国家励志奖学金标准

国家励志奖学金标准（共10篇）

国家励志奖学金标准篇1

尊敬的各位校领导：您们好！为改变命运而读书。我是机电工程系xxxx级电气自动化技术专业一班的学生xxx。我来自重庆一个偏远贫困的农村家庭，农业收入是家里全部的经济来源，但由于近几年来家乡连年遭受雨灾旱灾，导致家里收入微薄，再加上父亲患有尘肺，以至于劳动能力有限，所以我大部分的学费都要通过贷款。2011年我幸运的考到重庆机电职业技术学院，满怀着希望、激情与梦想到这里求学、成长。在无比激动和自豪的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。大学已过半，我在机电的这篇热土上种下汗水和青春，收获感动跟成长。正直学校评“国家励志奖学金”，我综合考虑了一下自身的实际情况，符合该评审的条件，再就是家庭条件现在的确出现困难。特向学校提出此申请。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

一、学习情况学习上我一直拓宽自己的知识领域，丰富自己的文化内涵。凭着只问耕耘不问收获的信念。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师的教学，努力提高自己的专业知识技能；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的任务。通过不懈的努力我的成绩在第一学年取得了同专业综合测评排名第三的良好成绩。第一学期专业课成绩在测评中排名第一，第二学期专业课成绩在测评中排名第一。我很高兴能够取得较好的成绩，这也是对我努力学习的一种肯定。但我深知，只取得较优异的成绩并算不了什么，学习成绩并不是我的全部目标,所以在大一上学期我就积极进入应用电气研究室认真学习专业文化知识基本。在课余时间我还积极自修其他课程。通过老师的指导和自己的领悟，现在已经能自己动手编写汇编程序，C语言程序以及电路的绘制与制作。

二、生活情况

在生活中，我勤俭节约，不铺张浪费，懂得什么是艰苦，懂得什么是生活，所以我过着节俭的生活。大学的学习生活，是我人生中极为重要的阶段。在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了提高。在假期间，我做各种兼职。那段饱含辛酸的日子至今让我记忆犹新，但是看到能为家里减轻负担，我咬紧牙关也把它坚持了下去。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，积极参加无偿献血活动，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我积极乐观，我诚实守信，乐于助人，讲道德、遵守校规校纪、遵守学生守则。我认为，这是做一

个合格大学生的基本条件。在我的身体里面，早已有了强烈的集体荣誉感。我积极参加学校、社区、社会组织的各项活动。在大一上学期的时候参加过重庆师范大学举办的跳绳比赛，平时我用我的热情来帮助我身边每一个需要帮助的同学，并且为学校、家庭做力所能及的事情，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

三、思想情况

从小我就要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，大学期间正是学生形成世界观，人生观的分界点，从高中的稚嫩走入大学，人生观世界观价值都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。但在大一这关键的时期，我坚定了自己的信仰。从进入大学的第一天起，就开始端正自己的思想，努力改正以前的缺点，并且认真学习《马列主义原理》，并递交了入党申请书。从那时起，我就时时刻刻严格要求自己。在思想上，我要积极要求进步，要树立起良好的人生观和道德观，在此期间，我认真学习马克思主义，了解三个代表、八荣八耻等思想，使这些深入我心。我知道在大学，正因为我培养了正确的人生观、价值观和道德观，需要提高自己的思想觉悟。因此，大一上学期，得到同学们的认可，就参加了党校学习，最后得到顺利结业。此后，我更加努力，承记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、生活中更是严格要求自己。在学校领导老师的教导下，我树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。力争早日加入中国共产党，成为一名合格的共产党员。

四获奖情况

在来到学校的一年里通过自己的不断努力和老师同学的关怀和帮助下自己取得了一系列的荣誉：

（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxx

（2）xxxxxxxxxxxxxxx

（3）2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

五、家庭基本情况：

我的家庭有四口人：爸爸、妈妈，哥哥还有我。由于xxxxxxxxxx被迫停产，导致父母xxxxxxxx时开始，我们的家就陷入了窘迫之中，为了生活父母只有再另找工作，父亲在体检中被检测患有轻度的尘肺，医生说只能慢慢调理身体才可以延长发病期，但要少操劳不可干重活，就这样父亲就在家休息养病，找工作挣钱的重担只有落到了妈妈的身上，妈妈是一个女人哪里撑得了一个这样的家庭，妈妈一边要工作一边要顾父亲，家里的收入远小于支出。为了改变现状，爸爸只有硬着头皮去亲戚家借钱和xxxxxxx，不幸的是由于某些原因不到2年工厂就倒闭了，并欠下了巨款。xxxxxxxxx。现在，爸爸经常都会胸闷咳嗽、四肢无力，更加不能承担体力劳动了。由于家庭条件实在贫困，在高中时就获得过中国福利彩票的资助，现在上学的学费都是申请的生源地贷款。

在很小的时候，我就知道了什么叫做“心酸”。多年清贫的生活，使我变得更加坚强、坚韧。每个家庭都有一本难念的经，或许比我家庭困难的同学还有很多，但我不能放弃这次机会，因为这个励志奖学金对我来说真的是十分重要的。它不仅是对我的学习成绩的一种肯定与鼓励，同时也是我回报父母多年艰辛最好的礼物。它能帮我分担一些家庭的窘迫，让我的父母能够少点忧愁，多点笑容，这就是我作为儿子的最大希望，同时也是我前进步伐。我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，因为那不仅是代表着一种对于学生的莫大荣誉，也是对在学业上所取得的成绩和对学院所做出贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！此致

敬礼

申请人：xxxxx

班级：xxxxx

国家励志奖学金标准篇2

1 国家励志奖学金评定过程中出现的问题

1.1 资助名额的分配存在难度

由于该项国家励志奖学金数额较大, 但能通过审核评定而获得这项资助的学生名额很少。各高校在国家励志奖学金名额分配中, 由于整体评定比例不高, 各班级分配名额存在差别, 部分班级符合评定条件的学生可能较多, 而有的班级几乎没有符合资助条件的学生。如果按照班级学生比例分配, 个别班级会存在因为争取名额而给学习成绩好但家庭经济并不困难的学生进行建档, 这种行为背离了该项政策的最初目的。目前, 如果直接通过各学院甚至通过校级渠道进行评选, 那么将会极大增加评定难度, 导致民主评选, 投票等不能有条不紊的进行, 即使有相关的规定可以参照, 也存在着很大的审核难度。

