科技创新活动策划案

科技创新活动策划案（通用9篇）

科技创新活动策划案 篇1

一、突出自身优势。

1、将我们是“ 武汉音乐学院就业实习基地 ” 这份荣耀制成牌匾挂在最显眼的地方。比如门口。

2、将我们是音协考级点也制成牌匾挂出来。

3、将之前的优秀学生得奖照片挂在琴行内，各种举办过的活动照片，还有各种大师合作过的照片挂在琴行内。突出自身的优势。

二、改革教学区域布置。

1、教学区和家长休息区分开布置。可以用小型提醒牌匾区分，比如：“教学区，家长请止步。”“家长休闲区”。“禁止吸烟”或者“无烟区”爱护琴行环境。

2、教学区和休息区的灯光不够亮，需要在大厅增设两个日光灯，还有 吊灯下面的黄色也显暗，可以换成白灯。

三、引用好的教学，分享。

1、老师们的教学心得可以定期分享，比如一至两个星期分享一次。时间自由定。

科技创新活动策划案 篇2

备课是教师教学生活中的一项常态工作, 它关系着学生的学习和成长。正因为是常态, 所以我们往往会缺少思考。久而久之, 备课成为了一种形式主义的流程。为此, 我们迫切需要创新备课方式。怎样的备课是有效的?在备课时怎样体现教育思想和教学理念?怎样在备课中形成自己的特色?这些问题将影响着课堂教学的成效。

杜威认为:“教师的使命就是把教材解译为儿童的生活经验, 指导儿童的经验不断生长, 并促使由儿童的现有经验向教材所包含的逻辑经验不断发展。”这是教学的实质, 也是课程的实质。教学的首要任务是发现学生已经知道了什么, 确定学生的学习起点是教学进行的出发点。为此, 我们提出以“学历案”作为教师备课的主要方式, 推动“基于学生发展”的数学教学活动的设计与实施。

一、数学“学历案”的界说

关注学生“在学习”“真学习”, 这是国际教育的趋势。教师所追求的不应是教过了、学过了, 而是要让学生学会了。这种“在学习”“真学习”虽然体现在课堂, 但是根源在备课。为此, 我们首先从研究学生的“学”来探索教师的“教”。

(一) 何为学习, 怎样的学习是有效的?

作为学习主体的学生, 以原有的经验为基础, 参与或经历了知识或技能的习得过程, 便形成了新的经验。学习即经验的不断增长。

学习是如何发生的?学习是一个参与情境的过程。有利于学习发生的情境是一种真实的社会情境、实践情境、文化情境。现代学习理论告诉我们, 学习的方式不同, 影响着学生的学习效果。美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔在1946年首先发现并提出了学习金字塔理论。如下图所示。

第一种学习方式 (在塔尖) 是“讲授”, 也就是老师在上面讲, 学生在下面听, 这种我们最熟悉最常用的方式, 学习效果却是最低的, 两周以后学习的内容只能留下5%。

第二种, 通过“阅读”方式学到的知识, 可以记住10%。

第三种, 用“视听”的方式学习, 可以记住20%。

第四种, 是“演示”, 采用这种学习方式, 可以记住30%。

第五种, 小组讨论中的“交流”, 可以记住50%的内容。

第六种, “动手”, 即“做中学”或“实际演练”, 可以记住75%的学习内容。

最后一种学习方式, 是“教别人”或者“马上应用”, 可以记住90%的学习内容。

爱德加·戴尔提出, 学习效果在30%以下的前四种学习方式, 叫个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的, 叫团队学习、主动学习和参与式学习。

从“学习金字塔”模型中可以看出, 学习方法的不同, 学习效果也大不一样。学生的学习以达到能够教别人的效果为最好。学生以教师的身份对他人进行教学, 不仅要对内容相当熟悉, 同时也要通过语言的呈现进行沟通。学生在进行教学之前, 必须经过独立思考, 将内容转化为让他人能懂的表达方式, 在这同时, 也提升了学生潜在智能的发展。因此, 要让学生由被动地听转变为主动地学, 就要大力提倡小组合作学习, 小组成员要互相讨论, 让学生在参与中掌握知识、生成能力, 从而实现知识到能力的转变。

有效的学习, 就是要让学生经历学习的全过程。有效的教学, 实际就是在“说”中学、“做”中学和“教”中学。这就需要教师转变教学观念。为此, 我们提出“学历案”作为备课的方式, 推进“基于学生经验”的数学教学改革。

(二) 让学生经历学习过程的“学历案”

“学历案”, 即学习经历的方案, 是我们反思导学案而提出的一个新的教学方案。现在常见的导学案主要表现为两种:一是一课一练的练习册, 二是教师的教案, 只不过挂名为导学案。本文所提出的学历案能体现学生学习的过程, 其是教师搜集学习信息的依据, 教师把握学生经验、有效实施教学的依据。学历案一般具有以下几方面的特征。

(1) 教师编写的, 教师和学生共同使用的数学教与学方案; (2) 旨在让学生通过“在学习”“真学习”以实现教学的价值; (3) 既包含要学的数学知识与技能, 又包含这些知识与技能是如何习得的路径; (4) 关键在于教师如何创设适当的、多样的数学学习情境 (经历) 或数学学习任务, 让学生真正投入学习; (5) 主动学习、自主学习和合作学习是促进学生有效学习的重要特征; (6) 数学学历案中所呈现的主要学习方式是“做中学”。

我们以这样的“学历案“为载体, 促使学生数学学习经验表显化、证据化, 让学生经历数学的形成过程, 积累数学活动 (学习) 经验, 也为教师开展基于学生经验的教学提供有利的抓手, 从而有效推进小学数学教学改革。

二、数学“学历案”的结构与要求

数学学历案不同于以往的教案。教案是教师教学活动设计方案, 出发点是教师。学历案的着眼点是学生的学习活动。在学历案的设计、使用中教师要始终关注两点:一是学生做什么活动, 先做什么活动, 再做什么活动, 采用什么方法来开展活动;二是学生的活动开展成什么样子, 怎么知道学生做成了什么样子, 如何调控学生数学活动的开展和目标的达成。

(一) 学历案的研究思考

学历案的设计一切基于学生的学习与发展。因此必须了解学生的学情。学情分析的目的是了解学生的学习准备情况 (已有的经验) 及其影响学习的心理因素 (即学生的情感因素) , 为制定有效的教学决策提供依据。

1. 学情的把握:基于学生经验

学生现有的水平如何?这是我们设计学历案 (备课) 的前提, 其目的是确定最佳授课起点。同时, 分析学生的学习情感因素, 确定最佳授课时机。使学生获取有效的学习动力和方法。学得更多, 学得更有意义, 更想学, 这是有效教学的核心所在。

2. 基于学生经验的授课

基于学生经验的授课要把握好教什么和怎样教的问题。教什么?就是要明确知识与技能目标;怎么教?体现过程性目标, 让学生获得最佳的活动体验。为此, 教师要把握好以下三方面内容。

(1) 根据学生的学习经验适时切入教学内容的策略探索。

(2) 根据学生的学习经验及时调整教学内容的策略探索。

(3) 根据学生的学习经验适度调整教学程序的策略探索。

3. 学习活动设计的分析

(1) 目标的确立:我想达到什么目标?我想通过什么达到目标?我为什么认为这样可以达到目标?

