你的名字的爱情诗歌（精选11篇）
无数生命在你的抚慰与关爱中延续, 人们无法一一记住你的名字, 只有把“护士”两个字深深地印在心里。
你也不介意人们是否能记住你, 你说白衣天使只有奉献没有索取。
白天, 你为病人打针、输液、测血压、量体温, 在单调的工作中享受简单纯净的快乐。夜晚, 你用心用爱守护, 让生命平静度过黑暗, 迎来一个个灿烂的黎明。
病人在医院开口最多的话是:“护士……”
脱离危险后病人第一句感激的话是“护士……”
日复一日, 年复一年, 皱纹悄悄爬上你美丽的脸庞, 那曾经令你自豪的秀发不知何时也开始染上了霜花。
无需让人知道你的名字, 无需让人知道这后面有多少付出和牺牲。南丁格尔的忠实追随者, 永远是在用爱呵护着生命, 用心履行神圣的职责。
近来有的学校颇为流行替母亲洗脚这一表达形式，可能是有的教育者看了这么一个杜撰的文章，说的是一个日本大公司聘请一个刚毕业的大学生，要求该大学生在上班前要为母亲洗一次脚，那位大学生回去替母亲洗脚时感叹万分，因为他的母亲的脚怎样怎样，第二天到公司上班时那位大学生发表了很多豪言壮语云云。于是很多教育者也东施效颦，让自己的学生回去为母亲洗脚，似乎安排这样的活动学生就能一下子大彻大悟，体会到母亲的艰难。事实上绝大部分的学生对这种教育方式感到反感，家长也觉得难堪，根本收不到预定的效果。如何建起一座认识母爱体会母亲孝敬母亲的桥梁，看来需要独辟蹊径，我打算从学生的名字入手，并且不局限在母爱上。
诗意的导入
上课开始我在黑板上写出我的名字“朱梅清”，让学生说说对这个名字的看法，学生立刻就来了精神，只要不是课本里的内容，学生总是津津乐道的，更何况是涉及老师的私事呢。他们指手划脚,品头论足，总体评价就是这个名字太俗气了，一点也不酷。我肯定了他们的鉴赏能力，然后徐徐的说：我小时候也为这个名字烦恼不已，别的女孩都是“玲玲”啊、“丽丽”啊，惟独我的名字不可爱，缺乏时尚的气息。后来父母才告诉我这个名字来自宋朝诗人林逋的七律《山园小梅》中的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。希望我长大后也能拥有梅花的气节。像从诗句里取名的例子还有很多，如我校有个老师的名字叫“云帆”，就是来自李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不言而喻，他的父母是希望他长大后能闯出一番事业。还有初二（3）班有个男生的名字叫“人杰”，出于李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”。可见每一个名字都寄托了父母热切期待，在博大精深的文字里，父母找到的是一两个最耀眼的、最美丽的、最质朴的、最动听的字眼来表达自己对孩子的祈祷，仅仅从你的名字就可以看出你们父母的用心良苦。
咬文嚼字的探究
学生听到这里个个面面相觑，在这之前他们觉得名字不过是一个人的符号，从来就没有细细体会过其中的奥妙，真的有这么神奇么？我前面的话引起他们的一阵骚动，他们都急于求证，也许是马善被人骑，人善被人欺的缘故，他们笑着推举憨厚的晓俊同学，他的名字有什么玄机呢？我试着跟他们分析，“晓”有聪明的意思，如我们明白某件事的时候会说“晓得”，很多家长多喜欢用这个字，如你们班中还有“晓宇”“晓燕”等，“俊”有俊俏的意思。“俊生”“国俊”等同学也含这个字。很明显，晓俊的父母希望他长大后是一个既聪明又英俊的孩子。学生对我的解说很满意，但心底里还存在一点点疑问：晓俊的同桌文元会有什么特殊的含义呢？我说：文元这个名字大有深意存焉，或许他们的父母深深地知道知识的重要性，希望孩子长大后不是一般的有知识，而是一个大才子，于是后面加一个“元”，“元”字有第一之意，如“元旦”就是新年的第一天。
因为我的分析中肯，很多学生不像刚才那样互相推让、拱手将机会让给别人，而是积极响应，大家希望老师也能为自己解说。首先举手的是烨，她认为自己的名字最奇怪，最莫名其妙，希望老师能替她分析一下。于是我又像八字先生一样解析起来，“烨”字有光彩照人的含义，如《送东阳马生序》里有句子“烨然如神人”。光彩照人可以包括很多方面，因为你是女孩，所以父母可能希望你在外貌方面能鹤立鸡群，形容外貌出众的词语有很多，为什么你的父母选“烨”字呢，也许就是按照某些说法你的生辰里五行缺火，所以你的父母担心失去你，就用有火字傍的字补充你生辰八字的不足，却体现父母的拳拳之情。接着景浩不等我叫就站了起来，说他的名字也很隐晦，不知道父母的用意。我笑着说，你的名字很阳光啊，“景”解释为景色就行不通，《岳阳楼记》有句“至若春和景明”，“景”解释为阳光，因此你的名字连起来就是阳光浩荡，换一句话就是说父母希望你日后的生活工作感情等都可以一片光明。
