清风伴我成长主题队会设计

清风伴我成长主题队会设计（精选10篇）

清风伴我成长主题队会设计 篇1

乙：它由家庭成员的态度、行为和氛围营造的，存在于家庭的日常生活之中，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它是什么（生：家风）

丙：它是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，它是什么（生齐：班风）

中队长：四年三班‚清‘风’伴我成长‛主题队会现在开始。主持人丙：全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》！

三、活动过程

第一篇章： 沐浴班风

第二篇章：享受校风

甲：你是喷薄而出的红日，你是满载希望的船。

乙：你是知识的殿堂，你是学生的摇篮。

甲：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树。

乙：你是如椽的画笔，绘出国画被人称赞。合：你是我们美丽的校园。

甲：我们学校以‚着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明‛为素质教育总目标

乙：广大教师敬业爱岗，致力于教育教学改革，形成了‚活泼、求实、勤奋、进取‛的校风；此刻，作为一名‚建小学的成员‛，我们由衷地感到欢乐和自豪！

甲：下面就让我们一起看看我们优秀的校园风貌吧：（学校简介视频）乙：学校不断发展壮大，教育、教学、管理和办学条件日臻完善，教学质量逐年提高，得到了上级部门的充分肯定，赢得了社会各界的广泛赞誉。

甲 这许许多多正是我们‚活泼求实勤奋进取‛的校风体现。（合）：这就是我们的家，我们引以自豪建边小学。甲：无论走到那里，我们都以是建小学生而感到骄傲。乙：请听诗朗诵：《我骄傲，我是建小人》（配乐）师：你的行为体现我们的校风了吗？（课件）

乙：在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实基础。

甲：当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园时，我们快乐地吟唱诗词美文。收获知识的喜悦

乙：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。我们该怎样爱我们的校园呢

生1 文明的举止 生2感恩的心情，生3坦荡的胸怀 生4创新的品质，生5善意的微笑 生6礼貌的问候，生7友爱的眼神 生8温和的话语

教师小结：希望同学们能用实际行动证明自己的心声。学校是我们的家，我们是学校的小主人，从每一个优秀的你们，老师好似看到了你们有着优良的家风。家风建设是多么重要。（课件）

第三篇章 浸润家风

师：2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的‚热词‛，这个词就是——家风，什么家风呢？（课件）

甲：老师说得真好，其实家风是一种‚模子‛，一个人能不能成才成气很大程度上是看这个‚模子‛怎么塑造他，今天我们有幸请到了（）家长来参加我们的活动，他们家的家风是什么？掌声有请（）给我们讲话。

甲：谢谢（），（）说得真好，我提议让我们再次把热烈的掌声送给他。师：小结（课件）

乙：亲爱的同学们，你们家有哪些‚家风‛？ 请同学们晒晒你们的家风。

甲：哪些‚家风‛会对我们的成长有帮助？哪些家风会让我们养成一些不良的习惯？请同学们说一说，评一评。

甲：是啊，家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声。

乙：小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。我们只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

师小结：谢谢百忙中前来参加队会的家长。你们的做法正践行着您优良的家风！

孩子们，通过今天的活动，我相信大家已经知道了良好的校风班风家风，它们是相互依存，相互促进的。无论是学校、班级这个大家还是我们三口之家的这个小家，它们都是我们的家，我们要用良好的习惯维护并发扬我们的大小家风，让这三股‚清风‛为我们撑起自信的天空，伴我们健康成长！当我们无论走到哪里，让因由良好环境浸润的你，处处让人敬佩乃至竖起大拇指！

《好书伴我成长》主题队会教案 篇2

——《好书伴我成长》主题班会教案

六二班

牛占芳

活动目的：通过活动，让学生初步感知读书的意义，知道读书的好处。了解中外名人的读书故事，学习他们刻苦读书的精神。在联系自己读书经历的基础上激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，树立理想！

活动过程：

班主任发言：

同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，好书是世界上最贵重的珍宝。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们燃起读书热情，共谱书香校园。

有请两位主持人：（男:李亚鹏、女：李潇）

第一章 读书名言大搜索

主持人

男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟阳光交朋友，男：活泼的鱼儿爱跟溪水交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。