1.2 贫困生的评定难以做到精确化, 主观性太强

1.2.1个别学生夸大其词, 故意渲染家庭实际的经济状况。对贫困生的认定及贫困生档案的建立, 是进行国家奖助学金评选的基础性工作。目前, 贫困生的认定依据所需要的证明不多, 主要是学生家庭经济困难情况的申请表填写、民政部门的认定签字盖章、家庭其他子女的在读情况以及是否遭遇旱灾等自然灾害及班级民主评议等。个别学生在对国家励志奖学金的申请过程中, 出于自身经济利益的考虑, 会故意夸大贫困程度。有的甚至会弄虚作假, 造成“伪贫困”现象的产生。1.2.2家庭经济情况调查表和当地相关民政部门的证明材料可信度不高。为贫困生开具贫困证明的单位是否对学生家庭的经济状况有一个明确的了解目前还得不到证实, 由于他们在家庭情况调查表上盖章、签字并不需要承担任何法律后果, 因此绝大多数学生开具贫困证明是非常容易的。目前各高校民主评选的形式比较单一。关于家庭经济困难学生的认定, 主要有以下几个步骤, 即“学生申请—民主评选—学院审核—学校批准”。根据励志奖学金评选标准, 各高校考虑到五个方面的因素:学习成绩、民主投票、操行考核、贫困情况和院系考核。其中, 学习成绩最为重要占30%, 民主测评得票数占25%, 操行考核占20%, 贫困情况占15%, 院系考核占10%。在民主测评这一环节, 主要采取班级内部投票的方式。这种评议结果表面看来很公平, 但也存在较大的弊端, 在班级人缘好的同学得到的票数相对会比较多, 而个别因家庭困难比较自卑内向的同学不一定会入选, 因此不一定能选出真正的贫困生, 最终, 这些学生也就失去了合理竞争的机会。

2 国家励志奖学金给学生造成的负面影响

2.1 国家励志奖学金会助长学生的依赖心理

部分家庭经济困难的学生获得了国家励志奖学金, 往往会被其他还未获得这项资助的贫困生认为是天上掉馅饼, 认为是不劳而获。这种情况也造成有些贫困生思想上走入误区, 从而产生依赖心理。有些贫困生以贫困为资本, 一味依赖学校和社会的资助, 不去勤工俭学, 光想着靠着国家的资助来自给自足, 成了经济上和思想上的双困生。另外, 还会造成一些学生的心理不平衡和“伪贫困”现象, 不利于学生价值观和人生观的树立。

2.2 国家励志奖学金容易成为学习的反推动力

国家励志奖学金在要求家庭贫困的基础上, 还注重学生的学习成绩。因而, 有些学生为了取得优秀的成绩, 考试的时候不能严格遵守考试制度。或考场作弊, 自带“小抄”;或与其他同学交头接耳, 行贿教师等等。这种行为不仅影响了考风考纪, 而且还曲解了学习的真正意义, 是一种学习态度不端正, 对学习不负责任的体现, 完全背离了国家励志奖学金设立的意图。

3 针对国家励志奖学金各方面所突显问题的解决方法

3.1 对政策实施过程中存在问题的思考

国家政府应该出台一些相关管理制度来进一步完善贫困生认定体系, 提高评定工作的规范性和公正性。

3.1.1地方民政部门应设立专门机构或安排专门工作人员与高校相关工作机关相衔接, 负责开具贫困学生证明并承担一定的社会责任。

3.1.2学校可以委托督导员通过走访、调查等形式对学生的家庭情况进行细致的了解。比如, 申请励志奖学金的学生家庭经济贫困状况是否属实, 以及该学生的日常消费情况等。

3.1.3学校内部可以定期做一些调查问卷, 罗列出一些关于励志奖学金如何评定等问题进行调查。通过了解每位学生对奖学金评定条件的看法, 来调整相关的评选条例, 做到评定过程更加民主公平。

3.2 如何正确端正大学生对国家励志奖学金初衷的理解

3.2.1 加强大学生心理、思想教育

学校宣传部, 心理健康咨询中心可定期开展一些国家励志奖学金, 助学金等评定的相关讲座, 贯彻大学生对国家各项资助评定要求的理解, 让学生能形成良好的价值观和思想观念。

3.2.2 深入巩固大学生对国家资助的感恩心态

各学院, 学生处可开展相关的班会交流, 举办辩论赛、发表国家励志奖学金感恩征文等活动。“知恩图报, 饮水思源”, 国家励志奖学金不是学习的终结, 而是一个更美好的开始。积极营造团结友爱的校园氛围, 给予在校贫困生更多的人文关怀。

3.2.3 建立国家励志奖学金跟踪监督制度

有些学生在拿到国家励志奖学金之前省吃俭用, 但拿到之后却铺张浪费, 一改以往勤俭节约的作风。为此, 对于以上状况, 一定要通过建立监督体系来加以纠正。一旦核实有上述铺张挥霍的情况, 可通过班级等渠道发布通告批评, 借此来教育本人, 同时也起到警示他人的作用。

4 结语

国家励志奖学金的设立, 其原始出发点是为了帮助在校贫困学生轻松完成学业。但随着高校应届生的增多, 贫富差距的扩大, 国家励志奖学金给当下学生以及社会带来的弊端也逐渐突显出来。对在国家励志奖学金工作中出现的各种问题, 我们应认真对待, 积极探索恰当的解决方法和策略。为了发挥这项资助的最大效用, 社会必须完善各项奖学金的评选奖励制度, 学校更应当加强监督体系, 做到各司其职。学生作为这类资助的受益者, 应当时刻保持一颗感恩的心, 戒骄戒躁, 以更优异的成绩去回报国家、回报社会。

参考文献

[1]李珍珍.高校国家励志奖学金量化评定方法的探索[J].济南职业学院学报, 2014 (04) .

