面试中的名言警句

面试中的名言警句（推荐10篇）

面试中的名言警句 篇1

北京公开录用人民警察：如何解答面试中的名言警句类题目

在招警面试中，考生对综合分析类题目的感受就一个字——难。招警面试中的综合分析类题目一般包括以下几种：社会现象、名言警句、寓言故事和漫画、串词和眼睛等。其中名言警句类因为所给提示较少，考生在回答中对名言警句理解不到位，就有可能出现答非所问，离题万里，不能获得理想的分数。下面就招警面试中的名言警句类题目进行简要分析说明，帮助考生梳理这类题目的答题思路。

名言警句一般都是对于众多现象的概括，具有一定的抽象意义，由于语言精练简短，需要考生具备一定的相关背景知识，从宏观上对其把握，才能理解名言警句真正的含义;有些蕴含逻辑思维的名言警句，需要考生辩证地去看待。诠释其深刻的内涵。然后根据它来进行联想，多角度、多方面地进行由抽象到具体的论述，用具体的语言和事例进行引申与扩展，这样才能在把名言警句类题目回答全面准确。

【例题再现】

有人说：“让攀登者退缩的往往不是大山的高度，而是鞋子里的沙子”。请谈谈你的看法。【答题思路】

理解词句的意思;联系人生体会。【参考指导】

伏尔泰说过的一句名言：“使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子”。可以简单地理解成在人生的道路上，真正压倒我们的往往不是“大山”，而是鞋里那颗细小的“沙粒”。因此，我们要学会随时倒出鞋子里的沙子，关注好细节，做好每一件小事。

再进一步延伸，还可以联系党和政府的工作应该着眼基层，关注民情民生。结合自己的经历也可以谈对这句话的认识或对你的影响等。

总之，在解答名言警句类题目时，首先，要对名言警句的意义进行简单的解释，破题。其次，指出实质或启示。最后，要与自身或公务员(人生、工作、学习等方面)联系起来，详细阐述。

面试中的名言警句 篇2

岁寒, 然后知松柏之后凋也。 (《子罕》)

三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。 (《子罕》)

知之为知之, 不知为不知, 是知也。 (《为政》)

学而不思则罔, 思而不学则殆。 (《为政》)

工欲善其事, 必先利其器。 (《卫灵公》)

欲速则不达。 (《子路》)

不以言举人, 不以人废言。 (《卫灵公》)

书中此类句子甚多, 涉及的内容也很广, 包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来, 一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中, 又被简化、浓缩, 形成了成语和典故, 如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等, 在今天, 都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传, 至今还有很强的生命力呢?

首先, 从内容上来看, 《论语》中凡被人们所喜爱的句子, 往往并不是那些直接表现孔子的政治态度, 抑或强烈地宣传其政治主张的言辞, 而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 意思是说, 如果老读书, 不动脑, 就会罔然无所得;反之如果只空想, 不读书, 有了疑惑也不能解决。可见, “学”和“思”是相互关联、相互促进的, 二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律, 具有普遍意义, 因而, 能超越时间和空间的限制, 为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的, 或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事, 引用者按照自己的理解或需要, 来“为我所用”。如“当仁, 不让于师” (《卫灵公》) , 原意是:面临着有关仁义的事, 即使老师, 也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时, 则完全避开这一具体内容, 而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事, 就要积极去做, 不应该推诿。又如“吾日三省吾身” (《学而》) 这句话, 原文中也是有所指的, 即“为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步, 就必须下苦功夫, 重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦, 很难确定其具体所指。在这种情况下, 就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载:“子在川上, 曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”这话是什么意思?有人说, 这是孔子在感叹光阴如流水, 一去不复返, 并无深意;有人却认为, 这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋;但也有人说, 它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意, 研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的, 有很强的概括性和哲理性, 可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象, 因而, 也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里, 正是借用这句话, 来表达自己的思想感情, 说明人类社会总是不断发展, 不断进步的。可见, 许多警句, 在流传过程中, 总是在不断地被人们加工、改造, 有选择、有分析地加以利用。

其次, 这些句子, 语言简练通俗, 含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法, 以极俭省的笔墨, 把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然, 易读易记, 便于流传。例如“岁寒, 然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏, 实际上是运用比喻手法, 借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美, 耐人寻味, 尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗:“青松在东园, 众草没其姿;凝霜殄异类, 卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松, 他写道:“大雪压青松, 青松挺且直, 要知松高洁, 待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句, 生动地表明, 孔子对松柏这一形象的观察和描写, 其影响是深远的。

“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”, “夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系, 但这句话, 通过一个“可”, 一个“不可”, 不仅把两者联系起来, 而且使两者加以比较、对照, 从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑, 必有近忧”、“不患寡而患不均, 不患贫而患不安”等都是运用这一手法, 把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象, 捏合在一起, 借以相互映衬、对照, 从而把要阐明的道理, 表达得更加鲜明突出。

浅析中学课文中的名言警句生辉 篇3

名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的教育指导意义和警戒作用。中学语文课文中的名言警句，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，对最终上活、上好语文课作用较大。笔者就中学课文中名言警句分析如下：

一、概括精炼、回味无穷

名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。朱自清的《春》中有：“一年之际在于春。”这句话是我国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是。朱自清歌颂了春的创造力，强调春的宝贵。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”（《陋室铭》）运用了类比的手法，即开篇以山水起兴，引入正题，既显得出手不凡，也为以后的陋室歌颂功德埋下了伏笔。“己所不欲，勿施于人。”（《论语》）“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫）“江山代有才人出，各领风骚数百年。”（赵翼）这些名言警句无不概括精炼、让人回味无穷。因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，并通过各种方法和途径充分发挥其作用。

