大学文明班级申请书的

大学文明班级申请书的（精选8篇）

大学文明班级申请书的 篇1

文明班级

申

请

书

10级化学本1班

年11月16日 2013

10化学1班 忠诚博雅，朴实刚毅

10化学1班文明班级申请材料

10化学1班，自入学以来，每一个人都把这几个字深记心底“忠诚博雅，朴实刚毅”。也正是这造就了班级优良的班风和同学们精神焕发的精神面貌。

班歌：明天会更好

(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停(女)春风不解风情吹动少年的心

(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了

(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记

(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心(女)使真情溶化成音符(合)倾诉遥远的祝福

(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦(女)让我拥有你真心的面孔

(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲(男)为明天献出虔诚的祈祷

(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰

(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容

(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦(合)让我拥有你真心的面孔

(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲(合)为明天献出虔诚的祈祷

(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛(女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停(女)日出唤醒清晨大地光彩重生

(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章(合)让我们期待明天会更好

(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(男)拥抱着你的梦

(女)让我拥有你真心的面孔(男)让我拥有你真心的面孔

(女)让我们的笑容充满着青春的骄傲

10化学1班 忠诚博雅，朴实刚毅

(男)青春的骄傲

(女)让我们期待明天会更好

(男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(男)让我拥有你真心的面孔(女)你真心的面孔

(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲(女)青春的骄傲

(合)让我们期待明天会更好

干部团队

一个优秀的班级离不开优秀的干部。我们班的所有班干和寝室长均拥有强烈的集体责任感，以坚持为同学们服务的原则，履行各自的职责所在。班干部定时开展会议，讨论班集体的各项班务，使得班级的各类学习和活动能够顺利并成功展开。在平时，班干部不忘己任，以身作则，积极主动的参加班级的各项活动。经过一年的努力，在所有的班干部当中，已有多名被授予“优秀班干”或“优秀团员“的荣誉称号。

如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的环境！

——XXX 班长 虽然不能改变过去，但是可以改变未来！

——XXX 副班长 即使有1%的希望也要付出100%的行动！

——XXX 团支部书记 千里之行，始于足下，踏实度过每一天！

——XXX 宣传委员 为天下苍生而拔剑！

——XXX 文艺委员

重要的不是得到什么，而是珍惜已经拥有的！

——XXX 学习委员 覆水难收，后悔莫及；向前走莫回头！

——XXXX 生活委员 收拳是为了更狠的出下一拳！

——XXX 体育委员

10化学1班 忠诚博雅，朴实刚毅

己所不欲，勿施于人!——XXX 舍长 人生之目的，为尽义务而来！

——XXX 舍长 你只可以被战胜，却不可以被打败！

——XXX 舍长 困难的背后，常有通往成功的阶梯！

——XXX 舍长 心中无敌，无敌于天下！

——XXX 舍长 如果要飞得高，就该把地平线忘掉！

——XXX 舍长 销售是从被别人拒绝开始的！

——XXX 舍长

班级建设篇

勇创先进班风，同创一流学风。国家需要文化，企业需要文化，同样班级也需要一种文化，一种风气，那就是班级的班风和学风。好的学风是班级精神和成绩都优秀的前提。在班委和团支部的带动下，10化学1班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，共同进步。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学主要提出“一帮一”计划，使得他们的英语成绩有所提高，使我们这个集体共同进步。这些努力没有白费，计算机二级通过率80%。四级通过率70%。

同样，我班的团支部建设成果也很优秀。55名同学，9名预备党员，全体同学都拥护党、热爱党，都时刻严格以一名党员的标准要求自己，争取早日成为一名合格的共产党员。

思想篇

当世博盛会之火刚刚在中华大地燃过，我们又迎来了伟大的中国共产党90岁生日。在我们中华民族在世界的舞台上逐渐走向腾飞的时刻，我们化学1班的学生也受到了深深的感染，一种前所未有的追求先进思想的热潮正在我们化学1班掀起。

我们化学1班从入学的

10化学1班 忠诚博雅，朴实刚毅

这样好的基础，我们班级在思想上才表现出更加积极的态度。更值得一提的是，我们班的李万宁同学，作为班级的班长同时也是我们化工院团总支学生会主席。在他的带领下，我们班级的同学也能更加严格的要求自己，也对党有了更加深刻的了解和更多的热情。到目前为止，我们班级的学生已经全部递交了入党申请书，并且全部积极主动的向党组织靠拢，努力了解党的各种思想动向，严格的按照党的各种要求约束自己。我们班已经有预备党员五人，是10级化工院中党员最多的班级之一。目前他们仍严格要求自我，争取做一名优秀党员。班级的其他同学也以他们为表率，积极要求思想上的进步，因此在班级中也前所未有的掀起了积极学习党组织知识的热潮。

一个班级思想上的进步总是能影响这个班级的整体风气。我们的班级内，正是由于有着追求先进思想、积极加入党组织的热潮，同学们也用更加严格的要求要求自己，使得我们班级在各个方面都取得了令人瞩目的成绩。

学业篇

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

在三月份，我们班级举办了主题为“come on！”的四级动员大会，在会中，同学们互相交流英语心得，其中英语高手王浩同学为大家分享了自己学习英语的经验和方法，大家从中也学到了很多。最后我们全体起立，共同宣誓，四级必过！最终我班同学以近70%的通过率通过四级，为化工院四级通过率最高的几个班级之一。

在历次考试中，我班的成绩都获得老师好评，可谓硕果累累。大量同学获得奖学金，其中李燕梅同学获得国家奖学金一次，郇欢、张美娟、刘艳宁、刘毛毛、贺媛媛和周遥遥获得国家励志奖学金一次，一等奖学金一次，张美娟获得一次一等奖学金和三好学生荣誉称号、肖斌涛等同学获得过一次二等奖学金，李万宁连续获得两次优秀团干荣誉称号„„。在竞赛中，郇欢、刘艳宁同学在全国大学生英语竞赛和软件设计大赛中屡屡获奖。

