幼儿园社区活动计划2010（共18篇）
2010-2011-2 让幼儿参与社区活动，对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用，更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。以下就是本班的社区活动计划。
我们的社区活动，通常以班级为单位，我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动，或者会事先与有关部门询问商讨。我们老师在进行社区活动前，也会事先与幼儿进行安全方面的教育，甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。我们制定了以下的活动地点及有关目标：
1、到街道看绿化。让幼儿接触大自然，热爱大自然，从而培养幼儿保护大自然的意识；在街心公园，让幼儿观察植物的变化，培养幼儿的探索的精神；进一步促进师生之间的深厚情感；
2、超市。让幼儿认识、了解生活中常见的超市，超市是卖什么的？怎样买东西？怎样付款的？通过这次活动，加强幼儿的生活经验，加强与人交往的能力，培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂，让幼儿参见工厂，了解产品的主要流程，如：雪糕厂，让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。即幼儿到某一个幼儿家做客，让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人，通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点，发现幼儿的好奇心，从而开展一系列的社区活动，来满足幼儿的好奇心求知欲，如：理发店、面包店等。我们开展一系列的社区活动，家长的配合是必不可少的。家长的职业，可能为我们提供不少方便。所以，社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月：
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议 三月：
1、“
三、八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月：
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月：
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动 六月；
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育 七月：
1、期末社区工作总结
一、以特有的自然环境为素材, 走出幼儿园课堂的“围墙”
大自然是第一本教科书, 是世界上最有趣的老师。让教育回归真实的生活, 让幼儿回归自然的环境。通过利用特有的自然环境, 让孩子走出“幼儿园课堂”, 既调动了孩子们的各种感官认识, 引导他们接触自然、了解自然, 又使教育活动变得生动、具体、充满乐趣, 同时也开拓了孩子们的视野。
我园地处南方一座具有2100多年历史的古老城市柳州, 座落于美丽的柳江河畔。我们充分利用这一特有的自然环境为素材开展主题活动, 带幼儿走进自然、走进生活、亲身感知体验, 在认识和适应自然的同时, 陶冶幼儿情操, 培养对生活、家乡的热爱之情。
1. 结合风景名胜, 对幼儿进行爱家乡教育。我园所在社区附近有柳侯祠、柳宗元衣冠墓、东门城楼等名胜古迹。我们以家乡的优势、变化为教育内容, 带领孩子们实地参观并认识周边的景点, 了解其相关的神奇传说。在柳侯公园里, 孩子们领略了罗池、柑香亭等与柳宗元有关的古迹。活动中幼儿始终兴趣盎然, 问题一个接一个:“柳宗元衣冠墓为什么是圆形的?”“里面装的是什么?”“为什么衣冠墓要建在柳州?”等等。这些问题成为孩子们急于探究的热点, 于是, 一个由幼儿自发生成的主题“古城柳州”产生了。主题活动的开展, 使孩子们亲身感受了家乡的变化, 从而赞美柳州、展望柳州, 增强了作为柳州小公民的自豪感。
2. 利用民俗风情文化, 引领幼儿进行主题探究活动。随着孩子们旅游范围的不断扩大, 见识广了, 视野更开阔了, 激发了他们对中华民族的文化、风土人情、建筑、节日活动的兴趣, 他们更渴望感受独特、美妙的文化气息。柳州是一个多民族聚居的城市, 居住着苗、瑶、侗、仫佬等多种少数民族。然而对于生活在现代都市的幼儿来说, 对于这些少数民族还是十分陌生的。我们利用我园附近十分有利的社区资源———大龙潭民俗风情村, 和孩子们一起开展了探究活动。孩子们参观了别具匠心、风格各异的少数民族民间建筑艺术, 品尝到油茶、竹筒饭、酸鱼等少数民族风味小吃和民族菜肴, 还参加和观赏到壮、侗、苗、瑶等少数民族的山歌对唱、抛绣球、芦笙踩堂、抢花炮等丰富多彩的文艺歌舞表演。通过活动, 孩子们知道了我国是一个多民族的国家, 各民族有着自己不同的民族文化, 培养了幼儿爱祖国、爱民族的情感。
3. 以得天独厚的自然地理产物, 丰富主题活动内容。柳州境内“喀斯特”地貌的奇山秀水, 自古盛产奇石、怪石。在“古城柳州”的主题活动中, 孩子们收集了大量奇石的资料, 对千奇百态的柳州奇石产生了浓厚的兴趣。于是, 我们带领孩子们参观了奇石馆, 通过欣赏陈列室里各种石头的“形、质、色、纹、韵”, 孩子们初步了解了一些奇石的石种、形态的变化、颜色等特征, 知道柳州奇石蕴涵着深厚的赏石文化。回到幼儿园, 孩子们纷纷用从柳江边拾到的鹅卵石进行“石头画”活动, 并把作品布置了“小小奇石馆”, 通过玩石活动创造出自己独特的赏石审美观念, 从而拓展了知识面, 进一步丰富了主题活动的内容。
二、以浓郁的人文资源为依托, 走出“教材文本”的框架
强大而丰富的社区人文资源, 为我们提供了得天独厚的教材, 使得幼儿的学习内容更加贴近自己熟悉的生活, 幼儿在生活中学习既可以到真实的环境中探索, 又能使教师在活动过程中注意教育的有效整合。
1. 结合拥军工作, 开展“我是小小解放军”。拥军爱民, 军民鱼水情是我们的优良传统。我园与中国人民解放军某部队某分队是军民共建单位, 我们就以这一优良传统为基础来丰富我们的主题活动。在“长大了我也要当解放军”的活动中, 我们组织孩子们来到军营里, 参观解放军叔叔的寝室, 观看叔叔们的队列训练, 跟解放军叔叔学习操练, 听解放军叔叔讲故事并一起做游戏, 相互交谈。通过和解放军叔叔的零距离接触, 孩子们更加崇拜和尊敬解放军了。此外, 在幼儿园的节日大型活动中, 我们还经常邀请解放军叔叔来园联欢。通过这些活动, 更坚定了孩子们向解放军学习的信心, 增强了幼儿的国防意识。
2. 结合重阳节、儿童节活动, 传承敬老爱幼美德。“敬老爱幼”是我们一贯倡导孩子继承的优良民风。在开展“快乐的节日”主题活动中, 我们充分挖掘了可利用的社区人文资源:邀请社区退休的爷爷奶奶来幼儿园共度重阳节。老人们为幼儿表演了拿手的扭秧歌, 孩子们把自己做的小礼物送给老人, 老老少少在节日的氛围中一起唱唱跳跳, 一片欢歌笑语。“六·一”儿童节我们还组织孩子们从家里带来好玩的玩具、好看的图书以及一些文具, 慰问福利院的孤儿。孩子们通过和福利院的小朋友一起分享玩具、图书等活动, 进一步感受到自己生活是如此幸福, 同时, 也学会尊重和爱护社会上的弱势群体, 学会关爱和帮助那些需要帮助的人。
三、以现代化的生活设施为条件, 拓展教育的大空间
随着生活水平的提高, 社区配套的生活设施不断完善, 周边的生活设施都是我们可利用的教育资源, 成为我们开展主题活动的活教材。
1. 借助社区优雅、整洁的环境, 促进幼儿环保意识的萌芽。我园地处柳江河畔, 柳江北岸是延绵数里的河堤, 被称为“柳堤”。沿堤数里高楼林立, 错落有致。堤岸绿树成阴, 凉风习习。在开展“我居住的城市”这一主题活动中, 我们让幼儿在轻松、愉快的情景下去感知柳堤环境的优美, 使幼儿萌生出热爱河堤爱护河堤的情感。在活动中, 孩子们纷纷“出谋划策”———怎样使河堤更美丽。于是, 他们设计了“河堤环保标志”, 为河堤旁的柳树、花草浇水, 主动做制止损害和破坏环境行为的小宣传员, 等等。通过这些活动, 促进了环保意识植根在幼儿心中。