二、形象深刻、导之以行

“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生應当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”站在埋葬着瓦莉亚和同志们的墓地前，保尔缓缓摘下帽子，默默地怀念，默默地离开……这是奥斯特洛夫斯基著名小说《钢铁是怎样炼成的》中发人深省的一幕。面对这一幕，无数的读者都在不约而同地思考着这样一个问题——生命如何才能更有意义？保尔用其一生的奋斗告诉我们——把自己百炼成钢，成为祖国革命、建设的栋梁。那么，钢铁又是怎样炼成的？从此后，保尔不论在战争中，还是在工作中，布尔什维克主义信念从来没有改变，直到生命的结束。这就是我们可爱的主人公——保尔·柯察金，他和匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”（《自由与爱情》）有异曲同工之妙。德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”“千里之行，始于足下。”（老子）“天时不如地利，地利不如人和。”（《孟子》）“老骥伏枥，志在千里。”（曹操）“鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮《后出师表》）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参）“知识就是力量。”（培根）因而抓住名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。我们要充分利用现有的课程资源，利用课本现有的名言警句，让学生写体会、写小论文，讨论，辩论，以增强感受；在实践中把它们作为人生信条和座右铭，用以指导自己的实际行动。此外，鼓励他们平时多收集，多交流，共同鉴赏，以发挥群体效应，体现语文课的人文导向作用。

三、潜移默化、启迪思想

第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。”“我提醒自己，不想着远在下面的岩石，而要着眼前那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”（《走一步，再走一步》）本句是全文的主旨句，含义深刻，启迪人的思想，这句话，是告诉大家，做任何事情，只要选准目标，就不要瞻前顾后，只要脚踏实地，一步一个脚印地走下去，最终就会达到这个目标的。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。（清·彭端淑《为学》）做任何事情，有了明确的目标，还需通过主观努力才能实现，“为学”也是如此。名言警句琅琅上口，简约而有力量，经常诵读潜移默化，能启迪人的思想。例如：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语》）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（孟子）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐）“我亦无他，惟手熟尔。”（宋·欧阳修《卖油翁》）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石）“但愿人长久，千里共蝉娟。”（苏轼）因此，名言警句的运用，应注意课堂上的正面导向作用，做到既有利于学生掌握知识和技能，又有利于学生提高思想觉悟，培养良好的行为习惯。

四、升华主题、画龙点睛

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的。”花和人都会遇到各种各样的不幸，指的是人生不可能一帆风顺，总会有风雨。但是生命的长河是永无止境的，指的是尽管人生有着诸多苦难和挫折，但要心存希望，明天会更美好。生命不息，永不放弃。前面半句讲的是人生际遇，后面是颂扬生命坚韧之美。有些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果，当然可以作为相关内容的主题；而且这种概括自然有力，言简意赅，能起到画龙点睛的教学效果，能使学生更深刻地懂得人生哲理。“得道者多助，失道者寡助。”（《孟子》）“少壮不努力，老大徒伤悲。”（汉乐府《长歌行》）“谁言寸草心，报得三春晖。”（盂郊）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹）“莫等闲，白了少年头，空悲切！”（岳飞）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”（龚自珍）这些名言警句都是升华主题，起到了画龙点睛的作用。

自我面试名言警句 篇4

1、没有天生信心，只有不断培养信心。

2、适度自抬身价——在就业市场里，人也是一种商品。

3、巧用致命吸引力——男人温柔，女人撒娇。

4、只有一条路不能选择——那就是放弃路;只有一条路不能拒绝——那就是成长路。

5、成功不是将来才有，而是从决定去做那一刻起，持续累积而成。

6、多赞美别人——不用花钱，又可使人快乐，何乐而不为?

7、任何限制，都是从自己内心开始。

8、摸鱼?小心摸到螃蟹!——摸鱼会成为你在社会上行走负载。

9、与其你死我活，不如你活我也活——这就是双赢，是良性竞争。

10、以低姿态化解别人嫉妒——妒嫉是一把烈火，会毁灭一个人。

11、好朋友要保持距离——这样友谊才能长存。

12、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

13、自己发光，不要等别人来磨光——每个人都为自己，谁有空。有心好好去了解你呢?

14、世上没有绝望处境，只有对处境绝望人。

15、不要有怀才不遇想法——怀才不遇多半是自己造成。

16、了解中国人处世风格——重视人情，表里不一，形式主义。

17、改变环境，或是改变自己——与其改变环境，不如改变自己。

18、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败路，只剩下一条路，那就是成功路。

19、全力以赴，迎接工作上种种测试——不要把突来状况当成是整你。

20、做乌龟，不要做兔子——有兔子资质人最容易骄傲。

21、它可累积你工作经验。充实你作事能力。扩张人际网路。

22、小心突然升高热度友情——不推不迎，冷眼以观，礼尚往来。

23、中规中矩，赢得尊重——赢得尊重，也赢得了信赖。

24、每一发奋努力背后，必有加倍赏赐。

25、用时间来看人——时间是让对方不自觉检验师。

26、用物质利换取人情利——物质利是一时，人情利是长远。

27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己目标。

28、不要打没有把握仗——人生是经不起浪费。

29、用耐心把冷板凳坐热——冷板凳都坐过了，还有什麼好怕呢?

30、拉长战线，避免主力对决——人生没有几场主力战好打。

31、不只为了糊口，还要有抱负——你要想：在这个行业中，我要成为什麼样人。

32、一个人最大破产是绝望，最大资产是希望。

33、运用累积法壮大资产——不求快，不求多，不中断。

34、把反省自己当成每日功课——因为你不是完美，会说错话，也会做错事。

35、时时要有危机意识——别以为你命好运也好。

36、做对事情比把事情做对重要。

37、做人做事不必面面俱到——因为总有人会不满意你。

38、以失败为师——与其在失败中记取教训，不如从别人失败中检取教训。

39、勿满足於眼前小小成就——你要问自己，我这辈子只有这样吗?