学海无涯，知识是没有边际的，我们会继续努力，我们会继续保持毛泽东 “活到老，学到老”的学习态度，在知识的海洋中徜徉！

生活篇 让爱充满人间

我们班始终把特困生工作放在十分重要的位置，对于一年一度的“特困补助”，我们总是提前准备，深入宿舍了解困难同学的情况。由于工作做得细致到位，年级上报的申请补助的同学都得到了及时的

10化学1班 忠诚博雅，朴实刚毅

补助。同学们还积极的为特困生寻找勤工助学岗位，为相当一部分有困难的同学解决了实际问题。

对困难同学的资助工作是繁琐而严肃的，因为这项工作牵涉到每一位特困生的切身利益，哪怕有一点做不好就会引起同学们的不满，但是，老师和同学们采取了一系列行之有效的措施，本着让真正有困难的同学都能得到困难补助的原则，在班级筛选评困生时，给了贫困生多一点的机会，争取多几个贫困生指标，为贫困生以后的生活带来优惠条件，给他们生活更多希望。贫困生们需要的爱的呵护，需要的是我们每一人的帮助，需要的是一个大家的温暖。年级积极地为特困生找寻勤工助学岗位，解决了相当一部分经济困难同学的实际问题。在学期中间，辅导员和班委同学积极为特困生同学寻找勤工助学岗位，比如：为学生食堂帮忙，发传单，打扫教室，做家教等等，他们可以利用课余时间做这些工作，既不耽误学习，又可以解决经济困难。

关心同学，情深谊浓。关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。在开学初，我班陈真同学阑尾炎手术，在手术的那些日子里，班级同学轮流值班，整夜整夜的不睡，像亲人一样贴心的照顾。全班24名同学全去探望过他，让他无聊的医院生活变得有意义。团委书记闫磊老师在百忙之中抽出时间特意去医院看望陈真，并嘱咐他好好养病，令大家都非常感动。

文娱篇

青春少年，怎能不张扬？蓬勃的朝气，积极的精神，正应该在大学运动会上这个舞台上释放。

积极参加文化活动，培养“高品质”大学生

严于律己，在学习工作生活各个方面，我们都应认认真真一丝不苟，在化学化工学院举办的各种活动中，我班同学也都以极高的热情和认真的态度去参加。在每次活动中，台下有的是化学1班后援团的呐喊声，台上也不乏参赛选手的精彩表演。不论结果怎么样，这个过程，我们一起走过，我们在每个集体过程中都能体会到这种凝聚力，这种永远打不死地热情。

浓浓情深 佳节共度

每逢佳节倍思亲，在本应合家团圆的日子里，我们却不能陪在亲人的身边。但是10化学本1班就是我们的家，它让我们感受到了家的温暖。我们就像兄弟姐妹一样，在2012年元月一日的晚上，我们齐聚在一起，吃着饭，谈着我们的过去，谈着我们的未来，更唱出了我们青春的梦

10化学1班 忠诚博雅，朴实刚毅

想，唱出了我们年轻的心。这样我们彼此有了了解，更多了一些关怀。而这些都是值得我们一生珍藏的！端午时，我们班班长给每人一个月饼，每个月饼上都写的班级同学的名字，并且写有不同的祝福语„„一棵代表友情的常春藤慢慢长出了嫩绿的枝叶，相信它会慢慢开出美丽的花，让我们为之陶醉。

运动无限 快乐无限

大学文明班级申请书的 篇2

一、班级管理无大事,常规工作重细节

1.卫生工作。

常规工作琐碎而重要,在班级建立之初我们就建立班级人人岗位责任制,让每一位学生参与到班级的卫生打扫中去,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

早上值日生通常会在10分钟到校,交完作业后他们会去做教室内和包干区的值日。教室内的卫生无用担心,清扫、拖地、擦黑板在一个月左右的督促后会形成习惯。班级实行早到早读,早上7点左右,学生陆续到校,各科课代表在讲台上面领读并维持秩序。中午除清扫教室地面外,玻璃的揩拭与粉笔槽的清理也是班级卫生工作中的重要内容,有专人负责,玻璃一律用废旧报纸略加打湿后清理,又亮又干净。粉尘有损师生身体健康,板槽内的粉笔灰需天天清理干净。傍晚我们不再清理教室但是要求学生把桌面清理干净,不再堆放书籍,且走之前把凳子塞在桌肚里。两个守护班级的学生,负责把窗户关闭,把门轻轻锁上,教室结束了一天的忙碌,等待第二天的朝阳。整洁有序的教室营造出一种勤奋自律的向上氛围。

但是,有时学生的行为并非会一直朝着老师期望的方向发展。这批学生大都是独生子女,在家里很少做事,要让他们养成以上的习惯并非一蹴而就。值日有人会忘记做,惩罚措施似乎并不奏效且没必要。我指定每个卫生打扫小组的第一个为组长,负责召集组员,让劳动委员每天负责提醒各组长,一段时间下来,卫生无需担心。每星期某一天我会到教室开门、开窗,然后让各小组先到的学生对该组卫生进行彻底打扫,被分配任务的,不会为自己多做某些事而有怨言,这锻炼了他们的服从和服务意识。

2.仪表修饰。

学生每日着校服上学,杜绝了相互之间的攀比风气。头发不允许染色,女生长发的梳辫子,不允许披头散发,刘海不能遮挡眼睛,手腕上只允许佩戴手表,脖子上带的护身符不能外露;男生不允许留长发,理怪异的发型,擦香水、定型摩丝,我们年级五位班主任以身作则,班级学生站有站相,走出来给人一种正气阳光的感觉。

初中女生开始爱美,有些女生刘海留的偶尔遮住眼睛,影响了视力,她们不在乎,提醒之后依然如故,我就请其中某位到讲台上,看一眼底下,刘海遮住半边脸,时刻捋头发的,是否像贞子,在大家笑过之后,她们或把刘海剪短,或把它夹了起来。初中生还没有树立正确的美丑观念,老师要正确引导,关注容貌就会影响学习,人的注意力都是有限的。

