欢庆六一（精选7篇）
六、一”
啊！令人期盼已久的“
六、一”儿童节已悄悄来临，同学们个个兴致勃勃、兴高采烈，准备在这次活动中大显身手，展现出自己的魅力。
“
六、一”儿童节是孩子们眼中一个神圣的节日，想象着在风和日丽的一天，来自各个学校的师生一起汇集到礼辛，同学们虽不认识，但还是津津有味地相互之间谈论着，有说有笑，不知道的人还以为她们之间很熟悉呢；想象着在绚丽的舞台上翩翩起舞，博来台下观众阵阵排山倒海的掌声，评委们脸上花儿般的微笑；想象着从领奖台上能领一张闪亮的奖状，我们完全沉浸在美妙的幻想中了……
老师会组织班上同学表演一些节目，节目有小品，班上的能言善辩家，这下可大显身手了，他们幽默风趣的语言，惹得同学们个个捧腹大笑。独唱时，班上的小黄莺可亮开了嗓子，她那优美动听的歌声使整个会场上都寂静下来了。啊！没想到，同学们各个都是如此的多才多艺呀！
会场上人山人海，有大人、小孩，摊点上摆着琳琅满目的食物，在平时，也感觉不到那些小吃是美味的，但是今天看，每个人都大口大口地吃着，不知不觉口水都流下来了；自己忍不住坐下，掏钱买下看起来美味的小吃，吃起来觉得格外的香甜可口。这天，即使花再多的钱，父母也是乐意的；即使没有参加节目的同学，也个个心情愉悦，为自己的班级呐喊助威。
舞台上，节目一个接一个的进行，每个节目都表达了自己对这个节日的期盼以及热爱，也体现了孩子们的天真童趣、活波可爱，在舞台上得小主人公们各个显得精神抖擞，男孩子们也是舞蹈的能手，在美妙音乐的配合下，他们的“恰恰”都快赶上周杰伦了，使得台下的观众目不暇接，都全神贯注的盯着舞台上，生怕错过一个节目。
太阳不知不觉已经落在半山腰了，孩子们的欢叫声还是此起彼伏，在时间的催促下，天渐渐阴暗了下来，“
六、一”这一天也即将过去，太阳却和我们一样也依依不舍地不想下山，多想在这一天停留几分钟啊！
这一天,我起了个大早,穿上妈妈给我准备的新裙子,戴上红领巾,顾不上吃早饭就出门而去。偏偏天公不作美,下起了倾盆大雨。我只好垂头丧气地来到学校。只见同学们正在教室里开展活动呢! 我的心情慢慢有些好转,一会儿就和同学们玩起来。
下午,雨停了,我们终于可以参加“六一”联欢会了。我的心里别提有多高兴了。同学们穿着新衣,排着整齐的队伍, 早早地来到操场上等待观看演出。演出终于开始了,节目丰富多彩:有令人发笑的相声,有动作优美的舞蹈……我最喜欢三年级的腰鼓队表演。他们一个个穿着火红的衣裳,敲着欢乐的鼓点,演得棒极了。精彩的节目一个接着一个,小朋友的脸上有的只是灿烂的笑容。这时,张老师甜甜地说:“小朋友,你们时尚吗?你们追求流行吗?请欣赏下面的节目——儿童街舞。”这时展现在大家眼前的我是那么活泼,那么有朝气。这个舞蹈难度非常大,跳起来也非常吃力,我流了许多汗,但我的心里却是乐滋滋的,我感谢老师给了我展示自己的机会。从台上下来,捧着妈妈给我准备的零食,大口大口地吃着,眼睛却总是盯着台上的小演员。当老师告诉我们演出已经结束了,我才恋恋不舍地离开操场,和大家一起走进教室。
“六一”的歌唱不完,“六一”的舞跳不完,“六一”的小朋友更是笑不完。
让我们永远记住这美好的时刻!让来年的“六一”来得更早,节目来得更好, 小朋友的日子来得更甜美。
(指导教师:王文仙)
万般滋味涌上心头:
李冀峰
今年国庆不平凡，华夏儿女笑开颜。
扬我国威奥运会，惊人神七飞上天。
回忆五十九年前，国弱民贫受苦艰。
自从建立新中国，人民生活步步甜。
满庭芳·神七问天成功
温卓文
苏轼问天，屈原天问，前人情系苍穹。千年梦想，何日访天宫?此际中华崛起，争朝夕，奋发为雄。攻坚垒，神州七号，发射成功!太空，人失重，出舱漫步，成竹在胸。舱外航天服，坚定从容。释放卫星随伴，取样本，跨越高峰。传佳讯，喜迎国庆，欢乐九州同!