[2]郝红艳, 孙婷婷, 龚魏魏, 史晓蓓.贫困生资助政策中国家励志奖学金实施现状的调查及思考[J].时代教育, 2012 (09) .

国家励志奖学金标准篇3

关键词：国家励志奖学金；评定；对策

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）08-0253-03

为了切实解决家庭经济困难大学生的就学问题，优化当前教育资源分配，维护教育公平，国家于2007年颁布了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，从而建立了国家层面的“奖、贷、助、补、减”相结合的多渠道奖励资助体系。此政策对国家层面的奖助学金也作了明确规定，其中规定高校奖助学金主要有三种类型，分别为国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。其中，国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立奖助资金，中央部门所属高校的奖助资金由中央负担，地方高校的奖助资金根据各地财力及生源状况由中央和地方根据情况按比例分担。国家励志奖学金奖励标准为每人每年5000元，要求覆盖面达到全国高校在校生的3%，用于资助品学兼优的家庭经济困难的在校二年级以上（含二年级）大学生。

一、高校国家励志奖学金评定过程中存在的问题

高校国家励志奖学金的评定往往涉及以下流程：申请条件的确定及细化、政策宣传与学生申请、评审及公示、奖金发放及监督、宣传教育等，以上各项流程在高校实际操作过程中往往因为申请条件的宽泛化、家庭经济困难学生难以认定等因素而出现各种各样的问题，这些问题直接影响了整个评定工作的开展，影响了奖励资助能否真正发给品学兼优的家庭经济困难大学生。

（一）基本申请条件过于宽泛，难以合理量化

2007年国家财政部、教育部印发的关于《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》（以下简称暂行办法）的通知中，明确规定国家励志奖学金的基本申请条件为以下五条：（1）热爱社会主义祖国，拥护党的领导；（2）遵守国家宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，道德品质优良；（4）学生在校期间学习成绩优秀；（5）学生家庭经济困难，生活俭朴。从以上申请条件可以看出，表述的比较笼统，难以合理量化后用于实际操作。各高校往往也是根据学校的实际情况作出具体规定或者增加附加条件。高校各自的具体规定和附加条件往往不尽相同，其中不乏难以量化，甚至是不可量化的条件规定，这也就导致了各高校间的评定标准不统一。

笔者所在高校在后两个基本申请条件上细化了规定：必须是当年被认定为家庭经济困难的学生（简称贫困生）并获得上一学年度校内二等奖学金以上的学生，才有资格申请国家励志奖学金。在评审时，学生未犯受到校纪校规处理的过错一般都不会一票否决。从这里可以看出，国家励志奖学金的评定就变成了贫困生之间的“博弈”。而实际情况是，当前高校家庭经济困难学生的认定更是困难重重，难以科学合理地实施，难以精准认定，从而难以确保国家励志奖学金的有效评审。

（二）国家励志奖学金评比下的贫困生认定，充满“博弈”

国家励志奖学金暂行办法中规定的基本条件的第五条：家庭经济困难，生活俭朴，针对这个条件高校一般为了明确化，就直接规定申请的学生是被认定为家庭经济困难的学生。为了促使高校认真做好高等学校家庭经济困难学生的认定工作，公开、公平、公正、合理地分配国家的资助资源。教育部、财政部在2007年联合发布了《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（以下简称指导意见）。其中阐明，家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。指导意见要求各高校在家庭经济困难学生认定工作中一定要实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则，并详细规定了从学校、院（系）到年级（专业）的三级认定程序和组织。学校成立学生资助工作领导小组、院（系）成立认定工作组、年级（或专业）成立认定评议小组。但高校在家庭经济困难学生实际认定工作过程中，往往会出现学生来源于不同的经济发展地区，收入标准无法统一；学生相关家庭经济状况证明失真严重；年级（专业）层级的认定评议小组成员对众多申请贫困生认定的学生日常消费支出情况无从知晓和了解等问题，从而导致贫困生认定工作开展困难，每年都会引起学生之间的矛盾冲突，暗中较劲，私下拉票等现象。

由于高校规定只有被认定为贫困生的学生才能申请国家励志奖学金，同时导致了各个班级之间的“博弈”。各班级之间为了争夺年级内仅有的平均到各班还不到两个的国家励志奖学金名额，往往有意将班上成绩优秀但实际家庭经济并不困难的同学认定为贫困生，导致了班级贫困生认定的失真，这也是国家励志奖学金名额按专业排名分配的弊端。又如，在贫困生认定过程中，家庭经济一般困难和不困难的界定难度大，有些班级甚至用抓阄来决定资助人选，实在令人匪夷所思。

（三）国家励志奖学金的使用缺乏监督，激励效果甚微

国家对励志奖学金的发放、管理与监督作了明确规定，同时要求对励志奖学金在财务制度上实行分账核算，做到专款专用，各级单位、各高校不得以任何理由截留、挤占或挪用。同时要求各高校必须于每年的11月30日之前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入该学生的在校学籍档案。高校对国家励志奖学金一般都会及时发放，不截留、挤占或挪用，但对获奖学生奖学金的使用缺乏监督和反馈。

当前国内很多高校都流行着大学生之间请客吃饭的风气，而且是学生之间轮流坐庄。这就导致家庭经济特别困难的学生，一旦拿了奖学金，在当前风气之下，很难拒绝班级同学请客吃饭的要求。难以拒绝的关键还在于大学里很多评奖评优都需要班级民主评议或投票，人际关系不好的学生将会很吃亏。国家励志奖学金本应是用来奖励和资助那些学习成绩优秀且家庭经济贫困的学生完成学业的，若奖学金被用来请客吃饭就削弱了其激励和资助作用。励志奖学金的不当用途还表现在诸如：用奖学金购买高档电子产品，购买昂贵服饰，外出旅游等。