3.书籍滋养。

我们建立了读书角,有图书员负责清洁与借阅。传统的课堂教学是单向灌注式的。学生被动地接受知识,有碍学生创造意识的生成、素质的提高,所以我们资源共享,给学生创造接触广泛的社会科学、自然科学的知识的更充足的时间与机会。班级图书角的建立,调动学生的读书积极性,文学名著阅读对于本身缺乏生活经验的班级学生来说是一种特殊的营养,他们体验了他人的体验,滋润了心灵。

图书角刚开始也并没有吸引学生的目光,后来每星期我把自己的一堂语文课改成阅读课,因为本身语文就有名著阅读这一块。在课上我们一起欣赏名著,挖掘里面有趣的情节,品味他人的人生体验,气氛轻松,有同学读了《朝花夕拾》写道:我们南方现在难得看到飘雪。记得小时候,某年冬天,下过一场大雪。出家门的时候戴上手套,顶着帽子,裹得严严实实。那年,抵抗不了寒冷,生病去医院。想与雪亲密接触却未沾到半点。初次见到雪花,只是不能碰,刚碰到便被大人拦了下来,这是“不乖”的表现。回想起来,如果现在的我,仍能想起当年的冰凉,哪怕是透过手套传来的湿哒哒的冰凉,或许也能像鲁迅先生一样,成为落笔的兴由。与我们相比,私塾的生活或许要快乐得多,能在百草园烂漫多年是多好一件事!学生在阅读的基础上生发出自己的感悟。学生愿意说出自己的感悟。读书滋润了学生的心灵,这远比空洞的说教更能塑造健全人格。

二、学生成绩有高低,重在心理建设

1.目标树立。

龙生九子,各有不同。初中阶段重成绩更重心理的建设。孩子们在攀登知识高峰时会遇到许多来自方方面面的意想不到的困难,有的奋力冲过难关,有的则被困住,对那些在学习生活中迷失的学生,我们这些班主任能做的就是引导他们走出阴霾,踏上正常的学习轨道。

学生的学习必须要有目标、有重心,这一点至关重要。进入毕业班伊始,我在第一次班会课上让学生写一篇关于未来生活展望的文章。课后把它们编辑成册,结合学生入学成绩,借以了解他们,做到心中有底,并且告诉学生,这本展望册班主任将一直珍藏,待到他们毕业时,大家再来看看,各自的目标达成得怎样。一本小小的册子具有神奇的魔力,于无形中把几十颗心凝聚在一起,给新学期开了一个好头。学生们情绪振奋,士气高昂,期待有所斩获。

2.方向引导。

孩子很需要一个既能替他们保守秘密又能引导他们走出阴影的智者。从人生阅历、思想深度、身份等各方面来说,班主任是最佳人选。我主动接近学生,认真聆听他们的倾诉,仔细帮他们分析,让他们在我面前把心结打开,走出阴霾。如果他们还有顾虑,我也不会操之过急,耐心地留意他们的行为,让他们感到我的关心,不至于行为出现偏差。

现在,家里大多一个孩子,父母长辈视其为掌上明珠,他们大多以自我为中心,碰到同学间的摩擦,就像小羊过桥。曾经有位在我眼中既乖又认真的女孩向我哭诉,班里有其他女孩子排斥她,了解下来,原来是不经意的言语产生的矛盾。事后我找了那位哭泣的女生,让她体味了一下自己的原话,她羞愧地低下了头。因而在处里人际关系方面要引导他们学会换位思考。磕磕绊绊所难免,舌头和牙齿还会打架,关键要让他们在问题中不断成长,犯过的错误不再重蹈。引导他们正视困难,指导他们处理问题,把症结找到,把心结解开,让他们知道:连同学关系都不能处理好,更不用谈到社会上处理更为复杂的人际关系。

3.信心增强。

还有些学生开始踌躇满志,而到后来因缺乏自我效能感而中途放弃。随着课程的增加,原本基础薄弱的同学心理压力越来越大,而这股压力非但没成为学习上的动力,反而成了前进的阻力,他们上课听不懂又羞于开口,作业不会做而要死撑面子,抄袭他人作业,恶性循环,直至对学习完全失去信心。

对于这部分学生,及早关注,给予引导,让他们明白一个道理,即使每门功课每天掌握一点新知识,一切还来得及。平时,及时和任课老师沟通,了解他们的学习情况,当他们学习兴趣下降,思想产生波动时,及时纠正,有必要时亲自督促他们的学业,并且给他们准备一本记录本,让他们把每天预习、复习的章节记录下来,既能做到心中有数,又能增加学习信心,看着自己辛勤劳动的成果,即使再有学习上的困难也会想方设法解决,看着老师们的无私付出,即使心中有动摇,也会内疚而无颜不想学。认真督促,学生真心学习,成绩有起色,待到他们逐渐肯定学习上的成功,厌学的念头逐渐打消,没有一个同学会不看上自己的成绩。

讲文明礼仪 建文明班级 篇3

关键词：文明礼仪；文明班级

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-158-01

一切始于年少之时。著名教育家叶圣陶说过一句至理名言：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是在不知不觉中，经年累月的影响着我们的品德，左右着我们的成败。班主任必须承担起最基本的，也是最重要的责任，即培养学生良好的行为习惯。

学校，是进行思想道德教育最重要的途径之一，而班级又是学校的基本单位形式。在重智力而轻德育教育的现状下，很多学生文明礼仪观念十分淡薄。特别是像我们农村小学，面对的孩子大多是留守儿童，父母长期不在身边，隔辈抚养，溺爱孩子，使孩子养成很多不好的习惯。作为班主任，除了要认真分析礼仪缺失的原因，更应采取相应的对策，切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生学会做人，在校是好学生，在家是好孩子，在社会上是好公民，打破“五加二等于零”的不良局面。为此，我在班级中开展了形式多样，内容丰富的文明礼仪教育。

