学校网络文明传播方案

学校网络文明传播方案（精选5篇）

学校网络文明传播方案 篇1

一、指导思想

以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升教职工整体文明素质，充分发挥教书育人职能，促进我校持续健康发展。

二、组织机构

为做好此项工作，学校成立了文明风尚传播领导小组：

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx

三、活动内容

1、在学校走廊、大厅等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

2、建立学校文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，开通文明风尚传播微博，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

3、制定教职工文明上网规范要求，引导教职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：

(1)严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。

(2)自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的.信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

(3)不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

(4)不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

(5)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。

(6)不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

(7)要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

学校网络文明传播方案 篇2

笔者认为, 当互联网逐渐成为影响力日增的主流平台, 新生代的消费特征决定, 打造“网络品牌”才是企业的发展所需, 为此, 我们提出了以品牌运作角度的“ione”网络传播概念。“ione”强调的是“all in one”, 即是把品牌放置于整个互联网大环境下, 以品牌和网络运作系统的结合为核心进行整体规划。“ione”所引领的网络传播理念不仅仅是新颖的媒体工具和形式的运用, 更应是以解决企业和品牌针对性需求的系统化服务解决方案。

诊断

首先, 我们需要了解品牌在互联网生态空间内, 网络硬环境和软环境处于什么状态, 从而判断品牌目前面临的问题症结和需求。品牌的网络硬环境主要指品牌的网络基础技术状况, 包括官网建设、电子商务运作系统、客户及供应商数字化流程系统等;网络软环境主要指品牌的网络信息资源状况, 包括品牌的网络信息生产状况、消费状况、分解状况和相关领域的竞争状况。当品牌的网络硬环境和软环境处于失衡状态, 那么品牌更容易面临网络失语和网络危机 (图1) 。

其次, 品牌自身所处的发展阶段, 也决定了互联网环境下的品牌传播在不同阶段有其相应的特点和针对性需求。即使是现实渠道和传统媒体环境下的强势品牌, 在网络上也未必有相对应的知名度、认知度和美誉度, 因此考察的维度更多是要从该品牌的网络知名度、认知度、美誉度、品牌粘度等方面去考虑。对于新上市的品牌或产品, 提升知名度是首要任务, 而要达成的目标则是利用网络迅速全面地覆盖目标受众, 最快地告知和送达品牌的基本信息。当品牌已经具备一定的传统媒介积累, 网络上也具备一定的受众积累, 那么它所需要的传播更多是精准、识别、互动等提升认知和口碑的需求。

分析

根据以上初步判断, 可以基本清楚品牌在当前阶段实际所需的传播目标和根本需求。接下来, 便要根据需求去进行具体的策划分析。在企业接触到的很多网络策划中, 创意、形式和资源往往成为关注重点, 而品牌属性往往是被独立于项目之外被忽略的, 因而即使整个策划是融入了各种各样的形式, 也是着眼于单个项目的“点”而不是解决品牌实质需求的“整合传播”。

品牌、媒体、受众是三个相互关联、相互作用的关键元素, 其中品牌是定量, 媒体和受众是变量。受众和媒体这两个变量, 都是围绕品牌这一个定量为核心对应展开的。品牌层面需要考虑几个属性:品牌背景在网络的号召力, 品牌网络信息积累程度与搜索的有效性, 产品或服务差异化对网络群体的吸引力, 文化印记与网民文化的契合度, 品牌体验及联想与实现互动参与的深度。受众层面需要考虑:品牌的目标群体是否为网络的主流人群, 他们更容易关注品牌哪些话题或实际获得什么回馈, 他们更喜欢在哪些网络媒体聚集, 他们在网络上的浏览习惯和生活轨迹又是什么。媒体层面考虑的是:媒体定位是否与品牌调性相对应, 媒体自身的访问量、用户数量和质量是否吻合品牌当前阶段目标需求, 媒体内部的运作流程和网民互动机制是否能与品牌达成良好的双向效应 (图2) 。