这时学生举手越来越多，假如要将班上40个学生的名字一一解说，我想三节课也不够，我只好跟他们说，其实你们的名字蕴涵的含义普遍不难，完全可以“望文生义”，只要动一下脑筋就可以豁然开朗。接下来我将班上另外几个名字“××根”等写在黑板上，让学生自己来推想当初他们父母的用意。
有一个学生解释“××根”的含义：“××”是他父母的姓，因为计划生育或者其他原因，这两个家庭只有这么一个男丁，是他们的根，可见他的父母非常的重视他。这位学生解释完毕，我却听见根在台下轻声的嘟喃，于是奇怪地问他，难道是解释的不正确吗？没想到根说他上一周才跟父母闹别扭，到现在还没有释怀，原因就是父母天天忙着工作，冷落了他，他一直很羡慕其他的同学星期天都能和父母一起出游或吃肯德鸡麦当劳什么的。听了刚才的解释，他才知道自己在父母心目中的位置是如何的重要，不是父母不想陪啊，他们日夜的工作不也是为了自己能有一个更好的环境吗？根含着泪光说。我没有想到他的名字又引出他的一段典故。其他的学生受根的影响，气氛一时沉默起来。可能也在反省自己与父母相处的故事吧。
根的名字让我联想到另一幕，开学的第一天接待学生报到，我和政教处何主任分在一组，来报到的大多是学生家长，那天下午接待一个叫皖川的同学的母亲，何主任一看名字就说：男的来自安徽，女的来自四川，为了纪念结合的不容易，就将孩子的名字取作“皖川”，何主任不过是自言自语，没想到那位家长退后三步，惊奇的赞叹：“老师不傀是老师！”我听后赶紧低着头一本正经地写资料。学生奇怪地问我为什么会有这样的反应。我惭愧的说我自己不懂啊，所以赶紧装着忙着办事的样子来掩饰自己的无知与恐慌。学生哈哈大笑起来，在他们看来老师的诚实着实可爱。
坦诚的结尾
既然名字里寄托了父母那么多的期望，他们好奇地问我，我儿子的名字想必一定是别具一格，语不惊人死不休了。当我告诉他们我的小孩叫“天顾”时，我看得出他们失望的神色，多平庸的名字啊，比母亲的还要土气。他们以为身为语文老师，孩子的名字一定是掷地有声，上可以惊天地，下可以泣鬼神。我跟着告诉他们的缘故：我怀孕的时候，孕妇常碰到的毛病，我除了没有水肿外其他的疾病几乎全添齐了，怀孕满一个月就开始呕吐，直到第六个月才开始缓和，孩子出生四天因黄疸高需要住院，2003年又是一个多灾多难的年头，电视屏幕上天天显示各地区非典死亡的人数；美国和伊拉克开战，大批的难民流离失所。我想到我总有一天老去，不能照顾他一生一世，他没兄没妹的独自面对如此复杂的世界，当时顿生凄凉，儿子住院时要有一个名字，那些冰雪聪明超凡脱俗合辙压韵的字眼对我来说都是一种奢侈，只要我儿平安就好，因此为他取名为“天顾”，简而言之就是希望老天爷能时时眷顾他。我说到这里，语气哽咽，我为自己的失态对学生歉意的笑了笑。过了一会，听到学生雷鸣似的掌声。我就在掌声的余音中画蛇添足地总结认识母爱、孝敬母亲的主题。
如果用现在所谓创新教学方式来衡量这一节活动课，这一节课无疑要受到责难。准确来说这一节课更像在给学生开了一次讲座，别人说一滴水能反映太阳的光辉，我试图通过对小小名字的剖析来展示父母深沉博大的爱，没有生硬的说教，在咬文嚼字的过程中动之以情,晓之以理，且语文味浓厚，我从学生的反映感知这一节课是成功的，收到了预定的教学效果。
《你的名字》，是一部能给新海诚的粉丝甚至是路人一种焕然一新的感觉，不同于《秒速五厘米》和《言叶之庭》的哀伤主题，观众明显能感受到电影里洋溢着轻快、活泼的氛围，令人捧腹的同时又有感动，男女主人公不再埋头于自我世界，而是像普通人一样周旋于家人、朋友与社会的关系网中，男女主角之间曾经无法传达的思念也终于有了明确的落脚点。
这部电影确实称得上是新海诚在编写剧情上的一大进步，《你的名字》里的剧情不像《言叶之庭》那样索然无味，而是一波三折，抑扬顿挫，总能给观众带来惊喜，男女主角之间的灵魂互换这个设定已经非常吸引人了，你还能想象到新海诚居然把彗星划破夜空这样人们一般会认为是“幸运”预兆的景象作为毁灭一整座小镇的征兆吗?