一、学习《小学生日常行为规范》普及文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生到校学习，首先学习的就是《小学生日常行为规范》。在每天课前，集中学习《行为规范三字歌》，并让孩子自由评价同学的行为，明辨谁的行为是对的，应该学习谁，谁的行为是不文明的，我们应该帮助其改正。在一年级的时候，由于学生年龄小，认知能力，理解能力较差，因此对他们提出的要求，应明确、具体、详细，提高可执行性。如在与人交往时应该使用文明礼貌用语“请，你好，谢谢，对不起，再见，没关系，不用谢”等。

二、听红领巾广播站，学习文明礼仪知识。充分发挥红领巾广播站的作用。从讲文明礼仪的故事中受到启发，学习一些礼仪知识。比如上课礼仪，校园文明礼仪，家庭礼仪，还能常常从广播中听到表扬一些同学的事情，给孩子树立榜样，提高思想道德水平，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

三、在班队课，安全课上抓养成训练。在参加升旗仪式、班会、队会、大型集会前提出要求，例如，在升旗仪式上着装整洁，佩戴红领巾，保持肃立；别人发言和演出时要认真观看，完毕时要鼓掌致谢；集会时保持会场整洁，不留下一片纸屑，集会结束时，有秩序地、安静地回到教室。及时总结在活动中的出现的情况，表扬典型。用榜样的力量，鼓励学生。

四、在艺术活动和体育活动中培养学生的集体观念。大型活动最能培养孩子的集体意识，教育学生在活动中取得好成绩很重要，但更重要的是精神面貌，纪律和礼仪。去年六一儿童节，我班以57人的大规模，表演了《读唐诗》，由于人多，练习起来很复杂，但我告诉孩子们，一年就这么一次表演的机会，所以，一定要做到最好，孩子们服从管理，认真积极参加训练，经过反复的练习，最终取得圆满成功，受到领导和老师的一致好评。特别是在冬季运动会上，25米往返接力和八字跳绳这两个集体项目，我班成绩都不理想，孩子们有些泄气，相互埋怨是XX做得不好，对拔河比赛有些灰心，我及时给孩子们打气：“比赛输了不要紧，关键是在这个比赛的过程中，你尽力了，你也感受到快乐，那你就没有遗憾了！”在接下来的拔河比赛中，我站在孩子旁边声嘶力竭的吼着：“加油，加油！坚持一会儿，顺利属于你们！”最后在孩子们不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我们终于取得了最后的胜利，孩子们激动的欢呼声想起了整个操场，这相当于又给孩子们上了一课，做到坚持，不放弃，不埋怨。

五，我班还开展了在同学中互帮互助结对子活动，以优辅差，从学习和行为上帮助暂时落后的学生。我班张红杰、杨俊杰、何涵是名副其实的“双差生”。行为差：上课不专心，喜欢打扰别人，排队不守纪律，路队管理员每天都反应喜欢乱跑，私自脱离队伍；学习差：不按时完成作业，书写潦草，考试时喜欢偷看......不良习惯不胜枚举。可作为班级的成员总不能放弃吧，在班会课上，我组织了班干部、小组长召开学习帮扶会，对孩子进行团结友爱的集体思想教育，由周建杰、夏瑜、叶春雪三人，每人负责帮助一个，在学习上，主动给他们讲解，行为上，及时提醒，要像对待好朋友一样，时时带着他们三个人。经过两三周的努力，这三个孩子在很大程度上有所改变，我及时表扬了这六个孩子，并鼓励更多的孩子参与进来，形成互帮互助的友爱集体。很多任课老师都说我们班上的孩子很乖，上课很轻松，孩子们也乐于听到表扬，表现更积极了。

六，自己以身作则，树立学习榜样。教师是文明礼仪的实施者，教师的言行举止很大程度上影响学生，特别是低年级的孩子具有向师性，因此教师的以身作则，为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来。”作为班主任，我时时给孩子们传递这样一个信息：“我们要做一个文明的小学生，更要做一个文明的中国人。”我给他们讲了一些中国人到国外去旅游，不讲文明，乱吐乱扔，这丢的不仅仅是他本人的脸，丢的更是中国人的脸。就因为少数人的不文明行为，使我们这个素来有“礼仪之邦”的国度，都遭到了鄙视。我们国家的形象，需要每一个人去维护，我要求学生做到的，首先自己做到。要求学生不乱丢垃圾，自己从不会乱丢；要求学生桌面整洁，我每次上课前总会用抹布把讲台展台，擦干净再用；排队集会时，我会站在队伍前上下楼梯靠右行；学生向我问好，我会点头和招手，学生忘了向我问好，我也会主动向孩子问好；当自己有做的不好的时候，我会主动承认自己的问题，体现出尊重学生，让学生在潜移默化中受到老师的影响，营造良好的教育氛围。

七，家校合作共建文明。礼仪教育要取得整体效应，就要是家庭教育与学校教育一致，形成合力。通过家访着开家长会，等形式，多次向家长明确礼仪教育的目的，要求。学习家庭礼仪规范，使家长懂得良好的行为养成教育，对学生健康成长的重要性，充分调动家长的积极性，让他们也参与到管理中，与学校形成合力，有效促进孩子成长。

文明班级申请书 篇4

尊敬的院领导：

生机昂然、鸟语花香的春天即将结束，我们将迎来热火四射、激情涌动的夏季，我们班在这一年四季中最具生命力的春夏两季也表现出了顽强的生命活力。因为在大学的生活中给我们的人生注入了新的血液。

我们是漳州卫生职业学院13级临床医学技术系临床医学

（4）班。转眼间，我们来到漳州卫生职业学院这个大家庭已经快一年了。回首过去的一年，在院领导和辅导员指导下，班、团干部的积极配合下，全班58名同学一致团结努力，积极向上。无论是学习上，思想上，还是其他方面，都取得突出的成绩，特此，我们在这里诚恳得提出“文明班级”荣誉称号的申请。现在将我们班的各项具体情况汇报如下：