此外，高校对获得国家励志奖学金学生的宣传、报导不够，正面宣传引导不足，导致国家励志奖学金对获奖者本人以及其他学生的激励、引导作用发挥不足。榜样的作用是无穷的，对获奖学生的宣传、报导，既是对他们获得国家励志奖学金的肯定和鼓舞，更是对其他同学的激励和引导，有利于大学生良好学风，以及班级积极向上班风的形成。

二、国家励志奖学金评定过程中存在问题的对策思考

国家励志奖学金评定工作涉及的问题往往与其评定流程密切相关，本文针对以上阐述的高校评定过程中存在的问题提出相应的对策，以期带来一些思考。

（一）构建定性指标和定量指标相结合的认定指标体系

高校对国家励志奖学金的评定不能仅仅依靠暂行办法中宽泛的基本申请条件的规定，而应该根据学校自身的特点、所拥有的名额、学生家庭总体经济状况等因素统一设置定性指标和定量指标相统一的科学指标体系。通常所讲的定性指标，是指无法直接量化而需要对评价目标或对象进行客观描述或分析以反映评价结果的指标；定量指标是指可以用数字准确定义、精确衡量并能设定相应目标的考核指标。

高校要建立定性指标与定量指标相结合的认定指标体系，并根据每年的认定情况的反馈和调查，不断改善指标设计的科学化、合理化和系统化。定量指标的构建相对容易，但对申请学生个人诚信、道德品质、遵守校纪校规情况等设定定性指标时，调研不足、操作不好往往会引发很多的矛盾和冲突。有些高校针对这些情况，往往设置一票否决制的定性指标，从而导致学生间的打小报告、告密等情况的发生，恶化了班风、宿舍风气，影响了学生间的基本信任关系。因而，高校在设定一票否决制的定性指标时应当慎重，同时应当建立相应的申诉机制，不能一次判定就不允许学生申辩。

（二）夯实贫困生认定基础，提高认定工作的质量和水平

夯实贫困生认定的基础主要是加强与贫困生认定工作流程中各个环节密切相关部分的基础工作。一是要从新生入校以后，系统性地开展思想道德素质教育，特别是诚信教育、责任意识教育以及自立自强教育。同时，辅导员要加强班级管理，培训好、管理好、使用好班级学生干部，营造良好的班风、学风，增强班级凝聚力；二是要加强学生家庭经济状况信息库的建设，建立信息化的贫困生档案，并保证与学生家庭经济状况密切相关的各类信息的及时更新，例如：学生家庭收入情况，子女上学情况，家庭成员生病、意外伤害事故等情况；三是要加强班级评议认定小组的选拔和使用。辅导员、班主任应当积极参加班级贫困生认定会议，积极引导学生公开、公平、公正地认定出班级家庭经济困难学生。另外，在实际操作过程中，应当推行回避制度：申请贫困生认定的学生不得参与班级民主评议投票；以宿舍为单位选拔班级民主评议认定小组成员，成员的选拔由全班学生投票选出，从而保证小组成员来源的广泛性、代表性，确保公平、公正。

提高贫困生认定工作的质量和水平，还应将贫困生认定结果公示作为一项重要程序认真执行，发挥公示的民主监督及反馈作用。根据实际情况，避免公示对贫困生的自卑心理产生刺激和消极影响，公示应当在班级内进行。因为，当前高校通常使用的四级贫困生认定层次中，班级民主评议是最关键也是最重要的一级，其他各级只是在此基础上进行审核和监督。另外，也只有班级同学之间才会对申请贫困生认定学生的实际家庭经济状况、日常消费等情况有直接观察和较深入的了解。此外，国家励志奖学金名额的分配必须避免班级之间为了争取名额而刻意制造“假贫困生”的现象，名额应当下放到班级，避免此类情况的发生。

（三）监督国家励志奖学金的使用，加强宣传和教育工作

当前，高校应当建立相应的机制，防止和惩罚那些拿奖学金购买高档电子产品、外出旅游、购买昂贵服装等奢侈浪费行为，公开相应的举报电话和电子邮箱，针对举报的问题及时审查并及时反馈给举报者，并注意对举报者个人情况的保密，避免引起同学间关系的恶化，甚至冲突。此外，还应当教育和引导广大学生，不应当要求班上贫困学生将自己日常维持温饱的生活费用于请客吃饭。同时切实加强班级民主评议的公开、公平和公正，避免民主投票的“绑架行为”，倒逼有机会获奖的学生不得不、不敢不请客吃饭。

高校应当通过多种形式，开展丰富多彩的活动，树典型、立榜样，激励和鼓舞大学生自立自强、艰苦奋斗。可以通过报告会、座谈会、优秀学子风采录等形式宣传获得国家励志奖学金的优秀学子。引导广大学生发扬自立、自强、自信的奋斗精神，在宝贵的大学时光里不虚度，留下自己人生浓重的一笔。同时，应当鼓励获奖学生将困难生活的经历视作个人成长、成才的财富和动力，学会用知识和能力丰富和充实自己，帮助家庭经济困难学生从思想上“脱贫”。由于国家励志奖学金的名额以及奖金额度有限，全体学生3%的获奖名额限制以及每生每年5000元的奖金额度。高校还应建立和完善“奖、贷、助、补、减”的学生奖励资助体系，切实解决贫困生的后顾之忧，鼓励他们积极奋斗，实现人生理想。

三、总结

本文通过对国家励志奖学金评定工作流程的细致梳理，找出其中的关键环节和问题所在，作了认真细致的探讨并积极思考与探索可能的解决方法和对策。不论是从构建科学合理的评定指标体系，还是夯实贫困生认定的基础，切实做好这一根本工作。这些都是为了确保国家励志奖学金真正使用到品学兼优的家庭经济困难学生身上，激励他们从思想上“脱贫”以更加积极乐观的心态勤奋学习，引导他们成为自立、自强、自信的当代大学生。这也是为促进教育公平、构建和谐校园所做的努力。

参考文献：

〔1〕教育部、财政部.普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法[Z].财教（2007）91号.