虽然有些剧情来的太突兀，但基本上算是一部好电影了。
人曰：“前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。”人世间所有的相遇都是久别重逢。
我们作为已经相处了一个多月的同学，将来还要同窗两年，互帮互助、互相调侃两年，这样的缘分是我们的前世经历了多少次相遇，多少次擦肩而过才换得的?从我们共同踏进高二(5)班这间教室开始，在班上看着一张张陌生的面孔作紧张地自我介绍，艰难地叫出未曾谋面的同学的名字，到为表演一场简单的话剧讨论剧本，为了每一场篮球赛能正常发挥，几乎每一个下午都奔跑在夕阳下的篮球场上，直到投中最后一个球，直到获得冠军，还有大家坐在一间教室里月考，以及现在我在大家面前作演讲，到将来会发生许多事情，直到高考……“一面之缘”已是幸运，更何况我们还获得了两年时光的厚重缘分。
不仅是与同学、朋友的缘分，我们与父母的缘分更是如流水一般源远流长。从受精卵起，我们与父母的缘分，与父母的情感便开始了。有人会感谢上帝对他的宠爱，把他降临在一个幸福美满的家庭里;也有人会抱怨他的出身，不好的出身给他的生命历程设置了太多的障碍。但这个世界上有千千万万个人，千千万万个精子和卵子，我们的父母没有擦肩而过，而是相识相知相爱了，我们也平安地出生了，在父母的悉心哺育下长大了，共同聚集在一个班里。
这种看似寻常的现象是何等的珍贵啊!大家有没有想过，我们的同学不是别人，而是现在坐在我们身边的人;我们的朋友不是黑社会的老大，而是愿意和自己一起犯二，自己也愿意陪他(她)一块欢笑和哭泣的人;在红线的另一头不是别人，而是他(她)……
这个名字来自阿拉伯语，意为“高尚的，慷慨的”。甭说50大传奇巨星，全联盟从古至今叫这名字的归拢一堆总共俩人儿。第一个是大名鼎鼎的“天勾”卡里姆·阿卜杜·贾巴尔(KareemAbdul Jabbar)。这位42岁才退役的1969年选秀状元为我们留下了一连串后人难以企及的纪录——史上总得分最多、总盖帽最多、常规赛MVP最多、入选全明星次数最多、职业生涯赛季最长……不幸的消息是，这位伟大的巨星患上了白血病，不过他本人倒很乐观地与病魔抗争。乐观归乐观，毕竟是绝症，不过即使贾大师不久于人世，取得如此成就也不枉此生了。
岁月流转，2002年的选秀会上，卡里姆·拉什(Kareem Rush)以首轮第20位的身份来到NBA，卡里姆这个各字终于后继有人。至今为止，他的生涯成绩为场均6.5分。
怎么说拉什也是一个打了八个赛季的老兵，到头来却拿着一年底薪合同，明年的去向还没着落。拉什属于典型的NBA盲流，在八年里，他曾先后效力于五支球队，分别是湖人、山猫、步行者、76人和快船。在快船队的球员名单中，我们会发现一个非常有趣的现象，在控卫的位置上，只有一名替补，而大前锋、小前锋和中锋各有二名替补，惟独分卫预备了三名替补，这个位置上的四号人物就是我们的拉什，也就是说，除非戈登受伤、巴特勒闹肚子、科林斯下场休息的时候才能轮到他，显然，已经30岁的他是永无出头之日了。更悲惨的是。这位“快船三大分卫之四”不久前右膝动了手术，提前告别了本赛季。回顾此人的一生，从未打过一个完整的赛季，去年在76人只打了25场，2004-05赛季在湖人队时更离谱，只打了14场，场均得分0.9，本赛季最好，打了7场就报销了。如果在这样的情况之下再考虑拉什的2010就有点可笑了，试问如果您是一支球队的老板，CBA的也好，哪怕他的年薪是2美元，这人您敢要吗?如果他明年还不退役，非要赖在篮球界，我给他指条明路一在WCBA发饮料。
从姓名学的角度来考虑，卡里姆·拉什为什么会混得这么惨，与贾巴尔分处两个极端?答寨是：虽然他有一个神奇的名字，但是却有一个倒霉的姓。好好想像拉什的中文谐音。
大卫(David)