一、思想政治教育方面

全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观，倡导和谐发展，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。本班共58名同学，其中团员人数达92%，剩下的五名同学也已经递交了入团申请，且已经通过审核；大多数同学都递交了入党申请书，已有3名同

学成为“入党积极分子”，班级素质在全班同学的努力下不断提高，很多同学表现优异，在上学期的入学军训中，本班积极投稿，荣获了学院的宣传报道优胜奖，其中曾志伟同学获得了“军训标兵”的荣誉称号！身边有了榜样，在思想上就有了动力，班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。通过两年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。

二、班容班风方面

如果说班级是太阳，那么班风就是核心。而良好班风的形成靠的是全班同学的共同努力。全班同学在班长及其他班干的领导下，形成了积极向上，勤奋好学的良好班风，学会学习，学会生活，学会做人是我们的目标！同学们团结一致，积极参加集体活动，有强烈的集体荣誉感，且取得一定的成绩。在纪律方面，全班同学都遵守《学生手册》和学院各项规章制度，在过去的一年中，无一人因违反校规校纪而受到处分；而且本班课堂纪律很好，曾受很多任课老师表扬。

三、学习风气方面

作为学生，就应该以学习为重。全班同学始终坚持以学习为主要任务。班级学习气氛浓厚。课堂上认真听讲，积极思考，做

好课堂笔记，课下及时完成作业。在过去的一学年里，同学们取得良好的成绩。智育成绩80分以上的同学占全班84%以上。优良的学风也确保了我们班的优异成绩！我们班的学习成绩优秀是大家有目共睹的。同时我们班现在已有2名同学通过CET-4考试，且包揽了学院的一二名！这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，而这些成绩的取得与良好的班风是分不开的。在今年的“五四评优”活动中，我班有20人被评为先进个人，名列学院的前茅：

陈玉祥、曾志伟、刘桂红、林艳 4名同学获得“院三好学生”的荣誉称号；

揭成玲、傅威2名同学获得“院优秀团干”的荣誉称号； 王艺君、潘招萍2名同学获得“院优秀班干”的荣誉称号;彭晓倩、余福钦2名同学获得“院优秀团员”的荣誉称号； 陈沛东同学获得“院其他组织优秀工作者”的荣誉称号；

何建成、施凯韵、庄思尧、陈佳4名同学获得“系三好学生”的荣誉称号；

胡艺宏、卢江山2名同学获得“系优秀团干”的荣誉称号； 王素珍同学获得“系优秀班干”的荣誉称号;

林梅萍、张小玉2名同学获得“系优秀团员”的荣誉称号。

四、宿舍生活方面

宿舍是我家，美好靠大家。同学们都牢记着这句话，关心宿舍 集体，友爱他人，积极配合学院的各项工作，搞好宿舍卫生，争做

“文明寝室”。在宿舍卫生评比方面，我们也取得了非常优异的成绩！并且我们始终以提高宿舍文化，形成有特色的宿舍文化为目标而努力着。在2013--2014学年度，我们班有多个在宿舍卫生评比取得了非常优异的成绩！另有2个宿舍获得“临床系文明宿舍”的荣誉称号；在“五四评优”活动中，我们班也有1个宿舍获得“学院文明宿舍”的荣誉称号。宿舍的卫生给大家带来了良好的休息氛围，为更好的学习也是添砖加瓦！

五、第二课堂活动方面

本班同学积极参与院学生会、团委会、自律会及其各社团的工作；全班同学积极参加校、院及班级举办的活动。通过过去一个学年的努力，数位同学表现突出：

卢江山同学被学生处评为“月优秀工作者”

张小玉同学被学生处评为“月优秀工作者”

陈代林同学被团委会评委“工作积极分子”

庄思尧同学代表院组织部参加学院新干事培训“团队比赛”中荣获第二名

陈沛东、傅威2名同学代表院宣传部参加学院新干事培训“团队比赛”中荣获第四名

廖建座同学在参加“为梦想高歌，为武术喝彩”武术趣味竞技比赛荣获三等奖

方渐悟同学参加第九届高校杯“风云除会，谁与我争锋”棋王争霸赛中荣获五子棋（非禁手）一等奖

廖建座同学参加第九届高校杯“风云除会，谁与我争锋”棋王争霸赛中荣获象棋优秀奖

方渐悟同学在参加第十八届“对局解析，群雄逐鹿”新生赛中荣获五子棋（禁手）一等奖

方渐悟同学在参加第十八届“对局解析，群雄逐鹿”新生赛中荣获五子棋（非禁手）一等奖

4#616宿舍在第七届“讲文明，讲纪律，树新风”知识竞赛荣获优秀奖

刘桂红、吴茹君2位同学在“中国梦，中国情”心理户外系列活动中组合荣获三等奖

吴茹君同学在“中国梦，中国情”心理户外系列活动中荣获三等奖 宣传委员傅威同学代表班级在“第六届影视先锋电影节海报比赛”中荣获二等奖

陈佳同学参加“院啦啦操比赛”荣获第三名

在校运动会上，本班同学也积极参与，表现突出；在学院2014年元旦晚会上，陈佳同学表现突出，为晚会送去了舞蹈节目。班级也经常举办课外活动，如班级知识问答赛、组织同学春游，同学们亦是积极踊跃参加配合，使得班级活动顺利开展、成功完成。

纵观过去的一年，本班在各方面的确取得了一些成绩，这些成绩靠的是全班同学的共同努力。但是，本班还是有很多方面有待加强，我们全班同学都会在以后不断努力，不断完善自己。若此次成功申请到了“文明班级”，相信对我们班全班同学都是莫大的鼓励，但是我们不会就此停留，我们全班同学都会更加努力，不负“文明班级”的荣誉称号，今后处处发挥模范带头作用，全班同学共同努力，勇往直前。

