光荣的教师（推荐14篇）
啊教师，辛勤的人民教师，你的滴滴汗水，让格桑花，格桑花灿烂似锦。
晨星是你、、、、、、亲切、、、、、、亲切的眼睛。
晚霞是你、、、、、、、、、、尺归的身影。
三尺讲台，演绎中外古今。
黑板粉笔，描绘锦绣山河。
啊教师，辛勤的人民教师，你的滴滴汗水，让格桑花，灿烂、灿烂似锦。
啊教师，辛勤的人民教师，你的滴滴汗水，让格桑花，灿烂、灿烂似锦。
啊教师，光荣的人民教师，你的心灵的圣洁，使高原雪域，高原雪域拼添翼彩。
晨星是你、、、、、、亲切、、、、、、亲切的眼睛。
晚霞是你、、、、、、、、、、尺归的身影。
滨发飞霜，启迪心灵的智慧。
桃李芬芳飘香在雪山草地。
啊教师，光荣的人民教师，你心灵的圣洁，使高原雪域，高原雪域拼添翼彩。
啊教师，光荣的人民教师，你心灵的圣洁，使高原雪域，高原雪域拼添翼彩。
啊教师，光、、、、、、、荣、、、、、、、的、、、、、、、人民教、、、、、、、、、、、、、、师。
每天晨曦刚露, 社区里一声哨响, 尚光荣便和社区里十几个退休老人身着运动服、头戴小红帽、推着山地车, 齐刷刷地排成“一条龙”。随着第二声哨响, 那车龙便冲出小区上了大道。车把上的小红旗迎风飘舞, 一条红色的车龙快速地驶向了郊区的林海公园。
尚光荣的举动让他的几位生意合作伙伴十分纳闷:“你好好的放着钱不赚, 整天跟着那些月月拿着国家养老金的退休人员转悠啥?早晚会坐吃山空的!”尚光荣抬起头挥挥手, 带着一脸的喜悦说:“告诉你们吧, 他们有我也有。我去年11月已办好了退休手续, 12月份已领到了养老金。从此咱也没有了后顾之忧。今后我也要像他们一样, 好好锻炼, 享受晚年的幸福喽。我劝你们也好好想一想, 靠自己、靠子女都不如靠社保, 儿女也有困难时, 还是参保养老最放心。”
上世纪70年代, 尚光荣曾在县供销社当临时工。80年代, 县供销社改革时他被辞退了。因为有做生意的经验, 尚光荣不甘心在家里务农, 随后举家迁入新兴的中原石油城濮阳市, 在化工厂边打工边做生意, 凭借着吃苦耐劳和精明的头脑, 数年后便办起了一个买卖化工原料的贸易公司, 生意做得十分红火。尚光荣有3个儿子, 也先后各自办起了公司。老尚把公司交给儿子后, 就利用自己居住一楼的便利条件, 在社区里开办了一个杂货店, 虽然赚钱不是太多, 但足以维持老两口的生活开支。
随着年龄越来越大, 尚光荣渐渐地感到精力和体力大不如前, 也越来越羡慕社区里那些月月领取国家养老金的退休人员。他最羡慕这些退休老人每天骑着山地车, 优哉游哉地锻炼身体, 害病住院还能报销医药费。尚光荣常常憧憬着自己何时有一天也能像他们一样, 按月领取养老金, 看病药费能报销。他时常把自己的企盼说给儿子们听, 并劝他们趁着年轻早日参加社会保险。儿子们劝他说:“老爸你别发愁, 我们每月随便给你点钱就够你花了。”老尚说:“花你们给的钱, 我心里不舒服。”
香港著名演员、制片人及导演邓光荣，于3月29日因心脏病发去世，享年65岁。
3月28日晚，邓光荣还和朋友去海王星赌船玩乐，29日中午下船返回加多利山的家中休息，傍晚在睡梦中心脏病发。
邓光荣对港片的意义，文隽用一条微博概括：“‘大哥’邓光荣走了!港产片迷都知道他是黑帮片的老大，没有他的《家法》、《知法犯法》、《无毒不丈夫》、《江湖龙虎斗》……就没有后来的英雄片、古惑仔片，而且，更重要的是，没有他这个伯乐，就没有王家卫的《旺角卡门》和《阿飞正传》。怀念大哥，致敬!”