规划

通过品牌、受众、媒体三个量的整合分析, 品牌所需的整个网络传播脉络已经整理出来, 接下来要做的是如何通过系统的传播规划发出品牌的声音、实现品牌与消费者的沟通。

概念植入:让消费者聆听。注意, 不要犯一个常规性错误, 在网络上重点不是品牌本身要说什么, 而是网络上的受众关注什么、你想让他们听到什么。在碎片化和多点扩散的网络世界, 大多数人只关心自己关心的话题, 而不是某个品牌说了什么, 若自说自话他们只会视若无睹或直接关闭。因而, “植入”会比“直白”更有效, “话题”比“软文”更能获得效果。品牌想通过网络向消费者传达的信息, 需要用创意的表现方式融合在事件当中, 让目标网民切实参与其中, 品牌的信息才能真正到达他们心中。一旦在网络上形成热点, 网民将会为品牌创造更多连锁式的内容并扩散传播, 因网络信息的大容量和持续性, 品牌的网络数据库也将逐渐形成。

工具组合:选择沟通方式。品牌的网络传播手段十分丰富, 网络广告、论坛、博客、即时通讯工具等都可作为品牌传播的方式。正如本文一直强调的观点, 不能单独地分割来运用这些工具和形式, 而是以整合的原则来进行规划。整合并不是所有的形式都囊括在内, 而是根据前面所说的判断和分析选择最能接触目标人群而又最有效的传播工具, 因为网络受众的浏览和聚集习惯正日益向细分化、碎片化、规律化方向发展。通过追踪归纳不同人群、不同传播手段的特点, 为品牌选择最有效的沟通方式。例如以口碑传播为主要目标, 选择的传播手段则应以圈群式工具或能快速达成扩散的形式为主, 论坛、博客、即时通讯工具、SNS等都是比较精准有效的应用组合。

传播布局:掌握通道与节奏。互联网的高速发展诞生了许多大大小小的媒体平台, 这些媒体有强势与弱势、综合与垂直、权威与草根之分, 这种分类是相对而言的, 由于互联网的长尾效应和碎片化状态, 并非选择稍弱的一方就一定是无效传播, 特别在资源和费用的限制下, 重要的是选择适合该品牌目标需求的媒体通道。例如全国综合性的大型门户访问量大知名度高但精准性、用户访问深度相对稍弱, 行业垂直网站针对性强、用户黏度大, 社交网站适宜建立圈群、发挥人际传播效应, 即时通讯工具具有更快反馈和更强互动性。通过不同的媒体布局, 或针对性地进行通道选择, 能为品牌带来最优化的传播效果。

另一方面, 掌握好的传播时机和节奏对于网络传播来说尤其重要, 有时能起到“四两拨千斤”的效果。对于需要提升知名度和扩大高覆盖率的品牌来说, 传播信息出现的频率需要考虑到上网阅读体验, 若以品牌形象、品牌基础信息为主要内容, 则第一次通常不会引起太大关注, 而是要以交互安排的方式, 通过静与动交替时断时续出现, 以达到引起兴趣和强化记忆的目的。当品牌需要借助“话题”提高关注或强化认知时, 选择的时机应与社会背景、网络热点密切相关, 第一炮便要平地惊雷, 迅速聚焦注意力, 然后运用层层推进法逐步引导公众在网络上形成追随效应, 由他们主动扩散。而塑造品牌口碑和品牌情感则需要更多细水长流式的潜移默化, 借助意见领袖的源头作用, 通过不断观察和刺激“从众者”反应, 力求让品牌相关信息在消费者最需要的“时刻”出现。

评估

从一个网络解决方案的角度看, 以上观点都是方案生成必经步骤, 而执行需要另外开文论述。但从统一的传播流程和运作来看, 解决方案和执行应是相互影响, 因而在整个网络整合解决方案系统中, 还应该包含在执行过程中和结束后对方案的反馈与修正。