男：我们为什么要和书交朋友呢？

女：听——中外名人是这么说的。

合：第一章——读书名言大搜索。

第一组：中国古代读书名言

1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 韩愈

第二组：中国当代读书名言

1、为中华之崛起而读书！―――周恩来

2、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

3、一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多

4、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

第三组：外国读书名言

1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

2、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

3、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

4、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

主持人

男：中外名人对读书的意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢？

女：这个问题吗——请同学们帮我来回答，好吗？请欣赏由李朋伟（男）、李丹妮（女）表演的快板《读书好处多》

男：打起竹板唱起歌，女：谈起读书我乐呵呵。

男：问我为啥这么乐？

女：读书好处实在多。

男：谁先说，女：我先说，男：小朋友们听我说，女：女士优先我先说，从小到大我先说。

男：好——从小到大你先说。女：读书能知大宇宙，男：各种星球数不了。

女：人类足迹到月球，征服宇宙志气高。

男：对，征服宇宙志气高。

女：读书能知天下事，男：世界风云都知晓。

女：宝岛是祖国的一部分，谁想分裂办不到。

男：对，谁想分裂办不到

女： 尊老爱幼品格高。

男：读书使人懂礼貌。

女：从小就能爱祖国，男：长大为民立功劳。

女：对，长大为民立功劳。男：中国经济正腾飞，女：没有知识不得了。

男：读书就能强中国，女：科技国防都需要。

男：对，科技国防都需要。

女：读书能使我成长 男：知识能力有提高。

女：为你为我为大家。

男：为了祖国更美好。

合：更——美——好

第二章 读书故事连连看

主持人

男：同学们说得可真好，读书的好处确实太多了。

女：怪不得古今中外的名人、都十分喜欢读书呢。

男：你知道他们是怎么读书的吗？

女：让我们听一听同学们的介绍吧。

合：第二章——读书故事连连看

（一）凿壁偷光（李佳龙讲述）

我国古代有个人叫匡衡，家里很穷。他很喜欢读书，但家里却点不起灯。巧的是他家隔壁住了个有钱的财主，每天家里的灯都要点到很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿了个小洞，每天晚上通过小洞透过来的光看书。后来他成了大学文家。这就是著名的凿壁偷光的故事。

（二）韦编三绝（李心怡讲述）

据传，我国古代伟大的思想家和教育家孔子晚年仍旧刻苦读书钻研《周易》，由于反复翻阅，穿竹简的牛皮绳竟然磨断了三次。但他仍然觉得研究得不够透彻，还是不停地翻阅《周易》，直到将它的精髓挖掘出来并全部吸收。这便是“韦编三绝”典故的由来。

（三）鲁迅卖奖章（李阳阳讲述）

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。

（四）毛泽东的书天书地（李雯讲述）

伟大领袖毛主席的中南海故居，简直就是书天书地，卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。床上除一个人躺卧的位置，也全部都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。连上厕所的几分钟时间，他也不白白浪费。

（五）宁可挨打也要读书（张新池讲述）

前苏联大文豪高尔基家庭极为寒，10岁时便在鞋店当学徒，在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。但老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。

主持人

男：从上面的读书故事中不难看出，只有乐读、勤读、爱读才能品到书香，尝到书趣。

女：是呀，别看我们同学的年纪不大，从上学 那天 老师就培养我们做一个爱书的孩子。许多同学在老师的精心教导下已经对读书产生了极大的兴趣，而且小有收获了呢？

男：下面请听我们班的读书小博士们（李旭阳等），给大家讲一讲他们的读书故事吧。

学生介绍自己的读书小故事。

1、每周阅读课读书交流，展示读书笔记。

2、买了好书与同学一起分享，乐趣更多。

3、我有读书的好习惯。

4、家里不富裕，但妈妈给我买书却从不吝惜。

5、到书中查找资料解决生活中的问题。

6、从小识字读书，每日离不开书。

第三章 精品图书大放送

主持人

男：好书，能使你畅游美丽多姿的知识海洋；

女：好书，能带你探寻古今中外的历史沧桑；

男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；

女：好书，能帮你预知未来，发现宝藏。

男：从小我就特别喜欢读书，尤其是书中那一个个鲜活的人物在我的脑海里留下了深刻的印象。比如：美丽善良的白雪公主，神通广大的孙悟空，机智勇敢的大侦探福尔摩斯……

女：停停停，那今天你可要大饱眼福了。

合：第三章——精品图书大放送

情景剧欣赏

（一）白雪公主和七个小矮人

白雪公主：朋友们再过几天就是我的生日了，在生日宴会上我请哪些朋友来呢？

矮人1：请灰姑娘来吧。灰姑娘从小跟着后母吃了不少苦，长大以后在舞会上遇到了英俊的王子，丢失了水晶鞋。王子凭借这双水晶鞋找到了灰姑娘，一起过着幸福的生活。我们就请她和王子一起来吧。

矮人2：请小红帽来吧。小红帽是个孝顺的好孩子，她为了给奶奶送蛋糕，在路上遇到了大灰狼，被大灰狼吞进了肚子里，后来被勇敢的猎人救了。她一定收到了惊吓，我们就请她来热闹热闹、开心开心吧！

矮人3：请睡美人来吧。睡美人被邪恶的巫师施了魔法沉睡了一百年，后来被勇敢的王子吻醒。睡了那么久肚子该有多饿呀，我们就请她来大吃一顿好不好？

齐：好呀，好呀！

白雪公主：我们还请哪些朋友呢？

矮人4：请青蛙王子。

矮人5：请莴苣姑娘。

矮人6：请大拇指。

矮人7：请七只小羊。

白雪公主：那就请同学们帮我把他们从《格林童话》中请出来吧！

（二）西游记

唐僧：悟空，悟空，你总是乱跑害得为师到处找你。

猪八戒：就是的，瞧把我累得满头是汗。

孙：去去去，师傅，那我慢点走。

（孙悟空和猪八戒吵嘴，沙和尚劝架。）

唐僧：朋友们大家一定知道我们四位来自哪本书吧？

女：好了，好了，先别陶醉了。今天同学们带来的好书还有很多呢，大家赶快交流一下吧。（学生和周围的伙伴交流自己最喜欢的图书。）

主持人：精品图书在哪里？

生：精品图书在这里。（介绍自己最喜欢的图书。）

主持人：同学们，我们的读书宣言是——

生：好书伴我成长！早日实现梦想！

第四章 尾声

主持人：

男：生活里没有书籍，就像没有阳光

女：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

男：奋发的种子爱跟阳光交朋友

女：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，男：活泼的鱼儿爱跟溪水交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。

男：好书，能使你畅游美丽多姿的知识海洋；

女：好书，能带你探寻古今中外的历史沧桑；

男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；

女：好书，能帮你预知未来，发现宝藏。

男：书给我们知识。女：书给我们力量。

合：让我们行动起来，爱读书、读好书。

让我们在好书的陪伴下，快快长大，实现梦想！

八、班主任总结：

《好习惯伴我成长》主题班队会 篇3

二年级一班 赵

活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、“整形医院”“快板表演”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。活动目的：