文艺小生
1963年，岭光影业筹拍《学生王子》，17岁的邓光荣参加演员招募，从数百名应征学生中脱颖而出，从此踏上星途。这是一部描写男校学生追求女校校花的青春影片，邓光荣和“当家姐有余”的26岁岭光花旦丁莹配戏，因为样子清新帅气，直接获封“学生王子”。随后接戏不断，和薛家燕、萧芳芳、陈宝珠等红星都有合作。
1972年，邓光荣转战台湾影坛，当时正流行翻拍琼瑶、玄小佛等畅销作家的爱情小说，邓光荣主演了《白屋之恋》、《彩云飞》、《海鸥飞处》等片。他在台湾时期与甄珍、林青霞、林风娇频演对手戏，与秦汉、秦祥林并称为“台湾三大文艺片小生”。不过，邓光荣很早就和“二秦”的做派拉开距离，1978年，甄珍和谢贤离婚，转投音乐大师刘家昌怀抱，与谢贤交好的邓光荣扬言要掌捆甄珍，显出日后大哥的脾气。
1970年代后期，邓光荣回到香港，和哥哥邓光宙组建了大荣电影公司，后改名为影之杰影片公司。公司顺应大势，投拍了不少黑帮英雄片，邓光荣不但当编剧做制片，自己也手痒试水当导演，于1997年、1999年拍摄了《出册》和《家法》，自导加自演，过足戏瘾。从此之后，邓光荣的形象止步文艺路线，三十出头已在银幕上杀开一条血路，专演有威严且英武的大哥人物，而如今早已成大哥的周润发、刘德华、梁家辉、任达华们当时则饰演他的手下小弟。至1990年代，他的作品有《无毒不丈夫》、《血洗唐人街》、《怒拔太阳旗》、《义盖云天》、《江湖龙虎斗》等等，“大哥”的称呼渐入人心。
江湖大哥
邓光荣的太哥称号不仅来自于银幕形象，也因他爱揽事上身，重义气，爱仗义执言，结交朋友，是演艺圈中的大哥。
影之杰时期，邓光荣就爱提携新人，令一个刘镇伟、一个王家卫从名不见经传到扬名立万。1980年代末刘镇伟拍出了卖座影片《猛鬼差馆》和《猛鬼学堂》，王家卫则从编剧起步，受赏识被提拔做了导演。虽然爱才惜才，邓光荣倒也不是时时刻刻笑脸相迎，他从邵氏外借程小东父亲程刚为自己导演电影，程刚既超支又延时，邓光荣情急出手，扇了他耳光。事后程刚坦承依然感激大哥给自己机会。
2003年，无线电视追忆张国荣，和别人的悼念之词不同，邓光荣发言：“你(张国荣)走得潇洒，但留下一个包袱给你的亲友。如果再想清楚些，就不应该选择走这条路。”
更出名的是邓光荣在2008年沈殿霞追思会上的举动。1970年代初，他与沈殿霞、陈自强、谢贤、秦祥林等人组成“银色鼠队”，结拜为义兄弟姊妹，在彼此的电影中免费客串，非常熟络。肥肥去世，邓光荣在追思会上当众怒轰郑少秋：“欣宜有老豆等于没老豆!”还要他“上台交代”。
如今，大哥终于不用再送走别人。
大街乡玉屏小学
实践告诉我们：要想作一个成功的教师，首先要作一个充满美好人格魅力的人。让我们每一个教师努力地培养自身的素质，用自己健全的独特的人格魅力来影响和教育我的学生。
教师的人格魅力来源于健全的人格素养。拥有这样品质的人，他才会爱岗敬业，才会以崇高的师表风范出现，才会自觉地用自己的健全的人格魅力去影响和教育学生，才会得到学生的信任和尊敬。
教师的人格魅力来源于对学生的信任和宽容。在教学的过程中，他们不是一味的灌输，而是把学习的主动权交给学生，让学生在探索中享受到成功的喜悦。教师是学生学习的指导者和引路人。并想方设法锻炼和提高学生的能力。在学习生活中，采取的是宽容的态度。
教师的人格魅力来源于准确的判断力和敏锐的观察能力。这样他们会对学生未来发展和事物的变化具有前瞻性，进而能对学生因材施教，更有益于学生的发展。教师对事物的发展方向有着准确的判断，从而能得出相应的对策来，办起事来得心应手。
教师的人格魅力来源于美好的自身形象。他们十分注重自己的言行举止，教师在洁身自好的同时，也会影响和教育学生讲究仪表，注意文明，并逐渐养成注意良好的自身形象的优秀品质。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚。他们不是把教书看成是一种谋生的手段，而是毫无私心的投身其中，以教书育人为崇高的职责，他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的人生正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，他们是最能以身作则的人。
在雄伟的天柱山下，有一座长满青草的坟茔，那里长眠着一位普通的人民教师一一胡小红老师。在我十几年的教学生涯中，她像一盏永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。
那是1993年的夏天，我刚从宜昌教院进修回来，被安排到胡老师班上代语文。也就是在那一年，她失去了35岁才生育的、也是她唯一的儿子。生命之柱轰然倒塌，巨大的悲痛席卷而来。谁没有舔犊之情?谁不爱自己的亲生骨肉？极目远眺，天空失去了太阳的光芒，大地只剩下苍茫一片……悲痛之中，胡老师看到一群群活泼可爱的孩子和一双双渴求知识的目光。她擦干眼泪，强忍悲痛，重返讲台，将全部的爱都倾洒在学生身上。每天清晨，在实验小学的校园里，你会看到一位身材矮小、满脸慈祥、迈着沉重步子缓缓而行的人，那就是小红老师。每次走到办公室，她身上的衣服都会被汗水湿透，但她来不及坐一会，就对我说：“小王，给我擦一下，我去教室。”我看见她身上微微发肿，她可是患有重病的人啊!我劝她休息，她微微一笑说：“孩子们还等着我呢!”有一天上课时，她头晕，双腿一软，从高高的水泥台上跌了下来。同学们扑过去想扶起她，可她却强装笑容说：“我没事，你们快做练习去。”望着胡老师那痛苦的样子，学生们说不出心里是什么滋味。胡教师不是将军，也不是劳模，然而为了神圣的教育事业，她做出了自己所能做出的最大的奉献!课堂上，她是知识迷宫的导游；课堂下，她是生活的长者也是孩子们的知心朋友。作业本上，留下她鲜红的心迹；考卷上，响着她汗水和信心的重奏。心灵的污垢，被她用感情荡涤，精神的饥饿，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描纷明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。她把母亲圣洁的爱和老师丰富的学养融合在一起，开启着孩子们混沌初开的心灵，滋润着孩子们求知探索的欲望。她对学生满腔的关爱换来了孩子们一声声亲切的呼唤：“妈妈老师。”我们晨观日出，暮看日落，珍视生命，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我身边的胡老师，心中布满伤痕，但她从不慨叹命运的沉浮，她正如一股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给我们一片清新、爽朗和光明。每当我在夕阳的余晖里注视着她瘦小而略显屈背的身影；每当我亲眼目睹她手提几块很重的小黑板，头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景时，我的心中便涌起一阵阵的感动!望着她风中飘飞的白发，望着她眼角额头深深的皱纹，望着她那永远也不会让人淡忘的笑容，不能不让我们生出几多的酸楚，但更让我们为拥有这么好的同事而感到骄傲和自豪。正是千千万万个像胡小红老师一样的人接过共和国教育这面大旗，延续着人类的文明；正是有了象她这样默默奉献的一批教师，才有了我们今天教育事业的辉煌。今天，在这激动人心的时刻，我大声说：“我骄傲，我是光荣的人民教师。”