(2) 学生经验的把握:我从学生身上观察到了什么现象?这些现象让我知道了什么?这些知识 (学生经验) 对我意味着什么?

(3) 教学行为分析:我的教学过程多大程度上实现了目标?我依据什么这样认为?教学过程中进行了或可进行哪些调整?我依据什么这样调整?

(二) 学历案的结构设计

学历案的结构包括以下几个方面。

主题:以单元 (小节) 为单位

课时: (不需要每课时设计, 可按主题设计)

学习目标: (分解标准;含难点和关键)

资源建议:[教材、学具等, 提供一些具体的建议, 如预习的内容和方式, 采用的方法, 思考的路径, 需要 (迁移) 已有的知识、技能与经验解析]

课前预习:

预习提示;任务导向

课中学习:

学习经历的组织:按教学环节来组织 (由外而内) ;按学习进阶来组织 (从易到难) ;按问题解决来组织 (专家思考)

学生主体的参与:留白, 实践中用以随时记录学生学习过程的思考和活动

知识线索的呈现:与前、后知识的关系, 梳理概念图或结构图

学习情境的创设:说中学、做中学、演中学、教中学

作业检测: (目标检测、复习巩固、提高拓展三类)

以一年级下册“认识常见平面图形”学历案设计为例:

由此可见, 学历案是学习活动的设计。每一项内容都必须要有动词, 该动词为学生具体学习行为设计。每一个动词的主语都是学生。该动词所表示的动作, 其发出者是学生而不是老师。所以学历案必须从学生的视角设计学习活动。

学历案是系统的学习活动设计。不同学习活动之间要有梯度与层次。关键是揣摩学生学习过程的特点, 将学习活动分解成小步骤 (小环节) , 搭建小台阶。

学历案同时也是学生学习活动的引导, 要有开展每一项学习活动的方法指导。在学生自主学习可能发生困难的地方, 要有简明扼要的提示。

三、基于学历案的研究与实践创新

由于教材呈现的是一种静态文本, 对于学生怎么学无法很好地体现出来。开展学历案的研究与实践, 能有效把握以学定教的教学思想和实践要求, 有利于学生把握知识背后的概念图式, 有利于学生从点状思维转化为网状思维, 形成结构化的知识体系。这样对学生的学习和教师的专业发展非常有益。

(一) 数学“学历案”的撰写是一次有效的教学研究过程

学历案的编写过程是一次有效研讨学与教的过程。一方面, 要研究数学学习目标, 要研究学生已经知道了什么, 如何让学生更好地学习, 如何把握学生习得的情况;另一方面, 如何开展学生的学习设计, 从学生的“学”思考教师的“教”, 构建促进学生发展的数学教学活动。

数学学历案的编写过程, 又是一次很好的数学教研活动过程。一方面, 年级组在编写学历案的过程中, 集中了一批优秀教师的教学智慧与经验, 他们根据以往的教学经验, 能更好地把握学生的认知基础, 给学生提供学习的路径, 促进学生的学习优化;另一方面, 年级组教师的相互研讨与启发, 推动了数学教研的深入展开, 促进了数学教师的专业成长。

(二) 以“学习单”为载体, 推进基于学历案的教学行动

基于“学历案”的教学, 就是教师要把握如何利用学历案来抓住学生的经验实施教学。根据学习金字塔理论, 学历案的实施, 要把握好促进学生发展的学习方式:团队学习、主动学习和参与式学习。

1. 主动学习:课前学习单, 任务导向

基于学历案的教学实施, 重视把握学生的认知基础和学习经验, 通过前置性活动即“课前学习单”, 实施学习任务导向。让学生能够在学习单的引导之下, 通过课前自学与思考, 为课堂教学的有效展开提供保障, 打好基础。而教师则借助“学历案”这一载体, 将教材有机整合, 适时呈现学生的学习过程, 合理调控课堂教学中“教”与“学”, 提高学生的学习力, 促进教学质量的提高。

例如:六年级上册“圆的认识”课前“学习单”

(1) 关于“圆”, 我已经知道。

(2) 要画出一个圆, 我可以想到这些方法。

(3) 试着用圆规画一个圆, 能介绍圆的各部分名称及它的特点吗?

(4) 先想一想怎样画, 再试着画一画。

这样的课前学习单, 一方面能把握学生的认知基础, 有利于教师有针对性地展开教与学;另一方面, 以圆规画圆为线索, 沟通“圆的认识”中各知识点间的联系。同时, 通过想一想、画一画的活动, 有效检测学生知识和能力的达成度。

2. 自主学习:课中研究单, 任务驱动

任务驱动是以学生的学习为中心, 强调对教学情境的创设和小组合作;学习活动的中心是“任务”;学生通过分析任务, 讨论、合作完成任务, 实现学习的意义建构。例如在进行二年级“分米与毫米”的学习任务时, 可以设计课中自助式学习单, 激发学生学习。

学习活动需要学生的自主思考、主动探索, 更需要学生在参与中学习。如在教学北师大版五上“旅游中的费用——买门票”时, 可设计参与研究学习单如下:

“极地海洋世界”推出A、B两种优惠方案。

(1) 淘气和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去“极地海洋世界”参观, 哪种方案买票省钱?

(2) 2个大人、4个小孩, 哪种方案买票省钱?

(3) 淘气、笑笑、小明和他们的爸爸妈妈一起游玩, 怎样买票省钱?

(4) 观察大人和小孩人数的特点, 你认为怎么买票省钱?