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。活动要求：

注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。活动过程：

（一）认识不良行为习惯

甲：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？ 乙：它是谁呀？

甲：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。

甲乙：二

（一）班主题班会现在开始。

甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？ 同学们自由发言：

1、乱丢垃圾

2、上课不能专心听讲

3、上课讲话

4、上课打瞌睡

5、破坏公物

6、影响其他同学上课

7、打架

（二）小品《整形医院》 甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

（三）快板表演：《坏习惯危害大》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

（四）收拾书包比赛。

甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动。、(五)听歌曲：《粗心的小画家》

甲：说说你听到了什么，有什么想法？

乙：在写作业时，有很多同学就像这个粗心的小画家一样不认真，有的同学不知道老师留了什么作业，结果做错了作业；有的同学慌慌张张的写完也不检查就去玩，结果出现了很多的错误；还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，希望大家一定要改正。

（六）新童谣《打花巴掌》

（七）甲乙：二

（一）班主题班会到此结束。(八)小结：

今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话：

英雄伴我成长队会材料 篇4

一、活动目的：

1、追忆抗日战争时期、解放战争时期以及抗美援朝战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，使学生受到丰碑教育、爱国主义教育，激发学生的爱国主义热情，使其树立报国之志。

2、感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“以热爱祖国为荣”贯彻到自己的实际言行当中。

二、活动准备：

1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

三、活动地点：大教室。

四、活动过程：

主持人

甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。

甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。

乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

甲：一代代英雄，书写光辉的历史。

乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。

甲：我宣布，《英雄伴我成长》主题队会现在开始！乙：各小队整队。第一项：出旗。

第二项：唱队歌。

第三项：中队长讲话。

第四项：活动开始

甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。

乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。

甲：就让我们共同走近那些光辉的名字

乙：同学们，说说你们知道的英雄，好吗？

（同学们介绍抗日英雄杨靖宇，用图片解说的方式介绍抗日英雄“八女投江”“狼牙山五壮士”，歌曲表演《歌唱二小放牛郎》，以及赵一曼、董存瑞、黄继光等英雄的故事，朗诵革命烈士诗歌）

甲：杨靖宇牺牲了，赵一曼牺牲了，刘胡兰牺牲了，王二小牺牲了，可是他们那伟大的爱国主义精神却万古长青，永远值得我们学习。

乙：正是那强烈的爱国主义热情激励着一代又一代的华夏儿女。

甲：在中国的土地上，英雄救国唯有牺牲多壮志。

乙：在华夏的疆土里，蕴藏着不屈不挠的民族魂。

甲：和平年代我们的英雄也是层出不穷。

乙：他们为新中国作出了不可磨灭的贡献。

甲：请欣赏第（快板表演）

乙：感谢第*小队的精彩表演。那么，在当代中国的英雄人物中，你最想向大家介绍谁？

（学生介绍雷锋，朗诵雷锋日记；多媒体介绍杨利伟、费俊龙、聂海胜，奥运健儿；介绍丛飞等当代英雄）

甲：共和国的昨天，有难忘的历史；共和国的今天，生机勃勃；共和国的明天，则要靠我们去创造。

乙：明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。

甲：让我们从现在开始努力，合：做未来的英雄！

甲：你想做什么样的英雄？

（学生谈自己的理想，警察、医生、教师、外交家……）

甲：同学们都有远大的理想。

乙：都想在各条战线上做未来的英雄，报效祖国。

甲：那就让我们一起大声喊出心底的那句话吧！（全场：“祖国，我爱你！”）

说起英雄这个话题，我们班还真有这么一位想成为英雄的英雄呢。请欣赏xxx为我们带来的相声《学英雄》。

甲：同学们，是一位位英雄伴我们成长，给我们力量。

乙：是一个个故事，一首首赞歌，永远激励我们前进。

合：同学们，未来的英雄就是你、就是我、就是我们大家！

第五项：辅导员讲话。

第六项：呼号。

第七项：退旗。

清风伴我成长主题队会设计 篇5

活动目的：

针对高年级学生的特殊时期,结合独生子女表现出的种种优越感以及部分学生对学习漠视的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

活动思路：

感恩--对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题队会要解决的问题。活动过程：

中队长：“各小队整队报告人数“ 主持人上场

第一项，出旗（鼓号齐奏，队员敬队礼。）； 第二项、唱队歌（有指挥）第三项、辅导员讲话。第四项、活动开始

主持人A：在这个阳光灿烂，春意融融的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我宣布深圳市笋岗小学五（1）中队 “感恩，伴我成长”主题队会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。

主持人B：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。让我们一起欣赏一段歌曲《感恩歌》

主持人A：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。

下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节-----感恩父母。

主持人B：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但背熟后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

下面请同学们齐诵：“游子吟”。（学生齐诵《游子吟》）主持人A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。皱纹慢慢地跑到母亲的脸上，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是我们知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，他们在慢慢地老去。但是，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。（同时播放《遇见二十年后的父母》）

下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（学生谈感动到得生活片段）

主持人B：现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请几位同学（或者家长）读一读你对父母要讲的知心话。（预先请学生认真写好信）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）

主持人A：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

主持人B：今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：

全体齐说： “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！感谢你们给了我们生命，让我们幸福的成长！第二环节“感恩老师”