此致

敬礼！

申请单位：临床医学技术系2013级临床医学（4）班

精神文明班级申请书 篇5

我们，是一个作风严谨的班集体，我们，也是一个崇尚礼仪，勤奋好学的班集体，我们，更是一个朝气蓬勃，团结友爱，充满凝聚力的集体。

我们高一五班自建班以来，全体同学在办主任xx老师的带领下，经过一年的彼此熟悉与相互适应，已俨然成为了一个充满着希望的集体。我们班全体同学步调一致，共同努力，团结协作，为学习与生活构造了一个良好的氛围。在这种大环境的熏陶下，我们班的同学都取得了巨大的进步。但是我们并没有满足如今取得的成果，而是尽可能地挖掘每个人自身的潜能，提高个人综合素质，最大程度的释放自己的能量，为高一五班更加美好的未来添砖加瓦。下面，我来为大家介绍一下，我们班这一年当中的心路历程，点点滴滴：

一、提倡良好行为规范，增强班级凝聚力

班级凝聚力是一个班级建设的核心，改善同学人际关系，增加同学归属感，是增加同学凝聚力的重要途径。建班之初，由于同学们普遍都来自不同的学校，我们显得都比较生疏，思想上都显得比较散漫，这很不利于班级的管理与建设。因此，首先建立核心，完善班级管理制度，形成有效班级管理机制。因此，我们班首先经过同学们的认真考量，选拔出了作风正派，工作认真，在关键时候勇于独挡一面的班委。班委们用踏实的工作行动，无私的奉献精神，将同学们紧密地联系在了一起，形成了强而有力的领导核心。在孙老师的细心调教下，班委们到有了更大的作为，逐渐形成了班级的骨干体系。班委就像是磁石一般，在各位班委的努力下，在班级里就形成了一个“磁场”，“磁化”周围的同学，大家分工合作，班级协调发展。在孙老师和各位班委的努力下，我们班建立起了一套较为完善的班规，经过了颁布与实施，取得了不错的效果，班级建设也进入了正轨。

二、树立优良班风，营造班级学习氛围

文明班级申请 篇6

深秋时节，又一个轮回，又一次收获，08级计算机班也走过了一个美丽的年华。08级计算机班成立于2009年9月，自成立之初，就是一个团结奋进、积极向上的班集体。回首过去的一年，在学院领导和班主任的悉心指导下，在班、团干部的积极配合下，全班35名同学一致奋发向上，团结努力，积极应对各种挑战。在学习上学风纯正，成绩突出；在思想上乐观上进、积极与组织靠拢；在生活上互相关心、互相照顾。此外，我们班级更是认真开展班级建设活动，对于各校际活动也是积极参与，为学院和班级取得了成绩。因此，我们郑重而又充满信心地提出“文明班级”荣誉称号的申请，现将我班各项活动的具体情况汇报如下。

一、思想教育篇

本班拥有良好的道德品质，在学习和生活中认真学习先进理论，不断提高政治思想素质与专业素质。全班同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，倡导和谐发展观，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。

从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。迄今为止，全班35名同学中已有共产党员1名，预备党员4名，入党积极分子27名。绝大多数人都向党组织递交了入党申请书。班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。通过两年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。

二、班容班风篇

08级计算机班自成立之初就是一个富有凝聚力和集体荣誉感的班集体，这一优点也一直被带入我们班级的日常活动和生活中。对于学院和学校组织各项竞赛和体育赛事等，班级同学积极参加，努力拼搏，为学院和班级取得了成绩；在面向班级内部组织的活动中，例如春游奥林匹克森林公园、师兄师姐经验交流会、同学对老师意见反馈、组织同学打羽毛球等，同学们都热烈响应，积极参加。通过这些活动的开展，不仅增进了同学们之间的了解和友谊，而且很大程度地增强了班级凝聚力和同学们的集体荣誉感。

此外，在纪律方面，我们班的全体同学更是坚持遵守学校、学院的各项规章制度，自入学以来无人因违反校纪校规被处分。不仅如此，我们全体同学更是将这一精神延续到日常的生活中，对自己高标准，高要求，无论是平时课堂纪律还是参加各种集体活动。在住宿方面，舍友间亲如兄弟姐妹，相互关心，相互照顾，其中有一室被评为星级宿舍。在日常的生活中，同学们更是互帮互助。让人感动的是，有同学主动捐出自己的奖学金作为服务大家的班费和帮助家庭条件有困难的同学。

三、学习风气篇

诚然，作为大学生，学习还是我们日常生活的重心所在。全班同学在班主任的指导和班委的带领下建立了良好的学习风气。同学们不仅做到在课上认真听讲，课后作业认真完成，在课间更是能经常看见讨论问题、交流经验、互帮互助的身影。更有同学主动整理学习资料无私地分享给大家。在良好的互助的学习风气下，同学们自主学习的同时也建立了良性的竞争意识。形成了“比学赶超”的好班风。在全体同学的共同努力下，我们班的优秀成绩有目共睹。全班34名英语考生中有33名通过了了英语四级，多数同学通过英语六级。有15名同学主持或参与校级科研项目的研究。在学校的ACM程序设计大赛中，我班有2人获得一等奖，5人获得二等奖，6人获得三等奖；在学校数学建模大赛中，1人获得二等奖；在北京市级全国软件专业人才设计与开发大赛中有1人荣获三等奖；在国家级全国软件专业人才设计与开发大赛中有1人荣获二等奖。我班去年取得了国家奖学金1人、一等奖学金2人、二等奖学金4人、三等奖学金6人、信科凌云奖学金1人、三好生2人的良好成绩，为班级学习风气的进一步提高奠定了坚实基础。

在浓郁的学习氛围下，班集体在老师的指导和班委的带领下更是组织开展了一项集娱乐和学习于一体的逻辑推理比赛活动。同学们热烈响应积极参与，充分体现了班级里良性竞争的优良氛围和凝聚力。