学生先独立思考, 然后组长组织小组成员分享解决这四个问题的思路和方法。每人选一道题分享, 其余学生评价、反思、记录, 最后组长小结。这样让每个学生都有平等的话语权, 都能分享自己解决问题的思路和方法。学生在合作中分享, 并在合作分享中解决问题、提升学习力。

3. 团队学习:经历过程, 任务合作

合作学习是一种非常有效的学习方法。合作学习在相当程度上表现出学生学习的自主性、独立性和创造性。学生之间相互合作、相互影响、相互促进, 显示出充分的互动作用。与同伴一起学习、活动是每一个学生的心理需要, 学生在合作学习中帮助他人的同时, 也促使自己对所学知识进行进一步的理解和升华。

当然, 合作学习是有方法和技巧的。为了促进小组每一名成员共同参与学习, 提高学习质量, 我们设计了小组交互活动、混合编组的合作学习方式。例如, 在20以内进位加法学习中, 结合例题“9+几”, 设计了如下活动:

第一步, 建立本组。教师把全班48名学生分成12个学习小组, 每组4人。然后, 给各组布置相同的4个问题, 分别研究9+3、9+5、9+6、9+8这四个算式的解决方法, 每个问题 (算式) 分别由小组中的一人承担, 第1组承担第一个问题的同学简称A, 专门研究9+2;承担第二个问题的同学简称B, 专门研究9+5;以此类推, C研究9+6;D研究9+8。

第二步:建立专家组。每一个人离开自己的本组, 与其他组解答同样问题 (同样字母) 的同学建立一个新的四人组, 称为“专家组”, 教师把事先准备好的不同问题学习单发给每个“专家组”。 (如下图)

第三步:专家组研究。每个“专家组”根据不同的学习任务, 通过不同的方式讨论研究所承担的问题。教师在各组间巡视, 可以用“问题”来提示, 但不能直接给出答案。当每个“专家”都就自己的问题作出解答后, 进入第四步。

第四步:“专家”讲解 (教学) , 小组讨论。“专家组”成员各自返回原来的小组 (本组) 。由每个问题的“专家”给小组其他成员进行教学, 互相交流, 达成四个不同问题的解决。

第五步:小组 (本组) 汇报。各小组汇报自己的学习成果, 达到相互补充交流的目的。

这种“专家小组”学习与教学的方式, 变“组内合作—组间竞争”为“组内合作—班内合作”, 更为可喜的是这种合作方式, 有效促进了每一个学生的学习、交流与提高。

生日派对　　完美策划案 篇3

适合年龄：1岁

12个月前，你家增添了一个新成员，你微笑着看她一天天长大。孩子的生日即将来临，标志着这非比寻常的第一年的结束。她是你们全家的小公主，围绕这一主题，举办一个公主派对吧!

成功派对6大必备要素：

☆邀请函

以带有翅膀的仙女图案作为Logo，在所有的纸制品上都印刷相同的图案。上面写着：你被邀请到( )王国来参加一个公主派对。再写上时间、地点等其它信息。

☆房间装饰

屋顶悬挂粉红和白色气球，把150cm×45cm的紫色横幅挂在屋子房间里最明显的地方，上面一定要写上宝贝的名字。或者每一块布上印着“Happy Birthday”中的一个字母，挂在她的迷

☆桌面装饰

用棉纸等折成几朵大花，然后撒上闪闪发光的亮片，作为中心装饰。印有“Princess”字样的粉色塑料杯子，任由孩子们使用，也不用担心杯子摔破划伤孩子。

☆服装服饰

漂亮的公主服当然是不二选择。而装饰有褶皱花边的深粉色A字型棉质上衣和淡粉色长裤，也是相当可爱的公主打扮哟。

☆派对音乐

为孩子刻制一张《一岁生日》CD，Happy Birtyday To You，当然必不可少。

☆生日蛋糕：

蛋糕上放一个小王冠，呼应公主Party的主题。

生日派对升级法宝：

这里有几个很棒的构想，将使宝贝的一周岁生日无与伦比。

生日花园

种一棵树或者一棵花，每到孩子生日的时候，或花团锦簇或枝繁叶茂。你也可以选择在上面挂上相应生日的标牌，然后让孩子站在旁边留影纪念，这样就留下了孩子成长的记录。

数子版生日书

由每一位亲人或挚友为孩子讲一个她喜欢的故事，制成DVD。

照相薄

把孩子过去一年里的照片收集起来，分类放进像册或者像框里。并把孩子的照片和祖父母小时候的照片并排放在一起。也可以让客人把自己小时候的照片带来，Party上大家猜一猜谁是谁，将会非常有趣!

成长记录

在墙上贴一只高高的长颈鹿，每年生日的时候，在它旁边画一个标记，这样可以看到孩子每年在长高。或者让孩子抱着卡通玩具小动物照张照片，这样随着孩子慢慢长大，小动物会显得越来越小，将非常有趣。

生日祝福

让每位客人给孩子写下自己的祝福，然后把纸条放进一个瓶子里，在他16岁或18岁时打开。或者让大家把生日祝福写在照片的周围，然后放进像框里作为孩子1岁生日留念。

石膏模型

制成手印、脚印的石膏模型，当然也可以让孩子蘸水彩颜料把小手印上在纸上，配上镜框作为纪念。

方案二：天线宝宝自己的欢乐派对

适合年龄：2～3岁

4个简单、稚嫩、充满好奇心的孩子，绿衣迪西，红衣小波，黄衣拉拉和紫衣丁丁，以天线宝宝为主题，以绚烂的色彩营造一个春天的Party。

成功派对5大必备要素：

☆颜色基调：

最适合该主题派对的颜色：红色、绿色、紫色、黄色和蓝色。选用大量气球和彩带，背景音乐是天线宝宝里面的音乐。

☆邀请函：

下载天线宝宝——迪西、小波、拉拉和丁丁的图片，打印在卡片的正面上，把孩子的照片贴在天线宝宝中间，让她／他被天线宝宝簇拥着。或者贴上拿着天线宝宝玩具的孩子的照片。卡里面印刷Party的信息。

☆房间装饰：

让蓝色的氦气球飘浮在天花板上，代表蔚蓝的天空，再把天线宝宝的海报贴在墙上。天线宝宝的玩具随意散放在举办Party的房间里。把画有太阳、云和彩虹的图片挂在墙上，这是天线宝宝的世界。