当我想起与胡老师并肩战斗的每一个朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。胡小红老师是一位家长尊敬、学生喜欢的老师。她身体本来就不好。又因过度操劳，无异于给她脆弱的身体雪上加霜，那永恒悲壮的一幕让我永远刻骨铭心。那一天胡老师的脸上还带着没有拭去的汗水，左手持着课本，右手捏着半截粉笔，瘦弱的身躯顺着黑板慢慢地、慢慢地滑倒在讲台上，同学们惊叫起来：“胡老师，胡老师!”有的赶紧去找校长，但是太迟了，太迟了，敬爱的胡老师再也不能站起来了，她永远离开了她心爱的学生，告别了她眷恋着的讲台。她死时，才四十多岁啊。在讲台上，她走完了短暂的人生轨迹，用生命谱写了人生的壮丽篇章。胡老师去世的消息刚刚传出，她的学生就结队来到她家，想最后看一眼他们敬爱的胡老师。胡老师，您看到了吗?那是班上最调皮的覃玉雄送您来了，他从小失去母亲，是您给了他母爱，给了他信心；胡媛媛拿着一中录取通知书伏在您的遗体上，哭得声嘶力竭，久久不肯离去……学生把对您的无限思念，写成一封封信，胡老师，您收到了吗?烈日炎炎，近千名群众自发赶来送行，用眼泪表达他们的挽留和礼赞。胡小红老师，一个普通的人民教师，她走了，但是她给我们留下了宝贵的精神财富。在我身边具有这种精神的人又何止她一人呢?实验小学的70多名教职工乃至全国无数教育工作者无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，奉上爱心千片，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春流逝憔悴红颜，无数个胡小红老师在三尺讲台上抒写着教师的风流。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，我们却把一代一代改天换地的天骄造就。真的，我很骄傲，我是光荣的人民教师。来源 莲山 课件 w w
w.5 Y k J.cOM公文
演讲稿：我是光荣的人民教师
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《我是光荣的人民教师》。
人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉、最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的，只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的价值。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。
师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以“清贫”的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在时尚前卫的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们天天的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热的声声呼喊！我喜欢，见到学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……因为我终于有机会释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。待到逃离满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的您，难道不感到光荣与自豪吗？
老师们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！
文 章来源 莲山 课件 w w
从我加入铁路员工队伍那天算起,至今已有30多个年头,无论凭资历,还是算工龄,都称得上一名老员工。光阴荏苒,时光飞逝,尽管后来转岗从事企业培训工作,却怎么也忘不了刚参加工作时,当工人的那三年时光。在那短暂的岁月里,工人师傅们在劳动中,折射出的爱岗敬业、艰苦奋斗、以劳动为荣的人生境界,对安全生产一丝不苟的工作态度,以及朴实无华、踏实进取的精神状态,至今时常萦绕在我脑海里,激励着在我人生路上不断克服困难,取得成绩。
1982年夏,我从学校毕业分配至铁路车辆检修段当工人。先是在车间里当学徒(即学员),成天跟在师傅屁股后面,帮着拎工具箱、拿些材料什么的,更重要的是看师傅怎么干活。那时候在生产一线,倘若在工作业务上“拿不起来”,是会被别人瞧不起的。工人师傅们相互之间不是攀比吃穿,而是学技术、练业务、比思想、比奉献。我曾亲眼所见,有的工人师傅即使是蒙上眼睛,也能迅速更换车厢上的一些配件,而且不差分毫;有的师傅为便于操作,将生产流程、作业程序及操作步骤编成顺口溜,且背得滚瓜烂熟。总之,谁技术业务过硬,谁就是“老大”。记得有位杨师傅,是个黑脸汉子,中等个头,30岁左右,虽其貌不扬,但技术精湛,业务过硬。平常车间里一遇到比较难处理的故障,一般都要请他出山,不管再棘手的问题,在杨师傅手里总是三两下就搞定。那一身硬功夫令周围人好生羡慕,杨师傅也因此成了车间同事心目中的英雄。在人们羡慕的眼神中,每当杨师傅走在车间里,胸脯总是挺得老高。那时在铁路车辆检修段,女员工一般很少,然而,就是这为数不多的特殊群体,居然成了杨师傅的“追星族”,其中年轻漂亮的小陈姑娘竟然心甘情愿地嫁给了他。对此,杨师傅总是乐呵呵的自嘲自己是“武大郎娶到了潘金莲”。
一次在车辆检修现场作业,师傅悄悄地告诉我,在不远处正埋头干活的那个人是车辆段的段长。我顺着师傅手指的方向望去,只见一个1.75米左右个头的汉子,身着一身沾有油迹的工作服,若不是师傅指点,从外表上一点儿也看不出段长和工人师傅们有何两样。但见他正娴熟地用油镐(即液压千斤顶)顶起轴箱,一番仔细检查后,开始清洗里面的滑动轴承和轴瓦。干过车辆钳工的人都知道,开轴箱是个技术活,没两下子是拿不下来的,可那位段长对此竟一点儿也不陌生,动作还干净麻利。完毕,段长同志还与身旁的工人师傅不停地交流着,大家毫不拘束,有说有笑,俨然像老朋友聊天。看到这场景,我从内心感叹,拥有着几千名职工的车辆检修段的大段长,居然没有一点儿官架子。从那一刻起,我改变了大段长一定是高高在上的看法。
在运输生产一线,能快速高效发现故障是高手,能及时处理故障是好汉。我改任车辆检车员后,开始独当一面,单独作业并处理故障。我暗地里将杨师傅及那位段长当成心中偶像,刻苦钻研技术,发誓也要像他们一样,成为一名技术精湛、业务过硬的生产能手,期待着有一天在工作中也能“漏一手”,让别人刮目相看。功夫不负有心人。一天下午,工班正对一趟入库列车进行作业,我按照程序步骤操作,忽然发现一节客车车厢底部制动系统的拉杆断成两节,但经过仔细观察,并未发现新茬,显然中间缺少一个部件连接。为进一步确认,我及时向值班工长做了汇报,经现场查看,原来是制动拉杆的调整丝杠脱落遗失。值班工长一看就吓出一身冷汗,他说这个故障一旦漏检,将使列车在运行中的制动功能失效,后果无法想象。当天在交班会上,工长特地表扬了我,并当众宣布给我增加50元月奖,以示奖励。那年月,50元钱的含金量还是挺高的,但更重要的是,它使我参加工作后第一次有了成就感,也更加坚定了我干好本职工作的信心。今天,可以自豪地说,我也曾为铁路运输安全做出过贡献!