〔2〕教育部、财政部.关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见[Z].财教（2007）8号.

〔3〕郝红艳，孙婷婷.贫困生资助政策中国家励志奖学金实施现状的调查及思考[J].时代教育（教育教学版），2012（9）：25，41.

〔4〕刘秀英.高校家庭经济困难学生认定方法及对策探析[J].怀化学院学报，2009，28（3）：148-149.

国家励志奖学金标准篇4

国家奖学金审核注意事项（除括号内的备注外可作为填表说明发给学生）： ①申请表双面打印、不另附页；

②黑色钢笔或签字笔填写；

③成绩排名和综合成绩排名都必须在前10%（如系上实在要推荐成绩10%之后名次的，至少申请表上的名次得这么填）；

④“申请人签名”必须手写；

⑤“推荐理由”由辅导员填写并亲笔签名，字数在100字左右；

⑥推荐日期必须顺次相符；

国家励志奖学金审核注意事项（除括号内的备注外可作为填表说明发给学生）：

①申请表双面打印、不另附页；

②黑色钢笔或签字笔填写；

③人均月收入不能超过1000元（至少表上要这么填），且总人数、总收入和月收入必须相符；

④成绩排名和综合成绩排名都必须在前20%（如系上实在要推荐成绩20%之后名次的，至少申请表上的名次得这么填）；

⑤“申请理由”必须包括家庭经济困难和学习优秀两部分，“申请人签名”必须手写，⑥“推荐意见” 由辅导员填写并亲笔签名，字数在100字左右，必须包括家庭经济困难和在校表现优秀两部分；

国家励志奖学金篇5

尊敬的各位领导、老师：

我很荣幸获得学校的国家励志奖学金，并代表全校荣获奖学金的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。首先，我很感谢国家为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

大学时光过的很快，我认为用“在成长中学习，在学习中成长”来形容是再合适不过了。在大学里我们的课余时间很多，除了学习专业知识外，我们还在老师的指导之下学着怎样做事、怎样做人。我想大家也都是一样，学习各科知识、提高自身文化修养是我们最主要的任务，自然付出也得到了相应的回报。也许名次并不能完整地反映一个人的状态，但是把学到知识用到生活中去解决具体问题后的那种满足感和成就感，才是对自己用心学习的最好回报。

我从大一开始，就注重培养自己良好的生活学习习惯。要求自己准时起床、参加运动，定期整理寝室，学会自己洗衣服，学会自己照顾自己，正确处理自己每月的生活费，不乱花费。还有重要的一点，就是始终把学习放在首要位置，我认为要有健康积极的生活态度，必须首先拥有明确的人生目标。目标是指引走向成功彼岸的必要条件。所以，我分别给自己在生活，学习，思想上定了一个初步目标。在生活上，积极上进，不追求时髦，衣着整洁大方，不抽烟喝酒；在学习上，我严格要求自己，思想单纯，学习态度端正，把主要精力用在学习上，力争自己在班上名列前茅，并花大力气学好专业课；在思想上，保持积极向上的态度，积极向党组织靠拢，做当代合格的大学生。我知道：学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上。只有锲而不舍，不断努力，不断追求，不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功。读书是为了自己。这句简单的话，只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥，在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课，再不懂就和同学讨论，向老师请教，直到弄懂为止。课后认真对待自己的各科作业，这样才会加深印象，学到真正属于自己的知识。

我想很多同学都知道，在我们学校，我们的身边，有很多的同学把大学看成了天堂，游乐场。没有健康积极的生活态度,没有明确的人生目标，作为学生干部，学生的标榜，难道我们没有责任去拯救我们自己的同学吗？看着我们的同学在泥潭中越陷越深，大家都能心安里得吗？党和国家给

我们创造了优越的条件，我们也要学会感恩，学会回报，学会关心他人，那才是我们当今社会上真正的大学生，那才配得上我们今天这个优秀的称号。

此时此刻我捧着手中的奖学金，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。如果说国家励志奖学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦！

这次获奖真的让我很开心，获奖的荣誉是对我努力的肯定，同时也是对将来勇敢生活和增长知识的鼓舞。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，那都代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，但也不能因为成绩一时不理想而气馁。我们不能满足于现状，我们的心中应该要有更高的追求，更高的理想，只有这样我们才有继续向前的动力，只有这样才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。我们要把昨天的荣誉化作今天不竭的动力，去开拓和完成新的征程！

机械制造及其自动化工程学院

2009级机械设计制造及其自动化本科一班

2011年11月15日

国家励志奖学金标准篇6

各学院：大家好！

根据教育部《教育部办公厅关于进一步规范普通高校国家奖学金评审与材料填报工作的通知》（教财财厅函[2010]16号）的文件精神，现在开始启动我校的国家奖学金、国家励志奖学金评选工作。

一、国家奖学金

1、奖励标准与基本条件：

（1）国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元（2）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（3）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（4）诚实守信，道德品质优良；（5）所有科目成绩没有不及格

（6）获得国家奖学金的学生为在校生中二年级以上（含二年级）的学生；（7）在校期间各方面优秀，学习成绩优异，上一学年成绩达到校综合课程二等奖以上水平（学生的综合考评成绩排名也必须在评选范围内位于前10%）；

（8）上一学年获得社会工作B等奖以上（含B等奖）或获得省（市）部级及以上竞赛奖励；

对于符合奖励标准与基本条件中（2）至（6）款，且在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀，但学生的综合考评成绩必须达到30%，并经学生工作部等相关部门综合认定后可以申请国家奖学金。

因教育部今年下达了具体的国家奖学金评选要求，请各学院严格执行，并充分发挥国家奖学金激励学生全面发展的作用。

二、国家励志奖学金

1、奖励标准与基本条件

（1）国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。（2）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（3）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