☆桌子装饰：

如果你家有印着天线宝宝的桌布最好，否则，可选用一块黄色桌布。把蓝色、苹果绿色和红色聚酯薄膜气球摆放在桌子上作为中心装饰，椅子后面也系上气球。

☆生日蛋糕：

一长方形蛋糕，用电脑打印一张天线宝宝的照片，把它放在蛋糕上。然后用牙签在纸周围扎出一个天线宝宝的图案。

☆现场游戏：

客人刚到时的游戏：

1.为纸张着色：

用彩色蜡笔在一张纸上涂颜色，这样先到的小客人就不会在等其他客人的时候无所事事了。

2.天线宝宝墙：

很少有孩子能拒绝在墙壁上涂鸦的机会。不用为重新粉刷墙壁而担心，你只要在孩子们够得着的地方贴一张画纸。就可以让这些未来的艺术家们随意涂抹了。

派对中间的游戏：

1.大大的拥抱：

天线宝宝喜欢拥抱。在这个游戏里，每个人都可以像天线宝宝一样，互相拥抱。发给每位客人一张小纸条，让客人把名字写在纸上，然后把纸条放进帽子里。大家坐成一圈，音乐开始，大家传帽子。当音乐停下来。持有帽子的孩子必须从中掏出一张纸条，让大人帮着读出名字来，然后孩子去拥抱那个人。在每个孩子得到两次拥抱以后，这个游戏就可以结束了。

2.拉拉火车：

播放音乐，一个孩子扮演LALA，当火车头，其他客人一个挨一个，组成一列火车，大家嘴里唱着“Iaa－Iaa－Iaa－Iaa”，“火车”在房间里行驶。每当拉拉做一个动作，大家都必须模仿他，这样一些比较调皮的动作，比如：在地上爬行、平举双臂飞行等会让孩子们开怀大笑。每隔几分钟，换一个人作拉拉，直到孩子们对这个游戏有点不耐烦了，就可以换一个新的游戏了。

3.天线宝宝故事时间：

孩子们如果有点累了，可以选一本图画书，让孩子围坐在一起听大人讲故事。也许小孩子不明白所有的话，但他们会非常愿意和小朋友们一起看这些图画的。

方案三：“蝴蝶花园”户外室内两用生日Party

适合年龄：4岁以上

春天已经来临，可户外仍然春寒料搬到室内，举办一个春天的花园

成功派对5大必备要素：

☆场地选择

这是个既可在室内又可在户外进行的派对活动。室内适合客厅较大、有孩子自由活动的空间；户外则应该挑选地势平坦、开阔，无障碍物的草坪或花园。而场地挑选的首要前是，就是要确保活动中孩子的安全。

☆房间装饰

屋顶悬挂黄色、绿色和橙色气球。墙上挂着印有蜻蜒和蜘蛛图案的绿色条幅。用纸花装饰你的Party，你可以预先布置好整个房间，也可以让客人们来一起制作和装饰。

☆桌子装饰

买来一些围棋子形状的石头，把石头涂成鲜艳的红色，晾干。客人们抵达以后，分发给每人一块石头和一枝黑色油性标记笔，让他们在石头上画出瓢虫的头部和背上的黑色斑点，瓢虫的肚子写上客人名字，方便客人把它们带回家作为纪念。

铺上绿色桌布，把“瓢虫”、纸蝴蝶和纸花草等放在桌子上作为装饰，营造春意盎然的气氛。峭，那就把花园Party。

☆水果“瓢虫”

买一些红苹果，切成两半，在苹果表面上戳一些小洞，放进黑色巧克力碎，这就是“水果瓢虫”。别忘了在每个“瓢虫”下面放一片莴苣叶子，这样就更栩栩如生了。

☆生日蛋糕

可以要求蛋糕坊制作有可爱昆虫图案的生日蛋糕，在四周用绿色的

食用奶油作点缀，既漂亮又可口。也可购买现成的蛋糕，自己动手在上面做一些有花园感觉的立体装饰，刚才制作的水果“瓢虫”现在就能派上用场了。

现场游戏：

飞离家园

1.你需要准备的物品：绿纸、剪刀和音乐磁带或cD

2.如何进行：

发给每位客人一张绿纸剪成的大叶子。在每两张叶子中间留一定空隙，不要重叠。

告诉客人们，当音乐开始的时候，他们应该象瓢虫一样在花园里面飞舞，音乐一停，每个人必须落在一片叶子上。

音乐第一次停的时候，每一个参与者都找到了一片叶子。

当音乐再次响起，孩子们又开始在房间里跑动的时候，有人拿走一片叶子。当音乐停下来时，有一个孩子会没有叶子可以停落，他就要离开花园，坐在一旁。每一轮都拿走一片叶子，游戏最后能够双脚站在叶子上的孩子是赢家。爱心Tlps：最好给每轮被淘汰下来的孩子一块糖果作为安慰。

折纸蝴蝶

1.你需要准备的物品：

两张手工折纸、两根绒绳和一根铅笔

2.如何制作：

把两张色泽鲜艳的纸分别折成纸扇形状，如图中所示。用其中一根绒线把两个折扇系在一起，绳子的两端成为蝴蝶的触角。用铅笔把另一根绒线卷成圆圈，好象蝴蝶的身体，然后系在第一根上面。散开翅膀，你的蝴蝶就做成了。千万注意：一般我们使用的乳胶气球爆炸后产生的碎片，如果被小孩放在嘴里，会有窒息的危险，所以建议最好使用聚酯薄膜气球。

二、Party所需物品列表

参照我们列出的清单准备所需要的物品，以防由于遗漏导致Party当天手忙脚乱。

1.邀请函

2.餐具：

*桌布*餐碟(若干)

*杯子(若干)*餐巾

*蛋糕碟(若干)