40、忍一时，争千秋——形势比人强时，就要忍。

41、莫找借口失败，只找理由成功。

42、人之所以能，是相信能。

43、不要等待机会，而要创造机会。

44、向不同行业人吸收新知——记住，要用请教态度。

45、顺著毛摸，他就听你——脾气再大，城府再深，主观再强人也吃不消这一招。

46、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

47、把敬业变成习惯——短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。

48、只要五毛钱，不要一块钱——拿一块钱机会只有一次。

49、毛遂自荐，好处多多——让别人看得到你，知道你存在，知道你能力。

50、碰到困难，决不轻言退却——要把困难当成对自己试炼。

51、话别说得太满——好容纳一些意外，以免下不了台。

52、用吃亏就是占便宜心态做事做人。

53、扩大交友圈子——主动出击，勿等别人上门来。

54、别轻忽守时这件事——守时是对别人一种尊重。

55、人际关系是：有舍才有得——主动出击，先去满足对方自我。

56、尽快成为你那一行专家——只要下功夫，很快就办得到。

57、别忽略面子问题——不给面子行为最易引起是非。

58、征服畏惧、建立自信最快最确实方法，就是去做你害怕事，直到你获得成功经验。

59、勿在失意者面前谈论你得意——这会对你人际关系造成伤害。

60、主角配角都能演，台上台下都自在——这是面对现实人生，能屈能伸弹性。

61、借用别人智慧来作事——你要了解，人智慧是有限。

62、善用见面三分情中国人心理——你尊重对方，对方也会尊重你。

63、你要小心应对几种人——并不是每个人都是好人。

64、似蟑螂一样地活著——人如果有蟑螂韧性，还有什麼日子不能过呢?

65、跌倒了，一定要爬起来——不爬起来，别人会看不起你，你也会失去机会。

66、别轻易转行——转行风险很大，若无大决心。大魄力，最好不要轻率为之。

67、保持交朋友弹性——敌人也可以变朋友。

68、人性最可怜就是：我们总是梦想天边一座奇妙玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口玫瑰。

69、勿轻易吐露你失意事——以免被人认为软弱无能。

70、人格完善是本，财富确立是末。

71、以积极作为推动否极泰来——保持存在，发挥耐心，累积能力。

72、含泪播种人一定能含笑收获。

73、一个有信念者所开发出力量，大于99个只有兴趣者。

74、朋友要分等级——这是为了保护自己免受伤害。

75、勿吝於提携后进——他们将会成为支持你力量。

76、昨晚多几分钟准备，今天少几小时麻烦。

77、精诚所至，金石为开——你真心成意会在对方感动中激起他同情与不忍。

78、所有困苦都是有用意——这是老天爷在磨练你，为了把重任交给你。

79、靠实力，不要靠派系——派系不是永远，实力才是你一生最好依靠。

公务员面试名言警句 篇5

名言：着名的言论或话语。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹）；“做官先做人，万事民为先”（郑培民）。

警句：能够陈述深刻的道理，并且能够时刻给予我们提醒的简单的一句话，就叫做警句。如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（诸葛亮）；“手莫伸，伸手必被捉”（陈毅）

二、名言警句的意义

一些人说的、写的、历史记录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，如“一滴水只有流入大海才会永不干涸”（雷锋），统称为名言警句。

只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。格言是一个人的机智的精华，是众人汇成的睿智。聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，如：“满招损，谦受益”（《宋史·吴玠传》）；“权力未经监督，必然滋生腐败”（孟德斯鸠）。

古训是古代流传下来的、可以作为推测的话。例如：“少壮不努力，老大成伤悲”；“只要有恒心，铁杵磨成针”；“相逢好似初相识，到老终无怨恨心”；“ 知己知彼，将心比心”。其实，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，没有特别的使用禁忌。它们都能给人以启迪、警示、劝喻与教育。我们姑且不去辨析它们的特征、功用，我们只需打开知识的宝库把它们一一摄入囊中、烂记于心，我们主要的精力是把它们背诵、记忆下来，并懂得“运用之妙，存乎一心”的奥妙，准确、灵活地驾驭和运用它们，使我们的表达更贴切、更完美，使我们所陈之辞更有艺术性、更有感染力，使我们在今后的人际交往方面更通畅、更便捷、效果更佳。同时也凸现出我们公务员的文化内涵、整体素养，展示了公务员的儒雅风范。再者，从面试层面上讲，也会增强面试的语言表达能力，感染考官，增加了获取高分的可能性。一举多得，何乐而不为呢？

三、名言警句类的分类

一是，近代对世界的发展和进步做出巨大贡献的科学家、政治家、思想家所说的、对于年轻人的成长有激励作用或富含哲理的话。如：居里夫人说“持久的耐力造就成功”；温家宝总理在河南考查时说“手中有粮，心中不慌”；马克思说“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”。

二是，古代的名言警句。我国古代哲人先贤们的至理名言，以儒家学派的最多。如古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“穷者独善其身，达者兼济天下”。

大凡名言警句，都是人们在实践中对经验教训的提炼和总结，是文化精华的沉淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。公务员面试题目中，用名言警句考查的内容有以下几个方面：

（1）对生命价值的体悟；（2）对理想的界定和评价；（3）对公平正义的理解和判断；

面试中的名言警句 篇6

华图教育 高宇

名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理，这也是我国文化悠久、博大精深的具体体现，比如“一日之计在于晨，一年之计在于春”，讲的就是做什么事情都要有个计划，在做好计划的基础上，做到有备无患，沉着地展开工作，以达到最终的目的，并取得成功。