主持人A：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（学生谈和老师的故事）

主持人B：下面请欣赏诗朗诵“送您一束鲜花”表演者：

主持人A：谢谢______同学。我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请同学欣赏并演唱《每当我走过老师的窗前》。

主持人B：老师，您辛苦了！老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！现在让我们向老师鞠躬（全班同学鞠躬）。我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。现在来分享一下他要感谢的老师„„

主持人A：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

主持人B：感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

主持人A：下面请欣赏诗朗诵：“感恩情怀” 表演者：

主持人A：同学们，我们的老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的老师讲话。

辅导员发言：

主持人B：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位家长、同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。

主持人A：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

主持人A和B：心存感恩，回报他人。第七项：呼号-----第八项：退旗！

祖国发展我成长主题队会 篇6

——二（3)班主题中队活动方案

活动目标：

1.通过开展“我为队旗添光彩”的少先队活动,学生能够更多地了解少先队的发展过程。

2.知道红领巾的来历和含义，爱护红领巾，激发学生对少先队组织的热爱。

3.从生活中的小事做起，争做一名优秀的少先队员，形成积极向上的良好班风，为队旗增光添彩。活动准备：

教师制作多媒体课件，准备大队旗、头饰、奖状等。活动过程：

一、导入开始

王瑞忠：阳春三月，暖暖的春风告诉我，今天是我们的庆典。张梦园：明媚的阳光，灿烂的笑脸告诉我，今天是我们的盛会。王瑞忠：我们带着好好学习的成绩和良好的品行来了。张梦园：我们带着朝气蓬勃的笑脸和每一天的进步来了。合：二三中队“我为队旗添光彩”队活动现在开始！

二、第一篇章：少先队的光荣史

张梦园：首先让我们把目光投向那过去的岁月，回顾中国少年先锋队所走过的峥嵘岁月。让我们一同走进：

合：第一篇章：少先队的光荣史，我们永远铭记。

学生表演：（学生①举着写有“劳动童子团”的队旗上台。）说：北伐战争时期，中国少年先锋队的名字叫劳动童子团。她是党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿童从此有了最早的家园。

（学生②：举着写有“共产儿童团”的队旗上台对大家说：土地革命战争时期，中国少年先锋队的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩。）

（学生③：举着写有“抗日儿童团”的队旗上台。说：抗日战争时期，中国少年先锋队的名字叫抗日儿童团；站岗、放哨、捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，二小英名众人传。）

（学生④举着写有“少先队和儿童团”的队旗上台，说：解放战争时期，中国少年先锋队的名字叫少先队和儿童团，小小报童再不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。）

王瑞忠：回首中国少年先锋队所走过的光辉岁月，我们满怀骄傲和自豪。那么，同学们对红领巾又了解多少呢？谁来说一说？

学生1：红领巾代表队旗的一角。

学生2：红领巾是用革命先烈的鲜血染成的。张梦园：红领巾又是怎么来的呢？（课件出示）

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

王瑞忠：现在，我们知道了红领巾的来历。那我们少先队员平时应该如何对待红领巾呢？请欣赏小品：《谁对谁错》。

小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做——

小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前，他们是这样做——

小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。张梦园：他们的做法谁是对的？谁是错的？为什么？ 学生1：小红做的对，小明做的不对。

学生2：红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，我们要爱护红领巾。……

三、第二篇章：新时代的红领巾

张梦园：大家说得真好，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。现在让我们一同走进：

合：第二篇章：新时代的红领巾，我们永远的榜样。

张梦园：鲜艳的红领巾在我们胸前飘荡，我们更看到了新时期的少先队员为红领巾抹上了更鲜艳的色彩。

学生①介绍：我们认识了杨绿野；她是一位先天患双耳深度耳聋的残疾同学，但她凭着坚强的毅力，不仅学会说一口流畅的普通话，而且多才多艺，全面发展，屡创佳绩。我们佩服她的身残志坚。

学生②介绍：我们看到了小英雄林浩，在大灾面前表现出来的冷静与果敢，从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“出生牛犊不怕虎”所能表达的。他小小年纪的英雄之举让全国人民震撼。

四、第三篇章：奋进中的红领巾

王瑞忠：我们为有这样的队员而感到自豪！他们是我们的榜样。下面，让我们一同走进：

合：第三篇章：奋进中的红领巾，把星星火炬传递

王瑞忠：胡锦涛爷爷要求我们争当四好少年，我想现场考考大家，第一要争当什么样的好少年？有谁来说一说，（争当热爱祖国，理想远大好少年）。第二要争当什么样的好少年？有谁来说一说，（争当勤奋学习，追求上进好少年）。第三要争当什么样的好少年？有谁来说一说，（争当品德优良，团结友爱好少年）。第四要争当什么样的好少年？大家一起说：（争当体魄强健，活泼开朗好少年）张梦园：我们光说可不行啊！得用行动来证明。

王瑞忠：那我们周围有哪些为队旗添光彩的行为呢？(看图片)张梦园：打扫卫生，捐款，植树，这些都能为队旗添光彩。除了这些，我们还可以怎样做来为队旗争光添彩呢？请大家分小队展开讨论。（讨论）大家讨论的真激烈！请各小队派一名代表来说一说。