*勺、叉和刀

3.装饰：

*彩带*气球横幅*中心装饰

*五彩纸屑*礼品袋

4.食物：

*蛋糕*冰淇淋*饮料及冰

*小吃*午餐

5.活动用品：

*手工所需物品

*游戏所需物品

*奖品

6.其他：

*切蛋糕的刀

*蛋糕上的蜡烛及火柴

*摄像机及录像带

*传统照相机或数码相机及存储卡

*电池

三、派对筹备时间表

Party前6～8周

*选定派对的日期、具体一天的什么时候以及地点。

*确定邀请的客人的人数，列出名单。

*确定派对主题，如果你的孩子也想参与，也可以让他或她参与其中。

*如果你想要设计个性化邀请函，要提前预订，以便3周前你能把邀请函寄出。

Party前3～4周

*准备邀请函，亲手送给他们或者快递送达，并要求他们在一周之内给你答复。

*把嘉宾名单放在电话附近，这样当有回复的时候，你就可以记录下客人是否来参加PARTY，以免记在其他纸上，不方便统计。

*购买PARTY所需物品。

*请一个临时保姆、朋友或者亲戚来给你帮忙。

Party前2～3周

*准备3～6个小活动或小游戏，孩子才不会太无聊。

*购买活动所需用品。

*如果你请客人吃饭的话，现在要列菜单了。

*订一个蛋糕。当然如果你自己会做的话，也不妨自己亲手制作。

Party前1周

*给没有答复的朋友打电话，问是否会参加。

*决定你的Party议程，游戏的顺序，什么时候吃饭，什么时候切蛋糕，什么时候过生日的孩子打开礼物，等等。

当然也可以尝试你不熟悉的游戏或活动。

*可以去书店或音像店看看有没有孩子喜欢的书、光盘或录象带，可以在Party时让孩子阅读或观赏。

Party前2、3天

*购买食品。

*把礼品袋放在一起。

*给摄像机、照相机充好电，准备好备用电池。

*准备好点蜡烛的火柴。

*做一些小点心。

Party前1天

*把举办Party的房间或花园打扫干净。把危险或者会分散孩子注意力的东西都搬走。

*烤蛋糕，或者取回蛋糕。

*如果你从肯德基、必胜客订外卖，打电话告诉他们准确地送货时间。

*如果有必要的话，打电话给你雇佣的保姆或者你请来帮忙的亲戚，提醒她到达的时间。

*坐下来，和你的孩子谈一谈明天的Party，听听他们的想法。

Party前4、5个小时

*对场地进行装饰。

*给气球充气。购买聚酯薄膜气球比橡胶气球更安全。

*悬挂气球，增添气氛。

*把和奖品堆放在活动区域。

*准备笔和纸记录比赛成绩。

Party前1、2个小时

*如果你的宠物狗见到陌生人就大叫不止，最好提前把它放在远离客人的另一个房间。

*把过生日的小孩以及其他小孩子都打扮得潭漂亮亮的。

*布置食品。

祝愿你的party完美成功

四、完美派对特别链接

如何选择孩子喜欢的派对主题?

家长可以参考以下问题来确定派对的主题。

*孩子最喜欢的活动是什么?

*孩子最喜欢的人物是什么?

*孩子的兴趣爱好有哪些?例如，音乐、跳舞、艺术等。

科技创新活动策划案 篇4

“第十届学院工作文化巡礼月”

活动策划案

一、活动主题

“创新•跨越•发展”社团巡礼月

二、指导思想

本着展示学院特色，学生风采，继承和发扬西电良好的文化传统，融教育于我校的多彩文化活动中，积极总结我校校园文化活动成果，营造浓厚的校园文化氛围的目的，结合我校实际，经学校研究决定举办“第十届学院工作文化巡礼月”。本届学院工作文化巡礼月由校学生会和各院学生会联合主办。

现将有关事宜安排如下：

一．活动时间

4--5月份

二．活动指导思想和意义

以浓厚校园文化氛围为目标，展示丰富多彩的主

题活动，努力打造精品活动，为校园文化活动提供新的思路，注入新的活力。同时回顾过去一年，用成功的经验进一步加强学生会自身队伍建设和素质培训，强化活力、凝聚力、资源整合力、学习创新能力；立足当前，协调统筹走出去和引进来战略，在走出去交流与服务同学的同时将其优秀的建设理论引进来；展望未来，让我们打破旧观念、旧思想，彰显青春的个性，积极创新、努力探索以实现学校学生工作的巨大跨越，发挥学生会“科学引导、科学管理、科学服务”使我们更好的为大家服务

活动形式与安排：

以校学生会与各院学生会联合组织，广大学生参与的形式，各学生会在领会本次活动指导思想，遵守校学生会统筹安排的前提下，利用多种宣传手段展示西电风采，营造浓郁的文化气氛。同时借此机会各学生会认真总结工作，整合资源，使得更好的履行为学生服务的职责。

本次活动共分三个阶段;

第一阶段：4月15日----4月22日

各院领会活动思想，根据校学生会统筹安排，结合自身实际，安排和开展各项工作；校学生会利用各种宣传媒介积极做好本次学院工作文化巡礼月的前期宣传工作；召开学院工作文化巡礼月开幕大会，点燃全校学生参加本次活动的热情。

第二阶段:4月23日----5月3日

各学院全面展开个项活动，围绕“名师导航”、“名家风采”、“全优学长”、“各院风采展示”、“各院工作交流会”等活动，各院结合自身实际，发掘一切资源，积极开展文化风采展示活动。同时各院提交工作总结，以进一步加强学生会的各项职能。

第三阶段：5月4日---5月11日

以外场巡回展示的方式向全校师生展示本次学院文化巡礼月的各项工作和活动；举行大型学院文化巡礼月活动闭幕式暨颁奖典礼，表彰本次活动中有突出贡献的院学生会；借助网络和活动海报做好活动后期宣传工作；

西安电子科技大学

“第十届学院工作文化巡礼月”

主体活动安排及细则 第一阶段：

1.召开活动开幕式

2.通过活动海报进行前期宣传工作

第二阶段：

1.各院组织开展名师导航，名家风采，全优学长讲座，并结合自身实际积极开展其他各种针对大家需求有意义的各类讲座。

2.学术部组织召开青年先锋论坛

3.以网络和展板形式展示各院风采

各院利用4块展板展示各院风采，展示内容可以涉及学院名师介绍，研究生导师介绍，就业、创业介绍，科技成果介绍，学院新动向介绍等。

4.各院提交工作汇报、各院学生会总结去年一年（09年5月----10年5月）的工作，并向校学生会提交工作总结。

5.开展各院工作交流会

第三阶段：

1.进行外场巡回展示

外场展示包括两个方面：学院概况（要求着重于学院的新发展和新成果）

院会工作（建议多以图片展示）

2.举行学院文化巡礼月活动闭幕式暨颁奖典礼

3.进行后期宣传

后期宣传包括网站宣传和获奖名单、活动成果公示两个方面

评奖细则及奖项设置：

1.最佳院会奖

各院在闭幕式上做学院工作汇报演讲，由各院团委老师现场打分，产生最佳院会奖

2.最佳人气奖

由现场投票和网络投票决定

3.最佳工作奖

由各院会开展活动的积极性，多样性，以及工作总结的质量来决定

4.最佳文化奖

各院文化建设工作和文化活动是评奖的主要因素

活动策划案 篇5

“XX杯”中餐技能服务大赛

本次活动重点将与厦门一些酒店，酒店会展旅游类相关专业高校合作举行。通过在酒店、高校的渗透性宣传召集参赛报名者，扩大活动的影响力。赛事还将厦门各大报纸媒体、校园论坛等进行宣传报道，制造话题。通过线上、线下的宣传、执行的配合实现社会效益以及品牌效益双丰收。