这是个十分响亮的名字，源自希伯来语“亲爱的人”，它的响亮是由于《圣经》中曾记载了一位以此为名的著名君王，这个文化背景也是后来大量西方人喜欢取此名的最大原因，不过这个名字在中国却似乎不太吃得开，因为有“大胃王”这一谐音戏称。
不用说这个名字的泛滥程度了，连NBA总裁都叫大卫(David Stern)，可惜“50大传奇巨星”中却只有一个大卫，即著名的中锋大卫·罗宾逊(Davld Robinson)，此外还有三个戴夫(Dave)，也就是David的昵称，分别是戴夫·德布斯切尔(DaveDebusschere)、戴夫·宾(Dave Bing)和戴夫·考恩斯(Dave Cowens)，由于现役球员中没有叫戴夫的，却存在着海量的大卫。因此这几位戴夫我们就不谈了，简要回忆一下大卫·罗宾逊。
中锋在NBA从来就不是一个好混的角色，尽管天然优质资源稀少，但也没能阻碍联盟历史上大量涌现拥有超人能力的中锋，因此没有人敢轻言“史上最佳”。尤其在“海军上将”大卫·罗宾逊同一时代有着奥拉朱旺和尤因这两位强人，那么大卫所取得的成绩实属不易：在他加入NBA的前6个赛季，他获得了年度最佳新秀、最有价值球员以及年度最佳防守球员的荣誉。除了一个篮板王的头衔外，他还获得过一次得分王、6次入选全明星、3次入选第一阵容并3次入选第一防守阵容。在大卫的职业生涯中场均得到21.1分、10.6个篮板、25次助攻和299个封盖，并且帮助球队得到了2次总冠军。
如同是由于上一个大卫的号召力，在现役球员名单中，一下子冒出来8个大卫，并且我们会发现，这些大卫绝大多数是内线球员，似乎这个名字有助长身高的功效。首先我们来看因国人对火箭的关注而产生连带关系的大卫·安德森(DavidAndersen)。很显然。这位来自澳大利亚的长人很难成为第二个姚明，更难成为第二个“海军上将”，对于现在的他来说，眼前最重要的问题还局限在如何争取更多的出场机会，在球队特殊的内线需求以及阿德尔曼的领导下。这个大卫还很难得到重用，况且他的场均5.9分、2.7个篮板也正与他12.3分钟的上场时间相符，作为姚明的同龄人，大卫今后成为主力中锋都是个很渺茫的希望，那么如何变得伟大约等于“世界和平问题”。可以说。尽管大卫们都很高，但不代表大卫们都很强。《圣经》中的大卫王曾战胜过巨人，可惜大卫·罗宾逊本身就是个巨人。那么正在望其项背的大卫们目前面对的挑战就变为了大卫王+巨人，等式的这端太重了。
第二个大卫是在步行者混了四个赛季的大卫·哈里森(David Harrison)，与他相比前面那个大卫算是是幸运的。其实两人的差别不大，哈里森的生涯场均14.2分钟5分2.9篮板如同安德森的数据翻版。两人同是现役球员，但是区别在于到底在哪“服役”，所以有个好消当——哈里森已经投入了我国的怀抱，正开心地作为首发效力于CBA的北京首钢。在这里，他平均每场能够打到40.7分钟，得22分11.9个篮板，摇身一变成为了CBA球场上为所欲为的人物。
第三个要说的就是大卫·李(David Lee)了。作为尼克斯队的首发中锋，他的生涯场均10.9分和9篮板可圈可点，但他还算超越了与他同名同姓的前人，曾效力于奥克兰橡树队和新奥尔良海盗队的大卫·李来自于1964年的选秀，作为前锋的他得到了生涯场均6.4分和3.2篮板。打了两年球之后就消失在了茫茫人海，如此看来，现今活跃在NBA的大卫·李表现的已如天仙一般。
里克(Rick)
Rick出自古英语。含义比较霸道——“神圣的统治者”，它是好多名字的昵称，如Aric、Eric、Richard、Roderic、Theodoric等等。我们知道传奇巨星里克·巴里(Rick Barry)。他是这个名字的最佳诠释者，他曾经的队友、多年的好朋友麦克·邓利维有一句经典的话：“如果你把他送去联合国，他能引起第三次世界大战。”可见他的脾气。巴里是唯一一名在NCAA、NBA和ABA三个联赛都当过得分王的球星。在他的职业生涯中。他的得分超过了25000分。在4个赛季中，他的场均得分都超过了30分。巴里曾12次参加全明星赛。其中在1967年以38分的杰作当选全明星赛MVP，并4次入选NBA最佳阵容，5次入选ABA最佳阵容。