(4)诚实守信，自强自立，积极参加社会工作、勤工助学和志愿者活动，道德品质优良；

(5)获得国家励志奖学金的学生为在校二年级以上（含二年级）的学生；(6)在校期间学习成绩优异，上一学年成绩达到校综合课程三等奖及三等奖以上水平；

(7)家庭经济困难，生活俭朴。

三、评选程序和时间节点：

1、符合申请条件的学生请在9月27号向胡老师提交申请书，学院对申请同学的各方面情况进行审核，并根据分配的名额评选出符合条件的人选，并在学院公示2-3天。

三、名额分配：国家奖学金 1名、国家励志奖8个

四、评选说明：

1、凡评到国家奖学金和国家励志奖学金的同学从校综合课程奖学金名单中删除，校综合课程奖学金空出的名额不再递补。

五、附则：

申请国家励志奖学金篇7

个人事迹材料

系院：电气信息工程学院

专业班级：电气工程及其自动化09-2班姓名：余永元

尊敬的各位老师：您好！

我是电气信息工程学院电气工程及其自动化专业09-2班学生余永元。09年的金秋十月我怀着自信与希望来到郑州轻工业学院学习。时光如梭，大一就这样走完啦！在过去的一年里，在老师和同学们的关怀和帮助下，我保持着积极向上的心态,刻苦学习的作风，在学习和班级工作中取得了较好的成绩。在这里我真心的说一声感谢你们！如今喜闻学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，我做出向学校提出申请的决定。现将过去的一年里自己取得的成绩作如下汇报，请学校领导审查。

思想方面：热爱祖国，道德品质优良

有一种观念深深扎根在我心中：成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感和个人道德修养。我积极要求进步，遵纪守法，诚实守信，树立良好的人生观和道德观。我也热爱我的祖国，我时时刻刻关心国家动态。听先进工作者的报告，以他们的事迹激励自己！刚入大学时我就积极的听林书记的报告会，积极地向党组织递交了入党申请书，积极参加有关活动,严格要求自己不断提高自己的思想觉悟水平，积极进取争取早日加入中国共产党！同时在党组织的帮助指导下，我认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策。

学习方面：勤奋学习，积极向上

在学习上，我没有停止过勤奋学习。在入学第一天我就告诫自己不能堕落，在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，合理安排时间，提高学习效率；课下虚心向同学老师请教，认真预习及完成老师所留的作业。经过一年的努力，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。以班综合排名第四的成绩，获得了优秀学生综合奖学金；与此同时自觉扩展自己各方面的知识，在空余时间里经常在图书馆看书查资料，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野。大一这年，我了解了无线电，学习了电子相关，今年暑假在家，干零时工的同时学习了单片机，有很多收获。学习知识是一件有趣的事情，从中我们可以学习很多课堂之外的知识。还将一如既往的努力，我相信付出了就一定会有收获！实践方面：积极主动,认真负责

在大学学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩，学校班级为我们举行很多活动，在组织及参与中我锐意进取，虚心向别人学习，具有高度的责任心和集体荣誉感,对工作能够从一而终。现在我已是无线电运动协会的一员，作为该协会副书记，我始终以“服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务！大一这年我参加了许多活动，如参加电脑知识竞答；参加班辩论赛，做了回辩手；参加院拔河比赛，班获第二名；参加大学生模拟招聘会；参加电子制作大赛；参加晨读，晨练活动；在校里参加保护环境活动，围篱笆保护花草，参加环境知识竞答；积极参加青年志愿者协会组织的大大小小的活动；多次为系里的篮球赛，女生风采大赛、演讲比赛、喝彩，为班上篮球赛、足球赛辩论赛加油；在寒暑假期间，我做各种兼职！等等，太多不一一列举了！实践是我们的第二课堂，学习与实践相结合让我们成长更快，我会一如既往的坚持地。

生活方面：艰苦朴素乐于助人

进入大学，远离了父母，我学会自立自强。生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，平时积极和同学交流沟通，并尽本身所能去帮助他们。

家庭方面，我来自农村，家庭的经济收益主要依靠贫瘠的土地。微薄的收益一度维持我家三个人的学费支出，欠了助学贷款和亲戚的钱！家庭的贫困也使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，无法承担我高额的学费及杂费，大一我带着不足学费的钱走绿色通道，后来贷款5000元才交上学费，现在大二了，至今我的学生证依然没注册，我在等今年贷的6000元交学费，我已贷款一万一千元，我明白我要更加努力，我要还款，我一直期望自己能获得奖学金还款。减轻自己及家庭的负担！所以我承诺如果获得奖学金，我将用之还欠款交学费！虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我会一直努力着，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成学业，也为了能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请—申请国家励志奖学金，请领导给予审核!在今后的日子里,我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!我特别感谢学校能给我提供这么好的学习机会，感谢领导的关怀，感谢辅导员和各任课老师的悉心教导，也感谢同学们在学习和生活上的支持和帮助。今后我会一如既往的努力，以优异成绩和良好表现回报帮助过支持过我的人！

以上即为我的基本情况，敬请各位领导老师审核！

国家励志奖学金感言篇8

各位领导，老师，同学们：

你们好！我是11级信息管理与信息系统的一名学生，经过一年的努力，我荣幸地获得了国家励志奖学金，我非常激动。因为我知道这是学校领导，系领导及老师对我的肯定和信任。步入大学，学校的美好氛围使我对未来充满憧憬，国家开展励志奖学金活动，使我重新坚定刻苦学习的信念，使我重新振作精神，以积极的态度面对生活！感谢校领导对我们家庭经济困难学生生活及学习上无私的支持，让我深深感受到学校给我的温暖，感受到国家对我们大学生寄予的希望和期待。

这次获奖代表的不只是一项荣誉，也是学校领导对我们的殷切关怀，这一切都将激励我继续努力学习、不断进步。很感激国家为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度，对于我们广大学生来说，这是对于在学习热情度上的一种激励和鼓舞，而且可以资助自强的学子继续学业。

我相信只有努力付出就有成功的希望，父母身上的勤劳、善良、朴素的优良作风一直深深地影响着我，所以，无论是在学习上，还是生活中我都要严格要求自己，让自己做一个对社会有用的人。