2. 以社区配套的生活设施, 拓展主题活动内容。我园地理位置优越, 菜市、超市、银行和热闹繁华的商业街, 中小学校均分布在我园附近。在开展主题活动“我居住的城市”时, 超市、菜场等成为孩子们探究的对象, 其中超市是孩子们最感兴趣和最熟悉的地方。为了满足幼儿的兴趣和需要, 我们因地制宜, 就地取材, 组织幼儿逛超市, 在超市中我们通过“一元钱购物”活动让幼儿体验生活。孩子们通过选择自己喜欢的物品, 认识物品标签, 让营业员开单、找零等, 提高了对钱币的认识, 他们不仅做了一回小主人, 更重要的是从中体验了一种被社会接纳、重视的喜悦。此外, 我们还利用小学的教育资源, 开展了“我要上小学”的主题活动;通过参观邮局了解信的相关知识等活动。社区的宝贵资源, 拓展了现有的主题教育内容, 也为孩子们提供了亲身体验、了解社会的充实条件。
一、收集本土资源，丰富区域活动
1.通过幼儿收集，激发幼儿兴趣
社区自然景色优美，四季特征鲜明，花草、树木、农作物等本土资源形态各异。教师可以经常带领幼儿到田野里、森林里、公园里、河里去收集可利用的区角操作材料。如：在春天来临的时候带幼儿去收集油菜花、桃花等各种花朵；夏天引导幼儿收集鹅软石、小草；秋天时引导幼儿将落叶、树枝带回来进行活动，同时引导幼儿收集果实、种子等还有稻穗、玉米皮、各类豆子、花生壳、瓜子壳等丰富活动区的材料，让孩子亲身感受丰富的自然资源，在增进幼儿对周围环境认识的同时，也引发了幼儿的想象力和创造力。
2.利用家长教育资源收集，充实、丰富区角活动
在幼儿园区域活动材料的收集过程中，家长扮演着重要的角色，这对于家园共育具有重要的意义。利用家长会向家长宣传收集各种材料对孩子进行区域活动的重要价值，让他们真正了解各种物品的再造性功能与作用。同时，让家长欣赏一些利用收集的材料制成的成品、半成品教玩具，以激发家长的积极性。在亲子活动中，让家长利用自己和孩子一起收集的物品，开展各类创作活动，也能大大激发家长共同参与幼儿园活动的兴趣。
3.通过教师收集，更新、补充区域材料
通过教师收集活动区材料主要是通过教师自身及教师潜在地引导作用实现的。如教师利用空余时间采集、制作活动区材料。教师将平时用过的废旧塑料瓶拿来用作器械操，并发动引导家长与幼儿一起将用过的塑料瓶回收再利用。在这样一个过程中活动区的材料不断更新、补充，幼儿在丰富的材料、开放的环境中，畅游更为广阔的创造天地。
二、挖掘本土资源，充实区域活动材料
我们开展有浓浓的乡土气息的区域活动，利用各种社区周边田野里生长出来的自然物材料在幼儿园的区域中展现着它们的风姿，成为幼儿园一道道美丽的风景线。“花坊”“编织坊”“五谷丰登坊”“竹艺坊”“特产坊”等特色区域，应运而生，让幼儿园成了一个色彩缤纷，童趣盎然的温馨家园。
特色区域是以“稻草”为主题创设的：墙面上挂着草帽、草席、稻草人；老师们亲手编织的稻草裙、草鞋，草篓里还放着各种稻草制作的小玩艺和幼儿操作的材料，充分体现了一派“乡土”景象。又如中一班的“花坊”，区域投放着各种花、草、树枝、芦苇、松果等，让幼儿进行插花艺术的学习，为开展特色区域活动奠定了基础。
竹艺坊：美术区中有竹片点画、印画、竹筒画画、竹筒黏贴；手工区中有幼儿用竹片和彩条进行编织，竹片编织动物，竹针毛线打围巾；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；数学区中有竹筒数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮、粗细、长短排列；自然角中有竹筒插花、竹筒养鱼、竹筒种花等。
三、着眼本土资源，开展特色区域活动
1.利用本土陶瓷文化，开展美术欣赏活动
德化陶瓷经销店数不胜数，陶瓷街、陶瓷博物馆的瓷器品种齐全、色彩艳丽：精致巧妙的千手观音，造型生动的弥勒佛，形态各异的八仙过海，神态怡然的《水浒传》中的一百零八将，婀娜多姿的仙女散花，惟妙惟肖的小动物等等，更是让人赞叹不已，具有很高的收藏价值和观赏价值。因此，我们充分利用这得天独厚的本土文化，收集各种各样的陶瓷，并分类摆放在展示柜上，带领幼儿进行参观，老师加以介绍，让幼儿了解陶瓷历史以及陶瓷的制作过程。让幼儿在与环境的互动中，感受美和发现美。
2.利用本土陶瓷文化，激发幼儿美术创作的兴趣
我们还针对幼儿视觉经验的特点，在幼儿参观各种各样的瓷器后，在泥塑区中，利用本土粘性较强的瓷土开展泥塑活动，让孩子模仿爸爸、妈妈雕塑各种小动物、不同形状的花朵、不同姿态的人物，增强感知能力，丰富他们的感性经验，为他们进行美术创作活动提供了广阔的天地。不拘泥于传统的表现方式，实现作品与欣赏、再创作的融合，拓展了创作的空间，积累了丰富的感性经验，引发了创作的欲望。
3.利用本土陶瓷文化，丰富幼儿美术活动的内容
在了解、发现本土文化的基础上，引导幼儿根据自己的兴趣，采用自己喜欢的表现形式进行创作，丰富幼儿的感性经验，让孩子模仿成人的创作活动，如：开展模仿成型车间的工人注浆、倒模、修坯创作活动；收集一些纯白的瓷盘、花瓶等，让幼儿运用已有的知识经验，采取点、线、型进行装饰活动，有的创作青花瓷，有的运用不同的色彩进行彩绘；收集商标纸、花纸，让幼儿模仿贴花车间的工人进行贴花装饰；还引发幼儿自己想象设计各种包装纸，进行包装等等，大大拓展了幼儿想象、创造的空间，丰富了幼儿美术活动的内容，倾注了孩子们发自内心的感受和体验，为幼儿的个性发展提供展现的机会。
总之，在社区这个广阔的天地里，有许多本土资源可利用。充分开发利用家乡蕴藏着的丰富的幼儿教育本土资源，是符合幼儿教育改革和发展方向的，客观上形成了我园幼儿教育的特色，产生良好的社会效应。最为重要的是，幼儿不仅在区域活动中得到了各方面的发展，而且通过材料的收集和区域活动的“玩”，他们对大自然观察和探索的欲望得到了很大提高。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧扣社区主题，突出实践特色，以服务居民为重点，健全组织，强化功能注重实效，切实把学习实践活动办成群众的满意工程。
二、总体规划
1、加强理论学习，提高社区党组织的创造力，凝聚力和战斗力。用科学发展观的思想指导工作，求真务实，团结协作。
2、解放思想，勇于创新，着力解决制约科学发展观的突出问题，努力把奎西打造成管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新社区。
3、加大宣传力度，组织开展特色活动，充分利用身边榜样树立典型，采取群众喜闻乐见、易于接受的形式，倡导科学、文明、健康的生活方式，增强居民对社区的认同感、归属感。
4、规范党员发展程序，做好党员发展和党费的收缴工作，按照序时进度，本如期转正党员3名，至少发展1-2名党员。
三、党建工作安排
1月份：组织开展以“十七届四中全会、学习实践科学发展
观”为主题的党员冬训活动；
2月份：重点做好走访慰问老党员、特困党员、特困家庭、80岁以上病残人员，开展送温暖活动；
3月份：召开党员会议讨论、研究关于发展新党员的有关事宜；
4月份：社区党委结合“六联工程促和谐，科学发展观惠民生”主题，举办“科学发展观活动”文艺演出；
5月份：开展流动党员，非公企业党员调查摸底工作； 6月份：筹备开展“迎七〃一”党建系列活动； 7月份：组织党员参观学习活动；
8月份：组织党员开展社区环境整治义务劳动；
9月份开展“实施六联工程，打造幸福奎西”实事工程。党员为居民办好事实事每人2—3件；
10月份：筹备“九〃九”重阳节的大型广场活动；
11月份：提前落实办事处下达的各项指标任务，针对完成情况进行查漏补缺；
一、社区加强治安综合治理、安全生产工作领导小组、应急小组、调
解工作小组和帮教工作小组工作，负责社区维稳工作和安全生产工作，处理社区存在的不稳定因素，安全稳定排查等项工作。将群体矛盾及各种不稳定和不安全的因素控制在初始阶段，消除在萌芽状态，达到“六个不发生”的维稳工作目标，真正促进社区稳定、居民安居乐业、邻里和睦互助的正常生活秩序。
二、广泛开展治安综合治理、安全生产工作宣传教育活动，牢固树立“安全第一、生命至上”的观念。为了抓好社区的安全稳定工作，社区坚持以人为本，深入开展对居民、学生的法制教育、安全教育、消防教育、戒毒教育，提高居民、学生的法律观念，增强遵纪守法的自控能力和自觉性，充分发挥治保会、调委会、帮教小组、治安巡逻队、法律宣传小分队、法律服务站的作用，加强同社区单位、民警的配合，共同创建平安和谐的社区。
