习惯。同时，还要培养他们边读边想的良好阅读习惯，这样就可以让他们在读书的过程中，边读边思考，“学而不思则罔”，图书馆可以做一些导读工作，也可以出一些问题，让他们带着问题去读，这样思维也活跃起来，读后才有收获。

3、图书馆起着激发少年儿童学习兴趣的作用：我国古代教育学家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这充分说明了兴趣的重要性。学习的动力首先是来源于兴趣。一个人要想在某方成取得成绩，首先必须对它感兴趣，这样才能激起他的原动力，激发他的积极性、主动性。兴趣正是发展儿童智力的一种强大的推动力，要想提高儿童智力，必须要激发出儿童的兴趣，儿童对周围的事物有了浓厚的兴趣，就会主动用感官去看，去听，去动口说，去动脑筋、动手操作，积极探索。儿童对某一事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力，这样他学习的效率才高。图书馆的以书为伴，以书为伍，本身就为儿童提供了一个良好的学习环境，同时实现寓教于乐，让儿童感受到学习的趣味性，通过举办读书活动，知识竞赛，故事会，书中人物表演，读者才艺表演，展示他们琴棋书画、吹拉弹唱的艺术才能，吸引他们进入五彩斑斓的知识世界，培养起学习的兴趣。

4、图书馆起着激发少年儿童好奇心的作用：好奇心是儿童兴趣的源泉，他们渴望通过自己的探索来了解世界，这正是儿童的天性，图书馆正是这样一所能足满儿童好奇心的场所，图书馆收藏的各种各样的实物、图片、简笔画都能引起儿童的好奇心，当儿童带着种种问题来时，图书馆工作人员应引导他们去读“十万个为什么”，进一步启发他们的求知欲。虽然儿童有着天生的好奇心，任何事情都想尝试一下，但他们的随意性很强，做事虎头蛇尾的现象比较多，这就需要工作人员正确引导，增强他们的耐心，进一步激发他们的主观能动性。

5、图书馆起着激发少年儿童创新能力的作用：儿童具有很强的可塑性，他们敏锐勇敢，善于观察，模仿力强，接受能力快，想象力丰富等特点，图书馆广博、丰富的知识，开阔了少年儿童的视野，而这些丰富的知识和一定水平的智力正是创造力发展的基本条件，图书馆正可以利用这些有利条件，激发少年儿童的创新能力。

要做好上述工作，就要求图书馆工作人员具有良好的素质和渊博的知识，《学记》中说：“能博喻然为师”，一个知识匮乏的馆员是不能满足少年儿童的求知欲的，馆员还要注重自身形象，要举止端庄，态度和蔼可亲，具有一定的亲和力和良好的沟通能力，子曰：“亲其师，信其道”，如果少年儿童对你反感，你还怎么提供优质服务。

虽然我国的儿童图书馆事业取得了很大的发展，但基础还比较薄弱，还远远不能满足全国少年儿童的需要，所以还急待发展。

参考文献：1黄宗忠 图书学导论

2天祺 用最好的方法教育孩子

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇7

一、县级图书馆在新农村建设中的功能

1.能够有效弥补学校教育的缺陷。对于大多数农民来说, 系统地接受学校教育显然是不现实的, 图书馆这座“没有围墙的学校”, 具有全民性、终身性、灵活性的教育职能, 对于个体潜能的发挥和全面发展, 对于经济发展和社会进步, 发挥着学校、家庭以及其他类型教育所不能替代的作用。

2.具有提升农村文化水平的功能。文化在凝聚、同化、规范社会群体行为和心理功能方面具有独特作用, 是其他社会要素无法取代的。建设新农村, 需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时, 建立起一种适合于新农村建设的文化观念, 一旦这种文化观念形成并深入人心, 就能在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。

3.具有重塑文明乡风的功能。文化活动具有娱乐身心、移风易俗、沟通人际关系、提高文明素养、传递正能量的特殊功能, 精神生活的丰富, 能够粘合心理裂痕, 增进农村的和谐和安宁, 为农民奋发图强提供精神动力。县级图书馆通过为农民提供优秀的文化产品和文化服务, 持之以恒地开展丰富多彩的文化活动, 可以引导农民崇尚科学, 塑造积极、和谐、文明的乡风民风。