评估的方法可以分定量和定性两方面:定量主要是网络相关数据监测和统计, 包括媒体访问数据、受众数据、搜索引擎数据、信息发布数据等;定性则从信息内容出发, 对应品牌当初设定的目标需求, 包括品牌关键词提及程度、信息正负对比、用户重合情况、舆论走向等。在分析相关评估数据时, 需要注意评估的整体性与品牌目标的关联性:1.将各项指标进行综合考察。从不同坐标系中得到的不同指标, 需要加以综合, 才能对品牌的网络传播做出一个较为全面、客观的评价。2.深入分析指标后面的相关因素。由于网络整合解决方案中使用的众多元素都是相互关联、呈齿轮式相互作用推进的, 因而所得出的数据都有其背后的深层原因, 既要分析偶然性的结果, 又要根据品牌的特质总结长期规律。总之, 只有通过对网络整合解决方案传播效果的全面衡量与综合分析, 才能从深层规律中去寻找提高传播质量的方式与方法。

总之, 在新媒体环境下, 网络开始作为企业营销传播行为的一个纽带, 整合企业的品牌营销传播过程。通过市场细分以及对细分市场进行分众传播实现品牌信息的广泛告知, 在分众的基础上, 通过网络平台把“碎片化”的分众市场聚合起来, 实现企业营销传播活动的整合。所以随着网络的成熟和发展, 网络经济的影响将逐步渗透到社会经济的各个环节, 并对传统的企业生产方式、组织形式、管理模式、经营策略、贸易渠道和营销观念等多方面提出了有力的挑战。企业若想赢得市场竞争的主动权, 必须在营销环境趋势把握和消费者洞察的基础上建立一种适合网络时间经济的快速、机动、灵活、高效的生产组织系统和经营管理系统, 实现企业向“水泥+鼠标”的轻公司的模式转变。

网络文明传播志愿者活动方案 篇3

深入贯彻落实中央文明办创建全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高市民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系。

二、基本要求

1、人员条件

网络文明传播志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好的思想文化素质和文字写作水平;服从组织分配，积极参加网络文明传播活动，有无私奉献和吃苦耐劳精神;掌握网络技术和网络传播方法。

2、主要来源

重点依托市级以上文明单位、机关、企事业单位、学校、个体从业者、十大文明网站的网络工作通讯员招募网络文明传播志愿者。今年我市计划u>招募网络文明传播志愿者1500名。

3、承担义务

(1)展示创建成果。开展网络文明传播志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明传播志愿者要经常关注本市、本单位文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，及时在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。

(2)营造浓厚氛围。开展网络文明传播志愿者活动的工作对象是广大网民。网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明传播志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用中央、省、市重点新闻网站及各县(市)区相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明行为的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

(3)引领舆论导向。开展网络文明传播志愿者活动的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。广大网络文明传播志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

4、工作内容

网络文明传播志愿者主要开展以下工作：

(1)收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。

(2)参与中国文明网、河北文明网和唐山文明网、环渤海新闻网以及相关网站的网上讨论，通过论坛跟贴、撰写博文等方式，积极引导网上舆论。

(3)利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

(4)动员组织本单位及相关人员，积极参与市委宣传部、市文明办开展的网上宣传活动。

三、组织管理

市文明办成立网络文明传播志愿者工作组，调研处负责全市网络文明志愿者的管理、培训、档案建立、活动设计等工作。

四、工作方式

1、由各县(市)区文明办、市直各单位根据实际情况，组织志愿者开展形式多样的网上文明传播活动。

2、唐山文明网通过手机短信、电子邮件组、QQ群等方式，建立全市网络文明传播志愿者的信息沟通和工作联系平台。

3、适时进行网络文明志愿者培训，提高网上宣传能力网络文明传播志愿者活动方案活动方案。市文明办、市文明网负责组织志愿者开展全员培训。培训合格者发放志愿者证书。

五、考评机制

1、网络文明传播志愿者工作作为创建文明单位的一项重要内容，纳入文明单位考核内容，进行量化考核。

2、唐山文明网定期汇总和通报志愿者活动情况。

3、适时召开座谈会，交流工作经验，表彰先进典型。

六、工作要求

1、高度重视，精心组织。各部门、各单位要充分认识开展网络文明传播志愿者活动的重要意义，将其作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强对全市广大人民群众，特别是青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好