上世纪八十年代,整个国家尚处在计划经济体制下,企业还在实行“八级工资制”。那时候,职工若想增加一级工资,往往要等上许多年。按当时的工资政策,处在运输生产一线的车辆检车员岗位一旦定职,工资可直接从学员待遇跃升至“三级工”标准。这里需要说明的是,当时多数站段领导或车间主任的工资标准只有四五级工水平,能享受六级工工资标准的人凤毛麟角。因此,“三级工”在那个年代是非常有诱惑力的,若有人给车间里的小伙子介绍女朋友,一线工人身份犹如头顶一道靓丽的光环。我记得在当时,若有人被提拔到企业机关当干部,没有几个工人师傅会羡慕他。总之,一线生产岗位令人向往。
我记得有一次，我急需三美元，到哪里去弄钱呢？
我走进爱伯特旅馆，找了地方坐了下来。这时，一只狗朝我走来，停在我身边，打量着我。它快乐地摆动着尾巴，围着我团团转，用头在我身上磨蹭。这真是一只逗人喜爱的小东西。
过了一会儿，密尔将军走了过来，他突然看见了这只狗。将军情不自禁地走上前，轻轻地摸着这只狗，说：“这是一只很好的狗，多逗人喜爱呀！你愿意卖吗？”
我爽快地说：“可以。”
“卖多少钱？”
“三美元。”我回答。
将军大吃一惊说：“只卖三美元？这可不是一只平常的狗啊，它至少值五十美元。你大概不懂行情，我不想占你的便宜。”
我还是回答：“不错，三美元，只卖三美元。”
“那么好吧，既然你坚持这个价钱。”将军说着，高兴地递给我三美元，然后带着狗一直向楼上走去。
约莫十来分钟光景，一位中年绅士走了过来，四下里张望。我对他说：“你是在找狗吗？”
他焦急的脸上露出一线希望，连忙回答：“对，对！您看见啦？”
“是的，一分钟前它还在这里。”我说，“我看见它跟着一位将军走了，如果你需要我试试的话，我愿帮你找回来。”他连连称谢，表示愿意让我试试。我暗示他不要舍不得一点钱作为酬谢，他满脸笑容，问我要多少。我说：“三美元。”他惊讶地望着我说：“即使给您十美元，我也心甘情愿。”
但我说：“不，我只要这些就够了。”我二话没说就上了楼。我走进将军的房间时，他正非常高兴地给狗梳理着。我说：“将军，真对不起，我要把这只狗带回去。”
他吃了一惊说：“什么？你已经卖给了我。”“是的，一点不错。”我说，“但狗的主人在找它。”
将军更惊奇了，“你的意思是你把别人的狗出賣了？”
“是的。我知道这不是我的狗。”
“那么，你为什么要卖呢？”
我说：“因为你要买它，我才卖给你，我既没有要卖它的意思，也没有说要卖它……”
将军打断了我的话，说：“这真是我生平遇到最稀罕的事，你是说你出卖的这只狗不属于你……”
我不等他继续说下去，便说道：“你自己说这只狗可以值五十美元，我只要了三美元，还有什么不公平吗？”
“哎呀，我并不是非要这只狗不可。事实上是你自己没有狗。你明白我的意思吗？”
我说：“你不能回避这个事实：买卖是非常公平，非常合理的。争论下去也是白搭。我必须把它带走，我在这个问题上没有选择的余地，如果你是在我这个位置，假如你卖了一只不属于你的狗，假如……”
将军连连挥手：“好啦，好啦，不要说这一大堆令人迷惑的辞令了，你把它带走，让我休息一下吧！”
我还给了他三美元，把狗带到楼下，交给了狗的主人，得到了三美元作为酬谢。
我心满意足地走出去，因为我做了一件光明正大的事。我决不会用那卖狗的三美元，因为狗不是我的。但是从狗主人那里得到的三美元，那才真正是我的，因为那是我赚来的。
(礼义小学胡丽华)
朋友，作为一名教师，您是否感到光荣和自豪呢？人们都说，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉职业。今天，在这里，我也要说：是啊，教师是神圣的，教师是崇高的，虽然我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的词句讴歌这崇高的职业。但是，我可以尽自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！！“人民教育人民办，办好教育为人民”，一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱，在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我们又怎能不感到光荣、自豪呢？ 然而，在初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹„„教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我能不动情吗？我还清楚地记得，春天那一朵带着露珠的野花，秋天那一个红红的柑橘，端午节时的一个粽子，教师节时的一张卡片„„每一天，我都被这种幸福和感动包围着，于是，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地，我爱上了这份工作，也更多地享受到了其中的快乐，并且深深地体会到了教师的责任。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了纯真的期盼和爱戴。“国运兴衰，系于教育。”教师，传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗纯洁的心灵让我们打上了深深的烙印„„青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲，我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。1
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，欣赏学生积极努力的点点进步！在这三尺讲台上，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片，和学生共同进步成长，用心血点燃希望，用行动实现青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„但我知足，我是教师，一名光荣的人民教师！春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的您，难道不感到光荣与自豪吗？
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我骄傲，我是光荣的人民教师》。
站在这里，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，生活清贫却精神富有，工作平凡，但事业崇高。