1、全年召开社区单位、物业公司、小企业主参加的稳定工作会议四次，每季度召开一次，重点分析社区稳定安全情况，布置安全、稳定防范措施。
2、定期进行安全稳定工作检查，每月安全稳定工作检查一次，并进行矛盾纠纷排查上报工作，重大节日和重庆市“两会”和全国“两会”期间的安全稳定工作检查，杜绝各种事故发生，确保“两会、两节”期间的安全和稳定。
3、全年落实法制教育2次，安全消防教育2次，戒毒教育1次，并搞好节假日前的安全教育，做到安全教育经常抓，安全警钟经常敲，时时刻刻提高安全意识，达到齐抓共管的目的。
4、加强对“法轮功”人员和社区其他重点人员的监控管理。对重点人员由居干包干、重点防范、派专人进行明控和暗控，做到防得严、控得住，做到“六个不发生”的工作目标。
5、加强门卫值班、夜间巡逻和夜间安全喊话。社区义务巡逻队按时间、路线进行巡逻，杜绝各种盗案、扒案和抢案发生，确保社区安全和居民的正常生活秩序。
6、加强信息沟通。加强与社区单位、物业公司、小生产企业的联系，充分发挥社区信息员、居民组长的作用，及时收集各方面的信息，做到早发现、早控制、早处置，发现问题和突出矛盾及时采取有效措施确保处置适当，控制得住，有效地处理各种问题和矛盾。
7、加强对刑释人员和吸毒人员的帮教工作，对刑释人员和违青中因有病和无法就业、无经济收入、生活困难的给予享受城市最低生活保障，同时居委会干部对他们采取二帮一的教育方式进行耐心帮教，使其遵纪守法，走上正轨。
8、抓好小生产企业、“三合一”场所的安全消防工作检查，特别是原钟表公司厂区、月亮坝新建竹木市场的监管力度。搞好“人防”、“技防”、“物防”工作，配合相关执法部门加大执法力度，严格查处火灾隐患，对有严重安全隐患的坚决消除，不留后患。
三、维护社区的稳定，正确处理好人民内部矛盾，及时解决好群体性（居民、职工）的矛盾，对职工中的问题要细致地做好工作，消除不稳定因素。
以创建充分就业社区为切入点，进一步加强社区劳动保障平台建设，认真贯彻落实就业再就业政策，更好地促进下岗失业人员再就业。高举以人为本服务旗帜，确立以人为本的就业服务观念，提高社区就业服务质量和效率，实现街道社区劳动者充分就业，为创建和谐社会，和谐江山作出贡献。结合本社区实际，特制定本的创建充分就业社区的工作计划如下：
一、加强基础管理，完善社区就业服务制度。按照就业服务制度化、专业化、社会化的要求，推进“以人为本”的就业服务。进一步建立社区公共就业服务制度，完善服务功能，改进服务措施和办法，提高服务质量和效率。
二、做好再就业宣传工作，增强社区群众再就业观念。作为社区再就业工作者，我们直接面对的是基层群众，就必须针对辖区内下岗失业人员的年龄结构、知识层次、技能情况，有的放矢，进一步做好就业、再就业政策的宣传工作。积极搜索用工信息，积极宣传就业政策和优惠条件，不断增强社区居民的就业观念。社区要定期对居民开展创业培训班，对对低保失业人员开展就业指导讲座。使他们通过培训，拓宽了眼界，增强了创业意识，减少了创业风险，鼓舞了自主创业的信心，为本辖区顺利完成创业型小区工作目标起到助推作用。
三、组织好社区下岗失业人员参加劳务交流大会，把握就业机会。针对各种用工招聘会，要及时搜集信息，掌握用工条件，力求在最短的时间内将就业信息提供给失业人员，尽可能多地为他们提供就业机会和就业渠道,提高社区下岗失业人员应聘的成功率。
1 资料与方法
1.1 一般资料
人口资料由六灶社区派出所提供, 年龄、性别、人口数按当年度末本社区生命统计条线统计获得的年龄构成计算而得。2001-2010年肿瘤发病资料由全市各级医院上报到上海市疾病预防控制中心肿瘤科, 并经六灶社区肿瘤条线医生随访核实后属本社区的病例材料, 所有肿瘤登记资料与本社区死因统计部门提供的死亡资料核对并进行死亡补充发病登记。
1.2 分类及统计
2001-2002年的肿瘤按ICD-9进行分类, 2003年以后按ICD-10分类, 恶性肿瘤发病资料均来自上海市肿瘤登记报告系统。
1.3 统计学处理
统计方法依据《中国恶性肿瘤登记报告试行规范》, 统计指标有肿瘤的不同发病部位、不同性别、不同年龄组的发病数、发病率、构成比。发病率时间趋势分析采用Excel软件进行。
2 结果
2.1 肿瘤发病情况
10年共登记恶性肿瘤发病病例数779例, 平均年发病率为247.51/10万。2010年发病率最高, 为315.10/10万;2001年发病率最低, 为169.80/10万。见表1。
2.2 肿瘤性别分布
779例肿瘤新发病例中, 男457例, 占58.6%, 女322例, 占41.4%;2001-2010年, 男性发病率呈明显上升趋势, 女性则保持相对平稳态势;除2001年以外, 男性恶性肿瘤发病率均高于女性。见表2。
2.3 肿瘤年龄分布
779例肿瘤病例中, 70~79岁年龄段的人数最多, 为218例, 占28%, 发病率为1053.9/10万;其次是60~69岁, 179人, 占23%, 发病率为538.09/10万;40岁以下患者最少, 仅占5.9%, 发病率为34.45/10万。除了2001年和2007年, 其余年份80岁以下居民肿瘤发病率随年龄增长而增高, 至70~79岁年龄段肿瘤发病率最高。见表3。
2.4 肿瘤发病谱
肿瘤发病率居前10位的为肺癌、胃癌、肝癌、直肠癌、乳腺癌、结肠癌、食管癌、甲状腺癌、胰腺癌和脑、神经系统肿瘤。前10位肿瘤占全部肿瘤发病数的76.5%, 肺癌发病数遥遥领先于其他肿瘤。见表4。男性前6位恶性肿瘤为肺癌、肝癌、胃癌、结肠癌、直肠癌、食管癌, 占72.4%;女性前6位恶性肿瘤为肺癌、乳腺癌、胃癌、甲状腺癌、肝癌、胰腺癌, 占59%。无论男女, 肺癌均高发。见表5。
3讨论
据统计, 2001-2010年六灶社区居民的肿瘤发病率为169.80/10万~315.10/10万, 10年间肿瘤发病率呈上升趋势, 肿瘤发病年龄趋向老龄化, 高年龄段发病率较高。本文结果显示, 男性肿瘤发病率远高于女性, 从年龄分布看, 发病率基本随年龄增加而上升, 肺癌发病率一直居首位。
六灶社区恶性肿瘤发病谱显示, 呼吸系统恶性肿瘤居首位, 其次为消化系统恶性肿瘤, 这一结果与上海市区2006年恶性肿瘤发病的情况类似[1]。肺癌发病居首位, 特别是男性肺癌发病率是女性的2.5倍, 这可能与男性的不良生活方式较女性多有关, 如吸烟和被动吸烟[2], 这也说明六灶社区肿瘤防治的重点之一是加强对中老年男性与肺癌有关的不良生活方式的干预, 大力开展控烟工作, 积极普及肿瘤防治知识, 对肿瘤高危人群和危险因素实施早期干预。由于肺癌早发现一直是影响肺癌早期治疗的难题, 探索和研究如何在社区早发现是社区防治恶性肿瘤的当务之急;同时, 农村地区在工业化生产进程中的环境污染也不容忽视[3]。胃癌、肝癌、直肠癌、结肠癌等消化系统肿瘤发病也高居前列, 这说明与六灶社区居民的饮食密切相关。据国内研究报告显示, 结肠癌等消化系统肿瘤的发病与饮食结构不良有关, 主要是动物性食品摄入量的增加[4], 这也是农村居民在城市化进程中面临饮食结构变化, 较之前更多的接触高热量、高脂肪、高蛋白、低纤维食物的结果[5]。以上恶性肿瘤的高发, 说明生活方式、生活环境对恶性肿瘤发病起到极为重要的作用。
世界卫生组织认为, 肿瘤的发病是可以早期发现、早期诊断、早期预防的。加强对恶性肿瘤的综合防治, 大力开展肿瘤防治知识健康教育和宣传, 提升社区居民的自我保健意识, 定期对高危人群进行疾病筛查和管理, 从而实现早发现、早诊断、早治疗, 能全面提高社区居民的健康水平。
摘要：目的:了解六灶社区居民近10年来主要恶性肿瘤发病趋势和流行病学特征。方法:对六灶社区2001-2010年主要恶性肿瘤发病资料进行年龄、性别、时间趋势上的分析。结果:10年来六灶社区居民肿瘤发病率居于前6位的是肺癌、胃癌、肝癌、直肠癌、乳腺癌、结肠癌, 男性发病率呈明显上升趋势, 女性则保持相对平稳态势。结论:上海市六灶社区肺癌、肝癌、胃癌是发病率最高的恶性肿瘤, 40岁以上年龄段人群是六灶社区恶性肿瘤的重点防治人群。只有对重点人群进行早发现、早诊断、早治疗, 才能有效控制肿瘤发病。
关键词：恶性肿瘤,发病率,流行病学
参考文献
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[4]沁婷, 陈坤, 邹艳, 等.随访队列的结直肠癌危险因素的病例对照研究[J].肿瘤, 2004, 24 (1) :6-10.