品德小队：我们是品德小队，为队旗添光彩还要做到讲文明，懂礼貌，积极主动帮助同学。

智慧小队：我们是智慧小队，为队旗添光彩还要做到努力学习，做事认真不马虎。

体育小队：我们是体育小队，为队旗添光彩还要做到锻炼身体，增强体质，自强自立。

美育小队：我们是美育小队，为队旗添光彩还要做到仪表整洁，明辨是非守纪律。

劳动小队：我们是劳动小队，为队旗添光彩还要做到热爱劳动，关心集体，不怕苦不怕累！

张梦园：这些都是在为队旗添光彩。可是，说得还不够具体，谁能说得具体一些？

生1：见到地面上有垃圾要弯弯腰捡起来。生2：要讲究个人卫生，热爱劳动。生3：见到老师要问好！生4：公交车上要给老人让座。生5：要努力学习，认真完成作业。生6：要遵守学校纪律，为班级争光！……

王瑞忠：你们说得太好了，我们一起把掌声送给他们！瞧！《快乐诵读营》的队员们来了，他们也将用行动证明他们是勤奋学习、追求上进的好少年。

请听诗朗诵： 攀登宣言

我们是新时代的少先队员，鲜艳的红领巾戴在我们胸前。时代赋予我们光荣使命，祖国托付我们千斤重担。好好学习，天天向上。踏平坎坷，奋勇前进。实践体验，全面发展。努力进步，勇敢攀登。做好准备，立志接班。

张梦园：谢谢快乐诵读营的队员们精彩的展示。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为国家贡献力量。

王瑞忠：借此机会，我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、关心集体、团结同学、争做好事、确实为红领巾增添了不少光彩。他们是谁呀！大家喊出他们的名字。有请他们上台领奖。请辅导员为他们颁发奖状。掌声祝贺他们！

王瑞忠：胡爷爷的话儿我们记心上，四好少年我争当，让我们唱响《争当四好少年》。（齐唱）

五、总结

张梦园：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

王瑞忠：今天，我们用歌声唱出了自强，唱出了感恩。下面，中队长对此次队活动进行总结。

中队长：亲爱的队员们，今天这节课，我们既了解了少先队的历史，认识了新时代的优秀少先队员，也知道了我们在生活中能做哪些好事来为队旗增光添彩。希望大家用行动证明争做优秀少先队员！谢谢大家！

张梦园：请辅导员讲话。辅导员：同学们，为队旗添光彩，并不需要有多么伟大的事情，完全可以从身边点点滴滴的小事做起：保护环境，爱护卫生，不乱丢垃圾；不铺张浪费，珍惜别人的劳动成果；待人友善，乐于助人；遵守规则，上下楼梯自觉靠右行，这些都能为队旗添光彩。相信今后你们会成为更加优秀的少先队员，谢谢同学们！

张梦园：亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。王瑞忠：亲爱的队员们，我们是新世纪的主人。张梦园：小学生活是我们人生路上的启明星。王瑞忠：我们珍惜这闪着梦幻般光彩的少年。张梦园：我们珍藏这佩戴红领巾的年龄。

合：我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：

我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌； 我们难忘有一面旗——中国少先队队旗；

我们难忘有一种标志——合：少先队的标志红领巾；

六、呼号

张梦园：请辅导员带领我们呼号。

中队辅导员：请全体起立，举起右手，呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！

七、宣布结束

主持人（合）：三五中队“我为队旗添光彩”少先队活动到此结束！

党团队员话成长主题队会报道 篇7

新 闻 稿

为庆祝中国共产党成立90周年，大力推进“红领巾心向党”主题教育，进一步加强对广大少年儿童的思想引领，增进对党和社会主义祖国的朴素感情，共青团少工委于7月1日，在XX小学开展了“在光荣的旗帜下——党团队员话成长”迎接建党90周年主题队会活动。

活动中，在鲜红的党、团、队旗下，我市的部分优秀党员、团员与少先队员一起回顾党的历史和光荣传统，深切感受党对少年儿童的关爱。通过优秀党员和团员讲述他们的成长经历，少先队员们更加深刻的了解了中国共产党、中国共青团、中国少年先锋队一脉相承的优良传统。少先队员们表示要努力向身边的优秀党员、优秀团员学习，做党的好孩子，争当四好少年，为国家的繁荣富强，为共产主义事业做好全面准备。

清风伴我成长主题队会设计 篇8

我是祖国小苗苗争章活动方案

一、活动类型：争章实践课

二、活动设计理念

小学一年级队员从家庭走向学校，开始正式接触社会。他们作为一个正在成长的人体，内心深处与成人一样，有着各种各样的需要。他们对国旗、国歌、国徽的认识非常模糊。设计此活动，是通过让学生唱国歌，做国旗国徽来认识国旗国徽。

三、活动目标：

1、认识国旗、国徽，学唱国歌，2、知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。

3、学习用绘画的形式来认识国旗、国徽。

四、活动准备：画国旗国徽的工具，学唱国歌，国家革命史、国家现况简介。

第一部分：活动预备

1、预备部分（主持人甲：第一项，各小队整队，报告人数）

中队长：各小队整队，报告人数！

小队长：“第一小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”然后第一小队长跑到中队长跟前：敬礼！（中队长回礼）报告中队长，第一小队原有13人，实到13人报告完毕！

中队长：接受你的报告！（中队长敬礼！）小队长回礼！（以同样的方式让四个小依次报告。）各小队依次报告结束。中队长发出口令：“全中队，立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

2、出旗（主持人：第二项出旗，敬礼！„„„„礼毕！）

3、唱队歌（主持人：第三项 唱队歌！）

4、请中队长讲话（主持人：第四项 请中队长讲话！大家掌声欢迎！）

中队长:1949年，新中国成立！1978年，改革开放！我们祖国正在飞速发展，祖国给我们带来了平安幸福的生活，小学一年级队员从家庭走向学校，接触社会，今天这节队会课，我们一起来了解祖国的国旗、国歌、国徽，希望队员们积极发言，争取得到更多爱国章。