回顾历史，里克这个名字在联盟中以上世纪40年代出生的人居多，随后是上世纪50年代、60年代，这个名字的数量开始递减。估计有点像我国的“富贵”、“有财”之类，有着浓
厚的乡土气息以及鲜明的时代烙印。如果在NBA中找出一个最年轻的，那只能是生于1972年的里克·布朗森{Rick Brunson)了。
说实话，写里克·布朗森已经破坏了这个系列的游戏规则。因为他并非现役。不过看在他与姚明当过短暂队友的份上，简要回忆一下也未尝不可，怎么说他也是近代惟一的里克了。
与前文提过的盲流卡里姆·拉什相比。里克更为出众，因为在他的九年职业生涯当中，加入过八支球队，生涯场均3-2分。巧合的是。里克与前辈巴里同样在火箭队结束了自己的球员生涯。
自1995年开始，里克在澳大利亚打了一个赛季，第二年进入了美国CBA。1997-98赛季作为自由球员与开拓者签约。第二个赛季再次回到CBA，然后又与尼克斯签约……经过一系列的颠沛流离，里克终于在2004-05赛季得以爆发。在快船队打出了生涯最高的场均5.5分。第二年转战前超音速队，打了四场比赛后因伤停赛，随后遭球队裁员，最终好心的火箭队收留了他，里克得以在休斯顿度过自己的最后一个赛季。
退役后，老有所为的里克在掘金作了一阵子助理教练，然后从2007年到2009年在弗吉尼亚大学担任篮球运营主管。2009年5月。里克被哈特福德大学男子篮球队聘为助理教练至今。
多么完美的一生，在NBA混不下去之后到大学任教，这也是职业球员退役后的普遍出路，不过这也证明了一点——在火箭队退役的叫里克的人不全是巨星。也出老百姓。
内特(Nate)
Nate是Nathan的昵称，源自希伯采语，意为“上帝的礼物”。50大传奇巨星中有两人叫这个名字，分别是内特·瑟蒙德(NateThu rmond)和内特·阿奇博尔德(NateArchibald)。内特·瑟蒙德从上世纪60年代到70年代共打了14个赛季，场均15分、15个篮板。无论是总篮板数还是平均篮板数，他的排名在NBA历史上都名列前茅。瑟蒙德一共参加了7次NBA全明星赛，同时5次被选入NBA防守一队或防守二队。他还创造了单节18个篮板的纪录，并且是NBA历史上第一个在一场比赛中拿到四双的球员。
内特·阿奇博尔德同样是一位伟大的球员，从1970年选秀的第2轮第2位一路走进名人堂，其中的艰辛可想而知。在阿奇博尔德1983~84赛季退役的时候，他是当时NBA历史上唯一一位能够在一个赛季中同时获得得分王和助攻王的球员。他在1972-73赛季场均能够得到34分和11.4次助攻，职业生涯共参加了六次全明星赛。
现役的内特只有尼克斯的内特·罗宾逊(Nate Robinson)。作为球队的第二替补控卫，凭借1米75的身高，生涯场均24.8分钟得12.4分和2.7次助攻已经不错了。并且他在上赛季拿到了场均17.2分、4，1次助攻和3.9个篮板，每一项都创出了生涯新高。而球队当年只需要付给这位优质替补200万美元。比较来看，球队主力控卫杜洪上赛季在36.8分钟的时间里得11.1分、7.2次助攻和3.1个篮板，而他却拿着560万美元的工资。因此内特对于尼克斯来说实在是太超值了。
回顾内特·罗宾逊的一生，可以说，他从小就是个运动天才，并且拥有过人的胆识。三岁半的时候他就敢和父亲一起下海游泳，四岁就已经和堂兄堂弟们打起了街头橄榄球，并且对手很难捉住他。十四岁时，他的身高只有1米63。但是凭借着超强的弹跳，他就已经可以扣篮了。在西雅图莱尼尔高中打球时，罗宾逊曾和“小皇帝”詹姆斯有过一次扣篮较量。当时莱尼尔高中和詹姆斯所在的中学都参加了在特拉华举行的邀请赛，其间举行的扣篮表演中，罗宾逊在空中接篮板反弹球后扣篮成功，于是现场观众一致高喊：“把冠军给他!”詹姆斯当时反倒被晾在了一边。除了擅长打篮球和橄榄球外，他在田径方面也十分优秀，华盛顿州高中男子110米栏13秒85的纪录至今由他保持。