在公务员考试中，经常会出现一类题，就是给出一句名言警句，让考生来谈谈对这句话的理解。比如：

“骏马能历险，犁田不如牛；竖车能载重，渡河不如舟”，请谈谈你的看法。（2010年3月4日下午海关面试真题）

“木秀于林，风必摧之”，你怎么看？（2010年4月14日下午福建省公务员面试真题）

培根说：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”谈谈你对这句话的看法。（2010年6月30日上午内蒙古自治区公务员面试真题）

很多考生都会觉得这类题很难回答，这主要有以下几点原因：

第一，考生在遇到这类题时，有可能没有听说过这句话，或者是不理解这句话的涵义，这就给考生回答这类题设置了障碍。

第二，考生能够大概理解这句话，但是不知道从何说起，或者不知从何切入，或者除了基本观点外答不出其他内容，难以扩展答案。这也使得考生在这类题目中失分较多。考生若要回答好这类题目，可以从以下几方面来进行准备。

一，在备考的时候，考生可以适当多读一些名言警句，并有意识地进行分类。比如有关团结的名言警句，“团结就是力量”，“事成于和睦，力生于团结”等等。有关勤奋努力的名言警句，“天道酬勤不愁怨”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等等。所以考生可以多选择一些类似的名言警句多看多背，既可以丰富知识水平，又可以提高自己的文学修养，在答题的过程中也能适时用上一两句，给自己的答题内容增加亮点。

二，考生可有意识地总结一些相关的事例，来充实答题内容。以上面提到的团结为例，有关团结的事例有很多，比如在面对突如其来的大地震的时候，在国家领导人的带领下，全国上下齐心协力，万众一心，众志成城，出钱出力，帮助灾区人民度过难关，同时也让灾区人民重建信心面对灾后的重建。所以考生平时要多关注一些这样的例子，并且善于总结，在回答名言警句类问题的时候，可以通过举例子来丰富自己的答题内容，但是一定要表达简练，切忌长篇大论，像流水账似的叙述。

三，考生可做好自身经历的梳理和事例的总结。所谓“知己知彼，百战不殆”，考生在深刻认识自己、了解自己的基础上，回忆自己过去的学习和工作经历，有哪些事例非常具有代表性，可以突出说明自己的某些能力或某些问题，考生可以对这些事例做好总结，以便在考试的时候能够随时用上，不必在考场上进行过多的思考而占用思考时间。而且，在回答名言警句时，可以将自己的一些事例作为答题内容加以使用，这样会更有说服力，也更有感染力。

请捡起“失落”的名言警句 篇7

思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。

一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法

如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。

1.利用名言警句导入新课。

在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。

2.利用名言警句突破教学重点和难点。

突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。

3.以名言警句作为课堂教学结尾。

一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。

二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则

在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：

1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。

在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。

2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。

教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。

国家公务员面试必背名言警句 篇8

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(江泽民)

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。(陶行知)

4、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦)

5、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

面试中的名言警句 篇9

诚信篇

1、小信诚则大信立。（韩非子）

2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）

3、人而无信，不知其可也。（孔子）

4、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。（毕达哥拉斯）

5、语言犹如枝叶，行为犹如果实。（洪都拉斯）

6、坦白是诚实与勇敢的产物。（马克·吐温）

7、坦诚是最明智的策略.（富兰克林）

8、守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。（鲁 迅）

9、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。（高 尔 基）

10、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。（刘 向）

11、闪光的东西不一定都是金子。（列 宁）

12、当老实人，做老实事，说老实话。（毛 泽 东）

13、诚实是科学家的主要美德。（费尔巴哈）

14、坦白是使人心地轻松的妙药。（西 塞 罗）

15、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。（鲁 迅）

16、我要求别人诚实，我自己就得诚实。（陀思妥耶夫斯基）

17、失去了真，同时也失去了美。（别林斯基）

18、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。（塞万提斯）

19、坦白真爽，最能得人心。（巴尔扎克）20、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。（泰 戈 尔）

21、诚信是一种心灵的开放。（拉罗什福科）

22、一切的美德都包含在自我信赖里。（爱 默 森）

23、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。（塞万提斯）

24、我们应该老老实实地办事。（毛泽东）

25、坦白真爽最得人心。（巴尔扎克）

26、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。（巴尔扎克）

27、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。（泰戈尔）

28、真诚是一种心灵的开放。（拉罗什福科）

道德修身篇

1、德不广不能使人来,量不宏不能使人安。（明·刘基）

释：道德不广大高尚就不能吸引人、凝聚人；气量不宽宏就不能使人们安全、安定。

2、无德而官，则官不足以劝有德；无功而赏，则赏不足以劝有功。（宋·李觏）释：没有道德的人作官，这样的官就不能够教育下属树立道德；对没有功劳的奖赏，这样的奖赏就不能激励人们去立功。

3、天下有三危:少德而多宠,一危也;才下而位高，二危也；身无大功而受厚禄，三危也。（《淮南子·人间训》）

释：天下有三种情况最危险：一是缺乏道德的人受到过多宠爱，二是才能低下的人占着高位，三是没有大功的人享受丰厚的俸禄。

4、一指之穴，能涸千里之河；一脔之味，能败十世之德。（清·唐甄）

释：一个指头大的漏洞，能流干涸了千里之河；贪婪一片细肉的味道，能败坏人们多年积成的道德。

5、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。（《左传》）释：最上面的是树立道德，其次是建立功绩，再其次是著书立说，这些都是很长时间不会消失的，因此可以称作是不朽的。