光阴似箭，一眨眼九年过去了，虽然有时我也感到很烦，很累，但我常常能在教书育人中体会到了作为一名教师的幸福。记得有一次，我从家里开摩托车去学校上课，因为当时刮着风下着雨，我一不小心摔了一跤，把左手摔骨折了，请了几天假。当我回来上班，一走进校门口，班上的李莹同学看见了我，热情地跑过来说：“李老师，你回来了！你的手怎么了？”班上的其他孩子看见了也围了上来对我嘘寒问暖。他们知道我的手骨折了，每次吃饭时，孩子们都争着帮我洗饭盒，帮我打饭，等我吃完了又帮我把剩菜剩饭拿去倒掉，洗干净饭盒放回我的办公桌上；每当我上完课，孩子们又抢着帮我把课本，作业本，录音机拿回办公室。看着孩子对我的关心，我很感动，我觉得我是世界上最幸福的人。
每当节日之际，热线两端总连接着师生的祝福与牵挂，一句句诚挚的祝福，一声声关切的问候，滋润着我的心田。这教书育人桃李芬芳时的满足感和幸福感，除了教师，还有哪一种行业的人能体会呢？
我很骄傲，我是一名光荣的人民教师。
世界的历史像一个幻灯。它在现代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，说明那些造福人类的善人和天才的殉道者在怎样走着荆棘路。
在一个挤满了观众的圆形剧场上，讽刺和幽默的语言像潮水一般地从阿里斯托芬①的剧本《云》中喷射出来。雅典最了不起的一个人物——苏格拉底，在人身和精神方面，都正在受着舞台上的嘲笑。他是保护人民反抗暴力和专制的战士，他是唤醒人们关注自己灵魂的哲人，他的天才超过了古代的神仙。他本人就在场。他从观众的凳子上站起来，走到前面去，让那些正在哄堂大笑的人看看，他本人和戏台上受嘲笑的那个对象究竟有什么相同之处。他站在他们面前，高高地站在他们面前。
你，多汁的，绿色的毒胡萝卜，雅典的阴影不是橄榄树而是你②！
七个城市在彼此争辩，都说荷马是在自己城里出生的——这也就是说，在荷马死了以后！请看看他活着的时候吧！他在这些城市里流浪，靠朗诵自己的诗篇过日子。他一想起明天的生活，头发就变得灰白起来。他，这个伟大的先知者，是一个孤独的瞎子。锐利的荆棘把这位诗中圣哲的衣服撕得稀烂。
但是他的歌仍然是活着的；通过这些歌，古代的英雄和神仙也获得了生命。
图画一幅接着一幅地从日出之国，从日落之国现出来。这些国家在空间和时间方面彼此的距离很远，然而它们却有着同样的光荣的荆棘路。生满了刺的蓟只有在它装饰着坟墓的时候，才开出第一朵花。
现在哥伦布出现了。街上的野孩子常常跟在他后面讥笑他，因为他想发现一个新世界——而且他居然发现了。欢乐的钟声迎接着他的胜利的归来，但嫉妒的钟敲得比这还要响亮。他，这个发现新大陆的人，这个把美洲黄金的土地从海里捞起来的人，这个把一切贡献给他的国王的人，所得到的酬报是一条铁链，他希望把这条链子放在他的棺材上，让世人可以看到他的时代所给予他的评价③。
图画一幅接着一幅地出现，光荣的荆棘路真是没有尽头。
在黑暗中坐着一个人，他要量出月亮里山岳的高度。他探索星球与行星之间的太空。他这个巨人懂得大自然的规律。他能感觉到地球在他的脚下转动。这人就是伽利略。老迈的他，又聋又瞎，坐在那儿，在尖锐的苦痛和人间的轻视中挣扎。他几乎没有气力提起他的一双脚：当人们不相信真理的时候，他在灵魂的极度痛苦中曾经在地上跺着双脚，高呼：“但是地在转动呀！”
人类啊，当灵魂懂得了它的使命以后，你能体会到在这清醒的片刻中感到的幸福吗？在这片刻中，你在光荣的荆棘路上所得到的一切创伤——即使是你自己所造成的——也会痊愈，恢复健康、力量和愉快；噪音变成谐声；人们可以在一个人身上看到上帝的仁慈，而这仁慈通过一个人普及到大众。光荣的荆棘路看起来像环绕着地球的一条灿烂的光带。只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座连接上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。
历史拍着它强大的翅膀，飞过许多世纪，同时在光荣的荆棘路的这个黑暗背景上，映出许多明朗的图画，来鼓起我们的勇气，给予我们安慰，促使我们内心平安。这条光荣的荆棘路，跟童话不同，并不在这个人世间走到一个辉煌和快乐的终点，但是它却超越时代，走向永恒。
[注]①阿里斯托芬（约公元前446～前385），古代希腊喜剧家，他在剧本《云》里猛烈攻击苏格拉底。②雅典政府逼迫苏格拉底饮毒自杀。③1500年8月24日，西班牙政府派人到美洲去把哥伦布逮捕起来，用铁链子把他套着，送回西班牙。
（选自《外国名家散文经典》）
下午2点30分,云南中烟红云红河集团曲靖卷烟厂生产车间只有机器的轰鸣声。这声音虽然突兀,却不至引人反感,听久了,给人的感觉,倒像是旅程中列车在高速前进,平稳、安全。
所有的机器都在轰鸣,除了吕忠身后的这台,型号PASSIM7K,卷烟机。
现在,吕忠要在大约36分钟甚至更短的时间内完成一次对PASSIM7K的维护保养,并启动它。这是一项从年初就开始的训练,为了在8月22日的全国比赛中拿到冠军。
吕忠刚刚获得云南省五一劳动奖章,与吕忠一样获此殊荣的还有杨洁,还有伞金辉,早就有了很多荣誉,可他(她)们都得咬着牙、憋着劲,对每天的工作全力以赴。俗一点讲,就是要突破自己,无论是争第一,还是守住旗。
他们都臻至圆满,但仍有方向,仍在路上。
失败,左突右冲
距离训练开始还有3分钟时间,两张桌子摆成直角,一个放工具,一个放零件。桌子与机器围出一个2米见方的场地,吕忠在里面大步走,绕着圈。他在整理思路,等理顺了PASSIM7K维护保养的那20多道工序,双脚就满意的停下。
紧接着,教练按下秒表,训练开始。吕忠动了起来,像条泥鳅,左突右冲。空气骤紧。
这气氛,吕忠再熟悉不过。从1997年,他就开始参加PASSIM7K机型的比赛,因为老拿第一,人称“吕状元”。比赛分三个部分:理论、实操(维修保养)、排故(排除故障)。吕忠自己算,多年以来,单是理论考试的书,他就背了不下百遍。
不过,没有哪个时代的“状元”是一蹴而就的。有那么段时间,吕忠在赛场上总是哆哆嗦嗦,连颗螺丝都拿不稳。2008年,参加省里组织的“三红杯”(红云、红河、红塔),操作一项,吕忠就用了50多分钟,超时了。
那次比赛,吕忠自己评价是“失败”。平时,他是那种钓鱼、打乒乓球都要争第一的人。
他后来分析,自己当时身体和技术状态都没调整好,最要命的是,心理素质不行。比赛前在侯考室里还好好的,跟旁边的人说话聊天一如平常。可抽签的人一进来,吕忠的心就跟着“揪”了起来,若这次没抽到他,悬着的心又暂时落下。