5、活动开始。

第二部分：正式活动

主持人：同学们，祖国发展我成长主题班会现在开始

（一）认识国旗、国旗组成及象征意义（知识问答）

1、主持人提问：你见过国旗吗？在哪见过？（师出示国旗图片）

队员回答：学校升旗仪式上，电视上，电脑上，2、主持人问：国旗是由哪两种颜色组成的？

队员回答：红色和黄色。

3、主持人问：红色象征什么意义？

队员回答：旗面为红色，象征革命。

4、主持人问：黄色象征什么意义？

队员回答：五角星是黄色的，表示中华民族为黄色人种。

5、主持人问：五颗五角星分别代表什么？

队员回答：国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。

6、主持人问：你知道国旗是谁设计的？

队员回答：曾联松。

7、主持人：五颗五角星互相联系、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角 正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。

8、主持人：国旗是革命先辈用生命换来的，是革命战士的鲜血染成的，今天的少先队员不应 忘记幸福生活来之不易。

（二）国歌

1、主持人：接下来请大家欣赏第二小队为大家献上《中华人民共和国国歌》。大家 掌声欢迎

2、主持人：请全体队员，起立！唱国歌！教师：播放国歌视频。

3、主持人问：国歌是谁作词的？谁作曲的？

队员回答：田汉作词的。聂耳作曲的。

4、主持人问：国歌原名叫什么？

队员回答：《义勇军进行曲》

5、谁知道国歌创作时的故事吗？（第二小队一人介绍故事。）

（三）升旗仪式

主持人播放2009国庆阅兵升旗仪式的VCR，1、主持人问：他们在哪里升国旗？

队员回答：他们在北京天安门升国旗？

2、主持人问：看到旗手在升国旗，你想到了什么？

队员回答：

3、主持人（小结）：

（四）国徽

1、主持人：国徽你在哪里见过？（播放图片――帽徽、检察院法院公安）

队员：

主持人：在、、、、这些地方可以看到国徽。

2、主持人：你看到国徽了吗？它是什么图案组成的？

队员：五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮

3、主持人：五颗星象征什么？天安门城楼象征什么？麦穗和齿轮象征什么？

五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮各象征什么？

队员：天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

（五）画一画，说一说

1、主持人：看了VCR同学们已经认识了国旗、国歌与国徽，现在我们三个小队来比一比，看一看谁画得的国旗，国徽最漂亮。请队员们拿出画笔和工具开始画画。

2、主持人：你们的国旗、国徽画得真棒！我们伟大的祖国已经越来越强大了。生活在今天的我们更应珍惜现在的和平生活，发奋学习。下面有请辅导员讲话，大家掌声欢迎！

第三部分：活动结束

（一）辅导员讲话

同学们五星红旗是我们中国的象征，国徽的内容是：中国的新民主主义革命是从五四运动开始的，到1949年取得胜利，建立了中华人民共和国，天安门是“五四”运动的发源地，又是中华人民共和国成立时举行开国大典的盛大场所，用天安门图案作新的民族精神的象征，用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，表现新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主

义国家。我们伟大的祖国已经越来越强大，我们要热爱我们伟大的祖国，为祖国的强大贡献自己的一份力量。

（二）呼号

主持人甲：请辅导员带领我们呼号！

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

（三）退旗

主持人乙：全体起立！退旗！礼毕！

主持人甲乙：（一3）中队“祖国发展我成长”主题队会到此结束！

活动反思

本次活动主要着眼于，新入学的队员们能够认识国旗、国歌、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。在环环相扣的、的训练活动中，队员们对国旗、国徽有了更深的认识，在激昂的国歌声中，队员们感受到了我们祖国的伟大，培养了队员对祖国的崇敬感。

《责任伴我成长》主题班会 篇9

（一）名言导入

（主持人：冯涵，郑苏一）冯：顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。

郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。冯：美国短跑名将刘易斯说，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦

夫，不折不扣的废物。

郑：梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题，让责任引领我们的成长。郑：我宣布：

共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始。

（二）活动环节

板块一：什么是责任，责任在集体中显智

1、“责任”小故事

郑：关于责任陈凯俊有一则小故事与大家分享，有请陈凯俊同学：

陈凯俊：20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的努了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”

还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，给世界留下了一笔真正精神的财富。

冯：是的，做好你应做的事，这就是你的责任。

郑：现在，就让我们一起回顾高二（5）曾经历过的一切，回味我们曾在不经意间担当的责任。冯：请看视频——

2、视频：《五班在责任中成长》

（注：这段视频的制作人张毅挺同学，爱好摄影，拍摄以及VCR的制作，大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影。这段视频内容分军训、运动会、艺术节，社会实践活动、我们的特色PDCA循环管理，学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块，撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间。）

郑：为大家隆重介绍下，这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺，大家掌声感谢！

冯：说心里话，看完这段短片时，我激动万分：是啊，短短的一年半时间，在郁老师的精心呵护下，我们已经在高二（5）班这个集体感受到了强大的团体力量，因为我们都明白，在这个集体中，我们都有一份担当!