由于身高的缺陷，当初没有大学愿意为内特提供篮球奖学金，所以他只好到华盛顿大学打橄榄球。出于对篮球的执著。他在橄榄球队训练完后，又加练一个小时的篮球。到了大三，他决定专攻篮球，并在2005年帮助华盛顿大学拿到了太平洋十强赛区联盟冠军。
2005年，内特参加了NBA选秀。在第一轮第21位被太阳队选中，随即和昆廷·理查德森一起被交换到了尼克斯队。在2006年的全明星周末扣篮大赛上，人们真正认识并记住了内特，他跨越了一个直立的人之后扣篮成功并最终夺冠，同时，他也成为自1986年1米70的斯巴德·韦伯之后，NBA历史上身材最矮的扣篮王。
手捧一堆白雪，撒起纷飞的柳絮，捡起一颗石子，泛起层层的涟漪。
想带你去，去看夏日里盛开的菏，似你般出尘不染烟火。
去看冬色里绽放的梅，如你般傲立不惧风雪。
去看春天里含苞的桃，像你般娇羞不失端庄。
去看秋风里向阳的菊，若你般宁静不理风情。
想带你去，走过生命的长河，我牵着伴着背着抱着你，越过山丘，趟过河流，不惧岁月的流逝，哪管世事的变迁。
如果你想知道天的高度
我愿用双手给你仗量
如果你想知道地的宽度
我愿用双脚为你寸测
想陪你走遍全世界
想陪你领略人间百味
想陪你看遍世间风景
想陪你来一场最浪漫的旅行
去海上看海鸟滑翔
看海豚逐浪鲸鱼喷水
看洁白沙滩蔚蓝海面
看朝霞漫天晚霞染海
去最高的山峰看云海翻滚
鸟瞰雪山平原绵延天际
看大雁翻越雪山啼声环绕
感受风吹过指尖雪花悄融微妙
某一刻这世界只有你和我
那安静，那心跳，那温度
你和我融化在一起永不分离
彼此温暖，彼此理解
如果可以的话我想珍惜你的一切
我想和你完成你最大的梦
去你最想去的地方
《倚天屠龙记》里，张三丰在汉水上救了一个船户的闺女，一问名字，叫作“周芷若”。老张顿时很惊讶：“船家女孩，取的名字倒好。”后来他对这个女孩一直高看一眼，关照有加。
相反，一些看似不错的名字其实不一定经得起推敲。比如“岳不群”。大多数读者可能觉得这是个好名字，又傲娇又霸气。事实上古代儒生不大可能会起这个名字，因为“小人党而不群”，儒生取这个名字，会显得自己粗鄙无文的。
反而是岳不群老婆的名字挺贴切——宁中则，孔子先生说“满则覆，虚则欹，中则正”，他一定是在表扬华山玉女不覆不欹，一辈子作风都很正派。
一般来说，小说人物的名字总体还是比较响亮的。现实中，有的家长确实不太擅长取名字，包括一些知名人物。
我给大家举个例子。距今天160多年前，有一位广东花县的读书人生了个儿子，铆足了劲要取个好名字。他让人准备了一堆洋气的备选方案，经过筛选，一个最洋气的名字被敲定了——“洪天贵福”。
真是洋气的好名字。顺便说一下，这位读书人名叫洪火秀，又名洪秀全。
洪秀全先生曾经四次参加科举考试都落榜了——别误会，他不是考进士落榜的，而是考秀才落榜的。从他给儿子取名的文化水平来看，大清朝的考官倒还是挺公正。
名字不只是父母給的，而且是环境给的，是一个时代在你身上的烙印。把千千万万个人的名字串联起来，能读出很有意思的东西。
以我自己的家族故事为例。我叔伯们的名字叫作“刚”“强”“斌”，给他们取名字的是我祖母，她是个老师。相比之下，我祖父的名字居然文艺得多，叫“玉湖”，给他取名字的是他爹，是内蒙古草原上的一个铁匠，祖上八辈贫农。
结果，50年代的教师，给孩子取的名字不如20年代的铁匠。
曾经我们的品位是不差的，我们给孩子取名的时候，曾经也是力求美好和隽永的，不然为什么一位内蒙古的铁匠给孩子取名叫“玉湖”。
但忽然间，这种对美好的追求就断掉了，我们把品位丢掉了，给孩子取名只剩“勇猛刚强”了，好像随时和人有仇。
只能说这与个人的志趣无关，而是时代的烙印。