活动时间：5-6月

活动对象：社会专业技能从事者、相关专业学生

活动地点：中典宏基酒店用品批发市场、各合作院校

活动价值：通过与高校联合举办此类技能大赛，有效的拉近了市场与目标消费群

体的距离，推动市场在酒店、酒店用品领域的影响力，以及让今后的领域人才留下深刻的印象。

活动内容：

由东海学院牵头举办，厦门高校酒店管理专业中餐技能服务大赛。赛事分为海选、初赛、决赛。

赛事流程：

1、筹备时间：

美陈宣传物设计制作，活动招商，物料准备，酒店、院校、媒体联系宣传。

2、报名时间：

参赛选手可登陆中典宏基酒店用品市场网站报名，也可至活动选择海选点或酒店用品市场现场报名。

3、海选：

评委根据评分标准从海选报名人员中选出30名选手进入初赛评委：酒店高管、专业教师

地点：各海选地点

4、初赛：

评委根据评分标准，进行30进15选拔赛，每名选手比赛时间为20分钟。地点：中典宏基酒店用品市场外广场

5、大赛线上投票评展：

15名选手的形象照将放于网站，在线下设置大看板，进行大众评审投票，最后将产生一名最佳人气奖及一名参与投票顾客奖（刷票作弊者清0）。

6、线上竞猜：

将选手的形象照及晋级感言放于网站，进行大众获胜投票竞猜，最终将从冠军选手投票群众中抽得一名幸运观众奖。

7、决赛：

15名选手抽签分成3组，进行15进3的选拔赛，选出3名选手最后进行一、二、三名的争夺。

评委：酒店高管、专业教师、赞助商代表、市场管理人员 地点：中典宏基酒店用品市场外广场活动预算：

赞助形式：

冠名商赞助回报：

1、冠名商的品牌形象LOGO 将以中典宏基“xx杯”中餐技能服务大赛的形式出现在本次活动的所有媒体宣传广告以及制作物上；

2、本次活动的宣传上提供A4的1/2广告位或展架的1/3广告位登出赞助商广告；

3、活动期间所投所有媒体（报纸、网络媒体等）均会出现冠名商LOGO或名称；

4、邀冠名商代表出席，安排两个媒体针对冠名商领导专访；

5、活动宣传执行院校、酒店将摆放冠名商的宣传展架；

6、比赛期间均有活动主持人口头说出冠名商；

活动策划案格式 篇6

活动策划案是相对于市场策划案而言的，严格地说它是从属与市场策划案的，他们是互相联系，相辅相成的。它们都从属与企业的整体市场营销思想和模式，只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才是具有整体性和延续性的广告行为，也只有这样，才能够使受众群体一个同意的品牌文化内涵，而活动策划案也只有遵从整体市场策划案的思路，才能够使企业保持稳定的市场销售额。

活动策划案形式多样，一般而言，包括roadshow、产品说明会（发布会）、节日促销、新闻事件行销等，而对于上述的任何一种方案，针对于不同的企业情况和市场分析，都可以衍变出无数的形式。活动策划往往对于新产品上市、产品终端铺货和产品转型具有直接的效果，所以它也是广告策划中的一个重要组成部分。

对于一些刚接触广告，或者刚接触策划的业内朋友来说，可能他们在书写活动策划案的时候往往很难达到预期的效果，甚至是一些从事多年策划的广告人，有时候也难免犯错，那么，怎么样才能写出一份理想的活动策划案呢？我觉得需要注意以下几点：

1.主题要单一，继承总的营销思想

在策划活动的时候，首先要根据企业本身的实际问题（包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等）和市场分析的情况（包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析、等）做出准确的判断，并且在进行swot分析之后，扬长避短地提取当前最重要的，也是当前最值得推广的一个主题，而且也只能是一个主题。在一次活动中，不能做所有的事情，只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体，正所谓“有所为，有所不为”，这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体，才能引起受众群关注，并且比较容易地记住你所要表达的信息。

2.直接地说明利益点

在确定了唯一的主题之后，受众消费群体也能够接受我们所要传达的信息，但是仍然有很多人虽然记住了广告，但是却没有形成购买冲动，为什么呢？那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点，因此，在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点，如果是优惠促销，就应该直接告诉消费者你的优惠额数量，而如果是产品说明，就应该贩卖最引人注目的卖点，只有这样，才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动，从而形成购买。

3.活动要围绕主题进行并尽量精简

很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动，认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意，其实不然，其一，容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃，也有很多人参加，似乎反响非常热烈，但是在围观或者参加的人当中，有多少人是企业的目标消费群体，而且即使是目标消费群体，他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品？目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题，很多人经常是看完了热闹就走，或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合，所以很难达到预期效果，在目前的市场策划活动中，有一些活动既热闹，同时又能达到良好的效果，就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。其二，提高活动成本，执行不力。在一次策划中，如果加入了太多活动，不仅要投入更多的人力物力和财力，直接导致活动成本的增加，而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力，最终导致案子的失败。

4.具有良好的可执行性

一个合适的产品，一则良好的创意策划，再加上一支良好的执行队伍，才是成功的市场活动。而执行是否能成功，最直接和最根本地放映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性，除了需要进行周密的思考外，详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析，在具体安排上应该尽量周全，另外，还应该考虑外部环境{如天气、民俗}的影响。

5.变换写作风格

一般来说，策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验，当然这种经验也表现在策划书的写作形式上，所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维，没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格，因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子，就很容易在心理上产生一种不信任的态度，而这种首因效应有可能影响了创意的表现。