3、《真情对话》

郑：此时，我相信在座的每一位同学和我们都一样，感慨万千。哎，冯涵，不妨让我们听听大家的心声？ 冯：我班的小会计是谁呀？

张淑婉（全班齐声）

（张淑婉：很高兴能得到老师和同学们的信任，我也喜欢小会计这个称谓。记得第一次收饭费时，同学们围在我身边，等着我记录，我的心中充斥着焦急和不安。看到我手忙脚乱的样子，同学们自觉地排起队来，让我的心一下子安定下来。我无比感谢大家。随着时间的推移，我的经验足了，我相信，我们班会越来越好！）郑：张淑婉经手每一笔经费，每一个账目，没有一分一厘的差错，感谢她为我们5班的富有责任心的付出，掌声再次送给她。下一位，郁老师管她叫班级的一面旗帜她是谁呀？对她是我们班的“团支部书记”黄诗文同学。

（黄诗文：我在班中担任的是团支部书记，郁老师说我是班级的一面旗帜，我的确觉得身上的责任重大，老师就是希望我德智体美劳各方面起带头作用，为同学们树立榜样。在课堂上，我要让自己严格地做到“五到”在课下我与同学们探讨问题为同学们排忧解难，在班上，我看到班级的卫生工作比较严峻，我班主动配合卫生委员顾雅之，每周五的大扫除工作我都会带头认真、一丝不苟地完成。我愿意做好老师的助手，与同学们一起并肩奋斗三年，我相信：我们高二5班一定会更上一层楼！）郑：谢谢黄诗文同学的真情话语，我们都相信：有这样的努力高二（5）班一定会更上一层楼！

冯：大家都知道我们班的管理模式PDCA,plan-do-check-action就是用郁老师的话说：用计划引领自我，用行动提升自我，用反思认识自我，用改正超越自我，做最好的自己，让成功成为一种必然！

郑：下面请我们的副班长PDCA的管理总监----冯涵谈谈她的体会有什么体会掌声有请——

（冯涵：首先，很感谢同学们推选我为PDCA管理总监，也感谢一年半以来，在我们自主管理中郁老师给与的全力支持和指导，她让我们每一位同学都有自己的目标，并感到自身的责任。作为管理总监，我欣喜的看见每个月每个同学都在过去的目标实现的基础上制定新的目标，看到同学们为实现目标，团结互助，你追我赶，使我们的这个大集体散发着夺目的光彩！我们在自我管理中茁壮成长了。同学们，让我们一起努力吧！高二5班，加油！）

郑：曾记得运动会上我们努力拼搏、冲刺，一举夺得男，女接力第三名的的好成绩；

冯：曾记得艺术节上，我们团结协作，奉献的一个创意新颖，给全校师生一大惊喜的节目；

郑：曾记得学习互助小组时，为了一道数学题我们争得面红耳赤，教室里热火朝天„„

冯：曾记得在学校颁奖台上，一共获得奖学金的6位同学中，我班就占三位 黄诗文，程朱贝，冯涵他们对自己学习负责，为自己，为班级争得了荣誉，我们为她们骄傲。

冯：她曾说过在高二（5）班最幸福的事就是？

——当英语课代表！（全班齐声）

郑：那她是谁呢？

——黄思雯（全班齐声）

郑：好，请黄思雯来谈谈此时的感想。

（黄思雯：我就好比一棵幼苗，在高二（5）班这个大家庭里成长，吸收营养。依稀记得刚开始对这里感觉非常的陌生，但是逐渐就和她融合了。看到墙上一张 3 张映入眼中的奖状，心中真的无比激动。我还是想说，在高二（5）班担任英语课代表，能为老师同学们做点事是我感到最幸福的。高二（5）班，我爱你！）冯：感谢刚才几位同学的真情对话，我想这是来自心灵深处的震撼和感悟，这是对高二（5）班这个集体的一份特殊的感情，因为我们在对集体尽责中找到了有责任感的我。

郑：因为我们已归属了这个朝夕相处的集体，我们已离不开她„„

冯：正是因为我们这些普通却可爱的同伴，我们的集体才会越来越团结，越来越和谐。

郑：既然同学们对责任都有了比较全面的认识，下面我们一起动起来来玩一个游戏。看看你在集体中所承担的责任是多么的重要 游戏《木桶原理》。。。

郑：在游戏中同学们一定都感受颇深。集体的力量是庞大的，其中每个人都拥有自己的一份责任，假若因为个体责任的缺失，那必将导致全盘皆输的后果。我们呼唤责任心，这份责任心就在我们每个人身上，只要人人都有责任心，我们这个大家庭就会同舟共济，无往不前！

板块二：责任在家庭中彰显

郑：（过渡）在集体中，因为有了我们的责任，才有了团结的力量，我们硕果累累。回到家里，面对含辛茹苦的父母，我们的责任是什么呢？请听诗朗诵。

1、诗朗诵《责任》，（诗歌摘要）责任是人的骨架。没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画；……父母的责任是养育儿女、勤俭持家；儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；……父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗，因为我们是未来的主人。