这一番来去,等抽到他时,“感觉一屋子人都在看着自己,整个人就呆了,走路姿势也变了形。跟着老师,怎么到(比赛)场地的都不知道。”
这次经历不同寻常。吕忠有个本子,平时,工作上有什么好的不好的都记在上面,不好的用红笔。但这次他没记,因为“那感觉,一辈子都忘不了”。
在红云红河曲靖卷烟厂,吕忠的修理组曾被誉为“疑难杂症组”。
早些年,吕忠遇到问题也有“卡壳”的时候,白天想不通,晚上就要做梦。梦里所有问题都很好解决,可早上醒来捋一遍,感觉不行,梦里想的太简单。
吕忠有两个师傅,一个叫金光明,一个叫付菊生,都获得过红云红河曲靖卷烟厂的终身成就奖。俩人一个长于技术,一个长于管理,吕忠自己,则有点博采众长的意思。
2012年,有一阵子,厂里的卷烟机出现空头率上升的现象。从外表上看,烟丝没有装满一支烟,被称为“空头”,是绝对的质量问题。吕忠讲,当时好像全国(各个烟厂)都出现了这种情况,曲靖厂的问题被交给了“疑难杂症组”。
蹲点了一个月,吕忠发现,问题出在卷包的过程中,烟丝会遇到阻力。每台机器的阻力点都不一样,调整了一次,过段时间又会复发,还得再调整。
也是这次,吕忠彻底悟到了做修理工不能“保守”,在技术上要互通有无。“当时,每台机器每次调整都要找我,人太累了。”吕忠决定把其中的门道教给车间里几乎每一个修理工,后来人人都会,问题也就不是问题了。
他说,明白了这一点,带徒弟的时候,遇到技术上的问题,十个徒弟站一排,每个人都要交流,问题讲十遍,大家就都懂了。
“不保守”带来的变化之一,就是吕忠也从别人那里学到了自己以前不懂的。他自己有套理论:“别人教你的(技术)要练,才能成自己的,如果不练,过一段时间忘了,还不是自己的。”
交流不仅限于厂区内部,吕忠会和集团的其它厂,乃至全国同行交流。他记得,空头率高发那段时间,其它同行来参观,或者打电话,都问“你们那个空头率是怎么解决的”。
吕忠得意,因为当时比较下来,大家都觉得,他的办法最好。2012年,红云红河曲靖卷烟厂产品中,万支空头率缺陷率从之前的40支/万支下降到10支/万支以下。
“检讨”“梦里总有一支接一支的烟”
杨洁是红云红河集团红河卷烟厂19号卷接包机组机长,她是少有的女机长。笑容腼腆、灿烂。
烟厂的卷包机,简单的理解,就是这头烟丝进去,那头一条烟出来。这期间,从烟丝到烟支,到一包烟,再到一条烟,每个环节,都有严苛的质量要求。机组,就是要保证每一环节产品的质量,追求的是零缺陷。
杨洁是云南省五一巾帼标兵,这让她觉得骄傲。可更有成就感的是,2015年,19号卷接包机组实现了产品质量“零投诉、零事件、零缺陷”。
这也算是苦尽甘来。
2014年,杨洁还因为质量问题,写过一份情况说明,在杨洁看来,那其实是一份“检讨”。
这是一份后来被领导笑称为“可以拿去发表了”的“检讨”。
从来没写过检讨的杨洁记得,那2000字左右,她写了两天,白天想,晚上写。期间,她不停回忆那次质量问题。
维修工在换钢印时,装错了顺序,机器开起来,钢印戳下去,烟盒底部那行阿拉伯数字就全错了。这数字,类似于身份证号,能知道一包烟是从哪个厂子哪台机器上生产出来的。
错误被巡检员发现,检测报告上写明问题,后面跟着杨洁的名字。那阵子,杨洁压力大,感觉对不住因此受到影响的整个大班组,失眠。她在检讨中写,问题的出现是个人操作失误造成的……
机组的日常工作,是不停的检查产品质量。机器每分钟生产7000甚至更多支烟,它在不同的位置吐出烟支、小包烟、整条烟,在这些被称为绝对控制点的位置,机组五分钟检查一次,是为小检;每15分钟,随机拿出一条烟,拆到烟支,称为大检。
巡检员每两个小时来一次,只要发现一丁点问题,那么整个机组全年零缺陷的目标就将泡汤。
2015年年初,杨洁就和机组的人讲,今年想“拿个零缺陷”,大家好好配合。
开始的时候倒没什么,可半年一过,特别是到了四季度,杨洁开始紧张,因为机组还没出过任何质量问题,离“零缺陷”的目标越来越近了。
紧张感在整个机组间相互传染。机器只要稍有不正常,她们就纠结要不要喊人修。维修工来了,杨洁都要在场:“怎么修,修多久?”“我们今年可是还没出过质量问题哦”“我们要零缺陷嘎”。
就在这个时候,烟支的空头率突然上升。这不但导致机组在质量把控方面更难,一个不小心,就可能放走了空头烟。更让杨洁担心的是,空头率上升的原因尚未找到,经常需要停机检查、调试,这会影响生产效率。
如果效率不达标,那么即便实现了“零缺陷”,那也没有意义。那段时间,机组负责的19号机效率有所波动。杨洁着急,梦里总有一支接一支的空头烟,在头顶上转啊转。
有时候,杨洁和自己上五年级的孩子在一起,也会说说她在厂里的成绩,比如刚刚获得的云南省五一巾帼标兵奖章。
可念念不忘的,总是将来。
2 0 1 6年,她仍然想实现“零缺陷”,半年过去,一切顺利。一个机组如果能连续两年“零缺陷”,非常不易,在厂里也凤毛麟角。
她记得2015年最后一天,她上中班(下午4点到凌晨12点),下班了,没出任何质量问题,这意味着“零缺陷”的目标达成,大家都松了一口气,但没刻意庆祝。坚守之后的成功,是水到渠成,想要庆祝,似乎也无从下手。
梦境,通宵
也是在这段时间,准确的说,是2015年10月底,另一枚五一劳动奖章获得者,红云红河集团昆明卷烟厂的伞金辉,也在承受压力。
当时,他正在参加云南烟草工业系统烟机设备电器修理职业技能竞赛西门子组的比赛,理论考试和排故考试已经结束,红云红河集团领队发现,只有伞金辉有希望冲击冠军了。
有时候,孤军奋战的孤独感,就是这种万军之中要取上将首级,队友帮不上忙,却又对你无限期待的压力。
可伞金辉心态好,他自己讲,干事情,不为一些具体的、特别是功利性的目标。就连知道自己获得五一劳动奖章,将要上台领奖的时候,他第一个想到的,也是要请假,因为当天上班。
他就是想把事情干好,有一次,领导安排他去做一个介绍生产设备的视频,他应下来,去自学制作视频的软件。
在旁人看,烟厂的电修工,学视频制作软件没用。但伞金辉坚持:“有——用——”,他拉着长音,脊背往椅子上使劲一靠,这是强调。
一份介绍伞金辉的材料中写道:他利用业余时间自学计算机高级编程语言,办公软件、视频制作、统计分析技术等,熟练掌握十余项应用软件。自学难度大,伞金辉谦虚,说很多软件都是刚入门。他也会给自己找乐子,说你看我能判断一台电脑是“男”是“女”,多有意思。
有时候,伞金辉熬夜,为了解决工作上的什么问题,或者自学个软件,忘了时间,天亮了,熬夜就变成了通宵。
伞金辉自己讲,学这些,都是为了把遇到的问题简化。复杂问题的简单处理,这是种典型的、也是优秀的电修工思维。师傅郑漫红说,伞金辉是刚进厂这批年轻人中比较有代表性的:“有时候他上夜班,我来上早班的时候,经常看到他在那练习编程。有钻研精神。”