四、班级工作篇

一个优秀的班集体离不开负责的班主任和优秀的班级干部成员。我们班级干部的所有成员都是依照程序按照大家的意愿竞选产生的。所有的成员都具有强烈的集体荣誉感和服务意识。认真做好老师和同学之间沟通的纽带的同时，以身作则，认真负责地完成老师布置的各项任务，为广大同学服务。

在班级事务中，我们充分发扬了民主机制。涉及比较大的和同学切身利益的事务时，会由班长和团支书组织召开班会，充分集中并尊重大家的意见，集思广益。一些综合测评，奖学金、三好学生评选方式等草案，一定采取透明的制度，让大家充分的了解。

纵观过去，我们班在各方面确实取得了一些成绩，这些成绩离不开每位同学的努力。然而回顾过去，我们感受到的不是自满或是沾沾自喜，而是还要继续努力充实和完善自己。如若此次争取到“文明班级”的称号，无疑是对于我们莫大的鞭策和鼓舞。但我们的脚步不会停歇，我们一定会充分发挥模范带头作用，更加努力争取取得更好的成绩，向更高的山峰攀登。

最后，我们忠心感谢学校和系里领导对班级的关心、支持和老师们的辛勤指导，正是有了你们的帮助我们才能自豪地提出“文明班级”这个申请！

大学文明班级申请书的 篇7

上学期, 有几位学生做了一件好事, 作为班主任的我也习惯性地用“奖星星”来肯定他们的成绩。这时, 其中的一位学生在得到两颗星星后禁不住大叫起来:“今天又赚了两毛钱啦!”听到叫声, 我顿有所思:为何不将星星激励的功能充分发挥, 使它与学生理财意识培养相结合呢?思考指导着我的行动, 我开始了尝试与探索。

一、建立“班级文明小银行”

要想培养学生的理财意识, 我的第一想法是要建立“班级文明小银行”, 以银行收支的模式来激励和评价每一位学生。于是, 我告知学生这套全新的评价方式, 他们兴趣高涨, 响应积极。为充分发挥学生当家做主的意识, 我先让学生主动报名竞选“行长”、“副行长”和“会计”等岗位。经过竞选演讲、民主投票产生了“班级文明小银行”管理人员:行长1名, 副行长2名, 会计5名。“小银行”日常运作在班主任的指导下进行, “会计”轮流上班, 根据每个人的表现, 每天发放或扣发“工资”, 行长和副行长负责监督和反馈同学的意见。每周召开一次银行管理员会议, 总结一周以来同学们的“收支”情况。

每一个学生都有一个属于自己的储蓄账户, 即“文明小银行储蓄存折”。存折的外观整体色调为橘红色, 象征少年儿童朝气蓬勃;存折封面主图案为三个带汉字“文”字意象的红、黄、蓝小人形象, 象征家庭、社会、学校三方携手共育文明少年, 共创文明和谐社会;存折封底印有“储蓄文明, 四好少年”的口号;存折内页除有相关记录栏目和放“星币”小袋子外, 还附有“某某班级文明行为储蓄价值说明”。这个存折上存的不是金钱, 而是同学们平时的文明礼仪行为。每天表现好的学生们都可以从班里的“小会计”处领取当天“工资” (星币) , 然后存放到自己的账户里。“储户”对小会计的工作不满意可向行长或副行长反映, 如出现多次不满意的, 经“银行董事会” (班主任、正副行长组成) 讨论后可以撤掉“会计”, 重新改选。

二、完善“收支”制度

为了突出理财意识培养, 在“班级银行”中设定了不同面额的“钞票”, 将原先使用的“星星”改名为“星币”, 规定10个“星币”换1枚“金币”。对照《小学生日常行为规范》中涉及的文明行为和不文明行为进行归类、划分, 将学生的行规教育与星币奖励和扣除相结合, 整理出“文明储蓄行为”10项 (学生在校内外所做的好事等同于一项文明行为) , “不文明扣款行为”10项。经班委讨论后, 初步确定奖罚细则:比如每天交齐作业奖励1星币, 认真完成值日并得满分的奖励1星币, 迟到一次扣1星币等等, 并在班务栏进行公示, 让学生在充分思考的基础上自由地提出合理建议, 纪律委员做好记录, 第二周召开班级委和小组长会议时再次商讨确定。这些制度的确定, 使班级中每位学生体会到做好事和取得好成绩就是赚“星币”, 做错事就是在消费“星币”。

在奖励方式上可以灵活运用, 比如在全体学生同心协力完成某样任务后奖励大大提高, 让他们知道团结的好处。惩罚条件方面, 如出现不良行为时依学生自身对事件的评价自愿扣发“工资”等;同时建立个人信用制度, 存在恶意“拖欠”行为的, 加大收取“利息”, 严重的列入“黑名单”, 这样还能培养学生的诚信意识。

三、建立个人“财富”的量化和激励措施

根据班级文明小银行的“行规”, 每月可组织一次“财富比拼”活动, 看谁的文明行为“存得多”, 谁因不文明行为的“支出多”, 对于每周、每月文明储蓄存款数额在班级排名前10名的“储户”将在班级内进行表彰, 对于学期存款数额在年级排名前10名的“储户”可报大队部在全校进行表彰, 授予“校级优秀储户”称号。同时还可以小组为单位进行相互的比较, 显示每个小组成员一个月来的“劳动成果”, 以激励他们取得更佳的表现。为了激发“银行员工”的工作热情, 对于“班级文明小银行”里运作规范、记录认真的工作人员, 还可以评选“优秀行长”、“优秀会计”等, 给予一定的物质和精神奖励。

实行“班级文明小银行”以来, 学生们都表现出了很高的兴趣, 每天都会因为要赚一笔“财富”而养成积极的、良好的行为, 每次的“财富”得失和反思都让他们学会了自我教育和自我管理。一句话, “班级文明小银行”使全班学生在日常学习和文明礼仪教育中变被动为主动, 开始培养自我学习的能力, 逐步提高自我控制的能力, 不断发展自我管理的能力。

小议班级文明建设 篇8

作为一个只有两年班主任经验的新人,在任职二年以来,我收获了很多来自学生的快乐,我们班获得了院优秀团支部、院文明班级,学生宿舍基本上囊括的近一年来所在楼层的文明宿舍,月度考核时,综合评分多次名列全系前三。那么,我是怎么搞好班级文明建设呢?