6、不诱于誉，不恐于诽。（荀子）释：不被名誉所诱惑，不被诽谤所吓倒。

7、人重官非官重人，德胜才毋才胜德。（明·李廷机）

释：人们敬重官是敬重作官人的品德，而不是官职官位使作官的受人敬重；做人、作官应是德行比才能高，而不应让才胜过德。

8、一念之非即遏之，一动之妄即改之。（明·薛喧）

释：一有错误的念头要立即遏制住，一有错误的举动要立即改正过来。

9、刻薄不赚钱，忠厚不折本。（明·冯梦龙）

释：刻薄奸诈的终归不会赚便宜，忠厚老实的人终归不会吃亏。

10、责人之心责己，爱己之心爱人。再三须慎意，第一莫欺心。（《重订增广》）释：责怪别人的心来责怪自己，把爱惜自己的心来爱护别人。切切需要谨慎注意的是：千万不要欺心。

11、进德修业，要个木石的念头，若稍涉矜夸，便趋欲境；济世经邦，要段云水的趣味，若一有贪恋，便堕危机。（古楹联）

释：树立道德进行事业，要有个真实无妄的念头，如果稍微涉及有骄傲自满过于夸张，就走向欲境；济世治国，要如行云流水般自然，如果一为名利所缠绕，就要出现危机。

12、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修其道德，不为穷困而改节。（《重订增广》）释：芝兰生长在深山密林中，不因为没有人而不吐芬芳；君子修养自己树立道德，不为穷困而改变节操。

13、女无不爱，媳无不憎，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；妻何以顺，母何以逆，愿尔辈人子，将一点顺妻之意以顺母。（古楹联）释：对女儿没有不爱的，对儿媳没有不憎的，劝告天下当婆母的，把爱女儿的心减下三分来爱儿媳；妻子为什么要顺从，母亲为什么要抵触，愿那些作儿子的，把顺妻的想法去顺从母亲。

14、德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。（孔子）

释：德行浅薄而在要位上，知识少而谋划大事，力量小而负重任，没有不坏事的。

15、君子言忧不言乐，然而乐在其中也；小人知乐不知忧，故忧常及之。（宋·叶适）释：君子讲谨慎如何解忧，不去讲逸乐，其实乐在其中；小人只知逸乐不知忧虑，所以忧愁的事常找上他。

16、善誉人者,人誉之;善毁人者,人毁之。(宋·邓牧)释：善于赞誉别人的人，人们也赞誉他；善于抵毁别人的人，人们也抵毁他。

17、人生交分耻苟合,贵以道义久可安。（宋·苏舜钦）

释：人生的交往可耻的是苟合，只有讲道义才是可贵的、长久的。

18、与邪佞人交,如雪入墨池,虽融为水,其色愈污;与端方人处,如炭入薰炉,虽化为灰,其香不灭。（宋·许榧）

释：和心术邪佞人交往，象雪进了墨池一样，虽然化成了水，其颜色越脏；和品行端方人相处，象炭进了薰炉一样，虽化成了灰，但香气不灭。

19、良无磐石固，虚名复何益。（古诗句）

释：贤良的品德没有磐石那样坚固，光要虚名又有什么益处呢！20、见人之过，得己之过；闻人之过，得己之过。(宋·杨万里）

释：见到别人的过错，象自己有了过错去总结接受教训；听到说别人的过错，也象自己发生了过错去总结接受教训。

21、人有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。（《战国策》）释：别人对我有恩有好处，不可以忘掉；我对别人有恩有好处，不能不忘掉。

22、人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。（汉·杨雄）释：人必须先要自爱，然后人们才会爱你；人必须先要自敬，然后人们才会敬你。

谦虚篇

1、不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类向人道前进。（鲁迅）

2、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。（德国·保罗）

3、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。（巴甫洛夫）

4、不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。(斯大林)

5、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。(诸葛亮)

6、礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。(约翰·洛克)

7、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。(牛顿)

8、谦虚使人进步，骄傲使人落后。（毛泽东）

9、老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。（孔繁森）

10、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（陈毅）

11、不满足是向上的车轮。(鲁迅)

12、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。(葛洪)

13、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。(魏相)

14、放荡功不遂，满盈身必灾。(张咏)

15、虚已者进德之基。（方孝孺）

16、满盈者，不损何为？慎之！慎之！（朱舜水）

17、人生大病，只是一“傲”字。（王阳明）

18、不骄方能师人之长，而自成其学。(谭嗣同)

19、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。(申居郧)20、盛满易为灾，谦冲恒受福。(张廷玉)

21、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。(老舍)

22、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。(冯雪峰)

23、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。(莎士比亚)

24、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。(培根)

25、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。(列夫·托尔斯泰)

26、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。(泰戈尔)

27、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。(季米特洛夫)

28、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。(柏格森)

29、不傲才以骄人，不以宠而作威。(诸葛亮)30、气忌盛，新忌满，才忌露。(吕坤)

31、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。(魏徵)

32、好说己长便是短，自知己短便是长。(申居郧)

33、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。(邓拓)

34、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。—— 邓拓

35、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。—— 屈原

36、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。—— 魏徵

37、功有所不全，力有所不任，才有所不足。—— 宋濂

38、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。—— 聂大年

39、大勇若怯，大智若愚。—— 苏轼

40、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。—— 富兰克林

41、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。—— 别林斯基

42、有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。—— 安徒生

43、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。—— 贝弗里奇

44、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。—— 高尔基

45、越是没有本领的就越加自命不凡。—— 邓拓

46、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。—— 卢梭

47、我们的骄傲多半是基于我们的无知！—— 莱辛

公务员面试培训经典话及名言警句 篇10

1、找问题找症结，明白和明确群众不能满意的地方和原因

2、认真进行整改，解决其中的突出问题，切实维护群众最现实最根本的利益问题

3、在整改中采取多种方式方法，比如下基层求民意，问政问计问需于民从而将群众纳入整改的过程成为整改的原始动力根本动力，接受群众的监督维护群众的知情权

4、要落实中央的八项规定改进作风为民办事，多谋利民之策多解为民之忧，从而密切党群干群关系。

小康不小康关键看老乡，中央一号文件推动实施多种形式的适度规模经营，他是落实科学发展观推动农村实现又好又快发展的必然举措，是经济社会发展的必然过程，要想贯彻好这一精神就要把握好以下几个关键点