[关键词] 社区幼儿园；入园难；途径
一、现今幼儿入学存在的问题及成因
当前，随着中国社会城镇化步伐的加快，公民教育意识的普遍提高，解决幼儿学前教育的问题日益凸显，其中幼儿“入园难”已成为大家关注的焦点。
（一）“入园难”的表现
“入园难”，是当下毋庸讳言的客观现实。以笔者所在的县为例，相当部分幼儿还处于在家庭狭小圈子里“自然放养”的尴尬境地，尤其是一些留守儿童。其直接原因，固然同国家并未将学前阶段幼儿纳入强制性义务教育不无关系，但更重要的原因在于受到客观环境的制约。其主要表现为：一是一些贫困家庭生活困难，无力缴纳昂贵的入园费。二是“入园无门”，由于公办幼儿园数量偏少，容量有限，在城市特别是一些条件较好的幼儿园，幼儿入园更是难上加难，不少家庭尤其是农民工、外来户家庭处于有心无力的窘境。三是幼儿园设置布局不合理，远离居民住处。年轻的家长忙于工作，无暇分心，老人又年高体弱，无力接送。四是对学前教育认识上的偏颇，特别是一些年龄偏大、文化程度偏低的家长，认为与其让老师照看，不如呆在家里更为方便、放心。
（二）“入园难”的成因
一是城镇化速度的加快。大批农民群体进城打工、经商创业、养老定居，已成为一种势不可挡的趋势。即便仍然定居在农村的家庭，在有了稳定的经济收入后，为了不让孩子输在人生的起跑线上，也纷纷把孩子送进城里就学。城市人口的急剧膨胀，使原本就十分紧张的教育资源更加不堪重负，以至幼儿园成班率越来越高，甚至达到极限，一些适龄学前幼儿只能“望园兴叹”。
二是大部分县以下的城乡基层，公办幼儿园少之又少，优质学前教育资源相对短缺，城乡发展不均衡。民办幼儿教育虽然也定义为“公益性社会事业”，但其本质属性仍然是市场经济的产物。为了自身的生存和可持续发展，必然要以“保本微利”为原则。这些成本，无疑要由幼儿家长“埋单”；而且，随着人员工资、物价的上涨，于是，自然而然地产生了“入园贵”的问题。这对于像兴国这样贫困老区的人民群众来说，着实是一笔不小的经济负担。
三是幼儿园规划和布局不合理。由于城市的不断膨胀甚至是无序扩张，规划跟不上现实发展，满足不了实际需求，是一种非常普遍、常见的现象。新居民点大多建在城市新区，各种公共配套设施一时难以到位；而原有的幼儿园大多集中在繁华闹市或老城区，且不易搬迁。以至许多家长为了接送小孩，不得不来回奔波，既影响了家长的工作、生活，又增加了不少安全隐患，客观上加剧了“入园难”的矛盾。
四是当今的适龄学前儿童，大部分是独生子女，倍受娇宠，他们迫切希望小孩的一切，时时刻刻都在他们视线所及的范围内，加以掌控和关注。一些由爷爷奶奶照看或寄居在亲戚家的留守儿童，对于把孩子送到远离家门的幼儿园，他们不放心，更怕稍有闪失，承担不了责任。这也成了幼儿“入园难”的原因之一。
二、兴建社区幼儿园的意义
在社区建幼儿园能解决“入学难”和各种教学困难的意义体现在以下几个方面：
（一）小区建幼儿园，是适应社会发展的必然结果
解决幼儿“入园难”，是一项事关千家万户的重大民生工程、惠民工程。而为人民群众排忧解难，是我们建设服务型政府应有的题中之义。正如人们所熟知的那样，新办幼儿园既要立足当前，又要着眼长远；既要考虑城市总体的发展布局，又要秉持减轻群众负担，方便幼儿就近入学，有利于幼儿健康成长的基本原则；既要解决群众“入园难”的迫切需求，又要考虑政府财力、物力的承受能力，这是决策者不能不慎重考虑的大事。面对当前“入园难”的严竣形势，一种把幼儿园建在物业小区，使之成为小区总体构架中有机组成部分的全新思路和构想，就应运而生了。
（二）有利于强化家、园之间的沟通联系
家、园之间的密切沟通，是幼儿教育中极为重要的一个关键环节。以往幼儿园要召开一次家长会议，由于居住地分散，确实颇费周折，更遑论上门家访了。而今，由于近在咫尺，家长可随时来校，近距离了解、观察幼儿的学习、生活情况，幼儿园教师也可随时到幼儿家里及时沟通。这样，幼儿在园、在家的表现，双方都能及时掌握、了解；家长的诉求、意见，能得到及时的反映和解决；幼儿园的教学部署、工作安排，也能得到家长的理解、配合和支持。无形中消弥了家、园之间的屏障，形成了一种家、园齐抓共管的合力的环境氛围。不仅对孩子的健康成长、道德情操的培育大有裨益，而且对幼儿园乃至整个小区管理水平的提高也有着一种强有力的促进作用。
（三）大大减轻了群众负担
幼儿园建在 “家门口”，且不说省去了一笔幼儿接送交通费，还省下了放学后的托管费。而对一些特殊困难的家庭，学校还可争取贫困生特殊政策补助，这对一些贫困家庭来说，无疑节约了一笔不菲的开支。此外，由于幼儿生性活泼好动，而低收入家庭住房空间相对狭小拥挤，小孩放学回家后的活动空间小成了家长颇感头痛的的一大难题。而上小区幼儿园，就可以大胆放心让他们留在幼儿园就地活动玩耍，从而解决了他们的实际困难，从经济上、精神上缓解了他们的双重压力。
（四）促进了城镇化过程中的平衡协调和合理布局
当前城乡一体化建设，其工作的关健和主战场在于县以下的小城镇。大批进城落户定居者，出于为孩子创造一个良好学习环境的考虑，他们购房置业时最为看重的条件之一，便是“学区房”。而幼儿园建在社区，成为居民小区重要的公共配套设施，将极大提升小区的品质、品味和居民的生活质量。在有利于幼儿就近入学，为百姓带来方便、实惠的同时，又能使小区的公共配套设施得到充分发展和利用，减少政府、社会对幼儿园建设的投入，促进城镇化的快速发展。
三、兴建社区幼儿园的实践成效和体会
两年多的实践中，我们深切体会到，幼儿园建在居民小区，有着以下几方面的好处：
1.极大地方便群众。由于幼儿园建在了“家门口”，免除了家长起早赶晚、往返奔波接送小孩的烦恼；即便耄耋老人，只要行动方便，也可完成接送任务。既减缓了城市交通拥挤的压力，又符合国家“就近入学”的指导原则。
2.减少了幼儿的安全隐患。由于大多数小区都有专职门卫和安保人员，实行出入登记制度，严格管理，人车分流，交通有序，杜绝了幼儿走失、车祸、闲杂人员滋扰等现象。即便有些家长因各种原因，无法按时接送，小孩在幼儿园里自由玩耍，也不用为安全问题而担惊受怕。为此，笔者幼儿园下午的接送时间要比周边幼儿园晚半小时，深受家长喜欢。
3.有利于为幼儿创建良好的学习、生活环境。随着居民生活品质、品味的提高，新建的居民小区大都对环境绿化、美化有着很高的要求；而且远离喧嚣的闹市，空气清新，各种污染相对较少。同时，小区内的幼儿园，规模一般不会太大，便于开展精细化的小班教学。
综上所述，幼儿园建在居民小区，乃是当前深化教育体制改革，促进幼教事业发展且惠及千家万户的民生工程、民心工程，也是破解“入园难”具前瞻性和创新性的战略举措。我们应当抓住当前国家大力推进城镇化建设的良好机遇，统筹安排，未雨绸缪，把小区内兴建幼儿园这一工作纳入城市发展和合理调整教育布局的总体规划中。诚然，作为一种新的尝试，它同任何新生事物一样，不可能做到尽善尽美。譬如说，由于离家大近，家长不按时接送或者是频繁接送，必然对正常教学秩序带来冲击和影响，孩子也更容易滋长娇气等不良习气，等等，都有待于我们在实际工作中不断加以解决。然而，只要幼儿教师与管理者目标明确，措施得力，展现在我们面前的，必将是幼教事业蓬勃发展、人人都享有公平受教育权利的崭新局面。
一、组织机构
1领导小组
组长：
成员：
2工作小组
组长：
成员：
二、实施过程
1班主任培训：召开班主任大会，培训社区服务活动的有关内容，安排工作； 2学生培训：班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和实施要求；
3学生准备：学生自愿组队，组长负责到班主任处领取有关材料，书写社区服务活动方案并填写《社区服务登记表》；
4活动实施：学生在春节寒假期间进行活动实施，班（本来自中科软件园4oom，转载请注明）主任或指导教师负责学生过程指导及安全；
5开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处，班主任填写活动意见上交德育处；德育处填写学校意见并存档；
三、安排
时间：2010春寒假期间；时长：５天
地点：学生所在社区和乡镇；
人员：小组形式（3-6人）或单独完成；
四、活动项目推荐：
2010年科普教育活动方案
2010年，檬梓桥社区科普学校工作将以认真贯彻落实科协指示精神为依据，在社区领导的正确领导和科协的大力支持下，积极做好科普宣传活动，努力营造社区良好的科普氛围，大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，提高辖区内广大居民的科学文化素质。现将2010年科普工作计划如下：
一、努力学习，不断加强自身建设
认真学习贯彻十七大精神，把十七大精神溶入到社区科普工作中，以科学发展观来指导社区科普工作，努力增强新时期科普工作的自觉性和责任感，深入到群众中，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到明显提高。
二、加强领导，组织落实到位
社区党委高度重视科普工作，在新年伊始即对年内的科普工作做了重要知识和具体安排，并结合社区实际利用部分公共单位资源的优势,加大对社区科普硬件建设投入的力度,为科普工作顺利开展奠定坚实的物质基础。
三、以科技周活动为载体，开展形式多样的活动
公众的参与是科普宣传的主体，今年，我们还将继续每月举办科普讲座、科普活动，满足人们对科学知识的求知心态。举办各种形式多样和内容丰富的科普活动吸引居民参加，使居民在活动中学到科学知识。提高辖区内青少年参与普法的积极性和荣誉感，使青少年在承担义务宣传的同时，强化了自身的法制意识，收到了很好的效果。今年，我们还要将科普知识通过文明市民教育讲堂活动向辖区内的居民进行宣传。社区计划每季度举办一次与科普相关的文明教育活动，邀请众多资深讲师，组织辖区内广大居民，讲授丰富实用的科学知识。文明市民教育讲堂活动在已在社区市民学校成功开讲。我们还计划与辖区单位联手，以文艺演出、手工制作、宣传画板展等形式，把科技周活动推向高潮。另外，我们还要组织辖区内的青少年利用节假日到相关的科技单位进行参观学习，增长见识。并通过开展寓教于乐的科技活动，增强科普知识的普及率，培养了他们热爱生活，创造未来的自信心。