6． 切忌主观言论

在进行活动策划的前期，市场分析和调查是十分必要的，只有通过对整个市场局势的分析，才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题，找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道，主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样，在策划书的协作过程中，也应该避免主观想法，也切忌出现主观类字眼，因为策划案没有付诸实施，任何结果都可能出现，策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式的产生模糊的分析，而且，客户如果看到策划书上的主观字眼，会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析，只是主观臆断的结果。

科技创新活动策划案 篇7

澳门旅游局每年都为澳门订立不同的发展方向,次年也会做回顾报告,检讨过去一年的活动成效。从2008年开始,澳门旅游局把澳门世界文化遗产的定位,进一步拓展成多元文化之都,以崭新口号“澳门就是与别不同”,把澳门和其他旅游城市区分开来。

根据澳门旅游局提供的统计数据显示,访澳旅客前三位分别为中国内地、香港、台湾。故本案以这3个地方游客的首选旅游目的地进行分析统计,游客首选的旅游国家或地区的前五位分别为香港、澳门、台湾、日本及韩国。因此,其中香港、台湾、日本及韩国就成为了澳门最主要的竞争城市。而关于游客年龄的统计,2007至2008年间,以36至45岁的旅客最多,26至35岁的旅客占第二位,而16至25岁的旅客占第三位。由此可见,本案对比香港、台湾、日本和韩国的旅游优势,突出澳门自身旅游特点,将未来的目标受众定位为来自两岸四地、以年龄16至25岁的旅客为主。

中国内地、香港、台湾“80后”、“90后”学历高,视野比较开阔,通常有较高的网络使用率,在物质追求上更加注重感性化,有很强的消费冲动,也容易受到产品信息的左右,喜欢时尚、创新。因此,本案将打造独特的城市品牌形象,淡化商业化色彩,与澳门本地人一起出游的“另类”旅游套餐为主打,将到澳门旅行之体验作开放式的定位。本案抛弃以往硬性营销的手法,不具体指出澳门品牌的特色,而是以一种邀请式、参与式的姿态,让受众自己去发现,去阐释澳门对他们独有的意义。同时,充分利用80、90后“数码原住民”(Digital Natives)的特点,利用社交媒体、网络和3G手机通讯来为整个活动做宣传。

本案的主题口号:“Discover Macau,Discover Yourself(搜索澳门,释放自我)”。针对80、90后旅行中对“软性”经验的青睐——即对文化、主观感受、交友和个人成长的价值的追求,本案特别安排澳门本地的、有特长、又有激情的人士邀请“像我们一样看澳门”——“See Macau Like We (the locals) Do”。非商业性质的导游活动,让游客近距离与澳门和澳门人“亲密接触”,是本案策略的亮点。同时,也鼓励目标受众用其独特的视角向全世界展示澳门,挖掘“像我们一样看澳门”这个口号的另一个维度,即“See Macau Like We(the cool young travelers) Do”。

本案的品牌定位:通过整体策划及各项活动执行将推出澳门作为一个有丰富人文底蕴、看似矛盾重重、却又和谐统一的海滨小城形象。

本案主要有两大公关活动:

第一,反主流旅游路线“我爱非主游”。强调游客与本地人(特别是导游)和组织在私人层面上关系的建立,以及游客与游客之间情感关系的建立。与此同时,“非主游”所提供这条旅游路线不仅仅是强调澳门本土的生活方式,突出澳门自身的文化,同时也强调一种“新型旅游文化”的构建:商业色彩淡,人情味十足,交友为主,感受本地人生活面面观的体验。

第二,“转角遇上我”的自拍活动。活动的主题是围绕澳门非主流的风景及文化情怀进行取材。游客可以透过相片或视频表达自己在旅程中的感受或想法。

本案媒体公关的策略和战术:以网络社交媒体为主打,发动目标受众的主观能动性,以网络上的“口耳相传”来为活动造势,将澳门的城市品牌在成千上万条的微博、博客文章、QQ或MSN空间里最新更新的照片中传播出去。

专家点评

马志斌第三届中国大学生公共关系策划大赛执行主任、评委

科技创新活动策划案 篇8

“误认”是构成诈骗罪的要点

阮齐林

http：//learning.sohu.com/20160924/n469077446.shtml

我认为是诈骗罪。要而言之，行为人把店家收费的微信账号二维码暗中“调包”成自己的微信账号二维码，导致店家误认为自己的账号而让顾客在自己监督、认可下付款（交付财物），顾客误以为是店家账号而付款（交付财物），都是出于误认账号而交付财物到行为人的账号。处分意思为向（行为人的或假冒的）二维码账户支付财物。诈骗之处分意思是交付财物占有，原本顾客占有财物应交付店家账户却因为误认而交付到行为人账户，顾客有处分意思，店家（收银员）也监督、认可顾客向该（假冒的）二维码账户支付，也有处分的意思。类似作案手法有向他人手机发送“货款（房租、欠款）请打入此账号”之类短信，导致收信人向该短信账号打款，通常认为诈骗。另外，“调包”财物本身而取得占有（窃取）与“调包”收款账号而取得财物占有，二者不同，被害人有向假冒账户支付或监督认可向假冒账户支付即处分行为，基于这种处分导致嫌疑人或被告人取得占有。

这种情形作案成功需要具备许多前提，第一，嫌疑人账号使用了与店家收款账号相同的昵称和头像，以至于顾客购物付款时店家收银员监看顾客微信付款手机界面，看不出破绽。第二，店家收银时不看自己微信账号收款信息，如果查看自己微信收款信息，立即发现问题。最好把店家使用微信二维码收款的方式、过程具体、详细地描述清楚，比如，调包二维码的商店，二维码位置，顾客如何扫描支付，店家是否监督、查看顾客手机付款界面信息，店家是否查看自己微信界面收款信息。这样才好做判断。因为店家一般要监督、确认购物款的收付。

从二维码支付的本质谈本案定性

机器猫大王

http：//learning.sohu.com/20160924/n469077446.shtml

本案之所以成为争论不休的话题，很大程度上在于行为人侵财使用了具有一定技术手段的篡改二维码支付方式。根据中国支付清算协会2016年下发的《条码支付业务规范》（征求意见稿），对于支付机构而言，一个完整的二维码支付带来的结果是交易数据的改变，也就是账户资金数额的变更。因此，二维码支付的本质属性是资金在支付机构账户内的流转。商户和客户对支付机构享有债权，而支付机构则实际占有并管理着账户内资金。