我从大一开始，就注重培养自己良好的生活学习习惯。从各方面严格要求自己，学会自己照顾自己，正确处理自己的生活，不乱花费。还有重要的一点，就是始终把学习放在首要位置，我认为要有健康积极的生活态度，首先必须拥有明确的人生目标。目标是指引走向成功彼岸的必要条件。所以，我分别给自己在生活，学习，思想上定了一个初步目标。经过一年的努力，我顺利的完成了当初设定的目标。

在学习上学年总成绩班级排名第一，综合测评成绩班级排名第一。我知道：学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上。只有锲而不舍，不断努力，不断追求才能在学习上取得一定收获。机会对每个人来说是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功。读书是为了自己。这句简单的话，只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥，在学习上遇到不懂时就认认真真听老师讲课，再不懂就和同学讨论，向老师请教，直到弄懂为止。课后认真对待自己的各科作业，这样才会加深印象，学到真正属于自己的知识。

当然，除了学习之外，我还注重培养自己多方面的素质。大学校园生活丰富而充实，作为年轻的大学生中的一员，我积极参加学校组织的活动，多次主持迎新、送老、元旦晚会等，也两次参加校朗诵比赛并取得不错成绩，而且在第四届创业大赛中获得了优秀奖，齐鲁软件大赛中获得最佳完成奖，这些使得自己交际和处事能力得到一定的提高。虽然有的成绩不是那么理想，但我也不会气馁，相反加倍努力，以期获得更好的成绩。在思想上，我也积极向党组织靠拢，大一时我递交了我的入党申请书，大二学期担任班级团支书一职，积极配合团委的一系列活动，并主动关注党和国家的政策动态，同时用党员的学习和工作作风来要求自己，争取早日成为一名中共党员。我知道即使取得了一点成绩，也不能骄傲，要保持平常的心态，继续努力。即使在一些事情上处理的不好，也不能失落急躁，自暴自弃。相反，我积极总结，调整心态、和同学保持良好的关系，正确处理同学室友的关系，不仅可以使自己生活在良好的氛围中，而且同学之间相互友好的交流，这本身就是一种锻炼人的交往能力，处理社会事物能力的一种表现。

胜利是属于永远坚持不懈者。跌倒了就在爬起来。也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但可以学习养成这种品质。逆境相反能激发我们的潜能，发掘我们的智慧，我们也要感谢逆境，同时迎面而上，踏平坎坷。成长的路是漫长而痛苦的，充满艰苦与辛酸，途中布满荆棘与坎坷，从无平坦大路可言，但是若想要成功，就不可能选择坐以待毙或是另辟蹊径，我们只有无所畏惧的长大，这才是我们必须经过的轨迹。

我知道今后的压力很大，要想在充满竞争的社会里生存就必须要在大学里好好学习专业知识和技能，并提升自己的人文素质，这才是我们需要做的，也是必须在这个阶段去完成的，虚度光阴绝不是明智的选择，所以在大学里，努力地学习专业知识与技能就是在提升自己的市场竞争力，这是无可挑剔的。

我知道得到励志奖学金并不是我奋斗的终点，而是点亮生活自信与希望的开端，作为一名21世纪的大学生应该具有不骄不躁、百折不挠的韧劲。我会用诚实和勤奋，向上的心态勇敢面对生活给予我的困难。我很感谢老师同学们的支持与厚爱，感谢他们对我的信赖和肯定，给我这次得到奖学金的机会，展望明天，我仍然会带着感恩的心踏踏实实一步一个脚印去迎接未来的挑战，直面一切坎坷，倾力为之。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会努力朝着更好的方向发展。

这次获奖真的让我很开心，获奖的荣誉是对我努力的肯定，同时也是对将来勇敢生活和增长知识的鼓舞。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断的努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。以后我会在各方面更加严格要求自己，让自己能获得真正长远的进步，不辜负父母和老师对我的期待。

信息管理与信息系统黄朝霞

国家励志奖学金申请篇9

-----国家励志奖学金申请

人生没有退路时，只有多找出路。各位老师同学, 大家好,我是来自医学院的学生**。因家庭经济困难成绩优秀，特申请国家励志奖学金，希望得到老师和同学们的帮助。

一、生活情况

我来自**。今年夏天，一场雨，**成了重灾区。家中老房因年久失修，在暴雨的强势攻击下，倒塌了部分：万幸家人平安。家具在雨水的浸泡下：每一个细胞都“气球样变”了。田地中的菜，溺水生亡。水稻都贴到了地上。家中父母年老体弱。父亲患有肾结石和胃十二指肠溃疡，且常年艰苦劳作患有关节炎，每次病发为节省医药费是能忍则忍而不就医；父亲教书之余还得操持家中几亩薄田，生活的压力让老父亲两鬓斑白。而母亲也因从前为养活四个子女而劳动强度过大，而今百病缠身，而今母亲因常年劳作，腰肌劳损日益严重，每到季节变化，长腰痛难忍不得不卧床休养。父母为了供我们四姐弟读大学而付出了他们的所有。包括健康，弟弟就读于**大学，姐弟开学学费及生活费就高达两万，虽父母省吃俭用但仍难以支付天文数值般的费用。

在生活上，我节俭朴素，严于律己，宽容待人，从不与同学攀比吃穿，只比在学习上学的多少，学的好不好，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高，虽然我是贫困生，但我乐于助人，与同学间沟通较好，建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。由于家庭经济情况比较困难，所以大学期间我利用节假日的时间在学校外发传单，促销员等这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。

二、学习情况

学生始终应以学业为主，从入学第一天开始我就从未放松过对本专业知识的学习。在课上始终保持端正、认真、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平：课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师布置的作业，通过不懈的努力，我在校学习成绩优异，大一大二大三连续三年班上第一名，获得校一等奖学金。同时顺利通过大学生英语四六级考试，普通话水平测试。在临床见习期间参加大学生科研立项课题“武汉市汉阳地区药物中毒流行病学调查”，担任课题组长，撰写论文提交给学院了。在**市中心医院临床实习期间，积极参与临床工作，将书本知识运用于临床实践，有了更深刻形象的认识。工作得到了老师和患者的一致好评。“健康所系，性命相托”，我将继续加强临床医学知识学习，救死扶伤。获奖情况