四、抓示范、突特色，进一步提高居民的科学文化素质为使科普工作更加接近居民的生活，我们还将继续充实科普志愿者队伍，发挥辖区内有一技之长居民的作用，以带动和提高更多更广的居民科学素质。同时，加大社区各个阶层，对科学知识的学习兴趣，从文化、养生、环保、科技方
面满足不同人员的要求。开辟了科普图书室、科普活动室等。
五、加大宣传，建立科普工作长效机制。
科普工作应结合各种节日来扩大宣传，有重点地开展科普宣传活动，普及相关科学知识。做到每月有活动、有小结，重实效、多特色。科普工作要注重科普工作的宣传及经验的交流，加强调查研究，互通有无，便于及时总结经验，扩大宣传，建立起科普工作的长效机制。
近年来，我园从幼儿教育目标出发，对幼儿园周边的各种社区资源进行了调查了解，并收集与资源相关的文字、图片。通过精心筛选，所选用的社区资源既是安全的，又是有助于提升幼儿经验的。在开发利用社区资源方面，我们进行了一些探索与实践，使其最大限度地发挥作用。
一、以特有的河阳文化资源为背景，让幼儿园课程向社区延伸
让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，这是《幼儿园教育纲要》中所蕴含的新理念。原苏联教育家苏霍姆林斯基说：大自然是第一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽。陶行知先生也说过：“活的教育要用活的环境，不用死的书本。”
我们凤凰镇是个历史悠久的小镇，名胜古迹众多，土产特产丰富，如：南朝四百八十寺之一的永庆寺、梁朝太子手植的红豆树、江南风情的恬庄古街、河陌山歌馆、千亩桃园、凤凰山茶场、高庄豆腐、凤凰水蜜桃等等，这些不可多得的有利资源为我们有效开展教育活动提供了极大的便利。我们对其充分挖掘，以社区特有的文化环境为素材开展主题活动。同时，通过主题活动的形式，带幼儿走进自然，走进生活，亲身感知体验，陶冶幼儿情操，培养幼儿对生活、家乡的热爱之情。
每年三、四月，我们结合主题目标，利用周边自然资源带孩子走进社区。主题活动《我爱家乡》，根据孩子的年龄层次，分别参观恬庄古街、永庆寺、河阳山歌馆，看千年红豆树，赏千亩桃园，去凤凰茶园采摘茶叶。孩子学會用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的双手触摸世界，用自己的心灵感悟家乡的发展变化。在与社区环境的亲密接触中，孩子们的视野开阔了，知识丰富了，情操得到了陶冶，深刻体验了家乡文化的博大精深，感受了河阳文化的独特魅力。可见利用社区资源，让幼儿在现实情景中感知、学习，并且获得快乐的体验，是一种新举措，新进步。
我们不仅重视利用社区资源，还利用社区资源促进幼儿的全面发展。如：在组织幼儿参观时，把孩子平时学到的环保知识、文明礼仪等行为融入参观活动中，坚持做到不放过任何一个细节，不放过任何一个教育契机，积极引导孩子做社會人，做文明人。如外出时我们让孩子带上自己制作的环保旗、环保宣传单到社区分发、展示；在与接待人员交流过程中，我们鼓励孩子尝试礼貌地主动与人打招呼交流；参观乘车上下时做到文明有序，不争不抢，彼此谦让；随身带的食品与大家一起分享，路途中相互照顾等等。通过此类活动，孩子的环保意识得到增强，文明行为得到历练，同时更激发了喜欢自己的生活环境、热爱社区的美好情感。
二、以浓郁的人文资源为依托，让幼儿园课程更丰富多彩
《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我们十分清楚教育资源的多元化會使幼儿对学习一直保持一种新鲜感，从而主动建构知识和经验。因此，我们从幼儿发展和活动的需要出发，充分利用家庭和社区中的人文资源，通过“请进来”的模式，为幼儿提供学习平台。
1 请家长来园给孩子上课。我们允许爷爷奶奶或有闲暇时间的爸爸妈妈来幼儿园做家长助教，配合教师开展活动，和教师一起带幼儿外出，帮忙照顾幼儿，为幼儿活动摄像；参与幼儿园的亲子活动，配合教师指导幼儿等等。对于一些有特殊技能的家长，如警察、医生、河阳山歌手，我们會邀请他们到园介绍。
2 将社区人员作为幼儿园的“编外”教师。结合课程的需要，我们邀请社区相关人员担任幼儿园的辅导员，到幼儿园参与活动，丰富幼儿的经验，拓展幼儿的视野。如：定期邀请凤凰镇的著名山歌手尹丽芬来园给孩子们教唱河阳山歌；请河阳山歌收集编撰者虞永良先生来园介绍山歌的起源、种类等。消防安全月期间，我们邀请凤凰中队的消防员开着消防车来园给孩子们上课，讲述消防知识，教给孩子们消防逃生的方法，并在他们的指导下师生进行消防演练。消防员生动的表演，互动式的上课极大地满足了幼儿的好奇心和求知欲，丰富了幼儿的社會经验，弥补了教师专业知识的不足。这些资源的有效利用使幼儿的活动更加丰富，课程内容更加充实，并给主题活动的开展注入了勃勃生机。
三、以现代化的生活设施为条件，让幼儿园课程更贴近生活
随着新农村建设的不断推进，人们生活水平日益提高，社区配套的生活设施也不断完善。我园地理位置优越，附近有菜场、超市、邮局、派出所、医院和小学等。周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。
我们合理、充分地利用这些社区设施，丰富幼儿的生活，开展不同的教育活动。其中超是孩子们最感兴趣和最熟悉的地方。为了满足幼儿的兴趣与需要，结合我们数学教育目标，因地制宜，就地取材，我们组织幼儿逛超市，通过“10元钱购物”活动让幼儿体验生活，一方面提高孩子对钱币的认识，另一方面也融入了10以内的加减运算，提高了孩子生活中实际运算的能力。活动中超市营业员还专门给小朋友开辟了一条收银通道，不厌其烦地为小顾客开单、找零，孩子们不仅做了一回小主人，还体验到了一种被社會接纳、重视的喜悦。另外，菜场是孩子们关注的另一焦点，在孩子们的期待中，在家长的积极配合下，一个有关“菜篮子”的活动又生成了，活动内容也再一次被拓展。活动不仅促进了孩子良好行为品质的形成，还丰富了幼儿的知识面，促进了智力发展，还有效增进了幼儿问的互相合作与关爱，真正起到了促进幼儿身心健康、全面和谐发展的作用。
1资料与方法
1.1一般资料:于我中心药房2010年~2013年所有抗高血压药物的使用记录在药品管理系统内抽调出, 统计药品名称、零售价、规格、消耗量以及用药金额。
1.2方法:参考《中国高血压防治指南 (2010年版) 》, 将使用频度较高的高血压药分为钙通道阻滞剂、血管紧张素转换酶抑制剂、血管紧张素受体抑制剂、β受体拮抗剂、利尿药及其他等六类。对应用中的高血压药消耗量以及用药金额进行统计排序, 对限定日剂量 (defined daily dose, DDD) 、用药频度 (DDDs) 、药品日均费用 (DDC) 和用药金额排序/DDDs进行计算并将比值排序。
2结果
2.1用药金额及排序我中心2010年~2013年抗高血压药的总用药金额逐年增长。由表1可见, ARB用药金额增幅最大。CCB、β受体拮抗剂、利尿剂均有所增加, 但CCB的用药金额在2011年有所减少。ACEI和其他类药品的用药金额有所下降。
2.2 DDDs及排序由表2见, 2010年~2012年其他类的DDDs排名比用药金额的排名靠前, ARB的DDDs排名在2011年比用药金额的排名靠前, β受体拮抗剂的DDDs排名在2013年相对用药金额的排名上升, 说明该三类药物的总体价格较便宜且被选择的较多。
3讨论
本中心2010年~2013年抗高血压药的用药金额和DDDs都有显著增长, 分析原因: (1) 由于上海市医保政策, 在社区卫生中心就医个人支付比例较低, 所以院内的门诊量得到大幅增加。 (2) 慢病宣传加强, 促进由于高血压病就诊的门诊量上升。 (3) 医保的普及同消费水平的提高让患者对新型药物的承受能力提高。 (4) 造成2011年药品销售总金额下降的原因是由于2011年6月起中心全面使用国家规定的基本药物。患者的用药习惯发生改变, 造成部分基药品种用量明显下降。CCB和ARB是本中心最为常用的抗高血压药。ARB用药频度逐年上升, 是目前最常用的口服抗高血压药物, 其作用机制独特, 疗效稳定, 具有较好的耐受性和依从性, 对大部分不同年龄段以及不同血压水平的高血压病患更适合。血管紧张素转换酶抑制剂用药金额排名一直在第3位, 于不同类型高血压均有不错效果, 同时对心、脑、肾等靶器官具有保护作用。《中国高血压防治指南 (2010) 》指出, 血管紧张素受体抑制剂同小剂量噻嗪类药物合用时, 降压效果能够达到甚至超过单用剂量翻倍的疗效。而且, ARB能略上升体内血钾水平, 可以避免噻嗪类药物长期应用引起的低血钾等不良反应。β受体拮抗剂用药金额和用药频度相对稳定。作为传统常用降压药物, 利尿剂在防止高血压患者心血管并发症方面是不二选择。特别是噻嗪类利尿剂, 其可以单独使用, 也能够联合用药, 价格便宜, 患者接受度高。
综上所述, 本中心抗高血压药应用基本合理, 长效抗高血压药是目前抗高血压治疗的主要药物。
摘要：目的 分析社区卫生中心在2010年2013年门诊药房应用抗高血压药的相关情况。方法 收集中心在2010年2013年门诊应用抗高血压药其用药金额、用药频度 (DDDs) 和药品日均费用进行排序进行分析。结果 本中心门诊药房抗高血压药其用药金额在不断升高, 钙通道阻滞剂 (CCB) 以及血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂 (ARB) 在2010年2013年的用药金额最高。结论 本中心抗高血压药应用基本合理, 长效抗高血压药是目前抗高血压治疗的主要药物。
关键词：抗高血压药,用药金额,用药频度
参考文献
[1]中国慢性病防治工作规划 (2012-2015年) [S].卫疾控发[2012]34号, 2012.