姚思远：

责任是人的骨架。

唐晓云：

没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画。

周皓：

工人的责任是建造高楼大厦；

戴倩云：

农民的责任是种出粮食、鲜花； 唐晓云：

军人的责任是保家卫国；

戴倩云：

医生的责任是治病救人；

姚思远：

教师的责任是传道、授业、解惑。

周皓：

父母的责任是养育儿女、勤俭持家；

儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；

唐晓云： 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；

年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

戴倩云： 语言的责任是说话算话；

文章的责任是传播文明、分清纯瑕；

姚思远： 办事的责任是精益求精、不留尾巴；

情感的责任是严于律己、善待他和她；

周皓：

做人的责任是合情、合理、合法； 共：

学习是我们的第一责任。

姚思远： 世界和平唐晓云： 人类进步 周皓：

科技发展 戴倩云： 祖国昌盛

共：

父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗。共：

因为我们是未来的主人。

郑：听了刚才的诗朗诵，让我联想起网上疯传的一个幽默诙谐但寓意深刻的视频。父母养育了我们，毫不吝啬地给了我们全部的爱，我们又应该怎样承担家庭的一份责任呢？

2、视频：《Family》

冯：多么形象，感人的视频呀！我们在笑声中明白了在我们逐渐长大成熟的同时，我们的父母也在老去，我们都像视频中的“我”，能体谅自己的母亲，勇敢地承担起自己对家庭的责任 冯：是的。班长说的真好！或许生活中的我们也曾冷却了父母为我们烹饪的饭菜，或许我们也曾亮个青春期的背影给苍老的父母，却从未尽到自己对家庭的责任。惭愧呀！

郑：的确，父母关切着我们每天的变化，时时心系着我们，我们只有靠自己的努力，多学本领，学有所长，来回报他们。

郑：责任有大有小，有崇高有平凡，只要能扛在肩上，就是有良知的人！是大写的人

板块三：责任在社会中意义

冯：（过渡）有了家，国才有亲情。责任从家庭出发，在集体中开花，在社会上播撒。真正的责任一定是服务他人，造福社会的，那是一种大爱无疆的大义。

1、视频：《2013感动中国人物之一 ——陈家顺》

郑：在今年感动中国人物的评选中，令我印象最深刻的，莫过于人民的好干部陈家顺。请看视频

„„

„„

冯：看完这个视频，我借用于丹的一句话，在办公室当局长是本分，吃苦受累冒险卧底当局长是情份。用情份去担当官，才是真正的人民公仆。

郑：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。同学们，让我们用最热烈的掌声送给天下所有像陈家顺那样无私奉献着的对百姓对社会负责人的人民公仆们„„

2、英语演讲：《I am Champion》

冯：开学初，在一堂英语课上，还记得郁老师给我们看一个橄榄球教练演讲的视频吧

郑：太难忘了，那个教练的精彩演讲，激发了每个球员的责任心，鼓舞了每个球 6 员的士气。让我掌声欢迎吴肖亮同学对这段演讲的模仿吧

冯：太精彩了，愿我们五班每一个同学都有这样必胜信心，做自己的冠军，做最好的自己。

3、集体合唱班歌：《我相信》

郑：想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变 冯：想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现

请起立大家共同唱响我们的班歌《我相信》 班主任总结：

法律伴我成长主题班会 篇10

一、活动主题

道德规范教育、遵纪守法教育

二、活动目的

1、增强学生的法律意识

2、教育学生做一个有法律意识有责任感的的新青年。

三、活动记录：

1、班主任发言、班长主持

提到法律，相信大家都不陌生，它是我们每个人都必须遵守的“章程”，我们都要以认真的态度去学习它。我们中学生正处在青少年期间，对很多事情并不完全了解，一不小心便容易误入歧途，所以我们要从今天起，告别不良习惯。了解很少，便会轻信他们的花言巧语，无止境地陷下去。

班长：那么我们如何才能做知法、守法、用法呢？现在我们先看知法。

我们都学过了许多的法律知识，知法就不能知法犯法，必须是知法守法。看下面的例子：多媒体播放案例

班主任：看来我们要想真正的在社会上立足，运用法律法律武器保护自己，没有足够的法律知识，显然是不行的。我们要做到知法的的同时，还必须会做到守法，知法是前提，守法是关键。我们该怎样守法呢？

班长：为什么要守法呢？其实这个问题很简单，因为违法是要付出代价的，无论是违反广义的法，还狭义上的法，谁违反了谁就得承担责任。刚才举了晚上放学要及时回家的例子，如果你违反了它，第一天晚上放学没按时回来，可能父母要责怪一通，若第二天到吃晚饭了你还没回来，说不定得挨揍，这就是你违反家法应付出的代价。

班主任：如何守法？要守法，必须学法、知法、懂法，这个不要我多讲，同学们都能理解。我要重点强调的是：守法必须从以下几个方面做起。

首先，守法必须先学做人。人与人之间，上至帝王将相,下至平民百姓，都应该和睦相处，哪怕是陌生人，更不要说是同学了。

其次，守法必须从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我这样想，我们从小要培养文明礼貌的好习惯，进办公办室要先敲门或喊报告，待老师允许后再进来，这是最起码的要求，敲敲门不是大事，还有平时的生活举止，待人接物等都是小事，但也体现了一个人的休养和素质。

第三，守法要从小做起。守法，要从小做起。有这样一句话： 小时偷针，大时偷金，小时候拿人家一根稻草，大时牵人一头牛。

作为学生，从开始上小学的那一天起就意味着脱离父母构筑的温暖的家，去独自面对世界了。我们这个年龄阶段是很容易被犯罪分子侵害；还有交通事故、溺水等意外伤害也多发生在中小学生身上。作为家长和老师还有一个担心就是孩子在外惹是生非或跟着别人学坏，他们探索未知世界的欲望是强烈的，但是非观念却十分淡薄。当欲望和约束力发生冲突时不少青少年便控制不住自己。比如说打游戏机和写作业发生冲突时，自制力不强的学生往往不做作业，更为甚者，有的学生迷上网吧，甚至旷课、逃学。

主持班长：是的，我们知法、守法，的最终目的是为了用法。现在我们同学自由发言，生活中你要怎样做？

2、同学们自由发言，谈谈生活中你是怎样做的？