1、做好学习宣传引导工作，全面深刻领会中央一号文件精神，多形式多渠道向群众进行宣传让他们在通俗易懂善于接受的环境中适应这一趋势做好引导工作

2、在土地流转的过程中，一定要把握好结构和分寸正确处理好发展与稳定的关系，本着依法自愿的原则，积极稳妥的推进

3、要对那些不愿流转的农户给予更多的帮扶和支持使他们能搞依靠土地来维持生计

4、要落实好文件的相关政策，给予专业大户家庭农场农业合作社已政策资金的支持让他们起好步经营好发展好确保土地流转的成功

5、要积极推动城镇化建设让那些从土地中解放出来的劳动力能够从事第二第三产业实现就业，推动城乡的平衡协调发展

6、要不断完善土地流转的机制不断创新深化改革，从而推动新农村建设，实现农业现代化实现城镇化。

机构改革事关人员安排职能调整，其成败与否将对整个机关和机关工作具有重要影响，要想取得成功其关键点是

1、做好调研工作，了解目前机关人员的安排结构，进行机构改革的内容要求，以及机构改革的“三定”（人员，岗位，编制）

2、要做好宣传发动工作，避免因机构改革的实施而导致人心惶惶影响工作，并调动大家的参与积极性，使其能够凝心合力共同推动改革实施

3、在机构改革实施过程中，要正确处理好改革稳定与发展的关系，三者统筹协调不可偏废

4、做好机构改革以后，人员的教育引导工作，使大家能够正确的对待组织正确的对待这次机构调整

5、要将这次改革中积累的好经验调动的工作热情转换成工作的动力从而推动工作上台阶上水平实现机构改革的真正目的

禽流感是一种新的流感一种致命的病毒自从其在我国部分地区发生以来引起了一定的社会恐慌，也对经济社会发展引起了一定冲击，因此搞好禽流感宣传活动势在必行。要想使这次活动取得实效

1、精心筹划，对如何搞好整个宣传活动作出统筹安排，了解被宣传乡村的基本情况

2、多形式多方式开展宣传活动，突出喜闻乐见突出让群众易于接受，可以通过培训班明白纸公开栏等形式向村民进行宣传。在宣传过程中要考虑到群众的工作生产时间，统筹安排宣传时间

3、宣传活动要持续一段时间而不能仅仅到村搞一次一天的活动，从而通过实践增强群众对于禽流感的认识了解和把握

4、做好引导工作，使基层群众科学认识正确对待这一流感，在养成正确的卫生习惯的基础上相信禽流感是可防可控可治的

5、在宣传过程中，要与村乡做好配合工作，要求养殖户养殖散户做好畜禽的 防疫管理工作，实现宣传与管理的结合，相信通过采取以上措施一定能确保这次禽流感宣传活动取得实实在在的效果。

一、如题目中所说，由正常的辩论发展到恶语相向不利于工作的开展影响到同事之间的团结，自己作为一名主持人要给予高度的重视，妥善立即给予解决

1、要保持冷静理性沉着应对，决不能参与争吵

2、迅速叫停，停止辩论，防止失态的进一步扩大

3、重申和说明此次辩论的目的和要求，积极引导回归主题，希望双方能够从大局出发从工作出发互谅互让。

4、在做双方工作时，自己要客观公正不偏不倚。否则不但不利于问题缓解反而可能激化矛盾

5、根据当时情况确定是否继续进行辩论，如果继续一定要把握好分寸，防止恶语相向现象再次发生，如果不合适要果断停止辩论择日再进行。

6、要对辩论的成果进行梳理和总结，对出现这一意外的原因进行深刻的反思，如果有必要的话，要在日常工作中继续做双方的工作，使其真正能彼此消除隔阂从而团结共事和平相处

二、领导干部交通肇事案事关肇事者与受害者的切身利益，事关事故本事的是非曲直以及媒体及群众的知情权事关单位的形象。

1、面对媒体自己要保持冷静，不能认为这是找麻烦而是对工作的一种监督和推动正确认识正确对待，善待媒体。

2、鉴于前来采访的媒体比较多，会及时告知大家，为了接受大家更好的采访届时将召开新闻发布会，希望大家能够参加。

3、抓紧组织新闻发布会的相关工作，自己要利用这段时间进一步了解这起交通肇事案的具体情况，通过与肇事者受害者及有关部门的沟通交流掌握情况，从而全面掌握真实的一手资料

4、通知媒体参加新闻发布会，在发布会上自己要客观公正的介绍这一案件。不遮掩，不回避不包庇不袒护，并积极主动认真回答媒体提问，对个别确实不了解的情况，要予以说明事后给予答复，从而确保新闻发布会的顺利进行。

第二问

1、面对见报内容与事实不符的情况，自己要给予高度的重视

2、迅速了解不符的内容，并分析原因，是自己介绍情况的纰漏还是媒体的误读或刻意的曲解

3、及时与先关媒体进行联系，说明情况给予澄清，要求媒体给予更正，还事实本来的面目

4、向领导做出汇报，说明情况承担相应责任

5、通过一定方式，如新闻发布会，单位网站等形式，向纷纷致电的民众给予回复，说明情况，对大家的关注表达谢意，并真诚的欢迎民众继续监督关注本单位的工作的开展。

总书记讲话中的古语名言50例

1、夙夜在公。

2、打铁还需自身硬

3、功崇惟志，业广唯勤。

4、享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。

5、知屋漏者在宇下。

6、“云散月明谁点缀？天容海色本澄清。”“飞泉泻万仞，舞鹤双低昂。”“丹荔破玉肤，黄柑溢芳津。”