一、工作思路
以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以稳定低生育水平，提高出生人口素质，促进人的全面发展为目标，加强基础建设，推进统筹解决人口问题，深入开展计划生育创国优工作，不断满足群众需求为目的，着力打造宣传服务管理为一体的计划生育工作，狠抓重点，破解难题，夯实基础，结合实际，把为广大群众提供优质的生殖保健服务，出生缺陷干预工作为主要任务，不断提高人口计划生育工作整体管理服务水平，维护流动人口的合法权益，为构建社会主义和谐社会营造良好的环境。
二、工作计划的工作目标
切实加强组织领导，继续全面实行计划生育领导责任制，坚持“一把手”负总责为核心的人口与计划生育目标管理责任制和计划生育“一票否决”制。完成区街下达的各项指标任务，结合辖区实际，打造亮点，做出特色。根据我社区辖区单位多，流动人口多的特点，我们本着实事求是的原则，针对流动人口存在务工、就业、居住、迁移等新特点，大力开展国情国策，人口形势，人口意识和新生育观念的宣传教育，围绕群众多元化要求，寓管理于服务中，不断创新宣传教育的形式和方法，增加宣传教育的针对性，实效性，切实提高群众对人口计生政策的知晓率，努力改变群众的生育观念，依法履行相关管理服务责任，做到与户籍人口同宣传、同管理、同服务、同考核。
三、工作任务
（一）加强宣传，营造浓郁的工作氛围，再度提升“三为主”工作水平
1、以深入推进“婚育新风进万家”活动为主题，一是以学习宣传相关法观为重点，采取各种形式，使之家喻户晓，深入人心。二是扩大社会宣传覆盖面，进一步营造社会宣传氛围。三是以人口学校为阵地，继续抓好“青春期教育”，在保证重点人群接受培训的同时，为其发放各种宣传品。四是继续加大入户宣传力度，五是适时与相关部门联动开展一次育龄妇女健康知识的宣传活动，营造重视育龄妇女健康的氛围。
2、抓好避孕节育措施的落实，全面推进优质服务
（1）做好本地户籍居民和流动人口中已婚育龄妇女的生殖健康保健工作。
（2）继续做好期内避孕措施落实，指导育龄妇女以长效节育措施为主，采取指导与自愿相结合办法，积极稳妥地开展节育措施“知情选择”，提高咨询服务水平，使广大已婚育龄妇女能够及时获得并真正了解有关避孕节育方面的知识，落实一项适合自己的避孕方法。
（3）围绕“婚、孕、产、育”四环节提供一条龙服务。对重点、中龄已婚育龄妇女进行咨询、指导服务。
3、做好计生药具服务管理工作。坚持以人为本，本着促进群众健康，确保使用药具安全有效的原则，指导育龄群众正确使用避孕药具，深入群众调查分析，做好药具质量跟踪记录，认真总结经验，改进工作，为育龄群众提供安全，便捷满意的服务。
三、强化“六项重点工作”
1、继续做好今年育龄妇女基础信息核查工作，完善基础资料，了解每个育龄妇女的基础情况，通过清理清查、反馈信息、落实居计生日常管理服务，全面普查辖区内育龄妇女信息，进一步完善“网络化”管理运行机制。
2、强化依法管理与维权工作，积极推进文明执法，利用多种形式在社区、市民学校进行宣传，宣传法律法规，为群众解决实际困难的过程。深入开展计划生育便民维权工作，从尊重和维护群众合法权益出发，为群众实行计划生育提供优质、高效服务，不断提高群众满意程度，促进社会和谐稳定。
3、做好技术服务工作，完善社区计生服务网络建设，通过手拉手、爱心呼唤行动，强化以人为本的优质服务理念，为育龄群众提供“知心”、“贴心”、“舒心”服务。把做好计生服务随访工作作为满足群众需求的突破口，积极开展孕期、产后、术后随访服务工作，落实孕环情监测和免费生殖健康专项查体工作，提高群众生殖健康水平，使育龄群众对计划生育工作的满意度。
4、做好计生政策法规宣传教育工作，开展以“青春健康”为主题的大、中学生生殖健康教育服务活动，提高大、中学生生殖健康保健意识和能力。
5、做好流动人口计划生育管理工作，提高服务与管理水平。按照现居住地管理的原则，对流动人口实行同管理、同宣传、同服务。将流动人口中育龄妇女纳入重点人管理，定期走访送药具，送宣传材料上门服务，对困难的流动人口开展帮扶解困活动，免费为她们进行生殖健康查体，解决她们在生活中遇到的实际困难。开展培训活动，与现居育龄妇女一起参加街居举办的各种培训和知识讲座。
6、进一步对育龄妇女利益导向的优惠政策进行宣传，推动计划生育工作健康发展，保证独生子女费发放到位，认真考核。同时，努力提高自身素质，做到“办事效率好、服务意识好，窗口形象好、工作落实好”和群众满意程度作为衡量工作优劣的重要标准，塑造良好的计生工作新形象，全力打造“温馨社区，和谐计生”服务品牌。
上羊市街社区在2011年暑假期间，根据上城区、紫阳街道的工作要求，坚持组织领导，促进和谐，坚持以人为本，增强育人，为未成年人健康成长，放在工作的首位，形成了我社区独有的工作特色。社区共有156名青少年参加社区活动，开展了参观天子岭垃圾场、演绎红色话剧、暑期安全讲座、“我家的低碳生活”征文活动、晒一晒我家的环保作品等二十余次活动，其中由社区独立主办活动7次，参加暑期活动共计300人次。
一、积极组织青少年个性社团，增长技能知识
在暑期的一开始，社区就针对小朋友的爱好组办了各种各样的个性组团，例如小记者社团、话剧社、漫画社等。特别受欢迎的是小记者团，社团组织各种活动教会了孩子们如何成为一名合格的小记者，丰富了他们的知识，还深化了学校天天在说的德育教育，教会了孩子该如何做人，更让孩子们了解了许多在学校里学不到的知识，培养了孩子们的社会实践能力，提高了他们的综合素质，通过各种社团的组织，辖区中小学生各方面的知识都得以提高。
二、参观各类场馆，增强科学知识
8月上旬，社区组织青少年参加了一次特殊的旅行——跟着垃圾去旅游。青少年在社区党员志愿者的带领下，来到天子岭垃圾填埋站参观，其中不乏有一些小候鸟也参加了此次活动，通过这场特殊的旅游让我们的小朋友面对垃圾，关注垃圾，让每一个人养成减少垃圾的好习惯。
8月中旬，社区组织了外来务工子女参观了胡庆余堂中医药博物馆，青少年来到这里，既博览了中国医药宝库的精华，又观赏了胡庆余堂古建筑的风貌，置身陈列展厅，从大量的介绍和宝物中，了解了中国医药学的发展历史，了解了华佗、扁鹊、李时珍等历代名人的轶闻趣事，在观赏到胡庆余堂现存的各种珍贵的制药文物的同时，领略全国著名中成药厂的风采，受益匪浅。
三、紧扣建党90周年红色主题，追忆革命足迹
7月上旬，社区开展了“永远跟党走 追寻革命记忆”小记者采访活动。通过采访，队员们感受到，共产党员往往是平常而伟大的，作为党员，他们不怕苦，不怕累，以为人民服务作为自己的事业，从中得到快乐。
在7月8日，社区组织青少年演绎了一场红色话剧，青少年从采访社区老党员，听老党员讲过去的光荣岁月的革命故事，到写剧本，再到每天夜以继日的排练，将话剧演绎的初具规模、绘声绘色，用话剧的形式来表现革命精神，既不沉闷乏味，又让同学们获得了红色精神的教育。
三、组织各类比赛，增强科普知识
社区组织了例如24点PK，我们的低碳生活演讲比赛，晒一晒我家的环保作品，我们的低碳生活征文比赛以及青少年活动中心组织的漂流瓶讲故事比赛及棋王争霸赛。
通过组织暑假青少年各类比少，不仅体现了当代青少年的优秀品质，也给他们提供了展示自己的舞台。
暑期学生进社区实践活动，已经成为了加强未成年人思想道德建设的一个载体，成为学校教育、家庭教育和社区教育交流的一个平台，成为学生参与社会实践和社区服务的一个基地，成为学生融入社会、了解社会、体验生活的一个窗口。