2、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，各网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

学校网络文明传播方案 篇4

方

案

为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，我校拟在全校发展网络文明志愿者服务活动，在广大学生中传播文明、引领风尚。具体方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“网络文明传播志愿者”教育活动，从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。

二、领导小组 组

长：张洪驹 副组长：华毅

成员：程勋、詹丽兰、杨宏、各班班主任

三、活动目标

通过本次活动，使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力，实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。

四、主要工作任务

1、收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。

2、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。

五、志愿者基本情况

1、人员条件。网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文字写作水平；服从组织分配，志愿参加网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。

2、承担义务

（1）展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经常关注本县、本单位文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。

（2）营造浓厚氛围。网络交流的特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用中央、省、市重点新闻网站及南安市相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民交流沟通，揭露网上不文明的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

（3）引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。广大网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

六、活动要求

1、精心组织、务求实效。要加强宣传、积极动员，让教职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，全面参与到文明志愿服务活动当中。要认真策划好服务项目，在开展志愿服务活动中务求实效，力戒形式主义。

2、注意形象、遵守纪律。在开展活动过程中要有志愿者服务队伍旗帜，志愿者要注意个人言行举止、维护幼儿园文明形象。因工作等其他原因不能按时参加志愿服务活动的同志要向志愿者服务队伍负责人请假。

3、主动联系，形成合力。文明志愿者服务队要及时向志愿者活动领导小组请示汇报，在财力、物力和时间上取得领导支持。

七、方法步骤

本次网络文明传播志愿者主题教育共分三个阶段： 第一阶段：宣传发动。

此阶段信息技术教研组组织召开“网络文明传播志愿者”主题教育启动大会，制定“网络文明传播志愿者”主题教育方案。成立主题教育领导小组，结合学校实际研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《“网络文明传播志愿者”活动倡议书》。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势，形成良好的教育氛围和正确的舆论导向。

第二阶段：调查摸底。

教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢，才能具有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查，认真完成《学生进入网吧情况调查问卷》。班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。

第三阶段：集中教育。

这一阶段要突出做好以下几方面工作：

(一)采取多种形式，加强学生教育学校将把此次主题教育作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。一是寓教育与各项活动之中。团委会集思广益，精心设计教育方案，恰当选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动——如：主题班队会、演讲、征文等形式的教育活动，使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“网络文明传播志愿者”知识讲座，对全校师生进行了培训；各科教师要根据教材实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点和学生接受能力，把网络知识和运用，作为教学内容列入教学计划，变过去只重视计算机知识和操作技能的教学，在传授计算机知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式，表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》，文明健康上网，做网络中的主人。四是学校要求各班开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题的班队会活动，以生动活泼的形式，引导学生提高网络道德素养，自尊自律，网络文明传播志愿者，增强自护意识，为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。

（二）构筑家校桥梁，携手教育学生家长是学生的第一监护人，要更多地承担起教育孩子的义务，加强对孩子校外时间的管理。学校将通过家长会、家访等形式，及时与学生家长沟通。一要帮助家长提高对网吧的认识，掌握学生进入社会营业性网吧的危害，管理好自家的网络；二要告知家长学校的作息时间，请家长加强校外时间学生的监控和管理；三要及时向家长反馈学生在学校各方面表现；四要请家长协助网吧专项整治和主题教育，发现网吧接纳未成年人进入，立即拨打举报电话。