7、善禁者，先禁其身而后人。

8、使人者器之。

9、雄关漫道真如铁。

10、人间正道是沧桑。

11、学者非必为仕，而仕者必为学。

12、盲人骑瞎马，夜半临深池。

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

14、位卑未敢忘忧国。

15、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

18、鞠躬尽瘁，死而后已。

19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

21、以其昏昏，使人昭昭。

22、明者因时而变，知者随事而制。

23、一花独放不是春，百花齐放春满园。

24、海纳百川，有容乃大。

25、亲望亲好，邻望邻好。

26、百尺竿头，更进一步。

27、鞋子合不合脚，自己穿了才知道。

28、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。（苏联）

29、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。30、大船必能远航。(俄罗斯)

31、众人拾柴火焰高。

32、东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。

33、临渊羡鱼，不如退而结网。

34、纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。

35、志合者，不以山海为远。

36、独木难成林。

37、读万卷书，行万里路。

38、有朋自远方来，不亦说乎。

39、授人以鱼，更要授人以渔。40、人生乐在相知。

41、河有源泉水才深。（非洲）

42、饮水不忘挖井人。

43、三人行，必有我师焉。

44、满招损，谦受益。

45、敢问路在何方，路在脚下。

46、摸着石头过河。

47、逢山开路，遇水搭桥。

48、风物长宜放眼量。不畏浮云遮望眼。

49、物必先腐，而后虫生。50、空谈误国，实干兴邦。

熟记名言警句祝公务员面试一臂之力

随着面试时间的陆续公布，2013年山东省公务员面试准备已在紧张而有序的进行中了。对于将要参加面试的考生们而言，已经进入到备考冲刺阶段。在这个阶段大多数考生已经收集了大量的面试资料，对公务员面试的题型和思考方法也有了一定的了解。在这里，启迪面试培训专家提醒广大考生，仅仅有理论基础是不够的，对于考生来说最关键的就是如何表现自己，把备考阶段的所学更好的展现出来。公务员面试考查的是考生良好的道德修养，扎实的工作能力，丰富的工作经验，全面的知识体系。想在公务员面试这短短的10几分钟的时间里，在众多进入面试的优秀考生中脱颖而出，考生就一定要表现出色，做到吸引考官的眼球。

那么如何在高手云集的面试中，引起考官的注意，进而让考官对自己产生好感呢？很多考生在备考过程中，理不清头绪、抓不住重点、握不住方向，以至考场失利。在此，启迪面试培训专家给广大考生一个建议，在备考过程中可以多选择一些经典的名言警句多背多看，这样既可以丰富知识水平，又可以提高自己的文学修养。

一、熟记名言警句有助于加深对知识理解类题目的理解

名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理，这也是我国文化悠久，博大精深的具体体现。在公务员面试中，经常会出现一类题，就是给考生出一句名言警句，让考生来谈谈对这句话的理解。

例如国家公务员面试真题：“有人说：‘要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹着的松树的枝桠。’结合你的经历谈谈对这句话的看法；达尔文曾说：‘物种竞争就是生物之间为了获得更多的生存的权利而互相实施不利的影响。’请问你怎么看？”这两道题都是名言警句题，都需要考生对名言警句有深刻的理解。很多考生都会觉得这类题很难回答，一方面有可能没有听说过这句话，或者是不理解，这就给考生回答好这类题设置了障碍；另一方面，考生能够理解这句话，但是不知道从何说起，或者不知从何切入，这也使得考生在这类题目中失分较多。因此，考生在备考过程中，在多读一些名言警句，扩充自己的知识面的同时，还要加深对知识理解类题目的理解，提高对这类题目的把握。

二、熟记名言警句有助考生打造语言亮点

启迪面试培训专家在实际带队辅导考生的过程中发现，很多考生不是不想表现自己，而是很想表现自我，但却不知从何下手、如何彰显出个性来。

总结起来情形大致有二：一是腹内空空，无话可说；二是腹中满满，就是说不好。针对第一种情况，我们建议考生在备考过程中增加必要的知识储备，积累一些名言警句、国家大政方针和社会热点问题评论等，提升自己的修养；针对第二种情况，考生要重点训练答题技巧和展示自我的能力，要在答题的内容和形式上达到和谐统一，要学会用完美的形式来展示你完美的内涵。总之，要想在面试中脱颖而出，内容和形式缺一不可。形式可以通过反复练习提升，而内容往往是广大考生比较欠缺的。在这种情况下，考生可以通过熟记名言警句来增加知识储备，在回答问题是熟练、合理地使用名言警句，给自己的语言增加亮点。

三、按主题分类，巧记名言警句

纵观历年公务员面试真题可以发现，公务员面试经常是有一定的主题性的。例如国家公务员海关系统面试真题“下跳棋的时候，光拆台不行，光合作也不行，你怎么看？”；海关系统面试真题“针对‘谢绝才能更好的合作’这句话谈谈你的看法。”；深圳海关面试真题“谈下你对‘一群人在一起能做一个人做不到的事情’这句话的理解。”这三道题有一个共同的主题——团结合作。团结合作的主题是公务员面试经常涉及的，出题率很高。因此，考生在备考过程中可以将名言警句进行适当的分类，熟记重点语句，如有关廉洁的名言警句：“公则生明，廉则生威”，“吏不畏我严而畏我廉，民不求我能而求我公”。