雪梅香·《双桥诗书画》读后
张圣清
画如景，丹青翰墨映朝红。看轲兄佳作，冰清玉洁人同。六十风尘似流水，晚霞杯底问晴空。倚楼处，水有双桥，山有观风。匆匆。蓦回首，弃笔浮师，立志从戎。挺进西疆，赤忱遍迹黔中。自古多才易招难，却仍遵命守初衷。应欣慰，鸿鹄相濡，人寿年丰。
鹧鸪天·暮游东湖
吴明时
气爽初秋凉晚风，暮游东湖伴亲朋。青山环绕清幽静，万盏霓灯映水中。山倒影，浪千重，平湖月照雁鸣空。岸边细语人无见，柳下微光隐钓翁。
铜仁山水
张胜儒山依水立水为镜。水傍山行山作屏。山映水光山妩媚，水涵山影水晶莹。
春风袅娜·六十抒怀
许义明
笑如梭岁月，竞至白头，山未老，水忘忧。倚黄昏，但见苍烟一抹，颜融夕照，神思春秋。曾去官场，挥鞭策马，会海文山难自由。只恋棚檐心听雨，仰观云影月含羞。不悔人生过往，虔诚悟道，将心与，便铸风流。奇峰揽，彩云收。倾情天下，学问斋楼。聊寄词笺，闲题书款，波澜涌案，艺海行舟。中华和谐，引骚人豪兴，清风同步，还有何求?
退休吟
关维福
退休数载绪方怡，过去无时令有时。
月下爱吟大李句，窗前常诵少陵诗。
琴棋书画能颐性，梅桂兰菊可切题。
且把晚睛为胜景，勤挥彩笔写新辞。
卜算子·赏秋菊
柳建球
过了一会儿，老师搬了两大袋食物进来。我生来就是个贪吃的人。当我看到这么多食物时，我忍不住盯着那两个大袋子。我的唾液快三千英尺了!老师把礼物放在讲台上，大声宣布：“表演节目的学生有奖了!”听了这句话，学生们感到有点尴尬。当时，我不知道老师会先打电话给我。我浑身发抖，心想：为了吃饭，我让它走了!于是我鼓起勇气上台讲了个笑话。笑话一结束，教室里就响起热烈的掌声。为了表扬我，老师给了我一瓶牛奶，我手里拿着礼物走下了舞台。接下来，有很多节目在我们面前，包括唱歌，跳舞，双棒，嘻哈所有的节目都很精彩。
然后，是时候玩游戏了! 老师在黑板上画了一个小丑的脸，开始玩“把鼻子伸进去”的游戏。 老师叫阿玉先上台，老师用红色的围巾蒙住她的眼睛，给阿玉一块小圆磁铁，阿玉摸摸黑板，找到一个位置，把磁铁放在那里，啊! 全班同学都笑了，因为阿玉把鼻子凑到了小丑的脸上! 第二次轮到我的时候，老师还用一条红围巾蒙住我的眼睛，把磁铁递给我。 那时，我正在出冷汗，但是我对自己说: 冷静，冷静，最后我碰了一下鼻子，我用力的撞了磁铁，你猜怎么着? 我解开红领巾看，打! 我的心惊讶得跳了起来!
终于可以送礼物了，老师给了我们各种各样的食物，我们品尝了食物，我们边吃边笑。
是什么让我们班同学这么高兴?足球赛?不对。看电影?不对。放假?不可能。啊!是六一国际儿童节!就是六一，我们孩子的天堂。!
在音乐厅里，我们举行了隆重的颁奖典礼，庆祝我们这一年的收获，每个同学的心情都无比激动，每个同学的脸上都洋溢着自信的微笑。
尔后，我们到了操场上，做起了趣味盎然的游戏。我们先玩了梅花朵朵开这个游戏。意思就是老师说出梅花几朵开，我们就必须按照梅花开的数量几个人抱在一起。这个游戏十分考验我们随机应变的能力，玩了几个回合后，我们都面红耳赤，气喘吁吁了。虽然我们挺累的，但是还是一直跳着跑着。
还有一个游戏叫向前进。乍一看这个名字，大家就已经有一些了解了吧。向前进就是队长带头，以后的每个人都蒙着眼睛，只有队长一人看得见路，比哪个队先到达终点。经过一番激烈的角逐，我们班终于夺得第一。
下午我们观看了六一文艺汇演。里面的节目缤彩纷呈，令我们目不暇接。其中最有趣的莫过于幽默舞蹈——雷人舞。那大头的形象，蓬松的假发，搞怪的动作，个个都让我们捧腹大笑。还有最古老的节目——戏曲联唱，小演员们扮演的惟妙惟肖，引人入胜。这正是一场精彩的文艺汇演!