（三）开放微机室，满足学生需要网络以其快捷、方便、信息量大等优势给人们的学习、工作和生活带来了诸多方便，固然成为人们渴望且必须掌握的一种文化知识。因此，在教学过程中教师要正确处理好疏与堵的关系。信息技术老师要向学生推荐绿色网站，满足学生学习网络文化的需要，培养学生收集信息、处理信息、应用信息的能力。学校的网络要有效控制“色情、聊天和游戏”网络三大魔爪等不良信息的进入。

（四）协调社区教育，营造共管局面。网吧专项整治是一个复杂的社会问题，单靠一方面努力势单力薄，很难奏效，需要全社会方方面面共同参与、齐抓共管。学校在与家长沟通的基础上，还要主动与社区建立联系，相互沟通信息、交流经验、统一要求，及时调整教育内容和方法，增强各自工作的针对性和时效性。

学校网络文明建设工作方案 篇5

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，倡导网络文明，构筑网络文化阵地，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，积极营造清朗的网络育人环境。加强学生网络行为习惯养成，引导学生理性认识网络、真实面对网络、科学使用网络，明确学习目标，丰富大学生活，切实提高学生的网络素养。

二、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民。深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，宣传贯彻《网络安全法》及相关配套法规，倡导网络文明，依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。

三、活动内容

1.倡议网络文明。发布“文明上网”倡议书，倡议和鼓励学生文明上网、安全上网、依法上网；制作倡议书海报、传单、短信息等，在校园开展全面的、多方位的、多形式的宣传动员活动。（责任部门：学生处）

2.开展签名活动。举行“依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网”签名活动。（责任部门：团委、各系(院)）

3.召开主题班会。各系(院)以班级为单位，开展大学生网络文明教育主题班会。组织学生深入学习《网络安全法》及相关配套法规、《全国青少年网络文明公约》、《文明上网自律公约》等相关内容，宣读《学院大学生网络文明行动倡议书》，教育学生依法上网、文明上网、安全上网、绿色上网、健康上网。（责任部门：各系(院)）

4.组织参加全国大学生网络安全知识竞赛。各系（院）要组织学生积极参与“全国大学生网络安全知识竞赛”（9月9日至10月31日），通过网络答题方式普及网络安全知识，激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。（责任部门：各系（院））

参赛方式：关注“中国大学生在线”微信公众号或登录网址：dxs.moe.gov.cn/dati。

5.组建“网络文明守护者”志愿服务队。招摹志愿者组建“网络文明守护者”志愿服务队，开展网络技术培训，普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，定时督查学生网站和论坛，及时发布科学、健康、文明的言论，引导树立正确的网络道德观念，规范网络行为，净化网络环境。同时发布或积极正面的信息，加强对学生的思想素质教育，使学生网站发挥其应有的正确用途，避免造成不良影响。（责任部门：团委）

6.组织参加第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动（作品征集截止时间：11月5日）。各系（院）要组织师生积极参与第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动，引导师生弘扬网络主旋律，传播网络正能量；收集整理本部门精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片等材料，积极在学院门户网站发布。（责任部门：院办公室、各系（院））

7.传播网络文明。利用微信、微博、博客、论坛、QQ等网络互动阵地，发表文明健康、积极向上的言论，积极传播推广网络文明，宣传推广学院精神文明创建成果。（责任部门：院办公室）

四、工作要求

1.高度重视，强化领导。开展网络文明教育是学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想的重要举措，各部门要高度重视，明确责任，充分调动全院师生的积极性、主动性和创造性，努力探索新形势下网络文明教育的新途径、新方法，要通过各种方式，教育引导大学生文明上网。

2.精心部署，全面落实。各系(院)、各部门要紧紧围绕活动主题，认真落实工作要求，全面组织开展好相关工作，要推动相关内容纳入形势政策教育、课程教育和校外实践活动；同时可结合实际开展相关的网络文明活动，努力扩大活动覆盖面和影响力。