一、了解社会需求, 发挥幼儿园服务与教育的功能
幼儿园作为专业的正规幼教机构, 要增强主体意识, 向社会开放, 拓展服务功能, 为社区的每名儿童服务。近两年来, 我园除了对园内固定收托的幼儿提供保教服务, 还将服务对象和范围扩大到本社区未入园的儿童及其家长。我们在每学期初, 都会将《社会需求家长问卷调查表》下发到散居和在园幼儿家长手中, 经过对答卷的统计与分析, 我们认为, 幼儿园不仅要与社区互动, 满足社会需求, 还要做好以下几个方面的工作:
1. 收托年龄向低龄延伸
从去年的调查问卷中了解到, 半数的幼儿家长希望幼儿在3岁前入园。这就说明了社会对3岁前入托需求与我园当时机构设置、收托能力有较大的矛盾。在调查分析后, 我们进一步解放思想, 把收托的年龄向低龄延伸到2岁半, 从而满足了未入园低龄幼儿家长的需求。
2. 办园要灵活, 服务要周到
通过调查分析后, 我们一直把家长普遍关注的教育质量、服务态度、伙食营养等工作作为我们的重心, 同时我们还采纳了家长们提出的建议, 如周六、周日收托、延长常规工作时间、给幼儿清洗被褥等服务活动。在实践过程中。我们深深感到。只有狠抓办园质量, 才能吸引更多的散居幼儿入园。
3. 走进散居幼儿家庭, 扩大幼儿教育的受益范围
我们在调查分析过程中还了解到:有一半的家长表示, 即便是家中有人照顾幼儿, 也希望有专业教师走进家庭进行辅导。于是, 我们从区保健站统计到附近生活区约有39名散居幼儿, 这样, 我们为每名幼儿建立了档案, 开始了我们上门的辅导工作。具体做法是:
(1) 依靠组织力量, 做好宣传动员工作。每逢幼儿开放日、举办大型活动等, 我们都积极与社区负责人取得联系, 通过宣传板报、网络平台、广播等有效形式, 通知未入园的幼儿及家长参加活动。
(2) 发挥骨干教师作用, 做好包片辅导工作。按地理位置、幼儿年龄状况, 将散居幼儿划分为三组, 由骨干教师带队分别到各组当辅导员。活动内容由教师根据散居幼儿的实际状况, 本着趣味性、游戏化形式进行设计, 同时调动本组教师出主意、想办法, 群策群力。
(3) 关注幼儿家长的需求, 不断调整充实教育内容。各小组在每次活动中要注意听取家长的意见, 了解家长的需求。活动结束后, 各小组要及时集中家长的反映, 听取家长好的建议, 商定下次活动的内容, 使得活动一次比一次好。
二、做好在园家长工作, 促进幼儿和谐发展
1. 利用家长接送幼儿的有利时机与家长沟通
为了做好在园家长的工作, 我们探索出许多有效的、可操作性的方法, 例如家教讲座、家长服务日、致家长一封信等活动, 去解决一些共性的教育问题。然而, 每个幼儿都有着不同的差异与特点, 如何能有针对性地进行交流呢?我们认为, 利用家长接送幼儿的有利时机直接与家长面对面, 是个好办法。在家长接送幼儿的这段时间里, 一般可向家长介绍幼儿近一个阶段在园的表现, 并对家长提出的问题做简单的答复等内容。
2. 走进在园幼儿家庭, 细化家访工作
家访是增进老师与家长沟通, 促进两者建立和睦的情感和良好的教育伙伴关系的一种重要方式。为此, 我们细化了家访工作。
(1) 家访工作制度化。新生入园一周内要做好深入细致的第一次家访工作。幼儿入园后还要做好几种情况的家访工作:新学期开学之际时、幼儿取得明显的进步时、幼儿在家或幼儿园发生突发事件后、对个别特殊幼儿必须连续家访 (这里的特殊儿童是指性格内向、攻击性极强、自理能力较弱等) 、家长对幼儿园或班级工作有意见和建议时等。通过几种不同的目的家访, 深入了解幼儿家庭的经济、文化情况及其对子女教育的态度和方法, 认真细致地听取家长的意见和建议, 共同制订有针对性的教育方案, 有效地提高家访工作的质量。
2.通过家园联系册, 进一步密切家园合作
做家长工作的过程中, 我们感到:由于家长与老师的时间、精力都很有限, 家长会等一些大型活动每学期只能开展几次, 而对于接送幼儿来去匆匆的家长来说, 有些话题几分钟也是谈不透, 于是, 我园自制了“沟通无极限家园联系册”作为上述各种形式的补充, 联系册的填写一般是在教师熟知幼儿发展的状况下, 针对幼儿的具体活动而填写的。小班主要侧重于幼儿的生活自理能力、良好的生活习惯养成等方面;中班侧重于培养幼儿广泛的兴趣、开拓幼儿的视野以及指导家长如何在生活中引导幼儿观察与体验;到了大班, 教师多与家长交流幼儿学习习惯以及内在心理品质的养成等内容。
随着改革的不断深入，大量的“单位人”转为“社会人”，企业退休人员由原来的工作单位管理转到社区管理。为规范和促进企业退休人员社会化管理服务工作，完善管理服务体系，更好地为广大企业退休人员提供优质服务，现结合本社区实际，特制定以下工作计划：
一、加快完善企业退休人员的信息网络建设，提升管理服务手段。选拔高素质、能热心服务的退休人员组成退休自管小组，对退休人员进行动态管理，随时保持联系，使社区能及时准确掌握有关情况，确保退休人员各项信息准确，及时享受到退管政策的好处。
二、利用辖区宣传栏、通告栏、宣传标语、横幅等宣传工具大力宣传有关退管工作政策。热情接待耐心咨询解说有关政策情况，发动自管小组人员及退休人员经常召开座谈会，把有关政策知识，宣传给广大退休人员，使他们觉得老有所学、老有所依。
三、采取多形式、多渠道，在社区内广泛开展敬老爱老慰问、困难救助和文体娱乐等活动。组织企业退休人员通过召开茶话会、座谈会、联欢会、节假日慰问、生日慰问等形式，了解退休人员的健康状况和生活情况，重点关心照顾孤、老、病、残和特困退休人员，及时为他们排忧解难。
四、为提高社区退管服务水平和加强内部管理，将岗位职责、文明办公用语、工作人员守则和投诉电话等在办公场所上墙公开，设立投诉意见箱，主动接受群众监督并积极采集群众的意见和建议。
五、加强退管资金的规范管理，完善管理服务制度，做到有据可依，有账可查，并及时做好相关台帐工作和相关活动的记录工作。
总而言之，企业退休人员是社区的资源与财富，他们有着丰富多彩的人生经历，有着为国家富强、人民幸福而无私奉献的精神，我们应该以满腔的热情，无私地奉献到退管工作中去，为我们的企业退休人员提供我们最优质的服务。
江滨社区居委会
根据区委、区政府对爱国卫生工作及巩固我区创卫成果的总体要求，对照我社区2010爱国卫生工作目标，继续把巩固创建工作纳入一级目标管理，筹措资金，加大投入，确保各项目标任务的顺利完成。现将今年爱
国卫生工作计划如下：
一、落实责任，严格考评
爱卫工作要做到有组织、有落实、有经费、有记载；目标任务层层分解、落实到人，与干部职工个人目标考评结合，做到奖惩逗硬；为加强管理，社区爱国卫生领导小组将坚持实行统一管理分工负责制，领导小组下设的办公室负责爱国卫生日常工作，各部门爱国卫生小组日常工作由办公室统一安排，健全和完善我局爱国卫生组织。
二、强化爱国卫生健康教育
围绕本爱国卫生中心工作，在全社区范围内有针对性地开展爱国卫生教育，通过悬挂宣传标语等方式开展形式多样的宣传活动；向部门下发消灭“四害”知识宣传资料；积极开展控烟宣传，全面实施公共场所禁止吸烟的规定。
三、进一步加强物业小区及直管公房的综合管理 各小区建立卫生小组，小区门卫签定卫生责任书，形成以小区楼、院、单元为基础的卫生管理网络，单位、居民、楼院综合达标率必须达到96%以上。初步建立小区卫生保洁、维修、绿化养护、治安联防等服务体系，走出一条综合服务的新路子。把住宅小区的环境卫生作为大事来抓，从垃圾清运，院坝、绿化带、楼道清扫入手，坚持经常性的除“四害”活动，采取投放毒饵等多种措施灭杀“四害”。