4.提高农民参与民主管理的水平。通过县级图书馆各种文化教育活动, 对农民进行政策宣传和法制教育, 及时传递致富信息和正能量, 农民视野开阔了, 观念开放了, 能更好地理解国家的政策方针, 积极运用法律武器维权, 在参与民主管理过程中更加理性, 发挥自我教育、自我管理、自我服务的自治作用, 缓解农村社会矛盾, 减少不稳定因素, 为构建社会主义和谐社会打下坚实的基础。

5.提升农民生活质量。新农村建设中的农民生活富裕, 不仅是指物质生活条件的改善和温饱问题的解决, 而且是使生活富裕的同时, 农民的精神文化需求也得到同步提高。县级图书馆能够通过开展优质高效的文化服务, 使文化产品、文化消费品惠及广大农民, 使农民真正体会到生活的幸福感。

二、县级图书馆在新农村建设中的发展方向

1.依托文献资源优势, 积极为农村提供致富信息。一是服务农民。馆员可收集、整理、开发有关科技新技术、致富信息等资料, 编辑专刊、制作光盘等多种载体的信息, 为农民解决一些种植、养殖方面的实际问题。二是服务党政机关。要及时了解各级党政领导的信息需求, 充分利用报纸、杂志等数据库, 做好信息的筛选、分析、综合工作, 为领导决策提供参考依据, 推动新农村建设健康发展。三是服务科技人员和乡镇企业。要为科技人员提供信息检索、信息分析等跟踪服务, 推动农业科学研究、新产品开发和生产经营, 积极主动地与企业联姻, 为企业提供高效、实用的情报信息服务。

2.依托职能优势, 积极开展形式多样的文化活动。县级城市中的欠发达地区多, 县级图书馆要突出转变农民思想观念这个重点, 因地制宜地实施文化扶贫, 引导农民树立自主自强、崇尚科学、知法守法意识。在帮助农村加快经济建设和脱贫致富的同时, 可通过组织丰富多彩、寓教于乐的活动, 引导农民讲科学、爱科学、用科学, 营造农村浓厚的学习环境和求知氛围, 丰富当地群众的文化生活, 提高他们的综合文化素质。

3.依托服务网络优势, 增强图书馆辐射作用。县级图书馆应依托分布全县的农家书屋, 对县级馆内的设备、人员、活动和经费作统一调整, 将信息服务延伸到乡村的各个角落, 根据农村不同的生产方式和生活习惯以及不同层次的读者需求, 有针对性地为镇、村农家书屋选配图书, 采取流动图书站或流动图书箱的方式, 定期输送给镇、村农家书屋, 使图书在农村有效地运转起来, 提高图书利用率。要积极推进网络化、数字化, 整合镇、村农家书屋, 建立县、乡、村三级图书网络, 实现与国家农业文献信息体系互连互通、资源共享, 为农业经济发展提供最新、最实用的科技信息和市场信息。

4.依托教育培训优势, 大力培育和造就新型农民。按照培育新型农民的要求, 县级图书馆要突出抓好对农民的教育培训。要优化读书环境, 合理调整配置书报知识结构, 提高服务质量, 将农民读者吸引到图书馆来, 积极开展馆内借阅活动。要加强对镇、村农家书屋的业务辅导, 方便当地农民就近获取所需知识和技术。与劳动、科技、农业等部门密切配合, 开展有针对性的培训, 本着实际、实用、实效原则, 理论培训以录像传播为主, 专业内容以面授辅导、现场实习为主, 实用新技术采用专题讲座为主, 致力于提高农民的技术素养, 为新农村建设提供人才支持。

县级图书馆在村镇图书馆建设中的作用研究 篇8

关键词：县级；图书馆；思想政治教育；读者服务；作用

一、县级图书馆思想政治教育应该坚持的原则

（一）方向性原则

县级图书馆思想政治教育首先应该坚持方向性原则。方向性原则体现了县级图书馆思想政治教育的主要目的，是新时期县级图书馆工作的主要选择之一。现阶段，县级图书馆思想政治教育的目的具有多样化的特点，只有明确思想政治教育工作的方向才能从根本上提高县级图书馆思想政治教育的整体水平。

（二）成效性原则

县级图书馆思想政治教育必须坚持成效性原则。只有发挥思想政治教育工作的成效才能实现县级图书馆思想政治教育的目的。因此，县级图书馆思想政治教育者应该在促进全体工作人员思想统一的前提下，提高全体成员对思想政治教育改革的认识，为实现县级图书馆思想政治教育的成效性打下坚实的基础。