最近一些年来，人们变洋气了，给孩子取名字变得讲究了，甚至有人扬言取名要翻《山海经》，也不知道他希望孩子变成什么怪物。
前不久一个老同学让我帮侄女取名，姓李，要求有三点：一是名字要美丽；二是要用上古籍典故；三是还要带上三点水。
我说叫“李漫浩”吧，多美，“涉江采芙蓉，长路漫浩浩”。
他说不好，孩子父母觉得这名字不够上进。
依旧如此明媚
即便天上的星月
也黯然失去了光辉
怎能教我不沉醉
唉，纵我柔情似水
不敢对她讲
只能深埋于心扉
可我看不懂你的眼神
偶尔凄怨
似秋风徐来
吹起我心底的悲哀
偶尔温情
似桃花盛开
唤醒我曾经的情怀
呀，善变的女人
哪一个才是你
真正的灵魂
怕看到你的眼神
她让我陷入万劫
在思念中沉沦
从此时间静止
与哀怨伴随
不复苏醒
怕看不到你的眼神
失去那一份温馨
美妙的感觉
在你眼光中憧憬
就这样，静静地看着你
愿从此时间静止
潺动的人群有些骚动
一辆呼啸而来的火车
把沉重的心情连同沉重的行李
要背向远方
你要给我叙说什么
当着这还在飘洒的雨雪
习惯了的再见
谁也不想先说出口
寒风在我们之间挤来挤去
是你的脸在发烧吗
从湿漉漉的心里拧出的泪水
灼伤了一片一片雪花
从你一眨一眨的睫毛上打滑
滚落到脚下的泥土里
你的行李便很是沉重
家乡的气味 泥水 风和雪雨
将一同带去他乡
你的心不再会孤单
复苏的泪在眼眶里打旋
我想聆听你的春天
就在这铅色的傍晚
月色摇曳在树枝上
别愁在瞳孔里放大
我的心拔节抽穗成一种无形的手
快要从喉咙里伸出来
牵住你的一往情深
认为男性坚强的最大理由，是因为男人外表显得具有很夸张很强势的瞬间爆发力。比如挥拳殴打，舞剑交锋。或是百米冲刺、提起重物等等力气活，男人明显强悍。
但是要坚持不懈地做同一件事，即所谓耐力，男人就是相当的弱势了。特别是缺乏从事单调枯燥的工作的能力。纺织、编织之类的工作，从来就是男人的弱项。更有甚者，仅仅干了几个小时的纺织工就火大地把纺织机给砸了的男人也有。
最近，年轻父亲杀死小孩的事件成为话题，全是因为男人容易气急，也说明了体力的下降和不足。
老年人性子急，易上火也是这个原因。无缘无故地发火也证明了体力下降。
所以，不要急着抱怨：“父亲最近气急，爱发脾气，真讨厌”之类的话。而是要以一颗体谅的心去善待父亲，是不是“爸爸年老体弱”或者是“快不行了呢?”
本来男女的平均寿命就有七年差距，加之结婚时男的要大出三四岁，这样一来就是十年的差距。假设丈夫六十岁退休，那么妻子就比他年轻十岁。如此看来，要想夫妇共享旅行之乐的话，那得赶早。“慢慢来，等过了七十岁再好好地两人一起去……”等想到了这一天，恐怕丈夫已经体弱无法成行喽。
这十年的体能差距，导致了丈夫理所当然地要“先走”一步。现实生活里也是这样，大部分作丈夫的，望着妻子在想：“啊，我是要在妻子的眼皮底下死去的呀。”但是作妻子的，没有一个人想“要在丈夫的眼皮底下死去。”——相反，“怎么办，我得一个人去面对十年的生活。”所以，一生规划的着眼点就完全不同了。妻子趁着丈夫健在，偷偷地藏私房钱，想想也在理。
不是么，夫妻相伴都过了七十的话，丈夫死后，妻子肯定会悲伤。
但是你看，半年、一年过后，“真是清爽多啦”，恢复了元气的遗孀，又神气活现地活了十年、十五年。倒霉的是作丈夫的，据统计，如果活到七十岁让妻子“先走”了，鳏夫最多再活五年。这个差距说明，实际上妻子要比丈夫长寿两到三倍。
当然也有例外——死了妻子，丈夫照样身体很好。讽刺?是，大多数这样的丈夫，不是在妻子活着的时候备遭冷遇，就是被“闲置”关禁闭，不得已饱经自立的锤炼。
偏偏是那些备受妻子无微不至、体贴入微的丈夫们，有朝一日只剩下自己一人时，无一例外地即刻衰老，像是追赶妻子似的，不久也“走了。”
可见男人啊男人，不管年龄大小，总想要人伺候，要人照顾。这种“撒娇天性”，正是失去妻子后急速衰萎的直接原因。