四、加大资金投入力度，确保除“四害”工作圆满完成 在确保无蝇、无蛆、无垢、无堵塞、基本无臭的前提下，加大维修和养护的投入，继续狠抓灭鼠、灭蝇、灭蟑螂、灭蚊达标成果的巩固，在全区统一开展的春秋两季灭鼠工作中积极主动按照区上要求，在社区和辖区街巷及各物业小区中广泛发动干部和群众积极参与，群防群治，彻底清除“四害”孳生地，各项工作必须达到省、市验收标准。
五、加强建筑工地卫生环境管理
建筑工地要严格实行打围作业、封闭式施工，管理做到内部标准化、外部景观化。
社区全体人员要努力全面的完成2010年爱国卫生工作目标任务，进一步强化爱国卫生工作，为我区爱国卫生工作做出成绩。
自强社区 居委会
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择来自我中心2010-2012年慢性病患者体检报表共有1 388例免费眼部疾病检查资料。所有受检者均为常住人口,且无严重全身系统性疾病、障碍及其他影响调查的因素,所有患者均签字同意本次调查。
1.2 方法
凡辖区内慢性病患者参加每年眼部疾病检查1次。眼科检查由专科医师承担,对检查结果提出医学指导意见并对眼科检查资料进行统计学分析。免费眼部检查的内容包括:主觉验光、最佳矫正视力、角膜曲率、A超、B超、扩瞳眼底检查。
1.3 诊断标准
各个眼部疾病按照《眼科学》诊断标准进行确诊[1]。按照WHO制定的视力等级标准[2],将视力<0.05定为盲,0.05~0.3定为低视力。
1.4 统计学分析
采用SPSS15.0软件进行数据处理和统计分析,计量资料采用(±s)表示,计数资料用百分比(%)表示,组间分别用t检验和卡方检验;以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 免费眼科疾病检查率
2010-2012年自愿参加免费体检慢性病患者1 388例,眼部疾病总检查率96.5%,2010、2011、2012三年眼病检出率呈逐年上升趋势,有显著性差异,结果具有统计学意义(P<0.05)。具体见表1。
2.2 检出疾病率
2010-2012年我中心慢性病患者眼部检查人数1 388例,检出疾病主要有屈光不正、白内障、眼底疾病(包括黄斑疾病、糖网病等)。其中致盲的主要原因是糖尿病,糖尿病患者分为无DR期、DR背景期和DR增殖期;低视力的主要原因是白内障和屈光不正。2010-2012三年检出疾病、屈光不正、白内障、眼底疾病人数四项总体呈逐年下降趋势,差异具有统计学意义(P<0.05),具体见表2。
2.3 对检出的眼科疾病给予治疗指导意见
门诊处理393人次、定期复诊179人次、转诊治疗91人次。2010-2012三年门诊处理、定期复诊、转诊治疗三项人数呈逐年上升趋势,有显著性差异,但无统计学意义(P>0.05),见表3。
3 讨论
眼睛位于眼眶内,眼部指眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管及眼附属器等全部组织。眼部疾病是所有眼部组成所发生的疾病总称,包括角膜病、巩膜病、眼睑病、泪器病、结膜病、视网膜疾病、视路疾病、眼眶疾病、葡萄膜疾病、眼外伤、白内障、青光眼、屈光不正、眼外肌病、眼部肿瘤等[3]。眼部疾病的发生并不都是单纯的眼疾造成,它的背后往往还伴随着其他慢性疾病,其中高血压、糖尿病、脑血管栓塞、动脉粥样硬化、肾炎、白血病、贫血、某些急性传染病都是导致眼部疾病的重要原因[4]。本资料显示借助国家公共卫生中慢病管理项目,实施社区慢病患者免费眼科检查以来,眼科疾病检出率为41.4%。自愿参加健康体检的老年人中96%愿意接受并有眼科检查的个人意愿。据调查,我国82.71%的糖尿病患者没有定期检查眼底的观念,80.36%的增生型糖网病患者是在首次眼底检查中发现的。接受免费眼科检查的老年人中5~10年内从未找过眼科医生的比例较大,部分检出眼病的慢性病患者,已经错过了最佳治疗时机,也就失去了防盲治盲的意义,通过“防治结合,预防为主”倡导健康生活方式,可以使社区糖网病得到早期预防,发挥三级医院为指导转诊落脚点的效果[5]。社区卫生中心应当改进管理方法,提高慢性病管理效率,进一步提高重点人群的体检率。社区卫生机构利用慢性病患者体检时机对眼科疾病进行筛查,有利于提高体检阳性率,提升慢性病管理质量,促进慢性病患者对疾病控制的自我意识培养。目前我国糖尿病患者已超过4 000万人,每年新增患者120万人[6]。糖尿病患者病程越长,糖网病患病率越高且病情越严重,对于1例增生型糖网病,如果病变较轻,只用激光治疗控制病情,费用1000多元,如果病情严重,需要更多花费进行手术治疗,视力就会出现严重损害,而且有些损害是不可逆的,最后导致失明,全球有1/4的盲人是因此而失明的[7]。如果因为视力残疾丧失劳动能力,还需要其他人照料,对社会而言,损失劳动力,经济损失更大,社区管理难度更高。这是每一个基层卫生工作者都应思考的问题,而目前的现状就是,一直以来社会医疗都面对的是包括糖尿病在内的可预防疾病的巨大负担[8]。社区卫生机构通过对慢性病患者免费体检,进行眼科疾病普查,可考虑设置眼保健室或与二级医院签订合作协议进行其他常规体检项目的同时,进行眼科疾病普查[9]。若能通过上级卫生行政部门统筹,利用现有社区卫生机构全覆盖的良好基础,为针对社会开展的大型慢性病(糖尿病)相关疾病流行病和医疗成本普查,也为我国国情的慢性病科研提供数据支持和基础保障[10]。我中心连续三年对辖区慢性病患者进行免费眼科疾病普查,对发现的眼病患者,经过眼科医生的指导转诊和随访,均能够及时进行相应的治疗。2010、2011、2012三年眼病检查率呈逐年上升趋势(P<0.05);检出疾病、屈光不正、白内障、眼底疾病人数四项总体呈逐年下降趋势(P<0.05);门诊处理、定期复诊、转诊治疗三项人数呈逐年上升趋势,差异具有统计学意义(P<0.05),可见慢性病患者眼部疾病总体呈逐年好转趋势。
综上所述,社区卫生机构结合慢性病管理及健康教育的逐步实施,糖尿病社区致盲率逐年下降,避免了由糖尿病引发的视力损害或失明,提高了社区慢性病患者尤其是老年人的生活质量,减轻了社会医疗负担,真正发挥公共卫生预防为主的作用,为探索社区卫生服务中心双向转诊未来可持续发展的策略和思路给予启示。
摘要：目的:回顾性分析我院中心2010-2012年慢性病患者眼部疾病检查情况,探讨疾病干预措施,了解糖尿病患者盲与低视力的发病情况,糖尿病的并发症糖尿病视网膜病变(DR,糖网病)的患病率。方法:对宝积路社区卫生中心2010-2012年确诊为高血压病或糖尿病并纳入公共卫生规范化管理的慢性病患者眼部检查结果进行汇总分析。结果:宝积路社区卫生服务中心辖区慢性病患者眼部疾病检查率达94.6%,检出眼部疾病547例,疾病检出率为39.4%,主要有屈光不正发病率为最高,为458例,占33.0%,其次为白内障288例,占20.7%。另外是眼底疾病,其中主要是黄斑疾病、糖网病。结论:慢性病管理是公共卫生均等化工作中的项目,政府重视慢性病患者免费体检的根本就是为了及早发现疾病。专业人员的配备,居民认真配合是免费眼底检查的先决条件,社区眼科疾病普查是控制糖网病发病率,阻止糖网病致盲的第一道防线。
关键词：慢性病患者,眼部疾病,调查,分析
参考文献
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