一.创造一个良好的班级环境

班级是学生在校生活的主要场所,班级环境的好坏将对学生起到潜移默化的影响。在符合学校总体要求的基础上,通过全班同学的集体创意,将班级布置的更加的温馨,使学生有家的感觉。定期出版黑板报,板报内容趣味、活泼,有益学生身心和发展。

二.花时间交流与沟通、建立互相信任的关系

我们班有33名学生,刚进校军训的时候被分在同一个连队,我基本上每天都要利用二十分钟的时间在班级鼓励他们坚持军训;无论晚上训练到几时,我都会陪着他们,第二天,更会在他们醒来之前起床去做他们的闹钟。这样,经过整个军训,这些初次独立的学生们,会认为离开了父母他们有老师可以依赖。因此,在他们刚进入这个陌生环境时,通过长时间的交流和沟通,他们和我之间就已经建立起一种互相信任对方的关系。这一点,在我后来对班级进行文明建设的过程中,起到了不可忽视的作用。

三.习惯的培养

对待初次离开父母、来到全然陌生的环境中独自生活的学生来说,刚进校是形成一个在校良好习惯的好时机。从报道的第一天起,我就告诉他们,离开教室锁门的时候,桌椅都要归位;这样的要求对于他们来说,并不难;但从执行的结果来看,绝大多数的人还是不容易做到。所以,在军训的那些天,每次班会结束后,我都会用各种方法提醒他们注意桌椅要归位;因为我们班的学生性情基本上都比较温和,因此可以利用这样反复耐心的提醒,来帮助他们在新环境中养成良好的习惯。

在我们班,无论是班会、系部活动还是全校性的活动,基本上都没有人迟到,因为这个已经作为一种习惯被牢牢刻在他们的心里。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”班主任一定要做一个遵守作息时间的人,一个遵守规则的人。班主任应该给学生承诺,如果自己迟到了,也要受到处罚。这个规定有两个好处,一是班主任这样可以监督自己,接受学生的监督;二是如果迟到了,做一个敢于承担责任的示范。

于没有事先请假而迟到的学生,我们要了解,不要误解。只有在了解学生的前提下教育学生,才能取得预期的教育效果。处罚之前,一定要先问明他迟到的原因。然后对自己认为可疑的回答,直接向家长或其他同学落实.这样,沟通以后,学生是否是有意迟到就可以清楚了。

要宽容,不要纵容。学生迟到,我们老师应该对学生进行批评。通过批评,使学生认识自己的错误,进而努力去改正。我们班有个关于集体活动迟到的处罚制度,不论班干还是普通学生,没请假迟到了,周五的时候一定要按照迟到时间留在学校看书写作业。而这个措施的制定者不是别人,正是他们自己。也许正是因为给了他们这些管理班级的权利,执行起来时,他们也毫不含糊。每当遇到有迟到的同学,守时的同学都会很自豪的说“某某,你迟到几分钟了,周五执行!”而迟到的人,周五也会自觉留下来。慢慢的,这种现象越来越少,现在,很难在我们班上发现迟到的现象。

四.注重细节管理,适当的说教

有一句话说,微笑是打开心锁的钥匙。处于17、18岁这个年龄段的学生,在骨子里他们也是有想法的人,说教不是唯一的方法。在他们犯了错误的时候,一个简单的微笑就可以让他们明白------老师知道你犯错了,但也原谅你了。因此,在跟他们交流时,一定要注意言行举止,哪怕是简单的一个眼神、一个微笑。

在刚做班主任的时候,我经常会发现学生嘴里在不经意间会蹦出一些不文明的词语,而他们并没有意识到说错了。于是在一次班会上,我放了一段讲方言的视频,里面将对话中的不文明词完全凸显了出来。看后,我问学生有何感受,有学生说,不好听;有同学反问我,为什么要放这些骂人话给他们听……其实这些疑问就是我想要的,然后我再进行一些简单的说教,学生们知道了我播放视频的初衷,也反思了自身的不足。我相信随着年龄的增长,他们在行为言语上必定会更加的严谨、文明。

五.特色化的自我管理

在我们班,有五个被称之值日班委的人,这五个人,有班干,也有普通学生。由他们构成了每周五天的班级日常管理。每人各管一天,每天他们要将班级日常管理中发生的事情做详细的记录,比如说早操情况、宿舍卫生情况、教室卫生值日情况、课堂纪律情况、晚自习情况等等。在值日班委管理班级的同时,全班同学行使对值日班委在非值日期间的监督。这样的互相监督,有利于班级文明管理。 每周,我将值日班委记录的班级日志收上来进行归纳,以便在下次班会上将重点情况重点提醒。

六.在班级树立文明典型

我们班的1129宿舍一直是我们班的文明宿舍,在宿舍长的带领下,整个宿舍无论是卫生,还是其他方面都很优秀。我们让1129宿舍成员利用班会的时间,和其他宿舍成员进行交流,分享整理内务的经验,和宿舍长分享管理。让其他学生吸取1129的长处、优点,也让自己的住宿环境变得更加的舒适、温馨。

总之,班主任是班集体中的领导者、管理者。对于技校类班主任,针对文化素质不好、行为习惯差、思想水平不高的学生,我们更要做到多感化、多交流、多培养。树立好班主任的个人威信,包括知识威信、个人魅力、管理技巧,同时选拔和培养好班干部,利用班干部管理学生。还有一点重要的是要经常对学生进行诚信和言行教育,提醒事情的该做和不该做。尽量主动,不能被动,在问题出现之前找到根源,避免问题的发生,正确引导。对于以上我们应该“反复抓、抓反复”,让学生没有犯错误的动机。