不难发现其实在客户扫码确认的时候，债权已经发生转让，也就是客户以扫码确认的方式通知了支付机构，其享有的债权已经转让给了商户。从社会的一般观念来说，客户支付钱款肯定是向商户而非向篡改二维码的行为人支付，从而换取商品。从现行规范来看，客户扫码的交易信息不仅包括账户名称，还包括交易、商户名称、交易时间和地点等内容，支付机构有义务核实交易防范交易风险，客户向支付机构发出的债权转让通知尽管存在瑕疵（账户错误），但综合交易地点和交易内容等要素进行判断，仍然应当被视为是向商户转让债权。

如前所述，本案的被害人是商户，被侵害的是商户对支付机构享有的债权。之所以发生这一结果，是由于行为人篡改二维码的行为所致，行为人通过篡改二维码使得商户享有的债权发生了秘密转让。而这一转让债权的过程对商户而言是不知情的，既没有处分意识，更谈不上处分行为，完全违反了商户的意志。因此，本案的行为手段更符合盗窃罪的特征。

七夕活动策划案 篇9

活动共设6处体验区。参加活动的情侣在入口指定工作人员处登记信息并领取旅行券，还可获得入口处小丑扎气球的礼物，然后依次经历每一体验区，获得奖章，直至体验完，转动幸运大转盘，赢得奖品。

第一站：爱之印象

（1）我心中的理想情人

体验方式：情侣用爱心便签纸写下心中完美情人的要求，贴在背景墙上。

（2）捏卡通情侣面人

体验方式：民间艺人为情侣捏Q版情侣人像。

完成2项体验后工作人员敲章进入下一站。

第二站：爱之初体验

(1)真情告白

体验方式：情侣自选6个经典影视场景中的1个，分角色演绎对白。（河东狮吼、大话西游、泰塔尼克号、还珠格格、流星花园、奋斗）

完成这项体验后工作人员敲章进入下一站。

第三站：爱之疯狂

听一场演唱会

体验方式：情侣共同欣赏题扇桥处乐队演奏的中外经典爱情歌曲。

第四站：爱之热烈

（1）男生为女生折玫瑰花

体验方式：男生为女生折玫瑰花，送给女生；

（2）女生为男生做巧克力

体验方式：女生为男生做巧克力，喂男生吃。

完成2项体验后工作人员敲章进入下一站。

第五站：爱之包容

（1）做寿司

体验方式：情侣合作一起做寿司；

（2）拼图——爱的小屋

体验方式：情侣合作搭建温馨小屋。

完成2项体验后工作人员敲章进入下一站。

第六站：爱之完美嫁衣

（1）模拟求婚

体验方式：男生拿仿制钻戒和娃娃花跟女生求婚；

（2）甜蜜合影

体验方式：在婚纱人像处用拍立得给情侣拍照留念，送给他们。

（3）幸运大转盘抽奖

体验方式：完成各站旅行后，集齐印章，情侣转动大转盘赢大奖，人人有奖。

幸运大转盘项目：

陶艺体验：一起做陶艺杯子

肖像情侣画：民间艺人为情侣画肖像

同坐乌篷船：夜游书圣故里

猫的骑士主义提供冰饮一份(蕺山街79号)

For Alice 双人冰淇淋一份（蕺山街65号）

For Alice 书圣故里明信片一套（蕺山街65号）

猫窝价值500元河景房住宿一晚（8月30日前使用）

肥猫咖啡柠檬红茶一杯、爱情双色冰淇淋一份（中兴南路149

号老年大学对面）

花田喜事婚礼布置800元抵值券（城南鲁迅中学正对面）

品摄影988元情侣写真一套（涂山花园2幢109-110号，9月

1日前拍摄）

毛绒玩偶

附件：电影对白

电影场景1：河东狮吼

台词：

（陈季常）老婆，请问......你会不会打我？

（月娥）我干嘛要打你啊？你又没做错事。如果我真的要打你的话呢，一定是你做错事了。

（陈季常）那我再问一下，做错事的定义到底有宽呢？

（月娥）从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每一件事都要做到，对我讲得每一句话都要真心，不许欺负我，骂我，要相信我，别人欺负我，你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，我不开心了，你就要哄我开心，永远都要觉得我是最漂亮的，梦里也要见到我，在你的心里面只有我，就是这样了。

（陈季常）喔......电影场景2：大话西游

台词：

（至尊宝）哎呀，你怎么躲在这里呀？

（紫霞仙子）你再往前走半步，我就把你杀了。

（至尊宝）曾经，有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……你的剑在我的咽喉上割下去吧，不用再犹豫了，如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：“我爱你。”如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年！

电影场景3：泰坦尼克号

台词：

（JACK）在内心里，你是我见过最脱俗，最好的女孩，我已不

能自拔。你跳我就跳，记得吗，我要确定你幸福才能掉头，我没别的要求。

（ROSE）我很好，我会很好的，真的（JACK）把你的手给我，闭上眼睛，快点。你站上来，抓紧栏

杆，眼睛闭好，别偷看。你信任我吗？

（ROSE）我信任你。

（JACK）好，张开眼睛。

（ROSE）我在飞，杰克......电视场景4：还珠格格

台词：

（小燕子）你走开，不要理我，我已经发过誓了，再也不跟你说

话了。

（永琪）我心里只有你一个人，为了你，我整个人心神不定，把

全世界的人都得罪光了，那个采莲，我心里怎么会有一分一毫的地位呢，什么王公之女，什么天仙佳人，都赶不上你的一点一滴。

电视场景5：流星花园

台词：

（道明寺）我喜欢你！我喜欢你！喜欢迷恋到连自己都觉得莫名

其妙，在我眼中看到的只有你一个人而已。杉菜，我知道我很烦，可是我要你知道，只要你跑掉的话，我一定会去追，不管任何地方。就算是地狱也好，不管你跑到天涯海角，我都一定要追到你。杉菜，我要你知道一件事，就是——我要定你了!

（杉菜）嗯！

电影场景6：奋斗

台词：

（向南）杨小芸,你就是个小偷

（杨小芸）你疯了吧你，你在这儿丢什么人啊

（向南）我不怕丢人，我要怕你我就是你孙子

（杨小芸）你别扯开话题，你不是要离婚吗？离啊，离啊

（向南）够了，杨小芸，你就是世界上最大的小偷

（杨小芸）那你说说，我偷了你什么了