（1）2007-2008学年荣获“校三好学生奖学金”；

（2）2008-2009学年荣获“校一等奖学金、校优秀学生”；

（3）2009-2010学年荣获“校一等奖学金‘校优秀学生”；

（4）2010-2011学年荣获“校二等奖学金”；

三、思想情况

我在思想上积极进取，在大一学年即向学院提交了入党申请书，经过审核通过后成为了2008年医学院首批入党积极分子学习班中的一员，一周培训后，我顺利的拿到了结业证书。此后，在严格要求自己向周围党员同学看齐的同时，我还不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。2011年我成为了党员发展对象，如今是预备党员，在今后的学习工作中，我将不断加强专业知识及思想学习，做一个优秀的社会主义事业接班人。

结语

国家励志奖学金标准篇10

和国家助学金的通知

各学院：

南通大学奖学金评定条例（试行）要求，经研究，现将我校评审2011年国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的有关要求通知如下：

一、各学院应高度重视本次国家奖助学金的评审工作，加大宣传力度，让师生详细了解国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的各项政策、评选条件和申报程序，严格按照要求，公开、公平、公正地组织申报。

二、申报国家奖助学金的基本条件： 1．国家奖学金、国家励志奖学金

申报对象：二年级以上（含二年级）全日制普通本专科学生。申报条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良；社会实践、创新能力、综合素质等方面特别优秀；本学期已注册的学生；获得2010—2011学校优秀学生一等奖学金且智育排名前10%的学生可申报国家奖学金；获得2010—2011学校优秀学生奖学金并经学校认定的家庭经济困难学生可申报国家励志奖学金。

对于没有获得2010—201学校优秀学生奖学金并经学校认定的家庭经济困难学生可申报国家励志奖学金。

1学学校优秀学生奖学金并经学校认定的家庭经济困难学生可申报国家励志奖学金。学校优秀学生奖学金并经学校认定的家庭经济困难学生可申报国家励志奖学金。

校优秀学生一等奖学金，但学习成绩和综合测评达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请国家奖学金，但需提交详细的证明材料。其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体如下：

（1）在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。

（2）在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）。

（3）在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励。

（4）在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。

（5）在体育竞赛中取得显著成绩，为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名；高水平运动员（特招生）参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名。集体项目应为主力队员。

（6）在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加国际和全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名，为国家赢得荣誉。集体项目应为主要演员。

（7）获全国三好学生、全国优秀学生干部、全国社会实践先进个人、全国十大杰出青年、中国青年五四奖章等全国性荣誉称号。

2．国家助学金

申报对象：全日制普通本专科学生（含当年入学新生）。申报条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难、生活俭朴，经学校认定的家庭经济困难学生；本学期已注册的学生。

三、2011年国家奖助学金评审情况说明：

1．2011年我校国家奖学金名额为76人，奖励标准为每生每年8000元；国家励志奖学金名额为975人，奖励标准为每生每年5000元；国家助学金名额为4998人，资助标准为平均每生每年3000元，具体标准可由各学院按学生实际情况分为2000元、3000元、4000元三档发放，但学院受资助总名额和总金额必须与学校下拨的数额相等，资助经费分春、秋两学期发放。

2．学校按学院参评人数比例，结合向国家最需要的农林水地矿油核及师范专业的学生适当倾斜的文件精神，将名额分配至各学院（见附件1）。

3．同一学生在同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金不可兼得。获得国家助学金的学生可以兼得国家奖学金或国家励志奖学金。

四、评审程序

国家奖学金、国家励志奖学金：

1．学生向所在学院提出申请，并填写《国家奖学金申请审批表》（见附件2）和《国家励志奖学金申请审批表》（见附件3）。

2．学院受理申请，由学院党政联席办公会议确定初步名单，在学院范围内公示。3．学院统一将申请信息准确录入《江苏省学生资助管理系统》提交校国家奖学金评审委员会初审。

4．初审后的名单报校国家奖学金评审领导小组审定，审定后名单在校内进行公示（不少于5个工作日）。

5．公示无异议后，上报省教育厅。国家助学金：

申请国家助学金的学生，认真填写《国家助学金申请表》（附件4）报所在学院。各学院按照学校分配的国家助学金名额，根据申报学生的家庭经济、思想品德、学习生活、遵守校纪校规等情况组织评审，确定拟资助对象名单及资助档次，经学院党政联席办公会议讨论确定后，报学生工作处。学生工作处对学院上报材料进行审核，报学校评审领导小组审定，将审定后的名单及材料上报省教育厅。

省学生资助管理中心组织专家组对各校上报材料进行初审，对不符合规范要求报送的材料退回重新填报，对不符合申报资格的材料进行删除，同时核减该校国家奖学金或国家励志奖学金申报指标。

五、材料申报

请各学院将国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的个人申请表、汇总表在《江苏省学生资助管理系统》中申报和打印。其中国家奖学金申请审批表需按以下要求统一申报：

1．《国家奖学金申请审批表》为一张，正反两面，不得随意增加页数。

．《国家奖学金申请审批表》中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须由学校有关部门填写。申请人、推荐人、院领导等签字栏必须亲笔填写，不得打印或加盖签名章。

3．“申请理由”栏应以第一人称填写，内容要求全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在1

50至200字左右。

4．“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在50至100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。

5．“获奖情况”栏的颁奖单位以获奖证书上的公章全称为准，排列顺序按获奖时间由先到后。

6．表格中学习成绩、综合测评成绩排名为专业年级排名，同时必须注明评选范围的总人数。

7．表格上报一律使用原件，不得使用复印件。学生需提供成绩单原件、获奖证书复印件等证明材料。表格填写完整后，必须加盖学院公章。

六、具体要求