2015年,伞金辉获得“云南中烟工业有限责任公司技术能手”,并且收获了10月底那次比赛的冠军。理论和排故比赛结束后,实操是伞金辉的强项,考了99分,无人能敌。
后来,伞金辉和人讲,当时没紧张,也没什么压力。
算起来,1987年出生、2011年进场的伞金辉,在五一劳动奖章获得者中,算是比较年轻,也是进厂时间较短的一个。伞金辉总是能从车间里学到东西,有一次,机器故障,操作工来叫人,伞金辉赶忙跑出去,跑到一半,回头看到郑漫红,在他身后,走的四平八稳,一步一步都迈的踏实。老师傅看到了这对师徒,调侃:漫师(郑漫红)胸有成竹,年轻人,要戒骄戒躁。伞金辉受益匪浅。
郑漫红谈经验:年轻人,要想成长,最关键的是踏实,要“待的住”,不能老想着,我以后要去别的地方干干。
还好,车间吸引着伞金辉。他讲,每次维修设备,错过了饭点,回到办公室,不知道哪个同事,总是帮他们打好了饭,旁边,是一杯倒好的水。
“他(她)知道你忙,但也知道你饿。”伞金辉说完,顿了顿。
谁知道填报高考志愿，父亲帮我填了清一色的师范院校，我才失望地从迷梦中清醒，我要按照父亲的愿望去生活了。
大学的时光是轻松的，让我可以从容地思考怎样面对将来的教师生活。我想起了过往的老师们。幼儿园里漂亮的女老师、读小学时雍容的女校长、还有中学时代那个气质优雅的语文老师，她们脸上都有灿烂的微笑，似乎她们的生活永远是那样的精彩和快乐。渐渐地，对于自己将来从事的职业，我竟然开始有了向往。
直到三年前的炎炎夏日，一声声“老师您好”的问候，把我带上这三尺讲台，从此我佩上了胸前这枚同安一中的红色校徽。那时的我，满怀着对教育事业的热忱与激情，满怀着对师长的崇拜与尊敬，在课堂上意气风发、侃侃而谈。我自己为教师这个职业蒙上一层光华，以为以后的日子都是生动的、丰富多彩的，我要用我的爱心和耐心培育祖国的未来、民族的希望，用师爱铸造孩子们健康向上的灵魂。
不当老师，不知道当老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习。而且因为没有经验，不知一节课能讲多少内容，所以不是还没下课就没什么说的，就是到下课时还没有讲完。更何况，这两节课不过是开场白，除了教学，还要处理一大堆意想不到的事情。时间竟然不受自己的支配，花了九牛二虎之力，第一学期的考试成绩并不理想，这无疑给我原有的自信浇上了一盆冷水。这时，带教教师刘老师及时帮我作了小结，和我一起分析了原因，她说，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。
我开始反省自己，当学生精神不振时，你能否使他们振作？当学生茫无头绪时，你能否给予启迪？当学生没有信心时，你能否唤起他的力量？你能否用不同的语言方式让学生感受关注？你能否使学生觉得你的精神脉搏和他们一起欢跳？你能否让学生感受和谐的欢愉、发现的惊喜？经师易得，人师难求。我明白了，一心扑在教科书上，不一定就能成为好老师。学生的成长需要鼓励。在他们前进的道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力。
教高二的上半年，班上一个成绩平平的女生，在期末考试时，连她一度引以为骄傲的作文，也没能得到高分。这个平时性格内向的孩子，在我找她谈论作文时，伤心地哭了。我和她说起自己少年的往事，告诉她自己曾经也是一个多么内向和好强的孩子，遭遇挫折也会手足无措。但是，在我们的周围有和善的老师和热心的同学，他们愿意与你分享快乐，分担忧愁，也会叫你坚强和永不放弃。
那次谈话后，我常常问询她的功课，她也时常找我探讨写作上的技巧，交流她的心得。市质检、省质检，一直到高考，她不仅在作文上不断得到高分，就连其他学科的成绩也得到很大程度的提高。终于，她考出了连她都感到意外的好成绩。在返校的最后一次班级日记里，她写下了这样的话，“三年，三十六个月，一千零九十五天，这是一笔难以汇聚的财富，这是我们和他们用汗水和泪水，用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，而她，作为我们的语文老师，把一颗心无私地点燃，三年来如果汗水可以积攒，我们的黄河将会更长，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山。”
看着这样温暖的话，似乎三年来的苦辣辛酸，这一刻都变成甜的了。
是的，我们的工作是默默的，教师是平凡的，我们不是明星，不是名人，我们并不需要那些停留在表面的赞美。可是，我们能忘记那些场景吗？那是第一堂课上，你慌乱中掉下黑板擦时孩子们善意的笑声？还是第一次过教师节，他们在课堂上送你的祝福卡片、鲜花和掌声？又或者是三年后，最后一节课里，学生深深地鞠躬，说，谢谢老师,您辛苦了。
——这些才是我们最需要的啊。
善之本在教，教之本在师。每一位奉献在教育战线上的老师都有着自己感人的故事，这样的例子不断发生在老师们身上。记得上大学时去一所希望小学见习。教室很漂亮，桌椅却很破旧，一位年轻的民办女教师，一人承担着村里文化的启蒙。教书之外她还要种地管家，每个月，她应该从乡里领到300元补贴，却常常不能兑现。贫穷使她尴尬，然而看着孩子们趴在那高高低低的旧桌上算着１＋１＝２，她却笑着说，清苦的山中岁月和孩子们比起来算得了什么呢。有电视台的记者到学校来，报道了女教师，立刻引起了轰动。然而城里人想起的是前苏联电影《乡村女教师》里的瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜，战争年代，这位女教师放弃了城市生活，到寒冷的西伯利亚教书。殊不知，跟文雅细腻的外国女教师相比，咱们的乡村女教师在地里抡大锄的情景是多么的悲壮，多么让人肃然起敬。
特蕾莎修女这样说，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。教师虽然不是那种“指点江山，激扬文字”的职业，也不是“谈笑间”，就能“樯橹灰飞烟灭”的职业。然而，它却是一种使他人和自己都会变得更加美好的职业。在学生心目中，教师就是父母的替身、人类的楷模、社会的规范和道德的化身。
辽宁省建平县三家蒙古族乡中学 刘静波
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着大家，我很自豪，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!所以，今天我演讲的题目是《我骄傲,我自豪----我是光荣的人民教师》！