不积跬步无以至千里，启迪面试培训专家提醒广大考生认真对待名言警句，从现在开始加强对名言警句的积累与运用。为助考生一臂之力，我们总结了一些公务员面试常考的十大主题——坚持、监督、创新、节俭、廉洁、亲情、专注、自信、群众观、人才观，并分别精选了一些便于记忆、方便使用的名言警句，配以例题进行使用说明，一一献给广大考生，请考生关注。

最后，预祝各位考生能够在考试中取得满意的成绩！

在科学发展观“以人为本”执政理念的指引下，政府正在转变行政职能，从管制型政府向服务型政府转变。在此过程中，群众对政府会有很多期待，而同时，政府行使权力必然要符合人民群众的期望，接受人民群众的监督。特别是党中央将反腐倡廉工作提到新的重要战略工作的今天，加强群众和社会监督尤为重要。国家公务员面试中关于监督题目也经常出现，考生应该重视。下面启迪面试培训专家列举一些监督名言警句，供考生参考。

名言警句列举

以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。——李世民

发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。

——包拯《论星变》

只有让人民来监督，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。

——毛泽东

长期共存、互相监督。

——毛泽东

有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——周恩来

要有群众监督制度，如果党和政府不受监督，就一定要脱离群众，犯大错误。

——邓小平

要把群众的利益看得重些，重些，再重些；把个人的得失看得轻些，轻些，再轻些。

——温家宝

权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

——胡锦涛

一切公职人员必须在公众监督之下进行工作，这样能可靠地防止他们去追求升官发财和追求自己的特殊的利益。——马克思

没有人民的监督，政府便会蜕化变质，人民是自己政府唯一可靠的看守人。——杰斐逊

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

——白居易

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

——李商隐《咏史》

惟俭可以助廉，惟恕可以成德。

——《宋史•范纯仁列传》

取之有度，用之有节，则常足。

——司马光《资治通鉴》

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

——朱柏庐《治家格言》

君子以俭德辟难。

——《周易•否》

俭，德之共也；侈，恶之大也。

——《左传•庄公二十四年》

礼与其奢也，宁俭。

——孔子

俭节则昌，淫佚则亡。

——《墨子•辞过》

惰而侈则贫，力而俭则富。

——管仲

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——先秦《荀子•劝学》

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——先秦《荀子•劝学》

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯

一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

——班固

不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

——唐•黄檗禅师

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——蒲松龄

告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——法•巴斯德

卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

世人缺乏的是毅力，而不是气力。

——雨果

成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

——英•约翰生

苟日新，日日新，又日新。

——《盘铭》

易穷则变，变则通，通则久。

——《周易》

周虽旧邦，其命惟新。

——《诗经》

不慕古，不留今，与时变，与俗化。

——《管子•正世》

国家事大，不限常礼。

——隋•杨坚《隋书•高祖纪下》

天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

——宋•王安石

天下之事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难。——明•归有光

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民

踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。

——爱因斯坦

吏不廉平，则治道衰。

——《资治通鉴》

临官莫如平，临财莫如廉。

——白居易

激浊而扬清，废贪而立廉。

——柳宗元

正以处心，廉经律已。

——《薛文清公公政录》

公则生明，廉则生威。

——清•朱舜水

反腐倡廉能力，是党的执政能力的重要体现，是巩固党的执政能力地位的重要保证。——胡锦涛

只有廉正的人，才心安理得。

——伊壁鸠鲁

物质上无止境的追求，其结果是对个人价值无止境的否定。

——罗兰

无论学者博士圣徒，也无论圣明雄辩的人物，只要他一旦羡慕浮世的荣华，便是跌在蜜里的苍蝇，永难自拔。

——萨迪

人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——居里夫人

父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。

——颜之推

慈母爱子，非为报也。

——刘安

孝在于质实，不在于饰貌。

——桓宽《盐铁论•孝养》

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

——陈子昂《座右铭》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

——韩愈 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？

——吕得胜《小儿语》

重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。

——清•周寿昌《晒旧衣》

温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。

——印度《摩奴法典》

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？

——雨果

家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。

——萧伯纳

在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。——毛泽东

只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。——毛泽东

一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点。——刘少奇

人民是一切的母亲，我是中国人民的儿子。——邓小平

只有做好群众的贴心人，才能当好群众的带头人。

——壮族谚语

要把群众的利益看得重些，重些，再重些，把个人的得失看得轻些，轻些，再轻些。——温家宝

要帮最有困难的户办事，要给最有意见的人拜年。

——温家宝

事不避难、勇于担当、奋勇向前。

——温家宝

只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。

——温家宝

我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

——胡锦涛

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，苦日久不磨，也会生锈。——老舍

不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。

——毛泽东

人才是经济发展的财富之源，是真正意义上的第一资本。

——胡锦涛

聪明才智是拨动社会的杠杆。

——巴尔扎克

在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。——布雷斯福德•罗伯逊

伟大的才能比伟大的成功更不寻常。

——（法）沃维纳格

要更好实施人才强国战略，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。——温家宝

应对日益激烈的国际竞争，要大力加强人才资源能力建设，充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性的作用。——胡锦涛

只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。

——温家宝

加快转变发展方式，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；把增强自主创新能力，建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位置。

——温家宝

在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。——温家宝

在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。——毛泽东《为人民服务》

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

—— 周恩来

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。—— 徐特立

“人心暖则经济暖”，自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。冲破黎明前的黑暗，胜利就在明天。

——温家宝

信心与能力通常是齐头并进的。——英•约翰逊

深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。

——培根

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

——萧伯纳

坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

——马尔顿

能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。

——但丁

做一个明媚女子，不倾国，不倾城，以优雅姿势去摸爬滚打。我做高富帅 高在学识 富在精神 帅在行动