如此看来，男人这东西，其实是脆弱。男人看上去坚强只是因为瞬间的爆发力，而真正欠缺的是长期持久的耐力。作夫妻的，应该深刻理解这点。
一旦认识到女人也能做好事务性工作，男人的价值就贬了下来。同时，男人自己，也失去了信心。随着夫妻、男女的角色分工，越来越接近——“男人这东西也没那么强大”负面的东西被放大得更加显眼了。
不过，还是不要忘了男女特性有别。需要瞬间爆发力的时候，男的绝对强大，需要持久耐力的活儿，女人远远胜出。
教育的契机往往就从一件小事开始：那是很普通的一节语文课，学生都在和我一起分析思考，班级里充盈着浓浓的学习气氛。靠窗一角却有几个女生在叽叽喳喳地说话，我用目光制止，她们说话的声音小了些，但还在说个不停，我特意停顿了一下，学生都顺着我的目光看向了她们，大概觉得班级的气氛不对吧，她们停止了说话，可是不一会儿，这几个女生竟然懒懒地趴在了桌子上。忍无可忍中我停止了讲课，当堂把那几个女生叫了起来，批评了几句。其中一个面容娇好的女生仰着脸目光挑衅似地看着我。我更来气了：“怎么，还不服吗？开学到现在都两周了，你上课不是摆弄东西就是找机会聊天，你认真听过几节课？看看你的入学成绩，分数很高吗？你语文及格了吗？这样学下去恐怕连高中毕业证都拿不到吧？你还玩还聊，这样下去怎么对得起家长的付出……”我自认为找到了怒火的宣泄口，正滔滔不绝地发表我认为爱之深责之切的演说，脸上肯定也布满了恨铁不成钢的表情，这时耳边却传来一句：“老师，你知道我是谁吗？你能叫出我的名字吗？你就这样说我？我语文什么时候不及格了？你倒是给我说说，我都不知道呢！”我的嘴巴停住了，全班学生的目光也刷地集中到我的身上。我尴尬地站在了讲台上，那名女生的目光里带着受伤和不信任，嘴角微微翘起，那几分上扬的弧度里分明带着嘲讽。我感到全班学生的目光在我身上逡巡了几圈，有几个大胆的学生说：“老师，你不会真的不知道她叫什么名字吧？”我自我解嘲道：“开学刚刚两周，我的确不能准确地叫出你们每一个人的名字，真的很抱歉！但是我可以很负责任地告诉你们，你们在课堂上的表现我肯定说得上来。”接下来我说了几个学生在课堂上的表现，包括他们常有的表情，习惯性的动作，甚至他们的口头禅，都说得清清楚楚，那名女生很惊讶，不屑从嘴角慢慢隐去了，态度也好了很多，这场尴尬的教学风波就这样过去了。可它在我心底却激起了不小的波澜。我不禁扪心自问：开学都两周了，作为一名授课教师，我都做了什么？连学生的名字都记不住，我又怎么谈得上对学生的尊重？不尊重学生只知道犯了错误就大声训斥，强行让他们服从自己的命令，我可曾让他们真正地心服？亲其师才能信其道，我对他们不够亲近，他们又怎么会喜欢上我，并接受我讲的知识呢？难怪课堂上会演绎出这样的风波，却从没想到问题原来在于自己。一想起那个女生嘴角挂着的嘲讽，我的心里就阵阵刺痛。
于是我抓紧时间记住了每一个学生的名字，下课之后有意识地在班级多停留一会儿，时不时地和他们交谈几句，慢慢地，我发现名字背后还有好多可爱的天真、稚气的话语、淘气的聪明……像一个多棱镜一样折射着可爱的诱人的光泽。
那天在课堂上反驳我的女生名字叫小旭，她的作文写得很好，讲评月考作文时，我把她的作文当成范文在全班印发，同时吸收她加入校文学社。有了让人称羡的亮点，也就开足了精神的马力。小旭整个人都变得积极了，嘴边是爽朗明净的笑。她的改变也影响了周围的同学，一个人带动了一群人。
事后想想有点后怕。如果当时大声斥骂，那么矛盾必然升级。可能以后面对的就是一个桀骜不驯、玩世不恭的学生。
这个事例让我感慨颇多：教学中我们应该少一点浮躁，多一点理解和宽容。 带着尊重带着热情走进学生的世界，多发掘他们的闪光点，让教与学同样快乐。
让我们从大声叫出每一名学生的名字开始，来实现教与学的双赢吧！
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