我同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但回想起这18年来的从教经历，心里总觉得那么的踏实和坦然。因为每一天我都捧着一颗爱心扎根三尺讲台，默默实践着心中不变的誓言:以教师为职业，以教育为事业，用心去工作，用爱去育人！
我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师，我找到了放飞自己梦想的地方！我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子们开启智慧之门，点燃理想之灯。而他们也在影响着我，丰富着我的生活，美丽着我的人生，他们让我更深刻的感受到教师这个职业的崇高与幸福。
还记得那是我刚参加工作时接手了一批新生，其中有一个残疾儿童，这个孩子走路一瘸一拐，眼睛斜视，而且吐字不清，不会说成句的话。我看在眼里，痛在心上，从此，便和他主动接近，上课帮他拿出课本文具，还经常找他回答问题，虽然答得不对，甚至有的同学会笑他，但作为老师，我想给他和别人一样的机会！下课我找他谈心聊天，鼓励他加油，渐渐的他变得乐观自信了，有时还会简单的说一两句话，虽然不是很清楚，但较之以前有了很大进步。最让人高兴的是走在上下学的路上，他对每位老师都能清晰的说出“老师好”三个字！看到他的进步，我心里无比欣慰，使我体悟到师爱的重要性---“不要放弃任何孩子！”
不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了” “老师我想你了”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆 ；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作……我们只能在三尺讲台上，默默的耕耘着自己心中谁也无法理解的希望！虽说我们物质上清贫，但我们精神上富有！我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼！
“在我们手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”我们的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;我们的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;我们的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;我们的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。只要花朵能够绽放，我们又何惧辛劳！因此，我爱教师这个职业，因为
我爱教师这个职业，因为我们用爱播撒希望同时，也收获着幸福和感动。
清晨，当我迎着第一缕阳光，踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊“老师好！”，我的心里是那么的快乐和幸福！课间，一名学生刚走出教室又跑了回来，神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”这是一个学生对老师表达的最崇高的情意！
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：
当汶川县映秀镇的群众徒手扒开坍塌的镇小学教学楼一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的双臂已经僵直，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚！“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用自己生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。让我们记住这些在危险来临之时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们！
其实，在我们的教师队伍中，又何止一个“张米亚”呢?看看我身边的同事，他们和我一样，每天为了自己的学生不辞劳苦：堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差；同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们是这样的关心爱护着自己的学生，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切都只为了学生的茁壮成长!他们的事迹在激励和鞭策着我，从他们身上我学会了，更懂得了肩上的责任和“奉献”的内涵！所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸，我很骄傲，我很自豪！
我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。陶行知先生说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋予了我的学生：当学生们产生厌学情绪，我动之以情；学生犯了错误，我晓之以理；多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时，我还在灯下认真的备课、批改；当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我已经走出家门，奔向我的阵地，因为我相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我吃苦受累，甘受其乐。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！
最后，让我用一首诗，结束我今天的演讲：
“有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔，有一种平台最为神圣，那就是讲台；有一首诗歌最为动人，那就是师德，有一种风景最为亮丽，那就是师魂。我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！”
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