（三）灵活性原则

加强县级图书馆思想政治教育还应该坚持灵活性原则。众所周知，传统的县级图书馆思想政治教育理念和方法已经落后于时代发展的需求，只有紧跟时代发展步伐，坚持灵活性的原则才能从根本上提高县级图书馆思想政治工作水平。

二、县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中的作用

县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中具有明显的作用，其作用主要体现在以下方面：第一，可以为相关工作人员（科研人员、各级别的领导以及学校教师）的实际工作提供思想政治方面的材料；第二，县级图书馆思想政治工作在读者服务中还能营造良好的思想政治教育工作环境；第三，县级图书馆可以充分发挥板报和橱窗的作用，为提高宣传教育工作力度打下坚实的基础；另外，县级图书馆还可以利用已经的教育资源开办各种规模的学术论坛和学术报告活动，引导读者思考学习相关思想政治知识；第四，县级图书馆思想政治教育还能从根本上为读者提供最新的时事消息。总之，县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中发挥着至关重要的作用，在明确其作用后工作人员还必须采取有效解决措施强化县级图书馆读者思想政治教育的作用，为提高县级读者的综合素质打下坚实的基础。

三、优化县级图书馆读者思想政治教育工作作用的方法

优化县级图书馆读者思想政治教育工作的作用是县级政府提高中整体经济发展水平和文化发展水平的重要手段之一，县级图书馆工作人员必须明确县级图书馆思想政治教育的原则才能结合实际发展状况采取有效优化措施。

（一）加强书刊采购中的筛选与把关

优化县级图书馆读者思想政治教育工作作用首先应该加强书刊采购中的筛选和把关力度。县级图书馆在拥有自身合理的藏书体系的同时，还应该注重藏书质量的控制。这就要求县级图书馆书刊采购工作人员必须结合现代社会市场经济发展的实际需求，了解大众读者的阅读倾向，通过制定近期采购计划和长远采购计划，选择合适的书刊，为提高县级图书馆藏书质量提供动力保障。另外，采购工作人员在明确读者实际需求后，还应该组建一支和学合理的知识体系，通过采购合理的思想政治教育书刊，为读者今后的工作提供基础保障。优秀的书刊不仅可以陶冶读者的情操，还能克制迷信主义、个人主义以及享乐主对读者思想的侵害，为了引导读者树立正确的思想观、人生观和价值观，县级图书馆必须加强书刊采购中筛选和把关力度，为读者提供良好的学习环境。

（二）利用有效的服务方式做好读者工作

图书馆读者工作在图书馆思想政治教育中发挥着至关重要的作用。图书馆员必须深入读者内部，在了解读者实际想法和价值倾向后，为提高图书馆藏书的经济价值和社会价值提供动力保障。图书馆读者服务的方式非常多，其主要形式包括：第一，编制导读书目；第二、加强阅读指导；第三，编写读后感受等。图书馆必须具有针对性地编制可靠地读书目录，为读者阅读更多优秀的书籍指明方向；另外，为引导读者树立正确的人生观和价值观，图书馆思想政治教育者还应该及时收集相关教育材料，通过座谈会、讲座或者其他宣传形式不断提高读者工作效益，力求从根本上优化县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中的作用。

（三）提高图书馆员自身综合素质

县级图书馆员只有不断提高自身综合素质才能从根本上优化县级图书馆思想政治教育水平，為发挥县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中的作用打下坚实的基础。因此，图书馆员必须要热爱图书馆员这份工作；在爱国、守纪和严于律己的同时，自主学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论等先进思想；馆员对待某些重要问题不能含糊其辞，只有保持清醒的头脑才能从根本上优化图书馆思想政治教育工作在读者服务工作中的作用。

结束语

总之，县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中发挥着至关重要的作用。要想优化县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中的作用，图书馆建设者必须在明确思想政治教育工作原则的前提下，了解图书馆思想政治工作在读者服务工作中的作用，从加强书刊采购中的筛选与把关、利用有效的服务方式做好读者工作以及提高图书馆员自身综合素质等方面着手，为优化图书馆思想政治工作在读者服务工作中的作用提供动力保障。

参考文献：

[1]孙军.论县级图书馆思想政治教育在读者服务工作中的作用[J].科技经济市场，2010，（05）：99-100.

[2]吴爱娣.应用型本科高校图书馆思想政治教育浅析——以三明学院图书馆为例[J].福建图书馆理论与实践，2013，（01）：22-24.

[3]孟健.高校图书馆强化思想政治教育职能的途径探析[J].科技情报开发与经济，2011，（27）：30-32.