当然还有压轴的跳蚤市场。在这个市场里，我们不受班级的约束，尽情的买卖。同学们都有不小的成果。尤其是我朋友，他是个砍价王，五元的能砍成一元的。
上午是文艺汇演，我们满怀激情的坐在操场上，目不转睛地盯着舞台中央。随着主持人的开场白，文艺表演正式开始了。看着一个个精彩的节目，我不禁感叹真是“台上一分钟，台下十年工“啊，这需要花多长时间的排练才能呈现出这般的惟妙惟肖。终于轮到我们班表演了，作为小演员的我心里既激动又紧张，仿佛一下子忘记了所有动作，随着音乐前奏的响起，在领唱张耀匀同学的带动下，我渐渐找回了“失去的记忆”，伴着明快的音乐节奏，跳得越来越有感觉了!张耀匀妈妈用优美的歌声谢幕后，我轻轻地松了一口气，心想：“总算没有拖后腿，演出完美地结束了，真还有些意犹未尽呢!”
在随后的节目中，我最感兴趣的就是《孔雀东南飞》了，这个节目是由可爱的老师们表演的，他们用英语演绎出了一个家庭发生的小故事。要是有一天我也能像老师一样，可以用流利的英语互相交流，那将是多么酷的一件事情呀!
下午是为了捐赠而举行的跳蚤市场活动。学校的操场上人头攒动，热闹非凡。同学们都从家里带来了各种玩具、学习用品、图书等物品，真是琳琅满目，让人眼花缭乱。我班同学都各自站在摊位前，想尽办法吸引顾客来买东西，可是刚刚聚拢过来的客人又慢慢散去了，大家你看着我，我看着你，有点不知所措了……把我也急的团团转。商品卖不出去，可怎么办呢?咦!有了!我们可以拿着商品流动推销，不光只守着一处。心动不如行动，经过老师的允许后我们开始拿着商品到处推销，我们先找准客户目标，然后介绍商品的优点，很快就“开张了”;接着我们买了一些五颜六色的气球，做了“买一送一”促销活动，生意越来越好了，很快我班的商品被抢购一空。在全班同学的共同努力下赚到了一笔可观的收入，我们拿出一部分捐赠给了那些偏远山区的孩子，献出自己的一份爱心。
1.认识7个生字。会写“欢、庆”。
2.准确、流利、有感情地朗读，读出喜庆、欢乐的气氛。
3.加深对祖国的热爱之情。
教学重点：
识记生字，准确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。
教学方法：
情景法、讨论法、讲读法。
教学准备：
多媒体课件。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、激情导入
师：请学生说说自己的生日。
师：你们知道祖国妈妈的生日吗？
同学们：从1949年10月1日毛主席站在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”，从此，10月1日就成了国庆日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。（课件展示）
二、揭题解题
1.今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，读课题。
2.结合自己过节的感受说说什么是国庆？除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？
3.想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交流，展示给小伙伴看）
三、识字读文
1.用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶，遇到难读的句子就多读几遍。
2.课件出示“我会认”中的生字，同桌互读。
3.指名读，读对了请他领读。重点提示：“帜”是翘舌音，“奏”是平舌音，“曲”在“乐曲”一词中读“qǔ”。
4.结合课文巩固生字。
四、精读理解
1.学习第一句。
（1）师：田野、枫林、蓝天、大海是怎样庆祝祖国妈妈的生日的？
课件分别出示丰收田野图、枫林图、白鸽飞翔图、大海奏乐图
（2）师：祖国妈妈生日了，大海唱什么歌？鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的话呢？（师生共同研究解决）
（3）把喜欢的句子好好研究一下，读一读，看怎样才能读出感情。（指名读、互评，老师范读、自由读、小组读、齐读）
2.学习第二句。
（1）学生自由读，边读边想象画面。
（2）交流：十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？用课文中的句子说一说。
（3）这么热闹、欢庆的场面，你能大声地读出来吗？
指名讀—评价—连读—齐读
3.课件展示祖国的新面貌，问：你们自豪吗？骄傲吗？
4.带着这种自豪骄傲的语气来读后四句。
5.怀着对祖国的热爱之情，把整首诗连起来读一读。
五、拓展延伸
1.欣赏歌曲《今天是你的生日，我的中国》。
2.祖国妈妈生日了，小朋友想送些什么礼物给她？
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